通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章，希望對(duì)你有所啟示。
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇一
劉珈良同學(xué)線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，每天的作息節(jié)奏都非常穩(wěn)定。早飯后，精神飽滿地坐在桌前準(zhǔn)備上課，上課時(shí)專注認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，課后及時(shí)完成老師留的作業(yè)，并自己主動(dòng)檢查作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)。
課余時(shí)間，他不僅會(huì)幫媽媽做許多家務(wù)事，還會(huì)進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)鍛煉，來(lái)豐富自己的生活，使得在家的時(shí)光更加多彩。
頭腦需要知識(shí)來(lái)充盈，身體和心智的成長(zhǎng)也需要同步跟進(jìn)，相信這段特別的學(xué)習(xí)時(shí)光，定會(huì)是他成長(zhǎng)過(guò)程中的一段珍貴記憶！
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇二
xxx是一年級(jí)的學(xué)生，他各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會(huì)神，積極回答老師提出的問(wèn)題，課下，他認(rèn)真作業(yè)，整潔無(wú)誤的作業(yè)讓老師和同學(xué)們贊嘆；學(xué)習(xí)上遇到困難，他不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，一直到弄懂為止，在班內(nèi)被同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。課余時(shí)間，他經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)室借閱自己喜歡的圖書(shū)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識(shí)的養(yǎng)料，這大大開(kāi)闊了他的視野，大家總是把他當(dāng)作“小詞典”，遇到不懂的問(wèn)題總是來(lái)問(wèn)他，他耐心的講解，讓每個(gè)同學(xué)都豎起大拇指。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，像一名小老師，提前到校，認(rèn)真組織同學(xué)們?cè)缱x，預(yù)習(xí)。勞動(dòng)中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認(rèn)為，勞動(dòng)既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體。活動(dòng)中，他總是不落人后，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。他還是一位善良，樂(lè)于助人的好孩子。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì)主動(dòng)幫助。在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來(lái)的五十元錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。趙潤(rùn)澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍(lán)天，他是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，我們期待著他有一個(gè)美好的未來(lái)。
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇三
魏晨霃?fù)瑢W(xué)，是個(gè)積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)自律的好孩子。
在疫情期間按時(shí)上各科網(wǎng)絡(luò)課程，從不缺勤，按時(shí)完成老師們布置的課后作業(yè)，在難題面前從不妥協(xié)，勝不驕、敗不餒，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
她熱愛(ài)生活，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，不僅會(huì)料理自己的生活，還堅(jiān)持鍛煉身體，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。她主動(dòng)參加各種文體活動(dòng)，來(lái)豐富自己的課余時(shí)間，并且取得了非常優(yōu)異的'成績(jī)。
不積跬步無(wú)以至千里，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中她能夠繼續(xù)保持下去。
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇四
我叫代芯蕊，來(lái)自東園學(xué)校104班。在本學(xué)期我愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，講文明，講禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)班集體，按時(shí)到校上課，在家也能按時(shí)完成作業(yè)，在家也是個(gè)乖孩子，非常有愛(ài)心，基本上能自己照顧自己的生活，可以做力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)方面也可以自覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)老師講課思維活躍，也能舉手回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)到重要的知識(shí)。
上了一年級(jí)后我在老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)變得更加大膽了，能和同學(xué)們一起快樂(lè)的交流，時(shí)間過(guò)得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼就要上二年級(jí)了，我在過(guò)去的一年里語(yǔ)文學(xué)會(huì)了漢字拼音，學(xué)會(huì)了查字典，這讓我在讀課外書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字就可以查字典認(rèn)識(shí)新的字，數(shù)學(xué)方面我學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的加減法，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，還有人民幣，希望上了二年級(jí)以后學(xué)習(xí)到更多有趣的知識(shí)。
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇五
石成鈺是管中三附小一（2）班的一名小學(xué)生，自入學(xué)以來(lái)，他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的奮進(jìn)成長(zhǎng)。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是自律，在疫情期間，每天都能夠按時(shí)參加各科網(wǎng)絡(luò)直播課、積極主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，無(wú)缺勤記錄。直播課的時(shí)候，老師們?cè)谄聊荒沁呏v得有聲有色，他在屏幕這頭聽(tīng)得津津有味，即便沒(méi)有在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)氛圍，自律的他總是認(rèn)真上好每一節(jié)課。
正是自律的好習(xí)慣，鑄就了他積極向上、認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，停課不停學(xué)的日子里，他的各科成績(jī)有了不同程度的提升，得到老師多次的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
自律不分年齡大小，只要持之以恒，堅(jiān)持到底，每個(gè)孩子都可以具備。自律讓孩子收獲更強(qiáng)大的自己，更加自信！
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇六
比亦然，女，6歲，東營(yíng)區(qū)一中一年級(jí)一班學(xué)生。
一學(xué)期以來(lái)，在各位老師的指導(dǎo)下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，在家庭、學(xué)校的熏陶下，從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。她學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，思想上進(jìn)，積極進(jìn)取，表現(xiàn)優(yōu)秀。
德——積極向上的進(jìn)取者
她熱愛(ài)學(xué)校、遵紀(jì)守法、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，具有良好的思想道德品質(zhì)。她每天都早睡早起，形成良好的作息習(xí)慣。為了周一早晨升國(guó)旗，她比往常起得都早，準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾和校牌去迎接新的開(kāi)始。
智——認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)者
學(xué)習(xí)是人生的第一要義，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣最重要，學(xué)習(xí)效率才能提高。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，非?？炭?，上課認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，每天放學(xué)后回到家第一件事就是獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收拾自己的書(shū)包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。
體——身體力行的實(shí)踐者
不管干什么事情，都首先要有一個(gè)好的身體。她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)很好，很少感昌發(fā)燒。進(jìn)入小學(xué)后，她踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅(jiān)持鍛煉和練習(xí)，孩子這種精神很難得。對(duì)于班集體的活動(dòng)，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學(xué)校里報(bào)名學(xué)習(xí)打乒乓球。
勞——認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)者
“講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)”是每個(gè)公民的傳統(tǒng)美德，孩子在這方面做得很好。習(xí)慣成自然，她個(gè)人衛(wèi)生堅(jiān)持得很好，從上幼兒園養(yǎng)成這樣良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)自己的值日生她都很積極、負(fù)責(zé)。
美——藝術(shù)追求的`愛(ài)好者
她是一個(gè)天真活動(dòng)可愛(ài)的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫(huà)畫(huà)、手工制作，憑著孩子的愛(ài)好，在華藝舞校給她報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈，通過(guò)鍥而不舍的精神，參加過(guò)多次的表現(xiàn)演出。在畫(huà)畫(huà)方面她盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。這些方面的進(jìn)步，是一點(diǎn)一滴壘積起來(lái)的，離不開(kāi)你們辛勤的汗水。在學(xué)校和家庭的共同栽培下，相信今后她將會(huì)做得更好，在不足中不斷進(jìn)取，在進(jìn)取中成就完美，讓自己成為一個(gè)非常合格的、優(yōu)秀的三好學(xué)生。
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇七
高詩(shī)茹，一個(gè)7歲的小女生，就讀于管中三附小一（2）班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
她從小養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，上網(wǎng)課的這段時(shí)間，她和在學(xué)校的作息一樣，每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班、早讀、聽(tīng)寫(xiě)、上課、寫(xiě)作業(yè)。課下更是自我約束，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)屢次受到老師的表?yè)P(yáng)。
她越來(lái)越自信，越來(lái)越陽(yáng)光。自律是高詩(shī)茹的特質(zhì)，相信內(nèi)秀的她在自律的好習(xí)慣中，會(huì)學(xué)有所獲，成長(zhǎng)的更快！也希望高詩(shī)茹能夠在自律中獲得更多的快樂(lè)，帶動(dòng)更多的小伙伴，自律學(xué)習(xí)，遇見(jiàn)更美的自己！
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇八
王xx，女，綏陽(yáng)縣育紅小學(xué)學(xué)生。
在家里，她是一個(gè)聽(tīng)話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時(shí)上班忙，沒(méi)有更多的時(shí)間做家務(wù)，主動(dòng)做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂?shù)幕ú菁皶r(shí)澆水，按時(shí)喂金魚(yú)等，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)、體貼人、能自理的好品質(zhì)。
在學(xué)校，她是個(gè)好學(xué)生。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)間觀念強(qiáng)，對(duì)班上的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后當(dāng)上了小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)，是老師的好幫手。學(xué)習(xí)上她認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極回答問(wèn)題，在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，課后能幫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，深受同學(xué)們的歡迎。
在社會(huì)，她熱衷公益活動(dòng)。經(jīng)常和同學(xué)們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡(jiǎn)單的生活。積極參加學(xué)校組織的校園周邊治理活動(dòng)，帶頭打掃衛(wèi)生，制止亂吃零食的行為，協(xié)助上下學(xué)時(shí)的秩序，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
她喜歡和同學(xué)們交往，主動(dòng)幫他們解決困難。她喜歡音樂(lè)，特別愛(ài)好鋼琴，已通過(guò)鋼琴四級(jí)考試;喜歡書(shū)法，硬筆書(shū)法在參賽中多次獲獎(jiǎng);喜歡繪畫(huà)，在校園藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出;普通話較好代表班級(jí)參加詩(shī)歌朗誦比賽獲獎(jiǎng)給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。眾多的興趣愛(ài)好陶冶了她的性情，健康的成長(zhǎng)。
王xx同學(xué)沒(méi)什么驚天動(dòng)地的事跡，但學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，表現(xiàn)了他的內(nèi)心品質(zhì)，是一個(gè)盡責(zé)、熱心、善良、自信的好少年！
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇九
我是長(zhǎng)城路小學(xué)一年4班的小學(xué)生，我叫小華。我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、講究文明、尊敬師長(zhǎng)、遵守小學(xué)生行為規(guī)范。深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。在學(xué)校我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，努力學(xué)習(xí)每一門課，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
在家里我孝敬父母，在左鄰右舍的'眼里我是一個(gè)的好孩子。有一次跟媽媽出門，走在路上看到路邊有位要飯的老奶奶，我馬上拿出自己的零花錢給到老奶奶手中，老奶奶很高興，我覺(jué)得十分開(kāi)心，因?yàn)樯頌橐幻W(xué)生應(yīng)該樂(lè)于助人。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，自從上學(xué)以來(lái)，從未經(jīng)常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)良好，深受老師、同學(xué)表?yè)P(yáng)。我還積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，如歌唱比賽、演講比賽等。
我希望我能全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，不斷向上，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)校的培育中更上一層!
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇十
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)作家海明威，其作品以自然、清新、精練著稱，對(duì)話極為簡(jiǎn)潔。有一次，記者問(wèn)他：“你那簡(jiǎn)潔的風(fēng)格秘訣在哪里？”海明威回答說(shuō)：“站著寫(xiě)?！焙Ｃ魍?duì)自己的這種寫(xiě)作習(xí)慣作了解釋：“我站著寫(xiě)，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢(shì)，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)我的思想?！?/p>
分析：海明威的成就來(lái)自于他平時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，當(dāng)這種嚴(yán)格的要求成為某種良好的習(xí)慣時(shí)，能使人更容易地走向成功。
適用話題：毅力、方法、壓力。
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環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇十一
xxx同學(xué)是一名性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上、講文明、懂禮貌的新時(shí)代好少年。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
她學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。她求知欲強(qiáng)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，敢于提問(wèn)，作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒，始終保持樂(lè)觀向上、積極努力的進(jìn)取精神。課堂上，專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，敢于提問(wèn)，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握。課外，她像一條貪得無(wú)厭的書(shū)蟲(chóng)，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書(shū)海中。正是有了這些書(shū)的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開(kāi)擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。
她自從擔(dān)任班干部，強(qiáng)烈的責(zé)任心促使她恪盡職守，工作上一絲不茍，為老師分憂、為同學(xué)服務(wù)。她天天放學(xué)后為班級(jí)打掃衛(wèi)生，經(jīng)常耽誤了回家的時(shí)間，她熱心的工作獲得師生一致好評(píng)。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師上完課離開(kāi)教室，她會(huì)主動(dòng)督促同學(xué)們盡快完成作業(yè)交上來(lái)，把作業(yè)收齊放到老師辦公室。她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
“嚴(yán)格要求自己、從我做起；以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”，她是這么想的，也是這么做的。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗襪子，讓親情其樂(lè)融融；對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學(xué)就有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，她堅(jiān)信只要有理想、有追求，一定會(huì)創(chuàng)造出美好明天。
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇十二
我是來(lái)自五(3)班的李。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競(jìng)選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過(guò)了這些書(shū)，才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，心到，眼到，手到。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書(shū)筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來(lái)。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書(shū)的作者以及該書(shū)的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書(shū)。同時(shí)，當(dāng)一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書(shū)的故事大意和人物性格，這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀。一開(kāi)始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒(méi)想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。
在初三的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò)，并且做過(guò)較為詳細(xì)的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀，語(yǔ)句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫(xiě)不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫(xiě)作水平大幅度的提高。本學(xué)期，我有幸成為一名廣播通訊員，我認(rèn)真報(bào)道學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的各種大事，我的報(bào)道多次中稿。在初二時(shí)的征文比賽，曾榮獲全縣一等獎(jiǎng)。前不久學(xué)校組織的散文比賽，我獲得了初三年級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機(jī)會(huì)給我，我一定會(huì)更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評(píng)上，我也決不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信"閱讀"這顆明星在未來(lái)一定會(huì)熠熠生輝!
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇十三
我叫xx，是鳳凰臺(tái)小學(xué)一年級(jí)(6)班的學(xué)生。我特別喜歡閱讀，家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書(shū)。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書(shū)，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候，我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō)：“還有一頁(yè)”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!”
雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過(guò)好多本書(shū)了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動(dòng)人。
我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“閱讀小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。
閱讀讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧!
環(huán)保事跡材料一年級(jí)篇十四
1974年，孟加拉國(guó)發(fā)生嚴(yán)重的饑荒，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士尤努斯來(lái)到那里試驗(yàn)高產(chǎn)種植的辦法。1976年，在一次調(diào)查中，他碰到一名制作竹凳的赤貧婦女。這位婦女因受到放貸人的盤(pán)剝，一天連兩美元分都掙不到。他掏出27美元，分別借給42個(gè)有同樣境遇的女人，期望她們能借助這筆貸款擺脫廉價(jià)出賣勞動(dòng)力的命運(yùn)。1979年，他以此為目的成立了格萊珉銀行。，受洪災(zāi)影響，格萊珉銀行陷入困境，但在尤努斯的不懈努力下，銀行于完成了從“經(jīng)典模式”到“格萊珉二代‘的轉(zhuǎn)型，尤努斯的默默奉獻(xiàn)造福了無(wú)數(shù)窮人，他因此而獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。
分析：商業(yè)不必須總是和貪婪聯(lián)系在一齊，尤努斯商業(yè)項(xiàng)目的背后有個(gè)信念的支撐，即造福窮人。
適用話題：奉獻(xiàn)、財(cái)富、幫忙。
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