讀后感是讀完一本書(shū)之后，根據(jù)自己的理解和感悟所寫(xiě)下的文字，它可以幫助我們深化對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和思考。讀完一本好書(shū)，我覺(jué)得有必要寫(xiě)一篇讀后感了。讀后感是我與書(shū)籍的交流與思考，它能幫助我更好地吸收書(shū)中的知識(shí)和情感。讀書(shū)不僅是為了消遣，更是為了提升自我，寫(xiě)一篇讀后感可以總結(jié)書(shū)中的精華，也是對(duì)自己思考的一種總結(jié)。如何寫(xiě)好一篇讀后感？可以參考其他人對(duì)于該書(shū)的評(píng)論和評(píng)價(jià)，借鑒他人的觀點(diǎn)來(lái)拓展自己的思路。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)。
冰心紙船讀后感篇一
冰心《紙船》讀后感【二】半個(gè)多世紀(jì)以前，有一位女學(xué)生出國(guó)留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過(guò)許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認(rèn)為她是個(gè)只會(huì)折紙船拋向大海，對(duì)著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國(guó)偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去?？梢?jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。
許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考一定餓了吧？想吃什么？我給你做。”幼小的我突然想吃煎餅，便不假思索地說(shuō)道：“我要吃煎餅?！薄昂?，我這就做?！闭f(shuō)著，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。
取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了?！辈恢挥X(jué)，我吃著煎餅，眼眶濕潤(rùn)了。
母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親啊！我是紅蓮，你是在雨天遮護(hù)著紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
冰心《紙船》讀后感【三】“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的名言。這個(gè)星期六，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。
新華書(shū)店有各種各樣的書(shū)，讓我最感興趣的一本書(shū)，那就是冰心奶奶寫(xiě)的《紙船》，就讓我來(lái)講一講《紙船》吧。小小的紙船，如果要穿過(guò)大海，那是多么的艱難，一路上，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨?？杀哪棠虆s相信，小小的紙船能到達(dá)對(duì)岸，因?yàn)閷?duì)岸有愛(ài)她的母親。她一直堅(jiān)持，一天天地折，一天天地投放，只是為了讓她的母親能看到，因?yàn)楸哪棠毯軔?ài)自己的媽媽。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考書(shū)，來(lái)報(bào)答媽媽。如果媽媽累了，我就給媽媽捶捶背，給她倒水喝。而有時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)惹媽媽生氣，但是我知道媽媽罵我教育我也都是為了我好。
媽媽?zhuān)覑?ài)你，就如冰心奶奶愛(ài)她的媽媽一樣，如果我也會(huì)折紙船那該多好啊，我一定要在紙船上畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心，再在上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
冰心紙船讀后感篇二
半個(gè)多世紀(jì)以前，有一位女學(xué)生出國(guó)留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過(guò)許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認(rèn)為她是個(gè)只會(huì)折紙船拋向大海，對(duì)著大海發(fā)呆的'怪人。這位女學(xué)生便是我國(guó)偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去?！笨梢?jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。
許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做?！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣?，便不假思索地說(shuō)道：“我要吃煎餅。”“好，我這就做?！闭f(shuō)著，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了?！辈恢挥X(jué)，我吃著煎餅，眼眶濕潤(rùn)了。
母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親?。∥沂羌t蓮，你是在雨天遮護(hù)著紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
冰心紙船讀后感篇三
紙船，冰心的一首詩(shī)，屬于現(xiàn)代散文詩(shī)。語(yǔ)境優(yōu)美。，下面是小編分享的幾篇冰心紙船讀后感范文。希望能為您帶來(lái)幫助。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去。可見(jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。
許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，一定餓了吧?想吃什么?我給你做?！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣?，便不假思索地說(shuō)道：“我要吃煎餅?！薄昂茫疫@就做?！闭f(shuō)著，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。
取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了?！辈恢挥X(jué)，我吃著煎餅，眼眶濕潤(rùn)了。
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親啊!我是紅蓮，你是在雨天遮護(hù)著紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽?母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎?ài)的文章不計(jì)其數(shù)，詩(shī)人口中吟唱母愛(ài)的詩(shī)歌層出不窮，使世人都了解了母親對(duì)我們深沉且深刻的愛(ài)。但人們似乎忘記了它--我們對(duì)母親同樣深刻的愛(ài)。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛(ài)的偉大時(shí)，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對(duì)母親的愛(ài)。
《紙船寄母親》這首詩(shī)我不止一遍的讀過(guò)。初讀時(shí)才10歲，那時(shí)什么都不懂，只覺(jué)得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來(lái)就很不一樣了。在讀過(guò)數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時(shí)的感覺(jué)是對(duì)的，只不過(guò)這美的背后藏著深刻的愛(ài)戀，那憂傷中間透著無(wú)比的思念。
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”。現(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真，一開(kāi)始寫(xiě)作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠(yuǎn)離祖國(guó)，但她不忘給國(guó)內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩(shī)《紙船—寄母親》。
詩(shī)中第一小節(jié)寫(xiě)“我總是留著留著、一只一只”奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的……表達(dá)了作者的心愿——“總希望有一只能流到我要它到的地方去。”第三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人遙想母親夢(mèng)中看見(jiàn)小白船的情景。這首詩(shī)是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時(shí)創(chuàng)作的一首詩(shī)，在漫長(zhǎng)的旅途中，面對(duì)茫茫的大海，她倍感孤獨(dú)，日夜思念親愛(ài)的母親，之后又疊船賦詩(shī)，表達(dá)對(duì)母親的思念。
啊，一說(shuō)起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長(zhǎng)大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)…母親給了我多少溫暖埃每當(dāng)我遇到困難總會(huì)想到母親的那首詩(shī)：母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里。
啊!冰心，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對(duì)母親的摯愛(ài)，我也要像你一樣愛(ài)我的母親。
半個(gè)多世紀(jì)以前，有一位女學(xué)生出國(guó)留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過(guò)許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認(rèn)為她是個(gè)只會(huì)折紙船拋向大海，對(duì)著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國(guó)偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去?！笨梢?jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。
許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，一定餓了吧?想吃什么?我給你做?！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣灒悴患偎妓鞯卣f(shuō)道：“我要吃煎餅。”“好，我這就做?！闭f(shuō)著，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了。”不知不覺(jué)，我吃著煎餅，眼眶濕潤(rùn)了。
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親啊!我是紅蓮，你是在雨天遮護(hù)著紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽?母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
紙船。
冰心紙船讀后感篇四
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真，一開(kāi)始寫(xiě)作就與小朋友結(jié)成知心朋友。下面是小編為大家整理的冰心紙船讀后感，希望大家喜歡！冰心紙船讀后感篇一。
從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎?ài)的文章不計(jì)其數(shù)，詩(shī)人口中吟唱母愛(ài)的詩(shī)歌層出不窮，使世人都了解了母親對(duì)我們深沉且深刻的愛(ài)。但人們似乎忘記了它——我們對(duì)母親同樣深刻的愛(ài)。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛(ài)的偉大時(shí)，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對(duì)母親的愛(ài)。
《紙船寄母親》這首詩(shī)我不止一遍的讀過(guò)。初讀時(shí)才10歲，那時(shí)什么都不懂，只覺(jué)得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來(lái)就很不一樣了。在讀過(guò)數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時(shí)的感覺(jué)是對(duì)的，只不過(guò)這美的背后藏著深刻的愛(ài)戀，那憂傷中間透著無(wú)比的思念。
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真，一開(kāi)始寫(xiě)作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠(yuǎn)離祖國(guó)，但她不忘給國(guó)內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩(shī)《紙船—寄母親》。
詩(shī)中第一小節(jié)寫(xiě)“我總是留著留著、一只一只”奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的……表達(dá)了作者的心愿——“總希望有一只能流到我要它到的地方去。”第三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人遙想母親夢(mèng)中看見(jiàn)小白船的情景。這首詩(shī)是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時(shí)創(chuàng)作的一首詩(shī)，在漫長(zhǎng)的旅途中，面對(duì)茫茫的大海，她倍感孤獨(dú)，日夜思念親愛(ài)的母親，之后又疊船賦詩(shī)，表達(dá)對(duì)母親的思念。
啊，一說(shuō)起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長(zhǎng)大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)…母親給了我多少溫暖埃每當(dāng)我遇到困難總會(huì)想到母親的那首詩(shī)：母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里。
啊！冰心，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對(duì)母親的摯愛(ài)，我也要像你一樣愛(ài)我的母親。
從淡淡的言語(yǔ)中演化了濃濃的愛(ài)，紙船是遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)l(xiāng)的冰心用情串成線，那一頭是她心弦凝結(jié)的愛(ài)的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊……不要驚訝它無(wú)法入睡……多么充滿柔情的關(guān)切，親情永遠(yuǎn)是連著他們的紙船。
雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常常看到老師，他們不正是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因?yàn)橛辛烁改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥?/p>
一個(gè)人的一生不算長(zhǎng)。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺(jué)得人生中最重要的是奉獻(xiàn)；郵差感覺(jué)自己人生中最重要的是送信；小孩子說(shuō)，人活著是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部。
半個(gè)多世紀(jì)以前，有一位女學(xué)生出國(guó)留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過(guò)許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認(rèn)為她是個(gè)只會(huì)折紙船拋向大海，對(duì)著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國(guó)偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去?？梢?jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。
許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做。”幼小的我突然想吃煎餅，便不假思索地說(shuō)道：“我要吃煎餅。”“好，我這就做。”說(shuō)著，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。
取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了?！辈恢挥X(jué)，我吃著煎餅，眼眶濕潤(rùn)了。
母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親??！我是紅蓮，你是在雨天遮護(hù)著紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
冰心紙船讀后感篇五
我只愿我的作品。
入到他人腦中的時(shí)候，
平常的，不在意的，沒(méi)有一句話說(shuō)；
流水般過(guò)去了，
不值得贊揚(yáng)，
更不屑得評(píng)駁；
然而在他的生活中。
痛苦，或快樂(lè)臨到時(shí)，
他便模糊的想起。
好像這光景曾在誰(shuí)的文字里描寫(xiě)過(guò)；
這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了！
我只愿我的作品。
被一切友伴和同時(shí)有學(xué)問(wèn)的人。
輕藐——譏笑；
然而在孩子，農(nóng)夫，和愚拙的婦人，
他們聽(tīng)過(guò)之后，
慢慢的低頭，深深的思索，
我聽(tīng)得見(jiàn)“同情”在他們心中鼓蕩；
這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了！
我只愿我的作品，
在世界中無(wú)有聲息，
沒(méi)有人批評(píng)，
更沒(méi)有人注意；
只有我自己在寂寥的白日，或深夜，
對(duì)著明明的月。
絲絲的雨。
颯颯的風(fēng)，
低聲念誦時(shí)，
能以再現(xiàn)幾幅不模糊的圖畫(huà)；
這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了！
我只愿我的作品。
在人間不露光芒，
沒(méi)個(gè)人聽(tīng)聞，
沒(méi)個(gè)人念誦，
只我自己憂愁，快樂(lè)，
或是獨(dú)對(duì)無(wú)限的自然，
能以自由抒寫(xiě)，
當(dāng)我積壓的思想發(fā)落到紙上，
這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了！
一九二二年一月十八日。
冰心紙船讀后感篇六
冰心紙船讀后感導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《冰心紙船讀后感》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱(chēng)為"世紀(jì)老人"?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真，一...冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱(chēng)為"世紀(jì)老人"?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真，一開(kāi)始寫(xiě)作就與小朋友結(jié)成知心朋友。下面是我為大家整理的冰心紙船讀后感，希望大家喜歡!冰心紙船讀后感篇一從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎?ài)的文章不計(jì)其數(shù)，詩(shī)人口中吟唱母愛(ài)的詩(shī)歌層出不窮，使世人都了解了母親對(duì)我們深沉且深刻的愛(ài)。但人們似乎忘記了它--我們對(duì)母親同樣深刻的愛(ài)。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛(ài)的偉大時(shí)，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對(duì)母親的愛(ài)。
【紙船寄母親】這首詩(shī)我不止一遍的讀過(guò)。初讀時(shí)才10歲，那時(shí)什么都不懂，只覺(jué)得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來(lái)就很不一樣了。在讀過(guò)數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時(shí)的感覺(jué)是對(duì)的，只不過(guò)這美的背后藏著深刻的愛(ài)戀，那憂傷中間透著無(wú)比的思念。
我最佩服冰心女士的地方，是不用一絲華麗的辭藻，就將這愛(ài)詮釋的如此完整。呵，也對(duì)，愛(ài)本就不是華而不實(shí)的言語(yǔ)，愛(ài)也許就是那一個(gè)眼神，一抹思念......文中，作者用一張紙，一只紙船代表了她的愛(ài)，一張紙有多重呢?就物理學(xué)角度說(shuō)，一張紙的質(zhì)量是80克。80克?可別小看它，這80克所承載的是我們對(duì)母親數(shù)以噸記的愛(ài)。堅(jiān)強(qiáng)的船兒啊，滿載著沉甸甸的愛(ài)，在茫茫大海中搖曳著駛向遠(yuǎn)方，駛向母親的心河......冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱(chēng)為"世紀(jì)老人"?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真，一開(kāi)始寫(xiě)作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠(yuǎn)離祖國(guó)，但她不忘給國(guó)內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩(shī)【紙船—寄母親】。
詩(shī)中第一小節(jié)寫(xiě)"我總是留著留著、一只一只"奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的......表達(dá)了作者的心愿——"總希望有一只能流到我要它到的地方去。"第三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人遙想母親夢(mèng)中看見(jiàn)小白船的情景。這首詩(shī)是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時(shí)創(chuàng)作的一首詩(shī)，在漫長(zhǎng)的旅途中，面對(duì)茫茫的大海，她倍感孤獨(dú)，日夜思念親愛(ài)的母親，之后又疊船賦詩(shī)，表達(dá)對(duì)母親的思念。
啊，一說(shuō)起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長(zhǎng)大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)...母親給了我多少溫暖埃每當(dāng)我遇到困難總會(huì)想到母親的那首詩(shī)：母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里。
啊!冰心，我喜歡你的【紙船】，更喜歡你對(duì)母親的摯愛(ài)，我也要像你一樣愛(ài)我的母親。
從淡淡的言語(yǔ)中演化了濃濃的愛(ài)，紙船是遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)l(xiāng)的冰心用情串成線，那一頭是她心弦凝結(jié)的愛(ài)的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊......不要驚訝它無(wú)法入睡......多么充滿柔情的關(guān)切，親情永遠(yuǎn)是連著他們的紙船。
冰心奶奶說(shuō)：生命就是無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì)有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是"心底無(wú)私，奉獻(xiàn)愛(ài)心"社會(huì)就會(huì)處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險(xiǎn)時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻(xiàn)么?雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常?？吹嚼蠋煟麄儾徽菬o(wú)私奉獻(xiàn)的象征嗎?我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因?yàn)橛辛烁改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥?/p>
一個(gè)人的一生不算長(zhǎng)。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺(jué)得人生中最重要的是奉獻(xiàn);郵差感覺(jué)自己人生中最重要的是送信;小孩子說(shuō)，人活著是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部。
什么意思，甚至有些人還認(rèn)為她是個(gè)只會(huì)折紙船拋向大海，對(duì)著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國(guó)偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——"我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里......母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去?？梢?jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。
許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我："今天回來(lái)晚了，一定餓了吧?想吃什么?我給你做。"幼小的我突然想吃煎餅，便不假思索地說(shuō)道："我要吃煎餅。""好，我這就做。"說(shuō)著，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。
取粉、倒水、和面、放油......只見(jiàn)她熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對(duì)我說(shuō)："快吃吧，涼了就軟了，不好吃了。"不知不覺(jué)，我吃著煎餅，眼眶濕潤(rùn)了。
了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽?母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
紙船冰心教學(xué)視頻心得體會(huì)。
冰心紙船讀后感篇七
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
《紙船》賞析：
《紙船》是冰心1923年去國(guó)留學(xué)途中在海船上寫(xiě)的一首詩(shī)，副標(biāo)題為：寄母親。
謳歌母愛(ài)、童真與大自然，是冰心早期文學(xué)創(chuàng)作的三大主題。寫(xiě)于船上的《紙船》，是冰心面對(duì)大海，以赤子之心，寄情于慈母的詩(shī)作，雖只三小節(jié)十一行，卻把“三大主題”都融匯于其中了。
冰心出身在一個(gè)富裕、融和、充滿溫馨的家庭，自幼沉浸于天倫之樂(lè)和手足之情中，從孩提到成人，她從未離開(kāi)過(guò)母親的愛(ài)撫和關(guān)照，如今孑然一身離家萬(wàn)里、遠(yuǎn)涉重洋去異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)深造，這對(duì)感情極重、眷戀家庭的冰心來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難以忍受的痛苦。她乘“約克遜克”船啟程后，在途徑日本國(guó)的`三天航行中，每天都獨(dú)自一人站在甲板上，迎著海風(fēng)，憑欄遠(yuǎn)眺，腳下的滾滾波濤，更加激起她對(duì)煙臺(tái)兒時(shí)生活的回憶和對(duì)母親的縈念。船抵橫濱碼頭時(shí)，她在船艙里接連寫(xiě)下三首思念母親的詩(shī)，《紙船》便是其中之一。
在這首詩(shī)里，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)常玩的游戲，遙寄自己對(duì)母親的懷戀，親切自然地創(chuàng)造出一種夢(mèng)幻似的悱惻的意境，不禁令人凄然淚下。
全詩(shī)分三小節(jié)。
第一節(jié)，寫(xiě)行動(dòng)：我不肯妄棄了一張紙，／總是留著——留著。接連兩個(gè)“留著”，不僅形成了詩(shī)韻的旋律感，也使詩(shī)人執(zhí)著的情感得以強(qiáng)化。疊成一只一只很小的船兒，／從舟上拋下在海里。與前兩句銜接，這“一只一只”，自然是說(shuō)船兒雖小而數(shù)量卻多，體現(xiàn)出詩(shī)人這一行動(dòng)的意切情真。
第二節(jié)，寫(xiě)意愿。前兩句：有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打濕，沾在船頭上。乍看似寫(xiě)自然環(huán)境的無(wú)情干擾，其實(shí)是表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的痛楚。她知道，自己此去，與親人將相隔萬(wàn)里，短期內(nèi)是無(wú)法相聚的。然而她堅(jiān)信，母女之間的親情，是風(fēng)吹浪打不能拆開(kāi)，萬(wàn)水千山不能隔斷的。因之下兩句隨即接寫(xiě)：我仍是不灰心的每天疊著，／總希望有一只能流到我要他到的地方去。
第三節(jié)，寫(xiě)夢(mèng)境。人們?cè)谒寄钪辽顣r(shí)，往往寄希冀于夢(mèng)幻。冰心在《繁星》、《春水》等詩(shī)集中，曾多處寫(xiě)夢(mèng)，如“夢(mèng)初醒處，／山下幾疊的云衾里，／瞥見(jiàn)了光明的她?！庇秩?；“夢(mèng)未終——窗外日遲遲，／堂前又遇見(jiàn)伊！”心有靈犀一點(diǎn)通。冰心相信，她想念母親，母親也在想念她。她疊的小船兒，定會(huì)漂流到母親的夢(mèng)里。她只希望母親，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。因?yàn)?，這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，／萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
讀罷《紙船》，誰(shuí)能不為詩(shī)人對(duì)母親的篤情而動(dòng)容呢！
冰心紙船讀后感篇八
《紙船》是詩(shī)人1923年8月由上海乘約克遜號(hào)郵船赴美國(guó)留學(xué)途中創(chuàng)作的。粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩(shī)人愛(ài)海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩(shī)人又與自然親近。從吳淞口出發(fā)后十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀“愛(ài)的哲學(xué)”中的三根支柱——“母愛(ài)”、“童心”、“自然”中，后兩者此時(shí)得以復(fù)活和重現(xiàn)，而“母愛(ài)”則因遠(yuǎn)離母親而無(wú)法親近，因而詩(shī)人格外思念母親。思念母親的感情，比較抽象，寫(xiě)作時(shí)容易流于空洞。
而《紙船》構(gòu)思新穎，采用了托物寓情的方法，說(shuō)自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩(shī)人仍然不灰心地每天的疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛(ài)和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親的夢(mèng)境。深切的感情加上奇特的想象，使這首詩(shī)顯得既生動(dòng)具體，又含蓄深沉。不管有沒(méi)有相同的經(jīng)歷，這種誠(chéng)摯而又憂傷的思念之情一樣讓人悵然不已。
冰心紙船讀后感篇九
今天我讀了《紙船和風(fēng)箏》這篇文章，這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：人與人之間要互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架。
這個(gè)故事講的`是，松鼠和小熊一個(gè)住在山上，一個(gè)住在山下，它們通過(guò)紙船和風(fēng)箏成為了好朋友，可是有一天它們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，山上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小河里再也看不到漂流的紙船了，但是它們還是每天扎風(fēng)箏折紙船，最后小松鼠主動(dòng)提出和好，它們又成為了好朋友。這個(gè)故事讓我想起我和弟弟之間發(fā)生的事，那天我正在吃東西，弟弟也跟著吃，只剩下一點(diǎn)了，弟弟全部把拿走了，就因?yàn)檫@我們吵了一架，后來(lái)我們又一起看動(dòng)畫(huà)片和好了。
從今往后，我要和同學(xué)們主動(dòng)交往，友好相處，有了矛盾不斤斤計(jì)較，這樣我的朋友才會(huì)越來(lái)越多。
冰心紙船讀后感篇十
紙船里有著母親溫暖的懷抱。
紙船里有著母親暖心的問(wèn)候。
紙船里有著母親滿懷的期待。
紙船里有著母親數(shù)不清的淚水。
和寄向遠(yuǎn)方，
紙船里有著母親動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
紙船里有母親欣慰的目光。
紙船里有著母親所有的愛(ài)。
母親啊，母親，
您就向一支蠟燭，
點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們。
您無(wú)私地付出，
卻不求回報(bào)，
只是默默地，默默地。
奉獻(xiàn)自己的一生。
冰心紙船讀后感篇十一
今天，我學(xué)習(xí)了《紙船和風(fēng)箏》這篇課文，課文內(nèi)容是這樣的：
松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠折了一只紙船，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”送給了小熊。小熊扎了一只風(fēng)箏送給小松鼠，風(fēng)箏上寫(xiě)著：“祝你幸福！”紙船和風(fēng)箏讓他倆成了好朋友。
有一天他們?yōu)榱艘患∈鲁沉艘患芤院鬀](méi)有看見(jiàn)紙船和風(fēng)箏。他們很傷心，最后又通過(guò)風(fēng)箏和紙船又和好了。
我和好朋友也吵過(guò)架，第2天我們就互相原諒了對(duì)方。我們?nèi)允呛门笥选?/p>
冰心紙船讀后感篇十二
今天我們學(xué)了《紙船和風(fēng)箏》這一課，懂得了那么不容易交來(lái)的朋友，卻為了一點(diǎn)小事而失去朋友。
我也有這種情況，有一次，我和我的'好朋友在后校園玩，快上課了，好朋友說(shuō)：“我們?cè)跇窍略偻嬉粫?huì)吧！先不用上樓去教室?！笨墒俏倚睦锖孟肴ソ淌已剑瓦@樣，我就一個(gè)人走了。上課了，她走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“以后我不是你的好朋友了?！边^(guò)了一天又一天，我實(shí)在受不了了，我就去給她說(shuō)：“你還愿意和我玩嗎？”她說(shuō)：“愿意?！?/p>
于是，我們倆又成為了好朋友。
冰心紙船讀后感篇十三
今天我們上了第20課《紙船和風(fēng)箏》。這一課主要講的是一只小松鼠和一只小熊的故事。一開(kāi)始，紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。后來(lái)，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了一架，就互相不理睬了。雖然他們都很傷心，但他們誰(shuí)也不好意思先去和好。最后還是小松鼠的心胸比較寬廣，他用紙船寫(xiě)了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”于是紙船順著小溪漂到了小熊家門(mén)口，小熊看到后非常高興，他連忙放了一只風(fēng)箏，結(jié)果他們又和好了。
在這個(gè)故事中，我比較喜歡小松鼠，因?yàn)樗男貙拸V，遇事不斤斤計(jì)較，能主動(dòng)去和小熊和好。
通過(guò)這個(gè)故事，也是我懂得了一個(gè)道理，和朋友之間，和同學(xué)之間都要有一個(gè)寬廣的`胸懷，遇事不能斤斤計(jì)較，有了矛盾要主動(dòng)化解，和朋友之間，和同學(xué)之間要友好相處，團(tuán)結(jié)合作，用一顆寬廣的心去對(duì)待每一個(gè)人。
冰心紙船讀后感篇十四
讀了這篇課文，我深深地被松鼠和小熊純真、美好的友誼感動(dòng)著。
紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成為了好朋友，可它們們又因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)吵，為修補(bǔ)“裂縫”它們用獨(dú)特的方式維護(hù)了友誼。它們的`做法多么值得我們借鑒學(xué)習(xí)??！
我和楊博文從小一起長(zhǎng)大，又因我倆都叫“博文”（聞），所以我倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。
記得有一次上體育課，我被別人不小心絆倒了，膝蓋一陣劇痛，鮮血流了出來(lái)，我鼻子一酸，眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)，楊博文急忙輕輕地把我扶了起來(lái)，“別哭了，一定很疼吧，我來(lái)扶你去校醫(yī)室吧?！币痪渚溆H切的話語(yǔ)溫暖著我，讓我暫時(shí)忘記了疼痛，漸漸平靜了下來(lái)，因?yàn)槲腋惺艿搅伺笥阎g的友情和心靈上的撫慰。想想有時(shí)，為了一塊橡皮，一支鉛筆……和楊博文爭(zhēng)得面紅耳赤，是多么不應(yīng)該呀！
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，它會(huì)使你的生活到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑；學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你的人生更有價(jià)值，更精彩。
冰心紙船讀后感篇十五
這首詩(shī)是我最喜歡的詩(shī)之一，它并沒(méi)有很華麗的語(yǔ)言，但卻讓我很有感覺(jué)。這種感覺(jué)無(wú)法言說(shuō)，我想可能是一種心靈的震顫和共鳴吧！仔細(xì)讀了這首詩(shī)的內(nèi)容，細(xì)細(xì)想來(lái)。我并沒(méi)有故意保存紙張的習(xí)慣，我的母親也就在身邊。不過(guò)，我卻的確有過(guò)折紙船放在湖里的行為，甚至還插上了蠟燭。不顧別人的猜疑，卻獨(dú)獨(dú)為那種感覺(jué)。
我想，前半部分也只是稀松平常。描寫(xiě)很細(xì)致的`并不是只這一首詩(shī)。但后半部分卻使我很有感覺(jué)。尤其是“這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊得萬(wàn)水千山求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去?！庇绕渲械挠绕涫恰爸翋?ài)”二字，讓我回憶起我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親哄我長(zhǎng)大，談笑怒罵，卻都是至愛(ài)?。?/p>
在此附詩(shī)一首：
我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著女兒的愛(ài)和悲哀歸去。
冰心紙船讀后感篇十六
希冀有一朵像“金色花”的寄語(yǔ)能帶去我虔誠(chéng)的祝福。
我多想潛進(jìn)你的夜。
看那憫月如何敷在你的白絲上。
喜歡就這樣躺在你的懷里。
酣睡于搖籃曲中……。
愛(ài)的韻味很濃——。
在我的季節(jié)里沒(méi)有寒冬，愛(ài)我的人早已將那惡魔趕走。
在我的航線上沒(méi)有暗礁，愛(ài)我的人早已為我指明方向。
在我的備忘中沒(méi)有悲傷，愛(ài)我的人早已將那歡樂(lè)填滿。
風(fēng)風(fēng)火火，一路走來(lái)，帶上我的愛(ài)和感激歸去。
懵懵懂懂，一架屋檐，就是我靈魂的全部歸宿……。
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