我的班級(jí)演講稿（專業(yè)20篇）

演講稿是一種在特定場合下，以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)、發(fā)表演說的文本形式。它可以用于各種場合，如會(huì)議、演講比賽、公開活動(dòng)等。演講稿可以通過深入研究主題、精心組織內(nèi)容和合理運(yùn)用語言等方式，來吸引觀眾的注意力和共鳴。通過撰寫演講稿，我們可以更好地準(zhǔn)備和呈現(xiàn)我們的觀點(diǎn)，以及有效地傳遞信息和傳達(dá)意義。因此，寫一篇優(yōu)秀的演講稿對(duì)于有效溝通和影響觀眾具有重要意義。寫演講稿應(yīng)該注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，以吸引聽眾的關(guān)注。演講稿的魅力在于其思想的深度和表達(dá)的獨(dú)特性，不拘泥于形式和模板。

我的班級(jí)演講稿篇一

在我的班級(jí)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂園”。

我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。

他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。

而在生活中他們又是我們的益友。

在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。

xx位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，xx顆真誠的心，xx顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛，所以才會(huì)變得更加美好。

在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛編織的風(fēng)景。在遇到困難時(shí)候，他們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng)，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心。

帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，會(huì)為祖國增添多一分的圣潔和美麗。在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。

在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。

在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。

在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛著。

我的班級(jí)演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。

此時(shí)，站在這里的我，很激動(dòng)，也很緊張，因?yàn)槠椒驳奈?，總是?dān)心自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的愛。但正因?yàn)槲移椒?，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)；正因?yàn)槲移椒玻也拍苡米钫\摯的心去愛我的家——20xx級(jí)6班。

在我心目中，班級(jí)就是我第二個(gè)溫暖的家。

記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)班級(jí)，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時(shí)起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻(xiàn)給我夢(mèng)想起飛的新起點(diǎn)——6班。

6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢(mèng)想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識(shí)的寶藏，在籃球場上他們團(tuán)結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都積極勞動(dòng)。69顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個(gè)光榮的集體。

班級(jí)是我家，我們?cè)谒臉涫a下成長，在它的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。班級(jí)的發(fā)展與每個(gè)同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，為班級(jí)爭光，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級(jí)中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，以同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽(yù)為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實(shí)地，爭取登上更高的山峰。

既然我們都相聚在六班這個(gè)溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個(gè)集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍?jiān)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的藍(lán)天上自由飛翔。

我的班級(jí)演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

三年時(shí)光，也長也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時(shí)全校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參賽的項(xiàng)目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學(xué)目送我走向比賽場地。

生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里，說：“爭第一啊！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊(duì)伍的最前面。我相信，第一是我的。

我的班級(jí)演講稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。

大家上午好！

今天我要演講的題目是《我們的班級(jí)自主管理》，下面讓我來介紹一下我們班級(jí)中的管理情況。

我們班級(jí)的管理理念是：“自主管理，讓我們成為班級(jí)的主人”。我們班每天都有兩名值日班長負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生，午休，自習(xí)課的紀(jì)律，班班歌聲活動(dòng)的進(jìn)行。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令，鈴聲一響大家都會(huì)速回班級(jí)做好課前準(zhǔn)備，每一個(gè)學(xué)科都有各自的課代表，每天在課前課代表們都會(huì)提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀，保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài)，這樣子班級(jí)也不會(huì)課前吵鬧，老師進(jìn)來上課也會(huì)舒心。也就是說在班主任所制定的班規(guī)下，通過我們自身的自我管理與班干部的幫助下，以達(dá)到使在沒有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的。在這之中，班干部發(fā)揮著巨大的作用，從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時(shí)間、直到放學(xué)后的值日，無論老師在與不在，我們都能自行的做起該做的事，我們的班干部也會(huì)適時(shí)的督促大家完成，使得班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣，使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如說我們教室內(nèi)的衛(wèi)生，一直以來我們的教室都是比較干凈的，同學(xué)們基本上都沒有亂丟垃圾的情況，即使有時(shí)在教室里會(huì)出現(xiàn)一些垃圾，我們的同學(xué)也都會(huì)自覺的把垃圾撿起來。每天放學(xué)后，我們的桌子都是排放的整整齊齊的，黑板和講臺(tái)的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的，這些雖然都是小事，但從這些事中我們可以以小見大，小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺、認(rèn)真的完成，這不僅說明了我們值日生的負(fù)責(zé)，也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的`環(huán)境氛圍。

紀(jì)律，不僅是一個(gè)班級(jí)成績優(yōu)良的保障，它也體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。在這里，我也自豪地說：我們班級(jí)在任何時(shí)候紀(jì)律都是嚴(yán)明的。大多數(shù)的自習(xí)時(shí)間我們的老師都是不在教室里的，這是老師對(duì)我們進(jìn)行自主管理的信任，我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望，在這段時(shí)間里都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不擾亂紀(jì)律，雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真，但是在經(jīng)過我們的值日班長的一兩次提醒后，他們也會(huì)靜下心來好好的做該做的事情。

我們都熱愛我們的班級(jí)，我們都是這個(gè)班集體中的一分子，我們都為我們的班級(jí)而自豪。

我們班級(jí)的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模，還有許多有待改進(jìn)的地方，但我們的同學(xué)卻在這個(gè)過程中不斷著成長著，我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，如何去做一件事，學(xué)會(huì)了持之以恒，學(xué)會(huì)了為自己的目標(biāo)而奮斗。

我的班級(jí)演講稿篇五

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我是來自秦淮中學(xué)高一（17）班的參賽者，xxx。

今天我演講的題目是《和諧班級(jí)我的家》。

我們班級(jí)是由41位志趣相投熱愛美術(shù)的伙伴組成的大家庭，短短兩個(gè)多月來，在老班的帶領(lǐng)下，集全班智慧建設(shè)班集體，并在建設(shè)班集體的過程中享受著成長的快樂。

看！我們的班徽，整體造型出自奧運(yùn)金牌“金鑲玉”，具體由大拇指、41顆五角星、班級(jí)口號(hào)和學(xué)校首字母組成，顏色為藍(lán)色和金色兩套色，藍(lán)色表示理性，金色表示輝煌。整個(gè)造型飽滿大方，寓意鮮明?！按竽粗浮逼湟淮砦覀兿胱鲎詈玫陌嗉?jí)，其二我們將用行動(dòng)贏得老師、家長以及社會(huì)對(duì)我們的贊許，其三是我們自信的象征。41顆星圍繞在周圍象征著全班41位同學(xué)在班級(jí)內(nèi)核精神的指引下——不斷成長，不斷輝煌。

這究竟是怎樣的一個(gè)班級(jí)呢？您一定充滿了好奇，就讓我們帶著大家走進(jìn)我們的班級(jí)。

（鏡頭一）。

我們班的抹布。從軍訓(xùn)第一天開始就是這樣，我想直到我們畢業(yè)的那一天也都會(huì)是這樣的.。上面的舊抹布就是10屆高三16班留下來的，老班說，這是優(yōu)良傳統(tǒng)。記得軍訓(xùn)第一天老班培訓(xùn)全班同學(xué)疊抹布時(shí)就說，這幾塊抹布就算是用舊了用爛了，也要每時(shí)每刻都被疊得像豆腐塊一樣放在那兒，現(xiàn)在這已然成了我們班的一個(gè)班級(jí)符號(hào)了。

（鏡頭二）。

軍訓(xùn)的刻骨銘心。8月19日，上午我們班因故被教官罰站軍姿，全班同學(xué)在烈日下站了足有一個(gè)小時(shí)，大家個(gè)個(gè)汗如雨下，但直到最后，沒有一個(gè)退縮，沒有一句怨言。罰站后，本以為教官會(huì)讓我們回教室休息，可是沒有，教官又讓我們圍著田徑場跑步，一圈下來，疲勞不堪的我們乞望著教官，可教官喊了一句：“繼續(xù)”。又一圈下來，我們不再看教官，我們開始自覺地挑戰(zhàn)極限，即便臉上掛著淚水，表情也是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，步伐仍舊整齊，大家的心好像被磁鐵吸附在一起一樣不停地跑著。汗水混著淚水不停地流淌，甚至個(gè)別女生在隊(duì)伍中抽泣。老班望著我們嚴(yán)肅地說，很震撼你們能夠接受今天的懲罰，雖是罰的，但讀出了大家的堅(jiān)毅，這就叫——“精神”。

回到教室，老班又在黑板上寫了三行大字——“學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，你就是強(qiáng)者”。

（鏡頭三）。

校運(yùn)會(huì)前一天的晚自習(xí)上演了“高一（17）班出征校運(yùn)會(huì)誓師大會(huì)”。在一系列程序之后是誓師宣言和巨幅班徽簽字儀式，整個(gè)過程讓我們感到一種前所未有的隆重、莊嚴(yán)，也給我們帶來了無限的樂趣。運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒舉行，我們就已經(jīng)得到了精神上的洗禮。校運(yùn)會(huì)的入場式上我們班的方陣一直按兵不動(dòng)，直到快到主席臺(tái)前，我們才迅速變換隊(duì)形，將簽有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的陣形拉開，邁著整齊的步伐經(jīng)過主席臺(tái)，那一刻全場震撼，掌聲不斷。老班說，最精彩的部分就該在最后一刻呈現(xiàn)。

（鏡頭四）。

我們班對(duì)勞動(dòng)的解讀——會(huì)做事就會(huì)學(xué)習(xí)。記得老班說，“分?jǐn)?shù)誠可貴，誠信價(jià)更高，若要想得到，勞動(dòng)最可靠”。11月3日有位同學(xué)違反了班規(guī)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后自覺地拿著抹布去水房搓洗，接著就一刻不停地擦起門來?？吹剿麡芬饨邮艿臉幼?，老班就開始和大家一起分享他干活的快樂，這一分享，大家都來自發(fā)地干活了，擦門、擦窗，掃地，感覺搶著干一樣。后來幾乎每天中午，都有人主動(dòng)打掃衛(wèi)生，這就是我們班的午后陽光……現(xiàn)在，勞動(dòng)已經(jīng)成了我們的重要活動(dòng)之一，壓力大就勞動(dòng)，情緒差就勞動(dòng)，我們的理念就是勞動(dòng)了心靈就會(huì)凈化，勞動(dòng)已然成了一種全能培訓(xùn)了。

有校園的氣息，也有軍隊(duì)的元素；有集體的智慧，也有青春的活力；有學(xué)習(xí)的充實(shí)，也有勞動(dòng)的樂趣。高一（17）班已經(jīng)成了我們的家。積極向上，熱愛生活就是我們的班級(jí)文化。

這兒窗明幾凈，潔白亮堂。

這兒揮灑汗水，任我翱翔。

這兒書聲瑯瑯，激情飛揚(yáng)。

這兒師生和諧，擁抱陽光。

這就是我們的高一（17）班，這就是我們深深愛著的家！如果您有興趣，歡迎您到我們的家來做客。

謝謝大家！

我的班級(jí)演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

在長春市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)主教學(xué)樓的四樓右側(cè)，從東邊數(shù)起的第一個(gè)班級(jí)，就是我們五年十一班了。

我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。

記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語：“i am a teacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計(jì)，一量度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“??！謝謝，同學(xué)們對(duì)我太好了！”

還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：“同學(xué)們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費(fèi)不見了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對(duì)付明軒說：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的。”

這就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體！別看只有五十四個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛護(hù)它。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！

我的班級(jí)演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好。當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)過了306圈后，我們迎來了七年級(jí)第一學(xué)期的結(jié)束班會(huì)。秋初，我們走進(jìn)金實(shí)，走進(jìn)九班，結(jié)識(shí)了新老師、新同學(xué)。剛開始，我們不免對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級(jí)談不上溫馨。但是，幾周過去，我們漸漸熟悉了周圍的一切，班級(jí)日漸溫馨起來。在我擔(dān)任班干部的過程中，我看見了班級(jí)這學(xué)期的許多進(jìn)步。

首先是紀(jì)律，老師常說：“要講紀(jì)律性?！笔堑模?0月份的“紀(jì)律大改革”后，我們的紀(jì)律比以前進(jìn)步了很多，自習(xí)課嘀咕的現(xiàn)象明顯減少，即使有，也會(huì)在紀(jì)律委員的提醒下改正，有一回自習(xí)課，我從走廊盡頭走過來，途徑班級(jí)的紀(jì)律明顯不如我們，說話的說話，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊(duì)列出操的紀(jì)律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫，在愛心營造的靜謐中學(xué)習(xí)真是一種享受。還記得某一個(gè)周二，盧老師沒有準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在教室里，我們?nèi)韵裢Ｒ粯釉缱x，把往常老師主持的部分用來練習(xí)唱歌，引來了路過的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評(píng)價(jià)，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級(jí)，我們的紀(jì)律讓我為之自豪。

再說說團(tuán)結(jié)，這學(xué)期，我們捧回了許多獎(jiǎng)狀：迎面接力跑三等獎(jiǎng)，廣播操比賽二等獎(jiǎng)，元旦歌詠賽一等獎(jiǎng)，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎(jiǎng)”。廣播操比賽時(shí)，我們?cè)谌藬?shù)劣勢(shì)的情況下仍然獲獎(jiǎng)，這證明了我們的團(tuán)結(jié)。雖然我那天沒有參加，但在相片里，大家團(tuán)結(jié)、堅(jiān)定的眼神讓我十分感動(dòng)。還有元旦歌詠賽，因?yàn)楦鞣N原因，我們?nèi)绷耸畞韨€(gè)同學(xué)，抱著對(duì)集體的熱愛，我們奪回了夢(mèng)寐已久的`一等獎(jiǎng)！這就是我們九班團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的最好見證！

再來是行為習(xí)慣，本學(xué)期我們共有七周達(dá)到60人以上無違紀(jì)，這七個(gè)周分布在國慶節(jié)前后、期中后和臨近期末，這些數(shù)據(jù)表明我們?cè)诜偶俸蠛涂荚嚽昂蠖寄鼙３制届o，不浮躁。這是一個(gè)良好的習(xí)慣，大家要繼續(xù)保持??！

總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應(yīng)該感謝班主任無微不至地照顧我們的學(xué)習(xí)生活，感謝周圍的同學(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動(dòng)力。

九月份時(shí)，我們放進(jìn)洗衣機(jī)里的希望和目標(biāo)，現(xiàn)在是時(shí)候去加入柔順劑了，20xx年的春天，我們會(huì)晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！

我的班級(jí)演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進(jìn)書的世界中去。

在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。

在我生病的時(shí)候，她對(duì)我說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來的?！痹谒年P(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。

在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的的?！边@時(shí)候，我的兄弟姐妹，同學(xué)們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她，我的班級(jí)，我的母親。

我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對(duì)我說：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子?！?/p>

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

我的班級(jí)演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是德州市第九中學(xué)七年級(jí)七班的梁xx。

今天我很榮幸為大家演講！

我演講的題目是《我的校園我的家》。

剛來到九中時(shí)，我對(duì)一切都很陌生。新的老師，新的同學(xué)，新的教室。這些新的東西，讓我的緊張感油燃而生。但是，老師的親切，同學(xué)們的幫助，慢慢的，我的緊張感一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。

后來，我覺得校園就像我的家?！凹摇崩镉欣蠋熛駤寢屢粯訍圩o(hù)我們，有同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相幫助，讓我倍感親切。我們要好好保護(hù)我們的”家“，珍惜我們的”家人”。我們只能保護(hù)這個(gè)大家庭三年；這三年說長不長，說短不短。

可能轉(zhuǎn)瞬即逝，也可能漫長無邊。總之，我們要在這有限的時(shí)間發(fā)揮自己無限的能力。我們要努力奮斗，努力學(xué)習(xí)！為家增光添彩，為七班這個(gè)大家庭增光添彩！

我的班級(jí)演講稿篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三年四班的xxx。我演講的題目是《和諧班級(jí)我的家》。

茂密的森林是小鳥的家，藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的河水是小蝌蚪的家，和諧的班級(jí)是我們共同的家！

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嘤锌蓯鄣耐瑢W(xué)；我愛我班，因?yàn)槲覀儼嘤袃?yōu)秀的老師；我愛我班，因?yàn)槲覀儼嗍莻€(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)；我愛我班，因?yàn)槲覀儼噙€是個(gè)積極向上的班級(jí)。

為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都從我做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。在班里就是這樣，晨讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)認(rèn)真真地拖拖地，及時(shí)拉正桌椅，教室會(huì)因此變得整潔，讓人一看就對(duì)三年四班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；寫作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，養(yǎng)成良好習(xí)慣，絕對(duì)不馬馬虎虎；課間游戲時(shí)，注意安全，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步！人人如此，我們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！

在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留了長的足跡。老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。在優(yōu)秀的集體中提高自我，發(fā)展自我，讓我們的成夢(mèng)想起飛，這，是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把聰慧獻(xiàn)給班集體，明天，集體的力量就會(huì)成就我們的未來！

謝謝大家！

我的班級(jí)演講稿篇十一

一個(gè)班級(jí)是由許許多多愛與心組成的家。你的班級(jí)是怎樣的呢?歡迎閱讀我的班級(jí)演講稿，與你分享!

在我的班級(jí)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂園”。

我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。

他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。

而在生活中他們又是我們的益友。

在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。

**位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，**顆真誠的心，**顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝!

因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛，所以才會(huì)變得更加美好。

都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......

在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛編織的風(fēng)景.在遇到困難時(shí)候,他們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng),那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心.

**個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@**個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會(huì)為祖國增添多一分的`圣潔和美麗. 在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。

在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。

在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。

在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸?！?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛著。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我的班級(jí)》

八月末，我們都走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，那68個(gè)人，組成了一個(gè)新的班集體。

多么榮幸成為了34級(jí)15班的一員，成為了這六十八分之一。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們親密無間互相幫助，老師們和藹可親。

每當(dāng)清晨第一縷陽光撒進(jìn)校園時(shí)，朗朗的讀書聲會(huì)從我們的教室傳出，傳出同學(xué)們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優(yōu)美段落和詩歌。

有的同學(xué)哪到題不會(huì)做了，就會(huì)虛心的向別人請(qǐng)教。

到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影，上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，聚精會(huì)神地聽老師講課并認(rèn)真思考問題、積極回答問題。

34級(jí)15班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、相互理解。

有那個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們都會(huì)給他送去問候。

有那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠(yuǎn)的朋友，好伙伴。

平時(shí)，有哪個(gè)同學(xué)忘帶了一樣?xùn)|西，任何人都會(huì)慷慨的借給他。

時(shí)光匆匆、歲月無情，我們從一個(gè)少不更事的孩子變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考的，積極進(jìn)取的中學(xué)生，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍的過程中，我們不禁對(duì)你、我、他，整個(gè)班級(jí)的感情更深了，更濃了。

我愛我的班級(jí)，，在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語，在這里我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在這里，我們留下了成長的腳步。

成也十五，敗也十五，但我們的班級(jí)日志中沒有敗字，因?yàn)槲覀兪撬募?jí)十五班!

六年前，我正式加入(2)班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個(gè)家庭。

幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊!

六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小女孩。

但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。

這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。

如果沒有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書，更不會(huì)成為祖國的希望。

這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。

每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來許多人。

大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。

作為集體的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。

集體給我?guī)淼臏嘏?，我將銘記于心?/p>

我的班級(jí)演講稿篇十二

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！

站在這里，向大家介紹我和我的班集體，我內(nèi)心的情感非常復(fù)雜，有幸福、甜蜜、也有幾分依戀與不舍，因?yàn)槲液臀业某跞?）班相伴的日子僅僅還有29天。

今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)，回望我們來時(shí)的路。我演講的題目是——我們一路同行！ 讓記憶穿過四季，回到我們這支隊(duì)伍出發(fā)時(shí)的起點(diǎn)：那是前年暑假開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了這群“子弟兵”，別看他們剛剛升入初二，可我已經(jīng)是他們的第三任班主任了。

班級(jí)紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)浮躁。各項(xiàng)活動(dòng)都落在年級(jí)后面。

怎樣形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？怎樣創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體？學(xué)生在觀望著；學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

工作中，我利用“班級(jí)日志”，每天給學(xué)生們一句贈(zèng)言?！敖弑M全力，做最棒的自己，創(chuàng)最棒的班級(jí)。”

“從身邊的小事做起，讓集體因你而美麗！”沒有高高在上的訓(xùn)誡，而是默默熏陶，漸漸濡染，學(xué)生們聽得入耳入心，逐步規(guī)范著自己的言行。生活中，我更是嚴(yán)于律己，以自己的人格魅力影響和教育學(xué)生。

學(xué)生們觀察著我，模仿著我。太多的小事定格在他們的記憶里。

閆謹(jǐn)同學(xué)在“期末回顧”中寫到：“在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了寬容待人，做人要?jiǎng)傉?、真?shí)、不虛偽，做事要有責(zé)任心？？而這都是從您，我敬愛的王老師身上學(xué)到的。我會(huì)帶著它走向以后的生活！” 李潤博同學(xué)在周記中寫到：“謝謝您，老師，是您點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，是您的言行為我們指引著人生的方向！” 我們一路同行，我走在隊(duì)伍中間，我的目光關(guān)注著每一個(gè)隊(duì)員，我把愛播撒在每一個(gè)學(xué)生的心田。

我設(shè)立了每月師生通信日，傾聽學(xué)生們的心聲。書信在我和學(xué)生之間架起了心靈溝通的橋梁。

我把自己融于集體中間，英語會(huì)話表演，我和學(xué)生們一起設(shè)計(jì)道具；為患了“白血病”的初一同學(xué)捐款，我在學(xué)校以老師的名義捐一份，回到班里又以二班成員的名義再捐一份；因?yàn)槲沂?集體中重要而又普通的一員。 我愛學(xué)生，愛得廣博而深遠(yuǎn)。

我組織孩子們到我市sos村參觀。兒童村的創(chuàng)辦者張志老人的善行深深打動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)。

趙曉旭同學(xué)在參觀回來后寫到：“臨走前，我深深地回望著這個(gè)讓我眼眶發(fā)酸的地方，這個(gè)讓我心靈震撼的地方。我暗暗發(fā)誓：我一定要回來！”于是，愛心與責(zé)任又走進(jìn)了孩子們的心田。

我灑下一片片愛的陽光，換來的是集體的春天。溫馨、和諧成為我們班級(jí)的特點(diǎn)。

班里的小哲迷上了

網(wǎng)

網(wǎng)

網(wǎng)

我嗓子啞了，孩子們買來“金嗓子”喉寶，悄悄塞進(jìn)我的抽屜；我要到保定比賽去了，孩子們一起為我送行——老師，加油！祝您比賽成功！沉甸甸的愛呀，撒滿一路，我真的很富有！ 我們一路同行，有時(shí)我悄悄退到隊(duì)伍的后方，幫他們搭建起心靈的舞臺(tái)，讓他們歌唱；尋一方更遠(yuǎn)的天空，放飛他們的夢(mèng)想。忘不了那次班會(huì)——“我的班級(jí)我設(shè)計(jì)，我的班級(jí)我管理”。

同學(xué)們用激情與智慧規(guī)劃我們二班的藍(lán)圖。當(dāng)一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)經(jīng)過篩選組合在一起，就成了我們二班美輪美奐的“青春系列

篇

羽泉的《奔跑》是我們的“青春之歌”?！鞍押棋暮Ｑ笱b進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”，唱著它，我們的“青春號(hào)”起航了。

同學(xué)們自己擬名、自己組織稿件、自己打印，這一連串自己換來的就是我們自己的班刊——《青春風(fēng)鈴》?！靶撵`彩虹”是為家長開辟的園地，“七嘴八舌留言板”則讓同學(xué)們對(duì)班級(jí)問題各抒己見。

優(yōu)秀

作文

厚厚的記錄本，留下我們一串串青春足跡！我們成立了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，那是我們的“青春組合”，孩子們自己定組名和組規(guī)、制定小組奮斗目標(biāo)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)各個(gè)方面展開競爭。

“夢(mèng)之隊(duì)”、“奮斗八人組”、“fly”一個(gè)個(gè)小組，就像一支支追夢(mèng)的隊(duì)伍，向著理想的彼岸，我們奮力前行。 一年后，我們班的量化考評(píng)年級(jí)第一，學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)第二。

去年3月份被評(píng)為保定市先進(jìn)班集體。這就是我們一路跋涉留下的堅(jiān)實(shí)足跡。

太多的故事，我無法一一提及，它將是我心中最美的記憶。記得冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛?！?/p>

十多年的班主任經(jīng)歷，使我對(duì)此深有體會(huì)。無論面對(duì)的是怎樣的班級(jí)，我始終堅(jiān)持與學(xué)生們同行，做學(xué)生成長的引路人，用美德、愛心與智慧開創(chuàng)著一片天清月朗的天地！ 回憶過去，腳印串串，見證著我們的成長；展望未來，責(zé)任無限，道路漫長，我將和我的學(xué)生們繼續(xù)攜。

我的班級(jí)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是xx學(xué)校的關(guān)xx老師，今天能有幸在這里和大家一起分享我在教育教學(xué)中的故事，我非常激動(dòng),因?yàn)槲蚁嘈盼宜?jīng)歷的，大家也許也在經(jīng)歷著；而我所感受的，大家也許也在感受著。我相信我們?cè)诮虒W(xué)中的患得患失是可以共鳴的。下面我要和大家分享的是《我和六(6)班的故事》。

20xx年9月8日，那是一個(gè)很讓人難忘的日子，因?yàn)槟翘煳乙x開四一班，離開我那群可愛的孩子，去六年級(jí)任教了。長期以來，我們學(xué)校六年級(jí)的班額都比較大，所以學(xué)校決定再增設(shè)一個(gè)班級(jí)，也就是六（6）班。六(6)班是由各個(gè)六年級(jí)班級(jí)中抽選出來的學(xué)生組成的，生源比較復(fù)雜，許多老師對(duì)這個(gè)燙手的山芋都“敬”而遠(yuǎn)之，最后他們決定以抽簽的形式?jīng)Q定誰任教六（6）班。我倒無所謂，所以最后一支簽是我的，也就是這支簽決定了我和六（6）班千絲萬縷的聯(lián)系——我抽到了六（6）班。

有句話說得好，當(dāng)你在選擇別人時(shí)，別人何嘗不也在選擇你。班編好后，我隨教導(dǎo)來到六（6）班和孩子們見了一面?？墒蔷瓦@一面，讓我嘗盡了辛酸苦辣：我看到了許多懷疑的目光，聽到了許多不信任的話語。孩子們有的說：“這位是四年級(jí)的老師，她肯定不會(huì)教書。”還有的說：“我得回去告訴我爸爸?！薄业男念D時(shí)沉得透不過氣來，一種不祥的預(yù)感籠罩在我的心頭。果然，第一節(jié)課，當(dāng)我抱著新課本走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了，班里竟然有二十幾位學(xué)生逃班了，還有幾個(gè)正在收書包呢。我的心像被什么撞了一下，好痛好痛。這時(shí)，又有老師叫我去校長辦公室，我匆匆忙忙地趕過去，只見一位學(xué)生家長情緒失控的吼著、吵著要轉(zhuǎn)班。在那一刻，我覺得我所有的自尊都沒了。處理完事情，我拖著疲憊的身子回到教室，發(fā)現(xiàn)又有兩個(gè)學(xué)生不見了。我再也無法控制自己，眼淚奔涌而出。我失去理智地朝學(xué)生吼起來：“還有誰要走，就快點(diǎn)走吧！你們?yōu)槭裁淳筒恍湃挝夷?？怎么就知道我教不了你們呢？……”在那一?jié)課上，我和學(xué)生傾心交談。終于，我看到了幾雙淚光閃閃的眼睛，孩子們?cè)僖膊惶恿?，而且陸陸續(xù)續(xù)又有許多學(xué)生回到了六(6)班。后來，我在一個(gè)學(xué)生的作文中看到了一句話：老師的眼淚是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我相信老師能教好我們，我再也不逃了。

也許就是這個(gè)特殊的歷史原因，我和孩子們的心都緊緊地聯(lián)系在一起。我們都在為六（6）班努力著，為彼此付出著。

接任六（6）班后，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。比如，值日生經(jīng)常忘了掃地，孩子們吃的果皮紙屑也隨手亂扔。我曾經(jīng)多次在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)，也沒有效果。我想，竟然說的不行，那就做，我做給你看，我就不相信打動(dòng)不了你。從那以后，每次上早讀課，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生不掃地或地掃得不干凈，我總會(huì)默默地拿起掃把掃地。地上的果皮紙屑，我也總是不厭其煩地?fù)炱饋砣拥嚼淅?。次?shù)多了，我竟然發(fā)現(xiàn)只要我一拿起掃把，不是值日生的學(xué)生也來跟我搶著掃地。

不過，我發(fā)覺他們同學(xué)之間好像就不是這么回事了。比如有一天，一位值日生遲到了，另一位值日生竟然只打掃完教室的一半地板。上課時(shí)他還邀功似的跑來向我報(bào)告：“老師，某某同學(xué)不掃地，我掃了?！蔽噎h(huán)視了一下教室，笑吟吟地對(duì)他說：“嗯，你掃得還真干凈。但是，如果把教室當(dāng)作是你的臉，你的左右手是你和同桌，有一天，你的左手受傷了，你是不是用你的右手只擦你的右邊臉而不擦左邊呀?”“不是。”他低下了頭，滿臉的羞愧。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我沒地掃了。因?yàn)榧词怪等丈粊?，其他的同學(xué)也會(huì)在上課之前幫他們完成任務(wù)。再后來，我連衛(wèi)生區(qū)也不用去了，因?yàn)椴还芪以诓辉趯W(xué)校，上不上課，我們班的衛(wèi)生區(qū)都是干干凈凈的。

但是，說實(shí)在的，要想讓學(xué)生在教學(xué)中得到全面的發(fā)展，可真不是一朝一夕的事。我們只有做教學(xué)中的有心人，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，有針對(duì)性地引導(dǎo)，使學(xué)生不斷完善自己、提高自己。

比如剛開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班的課堂氣氛不活躍，孩子們很少主動(dòng)在課堂上舉手發(fā)言。有時(shí)候不得不點(diǎn)名，他們才勉勉強(qiáng)強(qiáng)站起來。面對(duì)這種死氣沉沉的課堂氛圍，我很著急，也為此發(fā)火了，可是有什么用呢？有時(shí)侯批評(píng)多了，他們反而變得更沉默了。我想，這樣也不是辦法，得找出癥結(jié)所在，才能解決問題。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)造成這種問題的原因是學(xué)生的團(tuán)體精神沒有形成。我覺得這和六（6）班的生源是有關(guān)的。學(xué)生們都來自各個(gè)班級(jí)，相互間很陌生，沒有形成團(tuán)體意識(shí)，何來的集體榮譽(yù)感、進(jìn)取心呢？找到問題的根源后，我開始著手解決的辦法。我覺得要改變目前的狀況，首先必須培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神和激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。通過多種方法的嘗試后，我找到了一個(gè)適合的教學(xué)辦法，那就是以組為單位進(jìn)行累積分比賽。我首先以一堂課為基準(zhǔn)，在一堂課上，不管哪一位同學(xué)發(fā)言，只要回答正確，我都會(huì)給他所在的組加分。一堂課下來后，就把各組中所有同學(xué)的得分累加進(jìn)他們所在的組中，評(píng)出一個(gè)冠軍組，獲得冠軍組的同學(xué)可以得到許多優(yōu)惠。比如，他們可以要求其他組的同學(xué)給他們唱歌、講故事、做游戲等；有時(shí)候，由于時(shí)間關(guān)系，只能以鼓掌的方式對(duì)各組同學(xué)的成績作出評(píng)價(jià)。不過，對(duì)于冠軍組和倒數(shù)第一名的小組的鼓掌方式也是不同的。比如，給冠軍組鼓掌是按正常的方式（手心對(duì)碰）進(jìn)行的，但是給倒數(shù)組鼓掌的方式正好相反，是手背相拍。不過評(píng)價(jià)完后，我總不忘對(duì)倒數(shù)組的同學(xué)說：“天啊，你們?cè)趺茨艹惺苓@種待遇呢？難道你們?cè)敢夥攩?？下一?jié)課要抓住機(jī)會(huì)，把面子扳回來呀，老師永遠(yuǎn)支持你們！”每當(dāng)這種情景重演時(shí)，我總會(huì)在孩子們的臉上看到一種新的東西，那就是激情、活力。孩子們的學(xué)習(xí)熱情逐漸高漲起來。有時(shí)候，一堂課已經(jīng)滿足不了他們的比賽欲望，于是，這樣的比賽就會(huì)延伸到兩堂課甚至更長的時(shí)間。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)孩子們的口頭表達(dá)能力越來越好，課堂的應(yīng)變能力越來越強(qiáng)，膽子越來越大；再后來，班里涌現(xiàn)出一批各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的學(xué)生。他們能獨(dú)立組織班會(huì)，有些同學(xué)還提出要和我互換角色，試當(dāng)小老師，我也一一滿足了他們的要求。在我們相處的一年里，我和孩子們交往融洽、心靈相通、配合默契。也正因此，我們班參加各項(xiàng)活動(dòng)都表現(xiàn)出色、成績可嘉。在這一年中，我們上了一節(jié)縣公開課，兩節(jié)鎮(zhèn)公開課。我們班也因此名揚(yáng)校園，被評(píng)為“校優(yōu)秀班級(jí)”。當(dāng)年，我也被評(píng)為“縣十佳班主任”、被聘為“縣兼職教研員”。

說到教學(xué)的收獲，我又憶起了一個(gè)孤獨(dú)的背影。那是一個(gè)很內(nèi)向的孩子。我發(fā)現(xiàn)他的異常是在中考過后。他很憂郁，總是獨(dú)自發(fā)呆。經(jīng)過多次交流，我才知道原來他的母親得了重病，他不知道怎樣才能讓母親好起來，只想以優(yōu)異的成績討母親開心，可是他的成績很不理想，期中考也不盡人意，為此他很郁悶。了解情況后我非常感動(dòng)，答應(yīng)抽空給他補(bǔ)課。從那以后，我過起了“和時(shí)間賽跑”的日子。每天下午放學(xué)后，只要沒什么重大的事情，我都會(huì)給他補(bǔ)課。在補(bǔ)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對(duì)數(shù)學(xué)的理解和接受能力都相對(duì)比較弱，有時(shí)候，常常一道題我要重復(fù)講好幾遍，他才恍然大悟。所以，經(jīng)常講完課后，已經(jīng)是下午6點(diǎn)多了，這時(shí)，我才又匆匆忙忙地去買菜、做飯。這樣的日子一直堅(jiān)持到他畢業(yè)，雖然忙了一點(diǎn)，但是看著他的成績漸漸提高，心情漸漸好轉(zhuǎn)，我覺得這苦很值了。

20xx年8月中旬，一個(gè)高個(gè)子敲開了我的宿舍門，那不是那個(gè)孩子嗎？只見他激動(dòng)地握著我的手說：“關(guān)老師，我考了68分，我考上樂東中學(xué)了?！彼f給我一張紙條，上面寫著：“老師，對(duì)不起，這么久沒來看你，是因?yàn)椴恢涝搶?duì)你說什么。謝謝你！我沒什么報(bào)答你，只能以優(yōu)異的成績來回報(bào)你。”臨了，他說：“老師，等拿到通知書我再來看你，讓你看看我的通知書?！倍嗝磫渭兊脑捳Z，多么誠摯的心呀，我不禁心潮澎湃。有時(shí)候，也許我們的多一點(diǎn)付出，對(duì)學(xué)生可能是一生的影響呀！所以，在十一年的教學(xué)中，我一直默默地付出著，也在驚喜地品嘗著：

20xx年：指導(dǎo) 3 名學(xué)生獲海南省第四屆書畫二、三等獎(jiǎng)；

20xx 年：指導(dǎo) 1 名學(xué)生獲縣美文誦讀二等獎(jiǎng)；

20xx—20xx 年：指導(dǎo) 3 名學(xué)生獲第六至第八屆全國青少年“春蕾杯”征文二、三等獎(jiǎng)。

20xx年：縣說課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

20xx年：論文《美術(shù)工藝課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)析意識(shí)》獲省二等獎(jiǎng)；省中小學(xué)生書畫作品展優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

20xx年：省第四屆中小學(xué)生美術(shù)書法作品優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年：論文《淺談?wù)Z文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng)。

20xx 年：案例《生活與教育》獲縣二等獎(jiǎng)；參加省美術(shù)基本功比賽獲二等獎(jiǎng)；范文《飯桌上的“風(fēng)景線”》獲省三等獎(jiǎng)。

20xx 年：美術(shù)說課《帽子回來了》獲省二等獎(jiǎng)；論文《美術(shù)教學(xué)的“扶”與“放”》獲省二等獎(jiǎng)。

20xx年：美術(shù)說課《蝶兒飛飛》獲省二等獎(jiǎng)；美術(shù)有效課堂教學(xué)論文獲縣一等獎(jiǎng)；

20xx 年：美術(shù)課錄像《魔術(shù)變、變、變》獲全國二等獎(jiǎng)；科學(xué)錄像課《觀察水》獲全國二等獎(jiǎng)。

“樂東縣十佳班主任”

“樂東縣十佳教學(xué)能手”

“樂東縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”

“海南省基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

“縣兼職教研員”

“海南省中小學(xué)骨干教師”

“全國優(yōu)秀教師”

有人曾說：“當(dāng)你得到很多時(shí)，你可能也會(huì)失去很多?！?/p>

20xx年，我懷孕了，這是多么讓人激動(dòng)的事情呀！我和丈夫從相識(shí)、結(jié)婚一直走到今天已有十個(gè)年頭，我們是多么想擁有自己的一個(gè)小寶貝呀！驚喜之余，我暗暗發(fā)誓，我要讓我的孩子和我的學(xué)生一起快樂長大?？墒?，懷孕第一個(gè)月，學(xué)校開展綜合實(shí)踐課題研究，我是綜合組組長，幾番思考，我咬咬牙，接受了任務(wù)。經(jīng)過三個(gè)多月的“艱苦奮斗”，我們的課題活動(dòng)才告一段落，我也長舒了一口氣。

懷孕七個(gè)月時(shí)，我任教的六（6）班面臨畢業(yè)考試。這也是夏天中最熱的時(shí)刻。六（6）班位居頂樓樓梯口，每天，教室里就像蒸籠一樣，幾乎每堂課還沒講完，我已經(jīng)感覺呼吸困難。校領(lǐng)導(dǎo)多次提出，要換一個(gè)老師上來頂替我的工作，但是要換誰呢？孩子們就要考試了，他們還有多少時(shí)間去適應(yīng)一個(gè)新老師的教學(xué)呢？看著孩子們恐慌、無助的眼神，我拒絕了領(lǐng)導(dǎo)的要求。

7月份，當(dāng)孩子們領(lǐng)著成績單高高興興地互報(bào)喜訊時(shí)，也正是我一生中最灰暗的時(shí)刻。醫(yī)生告訴我，你長期疲勞，你太累了。那一聲“太累了”猶如睛天劈靂，我感覺眼一黑，就什么也不知道了。

開學(xué)后，我又重新回到學(xué)校。在那段痛苦的日子里，我把我的身心都投入到教學(xué)中，幾乎不給自己思考的空隙。

20xx年9月10日教師節(jié)，我?guī)е募A走回宿舍。一路上，總有一種異樣的感覺，也許會(huì)有什么事情發(fā)生吧？果然，在我的宿舍門口，我迎上了兩道熱切、關(guān)懷的目光。“老師！”兩個(gè)孩子撲上來緊緊地抱住我。是六(6)班的學(xué)生，讀初二了 。我擁著她們準(zhǔn)備打開宿舍門?！袄蠋?，請(qǐng)看——”順著她們手指的方向，我看見一大束鮮花伴隨著“祝你生日快樂……”的歌聲緩緩向我“走”來。接著，近了，更近了，我看到了孩子們真誠的臉龐，全班六十幾張熟悉的臉龐。孩子們手捧鮮花，提著水果來到我的面前。此情此景，我還怎能控制自己呢？我熱淚盈眶，激動(dòng)得說不出一句話。孩子們爭相握著我的手，有的拍著我的肩膀，這時(shí)候，一切語言都顯得多余了。接著，在臨班的教室里，孩子們給我表演了豐富多彩的節(jié)目，有唱歌、講故事、說相聲、跳舞等，林文軍還帶來了他的美術(shù)作品。我看著他們活躍的身影，感受著他們的成長和進(jìn)步，心中脹滿了幸福感。臨近下午6點(diǎn)，孩子們才依依不舍地和我告別。當(dāng)一句句“老師，要保重！”“老師，要堅(jiān)強(qiáng)！”“要照顧好自己！”劃過我的耳際，淚又不聽使喚地涌出來。這一刻我才明白，原來我擁有的竟然有這么多，原來我是多么幸福！

在這一刻我想告訴大家：愛是可以傳遞的，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)生的心田里撒播下愛的種子，這愛的種子就一定會(huì)生根、發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果。

我的班級(jí)演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。

此時(shí)，站在這里的我，很激動(dòng)，也很緊張，因?yàn)槠椒驳奈?，總是?dān)心自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的愛。但正因?yàn)槲移椒?，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)；正因?yàn)槲移椒玻也拍苡米钫\摯的心去愛我的家——20xx級(jí)6班。

在我心目中，班級(jí)就是我第二個(gè)溫暖的家。

記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)班級(jí)，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時(shí)起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻(xiàn)給我夢(mèng)想起飛的新起點(diǎn)——6班。

6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢(mèng)想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識(shí)的寶藏，在籃球場上他們團(tuán)結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都積極勞動(dòng)。69顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個(gè)光榮的集體。

班級(jí)是我家，我們?cè)谒臉涫a下成長，在它的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。班級(jí)的發(fā)展與每個(gè)同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，為班級(jí)爭光 ，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級(jí)中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，以同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽(yù)為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實(shí)地，爭取登上更高的山峰。

既然我們都相聚在六班這個(gè)溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個(gè)集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍?jiān)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的藍(lán)天上自由飛翔。

我的演講完畢，謝謝大家！

我的班級(jí)演講稿篇十五

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班集體》。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負(fù)有心人，我們奪得了"書香班級(jí)"的稱號(hào)，獲得了價(jià)值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時(shí)光總是那么的快樂。

老師如一只春蠶，每天細(xì)心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個(gè)個(gè)知識(shí)。春蠶勤勞付出，不求回報(bào)，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)祖國，做祖國的棟梁。

同學(xué)們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，可我們長大后一定會(huì)在天空中展翅飛翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學(xué)習(xí)，始終會(huì)有一天，我們可以從小鳥變成大雁！

我們班就像一個(gè)太陽系，老師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們每天都在吸收著太陽的光和熱。

我們班就像一個(gè)大家庭，一個(gè)快樂的港灣。語文老師和藹可親，數(shù)學(xué)老師知識(shí)豐富，英語老師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。

我愛我的班集體，因?yàn)槲沂沁@個(gè)大家庭中的一員！

謝謝大家，我的演講完了！

我的班級(jí)演講稿篇十六

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家早上好！

我是來自四年1班的xxx，今日我

為大家

家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中能夠棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個(gè)成員，凝聚成一股頑強(qiáng)的力量。走進(jìn)我們班，你必須會(huì)有一股回家的感覺，這一張張面孔是多么親切，多么真誠。要我說，我們班是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。

1班是一個(gè)有上進(jìn)心的班。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，可是在學(xué)習(xí)上的競爭卻異常激烈，我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。49顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)合在一齊，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠懇的問這問那。考試過后，如愿以償?shù)?，仍不滿足；名落孫山的，也不氣餒。每一個(gè)課堂，每一次團(tuán)體活動(dòng)，都為我們留下了完美的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。

當(dāng)然，這一切的一切，都離不開敬愛的教師們。他們循循善誘，耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn)；他們不許我們懈怠，每時(shí)每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘；他們視每一個(gè)學(xué)生為自我的孩子，悉心教導(dǎo)，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實(shí)，他們就像是這個(gè)大家庭中的家長，為了孩子們而默默付出。

1班，是一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)！我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?/p>

讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯?，讓我們?cè)诖藫]灑青春吧，讓我們永記我們的班訓(xùn)：“感恩與職責(zé)，榮譽(yù)與夢(mèng)想”，讓我們奮斗今日擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點(diǎn)，讓奎光以我們?yōu)轵湴粒屛覀兏呗暫艉埃?班，加油！

我的演講完畢，多謝大家！

我的班級(jí)演講稿篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。

此時(shí)，站在這里的我，很激動(dòng)，也很緊張，因?yàn)槠椒驳奈?，總是?dān)心自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的愛。但正因?yàn)槲移椒?，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)；正因?yàn)槲移椒?，我才能用最誠摯的心去愛我的家——20xx級(jí)6班。

在我心目中，班級(jí)就是我第二個(gè)溫暖的家。

記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)班級(jí)，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時(shí)起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻(xiàn)給我夢(mèng)想起飛的新起點(diǎn)——6班。

6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢(mèng)想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識(shí)的寶藏，在籃球場上他們團(tuán)結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都積極勞動(dòng)。69顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個(gè)光榮的集體。

班級(jí)是我家，我們?cè)谒臉涫a下成長，在它的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。班級(jí)的發(fā)展與每個(gè)同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，為班級(jí)爭光 ，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級(jí)中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，以同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽(yù)為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實(shí)地，爭取登上更高的山峰。

既然我們都相聚在六班這個(gè)溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個(gè)集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍?jiān)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的藍(lán)天上自由飛翔。

我的演講完畢，謝謝大家！

我的班級(jí)演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！我是陳勇，十分榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)，與大家共同分享我對(duì)“我的班級(jí)我的家”班級(jí)建設(shè)心里體會(huì)。

每個(gè)人都有一個(gè)家。家讓我們懂得了愛，家給了我們歡樂；給了我們親情；給了我們溫馨。但今日我要給大家講的是一個(gè)特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和完美的心境，踏進(jìn)了這個(gè)特殊的大家庭—散油庫乙班。從此，我和這個(gè)大家庭結(jié)下了不解之緣，一年來，我把自我的熱情和力量全部獻(xiàn)給了她，因?yàn)槲野嗉?jí)當(dāng)成是自我的家，我愛我的班級(jí)。

班級(jí)要搞好，需要我們有班級(jí)是我家的思想，并共同為之努力，才能驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，擁抱春天的溫暖。知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。散油庫乙班是個(gè)新組建的班級(jí)，班上組員都是年輕的80后，參加工作時(shí)間短，現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)少，技能水平參差不齊。為全面提高班級(jí)成員技能素質(zhì)，提升班級(jí)戰(zhàn)斗力，不斷摸索，自創(chuàng)了一套“人人過關(guān)”的培訓(xùn)體系。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并經(jīng)過“人人當(dāng)教師，人人是學(xué)生”進(jìn)行本事提升，以“每一天學(xué)一招、每周一專題”開展互幫互助，知識(shí)分享，勤學(xué)共勉，將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R(shí)財(cái)富，在班級(jí)中構(gòu)成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。

一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須要有嚴(yán)明的科學(xué)的管理制度。因?yàn)椤睙o規(guī)矩不成方圓“，嚴(yán)明的制度約束可提升職責(zé)意識(shí)，提高工作效率。我們制定了“三嚴(yán)”管理制度，即嚴(yán)格交接班制度、嚴(yán)格巡罐檢查制、嚴(yán)格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的職責(zé)誰負(fù)責(zé)。在班級(jí)管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態(tài)度，大家養(yǎng)成“問題不處理不放過”的良好工作作風(fēng)，使工作得到具體量化，環(huán)環(huán)相扣。20xx年以來我們散油庫乙班多次獲得優(yōu)秀班級(jí)。

愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級(jí)全體成員心中有愛，把班級(jí)作為自我的家來看待，以主人翁姿態(tài)傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動(dòng)常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級(jí)的凝聚力，讓班員做到愛班級(jí)如愛家，愛井如子。一個(gè)三口之家時(shí)不時(shí)就會(huì)有小矛盾，更何況是一個(gè)多人組成的班級(jí)。發(fā)生矛盾時(shí)，我們化解調(diào)和，讓矛盾雙方換位思考，多從對(duì)方立場研究，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級(jí)管理會(huì)議這個(gè)平臺(tái)，讓大家暢所欲言，發(fā)牢騷，化解心結(jié)。大家常說：“聚到一齊就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學(xué)會(huì)了關(guān)愛、諒解。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分你我。碰到繁忙時(shí)，大家主動(dòng)請(qǐng)纓；碰到班員請(qǐng)假調(diào)休，大家主動(dòng)頂上。大家真誠關(guān)愛，互相幫忙。班員困難時(shí)，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家，凝心聚力，更好地工作。

我的班級(jí)我的家，我愛我的班級(jí)，我愛這個(gè)和諧溫暖的“家”。十分喜歡這樣一句話：沒有最好，僅有更好。我將以更真誠的愛去善待每個(gè)人，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去融入這個(gè)班級(jí)，將班級(jí)的明天書普寫得更完美、更絢爛！

我的班級(jí)演講稿篇十九

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩； 二班，沐浴著愛的陽光，憧憬明天的絢麗。 就在今天，我們?cè)谶@萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們?cè)谶@地平線上起飛吧！ 溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的相互磨合，修煉，積淀，的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。

高二（2）班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級(jí)，但在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進(jìn)，更加不會(huì)讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影，相失萬重云”的形影相吊，孤立無援之感，只會(huì)讓所有人都能感覺到，無論遇到多少個(gè)坎，我們都共同跨過，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖，雪中送炭， “相濡以沫，不如相忘于江湖?！弊罱覀儼嗟耐瑢W(xué)一聽說有捐血的活動(dòng)，大家都積極、踴躍地去參與這項(xiàng)活動(dòng)，在紅紙上落上大名，獻(xiàn)出自己的一份愛心。

一幕幕的情景令人感動(dòng)萬分，如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒，來得猛烈。讓整個(gè)班級(jí)都營造了一個(gè)家的氛圍，和諧互助，關(guān)愛他人。 可是，矛盾也會(huì)有發(fā)生的時(shí)候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點(diǎn)小問題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對(duì)。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會(huì)，討論解決問題的方法，大家各抒己見，說出彼此之間的問題和誤會(huì)。 無規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個(gè)飛躍的進(jìn)步。我總相信，人是有劣根性的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個(gè)好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

以前相比，我們班的確做了很多實(shí)效性的措施?，F(xiàn)在我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個(gè)大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對(duì)我們班的鼓勵(lì)和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。但是，我們會(huì)不懈努力的，因?yàn)槲覀兂浞窒嘈盼覀冏约旱哪芰?，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利。正是不輕言放棄，才有一個(gè)壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識(shí)改變命運(yùn)，熱血鑄造青年，加油??！高二（2）班的同學(xué)們，相信二班，相信自己，我能行！ 謝謝大家！

我的班級(jí)演講稿篇二十

各位老師同學(xué)們：

大家好！

我叫畢，我今天要講的主題是《我愛我的班級(jí)》。

溫暖的陽光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁，我們這班調(diào)皮可愛的同學(xué)們正在認(rèn)真聽著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫，這就是我的班級(jí)，我的家——六年（二）班。

在學(xué)習(xí)上，我們班也是個(gè)積極上進(jìn)的班。

當(dāng)然，我們班級(jí)也存在那樣的不足，但我們堅(jiān)信，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會(huì)一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去！謝謝大家！

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