教案可以幫助教師系統(tǒng)化地組織教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)進(jìn)程。在編寫教案時(shí),需要注意教學(xué)評(píng)價(jià)的方法和形式。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫的教案,希望可以給你一些啟示和參考。
幼兒園我的夢想教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
在自由探索泥巴和情境故事中讓幼兒掌握陶藝的捏、搓、揉等技巧。通過泥巴裝飾螃蟹殼提高幼兒想象力和創(chuàng)造能力。在分組合作中體驗(yàn)玩泥巴的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
螃蟹殼若干,泥巴人手一份。
節(jié)奏柔和的音樂。
活動(dòng)建議:
自編故事:有一只螃蟹他的名字叫貝貝,每天生活在海灘上,過著自由自在的生活。瞧,海上的浪花不停地跳著跑著,貝貝面對著海灘滿腦子充滿了夢想。他在海邊快樂地玩著還唱起了歌呢。忽然他的歌聲吸引了海邊的小海螺。這時(shí)候小海螺說:“你唱的歌真好聽,我愿意幫你實(shí)現(xiàn)三個(gè)夢想。”貝貝想了想說:“我的第一個(gè)夢想是想讓自己穿上漂亮的衣服。我的第二個(gè)夢想是想讓自己跑的更快。第三個(gè),第三個(gè)。
故事引導(dǎo)激發(fā)興趣。
師:瞧,我給你們帶來了什么呀?
它長的什么樣子?教師講述故事《螃蟹的夢想》。
交流討論。
螃蟹貝貝在海灘上遇到了誰?
有誰知道螃蟹貝貝有哪些夢想?
幼兒討論理解故事。
問題:怎樣實(shí)現(xiàn)貝貝的夢想?
貝貝的第一個(gè)夢想是想穿上五顏六色的衣服,誰愿意說一說你想讓她穿上什么顏色的衣服?
貝貝的第二個(gè)夢想是讓自己跑得更快,怎樣才能使它跑的更快呢?
貝貝的第三個(gè)夢想他想不出來了,請你們幫他想想吧!
如果你是貝貝你的第三個(gè)夢想是什么?
動(dòng)手制作深化故事。
先用泥巴塞滿螃蟹殼的肚子,再根據(jù)不同的夢想用操作泥巴。
師:請小朋友來當(dāng)夢想大師用泥巴顏料來打扮貝貝吧。
誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第一個(gè)夢想?
幼兒根據(jù)自己的喜愛分別用紅、黃、藍(lán)、綠等顏色涂在螃蟹的殼上裝飾螃蟹殼。(請坐到第一夢想工廠)。
誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第二個(gè)夢想?(請坐到第二夢想工廠)。
幼兒利用搓條、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿,并想象怎樣搓條使它跑得更快。誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第三個(gè)夢想?(請坐到第三夢想工廠)。
根據(jù)自己的夢想用泥巴裝飾螃蟹。
活動(dòng)延伸:
請完成的小朋友將螃蟹貝貝放到海洋中,讓他門繼續(xù)尋找夢想吧,同伴互相欣賞作品。
幼兒園我的夢想教案篇二
1、能用比較完整的語言講述自己熟悉的職業(yè)。
2、了解不同職業(yè)的特點(diǎn)。
3、能用不同的性事表達(dá)自己的夢想,感受擁有夢想的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、反應(yīng)各種職業(yè)的圖片。
2、聽診器、方向盤等道具。
三、活動(dòng)過程。
1、教師鼓勵(lì)幼兒談?wù)勆磉呌H人的職業(yè),激發(fā)他們對未來美好生活的向往。
教師:小朋友們,你知道你們身邊的親人是做什么工作的嗎?他們都是怎樣工作的呢?
教師:你還知道哪些職業(yè)呢?大膽說出來和大家分享吧!
2、教師展示反映不同職業(yè)的圖片,引導(dǎo)幼兒了解不同的職業(yè)。
(1)教師出示不同的職業(yè)照片,請幼兒談?wù)剬@些職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
(2)教師扮演成不同的職業(yè)形象,為幼兒講解相應(yīng)職業(yè)的特點(diǎn)。
3、鼓勵(lì)幼兒大聲說出自己的夢想。
4、陰道幼兒用多種方法、形式來表達(dá)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒思考除了用語言來描述外還可以用什么方式來表達(dá)自己的夢想。
(2)幼兒分組表達(dá)自己的夢想,讓身后的一名幼兒猜,接著在輪流進(jìn)行表演。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起玩“開夢想火車”游戲。
四、活動(dòng)延伸。
教師將繪畫工具和表演道具投放到美工區(qū)和表演區(qū),供幼兒自由發(fā)揮使用。
五、活動(dòng)總結(jié)。
很多幼兒知道自己的.親人在做什么工作,能夠用語言或者動(dòng)作告訴老師還有同伴,通過自己對于夢想的理解很多幼兒都紛紛相當(dāng)宇航員和機(jī)長,由此看出幼兒初步感知到什么是夢想,能從自己的夢想里感受快樂,在參與交流之中還學(xué)會(huì)了分享。
幼兒園我的夢想教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、用完整的語言講述夢想,培養(yǎng)想像力和語言表達(dá)力。
2、用不同形式表達(dá)夢想,體會(huì)夢想成真的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪畫工具:紙和筆,其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。
2、表演道具:紅燈、綠燈,小碗,聽診器,方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)人。
小朋友有許多美麗的夢想,今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)。
老師做火車頭,接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開,火車快開,請你告訴我們,你的夢想是什么?(幼兒回:我的夢想……)接上火車,繼續(xù)游戲。
好了,滿載夢想的小火車到站了,一起祝愿我們的夢想成真吧!
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想,大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)。
例如:我想當(dāng)空軍,我就把這個(gè)夢想畫出來,畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員,我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想:一部分幼兒在旁邊畫畫,另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢想,就搬椅子到旁邊畫畫,想表演的小朋友就留下來,我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)。
3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小朋友們都有夢想,有的小朋友夢想很多,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。
現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具,我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢想。
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,活動(dòng)中給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會(huì),孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來看,孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)給老師和孩子很多驚喜。
幼兒園我的夢想教案篇四
活動(dòng)意圖:
夢想是成長的發(fā)動(dòng)機(jī)。孩子的夢想,可愛,因?yàn)閴粝胧撬麄冏蠲篮玫淖T?。孩子的夢想可能是丑陋的,可能是荒唐的,可能是怪異的,但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞,給一份呵護(hù),給一份引導(dǎo),它可能長成一棵大樹。于是利用利本次活動(dòng)和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲粝搿M晔嵌鄩艏竟?jié),讓每個(gè)孩子都有夢想,是教育最核心的任務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用完整的語言講述夢想,培養(yǎng)想像力和語言表達(dá)力。
2、用不同形式表達(dá)夢想,體會(huì)夢想成真的喜悅。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪畫工具:紙和筆,其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。
2、表演道具:紅燈、綠燈,小碗,聽診器,方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)人。
小朋友有許多美麗的夢想,今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)。
老師做火車頭,接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚――火車快開,火車快開,××請你告訴我們,你的夢想是什么?(幼兒回:我的夢想……)接上火車,繼續(xù)游戲。
好了,滿載夢想的小火車到站了,一起祝愿我們的夢想成真吧!
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想,大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)。
例如:我想當(dāng)空軍,我就把這個(gè)夢想畫出來,畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員,我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想:一部分幼兒在旁邊畫畫,另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢想,就搬椅子到旁邊畫畫,想表演的小朋友就留下來,我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)。
3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小朋友們都有夢想,有的小朋友夢想很多,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。
現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具,我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢想。
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,活動(dòng)中給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會(huì),孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來看,孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)給老師和孩子很多驚喜。
幼兒園我的夢想教案篇五
教學(xué)目標(biāo):
德育目標(biāo):跟作者一起對體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。
知識(shí)目標(biāo):解讀課文,深刻體會(huì)作者情感。
能力目標(biāo):培養(yǎng)自主探究能力。
教學(xué)重點(diǎn):深刻體會(huì)一個(gè)殘疾人對體育的深情向往,對體育內(nèi)涵的深刻理解,對人生的獨(dú)到感悟上。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)情感及體育內(nèi)涵。
教學(xué)方法:自讀圈點(diǎn)法、摘抄背誦、模擬采訪。
教具準(zhǔn)備:相關(guān)資料。
課時(shí)安排:一課時(shí)。
教學(xué)過程:
師生談話:你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么?你最想成為誰一樣的體育明星?為什么?
簡要明確。
情境設(shè)置:假如你是記者,要去采訪史鐵生和劉易斯,你最想問哪些問題?
假如你就是史鐵生或劉易斯,你將怎樣回答記者的問題?
1、學(xué)生仔細(xì)默讀課文,設(shè)計(jì)要問的'問題及思考如何回答。
2、同桌互訪。
3、小組內(nèi)采訪。
4、以小組為單位,提出你們認(rèn)為設(shè)計(jì)得最有價(jià)值的問題,全班討論回答。
5、教師參與:
a、如果我是史鐵生,你們最想問什么?如果我是劉易斯,你們最想問什么?(生問師答)。
b、如果你們是史鐵生或劉易斯,老師問你們幾個(gè)問題。(參考練習(xí)二)。
(教師根據(jù)學(xué)生的提問情況,有選擇地補(bǔ)充幾個(gè)重點(diǎn)問題)。
6、自由朗讀,圈點(diǎn)勾畫,摘抄背誦。
1、討論“練習(xí)三”
2、說一說:學(xué)完本文后,你對體育、對心中的體育名星產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)或感受?
學(xué)生各抒己見。
1、完成“伴你學(xué)”中本課內(nèi)容。
2、預(yù)習(xí)16課。
3、將本課所得認(rèn)識(shí)與感受寫下來。
幼兒園我的夢想教案篇六
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整的語言講述自己的夢想,培養(yǎng)幼兒的想像力和語言表達(dá)能力。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)選擇用不同的表現(xiàn)形式表達(dá)自己的夢想,體會(huì)夢想成真的喜悅。
1、繪畫工具:紙和筆,其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。
2、表演道具:紅燈、綠燈,小碗,聽診器,方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。
1、談話導(dǎo)人。
有一次活動(dòng),小朋友向老師說了許多美麗的夢想,今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)。
老師做火車頭,接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚--火車快開,火車快開,××請你告訴我們,你的夢想是什么?(幼兒回:我的夢想……)接上火車,繼續(xù)游戲。
好了,滿載夢想的小火車到站了,一起祝愿我們的夢想成真吧!
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想,大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)。
例如:我想當(dāng)空軍,我就把這個(gè)夢想畫出來,畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員,我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想:一部分幼兒在旁邊畫畫,另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢想,就搬椅子到旁邊畫畫,想表演的小朋友就留下來,我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)。
3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小朋友們都有夢想,有的小朋友夢想很多,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。
現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具,我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)。
大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,在本活動(dòng)中我給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會(huì),孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。
在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時(shí),一大半的孩子傾向于繪畫,這是我始料未及的,只留下十二個(gè)孩子表演,此時(shí),我有些緊張,因?yàn)槭畮讉€(gè)人表演的時(shí)間遠(yuǎn)不能與幼兒繪畫的時(shí)間相等同。于是我靈機(jī)一動(dòng),在幼兒表演的同時(shí),插入了一些游戲,如:表演警察時(shí),插入了"汽車紅燈停,綠燈行"的游戲,表演教師時(shí),我增加了說反義詞的游戲,這樣使得表演更加豐富、有趣。因此,靈活的教學(xué)方式是十分重要的。
此外,從活動(dòng)效果來看,孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。有的孩子將看到的"警察指揮交通"的一幕,以及電視廣告中"媽媽哄寶寶再吃一口"的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的孩子在繪畫中,夢想和自己的好朋友坐上飛船,飛向天空,夢想自己變成七色花等等,甚是有趣,整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他的孩子很多驚喜。
這次活動(dòng)立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽??梢钥闯鏊麄兊南胂窳?chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)。但是在對夢想的表達(dá)方式上還過于拘謹(jǐn),不夠豐富。
教師還應(yīng)該如何進(jìn)一步引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢想呢?
幼兒園我的夢想教案篇七
《苗苗的夢》是一個(gè)原創(chuàng)的散文作品,文章以夢為題,實(shí)則在文中描述了苗苗對生活中所熟知的社會(huì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)并且所產(chǎn)生的一種向往和夢想。原文有一段關(guān)于描寫白雪公主的內(nèi)容,它和全文以生活經(jīng)驗(yàn)為主基調(diào)的內(nèi)涵有所偏頗,所以在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)我將這一段也作了刪減。將文中個(gè)別出現(xiàn)的夢改成了夢想。
以夢想為線索,以孩子的視覺出發(fā),從整體上帶出了一個(gè)多彩的,美好的,寫實(shí)的夢想。讓幼兒通過對文學(xué)作品的認(rèn)識(shí),拓展生活經(jīng)驗(yàn),充分挖掘孩子的想象力和語言表達(dá)能力,讓孩子感受散文的語言美是教學(xué)的重點(diǎn)。我在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí),充分考慮了孩子原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),即圍繞孩子的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,激發(fā)孩子想說、樂于說的愿望,讓孩子在理解中感悟、在欣賞中積累、在互動(dòng)中遷移,尊重孩子的感受、體驗(yàn)和理解,讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)豐富而靈動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、在看看、說說、猜猜中理解故事的內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)傾聽,嘗試用完整和連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。
3、拓展生活經(jīng)驗(yàn),樂于參與游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
夢想小卡片、夢想轉(zhuǎn)盤、散文課件、彩虹糖。
【活動(dòng)過程】。
一、引題。
二、散文欣賞,理解內(nèi)容。
1、猜一猜,紅色后面藏著什么夢想?翻開紅色,ppt2,她的夢想是什么?你們的眼睛很亮,一眼就看出來了。
3、猜一猜,黃色后面是什么夢想?翻開黃色,ppt4,她在干什么?她的夢想是什么?變魔術(shù)時(shí)需要些什么道具?你想當(dāng)魔術(shù)師嗎?那可不是件容易的事情啊。
5、完整欣賞配樂散文。
1、青色后面會(huì)藏著什么夢想呢?ppt6,出示放大鏡、昆蟲、記錄本,放大鏡有什么用?從這三張圖片你可以看出她的夢想是什么?她在干什么?你能不能將這三張圖片的內(nèi)容用幾句簡單的話說出來?(重點(diǎn))完整講述。
2、“這個(gè)夢想真美!”教師小結(jié)。
4、教師出示寫有每個(gè)孩子名字的大轉(zhuǎn)盤。游戲,說夢想,指針指向的孩子講夢想,繼續(xù)轉(zhuǎn)盤,下一個(gè)孩子講夢想。
5、老師的信封里也有一個(gè)夢想,誰幫我來說說看,可能是個(gè)什么夢想……?出示一張圖片?!澳隳芸粗粡垐D片,說一些美好的夢想嗎?”
6、紫色后面的夢想在哪兒呢?原來藏在苗苗的彩虹糖里,苗苗說,剛才你們聽了她那么多夢想,她也想聽聽你們的夢想。有夢想的孩子,苗苗請你吃彩虹糖。
活動(dòng)延伸:每一顆彩虹糖里都藏著一個(gè)夢想,我們到班里邊吃邊和朋友說說夢想吧。
幼兒園我的夢想教案篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用手印畫小鳥輪廓,用不同的線條、圖形裝飾小鳥。
2、愿意大膽的在集體面前說出自己的`夢想。
2、感受線條美,體驗(yàn)集體作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:長卷畫三幅、ppt、音樂、作畫工具。
活動(dòng)過程:
一、欣賞范畫。
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥的外形特征。
出示逐一出示范畫,請幼兒仔細(xì)觀察,說一說夢想鳥有什么特別的地方。
師:小朋友,今天老師給你們帶來了幾位特別的朋友,你們來看看它哪里比較特別?
教師小結(jié):這些小鳥是用我們的手印出來的,用大拇指做鳥的頭、掌心做鳥的身體、其他手指做鳥的翅膀,還有幾只鳥是用兩只手掌拼起來的。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥的身體上又很多不同的線條、圖形。
師:那你看看,它身體上的花紋是怎么畫出來的,你看到了什么?
教師小結(jié):小鳥身上的花紋我們可以用粗的波浪線、折線、彈簧線、弧線,還可以用細(xì)的波浪線、折線、彈簧線、弧線,也可以用實(shí)心的圓形、三角形、橢圓形、也可以用空心的圓形、三角形、橢圓形來畫。
二、說夢想。
師:這只鳥還有一個(gè)好聽的名字,叫夢想鳥,誰來猜猜這只小鳥的夢想。請1-2個(gè)幼兒。
師:剛才小朋友說了小鳥的夢想,那你自己有夢想嗎,誰來說說自己的夢想。
三、畫自己的夢想鳥。
師:現(xiàn)在請小朋友設(shè)計(jì)一只夢想鳥,讓它帶著你的夢想自由的在天空中飛翔。請小朋友找一個(gè)空的位置,先在畫卷上擺出小鳥的造型,然后嘗試著不同的線條、圖形來畫出自己的夢想。
四、作品展示。
同伴相互欣賞作品,請個(gè)別幼兒介紹自己的夢想鳥。
幼兒園我的夢想教案篇九
一次偶然的機(jī)會(huì),一個(gè)幼兒悄悄告訴我,他長大要像他的舅舅一樣當(dāng)一名解放軍。許多孩子見到他偷偷地跟老師說話,感到很奇怪,于是就問我,他在說什么悄悄話?我說,他在告訴老師他的夢想。誰知,引起了眾多孩子的共鳴——老師我也有夢想。于是我利用一次活動(dòng)的時(shí)間,專門圍繞“我的夢想”這一話題和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲粝?,并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,公布在“家長之友”欄目中。孩子們更為興奮,自由活動(dòng)中總在談?wù)?,并靈活地做著動(dòng)作,因而我設(shè)計(jì)了這個(gè)綜合性的活動(dòng)。
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整的語言講述自己的夢想,培養(yǎng)幼兒的想像力和語言表達(dá)能力。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)選擇用不同的表現(xiàn)形式表達(dá)自己的夢想,體會(huì)夢想成真的喜悅。
1、繪畫工具:紙和筆,其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。
2、表演道具:紅燈、綠燈,小碗,聽診器,方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。
1、談話導(dǎo)人。
有一次活動(dòng),小朋友向老師說了許多美麗的夢想,今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)。
老師做火車頭,接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開,火車快開,××請你告訴我們,你的夢想是什么?(幼兒回:我的夢想……)接上火車,繼續(xù)游戲。
好了,滿載夢想的'小火車到站了,一起祝愿我們的夢想成真吧!
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想,大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)。
例如:我想當(dāng)空軍,我就把這個(gè)夢想畫出來,畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員,我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想:一部分幼兒在旁邊畫畫,另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢想,就搬椅子到旁邊畫畫,想表演的小朋友就留下來,我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)。
3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小朋友們都有夢想,有的小朋友夢想很多,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。
現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具,我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧?。ǚ乓魳贰⒂變鹤杂蛇x擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)。
一、效果分析。
大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,在本活動(dòng)中我給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會(huì),孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。
在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時(shí),一大半的孩子傾向于繪畫,這是我始料未及的,只留下十二個(gè)孩子表演,此時(shí),我有些緊張,因?yàn)槭畮讉€(gè)人表演的時(shí)間遠(yuǎn)不能與幼兒繪畫的時(shí)間相等同。于是我靈機(jī)一動(dòng),在幼兒表演的同時(shí),插入了一些游戲,如:表演警察時(shí),插入了“汽車紅燈停,綠燈行”的游戲,表演教師時(shí),我增加了說反義詞的游戲,這樣使得表演更加豐富、有趣。因此,靈活的教學(xué)方式是十分重要的。
此外,從活動(dòng)效果來看,孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。有的孩子將看到的“警察指揮交通”的一幕,以及電視廣告中“媽媽哄寶寶再吃一口”的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的孩子在繪畫中,夢想和自己的好朋友坐上飛船,飛向天空,夢想自己變成七色花等等,甚是有趣,整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他的孩子很多驚喜。
二、專家點(diǎn)評(píng)。
這次活動(dòng)立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽??梢钥闯鏊麄兊南胂窳?chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)。但是在對夢想的表達(dá)方式上還過于拘謹(jǐn),不夠豐富。
三、反思與討論。
教師還應(yīng)該如何進(jìn)一步引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢想呢?
幼兒園我的夢想教案篇十
2.掌握觀察的方法和想象畫技巧。
同學(xué)們,你能告訴老師你夢想自己長大后會(huì)成為怎樣的人?從事怎樣的`工作?
你能說一說嗎?
許多偉大的成就,
美麗的夢,
給人力量。
老師帶來了錄象,大家想看看嗎?
出示錄象。
那位同學(xué)有和這個(gè)同學(xué)一樣的夢想?誰能說一說,
想象自己長大后會(huì)變成什么模樣?
你想不想也來畫一畫?
作業(yè)選擇:
1.暢談自己美好的理想:自己會(huì)成為怎樣的人?從事怎樣的工作?
2.用你喜歡的繪畫工具和掌握的畫法來創(chuàng)作。
教學(xué)隨筆。
幼兒園我的夢想教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整的語言講述自己的夢想,培養(yǎng)幼兒的想像力和語言表達(dá)能力。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)選擇用不同的表現(xiàn)形式表達(dá)自己的夢想,體會(huì)夢想成真的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪畫工具:紙和筆,其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。
2、表演道具:紅燈、綠燈,小碗,聽診器,方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)人。
有一次活動(dòng),小朋友向老師說了許多美麗的夢想,今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)。
老師做火車頭,接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚--火車快開,火車快開,××請你告訴我們,你的夢想是什么?(幼兒回:我的夢想……)接上火車,繼續(xù)游戲。
好了,滿載夢想的小火車到站了,一起祝愿我們的夢想成真吧!
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想,大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)。
例如:我想當(dāng)空軍,我就把這個(gè)夢想畫出來,畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員,我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想:一部分幼兒在旁邊畫畫,另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢想,就搬椅子到旁邊畫畫,想表演的小朋友就留下來,我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)。
3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小朋友們都有夢想,有的小朋友夢想很多,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。
現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具,我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)。
課題評(píng)價(jià):
一、效果分析。
大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,在本活動(dòng)中我給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會(huì),孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。
在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時(shí),一大半的孩子傾向于繪畫,這是我始料未及的,只留下十二個(gè)孩子表演,此時(shí),我有些緊張,因?yàn)槭畮讉€(gè)人表演的時(shí)間遠(yuǎn)不能與幼兒繪畫的時(shí)間相等同。于是我靈機(jī)一動(dòng),在幼兒表演的同時(shí),插入了一些游戲,如:表演警察時(shí),插入了“汽車紅燈停,綠燈行”的游戲,表演教師時(shí),我增加了說反義詞的游戲,這樣使得表演更加豐富、有趣。因此,靈活的教學(xué)方式是十分重要的。
此外,從活動(dòng)效果來看,孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。有的孩子將看到的“警察指揮交通”的一幕,以及電視廣告中“媽媽哄寶寶再吃一口”的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的孩子在繪畫中,夢想和自己的好朋友坐上飛船,飛向天空,夢想自己變成七色花等等,甚是有趣,整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他的孩子很多驚喜。
二、專家點(diǎn)評(píng)。
這次活動(dòng)立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽。可以看出他們的想像力創(chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)。但是在對夢想的表達(dá)方式上還過于拘謹(jǐn),不夠豐富。
三、反思與討論。
教師還應(yīng)該如何進(jìn)一步引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢想呢?
幼兒園我的夢想教案篇十二
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)審美情趣。
2.掌握觀察的方法和想象畫技巧。
重點(diǎn):掌握觀察的方法。
難點(diǎn):掌握想象畫技巧。
教具:范畫、錄像。
教學(xué)活動(dòng):
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,你能告訴老師你夢想自己長大后會(huì)成為怎樣的人?從事怎樣的工作?
你能說一說嗎?
許多偉大的成就,
源于兒時(shí)的夢想,
美麗的夢,
給人力量。
二、出示課題:
老師給大家?guī)砹虽浵螅蠹蚁肟纯磫幔?/p>
出示錄象。
那位同學(xué)有和這個(gè)同學(xué)一樣的夢想?誰能說一說,
想象自己長大后會(huì)變成什么模樣?
三、出示范畫。
四、畫出你的`夢想吧,照亮你努力的方向。
你想不想也來畫一畫?
作業(yè)選擇:
1.暢談自己美好的理想:自己會(huì)成為怎樣的人?從事怎樣的工作?
2.用你喜歡的繪畫工具和掌握的畫法來創(chuàng)作。
幼兒園我的夢想教案篇十三
課時(shí):1課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù),了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法,提高審美能力。
教學(xué)重難點(diǎn):了解青銅器的發(fā)展,欣賞青銅器藝術(shù)的方法。
教具學(xué)具:課本、圖片。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)。
二、講授新課:
(一)引導(dǎo)階段:
1、播放幻燈片,初步讓學(xué)生瀏覽,導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題:珍愛國寶--古代的青銅藝術(shù)。
2、讓學(xué)生來說自己所了解的青銅器及其發(fā)展過程。(課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容)。
3、師:我國古代青銅器的鑄造,遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期。
(二)發(fā)展階段:
1、欣賞教材中的青銅器圖例:先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說明。2、探討怎樣來欣賞,請學(xué)生來說說。3、歸納欣賞的基本方法:
(1)從造型上來欣賞,根據(jù)不同用途,青銅器有各種不同的造型。
(2)從紋樣上來欣賞,青銅器上常有動(dòng)物紋、幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案,反映當(dāng)時(shí)人們的社會(huì)生活和思想觀念。(3)從文字上來欣賞。
(三)根據(jù)上面幾點(diǎn)欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)。
(四)師出示現(xiàn)代的青銅器,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,看看與古代的.青銅器又有什么不同。
(五)知識(shí)窗:青銅是紅銅和錫的合金,也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后,使銅的熔點(diǎn)降低,硬度加強(qiáng),因?yàn)槌是嗷疑?,所以叫青銅。
三、讓學(xué)生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
幼兒園我的夢想教案篇十四
朦朦懂懂,是您引導(dǎo)思想起航;
您排除萬難,耐心的為孩子服務(wù),
您不畏艱苦,精心的把孩子照料,
您一句一句的重復(fù)說教,才有了孩子們今天的能說會(huì)道,
您一遍一遍的反復(fù)示范,才有了孩子們今天的歡歌舞蹈;
您既是一個(gè)教育者,更多的時(shí)候是媽媽;
您談不上“鞠躬盡瘁,死而后已”,
可您不愧“蠶吐絲盡,蠟炬成灰”;
如果沒有您的大愛執(zhí)著,
哪會(huì)來得金榜題名;
如果沒有您的無私奉獻(xiàn),
哪會(huì)有這累累碩果;
您是教育領(lǐng)域中的一點(diǎn)火星,
但您的力量足以燎原;
您是教師隊(duì)伍中的沖鋒者,
沒有您的勇往直前,
哪里會(huì)有莘莘學(xué)子成千上萬;
今天我把您比作小草,
可您并不小,
您是永遠(yuǎn)的那么不平凡;
我為您驕傲。
我為您自豪。
我為您的職業(yè)感到無上的光榮。
幼兒園我的夢想教案篇十五
每個(gè)人都有夢想,但什么是夢想?夢不是想法,也不是幻想。不只是喜歡它,不是想得到它,不是想實(shí)現(xiàn)它,而是不斷地在他身后揮舞著他無形的翅膀。
事實(shí)上,夢是真實(shí)的。只有通過努力工作、艱苦奮斗和腳踏實(shí)地的努力,一個(gè)人才能擁有夢想并實(shí)現(xiàn)夢想。然而,我已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在我的心里。我的夢想是成為一名教師,用白色粉筆教授知識(shí),用寬廣的胸懷關(guān)心學(xué)生。這是我從小到大的夢想,也是我的`第一個(gè)夢想。
老師是一把能幫助我們打開智慧之門的鑰匙。教師是指引我們走向成功的燈塔。教師是治療各種疾病的良藥。
我想成為一名教師,因?yàn)榻處熆梢越逃龑W(xué)生,為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵。雖然我還是個(gè)學(xué)生,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),為將來當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
雖然做老師很簡單,但做起來卻很難,因?yàn)槔蠋煵坏貌话炎鳂I(yè)批到深夜,處理課堂上的瑣事,處理同學(xué)之間的沖突??傊?,當(dāng)老師很累,但是他們毫無怨言地帶領(lǐng)我們前進(jìn)。
這些只是我目前的想象和夢想。我會(huì)用我勤奮的學(xué)習(xí)來消除“如果這兩個(gè)字,成為一名真正的教師,完成了我心中的教師夢。
幼兒園我的夢想教案篇十六
活動(dòng)意圖:
孩子的夢想可能是丑陋的,可能是荒唐的,可能是怪異的,但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞,給一份呵護(hù),給一份引導(dǎo),它可能長成一棵大樹。于是利用利本次活動(dòng)和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲粝?。童年是多夢季?jié),讓每個(gè)孩子都有夢想,是教育最核心的任務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用完整的語言講述夢想,培養(yǎng)想像力和語言表達(dá)力。
2、用不同形式表達(dá)夢想,體會(huì)夢想成真的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪畫工具:紙和筆,其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。
2、表演道具:紅燈、綠燈,小碗,聽診器,方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)人。
小朋友有許多美麗的夢想,今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)。
老師做火車頭,接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開,火車快開,××請你告訴我們,你的夢想是什么?(幼兒回:我的夢想……)接上火車,繼續(xù)游戲。
好了,滿載夢想的小火車到站了,一起祝愿我們的夢想成真吧!
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想,大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)。
例如:我想當(dāng)空軍,我就把這個(gè)夢想畫出來,畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員,我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想:一部分幼兒在旁邊畫畫,另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢想,就搬椅子到旁邊畫畫,想表演的小朋友就留下來,我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)。
3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小朋友們都有夢想,有的小朋友夢想很多,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。
現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具,我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢想。
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)立意新穎,迎合了孩子的思想,課題來自孩子,為孩子所設(shè)計(jì),因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,課堂氣氛活躍,師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想,活動(dòng)中給每個(gè)孩子語言表達(dá),形體表演或繪畫的機(jī)會(huì),孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來看,孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)給老師和孩子很多驚喜。
幼兒園我的夢想教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在欣賞抽象畫的基礎(chǔ)上,初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來,知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢境。
2、幼兒學(xué)會(huì)拓印畫的基本步驟,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、法國作家奧迪隆。雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》(若沒有原著,師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅拓印畫)。
2、幼兒人手一份材料(一張催塑紙和黑色或深藍(lán)色紙、小刷子若干支、顏料)、
3、錄音機(jī)、磁帶(內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、師:小朋友們,你們好!我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)舻氖澜缤?,高興嗎?
2、聽音樂,做動(dòng)作(睡覺,做惡夢,美夢,重新睡覺)。
3、師:天亮了,該起床了。
二、基本部分。
1、師:小朋友在夢的世界里,你們玩的真起勁,夢見了什么?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié):哦,小朋友做了各種各樣的夢,有可怕的夢,也有快樂的夢。
2、師(出示抽象畫):有一位法國的畫家也做了一個(gè)夢,而且把它畫了下來。你們猜猜他夢見了什么?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié):我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事,畫家的夢里沒有將具體的事物畫出來,而是讓我們來猜一猜,這種畫我們把它叫做抽象畫。
3、師:在這幅畫里,畫家要告訴我們,他做了一個(gè)可怕的夢,還是快樂的夢,為什么?(引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察,色彩較鮮艷,還是偏灰暗。)。
小結(jié):哦,原來你們認(rèn)為畫家做了一個(gè)快樂的夢,因?yàn)樗漠嬂镉性S多鮮艷的色彩,灰暗的色彩比較少。
4、師:我剛才也做了一個(gè)夢,是個(gè)可怕的夢,那我應(yīng)該用什么顏色呢?(引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的色彩,當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來表現(xiàn))好,接下來,朱老師也把我做的可怕的夢來畫一畫。
5、師示范畫拓印畫:
1)你們瞧,我?guī)砹艘粡埧ǎ厦嬉粚邮腔募?,下面一層是黑色的紙?/p>
我用小刷子在灰色的顏料了蘸一蘸,然后在這張滑滑的紙上刷一刷,好我再來換一種顏色,請你幫我選一種顏色,你來幫我刷一刷。
2)全刷好了,我們就把卡片合起來,用力按一按。瞧,我的夢就在這里呀。
6、師:《我的夢》終于畫好了,你們想不想試一試?
請你們先想好自己的夢是快樂的,還是可怕的,然后選用相應(yīng)的色彩畫在催塑紙上,拿白紙壓一壓,完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。
游戲:隨音樂講述自己的夢。
三、結(jié)束部分:
1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上。
活動(dòng)反思:
《我的夢想》一課時(shí),讓大家盡量敞開心扉,大膽想象,大膽著筆,畫出自己最想畫的、最喜歡畫的`一切。這里的大膽想象最為重要,想象的過程就是思維的過程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內(nèi)容豐富。
上本課《我的夢》時(shí),教師僅展示出一種正確的構(gòu)圖范畫還不夠,必須再展示出有錯(cuò)誤的幾種構(gòu)圖,兩種構(gòu)圖范畫相互比較,使學(xué)生通過對比,明確認(rèn)識(shí)到畫面從構(gòu)圖到顏色對比,有個(gè)明確的比較。這樣學(xué)習(xí)起來更方便。
面對特殊的學(xué)生,在教學(xué)中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想不夠深入,學(xué)生的運(yùn)用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細(xì)等。這些都是需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)反思、改進(jìn)的地方。在教學(xué)時(shí),不能一味拘泥于教材規(guī)定的題材作為教學(xué)內(nèi)容,題材的形式界限可模糊些,形式的表現(xiàn)留給學(xué)生自由的空間。在題材、形式表現(xiàn)上營造較為寬松的氛圍,能促進(jìn)學(xué)生樂于參與美術(shù)活動(dòng)。
如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信,通過這次的國培培訓(xùn)增加我們在幼兒有的應(yīng)變能力的提高。
幼兒園我的夢想教案篇十八
教學(xué)目標(biāo):
德育目標(biāo):跟作者一起對體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。
知識(shí)目標(biāo):解讀課文,深刻體會(huì)作者情感。
能力目標(biāo):培養(yǎng)自主探究能力。
教學(xué)重點(diǎn):深刻體會(huì)一個(gè)殘疾人對體育的深情向往,對體育內(nèi)涵的深刻理解,對人生的獨(dú)到感悟上。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)情感及體育內(nèi)涵。
教學(xué)方法:自讀圈點(diǎn)法、摘抄背誦、模擬采訪。
教具準(zhǔn)備:相關(guān)資料。
課時(shí)安排:一課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師生談話:你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么?你最想成為誰一樣的體育明星?為什么?
二、朗讀課文:
簡要明確。
三、模擬采訪:
情境設(shè)置:假如你是記者,要去采訪史鐵生和劉易斯,你最想問哪些問題?
假如你就是史鐵生或劉易斯,你將怎樣回答記者的問題?
1、學(xué)生仔細(xì)默讀課文,設(shè)計(jì)要問的問題及思考如何回答。
2、同桌互訪。
3、小組內(nèi)采訪。
4、以小組為單位,提出你們認(rèn)為設(shè)計(jì)得最有價(jià)值的問題,全班討論回答。
5、教師參與:
a、如果我是史鐵生,你們最想問什么?如果我是劉易斯,你們最想問什么?(生問師答)。
b、如果你們是史鐵生或劉易斯,老師問你們幾個(gè)問題(參考練習(xí)二)。
(教師根據(jù)學(xué)生的提問情況,有選擇地補(bǔ)充幾個(gè)重點(diǎn)問題)。
6、自由朗讀,圈點(diǎn)勾畫,摘抄背誦。
四、各抒己見:
1、討論“練習(xí)三”
2、說一說:學(xué)完本文后,你對體育、對心中的體育名星產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)或感受?
學(xué)生各抒己見。
五、布置作業(yè):
1、完成“伴你學(xué)”中本課內(nèi)容。
2、預(yù)習(xí)16課。
3、將本課所得認(rèn)識(shí)與感受寫下來。
幼兒園我的夢想教案篇十九
1、能用比較完整的語言講述自己熟悉的職業(yè)。
2、了解不同職業(yè)的特點(diǎn)。
3、能用不同的性事表達(dá)自己的夢想,感受擁有夢想的快樂。
1、反應(yīng)各種職業(yè)的圖片
2、聽診器、方向盤等道具
1、教師鼓勵(lì)幼兒談?wù)勆磉呌H人的職業(yè),激發(fā)他們對未來美好生活的向往。
教師:小朋友們,你知道你們身邊的親人是做什么工作的嗎?他們都是怎樣工作的呢?
教師:你還知道哪些職業(yè)呢?大膽說出來和大家分享吧!
2、教師展示反映不同職業(yè)的圖片,引導(dǎo)幼兒了解不同的職業(yè)。
(1)教師出示不同的職業(yè)照片,請幼兒談?wù)剬@些職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
(2)教師扮演成不同的職業(yè)形象,為幼兒講解相應(yīng)職業(yè)的特點(diǎn)。
3、鼓勵(lì)幼兒大聲說出自己的夢想。
4、陰道幼兒用多種方法、形式來表達(dá)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒思考除了用語言來描述外還可以用什么方式來表達(dá)自己的夢想。
(2)幼兒分組表達(dá)自己的夢想,讓身后的一名幼兒猜,接著在輪流進(jìn)行表演。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起玩“開夢想火車”游戲。
教師將繪畫工具和表演道具投放到美工區(qū)和表演區(qū),供幼兒自由發(fā)揮使用。
很多幼兒知道自己的親人在做什么工作,能夠用語言或者動(dòng)作告訴老師還有同伴,通過自己對于夢想的理解很多幼兒都紛紛相當(dāng)宇航員和機(jī)長,由此看出幼兒初步感知到什么是夢想,能從自己的夢想里感受快樂,在參與交流之中還學(xué)會(huì)了分享。
幼兒園我的夢想教案篇二十
能用較連貫的語言表達(dá)自己心中美好的愿望。
指導(dǎo)夢想通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。
有對美好生活的向往。
繪畫筆、紙;欣賞故事《神筆馬良》。
1、通過提問的方式引出主題。
教師:小朋友,你們做過夢嗎?在夢里你夢見了什么?你喜歡這個(gè)夢嗎?(讓幼兒先與同伴交流,然后在集體面前談?wù)勛约旱膲?。?/p>
2、引導(dǎo)幼兒思考并討論:夢是真的嗎?夢能變成真的嗎?
鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的見解,允許幼兒有不同的見解和看法。
3、通過討論故事中的內(nèi)容,讓幼兒理解含義,感受夢想成真。
《神筆馬良》這個(gè)故事告訴我們什么?(夢通過努力是可以變成現(xiàn)實(shí)的。)
4、組織幼兒討論:我的夢想。
鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的夢想,并說說如何去做。
小結(jié):你們的夢想都很有趣,從現(xiàn)在起,只要大家都努力學(xué)本領(lǐng),懂得許多知識(shí)和道理,將來長大后就能為大家多許多事情,為社會(huì)做貢獻(xiàn),你們的夢想才能實(shí)現(xiàn)。
5、延續(xù)活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美好的夢想。
幼兒繪畫《我的夢想》,請幼兒介紹自己的夢想,并講幼兒的作品布置在墻上,供幼兒與同伴交流,或講給爸爸媽媽聽。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12558407.html】