總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意排除無(wú)關(guān)信息,突出重點(diǎn),使總結(jié)更具有針對(duì)性和可讀性??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家精選的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇一
到單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了,在過(guò)去的工作三個(gè)月里,有成功,有失敗,有歡樂(lè),也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各位同事的鼎力支持幫忙下,我的工作本事有了很大的提高,現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。
1、對(duì)本職工作進(jìn)一步加強(qiáng)深化理解,嚴(yán)格要求自我對(duì)安全第一,預(yù)防為主,綜合治理為己要。
2、進(jìn)取主動(dòng)不放過(guò)能夠?qū)W習(xí)的任何機(jī)會(huì),對(duì)自我當(dāng)前的嚴(yán)格能夠使在工作中安全生產(chǎn)為首要。
3、時(shí)刻使自我堅(jiān)持清醒的頭腦,去處理工作中的問(wèn)題,對(duì)于不能解決的問(wèn)題,及時(shí)與上級(jí)進(jìn)行溝通從而解決當(dāng)前問(wèn)題。
4、認(rèn)真仔細(xì)是自我每時(shí)每刻都需要注意的,把安全意識(shí)放在自我的心中,時(shí)刻牢記安全的重要性,從而使自我得到提高。
以上只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī),這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮,也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,則會(huì)熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春,去點(diǎn)燃周?chē)總€(gè)人的活力,感召激勵(lì)著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇二
進(jìn)入公司以來(lái),在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和悉心教導(dǎo)下,通過(guò)自身的努力,在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活上都有了較大收獲,現(xiàn)總結(jié)如下個(gè)人工作態(tài)度總結(jié)簡(jiǎn)短:
思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)公司關(guān)于貫徹各項(xiàng)黨的方針政策的號(hào)召,參加公司組織的團(tuán)組織活動(dòng)和黨員活動(dòng),加強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)上,我本著積極進(jìn)取的態(tài)度,認(rèn)真工作、虛心請(qǐng)教。在日常生活和工作中,我堅(jiān)持做個(gè)有心人,勤于思考,積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,通過(guò)自學(xué)和向他人請(qǐng)教相結(jié)合的方式,不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)點(diǎn)滴積累,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高。
工作上,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),不管多么瑣碎我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待、用心去完成。生產(chǎn)技術(shù)部是一個(gè)責(zé)任重大且工作內(nèi)容較繁瑣的部門(mén),涉及到的人員和業(yè)務(wù)范圍較廣,對(duì)員工的綜合素質(zhì)有較高的要求。這段時(shí)間,我的主要工作是在熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí),負(fù)責(zé)部分工作的協(xié)調(diào)以及相關(guān)文案的整理和編寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸對(duì)公司以及本部門(mén)有了較全面和深入的了解,對(duì)自身的崗位職責(zé)有了較清晰的認(rèn)識(shí),并熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
當(dāng)然,進(jìn)入公司之初,由于對(duì)工作的認(rèn)識(shí)不夠充分,出現(xiàn)了一些小差小錯(cuò)需要領(lǐng)導(dǎo)指正,也認(rèn)識(shí)到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當(dāng)?shù)牡胤?。但是,通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以及充分的自我認(rèn)知和自我批評(píng),使得自己不斷成熟起來(lái)。
生活上,熱情大方、謙恭的為人處事態(tài)度,使我很快融入工作環(huán)境,與同事建立起了良好的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷和工作上的悉心指導(dǎo),使我倍感溫暖、受益良多。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事交往過(guò)程中,我也受到潛移默化的影響,人際交往能力和溝通協(xié)調(diào)能力得到提升。
總之,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作,個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面的提升。同時(shí),公司良好的氛圍和發(fā)展前景使我產(chǎn)生了較強(qiáng)的歸屬感。水務(wù)行業(yè)與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān),賦予每一名員工神圣的使命感,而且目前的崗位讓我有機(jī)會(huì)深入接觸生產(chǎn)一線,對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的提升有較大幫助,很符合個(gè)人的職業(yè)期望。我相信,憑借著自身良好的基本素質(zhì)和積極進(jìn)取的工作態(tài)度,在這樣一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)中,我的個(gè)人能力將得到進(jìn)一步提升,在今后的工作中能更好地發(fā)揮自己的才干!
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇三
態(tài)度端不端正是影響個(gè)人工作和前途的決定性因素,對(duì)自己工作態(tài)度作總結(jié)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。下面是小編搜集整理的工作態(tài)度總結(jié),歡迎閱讀。
在工作上,努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),擴(kuò)大知識(shí)面,力求更好的完成自己的本職工作。五年的大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)到的更多的是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。但是單位良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇,讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對(duì)挫折,辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開(kāi)展工作。
過(guò)去的一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。當(dāng)然,初(入職場(chǎng),難免經(jīng)驗(yàn)不足,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面,專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。在此,我要特別感謝單位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對(duì)我的入職指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中,我將努力找準(zhǔn)自己的定位,盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn),為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富,同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步??偠灾鳛橐粋€(gè)入職尚不足一年的新人,我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),努力發(fā)揮聰明才智,為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
當(dāng)時(shí)公司招了大批應(yīng)屆本科和研究生畢業(yè)的新新人類(lèi)。平均年齡25歲。那個(gè)新的助理,是經(jīng)過(guò)多次面試后,我親自招回來(lái)的一個(gè)女孩。名牌大學(xué)本科畢業(yè),聰明,性格活潑。私下里我得承認(rèn),我招她的一個(gè)很重要的原因,除了她在大學(xué)里優(yōu)秀的表現(xiàn)之外,還因?yàn)樗龑?xiě)了一手漂亮的字。女孩能寫(xiě)一手好字的不多,尤其像她,看起來(lái)長(zhǎng)發(fā)飄飄,多么女性化的一個(gè)姑娘,一手字卻寫(xiě)的鏗鏘倜儻,讓我對(duì)她不由多了很多好感。
手把手的教。從工作流程到待人接物。她也學(xué)的快。很多工作一教就上手。一上手就熟練。跟各位同事也相處的頗融洽。我開(kāi)始慢慢的給她一些協(xié)調(diào)的工作,各部門(mén)之間以及各分公司之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通讓她嘗試著去處理。
她答不上來(lái),想了半天,跟我說(shuō):我總覺(jué)得,我的能力不僅僅能做這些,我還能做一些更加重要的事情。那次談話,進(jìn)行了1小時(shí)。我知道,我說(shuō)的話,她沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。后來(lái)我說(shuō),先把手頭的工作做好,先避免常識(shí)性錯(cuò)誤的發(fā)生。然后循序漸進(jìn)罷。
半年以后,她來(lái)找我,第一次提出辭職。我推掉了約會(huì),跟她談辭職的問(wèn)題。問(wèn)起辭職的原因,她跟我直言:本科四年,功課優(yōu)秀,沒(méi)想到畢業(yè)后找到了工作,卻每天處理的都是些瑣碎的事情。沒(méi)有成就感。我又問(wèn)她:你覺(jué)得,在你現(xiàn)在所有的工作中,最沒(méi)有意義的最浪費(fèi)你的時(shí)間精力的工作,是什么?她馬上答我:幫您貼,然后報(bào)銷(xiāo),然后到財(cái)務(wù)去走流程,然后把現(xiàn)金拿回來(lái)給您。
我說(shuō),我來(lái)跟你講講,當(dāng)年我的做法吧:98年的時(shí)候,我從財(cái)務(wù)被調(diào)到了總經(jīng)理辦公室,擔(dān)任總經(jīng)理助理的工作。其中有一項(xiàng)工作,就是跟你現(xiàn)在做的一樣,幫總經(jīng)理報(bào)銷(xiāo)他所有的票據(jù)。本來(lái)這個(gè)工作就像你你剛才說(shuō)的,把票據(jù)貼好,然后完成財(cái)務(wù)上的流程,就可以了。其實(shí)票據(jù)是一種數(shù)據(jù)記錄,它記錄了和總經(jīng)理乃至整個(gè)公司營(yíng)運(yùn)有關(guān)的費(fèi)用情況??雌饋?lái)沒(méi)有意義的一堆數(shù)據(jù),其實(shí)它們涉及到了公司各方面的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作。于是我建立了一個(gè)表格,將所有總經(jīng)理在我這里報(bào)銷(xiāo)的數(shù)據(jù)按照時(shí)間,數(shù)額,消費(fèi)場(chǎng)所,聯(lián)系人,電話等等記錄下來(lái)。
當(dāng)我的上級(jí)發(fā)現(xiàn),他布置工作給我的時(shí)候,我會(huì)處理的很妥貼。有一些信息是他根本沒(méi)有告訴我的,我也能及時(shí)準(zhǔn)確的處理。他問(wèn)我為什么,我告訴了他我的工作方法和信息來(lái)源。
漸漸的,他基于這種良性積累,越來(lái)越多的交待更加重要的工作。再漸漸的,一種信任和默契就此產(chǎn)生,我升職的時(shí)候,他說(shuō)我是他用過(guò)的最好用的助理。
說(shuō)完這些長(zhǎng)篇大論,我看著這個(gè)姑娘,她愣愣的看著我。我跟她直言:我覺(jué)得你最大的問(wèn)題,是你沒(méi)有用心。在看似簡(jiǎn)單不動(dòng)腦子就能完成的工作里,你沒(méi)有把你的心沉下去,所以,半年了,你覺(jué)得自己沒(méi)有進(jìn)步。她不出聲。但是收回了。
辭職報(bào)告。
又堅(jiān)持了3個(gè)月,她還是辭職了。這次我沒(méi)有留她。讓她走了。后來(lái)她經(jīng)常在msn上跟我聊天。告訴我她的新工作的情況。一年內(nèi),她換了三份工作。每一次都堅(jiān)持不了多久。每一次她都說(shuō)新的工作不是她想要的工作。2019年的時(shí)候,她又一次辭職了。很苦惱,跑來(lái)找我,要跟我吃飯。我請(qǐng)她去寫(xiě)字樓后面的商場(chǎng)吃日本料理。吃到中途,忽然跟我說(shuō):我有些明白你以前說(shuō)的話是什么意思了。
所謂的職業(yè)生涯,其實(shí)你很難預(yù)測(cè)到你將來(lái)真正要從事什么工作,將來(lái)所要從事的工作,是否跟你在大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。大多數(shù)人,很有可能將來(lái)所作的工作,跟他當(dāng)初所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
從22歲大學(xué)畢業(yè)在26歲之間這四年,重要的不是你做了什么,重要的是你在工作中養(yǎng)成了怎么樣的良好的工作習(xí)慣。這個(gè)良好的工作習(xí)慣,指的是:認(rèn)真,踏實(shí)的工作作風(fēng),以及是否學(xué)會(huì)了如何用最快的時(shí)間接受新的事物,發(fā)現(xiàn)新事物的內(nèi)在規(guī)律,比別人更短時(shí)間內(nèi)掌握這些規(guī)律并且處理好它們。具備了以上的要素,你就成長(zhǎng)為一個(gè)被人信任的工作的人。
人都有惰性,也都愿意用那些用起來(lái)順手的人。當(dāng)你具備了被人信任的基礎(chǔ),并且在日常的工作中逐漸表現(xiàn)出你的踏實(shí),聰明,和細(xì)致的時(shí)候,越來(lái)越多的工作機(jī)會(huì)就會(huì)提供到你面前。原因很簡(jiǎn)單,用一句話就能交代清楚并且能被你順利完成的工作,誰(shuí)愿意說(shuō)三句話甚至半小時(shí)交待一個(gè)怎么都不明白的人呢?溝通也是一種成本,溝通的時(shí)間越少,內(nèi)耗越少,這是作為管理者最清楚的一件事。
當(dāng)你有比別人更多的工作機(jī)會(huì)去接觸那些你沒(méi)有接觸過(guò)的工作的時(shí)候,你就有了比別人多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),人人都喜歡聰明勤奮的學(xué)生,作為管理者,大概更是如此。
一個(gè)新手,大多數(shù)新手,在這四年里,是看不出太大的差距的。但是這四年的經(jīng)歷,為以后的職業(yè)生涯的發(fā)展奠定的基礎(chǔ),是至關(guān)重要的。很多人不在乎年輕時(shí)走彎路,很多人覺(jué)得日常的工作人人都能做好沒(méi)什么了不起。然而就是這些簡(jiǎn)單的工作,循序漸進(jìn)的、隱約的,成為今后發(fā)展的分水嶺。
漫不經(jīng)心的對(duì)待基層工作的最大的損失,就是將看似簡(jiǎn)單的事物性處理方式,分界成為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的能力問(wèn)題。
聰明的人,總是不認(rèn)為自己的能力有問(wèn)題。時(shí)間長(zhǎng)了,他會(huì)抱怨自己運(yùn)氣不好,抱怨那些看起來(lái)資質(zhì)普通的人,總能比自己更能走運(yùn)。抱怨她容貌比自己好,或者他更會(huì)討領(lǐng)導(dǎo)歡心。等等等等。慢慢的,影響心態(tài)。所謂的懷才不遇,有時(shí)是這種情況。
工作需要一個(gè)聰明人,工作其實(shí)更需要一個(gè)踏實(shí)的人。在聰明和踏實(shí)之間,我更愿意選擇后者。
而踏實(shí),是人人都能做到的。和先天條件沒(méi)有太大關(guān)系。
這是無(wú)意間在同學(xué)空間看到的一篇文章,覺(jué)得說(shuō)的很好。就copy了過(guò)來(lái)。描述的都是現(xiàn)代社會(huì)新人對(duì)工作的態(tài)度,或者心理。包括我自己在內(nèi),看著看著孔乙己的感覺(jué)就出來(lái)了。如果想向前邁進(jìn),不要覺(jué)得是大才小用了自己,也不要去計(jì)較,更不要去嫉妒。請(qǐng)放下心里的疙瘩,用心的做吧!!
本人思想穩(wěn)定,工作踏實(shí)肯干,專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí),技術(shù)熟練,服務(wù)態(tài)度好,受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。特別是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間,能夠嚴(yán)格要求自己,狠抓。
規(guī)章制度。
落實(shí),嚴(yán)格三查七對(duì),杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生,較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。
在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下,放棄休息,主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù),保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后,很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變,管理工作抓的有條不紊,使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高,病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了100%。在管理工作中本著人性化的管理模式,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員,做到了作風(fēng)民-主,寬宏待人,提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力,激發(fā)了人員的服務(wù)熱情,使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。
極進(jìn)娶工作態(tài)度認(rèn)真、塌實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力、注重工作效率、個(gè)性獨(dú)立、性格開(kāi)朗、做事果斷有主見(jiàn)、時(shí)間觀念強(qiáng)。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力,富有開(kāi)拓意識(shí),注意細(xì)節(jié),有很好的心理承受能力在人力資源管理方面,。
自我評(píng)價(jià)。
是指員工對(duì)影響其工作的因素進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí).
自我評(píng)價(jià)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都很重要.真實(shí)的自我評(píng)價(jià)可以幫助員工認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為企業(yè)多做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;同時(shí)還可以幫助員工認(rèn)識(shí)自身不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,少犯錯(cuò)誤.職業(yè)規(guī)劃必須從自我認(rèn)識(shí)開(kāi)始,然后這個(gè)人才能建立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),并確定怎樣達(dá)到這些目標(biāo)本人思想穩(wěn)定,工作踏實(shí)肯干,專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí),技術(shù)熟練,服務(wù)態(tài)度好,受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng).特別是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間,能夠嚴(yán)格要求自己,狠抓規(guī)章制度落實(shí),嚴(yán)格三查七對(duì),杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生,較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù).在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下,放棄休息,主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù),保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全.護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后,很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變,管理工作抓的有條不紊,使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高,病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了100%.在管理工作中本著人性化的管理模式,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員,做到了作風(fēng)民-主,寬宏待人,提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力,激發(fā)了人員的服務(wù)熱情,使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上.
20xx即將過(guò)去,就要迎來(lái)充滿希望的2019年,在這年終之際,作為一名車(chē)間的工人,我在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高,回顧今年來(lái)的本人工作情況,現(xiàn)簡(jiǎn)述如下:
工作沒(méi)有卑微和高貴之分,世界上沒(méi)有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人做他適宜且喜歡的工作,在工作中發(fā)揮他最大的才華、能力和潛在素質(zhì),不斷自我創(chuàng)造和發(fā)展時(shí),他就滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要。有自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力的人,往往會(huì)把工作當(dāng)做是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),竭盡全力去做好它,使個(gè)人價(jià)值得到確認(rèn)和實(shí)現(xiàn)。假如你非常熱愛(ài)你的工作,那你的生活就是天堂,假如你非常討厭你的工作,那你的生活就是地獄。
因?yàn)樵诿總€(gè)人的生活當(dāng)中有大部分時(shí)間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人,而是任何一個(gè)人都需要工作。人的很多決定和行為決定于人的工作態(tài)度,作為企業(yè)的員工需要有正確的工作態(tài)度,工作中,你的工作態(tài)度就決定了你的前景。
每一個(gè)好的員工都應(yīng)對(duì)自己的工作認(rèn)識(shí)清晰,熟悉和熟練自己的工作。要有對(duì)機(jī)器工作操作的了解,也要有對(duì)發(fā)生故障的應(yīng)變能力,完成領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)。在我們平時(shí)工作中很難做到一絲不差,在工作過(guò)程中存在許多不足和缺點(diǎn),但這些會(huì)讓我更加努力的工作,謙虛謹(jǐn)慎的向別人學(xué)習(xí),盡可能提高自己的工作能力,使自己在自己的崗位上發(fā)揮到最大的作用,更快更效率的完成自己的本職工作,也能使公司獲得做大的效益,這樣我的做的和收獲的也能達(dá)到一個(gè)平衡,使我更加有動(dòng)力,更有自信的工作。三,團(tuán)結(jié)合作。
一個(gè)人的能力有限,每件事的成功都是靠集體的智慧,所以和同事們團(tuán)結(jié)在一起才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提,我們一定要意識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的重要性,并且團(tuán)結(jié)好自己身邊的同事。
四,嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始,我認(rèn)真學(xué)習(xí)車(chē)間的規(guī)章制度,并牢記于心,時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。尤其是與自己息息相關(guān)的安全方面的規(guī)章制度。認(rèn)真背誦并理解束線工序的《必知必會(huì)》和《手指口述》,并運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)操作中。
對(duì)于過(guò)去的得與失,我會(huì)汲取有利的因素強(qiáng)化自己的工作能力,把不利的因素在自己以后的工作中排除,一年的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進(jìn),我相信通過(guò)我的努力和同事的合作,以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo),我會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工,充分發(fā)揮我的社會(huì)能力,也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)合適的工作位置,讓我能為社會(huì)做出自己該有的貢獻(xiàn)。
我相信在今后的工作中,我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然我的工作還是有所瑕疵,不過(guò)這是無(wú)法避免的,因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人,出錯(cuò)是在所難免的,所以我不會(huì)過(guò)多的苛求自己。不過(guò)我相信,只要我在崗位上一天,我就會(huì)做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,各行各業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的辛勤工作,作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力,筆者認(rèn)為要想做到這一點(diǎn):首先取決于一個(gè)人的態(tài)度,其次就是方式與方法。
我是一名教育工作者,周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上,回首自己走過(guò)的路,有豐收的喜悅;又失敗的痛苦,在這喜怒共存的情況下,一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)自己生活地還是那樣充實(shí)。
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。每一個(gè)人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華,特別是一名教師更要時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),如果你不去更新自己的知識(shí),時(shí)間一長(zhǎng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距,總是在時(shí)刻提醒自己,要補(bǔ)充自己的能量,豐富自己的知識(shí),只要一有時(shí)間就閱覽教育教學(xué)方面的書(shū)籍,從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。
本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國(guó)教育法》。從中讓我知道了在新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立自己的形象,用身教與言教并行的方式影響教育著每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的事情,要想把自己的教學(xué)與管理做出特色,首先要端正自己的態(tài)度,努力工作,把自己的工作做細(xì)、做實(shí)。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新,做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法,這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對(duì)于這一點(diǎn),我不知道別人是不是這樣想的,反正我是這樣想的,也是這樣做的。
班主任是一個(gè)輕松的字眼,可是當(dāng)你做起來(lái)的時(shí)候才感到是多么的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個(gè)班主任不但要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心,更要有一定的方式方法,對(duì)于一個(gè)班級(jí)你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖,我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn),個(gè)人喜好,有針對(duì)性的教育。像有的班級(jí)孩子很沉默;有的班級(jí)孩子就很活躍,像這樣的班級(jí)我們就不能用同一種方法。例如:四(1)班和四(2)班,四(1)班的孩子沉默,而四(2)班的孩子就很活躍,對(duì)于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?四(2)班在我剛剛接手時(shí)也嘗試了很多方法,效果都不是很明顯,我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法,我向別人取經(jīng)、從書(shū)中借鑒,最終還是想到了身教與言教相結(jié)合的辦法來(lái)管理我的班級(jí),通過(guò)這學(xué)期的精細(xì)管理,孩子的行為習(xí)慣走向了正軌,學(xué)習(xí)氛圍基本形成,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心里認(rèn)可了我,我想只要孩子們從心里接納了我,我與他們心里的距離就拉近了,在今后的管理中我在與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,讓家長(zhǎng)作為我管理孩子的忠實(shí)支持者,這樣管理起來(lái)會(huì)更輕松,更有效。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),一個(gè)教師要想在自己的崗位上嶄露頭角,必須付出多倍的努力,讓自己在實(shí)踐中總結(jié);在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱(chēng)號(hào),才能成為一個(gè)家長(zhǎng)信任;領(lǐng)導(dǎo)放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。
有時(shí)我在思考:別人能做到的事情,我為什么做不到呢?別人能做好的,我為什么做不好呢?既然別人都能做好,說(shuō)明我也一定能做好,只是時(shí)間沒(méi)到而已,我要給自己樹(shù)立信心,讓自己的工作在信心的支撐下做好、做實(shí)。
有些教師取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大,可是你有沒(méi)有想一想:“學(xué)無(wú)止境”的道理。我這個(gè)人從來(lái)不去用取得的成績(jī)而驕傲,不管自己的光環(huán)有多少,那只是過(guò)去努力的結(jié)果,并不代表未來(lái),未來(lái)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù),我們要想出解決未知的方法,保證在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?那就要實(shí)干加巧干同時(shí)進(jìn)行。
有人說(shuō):有的教師一生也上不出一節(jié)好課,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這個(gè)教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己,不去用創(chuàng)新的理念塑造自己,他只是一個(gè)教書(shū)匠,永遠(yuǎn)也不能成為創(chuàng)新型教師。
在教學(xué)上,我始終跟隨時(shí)代的發(fā)展,走在教學(xué)改革的最前沿,用自己的智慧開(kāi)拓自己教學(xué)的一片新天地。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我特別注意情境的導(dǎo)入,每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)全新的感覺(jué),讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過(guò)程。用課堂吸引學(xué)生是我教學(xué)的宗旨,我不用強(qiáng)壓式教學(xué)把知識(shí)灌輸給學(xué)生,我是用師生共同參與的理念,讓每一個(gè)不同性格的學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。
一個(gè)人的能力是有限的,智慧是無(wú)窮的,我要用自己的智慧,自己的教學(xué)藝術(shù)把教學(xué)能力提高到制高點(diǎn),做一個(gè)新時(shí)代的創(chuàng)新型教師。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇四
從工作本身來(lái)說(shuō),態(tài)度是決定你能否做好一份工作的前提條件,下面小編給大家?guī)?lái)一篇工作態(tài)度總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助!
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,各行各業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的辛勤工作,作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力,筆者認(rèn)為要想做到這一點(diǎn):首先取決于一個(gè)人的態(tài)度,其次就是方式與方法。
我是一名教育工作者,周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上,回首自己走過(guò)的路,有豐收的喜悅;又失敗的痛苦,在這喜怒共存的情況下,一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)自己生活地還是那樣充實(shí)。
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。每一個(gè)人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華,特別是一名教師更要時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),如果你不去更新自己的知識(shí),時(shí)間一長(zhǎng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距,總是在時(shí)刻提醒自己,要補(bǔ)充自己的能量,豐富自己的知識(shí),只要一有時(shí)間就閱覽教育教學(xué)方面的書(shū)籍,從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。
本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國(guó)教育法》。從中讓我知道了在新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立自己的形象,用身教與言教并行的方式影響教育著每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的事情,要想把自己的教學(xué)與管理做出特色,首先要端正自己的態(tài)度,努力工作,把自己的工作做細(xì)、做實(shí)。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新,做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法,這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對(duì)于這一點(diǎn),我不知道別人是不是這樣想的,反正我是這樣想的,也是這樣做的。
班主任是一個(gè)輕松的字眼,可是當(dāng)你做起來(lái)的時(shí)候才感到是多么的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個(gè)班主任不但要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心,更要有一定的方式方法,對(duì)于一個(gè)班級(jí)你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖,我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn),個(gè)人喜好,有針對(duì)性的教育。像有的班級(jí)孩子很沉默;有的班級(jí)孩子就很活躍,像這樣的班級(jí)我們就不能用同一種方法。例如:四(1)班和四(2)班,四(1)班的孩子沉默,而四(2)班的孩子就很活躍,對(duì)于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?四(2)班在我剛剛接手時(shí)也嘗試了很多方法,效果都不是很明顯,我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法,我向別人取經(jīng)、從書(shū)中借鑒,最終還是想到了身教與言教相結(jié)合的辦法來(lái)管理我的班級(jí),通過(guò)這學(xué)期的精細(xì)管理,孩子的行為習(xí)慣走向了正軌,學(xué)習(xí)氛圍基本形成,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心里認(rèn)可了我,我想只要孩子們從心里接納了我,我與他們心里的距離就拉近了,在今后的管理中我在與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,讓家長(zhǎng)作為我管理孩子的忠實(shí)支持者,這樣管理起來(lái)會(huì)更輕松,更有效。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),一個(gè)教師要想在自己的崗位上嶄露頭角,必須付出多倍的努力,讓自己在實(shí)踐中總結(jié);在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱(chēng)號(hào),才能成為一個(gè)家長(zhǎng)信任;領(lǐng)導(dǎo)放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。
有時(shí)我在思考:別人能做到的事情,我為什么做不到呢?別人能做好的,我為什么做不好呢?既然別人都能做好,說(shuō)明我也一定能做好,只是時(shí)間沒(méi)到而已,我要給自己樹(shù)立信心,讓自己的.工作在信心的支撐下做好、做實(shí)。
有些教師取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大,可是你有沒(méi)有想一想:“學(xué)無(wú)止境”的道理。我這個(gè)人從來(lái)不去用取得的成績(jī)而驕傲,不管自己的光環(huán)有多少,那只是過(guò)去努力的結(jié)果,并不代表未來(lái),未來(lái)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù),我們要想出解決未知的方法,保證在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?那就要實(shí)干加巧干同時(shí)進(jìn)行。
有人說(shuō):有的教師一生也上不出一節(jié)好課,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這個(gè)教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己,不去用創(chuàng)新的理念塑造自己,他只是一個(gè)教書(shū)匠,永遠(yuǎn)也不能成為創(chuàng)新型教師。
在教學(xué)上,我始終跟隨時(shí)代的發(fā)展,走在教學(xué)改革的最前沿,用自己的智慧開(kāi)拓自己教學(xué)的一片新天地。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我特別注意情境的導(dǎo)入,每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)全新的感覺(jué),讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過(guò)程。用課堂吸引學(xué)生是我教學(xué)的宗旨,我不用強(qiáng)壓式教學(xué)把知識(shí)灌輸給學(xué)生,我是用師生共同參與的理念,讓每一個(gè)不同性格的學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。
一個(gè)人的能力是有限的,智慧是無(wú)窮的,我要用自己的智慧,自己的教學(xué)藝術(shù)把教學(xué)能力提高到制高點(diǎn),做一個(gè)新時(shí)代的創(chuàng)新型教師。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇五
進(jìn)入公司以來(lái),在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和悉心教導(dǎo)下,通過(guò)自身的努力,在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活上都有了較大收獲,現(xiàn)總結(jié)如下個(gè)人工作態(tài)度總結(jié):
思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)公司關(guān)于貫徹各項(xiàng)黨的方針政策的號(hào)召,參加公司組織的團(tuán)組織活動(dòng)和黨員活動(dòng),加強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)上,我本著積極進(jìn)取的態(tài)度,認(rèn)真工作、虛心請(qǐng)教。在日常生活和工作中,我堅(jiān)持做個(gè)有心人,勤于思考,積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,通過(guò)自學(xué)和向他人請(qǐng)教相結(jié)合的方式,不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)點(diǎn)滴積累,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高工作態(tài)度個(gè)人自我總結(jié)工作態(tài)度個(gè)人自我總結(jié)。
工作上,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),不管多么瑣碎我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待、用心去完成。生產(chǎn)技術(shù)部是一個(gè)責(zé)任重大且工作內(nèi)容較繁瑣的部門(mén),涉及到的人員和業(yè)務(wù)范圍較廣,對(duì)員工的綜合素質(zhì)有較高的要求。這段時(shí)間,我的主要工作是在熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí),負(fù)責(zé)部分工作的協(xié)調(diào)以及相關(guān)文案的整理和編寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸對(duì)公司以及本部門(mén)有了較全面和深入的了解,對(duì)自身的崗位職責(zé)有了較清晰的認(rèn)識(shí),并熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
當(dāng)然,進(jìn)入公司之初,由于對(duì)工作的認(rèn)識(shí)不夠充分,出現(xiàn)了一些小差小錯(cuò)需要領(lǐng)導(dǎo)指正,也認(rèn)識(shí)到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當(dāng)?shù)牡胤?。但是,通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以及充分的自我認(rèn)知和自我批評(píng),使得自己不斷成熟起來(lái)。
生活上,熱情大方、謙恭的為人處事態(tài)度,使我很快融入工作環(huán)境,與同事建立起了良好的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷和工作上的悉心指導(dǎo),使我倍感溫暖、受益良多。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事交往過(guò)程中,我也受到潛移默化的影響,人際交往能力和溝通協(xié)調(diào)能力得到提升。
總之,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作,個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面的提升。同時(shí),公司良好的氛圍和發(fā)展前景使我產(chǎn)生了較強(qiáng)的歸屬感。水務(wù)行業(yè)與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān),賦予每一名員工神圣的使命感,而且目前的崗位讓我有機(jī)會(huì)深入接觸生產(chǎn)一線,對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的提升有較大幫助,很符合個(gè)人的職業(yè)期望。我相信,憑借著自身良好的基本素質(zhì)和積極進(jìn)取的工作態(tài)度,在這樣一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)中,我的個(gè)人能力將得到進(jìn)一步提升,在今后的工作中能更好地發(fā)揮自己的才干!
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇六
眾有呼聲,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期勞動(dòng)就業(yè)工作推進(jìn)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的迫切需要。
根據(jù)市局統(tǒng)一部署,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,現(xiàn)就我鎮(zhèn)如何開(kāi)展村級(jí)平臺(tái)建設(shè)工作作如下安排:
到今年上半年,全市30%的行政村要建成人力資源社會(huì)保障平臺(tái),到年底,全市70%的行政村要建成村級(jí)平臺(tái)。根據(jù)這一要求,現(xiàn)將符合這一要求的新莊、**、甘中、志強(qiáng)、沿河、學(xué)忠、橫鐵、興盛、北韓,和平、啟南、啟北、**、子明納入首批申報(bào)村,另一方面對(duì)沒(méi)有達(dá)到條件的村積極指導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加快場(chǎng)地建設(shè)。各村可以利用村級(jí)便民服務(wù)中心這一陣地,創(chuàng)造條件逐步推進(jìn)。
人員的養(yǎng)老保險(xiǎn),并幫助村級(jí)單位購(gòu)買(mǎi)電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備。其他辦公經(jīng)費(fèi)要由鎮(zhèn)、村協(xié)商解決。
平臺(tái)建設(shè)關(guān)鍵是掌握用人標(biāo)準(zhǔn)、把好選人用人關(guān),可以通過(guò)面向社會(huì)、公開(kāi)招聘、擇優(yōu)錄用的方式,將熟悉本村情況、有初高中以上文化程度、具備電腦操作技能、熱心人力資源和社會(huì)保障工作的同志選聘到村協(xié)理員崗位。()原則上要有專(zhuān)人負(fù)責(zé),但也不搞一刀切。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況可以由村會(huì)計(jì)或婦女主任來(lái)兼職,但正常情況下要在崗、在位,市局將嚴(yán)格考核,實(shí)行人員動(dòng)態(tài)管理。
平臺(tái)建設(shè)作為推動(dòng)人力資源社會(huì)保障工作加快發(fā)展的重要機(jī)遇。進(jìn)一步將工作重心下移到村一級(jí),特別是要落實(shí)就業(yè)失業(yè)登記、求職登記、農(nóng)村困難家庭就業(yè)援助、農(nóng)村勞動(dòng)力資源調(diào)查,新農(nóng)保參保繳費(fèi)資格認(rèn)證、社會(huì)保險(xiǎn)參保擴(kuò)面、勞動(dòng)保障監(jiān)察兩網(wǎng)化管理等項(xiàng)工作,并建成市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)企業(yè)、各類(lèi)人群的精細(xì)化管理,加快形成城鄉(xiāng)一體、平臺(tái)到村、聯(lián)系到戶(hù)服務(wù)到人的工作格局。
甘垛社保所。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇七
一學(xué)年來(lái),我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請(qǐng)教,結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,個(gè)人教學(xué)水平也有所提高?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做出總結(jié)。
一、自身的課堂組織與傳授能力。
曾膽怯過(guò),曾害怕過(guò),曾擔(dān)心過(guò),曾失望過(guò),但這半年來(lái),多了幾分驚喜,多了幾分激情,多了幾分感動(dòng),多了幾分踏實(shí)。成績(jī)不能代表一切,但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對(duì)知識(shí)的欲望。
首先,對(duì)知識(shí)的把握到位了,通過(guò)對(duì)教材的分析與大家的交流,知識(shí)更完善了,重點(diǎn)更突出了。
其次,課堂語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)了,有了兩年的基礎(chǔ),課堂很明顯質(zhì)量高了,密度大了!學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來(lái)了。
最后,知識(shí)的銜接自然了,課堂上學(xué)生的興趣更高了。
二、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
每天都在上課,每天心中都裝著這60名學(xué)生,可真正走入他們內(nèi)心深處的時(shí)間并不多!通過(guò)每一大洲的關(guān)愛(ài)方案,讓我一次又一次的反思自己,對(duì)--名同學(xué)的關(guān)心夠嗎?對(duì)優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對(duì)學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生,熟悉的電視,一直想要每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步,一直想看到更優(yōu)秀的他們,無(wú)形中對(duì)他們的期待更高了,無(wú)形中給他們帶來(lái)的壓力更大了!我常常問(wèn)某個(gè)學(xué)生,你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認(rèn)為你今天用心學(xué)習(xí)了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進(jìn)步了嗎?你今天認(rèn)真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等,這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,但特殊的同學(xué),需要老師更多的關(guān)愛(ài)。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我時(shí)刻關(guān)注著他們,時(shí)刻提醒著他們。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇八
xx年,在公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下,在我的辛勤工作下,圓滿地完成了本年度的工作,完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),自身在各方面都有所提升,但也有不足,需要將來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷?,F(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下:
一、踏實(shí)的工作態(tài)度:一年來(lái),我堅(jiān)持工作踏實(shí),任勞任怨,自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
辦公室文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門(mén)工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下,建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé),做好行政人事工作:認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,在部門(mén)經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極、主動(dòng)的做好本部門(mén)日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作:接打電話時(shí),使用文明語(yǔ)言,說(shuō)話和氣、熱情,禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶(hù)來(lái)訪人員,對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢(xún)或者要求幫助的人員,我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作:制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表,做好物資的領(lǐng)用管理,根據(jù)部門(mén)領(lǐng)用情況,進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作:根據(jù)工作需要,隨時(shí)制作各類(lèi)表格、文檔等,同時(shí)完成各部門(mén)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作:將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類(lèi)存檔,并做掃描電子存檔,新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作:查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷,預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作:制定出差計(jì)劃表,預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店,確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作:辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng),機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付,確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作:做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作,定期上dhl、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢(xún)客戶(hù)簽收情況,如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件,及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作:協(xié)助部門(mén)經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作,以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、xx年度所學(xué)知識(shí):
1、行政部門(mén)經(jīng)理may的指導(dǎo):學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫(xiě)作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門(mén)經(jīng)理林祿文的指導(dǎo):學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門(mén)經(jīng)理常虹的指導(dǎo):英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供,還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門(mén)經(jīng)理jacky的指導(dǎo):photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理echo的指導(dǎo):學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo):費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫(xiě)、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員ally和lilian的指導(dǎo):對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法,加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理陳小姐的指導(dǎo):internet的廣泛運(yùn)用,用心做好每一件事。
9、董事xx先生的指導(dǎo):認(rèn)為是對(duì)的事情,就放膽努力去做,就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系,至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、xx年度需要努力的方向及感想:
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),希望能通過(guò)近2個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要,在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短,踏實(shí)工作,力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝同事們的每一次幫助,今后我將不斷自我鞭策,自我激勵(lì),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事,希望自己也能運(yùn)用所學(xué),為公司出一份綿薄之力,更希望在不久之將來(lái),我在工作上也可以獨(dú)擋一面,不再依賴(lài)部門(mén)經(jīng)理,不再依賴(lài)同事們,不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?,讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
xx年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中,同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步!
相關(guān)閱讀:總結(jié)怎么寫(xiě)?
總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等??偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考??偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以計(jì)劃為依據(jù),制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
總結(jié)的基本要求。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng)。
1.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精??偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>
總結(jié)的基本格式。
1、標(biāo)題。
2、正文。
開(kāi)頭:概述情況,總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。
主體:分析成績(jī)?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾:分析問(wèn)題,明確方向。
3、落款。
署名,日期
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇九
一、踏實(shí)的工作態(tài)度:一年來(lái),我堅(jiān)持工作踏實(shí),任勞任怨,自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
辦公室文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門(mén)工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下,建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé),做好行政人事工作:認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,在部門(mén)經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極、主動(dòng)的做好本部門(mén)日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作:接打電話時(shí),使用文明語(yǔ)言,說(shuō)話和氣、熱情,禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶(hù)來(lái)訪人員,對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢(xún)或者要求幫助的人員,我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作:制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表,做好物資的領(lǐng)用管理,根據(jù)部門(mén)領(lǐng)用情況,進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作:根據(jù)工作需要,隨時(shí)制作各類(lèi)表格、文檔等,同時(shí)完成各部門(mén)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作:將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類(lèi)存檔,并做掃描電子存檔,新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作:查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷,預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作:制定出差計(jì)劃表,預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店,確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作:辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng),機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付,確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作:做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作,定期上dhl、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢(xún)客戶(hù)簽收情況,如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件,及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作:協(xié)助部門(mén)經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作,以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、xx年度所學(xué)知識(shí):
1、行政部門(mén)經(jīng)理may的指導(dǎo):學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫(xiě)作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門(mén)經(jīng)理林祿文的指導(dǎo):學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門(mén)經(jīng)理常虹的指導(dǎo):英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供,還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門(mén)經(jīng)理jacky的指導(dǎo):photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理echo的指導(dǎo):學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo):費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫(xiě)、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員ally和lilian的指導(dǎo):對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法,加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理陳小姐的指導(dǎo):internet的廣泛運(yùn)用,用心做好每一件事。
9、董事xx先生的指導(dǎo):認(rèn)為是對(duì)的事情,就放膽努力去做,就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系,至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、xx年度需要努力的方向及感想:
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),希望能通過(guò)近2個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要,在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短,踏實(shí)工作,力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝同事們的每一次幫助,今后我將不斷自我鞭策,自我激勵(lì),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事,希望自己也能運(yùn)用所學(xué),為公司出一份綿薄之力,更希望在不久之將來(lái),我在工作上也可以獨(dú)擋一面,不再依賴(lài)部門(mén)經(jīng)理,不再依賴(lài)同事們,不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?,讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
xx年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中,同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步!
總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等??偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考??偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以計(jì)劃為依據(jù),制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
1.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精??偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>
1、標(biāo)題
2、正文
開(kāi)頭:概述情況,總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。
主體:分析成績(jī)?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾:分析問(wèn)題,明確方向。
3、落款
署名,日期
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十
文秘工作是我從事的第一份工作,是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn),我對(duì)此也十分珍惜,盡最大努力去適應(yīng)這一崗位,通過(guò)一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí),以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助,我已完全融入到了xx這個(gè)大家庭中,個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高,雖然工作中還存在這樣那樣的`不足之處,但應(yīng)該說(shuō)這一年付出了不少,也收獲了很多,我自己感到成長(zhǎng)了,也逐漸成熟了?,F(xiàn)在就工作態(tài)度情況總結(jié)如下:
一、以踏實(shí)的工作態(tài)度,適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)。
辦公室是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門(mén),對(duì)公司內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通,做到上情下達(dá),這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了本職工作外,還經(jīng)常有計(jì)劃之外的事情需要臨時(shí)處理,而且通常比較緊急,讓我不得不放心手頭的工作先去解決,因此這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了很多工作時(shí)間,經(jīng)常是忙忙碌碌的一天下來(lái),原本計(jì)劃要完成的卻沒(méi)有做。但手頭的工作也不能耽誤,今天欠了帳,明天還會(huì)有其他工作要去處理,因此,我經(jīng)常利用休息時(shí)間來(lái)進(jìn)行“補(bǔ)課”,把一些文字工作帶回家去寫(xiě)。
辦公室人手少,工作量大,特別是公司會(huì)務(wù)工作較多,這就需要部門(mén)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,
在這一年里,遇到各類(lèi)活動(dòng)和會(huì)議,我都積極配合做好會(huì)務(wù)工作,與部門(mén)同事心往一處想,勁往一處使,不會(huì)計(jì)較干得多,干得少,只希望把活動(dòng)圓滿完成。
今年是公司的效益與服務(wù)年,而辦公室就是個(gè)服務(wù)性質(zhì)的部門(mén),我認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障工作的正常開(kāi)展。部門(mén)之間遇到其他同事來(lái)查閱文件或是調(diào)閱電子文檔,我都會(huì)及時(shí)辦妥;下屬機(jī)構(gòu)遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢(xún)或者要求幫助,我都會(huì)第一時(shí)間解答和解決。以一顆真誠(chéng)的心去為大家服務(wù)。
二、盡心盡責(zé),做好本職工作。
一年來(lái),我主要完成了一下工作:
1、文書(shū)工作嚴(yán)要求。
1)公文輪閱歸檔及時(shí)。文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度及iso標(biāo)準(zhǔn)化流程要求,保證各類(lèi)文件擬辦、傳閱的時(shí)效性,并及時(shí)將上級(jí)文件精神傳達(dá)至各基層機(jī)構(gòu),確保政令暢通。待文件閱辦完畢后,負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱。
2)下發(fā)公文無(wú)差錯(cuò)。做好分公司的發(fā)文工作,負(fù)責(zé)文件的套打、修改、附件掃描、紅文的分發(fā)、寄送,電子郵件的發(fā)送,同時(shí)協(xié)助各部門(mén)發(fā)文的核稿。公司發(fā)文量較大,有時(shí)一天有多個(gè)文件要下發(fā),我都是仔細(xì)去逐一核對(duì)原稿,以確保發(fā)文質(zhì)量,一年來(lái)共下發(fā)紅文份。同時(shí)負(fù)責(zé)辦公室發(fā)文的擬稿,以及各類(lèi)活動(dòng)會(huì)議通知的擬寫(xiě)。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十一
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,各行各業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的辛勤工作,作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力,筆者認(rèn)為要想做到這一點(diǎn):首先取決于一個(gè)人的態(tài)度,其次就是方式與方法。
我是一名教育工作者,周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上,回首自己走過(guò)的路,有豐收的喜悅;又失敗的痛苦,在這喜怒共存的情況下,一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)自己生活地還是那樣充實(shí)。
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。每一個(gè)人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華,特別是一名教師更要時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),如果你不去更新自己的知識(shí),時(shí)間一長(zhǎng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距,總是在時(shí)刻提醒自己,要補(bǔ)充自己的能量,豐富自己的知識(shí),只要一有時(shí)間就閱覽教育教學(xué)方面的書(shū)籍,從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。
本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國(guó)教育法》。從中讓我知道了在新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立自己的形象,用身教與言教并行的方式影響教育著每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的事情,要想把自己的教學(xué)與管理做出特色,首先要端正自己的態(tài)度,努力工作,把自己的工作做細(xì)、做實(shí)。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新,做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法,這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對(duì)于這一點(diǎn),我不知道別人是不是這樣想的,反正我是這樣想的,也是這樣做的。
(一)班級(jí)管理要精細(xì)。
班主任是一個(gè)輕松的字眼,可是當(dāng)你做起來(lái)的時(shí)候才感到是多么的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個(gè)班主任不但要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心,更要有一定的方式方法,對(duì)于一個(gè)班級(jí)你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖,我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn),個(gè)人喜好,有針對(duì)性的教育。像有的班級(jí)孩子很沉默;有的班級(jí)孩子就很活躍,像這樣的班級(jí)我們就不能用同一種方法。
例如:四(1)班和四(2)班,四(1)班的孩子沉默,而四(2)班的孩子就很活躍,對(duì)于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?四(2)班在我剛剛接手時(shí)也嘗試了很多方法,效果都不是很明顯,我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法,我向別人取經(jīng)、從書(shū)中借鑒,最終還是想到了身教與言教相結(jié)合的辦法來(lái)管理我的班級(jí),通過(guò)這學(xué)期的精細(xì)管理,孩子的行為習(xí)慣走向了正軌,學(xué)習(xí)氛圍基本形成,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心里認(rèn)可了我,我想只要孩子們從心里接納了我,我與他們心里的距離就拉近了,在今后的管理中我在與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,讓家長(zhǎng)作為我管理孩子的忠實(shí)支持者,這樣管理起來(lái)會(huì)更輕松,更有效。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),一個(gè)教師要想在自己的崗位上嶄露頭角,必須付出多倍的努力,讓自己在實(shí)踐中總結(jié);在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱(chēng)號(hào),才能成為一個(gè)家長(zhǎng)信任;領(lǐng)導(dǎo)放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。
有時(shí)我在思考:別人能做到的事情,我為什么做不到呢?別人能做好的,我為什么做不好呢?既然別人都能做好,說(shuō)明我也一定能做好,只是時(shí)間沒(méi)到而已,我要給自己樹(shù)立信心,讓自己的.工作在信心的支撐下做好、做實(shí)。
有些教師取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大,可是你有沒(méi)有想一想:“學(xué)無(wú)止境”的道理。我這個(gè)人從來(lái)不去用取得的成績(jī)而驕傲,不管自己的光環(huán)有多少,那只是過(guò)去努力的結(jié)果,并不代表未來(lái),未來(lái)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù),我們要想出解決未知的方法,保證在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?那就要實(shí)干加巧干同時(shí)進(jìn)行。
有人說(shuō):有的教師一生也上不出一節(jié)好課,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這個(gè)教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己,不去用創(chuàng)新的理念塑造自己,他只是一個(gè)教書(shū)匠,永遠(yuǎn)也不能成為創(chuàng)新型教師。
在教學(xué)上,我始終跟隨時(shí)代的發(fā)展,走在教學(xué)改革的最前沿,用自己的智慧開(kāi)拓自己教學(xué)的一片新天地。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我特別注意情境的導(dǎo)入,每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)全新的感覺(jué),讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過(guò)程。用課堂吸引學(xué)生是我教學(xué)的宗旨,我不用強(qiáng)壓式教學(xué)把知識(shí)灌輸給學(xué)生,我是用師生共同參與的理念,讓每一個(gè)不同性格的學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。
一個(gè)人的能力是有限的,智慧是無(wú)窮的,我要用自己的智慧,自己的教學(xué)藝術(shù)把教學(xué)能力提高到制高點(diǎn),做一個(gè)的創(chuàng)新型教師。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十二
態(tài)度決定成敗,無(wú)論情況好壞,端正工作態(tài)度是工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ),沒(méi)有良好的工作態(tài)度就沒(méi)有企業(yè)傲人的成績(jī)。如何端正態(tài)度,我們要從對(duì)事和對(duì)人兩方面抓起。
1、工作中要堅(jiān)決杜絕基本上、差不多、應(yīng)該是等詞語(yǔ)。工作就要嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度不僅讓工作做得更完美,更是對(duì)工作、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度。
2、工作中要有主人翁意識(shí)。企業(yè)是員工大家的家,每個(gè)人都是大家庭的鏈條中不可分割的一條,因此在工作中要相互幫助,互相配合,不能以這不是我的工作,他請(qǐng)假了,我不清楚等理由推脫,耽誤整體的進(jìn)度。
3、要有時(shí)間緊迫感,改掉拖拖拉拉的作風(fēng)。工作中要時(shí)刻督促自己,用最短的時(shí)間去最有效的完成工作。不能抱有多干多措,少干少錯(cuò),不干不錯(cuò)的錯(cuò)誤思想。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十三
作為政府工作人員,我們首先就要學(xué)會(huì)對(duì)待每一件事情都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,這不僅僅是對(duì)他人負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé),我們要有社會(huì)責(zé)任感,我們要對(duì)我們所做的每一件事情負(fù)責(zé)任。
想要做好工作,我們不能急于求成,有些事情沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查清楚,就想當(dāng)然,夸夸而談了。我們應(yīng)該認(rèn)真反省,及時(shí)端正工作態(tài)度,腳踏實(shí)地,戒驕戒躁,提高自身的各項(xiàng)能力,提升自我修養(yǎng)。根據(jù)自身實(shí)際情況,我想從以下三方面入手:
首先,正確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,分析自身的缺點(diǎn)和不足,要“以自知之明和謹(jǐn)嚴(yán)之心對(duì)待自我”。我認(rèn)為其首要任務(wù)是認(rèn)真了解相關(guān)的工作,做好自己的本職工作,從小事做起,腳踏實(shí)地做事,而不是好高騖遠(yuǎn),做到多看、多問(wèn)、多做、慎言。具體工作中,行事謹(jǐn)慎,包括說(shuō)話、辦事、寫(xiě)作等,都要以謹(jǐn)慎的態(tài)度待之,認(rèn)真負(fù)責(zé),言行有據(jù),有的放矢。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),從而不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),達(dá)到我們所需要具備的素質(zhì)。只有這樣我們才能更好的做好每件事情。
好的表現(xiàn),才能讓我們的人生更加的精彩和輝煌。我們一定要端正態(tài)度,腳踏實(shí)地。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十四
“德高為范”教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)在日常生活中,我常懷謹(jǐn)慎、熱情、謙虛的心,真誠(chéng)待人、熱情助人,贏得師生的一致好評(píng)。
“學(xué)高為師”,作為一名教師除了具備高尚的品德,還應(yīng)該具備扎實(shí)的教學(xué)基本功、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、準(zhǔn)確的課程把握和備課能力以及豐富的學(xué)識(shí)、靈動(dòng)的心、權(quán)變的教育思想。鑒于此,一方面在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時(shí)在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況,及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,形成快樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。另一方面,我在積極咨詢(xún)相關(guān)教學(xué)老師,虛心向他們求教,吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以完善自己的教學(xué)過(guò)程的并經(jīng)常征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn),做到“以學(xué)生為本”,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的相關(guān)知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史、積極關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、細(xì)心體味生生活并加以總結(jié),提煉出做人做事的精華,并形成規(guī)劃化的語(yǔ)言以便滲透到教學(xué)之中,真正做到教書(shū)育人。目前為止,所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)相對(duì)較高,這既是對(duì)我教學(xué)的肯定也是對(duì)我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時(shí)間和精力研究課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略,以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
當(dāng)然,由于自身知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)的限制,還存在不足之處。一方面是自身的政治學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠強(qiáng),尤其是針對(duì)新形勢(shì)下如何進(jìn)一步將教學(xué)與育人相統(tǒng)一還沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)方法;其次在工作中,有時(shí)求全責(zé)備意識(shí)較強(qiáng),對(duì)一些學(xué)生要求過(guò)高,學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大。在以后的工作中,我將見(jiàn)賢思齊,全面提高教學(xué)水平。本人自工作以來(lái),認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報(bào),在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng),在xx年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十五
員工的工作態(tài)度決定員工的工作行為——積極、勉強(qiáng)、甚至是極其厭煩,不同的工作態(tài)度其工作成效的差異是非常明顯的。一種新的管理理念認(rèn)為,“管理即激勵(lì)”,所謂激勵(lì)即是促使員工保持積極性的工作行為。這其中的微妙之處在于,管理首先應(yīng)當(dāng)從職員的“心”人手,和有效的管理理念,促成員工工作態(tài)度的良性轉(zhuǎn)化。
關(guān)于工作態(tài)度,可以簡(jiǎn)單地定義為員工對(duì)工作較為持久的肯定或否定的內(nèi)在反映傾向,通常可以從員工對(duì)待工作的注意狀況、情緒狀況、興趣的吸引水平、意志狀態(tài)等方面來(lái)加以說(shuō)明。工作態(tài)度,工作意愿的限制。工作動(dòng)機(jī)、興趣、責(zé)任等因素在員工身上具體形成和集中表現(xiàn)為工作態(tài)度。工作態(tài)度是員工在工作活動(dòng)中通過(guò)一定的體驗(yàn)逐步形成的,同時(shí)也是可以改變的。
工作態(tài)度依照其表現(xiàn)形式可分為自覺(jué)(自愿)型、說(shuō)服型、被動(dòng)型、強(qiáng)迫型等。一般工作人員的基礎(chǔ)上有意識(shí),有一個(gè)明確的目的的工作良好的工作習(xí)慣;說(shuō)服型員工自我意識(shí)清晰度不夠高,沒(méi)有養(yǎng)成良好的自覺(jué)工作習(xí)慣,需要他人常提醒;被動(dòng)型員工在工作中表現(xiàn)為工作意識(shí)薄弱,嚴(yán)重缺乏主觀能動(dòng)性,任何時(shí)候都堅(jiān)信,該州是由工作為主;強(qiáng)迫型員工主觀上沒(méi)有工作意愿,僅僅因某種(如經(jīng)濟(jì)、思想、人際、制度、規(guī)范等)因素的作用,維持著工作的一般狀態(tài),而且盡量躲避工作,還時(shí)有工作抵觸情緒,是勞動(dòng)效率最為低下的一種工作狀態(tài)類(lèi)型。工作態(tài)度,上述四個(gè)類(lèi)別之一,中,強(qiáng)迫型、被動(dòng)型都為典型的消極態(tài)度,嚴(yán)格地說(shuō),說(shuō)服型也當(dāng)在此列。消極的工作態(tài)度具備瓦解功能,它將破壞原有的工作秩序,造成效率上的大幅度降低,引發(fā)各種矛盾。而積極的工作態(tài)度則完全相反(如自愿型)。
若要使用一個(gè)全面的積極的工作態(tài)度職能宣傳工作。所謂綜合促進(jìn)功能,主要是指一個(gè)員工形成了良好的工作態(tài)度,便會(huì)在工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,以及工作的意志力等許多所需要的勞動(dòng)品質(zhì)中得到充分的表現(xiàn)。這種態(tài)度還會(huì)對(duì)某些不足的工作因素起到補(bǔ)償作用。缺乏興趣和在特定工作他會(huì)因工作態(tài)度端正而不降低對(duì)工作的熱情。此外,它還具有增強(qiáng)員工工作能力的功能。一個(gè)工作態(tài)度一貫良好的員工必然在工作實(shí)踐活動(dòng)中因其我們要認(rèn)真的工作習(xí)慣不斷總結(jié)、提高其工作技能,最終形成較強(qiáng)的工作能力。此外,良好的工作態(tài)度,由于不斷取得成功的情感體驗(yàn),反過(guò)來(lái)會(huì)因工作結(jié)果的反饋而增強(qiáng)工作動(dòng)機(jī)的功能。
消極的工作態(tài)度與積極的工作態(tài)度對(duì)工作的影響具有如此巨大的反差,這使得管理者不得不對(duì)它加以密切關(guān)注。越來(lái)越多的企業(yè)管理人員都在試圖加強(qiáng)員工心態(tài)的轉(zhuǎn)換,為了保持積極的工作態(tài)度,鼓勵(lì)員工提高員工工作效率。然而,其結(jié)果是否達(dá)到了目標(biāo)呢?事實(shí)上,絕大多數(shù)企業(yè)管理者都沒(méi)有做到,否則,放眼四海便不會(huì)存在這么多低效的企業(yè)和低效的員工了。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十六
1、該員工在學(xué)習(xí)上,目標(biāo)明確,刻苦勤奮,成績(jī)優(yōu)良,學(xué)好專(zhuān)業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程跟課外的學(xué)習(xí),使自己全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)。
2、在這段時(shí)間里,我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
3、到單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了,在過(guò)去的工作三個(gè)月里,有成功,有失敗,有歡樂(lè),也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各位同事的鼎力支持幫助下,我的工作能力有了很大的提高,現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。
4、該員工作為經(jīng)理特別助理,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),能認(rèn)真完成經(jīng)理交代的各項(xiàng)任務(wù),并能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況,其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,值得各位同事學(xué)習(xí)。
5、作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮?zhuān)文憑而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我石我未來(lái)目標(biāo)。且我相信:用心一定能贏得精彩!
6、對(duì)于工作,你要弄明白哪些是你必須要做的、能產(chǎn)生績(jī)效的工作,哪些是別人有意無(wú)意給你但不該你做的活,先做前者,如果有時(shí)間再做后者,如果沒(méi)有時(shí)間,請(qǐng)直接婉言謝絕。
7、本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
8、他工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)。
9、她工作認(rèn)真,負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),服從整體安排,形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,樂(lè)于助人,關(guān)心同事,與同事相處融洽,善于合作,起帶頭作用。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十七
學(xué)習(xí)態(tài)度作為一種對(duì)待學(xué)習(xí)的內(nèi)部狀態(tài),它影響著人對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇。因此,有何種學(xué)習(xí)態(tài)度,與學(xué)習(xí)效果是密切相關(guān)的。如何培養(yǎng)學(xué)生擁有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們可從以下幾個(gè)方面努力:
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展會(huì)引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣,對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生積極作用,而消極被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度則會(huì)對(duì)其產(chǎn)生積極的影響。教師通過(guò)強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利和義務(wù)”,從而讓他們養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)知識(shí),自覺(jué)地、認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
(二)學(xué)生自信心的樹(shù)立。
幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功,消除器學(xué)習(xí)中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差,或?qū)W習(xí)方法不當(dāng),或刻苦程度不夠,因此學(xué)習(xí)成績(jī)不好,這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的信心,久而久之形成嚴(yán)重的挫折心理和不良的想學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生受挫時(shí),得不到鼓勵(lì),而只是批評(píng)和白眼,有的甚至還會(huì)受到父母的責(zé)罵。這樣,就使他們心理上形成了“學(xué)習(xí)既痛苦”的消極情緒反應(yīng)。滋生了不愛(ài)學(xué)甚至逃避學(xué)習(xí)的思想。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要幫助他們找出學(xué)習(xí)失敗的原因,指導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心,令他們能以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難。
(三)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能按學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進(jìn)。使學(xué)生能積極學(xué)習(xí),并能自覺(jué)抑制與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。等學(xué)生有了良好的自控能力,再促使他們養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,不僅會(huì)提高學(xué)習(xí)的閱讀能力,還會(huì)提高課堂上的閱讀效率。
(四)讓學(xué)生正視考試與成績(jī)。
要讓學(xué)生明白考試不是目的,分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果,掌握知識(shí),提高能力,促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。讓學(xué)生不因考的分?jǐn)?shù)高二驕傲自滿,也不因分?jǐn)?shù)而自卑。學(xué)會(huì)進(jìn)行自我總結(jié),包括成敗得失。
(五)充分利用榜樣的作用。
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,與周?chē)蝿?wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來(lái)帶動(dòng)其他后進(jìn)的學(xué)生,有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)有威信、特愛(ài)學(xué)生并受學(xué)生敬愛(ài)的教師,也會(huì)對(duì)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成起促進(jìn)作用。教師及時(shí)的表?yè)P(yáng)是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要策略。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十八
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請(qǐng)教。有針對(duì)性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)對(duì)各位的職業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的,是社會(huì)對(duì)個(gè)人的一種技能的肯定,而怎么樣寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)自我評(píng)價(jià)讓自己的特點(diǎn)更加容易被發(fā)覺(jué)的?為了讓大家順利通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審,下面是專(zhuān)家解答專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)中自我評(píng)價(jià)的寫(xiě)作技巧。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)自我評(píng)價(jià),應(yīng)該屬于總結(jié)類(lèi)的文章,與一般的總結(jié)類(lèi)文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn),是職稱(chēng)評(píng)審重要組成部分,是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù),也是自己水平、能力、成果的展示,同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。總結(jié)寫(xiě)得好不好,影響到專(zhuān)家對(duì)你的評(píng)價(jià),也會(huì)影響到自己能不能通過(guò)。所以寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇十九
光陰似箭,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年,初中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總結(jié)。在這半年里,無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面,我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,有較強(qiáng)的求知欲,學(xué)會(huì)了自我反省,檢查,提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,獲益匪淺。
(三)紀(jì)律。
在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚(yáng)長(zhǎng)避短,深刻地認(rèn)識(shí),檢討自己,力爭(zhēng)做到讓老師,家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好,一份耕耘一份收獲,只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?!卑殡S著這句開(kāi)場(chǎng)白,我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。
這次考試,對(duì)我來(lái)說(shuō),不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jī)還沒(méi)發(fā)下來(lái),可憑我的感覺(jué),一向自認(rèn)為是考試高手、小學(xué)門(mén)門(mén)考試接近滿分的我,這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真,自認(rèn)為不太難,做起題來(lái)走馬觀花、風(fēng)卷殘?jiān)?,做完后陶醉在自我滿足之中,也沒(méi)有認(rèn)真檢查。英語(yǔ)的音標(biāo)方面掌握不牢固,元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多,考試中做選擇題時(shí)左右為難,只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文,首先作文有些跑題,以寫(xiě)事為主,而我重點(diǎn)寫(xiě)人,古詩(shī)背誦方面,總以為自己背的差不多,不求背默精準(zhǔn),結(jié)果幾個(gè)字出錯(cuò),在組詞、填空方面,明顯有錯(cuò)別字,還有兩道4分的題空著沒(méi)有做。
分析原因:
一是,對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得,初中的生活本該如此:春日晴柳下的高歌;樓臺(tái)亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨(dú)步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張,絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初,初一課程相對(duì)較少,可以來(lái)幾許飄逸,來(lái)一點(diǎn)充實(shí),適當(dāng)玩一玩。
二是,小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的依賴(lài)性強(qiáng),老師一個(gè)勁教,我們填鴨式學(xué)習(xí),而進(jìn)入中學(xué),課程較多,老師漸漸放手,培養(yǎng)我們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力,而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法,缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣。
三是,只能機(jī)械學(xué)習(xí),不知道舉一反三,效率不高??鬃诱f(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!睂W(xué)習(xí)離不開(kāi)思考,要時(shí)時(shí)提醒自己思考,只有這樣,學(xué)習(xí)的東西才會(huì)被很好的吸收。
四是,粗心。不注意檢查。
解決方法:
一是要正確認(rèn)識(shí)到初中是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ),將來(lái)才能有更好的發(fā)展,工作總結(jié)《初中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總結(jié)》。
二是,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí),后聽(tīng)講;先復(fù)習(xí),后做作業(yè);先獨(dú)立思考,后發(fā)問(wèn)討論。每天對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)回顧,每個(gè)章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查,記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。
三是,提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間,抓重點(diǎn)、難點(diǎn),及時(shí)消化吸收課堂內(nèi)容。
四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。初一課程相對(duì)較少,可以適當(dāng)選些中外名著,英語(yǔ)小幽默、短文,加以閱讀,開(kāi)拓知識(shí)面,對(duì)閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì)有幫助的,會(huì)在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力。
這次考試,成績(jī)也許會(huì)不太理想,可我會(huì)不氣餒,我將深刻反思、認(rèn)真總結(jié),改進(jìn)方法,積極進(jìn)取,我相信成功會(huì)鐘情與那些及時(shí)反省,不懼困難,認(rèn)真拼搏的人。
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們,大家好,很榮幸能站在這里向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)中的一些體會(huì),希望我小小的建議能幫助大家共同進(jìn)步,這是我非常愿意看到的。
今天,我主要從三個(gè)方面和大家進(jìn)行交流。一、關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。二、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。第三個(gè)方面是和叔叔阿姨們說(shuō)說(shuō)如何和孩子保持有效的溝通。
首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)是件苦差事,但如果你掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,往往能達(dá)到事半功倍的效果,從中找到許多樂(lè)趣。
我說(shuō)的有以下幾點(diǎn):
(一)理科學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為初中的數(shù)學(xué)連接性強(qiáng),需要我們有扎實(shí)的基礎(chǔ),才能保持好的成績(jī),不要以為初二歇一歇,初三再追,其他科有可能成功,但數(shù)學(xué)是絕對(duì)不可能的,這就要我們每天都要把當(dāng)天的知識(shí)弄懂,不然第二天,你無(wú)論怎么跟也跟不上。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方面,就是多做題,我認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法,但也不是越多越好,要做到做一道會(huì)一道,就像王秉侖檢查的那項(xiàng)作業(yè),前30名同學(xué)雖然都能按時(shí)完成,但能作到認(rèn)真做、認(rèn)真改、錯(cuò)題主動(dòng)問(wèn)的人很少,其實(shí)我每天做的都不多,但我能保證每一道題都弄懂了,不會(huì)做的,我一定要問(wèn)老師或同學(xué),把它弄懂,最重要的是,對(duì)于別人剛給你講會(huì)的題,一定要再找?guī)椎劳?lèi)的題練一練,這樣才能真正的掌握解題方法,而不是光記住這道題是怎么做的,一變幻題型就不會(huì)做了。
至于物理,就像物理老師常說(shuō)的一句話,聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué),都幾乎是獨(dú)立存在的,幾乎互不干涉,這就給了物理成績(jī)不好的同學(xué)機(jī)會(huì),只要你下功夫追一追,一定能追上。物理復(fù)習(xí)也是多做題,尤其是簡(jiǎn)答題,不是光學(xué)過(guò)知識(shí)點(diǎn)就能會(huì)的,要多練題才能掌握。
我個(gè)人認(rèn)為課外班的題都很好,都是老師精心挑選的,所以在補(bǔ)課班上課的同學(xué)一定要復(fù)習(xí)好卷子。
(二)文科學(xué)習(xí)。
李老師總說(shuō)語(yǔ)文是一個(gè)日積月累的學(xué)科,你勤奮了,可能會(huì)使基礎(chǔ)分很高,但閱讀和作文就不一定了,閱讀方面一定要了解各種題型的答法,不要弄混。比方說(shuō),我們?nèi)菀装延洈⑽牡男揶o手法,與說(shuō)明文的說(shuō)明方法弄混,而作文,要自覺(jué)地背好的句段,這方面我也需要加強(qiáng),再一點(diǎn)就是多讀書(shū),這會(huì)幫我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)靈光一現(xiàn)。
要想學(xué)好英語(yǔ)就是多讀、多背、多聽(tīng)、多寫(xiě)??梢哉f(shuō)沒(méi)有別的捷徑可走。我想和同學(xué)們說(shuō)的是,要認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)報(bào)紙,其實(shí)這一點(diǎn)李老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多次了,那上面的題型非常好。
(三)小科學(xué)習(xí)。
小科學(xué)習(xí),我有許多自己的學(xué)習(xí)方法,在上課時(shí),要盡量能多背一點(diǎn),就多背一點(diǎn),因?yàn)檎n堂上的記憶是最牢固的,回家后,一方面要認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)點(diǎn),另一方面,一定要做練習(xí)冊(cè),如果你覺(jué)得時(shí)間太緊,也可以每周末總結(jié)一次。有許多同學(xué)在做練習(xí)冊(cè)時(shí),是邊翻書(shū)邊作,這樣當(dāng)然是一種鞏固,但卻浪費(fèi)了一次自我檢測(cè)的機(jī)會(huì),如果這樣到了期末,恐怕你是不會(huì)記得哪道題會(huì),哪道題不會(huì),而我一般會(huì)先背書(shū)上的知識(shí)點(diǎn),再做練習(xí)冊(cè),然后批出來(lái),這樣在考試前,你只需看這些錯(cuò)題,這樣大大提高了學(xué)習(xí)效率。
我一般在考試前3~4星期時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí),這時(shí)小科復(fù)習(xí)卷子還沒(méi)發(fā)下來(lái),我便利用這個(gè)時(shí)間,把書(shū)背一遍,再看一遍練習(xí)冊(cè),卷子發(fā)下來(lái)后,我便先做一遍,當(dāng)然答案不寫(xiě)在卷上,而是寫(xiě)在一個(gè)筆記本上。其實(shí),由于平時(shí)的積累,這時(shí)基本上不會(huì)的題已經(jīng)不多了。有許多同學(xué)已經(jīng)不往卷子上寫(xiě)答案了,但仍有很多同學(xué)把答案直接寫(xiě)在卷子上,這樣做會(huì)導(dǎo)致你在背題時(shí),只是記住了選項(xiàng),或者記住了哪個(gè)答案的位置,直到考試前一、兩天,我才會(huì)當(dāng)考試一樣把復(fù)習(xí)卷子做一遍,這次主要目的在于看有沒(méi)有錯(cuò)別字,這一點(diǎn)也很關(guān)鍵。
在以上各科的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我都注意把錯(cuò)題進(jìn)行積累,以前我也弄過(guò)錯(cuò)題本,效果不錯(cuò),可弄錯(cuò)題本很麻煩,加大了媽媽的工作量,我現(xiàn)在是把所有做過(guò)的卷子都分科保存好,當(dāng)然這里有媽媽的幫助,等快考試時(shí),我就把所有各科做錯(cuò)的題再認(rèn)真地做一遍,這樣就保證沒(méi)有知識(shí)的盲點(diǎn)了。
學(xué)習(xí)方法很重要,學(xué)習(xí)態(tài)度更重要,我們都是同學(xué),都是朋友,我曾聽(tīng)過(guò)兩個(gè)朋友說(shuō)過(guò)幾乎一樣的話:“英語(yǔ)就是學(xué)不好了,我放棄了,大不了以后不出國(guó)了!”在這里我想勸一下朋友,千萬(wàn)不要這么想!這是在為自己開(kāi)脫!努力不一定成功,但放棄一定會(huì)失敗!
我也是一個(gè)處在青春期的孩子,和所有同學(xué)心理上都一樣,經(jīng)常與父母發(fā)生矛盾,但與父母保持良好的關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)很重要。
我的母親就做得很好,在我學(xué)習(xí)時(shí),她會(huì)在其它的屋內(nèi)看書(shū),不會(huì)來(lái)打擾我,更不會(huì)坐在旁邊像唐僧一樣地嘮叨,“作業(yè)做得太慢了!”“該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小科了!”“這道數(shù)學(xué)題都做多長(zhǎng)時(shí)間了!”“今天上課都講啥了!”我們長(zhǎng)大了,有主見(jiàn)了,我相信大部分同學(xué)也都能自己安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,而父母的這種行為,只會(huì)讓我們更加心煩意亂。
但是,這并不代表不管孩子,我媽媽在我睡覺(jué)前是不會(huì)睡覺(jué)的,她能做到隨叫隨到,幫我批批練習(xí)冊(cè),考考我什么的。這也很重要,在座的家長(zhǎng)們可能工作都很忙,我媽媽也一樣,但自從我上初中后,母親沒(méi)有一天晚上出去應(yīng)酬或娛樂(lè),尤其是到考試前,更是放棄了所有自己的時(shí)間來(lái)陪我,考我小科和英語(yǔ)課文、單詞,以及語(yǔ)文復(fù)習(xí)題,我想能做到這樣的家長(zhǎng)不是特別多吧!
再有家長(zhǎng)們也要以身作則,我母親為了我把家里的電腦送人了,而自己除了做家務(wù)就是看書(shū),從不上網(wǎng),打游戲,打麻將,打牌,這樣使我有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,試問(wèn)各位家長(zhǎng)們:當(dāng)你們正上網(wǎng)玩著游戲,打著麻將,或醉醺醺地回來(lái),還命令孩子:“好好學(xué)習(xí),不許偷懶!”這樣孩子能服氣嗎?在你要求孩子不要上網(wǎng)的時(shí)候,請(qǐng)你自己也以身作則吧!
以上是我學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì),時(shí)間關(guān)系,今天只介紹這些,正像大家所看到的,我們一年十五班是個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的大集體,我們有愛(ài)我們的老師,有關(guān)心集體的同學(xué),我們每一位班委會(huì)的同學(xué)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)都愿意盡我們所能去幫助每一位需要幫助的同學(xué),讓我們?yōu)榱耸灏喑蔀樽顑?yōu)秀的班集體而共同努力。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇二十
一直以來(lái),江湖都盛傳“英語(yǔ)是人學(xué)的語(yǔ)言,漢語(yǔ)是神學(xué)的語(yǔ)言?!痹谖衣L(zhǎng)的中學(xué)學(xué)習(xí)生涯中,這兩個(gè)科目考出的成績(jī)一直都不相上下。成績(jī)上談不上哪個(gè)更好,但實(shí)際水平當(dāng)然還是漢語(yǔ)更好,畢竟?jié)h語(yǔ)是日常用語(yǔ),而英語(yǔ)只是一個(gè)學(xué)科。
高考填專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,無(wú)一例外全部填了漢語(yǔ)言文學(xué)。至于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)?愛(ài)好罷了。漢語(yǔ)作為主專(zhuān)業(yè)理所當(dāng)然要學(xué)好,而英語(yǔ)似乎也不能落下。畢竟正常的大學(xué)都強(qiáng)調(diào)四六級(jí)的重要性,雖然當(dāng)前我也沒(méi)很理解四六級(jí)存在的必要性,不過(guò)確實(shí)是因?yàn)檫@個(gè),我的英語(yǔ)并有完全丟了。
工作之后,從事語(yǔ)文教育。英語(yǔ)基本無(wú)用武之地,甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間我沒(méi)有接觸與英語(yǔ)相關(guān)的東西。我不得不思考,學(xué)了那么多年的英語(yǔ)真的是徒勞么?現(xiàn)在想來(lái)也是未必了。
這陣子在幫小朋友補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),一開(kāi)始我內(nèi)心不是那么淡定的。說(shuō)實(shí)話,即便后來(lái)我的英語(yǔ)過(guò)了六級(jí),也改變不了我中學(xué)時(shí)期的英語(yǔ)并不是那么出類(lèi)拔萃。我對(duì)我的英語(yǔ),不是那么自信,很長(zhǎng)的一段時(shí)間。而真正當(dāng)我實(shí)踐起來(lái),發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有自己想象的那么難。對(duì)比中學(xué)英語(yǔ)而言,事實(shí)上,我已經(jīng)走過(guò)很長(zhǎng)的一段路了?,F(xiàn)在看這些東西我可以自己理解,同樣也能夠告訴小朋友們哪些是重點(diǎn)。同時(shí),我的語(yǔ)法一直不是太強(qiáng),而很多東西卻發(fā)現(xiàn)未必和語(yǔ)法掛鉤,單詞、句型與固定搭配能夠解決大部分的問(wèn)題。語(yǔ)言表達(dá)上,因?yàn)榕紶柨纯疵绖?,發(fā)音與流利度都比以前好很多,以至于偶爾還能現(xiàn)場(chǎng)出聽(tīng)力題目。
我理解的英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者說(shuō)我理解的學(xué)習(xí)態(tài)度是:我們常常要堅(jiān)持去做一件事,當(dāng)別人不再做你卻依然堅(jiān)持,成長(zhǎng)的遠(yuǎn)不止成績(jī)本身。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教學(xué)工作態(tài)度總結(jié)篇二十一
“德高為范”教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)在日常生活中,我常懷謹(jǐn)慎、熱情、謙虛的心,真誠(chéng)待人、熱情助人,贏得師生的一致好評(píng)。
于此,一方面在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時(shí)在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況,及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,形成快樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
另一方面,我在積極咨詢(xún)相關(guān)教學(xué)老師,虛心向他們求教,吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以完善自己的教學(xué)過(guò)程的并經(jīng)常征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn),做到“以學(xué)生為本”,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的相關(guān)知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史、積極關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、細(xì)心體味生生活并加以總結(jié),提煉出做人做事的精華,并形成規(guī)劃化的語(yǔ)言以便滲透到教學(xué)之中,真正做到教書(shū)育人。目前為止,所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)相對(duì)較高,這既是對(duì)我教學(xué)的肯定也是對(duì)我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時(shí)間和精力研究課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略,以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
當(dāng)然,由于自身知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)的限制,還存在不足之處。
其次在工作中,有時(shí)求全責(zé)備意識(shí)較強(qiáng),對(duì)一些學(xué)生要求過(guò)高,學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大。在以后的工作中,我將見(jiàn)賢思齊,全面提高教學(xué)水平。
本人自工作以來(lái),認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報(bào),在xx市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng),在xx年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12474240.html】