總結(jié)心得體會可以提升我們的思維能力和表達(dá)能力，對個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展很有幫助。在寫心得體會時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。大家可以通過這些心得體會范文來刺激自己的思維和提升自己的文采，寫出更好的心得體會。
山東省學(xué)前教育心得體會篇一
第一段：引入疫情背景（200字）。
2020年年初，新冠病毒肆虐全球，給人類社會帶來了巨大的災(zāi)難。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，中國政府采取了果斷有力的措施，全國各地共同努力，積極應(yīng)對疫情。山東省是中國東部的一個(gè)重要省份，在抗疫戰(zhàn)斗中也有著重要的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我們將探討山東省在抗疫期間所取得的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療（300字）。
山東省在疫情暴發(fā)初期就高度警覺，迅速展開了大規(guī)模的病例追蹤和核酸檢測工作。通過廣泛的篩查，及早發(fā)現(xiàn)并隔離患者，有效遏制了病毒的傳播。同時(shí)，山東省也高度重視早期治療工作，積極探索有效的治療方案，提高治愈率。山東省的這一做法得到了全國各地的學(xué)習(xí)和借鑒，極大地推動了全國范圍內(nèi)的抗疫工作。
第三段：科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策（300字）。
山東省在抗疫工作中注重科學(xué)防控，實(shí)施精準(zhǔn)的施策。他們通過建立完善的疫情監(jiān)控體系，及時(shí)了解疫情動態(tài)，第一時(shí)間做出反應(yīng)。在各地實(shí)施了嚴(yán)格的封控措施，對疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行封閉管理，縮小了病毒傳播的范圍。同時(shí)，他們也重視科學(xué)宣傳，加強(qiáng)了對公眾的教育和引導(dǎo)，提高了居民的防疫意識。
第四段：協(xié)同合作、醫(yī)療支援（200字）。
在抗疫期間，山東省及時(shí)向其他需要支援的地區(qū)提供醫(yī)療援助。他們積極組織醫(yī)護(hù)人員赴一線醫(yī)院協(xié)助救治工作，派出物資和醫(yī)療設(shè)備支持疫情嚴(yán)重的地區(qū)。山東省與其他省份之間展開了緊密的協(xié)同合作，共同應(yīng)對疫情。這種協(xié)同合作的精神也在疫情結(jié)束后仍然保持，為全國范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會穩(wěn)定提供了支持。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來（200字）。
山東省在抗疫期間積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們在防控疫情、精準(zhǔn)施策、醫(yī)療支援等方面取得了顯著成績。然而，我們也要清醒地認(rèn)識到，疫情結(jié)束并不意味著放松警惕，防控的工作仍然需要持續(xù)下去。山東省將繼續(xù)強(qiáng)化疫情監(jiān)控和防控體系，提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。同時(shí)，他們也將加強(qiáng)科學(xué)研究，推動醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新，為未來應(yīng)對疫情做好充分準(zhǔn)備。
結(jié)尾（100字）。
山東省在抗疫期間表現(xiàn)出的扎實(shí)工作和務(wù)實(shí)精神值得我們學(xué)習(xí)。他們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮斗、科學(xué)防控的良好作風(fēng)，為全國范圍內(nèi)的抗疫工作樹立了榜樣。希望在未來的日子里，我們能夠從山東省的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，共同努力，構(gòu)建更加健康、安全和繁榮的社會。
山東省學(xué)前教育心得體會篇二
作為一名山東省大學(xué)生，我有幸參加了由山東省委宣傳部、山東省教育廳等相關(guān)單位聯(lián)合出臺的《山東省學(xué)習(xí)條例》宣講活動。通過專家們的詳細(xì)講解和實(shí)例分析，我對這部學(xué)習(xí)條例有了更加深入和全面的理解。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)條例的出臺是對學(xué)習(xí)的重視和深化的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會進(jìn)步的基石。山東省學(xué)習(xí)條例的出臺，充分體現(xiàn)了山東省委、省政府對學(xué)習(xí)的高度重視和深化認(rèn)識，將學(xué)習(xí)擺在了優(yōu)先位置。這為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動力。
其次，學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)條例中明確提出，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面發(fā)展人的智力、道德、體魄等各方面素質(zhì)。這要求我們不僅在專業(yè)知識方面取得突出成績，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的體育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)條例還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們主動掌握學(xué)習(xí)技巧和積極參與各種學(xué)習(xí)活動，提升自己的學(xué)習(xí)水平。
第三，學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)習(xí)是一種積極主動的行為，需要學(xué)生自覺投入和主動參與。學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要具備積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，不僅要滿足課程學(xué)習(xí)，還要主動參加社會實(shí)踐、科研創(chuàng)新等各種學(xué)習(xí)活動。只有積極主動地參與學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力水平。
第四，學(xué)習(xí)條例倡導(dǎo)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要保障和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)條例鼓勵(lì)學(xué)生采取多種學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)的有效性。學(xué)習(xí)條例還要求學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極總結(jié)、勤問問題等，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)條例提出了學(xué)習(xí)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)考核方式和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和自我評價(jià)能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)條例還引入了獎助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部評選等激勵(lì)機(jī)制，通過選拔表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力，進(jìn)一步推動學(xué)生學(xué)習(xí)的深化。
總之，《山東省學(xué)習(xí)條例》的出臺為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，倡導(dǎo)了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，強(qiáng)調(diào)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提出了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。我們作為山東省的學(xué)生，應(yīng)該將這些條例理解為學(xué)習(xí)的法規(guī)，自覺遵守并積極貫徹實(shí)施。只有這樣，我們才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的真正作用，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會篇三
山東省警示教育是對犯罪嫌疑人和刑滿釋放人員進(jìn)行的一種特殊教育活動。通過這一過程，我深刻地認(rèn)識到社會的規(guī)則和法律的重要性。山東省警示教育強(qiáng)調(diào)法律意識和道德觀念的培養(yǎng)，激發(fā)了我對生活的熱情和責(zé)任感。在這次教育中，我明白了自己的問題所在，并且得到了政府和社會的寬容和幫助。下面是我對山東省警示教育的心得體會。
首先，山東省警示教育讓我認(rèn)識到了法律的威嚴(yán)和社會規(guī)則的重要性。在參加教育之前，我對法律和社會規(guī)則并沒有充分的認(rèn)識，甚至對一些犯罪行為抱有理解和寬容的態(tài)度。通過與教育工作者和其他受教育者的交流，并在教育實(shí)踐中深入了解了相關(guān)法律條文和案件，我對法律的莊嚴(yán)性和社會規(guī)范的必要性有了更為深刻的認(rèn)識。我明白了社會的穩(wěn)定和和諧是建立在法律和道德的基礎(chǔ)之上的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守法律，遵循社會規(guī)則，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，山東省警示教育激發(fā)了我對生活的熱情和責(zé)任感。在教育的過程中，我看到了很多刑滿釋放人員因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)而給家庭和社會帶來的痛苦和負(fù)擔(dān)，也親身感受到了在社會融入的艱辛。這讓我深感生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們用心去對待，以免給自己和他人帶來不幸。我逐漸意識到，只有尊重生活，積極參與社會活動，并為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能真正享受生活的樂趣和成就。
再次，山東省警示教育幫助我認(rèn)識了自己的問題所在，并提供了糾正錯(cuò)誤的機(jī)會和渠道。參加教育的環(huán)境和氛圍使我更容易審視自己的過去，找出自己犯罪的根源和原因，并深入分析自己的錯(cuò)誤行為所帶來的后果。同時(shí)，教育工作者和社會服務(wù)人員也給予了我很多專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，幫助我找到了改正錯(cuò)誤和走上正道的方法和途徑。我明白了只有坦誠面對自己的過去，積極改變自己的思維方式和行為方式，才能真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。
最后，山東省警示教育讓我感受到了政府和社會的寬容和幫助。教育過程中，我親眼目睹了政府和社會為我們提供的方方面面的幫助，如法律援助、心理輔導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)等。這些幫助不僅讓我重新樹立了自信，也提供了我重新融入社會、回歸正常生活的機(jī)會。和其他受教育者的交流更是告訴我，只要我愿意改變，社會就會給予我第二次機(jī)會。這讓我對人與人之間的互相幫助和關(guān)懷有了更為深刻的認(rèn)識，并堅(jiān)定了我為社會貢獻(xiàn)自己力量的決心。
總的來說，山東省警示教育是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次特殊的教育活動，我重新審視了法律和社會規(guī)則的重要性，激發(fā)了我對生活的熱情和責(zé)任感。我不僅認(rèn)識到了自己的問題所在，并得到了糾正和改正的機(jī)會，還深感到了政府和社會的寬容和幫助。希望通過這次教育，我能夠重新融入社會，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，并永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離犯罪的陰影。
山東省學(xué)前教育心得體會篇四
作為一位對醫(yī)學(xué)和醫(yī)療服務(wù)充滿興趣的大學(xué)生，我有幸獲得了參觀山東省醫(yī)院的機(jī)會。山東省醫(yī)院作為山東省最高水平的綜合性醫(yī)院，一直以來都備受社會各界的關(guān)注。通過此次參觀，我希望能更深入地了解醫(yī)院的運(yùn)作模式、醫(yī)療設(shè)施以及醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：醫(yī)院設(shè)施與環(huán)境。
進(jìn)入山東省醫(yī)院的大門，首先映入眼簾的是一座宏偉的建筑群和整潔的環(huán)境。醫(yī)院中心大樓高聳入云，墻壁潔白，給人以莊重而典雅的感覺。院內(nèi)有各種各樣的科室，配備了最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。醫(yī)院還很注重環(huán)境衛(wèi)生，大廳和走廊都保持干凈整潔，給人一種舒適與放心的感受。
第三段：醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。
在參觀過程中，我有幸與一些醫(yī)生和護(hù)士交流，了解到他們對于醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和專業(yè)精神。他們耐心地回答我的問題，給我講解醫(yī)院的工作流程和治療方式。我深深感受到，醫(yī)生和護(hù)士們對患者們的關(guān)懷和負(fù)責(zé)的態(tài)度。他們從醫(yī)的初心是為了給患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，讓患者早日康復(fù)。這種專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任感令我欽佩不已。
第四段：全面的醫(yī)療服務(wù)和研究水平。
山東省醫(yī)院作為一所綜合性醫(yī)院，擁有全科醫(yī)療服務(wù)，能夠滿足市民常見病、多發(fā)病和疑難病癥的醫(yī)療需求。醫(yī)院還擁有一批國內(nèi)外知名的專家團(tuán)隊(duì)，積極參與各種科研項(xiàng)目和臨床試驗(yàn)，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和科技創(chuàng)新。這使得山東省醫(yī)院在山東地區(qū)乃至全國都享有較高的聲譽(yù)和影響力。
通過參觀山東省醫(yī)院，我深刻感受到了醫(yī)療事業(yè)的偉大和醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。他們不僅僅是醫(yī)生和護(hù)士，更是患者的“守護(hù)者”和“天使”。在醫(yī)院參觀的一天里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還見證了醫(yī)生和護(hù)士們的敬業(yè)和愛心。這次參觀加深了我對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和對醫(yī)護(hù)人員的尊重。我希望將來有機(jī)會能夠投身醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為患者奉獻(xiàn)我的力量。
總結(jié)：
山東省醫(yī)院的參觀給我留下了深刻的印象。無論是醫(yī)療設(shè)施與環(huán)境、醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)，還是醫(yī)院的綜合醫(yī)療服務(wù)和研究水平，都展現(xiàn)了山東省醫(yī)院的崇高使命和較高的水準(zhǔn)。作為一位年輕人，我深感醫(yī)療事業(yè)的重要性和醫(yī)護(hù)人員的偉大。我將抱著敬畏之心，不斷努力，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會篇五
山東省位于中國東部，是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份。在我近期的一次旅行中，我有幸前往山東省探索這片富饒的土地。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略了山東的自然風(fēng)光，還深刻感受到了這個(gè)地方獨(dú)特的文化魅力。通過這次旅行，我體會到了山東省的獨(dú)特之處，產(chǎn)生了對這個(gè)地方深深的留戀之情。
首先，山東省以其燦爛的歷史文化而聞名于世。濟(jì)南的趵突泉、曲阜的孔廟孔府、青島的八大關(guān)等歷史遺跡吸引了無數(shù)游客的目光。在孔廟孔府里，我仿佛回到了古代，感受到了孔子的風(fēng)范和教育思想的博大精深。而青島的八大關(guān)則讓我感受到了舊時(shí)的浪漫與風(fēng)華。這些古跡見證了山東的歷史，也體現(xiàn)了山東人民的智慧與勇敢。在這些歷史遺跡中，我深深地感受到了山東人民對傳統(tǒng)文化的重視和繼承，讓我對山東的歷史文化充滿了敬意和欽佩之情。
其次，山東省的自然風(fēng)光也令我傾倒。山東是一個(gè)擁有豐富自然資源的地方，有許多美麗的景點(diǎn)等待著游人的到來。嶗山是山東省的一座著名的名山，它不僅有壯麗的山景，還有獨(dú)特的道教文化。登上嶗山，我不僅看到了壯麗的風(fēng)景，還深深感受到了山水與人文的融合。除了嶗山，泰山也是山東省的一顆明珠。無數(shù)的登山愛好者慕名而來，征服泰山的峰頂。我也沒有例外，我和我的朋友們一起攀登泰山，頂著寒風(fēng)和嚴(yán)寒，我們終于到達(dá)了峰頂。站在泰山的頂上，我感到了一種莫名的成就感和驕傲感，也對山東的自然風(fēng)光抱有更深的敬意。
再次，山東省的美食也吸引了我的目光。山東菜被譽(yù)為中國四大菜系之一，有著悠久的歷史和獨(dú)特的烹飪工藝。濟(jì)南的燒烤、濟(jì)南餃子、曲阜的孔廟小吃等都給我留下了深刻的印象。特別是濟(jì)南的燒烤，這是一道獨(dú)特的、富有山東特色的美食，肉質(zhì)鮮嫩，香氣撲鼻。每一口燒烤都讓我欲罷不能，讓我念念不忘。在山東的一次美食之旅中，我領(lǐng)略到了山東人民對生活的熱愛和對美食的獨(dú)特見解。
最后，山東人民的熱情讓我感到溫暖。無論是在旅途中遇到的陌生人，還是在景區(qū)中的志愿者，在我需要幫助的時(shí)候，總能得到熱情的回答和幫助。他們樂于助人、熱情好客，為游客提供了良好的服務(wù)和熱情的接待。這種熱情和好客的文化在山東人民身上得到了充分體現(xiàn)，也使我對山東的印象更加深刻和美好。
總之，我對山東省有著深深的留戀之情。山東的歷史文化、自然風(fēng)光、美食和人民的熱情都深深地吸引著我。這次旅行讓我對山東有了更深的了解和認(rèn)識，也讓我更加鐘情于這片美麗的土地。我希望將來能再次來到山東，繼續(xù)探索這個(gè)地方的魅力，與山東人民共同分享美好的時(shí)光。
山東省學(xué)前教育心得體會篇六
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，人們對心理健康的重視越來越高。為了提升個(gè)人的心理素質(zhì)，我參加了山東省心理培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員了解自己的內(nèi)心世界、提升心理適應(yīng)能力、改善與他人的人際關(guān)系。在這個(gè)培訓(xùn)過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：培訓(xùn)中了解自己的內(nèi)心世界。
參加心理培訓(xùn)讓我有機(jī)會深入了解自己的內(nèi)心世界。通過各種形式的心理測試和討論，我開始理解自己的情緒、需求和價(jià)值觀。這幫助我更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)和追求。比如，我發(fā)現(xiàn)自己比較追求安全感和穩(wěn)定，這讓我認(rèn)識到在工作和生活中應(yīng)該更加注重規(guī)劃和穩(wěn)定性。
第三段：培訓(xùn)提升心理適應(yīng)能力。
心理培訓(xùn)還幫助我提升了心理適應(yīng)能力。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)對壓力的技巧和方法，學(xué)會如何應(yīng)對困難和挫折。我們通過角色扮演和案例分析，模擬了各種復(fù)雜的情境，并學(xué)習(xí)了如何冷靜地處理問題。這些培訓(xùn)活動增強(qiáng)了我的情緒調(diào)控能力，讓我在面對壓力和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更好地應(yīng)對，更快地走出困境。
第四段：培訓(xùn)改善人際關(guān)系。
人際關(guān)系是我們生活中不可避免的一部分。心理培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，如何建立良好的人際關(guān)系。通過團(tuán)隊(duì)合作的游戲和小組討論，我們培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我們還學(xué)習(xí)了如何傾聽他人、理解他人，以及如何解決沖突和處理人際關(guān)系問題。這些技巧不僅對工作和學(xué)習(xí)有幫助，也對個(gè)人生活有積極的影響。
第五段：總結(jié)心理培訓(xùn)的收獲和對未來的期望。
通過參加山東省心理培訓(xùn)，我受益匪淺。我更加了解了自己的內(nèi)心世界，提升了心理適應(yīng)能力，改善了與他人的人際關(guān)系。我希望在將來能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的心理素質(zhì)，運(yùn)用學(xué)到的技巧和方法來更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我也希望將自己的所學(xué)與他人分享，幫助更多的人增強(qiáng)心理健康意識，共同促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
通過這次心理培訓(xùn)，我正式步入了心理健康的道路。我意識到，只有擁有良好的心理素質(zhì)，才能更好地面對生活的起伏和變化。心理培訓(xùn)為我提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、提升自己的平臺，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的心理素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
山東省學(xué)前教育心得體會篇七
近日，我參加了山東省第十二次心得體會活動，這是一次非常難得的機(jī)會。通過此次活動，我不僅收獲了豐富多彩的心得體會，開闊了眼界，而且對于自己的工作和生活有了更加深刻的認(rèn)識和理解。下面就讓我分享一下我的感受和收獲吧。
在心得體會活動中，我了解到了許多關(guān)于工作方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。其中最為讓我印象深刻的是一名領(lǐng)導(dǎo)所說的“做好自己本職工作，才能更好地服務(wù)群眾?！边@句話深深地觸動了我，讓我產(chǎn)生更深刻的反思：每個(gè)人都應(yīng)該盡一份力，做好自己的本職工作，才能更好地為社會、為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：收獲。
通過這次活動，我還收獲了許多關(guān)于生活方面的心得體會。其中一個(gè)令我印象深刻的是一位老師所說的“時(shí)間是最公平的，你不努力，時(shí)間也不會努力。”她的話語讓我更加明白，要珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間，莫要虛度光陰。同時(shí)，也要學(xué)會放松自己，享受美好的生活，這樣才能更好地面對工作壓力。
第四段：展望。
在參加這次心得體會活動的過程中，我體會到了學(xué)無止境，只有不斷地學(xué)習(xí)、探究、深化，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷完善自己，提升自己的實(shí)力。因此，我希望自己能夠在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的素養(yǎng)，融取他人優(yōu)點(diǎn)，全面提高自己的能力，更好地服務(wù)群眾，為國家的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，山東省第十二次心得體會活動不僅讓我收獲了豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和技能，而且也讓我更加明晰了自己的人生觀和價(jià)值觀。我相信，在這次活動的啟示下，我一定會不斷發(fā)揚(yáng)自己的特長，不斷完善自己的缺陷，不斷靠近人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
山東省學(xué)前教育心得體會篇八
隨著新冠疫情的全球蔓延，各地各省也紛紛采取措施進(jìn)行防控，山東省也不例外。在這場艱難的戰(zhàn)役中，山東省匯聚了全省人民的力量，展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了顯著的成果。以下將從防控措施、協(xié)同合作、群眾動員、科學(xué)決策和全面復(fù)工等五個(gè)方面總結(jié)山東省抗疫心得體會。
一、防控措施的有效落地。
山東省從疫情初期就果斷采取了封控、排查、追蹤、隔離等措施，嚴(yán)防死守。同時(shí)，山東省加大了對核酸檢測的力度，全面篩查疑似病例，確保每一位感染者能及時(shí)得到隔離和治療。此外，山東緊盯疫情動態(tài)，實(shí)行了“四早”原則，即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效遏制了病毒傳播的勢頭。這些措施的有效落地，為山東的抗疫工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、協(xié)同合作的良好局面。
山東省抗疫過程中展現(xiàn)出了政府協(xié)同、民眾合作的良好局面。各級政府通過不同層級的聯(lián)動，形成了統(tǒng)一、高效、有序的指揮體制。醫(yī)護(hù)人員、志愿者和社區(qū)居民都積極參與到防控工作中，他們共同協(xié)作，共同努力，展現(xiàn)出了抗擊疫情的無窮力量。政府和民眾的緊密合作為山東省贏得了這場戰(zhàn)役提供了有力保障。
三、群眾動員的頑強(qiáng)拼搏精神。
山東省的抗疫工作中，廣大群眾表現(xiàn)出了積極向上的精神面貌。他們主動遵守政府的各項(xiàng)規(guī)定，積極配合檢疫工作，自覺隔離、限制外出，以自己的行動保護(hù)自己，保護(hù)他人。同時(shí)，他們還擔(dān)起了社區(qū)宣傳員的角色，通過微信群、朋友圈等渠道，向身邊的人傳遞正確的信息，引導(dǎo)大家做好個(gè)人防護(hù)。這種群眾動員的頑強(qiáng)拼搏精神，將山東省疫情防控工作推向了一個(gè)新的高度。
四、科學(xué)決策的重要性。
在疫情防控過程中，山東省一直堅(jiān)持科學(xué)決策，依靠專業(yè)的疫情數(shù)據(jù)和研究報(bào)告，制定出合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆揽卮胧?。山東省政府組織了專家組進(jìn)行決策咨詢，科學(xué)分析疫情發(fā)展趨勢，及時(shí)作出調(diào)整和指導(dǎo)，為抗疫工作提供了科學(xué)依據(jù)。這一科學(xué)決策的重要性得到了充分的驗(yàn)證，也為疫情的防控工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的推進(jìn)。
山東省在控制疫情傳播的同時(shí)，也積極推進(jìn)全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。山東省認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對于人民群眾的生活和社會的穩(wěn)定都至關(guān)重要，所以在疫情防控的同時(shí)，制定了詳細(xì)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)計(jì)劃，并采取了科學(xué)有序的措施，保障了企業(yè)的生產(chǎn)和市場的運(yùn)轉(zhuǎn)。這種全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的做法，既保證了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也保護(hù)了人民群眾的利益。
總而言之，山東省的抗疫工作展現(xiàn)了一種全民皆兵、眾志成城的精神，也凸顯了政府及其民眾的緊密合作。通過有效的防控措施、協(xié)同合作、群眾動員、科學(xué)決策和全面復(fù)工等方面的努力，山東省成功地控制住疫情，展現(xiàn)了人民的智慧和勇氣。這場抗疫戰(zhàn)役必將為山東省人民樹立起信心和力量，也將成為未來應(yīng)對類似挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
山東省學(xué)前教育心得體會篇九
近年來，新冠疫情在全球肆虐，給人們的生活和經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的沖擊。然而，山東省在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中建立了充分的信心和信心。通過有效的措施和良好的組織，山東在抗擊疫情方面取得了顯著的成果，組織了抗疫教訓(xùn)，提高了公眾意識，對全國乃至全球都有著積極的借鑒意義。
首先，山東省采取了及時(shí)、有力的措施來防控疫情。當(dāng)新冠病毒首次出現(xiàn)時(shí)，山東省立即成立了一支由專業(yè)人員組成的抗疫工作隊(duì)，他們?nèi)旌蜓芯恳咔?，指?dǎo)公眾采取正確的防控措施。政府也迅速行動起來，宣布了緊急狀態(tài)并關(guān)閉了人口密集的場所，如餐館、娛樂場所等。這些及時(shí)的防控措施有效地遏制了病毒的傳播，為疫情的阻斷打下了基礎(chǔ)。
其次，山東省加強(qiáng)了社會管理和服務(wù)保障。在整個(gè)疫情期間，政府強(qiáng)化了對社會治安和服務(wù)保障的管理。媒體及時(shí)發(fā)布最新的疫情信息和指導(dǎo)方針，幫助公眾了解疫情的最新動態(tài)，并鼓勵(lì)公眾保持警惕。政府還積極組織志愿者服務(wù)隊(duì)，為疫情防控提供支持，并幫助老年人或有慢性疾病的人購買生活必需品。這些服務(wù)保障措施不僅提高了公眾的滿意度，還有助于加強(qiáng)了社會團(tuán)結(jié)和凝聚力。
第三，山東省注重科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。在疫情防控戰(zhàn)中，科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮了重要的作用。山東省投入大量資源用于疫苗研發(fā)和藥物治療的研究，與各大研究機(jī)構(gòu)和醫(yī)療專家合作，共同推進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)展。同時(shí)，山東積極鼓勵(lì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，利用人工智能和大數(shù)據(jù)分析來預(yù)測疫情走勢和防控措施的有效性。這種科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的重視為抗疫工作提供了強(qiáng)有力的支持。
第四，山東省提高了公眾意識和教育水平。在抗疫工作中，山東省重視公眾的教育和認(rèn)知。政府通過廣播、電視和社交媒體等多種途徑向公眾傳達(dá)疫情信息和防控知識，提高公眾的防控意識。學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)也開展了豐富多樣的宣傳活動，幫助公眾了解疫情風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)正確的預(yù)防和自我保護(hù)能力。這不僅提高了公眾的安全感和適應(yīng)能力，也推動了公眾對科學(xué)的信任和支持。
最后，山東省總結(jié)了抗疫經(jīng)驗(yàn)，為未來的防控工作提供了寶貴的借鑒?？挂吖ぷ鞑粌H是一個(gè)具體的行動，更是對現(xiàn)有體制和能力的檢驗(yàn)。山東省政府在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定了新的疫情防控計(jì)劃，并建立了相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員培訓(xùn)體系，以應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和提高為山東省未來的發(fā)展提供了寶貴的基礎(chǔ)。
總而言之，山東省在抗擊新冠疫情中表現(xiàn)出了卓越的組織和實(shí)施能力。通過及時(shí)的防控措施、社會管理和服務(wù)保障、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新、公眾意識提高和教育水平的提高，山東省為其他省份提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。山東省的成功經(jīng)驗(yàn)不僅是對其他地區(qū)的支持和鼓勵(lì)，也為全球疫情的應(yīng)對提供了啟示和幫助。相信在全社會的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場疫情，迎來更加美好的明天。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十
山東省是中國的一個(gè)重要省份，也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也出現(xiàn)了越來越多的安全事故。這些事故給人們帶來了深刻的教訓(xùn)，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。本文將從山東省的事故案例中，探討人們要如何增強(qiáng)安全意識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
山東省是一個(gè)重要的煤炭生產(chǎn)地區(qū)，因此礦難是該省經(jīng)常發(fā)生的事故之一。其中一次較為嚴(yán)重的事故發(fā)生在2019年4月，東營區(qū)一家煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，19名礦工遇難。這次事故的教訓(xùn)是——煤礦要時(shí)刻關(guān)注瓦斯?jié)舛?，加?qiáng)通風(fēng)，遵守規(guī)定操作程序。
隨著城市化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，山東省的交通壓力也持續(xù)加大。交通事故也成為一種常見的安全事件。其中一次較為嚴(yán)重的事故發(fā)生在2018年3月，在濟(jì)南市歷城區(qū)一輛大巴墜入橋下，造成12人死亡，41人受傷。這次事故的教訓(xùn)是——要嚴(yán)格控制車速，調(diào)整開車時(shí)間，遵守交通規(guī)則，避免疲勞駕駛。
第四段：事故案例3——火災(zāi)。
山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，眾多工廠和商場的興建、運(yùn)營必然伴隨著火災(zāi)事故的發(fā)生。其中一次較為嚴(yán)重的事故發(fā)生在2018年9月，淄博市一家老年公寓發(fā)生火災(zāi)事故，導(dǎo)致14人死亡。這次事故的教訓(xùn)是——公寓要加強(qiáng)火源管理，定期清理易燃物品，加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)管理。
第五段：總結(jié)。
以上三個(gè)事故案例，從中我們可以得出一個(gè)共同的結(jié)論——生命至上。生命是最寶貴的財(cái)富，無論在什么情況下，我們都應(yīng)該要做好安全措施，保護(hù)自己和他人的生命安全。同時(shí)，我們也要增強(qiáng)安全意識，掌握相關(guān)知識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。只有這樣，我們才能享受到和平、快樂和發(fā)展帶來的幸福。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十一
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國家和省相關(guān)規(guī)定配備園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會人員、安保人員等各類工作人員。
縣級以上人民政府以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開招聘各類工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷教師資格。對已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級以上人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績效考核制度，對教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實(shí)施獎懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對利用國有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺接受有關(guān)部門和社會監(jiān)督。
第二十八條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ?，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會或者教職工大會審議，并接受有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈人的意愿。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十二
第三十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園長在舉辦者和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會，定期研究園內(nèi)工作；建立教職工代表大會制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督；建立家長委員會制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第三十五條公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。
幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測查。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。
第三十六條進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在居住地接受學(xué)前教育的，可以就近向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提出申請。流入地政府和普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。
第三十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。
第三十八條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第三十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
第四十條幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
第四十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
第四十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。
第四十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿足幼兒的不同需求。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第四十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開展教育研究活動，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
第四十五條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭取家長、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第四十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民政府教育行政部門審查通過的教師指導(dǎo)用書。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長推銷或者變相推銷玩教具、圖書等，不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔資料。
第四十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。
第四十八條任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十三
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、國務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育是指對3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒樱龠M(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民的政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作?？h(市、區(qū))人民的政府對本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村(居)民委員會、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級以上人民的政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。
第七條縣級以上人民的政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作。縣級以上人民的政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級人民的政府以及有關(guān)部門、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵(lì)。
第二章設(shè)置與管理。
第十條縣級以上人民的政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動趨勢、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級人民的政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照園舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級教育行政部門的意見。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門不予辦理規(guī)劃審批，登記部門不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民的政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用;需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民的政府教育行政部門制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級以上人民的政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊、分類定級、職稱評審、教師培訓(xùn)、表彰獎勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級以上人民的政府應(yīng)當(dāng)采取購買服務(wù)、獎勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級人民的政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊制度。未經(jīng)登記注冊，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民的政府教育行政部門按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊結(jié)果向社會公示，并報(bào)上一級教育行政部門備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級機(jī)構(gòu)編制部門按照規(guī)定程序?qū)徟?/p>
第十八條對登記注冊的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記;民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書》。
第十九條未經(jīng)省人民的政府教育行政部門批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度?？h(市、區(qū))人民的政府教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
第三章教職工隊(duì)伍與經(jīng)費(fèi)保障。
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國家和省相關(guān)規(guī)定配備園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會人員、安保人員等各類工作人員。
縣級以上人民的政府以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開招聘各類工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪了政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，撤銷教師資格。對已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格;限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級以上人民的政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績效考核制度，對教職工職業(yè)道德、履行。
崗位職責(zé)。
工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用職務(wù)晉升工資分配實(shí)施獎懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級以上人民的政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對利用國有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級以上人民的政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺接受有關(guān)部門和社會監(jiān)督。
第二十八條縣級以上人民的政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)專款專用，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會或者教職工大會審議，并接受有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈人的意愿。
第四章園務(wù)管理與保育教育。
第三十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園長在舉辦者和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會，定期研究園內(nèi)工作;建立教職工代表大會制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督;建立家長委員會制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第三十五條公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。
幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測查。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。
滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。
第三十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。
第三十八條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第三十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
第四十條幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
第四十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
第四十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。
第四十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿足幼兒的不同需求。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第四十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開展教育研究活動，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門批準(zhǔn)。
第四十五條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭取家長、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第四十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民的政府教育行政部門審查通過的教師指導(dǎo)用書。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長推銷或者變相推銷玩教具、圖書等，不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔資料。
第四十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。
第四十八條任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。
第五章法律責(zé)任。
第四十九條違反本規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有處理規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條縣級以上人民的政府以及有關(guān)部門有下列情形之一的，由上級人民的政府、教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評的行政處理;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)擅自變更公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、用途的;。
(二)擅自統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的;。
第五十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者主辦單位有下列情形之一的，由縣級以上人民的政府教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評、撤銷教育類榮譽(yù)稱號的行政處理，并可以視情節(jié)依法給予停止招生、停止辦園的行政處罰;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)未經(jīng)登記注冊擅自舉辦或者停辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的;。
(二)園舍、設(shè)施不符合國家安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅生命安全的;。
(三)違反規(guī)定聘用教職工的;。
(四)設(shè)立學(xué)前班或者對幼兒入園進(jìn)行考試、測查的;。
(五)教學(xué)內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的;。
(六)違反規(guī)定收取費(fèi)用的;。
(八)未依照有關(guān)法律、法規(guī)開展衛(wèi)生保健和防病工作的。
第五十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師以及其他工作人員有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的，由縣級以上人民的政府教育行政部門或者學(xué)前教育機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評、調(diào)離工作崗位的行政處理，并由有關(guān)部門依法給予處分;情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷教師資格。
體罰或者變相體罰幼兒的教師以及其他工作人員，可以另處1000元以下的罰款。
第五十三條具有下列情形之一的單位和個(gè)人，由縣級以上人民的政府教育行政部門視情節(jié)給予警告、1000元以下罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門依法給予行政處罰。
(二)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施的;。
第五十四條對縣級以上人民的政府教育行政部門和其他部門作出的行政處罰決定拒不執(zhí)行的，依法申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
第六章附則。
第五十五條本規(guī)定下列用語的含義是：
(一)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指由國家機(jī)關(guān)或者其他組織利用國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(二)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指國家機(jī)關(guān)以外的社會組織或者個(gè)人利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(三)普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指面向大眾、辦園規(guī)范、收費(fèi)合理、財(cái)務(wù)公開、不以營利為目的并經(jīng)過縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門認(rèn)定的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第五十六條托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)的舉辦和管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。
第五十七條本規(guī)定自2019年4月1日起施行。1991年8月23日省級政府頒布的省級政府令第21號《山東省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》同時(shí)廢止。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十四
第十條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動趨勢、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教**育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級人民政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照園舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級教育行政部門的意見。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門不予辦理規(guī)劃審批，登記部門不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊、分類定級、職稱評審、教師培訓(xùn)、表彰獎勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購買服務(wù)、獎勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊制度。未經(jīng)登記注冊，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊結(jié)果向社會公示，并報(bào)上一級教育行政部門備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級機(jī)構(gòu)編制部門按照規(guī)定程序?qū)徟?/p>
第十八條對登記注冊的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書》。
第十九條未經(jīng)省人民政府教育行政部門批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度?？h（市、區(qū)）人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十五
大多數(shù)家長都希望自己的孩子擁有一個(gè)優(yōu)秀的教育，但是，教育的成功離不開學(xué)校的幫助以及家長的支持和引導(dǎo)。近年來，山東省不僅擴(kuò)大了對教育資源的投入，而且通過智慧教育和家校互動平臺等途徑方便了家長參與和了解子女的學(xué)習(xí)情況。今天，我想分享一下自己在這個(gè)過程中的心得體會。
二段：認(rèn)識到家長在教育中的重要性。
在智慧教育和家?；悠脚_中，家長們可以看到自己孩子的成績、考試安排和作業(yè)進(jìn)度等信息。這個(gè)信息讓我不僅可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且也更好地知道自己應(yīng)該如何引導(dǎo)自己的孩子。因此，我認(rèn)識到，雖然學(xué)校對學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用，但家長在孩子教育方面的重要性也是不可忽視的。
三段：了解落實(shí)家長參與教育政策措施。
在山東省，家庭教育督導(dǎo)、親子閱讀等家庭教育政策得到充分的實(shí)施。這讓我明白，政府通過制定家庭教育政策和推出措施，著力鼓勵(lì)家長更加積極參與到子女的教育管理中。同時(shí)，還有許多家長咨詢在線教育平臺的師資力量，專業(yè)課程開展、教材選用等問題，向?qū)I(yè)人士尋求建議。這樣的教育是多方面的，讓我們家長得到了很多實(shí)惠。
四段：家長參與教育的持續(xù)性。
在逐漸推行教育改革的過程中，家長是參與者而非旁觀者。通過與學(xué)校和政府共同合作，家長可以在教育中持續(xù)地發(fā)揮積極作用。例如，在平常的家庭活動中，可以透過簡單的提問方式了解孩子學(xué)習(xí)動態(tài)。同時(shí)，也可以建立家校聯(lián)系群，陸續(xù)接收老師或?qū)W校的信息。通過這種方式讓家庭與school整合在一起。
五段：結(jié)尾。
總而言之，山東省家長空間為家長與學(xué)校搭建了可跨越時(shí)空，方便、快捷、多元化的教育平臺?？梢宰尲议L更多地參與到子女教育管理中，紛紛表達(dá)出他們對孩子教育的關(guān)心和對學(xué)校教育改革的支持。我相信，成熟的家長教育理念和有力度的家庭教育政策相結(jié)合，會讓孩子的成長之路更加順暢。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十六
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、國務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育是指對3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作。
縣（市、區(qū)）人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村（居）民委員會、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。
第七條縣級以上人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作。縣級以上人民政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級人民政府以及有關(guān)部門、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵(lì)。
山東省學(xué)前教育心得體會篇十七
為切實(shí)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號）精神，加快普及學(xué)前三年教育，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》要求，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，以滿足人民群眾對學(xué)前教育的需求為宗旨，將學(xué)前教育納入政府公共服務(wù)體系，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，鼓勵(lì)、支持社會力量舉辦學(xué)前教育，為適齡兒童提供公平的學(xué)前教育機(jī)會，保障幼兒健康快樂成長。
二、發(fā)展目標(biāo)。
構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加快普及學(xué)前三年教育。到2015年，學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到75%，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)達(dá)到85%以上；公辦及公辦性質(zhì)的幼兒園、在園幼兒達(dá)到總數(shù)的70%；70%以上的幼兒園達(dá)到省定基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)。
三、政策措施。
1.建立省、市統(tǒng)籌，以縣為主、縣鄉(xiāng)兩級共管的學(xué)前教育管理體制。省、市級人民政府負(fù)責(zé)制定本行政區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)前教育的統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)監(jiān)督?？h級人民政府對本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)公辦幼兒園建設(shè)、公辦教師配備與工資保障、公用經(jīng)費(fèi)籌措等，負(fù)責(zé)各類幼兒園的審批注冊、常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責(zé)任，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園、社區(qū)幼兒園，扶持村集體辦園。
2.實(shí)行政府領(lǐng)導(dǎo)下，教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育工作機(jī)制。建立政府牽頭，有關(guān)部門參與的學(xué)前教育工作協(xié)調(diào)機(jī)制，定期研究并切實(shí)解決學(xué)前教育發(fā)展中的重大問題。教育部門要完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)管理、教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。機(jī)構(gòu)編制部門要結(jié)合實(shí)際合理確定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。財(cái)政部門要加大投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策。住房城鄉(xiāng)建設(shè)和國土資源部門要落實(shí)城市居住區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人力資源社會保障部門要制定幼兒園教職工的人事代理、勞動關(guān)系、工資待遇、社會保障和專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘政策。價(jià)格、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制。
3.建立政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補(bǔ)充的辦園體制。各級政府要把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)體系建設(shè)。根據(jù)適齡兒童入園需求和學(xué)前教育資源配置情況，通過新建幼兒園、利用富余公共資源改擴(kuò)建幼兒園、接收城市小區(qū)配套幼兒園、資助利用國有資產(chǎn)和集體資產(chǎn)舉辦的具有公辦性質(zhì)的幼兒園等措施，努力擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。新增幼兒園以政府舉辦為主。未經(jīng)縣級以上人民政府教育行政部門批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得擅自拆除、出租、出售、轉(zhuǎn)讓、抵押和改變幼兒園用途。對已經(jīng)改變性質(zhì)和用途的，由當(dāng)?shù)卣奁谑栈?。政府通過購買服務(wù)、以獎代補(bǔ)、派駐公辦教師和園長、優(yōu)先土地出讓、按規(guī)定減免建設(shè)規(guī)費(fèi)等方式，積極扶持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。民辦幼兒園在審批登記、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評審、表彰獎勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
4.建立學(xué)前教育督導(dǎo)評估與表彰獎勵(lì)機(jī)制。將學(xué)前教育納入各級政府工作考核指標(biāo)和教育督導(dǎo)評估。教育督導(dǎo)部門定期對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)籌措、幼兒教師工資待遇與社會保障、幼兒園保教質(zhì)量與管理水平等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，督導(dǎo)評估結(jié)果納入對各地政府考核內(nèi)容，并向社會公示。建立表彰機(jī)制，定期對發(fā)展學(xué)前教育成績突出的地區(qū)予以表彰。
1.以政府投入為主發(fā)展學(xué)前教育。各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。新增教育經(jīng)費(fèi)要安排一定比例用于發(fā)展學(xué)前教育。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例，未來三年要有明顯提高。根據(jù)實(shí)際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。各級政府要確保公辦幼兒園建設(shè)及教師工資按時(shí)足額發(fā)放，對城市街道、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、學(xué)校幼兒園以及民辦幼兒園予以支持，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。
從2011年起，省財(cái)政設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于引導(dǎo)和扶持農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。各級財(cái)政也要安排專項(xiàng)資金，用于改善幼兒園辦園條件、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童、培訓(xùn)園長和教師等。
2.吸納社會資金發(fā)展學(xué)前教育。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助園和出資辦園。納稅人通過非營利社會團(tuán)體和國家機(jī)關(guān)對學(xué)前教育的資助與捐贈，按規(guī)定享受免稅等優(yōu)惠政策。
3.加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。省物價(jià)部門會同財(cái)政、教育部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平制定公辦幼兒園收費(fèi)政策。各市物價(jià)部門會同財(cái)政、教育部門根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)政經(jīng)費(fèi)情況、生均成本及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力等核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦幼兒園根據(jù)教育、物價(jià)、財(cái)政部門審核的辦園成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)物價(jià)部門備案。幼兒園一律不得在核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)外收取建園費(fèi)等任何費(fèi)用。
1.加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工作，制定切實(shí)可行的規(guī)劃方案并組織實(shí)施，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要建設(shè)1所公辦中心幼兒園。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在行政村設(shè)分園，實(shí)行人員、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)等統(tǒng)一管理，提高農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。到2013年，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園通過省級認(rèn)定。
2.按照“一村（社區(qū)）一園”的原則辦好農(nóng)村幼兒園?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要將幼兒園納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，按照“一村（社區(qū)）一園”或者“5000人口、1.5公里服務(wù)半徑”的原則建設(shè)農(nóng)村幼兒園。每個(gè)行政村都要落實(shí)相應(yīng)的辦園義務(wù)。中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和鄉(xiāng)村閑置公共資源應(yīng)主要用于舉辦幼兒園。有條件的學(xué)校可按照“園舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立”的原則附設(shè)幼兒園。
3.加大對農(nóng)村學(xué)前教育的扶持力度。各級政府要在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。大力實(shí)施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，改善農(nóng)村幼兒園辦園條件。實(shí)施“農(nóng)村幼兒園教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，解決農(nóng)村幼兒園合格師資短缺問題。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實(shí)施工資傾斜政策。開展城鄉(xiāng)對口支援，倡導(dǎo)城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶。
(四)積極發(fā)展城市學(xué)前教育1.加強(qiáng)城市居住區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃建設(shè)與管理。按照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范（2002年版）》的規(guī)定建設(shè)城市幼兒園。建設(shè)用地按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的居住區(qū)規(guī)劃不予審批，確保新建居住區(qū)配套幼兒園與居住區(qū)同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。幼兒園建成后，無償交給當(dāng)?shù)亟逃块T作為公辦學(xué)前教育資源管理使用?，F(xiàn)有居民區(qū)尚未有配套幼兒園的，要由所在縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門牽頭協(xié)調(diào)，通過新建、擴(kuò)建和對現(xiàn)有民辦性質(zhì)的小區(qū)配套幼兒園改建等措施，滿足居住區(qū)居民子女接受學(xué)前教育的需求。
2.多種形式發(fā)展城市學(xué)前教育。各市、縣（市、區(qū)）政府要努力辦好公辦幼兒園，支持城市街道、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、學(xué)校舉辦幼兒園；通過優(yōu)惠政策，扶持公民個(gè)人舉辦普惠性幼兒園，提高學(xué)前教育的公共服務(wù)能力，滿足城市居民子女和流動兒童就近接受學(xué)前教育的需求。鼓勵(lì)有條件的省、市級示范性公辦幼兒園以創(chuàng)辦分園、聯(lián)合辦園等形式,輸出先進(jìn)教育理念和管理模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。財(cái)政投資及利用國家財(cái)政性資金舉辦的幼兒園，要按照“劃片招生、就近入園”的原則接收適齡兒童入園。
（五）加快推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
1.科學(xué)規(guī)劃幼兒園布局。各級政府要按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，將幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃。要按照城鄉(xiāng)幼兒園布局原則和普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)要求，將本地區(qū)今后5至10年幼兒園布局納入本地區(qū)的教育專項(xiàng)規(guī)劃，有序推進(jìn)，分步實(shí)施。
2.嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)幼兒園。要按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園進(jìn)行改造，特別是不符合抗震設(shè)防等防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范的幼兒園，要限期進(jìn)行改造，使其盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)前教育資源不足的地區(qū)，要盡快落實(shí)規(guī)劃和建設(shè)方案，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。要按照“安全、節(jié)約、實(shí)用”的原則建設(shè)幼兒園，不得利用公共資金建設(shè)超標(biāo)準(zhǔn)豪華幼兒園。要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保育教育工作要求，配足配齊幼兒園保教設(shè)施，逐步使全省所有幼兒園達(dá)到省定基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)。
要按照中小學(xué)校舍安全工程的要求，確保幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程質(zhì)量。建立園舍維修改造長效機(jī)制及保教設(shè)備使用培訓(xùn)、檢測維修制度，嚴(yán)禁使用危房和不安全設(shè)施設(shè)備，徹底消除安全隱患。
（六）大力加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.配足配齊幼兒園教職工。各級各類幼兒園要按照省定配備標(biāo)準(zhǔn)，配足配齊教職工。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，幼兒園園長、教師、保育員等人員均應(yīng)取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。公辦幼兒園新增教師根據(jù)有關(guān)規(guī)定面向社會公開招聘。城鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整富余教師經(jīng)過培訓(xùn)后可轉(zhuǎn)崗到幼兒園任職。對已經(jīng)在崗尚不具備相應(yīng)資格的人員，要限期取得任職資格。
2.加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)。加強(qiáng)幼兒教師教育基地建設(shè)，重點(diǎn)辦好一批本專科院校的學(xué)前教育專業(yè)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校進(jìn)行學(xué)前特殊教育師資的培養(yǎng)。開展免費(fèi)師范生學(xué)前教育專業(yè)試點(diǎn)工作，吸引優(yōu)秀初、高中畢業(yè)生報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)。建立完善園長、教師繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)制度，加強(qiáng)名園長、名教師、特級教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其骨干、引領(lǐng)作用，帶動幼兒教師整體素質(zhì)的提高。按照分級培訓(xùn)的原則，落實(shí)培訓(xùn)基地和經(jīng)費(fèi)，每五年對幼兒園園長和教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)。
3.落實(shí)幼兒教師地位和待遇。建立健全幼兒教師工資待遇和社會保障體系。公辦幼兒教師納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師工資保障體系。非公辦幼兒教師工資可參照公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn)，保障教師工資按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)發(fā)放，逐步實(shí)現(xiàn)與公辦幼兒教師同工同酬。切實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。制定幼兒園教師職務(wù)崗位設(shè)置和聘用標(biāo)準(zhǔn)，完善幼兒園教師崗位管理制度。幼兒教師在評先樹優(yōu)、職務(wù)評審、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修等方面與中小學(xué)教師享有同等待遇。
（七）強(qiáng)化學(xué)前教育規(guī)范管理。
1.建立幼兒園動態(tài)監(jiān)管機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園審批及年檢制度?？h級以上教育行政部門要會同公安、衛(wèi)生等部門審核幼兒園的辦園資格。對審批注冊的幼兒園定期組織年檢并實(shí)行分類管理。建立以各級政府牽頭組織，綜治、教育、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、衛(wèi)生、公安、物價(jià)、民政等部門參與的聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，對未經(jīng)審批和達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園予以取締?？h級人民政府教育行政部門要會同有關(guān)部門嚴(yán)格審核界定早期教育培訓(xùn)、教育咨詢等機(jī)構(gòu)的經(jīng)營范圍，防止無資質(zhì)機(jī)構(gòu)變相舉辦學(xué)前教育。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，以縣為主加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)管。實(shí)行信息年報(bào)制度，及時(shí)掌握各類幼兒園的辦園條件、招生情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、人員資質(zhì)及工資待遇等情況。
2.加強(qiáng)幼兒園安全管理。各級政府要按照《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》的要求，高度重視幼兒園安全保障工作，綜治、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、公安、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、安全生產(chǎn)監(jiān)管、質(zhì)檢等相關(guān)部門按照職能分工協(xié)調(diào)配合，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)組織建立無縫隙全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，按照有關(guān)安全管理規(guī)定，配足配齊安全保衛(wèi)人員及設(shè)施，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，嚴(yán)防兒童傷害事件和安全事故的發(fā)生。
3.強(qiáng)化幼兒園質(zhì)量監(jiān)管。各級教育部門要按照國家和省相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對幼兒園保教質(zhì)量的管理和監(jiān)督，建立幼兒園質(zhì)量評估體系，全面提高保教質(zhì)量。健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育科學(xué)研究。深化學(xué)前教育改革，建立健全園本教研制度和保教質(zhì)量自評機(jī)制。堅(jiān)持科學(xué)保教方法，以游戲?yàn)榛净顒?，?jiān)決防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。建立幼兒園家長委員會，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、家庭的溝通與交流。
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