教師工作匯報結束語（精選18篇）

目標總結是實現(xiàn)個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎，我們需要定期對自己的目標進行總結和評估。學習借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結的有效途徑。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動和方法，希望對家長有所幫助。

教師工作匯報結束語篇一

教師工作結束后都會要寫一份工作總結。那么關于如何寫好教師工作總結中的結束語呢?小編整理了【教師工作總結結束語】，歡迎閱讀。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學生，對學生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關愛，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領神會的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進步來回報，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油!在接下來的工作中，我們會做好09年上半年工作總結及計劃，爭取將工作做到更好。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的.提高。但我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。

總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上個別學生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。

總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

一學期很快就過去了，相比于上學期，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

教師工作匯報結束語篇二

xx小學自建校以來，我們一直本著“讓每一個孩子自信、健康的成長，追求明天的幸福；讓每一位教師持續(xù)的發(fā)展，享受今天的幸?！钡霓k學理念，有計劃、有步驟地推進素質(zhì)教育的有效實施，實現(xiàn)學生的健康成長，教師的不斷發(fā)展。我校全面貫徹黨的教育方針政策，依法辦學，以德治校，樹立以人為本的開放辦學思想――相信每個人都是重要的！每個人都能發(fā)揮作用！每個人都能帶來變化！構建學校文化，不斷提升學校品位，使學校成為具有文化品位和精神感召力的發(fā)展型、學習型、研究型、開放型和諧校園，逐漸形成康小獨特的辦學理念和特色，鍛造康小品牌，逐步實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。

首先，用科學的理念，系統(tǒng)思考學校整體管理。學校始終堅持“讀書育人，文化立?！钡霓k學宗旨，確立了“以德立校，質(zhì)量強校，辦出特色，創(chuàng)建一流”的辦學目標。制定了學校發(fā)展的中長期發(fā)展規(guī)劃。學校校訓、教風、學風都是結合學校實際融辦學目標與辦學理念于一體的集中體現(xiàn)。學校積極將辦學理念、辦學目標和各項要求落實到學校管理和平時教育教學的全過程，做到年初有計劃，實施方案有落實，檢查有記錄，年末有總結、有評比。

其次，完善制度，做到事事有章可循。為實現(xiàn)學校事事有章可循的“法制”化，我們制定了《康各莊小學學生一日行為規(guī)范》及《康各莊小學教師一日行為規(guī)范》每個康小人從邁進學校的第一步，到上課、下課，到課間操、放學，每一個環(huán)節(jié)都有章可循，每一項工作都知道該如何做到最好。為了能更好的調(diào)動各位教師工作的積極性，對教師的工作給予恰當?shù)脑u價，學校制定了教師量化細則。各位教師通過參照細則即可對自己的工作給予較客觀的評價。

教師專業(yè)發(fā)展學校建設已納入我校整體規(guī)劃，并制定了具體計劃，提出了一整套實施方案和保障措施。教師們根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃結合自身發(fā)展特點，制定個人發(fā)展規(guī)劃，該規(guī)劃符合學科專業(yè)化、教育專業(yè)化、職業(yè)倫理化的要求。學校則依據(jù)規(guī)劃定期對教師發(fā)展情況進行評價，同時關注教師心理健康，有專門的教師心理知識學習計劃，在實施學校發(fā)展規(guī)劃的過程中，學校不斷總結經(jīng)驗，及時調(diào)整工作步驟，使師資隊伍建設工作得到良性發(fā)展。但在教師心理的關注度上，及教師發(fā)展情況評價等方面，我校還需逐步加強。

示范型教師專業(yè)發(fā)展學校對學校的管理提出了更高的要求。從我校的實際情況來看，在教學管理上我校制度健全、落實到位，具有較高水平。在教師專業(yè)發(fā)展工作中，校長始終是第一責任人，全面負責、組織學校教師發(fā)展。為了更好的落實各項教師專業(yè)發(fā)展計劃，學校設立了專門的教師專業(yè)發(fā)展學校管理機構，設立了獨立的研修處，設立了專職研修員。嘗試制訂了活動計劃和校本特色的操作模式，日常管理力求有序、高效，健全管理資料項目、合理歸檔。研修處負責人和研修員不斷提高業(yè)務素質(zhì)。同時按照整體協(xié)調(diào)，分工合作的原則，確定了研修處、教導處、年級組、學科組的職責和任務，做到職責分明，任務具體學校成立的課堂研究中心由校內(nèi)各學科骨干教師擔任，開展相應的活動。每月有檢查、學期有總結、學年有評價、考核、獎懲。

1、條件支持：學校具有滿足校本研訓和教師自主學習需要的硬件設施。圖書館館藏豐富，實施電子借閱，館內(nèi)現(xiàn)有藏書一萬余冊，能滿足師生需要，教育理論專著和專業(yè)理論書籍不斷充實，教育教學文獻資料能夠有效地服務于一線教師。同時每位教師都至少訂閱一份與教學相關的雜志報刊，學校還為購買教學書籍進行學習的教師報銷書費。硬件建設具有能夠滿足教師遠程學習、研修需要的網(wǎng)絡支持平臺和網(wǎng)絡環(huán)境。班主任教師人手一臺電腦，能滿足教師備課、學習、研討、交流需要。學校裝有多媒體教學設施，有會議室，有全體教師集中學習、組織公開教學的多媒體培訓場所，具備15-20人的掛職鍛煉食宿條件。

2、經(jīng)費保障：能落實研修經(jīng)費，學校每年都派出教師參加各級各類培訓，并聘請專家講座，為教師們的專業(yè)成長提供有利的經(jīng)費保障。

3、時間保障：學校每周一、二、四下午兩節(jié)課后的4：30至5：00時間進行組內(nèi)校本教研，學校每月安排1次以上校級校本主題教研活動。教師外出參訓的時間有保障。

1、繼續(xù)教育制度：學校落實了教師崗位學歷的相關規(guī)定，依據(jù)學校情況，按照學用一致的原則，提出有效的激勵措施。認真落實繼續(xù)教育的相關規(guī)定，符合年齡的教師，繼續(xù)教育參訓率為100%，考核成績合格率為100%。建立健全了教師全員崗位培訓制度，對教師參加校本培訓提出了明確要求。

2、教研制度：學校的校本教研制度健全，管理機制完善。

（1）三備一反備課制度，讓預設更精彩。備好課是上好課的前提。我校在不斷的摸索與實踐中最終形成了“三備一反“的備課模式。三備即：首備——獨立鉆研教材，形成預案。二備——教研組內(nèi)集體教研，深入解讀教材。三備——課前再次修訂教案，讓預設更充分。一反——針對教學預設及課堂教學的生成深入進行反思。教師們將自己的備課及反思放在學校的ftp上，與其他教師共享。各位教師可以通過閱讀其他教師的備課反思自己的課堂教學，改進自身的教學行為。學校定期對老師們的備課進行檢查公布檢查結果，并納入期末的量化考核。

（2）以校本教研為抓手，深入研究課堂教學。在建立備課模式的基礎上，學校又建立了康各莊小學校本教研模式。創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、交流的學校文化環(huán)境，使學校不僅成為學生發(fā)展的場所，也是一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。教師之間聽課、評課，通過檢查、展示、交流等活動有效促進教師授課、聽課、評課素質(zhì)的提高，每位教師每學期至少要上1次組內(nèi)研究課，認真聽取同行意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。每學期每位教師聽課不少于15節(jié)。聽課要記筆記，并作適當評論。

（2）建立自我反思、同伴互助、專家引領的校本教研體系。強調(diào)自我反思，自我成長，開展案例與反思活動。反思的主要內(nèi)容為：教學設計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現(xiàn)實問題；教學效果是否達到預期目標等；反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時養(yǎng)成教師對自己教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學和教研的主人。通過豐富的校本教研活動促進教師專業(yè)化成長，包括開展骨干教師與非骨干教師結對子、同伴交流與互助的集體備課與評課相結合的常規(guī)教研活動、校級公開課、同課異構、同課同構、一課多輪等活動，教師們的學科思想在交流中相互碰撞，在交融中達成共識，從而極大地促進了教師的專業(yè)成長。為使校本培訓在實施過程中不走樣，我校本著請進來、走出去的原則，讓我們的教師外出學習，在學習和交流中，吸收有益成分，豐富自己的校本培訓實踐。我校還不定期邀請區(qū)教研室的專家們到我校指導教學，請有經(jīng)驗的教師通過送課下鄉(xiāng)等活動，開展校本培訓。幾年來，全校的每位教師幾乎都參加過這樣的活動，開闊了他們的眼界，使他們領會了許多獨自探索所達不到的教學方法和手段。

3、科研制度：日常教學中，我們提倡教師將在教學實踐中遇到的重點、難點并具有普遍性的問題——來自于教學實踐的現(xiàn)實問題進行研究，通過教研組、學校乃至上級教研部門幫助分析問題產(chǎn)生的原因、討論解決的策略，通過典型課例研究、連環(huán)跟進等進行深入研究。

在主題研究的基礎上，我們注重將課程實施中的共性、重點、難點問題，提煉為校本的教研課題，在理論和實踐層面積極探索。我校參與的《課堂教學有效性評價》課題獲河北省一等獎。近兩年通過與東北師范大學理想信息技術學院合作，我校參與了數(shù)學課題“信息技術與小學數(shù)學整合模式的研究”，在接受專家組終結驗收時，我們的課題研究得到了高度評價，研究的過程也帶動了教師的發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批骨干教師，連續(xù)參加三屆全國教師說課大賽有3人次獲得國家級一二等獎。

4、導師制度：學校建立了各學科輔導教師隊伍，大力發(fā)揮骨干教師榜樣、示范、輻射、引領作用，學校開展傳幫帶工作，通過骨干教師與非骨干教師結對子，實際收到了非常好的效果。建立了學科帶頭人、骨干教師評比、骨干教師梯隊培養(yǎng)、師徒帶教、名師培養(yǎng)等制度。為那些已經(jīng)有所發(fā)展、有所成就的教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會。在對教師提出發(fā)展的具體要求的同時，學校承擔起為教師發(fā)展提供服務保障的責任，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機會，提供條件。

5、構建多元化運行載體：學校積極組織教師參與各種學術活動，比如xx年12月份，學校20位教師參加了市組織的“魅力教師、經(jīng)典課堂”教學觀摩活動，觀摩了支玉恒、于永正、虞大明、劉松、潘曉明等專家的精彩課例，通過活動，教師們受益匪淺。去年年學校派有21位教師參加了提高班主任專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務能力研修班培訓活動，這次活動，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，有效提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

6、評價獎懲制度：建立“以校為本”的教育評價機制，充分發(fā)揮“評價”在學校新課程實施中的促進作用是我校一直在努力探索的。結合學校制定的教學管理制度，我們力爭通過檢查把對教師的考核重點放在“教師能否真正地為學生服務、能否很好地完成教學任務上”。根據(jù)教師的工作情況，從備課、上課、作業(yè)、教研、學習等各方面進行檢查，結合對家長學生進行的問卷調(diào)查，對教師的工作效果做出全面的評價。通過評價調(diào)動教師教學工作積極性的作用，使教師能認真履行自己的崗位職責，完成好自己的工作任務。

在教師專業(yè)化發(fā)展方面，我們注重通過校本研修來實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1.制度約束，保證參與。

初期，我們通過外出取經(jīng)、聘請專家、讀書學習等方式使廣大教師接受思想、更新理念，但新課程的實施，最終要實實在在地發(fā)生在學校每一位教師的每一節(jié)課上。要使每一位教師真正理解、把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，并及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決教師教學中出現(xiàn)的問題，只有通過學校的教學研究活動才能實現(xiàn)。因此我校針對學校、教師、學生實際，逐步建立了保障教師工作趨于常態(tài)化的校本教研制度。保證教師在改革實踐中不斷學習與反思，不斷提高專業(yè)水平。

為發(fā)揮教研組長、骨干教師的帶動、輻射作用，同時注重原有骨干的熱情保持，學校不斷為其搭建各種發(fā)展平臺，充分發(fā)掘其潛能，使他們最大限度地發(fā)揮引領作用，保持住骨干不斷發(fā)展的自信與熱情。首先從教研組人員安排上我們比較注意老中青、骨干與非骨干的搭配，通過在教材研討、聽課評課、跨組教研等活動平臺中讓他們擔當主角的方式繼續(xù)鍛煉他們，一方面發(fā)揮其骨干帶動作用，一方面促使其不斷進步。

2.抓準主線，深化校本教研工作。

“陣地前移”，關注課前研究。過去的教研往往推出一節(jié)課，大家觀看完了課例進行研討。這樣學生無疑成為了實驗品，成為了研究的輔助工具，這是與校本教研的主旨相違背的。因此教研組的教研內(nèi)容“前移”，要求每次教研由教研組長組織對下一周的教學內(nèi)容進行教材分析，將問題解決在上課之前。除了明確課程標準對這部分教學的要求外，語文教學要以讀者、編者、學生的身份走進語文文本。數(shù)學教學要明確各部分的教學內(nèi)容在整個知識體系中的位置。

“重心下移”，開展常態(tài)課堂教學研究。課堂教學是校本校研的永恒話題，也是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，主方向。但是那些所謂的“優(yōu)質(zhì)課”在農(nóng)村學校實際教學中實用價值較低，因而各個教研組以常態(tài)課作為教研的主要內(nèi)容開展研討活動。集體備課之后輪流由教研組成員提供課例，同時堅持“講研結合”授課教師與同組教師共同探討教學過程中的成敗得失，探討改進措施。以課例為載體的課后研討，把教研的方向直至“切實提高課堂教學的有效性”上來，真正做到了“重心下移。

主題教研，循環(huán)跟進。從xx年開始，我校便采取循環(huán)跟進的方式以“文本細讀”為主題開展校本教研。首先，組織老師們系統(tǒng)學習“文本細讀”的理論知識。鄭愛英主任又結合老師們的學習情況進行了“怎樣細讀文本”的專題講座。在此基礎上，各教研組以“扎實有效——探究詞語教學策略”為切入點開展課堂實踐。首先各個年級組分頭選取課文，組織本組教師獨立分析文本。其中高年級組選取了《燈祭》一課進行深入解讀，中年級組選擇了《吹糖人》，低年級組選了《日月潭》。在各位教師獨立解讀文本之后，各組又利用組內(nèi)教研的時間將各自解讀感悟集中碰撞、交流。結束了對文本的深入分析，李會軍、徐玉梅、常維靜老師先后執(zhí)教了以上的三節(jié)課。每次講完課，全體教師再集中到一起探討教師是怎樣通過解讀詞語來解讀文本的。三次課例后研討之后全體教師有對解讀詞語的各種策略進行了集中的梳理。即：

1、對比誦讀，悟得真味。

2、聯(lián)系上下文，深入詞語。

3、創(chuàng)設情境，角色體驗。

4、借助圖畫，直觀感悟。本學期我校將繼續(xù)以“詞語教學的策略”為切入點，探討怎樣在課堂教學過程中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。10月份，老師們圍繞著中年級組的夏樹靜老師講的《趙州橋》一課進行了主題研討。

研讀課程標準，觀摩名家課堂。在進行常態(tài)課堂教學研究的同時我們還組織老師們觀摩了竇桂梅老師、于永正老師、吳正憲等名師的視頻課例，并結合課程標準對這些名家課例細細咀嚼，反思自身的課堂教學。

信息技術與學科整合實踐，提高課堂教學的實效性。xx年區(qū)教育局與東北師范大學開展了《信息技術與學科有效整合》的課題研究。通過課題研究各位教師對于信息技術與學科整合的時機、方式都有了深刻的認識?，F(xiàn)在我校各班已實現(xiàn)了班班通，因此我校把信息技術輔助課堂教學的實踐研究作為學校課堂教學的重點。在進一步進行信息技術與學科整合教學實踐的同時，我們還要求老師們著手建立學校的校本資源。老師們將備課、上課搜集使用的各種資源，制作的教學課件，按照科目及年段整理好放在學校的ftp上。學期末學校對老師們的自建資源進行評比量化。這樣不僅可以督促各位教師積極使用信息技術手段，還為今后老師們的教學積累了寶貴的素材，實現(xiàn)了資源的共享。上學期，我校已集中建成了冀教版中年級語文課件庫。

建校以來，我校多次承擔過骨干教師的培養(yǎng)培訓、送教下鄉(xiāng)、鍛煉的任務，效果明顯。

康各莊小學一直本著“文化立?！钡淖谥?，依托讀書活動發(fā)動全校教師與學生一起捧起經(jīng)典，進而提高廣大教師學生的素質(zhì)，進而提高學校的辦學水平。騰俊峰校長高度重視教師的讀書工作，在開學第一天的校會上就具體布置了本學期的教師讀書工作方案。與此同時，校長自身也率先垂范，雖然平時工作很忙，但是仍然堅持每天利用中午等休息時間進行閱讀。三個月的時間里先后閱讀了《朗讀手冊》、《如何做好學校的管理工作》等書。幾位教學領導也紛紛垂范，在閱讀本學期必讀書目《朗讀手冊》的基礎上閱讀了《第56號教室的奇跡》、《夏山學校》、《我們班的閱讀日記》等書籍。為了督促教師們的讀書進程，我校每月舉行一次教師讀書交流會，在每次的讀書交流會上，校領導總是率先發(fā)言，身體力行以帶動廣大教師的讀書的積極性。讀書活動是一項長期系統(tǒng)的工程，我們將繼續(xù)深入開展此項工作，與大師對話，讓教師們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德。不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

以上是我校創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展示范校工作的簡單總結，我們將根據(jù)評估標準進一步完善教師專業(yè)發(fā)展工作，爭取學校的更好更快發(fā)展。

教師工作匯報結束語篇三

組織學生參加兩操活動。每一天一小時學校體育活動，嚴格執(zhí)行國家關于保證中小學生每一天一小時學校體育活動規(guī)定。每一天上午組織學生做眼保健操和廣播操__分鐘，每一天午時二節(jié)課課后組織學生進行__分鐘團體跑操鍛煉。

組織興趣活動小組。組建棒壘球興趣活動小組，我進取做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對興趣小組工作的支持，并根據(jù)學生特點制定學習方法，讓每個學生都有收獲。

總之，一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，堅決服從上級安排，努力做好各項工作。盡管如此，我還存在著一些不足：工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠;性格比較急躁，不夠細心，總是急于求成，結果導致工作中有失誤;公文寫作方面還需進一步加強;課堂教學本事和水平也有待進一步提高等。

在今后的工作中，我將克服自身的'不足，力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究;不斷學習業(yè)務理論知識，完善自我;以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自我;在履行工作職責時力求做到想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋等，以便高水平、高質(zhì)量地完成各項工作。我將在學習中反思，實踐中成長，期望各位領導、教師能一如既往地關心、支持我，幫忙我，使我的工作能躍上一個新的臺階。

教師工作匯報結束語篇四

教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。

我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在這幾年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

班主任即是科任教師也是一名管理者，所以我一直把“學高為師，德高為范”作為班主任做事準則，“先育人，后成才”作為目標，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合，在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

教師工作匯報結束語篇五

今年以來，公司嚴格落實集團公司、股份公司

關于

安全

一、落實責任、明確分工

上半年，我們堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本，安全發(fā)展”的理念，以集團公司安全生產(chǎn)工作會議精神為主線，把落實安全生產(chǎn)責任制作為推動各項工作的重要抓手，進一步強化安全生產(chǎn)目標責任管理，細化指標任務，嚴格實施考核，確保了安全生產(chǎn)責任制的落實，促進了各項目標任務的順利完成。

1.層層實行目標責任管理。根據(jù)集團公司安委會的工作要求，公司與集團公司簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》，對公司安全生產(chǎn)工作進行了認真的承諾。集團安全生產(chǎn)會議結束后，公司與下屬13各二級單位分別簽訂了《安全生產(chǎn)目標責任書》，把安全生產(chǎn)目標進行了分解，把責任分配到了具體單位、細化到項目部、班組。

2.健全公司安全管理網(wǎng)絡，建立安全責任體系。鑒于目前嚴峻的安全生產(chǎn)形勢，本著對企業(yè)、對職工高度負責的態(tài)度，上半年，我們健全完善了安全管理網(wǎng)絡，建立了公司安委會、二級單位、班組（項目部）三級管理網(wǎng)絡。

各車間、班組、項目部分別設立了安全員，負責生產(chǎn)一線的日常管理工作。由新成立的生產(chǎn)管理部負責全面監(jiān)督檢查公司的日常安全生產(chǎn)工作。同時，三級管理體系實行逐級監(jiān)管考核，嚴格落實獎懲。將安全生產(chǎn)目標納入年終經(jīng)濟責任考核，并與6s考核、日常績效考核和年終評先評優(yōu)工作掛鉤，對安全生產(chǎn)目標任務沒有完成的部門和個人，取消其評先評優(yōu)資格。

3.組織召開了安全生產(chǎn)專項工作會議，對集團公司安全生產(chǎn)工作會議精神進行了傳達，制定并下發(fā)了公司2015年度安全生產(chǎn)工作計劃。

二、以安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建為契機，規(guī)范安全生產(chǎn)基礎管理工作

1.安全生產(chǎn)標準化的建設情況。公司安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作于2012年下半年啟動，結合企業(yè)實際我們以天地（唐山）礦業(yè)作為安全標準化創(chuàng)建的主體。目前大部分工作已經(jīng)完成，正在對標準化要求的基礎管理、設備設施管理、作業(yè)與職業(yè)健康管理等內(nèi)容進行自評和整改。

2.完善制度、規(guī)范管理。根據(jù)國家法規(guī)及集團公司、股份公司的要求，結合公司實際情況，以安全生產(chǎn)標準化建設為契機，較為系統(tǒng)的對公司安全生產(chǎn)責任制、職業(yè)安全健康、事故管理、安全操作規(guī)程、班組安全管理、應急救援預案、危險源管理等39項規(guī)章制度，按照“廢、改、立”的原則進行了修改和完善，為規(guī)范安全生產(chǎn)管理工作提供了理論依據(jù)。

機械事故和火災事故的應急演練活動，進一步提高公司的應急反應速度和人員應急事故的處理技能。

4.根據(jù)安全標準化建設要求，聘請咨詢公司開展了作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康評價工作，目前等待安監(jiān)局發(fā)證。

三、規(guī)范生產(chǎn)現(xiàn)場管理，打造本質(zhì)安全企業(yè)

在生產(chǎn)現(xiàn)場管理上，我們以全面落實安全生產(chǎn)責任制為核心，以生產(chǎn)現(xiàn)場6s管理為抓手，以貫徹落實安全生產(chǎn)責任制為基礎。以實現(xiàn)安全生產(chǎn)過程的可控、在控為手段，以不安全不生產(chǎn)為原則，做到組織落實、措施到位使生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理工作進一步規(guī)范。

1.積極推進生產(chǎn)現(xiàn)場6s管理。按照6s管理的要求對生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境進行規(guī)劃設計，對生產(chǎn)設備設施、工位器具、工件進行定置擺放，對車間危險源進行標識告知，對員工的不安全行為進行教育批評，從源頭上對安全隱患進行了控制。

2. 積極推行標準化作業(yè)。結合安全標準化創(chuàng)建和6s管理，積極開展“零隱患、零事故、零缺陷”三零班組活動，不斷細化車間安全生產(chǎn)管理制度，編制工種標準作業(yè)指導書，制定安全防護規(guī)范和員工行為規(guī)范。

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教師工作匯報結束語篇六

本學期我仍任教五年級（1）班數(shù)學，和這班孩子相處兩年，我對他們的了解也多了一些，孩子和我也越來越親近，我感謝孩子們對我的信任，更感謝各位老師傳授給我的經(jīng)驗。有了學生的信任，各位老師的幫助，以及領導們的關懷，使我在本學期有了很大的提高。下面我匯報一下本學期的工作：

自從來到商小，思想上積極要求進步，工作中，不斷求實進取，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。教書育人，與同事友好相處，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，工作踏踏實實，不怕苦、不怕累，始終把集體利益放在第一位。

古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛學生，并時刻做好學生的表率，才能在教學活動中與學生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進步的熱情，才能真正地教好學生。本學期我雖然沒有擔任班主任工作，但是由于丁老師的孩子高考，她經(jīng)常早回家給孩子做飯，于是學生的管理工作就落在我的身上，我從情感教育入手，用真情去對待學生。了解他們的學習，課下多與學生交流，了解他們的學習習慣，了解他們的性格，然后回到辦公室和老師們共同探討教學方法，把調(diào)皮的學生，不想學習的學生，思想懶惰的學生。一個一個地拉攏過來。經(jīng)常和學生談心，鼓勵他們好好學習，勤奮學習；和學生之間的心理也相融了，心靈相通了，自然師生關系也就拉近了。

我精心準備每節(jié)課，包括課前教具準備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設計；在這方面要感謝各位數(shù)學老師，尤其是節(jié)節(jié)幫助我的杜梅芹老師，我的每一節(jié)課，甚至每一個教學環(huán)節(jié)都是經(jīng)過杜老師的指導，有了杜老師的指導和鼓勵，本學期我在教學方面有了很大的提高。

一學期過去了，在各位老師的指導下，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，在課余時間，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將數(shù)學運用到實際生活中。

教師工作匯報結束語篇七

尊敬的各位家長，我是新來的數(shù)學教師，我把近期來的工作向大家作一匯報。

1、加強課堂管理，強化課堂紀律，加強自身素質(zhì)，增強課堂幽默，讓學生喜歡我，繼而喜歡數(shù)學。

4、每天利用課間操和午仔細時間講解作業(yè)不會的，及時補教，

5、課活時間，當堂測驗，小組互批找出總分最低的小組留下和不達標的個人留下，談話和交流，對不會的知識進行輔導，爭取不掉隊。

7、周五整章復習測試，目標完不成的張榜公示，累計下次考試等待一起算，若期中考試目標完成，則一筆勾銷，不再追究，若目標完不成，總飛按50%折合計入。

8、獎勵：累計分數(shù)之和，優(yōu)秀者獎勵。獎勵內(nèi)容精神和物質(zhì)兩方面：優(yōu)秀稱號張榜公示和看電影或者其他活動。

1、樹立信心，多鼓勵。

孩子年齡小，可塑性強。大家一個溫馨的鼓勵，一個溫柔的眼光，就可能改變學生的過去。呵斥和厭惡救不了孩子，只有大家拿出我們的愛心，去照耀孩子的心田，才能讓孩子這顆稚嫩的小苗茁壯成長。記住一句話：寒風和冽雨只能讓花朵凋謝，只有陽光和雨露才能讓花朵盛放。但是不要溺愛，培養(yǎng)成了溫室的花朵。

2、高度重視。

孩子是我們的未來，是我們的希望，不論你再忙，培養(yǎng)孩子是我們最大的事業(yè)。小故事：有兩個家長，一個有1千萬，但是孩子不優(yōu)秀；另一個只有少量積蓄，生活比較拮據(jù)，但是孩子十分優(yōu)秀。試想一下哪一個家長晚年會比較幸福？所以從這發(fā)面我們就能看出孩子的重要性了。孩子教育等不得。

3、積極配合。

只要是對學生發(fā)展有利，我們家長和教師一定要好好配合，多交流。晚上多陪陪孩子，幫他查查作業(yè)，給他聊聊天，。生活上多關心、思想上多用心。爭取孩子明年考一個理想的學校。我們教師定會努力執(zhí)教，用愛心去灑滿初三的每一天。

最后祝愿大家身體健康、工作順利、萬事如意。

教師工作匯報結束語篇八

選聘到村工作已滿三年，面臨著是否繼續(xù)留村工作，還是另謀出路的選擇，年度工作報告?；叵肴昵埃菓汛е鴮亦l(xiāng)的感情，我放棄了在城市就業(yè)的機會，投身到新農(nóng)村建設的熱潮中；三年后，面對著家鄉(xiāng)建設的豐收成果，我依然選擇了繼續(xù)留村工作，為新農(nóng)村建設做出新的貢獻?，F(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：

一、注重理論知識與實踐鍛煉相結合，切實履行好崗位職責，創(chuàng)建更高水平小康示范村。

今年我村被列為更高水平小康創(chuàng)建村，按照村兩委會對我的分工，除負責好具體項目的建設外，還要做好各階段的工作小結，并及時報送上級部門，力爭做到創(chuàng)建工作年初有計劃、年中有檢查、年終有總結，將我村新農(nóng)村建設推上新臺階。

創(chuàng)建工作是艱辛的，但創(chuàng)建成果是欣喜的。由于少數(shù)群眾受傳統(tǒng)守舊思想的影響，對創(chuàng)建工作不予理解，特別是在村部辦公樓的建設上存在的分歧最大，一度使得全村的工作進度停滯下來。在我的提議下，組織了50名黨員群眾采取走出去的方式，到周邊比較先進的村參觀學習。在集思廣益的基礎上，大家的思想意識拓展開了，發(fā)現(xiàn)了我村村莊建設與外界存在的差距，大家極力配合村兩委的工作重點，加大了各項創(chuàng)建工作的推進力度。目前，村莊內(nèi)巷道實現(xiàn)了全部硬質(zhì)化，綠化景點遍布莊內(nèi)各個角落，醫(yī)療服務室、文娛中心、停車場、群眾公益用房、公墓等一系列便民服務設施都已到位，村莊整體環(huán)境得到了極大改善，創(chuàng)建工作取得明顯成效。

二、注重與人民群眾打成一片，及時幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難，豐富群眾的精神文化生活。

在往年新農(nóng)合、新農(nóng)保的大力推廣下，參保村民切實享受到了這兩項惠民工作帶來的實惠，今年實現(xiàn)了參保率全覆蓋。為防止出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，我拿出村民花名冊逐一排查，到了繳費和領取養(yǎng)老金的時候，一一上門提醒，到勞保所和信用社代辦各項手續(xù)，做到一絲一毫都不耽誤，讓村民及時享有既得的利益。

在民生保障工作上，協(xié)助鎮(zhèn)民政科做好了五保、低保、殘疾人、退伍老軍人、特困戶等困難群眾的.申報，以及各項補助的辦理。村關工委、婦女協(xié)會廣泛開展活動，幫扶在村留守兒童，做好健康體檢，維護婦女兒童權益。

今年11月份，鎮(zhèn)廣電站對我村的有線電視進行了數(shù)字轉(zhuǎn)換，由于施工隊的工作量大、時間短，部分村民家中的數(shù)字電視沒有得到及時轉(zhuǎn)換，并且不少老人不會使用。為及時解決村民的困難，我對村部的設備進行了研究，并調(diào)試成功，隨后到村民家中予以安裝，向老人和小孩耐心講解使用方法，方便村民有效收看電視節(jié)目。與此同時，在我與婦女主任的努力下，我村的廣場健身活動搞得有聲有色，一改過去晚飯過后就是麻將的舊風貌，健康向上的文化生活得到了大家的崇尚。

三、注重自身能力的提升，不斷加強自身道德修養(yǎng)，樹立村干部良好形象。

經(jīng)過三年的基層歷練，我對農(nóng)村工作有了全方面的了解，通過積極融入農(nóng)村，摸清村情民意，充分發(fā)揮才干，全面參與村兩委的各項工作，發(fā)揚了青年人不怕吃苦、求真務實的精神。

通過開展“學黨史、誦黨恩、跟黨走”等主題活動，帶領全體黨員干部積極創(chuàng)先爭優(yōu)，服務鎮(zhèn)村工作大局。五四青年節(jié)期間，在我的倡議下，全體村干部集體勞動，參與到對電線桿、墻面廣告的清除行動中，廣大村民在村干部的感召下自覺做好了房屋周邊的保潔工作。七一期間，我積極參加文藝匯演，組織全鎮(zhèn)大學生村官表演了紅歌聯(lián)唱，展現(xiàn)了大學生村官的精神風貌。在市委組織部的組織下，我與部分同志到靖江、南京等地參觀學習，并進行了“提升履職能力，當好農(nóng)村干部”等理論知識的培訓，使我進一步加深了對當前農(nóng)村工作新形勢的把握，并拓展了我今后工作的新思路。

通過理論知識的學習和實際工作的開展，我認識到了黨員干部加強自身修養(yǎng)的重要性，并在此基礎上以身作則，樹立好榜樣模范形象，帶領全體村民建設幸福美好家園。

回顧工作，既取得了不少令人可喜的成績，贏得了廣大群眾對我的信任與支持，并當選為鎮(zhèn)黨代會代表、表彰為優(yōu)秀黨員、參加副鄉(xiāng)級領導干部的選拔，但也還存在著一些工作中的不足。在今后的工作中，我將努力做到以下幾點：一是進一步提高履職能力，立足崗位，在發(fā)展村級經(jīng)濟上多動腦筋，在新農(nóng)村建設上多下功夫，在做好農(nóng)村各項工作上探索新路；二是進一步提高服務能力，多為群眾辦實事、做好事、解難事，以實際行動促進社會和諧；三是進一步提高領導能力，堅持干中學、學中干，增強對農(nóng)村工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

以上個人工作總結和今后工作打算，不足之處還請各級領導批評指正，促使我將工作做得更好，為社會多做貢獻。

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教師工作匯報結束語篇九

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)一思想，落實市委近期對教育發(fā)展提出的希望和要求，推動我縣教育工作上臺階、上水平，縣教育局開展了“三提升”大討論活動。遵照學校領導要求，本人首先認真學習了張書記的有關文章，接著從自己的思想政治、師德建設、教育教學工作等方面進行了認真的對標定位。

本人自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。我一貫嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，工作時間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。

作為一名教師，我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生，我深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學生全面發(fā)展。在教育工作中，我時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

沒有愛就沒有教育。師愛體現(xiàn)著對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。面對全班十一名學生，我愛每一名學生，積極培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。在教育學生中，我努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不盯著學生的缺點，更多地關注學生的優(yōu)點和進步，讓每一名學生都充分享受到愛的陽光。

我深深地體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學生做出表率。我能嚴格遵守社會公德，遵守交通法規(guī)，熱心社會公益事業(yè)，保持良好的生活習慣，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，以自己的實際行動樹立了良好的師德形象。

通過對自己認真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：

1．學習的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

2．開拓創(chuàng)新精神不夠強。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。

今后，本人將以這次大討論活動為契機，在學習、工作、生活中更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質(zhì)，強化責任，開拓創(chuàng)新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展。

教師工作匯報結束語篇十

新春將至，在本學期即將結束的時候，我代表學校黨支部、學校行政向為學校發(fā)展作出艱辛勞動的各位表示真摯的感謝！向一學期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候！

現(xiàn)將本學期工作向各位報告如下：

教師用自己的知識豐富學生的知識，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學生的思想品德，用自己的情感激發(fā)學生的情感，用自己的意志調(diào)節(jié)學生的意志，用自己的個性影響學生的個性，用自己的慷呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格去塑造學生的靈魂。

我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物欲橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應當怎么辦？我認為不能一味在物質(zhì)上去攀比，物欲是個無底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財富與所熟悉的朋友或人群進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎？到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎？能否滿足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時，將會陷于深深的痛苦之中。

只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進取心，進取心可以產(chǎn)生對事業(yè)的癡迷，讓我們不滿足于現(xiàn)狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術的最高境界。

我校教師的團結合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的'奉獻精神與敬業(yè)精神有口皆碑。

開學初，教學樓建設工程與開學工作同步啟動，給本來就緊張的開學工作帶來了極大的障礙。學校行政人員的工作經(jīng)驗不足，校長面對如此困難盡管早有心理準備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學工作順利進行。

正當學校的教育教學工作步入正軌的時候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚１M管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學生找來個別交流。班主任教師每天都要把學生的中午飯的票處理好，保證學生有飯吃，遇到調(diào)皮學生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業(yè)心責任意識，感動著我，激勵著我努力工作。

一學期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區(qū)教研會展現(xiàn)了xx學校教師風采，表現(xiàn)出了xx學校的教育教學實力。辦學水平督導評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰xx學校的教育教學管理工作。初中畢業(yè)班學生參加縣一調(diào)考試綜合排名全縣第五名。教學樓建設工程近期完工，甲方現(xiàn)場負責人楊永富老師冒著心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現(xiàn)場，全學期來只休息過渡期天的時間，沒有節(jié)假日，沒有星期天，施工日志寫完了厚厚的三本。

三個主任工作主動，教研組長細致認真，全體教師愛崗敬業(yè)，后勤人員開源節(jié)流，精打細算，團隊干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學期工作，令我感動，令我激動，令我深感內(nèi)疚。

教師們，朋友們，我代表學校向你們的無私奉獻再次表示感謝！

xx學校的現(xiàn)狀不容樂觀，教師的業(yè)務素質(zhì)存在差異，努力程度不同，

教師工作匯報結束語篇十一

各位領導，同志們！**年我鄉(xiāng)黨建工作取得的點滴成果，都是縣委的正確領導、縣委組織部的精心指導的結果。同時，我們也清醒地認識到，由于受各種客觀或主觀因素的影響，我鄉(xiāng)黨建工作離縣委的.要求和領導的希望還有一定的差距。為此，在今后的工作中，我將認真履行黨建工作第一責任人責職，為加強基層組織建設，充分發(fā)揮黨在農(nóng)村的領導核心作用而努力奮斗！

教師工作匯報結束語篇十二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境.

1、本學期，我和吳老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

2、本學期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

教師工作匯報結束語篇十三

在黨組織的關心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助與指導下，我有了一定的進步與提高，但我深知自己與一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些不足，如：

1、工作上的開拓創(chuàng)新意識、業(yè)務水平有待加強；

2、工作中的計劃性、系統(tǒng)性還不夠等。

以上是我一年來的基本思想、工作狀況，懇請組織和各位同志提出寶貴意見。作為一名預備黨員，也懇請組織批準我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。同時我也有決心，不管黨組織能否接受我的轉(zhuǎn)正申請，我都將以此作為新的起點，努力學習，不斷提高，用黨員標準更加嚴格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號。

教師工作匯報結束語篇十四

但目前還存在以下問題：一是個別建筑工地，部分防護設施不太規(guī)范，工人不戴安全帽的現(xiàn)象時有發(fā)生；二是防汛期即將來臨，對河道、溝口路口、地質(zhì)災害易發(fā)地段、危房、學校、煤礦等的`排查還需進一步加強，特別是對村里危房，排查、改造、加固等工作都必須提前做好，并制定好應急預案；三是西王勇河道內(nèi)還有一戶養(yǎng)雞垂釣的，必須做好思想工作，積極配合上級有關部門堅決予以取締；四是有些隱患排查還不夠徹底，甚至一些已經(jīng)治理的隱患，由于追蹤督查不到位，出現(xiàn)了反彈，等等這些，我們必須采取有效措施，認真加以解決，確保全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作做得更實更牢。

教師工作匯報結束語篇十五

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報評價。

一、師德表現(xiàn)。

這一學期里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自我。一年來，我還積極參加各類政治義務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導的教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教育教學情景。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

6、扎實自我的基本功。經(jīng)過向老教師、幫教教師的學習，切實提高自我的基本功。

三、班主任工作情景。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經(jīng)過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

以上是我一學期來的工作評價，在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自我存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的本事有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自我的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自我的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自我，多進行教學后反思，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自我真正地快速成長起來。

教師工作匯報結束語篇十六

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報評價。

這一學期里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自我。一年來，我還積極參加各類政治義務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導的教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

6、扎實自我的基本功。經(jīng)過向老教師、幫教教師的學習，切實提高自我的基本功。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經(jīng)過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

教師工作匯報結束語篇十七

時光荏苒，20xx年很快就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，忙碌的一年里，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發(fā)展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。今后努力的方向：隨著公司各項制度的完善與實行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應有的貢獻。

為了今后更好的工作，總結經(jīng)驗、完善不足，本人就本年度的工作總結如下：

1、完成a系統(tǒng)與驗收工作。

在各位同事的積極努力下，a系統(tǒng)從于20xx年春節(jié)后進行開發(fā)，并于20xx年12月31日完成驗收工作。期間經(jīng)歷從需求調(diào)研到研究開發(fā)再到掃尾驗收工作，讓本人學習了很多，同時也讓本人成長了不少。期間主要的工作內(nèi)容如下：

1）完成系統(tǒng)外框架功能的實現(xiàn)。主要實現(xiàn)了系統(tǒng)中除圖形與設立擴區(qū)外的。

其他功能。跟客戶數(shù)據(jù)科的科長與助工進行深入的需求探討與研究，經(jīng)過數(shù)十次的修改后，終于基本滿足客戶的要求。目前處于驗收后的試運行階段，還有問題仍要繼續(xù)的修正與改進。

2）配合圖形研發(fā)人員進行功能的交互。本系統(tǒng)最大的亮點就是圖形的瀏覽與圖形校驗。由于客戶要求，為了減少初始圖形時帶來的加載緩慢問題，將用戶交互的部分功能遷移至外框架中，實現(xiàn)公司（包括總公司）的業(yè)務首創(chuàng)，減少初始加載帶寬過大，從原有的半分鐘以后的圖形加載時間減少至幾秒。相對其他公司的圖形系統(tǒng)，還是很快的（客戶數(shù)據(jù)科表揚）。

3）除設立擴區(qū)外的表單實現(xiàn)與展示。共三十多張。

4）用地與供地情況分析定時服務。該服務主要是滿足客戶各科室對供地與用地的項目是否落于a系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。與客戶用地報批系統(tǒng)進行交互。提供財務科對項目退錢的依據(jù)。當然，也只是個依據(jù)，不提供法律效應。

2、維護b系統(tǒng)。

由于前期需求調(diào)研不是太仔細，導致后面改了數(shù)十次。

2）b存量用地接口開通數(shù)據(jù)獲取。此工作是b系統(tǒng)存量用地數(shù)據(jù)獲取，以xml格式傳入行政區(qū)代碼參數(shù)，獲取的數(shù)據(jù)格式行政區(qū)名稱，存量用地名稱，存量總面積，存量剩余面積。

3）b系統(tǒng)增加專項工作模塊。

4）b系統(tǒng)升級(增加動態(tài)巡查功能)。主要功能有：用戶同步程序；動態(tài)巡查數(shù)據(jù)獲取同步程序；增加動態(tài)巡查菜單鏈接地址。

5）舊數(shù)據(jù)的處理。由于b系統(tǒng)部署至客戶前，有大量未知的上報數(shù)據(jù)，結果監(jiān)察廳要求利用處將有問題的項目處理，并列出表單，最后跟同事a一起加班加點解決此問題。

6）b系統(tǒng)用戶同步添加權限。

7）客戶增加查詢供地數(shù)供地面積接口，主要新增內(nèi)容為：接口根據(jù)行政區(qū)名稱，合同簽訂日期開始，合同簽訂日期結束3個參數(shù)，來查詢項目的供地面積供地數(shù)，條件是當年供地，當年開工。

教師工作匯報結束語篇十八

自從xx年9月1日第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千，感慨不已。這學期我主要擔任少兒基礎班和音標班的教學工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕教師，一開始我心中不禁有些忐忑。但幸運的是，學校的領導和許多教師對我的工作都給予了很多的關心和幫助，而同時我也在倍加努力，完善自己。所以本學期我的各項工作也都算有條不紊的開展著。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了許多寶貴的工作經(jīng)驗，以下是我在本學期的工作情況總結和教學工作的心得體會：

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。就綠豆豆英語教材第一冊而言，一開始打開書時，我發(fā)現(xiàn)書中的`知識點很多，一時間真不知道如何取舍，這是我開始備課時遇到的最大問題。于是每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，并結合公立學校的新標準教材，對照單元學習要求，找出重點、難點，把各個知識點列出來按照重要程度排列，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課興趣。就音標班的教學來說，除了認真研究音標教材之外，我還在網(wǎng)上搜集了大量的視頻及音像資料，學習讓學生易于接受的教學方法，使音標教學不再那么單調(diào)枯燥。

教師每天辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備。在教學的過程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我十分留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，在每一節(jié)課中，我都設有讓學生上講臺領讀的環(huán)節(jié)。一來可以檢驗學生是否對新知識做到了“人人過關”。二來可以鍛煉他們上臺講話的膽量。三來可以更多的練習口語，提高他們的語感。一學期下來，很多學生的各方面能力均有不同程度的提高。

針對學生層次和年級的具體情況，我制定了相應的計劃和目標。一是對綠豆豆教材的輔導。二是對公立學校新標準的輔導。根據(jù)新課內(nèi)容，提前做好復習資料和練習題。輔導課上，以綠豆豆教材為主，新標準教材為輔，進行跟蹤輔導、分層次輔導，以確保學生能有效的提高在校的學習成績。對于成績較差，性格靦腆的學生，我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理。有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

每一名教師都有自己獨特的教學方法，要多同其他教師進行探討，做到“以人之長，補己之短”。其他教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，很值得我認真用心學習和領會。

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