一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、合理性、科學(xué)性和可操作性。方案的制定需要全面的思考和周密的計(jì)劃，不能草率從事。以下是小編為大家準(zhǔn)備的方案范例，供參考。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇一
為了使廣大學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，將組織開(kāi)展我愛(ài)家鄉(xiāng)一系列的主題活動(dòng)，下面小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周工作計(jì)劃中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期黑板報(bào)《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的`基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文、學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人、事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇二
活動(dòng)主題：保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境活動(dòng)意圖：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周圍環(huán)境的觀察，引起他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，要自覺(jué)保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小特使。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問(wèn)題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
2、利用假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。
3、豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。
4、通過(guò)小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保科技意識(shí)。
5、了解環(huán)境污染對(duì)人的危害，了解學(xué)校及家鄉(xiāng)還存在的環(huán)境問(wèn)題。
6、通過(guò)實(shí)踐解決一些環(huán)境問(wèn)題或提出解決辦法。
7、培養(yǎng)學(xué)生觀察、調(diào)查、發(fā)明等綜合實(shí)踐能力。
8、以“愛(ài)我家鄉(xiāng)呵護(hù)綠色”為重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。針對(duì)學(xué)生情況制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
活動(dòng)形式：
組建假日小隊(duì)、撰寫(xiě)分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書(shū)寫(xiě)張貼。
倡議書(shū)。
設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)。
心得體會(huì)。
設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—5月。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自愿組合。
活動(dòng)主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。在建組過(guò)程中，有的學(xué)生可能成了“搶手明星”，有的則成了“無(wú)人要的棄兒”，有的剛過(guò)了半天就改變主意重新組合。這是學(xué)生交往合作過(guò)程中正?，F(xiàn)象，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個(gè)良好時(shí)機(jī)。要抓住這一教育時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展了教育，和學(xué)生們分析，為什么有的學(xué)生很受歡迎，大家都愿意和他合作交往;為什么有的學(xué)生不受歡迎，大家不愿和他交往合作;怎樣做才能受別人歡迎;在和別人交往合作中有哪些技巧等。通過(guò)老師的引導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。
2、設(shè)計(jì)名片。
研究小組組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號(hào)碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)。
口號(hào)。
3信息收集。
學(xué)校征求教師和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，通過(guò)發(fā)動(dòng)、宣傳，使教師和家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書(shū)館、新華書(shū)店等處尋找?？梢酝ㄟ^(guò)書(shū)報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出實(shí)踐課題。
(話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來(lái)的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。)。
1、了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。課外欣賞《地球風(fēng)光》。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)最新變化的圖片。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫(xiě)一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的。
考察報(bào)告。
辦環(huán)保方面的小報(bào)。
2、利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。
3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。
二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣。
出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎?想不想來(lái)露一手?”
三、成立假日小隊(duì)。
1、給假日小隊(duì)取名字。
2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。
四、小組分工，各司其職。
1、宣傳小組：組長(zhǎng)。
2、廢物回收小組：組長(zhǎng)。
3、尋找污染源小組：組長(zhǎng)。
五、制定活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)周歷活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注1教室1、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和重要性。
3、分發(fā)宣傳單1教室廢物小制作2同德社區(qū)1、廢物分類回收2、分發(fā)宣傳單3、拓寬視野、獲取信息1教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤(pán)1教室1、各小組匯報(bào)情況2、寫(xiě)倡議書(shū)、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)3、寫(xiě)心得體會(huì)1各小區(qū)、教室1、分發(fā)倡議書(shū)、張貼廣告標(biāo)語(yǔ)2、設(shè)計(jì)手抄報(bào)1教室總結(jié)、匯報(bào)。評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。
六、拓寬視野，獲取信息。
1、通過(guò)觀看錄像，到圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。
七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。
八、體驗(yàn)成功的成果。
展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。
九、開(kāi)展討論，發(fā)出倡議。
1、讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗(yàn)，各抒已見(jiàn)。
2、有沒(méi)有不該成為垃圾的垃圾。
3、如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)怎樣?
4、撰寫(xiě)宣傳單。向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起!但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。
十、評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。
1、交流心得體會(huì)。
2、評(píng)選環(huán)保“小衛(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”(手抄報(bào))。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4、本學(xué)期總結(jié)。
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我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇三
一、主題分析：
家是每個(gè)人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會(huì)影響幼兒對(duì)任何社會(huì)的態(tài)度，幼兒對(duì)家庭的感受也影響其人生的道路，我愛(ài)我家。涉及我愛(ài)我家，皆在通過(guò)多種方式增進(jìn)幼兒對(duì)家人和家庭生活的了解，幫助幼兒從以自我為中心轉(zhuǎn)到關(guān)注家人、家庭及進(jìn)而關(guān)注社區(qū)、家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的技巧，能運(yùn)用符號(hào)、標(biāo)志等繪制回家路線、填寫(xiě)調(diào)查表，了解自己家與周圍環(huán)境的關(guān)系。
二、主題準(zhǔn)備：
家庭全家福、家人生日，喜好、職業(yè)等、擺放照片的版面、家人一天調(diào)查表、長(zhǎng)紙板做成的大鞋底、幼兒在家中活動(dòng)的像片、自制教具、錄音機(jī)、幼兒用書(shū)等，幼教之友《我愛(ài)我家》。
三、主體反思：
本主題家庭活動(dòng)較多，因此必須征得家長(zhǎng)的支持和配合。教師尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭和不與父母一起生活的.幼兒，讓他們?cè)谟變簣@得到家庭一般的溫暖，培養(yǎng)幼兒于幼兒之間的關(guān)愛(ài)，避免它們?cè)谏钸^(guò)程中心理受挫，在裝扮、整理、不知家具活動(dòng)中，注意對(duì)男孩的引導(dǎo)，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)了解家人的職業(yè)，可生成對(duì)各行各業(yè)的探究活動(dòng)，教師還可根據(jù)幼兒的興趣生成愛(ài)班級(jí)、愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)等活動(dòng)。也可結(jié)合上學(xué)期有關(guān)“動(dòng)物的家”的已有經(jīng)驗(yàn)引出活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。感受家庭的溫暖，進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密情感，享受家庭生活的樂(lè)趣。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇四
1.結(jié)合西陵區(qū)3，20百分百計(jì)劃，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化做中學(xué)，學(xué)中做的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進(jìn)一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來(lái)之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
我愛(ài)家鄉(xiāng)春光美
xx全體學(xué)生
20xx.、3.31(星期四)
1.活動(dòng)前兩天各班組織全體學(xué)生開(kāi)展春游活動(dòng)安全教育，針對(duì)安全、衛(wèi)生、文明、理財(cái)四
個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全，信息組制作主題活動(dòng)ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。
2.各班語(yǔ)文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩(shī)詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫(xiě)一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹(shù)葉畫(huà)、繪畫(huà)寫(xiě)生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項(xiàng)。
5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長(zhǎng)的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長(zhǎng)學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)人員及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費(fèi)。
8、各年級(jí)遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運(yùn)動(dòng)校服，統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)軟底鞋，晴天時(shí)可戴太陽(yáng)帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進(jìn)行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開(kāi)展1-2團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
1、接送車輛
2、隨行導(dǎo)游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
(含交通費(fèi)用、門(mén)票費(fèi)、)
2、各班活動(dòng)結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級(jí)可1篇，中年級(jí)2篇，高年級(jí)3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體4號(hào)。標(biāo)題下方班級(jí)姓名。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇五
中國(guó)有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂(lè)業(yè)。我們愛(ài)祖國(guó)，正如岳飛精忠報(bào)國(guó)一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因?yàn)樗墓?。有?guó)就有家，我愛(ài)家鄉(xiāng)，如同愛(ài)祖國(guó)一般。
故鄉(xiāng)，是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國(guó)大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的了解，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強(qiáng)支部凝聚力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)的能力，更深刻的了解祖國(guó)各省文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
3、支部同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺埽ぐl(fā)同學(xué)們的熱情。
xx年10月28日。
公管院109教室。
1、主持人介紹相關(guān)活動(dòng)背景。
4、團(tuán)支書(shū)總結(jié)。
1、聯(lián)系好教室;。
2、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。
4、邀請(qǐng)同學(xué)，準(zhǔn)備好發(fā)言稿;。
5、做好記錄和拍攝。
1、場(chǎng)地的清理與打掃;。
2、參加人員上交活動(dòng)感想，團(tuán)支書(shū)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié);。
3、未濟(jì)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。
1、活動(dòng)開(kāi)始前清點(diǎn)人數(shù)，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。
xx級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)團(tuán)支部。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇六
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”。 陳鶴琴先生也提出了“大自然、大社會(huì)都是活教材”。在幼兒生活的周邊環(huán)境中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，我們應(yīng)充分挖掘有利于幼兒發(fā)展的教育資源，引導(dǎo)幼兒多接觸大自然、大社會(huì)，充分發(fā)揮其特有的教育作用，使幼兒得到更和-諧的發(fā)展。
我們的家鄉(xiāng)——泉州，是“全國(guó)十佳魅力城市”之一，有著豐富的文化藝術(shù)底蘊(yùn)。有聞名遐邇的德化瓷器、惠安石雕工藝；有安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、安海土筍凍等土特產(chǎn)，還有近年來(lái)評(píng)選出來(lái)的泉州十八景、泉州十佳名小吃等等，為這座歷史文化古城增添了許多色彩，吸引了一批又一批的中外游客，也為我們提供了豐富的教育資源。為了讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)泉州有個(gè)更完整的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),旨在使幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中，通過(guò)欣賞感受，交流表達(dá)，聯(lián)想創(chuàng)造，整合分享彼此的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒更完整地了解家鄉(xiāng)泉州，學(xué)會(huì)用連貫、完整的語(yǔ)言清楚地介紹家鄉(xiāng)泉州的美景，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)幼兒自主選擇各種材料，運(yùn)用多種形式在“汽車”上大膽表現(xiàn)，為家鄉(xiāng)泉州的名優(yōu)產(chǎn)品設(shè)計(jì)車體廣告。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，
激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為自己身為泉州人而感到驕傲自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的名勝及土特產(chǎn)等有一定的`了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、自制多媒體課件《泉州十八景》和《車體廣告》
2、用大紙箱做成的“汽車”6輛、水粉顏料及毛筆若干、剪刀、漿糊等。
3、與幼兒一起收集印有泉州風(fēng)景的掛歷及泉州土特產(chǎn)的廣告宣傳單。
活動(dòng)流程
欣賞感受——交流分享——討論合作——聯(lián)想創(chuàng)作——分享成功
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞感受，交流分享
1、跟著音樂(lè)，師生乘坐“泉州號(hào)特快列車”律動(dòng)入室。
2、以“旅游團(tuán)招聘導(dǎo)游”引入活動(dòng)。
師：“泉州評(píng)上了‘全國(guó)十佳魅力城市’后，來(lái)泉州旅游的游客越來(lái)越多，都想游覽一下泉州十八景?？蓤F(tuán)里的導(dǎo)游不夠，這可怎么辦呢？聽(tīng)說(shuō)我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友對(duì)泉州的風(fēng)景名勝挺熟悉的，今天我就來(lái)考考大家，招聘幾位小導(dǎo)游。”
3、播放多媒體課件《泉州十八景》，(背景音樂(lè)《藍(lán)藍(lán)泉州灣》)欣賞感受家鄉(xiāng)的美景。
（師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊互相討論交流）
提問(wèn)：1）你們剛剛看到的是泉州哪些景點(diǎn)？
2）你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)？這個(gè)景點(diǎn)有什么特色？
3）你還知道泉州其它什么景點(diǎn)？
二、討論合作，聯(lián)想創(chuàng)作
1、以“幫游客購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品”討論家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)品
師：“游客們?nèi)チ诉@么多名勝古跡，要回家了都想帶一點(diǎn)泉州的名優(yōu)產(chǎn)品做紀(jì)念。我們大家一起來(lái)幫他們想想帶些什么好？”
2、組織幼兒討論泉州有哪些有名的特產(chǎn)？（如：安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、德化瓷器等）
3、引導(dǎo)幼兒用說(shuō)廣告的形式介紹泉州的名優(yōu)產(chǎn)品。
4、欣賞車體廣告，討論怎樣為家鄉(xiāng)的名特產(chǎn)做車體廣告。
師：“剛才小朋友們?yōu)槲覀內(nèi)莸奶禺a(chǎn)作了精彩的廣告，現(xiàn)在我們要以另外一種方式為家鄉(xiāng)的名特產(chǎn)作廣告?！?/p>
1） ? ? ? ? ?欣賞多媒體課件《車體廣告》，幫助幼兒理解什么是車體廣告。
2） ? ? ? ? ?幼兒分組討論準(zhǔn)備為家鄉(xiāng)什么產(chǎn)品做廣告。
3） ? ? ? ? ?分工合作，在紙箱“汽車”上繪制車體廣告。
師根據(jù)幼兒的能力水平提供不同的材料，能力強(qiáng)的可引導(dǎo)他們直接在“汽車”上進(jìn)行水粉畫(huà)創(chuàng)作，能力較差的可引導(dǎo)他們用剪貼的方式進(jìn)行表現(xiàn)。
三、展現(xiàn)交流，分享成功
1、 ? ? ? ? ?請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)的旅游車命名。
2、 ? ? ? ? ? ? ?邀請(qǐng)客人老師乘坐自己設(shè)計(jì)的旅游車，跟隨著《我是汽車小司機(jī)》的音樂(lè)，律動(dòng)出室。
四、延伸活動(dòng)：
在角色游戲中增設(shè)旅游團(tuán)游戲，讓幼兒真正當(dāng)一回泉州的小導(dǎo)游。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)來(lái)自于幼兒生活的周圍環(huán)境，是幼兒所熟悉的但又相對(duì)零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中，幼兒通過(guò)與自然、成人、社會(huì)的交往與接觸，取得了對(duì)家鄉(xiāng)較感性、零散、片面的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，不但使幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的已知經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步梳理，而且通過(guò)交流與討論，使幼兒學(xué)會(huì)了分享彼此的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
本活動(dòng)的“制作車體廣告”環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的環(huán)節(jié)之一。在活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了分工與合作，當(dāng)制作出現(xiàn)困難時(shí)，他們不急于求助老師，而是互相協(xié)商，尋找解決的辦法，能力強(qiáng)的幼兒能主動(dòng)地幫助能力較差的幼兒，實(shí)現(xiàn)了幼兒間的相互學(xué)習(xí)與合作。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇七
開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話的氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：姚菊花。
副組長(zhǎng)：黃賢佳。
組員：各班班組長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:201x年9月8日—201x年9月14日。
四、活動(dòng)主題。
本屆推普周活動(dòng)的主題——“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)”
我園推普周活動(dòng)的主題——“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”
五、活動(dòng)目標(biāo)。
1.利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。
六、主要活動(dòng)安排。
1.校園內(nèi)播放推普電子宣傳屏，張貼《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。
教師推普口號(hào)：樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
幼兒推普口號(hào)：我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。
家長(zhǎng)推普口號(hào)：說(shuō)好普通話、方便你我他。
(1)向全園家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書(shū)》，倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話。
(2)教室內(nèi)布置一面推普周活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對(duì)全校師幼做推普工作的動(dòng)員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師幼。
3.各班開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，結(jié)合我園實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：
(1)9月14日在校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)宣傳欄、黑板報(bào)、教師教案等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
(2)9月15日各班召開(kāi)一次推廣普通話的主題的班會(huì)。學(xué)校以班級(jí)為單位舉行“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”主題班會(huì)活動(dòng)。
(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.各段推普周活動(dòng)具體安排如下：
小班：
1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班：
1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等。
2)開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人當(dāng)小記者。
大班：
1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2)積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展幼兒講故事表演。
總之，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我園教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語(yǔ)用字的規(guī)范化程度，并將其納入學(xué)校日?；芾碥壍?，力爭(zhēng)我園語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階，為校園精神文明建設(shè)和師幼成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇八
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子很大一部分只會(huì)讓別人、讓集體、讓家鄉(xiāng)為他去做很多事，很少有孩子會(huì)想到，我該為大家、為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，所以讓孩子從幼兒園開(kāi)始就有為家鄉(xiāng)做好事的愿望將幫助他們形成良好的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情操。孩子們?cè)谥懒思亦l(xiāng)的位置，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)這么有特色的東西后，對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了一個(gè)大概的了解，也萌發(fā)了為家鄉(xiāng)自豪、去熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愿望，這個(gè)時(shí)候，引導(dǎo)孩子去思考為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果將會(huì)更加顯著。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大人們都在忙碌著，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
2、幫助孩子樹(shù)立自信心，知道人小也可以為家鄉(xiāng)做好事，比如不亂扔垃圾、保護(hù)好環(huán)境、遵守交通規(guī)則、努力學(xué)習(xí)等等。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意為他人、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄象一：城市里各種行業(yè)的人的工作情景;錄象二：一個(gè)小朋友在苦惱人小，不能為家鄉(xiāng)做事情。
2、幼兒操作材料，關(guān)于幾種做法對(duì)錯(cuò)的判斷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“小朋友，考考你們，在你們的家里都有大人，他們平時(shí)都是做什么工作的啊?”(幼兒討論家里大人的工作)。
2、教師對(duì)幼兒說(shuō)出的工作性質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：醫(yī)生——在為家鄉(xiāng)人們看病;教師——為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才;銀行職員——方便家鄉(xiāng)人們存錢(qián);清潔工——為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈;建筑師——為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗……。
3、觀看錄象一，教師小結(jié)：原來(lái)他們都在為家鄉(xiāng)辛勤工作，為家鄉(xiāng)更加漂亮、更加繁榮做貢獻(xiàn)呢!
5、提醒幼兒從身邊的小事開(kāi)始想，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，從身邊的人做起。(教師可適當(dāng)示范：我們可以把掉到地上的垃圾撿起來(lái)，不讓我們的家鄉(xiāng)變臟。)。
6、幼兒討論。
7、教師小結(jié)：原來(lái)我們小朋友這么能干，能為家鄉(xiāng)做這么多有用的事情，我可太高興了，你們高興嗎?那位小朋友一定也聽(tīng)到了，他呀也會(huì)為家鄉(xiāng)做好事了呢!
8、幼兒操作：
師：“小朋友，這里有幾個(gè)小朋友，他們都說(shuō)要為家鄉(xiāng)做好事，你們看看他們做的對(duì)不對(duì)，如果是對(duì)的，我們給他打上五角星，錯(cuò)的，就給他打上叉叉。”(幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo))。
9、《我愛(ài)家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)、未來(lái)的家鄉(xiāng)》教師點(diǎn)評(píng)。
師：“好了，現(xiàn)在我們就到外面去，看看能為我們的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么吧!”
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇九
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來(lái)培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望。“美不美，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過(guò)結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，查閱資料，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛(ài)。
二、活動(dòng)主題：
愛(ài)我故鄉(xiāng)。
三、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：
四、過(guò)程設(shè)計(jì)：
(一)課題背景：
在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，勤勞善良的人民。因此形成了獨(dú)特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天，就讓我們揭開(kāi)它的面紗，去了解它，研究它。
(二)活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1.從各個(gè)角度了解故鄉(xiāng);。
2.學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對(duì)其進(jìn)行處理;。
能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并能做簡(jiǎn)單地處理;。
2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;。
3.提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力;。
情感態(tài)度目標(biāo)：1.熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個(gè)方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛(ài)我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行研究?制定研究計(jì)劃(一課時(shí))。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
2.上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。(一課時(shí))。
4.調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的情況。((一課時(shí))。
5.動(dòng)手：自己動(dòng)手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時(shí))。
6.動(dòng)手：把家鄉(xiāng)的美麗畫(huà)下來(lái)。(兩課時(shí))。
7.活動(dòng)：開(kāi)展“美在家鄉(xiāng)”的活動(dòng)，可以以自己的形式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。(一課時(shí))。
課時(shí)。
老師指導(dǎo)。
學(xué)生操作。
第一課時(shí)。
1.宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動(dòng)計(jì)劃。
2.提出制訂計(jì)劃的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的課題。每組先確定三個(gè)。
3.布置下周活動(dòng)任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
1.先分組討論，將本小組覺(jué)得合適的三個(gè)課題寫(xiě)下來(lái)，等待交流。
(2)美麗的冬季。
第二課時(shí)。
1.指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。
2.針對(duì)班中學(xué)生來(lái)自不同的地方，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的有什么特點(diǎn)。
1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。
2.全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。
3.請(qǐng)來(lái)自外地的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。(本班學(xué)生有一部分是外地的，有的是剛過(guò)來(lái)一年，對(duì)于出生地的情況記憶比較深刻。)。
第三課時(shí)。
1.事先布置上網(wǎng)或圖書(shū)館搜索故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。
2.交流搜索的信息資料，比較異同點(diǎn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇十
設(shè)計(jì)思路：
為了能讓大班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名——"太陽(yáng)花"。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇十一
為了讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，學(xué)校開(kāi)展了以我的家鄉(xiāng)為主題的活動(dòng)，校方負(fù)責(zé)人會(huì)首先做出了活動(dòng)的方案。面本站小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)主題。
活動(dòng)方案。
范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.3.1-3.31。
四、實(shí)施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報(bào)。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周。
工作計(jì)劃。
中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)。
調(diào)查報(bào)告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間。
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求。
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我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇十二
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際，要講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
2、寫(xiě)出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開(kāi)豐富的想象。
3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語(yǔ)。
4、積累量詞和成語(yǔ)。會(huì)正確使用一些量詞。
5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語(yǔ)言，隨時(shí)記錄。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇十三
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己修改習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己修改習(xí)作。
一、指名讀習(xí)作，師生評(píng)議。
評(píng)價(jià)標(biāo)誰(shuí)：語(yǔ)言是否通順明白、是否寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)、是否有自己的想象。
二、修改習(xí)作，老師范讀優(yōu)秀習(xí)作。
三、寬帶網(wǎng)。
1、自讀教材中的導(dǎo)語(yǔ)。
2、讀自己搜集的描寫(xiě)大自然的文章，勾畫(huà)出精彩片斷。
3、抄寫(xiě)在采蜜本上并鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案大班篇十四
大自然是幼兒最好的老師，陽(yáng)光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個(gè)絕好的活教材，故特意設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見(jiàn)事物的奧秘。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見(jiàn)事物的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來(lái)歷，感知整個(gè)生產(chǎn)油的過(guò)程。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)事物能力及觀察能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、通過(guò)播放音像資料，結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的油菜花的顏色、形狀，（教案來(lái)源：）聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺(jué)。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實(shí)物，認(rèn)識(shí)成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對(duì)油菜籽種子的'認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過(guò)程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過(guò)程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過(guò)程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價(jià)值。
1、為每組幼兒提供兩盤(pán)菜，一盤(pán)是放油的菜，一盤(pán)是未放油的菜，請(qǐng)幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個(gè)不同的價(jià)值。
活動(dòng)延伸：
1、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
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