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教育孩子經驗心得體會篇一
如何正確教育孩子？怎樣教育孩子自立自強,不僅是學校所要研究和解決的課題,也是家長們所面臨的重大課題。下面是本站帶來的教育孩子。
心得體會。
范文，希望可以幫到大家。
當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經歷的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承擔起養(yǎng)育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經驗。
首先我要強調的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。
我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當的人要喊叔叔阿姨，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。
在學習方面，我的孩子比較主動。回家的第一件事就是把手洗干凈，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五年級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。
其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時，我們的責罵也許會讓他們接受不了，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤，及時幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應萬變，把眾多專家的理念總結到一起。該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯?？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手。
我和孩子有時像朋友，有時是母子，有時像情侶。像朋友時我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱;像母子時我會把長輩的經驗傳授給他，會把父母的心愿告訴給他;像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸福快樂中健康的成長。
學習的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強調，只要班里有一個得一百的，這就說明老師的教學說平很高，老師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是因為家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因為我們的某一句話或者是我們長輩的某一個決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學習，更影響了他健康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家?我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點，讓老師一個個的了解并能逐個的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎教育是我們給的，他的基礎本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。
說了這些，也只是我個人的觀點，其實我相信每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從現(xiàn)在開始，重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建造未來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和老師一樣的光榮，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時就出手吧!
談起孩子的教育，真有些不知從何說起。感覺這應該是很溫馨和輕松的話題，同時也是嚴肅和認真的。
孩子是父母的寶貝，作為家長我希望自己的孩子能夠出類拔萃，將來有所作為?？墒乾F(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，我們家長都想將最好的東西給予孩子，都想盡可能的滿足孩子所有的要求，因此對于孩子的所作所為無論對錯都過分地遷就，過分的嬌寵，就會使孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。
所以對于5歲左右孩子的教育，我覺得還是要從“習慣”抓起，要分析自己孩子的特點，要特別關注孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助孩子、引導孩子，給孩子創(chuàng)造一個溫馨、良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學習、行為習慣，培養(yǎng)孩子樹立自強、自信、團結、健康的思想。
我家雨曈快5周歲了，作為年輕的家長，在孩子的教育過程中我也沒多少經驗，但是在與孩子的共同成長中，我覺得以下幾個方面還是需要我們家長關注的：
一、認真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。
二、對待孩子要多鼓勵、多引導、給孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的生活環(huán)境。
我們大多數的家長都認識到孩子的模仿力是非常強的，他們受周圍環(huán)境的影響，時常會模仿身邊的人或事，因此我覺得家庭的生活環(huán)境、家長的言行舉止、行為習慣都會給孩子帶來很大的影響，即通常所說的“身教勝于言教”，所以良好的生活環(huán)境和家長的榜樣作用都會對孩子是種“無聲的教育”。
因此，對待孩子我們家長要以身作則，我覺得首先我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。在與女兒相處的過程中，我經常反思自己，我盡可能的調整自己與孩子對話的方式和語氣，讓她感覺到我們是好朋友。當她遇到不知道的事情我會耐心的去給她解答，同時我也會加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”，雖然只是一句簡單的話，讓她感覺到我們之間的對話是友好的、平等的，這樣孩子就會把她想的都會告訴你，你才能更了解她，同時我們也就營造了一種歡快、愉悅的氣氛。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的，我們的生活是幸福和美好的。我們要給孩子樹立好的榜樣，多鼓勵孩子、引導孩子培養(yǎng)他有自信、愛學習養(yǎng)成良好的習慣。在孩子遇到一些困難急躁的時候，我們沒有過多的指責和批評，雖然知道孩子這樣不好，但是我會耐心的讓孩子急躁的平靜下來，然后引導她想辦法排除困難，解決問題，同時鼓勵她要有自信不能被困難嚇到，我覺得女兒在這方面比以前有了很大的進步，但是還需要我們不斷的引導和鼓勵。
在學習上同樣如此，我沒有過多的去強迫她，而是去引導她。強迫有時會適得其反。就像孩子學認字，剛開始的時候，學校開始教孩子認字了，一回到家里，我們就讓她讀自己學的字，并刻意的讓她去多認識字，她就表現(xiàn)的有些不耐煩了。我也逐漸認識到自己的方法不對，我們就在家里給她營造一種識字氛圍，我們多給她講，讓她看，讓她聽，并且不是單純的讓她認識字，而是講字的意思，感覺這樣她就慢慢有些興趣了，認識的字也就多些了。
三、讓孩子養(yǎng)成說話算數的好習慣。
讓孩子知道每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應別人的事情一定要做到，并讓她了解說話算數的好處和重要性。剛開始時，女兒答應的事情會不想做了，會賴皮，我對她說“你可以說話不算數，媽媽以后也可以說話不算數，媽媽答應你的事情也可以反悔，這樣才公平”她一聽媽媽也要說話不算數了，就開始反悔了，說“不要，媽媽不要說話不算數，我也不要說話不算數，說話不算數的不是好寶寶……”從那以后，她就養(yǎng)成了說話算數的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。
上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。
我們家孫悅今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣,成了一名合格的小學生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境，造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始。
提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴格要求。
最好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做。
手抄報。
我就上網幫助她搜集資料與她一起設計版面陪著她一直做完。學校里的書香校園活動讓家長和孩子一起讀書我就每天床頭上放上一本書孩子也跟著學睡覺前我們母女倆一起讀上一會書從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園在山頂上我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關的書，并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。
良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
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教育孩子經驗心得體會篇二
從教十幾年來第一次執(zhí)教地理學科，心中不免有些惶恐，只因深知自己的專業(yè)知識儲備不足，又缺乏相關的教學經驗。幸虧有了同科教師的耐心指導，才使我有了走進課堂開展教學的底氣。
走進八1班的教室，我似乎又找到了自己第一次登上講臺的感覺，看到的是一張張陌生的、充滿好奇的臉，心中有著一絲激動與不安，在簡單的自己介紹后，我開始講課。一張張地圖，一個個知識點，反復地講解，生怕學生聽不懂，更怕自己講錯哪一個知識點，還好有了課前的充足準備，這節(jié)課比較順利地上完了。
接著在二班上課，有了在一班的經歷，再講起來顯得駕輕就熟了一些。在接下來的四個班的.教學中，我不斷調整自己在教學中的一些教學方法，使自己的教學更加容易被學生接受。課后反思自己的授課，還是顯得膚淺了一些，不能很好地與學生學過的知識相聯(lián)系，做到溫故而知新，在以后的教學中還要繼續(xù)加強自己的專業(yè)修養(yǎng)，盡快成為一名優(yōu)秀的地理教師。
今天，學校組織了八年級的認親儀式，這項工作已經準備了一段時間，老師們在各班選擇了自己認親的學生，說來慚愧，我選擇的六名學生，只有三名是我比較熟悉的，其中有兩個是我的科代表，其他三名學生我只知其名，不識其人，都是在趙紅雨主任的推薦下選中的。
在認親儀式上，校長首先發(fā)言，闡述了師生認親的重要意義，以及教師在此項活動中負有的職責與義務。接下來是韓長青主任宣讀認親名單，每念到一個學生的名字，可以看到他們的臉上綻放出幸福的笑容。
儀式的最后一項是合影留念，學生們紛紛和自己的“媽媽”、“爸爸”擁抱合影，我的六個孩子也站在我的身邊親密合影，那一刻我的心情十分激動，這是我教學生涯中第一次參加這樣的活動，常言說，一日為師，終身為父，今天在這個儀式上，更好地詮釋了這句話，關注孩子們的學習和成長，是我們教師的責任，我們的孩子不止認親的這六名學生，他們是幾百名初中生的代表，不斷提醒著我們以愛教育學生，以愛充實自己。
教育孩子經驗心得體會篇三
在教學活動的時候，我請小朋友們都做到自己的位子上，就關上門，準備開始教學活動了。婷婷看我沒有椅子，趁我轉身的那一刻，幫我把旁邊的小椅子輕輕地放在我常坐的位子上。
等活動開始的時候孩子們都專心致志地聽著我說講述故事，講著講著正當我抬頭和孩子眼神交流的時候發(fā)現(xiàn)玲玲一直看著我的椅子。我還覺得挺奇怪的，為了活動的順利進行也沒有去理會她?；顒觿傄唤Y束，玲玲急忙把自己的椅子搬到我的位子上，還把我的椅子搬回到自己的座位上。我看到孩子的這種情況，也沒有問為什么，想等仔細觀察后在去了解情況。在接下來的活動中玲玲并沒有在留意我的椅子，而是一直轉身去看自己的椅子后面。趁玲玲小便的那一刻我看了看玲玲的椅子才發(fā)現(xiàn)玲玲的后面有一個明顯的釘子，我才明白，原來玲玲是怕釘子扎到我。想想有點感動。
每個孩子的表達方式不一樣，只要我們用心去體會，孩子的默默付出。有時候會早上一來跑到我的面前送給我一個溫暖的擁抱，有時候可能會遞一張畫來送給你。有時候還會跑過來幫我敲敲背，孩子的愛其實很簡單，也是他們內心的寫照。我常常也會用簡單的方式與幼兒互動，贊美的眼神、燦爛的微笑等等，他們會更開心的。
孩子們的愛會給我很大的力量，當我工作遇到困難的時候，孩子們會給我力量，有時候當我工作中遇到不順的時候，只要想想孩子們那種熱情的情感，會給我?guī)砉ぷ鞯膭恿Α?/p>
教育孩子經驗心得體會篇四
每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為，但是要有所作為，關鍵還在于家長要能夠正確地引導孩子，讓孩子能夠健康成長。要讓孩子能夠健康成長，作為家長就不但要“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”。家庭教育是人生教育的其中一部分。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯(lián)且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這三項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。家庭是孩子出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，我國古諺有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！蔽覀円屪约旱淖优恰吧n”呢？還是“黃”呢？家庭教育在其中起著關鍵作用。下邊就家庭教育的經驗談談自己的心得體會。
《大學》開篇就講“自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本?！敝逃母锛椅簳f：“在我的生活中，教書是第三位的，育人是第二位的，而自強才是第一位的?！彼晕覀兘逃优畷r也應該是先教育自己，先加強自己的學習，從而首先提高自己的修養(yǎng)，這樣才能夠為子女做出榜樣，也才能夠有好教育方法。平時要注意從書本上學習，從同事或者周圍教育方法好的人學習。在修養(yǎng)方面美國學者r、f尼赫茨為了弄清孩子對自已的父母究竟有什么要求，調查了十萬個孩子。其中有10條最有影響：
1、孩子在場，父母不要吵架；
2、對每個孩子都要給予同樣的愛；
3、父母之間互相謙讓，相互諒解；
4、任何時候，父母都不要對孩子撒謊；
5、父母與孩子之間要保持親密無間的關系；
6、孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；
7、對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復；
8、在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；
9、注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調孩子的缺點；
10、對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。
以上10條要求，既有孩子對父母以身作則起榜樣作用方面的要求，也有孩子對父母教育方式方法上的要求。我自己是打印一份放著經常讀讀，隨時檢查自己的行為和教育子女的方法。
我自己是教書的，通過我多年的觀察得知學生的缺點，許多是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先教育好自己，先規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會自己去做。
為了能夠xx的教育子女，也為了能夠好的生活我和妻子共同創(chuàng)造良好的家庭氛圍：
1、良好的作息時間和生活習慣。
我們家有比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、工作、學習等，生活比較有規(guī)律，我想對子女促使時間觀念的形成，為孩子今后形成自覺遵守集體紀律，講究社會公德的良好品的行形成能夠打下堅實的基礎。
我們自己和書山都比較注意衛(wèi)生習慣，如飯前便后的洗手，定時換洗衣物、不隨地吐痰、扔臟物、經常保持清潔衛(wèi)生、按時打掃房間。這些好習慣會影響他的一生，對他人生的發(fā)展是有益無害的。
2、和睦的心理氣氛。
在家中，我們夫妻和睦相處，平等相待，互相關心，互相信任，互相體諒，即使發(fā)生矛盾也是坐下商量解決。這讓孩子知道如何愛護他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。著名作家列夫·托爾斯泰說：“夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件。”所以，我們一直認真經營自己的家，這樣無論對孩子還是對我們夫妻都是好事。
孩子的不良習慣，糾正的越早越好，否則越大越難以糾正。
1、糾正靜不下來的壞習慣。
我查找了許多關于怎樣讓小孩靜下來的資料，大多數都認為要在游玩中進行糾正，而且要玩簡單的，小孩自己愛玩的，玩時間能夠較長的東西。于是我就選擇了書山愛玩的水、沙等方面入手，在他去玩水、玩沙的時候，幾乎不去干擾他，讓他玩?zhèn)€夠，每當到星期六，星期天我就把他帶到小河邊，讓他盡情地玩，經常是一玩就是四、五個小時，有時蹲著玩，經常是玩到站起來的時候都難站起來。通過玩水、玩沙書山逐漸的能夠靜下來，而且靜下來做的事的時間越來越長，在他三歲半左右的時候昆明的一個老教授來書山他們幼兒園參觀時，看書山繪畫，看后老教授感慨的說很少見到這個年齡階段的小孩能夠靜這么長時間。
2、糾正男孩女性化不良習慣。
書山到了5、6歲時出現(xiàn)了男孩女性化的現(xiàn)象，缺乏男子漢的氣質，在學校里遇事膽小，說話、笑聲都是奶聲奶氣的，沒有一點男孩子的氣質，就連周圍的同學也說他奶氣。我看了許多有關方面的文章，試過許多方法都沒有糾正過來。后來我想肯定是身體方面原因，而且是因為身體缺乏某方面的東西，所以，我就開始叫書山鍛煉身體，尤其是做俯臥撐，沖拳，踢腿等，做男性化的運動，而且不在提醒他應該要怎么做、怎么說，因為大人那樣做反而會從反面強化他的奶氣，就是只鍛煉他，就這樣的鍛煉只進行了5、6天后就見效，20左右就幾乎把這個毛病糾正過來了。這個方法是糾正男孩女性化的最好方法，這個方法我還介紹給兩個家長糾正過他們的子女都比較成功，我覺得推廣價值。
3、糾正對人沒有禮貌的壞習慣。
在書山3、4歲的時候，見到大人就直呼其名，對人沒有禮貌，后來，經我了解才知道是由于一個年輕教師圖好玩經常教書山喊大人的名字，所以，我就通過和書山講道理，講有禮貌的人的故事等方法，來糾正他這個壞習慣，由于發(fā)現(xiàn)的.早，糾正的及時，沒有多長的時間就把這個毛病糾正過來了。
在書山4、5歲時，我聽他講了一句話讓我非常吃驚：“老人，不好玩，我不愛和老人在一起?！焙髞?，我才發(fā)現(xiàn)他的確不愛和老人在一起，對爺爺、奶奶沒有什么感情，我想肯定是由于一直長期在外，和我的父母接觸少，老人帶得少，對家里老人的感情淡薄，只有多帶他回老家，多接觸爺爺、奶奶才可能對他們有深厚的感情。所以一到假期，我就帶他到老家玩，沒過多久他對爺爺、奶奶便產生了深厚的感情了。
在糾正孩子的壞習慣時，我的經驗是要找出產生的原因，對癥下藥，而且要及時，越早越好。
1、尊重教師意見，尊敬老師。
我自己是從事教育工作的，知道學校工作中肯定會有考慮得不周全、處理得不夠恰當的時候。如果在遇到了這樣的情況，我絕對不會在有孩子在的場合指出來，而是在孩子不在的情況下和老師交流，比如在上幼兒園時老師看見書山用左手，老師一直要糾正，但是，我認為用左手沒有什么壞處，反而可能會有好處，所以我單獨幾次找老師談，反對她的這種好心的做法，但是，最后還是被她糾正過來。即使是這樣，我都是對她比較尊重，從來沒有在自己的孩子面前說過半個不字。因為只有家長尊重老師，自己的子女才會尊重老師。而尊重老師，尊重家長，尊重社會，即學會尊重是做好一切事的基礎。
2、多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)。
多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)能夠及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，對于孩子產生的錯誤能夠及時的糾正，和老師探討孩子的不良習慣和學校中教與學問題，會讓老師感到家長是很有誠意的，很有合作精神的，這樣，在家長的關心中，老師才會更重視自己的孩子，才會替你想辦法、出主意，才會以更積極的態(tài)度對你的孩子進行幫助和輔導，才會更有利于老師從孩子的特別出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。
教育孩子經驗心得體會篇五
現(xiàn)代社會，人們越來越重視孩子教育的重要性。孩子是祖國的未來，教育是他們成長的橋梁。然而，孩子教育千差萬別，每個家庭都有各自的經驗和體會。在我看來，孩子教育的核心是培養(yǎng)他們的獨立性、責任感和創(chuàng)造力。在與孩子們相處的過程中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力是非常重要的。孩子的創(chuàng)造力是他們發(fā)展?jié)摿Φ幕A，也是他們未來成功的關鍵。在家庭中，我經常給孩子們提供各種材料和工具，讓他們自由地進行創(chuàng)造性的活動。例如，我給他們提供紙張、顏料、玩具積木等，鼓勵他們自由地繪畫、拼湊，從而鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我還鼓勵他們參加各類文化藝術活動，如音樂、舞蹈、戲劇等，在鍛煉他們創(chuàng)造力的同時，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。
其次，孩子教育也需要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。獨立性是孩子成長的關鍵品質之一，也是他們日后面對挑戰(zhàn)和困難時應對能力的源泉。在日常生活中，我鼓勵孩子們自己完成一些簡單的任務，如收拾自己的玩具、穿脫衣物等。我相信只有給孩子充分的自主權，他們才能意識到自己的能力和責任。同時，我也鼓勵他們在家庭生活中承擔一定的責任，如分擔家務勞動，照顧弟弟妹妹等。通過這樣的訓練，孩子們逐漸學會了獨立思考和獨立生活，從而成為真正能夠為社會作出貢獻的人才。
另外，孩子教育還需要注重培養(yǎng)孩子的責任感。責任感是培養(yǎng)孩子自律和品質的關鍵，也是他們日后成為有擔當的人的基石。在家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子們對自己的行為負責任的態(tài)度。例如，我鼓勵他們保持良好的學習習慣，按時完成作業(yè)，積極參加學校的各項活動。我還鼓勵他們與家人共同參與社會公益活動，如植樹活動、義賣等，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。通過這樣的教育方法，孩子們逐漸認識到自己對個人行為和他人行為的影響，從而形成了良好的責任感。
最后，我認為孩子教育還需關注家庭的溫暖與親情。一個溫暖的家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要。在日常生活中，我注重與孩子們保持良好的溝通和互動。我會與他們一起做飯、學習、游戲等，親身參與他們的成長過程。我經常欣賞和鼓勵他們的努力和進步，給予他們足夠的鼓勵和贊美。同時，家庭成員之間的互助和理解也是培養(yǎng)孩子們健康心態(tài)和親情的重要因素。在面對孩子犯錯誤時，我會采取引導和理解的方式進行教育，幫助他們意識到錯誤的后果，從而更好地成長。
總之，在我看來，孩子教育經驗的核心是培養(yǎng)他們的獨立性、責任感和創(chuàng)造力。通過激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的獨立性、注重培養(yǎng)孩子的責任感和在溫暖的家庭環(huán)境中培養(yǎng)他們的親情，可以培養(yǎng)孩子健康成長。同時，孩子教育是一個長期的過程，需要家長持之以恒地付出和引導。只有在家庭和社會的共同努力下，我們的孩子才能成為有擔當、有道德和有創(chuàng)造力的未來的棟梁之才。
教育孩子經驗心得體會篇六
升入中班了，孩子們學的本領越來越多了，也越來越有自己的主見，喜歡按照自己的意愿去辦事。甚至有的孩子可以說變得更加倔強而任性，對于老師的要求置之不理，完全按照自己的想法來做事。有時候面對他們的一些想法與行為，我真的覺得十分無措。
其實，孩子一次、兩次的倔脾氣我可以理解，可是當這種情況發(fā)生的太頻繁的時候，我開始真正的思考其中的原因。中班的孩子，隨著自己年齡的增長和心智的成熟，他們的自我意識也變得更加強烈，往往在他們的學習、生活中，更希望自己能夠引起成人足夠的關注。而這樣的倔脾氣，不失為一種引起別人關注的好方法。所以，當孩子發(fā)脾氣或者變得任性的時候，作為老師不能自亂陣腳，不能對孩子置之不理，更不能一味地批評孩子，而是要去了解孩子的內心，發(fā)現(xiàn)他們的需求，看看他們究竟需要什么。與孩子進行親切地溝通，大聲告訴孩子你對他們的愛，讓他們感受到別人對自己有足夠的關注度，給予孩子充分的安全感和信任感。
孩子是最單純的，他們的所思所想、他們的表達方式與成人不同，有時候這樣的一種倔脾氣或者任性只是為了獲得別人的一絲絲關注。所以，作為老師的我們，要更加懂得孩子的心理，多多關注孩子的感受，讓我們的天使更加健康、快樂地成長。
教育孩子經驗心得體會篇七
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事...。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是她的目標。她希望當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
教育孩子經驗心得體會篇八
本學年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學習了很多，學習開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓活動，我們在研討中、在不斷地學習中，對于禮儀教學有了更深的認識，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”做人是立身之本，而尊敬師長和友愛同伴是做人的基本內容之一，也是我們對幼兒從小應進行培養(yǎng)的內容之一。為此，我們制定了一些有關的幼兒易于實踐的禮儀內容和要求，如：來園、離園能主動向老師、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼;能主動熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友、活動時認真聽講;知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等;在行走時能主動禮讓師長;同伴之間相互打招呼、問候;游戲中友好合作一起玩;活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動。
1.一課多研互助共享。
我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學?；顒雍笪覀兘萄薪M的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進行評析與討論、修改與改進。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問是教師組織教學活動的重要手段。我覺得，禮儀教學中的問題設計是活動順利開展的關鍵，在禮儀教學活動中，提問質量的高低，直接影響教學活動質量的高低。所以在以后的禮儀教學中，我們要不斷反思教學實踐，研究提問策略，增強提問的藝術性，使我們的禮儀教學活動過程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我。
我在平時的教學中認認真真?zhèn)湔n、準備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關注幼兒，關注細節(jié)。禮儀教學活動《我“討厭”爸爸》是我在本學期的公開展示活動。過去，我們總是不斷從正面強化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題，更是一個沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進行展開。在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，用我的經歷引發(fā)孩子表達自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經驗的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個環(huán)節(jié)里，營造了一個情緒場，孩子們通過語言、動作自由地宣泄。第三個環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內心，挖掘內心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運用爸爸的來信，進一步確認爸爸的愛，理解、體驗父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達。孩子們發(fā)自內心地說出了“我愛爸爸”!這時的父愛是在充分感受爸爸、認識爸爸、理解爸爸的基礎上的愛，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤物細無聲的活動、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動受到了園領導和各位教師的一致好評。
通過一課多研、平時的禮儀教學活動及理論的學習，我更加明白了，禮儀教學重在體驗，禮儀教學的有效開展重在教師的合理設計有效引導等。我覺得禮儀教學活動內容的選擇應先關注幼兒的已有經驗。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點。2.關注幼兒生活，尋找需要解決的問題。3.結合幼兒的年齡特點，選擇切入點?；顒又懈且{動、提升幼兒的經驗。教師精心的預設，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學更富有意義。
三、禮儀培訓提升個人能力。
多種形式的教師培訓活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結合實際去實踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實踐與理論相結合，整理出筆記。
在平時，我還認真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入區(qū)域活動——美食店學禮儀》等等。工作之余還學習禮儀教學探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結合實際進行了探討、學習，提升了有效禮儀教學方面的能力。
四、我的思考。
在實際禮儀教學中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運用有效地提問來達到教師預期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動中教師該如何引導、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當往往會導致教學活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應該有意識地學習一下關于禮儀教學中有效提問策略方面的理論，并運用于實踐，相信會有不錯的成效。
教育孩子經驗心得體會篇九
孩子是每個家庭的希望和未來，他們的成長和發(fā)展直接影響著社會的進步和繁榮。作為家長，我們都希望給予孩子最好的教育，以培養(yǎng)他們積極向上、獨立自主的品質。然而，教育孩子并非易事，經驗是在實踐中摸索積累的。在我長期的育兒過程中，我從中學到了許多寶貴的經驗和體會，下面將分享其中的一些。
第二段：培養(yǎng)孩子的好習慣。
養(yǎng)成良好的習慣是孩子教育的基石。從小培養(yǎng)孩子的自律能力和責任感，能夠讓他們在未來的成長道路上更加自信和堅定。在我家，我通過榜樣的力量和耐心的引導，教育孩子們養(yǎng)成了早起學習、勤勞地完成作業(yè)、整理自己的物品等良好的習慣。這些習慣不僅提高了孩子們的學習能力，也培養(yǎng)了他們的自理能力和責任感。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。
孩子的興趣和愛好是他們個性的體現(xiàn)，也是他們內心真實世界的重要組成部分。我發(fā)現(xiàn)，通過培養(yǎng)孩子興趣和愛好，不僅可以讓他們感到愉悅和滿足，還能夠激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。為了培養(yǎng)孩子的興趣，我鼓勵他們參加各種課外活動，如音樂、藝術、體育等。同時，我也給予他們充分的自由，讓他們根據自己的喜好和興趣選擇適合自己的領域，并鼓勵他們堅持下去。這樣的培養(yǎng)方式不僅豐富了孩子的生活體驗，也讓他們逐漸形成自己獨特的興趣和個性。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的社交能力。
社交能力在孩子的成長過程中至關重要。通過良好的社交能力，孩子可以更好地與人溝通、合作和交流。在我家，我注重培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他們參加各種社交活動，與不同年齡、不同背景的人交往。在與他人的交往中，我鼓勵孩子主動與他人交流，學會表達自己的想法和感受，培養(yǎng)分享和合作的意識。同時，我也注重教育孩子尊重他人的差異和包容他人的觀點，以培養(yǎng)他們成為具有社會責任感的人。
第五段：給予孩子愛與支持。
在孩子的教育過程中，愛和支持是最為重要的。無論孩子做錯了什么，我們都要堅持用愛心去引導他們，并給予他們足夠的支持和鼓勵。我希望孩子們能夠感受到我對他們的愛，知道我是他們最堅實的后盾。在他們遇到困難時，我會與他們一起共同面對，教他們勇敢地面對挑戰(zhàn)，同時也要給予他們足夠的自由和發(fā)展空間。這種愛與支持的教育方式，能夠讓孩子們在成長的道路上感受到溫暖和堅定，建立起對未來充滿信心的態(tài)度。
結束段：總結。
孩子是我們生命中最寶貴的財富，教育他們是一項充滿挑戰(zhàn)和快樂的任務。通過培養(yǎng)孩子的好習慣、注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好、培養(yǎng)孩子的社交能力以及給予他們足夠的愛與支持，我們可以幫助他們走向成功的道路。當然，每個家庭都有自己獨特的教育方式和經驗，但最重要的是始終以孩子為中心，用心去理解和關愛他們，讓他們在成長的過程中收獲快樂與成就感。
教育孩子經驗心得體會篇十
1、堅持不吵架。因為我們夫妻倆都深深知道，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻從不在孩子面前吵架，我真心希望我們所有的家長都和睦相處，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。
2、和孩子一起學習。我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應該學點什么。和孩子一起學習，一起進步，每次考試以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正朋友式的家長。
3、對孩子的期望值不能過高。不要強迫孩子每天必須學到多少，取得多少成績，拿到什么獎勵，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎上進步了，哪怕她進步一點點，都要應該去表揚表揚她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。
4、發(fā)現(xiàn)錯誤及時指出。因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如她犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會成為習慣，那時候要改已經來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助她改掉，一針及時勝九針，就會收到事半功倍的效果。
教育孩子經驗心得體會篇十一
我們平時要給孩子一點自由發(fā)展的空間，不要給他定太高的要求，同時多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足，最后再施加引導，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，從而提高孩子的自信心。
為了開闊孩子的視野，我們應該多培養(yǎng)孩子多方面的興趣，比如在課余時間，給他報名一些他感興趣的`興趣班，這樣孩子才會在興趣的基礎上取得好成績。
大部分的孩子都喜歡一些手工制作，我們就盡可能給他提供材料和幫助。當看到他煞有介事地做成一個“作品”時，神情中是充滿自豪的，因此，我們必須要讓孩子敢于動手，在手工制作的過程中得到快樂。
一個良好的習慣養(yǎng)成對孩子是非常必要的，而家是孩子們主要的活動場所，所以教子的第一步就是營造一個良好的氛圍，同時以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣和學習習慣，一旦看到孩子作出了努力，我們就要充分肯定。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，因此，我真誠地希望家長們可以順其自然、因材施教，讓孩子健康成長。
教育孩子經驗心得體會篇十二
第一段：引入孩子教育的重要性（200字）。
現(xiàn)代社會，孩子的教育問題備受關注。好的教育能夠培養(yǎng)孩子良好的品德和專業(yè)能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。作為父母，我們要深刻認識到孩子教育的重要性。作為一位有兩個孩子的母親，我從育兒的過程中，積累了一些寶貴的經驗和體會，分享給大家。
第二段：關注孩子的個性發(fā)展（250字）。
在教育孩子時，我們不能簡單地將他們塑造成我們自己的影子，而應該關注他們的個性發(fā)展。每個孩子都有他們獨特的特點和天賦。我們應該尊重他們的選擇和決定，并給予支持和鼓勵。我記得我的女兒對音樂特別感興趣，而我卻希望她能成為一名科學家。但是，我意識到我不能夠把我的意愿強加給她，于是我鼓勵她追求她自己的興趣。現(xiàn)在，她成為了一名出色的音樂家，并擁有一群忠實的支持者。這個經驗教會了我重視并支持孩子的個性發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習慣和價值觀（250字）。
除了關注孩子的個性發(fā)展，我們還應該著重培養(yǎng)他們的良好習慣和價值觀。這與他們日后的成長和社會交往密切相關。我們要幫助孩子養(yǎng)成勤奮學習、尊重他人、團隊合作、誠實守信等良好的習慣和價值觀。我記得，我的兒子小時候經常把玩具扔得到處都是，對他人的財物也不尊重。我決定與他一起制定一個“整理玩具”的計劃，并且告訴他為什么我們應該尊重他人的財物。通過堅持，他逐漸養(yǎng)成了整理玩具和尊重他人的習慣，這也幫助他打下了優(yōu)秀的品德基礎。
第四段：注意溝通交流，樹立良好的家庭氛圍（250字）。
家庭是孩子成長的第一課堂，良好的家庭氛圍對孩子的成長至關重要。在家庭中，我們應該注意溝通交流，讓孩子有一個暢所欲言的環(huán)境。在我家，我與孩子們每天都會坐下來聊聊天，了解他們的日常生活和問題。我發(fā)現(xiàn)這種溝通交流的方式有助于我更好地了解他們的需求和困擾，同時也能夠引導他們正確解決問題。與孩子進行相互尊重和理解的交流，能夠促進家庭和諧，也培養(yǎng)了孩子良好的溝通能力。
第五段：激勵孩子自主學習和探索（250字）。
最后，作為父母，我們應該激勵孩子自主學習和探索。學習不僅僅是在學校里的功課，還包括了生活的方方面面。我們要鼓勵孩子多讀書，參加各種活動，拓寬眼界，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。我經常鼓勵孩子們參加各種興趣班并自由發(fā)揮創(chuàng)造力。他們通過這些經歷，不僅學到了新知識，還體驗到了自主探索的樂趣。
總結（200字）。
孩子教育是一門長期的修行，沒有什么是一蹴而就的。通過關注孩子的個性發(fā)展、培養(yǎng)良好習慣和價值觀、家庭溝通交流、激勵自主學習和探索，我們可以為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們成為優(yōu)秀的個體。身為一位母親，我深深體會到了孩子教育的重要性，并通過實踐積累了寶貴的經驗。希望以上這些經驗能夠對廣大家長有所啟發(fā)和幫助。不同的孩子有不同的特點，但只要我們用心去教育，相信他們都能夠充分發(fā)展自己的潛力。
教育孩子經驗心得體會篇十三
繼全日制教育之后，經驗教育成為了一種新的教育模式，受到了越來越多學校和教育家的關注。經驗教育強調學生通過親身體驗和實踐活動來獲取知識和技能，以培養(yǎng)他們的實際動手能力和解決問題的能力。在我參與了一次經驗教育項目之后，我深深體會到了這種教育模式的獨特魅力。下面我將從親身經歷、知識獲取、團隊合作、問題解決和個人成長這五個方面，分享我對經驗教育的心得體會。
首先，經驗教育通過親身體驗給我?guī)砹松羁痰母惺?。在傳統(tǒng)的教育模式下，我們只能通過書本和教師的說教來了解事物，這種被動接受的方式容易使人產生疲倦和厭倦的情緒。而在經驗教育中，我們能夠親身參與各種活動，通過實踐來加深對知識的理解和記憶。比如，在一次科學實驗中，我親自操作儀器，觀察化學反應的過程，這樣不僅讓我對原理有了更深的認識，也讓我更加熱愛科學，對學習充滿了興趣。
其次，經驗教育為我提供了多樣化的知識獲取途徑。在傳統(tǒng)教育中，我們大多只能通過教科書來學習知識，這種單一的方式容易讓人感到乏味。而在經驗教育中，我們不僅能通過實踐活動來學習知識，還能通過參觀考察、調研訪問等方式來了解所學知識的實際應用。例如，在一次考察活動中，我去參觀了一家工廠，親眼目睹了物質轉化的過程，深刻體會到了化學原理在現(xiàn)實生活中的重要性。這樣的體驗讓我對所學知識有了更深刻的理解和應用能力。
第三，經驗教育培養(yǎng)了我的團隊合作意識和能力。在傳統(tǒng)教育中，我們大多是獨自學習和解決問題的，很少有機會和他人合作。而在經驗教育中，我們常常需要和同伴一起進行團隊活動，共同解決問題。這樣的合作既能夠培養(yǎng)我們的團隊合作意識和能力，又能夠讓我們從合作中學習和進步。在一次團隊項目中，我和我的同伴們共同制定了解決方案，并互相分工合作，最終圓滿完成了項目。通過這次經驗，我學會了如何與他人合作，也收獲了良好的團隊合作經驗。
然后，經驗教育讓我學會了解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，我們往往只是被動地接受問題和答案，鮮有機會自己思考和解決問題。而在經驗教育中，我們需要自己面對問題，思考并找到解決方法。在一次實踐活動中，我遇到了一個意外情況，需要在有限的時間內找到解決方法。通過思考和嘗試，我最后成功解決了問題，這讓我對自己的解決問題的能力有了更大的信心。
最后，經驗教育對我的個人成長產生了積極的影響。在傳統(tǒng)教育模式下，知識和成績往往是衡量個人能力的唯一標準。而在經驗教育中，我們不僅能夠獲取知識，還能夠培養(yǎng)實際動手能力和解決問題的能力，這些都是傳統(tǒng)教育所無法比擬的。通過經驗教育的學習和實踐，我不僅提高了自己的實踐能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。這些都對我的個人成長產生了積極的影響。
綜上所述，經驗教育通過親身體驗、多樣化的知識獲取途徑、團隊合作、問題解決以及個人成長等方面，給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。我深深感到，經驗教育不僅能夠幫助我們獲取知識和技能，還能夠培養(yǎng)我們的實際動手能力和解決問題的能力，這對我們的人生發(fā)展將產生積極的影響。因此，我希望將來的教育能夠更多地借鑒經驗教育的理念和模式，為學生提供更豐富多彩的學習經歷。
教育孩子經驗心得體會篇十四
良好的家庭教育學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。下面是本站小編整理教育孩子經驗總結的范文，歡迎閱讀!
我的女兒叫多多，是一名初中二年級的學生，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、培養(yǎng)孩子的學習能力比分數更重要。
在當前的社會背景下，許多家長不論什么事都以孩子的分數為重，把分數作為衡量孩子好壞的唯一標準。而我們不是這樣做的，我們認為，分數不代表一切，現(xiàn)在高分低能的人有的是，而培養(yǎng)孩子的學習能力比分數更重要。我女兒從上學以來每次考試我們都告訴她，我們不要求她考100分，但是每次考試必須認真對待，下次遇到同樣的題保證不會犯同樣的錯誤。
二、家長一定要配合好學校和老師對孩子進行教育。學生在學習期間，老師的作用是決定性的。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。所以我們一直教育孩子要尊重老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、家長在教育孩子的過程中，要做孩子的典范，以言傳身教去教育、影響孩子。
孩子的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，看電視也是有選擇性的看，有時候也上網查查需要用的資料，還買了許多書，另外，我們在莊河圖書館辦了借書證，一有空閑就帶著女兒到圖書館去借書，所以女兒從小就養(yǎng)成了愛看書的好習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
四、要給孩子足夠的尊重。
尊重，這個是愛的重要體現(xiàn)。女兒有話說，我和她爸爸一定認真聽，所以，我們的話她也能夠認真聽，慢慢就互相尊重，互相“聽話”，交流就很自然的進行了，交流的好，孩子心情經常是愉快的，所以我們的一些建議她也能夠聽進去。
五、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣。
現(xiàn)在的孩子大多數都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。但是在生活自理能力方面我們做得還是不夠，孩子的丟三落四的毛病一點沒改掉，今后我們要努力使她養(yǎng)成一個好的生活習慣。
六、讓孩子懂得，助人為樂是幸福的，贈人玫瑰，手有余香。
一天傍晚，女兒回來了，拎著一包地瓜，我們就問她：“地瓜是大街上撿的?”她說：“怎么可能哪?三樓住著的鄰居老奶奶給的?！比龢堑睦蟽煽冢瑑号灰黄鹱?，我們就問她：“為什么給你?”“我看見她在車庫里干活，我就幫著她忙活，忙完了老奶奶就非要給我，還說挺好吃的。”我們都夸她好，開著玩笑說能賺錢養(yǎng)家了，“今天晚飯就是地瓜了”，盡管地瓜不是特別可口，可是我們心情不一樣，感覺非常好。
還有一件事，在老的市中心醫(yī)院的院墻南面有一位老人好多年獨自搭個窩棚在里面住著，有時候拄著拐杖獨自在垃圾堆里找食物。女兒看到了，就提出要去看看老爺爺，她帶著吃的東西去給那位老爺爺吃，還問了許多關于老爺爺的事情。冬天的時候，她擔心老爺爺怎么過冬，最近一次當她帶著吃的東西去看老爺爺時，老爺爺的兒女已經為他租了間房子住了，炕也燒得很暖和，再也不用挨凍了，女兒的心終于放了下來。
在學校的時候，我女兒也是個熱心腸的人，遇到需要幫助的同學她都會不吝惜自己的愛心，盡自己的最大所能去幫助別人，還能幫助老師做一些力所能及的事，真真正正的成為老師的小幫手。
七、通過積極參加各種活動樹立孩子的自信心，耐心和參與熱情。
只要是學校搞的活動，孩子只要能參加，我們都會積極熱情參與。比如她參加的歌唱比賽，英語口語大賽，學校運動會主持，還有在一中時做情景劇大賽主持，我們家長都積極鼓勵她參與。
就說20xx年學校組織的歌唱比賽吧，從最開始選歌，到歌曲練習、服裝，我們一家都認真對待，不斷改進。雖然這件事好像和學習無關，但我們用這種方式告訴孩子，無論做什么事必須全力以赴盡量做到最好，無論結局如何，我們都盡心盡力努力去奮斗，到最后結果不是最重要的，重要的是參與的過程以及在這個過程中體會到的艱苦努力和認真做事的態(tài)度。孩子通過參與各種活動，積累了很多，如今她可以唱幾支自己喜歡的歌，彈幾首曲子，畫幾幅漫畫，給她個主持任務可以很容易的完成，另外她還喜歡演講，喜歡運動，孩子是快樂的，是充實和健康的。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一。家庭教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二。不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三。期望值不過高，但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好!
今天非常高興能有機會和大家一起來分享教育孩子的。
心得體會。
從孩子出生到現(xiàn)在，我給予了他全部的愛，他的每一個進步都會讓我感到無比的高興通過對孩子幾年的教育，我自己總結了以下三方面1、要有十分的耐心，千萬不要有一分的急躁;2、要有毅力能堅持，契而不舍的精神，注意力全部集中到孩子身上，千萬不能三心二意;3、對孩子要有信心，千萬不要恢心。
下面我通過以下幾方面簡單說一下是如何做到以上三點的。
1、在孩子學習方面：在孩子學習時，要讓孩子把注意力全部集中到學習上，給孩子提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。自從孩子開始上學前班開始，只要孩子開始學習，我都會一對一地陪伴在孩子的身旁，對于孩子在學習過程中遇到的問題、難題或不會寫的字及時地幫助孩子分析講解，直到孩子把問題解決了、明白了為止，或者有的時候救助于老師。同時我將這些問題記在了一個本子上，過一天或二天再考考孩子，直到孩子真正會為止。
2、通過陪孩子學習，我養(yǎng)成了不急不躁的好習慣，學會了適應孩子理解孩子，比如在期中考試前一個星期第天老師的題單很多，孩子寫進來肯定會煩躁，每當孩子寫完2張題單都會覺得很累，就會跟我提要求了，媽媽我看會書行嗎，我立刻就答應孩子了，孩子高興地看書去了，同時也緩解了孩子學習時的煩燥心理，孩子再做題時速度也加快了，不一會就全部寫完了。
再舉一個例子，孩子寫作業(yè)時一個字可能需要用橡皮擦好幾次吧，我呢看在眼里急在心理，最后一次擦完了我會對他說，現(xiàn)在你可能擦將來用鋼筆寫字時就不能擦了，所以你下次下筆之前一定要想好怎么寫才行，這樣的事不知說了多少遍，通過我的努力現(xiàn)在比以前強多了，我想只要堅持不急不躁充滿信心孩子慢慢就能養(yǎng)成好習慣。
3、勤與孩子溝通。
第天晚上我都會問孩子在學校發(fā)生的一此情況與同學之間的一些事以老師今天是批評了還是表揚了，孩子會從頭到尾跟我說遍，孩子做得對的好的事情及時表揚，錯的事情幫他分析，遇到困難幫他分析怎么解決，同時鼓勵孩子。
4、養(yǎng)成愛看書的好習慣。
看書的習慣是平時一點點積累起來的，我記得曾經看過一篇文章介紹如何培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，就是家里能放書的地方都放上書，我就按照這種方法試著去做了，孩子隨手就能拿到書，只要孩子有時間就拿起一本書看，而且書的形式也不受限制，只要我有時間就會到書店給孩子買一些有意義的書。
總之，我覺得教育孩子不僅是學校老師的責任，更是我的責任。在學校教師要面對那么多的孩子，在家里可是一對一的教育呀，相信通過老師和我的努力孩子一定能健康快樂的成長。
教育孩子經驗心得體會篇十五
非常感謝邱老師給我這個機會讓我談談在教育孩子中遇到的問題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會。
一：怎樣讓孩子愛上閱讀。
從小我就讓他有意識的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物。在家閱讀時間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認識的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內容，想知道他看進去多少。由于當時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。
后來，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關鍵字，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對閱讀產生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。
二：給孩子充足的自由空間。
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強制不讓他玩，但讓他學會自我控制。到時間可以玩，玩的時間得事先講好，到時間必須自己關掉。養(yǎng)成習慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時間學習和休息。
我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務后，我經常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享。
三：多與老師交流，配合學校教育。
教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為家長更應該責無旁貸，所以我會經常與老師聯(lián)系，孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評語，及時反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!
教育孩子經驗心得體會篇十六
幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好幼兒教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質具有重要的作用。幼兒教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好具關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好幼兒教育呢?關鍵應該根據幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對幼兒施教絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)幼兒的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為老師要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果做為老師經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為幼兒教師，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為幼兒有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，大人們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，你的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。
再次，在平時的教學中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子們的學習興趣，我們都知道，孩子們生性好動、貪玩，只要他們感興趣的事，才真正認真去學，認真去做，否則他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象，結合教學內容，編一些有趣的小故事，或做一個有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學習興趣。
另外，做為一名幼兒教育工作者，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓老師升起一股又一股的無名火，恨不能伸手就給兩耳光。當然，這時做為教師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服他們。
總之，從事幼兒教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子們的好朋友，還怕教不好他們嗎。
教育孩子經驗心得體會篇十七
教育經驗，是我們教育工作者通過年復一年、日復一日的工作實踐所獲得的經驗，其中蘊含了教育的智慧。在我的教育工作中，我時刻牢記著教育經驗的意義。不斷地去探討教育的本質、教育的價值、教育的意義，試圖從實踐中去尋找解決方案。教育經驗，是我們砥礪前行的助推力，也是我們守護好教育心靈的底氣。
在我多年的教育工作中，我發(fā)現(xiàn)一個重要的問題就是：教育工作者需要具備的可塑性太強。教育經驗能夠為我們提供極佳的學習，讓我們學習如何處理新問題以及如何指導學生成長。教育經驗是一項長期積累的過程，每時每刻都需要我們的努力與投入。教育經驗是一個靈魂的統(tǒng)一，是我們在教育征程中不可或缺的指南。
篇三：教育經驗與教育實踐相輔相成。
教育經驗是不同職業(yè)發(fā)展之路中最重要的一部分。在教育工作中，教育經驗與教育實踐相輔相成。每個人的教育背景不同，有不同的教育經驗。對于教育工作者來說，必須能夠根據自己的經驗和學習來將知識應用在自己的教育實踐中。教育經驗要進行反思，才能夠在實踐中得到更加深刻的體現(xiàn)。
教育經驗是教育學理論的基礎。每一個教育學的不同學派，都有著自己的理論體系，這些理論體系中都蘊含了教育工作者的經驗，教育經驗是理論基礎所展現(xiàn)出來的現(xiàn)實選擇。在教育實踐中不斷地實踐、研究教育問題，會幫助我們更好地理解教育的本質，并將些理論轉化為更優(yōu)秀、更實用的教育生產力。教育經驗就是我們研究教育問題，成為更好的教育實踐者的基本依據。
篇五：發(fā)掘教育經驗的方法與來源。
教育經驗的來源有很多，除了我們自己的實踐，還有其他人的教育經驗，如其它教育工作者、學生、家長的經驗等。對于發(fā)掘教育經驗的方法，需要多方面的觀察和分析。比如，可以通過細心地觀察學生的學習情況中發(fā)現(xiàn)更深層次的問題，并尋找到更好的教育方法。另外，從同事和家長的教育經驗得到靈感也是一個好的發(fā)現(xiàn)方法。
總之，教育經驗是我們在教育行業(yè)中發(fā)展和前進的理論基礎。我們需要不斷探索教育的本質，反思教育實踐中出現(xiàn)的問題，努力尋找解決問題的方法和方式。只有不斷學習、總結經驗，才能夠不斷提高，將教育事業(yè)發(fā)展更上一層樓。
教育孩子經驗心得體會篇十八
年輕夫妻初為人父人母，從這一刻起，就必須承擔起培養(yǎng)教育子女的責任。如果說沒有孩子之前是二人世界個性張揚的時代，那么，有了孩子之后，我們就必須做到為人師表，做孩子的楷模。總結幾年來對自己孩子的培養(yǎng)教育，我一直以來奉行的原則是：厚積薄發(fā)，潤物無聲。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。家長是孩子的第一個老師，在教育子女時，一定要處處以身做則?，F(xiàn)在管理學中有一句經典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”，家長主要負責教導孩子學會做人，學校主要負責孩子學習知識。所以，我對學校教授的課程一般采取“完全信任”的原則，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面，只有根基牢固，才能厚積薄發(fā)。
今天，我在這里與各位家長交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得，就算是拋磚引玉吧。
一、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德。
孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時期就開始形成的，所以，家長從孩子初生時起就應該對孩子健全的人格進行規(guī)劃。我對自己孩子的要求是：真實、樂觀、寬容、自立、節(jié)儉。
首先是真實，即做到襟懷坦蕩。要讓孩子遠離低級趣味，做一個“純粹的人”。我從小就教育孩子，做人要有優(yōu)良的品德，拒絕不良行為，如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜)，撒謊(可造成重大錯誤)。
在幼兒園小班的時候，有一天我們接她，回到家中，她拿出一個兩厘米見方的塑料積木片，當我問她這是哪來的時候，她說這是小朋友從幼兒園里拿出來扔到院子里的，她撿的。我拉著她的小手，告訴她這是幼兒園的東西，不是自己的東西不可以拿，如果拿了不屬于自己的東西，這種行為是偷。這件事在很多人眼中是小事，無所謂的小事，但我認為勿以惡小而為之，所以這件事我及時講解給她，讓她幼小心靈中懂得這個道理。
第二件事就是瞞報作業(yè)事件，小學二年級的時候，她在外面上奧課，每周一次的奧數課都會留一張試卷，但她每次只做半張，然后就說寫完了，幾個月以來，她一直這樣做，而我卻不知道。有一天，她的一個同學問其中一道題，我順手拿起試卷給她講，我突然發(fā)現(xiàn)她說的已經寫完的試卷，只寫了半張，余下的半張根本沒寫。我讓她把這些天的試卷都拿出來，結果一看，所有的試卷都這樣。我當時就把她叫到跟前，給她講了許多，告訴她撒謊是錯誤的，是品德出現(xiàn)偏差。
第三件事是她學校退費被亂花事。三年級的時候，學校舉辦特長比賽，她報了鋼琴和動漫，每項30元，我給她60元。放學的時候，她告訴我們她兩項都報完了。可是晚上的時候，她同學的媽媽打電話，說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖，她特地打電話來表示感謝。我就問爾雨，是這樣的嗎，她立刻哭了，說白天只報了一項比賽，余下的30元錢給同學買小食品了，花了4元，并且不打算把這筆錢給我了，我聽后，雖然心里非常生氣，但我壓住了火，因為我想她能說實話，已經標志著她知道了自己的錯誤，但我必須要懲罰她，于是首先我讓她自己說錯在哪，然后我讓她背站著，站在墻角，反省。最后，我耐心的告訴她這種行為如同撒謊，是壞品德的一種表現(xiàn)。
其次是樂觀，即擁有陽光心態(tài)。陽光心態(tài)決定孩子在未來發(fā)展道路上能走多遠，更是健全人格中必不可少一關鍵。當下，人們常常感嘆生活壓力巨大，不遠的將來孩子走進社會大舞臺時，面對這些重重困擾和阻力，肯定要倍受打擊，如果沒有一個陽光的心態(tài)，就很難有所成就。所以，從小我就讓孩子學會幽默，每天睡前都要給她講陽光的故事，而且每天睡覺前我們從來不批評孩子，即使批評了，也要想辦法哄她讓她快樂起來，忘掉所有不快，而且從上幼兒園起，我就讓她養(yǎng)成寫日記的習慣，讓她有傾訴的對象。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡。每天早上，我們三口人起床見面第一句話就是早上好，我們會說一些開心的話，讓她又有一份好的心情去上學。做一個樂觀的人。
第三是要學會寬容，做一個善解人意的孩子。獨生子女時代的悲哀就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會有些任性、自私的成分，這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙。正所謂“心有多大，舞臺就有多大”，大海只所以能納百川，根本原因就是包容。所以，我們在培養(yǎng)孩子健全人格時，在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫。這項培養(yǎng)應該說是從孩子初生那一刻就開始了，要想防止孩子大些之后的任性，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為。
女兒3歲的時候，有一次我?guī)鋈ネ妫呃哿?，她就蹲那，哭著要抱，我們就象沒看到一樣，一無反顧的向前走，她可能在想，我就是不起，看你們回不回頭，結果我們真的沒回頭，走出了很遠的距離，她一看真的沒戲了，就站起來向我們跑來，從那以后，她再也不耍賴了。
第二件事就是我們堅決不許老人溺愛孩子，因為爾雨從小我們自己帶大，奶奶家在外地，和奶奶一年只能見上有數的幾面，但每次在奶奶家，當老人嬌慣她的時候，我們都及時制止。
第三件事是有一次她在學校因為同學不小心打壞了她的臉，我們沒有象其他的家長那樣又找學校又找同學家長，我領她到醫(yī)院簡單地處理了一下傷口，當對方家長打來電話趕來時，我告訴對方沒事了，過兩天就好了，不用過來了。女兒不解的看著我，覺得非屈，我告訴她，其實同學也不是有意的，男孩子都很淘氣，他現(xiàn)在也很害怕和內疚，所以不要責怪他了。況且傷得也不重，他的家長正在上班，就不用麻煩他們來了。我這樣說的目的是讓孩子學會“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外，我教育女兒與人相處一定要換位思考，多站在對方的角度思考問題。當問題出現(xiàn)時，要首先找自己的不足，不要先去找客觀原因，去責怪別人。
第四是學會自立，形成獨立的人格，不要干擾孩子的獨立思考，即使是錯的，也要“縱容”些，在確定不會有嚴重后果的情況下促成其錯誤的發(fā)生，然后用反面的例證教育孩子。但需注意不可過度，防止傷害其自信心和自尊。
女兒從小就喜歡娃娃，我只給她買幾個娃娃，但在不同時期卻買了許多的服飾和家居擺設，她常常進行各種各樣的搭配組合，女兒也喜歡遙控車，但她經常把車拆開，然后再裝，有時裝不上，我們就幫她。我經常告訴她，不給別人填麻煩最重要的就要做到獨立，獨立去做自己能做的事。女兒從小就自己單睡，而且從3歲起，我就已經教會她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊，早起自己穿衣。晚上起夜，自己上衛(wèi)生間，不用大人領。她4歲的時候已經開始獨立洗襪子，現(xiàn)在已獨立洗衣服，使用燃氣爐具煮面熱飯。從上幼兒園開始，每天自己收拾書包，準備老師要求的第二天所需物品和費用，自從上學至今，我從未替她收拾過一次書包，從未替她交過一次學習費用，都是她自己用紙包好錢，寫上年級和名字親自交給老師。
第五是學會節(jié)儉，即《朱子家訓》中所言：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，從儉處著手，培養(yǎng)孩子學會感恩，體會勞動的艱辛，養(yǎng)成尊重勞動的良好品格。
孩子有的時候會丟三落四，有時順手丟了東西也不在意，我的原則就是你用完的東西一定要放好，然后再拿下一個。比如玩具，玩完這個了，一定要放好，再玩那個。方法就是有一天，她有個很喜歡的機器人玩具，玩夠了就丟在那了，又去玩別的去了，我當她的面把這個機器人扔進了垃圾筒中，并嚴厲的告訴她，以后若還這樣，那么我就見一個扔一個，從那以后，她再也沒有丟三落四的壞習慣了。很多家長說，從孩子上小學到現(xiàn)在，不知買了多少支筆，多少塊橡皮。我的女兒剛上小學時，有一天回來要我買橡皮，因為她的橡皮不知道哪里去了。我沒有給她買，而是告訴她明天到學校去找，找書桌堂里，找老師桌上的丟失物品盒子里，會找到的。第二天放學，她興高彩烈地告訴我橡皮找到了。從這件小事上，我告訴女兒，自己的東西用完一定放在該放的地方，一但發(fā)現(xiàn)沒有了，要找到它，文具是你的小伙伴，小伙伴丟了你若不找，它有多傷心啊。等她稍大了點后，我就告訴她生活一定要節(jié)儉，當花則花，不當花則省。所以一直到現(xiàn)在，她也不亂買東西，包括服裝、文具。
設小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財觀。我們每周給女兒兩元錢，平時做家務時我們鼓勵她和我們一起做，并根據她的表現(xiàn)情況給予適當獎勵。
二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力。
我常常思考：優(yōu)秀的孩子應該具備什么樣的能力?為此，我也多次與一些教育界前輩請教，并結合曾經采訪過的一些成功人士，得出以下心得：即“適應力”、“專注力”、“辨析力”和“創(chuàng)造力”。
1、樂觀、寬容讓孩子學會適應環(huán)境。
那是女兒上幼兒園大班的時候，我們周日帶她去公園玩，公園中只有一副秋千，很多家長都替自己的孩子排隊，有的家長看到自己的孩子哭鬧，就和正在玩秋千的孩子家長商量，能否讓自己的孩子先玩會。爾雨也很想玩，但我告訴她你去排隊吧，我不能帶你去，她就自己站在秋千旁邊等啊等，可是其它家長一看我女兒是自己來的，就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上，面對這種情況，女兒并沒有因此哭著找我，她則在旁邊一心一意的耐心的等，當她發(fā)現(xiàn)已經挾塞的家長帶孩子下來了，后一個家長也要挾塞越過自己的時候，她以最快的速度搶到了秋千，立刻就把秋千蕩起，使得那位挾塞的家長只能排隊了?？墒钦斉畠和娴酶吲d的時候，有個比自己小的小朋友因來等不及而哭了起來，女兒看到這種情況，二話沒說就把秋千讓給了這位小朋友。
第二件事是轉學事件。我們因搬家，女兒從香濱小學轉到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋學校。曾聽人說孩子小學時期轉學對學習是非常不利的，因為面臨新環(huán)境，很容易因陌生而產生抑郁甚至厭學情緒，但沒想到女兒只用了一周時間，便成了老師的小助手，同學們的好朋友。我問她如何做到這一點的，她笑笑說，當時校領導參觀班級，需要一名解說，她主動舉手，脫稿介紹新班級情況，講得有聲有色，贏得了老師的信任。在課間她主動和同學們交流，主動介紹自己，取得同學們的信任，與大家一起做課間游戲。
2、藝術熏陶讓孩子學會專注。
利用鋼琴和美術學會“坐功”。女兒從3歲學習鋼琴，雖然這是她自己的選擇，但真正練起琴來，這是一件苦差事，因為至少得練琴半小時，她開始的時候能做到，可是對于這么小的年齡，到后來就有些堅持不住。我們想了個好主意，那就是給親戚朋友打電話，讓女兒給他們分別表演一次。小孩子象小皮球，一聽有聽眾，便有了興趣，這樣她就無意中多練了許多遍。繪畫也是一項長時間的活動，一輻畫下一來，至少兩個多小時，為了防止她感到厭煩，每幅作品，我們都給她做上標記，貼到墻上，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去。就這樣，她熱愛上了繪畫和鋼琴，而且水平已很高了。六歲的時候，學校組織滑冰隊，我們給她報了名，每次練習，一滑就兩個小時，中間不休息，她那時是班上個頭最小的孩子，別的孩子一會喝水一會上廁所，但她卻堅持直至下課，她說上廁所脫穿滑冰服太費時間。每堂課回家，別的孩子都有私家車，我們卻擠公交回家，對于一個六歲小孩來說，練習滑冰真的很辛苦，但她從未打退堂鼓。孩子的專注和堅持的品格對于她做任何事都有一定的促進作用。
3、廣泛交流，鍛煉孩子的思辨力。
4、有個性的孩子才能有創(chuàng)造力。
孩子可以善解人意，但我們不能鼓勵孩子做“乖寶寶”，要獨立思考，有自己的主見。在女兒的房間里，墻壁上畫著她即興的圖畫，平時在生活中，她經常會有一些奇妙的點子，有時我們出去辦事，她也會幫助我們提合理化建議，統(tǒng)疇安排?，F(xiàn)在的孩子膽子小，加上家長的嬌慣，小女孩更是嬌氣，我們對女兒卻不是這么教的，當她看到蟲子的時候，鼓歷她勇敢的捉住它，當我們有急事要出去的時候，我們鼓勵她獨自在家。上山游玩的的時候，我們帶她爬樹、登高，練習膽量等。
三、切實可行的教育方法。
如果說，上述兩部分是教育孩子的思路，這一部分就是教育方法的根本所在，那就是與孩子平等相處，身體力行，用身教促言教。
1、家庭和睦是基礎，夫妻和睦、孝敬老人，讓孩子體會愛20xx年，我把岳父岳母接過來養(yǎng)老，當時岳母癱患臥床，我和妻子精心伺候著老人，女兒受到了感染，她在學習之余也經常給姥姥講笑話、換尿布、擦臉。一晃女兒十多數了，她非常孝順長輩，對親友對鄰居，甚至走在路上對陌生的老人，她都謙讓有加。在家里，我和妻子彼此互敬互愛，相互體貼，舉止言行彼此尊重，家務活共同承擔，從未有打吵架動手的行為。女兒經常自豪的說，我們的家是最和諧的，誰家也沒有我們家好。
2、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”
學習上尊重孩子的選擇，興趣引導而不是強行逼迫。女兒愛好很多，學習鋼琴、聲樂、繪畫、陶藝等，這都是她自己選擇的學習項目，正因為是她選的，所以她學起來興趣十足，也小有建樹，經常在國家省市級大賽中獲獎。證書裝滿了一書柜。我們和孩子在一起是好朋友，經常交流心情，探討問題，有時一起玩電腦游戲，一同娛樂，因為我們也喜歡音樂，所以我們經常和女兒進行樂器合奏、重聲合唱，錄制歌曲等等。
2、耐心回答孩子問題，不回避，不撒謊。
我們是怎么來的?關于這個問題，幾乎是所有小朋友都要問到的問題，我們從正面給她講解這個問題，而且從科學的角度上解答復，從生理上解釋。遇到難解的數學題、英語題，當我們不會解答時，我們從沒隱瞞，立刻打電話咨詢相關的朋友，讓他們幫忙解答，并和孩子一起把這個問題搞清楚。
總之，教育是一門綜合科學。就像武術界有云“拳不離手”一樣，年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后，在孩子面前在處處留意，我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風格，給孩子打個“樣兒”，讓孩子在良好的環(huán)境里，通過耳儒目染，潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格，學習成績也就會“水漲船高”。
四、響應學校號召，與學校步調一致。
一個孩子的成長大部分時間在學校，與她朝夕相處的是同學和老師，給她影響最大的是學校這個大環(huán)境，所以面對學校，做為家長，我們應該如何做呢。
1、響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動。
虹橋學校是哈爾濱市有名的學校，學校在德育教育方面下了很大氣力，各項文體活動搞得有聲有色，每當學校有活動時，學校如何要求的，我們都與孩子商量如何配合，爭取達到最佳效果。
2、積極配合班主任老師，支持孩子班級管理工作。
孩子入學后，學校和班級給了很多的榮謄，特別是在團委和班組織中，她都受老師委托，擔任重要職務。升入初中后，每天都有晨讀，這樣的教學方法對孩子的語文水平提高起了非常重要的作用，女兒說同學們都喜歡晨讀，而且她還是領讀，因此女兒要求最好早一點到校，我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫?，晨讀課一節(jié)都不落。
對孩子的教育絕不是一蹴而就的，是一個慢長的過程，需要家長有愛心、耐心和恒心，要有水滴石穿的精神。因此，如果要我說培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么，我的總結就是：厚積薄發(fā)，潤物無聲。
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