幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期(實用13篇)

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幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期(實用13篇)
時間:2023-11-16 14:16:04     小編:GZ才子

計劃不僅是一個目標(biāo)的設(shè)定,還包括具體的步驟和行動計劃。所謂計劃,就是在前期明確目標(biāo)和需求,制定出相應(yīng)的措施和步驟。以下是小編為大家收集的計劃范例,供大家參考。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇一

我們懷著歡悅的心情,攜著春天的臂膀,開起著-下學(xué)期的大門。本學(xué)期,本園保教處將在園務(wù)會的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,努力提高保教服務(wù)質(zhì)量,促進園保教工作質(zhì)量有大幅度提升,促進每一位教師專業(yè)素養(yǎng)有長足的發(fā)展,促進每一個幼兒健康快樂地成長。

本學(xué)期將在本園“和美教育”文化的引領(lǐng)下,努力打造“和美寶貝”,促進每一個幼兒做到“身體美、語言美、習(xí)慣美、藝術(shù)美”;突顯“書香滿園、藝韻美園、活動樂園”的辦園特色;形成“德思和、行思美”的良好教風(fēng)。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,以《南豐縣幼兒園一日活動常規(guī)及保教工作要求》為突破口,用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個意識”,以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好社會滿意的教育。

為迎接省級示范園的復(fù)評檢查,做好充分的準(zhǔn)備工作。

一、加強教師隊伍建設(shè),追求師資優(yōu)良。

1.加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),提高教師思想素質(zhì)。

新學(xué)期,本園組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,繼續(xù)加強教師師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng),營造優(yōu)良的師德師風(fēng)氛圍,增強教師教書育人的責(zé)任感。繼續(xù)開展“三欣一省””活動,3月份進行一次上學(xué)期年級“三欣一省”的經(jīng)典活動回放,4、5月份分別由年級組長、教研組長組織一次年級教師的活動,形成一個充滿正能量的、和諧的教師團隊。

2、優(yōu)化教師專業(yè)技能,提高教師教育素養(yǎng)。

(1)本學(xué)期,本園將繼續(xù)完善以“大小教研”等教研形式,“以研促教、以研興園”,充分發(fā)揮教研組小陣地作用,通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高常規(guī)教研的實效性和教教育教學(xué)質(zhì)量。3、4、5月份分別由年級組長、教研組長組織小教研活動,6月份由省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人組織小教研展示活動,并適當(dāng)引起縣內(nèi)外的幼教專家參與引領(lǐng)。年級小教研的中心主題:做好建構(gòu)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、活動的開展和教師介入的研究“大教研”,將繼續(xù)發(fā)揮集體備課的教研優(yōu)勢,做好集體備課成果的落實。繼續(xù)開展“一課三研”和“學(xué)習(xí)匯報課”研討活動。

營造濃厚的`園文化學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、自學(xué)鉆研,讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強素質(zhì),促進自身專業(yè)素質(zhì)的提升。

(2)、加大教科研力度,本學(xué)期繼續(xù)進行省市級課題《幼兒園主題性區(qū)域活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的策略探索》、《巧用電子白板提高幼兒園韻律活動效率的研究》的研究,及時整理反思研究成果。

(3)、教研組是幼兒園重要的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體,是落實幼兒園教學(xué)管理目標(biāo)的基石。教研組長則承擔(dān)了業(yè)務(wù)引領(lǐng)、教研組學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、教學(xué)基本任務(wù)落實等諸多工作,是幼兒園教學(xué)管理承上啟下的關(guān)鍵一環(huán)。本學(xué)期的大、中、小及分園四個組,8位教研組長,將引領(lǐng)年級老師開展集體備課、年級小教研而努力。為進一步提高教研組長的專業(yè)性及組織能力,更好地開展教研活動,三月份召開教研組長會議。

(4)、“班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者”,“是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手”,班主任不僅要把幾十名學(xué)生組建為一個堅強的班集體,還要協(xié)調(diào)各學(xué)科教師、學(xué)生家庭以及社會相關(guān)方面共同一致地工作。班主任對班級與幼兒園全面負(fù)責(zé)的紐帶作用,決定了班主任工作的專門性和難以替代性。班主任們辛勤工作在第一線,為更好地激發(fā)班主任做好本職工作,培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任,三月份將召開班主任工作會。

(5)、重新啟用幼兒的《我的成長記錄冊》,鼓勵教師多用心觀察幼兒,學(xué)習(xí)對幼兒行為進行記錄與分析、反思,每月教師與家長都要進行填寫,每半月撰寫一篇教學(xué)隨筆,每月找準(zhǔn)幼兒進行區(qū)域個案分析,不斷提高教師的科研實踐能力。

(6)、組織任職5年內(nèi)的青年教師進行崗位能力培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主,新添項目為電子化教學(xué),形式以自主學(xué)習(xí),集體展示為主。

(7)、鼓勵教師做好各項保教資料的整理、打包工作,創(chuàng)新設(shè)計了有本園特色的班級記錄資料本。

二、加強保教工作管理,提高園保教質(zhì)量。

1、學(xué)期初各部門制定各項工作計劃。其中包含教學(xué)計劃、班級計劃、特色計劃,養(yǎng)成計劃、教研計劃、年級組長計劃等并將班級工作計劃和特色計劃上傳班級網(wǎng)站。教學(xué)計劃中設(shè)計一周為園本課程我愛家鄉(xiāng),大班為我愛祖國,中班為我為江西,小班為我愛南豐。

2、繼續(xù)開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,充分發(fā)揮“不說話教師”的作用,并要求做到“一班一特色,一班一品味”。開學(xué)第一天,創(chuàng)設(shè)好“家園園地”區(qū)域環(huán)境等,3月10日進行第一檢查評比,之后再根據(jù)課程主題進行區(qū)域材料添置檢查。學(xué)期未評選出多項環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎。

本學(xué)期繼續(xù)做好“億童區(qū)域包”、“小康軒區(qū)域包”的使用及管理,充分發(fā)揮區(qū)域材料包的作用,促進幼兒在運區(qū)域等游戲中的發(fā)展。

3、總結(jié)歷年班級特色活動開展的經(jīng)驗,本學(xué)期繼續(xù)開展班級特色活動,注重活動開展的連續(xù)性,鼓勵創(chuàng)新性及多樣性(年級之間不重復(fù)特色項目)。

4、繼續(xù)開展“健康快樂主題活動”和“有質(zhì)量的戶外兩小時”,充分利用“億童運動包”和“億童大型運動材料”及改造添置的戶外運動器械的作用,保證幼兒充足的戶外活動時間,促進幼兒身心健康,本學(xué)期實行“戶外游戲材料幼兒自主游戲、戶外游戲材料開放管理”的方式。

5、繼續(xù)開展“流動紅旗”評比活動,加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理,進一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,并有針對性的采取有效的教育方法,因材施教。同時對留守幼兒進行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變,從而健康快樂的成長。

6、幼兒運動項目達標(biāo)測試,4月初進行,小班拍皮球達標(biāo),中班投擲達標(biāo),大班跳繩達標(biāo)。

7、班級常規(guī)安全工作常抓不懈。加強幼兒接送卡打卡制度的落實與執(zhí)行,確實發(fā)揮電子卡對幼兒安全的保障作用。

開學(xué)期第一天開展“開學(xué)交通安全第一課”,每月實行“月月安全有主題”活動,本學(xué)期還進行“安全演練”無定時,增強教師、幼兒的安全意識,提高教師、幼兒的自我保護能力。

8、繼續(xù)開展“書香為伴快樂成長”讀書節(jié)活動,改進完善2017讀書方案,打造適合本園實際的閱讀活動項目,營造濃厚的閱讀氛圍,培養(yǎng)幼兒、教師良好的讀書習(xí)慣。

9、端午節(jié)分年級進行“香香包子迎端午”、“香香粽子迎端午”;“彩色蛋兜迎端午”活動。結(jié)合“學(xué)雷鋒月”、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“父親節(jié)”等節(jié)假日,班級開展主題活動。

10、六一兒童節(jié)進行全園親子游戲慶六一。

三、整合教育資源,實現(xiàn)家園共育。

本學(xué)期,本園將繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作,實現(xiàn)同步教育。

1、通過幼兒園網(wǎng)站、家訪、電訪、家長會、半日家長開放、親子活動等形式,不斷推廣家園合作教育新理念、提高教育新技能。本學(xué)期的班級網(wǎng)站將進一步規(guī)范,豐富。使家園聯(lián)系更通暢、更先進、更科學(xué)、更快捷。

2、充分發(fā)揮園級、班級家長委會代表的作用,在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁,起到良好的溝通作用,為幼兒的發(fā)展共同努力。

3、開展家園共育系列活動,如家教講座、親子游戲等,從而提高家長的家教能力和水平,實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育,2月召開主題式家長會,五月開展端午節(jié)“南豐習(xí)俗迎端午,親子游戲慶佳節(jié)”、六一開展親子慶祝、大班畢業(yè)舉行親子典禮等活動。

一年之計在于春!春已經(jīng)來了,計劃已經(jīng)構(gòu)好了,讓我們邁開腳步,與春花一起綻放,迎接又一個姹紫嫣紅吧!

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇二

(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇三

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

2.獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。

4.愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領(lǐng)域。

1.堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。

2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認(rèn)識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會領(lǐng)域。

1.按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。

2.樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域。

1.在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

3.喜歡操作、擺弄。

4.親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1.在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。

4.用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇四

1、通過體育游戲和體育課。

2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

(二)社會領(lǐng)域。

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施。

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動后,簡單評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域。

1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施。

1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

4、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。

4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作,增強服務(wù)意識,促進家園聯(lián)系。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。

(一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的.穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域:

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。

2、學(xué)會獨立進餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域:

1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。

(四)家長工作:

1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排:

九月:

1.召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇六

一、班況分析:我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活,能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象,出現(xiàn)了對親人的無限依戀。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,但由于托班與小班的要求不同,孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠(yuǎn),孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,自我約束力很差,班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,還有個別幼兒的語言表達積極性不夠,不感大膽到同伴面前表演,缺乏自信性。在今后的教育工作中,要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī),形成初步的常規(guī)意識,培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,以及對學(xué)習(xí)活動的興趣和良好的行為習(xí)慣,為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,增強幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù),希望通過努力,使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高,達到教育目的。

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo),結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育,將健康和美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有機地滲透在各個領(lǐng)域中,以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣,使其適應(yīng)集體生活,建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動。

2、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),促進幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,注重幼兒心理健康教育,促使幼兒樂意參與各種活動,手腦并用,發(fā)展幼兒的語言,使幼兒成為活動主體。

四、各個領(lǐng)域目標(biāo):

(一)、語言領(lǐng)域目標(biāo):

發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語言的能力,讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,能有簡短的語句表達能力。幫助幼兒學(xué)會傾聽他人談話,有良好的傾聽習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進行表達和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講,敢于講的能力,培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。

具體措施:

將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中,利用日常生活的各種契機,豐富幼兒的語匯,糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。教師要做個有心人,以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。

(二)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

1、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學(xué)概念。

2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,發(fā)展幼兒的觀察力,思維能力和初步的動手操作能力。

3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí)。

具體措施:

以動手操作為主要方法,激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動的興趣,本著生活中處處是教材的原則,靈活而隨機地組織引導(dǎo)孩子進行觀察,操作和講述,提供豐富的操作材料,讓孩子在玩中學(xué),玩中求知,并發(fā)展各種感知能力。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標(biāo):

1、音樂目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,能愉快大膽地參加音樂活動,通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受,培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認(rèn)識。

具體措施:主要以集體活動的形式為主,組織各種音樂活動,讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會,以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,在組織中注重“歌、舞、樂”三位一體,讓孩子成為活動主體,自娛自樂為主,引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行音樂探索活動。

1、美術(shù)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法,引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣,逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

具體措施:通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,多帶領(lǐng)幼兒走出教室,通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,平時多與孩子交流,豐富其生活經(jīng)歷,從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ),同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境,同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

(四)健康領(lǐng)域目標(biāo):

1、教給幼兒一些簡單的健康常識,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。

2、發(fā)展幼兒的基本動作,促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。

4、注重幼兒的心理健康教育,培養(yǎng)幼兒的自信心。

具體措施:

1、結(jié)合日常生活進行健康活動,隨時開展各項健康活動,將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進行。

2、集體健康行為指導(dǎo)與個別相結(jié)合,組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動,保證幼兒2小時的戶外活動,并爭取家長的積極配合。

3、在情感教育方面,提供幼兒寬松、平和的心理氛圍,幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴,給幼兒以安全感、親近感。

(五)社會領(lǐng)域目標(biāo):

1、通過各種教育手段,讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己做的事。

4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

具體措施:

1、注意言傳身教,教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。

2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦,高興地去做力所能及的事情。

3、采用多種形式,引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動,了解成人的勞動,激發(fā)幼兒尊重成人的情感,為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇七

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認(rèn)識五官懂得保護。

愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域。

學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受。

(三)社會領(lǐng)域。

愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。

在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情(政服務(wù)中心工作計劃)緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

喜歡操作、擺弄。

親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇八

做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序幼兒園小班上學(xué)期工作計劃2017幼兒園小班上學(xué)期工作計劃2017。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇九

我班共有幼兒22名,其中男孩13名,女孩9名。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,有一定的集體生活的經(jīng)驗,有一半幼兒沒有入過托。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉,顯得活潑大膽,如:唐嘉意、楊允鍇、陳逸隆,他們很快能夠投入到各項活動中去。有3-4名幼兒非常依賴家長,有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn),我班的孩子都很聰明、活潑,他們喜歡老師,對學(xué)習(xí)新知識和游戲很感興趣,接受能力較強也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,具體分析如下:在生活能力方面,我班幼兒大多由老人帶大,因此家庭包辦過多,孩子們還不會正確洗手、入廁、擦毛巾,由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣,有1~2名幼兒不會拿調(diào)羹,不會自己吃飯。在學(xué)習(xí)方面:寶寶們都能聽懂普通話,喜歡聽故事,在語言表達方面,新生和老生的差異較大,新來的孩子不愿意與別的孩子交流,有一兩名幼兒不愿開口說話。

由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,許多幼兒喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會正確表達自己的情緒、情感。在運動方面:孩子的年齡小,動作的協(xié)調(diào)性較弱,在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,對自己的行為和動作,缺少控制能力,在運動時的自我保護能力也較弱,需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,因此行為較隨意,常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們都是獨生子女,在家長輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處。針對本班幼兒的實際情況,我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)習(xí)獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨立進餐,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,盡量吃完自己的一份飯菜。

2、喜歡老師,喜歡小朋友,能接受成人的建議和指示。

3、會主動招呼熟悉的人,學(xué)會求助。

4、知道飯前便后及手臟時要洗手,初步懂得節(jié)約用水。

5、在成人的幫助下,愿意學(xué)做自己能做的事情。

6、在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,有初步的自我保護意識。

1、樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象,對周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問的愿望。

2、學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語,嘗試用短句表達自己的意思。

3、愿意與老師、同伴進行交談,喜歡聽故事、念兒歌,愛看圖書。

4、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別,喜歡關(guān)愛身邊的動植物。

5、愿意使用紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

6、感知1—5的數(shù)量,學(xué)習(xí)一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小。

7、喜歡做音樂游戲,并樂意參與表演。

1、樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,運動身體。

2、喜歡參加運動,在體育活動中學(xué)習(xí)走、跑、跳、鉆、爬、平衡等一些基本運動技能。

3、了解自己的身體及五官的功能,懂得一些簡單的保護方法。

4、愿意參與收拾玩具。

1、喜歡擺弄游戲材料,愿意參加各類游戲活動。

2、懂得要愛護玩具,能與同伴一起玩玩具,不爭搶玩具。

3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作,進行簡單的交流。

4、懂得要愛護玩具,用過的玩具和圖書能放回原處。

1通過家園之窗,使家長了解班級工作,育兒信息等,并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進行科學(xué)育兒。并鼓勵家長踴躍投稿,從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

2成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

3針對班級重點,以家訪、個別交流、家長會以及利用家長接待日,與家長真誠地交流,取得家長的支持和理解、合作。

4在“家長開放日”活動中,做到準(zhǔn)備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù)。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時溝通反饋孩子的情況。

我班目前幼兒總數(shù)為25名,其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園后的觀察分析,我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園,喜歡玩玩具,愛聽故事,愿意與同伴一塊游戲,有一定生活自理能力,如能自己喝水,入廁,自己穿脫涼鞋等。同時也發(fā)現(xiàn),幼兒無規(guī)則意識,以自我為中心的現(xiàn)象較嚴(yán)重,進餐慢,臟,挑食現(xiàn)象較多。不會或不習(xí)慣表達自己意思的幼兒占相當(dāng)比例,同時,部分幼兒有不友好行為等等。因此,我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時,引導(dǎo)幼兒理解和體驗良好的行為習(xí)慣的意義,鼓勵其進行自理自立的嘗試。

小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略。

1、適應(yīng)集體生活,在活動中保持愉快情緒;

2、學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲。

3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道將用過的東西放在指定的地方。

4、會使用小勺正確的進餐,不挑食。在老師提醒下,知道下,知道隨渴隨喝。能獨立安靜的入睡,姿勢正確。會穿、脫簡單的衣服和鞋。

5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。

6、能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

7、大膽的表達自己的請求和愿望。

8、了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記。

9、能積極參加自己喜歡的集體活動,喜歡與他人交流。

10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

第二階段:適應(yīng)集體生活,學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。

第三階段:會使用小勺正確的進餐,不挑食,能獨立安靜的入睡,姿勢正確。

第四階段:了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記,知道將用過的東西放在指定的地方。

第五階段:能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

第六階段:學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,會穿、脫簡單的衣服和鞋。

第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動,喜歡與他人交流。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇十

1.穩(wěn)定新生入園情緒,引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動,盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。

2.定時、定點開展年級組活動,充分利用每天下午4點20至5點集中審議當(dāng)天活動,追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。

3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點,群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo)。

4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,逐日審議班本課程內(nèi)容,及時進行反思。

5.通過實踐、反思、再實踐、再反思,將主題活動、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,從而實現(xiàn)課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動,促進幼兒發(fā)展。

6.結(jié)合實踐解讀“指南”“綱要”,認(rèn)真攥寫課程反思、讀書筆記,組內(nèi)分享交流,以促進教師專業(yè)化成長。

7.以“能者為師”為宗旨,發(fā)揚“傳幫帶”的精神,讓有特長的老師幫助、帶動組內(nèi)其他老師一起進步、共同成長。

8.建立良好的師幼、同伴關(guān)系,并取得家庭的配合,重視入園、離園接待工作、認(rèn)真布置好家長園地,合理利用班級微信群、qq群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源,并鼓勵家長積極參與我們的各項活動。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇十一

(四)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”要讓幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。

1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,達到家園教育的一致。

3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,進一步密切家園聯(lián)系。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,每班評選出2名家委會成員,并定期召開家委會會議及各項家委會活動,使家長們進一步了解我園的工作情況。

三.月份安排。

1.教職工報到。

2.各班整理清潔園所,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.教研活動:(研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)。

4.早操的編排。

5.根據(jù)教委辦工作計劃,結(jié)合本園實際,制定各類工作計劃。

1.小班年段進行家訪并召開期初家長會。

2.接待新生,安定幼兒情緒。使期初工作有序,順利開展。

3、各段學(xué)習(xí)早操。

4.開展每周一的升旗儀式,并進行國旗下講話。

5.各班開展“我愛老師”慶?;顒?,制定好活動方案。

6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

7.教研活動:學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》。

8.開展教師“共讀一本書”――《師道,為師亦有道》讀書活動(一)。

9.迎接期初工作檢查。

1.教師互聽課活動。

2.開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,增進幼兒經(jīng)驗,共享節(jié)日的快樂。

3.開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動。

5.組織全園幼兒秋游。

6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評估。

8.教研活動:如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二。

9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題:區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo))。

10.參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。

12.參加園本課程研討活動、骨干教師獻課活動。

14.開展教師“共讀一本書”――《師道,為師亦有道》讀書活動(二)。

1.教師互聽課活動。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題:區(qū)域活動中教師的角色定位)。

4.組織參加市示范幼兒園開放活動。

5.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

6.開展教師“共讀一本書”――《師道,為師亦有道》讀書活動(三)。

8.教研活動:如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三。

1.籌備幼兒冬季運動會(家長開放日)。

2.評選《禮儀小天使》。

3.教研活動:如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四。

4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動。

5.參加健排舞比賽。

6.開展教師“共讀一本書”――《師道,為師亦有道》讀書活動(四)。

1.組織開展慶元旦活動。

2.舉行冬季運動會(家長開放活動)。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

4.總結(jié)秋工作,制定春季工作計劃。

5.全園召開期末家長會。

6.各類資料的整理與歸檔。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇十二

1.制定小班幼兒適應(yīng)周活動方案。

2.邀請家長進入班級qq群、微信群。

3.選取音樂、編排早操。

4.充實區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料。

5.開展“慶中秋”主題活動。

6.召開家長會。

1.進行國慶主題教育。

2.根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻。

3.開展班本課程。

4讀書交流活動。

5.青年教師基本功訓(xùn)練。

1.月初開展秋游活動。

2.讀書筆記分享交流活動。

3.繼續(xù)班本課程。

4.根據(jù)主題更換游戲材料。

5.對家長開放活動。

6.幼兒安全教育主題活動。

1.班本課程活動展示。

2.青年教師攥寫觀察記錄交流。

3.審議主題活動內(nèi)容,制定游戲計劃。

1.結(jié)合元旦,開展主題活動。

2.撰寫幼兒評語。

3.做好各方面總結(jié)工作。

4.收集整理各項資料。

幼兒園小班保教工作計劃第一學(xué)期篇十三

(2)常規(guī)教育教學(xué)工作。

1、常規(guī)教學(xué),規(guī)范管理。教師的日常教學(xué)要深入扎實,自覺做到每天計劃、教案、教具在先,活動落實到位,觀察反饋及時,反思小結(jié)深入,使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

2、充分利用每周集中備課時間,深入開展組內(nèi)教研活動。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進行組內(nèi)研討、輪流選材說課、進行教育敘事等形式,探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動、如何創(chuàng)設(shè)主題活動墻、如何靈活使用新教材、如何解決實際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問題,增強集中教研實效,提高教師反思研討能力。

3、抓好常規(guī)教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進行規(guī)范要求,如:坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往,養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性,建立良好的班級常規(guī)。

4、加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè)。通過對每組指導(dǎo)一個示范班,以點帶面,引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下功夫,將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的開展提高到一個新高度。

5、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題,督導(dǎo)各班及時布置更換,每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合,教師參與與幼兒動手相結(jié)合,讓幼兒與環(huán)境互動,讓環(huán)境育人,使環(huán)境說話。

6、各組掛點領(lǐng)導(dǎo)要深入實際,加大蹲班聽課、督導(dǎo)力度,及時了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,提高指導(dǎo)力度。

7、加強對幼兒活動中心的管理。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動的積極性,幫助教師解決教學(xué)中一些實際困難,做好招生宣傳、教學(xué)計劃制定、落實、匯報展示等,提高活動中心的教學(xué)質(zhì)量。

8、搞好慶“六一”中心系列活動。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時。

1、招生工作,新生入園,穩(wěn)定情緒。

2、調(diào)配班級用品。

3、檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等)。

4、制定并學(xué)習(xí)各項計劃。

5、分發(fā)教材。

6、幼兒登記造冊。

7、對新聘保育員進行跟班指導(dǎo)。

8、建立班級常規(guī),督導(dǎo)一日活動程序執(zhí)行情況。

1、啟動“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教研活動。

2、召開家長會活動。

3、常規(guī)教研、組內(nèi)教研。

4、區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與督查。

5、保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、常規(guī)督導(dǎo):業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課指導(dǎo)。

7、抽查備課本及班級各種記錄。

8、對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動墻、區(qū)域活動材料準(zhǔn)備等進行檢查。

1、策劃六一活動方案。

2、準(zhǔn)備家長開放日活動。

3、抽查備課本及班級各種記錄。

4、組內(nèi)課題實驗(班級環(huán)境創(chuàng)設(shè))研討與觀摩。

1、全面籌備六一兒童節(jié)系列慶?;顒?。

2、保育工作督導(dǎo)。

3、常規(guī)-班級主題活動-環(huán)境創(chuàng)設(shè)-分區(qū)活動檢查。

4、做好家長開放日活動。

1、慶“六一”系列活動。

2、繼續(xù)收集教研成果并結(jié)集。

3、大班幼兒參觀小學(xué)。

4、蹲點領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課,注重教師施教過程中的細(xì)節(jié)問題,加強安全督導(dǎo)。

5、期末班級考核;。

6、大班畢業(yè)典禮;。

7、學(xué)期末家長開放及家長培訓(xùn)講座。

8、收集整理各項考核資料,保教人員考核。

9、各類總結(jié)。

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