教案起到指導(dǎo)教學(xué)、組織教學(xué)和評價教學(xué)的重要作用。編寫教案前，教師應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，確立學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和期望。意識到教案對教學(xué)的重要性，能夠引導(dǎo)教師更加科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)實施。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇一
syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了，但此時的我從內(nèi)心真的不愿意這么早結(jié)課，因為課堂內(nèi)容太精彩了，它的理念思想方法讓我眼前一亮，給了我很大的啟發(fā)。雖然每天都很辛苦的來上課，老師說上這種課不要錢要命。但是，這難得的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)容沒有嚇倒我，反倒讓我對這種課更加喜歡倍至。所以在此我感謝老師給了我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，為我們以后的創(chuàng)業(yè)做了很好的鋪墊。同時，也感謝我自己在回家和學(xué)習(xí)之間選擇了學(xué)習(xí)，抓住了這個難得的機(jī)會，學(xué)習(xí)有利于我一生的知識。
那么，我們這是一個怎樣的培訓(xùn)呢，為什么讓學(xué)員如此興奮呢，我自己覺的syb培訓(xùn)班就是一堂啟發(fā)學(xué)員內(nèi)心創(chuàng)業(yè)潛能的培訓(xùn)課。曾經(jīng)我有想法，想去創(chuàng)業(yè)，但是總覺得無從下手，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我突然覺得我的創(chuàng)業(yè)想法不錯，但是我對創(chuàng)業(yè)的途徑和艱辛一無所知。創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的過程在創(chuàng)業(yè)過程中，必須考慮商品、地點、促銷、價格，即4p理論，還需要考慮市場上的供求關(guān)系，以及競爭對手的優(yōu)缺點，將所有的因素都考慮進(jìn)去也不一定成功，還有一些不可預(yù)測的因素也可能導(dǎo)致企業(yè)一夜之間血本無歸。所以不能僅靠一時的心血來潮就去創(chuàng)業(yè)，必須統(tǒng)籌兼顧，多跑市場，多調(diào)查市場?？傊胍獎?chuàng)業(yè)會的東西必須很多，不能盲目的去創(chuàng)業(yè)。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了預(yù)算成本的方法，預(yù)算利潤的方式，以及制定資金流入和資金流出表的方法。也就是會計類的知識和管理類的知識，為以后給自己或給別人打工做了一個鋪墊。這堂課我自認(rèn)為是進(jìn)行了一個人的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。也是自治區(qū)倡導(dǎo)的全名創(chuàng)業(yè)的必開課。
我想在不久的未來，當(dāng)我進(jìn)入社會我會是一個好的員工，也會是一個好的管理者。因為課堂知識讓我懂得如何創(chuàng)造利潤，為自己也為企業(yè)。而自身的技術(shù)知識對企業(yè)來說也是一個硬的指導(dǎo)。
總之，我感謝學(xué)校感謝代課老師。今天我思想上的升華，一般歸結(jié)于您課堂的引導(dǎo)，它就像黑夜里的一盞燈，為我指明了方向。希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹們在看到我的感想后選擇sby，它是大家進(jìn)入社會的一堂必修課。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇二
教學(xué)目的：
1、開班典禮；
2、認(rèn)識siyb培訓(xùn)；
3、學(xué)員介紹、分組，選出班委會。
教學(xué)重點：認(rèn)識siyb培訓(xùn)的重要性。
教學(xué)難點：
1、讓學(xué)員認(rèn)識到參加siyb培訓(xùn)的重要性；
2、調(diào)到學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、融入環(huán)境；
3、順利完成學(xué)員的介紹與分組，競選或選舉班委會。
教學(xué)方法：
1、課程講授；
2、討論。
教學(xué)工具：
1、電腦、投影儀；
2、活頁掛紙；
3、彩色a4紙（紅黃藍(lán)綠四種顏色）；
4、記號筆；
5、白板；
6、班級組織結(jié)構(gòu)登記表。
教學(xué)內(nèi)容與過程：
1、開班典禮。
a、領(lǐng)導(dǎo)講話：開場、介紹嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)員代表發(fā)言。
b、合影留念。
2、參加siyb培訓(xùn)的重要意義。
a、經(jīng)濟(jì)形勢分析：由時事新聞引入（適時調(diào)整），宏觀、分行業(yè)（二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)）、切身經(jīng)營的企業(yè)----形勢在不斷變化，思想也需要不斷更新。
b、經(jīng)營企業(yè)問題分析（開始時經(jīng)營困難，做大了管理困難）：是否適合創(chuàng)業(yè)，企業(yè)構(gòu)思是否合理（紅海、藍(lán)海），市場不如預(yù)期（怎么評估市場），人員組織不合理，也有因為合伙人不和的原因致使企業(yè)難以經(jīng)營（買賣好干、伙計難搭），不明確法律責(zé)任，啟動資金不足（如何分配），看起來生意紅紅火火沒有利潤。
c、優(yōu)惠政策扶持：能不能融資、融資成本。
e、結(jié)交真誠的朋友，延續(xù)后續(xù)服務(wù)：企業(yè)診室、改善企業(yè)小組、個人咨詢。
3、簡要介紹siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目發(fā)展、現(xiàn)狀、內(nèi)容、培訓(xùn)方法等。
a、起源：瑞典雇主聯(lián)合會，國際認(rèn)可，解決實際問題，區(qū)別于學(xué)歷教育。
b、項目目標(biāo)：總體目標(biāo)和近期目標(biāo)。
c、項目受益人：潛在、現(xiàn)有的小企業(yè)家。
d、中國項目發(fā)展現(xiàn)狀、項目特點。
4、學(xué)員介紹、分組，選舉班委會。
a、擺放座簽時注意順序（男女間隔，熟人分開）。
b、需要了解同桌哪些信息，向全班介紹同桌的信息（規(guī)整書寫，張貼）。
c、競選或選舉班長、常務(wù)班長、組長等班委會成員。（事先了解）。
5、課程。
總結(jié)。
a、適合學(xué)習(xí)、值得參加。
b、簡述下節(jié)課的課程。
教學(xué)章節(jié)：第一步。
教學(xué)目的：
1、描述企業(yè)經(jīng)營循環(huán)過程；
2、分析企業(yè)創(chuàng)辦者的特征；
3、評估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)；
4、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。
教學(xué)重點：讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價。
教學(xué)難點：
1、讓學(xué)員認(rèn)識到評價自己的重要性；
2、讓學(xué)員了解創(chuàng)辦企業(yè)的好處和可能遇到的問題；
3、從哪些方面進(jìn)行自我評價；
4、如何增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力（分析弱項，針對性增強(qiáng)）；
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需資金。
教學(xué)方法：
1、課程講授；
2、討論；
3、案例分析；
4、頭腦風(fēng)暴；
5、練習(xí)。
教學(xué)工具：
1、電腦、投影儀；
2、活頁掛紙；
3、記號筆；
4、白板。教學(xué)內(nèi)容與過程：
1、什么是企業(yè)。
a、定義：以營利為目的b、描述企業(yè)經(jīng)營循環(huán)過程：商品流和現(xiàn)金流。
c、創(chuàng)辦企業(yè)的原因：不得已、自身價值、生活方式。
d、創(chuàng)業(yè)的好處。
e、煩惱和困難。
f、強(qiáng)調(diào)參加syb培訓(xùn)將會增加學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)成功的可能性。
2、企業(yè)創(chuàng)辦者的特征。
a、成功和不成功的企業(yè)創(chuàng)辦者的特征。
b、企業(yè)失敗的原因（討論法結(jié)合自己經(jīng)營的企業(yè)）。
c、重點講授創(chuàng)辦企業(yè)者的特征。
3、評估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)。
a、認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足（知己知彼）。
b、講述在經(jīng)營企業(yè)的過程中，“木桶原理”的重要性。
c、練習(xí)4自測。
d、分析能力和經(jīng)驗。
e、適合創(chuàng)辦哪些類型的企業(yè)。
4、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)辦者的能力（“借”論）。
a、需要哪些能力。
b、已經(jīng)具備了哪些能力：知識、經(jīng)驗、關(guān)系。
c、如何增強(qiáng)能力：學(xué)習(xí)、請幫忙指導(dǎo)等。
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。
a、講述怎樣估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的資金（創(chuàng)辦企業(yè)+必要的家庭支出）。
b、練習(xí)。
6、7。
6、課程總結(jié)。
a、獲得豐厚的創(chuàng)業(yè)回報是創(chuàng)業(yè)者的動機(jī)，但你一定要有基本素質(zhì)和風(fēng)險意識的貯備。
b、成功創(chuàng)業(yè)者不但要有強(qiáng)烈的自主創(chuàng)業(yè)的愿望，更要具備必要的技能和物質(zhì)條件。
教學(xué)章節(jié)：游戲模塊。
教學(xué)目的：
1、基本企業(yè)周期（現(xiàn)金的流入和流出）。
2、面對各種相互矛盾的需求制定出最佳的資金使用計劃。
3、維持正現(xiàn)金流的重要性。
4、企業(yè)需要記賬。
教學(xué)方法：
1、課程講授；
2、游戲；
3、討論。
教學(xué)工具：
1、電腦、投影儀；
2、活頁掛紙；
3、記號筆；
4、白板；
5、游戲模塊教具。
教學(xué)內(nèi)容與過程：
1、游戲場景的設(shè)立。
a、人物、產(chǎn)品、工具。
b、帽子的制作方法、規(guī)格。
c、誠信超市：供各種消費品，保質(zhì)期一周2、向各組介紹游戲。
a、介紹游戲設(shè)置及道具：渲染氣氛，促使游戲者進(jìn)入角色。
b、分組（紅、藍(lán)、綠）。
c、對應(yīng)日期的工作安排
d、情景卡（第三周的周二開始，如向外借錢，轉(zhuǎn)動“錢還還嗎？”指示針）。
e、特別說明（品質(zhì)監(jiān)管）。
f、解答問題。
3、玩游戲。
a、到8號星期四為止，模擬三個卡通形象（自私鬼趙財、存錢迷孫守、大富豪錢瀟）。
b、討論向他們這樣將會產(chǎn)生什么后果。
c、完整的一個月游戲（每個組都扮演李聰）（游戲開始前，做計劃）。
d、講計劃填入“游戲模塊執(zhí)行情況及評估表（計劃）”
e、記賬。
f、最佳游戲結(jié)果設(shè)定：一家破產(chǎn)、一家勉強(qiáng)經(jīng)營、一家較多盈利。
4、討論問題。
a、銷售（實際與計劃的差異，原因）低生產(chǎn)、低銷售、低利潤；
b、有限資金的分配（家庭與企業(yè)間資金分配）。
c、記賬（反映經(jīng)營情況）。
5、強(qiáng)化記賬。
a、講述記賬方法。
b、核算。
c、討論作用。
6、課程總結(jié)。
a、基本企業(yè)周期（增加價值和贏利）。
b、做出財務(wù)決定（企業(yè)和家庭需要之間的沖突）。
c、管理現(xiàn)金流動。
d、基本簿記。
e、應(yīng)對風(fēng)險。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇三
鄉(xiāng)積極響應(yīng)團(tuán)縣委農(nóng)村青年青春創(chuàng)業(yè)的號召，利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，對我鄉(xiāng)農(nóng)村青年開展了一系列的培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了其創(chuàng)業(yè)意識，提高了其創(chuàng)業(yè)技能，以培育新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)村青年的增收。
（一）宣傳創(chuàng)業(yè)文化
每月通過遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)播放就業(yè)形勢報告會、創(chuàng)業(yè)專題講座等幫助我鄉(xiāng)青年正確分析當(dāng)前的形勢，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)激情，營造“人人想創(chuàng)業(yè)、人人敢創(chuàng)業(yè)”的濃厚氛圍，爭取讓更多的潛在青年創(chuàng)業(yè)者成為真正的創(chuàng)業(yè)者。
（二）培訓(xùn)實用技能
在遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)上精心篩選了符合我鄉(xiāng)地方特色的培訓(xùn)課程，如牛羊豬等畜產(chǎn)品養(yǎng)殖、購銷的精品課程。讓培訓(xùn)的農(nóng)村青年掌握一定的養(yǎng)殖科學(xué)知識，學(xué)以致用，為擁有、壯大自己的養(yǎng)殖場打下堅實的。
（三）創(chuàng)業(yè)項目培訓(xùn)
為全面推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，嘉祥縣針對有創(chuàng)業(yè)人員舉辦了一期青年syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我鄉(xiāng)充分利用此次機(jī)會，積極組織有意愿的創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行培訓(xùn)。syb培訓(xùn)系統(tǒng)的介紹了開辦小企業(yè)的步驟、創(chuàng)業(yè)方法和企業(yè)管理知識，有助于提高創(chuàng)業(yè)人員對市場競爭的應(yīng)變能力，提高創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)技巧，降低創(chuàng)業(yè)的盲目性，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
截至8月26號，我鄉(xiāng)共培訓(xùn)農(nóng)村青年55名，幫助36名農(nóng)村青年實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。其中，張莊培訓(xùn)示范點的養(yǎng)豬戶孔祥忠，養(yǎng)殖場廠的規(guī)模越做越大?？紫橹易跃烷_始養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)，但效益不理想，之后他將養(yǎng)雞技術(shù)傳給了三官廟的一些村民，自己則另謀發(fā)展。，經(jīng)過深思熟慮，他決定養(yǎng)豬，結(jié)果上的70頭豬無一幸免全染上了豬瘟，當(dāng)年的投入全打了水漂。，他不顧家人的反對，四處借錢、貸款，毅然買入50頭母豬，經(jīng)過苦心經(jīng)營，掙得了人生的第一桶金—60萬元。，他將60萬全部用作廠房建設(shè)，截至目前，他的養(yǎng)殖場占地8畝，豬存欄量達(dá)到1000余頭，投資額達(dá)到170萬元，可實現(xiàn)利潤70萬元?，F(xiàn)在的孔祥忠，有時間就給自己充電，以提高自己的養(yǎng)殖知識和管理知識。對于鄉(xiāng)里或縣里組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，他總是積極報名參加。他說最大的體會是創(chuàng)業(yè)之初需要的是扎實的技術(shù)技能，但隨著一切步入正軌，人員任用等管理知識更重要，他希望可以通過培訓(xùn)活動學(xué)到更多的管理方面的知識。
（一）加強(qiáng)宣傳，營造濃厚氛圍
為了擴(kuò)大農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動的影響力，我鄉(xiāng)將繼續(xù)通過各種渠道如粉刷標(biāo)語、發(fā)放宣傳材料等，加強(qiáng)宣傳，以激發(fā)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性。
（二）結(jié)合實際，進(jìn)行分類培訓(xùn)
在今后的農(nóng)村青年培訓(xùn)活動中，我鄉(xiāng)將根據(jù)實際需求，分門別類的進(jìn)行培訓(xùn)。如針對想創(chuàng)業(yè)的人員，主要給予技能和項目選擇方面的培訓(xùn)；對創(chuàng)業(yè)進(jìn)入正軌的人員，多給予資金融資和管理方面的培訓(xùn)等。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇四
20xx年4月7日20xx年4月9日。
1.邯鄲市高新技術(shù)服務(wù)中心。
經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會。
1.參觀學(xué)習(xí)：4月7日，以我經(jīng)管科協(xié)為主的一行二十余人前往邯鄲市高新技術(shù)服務(wù)中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了科技服務(wù)中心的一些企業(yè)，并向我們介紹了企業(yè)的主要產(chǎn)品。其中“苗圃計劃”作為一個創(chuàng)業(yè)扶持項目，可以為有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和發(fā)展空間。參觀結(jié)束后，在會議廳里，就關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和企業(yè)怎樣運營等問題，專業(yè)人員為我們做了詳細(xì)的講解。
我們很榮幸的邀請到了邯鄲聯(lián)智企業(yè)管理咨詢創(chuàng)辦人；邯鄲20xx年度青年創(chuàng)業(yè)大賽十強(qiáng)；北大縱橫管理咨詢集團(tuán)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴；體驗式培訓(xùn)專家；nlp教練技術(shù)資深顧問李志勇作為本次培訓(xùn)的主講人。主要講了哪些人適合就業(yè)，哪些人適合創(chuàng)業(yè)，怎樣在在招聘中更有勝算的取得成功，以及創(chuàng)業(yè)中需要注意的問題，并且與幾位創(chuàng)業(yè)愛好者進(jìn)行了現(xiàn)場互動及點評。由于主講人具有豐富的經(jīng)驗，所以培訓(xùn)的整個過程中氣氛較為熱烈，大家都積極地參與其中，使得整個過程較為圓滿。
本次活動的成功主要有以下因素：
1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)中心杜主任的多次通話和聯(lián)系，為本次活動奠定了基礎(chǔ)，也是成功的前提。
2.充分的準(zhǔn)備。正所謂“不打無準(zhǔn)備的仗”，在培訓(xùn)會開始之前我們進(jìn)行了詳細(xì)的計劃與部署，包括培訓(xùn)會流程，主持人稿和可能用到的東西做好了提前準(zhǔn)備，同時也要感謝各部門的大力支持，為我們寫好了宣傳板，宣傳海報以及會場的布置。
3.分工合理。活動之前我們將主要人員分為搬運音響，布置會場，板書以及組織觀眾和迎接其他學(xué)院同學(xué)四個主要部分，使得活動整個過程較為順利。本次活動的不足：
由于在大一觀眾方面，未做好足夠的提前準(zhǔn)備，而且臨時與形勢政策課發(fā)生沖突，致使時間比較緊迫。
總體來說，本次就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動取得了豐碩的成果，如下：
2.在就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會上，通過主講人李志勇先生極富感染力和生動形象的講解，以及和現(xiàn)場同學(xué)的互動，讓我們更加深刻的認(rèn)識到了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，李先生以自己多年來從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的切身體會和經(jīng)驗，向大家闡明了怎樣能夠找到一份理想的工作和如何做好一個成功的創(chuàng)業(yè)者；在互動的環(huán)節(jié)中，三位有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)向大家闡述了他們的想法，并得到了李先生的現(xiàn)場點評；在提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍舉手提問，對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有的問題，李先生也一一進(jìn)行了回答；此外觀眾人數(shù)較多，主要包括大二學(xué)生，部分學(xué)生會干事和其他學(xué)院代表，使得現(xiàn)場氣氛熱烈。
來與主講人親切交流，這樣既鍛煉了同學(xué)們的實踐能力，又可以提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，可謂一舉兩得，而且本次活動有其他學(xué)院六十余名同學(xué)參加，更加擴(kuò)大了活動的影響力。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇五
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，xx學(xué)院開展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的活動。通過參加這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我獲益頗多。一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)業(yè)態(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西?，F(xiàn)對這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
在培訓(xùn)初期，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到創(chuàng)業(yè)最重要的是要抓住主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。
大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團(tuán)隊為重，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊中成員的意見和建議。我們組從培訓(xùn)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團(tuán)隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團(tuán)隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團(tuán)隊作用發(fā)揮到。
這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲，我在忙碌中充實了自己，學(xué)到了很多東西，在培訓(xùn)中，盡管困難重重，盡管學(xué)習(xí)量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次培訓(xùn)會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機(jī)會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇六
20xx年上半年，我們按照人力資源保障工作會議的總體要求，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、增強(qiáng)全民創(chuàng)業(yè)意識為工作重點，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，提高工作效率和服務(wù)水平。通過積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目開發(fā)、專家咨詢等相關(guān)內(nèi)容，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了幫助和支持。根據(jù)黨的十七大和十七屆四中全會會議精神，我中心積極轉(zhuǎn)變觀念，克服諸許多不利因素，扎實開展各項工作，達(dá)到了時間過半完成任務(wù)過半的目標(biāo)。
一、上半年工作完成情況
（一） 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)情況：
截至6月底，共開展面向下崗失業(yè)人員為主的培訓(xùn)25期 80班次，共培訓(xùn)學(xué)員20xx人。同比增加23.8%。創(chuàng)業(yè)成功率基本保持在30%左右。
隨著綱要的實施，今年各區(qū)縣將會積極行動，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作將要迎來一個新的高潮。截至目前各區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員911人。
半年中我們對49名申請“2+3”追加貸款的學(xué)員進(jìn)行實地考察。電話跟蹤：541人次；為1087名下崗失業(yè)人員提供融資服務(wù)方面的咨詢。
截止目前，本月共辦理申請二萬元貸款初審資料1114人，較之09年也有了一定得提高。
（三） 技能培訓(xùn)和鑒定工作情況：
上半年完成169人的勞動保障協(xié)理員的制證工作。完成了52名汽車維修工進(jìn)行了鑒定考核。3月期間還組織參加了部里統(tǒng)一安排的協(xié)理員的師資培訓(xùn)；5月份對61人完成勞動保障協(xié)理員的培訓(xùn)和鑒定工作。汽車駕駛員培訓(xùn)共完成85人，考核合格率100%。
其次，對部分教練車、教練員進(jìn)行了年審。加強(qiáng)了對教練員出車前的安全教育工作，按時對車輛進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，保證了車輛的正常運行，為完成培訓(xùn)任務(wù)提供了保障。
二、上半年工作主要做法和特點
（一）按照《綱要》和《實施意見》的要求，大力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。 結(jié)合《綱要》的要求，與兩家專業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司接觸，分別結(jié)合中心網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀制定了兩套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整改方案。同時，我們主動出擊，幫助津南區(qū)雙港鎮(zhèn)勞動保障服務(wù)中心建立街鎮(zhèn)級創(chuàng)業(yè)項目展示平臺，現(xiàn)已完成項目平臺搭建的基礎(chǔ)工作。在原有模式上，推陳出新，幫助、指導(dǎo)天津市職業(yè)大學(xué)開展并完成了“創(chuàng)業(yè)周”及“創(chuàng)業(yè)大賽”的組織、籌備和現(xiàn)場評選工作，在校內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目展示、宣傳工作，得到了好評和認(rèn)可。弘揚創(chuàng)業(yè)精神、展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采、推介創(chuàng)業(yè)成果，引導(dǎo)和帶動更多的勞動者走自主創(chuàng)業(yè)的道路，在全社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
（二）充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)中心的示范和指導(dǎo)作用。
針對各區(qū)縣（包括大專院校）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)較差，還不適應(yīng)工作的需要的實際情況，我們要為各區(qū)縣及社會各界開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持，我中心派出教師和培訓(xùn)師為區(qū)縣創(chuàng)業(yè)中心提供培訓(xùn)示范課程和培訓(xùn)指導(dǎo)近數(shù)十人次。利用現(xiàn)有的培訓(xùn)技術(shù)，加大和加快區(qū)縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)，努力為創(chuàng)業(yè)者提供科學(xué)和有針對性的培訓(xùn)和服務(wù)。20xx年爭取培訓(xùn)總數(shù)不低于8000人，其中：面向各類群體的syb培訓(xùn)4000人，培訓(xùn)合格率80%以上，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到40%以上。充實現(xiàn)有專家隊伍，面向社會廣泛招募專家志愿者隊伍，做好對全市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的后續(xù)服務(wù)工作。
（三）不斷豐富培訓(xùn)品種，增加培訓(xùn)手段。
在積極做好siyb培訓(xùn)的同時，引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)，充實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，為了更好地為應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供針對性較強(qiáng)的培訓(xùn)，不斷豐富和完善培訓(xùn)產(chǎn)品和手段。我們在與全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的項目合作的簽約，并在09年啟動的面向以高校應(yīng)屆畢業(yè)生為主體的模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和分析，已經(jīng)完成了面向各類在校學(xué)生的模擬實訓(xùn)5606人，培訓(xùn)合格率達(dá)到80%以上，對推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了積極的作用。
（四）建立教師淘汰機(jī)制，營造能者上庸者下的氛圍。
務(wù)素質(zhì)；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和服務(wù)效果評估，完善管理機(jī)制，努力打造一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的高素質(zhì)師資隊伍。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。
對中心成立以來所有的制度進(jìn)行全面的梳理，并根據(jù)當(dāng)前實際加以完善，使制度真正成為全體職工的行為規(guī)范。同時要根據(jù)宏觀形勢及工作需要主動調(diào)整工作重心，逐步以培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)向以管理、指導(dǎo)、服務(wù)并重，寓管理于各項服務(wù)之中，隨著工作范圍的擴(kuò)大，中心內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)也要作相應(yīng)的調(diào)整，以有利于工作順暢開展、有利于調(diào)動工作積極性為前提，對部門設(shè)臵、工作人員進(jìn)行調(diào)整。
三、上半年存在的主要問題
（一）宣傳力度不足，宣傳手段滯后
20xx年，我中心的宣傳側(cè)重點主要集中在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項目展示推介會這兩個方面，但在創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)活動及方式上的宣傳略顯單一。如果條件允許，我們會加大創(chuàng)業(yè)中心的宣傳力度，利用媒體發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目征集信息，配合其他項目征集途徑，增加項目庫中自由創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量，在保證質(zhì)量的前提下加快創(chuàng)業(yè)項目的立項入庫工作，為20xx年展會提前做好準(zhǔn)備。
（二）缺乏自主征集項目，項目展示功能老化
現(xiàn)有項目庫中通過我們自行募集的創(chuàng)業(yè)項目只占項目總數(shù)的15%，同時無論是接待參觀考察還是創(chuàng)業(yè)者挑選創(chuàng)業(yè)項目，現(xiàn)有的項目展示室在面積、功能等方面的建設(shè)都嚴(yán)重落后。
（三）中心網(wǎng)站功能不能適應(yīng)工作需要
從網(wǎng)站建立至今，現(xiàn)有網(wǎng)站功能已老化，同時由于網(wǎng)絡(luò)終端管理不在中心及速度較慢，導(dǎo)致日常信息上傳及維護(hù)工作存在不便。既影響了網(wǎng)站及時更新工作，缺少了網(wǎng)絡(luò)宣傳及信息發(fā)布這一主要載體；又影響了與人力資源和社會保障部項目網(wǎng)站的鏈接工作。
（四）生存問題仍是困擾中心發(fā)展的一個重大問題
截至六月底，中心的財務(wù)賬面上沒有一分錢的進(jìn)賬，完全依靠去年的結(jié)余過日子，為了保證60多人的工資、保險福利等項開支，其他的必要開支只能讓位，許多工作處于停頓狀態(tài)。在促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的大背景下，我們要承擔(dān)大量的組織管理、技術(shù)支持、示范指導(dǎo)工作，但是中心的生存問題也就越發(fā)嚴(yán)峻。
四、下半年主要工作安排
（一）加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和師資隊伍管理工作，整體推進(jìn)我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作
隨著綱要的逐步落實和中心工作職能的完善，創(chuàng)業(yè)中心主要承擔(dān)著全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的示范指導(dǎo)的作用，因此，師資能力的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低將是今后創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。這就要求我們教師要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，積極參加教研活動及學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)；完善syb培訓(xùn)，創(chuàng)新iyb和eyb培訓(xùn)，以教學(xué)質(zhì)量的提高作為中心現(xiàn)階段工作的重點，真正使我們中心的教師成為培訓(xùn)的“標(biāo)桿”和“榜樣”。
此外在培訓(xùn)管理方面重點工作要做到以下三點：一是加強(qiáng)區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)問題。二是做好管理工作，要寓管理于指導(dǎo)中，對機(jī)構(gòu)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，把握好一個“度”，以確保進(jìn)一步完善管理辦法和管理制度。三是加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析匯總工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提.
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇七
根據(jù)20xx年常德市農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室《關(guān)于舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)班的通知》文件要求，常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，認(rèn)真總結(jié)了第一次培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，結(jié)合本次培訓(xùn)要求開展工作，圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一是按學(xué)員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間，又沒有因臨時學(xué)習(xí)計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價。
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動教學(xué)更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺，深受學(xué)員歡迎。
“動”。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強(qiáng)學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓(xùn)過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動報名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲，利用課余時間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動參加。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇八
1、創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是生命，務(wù)實是宗旨，效益是目標(biāo)。
2、顧客服務(wù)，重在回訪。仔細(xì)傾聽，你認(rèn)心情。
3、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一。
4、因為自信，所以成功。
5、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
6、適應(yīng)市場，滿足市場，創(chuàng)造市場。
7、有條理：輕重緩急，有條不紊。
8、重視合同，確保質(zhì)量：準(zhǔn)時交付，嚴(yán)守承諾。
9、負(fù)責(zé)任：凡事自省，檢討改進(jìn)。
10、專業(yè)代理，優(yōu)勢盡顯，素質(zhì)提升，你行我也行。
11、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得顧客滿意。
12、營銷的重點不是營銷產(chǎn)品，而是營銷自己。
13、市場練兵；心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇爭第一。
14、全員齊動，風(fēng)起云涌，每天拜訪，銘記心中。
15、以卓越管理樹立公司品牌。
16、有能力：思路清晰，執(zhí)行到位。
17、以持續(xù)改進(jìn)尋求公司發(fā)展。
18、你思考、我動腦產(chǎn)量提升難不倒。
19、反省與啟思。
20、敢擔(dān)當(dāng)：重視錯誤，勇于承擔(dān)。
21、落實拜訪，本周破零，活動管理，行銷真諦。
22、爭取每一個顧客不容易，失去每一個顧客很簡單。
23、市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有被出局。
24、技巧提升，業(yè)績攀升，持之以恒，業(yè)績驕人。
25、相信自己，相信伙伴！
26、產(chǎn)業(yè)競爭靠產(chǎn)品，產(chǎn)品競爭靠品質(zhì)。
27、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績！
28、顧客想到的我們要做到，顧客沒有想到的我們也要做到。
29、抱怨事件速處理，顧客滿意又歡喜。
30、實施成果要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
31、全員參與，持續(xù)改善；遵守法規(guī)，造福社會。
32、強(qiáng)化競爭意識，營造團(tuán)隊精神。
33、顧客反饋勤分析，品質(zhì)改善有主意。
34、追求客戶滿意，是你我的'責(zé)任。
35、素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌。
36、追求品質(zhì)卓越，盡顯公司精華。
37、觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門。
38、守信用：說到做到、信守承諾。
39、經(jīng)營顧客，加大回訪，用心專業(yè)，顧客至上。
40、良好的銷售是打開市場的一把金鑰匙。
41、歡樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。
42、本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮。
43、主動出擊，搶得先機(jī)，活動有序，提高效率。
44、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊。
45、保護(hù)環(huán)境，預(yù)防污染；節(jié)省資源，減少浪費。
46、只有不完美的產(chǎn)品，沒有挑剔的顧客。
47、市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命。
48、愛整潔：穿著整齊，崗位清潔。
49、全員實動，開張大吉，銷售創(chuàng)意，呼喚奇跡。
50、回饋顧客，從我做起，心中有情，顧客有心。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇九
一、創(chuàng)業(yè)一小步，人生一大步。
二、努力就有希望，技能成就夢想。
三、創(chuàng)造一流環(huán)境，練就一流技術(shù)。
四、精通e技，創(chuàng)業(yè)天下。
五、今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁。
六、創(chuàng)業(yè)精神，為己為人。
七、走進(jìn)創(chuàng)業(yè)，擁有成功。
八、學(xué)會計電腦，創(chuàng)成功事業(yè)。
九、不求決定一生，但求改變?nèi)松?/p>
十、攜手我們，開創(chuàng)未來。
十一、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，再學(xué)習(xí)再創(chuàng)業(yè)。
十二、面向?qū)W子，服務(wù)社會。
十三、學(xué)電腦懂賺錢，懂財會會管錢。
十四、培訓(xùn)有我，助你騰飛。
十五、學(xué)習(xí)改變命運，信心創(chuàng)造未來。
十六、湖北創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)造夢想，高薪就業(yè)。
十七、專業(yè)創(chuàng)業(yè)，機(jī)不可失。
十八、掌握一技之長，未來由你去闖。
十九、創(chuàng)業(yè)贏在高起點，技能助你濟(jì)滄海。
二十、會計電腦學(xué)到手，自己創(chuàng)業(yè)好幫手。
二十一、學(xué)習(xí)了一技之長，才是創(chuàng)業(yè)的保障。
二十二、來“湖北創(chuàng)業(yè)”，去全國創(chuàng)業(yè)。
二十三、技能學(xué)一籌，夢想近一籌。
二十四、用技能托起明天，用創(chuàng)業(yè)改變命運。
二十五、湖北創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，你值得選擇。
二十六、擁有卓越技能，才能創(chuàng)建大業(yè)。
二十七、創(chuàng)業(yè)成功路，湖北技能培訓(xùn)起步。
二十八、學(xué)會技能，創(chuàng)業(yè)未來。
二十九、財富之路，始于“創(chuàng)業(yè)”。
三十、創(chuàng)業(yè)給你的翅膀，點亮燦爛人生。
三十一、在家待業(yè)，不如快來創(chuàng)業(yè)。
三十二、幸福生活，從此起步。
三十三、創(chuàng)業(yè)技能，成就未來。
三十四、理想與現(xiàn)實齊飛，工作與白領(lǐng)一色。
三十五、尋一方技能，創(chuàng)一番事業(yè)。
三十六、學(xué)來技能，受用一生。
三十七、要創(chuàng)業(yè)，先來創(chuàng)業(yè)。
三十八、技能加創(chuàng)業(yè)，用心贏世界。
三十九、成功需要夢想，夢想需要技能。
四十、今日創(chuàng)業(yè)學(xué)技能，明日創(chuàng)業(yè)奔前程。
四十一、技能先鋒，創(chuàng)業(yè)爭鋒。
四十二、創(chuàng)業(yè)艱難，培訓(xùn)當(dāng)先（能者當(dāng)先）。
四十三、今天來創(chuàng)業(yè)，明天好創(chuàng)業(yè)。
四十四、培訓(xùn)高等技術(shù)，精彩人生道路。
四十五、善建者創(chuàng)，善創(chuàng)者業(yè)。
四十六、精通e技，創(chuàng)業(yè)更容易。
四十七、技能顯特長，創(chuàng)業(yè)恒順昌。
四十八、湖北創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)。
四十九、創(chuàng)業(yè)的橋梁，夢想開始的地方。
五十、創(chuàng)業(yè)的基石，技能的搖籃。
五十一、湖北創(chuàng)業(yè)催桃李，一腔熱血育新人。
五十二、學(xué)以致用，用以成學(xué)。
五十三、找工作腳下有路，考大學(xué)榜上有名。
五十四、創(chuàng)百年基業(yè)，聚先進(jìn)之能。
五十五、培訓(xùn)現(xiàn)在，創(chuàng)造明天。
五十六、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，成就你我人生。
五十七、選擇湖北創(chuàng)業(yè)，成就高端事業(yè)。
五十八、湖北創(chuàng)業(yè)，與您共創(chuàng)美好明天。
五十九、湖北創(chuàng)業(yè)，圓你夢想。
六十、湖北創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)中國。
六十一、技通天下，生活無憂。
六十二、專業(yè)精打細(xì)算，鑄造快速處理。
六十三、湖北創(chuàng)業(yè)，打造技能精英。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十
xxxx年8月8日至11日，我參加了由阜陽市委組織部和阜陽市人事局、財政局、阜陽市農(nóng)廣校共同舉辦的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)對象是全市第二、三批的在職村官，共129人參加了培訓(xùn)。雖然時間短暫，但通過這樣一個培訓(xùn)，使我對創(chuàng)業(yè)尤其是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有了一個更新更深刻的認(rèn)識。在認(rèn)真聽取了授課教師富有激情而貼近實際的講課后，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程，也是一個鍛煉自我，提升個人素質(zhì)和人生價值的過程。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面、形式多樣、組織有力、領(lǐng)導(dǎo)重視。開班儀式上市委組織部副部長潘典華從思想認(rèn)識、實踐能力和自身修養(yǎng)方面做了動員講話，使我們更加堅定了通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和信心。培訓(xùn)期間，授課教師向我們闡述并講解創(chuàng)業(yè)的各種知識，以及創(chuàng)業(yè)資金籌措、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計劃書的制作等。
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程，同時，大學(xué)生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
培訓(xùn)期間授課老師通過從各個角度對能否創(chuàng)業(yè)成功，為我們提供的幾點思考，我們感受到，要想成功創(chuàng)業(yè)，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，提升自己的個人的素質(zhì)和能力。成功創(chuàng)業(yè)所具備的素質(zhì)能力，我認(rèn)為有以下幾點對于創(chuàng)業(yè)的成功至關(guān)重要：
一是必須要有一個好的可行性的創(chuàng)業(yè)計劃書。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是服務(wù)業(yè)或是其他。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認(rèn)識自己，只有先認(rèn)識自己，才能更好地認(rèn)識其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)。
二是要通過艱苦的環(huán)境磨練自己。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會，就是一種成功。李源潮部長有一句話說得好：“艱難困苦，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。
目前，國家對農(nóng)村的政策扶持力度逐年加大，農(nóng)村這個舞臺有廣闊的發(fā)展空間。我們大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會多，我力爭：在工作態(tài)度上做到肯干、在工作精神上做到實干、在工作技巧上做到會干，堅信在農(nóng)村這座大熔爐里一定能鍛煉成材，在農(nóng)村這片廣闊天地里一定能快速成長，真正成為本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、政治文明的帶頭人，成為為農(nóng)民群眾辦好事、干實事的當(dāng)家人。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十一
我是來自水利與土木工程學(xué)院的趙多云，對于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是我很久以來的想法，但是總是沒有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，現(xiàn)在通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)的基本知識有了更全面的了解。
syb的全稱是“start your business”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（siyb）系列培訓(xùn)教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓(xùn)項目。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險能力，使學(xué)員在短時間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。
syb就是教大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。能夠成為其中一員我深感榮幸，通過這些天的學(xué)習(xí)，老師所教授的知識讓我受益匪淺，對我有很大的啟迪，這將是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
很多人把創(chuàng)業(yè)掛在嘴邊，那什么是創(chuàng)業(yè)呢？通過這期培訓(xùn)，我知道創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程。
說到創(chuàng)業(yè)，可能每個人心中都曾經(jīng)有過這樣的想法；創(chuàng)立一家公司。每個人將來選擇的創(chuàng)業(yè)項目會有所不同，這與創(chuàng)業(yè)者的性格，能力，知識儲備，人脈以及思維的差異性有關(guān)。其中思維是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的重要因素，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避。
彎路，找到出路，走向成功。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富” ！為以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。
這次參加了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認(rèn)識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識。
老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認(rèn)識，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準(zhǔn)備功夫的。
在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應(yīng)該具備的精神等等。
只有在認(rèn)真的想好自己是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結(jié)合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構(gòu)思。當(dāng)有了一個好的企業(yè)構(gòu)思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進(jìn)行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構(gòu)架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過：“有德有才，重用；有德無才，留用；無德有才，慎用；無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關(guān)鍵的，所以我們在用人的時候應(yīng)該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有：個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學(xué)畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的'法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實際情況進(jìn)行選擇。當(dāng)確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進(jìn)行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權(quán)益等。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我們還必須預(yù)測企業(yè)的啟動資金，制定一年
的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預(yù)測分析。
有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當(dāng)你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變，讓我更清晰的認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是需要科學(xué)而系統(tǒng)的組織進(jìn)行。 創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對學(xué)生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠(yuǎn)的意識、做下一部計劃、講究團(tuán)隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細(xì)致明確、各個負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃
書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏。 體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認(rèn)識社會的一個大好機(jī)會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
月日，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。在一個月的時間里，我們認(rèn)真聆聽了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識。
為了提高試驗效率、保證每個學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進(jìn)行實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對學(xué)生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠(yuǎn)的意識、做下一部計劃、講究團(tuán)隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細(xì)致明確、各個負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
相應(yīng)的知識，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
9月23日，我參加了青山區(qū)殘聯(lián)舉辦的siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。在七天的時間里，我們認(rèn)真聆聽了童維維老師、黃銀華老師和林澤煊老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實際的講課，也著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計劃書。我作為一名殘疾人工作協(xié)理員，來到這個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊并成為他們中的一員，我感到萬分的榮幸。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識。
童維維老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
黃老師的講課熱情洋溢，通過各種趣味游戲，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，給我們講述了法律意識形態(tài)在企業(yè)中的重要作用；還有企業(yè)中人員的組織結(jié)構(gòu)等等，每上一節(jié)課她都會帶領(lǐng)我們互動起來，從中感受創(chuàng)業(yè)不僅僅有風(fēng)險，同時，也能感受到其中的樂趣；每一次的互動都讓我們有種身臨其境的感覺，好像我就是老板，下面的工作又該如何去做。課堂的氣氛非?；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。她給我們介紹了當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和現(xiàn)在青山地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，讓我們熟悉了青山地區(qū)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需要和未來發(fā)展的方向。通過對青山地區(qū)整體環(huán)境的透視，我們對青山地區(qū)的商機(jī)有了更深刻的了解，讓我們不能只停留在表面上看現(xiàn)象。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目和契機(jī)，我們必須堅定自己的信念,時常留意身邊的變化，目光要長遠(yuǎn)，不能眼睜睜地看著機(jī)會流失。整個課堂生動、活潑，充滿樂趣，內(nèi)容通俗易懂。她給我們展開了一幅創(chuàng)業(yè)的藍(lán)圖，激發(fā)了我們創(chuàng)業(yè)的激情和尋找更有價值的人生。
而武漢華冶機(jī)電設(shè)備有限公司總經(jīng)理林澤煊的講課方式則幽默詼諧，介紹了他們公司的規(guī)模和結(jié)構(gòu)，給我們講解了怎樣當(dāng)好老板、以及企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、營銷策略等等等等，從認(rèn)知到經(jīng)營，通過一個個生動感人的故事，妙趣橫生的比喻，讓我們個個聽得聚精會神、笑逐顏開，為武漢華冶機(jī)電有限公司的龐大規(guī)模和嚴(yán)格管理而震驚，從而再次燃起了我們心中的激情；水往低處流，人往高處走，今天，人們在享受精神文明的同時，更渴望得到物質(zhì)上的成果，過上幸福、祥和安逸的生活。這就要求我們，必須堅定信念，敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。 我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多，它打消了我一些幼稚的想法，原來在基層工作光有一腔熱情是不夠的，還要積極創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)廣大殘疾朋友走上致富的道路。要樹人，先立業(yè)，這是一個無法改變的真理。
在這七天的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
最后，祝siyb精神發(fā)揚光大！愿培訓(xùn)基地的種子生根發(fā)芽！ 2015年9月30日
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十二
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能、企業(yè)管理培訓(xùn)的區(qū)別。
三、什么是syb及培訓(xùn)特點。
四、后續(xù)服務(wù)。
syb的全稱是“startyourbusiness”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（siyb）系列培訓(xùn)教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓(xùn)項目。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國際勞工組織針對培養(yǎng)微小型企業(yè)經(jīng)營者而開發(fā)的培訓(xùn)項目。經(jīng)國家勞動和社會保障部引入我國后，部分省市進(jìn)行試點運行，取得了良好的效果。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險能力，使學(xué)員在短時間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。
我國從98年開始syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點工作，隨著syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國的全面啟動和小額貸款政策扶持，解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時遇到的創(chuàng)業(yè)知識的欠缺和資金不足問題，探索了以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進(jìn)模式。實踐證明，syb教材通俗易懂、簡明實用，培訓(xùn)模式符合中國國情。我市于2003年也引進(jìn)了syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目，部分有志創(chuàng)業(yè)者通過培訓(xùn)實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)成功，有效地促進(jìn)了我市“創(chuàng)業(yè)行動”持續(xù)深入的開展。下面,就創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與syb的關(guān)系作如下闡述：
1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個問題，一是他們想創(chuàng)業(yè)，但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè)；二是有資金，但不知道干什么項目合適，猶豫不定，我們的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實際上問題。
2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強(qiáng)創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
測，制定利潤計劃和現(xiàn)金流量計劃，可以理性使用資金。為了增加社會信譽度，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中特開設(shè)了誠信教育一課。
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能、企業(yè)管理培訓(xùn)的區(qū)別。
現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，主要是采取syb教學(xué)模式。這種教學(xué)模式就是針對創(chuàng)辦微小企業(yè)的小老板而開設(shè)的，syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國首次實現(xiàn)了教師資質(zhì)的統(tǒng)一，教材的統(tǒng)一，教室模式及電教設(shè)備的統(tǒng)一。專職教師能告訴你怎樣創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，使創(chuàng)業(yè)者能真正學(xué)到創(chuàng)辦企業(yè)的知識和本領(lǐng)，短時間內(nèi)就可以掌握整個創(chuàng)業(yè)過程。技能培訓(xùn)則是單一技術(shù)能力的培訓(xùn)，其目的是幫助下崗失業(yè)人員提高技能，根據(jù)市場用工需求重新學(xué)到一至兩門實用技術(shù)，以適應(yīng)實現(xiàn)再就業(yè)的需要。而企業(yè)管理是具有單一性和獨立性的培訓(xùn)，所講授的是現(xiàn)有的企業(yè)管理方法，講的內(nèi)容多，范圍廣，培訓(xùn)時間較長，已不適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)辦小企業(yè)的需要。所以說技能培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是有根本上的區(qū)別。
三、什么是syb及培訓(xùn)特點。
1、syb是siyb體系中的一部分，siyb體系包括gyb即創(chuàng)業(yè)意識初始階段；syb是創(chuàng)辦你的企業(yè)；iyb是改善你的企業(yè)；eyb是發(fā)展你的企業(yè)。根據(jù)中國國情，勞動保障部引進(jìn)了syb這一版本，作為初級培訓(xùn)教材，通過專家的改編，目前已成為中國版本創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材并在全國推廣。今年下半年，iyb已經(jīng)引進(jìn)國內(nèi)，目前已在9個城市試點。
2、syb培訓(xùn)課程具有針對性。syb培訓(xùn)主要針對兩種人，一是想開辦小企業(yè)的人，二是已經(jīng)創(chuàng)辦小企業(yè)，但經(jīng)營時間不長，缺乏經(jīng)營企業(yè)系統(tǒng)知識的人。
3、syb培訓(xùn)的系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)性。syb培訓(xùn)分上下兩部，共十步，這十步步步深入，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，你可以知道是否適合創(chuàng)辦企業(yè)，辦什么樣的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)是根據(jù)你的企業(yè)構(gòu)思分八步學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)業(yè)計劃，制定創(chuàng)業(yè)行動計劃。
4、syb教學(xué)方法采用高度參與性。syb培訓(xùn)教學(xué)采用了講課法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法等七種互動式教學(xué)方法，活躍了課堂氣氛，使整個教學(xué)在生動、活潑、趣味中完成，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
四、后續(xù)服務(wù)。
后續(xù)服務(wù)就是給具備創(chuàng)業(yè)條件（項目和資金）并通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得合格證書的創(chuàng)業(yè)者提供專家專項指導(dǎo)、優(yōu)惠政策咨詢、辦理小額貸款、明星現(xiàn)身說法、孵化基地實習(xí)等項后續(xù)服務(wù)支持，扶持創(chuàng)業(yè)者盡快實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十三
15w+11w+6w=32w(末尾附高清圖)。
僅包括9月1日-9月1日。
一年的支付寶截圖。共計32萬。
樓主今年大三。連續(xù)成功創(chuàng)業(yè)者，在大學(xué)里做過很多小生意。也做過大公司拿過投資。
非富二代，家庭條件一般以下，甚至有段時間差點因為交不起學(xué)費而休學(xué)，最開始甚至也擔(dān)心過吃飯問題。
賺的錢一絲一毫全是靠自己的努力得來的，接下來帶著大家重溫過去那段累死累活慘不忍睹的經(jīng)歷。
希望這些經(jīng)歷，有些方法，可以對你有一些啟發(fā)，讓你也可以邊玩，邊學(xué)，邊賺錢。
沒上大學(xué)之錢，樓主家庭是做生意的，在一個小縣城里收入中等，過的日子還可以。樓主是學(xué)的空乘專業(yè)，從培訓(xùn)，藝考然后上大學(xué)，花了差不多5萬-8萬之間。
當(dāng)時的家庭也算勉強(qiáng)負(fù)擔(dān)的起樓主的學(xué)費。
直到那次，我爸幫他一個很好的哥們貸款20萬，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時的場景，他哥們說自己的信用上黑名單了，貸不出來款了，他媽還有病，我爸架不住這么多年的交情，就幫他貸了，后來。他跑了。
銀行把我家的廠子查封了，后來也是因為現(xiàn)金流斷了，廠子也倒閉了。我爸媽四十多歲為了供我讀書被背井離鄉(xiāng)去打工。
我一想起我曾經(jīng)那么好面子的爸爸穿著一些破的衣服在別人的指揮下去干活，我心里如刀割。
這段往事。我基本上沒和任何人提過，今天寫出來，感覺壓在心里的那塊石頭落了。
從我踏進(jìn)大學(xué)校門以后，我就告訴自己：
“我要賺很多錢，我要養(yǎng)活我自己?！?/p>
“我要讓我爸媽沒這么辛苦”
大一：
雖然立的志向很好，但我還是好面子，因為我們專業(yè)有錢的居多，大家都喜歡攀比。如果被他們看到，那該是多丟人阿!以后怎么抬起來頭。
我找了很多兼職信息，也打了很多電話。但大多數(shù)要么在學(xué)校里很顯眼的地方，促銷商品。要么就是哪種又臟又累的活。
再后來，天亮了，我給我媽打了一個電話：“我問我媽干什么呢”“我媽說剛干完活”后來我才知道，他們?yōu)榱速嶅X。白天干晚上也干，只要有活就不停。
“可憐天下父母心阿!”
那一瞬間我堅定了我的信念，我要很有錢，我要有很多的錢，
我要比一般人努力一千倍一萬倍。我要改變我家里的生活。
我的第一份工作是一個小學(xué)生的語文家教，我至今還記得當(dāng)初那個孩子她媽對我的滿臉質(zhì)疑：“學(xué)空乘的能教的了小學(xué)么?”。
然后我主動把每小時40元，主動調(diào)成20元，她才勉強(qiáng)滿意的點了點頭。
然后兩個月過去了，這個孩子的語文成績得了顯著的提升，寫個作文動不動就引用一些孟子，大學(xué)，論語上面的話。其實都是我提前寫好，讓他背，每次總結(jié)閱讀理解的規(guī)律都到半夜。
第三個月的時候，一次偶然的機(jī)會。我在宿舍里接觸了一個拿著可樂來讓我們下載注冊一個app的師哥。后來深聊以后，才知道原來，給別人可樂，讓別人下載我們也可以賺錢!
再后來，我成了這個團(tuán)隊的中堅力量。我開始招募兼職，給推廣人員培訓(xùn)話術(shù)和流程。
(他進(jìn)宿舍里第一句話說什么，到最后的時候說什么，別人可能問的問題，能不能在推廣中招募兼職。)。
再后來兼職團(tuán)隊發(fā)展到了50多人，覆蓋長清大學(xué)城8個大學(xué)。
千盼萬盼中機(jī)會來了，當(dāng)時百團(tuán)大戰(zhàn)如火如荼，美團(tuán)險勝，成了業(yè)內(nèi)第一。趁機(jī)切入020外賣行業(yè)。甚至做出了垂直領(lǐng)域的一款app。“美團(tuán)外賣”
那時候我就已經(jīng)出來單干了，然后經(jīng)過中間人的介紹我和另外幾個經(jīng)常做推廣的，去找一個這次任務(wù)的發(fā)起人，也不知道是幾手。他的意思也很明白，他要量，誰給的量多讓誰做，錢不是問題。
然后他試探著說：“誰能一個周做1萬的下載量”結(jié)果大家都蒙了，以前都是小打小鬧。哪做過這種大型了。后來過了一分鐘還是沒人說話。然后我一咬牙說：“我行!”
但是我要濟(jì)南地區(qū)的獨家。其實當(dāng)初說這句話的時候，心里一點底沒有。再后來那個負(fù)責(zé)人很嚴(yán)厲的說，做不到你能承擔(dān)后果么。當(dāng)時也不知道哪根筋不對。說了能…至今想想真是撒比阿!擱我現(xiàn)在絕對不會答應(yīng)。
再后來，他給了我三天的時候準(zhǔn)備，提供3000預(yù)付金和一些物料條幅傳單之類的東西。我絞盡腦汁，想著怎么把這1萬的量做出來。
當(dāng)時用了四個方法：
1：自建團(tuán)隊招募，我拿小頭，他們拿大頭。階梯制獎勵!
2：聯(lián)系社團(tuán)，學(xué)生會，提供預(yù)付款。先給錢他們在做!
3：策劃活動，讓大家自然下載!
4：網(wǎng)上招募濟(jì)南其他大學(xué)的代理，越多越好。
于是這場推廣如火如荼的展開了。
策劃活動的時候，我記得我們當(dāng)初借鑒人人網(wǎng)的模式。包了幾輛車，大家下載完就可以免費坐車送到車站。
為了編這些狗血愛情故事，我在百度上搜索，自己編，然后雇人寫。
幾乎貼變了所有能貼的地方。
然后和超市合作從超市買禮品送。
在大學(xué)城的商業(yè)街和商家合作。
和學(xué)校的奶茶店合作...
媽的能合作的都合作了。不能合作的也得貼個二維碼再走。
搶占快遞點，大家等著拿快遞的時候，就幫忙弄了。
再后來，我超額完成了這1萬單。
我在床上睡了一天一夜。
再后來生了一場病，頭發(fā)都愁白了好多根。
我記得那次是我第一桶金，自己到手了3萬多。
這里應(yīng)該擺了1w多不到兩萬。
大一下學(xué)期：
下半年，微信公眾平臺剛剛興起，當(dāng)初只是感覺比較有意思，試著注冊了幾個。再后來通過校學(xué)生會認(rèn)識了一個已經(jīng)畢業(yè)的師哥。他一直在學(xué)校做燈光音響生意。
然后他也想做號，然后我們一拍即合策劃了很多次活動，校園藏寶，最美女神等等我把“麻辣校園”做到了當(dāng)初長清大學(xué)城的n0.1，做到了8萬粉絲。我的第一篇十萬文章也是從這上面誕生。當(dāng)時這個數(shù)據(jù)對做校園號的已經(jīng)首屈一指!
甚至長清區(qū)政府聯(lián)合我們作為線上唯一宣傳媒體，做了當(dāng)時的長清大學(xué)城第一屆國防知識競賽。
14年。當(dāng)初公眾號還沒什么廣告，然后，我們開始商量怎么賺錢，然后，我們就做了我們的水果020項目。做校園水果最后一公里的配送。送到你的床邊。
然后過了一周市場趨于冷靜，我們推出了：“愛在心里，甜在嘴里”(你購買草莓，我們派人送到你女朋友的床前，并提供代寫賀卡。代送禮品等服務(wù)。
引起了校園內(nèi)部分人的瘋狂購買。有些女生甚至嫌自己的男朋友不送給他這個。
結(jié)果那款產(chǎn)品爆單。存貨根本不夠，然后我們又加班加點做。當(dāng)初的客單價的純利潤都到了10塊多，那時候我就明白了，東西不值錢。附加的情感太值錢了!
然后我們被濟(jì)南日報專訪。給了一個大版面。
后來我們陸續(xù)又嘗試了水果拼盤，水果沙拉，高端水果榴蓮等等。再后來因為很多原因我們不得不中止這個項目了。
大二：我們都單飛了。
我繼續(xù)做著微信公眾平臺，那時候的微信公眾平臺的紅利期來了。天天都是廣告，一個廣告平均都是多，那時候我有三個平臺。一個月差不多可以接最少8個廣告吧。
然后也接了很多地區(qū)性的推廣，比如大名鼎鼎的借貸寶，當(dāng)時是全國代理(帶合同的)當(dāng)時全國只有不到30個簽合同的總代。后來通過借貸寶賺了不到十萬吧。
大二暑假，我接觸了之前的公司。山東巨闕網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。那時候還叫搭伙信息合伙企業(yè)，還沒注冊這個公司。然后在一群其他學(xué)校十分能吹牛逼的人的牛逼下，我們開完了為期兩天的會。
在一群吹牛逼人的掩蓋下，自己吹牛：說靠送雞腿兩天做兩萬app大神，也有語氣酷似集團(tuán)總裁貌似來收購這個初創(chuàng)企業(yè)的腦殘“學(xué)生”，我講了一些真實的經(jīng)歷，在他們的掩飾下，一點都毫不起眼。
然后回去了以后我們做了同一個活動，公司給了每個學(xué)校2000經(jīng)費。大家都做投票活動。最后我以1500元增了3萬粉絲，拉第二名2萬多粉絲的成績開始展露頭腳。
然后剩下的都是1000，2000，3000，5000的關(guān)注。然后，我又寫出了一篇十萬。至今我們公司除了我也沒出過十萬，最坑底的是1萬多人轉(zhuǎn)發(fā)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十四
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強(qiáng)摸索，我不會輸在起跑線上的。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的.企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在10天的教學(xué)課程中，邀請了兩位成功的企業(yè)家，給我們講述了自己的成功經(jīng)驗，給我的啟發(fā)很大，特別是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機(jī)了。市場經(jīng)濟(jì)汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高峰。我希望我也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十五
不斷深化培訓(xùn)，緊跟時代步伐。
知識改變命運學(xué)習(xí)永無止境。
堅持學(xué)習(xí)成就人生。
學(xué)有所用學(xué)以致用。
學(xué)知識練本領(lǐng)夯基礎(chǔ)提素質(zhì)。
人人參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)個個爭當(dāng)崗位能手。
培訓(xùn)大練兵提振精氣神。
崗位練兵強(qiáng)技能以學(xué)促工夯基礎(chǔ)。
全員參訓(xùn)夯基礎(chǔ)練兵比武提素質(zhì)。
培訓(xùn)提高素質(zhì)工作服務(wù)生產(chǎn)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十六
2、提高創(chuàng)業(yè)就能意識拓寬就業(yè)渠道改善人民生活。
3、百姓創(chuàng)家業(yè)能人創(chuàng)企業(yè)企業(yè)創(chuàng)新業(yè)干部創(chuàng)事業(yè)全民大創(chuàng)業(yè)就能。
4、改善創(chuàng)業(yè)就能環(huán)境營造創(chuàng)業(yè)就能氛圍。
5、弘揚創(chuàng)業(yè)就能精神投身創(chuàng)業(yè)就能實踐發(fā)展創(chuàng)業(yè)就能經(jīng)濟(jì)。
6、就業(yè)是民生之本創(chuàng)業(yè)就能是富民之道。
7、尊重創(chuàng)業(yè)就能服務(wù)創(chuàng)業(yè)就能保護(hù)創(chuàng)業(yè)就能。
8、創(chuàng)業(yè)就能貸款風(fēng)險少政府貼息又擔(dān)保。
10、有夢想就能創(chuàng)業(yè)就能有創(chuàng)業(yè)就能就有事業(yè)。
12、不怕創(chuàng)業(yè)就能無成就怕懶惰平庸。
13、創(chuàng)業(yè)就能致富是機(jī)遇干部群眾都參與。
14、圍繞創(chuàng)業(yè)就能抓服務(wù)抓好服務(wù)促創(chuàng)業(yè)就能。
15、激情在創(chuàng)業(yè)就能中燃燒成功在實踐中鑄就。
16、落實創(chuàng)業(yè)就能政策激發(fā)創(chuàng)業(yè)就能活力。
17、知創(chuàng)業(yè)就能所想幫創(chuàng)業(yè)就能所需解創(chuàng)業(yè)就能所難。
18、激發(fā)服務(wù)創(chuàng)業(yè)就能熱情增強(qiáng)全民創(chuàng)業(yè)就能活力。
19、創(chuàng)業(yè)就能是富民之道服務(wù)是安商之本。
20、政府鼓勵創(chuàng)業(yè)就能社會支持創(chuàng)業(yè)就能全民積極創(chuàng)業(yè)就能。
21、營造優(yōu)良環(huán)境推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)就能。
22、解放思想更新觀念自主創(chuàng)業(yè)就能。
23、莫道今日創(chuàng)業(yè)就能難笑看來日富裕甜。
24、創(chuàng)業(yè)就能光榮發(fā)展光榮發(fā)財光榮。
25、尊重民營企業(yè)家頌揚干事創(chuàng)業(yè)就能者。
26、喜迎百鳳還巢來投資創(chuàng)業(yè)就能興家鄉(xiāng)。
27、千軍萬馬闖市場千家萬戶創(chuàng)大業(yè)。
28、一個比著一個干創(chuàng)業(yè)就能路上看好漢。
29、家不勤不富業(yè)不創(chuàng)不興。
30、辦一個企業(yè)興一個產(chǎn)業(yè)富一方百姓。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十七
日前，xx社區(qū)勝利的舉辦了其次屆的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共有27名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參與了本次培訓(xùn)，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的是：一是協(xié)助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)問與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增加創(chuàng)辦企業(yè)實力，提高創(chuàng)業(yè)勝利率。
在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員主要學(xué)到了以下幾點：一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，締造了財產(chǎn)，創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)志氣，增加創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)學(xué)問，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)須要的條件、相關(guān)政策及法律等學(xué)問，幸免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，削減不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)幻想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本事。通過學(xué)習(xí)和溝通，精確把握社會開展的潮流和方向，運用技巧和本事，在越來越細(xì)的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
教師教的細(xì)致，學(xué)員學(xué)的謹(jǐn)慎，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至短暫放棄了自己那一攤子百廢待興的`工作，因為大家不想辜負(fù)培訓(xùn)教師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn)，大家駕馭了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)學(xué)問體系，醒悟地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會了如何去組織、打算、實施和做大做強(qiáng)等，更難得的是學(xué)會了結(jié)合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素養(yǎng)有了很大提高。
xx社區(qū)失業(yè)人員xx，20xx年4月起先創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦xx摩托車修理部。他原是xx公司一名修理工，在擔(dān)當(dāng)修理工期間，他對于內(nèi)燃機(jī)的性能、構(gòu)造等了如指掌，20xx年失業(yè)后他苦悶、彷徨、遲疑不決時，社區(qū)勞動保障站剛好引薦他參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了怎樣經(jīng)營好一個企業(yè)，于是他確定針對自己的特長確定開辦一家摩托車修理店，兼營汽車修理，但是由于家境困難，他的創(chuàng)業(yè)資金有不小的缺口，他想到了依靠政府的實惠政策進(jìn)展小額貸款，在社區(qū)勞動保障站的協(xié)助下，xx摩托修理部紅紅火火的開業(yè)了。創(chuàng)業(yè)至今，他對于以前曾經(jīng)參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的日子仍舊心懷感恩，他說：沒想到參與培訓(xùn)收獲了這么多的學(xué)問，這么有意義。通過學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的學(xué)問，而且學(xué)到了經(jīng)營管理的方法！xx學(xué)習(xí)體會道出了全部參與培訓(xùn)人員的心聲。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十八
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、計劃執(zhí)行情況。
一是按學(xué)員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間，又沒有因臨時學(xué)習(xí)計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價。
二、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動教學(xué)更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺，深受學(xué)員歡迎。
“動”。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強(qiáng)學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會效果分析。
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動報名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲，利用課余時間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動參加。
在與學(xué)員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)如安鄉(xiāng)的王俊、桃源敬友勇等。問他們?yōu)槭裁催€參加，他們都認(rèn)為這種培訓(xùn)開拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時間，但收獲更大、更劃算，對以后把企業(yè)做大做強(qiáng)更有用。
由于端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，學(xué)員們聽課認(rèn)真、積極性更高、互動更多。下課了還圍繞老師問問題、互相探討。很多學(xué)員都說，時間雖短，但通過培訓(xùn)改變了很多固有觀點，創(chuàng)業(yè)的激情更高了，自信心更強(qiáng)了，爭取想辦法早點創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)自己致富，也帶動相親近鄰致富。
1、在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo)，加以呵護(hù)、挖掘和扶持，他們就會奮力拼搏，成就事業(yè)。參加培訓(xùn)的學(xué)員，有的很年輕、學(xué)歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業(yè)，1986年出生，安鄉(xiāng)王俊，大學(xué)生村官，也是80后，石門向軍，本科畢業(yè)88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業(yè)，如桃源的莫茂林，就有一個家具廠，；桃源敬友勇，創(chuàng)辦了生態(tài)漁業(yè)已有一定規(guī)模；桃源黃俊超從職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)，目前承包了山林搞綜合養(yǎng)殖業(yè)，還有很多朋友準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。
2、以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可以使農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)移再由體能型就業(yè)向技能型就業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)向創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的方向邁進(jìn)。
3、通過鼓勵農(nóng)民創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，可以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的就地深加工。
4、如何加強(qiáng)政府、學(xué)校與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)交流與溝通，是值得深思的.問題。在培訓(xùn)中，許多學(xué)員都有一個愿望，就是希望政府多深入基層了解創(chuàng)業(yè)者需求，開展切合實際的培訓(xùn)，希望有專業(yè)技能、專業(yè)知識的教師做企業(yè)的技術(shù)顧問、管理顧問。
五、存在的主要問題。
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施過程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)、編寫通俗實用的資料，同時也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是由于學(xué)員的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識存在較大差距，給授課帶來較大困難；學(xué)員對講故事等比較有興趣，對有參考價值的專業(yè)知識認(rèn)識不夠。
二是個別區(qū)縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓(xùn)工作帶來一定的難度。
六、建議。
1、在培訓(xùn)學(xué)員選擇上，應(yīng)該有一個標(biāo)準(zhǔn)，讓參與培訓(xùn)的學(xué)員的情況基本一致，這樣更能保證培訓(xùn)效果。讓想學(xué)習(xí)的朋友參加。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)員組織工作，確保參培學(xué)員數(shù)量和質(zhì)量。
3、政府提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺，在資金、技術(shù)、政策上給予更多支持。
4、加強(qiáng)學(xué)校、主辦單位和農(nóng)民朋友的溝通，在講義編寫、課件準(zhǔn)備等方面更能滿足學(xué)員需要。
5、在鼓勵銀行貸款適當(dāng)向有創(chuàng)業(yè)意識的農(nóng)民傾斜的同時，建議在扶貧資金中安排一定的資金作為創(chuàng)業(yè)基金，通過周轉(zhuǎn)使用，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期遇到的資金問題。
5、政府搭臺，讓經(jīng)驗豐富的教師參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為他們提供經(jīng)營管理、銷售、技術(shù)指導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十九
創(chuàng)業(yè)大賽？難道是給我們大學(xué)生一個創(chuàng)業(yè)發(fā)展的平臺？沒錯，創(chuàng)業(yè)大賽就是來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批在學(xué)術(shù)上有所為的尖端人才，為青年大學(xué)生提供了實現(xiàn)自我價值與理想的現(xiàn)實途徑。這真是一個充滿了挑戰(zhàn)性的機(jī)遇。正所謂機(jī)遇難求，我們更應(yīng)該好好地把握住。從踴躍報名到今天的第一次培訓(xùn)，激發(fā)了我們每個成員的激情與澎湃，讓我們收益良多，打下了一個扎實的根基，對創(chuàng)業(yè)大賽有了個充分的認(rèn)識，明白了我們該做什么、什么做、向那方面發(fā)展適合我們的需求。回想過去，我們的老師曾對我們說過：“面對當(dāng)今的社會，我們應(yīng)該先擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)?！蔽疑钌铙w會到這句話了。先擇業(yè)是讓我們增添了一份社會閱力和經(jīng)驗，了解在社會中各個行業(yè)的行情，它們是怎么樣運作與發(fā)展，它們的需求是什么，存在有哪些不足的.地方；而再創(chuàng)業(yè)，恰好是要我們有一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我們來開拓市場的潛在力，補足市場的需求。創(chuàng)業(yè)不是單單說創(chuàng)業(yè)就能創(chuàng)業(yè)，而這次培訓(xùn)，正好教導(dǎo)我們?nèi)绾稳?chuàng)業(yè)，讓我們清楚了解到我們創(chuàng)業(yè)者做什么，把握好時間，如何做好創(chuàng)業(yè)項目的計劃書，公司的管理制度，充分了解市場的需求，實地考察，推向市場，財務(wù)資金的流向，市場的競爭力以及風(fēng)險分析、風(fēng)險的應(yīng)對方案等等，這都需要我們的成員團(tuán)結(jié)合作才能做好的。雖然創(chuàng)業(yè)之是崎嶇的，但是我們堅信，我們抱著“世上無難事，只怕有心人”這一信念，我會成功的。
用我們的恒心與行動來實現(xiàn)我們的理想，相信我們的創(chuàng)業(yè)之路一定會成功的！
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