演講稿是一種在特定場(chǎng)合下，借助口語(yǔ)表達(dá)方式對(duì)特定主題進(jìn)行闡述和演講的文稿，它可以幫助演講者更好地組織和傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。隨著不斷的練習(xí)和積累，我們可以逐漸掌握撰寫(xiě)一份出色演講稿的技巧和方法。
逆境中成功的演講稿篇一
尊敬的老師，在場(chǎng)的各位同學(xué)以及對(duì)方辯友大家下午好，我是反方一辯劉彩華，今天我方的觀點(diǎn)是 逆境更有利于人的成長(zhǎng)。
首先來(lái)給大家闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內(nèi)，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，需付出高于一般預(yù)期的努力的境遇，其包括困難與挫折，能夠給人們帶來(lái)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)是指人在知識(shí)、內(nèi)涵、經(jīng)驗(yàn)、能力、人格等方面獲得增進(jìn)，從而離成熟更近一步。這里的成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，而成熟強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果。這時(shí)，我方有必要延伸一下絕境的定義，剛才有說(shuō)逆境是在人們能力可承受的范圍內(nèi)需付出高于一般預(yù)期努力的境遇，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇。就好比如，沒(méi)飯吃是絕境，而給的飯很少是逆境，當(dāng)然給的飯量很多就是順境了，飯給得又多又好吃那就是佳境了。
接下來(lái)我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長(zhǎng)：
首先，逆境有利于磨礪人的意志，使人們的人格更健全。 司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》中了頭并沒(méi)有大步跨過(guò)，這時(shí)的困難在低頭者面前就屬于絕境了，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，遇到的這些困難使他們無(wú)路可走了。這時(shí)，類(lèi)似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內(nèi)了。
接著，逆境能夠讓人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為往后的成功打下基礎(chǔ)。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧先生說(shuō)，如果不是自己的人生中遇到過(guò)那么多逆境，也不會(huì)有今日成就。不僅僅是老掉牙的愛(ài)迪生制鎢絲的例子告訴我們這個(gè)逆境的重要性，還有很多例子，不必一個(gè)個(gè)列舉例子，就從我們高三備考入手談就好了。我們很多人在高一高二落下了很多知識(shí)點(diǎn)，比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多，高三備考無(wú)疑對(duì)落下知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種逆境，需要付出高于一般預(yù)期的.努力才可以接近再而達(dá)到目標(biāo)。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯(cuò)過(guò)很多題也無(wú)數(shù)次復(fù)習(xí)過(guò)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而能夠在高考時(shí)遇到同類(lèi)型的題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)擁有應(yīng)對(duì)能力，降低錯(cuò)誤率。
另外，我方并不否認(rèn)順境對(duì)人的成長(zhǎng)是有利的，但是相對(duì)而言，逆境對(duì)人的成長(zhǎng)更有促進(jìn)作用。就像范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下 又怎會(huì)懂得要多努力 才走得到遠(yuǎn)方 如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖 千鈞一發(fā)又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人 擁有隱形翅牓“追夢(mèng)路上，摔在泥濘里又有什么關(guān)系，在泥濘中開(kāi)出的花才最美 ！
綜上所述，我堅(jiān)持我方觀點(diǎn)逆境更有利于人的成長(zhǎng)，我的發(fā)言完畢，謝謝！
逆境中成功的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！
每個(gè)人的心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，或虛幻，或真實(shí)，或咫尺，或天涯。當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。老師們，請(qǐng)你們跟隨我的腳步，去追尋屬于自己的教育之夢(mèng)吧。今天我演講的題目就是：尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯——我的成長(zhǎng)使命。
其實(shí)，成為一名教師，并非我自愿。中學(xué)填志愿時(shí)，媽媽說(shuō)：填師范吧。哦，那就師范吧。于是，懵懵懂懂讀了師范，于是，糊里糊涂成了一名小學(xué)教師。曾幾何時(shí)，我也為沒(méi)有大學(xué)的青春而嘆息，更為囊中的.羞澀而抱怨。但是，當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”我失去了漂亮的光環(huán)，卻擁有了孩子們帶給我的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我們一起跳繩、踢毽子，一起在乒乓球臺(tái)前鏖戰(zhàn)，一起去野炊、踏青。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動(dòng)：下雨時(shí)，送來(lái)的一把小花傘；口渴時(shí)，端來(lái)的一杯水；外出學(xué)習(xí)時(shí)，電話(huà)里傳來(lái)的一聲聲暖暖的問(wèn)候……這樣的日子，我徜徉在自己追尋幸福的夢(mèng)中，洗卻鉛華，簡(jiǎn)單而滿(mǎn)足。
帶著這份簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足，我開(kāi)始在書(shū)中尋找自己的人生目標(biāo)。在書(shū)里，我經(jīng)歷過(guò)秦漢明月的洗禮，備受唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)，讓他們盡情散落在我人生的歲月里。在“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中，我流連于春之風(fēng)韻，在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài)，在“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，尋著一路書(shū)香，我不斷地豐富著自己的教育之夢(mèng)。
一路風(fēng)塵一路歌，我在小語(yǔ)課堂上探索已過(guò)十年。一路走來(lái)，在一次次賽課活動(dòng)中，我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗，但我依然屢敗屢戰(zhàn)。因?yàn)槲疑钪?，蝴蝶沒(méi)有破繭前的鼓動(dòng)，哪有成蝶后的歡悅？這無(wú)數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向，那就是吃透課標(biāo)，認(rèn)定目標(biāo)，把名師，名課的思想滲透在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中……暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文課堂也聆聽(tīng)到了孩子花開(kāi)的聲音，也感受到了孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的力量。原來(lái)我的語(yǔ)文課堂在逐漸成長(zhǎng)。
演講到這兒，我不禁要問(wèn)：我的成長(zhǎng)使命是什么？我們的成長(zhǎng)使命是什么？那就是追尋，不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢(mèng)想。
尋幸福之夢(mèng)，是執(zhí)孩子們之手，與之偕老的生死允諾；尋書(shū)香之夢(mèng)，是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的文采飛揚(yáng)；尋課堂之夢(mèng)，是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，劈荊斬棘、舉步向前的堅(jiān)定力量。尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯！
逆境中成功的演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
人人都希望順利地度過(guò)短短的人生，但是許多時(shí)候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境，卻忽視了逆境帶來(lái)的意外和奇跡。
逆境是體驗(yàn)生活的引路人，逆境是培養(yǎng)人頑強(qiáng)毅力的老師。在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個(gè)人不應(yīng)該失去的東西，上天對(duì)她是最不公平的。但是逆境造就了她，磨礪了她。
失去了聽(tīng)力和視力的她，從苦難中崛起，找到了生命的意義。她沒(méi)有放棄，更沒(méi)有氣餒，她沒(méi)有埋怨生活對(duì)她的不公平，沒(méi)有計(jì)較命運(yùn)的殘酷和命運(yùn)給它帶來(lái)的苦難，毅然接受了這難得的賜予，與命運(yùn)抗?fàn)?，與自己抗?fàn)?，找到了生命的價(jià)值。人活著不是為生而活，而是為活而生。生活是燦爛的'，只要能把逆境變成考驗(yàn)自己的必需。
逆境是培養(yǎng)人立足社會(huì)的能力之必要條件。一個(gè)在順境中生活慣了的人，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，遇到麻煩就怨天尤人，這樣的人不可能立足于社會(huì)，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇跡。
沒(méi)有逆境的世界就如同沒(méi)有摩擦的世界，是不可想象的世界。愛(ài)迪生因家庭的窘迫，無(wú)錢(qián)添置試驗(yàn)設(shè)施，就自己去當(dāng)報(bào)童，刷盤(pán)子，掙錢(qián)來(lái)搞研究。上百次試驗(yàn)失敗，他不動(dòng)搖，努力尋求新的思路，新的方法，使用新的材料。最終以幾千項(xiàng)的發(fā)明，贏得“發(fā)明大王”的稱(chēng)號(hào)。
順境與逆境是相對(duì)的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會(huì)從逆境中誕生了。
逆境中成功的演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
每個(gè)人都是在不同的環(huán)境和不同的是長(zhǎng)大的。有的人是在困難中長(zhǎng)大的，有的是在幸福中長(zhǎng)大的，有的人是在歡笑中長(zhǎng)大的。而我，一個(gè)平平凡凡的女孩，卻是在無(wú)數(shù)的.逆境中長(zhǎng)大的。
有一次，我六歲的時(shí)候，媽媽到外婆家去了，在那邊住了一個(gè)星期，還沒(méi)有回來(lái)。而家中卻想一個(gè)垃圾堆，到處是紙屑，臟衣服。地上，桌子上，電器上全是一層厚厚的灰了，空氣很難聞。
爸爸說(shuō):小宇，今天我們來(lái)搞衛(wèi)生大掃除吧!你看，家里都這么臟了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，那么大掃除的任務(wù)我們就來(lái)負(fù)責(zé)吧!好不好啊!”我想了一會(huì)兒說(shuō):好?！庇谑俏液桶职址趾昧斯?，我拖地。掃地。抹電器，爸爸洗衣。整理房間。
說(shuō)做就做，我拿起了掃把掃地，每次掃了這里，過(guò)了一會(huì)兒又有垃圾了，于是，我回想起媽媽以前掃地的方法，我也學(xué)著照做，過(guò)了一會(huì)兒，地掃完了，我打了一小桶水，拿著笨重的拖把往水桶里浸了浸，然后使出了全身的力氣，把拖把拿了出來(lái)，在地上不停地拖，剛拖完這里，又不知怎么的自己又踩了幾個(gè)腳印，總是拖不干凈，拖了這里有臟了那里。爸爸連忙告訴了我拖地的方法，原來(lái)拖地也是要有順序的，終于，地也拖完了。接下來(lái)，當(dāng)然是抹電器了，我用濕抹布抹了電視，電視桌，抹冰箱的時(shí)候，怎么也夠不著，我站在沙發(fā)上，還沒(méi)站好，有溜了下來(lái)，我真像一只熱鍋上的螞蟻，我向四周掃視了一會(huì)兒，突然我的眼睛定住了，我看見(jiàn)了一張凳子，我把凳子搬來(lái)，站在凳子上，一下子就夠著了。
大約過(guò)了兩小時(shí)的戰(zhàn)斗，大掃除終于弄完了，家里也煥然一新了。雖然我在大掃除的時(shí)候，遇到了許多困難，但是我都勇氣的去面對(duì)。通過(guò)這次大掃除，我也知道了平時(shí)媽媽地辛苦了。
剛好，這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看了看家里，說(shuō):這是誰(shuí)打掃的，怎么這么干凈啊?”我高興地說(shuō):媽媽?zhuān)俏掖驋叩??！眿寢屄?tīng)了，簡(jiǎn)直不敢相信，說(shuō):小宇，真乖，你長(zhǎng)大。”我聽(tīng)了這句話(huà)，高興地笑了。
逆境中成功的演講稿篇五
1、人若軟弱就是自己最大的敵人。
2、游手好閑會(huì)使人心智生銹。
4、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
5、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
6、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。
7、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
8、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
9、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)。——莎士比亞。
10、每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。
11、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
12、美好的生命應(yīng)該充滿(mǎn)期待、驚喜和感激。
13、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性?！喔?/p>
14、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
15、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
16、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。——泰戈?duì)枴?/p>
17、涂改和難產(chǎn)是天才的標(biāo)志?！前?。
18、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
19、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
20、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
21、家!甜蜜的家!天下最美好的莫過(guò)於家。
22、世上最累人的事，莫過(guò)於虛偽的過(guò)日子。
23、第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是自己努力的。
24、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
25、被克服的困難就是勝利的契機(jī)。——賀拉斯。
26、戰(zhàn)勝困難格言只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山。——洪戰(zhàn)輝。
逆境中成功的演講稿篇六
他是天生的侏儒，身高只有100厘米。
1962年12月28日，他出生在法國(guó)南部的一個(gè)小鎮(zhèn)。他的到來(lái)不僅沒(méi)給家里帶來(lái)歡樂(lè)，反而給父母的心里蒙上了一層陰影，家里人對(duì)他的未來(lái)充滿(mǎn)了憂(yōu)慮。因?yàn)樗忌狭撕币?jiàn)的“成骨發(fā)育不全癥”，這種病人體內(nèi)鈣質(zhì)無(wú)法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱(chēng)的“玻璃娃娃”。
逆境中成功的演講稿篇七
大家好！
今天我演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！?/p>
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的.人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜纾A我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”
逆境中成功的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，而在這過(guò)程中，一定會(huì)歷盡所有的苦難。
然而在這一切過(guò)后，一定會(huì)有明媚的陽(yáng)光在等著你，你便會(huì)想到，這一切都值了。
詩(shī)人說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路是人走出來(lái)的，其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的'人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路為何而艱辛？生生死死兩茫茫，愛(ài)恨情仇不可傷。說(shuō)不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己，不能讓艱辛將我們打到。他會(huì)是我們走向成功的絆腳石。但有時(shí)，在不同的環(huán)境中，他也有可能成為我們的墊腳石。
在人生中，有時(shí)遇到困難，那就是你駛向成功的驛站。成功的人，遇到苦難，他會(huì)一笑而過(guò)。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走，因?yàn)?，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼悄隳羌儩嵉男θ荩涣粢粋€(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
微笑，僅僅只是嘴角上揚(yáng)，那也許就是王者的霸氣。
逆境，在許多人看來(lái)，這是一個(gè)多么刺眼的詞語(yǔ)啊，多少人將他恨之入骨，他讓多少人痛苦過(guò)??！也正是因?yàn)檫@些，他才使人忘不了他，將他刻入骨里。
在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)懂得更多的人生哲理。你才會(huì)腳踏實(shí)地的走向成功之塔！
逆境中成功的演講稿篇九
尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
假如人們總在平坦的大道上前行，確定不會(huì)跌倒，但假如在坎坷的彎路上，你摔倒了，這很平常，假如你靠著自己的力氣重新站起來(lái)了，那才是值得贊揚(yáng)的，這雖是一件小小的事情，但卻告知我們要在逆境中成長(zhǎng)。我想大家都知道一名體操運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中不幸受了傷，成了殘疾人，她就是桑蘭，桑蘭雖然很苦痛，但她卻特別的.樂(lè)觀，一點(diǎn)也不像個(gè)身受重病的孩子，她的主動(dòng)向上的精神，使身邊的很多人都很受鼓舞，桑蘭在治病期間，仍舊堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槭帜貌环€(wěn)筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤(pán)上，一個(gè)字一個(gè)字的打，她還不斷練習(xí)乒乓球，雖然很累，但她還是靠著那股永不放棄的精神堅(jiān)持了下來(lái)。正常人，也有不少時(shí)候由于毅力不夠而放棄，何況殘疾人，就更難了，這須要很大的志氣，她能夠做到這一點(diǎn)，實(shí)在是不易，希望我們能夠向她學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上克服一切困難。像這樣的例子還有許多，貝多芬雖然雙耳失聰，但仍舊制作出許多美麗的樂(lè)曲，張海迪從小殘疾，但仍舊堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，最終完成自己的自傳，海倫凱勒雖然雙目失明，但是她很樂(lè)觀。
記得在我學(xué)自行車(chē)時(shí)，雖然充溢了熱忱，但一次次的摔倒，幾乎讓我失去了信念，但每當(dāng)我想起他們，我的信念又來(lái)了，我也要像他們那樣，不管遇到多大的困難，都要樂(lè)觀的去克服。他們激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮牡缆飞细佑⒂碌厍靶?，其?shí)，逆境中很熬煉一個(gè)人，它會(huì)在你以后的成長(zhǎng)道路上邁勝利，一個(gè)不輕言放棄的人恒久是精彩的，讓我們朝著自己的目標(biāo)更加努力奮斗，更加努力拼搏吧！
逆境中成功的演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：一匹半大的駱駝因?yàn)閺男∈艿郊胰藗兊哪鐞?ài)，導(dǎo)致自己的缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時(shí)，也是因?yàn)轳橊勍踝拥呐橙跏沟谜麄€(gè)家族四分五裂，在身邊無(wú)人照顧的環(huán)境下，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由，由一匹珍貴的`野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類(lèi)馱運(yùn)行李。
到底是什么使駱駝王子落得如此下場(chǎng)?
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)殺人犯，在他即將走向刑場(chǎng)的時(shí)候，他向法官提出了一個(gè)要求：他想見(jiàn)他母親最后一面，法官同意了他的請(qǐng)求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對(duì)悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請(qǐng)求：媽媽?zhuān)夷懿荒茉俪阅詈笠豢谀?欲哭無(wú)淚的老母默然地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后是一聲慘叫，只見(jiàn)這位母親的奶頭被其兒子咬了下來(lái)。接著兒子說(shuō)道：媽?zhuān)銥槭裁磸男〔缓煤玫亟逃遥瑸槭裁茨銓?duì)我如此溺愛(ài)導(dǎo)致我今天無(wú)法無(wú)天而走上了犯罪的道路?你要對(duì)我的死負(fù)責(zé)!母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無(wú)詞。
是啊，如果從小就給予孩子過(guò)多的溺愛(ài)，并且不顧原則的寵愛(ài)下去，那么孩子便會(huì)缺乏他應(yīng)有的責(zé)任感和實(shí)踐能力，成為一個(gè)“廢人”，永遠(yuǎn)只能依賴(lài)別人生存下去，而不能獨(dú)立自主，這對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非?？杀囊患?。
所以，我們才需要在逆境中成長(zhǎng)。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！翱磥?lái)，不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸;不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，同學(xué)們，如果你身處順境，請(qǐng)走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。
正如人們說(shuō)：”苦難是所學(xué)校?！岸鴮W(xué)得好壞要看自己，在逆境中成長(zhǎng)吧!
逆境中成功的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人，就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而鍛煉自己，升華自己。在逆境中成長(zhǎng)。
我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂(yōu)的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮，不能勇于樂(lè)觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中，才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神。
一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習(xí)，在面對(duì)冬日的寒冷，卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的`反光去讀書(shū)，當(dāng)面對(duì)貧苦買(mǎi)不起紙筆，他沒(méi)有氣餒，用蘆柴棒在地上畫(huà)著寫(xiě)字，他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選擇，當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì)眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書(shū)，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也并非沒(méi)有希望，最美的刺繡是一明麗的'花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中，能夠戰(zhàn)勝絕望，要樂(lè)觀的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂(lè)成長(zhǎng)，感受生命中啼哭的歡樂(lè)。
逆境中成功的演講稿篇十二
1)除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。(美國(guó)教育家華盛頓bt)。
2)沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。(英國(guó)海軍上將佩恩w)。
3)樂(lè)觀主義者總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。(古羅馬哲學(xué)家西尼加la)。
4)或許你不能支配自己的工作，但你能夠使生活發(fā)生轉(zhuǎn)變。(英國(guó)作家麥金尼斯al)。
5)順境時(shí)顯現(xiàn)惡習(xí)，逆境時(shí)凸現(xiàn)美德。
6)從希望中得到歡樂(lè)，在苦難中保持堅(jiān)韌。(美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪j)。
7)中文的“危機(jī)”分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著危險(xiǎn)，另外一個(gè)意味著機(jī)會(huì)。(英國(guó)作家布瑞杰)。
8)最難忍受的不幸是那些從未來(lái)臨的不幸。(美國(guó)女詩(shī)人、評(píng)論家洛威爾jr)。
9)你越是為了解決問(wèn)題而拼斗，你就越變得急躁——在錯(cuò)誤的思路中陷得越深，也越難擺脫痛苦。(英國(guó)醫(yī)生卡羅琳s)。
10)生活的悲劇不在于人們受到多少苦，而在于人們錯(cuò)過(guò)了什么。(英國(guó)散文家、歷史學(xué)家卡萊爾t)。
11)對(duì)于過(guò)去不幸的記憶，構(gòu)成了新不幸。(西班牙作家塞萬(wàn)提斯m)。
12)意志堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀主義者用“世上無(wú)難事”人生觀來(lái)思考問(wèn)題，越是遭受悲劇打擊，越是表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)。(古羅馬哲學(xué)家西尼加la)。
13)困難只是穿上工作服的機(jī)遇。(美國(guó)實(shí)業(yè)家凱澤hj)。
14)我們都有足夠的力量來(lái)忍受別人的不幸。(法國(guó)作家拉羅什富科)。
15)只要一息尚存，我們就要為保衛(wèi)自己而戰(zhàn)。(英國(guó)皇帝威廉二世)。
16)苦難顯才華，好運(yùn)隱天資。(古羅馬詩(shī)人賀拉斯)。
17)差不多任何一種處境——無(wú)論是好是壞——都受到我們對(duì)待處境的態(tài)度的影響。(古羅馬哲學(xué)家西尼加la)。
18)雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的(美國(guó)作家海倫?凱勒)。
19)水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難。(美國(guó)作家布萊克h)。
20)我可以拿走人的任何東西，但有一樣?xùn)|西不行，這就是在特定環(huán)境下選擇自己的生活態(tài)度的自由。(德國(guó)小說(shuō)家弗蘭克l)。
21)每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來(lái)。(美國(guó)作家斯蒂芬斯n)。
22)自己甘愿受辱的人，受污辱也活該。(英國(guó)作家科福德fc)。
23)我發(fā)現(xiàn)生活是令人激動(dòng)的事情，尤其是為別人活著時(shí)。(美國(guó)作家海倫?凱勒)。
24)我一生下來(lái)就開(kāi)始哭泣，而每一天都表明我哭泣的原因。(美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦)。
25)對(duì)于害怕危險(xiǎn)的.人，這個(gè)世界上總是危險(xiǎn)的。(英國(guó)劇作家肖伯納g)。
26)說(shuō)苦難能使人格得到升華，這是不確切的;幸福有時(shí)倒能做到這一點(diǎn)，而苦難常會(huì)使人心胸狹窄，產(chǎn)生復(fù)仇的心理。(英國(guó)小說(shuō)家毛姆ws)。
27)讓我們建議處在危機(jī)之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險(xiǎn)和困難上，相反而要集中在機(jī)會(huì)上——因?yàn)槲C(jī)中總是存在著機(jī)會(huì)。(英國(guó)醫(yī)生卡羅琳s)。
28)小困難，大聲叫嚷;大困難，悶聲不響。(古羅馬哲學(xué)家尼加la)。
29)災(zāi)難就像刀子，握住刀柄就可以為我們服務(wù)，拿住刀刃則會(huì)割破手。(美國(guó)女詩(shī)人、批評(píng)家洛威爾jr)。
30)苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。——富勒《至理名言》。
31)烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。——塞內(nèi)加《論天意》。
32)災(zāi)禍?zhǔn)且粋€(gè)人的真正試金石。——鮑蒙特與弗萊徹《榮譽(yù)之勝利》。
34)那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力?！岵伞杜枷竦狞S昏》。
35)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境的人不知道自己的力量?！偵洞_實(shí)可靠》。
38)交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎，遭厄運(yùn)時(shí)要忍耐?！猨?雷《英國(guó)諺語(yǔ)》。
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逆境中成功的演講稿篇十三
1、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
4、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克。
5、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
6、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
7、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
9、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
10、行之非艱，而知之惟艱。——孫中山。
11、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
13、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧?！旯?。
14、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明?！璧隆?/p>
15、只要你不計(jì)較得失，人生還有什么不能想法子克服的?——海明威。
16、有理想在的地方，地獄就是天堂。
17、覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
18、有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
19、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
20、美好的生命應(yīng)該充滿(mǎn)期待、驚喜和感激。
21、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。——培根。
22、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
23、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
24、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙?！└?duì)枴?/p>
25、涂改和難產(chǎn)是天才的標(biāo)志。——福樓拜。
26、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
逆境中成功的演講稿篇十四
1、走你的路吧。不要去理會(huì)別人怎麼說(shuō)。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
3、在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。
4、敢于奮斗的人，心中不怕困難。
5、順境中不無(wú)隱憂(yōu)和煩惱逆境中不無(wú)慰藉和希望。
6、避免做壞事的最佳方式莫過(guò)于做好事，因?yàn)槭郎献罾щy的事情就是企圖不做任何事。
7、戰(zhàn)勝困難，走出困境，成功就會(huì)屬于你。
8、開(kāi)發(fā)人類(lèi)智力的礦藏是少不了需要由患難來(lái)促成的。要使火藥發(fā)火就需要壓力。
9、逆境使人發(fā)奮向上要是你從未遭遇過(guò)失敗為了事業(yè)著想也許應(yīng)該經(jīng)歷一次。
10、居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺(jué);處順境內(nèi)，滿(mǎn)前盡兵刃戈矛，銷(xiāo)膏糜骨而不知。
11、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛(ài)國(guó)者卻比黃金更為寶貴。
12、快刀不磨要生銹，胸膛不挺背要駝。
13、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
14、人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。
15、困難和折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼。
逆境中成功的演講稿篇十五
逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤;它又是錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐。以下是本站小編分享的在逆境中。
成功。
的故事，一起來(lái)和小編看看吧。
他到3歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。就在家人為這個(gè)孩子能說(shuō)話(huà)而感到欣喜后不久，一場(chǎng)災(zāi)禍發(fā)生了，特納在橫穿馬路時(shí)被車(chē)撞飛，媽媽眼睜睜看著他頭部著地，結(jié)果他只是輕微腦震蕩，縫了幾針就沒(méi)事了?？墒牵瑥拇艘院?，各種疾病就接踵而至，和他如影隨形。麻疹、水痘、肺炎、濕疹、哮喘、皮疹、扁桃腺肥大……一個(gè)病接著一個(gè)病，雖然不致命，但要一個(gè)孩子整天同病魔作斗爭(zhēng)，慘痛是可想而知的。特納至今還清楚地記得自己10歲那年面癱的事。他本準(zhǔn)備刷完牙去參加節(jié)日游行，可在刷牙的時(shí)候，他的半邊臉突然提不起來(lái)了。他非常想去參加游行，但只能再一次被媽媽送往醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，他問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)娴挠猩系蹎?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然有了?！彼f(shuō):“那上帝為什么對(duì)我這么殘忍，讓我總是和醫(yī)生打交道?！眿寢尡е念^，對(duì)他說(shuō):“孩子，不是上帝殘忍，他也許是在考驗(yàn)?zāi)?，把你磨煉得無(wú)比強(qiáng)大?！?/p>
一個(gè)10歲的孩子因?yàn)榧膊。^(guò)早地懂事了，也過(guò)早地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊姘c，他不得不接受脊椎穿刺手術(shù)。其實(shí)也就是抽骨髓。別說(shuō)一個(gè)孩子，就是成人也難以忍受手術(shù)所帶來(lái)的劇痛。醫(yī)生把一根針扎進(jìn)他脊椎里。他疼得大喊大叫，但他卻沒(méi)有絲毫掙扎，沒(méi)有對(duì)醫(yī)生說(shuō):“太疼了，我不做了。”做完脊椎穿刺，兩周過(guò)后，面癱的癥狀消失了。但是，不幸并沒(méi)有放過(guò)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。面癱消失后，本來(lái)說(shuō)話(huà)就晚的他說(shuō)話(huà)有些口齒不清。每次他張嘴說(shuō)話(huà)，別人都弄不明白他想表達(dá)什么。甚至在家里，也只有和他朝夕相處的哥哥達(dá)柳斯能完全明白他想表達(dá)什么意思，連媽媽偶爾也需要達(dá)柳斯的“翻譯”。為此他不得不又去令他深?lèi)和唇^的醫(yī)院，還去上演講課。直到上高中，特納在眾人面前發(fā)言，才變得沒(méi)有障礙。
多病的童年留給他的是痛苦的記憶，還有一個(gè)弱不禁風(fēng)的身體。這個(gè)體弱多病的孩子卻喜歡打籃球。盡管在籃球場(chǎng)上經(jīng)常被別人碰倒在地，常常傷痕累累，但特納卻對(duì)籃球永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情。他覺(jué)得在籃球場(chǎng)上，自己能強(qiáng)壯起來(lái)。由于他的身體實(shí)在太弱，沒(méi)有誰(shuí)愿意帶他打籃球，只有哥哥達(dá)柳斯愿意和他一起打籃球。貧困的家里沒(méi)有籃球場(chǎng)，也沒(méi)有籃球架。哥倆把一個(gè)裝牛奶的板條箱固定在一根電線(xiàn)桿上，用鐵棍捏了一個(gè)籃球圈。這就足夠了，哥倆日復(fù)一日、年復(fù)一年在自家后面的小巷子里追逐著籃球，也追逐著夢(mèng)想。他的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，籃球技術(shù)也越來(lái)越高，高中時(shí)，就收到了俄亥俄州立大學(xué)提前錄取的通知。而在20xx年的大學(xué)聯(lián)賽中，他有場(chǎng)均20.3分、9.2個(gè)籃板和5.9次助攻的火熱表現(xiàn)。
誰(shuí)能想到這個(gè)被多種病魔纏過(guò)身的孩子真的變成了一個(gè)強(qiáng)壯有力的巨人。20xx年夏天有眾多年輕人參加的美國(guó)nba選秀大會(huì)上，特納以榜眼的身份被費(fèi)城76人隊(duì)選中。簽訂了三年價(jià)值1200萬(wàn)美元的。
合同。
這也是nba規(guī)定的榜眼秀所能簽訂的最大合同專(zhuān)家們對(duì)他的評(píng)價(jià)是:綜合能力極強(qiáng)，融合了天賦、身材、爆發(fā)力、籃球智商、籃球大局意識(shí)的優(yōu)秀球員而此時(shí)的他身高1.97米，體重95公斤，臂展2.03米，原地摸高2.7米在接受記者采訪時(shí)，他說(shuō):“別人的人生滿(mǎn)是故事，而我的人生卻滿(mǎn)是事故不過(guò)，我不埋怨我和媽媽想的一樣，那些疾病，只不過(guò)是命運(yùn)的考驗(yàn)，只為把我磨煉得強(qiáng)大我反而要感謝它們”
1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給。
散文。
作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。
1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新。
雷鋒。
”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。
鄧小平。
親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”
隨后，使張海迪成為道德力量。
凡爾納是一位世界聞名的科幻小說(shuō)作家，但很少有人知道凡爾納為了發(fā)表他的第一部作品，曾經(jīng)遭受過(guò)多么大的挫折!這里記錄的，就是凡爾納的一段令人難忘的經(jīng)歷：
1863年冬天的一個(gè)上午，凡爾納剛吃過(guò)早飯，正準(zhǔn)備到郵局去，突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，他開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一個(gè)郵遞員。
郵遞員把一包鼓囊囊的郵件遞到了凡爾納的手里。一看到這樣的郵件，凡爾納就預(yù)感到不妙，自從他幾個(gè)月前把他的第一部科幻小說(shuō)《乘氣球五周記》寄到各出版社后，收到這樣的郵件已經(jīng)是第十四次了。
他懷著忐忑不安的心情拆開(kāi)一看，上面寫(xiě)道：“凡爾納先生：書(shū)稿經(jīng)我們審讀后，不擬出版，特此奉還。”
每看到這樣一封封退稿信，凡爾納心里都是一陳絞痛。這次是第十五次了，還是未被采用。凡爾納此時(shí)已深知，那些出版社的“老爺”們是如何看不起無(wú)名作者。他憤怒地發(fā)誓，從此再也不寫(xiě)了。
他拿起手稿向壁爐走去，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬。他妻子趕過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)書(shū)稿緊緊抱在懷里。此時(shí)的凡爾納余怒未息，說(shuō)什么也要把稿子燒掉。
他妻子急中生智，以滿(mǎn)懷關(guān)切的語(yǔ)言安慰丈夫，“親愛(ài)的，不要灰心，再試一次吧，也許這次能交上好運(yùn)的?！甭?tīng)了這句話(huà)以后，凡爾納奪書(shū)稿的手，慢慢放下了。他沉默了好一會(huì)兒，然后接受了妻子的勸告，又抱起這一大包書(shū)稿到第十六家出版社去碰運(yùn)氣。
這次沒(méi)有落空，讀完書(shū)稿后，這家出版社立即決定出版此書(shū)，并與凡爾納簽訂了20xx年的出書(shū)合同。沒(méi)有他妻子的疏導(dǎo)，沒(méi)有“再努力一次”的勇氣，我們也許根本無(wú)法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類(lèi)就會(huì)失去一份極其珍貴的精神財(cái)富。
逆境中成功的演講稿篇十六
在逆境中，要能夠戰(zhàn)勝自己，尋求生活中的樂(lè)趣。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于在逆境中。
成功。
的句子，歡迎閱讀!
1.如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
2.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
3.驕傲，是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
4.腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
5.教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
6.進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
7.如果懼怕前面跌宕的山巖，
生命。
就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
8.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
9.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
10.含淚播種的人一定能含笑收獲。
1.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
2.桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
3.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。
學(xué)習(xí)。
會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
4.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
5.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
6.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
7.大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
8.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
9.含淚播種的人一定能含笑收獲。
10.積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。
11.沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
12.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
13.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
14.莫找借口失敗，只找理由成功。
15.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
16.進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
17.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
18.向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……。
19.機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
20.只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
21.生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
22.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
23.榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
24.驕傲，是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
25.卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
26.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
27.只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
28.征服畏懼建立。
自信。
的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
29.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
30.一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
31.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
32.如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。
33.沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
34.山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
35.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
36.讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
37.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
38.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
39.人性最可憐的就是：我們總是。
夢(mèng)想。
著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
40.人之所以能，是相信能。
逆境中成功的演講稿篇十七
1.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
3.回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
4.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
5.成功一定有方法，失敗一定有原因。
6.成功的人找方法，失敗的人找借口。
7.在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
8.成功的人做別人不愿做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事。
9.私底下的每一分的努力都會(huì)在公眾面前表現(xiàn)出來(lái)。
10.不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。
逆境中成功的演講稿篇十八
182月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，每天跟著父親在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。他自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年?！钡挚锨趭^好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書(shū)，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書(shū)。晚上，他在小油類(lèi)下常讀書(shū)讀到深夜。
長(zhǎng)大后，林肯離開(kāi)家鄉(xiāng)獨(dú)自一人外出謀生。他什么活兒都干，打過(guò)短工，當(dāng)過(guò)水手、店員、鄉(xiāng)村郵遞員、土地測(cè)量員，還干過(guò)伐木、劈木頭的重力氣活兒。不管干什么，他都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
1834年，25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員，開(kāi)始了他的政治生涯。1836年，他又通過(guò)考試當(dāng)上了律師。
林肯小時(shí)候，父母都是墾荒者，收入很低，生活貧困。一口三餐，勉強(qiáng)充饑，根本沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具、連環(huán)畫(huà)和書(shū)。
父母白天到外面去做工，晚上回來(lái)。七歲的林肯每天都要去野外揀樹(shù)枝，挖樹(shù)根，弄柴禾，并把它們背回家，堆到住室的旁邊，以供全家做飯和取暖之用。由于生活貧苦，林肯小時(shí)候只上了四個(gè)月的小學(xué)，就輟學(xué)了。此后再?zèng)]有受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育。林肯后來(lái)具有的豐富知識(shí)，是他長(zhǎng)期刻苦自學(xué)獲得的。
對(duì)于少年林肯來(lái)說(shuō)，最愉快的是在晚飯后那段時(shí)間，媽媽給他們講各種各樣的故事，林肯和姐姐就坐在樹(shù)樁上，側(cè)目靜聽(tīng)，這時(shí)少年林肯仿佛被帶到夢(mèng)一樣的世界。
靠著長(zhǎng)期刻苦自學(xué)，林肯獲得淵博知識(shí)，而且他還學(xué)會(huì)了做人，人品高尚，又具有敏銳的觀察力，出色的記憶力和很強(qiáng)的工作能力，贏得美國(guó)國(guó)民的擁護(hù)被選為大總統(tǒng)。有趣的是，原來(lái)與他競(jìng)爭(zhēng)總統(tǒng)的一個(gè)候選人西沃德，曾經(jīng)是哈佛大學(xué)法律學(xué)教授兼任紐約州長(zhǎng)。此人的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在共和黨里是首屈一指的，可是他沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)過(guò)林肯，總統(tǒng)交椅被林肯奪走了。西沃德在林肯手下當(dāng)了。但是，對(duì)于自尊心很強(qiáng)的西沃德來(lái)說(shuō)，是不甘心在林肯手下工作的，因?yàn)榱挚线B小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)。然而，西沃德在林肯手下工作一段時(shí)間后，他對(duì)林肯的人品和工作能力，特別是對(duì)林肯的敏銳的觀察力記憶力佩服得五體投地。
逆境中成功的演講稿篇十九
南非前總統(tǒng)曼德拉，年輕時(shí)因反對(duì)種族隔離制度被捕人獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的小島上整整27年，3名看守總是尋找借口欺侮他。1991年曼德拉出獄并當(dāng)選南非總統(tǒng)，當(dāng)年在監(jiān)獄看管他的3名看守也應(yīng)邀參加他的就職典禮，曼德拉還恭敬地向他們致敬。如此博大的胸襟讓所有到場(chǎng)的各國(guó)政要和貴賓肅然起敬。后來(lái)，曼德拉解釋說(shuō)，他年輕時(shí)性子很急，脾氣暴躁，正是漫長(zhǎng)牢獄歲月的悲慘遭遇給了他思考的時(shí)間，讓他學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，學(xué)會(huì)了如何處理自己的痛苦。磨難使他清醒，使他克服了個(gè)性的弱點(diǎn)，也成就了他最后的輝煌。
逆境中成功的演講稿篇二十
明朝宰相張居正，從小聰明過(guò)人，13歲參加鄉(xiāng)試的試卷令考官拍案叫絕，時(shí)任湖廣巡撫的顧玉麟?yún)s建議讓張居正落第。他解釋說(shuō)：“居正年少好學(xué)，吾觀其文才志向，是個(gè)將相之才，如過(guò)早讓他發(fā)達(dá)，易叫他自滿(mǎn)，斷送了他的上進(jìn)心。如果讓他落第，雖則遲了三年，但能夠使他看到自己的不足而更加清醒，促其發(fā)奮圖強(qiáng)?！边@位巡撫的遠(yuǎn)見(jiàn)的確令人折服。后來(lái)張居正果然成為中興明朝的杰出政治家，他在險(xiǎn)惡的環(huán)境中堅(jiān)持革新政治，有一種不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)韌精神，這不能不說(shuō)與他少年“落第”的逆境有關(guān)。
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