心得體會(huì)可以促使我們反思自己的行為，并從中吸取教訓(xùn)。利用圖表和數(shù)據(jù)等方式，更形象地展示總結(jié)的重要信息。經(jīng)過(guò)多次失敗和反思，我明白了成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)。
合格教師心得體會(huì)篇一
當(dāng)前，全市各級(jí)黨組織正在深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，要把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。我們要以先輩先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話(huà)精神，爭(zhēng)做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員。
做合格黨員是我們黨的一貫要求。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為。這與我們黨對(duì)黨員干部的一貫要求內(nèi)在一致，是對(duì)新形勢(shì)下黨員“合格”標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的深刻揭示。我們要以此對(duì)照、衡量自己，爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員干部。
就爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員干部，我提出四點(diǎn)要求：
一要講政治有信念，就是要堅(jiān)定立場(chǎng)信仰，做政治合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話(huà)，自覺(jué)用系列重要講話(huà)精神武裝頭腦，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”上保持頭腦清醒、態(tài)度堅(jiān)決、立場(chǎng)堅(jiān)定。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在精研細(xì)讀中深刻領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵和精髓要義。要始終堅(jiān)定理想信念，把對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，作為共產(chǎn)黨人安身立命的根本，作為終身不變的堅(jiān)守。要堅(jiān)持錘煉黨性修養(yǎng)，切實(shí)做到在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，把黨性要求內(nèi)化于心、外化于行。要切實(shí)站穩(wěn)政治立場(chǎng)，把增強(qiáng)看齊意識(shí)作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的落腳點(diǎn)、作為一個(gè)剛性要求來(lái)貫徹、作為一個(gè)根本原則來(lái)落實(shí)、作為重要政治紀(jì)律來(lái)遵守，在思想上政治上行動(dòng)上堅(jiān)定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致。
二要講規(guī)矩有紀(jì)律，就是要嚴(yán)格紀(jì)律約束，做守紀(jì)合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要嚴(yán)明政治紀(jì)律，防止和克服地方和部門(mén)保護(hù)主義、本位主義，決不允許上有政策、下有對(duì)策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要強(qiáng)化組織觀念，要對(duì)黨有真感情，對(duì)黨忠誠(chéng)，勇于承擔(dān)組織交給的任務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的政策和決定，盡心竭力為黨和人民做好工作。要堅(jiān)持規(guī)范用權(quán)，牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀，時(shí)刻保持對(duì)權(quán)力的敬畏感，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”。要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手的監(jiān)督，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督，加強(qiáng)行政監(jiān)察、審計(jì)監(jiān)督、巡查監(jiān)督，確保領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力按照法定權(quán)限和程序正確行使。要嚴(yán)守清廉底線，慎獨(dú)、慎微、守法，切實(shí)增強(qiáng)思想上的免疫力、黨紀(jì)國(guó)法的執(zhí)行力、為官用權(quán)的約束力。
三要講道德有品行，就是要堅(jiān)守精神高地，做品德合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正確把握是與非、對(duì)與錯(cuò)、美與丑的界限，積極弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。正確對(duì)待名利，追求更多被群眾認(rèn)可的“名”，爭(zhēng)取更多對(duì)群眾有益的“利”。要帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)中汲取豐厚滋養(yǎng)，從先輩先進(jìn)的光輝事跡中汲取強(qiáng)大力量。要更加珍惜常熟已有的良好基礎(chǔ)，更加珍惜黨和人民的信任重托，全力以赴把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。要積極推動(dòng)優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)，特別注意防止親屬子女產(chǎn)生特權(quán)思想和特權(quán)行為，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，正確選擇個(gè)人愛(ài)好、慎重對(duì)待朋友交往、決不沾染非分之情，講操守、重品行，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。
合格教師心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深入推進(jìn)和教育改革的不斷推進(jìn)，政治教育的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。作為一名教師，我們有責(zé)任承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生正確的政治意識(shí)和積極的政治參與的任務(wù)。在教育的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了成為一名政治合格教師的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)政治合格教師的心得體會(huì)。
第一段：強(qiáng)調(diào)政治教育的重要性。
作為一名政治合格教師，我們首先要明確政治教育的重要性。政治教育是培養(yǎng)青年學(xué)生的政治意識(shí)、政治能力和政治素養(yǎng)的重要途徑，也是教育他們熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的重要環(huán)節(jié)。只有通過(guò)深入的政治教育，學(xué)生才能正確了解國(guó)家的政治制度，了解重大政治事件的背景和影響，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和參政意識(shí)。因此，政治教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，我們必須重視并承擔(dān)起這項(xiàng)重要的教育責(zé)任。
作為政治合格教師，我們必須具備一定的政治素養(yǎng)和政治知識(shí)。首先，我們需要增強(qiáng)自己的政治覺(jué)悟，具備堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和世界觀、人生觀，不僅要發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)同和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，還要堅(jiān)定黨的路線方針政策。其次，我們要擔(dān)負(fù)起政治宣傳的使命，積極引導(dǎo)學(xué)生正確理解和把握各種政治事件，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀念，傳播正確的政治知識(shí)。再次，我們要具備一定的政治知識(shí)儲(chǔ)備，及時(shí)、準(zhǔn)確地向?qū)W生傳達(dá)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外重大政治事件，并幫助學(xué)生加深理解、分析形勢(shì)，提高解決問(wèn)題的能力。
第三段：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
作為政治合格教師，提高教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。要做到這一點(diǎn)，我們需要結(jié)合新的政治課程標(biāo)準(zhǔn)，采用多種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生在輕松愉快中感受到政治課的學(xué)習(xí)意義。我們可以通過(guò)舉辦政治知識(shí)競(jìng)賽、組織政治論壇等活動(dòng)，吸引學(xué)生參與，并借助互聯(lián)網(wǎng)等新媒體手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判精神，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。
第四段：把握好政治教育的原則。
在進(jìn)行政治教育時(shí)，我們要把握好一些原則。首先，我們要正確處理政治教育的定位，不偏離教育的初衷，不將政治教育當(dāng)作灌輸思想的手段。其次，我們要尊重學(xué)生個(gè)體差異，巧妙運(yùn)用不同的教學(xué)方式，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，達(dá)到最好的教學(xué)效果。最后，我們要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與政治生活，鼓勵(lì)他們加入學(xué)生組織、參與學(xué)校和社會(huì)的政治活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和自主意識(shí)。
第五段：加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性。
作為政治合格教師，我們必須不斷提高自身修養(yǎng)。首先，我們要積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷更新自己的政治知識(shí)和教育教學(xué)方法。其次，我們要積極學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大政治事件的發(fā)展，了解時(shí)事政治的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。最后，我們要從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的政治教育水平和教學(xué)能力。
總結(jié)起來(lái)，成為一名政治合格教師是一項(xiàng)具有重大責(zé)任的事業(yè)。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)政治教育的重要性，理解政治合格教師的內(nèi)涵，并注重提高教學(xué)質(zhì)量、把握政治教育的原則，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我們可以更好地履行政治教育的使命，培養(yǎng)出更多積極向上、有社會(huì)責(zé)任感的公民。這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展都具有重要意義。因此，我們要不斷努力，追求教育事業(yè)的卓越，成為一名真正的政治合格教師。
合格教師心得體會(huì)篇三
1月12日，同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，做縣委書(shū)記就要做焦裕祿式的縣委書(shū)記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒?！八挠小辈粌H是給縣委書(shū)記們?yōu)楣偬岢龅幕疽螅菍?duì)所有干部從政提出的諄諄教誨。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在黨員干部。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“四有”深刻內(nèi)涵，常做“四有”干部。而作為一名教師，如何學(xué)習(xí)“四有”，值得我深思，我想，愛(ài)崗敬業(yè)就是對(duì)我們老師的基本要求，是對(duì)公民職業(yè)道德方面的核心要求，也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素?！熬礃I(yè)”就是“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖?！焙?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、精益求精。
一、熱愛(ài)工作，像孺子牛般任勞任怨。
作為一名人民的教師，須“學(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生的楷模，是學(xué)生的榜樣。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，須用自己的言行給學(xué)生以示范，用自己的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生的德智體等方面得到健康的發(fā)展。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德，從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過(guò)程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向。因此，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低要求”嚴(yán)格要求自己。具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不斷給自己“充電”，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式。
二、熱愛(ài)教學(xué)教研，像螺絲釘般地鉆研業(yè)務(wù)。
作為新時(shí)代的教師，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地豐富自己的知識(shí)，拓展自己的能力，才能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的需求。要經(jīng)常學(xué)習(xí)教研理論，研究教育理論書(shū)籍，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極向優(yōu)秀教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與管理方法。要培養(yǎng)自己拓展學(xué)科的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力、開(kāi)展教學(xué)科研的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要精心準(zhǔn)備每節(jié)課。在課堂上，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后都認(rèn)真思考和總結(jié)。不斷提升自己各方面的能力。
三、熱愛(ài)學(xué)生，像母親般溫柔又像父親般嚴(yán)格。
作為班主任，要經(jīng)常到班上做學(xué)生的思想工作，深入班級(jí)，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，把學(xué)生在校表現(xiàn)如實(shí)反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)交流教育對(duì)策，共商教育方法，取得家長(zhǎng)的配合與認(rèn)可。讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意，為人師表，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模。
敬業(yè)需要我們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，保持良好的工作熱情和工作態(tài)度，做到專(zhuān)心致志，積極奮進(jìn)，潛下心來(lái)做教育，靜下心來(lái)育人，這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
1、愛(ài)教育。
我們選擇了教育事業(yè)，就要積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。作為教師我們要不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要。
2、要快樂(lè)。
在教學(xué)實(shí)踐中，有時(shí)也許因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂(lè)的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?lè)，才能始終保持一種激情，只有快樂(lè)，才能將心中的溫暖與歡樂(lè)播撒。成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂(lè)著更是一種成長(zhǎng)。
3、熱愛(ài)學(xué)生。
好的教師必須有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師的“愛(ài)”是真誠(chéng)的。教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛(ài)”是公正的。公正是學(xué)生信賴(lài)教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛(ài)”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛(ài)”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
4、要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)。
教師要時(shí)刻充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教師如果不具備廣博的`學(xué)識(shí)見(jiàn)聞，學(xué)生問(wèn)你問(wèn)題你竟不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)教師的最高評(píng)價(jià)莫過(guò)于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了!
5、要有創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是教育的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有現(xiàn)代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。
總之，老師只要本著一顆心，去愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的崗位，愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，敢于去創(chuàng)新，做個(gè)在平凡的崗上有追求的老師，向?qū)W生捧獻(xiàn)真誠(chéng)的心，和學(xué)生情感交流，心靈碰撞，一定能成為一名優(yōu)秀合格的老師。
合格教師心得體會(huì)篇四
一、一個(gè)合格秘書(shū)的個(gè)人素質(zhì)至少要具備三個(gè)條件：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力。
熟練本國(guó)語(yǔ)言的口頭表達(dá)與書(shū)面表達(dá)能力。這其中包含一個(gè)速記能力。沒(méi)有對(duì)本國(guó)語(yǔ)言的熟練運(yùn)用，速記是做不好的。當(dāng)然你用電腦記錄也是一樣的。打字速度快也是一種速記能力。總之，各種會(huì)議要完整記錄，領(lǐng)導(dǎo)口述工作也需要準(zhǔn)確記錄。
有一定的外國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)。因?yàn)槿蚪?jīng)濟(jì)一體化之后，中文夾雜外文的文章與宣傳資料太多了。
2、人際關(guān)系處理能力。
總經(jīng)理由于日理萬(wàn)機(jī)的緣故，很多溝通協(xié)調(diào)或跟進(jìn)的事務(wù)工作，都會(huì)交給秘書(shū)辦理。傳達(dá)指令或了解工作進(jìn)度，會(huì)成為秘書(shū)的主要工作。如果你沒(méi)有一定的人際關(guān)系處理能力，完全以命令或傳令兵的口吻對(duì)待溝通對(duì)象，多半會(huì)吃虧。你溝通的對(duì)象在企業(yè)多數(shù)都比你職位高、資格老，沒(méi)有對(duì)他們的尊敬，你就會(huì)寸步難行。
當(dāng)然，總經(jīng)理秘書(shū)由于頭上的光環(huán)，在向下溝通時(shí)會(huì)受到人們的尊敬，如果你把人們對(duì)這個(gè)職務(wù)的尊重當(dāng)作對(duì)你個(gè)人的肯定，久而久之，你會(huì)上當(dāng)受騙。人們對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，你不能獲得準(zhǔn)確信息。假如你再狐假虎威，離你被冷落或貶謫的時(shí)機(jī)也就不遠(yuǎn)了。
人際關(guān)系處理能力往簡(jiǎn)單里說(shuō)，就是通過(guò)尊重溝通對(duì)象獲得你想要的信息或資源。
總經(jīng)理秘書(shū)帽子大、實(shí)權(quán)小，放低身段，虛心學(xué)習(xí)，你的工作就能做到輕而易舉，否則，就會(huì)四面樹(shù)敵。
3、較強(qiáng)的心理承受能力。
當(dāng)你傳遞的信息造成溝通對(duì)象的心理壓力或利益損失時(shí)，比如處罰決定、額外任務(wù)等等，對(duì)方會(huì)把對(duì)這個(gè)決定的不滿(mǎn)發(fā)泄到你頭上。如果你不明就里，伸出腦袋挨磚，那你就傻了。這種情況下，你要做的是笑容滿(mǎn)面、洗耳恭聽(tīng)，等他說(shuō)完。你只需要再補(bǔ)充一句：“我傳達(dá)的內(nèi)容您都聽(tīng)明白了。有什么不滿(mǎn)，我想您親自和總經(jīng)理談?wù)?，一定能得到圓滿(mǎn)解決。我勸您也別生氣，雖然工作是公司的，但畢竟身體還是自己的。您多保重，再見(jiàn)。”
有時(shí)候，你也可能要承受來(lái)自總經(jīng)理的誤解和斥責(zé)。不要當(dāng)面頂撞，雨過(guò)自然天晴。等總經(jīng)理心平氣和了，你再解釋?zhuān)`會(huì)一定會(huì)冰消瓦解。
因此，沒(méi)有一定的心理承受能力，秘書(shū)這碗飯你最好別端。
二、一個(gè)合格秘書(shū)的職業(yè)準(zhǔn)備也要做到三條：
1、對(duì)你所在行業(yè)有一個(gè)基本的了解。
畢業(yè)于什么院校、學(xué)過(guò)什么專(zhuān)業(yè)都不重要。對(duì)本行業(yè)的了解是你做好秘書(shū)工作的首要條件。了解這個(gè)行業(yè)，了解這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)用俗語(yǔ)，了解這個(gè)行業(yè)的基本規(guī)則，是你做好工作的基礎(chǔ)。否則，與人交流，你會(huì)感到困難重重。
2、對(duì)本企業(yè)歷史與現(xiàn)狀的全面了解。
換個(gè)說(shuō)法，就是了解本企業(yè)的企業(yè)文化。了解本企業(yè)的價(jià)值觀、行事方式、人文典故、發(fā)展演變進(jìn)程，有助于在新制度、新政策出臺(tái)時(shí)，你能準(zhǔn)確判斷員工反映，有助于你在向總經(jīng)理建言獻(xiàn)策時(shí)，掌握同類(lèi)事情的處理尺度。
3、對(duì)本企業(yè)運(yùn)行流程的全面掌握。
對(duì)本企業(yè)運(yùn)行流程的全面掌握包含對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)工藝流程的一般了解。沒(méi)有對(duì)本企業(yè)生產(chǎn)工藝流程的了解，你會(huì)說(shuō)外行話(huà)，或者討論生產(chǎn)管理時(shí)，你做不了記錄。對(duì)企業(yè)運(yùn)行流程的全面把握，是你跟蹤企業(yè)例會(huì)記錄或落實(shí)總經(jīng)理交辦事項(xiàng)的路線圖。不了解企業(yè)的運(yùn)行流程，開(kāi)展工作就無(wú)從下手。
如何了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)工藝與運(yùn)行流程?我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，只有到各個(gè)工序?qū)嵙?xí)，到各個(gè)部門(mén)請(qǐng)教才行。如果坐在辦公室看資料、翻文件，是永遠(yuǎn)不能做到全面掌握的。
一個(gè)新職員剛到企業(yè)要實(shí)習(xí)，一個(gè)秘書(shū)新上任，也要實(shí)習(xí)。
三、一個(gè)合格秘書(shū)還應(yīng)該具備例外事務(wù)的應(yīng)對(duì)處理能力：
任何企業(yè)制度再齊全、流程再完善，都會(huì)碰到?jīng)]有文字規(guī)定的例外事務(wù)。特別是在后危機(jī)時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了顯著變化，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)內(nèi)外矛盾也有隨時(shí)爆發(fā)的可能。大凡有制度、流程規(guī)范的事務(wù)，企業(yè)各單位部門(mén)都會(huì)自己處理、自己過(guò)濾或消化了。往往產(chǎn)生新情況、新問(wèn)題、新矛盾才會(huì)上報(bào)給總經(jīng)理，而更多時(shí)候都會(huì)都會(huì)通過(guò)秘書(shū)轉(zhuǎn)達(dá)。
當(dāng)秘書(shū)接到新情況、新問(wèn)題的報(bào)告，有時(shí)甚至是突發(fā)事件的報(bào)告時(shí)，你的敏銳判斷和處變不驚的能力就顯得尤其重要。如果驚慌失措，你就可能遺漏重要細(xì)節(jié)。當(dāng)總經(jīng)理不在時(shí)，你還得在短時(shí)間內(nèi)自己作出判定：這件事應(yīng)該轉(zhuǎn)告哪位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、或報(bào)告哪個(gè)部門(mén)(主要指政府部門(mén))。特別是你單獨(dú)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，對(duì)你個(gè)人的判斷能力、心理承受能力、應(yīng)變能力將是一次嚴(yán)重考驗(yàn)。過(guò)得了這一關(guān)，你就前途無(wú)量;過(guò)不了這一關(guān)，你就趕緊轉(zhuǎn)行。
能做好總經(jīng)理秘書(shū)，再歷練幾年，等你人生經(jīng)歷豐富、行業(yè)經(jīng)歷豐富時(shí)，你也一樣可以成為一個(gè)合格的總經(jīng)理。
萬(wàn)丈高樓平地起，如果想在職業(yè)經(jīng)理人道路上發(fā)展，做好秘書(shū)工作是第一步，并且是很重要的一步。有句老話(huà)說(shuō)“多年的媳婦熬成婆”，秘書(shū)有時(shí)可能就是受氣包，經(jīng)受住考驗(yàn)，你也能走得更高。中國(guó)現(xiàn)代史上再大的領(lǐng)導(dǎo)都是從秘書(shū)開(kāi)始的。祝各位年輕的秘書(shū)們既安于現(xiàn)狀，又不甘于現(xiàn)狀。
合格教師心得體會(huì)篇五
隨著教育改革的不斷深入，教師已經(jīng)成為了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要有良好的教學(xué)能力。教師合格課心得體會(huì)正是教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思的產(chǎn)物。作為一名老師，我從自己的教學(xué)實(shí)踐中有了一些體會(huì)和收獲，下面我將分享我的合格課經(jīng)驗(yàn)。
首先，合格課的設(shè)計(jì)應(yīng)側(cè)重于學(xué)生的主體地位。過(guò)去，教師主導(dǎo)的教學(xué)方式占據(jù)主導(dǎo)地位，而這種模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試將學(xué)生置于主導(dǎo)地位，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性。例如，在語(yǔ)文課上，我善于設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中互相討論，分享彼此的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠主動(dòng)參與到課堂中，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高。
其次，合格課的設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求不僅僅是掌握一定的學(xué)科知識(shí)，更需要他們具備一定的綜合能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我努力讓學(xué)生在課堂上全面發(fā)展自身的能力。例如，在英語(yǔ)課上，我不僅注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力培養(yǎng)，還特別關(guān)注他們的應(yīng)用能力。我會(huì)設(shè)計(jì)各種真實(shí)情景中的口語(yǔ)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠鍛煉自己的實(shí)際運(yùn)用能力。
再次，合格課的設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。每個(gè)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律都不盡相同，有效地滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求是合格課設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣愛(ài)好，根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。例如，在美術(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)繪畫(huà)比較感興趣，于是就靈活地調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，增加了更多的繪畫(huà)活動(dòng)。通過(guò)這樣的個(gè)性化設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心。
最后，合格課的設(shè)計(jì)應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，很容易忽略學(xué)生的個(gè)性特征，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到無(wú)趣和枯燥。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特點(diǎn)，并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。例如，在音樂(lè)課上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)比較感興趣，于是我會(huì)選擇一些流行歌曲進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠更好地與課堂內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)習(xí)的效果。
綜上所述，教師合格課心得體會(huì)是教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的總結(jié)和反思。合格課的設(shè)計(jì)應(yīng)側(cè)重學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，并尊重學(xué)生的個(gè)性差異。只有這樣，教師們才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需求。作為一名教師，我將一直努力不懈地提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
合格教師心得體會(huì)篇六
作為一名合格教師，美好的未來(lái)在前方迎接著我們，遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育，高尚的品行在此時(shí)萌發(fā)，生命的輝煌在此時(shí)奠基，分享。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)于心理健康輔導(dǎo)知識(shí)知之甚少，上學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一點(diǎn)皮毛知識(shí)也忘得差不多了。有時(shí)也錯(cuò)誤地認(rèn)為：每學(xué)期給學(xué)生上幾節(jié)熱熱鬧鬧的心理課就行了。通過(guò)這次的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，真正讓自己大開(kāi)了眼界，受益匪淺。我明白了，在二校合一的大前提下，對(duì)于中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)尤其重要。
一、認(rèn)識(shí)了道德問(wèn)題與心理問(wèn)題的區(qū)別。
以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣，覺(jué)得學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的，也是必須做到的，而學(xué)生不做作業(yè)，打架，厭學(xué)等都是不應(yīng)該的，就是學(xué)生的錯(cuò)，老師應(yīng)該批評(píng)，教育他們做好。但通過(guò)心理輔導(dǎo)后，再來(lái)分析這些問(wèn)題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問(wèn)題，而不是道德上的問(wèn)題。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況，具體分析，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，解決學(xué)生所存在的問(wèn)題。
二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧。
在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情等。說(shuō)說(shuō)很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問(wèn)題的學(xué)生，很困難。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，我們首先要接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問(wèn)題。
因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的積極關(guān)注，傾聽(tīng)，共情等，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
一是，不僅要關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，更重要的是要關(guān)注他們?nèi)烁?、心理健康健全的發(fā)展。我們要關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，而是要關(guān)注成績(jī)背后的問(wèn)題，如果出現(xiàn)成績(jī)下滑，是什么原因?qū)е碌?是生理上的問(wèn)題，還是心理上的問(wèn)題，只有了解到真正的問(wèn)題所在，并結(jié)合科學(xué)的心理疏導(dǎo)，我們才能真正做到幫助孩子走上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)道路。
二是，現(xiàn)代社會(huì)，由于各方面的壓力，很多中小學(xué)生的心理存在一定的問(wèn)題，由于沒(méi)有及時(shí)的注意及疏導(dǎo)，發(fā)生了太多令人發(fā)指的自殺事件，我想如果每一名教師都能早點(diǎn)進(jìn)入到心理學(xué)的殿堂，了解每個(gè)年齡段孩子的心理特點(diǎn)，了解孩子在認(rèn)知發(fā)展中的過(guò)程的話(huà)，不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)有指導(dǎo)作用，還可以從內(nèi)心了解他們，站在他們的角度與層次，與他們進(jìn)行心與心的交流。
三是，心理健康教育不是單一的老師引導(dǎo)就可以的，必須結(jié)合家長(zhǎng)的力量，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展。所以今后要結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，在家長(zhǎng)中也開(kāi)設(shè)這樣的心理學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)也了解孩子的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程，了解如何正確對(duì)待孩子的問(wèn)題。
三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性。
教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識(shí)、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開(kāi)展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問(wèn)題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。
雖然這次學(xué)習(xí)很短暫，但我的收獲很大，或許理解還會(huì)很片面，實(shí)施不夠完美，但相信在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷充實(shí)，從心的角度教育孩子，從心的空間拉近我與學(xué)生的距離，更希望在今后的學(xué)習(xí)中，王主任能從教育的案例中，為我們一線教師提供更多的教育方法及心理疏導(dǎo)模式。
從x年的秋天開(kāi)始教書(shū)育人，到如今已經(jīng)是13個(gè)年頭，我認(rèn)為一名合格的教師就必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心。這點(diǎn)認(rèn)識(shí)源于一次小學(xué)同學(xué)的聚會(huì)。
四年前的春節(jié)，意外地接到小學(xué)同學(xué)秀秀的電話(huà)，她從海南回來(lái)了，邀了幾個(gè)老同學(xué)聚聚。聚會(huì)的那天雖然寒冷，但有著和煦的陽(yáng)光，那樣的陽(yáng)光灑在身上很愜意，同學(xué)們興致勃勃地談?wù)撝髯缘纳詈褪聵I(yè)。這時(shí)候，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“要是吳老師還活著，那該有多好!”他們說(shuō)的吳老師是我的爸爸，他是我們小學(xué)的班主任。這樣的一句話(huà)竟然染得我們當(dāng)中唯一的男士成軍眼圈紅了。成軍激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)有吳老師，就沒(méi)有今天的我?！比缃竦某绍娛悄彻抉v新疆的總經(jīng)理，事業(yè)春風(fēng)得意，家庭和睦幸福。他告訴大家，在他讀小學(xué)時(shí)家里很窮，經(jīng)常面臨輟學(xué)的危機(jī)，是我爸爸經(jīng)常拿出工資幫他交學(xué)費(fèi)，就這樣堅(jiān)持到小學(xué)畢業(yè)。升初中那年，成軍準(zhǔn)備去南方打工了，又是我爸爸親自到他家勸說(shuō)，并且拿出了50元錢(qián)幫他交部分學(xué)費(fèi)的。那一刻，成軍幼小的心里似乎有了無(wú)窮的力量，發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)來(lái)回報(bào)自己的老師。至到那天我才知道爸爸的這個(gè)故事，聽(tīng)完后我心潮澎湃，為有這樣一位好父親感到驕傲。雖然爸爸已經(jīng)不再人世，但他用他自己的行動(dòng)告訴同樣作為老師的我：教師就必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心。從那以后，我便用這句話(huà)作為我工作中的。
座右銘。
時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己要做這樣的老師。
對(duì)這兩句話(huà)我是這樣理解的，教師要有高尚的品質(zhì)是要求教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展;教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心是要求在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我想爸爸是徹底地做好了這兩點(diǎn)。
聚會(huì)回來(lái)后，我便朝著這兩個(gè)方向去做。學(xué)生文文的爸爸突然病逝，我便把她當(dāng)成自己的女兒，天冷了幫她買(mǎi)來(lái)毛衣，并悄悄地幫她交了中餐費(fèi)卻對(duì)她媽媽說(shuō)“學(xué)校免除了她的費(fèi)用?！睂?shí)際上學(xué)校只減除一半的費(fèi)用。蓉蓉家發(fā)生了火災(zāi)，一切都燒毀了。我知道的當(dāng)天晚上便“收刮”到朋友們半新的小孩衣服，第二天就送到蓉蓉媽媽的手上，她媽媽哭著感激我說(shuō)：“吳老師，你想的真周到，我們真的連一件衣服都沒(méi)有了!”我忙安慰道：“家人都沒(méi)事是最幸運(yùn)的事啊，以后有什么需要只管說(shuō)?！鞭D(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)濤濤天生舌頭畸形，說(shuō)話(huà)含糊，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，我細(xì)心地觀察他的發(fā)音，耐心地輔導(dǎo)他的功課，濤濤喜歡上了學(xué)習(xí)。一天一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)做這樣的老師簡(jiǎn)單又快樂(lè)，充實(shí)而滿(mǎn)足。
可是前不久發(fā)生的“小悅悅”事件深深刺痛了不少人，如今這個(gè)社會(huì)明明有人做點(diǎn)好事，卻被人視為“作秀”，我該如何去做我理想中的師者?我思考著這個(gè)問(wèn)題。今年三月，學(xué)校掀起了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的高峰，校園之聲廣播站每天播報(bào)著《雷鋒。
日記。
》，聽(tīng)著小主持人清脆稚嫩的聲音，我豁然開(kāi)朗?！拔乙惨M我自己最大的力量，做到毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的人?！薄霸诠ぷ魃?，要向積極性最高的同志看齊?！薄叭说纳怯邢薜?可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去?！边@一字字，一句句，深深地烙進(jìn)我的心里。對(duì)!做老師就要做雷鋒式的好老師!不要理會(huì)其它總總。
今年5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門(mén)前突然發(fā)生四車(chē)連撞車(chē)禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開(kāi)2名學(xué)生，自己卻被壓在到車(chē)輪下，雙腿被截肢。張麗莉老師被廣大網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”!我相信，大多數(shù)老師都會(huì)在這樣生死攸關(guān)的時(shí)刻，將生的機(jī)會(huì)留給自己的學(xué)生，哪怕是付出自己的生命!我希望我們每一位老師都能像張麗莉老師一樣用自己高尚的師德行為影響自己的學(xué)生，這樣，我們的民族才充滿(mǎn)希望!我更希望老師們用我們慈母般的愛(ài)去關(guān)懷我們的學(xué)生，唯有這樣，祖國(guó)未來(lái)的棟梁才是積極向上，身心健康的一代。
有人說(shuō)：科技、教育、管理是文明社會(huì)的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，來(lái)到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時(shí)指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。
理想信念，是做好老師的人格基石。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代，作為一名教師，只有樹(shù)立了崇高的理想信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢(mèng)想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿(mǎn)腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動(dòng)。我想，我們既然選擇了這個(gè)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身，無(wú)怨無(wú)悔?？梢哉f(shuō)我是出生于一個(gè)教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現(xiàn)實(shí)的生活，滿(mǎn)腹牢騷并不能改變什么，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光，消磨生命，不如用心去感受一下周?chē)囊磺校寒?dāng)你面對(duì)學(xué)生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時(shí)，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停時(shí)，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，這些都是我們快樂(lè)的源泉，這就是我們當(dāng)老師的價(jià)值所在。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對(duì)于教師不僅是聽(tīng)其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個(gè)教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問(wèn)題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任呢?我認(rèn)為，孔子說(shuō)的一句說(shuō)得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，學(xué)生也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái);相反，如果老師自身不端正，而要求學(xué)生端正，那么，縱然三令五申，學(xué)生也不會(huì)服從。比如說(shuō)，每次我們班上有勞動(dòng)的任務(wù)，我都會(huì)和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”，學(xué)生們也會(huì)爭(zhēng)先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。
作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，但是，我們必須有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認(rèn)為教師的知識(shí)應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大，不斷更新)，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時(shí)代的前列，就必須要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師。今天的學(xué)生，對(duì)一切新事物都充滿(mǎn)著好奇，因此，只有了解各方面的知識(shí)信息，才不會(huì)落后，才能夠利用所知的知識(shí)加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了知識(shí)，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來(lái)的教法不變是行不通的，必須將扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)需求。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來(lái)，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會(huì)更容易理解。然后，思考該怎樣改進(jìn)，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師，才能成為有得、有經(jīng)驗(yàn)的教師。其實(shí)，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀儞碛胸S富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點(diǎn)，指出不足之處，就能在研究中不斷進(jìn)步，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
仁愛(ài)之心這更是一名教師必須具備的。因?yàn)閻?ài)，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?ài)，自己樂(lè)意去做，自己愿做的事不覺(jué)得累。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等地對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒(méi)有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心。
我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué)、平等的愛(ài)，公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。我認(rèn)為偏愛(ài)“優(yōu)生”，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育。沒(méi)有一朵花兒不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。然而要做到這些確實(shí)是不容易的。記得去年9月，我擔(dān)任一(1)班的班主任，開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國(guó)順同學(xué)，不但經(jīng)常遲到，還曠課，一曠課就是一個(gè)星期，家里的電話(huà)總也打不通，而且穿著破爛，總是臟兮兮的，同學(xué)們都不跟他玩耍。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的不好。10月國(guó)慶長(zhǎng)假回來(lái)，他又有一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國(guó)順的母親是一個(gè)智力有殘疾的人，生活不能自理，而父親年紀(jì)也有60多歲了，性格老實(shí)憨厚，沒(méi)文化，家庭十分的貧困，孩子去不去上學(xué)家長(zhǎng)也根本不管。當(dāng)時(shí)，我不由得深深感到自責(zé)，心里也不是滋味，作為一名班主任，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況，剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，就要弄清楚原因，并采取措施，而不應(yīng)該找理由說(shuō)工作忙，打不通電話(huà)，路遠(yuǎn)，而不去了解自己學(xué)生的生活情況。后來(lái)，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有換過(guò)，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。并每個(gè)星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感覺(jué)到了師愛(ài)，又像得到正常母親的母愛(ài)，每次看到我，都會(huì)從老遠(yuǎn)地地方跑過(guò)來(lái)，只為叫一聲“老師好!”。漸漸的，他自己也開(kāi)朗起來(lái)，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信，成績(jī)也有了一點(diǎn)進(jìn)步。
有一位教育家說(shuō)得好：“老師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛(ài)是暖暖春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融”，愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生之間的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用信任樹(shù)立學(xué)生的自信，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
老師們，美好的未來(lái)在前方迎接著我們，遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育，高尚的品行在此時(shí)萌發(fā)，生命的輝煌在此時(shí)奠基。我相信，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇七
教師作為社會(huì)的一員和教育事業(yè)的主要參與者，具有重要的角色和責(zé)任，對(duì)于他們而言，如何對(duì)待自己的工作和職責(zé)，如何不斷提升自己的教育水平，成為一名合格的教師，是他們需要不斷思考和探索的問(wèn)題。下面是我個(gè)人關(guān)于“教師作用合格心得體會(huì)”的五段式文章。
第一段：引入。
教師作為學(xué)生成長(zhǎng)中的引路人和心靈導(dǎo)師，起著至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，一直努力著踐行教育事業(yè)。然而，在實(shí)踐中我也不斷遇到挑戰(zhàn)和困惑，通過(guò)總結(jié)和思考，我逐漸悟得教師能力的核心是有責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第二段：培養(yǎng)責(zé)任感。
教師應(yīng)具備對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的責(zé)任感。在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和差異，盡力幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，我積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以更好地?fù)?dān)當(dāng)起教師的職責(zé)。此外，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)的各類(lèi)活動(dòng)，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通和聯(lián)系，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
作為一名教師，在教學(xué)中不僅需要具備一定的知識(shí)和技能，更需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此，我不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和理論研究，不斷深化對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理解和應(yīng)用，以提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我還注重教育方法和手段的創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略和資源，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四段：塑造良好師生關(guān)系。
教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系對(duì)教育和教學(xué)質(zhì)量有著重要的影響。作為一名教師，我堅(jiān)持用心理關(guān)懷和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和需求，與他們建立良好的師生關(guān)系，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我也積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)與他們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：持續(xù)發(fā)展與成長(zhǎng)。
作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，自己也需要不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。因此，我參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和教授，通過(guò)不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和教育理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生的需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名教師，要想成為一名合格的教師，首先需要培養(yǎng)責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其次，要注重與學(xué)生和家長(zhǎng)之間建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。最后，要不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，追求教育事業(yè)的完美，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名教師，這是我對(duì)“教師作用合格心得體會(huì)”的個(gè)人理解和體會(huì)。
合格教師心得體會(huì)篇八
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，雖然從上個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)到語(yǔ)文教學(xué)上，但也圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作取得更好地發(fā)展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，積極地進(jìn)行反思。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
三、積極地學(xué)習(xí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。通過(guò)書(shū)籍、資料、上網(wǎng)等查閱，向其它老師求教，直到弄明白為止。同時(shí)，多與老師們進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能地使學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
六、認(rèn)真搞好了期末總復(fù)習(xí)。
本期的復(fù)習(xí)，時(shí)間非常有限，而且內(nèi)容較多，任務(wù)也相對(duì)繁重。通過(guò)老師的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握了目的要求，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了時(shí)間分配情況，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了還原，幫助學(xué)生梳理了本學(xué)期的知識(shí)脈絡(luò)。
七、今后工作打算。
在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注重后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，多花心思和時(shí)間在他們身上。同時(shí)，優(yōu)秀學(xué)生的比例有待提高，要幫助學(xué)生走出寫(xiě)作文難的困境，使好的學(xué)生成績(jī)更上一層樓。
合格教師心得體會(huì)篇九
作為一名教師，課堂教學(xué)是我最為重要的工作之一。多年來(lái)，我一直努力提高自己的教學(xué)水平，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享一些關(guān)于教師合格課的心得體會(huì)。
首先，教師合格課需要充分的備課。備課是教學(xué)的必要前提，它決定著課堂上的教學(xué)效果。只有充分地了解教材內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)，才能有針對(duì)性地選擇教學(xué)方法和教學(xué)資源。在備課過(guò)程中，我通常會(huì)精心編寫(xiě)教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件，并尋找生動(dòng)有趣的教學(xué)案例。這些準(zhǔn)備工作讓我在教學(xué)過(guò)程中更加得心應(yīng)手，提高了課堂的生動(dòng)性和吸引力。
其次，教師合格課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，參與討論，并通過(guò)小組合作等方式培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我會(huì)將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這種方式，我可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，教師合格課需要運(yùn)用多種教學(xué)方法。教學(xué)方法的選擇直接影響到課堂教學(xué)效果。我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。對(duì)于理科課程，我通常采用實(shí)驗(yàn)演示等直觀形象的教學(xué)方法，來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。對(duì)于文科課程，我則偏向于講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)運(yùn)用多種教學(xué)方法，我能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，教師合格課需要注重課堂管理。良好的課堂管理是保證教學(xué)秩序的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過(guò)與他們的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)和自律能力。我會(huì)制定明確的紀(jì)律規(guī)則，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的督促和引導(dǎo)，及時(shí)糾正不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和不當(dāng)?shù)男袨椤Ｍ瑫r(shí)，我也注重班級(jí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)合理的課堂管理，我能夠確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
最后，教師合格課需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)懷，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，我能夠更好地滿(mǎn)足他們的個(gè)性需求，提高他們的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，教師合格課的核心是通過(guò)充分的備課、學(xué)生主體地位、多種教學(xué)方法、良好的課堂管理和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展來(lái)提高教學(xué)效果。作為一名教師，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇十
作為一名教師，合格教師的角色不僅僅是授課和教書(shū)育人，更重要的是要具備一系列的素質(zhì)和能力。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和與學(xué)生的交流，我深刻地感受到成為一名合格教師的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面我將從關(guān)注學(xué)生、持續(xù)學(xué)習(xí)、精心備課、引導(dǎo)與激勵(lì)、善于溝通五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì)。
首先，合格教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生。在課堂上，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有著不同的需求和發(fā)展?jié)摿?，合格教師?yīng)該能夠適應(yīng)這種多樣性，并給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和支持。教師應(yīng)該了解學(xué)生的背景和興趣，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并根據(jù)不同學(xué)生的需求來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)與學(xué)生的有效溝通，我發(fā)現(xiàn)他們更樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)大大提高。
其次，合格教師應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)。教育是一個(gè)不斷變革和進(jìn)步的領(lǐng)域，作為一名合格教師，我們不能停止學(xué)習(xí)和提升自我。課程和教學(xué)方法一直在不斷更新和改進(jìn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)參加教育培訓(xùn)、研討會(huì)和閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，我能夠不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法，并提升自己的教學(xué)能力。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能夠更好地適應(yīng)教育變革的需要。
第三，合格教師應(yīng)該精心備課。備課是教師教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，只有充分準(zhǔn)備才能夠提供高質(zhì)量的教學(xué)效果。在備課過(guò)程中，教師應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課程要求，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，并準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資源和材料。在我的備課中，我經(jīng)常調(diào)研新的教學(xué)方法和教學(xué)資源，以提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)精心備課，我能夠更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的效果。
第四，合格教師應(yīng)該具備引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生的能力。教師應(yīng)該能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并激勵(lì)他們克服困難，為自己的目標(biāo)努力。在課堂上，我會(huì)定期進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。我也會(huì)和學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的談話(huà)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì)，我能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的潛力，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，合格教師應(yīng)該善于溝通。教師與學(xué)生之間的有效溝通是教學(xué)工作的關(guān)鍵。教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整自己的教學(xué)方法。在課堂上，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和討論，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，我能夠促進(jìn)學(xué)生的思維和表達(dá)能力，并建立起良好的師生關(guān)系。
合格教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)關(guān)注學(xué)生、持續(xù)學(xué)習(xí)、精心備課、引導(dǎo)與激勵(lì)、善于溝通這五個(gè)方面的努力和實(shí)踐，我相信我能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。作為教師，我將繼續(xù)不斷提升自己，成為一名更加合格的教育者。
合格教師心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，我們不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更要具備政治素養(yǎng)和政治意識(shí)。只有做到政治合格，才能更好地履行教育責(zé)任，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。以下是我在多年的教育工作中，對(duì)政治合格教師的一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，政治合格教師應(yīng)以理論武裝自己。作為教師，我們不僅要掌握好自己所教學(xué)科的知識(shí)，還要深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高政治理論素養(yǎng)。只有這樣，我們才能在教學(xué)中融入正確的思想導(dǎo)向，將正確的價(jià)值觀傳遞給學(xué)生。在我的教育實(shí)踐中，我經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)參加各類(lèi)培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)黨的政策、方針，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展腳步。
其次，政治合格教師應(yīng)具備正確的思想覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。作為教師，我們是青少年的榜樣和引路人，我們的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，用我們的行動(dòng)影響和教育學(xué)生。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以自己為榜樣，嚴(yán)格要求自己，注重和善待學(xué)生，努力做到既嚴(yán)格有溫暖。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，深入學(xué)生中間，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
此外，政治合格教師應(yīng)具備強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任意識(shí)。教師是社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的神圣使命。作為一名政治合格的教師，我們要時(shí)刻保持教育的熱情和動(dòng)力，不斷提高自己的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，只有用心去愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，才能真正做到“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求、獨(dú)立自主”。
最后，政治合格教師應(yīng)具備良好的師德師風(fēng)。師德是教師的靈魂，是我們樹(shù)立教育形象的重要基礎(chǔ)。作為一名政治合格的教師，我們要始終保持良好的師德師風(fēng)，以身作則，嚴(yán)格約束自己的行為，做到言行一致。在我的教育實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，作為一名教師，只有具備政治合格的素養(yǎng)，才能更好地履行教育使命。政治合格教師應(yīng)以理論武裝自己，具備正確的思想覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，具備強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任意識(shí)，具備良好的師德師風(fēng)。在今后的教育工作中，我將不斷提高自己的政治素養(yǎng)，努力成為一名更好的政治合格教師，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育工作也變得越來(lái)越重要。作為一名教師，怎樣才能更好地完成自己的教育使命？這是每位教師都需要思考的問(wèn)題。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深感作為一名合格教師必須具備多方面的素質(zhì)和能力。合格教師應(yīng)具備熱愛(ài)教育的初心、高尚的道德情操、優(yōu)秀的教學(xué)能力、積極進(jìn)取的工作態(tài)度以及與時(shí)俱進(jìn)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有在不斷追求進(jìn)步和提高自己的過(guò)程中，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
首先，一名合格教師應(yīng)該具備熱愛(ài)教育的初心。教育是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，培養(yǎng)出一批批有知識(shí)、有道德、有文化的合格公民，是每位教師的使命。而教育事業(yè)的核心是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展，只有把學(xué)生的發(fā)展放在首位，才能真正產(chǎn)生教育的力量。因此，作為一名合格教師，我們應(yīng)該始終保持教育的熱愛(ài)和熱情，用自己的榜樣和努力帶動(dòng)學(xué)生，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上成長(zhǎng)。
其次，一名合格教師需要具備高尚的道德情操。師德是教師的靈魂，也是教書(shū)育人的基礎(chǔ)。作為一個(gè)模范師長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立起高尚的道德榜樣。我們要講究言行一致，言傳身教，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們具備正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，合格教師應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任，堅(jiān)持公正評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們公平的機(jī)會(huì)和適合他們個(gè)體差異的發(fā)展環(huán)境。
第三，一名合格教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的教學(xué)能力。教學(xué)是教師工作的核心，而優(yōu)秀的教學(xué)能力是合格教師必不可少的素質(zhì)。優(yōu)秀的教師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)知識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，合格教師還應(yīng)不斷反思和研究教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第四，一名合格教師應(yīng)該擁有積極進(jìn)取的工作態(tài)度。教師的工作是一項(xiàng)辛勤而復(fù)雜的任務(wù)，需要不斷付出和求索。合格教師應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待工作，時(shí)刻保持心靈的陽(yáng)光和豁達(dá)。他們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)注重個(gè)人素質(zhì)的提升。只有在長(zhǎng)期鍛煉和磨礪中，才能真正成為一名有經(jīng)驗(yàn)、有能力的優(yōu)秀教師。
最后，一名合格教師應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育工作也在不斷變革和創(chuàng)新。作為合格教師，我們需要不斷拓展視野，更新教育理念和教育方法。我們要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代科技手段，提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，將這些成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，助力學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
總之，作為一名教師，我們要時(shí)刻警醒自己，保持初心，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有在不斷追求進(jìn)步和提升自己的道路上，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為一名合格的教師。希望每一位教師都能以此為基礎(chǔ)，不斷努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇十三
教師是祖國(guó)的建設(shè)者，是培養(yǎng)未來(lái)的希望的播種者，是社會(huì)的賢者。作為一名合格的教師，我的心得體會(huì)總結(jié)如下。
首先，合格的教師應(yīng)具備良好的教育理念。教育理念是教師行為的基礎(chǔ)和指導(dǎo)。一個(gè)合格的教師應(yīng)該明確教育的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀和世界觀。我的教育理念是以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的健康和全面發(fā)展，通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能，幫助他們成為獨(dú)立思考和積極進(jìn)取的人。
其次，合格的教師應(yīng)具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。知識(shí)是教育的基礎(chǔ)，只有掌握了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，教師才能更好地進(jìn)行教學(xué)。作為一名語(yǔ)文教師，我注重自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和提高，積極參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，通過(guò)閱讀大量的教育書(shū)籍來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這樣，我才能準(zhǔn)確地傳授相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，我也注重自身的跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更多的知識(shí)和視野。
再次，合格的教師應(yīng)具備創(chuàng)新的教學(xué)方法。教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我采用多種教學(xué)方法，如小組合作、討論、案例分析等，從而使學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)課題等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
此外，合格的教師應(yīng)具備良好的人際溝通和管理能力。教師的教學(xué)工作離不開(kāi)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的溝通和合作。作為一名教師，我注重與學(xué)生之間的溝通，了解他們的需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也重視與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。此外，我還與同事密切合作，互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和資源。
最后，合格的教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。教師是學(xué)生的楷模和榜樣，他們的行為和言談都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名合格的教師，我要時(shí)刻保持自己的形象和操守，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為他們的成長(zhǎng)而努力。我要做到公正、公平和公開(kāi)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，給予他們滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我也要堅(jiān)守職業(yè)操守，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，作為一名合格的教師，我將始終堅(jiān)守教育理念，不斷提升自身素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的溝通合作，做好教師的職業(yè)操守和責(zé)任心。只有這樣，我才能成為學(xué)生心目中的榜樣，培養(yǎng)出更多的有責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇十四
教師是塑造未來(lái)的工作者，他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。作為教師，我們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的角色和責(zé)任重大，不僅需要具備豐富的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還需要具備一顆敬業(yè)、創(chuàng)新和愛(ài)心的心靈。在教育的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了合格教師的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)合格教師應(yīng)該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣泛的學(xué)科素養(yǎng)。在大學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，擴(kuò)充了自己的知識(shí)面。作為一名合格教師，我們需要具備與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科理論知識(shí)，掌握教學(xué)內(nèi)容的核心要點(diǎn)，能夠靈活運(yùn)用教學(xué)方法，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源。只有不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供有力的支持。
其次，合格教師應(yīng)該具備良好的課堂組織和管理能力。課堂是教師與學(xué)生互動(dòng)的重要場(chǎng)所，而一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作為教師，我們需要能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我們還需要能夠善于處理班級(jí)管理問(wèn)題，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓教學(xué)過(guò)程變得更加順暢和有序。
第三，合格教師應(yīng)該秉持敬業(yè)精神，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。教師是與學(xué)生一起成長(zhǎng)的，他們不僅是授課的傳道者，還是學(xué)生的引路人。作為合格教師，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與教育界的前沿理論和最新教育發(fā)展趨勢(shì)保持連接。只有不斷提升自己的教育教學(xué)能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四，合格教師應(yīng)該具備創(chuàng)新思維和跨學(xué)科能力。傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要，我們需要打破束縛，敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段。作為教師，我們應(yīng)該積極運(yùn)用信息技術(shù)，將其融入到教學(xué)中，提升教學(xué)效果。同時(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。只有具備創(chuàng)新思維和跨學(xué)科能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向創(chuàng)新之路。
最后，合格教師應(yīng)該具備愛(ài)心和耐心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要充滿(mǎn)愛(ài)心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育教學(xué)中注重個(gè)性化的引導(dǎo)和關(guān)懷。同時(shí)，我們也要擁有足夠的耐心，不放棄一個(gè)落后的學(xué)生，積極幫助他們迎頭趕上。愛(ài)心和耐心是教育事業(yè)中最重要的品質(zhì)，只有用心去教育，才能真正影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
在教育的實(shí)踐中，我不斷感受到作為一名合格教師的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體味到合格教師應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維和愛(ài)心。作為一名教師，我將一直努力不懈地提升自己，成為一名合格、有愛(ài)心的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇十五
作為一名合格教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的重任。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天我將與大家分享我關(guān)于“合格教師心得體會(huì)”的體驗(yàn)，并希望能夠?qū)V大教育工作者提供一些啟示和幫助。
作為一名合格教師，首先要具備的是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。當(dāng)我們熱衷于教育事業(yè)，我們就會(huì)全身心地投入到教學(xué)中。這種熱愛(ài)不僅僅是對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，更是對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。只有真正關(guān)心并理解學(xué)生的需要，我們才能更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。因此，培養(yǎng)教師的熱愛(ài)教育的情感是建立一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍的重要保證。
第二段：熟悉教學(xué)內(nèi)容，保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
作為一名教師，我們首先要對(duì)教學(xué)的內(nèi)容掌握得舉世無(wú)敵。只有我們自己對(duì)知識(shí)有深入的了解，才能在教學(xué)中給學(xué)生提供更準(zhǔn)確、更完整的信息。另外，我們還要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們需要時(shí)刻跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新教學(xué)方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。只有這樣，我們才能為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。
第三段：營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
合格教師應(yīng)該注重課堂氛圍的營(yíng)造，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)引入一些有趣、生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我們還可以在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，提問(wèn)他們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，給予他們尊重和肯定。在這種良好的課堂氛圍下，學(xué)生們會(huì)更主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：合理安排作業(yè)和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
作為一名合格教師，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。因此，我們要合理安排作業(yè)和評(píng)價(jià)方式。我們可以設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的作業(yè)讓學(xué)生鞏固知識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。在評(píng)價(jià)方面，我們要注重多元化的評(píng)價(jià)方式，如開(kāi)展小組活動(dòng)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)展示他們的能力和創(chuàng)造力。
第五段：與家長(zhǎng)保持良好的溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
一位合格教師還應(yīng)與學(xué)生的家長(zhǎng)保持良好的溝通合作。我們應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，并就學(xué)生的問(wèn)題征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們要與家長(zhǎng)一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同努力促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，我們可以更好地幫助學(xué)生克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。
總結(jié)：
作為一名合格教師，我們首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的需求。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。在課堂上，我們要營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。合理安排作業(yè)和評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。與家長(zhǎng)保持良好的溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。只有這樣，我們才能成為一名合格的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
合格教師心得體會(huì)篇十六
合格教師是教育事業(yè)中的中流砥柱，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。作為一名合格教師，不僅要具備高深的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要有正確的教育理念和積極的教育態(tài)度。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我積累了許多心得體會(huì)，下面就與大家分享。
第二段：提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
作為一名合格教師，首先要注重自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。不斷更新知識(shí)，提高教學(xué)能力是我的首要任務(wù)。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)與同行的交流和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和探索，從而更好地適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
第三段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
作為一名合格教師，我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)體。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)、積極的思考和討論，讓學(xué)生參與到課堂的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。此外，我還組織學(xué)生參加各種社團(tuán)和科技競(jìng)賽，讓他們能夠展示自己的才華和實(shí)際操作能力。
第四段：踐行關(guān)愛(ài)教育。
合格教師應(yīng)該有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。我始終把學(xué)生的需求放在首位，傾聽(tīng)他們的聲音，了解他們的困惑和煩惱。我注重和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以平等、尊重和關(guān)懷為原則，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己，展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)，幫助他們解決困難，讓他們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第五段：教育并不止于課堂。
合格教師知道教育并不止于課堂。我認(rèn)為，教育是與學(xué)生相處的過(guò)程，是在生活的點(diǎn)滴中潛移默化地影響他們。因此，我注重在課余時(shí)間與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的興趣愛(ài)好和家庭狀況，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我還參與學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍。
結(jié)語(yǔ)：
合格教師是育人偉業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任。通過(guò)不斷提高自身的教學(xué)能力和教育素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，踐行關(guān)愛(ài)教育，合格教師能夠更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇十七
以前對(duì)自己教學(xué)上總是沒(méi)有自信，覺(jué)得自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)優(yōu)點(diǎn)，但通過(guò)這些天的國(guó)培課程學(xué)習(xí)，以及其他教師的交流，我有了新的看法。
我覺(jué)得要想做一名合格的教師，我們要做到以下幾點(diǎn)：
(一)要努力提高自身的素質(zhì)，教師的一言一行學(xué)生都看在眼里，也遷移默化的影響著學(xué)生!我們要嚴(yán)于律己，以身作責(zé)，不斷的完善自己，給學(xué)生做出好榜樣!
(二)我們要走進(jìn)學(xué)生的心靈，即使給學(xué)生以滋潤(rùn)!
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，更是學(xué)生的指引著，我們要努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，尤其是農(nóng)村學(xué)生中的留守兒童!對(duì)待他們像對(duì)待自己的孩子，他們才能尊重你!
(三)教育學(xué)生多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)!
(四)教師增加自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，隨時(shí)為自己充電，滿(mǎn)足不同學(xué)生的追求!
(五)學(xué)會(huì)改變自己!
我們不僅要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上下功夫，還要學(xué)一些其他的知識(shí)，例如我們可以學(xué)著去看一些心里學(xué)方面的書(shū)，多與學(xué)生接觸，多觀察學(xué)生，了解學(xué)生的心里，及時(shí)給他們以幫助，多我們師生關(guān)系的改善是很有幫助的!
總之，國(guó)培讓我深深的感受到教師的快樂(lè)，所以以后我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我，做一名合格、稱(chēng)職的教育工作者!感謝國(guó)培!
合格教師心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，其中之一就是教師素質(zhì)參差不齊。為了解決這一問(wèn)題，教育部門(mén)開(kāi)始實(shí)施了嚴(yán)查合格教師的政策。作為一位教師，我深受這一政策的影響，也從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，嚴(yán)查合格教師的政策的出臺(tái)，讓我意識(shí)到作為一名教師，我們必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。合格教師不僅要掌握扎實(shí)的教學(xué)技能，還要具備良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育新動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育素質(zhì)。我們要積極參加各類(lèi)教師培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)課程和參加講座，不斷更新知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)于教師的要求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，嚴(yán)查合格教師的政策使我更加重視教育教學(xué)過(guò)程中的一些基本原則和規(guī)范。作為一名合格教師，我們必須順應(yīng)教育改革的形勢(shì)，積極采取新的教學(xué)方法和手段。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品質(zhì)，我們應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，引領(lǐng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。
第三，嚴(yán)查合格教師的政策也意味著我們要加強(qiáng)教育教學(xué)監(jiān)管和評(píng)估。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持教學(xué)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)，不斷追求教育教學(xué)的卓越。我們要積極參加各項(xiàng)教學(xué)比賽和評(píng)選，通過(guò)與他人的交流和比較，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和效果。我們要樹(shù)立正確的教育觀念，不盲目追求成績(jī)，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和興趣發(fā)展，通過(guò)因材施教的方式，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的教育資源和條件。
最后，嚴(yán)查合格教師的政策也意味著我們要加強(qiáng)師德建設(shè)。作為一名教師，我們是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，我們要時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)利，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們要與家長(zhǎng)和社會(huì)保持良好的溝通和合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，用自己的言行來(lái)影響和教導(dǎo)學(xué)生。只有以身作則，才能真正成為一名合格的教師。
總之，嚴(yán)查合格教師的政策對(duì)我而言是一次良好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。它既提醒了我教師的職責(zé)與使命，又激勵(lì)著我不斷努力和進(jìn)步。作為一名教師，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教育素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也呼吁教育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。只有通過(guò)集體努力，我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
合格教師心得體會(huì)篇十九
我是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，同時(shí)我還是一名光榮的人民教師，我擁有黨和人民給予的雙重光榮，光榮不是隨便說(shuō)出來(lái)的，光榮是要靠實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)的，光榮基于我們這個(gè)時(shí)代的社會(huì)責(zé)任和在這個(gè)特殊時(shí)期的歷史使命，因此，作為一名黨員教師，我的身上擔(dān)負(fù)著雙重的責(zé)任和使命。
3月7日下午，我校全體黨員教師齊聚紅廳，開(kāi)展本學(xué)期的黨員工作會(huì)，在此，李書(shū)記和賀校長(zhǎng)給我們黨員老師提出了更高的要求，讓我深深體會(huì)到當(dāng)一名合格的黨員教師是多么的不容易。
賀校長(zhǎng)說(shuō):黨員是標(biāo)桿;黨員是楷模;黨員要為群眾做好榜樣。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，同時(shí)要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持黨性原則，不斷發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在新時(shí)期，完成新任務(wù)之中，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以"三個(gè)代表"為準(zhǔn)繩，永保先進(jìn)，從而爭(zhēng)取更大的光榮。作為一名中共黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的各項(xiàng)決定和決議，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論水平，并正在積極地投身到這場(chǎng)黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)之中去，經(jīng)受一次嚴(yán)格的鍛煉和考驗(yàn)，在今后的具體的實(shí)際工作之中更好地更自覺(jué)地發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用。
"教師是人類(lèi)靈魂的工程師"，社會(huì)主義新中國(guó)的人民教師更肩負(fù)著教書(shū)育人，培育祖國(guó)下一代接班人的歷史重任。言傳身教，為人師表，是教師的天職。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都是為人師表，國(guó)家的前途和命運(yùn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，皆維系于教育。與榮俱榮，與毀俱毀。教育興，則國(guó)運(yùn)興;教育敗，則國(guó)運(yùn)衰。很顯然，黨的教育事業(yè)，需要無(wú)數(shù)個(gè)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的人民教師踏實(shí)工作艱苦奮斗來(lái)完成，而黨員教師則應(yīng)當(dāng)胸懷更加遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，投入更大的政治熱情，樹(shù)立起更崇高的教育觀，處處為人師表，作忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的楷模，做一個(gè)高尚的人。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到，作為一名黨員教師，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地將黨員的先進(jìn)性義務(wù)和人民教師的"為人師表"的天職緊密地結(jié)合在一起，一切從大局出發(fā)，以發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來(lái)看待目前國(guó)際和國(guó)內(nèi)的形勢(shì)以及我們所正面臨的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，滿(mǎn)懷政治熱情和高度的社會(huì)責(zé)任心，投身于我們自己所熱衷的黨的教育事業(yè)之中去，以"六個(gè)堅(jiān)持"為要求，在日常工作中，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，努力與中央精神保持一致。在生活中，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事，應(yīng)努力做到豁達(dá)大度，遇事冷靜，一切從大局著想，服從整體利益，嚴(yán)以律己，寬以待人。
黨員教師更應(yīng)"為人師表"，具體就表現(xiàn)在"師德"的建設(shè)上。所有對(duì)待教師要求的核心就是"師德"，可以說(shuō)，"師德"是教師的靈魂，一切"師德"要求都是基于教師的人格，"師德"的魅力集中體現(xiàn)于教師的人格魅力，也就是說(shuō)，"師德"是在教師的人格特征中表現(xiàn)出來(lái)的。作為一名黨員教師，首先必須具有高尚的人格，因?yàn)槿烁竦牧α渴蔷薮蟮?，它具有?qiáng)烈的感召力和凝聚力，可以給學(xué)生以震撼人心的影響和沖擊，只有這種強(qiáng)而有力的作用力，才能使我們的教育目的得以實(shí)施，才能將思想品德教育落實(shí)到實(shí)處，才能真正培養(yǎng)出社會(huì)主義事業(yè)的接班人，從而不斷提高整個(gè)中華民族的文化素質(zhì)。
合格教師心得體會(huì)篇二十
做一名光榮的共產(chǎn)黨員是我堅(jiān)定的信念，也是我一生無(wú)悔的追求。我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我們黨要始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，我們黨要始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，江提出的“三個(gè)代表”的要求為我們每一位共產(chǎn)黨員指明了前進(jìn)的方向，在新的歷史時(shí)期，我們每一位共產(chǎn)黨員都將承擔(dān)起更為神圣的歷史使命和責(zé)任。作為一名教育系統(tǒng)的青年黨員教師，我更在思索，今天如何做一名新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型黨員教師。
一、新時(shí)代的新型黨員教師應(yīng)該成為愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。
冰心曾說(shuō):“有了愛(ài)，就有了一切。”新時(shí)代的黨員教師首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。“教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！边@是所有優(yōu)秀教師的共同感受，同時(shí)我也以此時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。既然我選擇了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，既然我選擇了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無(wú)怨無(wú)悔。
二、新時(shí)代的新型黨員教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)的一面旗幟。
教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，不僅對(duì)學(xué)生，更重要的是對(duì)教師。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)對(duì)黨員教師提出了更新的要求。作為新時(shí)代的黨員教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命，首先應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦;學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，用先進(jìn)的理念來(lái)提升自己的工作;學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來(lái)滋潤(rùn)自己的生命，渲染自己的氣質(zhì)，提升自己的境界;學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，用自己豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)敞開(kāi)與學(xué)生心靈對(duì)話(huà)的窗口。
教師職業(yè)是一個(gè)學(xué)無(wú)止境的職業(yè)，是一個(gè)充滿(mǎn)著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。當(dāng)今是一個(gè)知識(shí)信息高速發(fā)展的社會(huì)，我們所面對(duì)的是一批接受信息更多，思想更為活躍的一代學(xué)生。教育對(duì)象的新特點(diǎn)對(duì)黨員教師提出了更新的挑戰(zhàn)。江曾說(shuō):“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，以學(xué)生為主體，與學(xué)生的思想俱進(jìn)，與學(xué)生的需求俱進(jìn)，與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)。
當(dāng)前正處于從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變過(guò)程，教育事業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，目前第二版塊拓展型課程，第三版塊研究型課程的建設(shè)、雙語(yǔ)教學(xué)的不斷推進(jìn)、以學(xué)生為主體的課堂模式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)?！爸黧w性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”德育實(shí)踐新模式的構(gòu)建都給我們青年教師的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，面對(duì)新的形勢(shì)，面對(duì)教育改革飛速前進(jìn)的步伐，我們青年黨員教師要率先解放思想，用新觀念、新方法研究教育教學(xué)中的新情況、解決新問(wèn)題，用與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)和大膽開(kāi)拓的精神來(lái)?yè)?dān)負(fù)時(shí)代所賦予的歷史使命。人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)邁進(jìn)了一個(gè)嶄新的時(shí)代，新時(shí)代的新型黨員教師任重而道遠(yuǎn)?！盁釔?ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志存高遠(yuǎn)、胸懷寬廣”，這是江對(duì)青年的寄語(yǔ)，更是對(duì)青年黨員教師的期望。做一個(gè)新時(shí)代新型的黨員教師，做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的黨員教師，這是我畢生追求的目標(biāo)。我將始終堅(jiān)持在教育的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的聰明才智，成為教育教學(xué)實(shí)踐中的一面旗幟，成為走在時(shí)代前列，體現(xiàn)時(shí)代要求的一面旗幟，讓自己的生命在事業(yè)中閃光，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。
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