自然環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展。總結(jié)要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和吸收內(nèi)容。接下來，我們一起來看看以下小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，給你一些寫作上的靈感。
傳幫帶工作匯報(bào)篇一
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種遺憾，更是一種新的擁有。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦村黨支部黨史學(xué)習(xí)教育典型工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
“黨史”學(xué)習(xí)教育開展以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí)；在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來。
掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。xx村黨支部每周召開“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來。
學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長效。
xx村通過探索建立長效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳；對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二
知是行之始，行是知之成。xx學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，扎實(shí)深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，切實(shí)解決基層的困難事、群眾的煩心事。
聚焦課程提高教師能力。
作為xx省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，xx學(xué)院聚焦課程思政建設(shè)與申報(bào)，著力提升聯(lián)盟高校教師開展課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力。學(xué)校同聯(lián)盟秘書處、xx學(xué)院聯(lián)合承辦了高校課程思政示范課程建設(shè)線上專題培訓(xùn)，聯(lián)盟xx所高校，共xxxx余人參與，培訓(xùn)邀請了xx教授擔(dān)任主講，xx以“如何把握課程思政示范課申報(bào)要求”為題，從申報(bào)示范課程的主要依據(jù)、教案的設(shè)計(jì)要求、課程思政建設(shè)的總體設(shè)計(jì)、教學(xué)的基本方法、課程思政建設(shè)的成效評(píng)價(jià)、思想政治教育內(nèi)容的把握等六個(gè)方面進(jìn)行解析，為聯(lián)盟高校即將申報(bào)課程思政示范項(xiàng)目的老師開拓了思路，充分發(fā)揮聯(lián)盟“資源共享、抱團(tuán)發(fā)展”的精神，有力推動(dòng)了聯(lián)盟高校合作共贏。
學(xué)校舉辦一流本科課程建設(shè)與申報(bào)專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請xx教授作“一流課程的設(shè)計(jì)、建設(shè)和申報(bào)”專題報(bào)告，xx結(jié)合自身課程建設(shè)和申報(bào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)解讀了國家一流課程的申報(bào)流程與評(píng)審重點(diǎn)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、如何提高學(xué)生互動(dòng)積極性等方面進(jìn)行了詳細(xì)解析。聯(lián)盟高校各學(xué)院教學(xué)院長、擬申報(bào)國家級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人、獲批課程類建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近xxx人采用線上線下相結(jié)合的方式參加了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)進(jìn)一步幫助聯(lián)盟高校提高課程建設(shè)水平，密切了聯(lián)盟高校之間的交流合作。
幫扶產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興。
xx學(xué)院依托智力資源，充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。
xx省xx縣地處深山，摘掉“貧困帽”后依托當(dāng)?shù)亓己玫纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，但由于技術(shù)理念等方面的不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到一定程度的限制。了解到這一情況后，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)前往xx縣進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研，與產(chǎn)業(yè)基地負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談、交流，調(diào)研所經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的特色、銷路和目標(biāo)群體情況，以及產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等方面的需求。
為推動(dòng)校地合作向縱深發(fā)展，學(xué)校與xx縣舉辦校地合作對(duì)接活動(dòng)，簽署校縣政產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議。未來學(xué)校將作為xx縣的人才培訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)依托單位及項(xiàng)目策劃招商推介平臺(tái)，為xx縣科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)試驗(yàn)示范基地提供技術(shù)和人才支持，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、理念創(chuàng)新等方面加大對(duì)xx縣產(chǎn)業(yè)的幫扶，拓展?？h合作的深度和廣度。
深入基層解決“急難愁盼”
學(xué)校各單位深入基層，著力找準(zhǔn)群眾的操心事、煩心事、揪心事，及時(shí)掌握群眾所想所急所盼，積極行動(dòng)，把工作做到了群眾的心坎上。
學(xué)校優(yōu)化考研自修室管理，調(diào)整完善自修室管理規(guī)定，提高日常巡查頻率，減少“占座”亂象，按各學(xué)院當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比例分配座位，提高圖書館閱覽座位的使用率，為考研學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的備考環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)讀者校園一卡通的管理，讀者可在網(wǎng)上預(yù)約一卡通辦理服務(wù)，減少線下辦理時(shí)間，讓師生辦事“少跑冤枉路”。進(jìn)一步完善微信公眾號(hào)“合大圖書館”，及時(shí)推送圖書資料相關(guān)信息，現(xiàn)在只用“動(dòng)動(dòng)手指頭”就能輕松掌握館藏情況，還能閱讀觀看電子書和公開課，給廣大讀者提供了貼心的服務(wù)。
針對(duì)離退休老同志反映的xx路生活區(qū)內(nèi)缺乏快遞固定存取地點(diǎn)的問題，學(xué)校相關(guān)部門第一時(shí)間行動(dòng)起來，安排專門人員進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，溝通落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況確定快遞柜安裝場地，并聯(lián)系快遞公司進(jìn)行后續(xù)安裝工作，切實(shí)解決了群眾的生活困難。
為方便教職工及時(shí)了解銀行卡的余額情況，學(xué)校與中國銀行協(xié)調(diào)溝通，為所有教職工免費(fèi)辦理短信提醒業(yè)務(wù)，目前已有xxxx余名教職工成功辦理該業(yè)務(wù)。聯(lián)系銀行相關(guān)工作人員每周三到校為師生辦理信息修改、激活銀行卡等業(yè)務(wù)，為行動(dòng)不便的退休教職工提供上門服務(wù)。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)網(wǎng)上報(bào)銷審批系統(tǒng)，利用qq群、企業(yè)微信、電話等方式，對(duì)網(wǎng)上報(bào)銷問題進(jìn)行實(shí)時(shí)解答，安排專門人員收集網(wǎng)上報(bào)銷票據(jù)、進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬，減少了網(wǎng)上報(bào)銷財(cái)務(wù)層面的停留時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。
傳幫帶工作匯報(bào)篇三
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)部署安排，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠實(shí)防控責(zé)任，落實(shí)防控舉措，做到了思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、防控措施到位、宣傳引導(dǎo)到位，應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情取得階段性積極成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、主要做法及成效。
（一）堅(jiān)持學(xué)思踐悟，做到思想認(rèn)識(shí)到位。局黨委、各黨總支、黨支部充分利用“釘釘”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“x黨建”等平臺(tái)，開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記1月27日、2月3日分別對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作作出的重要指示精神以及李克強(qiáng)總理的批示精神，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》精神，省委省政府有關(guān)工作部署要求，省水利廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的倡議書》《關(guān)于在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和黨員作用的倡議書》，在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)一指揮，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，局黨委成立了由局黨委主要負(fù)責(zé)人為組長、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為組員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合組、宣傳組、疫情防控組、物資保障組等4個(gè)工作組。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮，周密部署，先后主持召開疫情防控專題視頻會(huì)議x次，檢查全局疫情防控工作x次；分管領(lǐng)導(dǎo)檢查疫情防控工作x次；領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，密切協(xié)同，有條不紊做好分管范圍內(nèi)的疫情防控工作；先后印發(fā)《致全局干部職工的一封信》《關(guān)于做好疫情防控工作的倡議書》《關(guān)于成立省新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《關(guān)于加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于做好疫情防控返崗等工作的通知》，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
（三）堅(jiān)持全面覆蓋，做到防控措施到位。針對(duì)局屬單位點(diǎn)多、線長、面廣的實(shí)際，我局嚴(yán)格按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)工作要求，建立了橫向到邊、縱向到底的防控體系，堅(jiān)決防止病毒輸入和擴(kuò)散。先后購買發(fā)放測溫儀器、消毒用品、防護(hù)物資，各處室指定專人負(fù)責(zé)人員信息登記、摸排反饋、工作場所消毒等工作。尤其在項(xiàng)目建設(shè)工地，我局嚴(yán)格按照水利部關(guān)于做好建設(shè)工地疫情防控工作的要求和廳主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，建立疫情防控監(jiān)測點(diǎn)，制定《項(xiàng)目建設(shè)工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實(shí)施細(xì)則》《項(xiàng)目建設(shè)工地應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案（試行）》，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位，最大限度實(shí)行“隔離式”施工。
（四）堅(jiān)持多措并舉，做到宣傳引導(dǎo)到位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，我局通過局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)以及電子宣傳屏等多種方式宣傳疫情防治工作，積極向干部職工宣傳疫情防控各項(xiàng)規(guī)定、政策措施，大力普及安全預(yù)防知識(shí)，及時(shí)發(fā)布疫情動(dòng)態(tài)信息和防控工作進(jìn)展，引導(dǎo)廣大干部職工科學(xué)認(rèn)識(shí)、理性應(yīng)對(duì)，消除不必要的恐慌情緒。同時(shí)，要求全局干部職工不造謠、不信謠、不傳謠，不在朋友圈、微信群、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的虛假消息，匯聚正能量，凝聚精氣神。截至目前，累計(jì)通過局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)發(fā)布疫情防控類消息x條，在微信工作群發(fā)布疫情防控知識(shí)x條，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論保障。
二、存在的問題及下一步工作打算。
應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，局黨委始終堅(jiān)持把廣大干部職工的生命安全和身體健康放在首位，按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的部署要求，采取了一系列有力的防控措施，取得階段性積極成效。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在疫情防控方面還存在一些短板和不足。比如，口罩、測溫儀、消毒液等疫情防控物資緊缺，不能充足供應(yīng)；個(gè)別職工防范意識(shí)不強(qiáng)，出門不戴口罩的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等等。
下一步，我們將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在2月3日中央政治局常委會(huì)議上的重要講話精神，按照省委、廳黨組部署要求，堅(jiān)持跟進(jìn)學(xué)習(xí)不松勁，進(jìn)一步提高政治站位；堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)不松勁，進(jìn)一步營造聯(lián)防聯(lián)控濃厚氛圍；堅(jiān)持落實(shí)防控措施不松勁，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落地見效，助力全省打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇四
自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，xx大學(xué)黨委將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)尺，結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，直面師生的“急難愁盼”問題，不斷堅(jiān)定大家聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心。
一、出實(shí)招讓制度根據(jù)問題定。
今年x月，xx大學(xué)外國語學(xué)院對(duì)教師崗位分類設(shè)置和績效津貼發(fā)放辦法進(jìn)行了改革。根據(jù)新的管理辦法，外國語學(xué)院教師可根據(jù)自身情況申報(bào)教學(xué)崗位或教學(xué)科研崗位，聘期為三年，采用年度人事考核與聘期考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，把考核結(jié)果作為績效津貼發(fā)放的依據(jù)。
外國語學(xué)院院長陳榮泉說：“這種方式克服了唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文的頑瘴痼疾，可有效鼓勵(lì)廣大教師根據(jù)自身的特點(diǎn)和潛能合理定位，將自身發(fā)展與學(xué)院發(fā)展有機(jī)結(jié)合，從而打造一支高水平的師資隊(duì)伍。”
既要解決眼前的具體問題，也要完善長遠(yuǎn)的體制機(jī)制，這樣才能讓辦實(shí)事“變成經(jīng)常、成為日?！薄Ｔ谶@一理念的指導(dǎo)下，xx大學(xué)幼兒園開辦了“延時(shí)托管班”，家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否托管，解決了家長不能按時(shí)接孩子的問題;xx大學(xué)資產(chǎn)管理處全面啟動(dòng)采購申請線上審批工作，將原來需要兩周至三周才能完成的審批流程，縮短至兩天至三天完成，還能讓申請人員隨時(shí)查看審批進(jìn)度，極大提高了服務(wù)效率;xx大學(xué)水電暖管理服務(wù)中心為滿足高溫天氣師生員工用水用電的需求，制定了專門的保障制度，將宿舍夜間供電時(shí)間延長至凌晨x時(shí)，將每日洗浴次數(shù)由三次調(diào)整為四次，并實(shí)行xx小時(shí)電話值班制度。
xx大學(xué)廣大黨員干部緊緊圍繞師生員工最關(guān)心的利益問題，從制度層。
面出實(shí)招、辦實(shí)事，真正解決了師生員工的“急難愁盼”問題。
二、用真心讓服務(wù)緊隨需求走。
“這下可好了，我們上廁所再也不用去很遠(yuǎn)的地方，也不怕被蚊蟲叮咬了?！苯陙?，越來越多的師生在試驗(yàn)田實(shí)施科研項(xiàng)目，經(jīng)常一待就是一整天，上廁所很不方便。為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的能力，xx大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)場與農(nóng)學(xué)院共同在近xxxx畝的試驗(yàn)田邊修建了一座嶄新的水沖式公廁，解決了xx大學(xué)師生和科研服務(wù)人員的如廁難問題。
師生的需求在哪里，學(xué)校的服務(wù)就提供到哪里，這是xx大學(xué)“以師生為中心”理念的集中體現(xiàn)。學(xué)校各學(xué)院積極創(chuàng)新工作舉措，努力提升服務(wù)水平，從細(xì)微處著手，著力提升師生的獲得感、幸福感。
為提高教職工的文化修養(yǎng)，xx大學(xué)舉辦教職工書畫培訓(xùn)班，開設(shè)了書法、剪紙和國畫課程，每周日邀請相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)教師為教職工開展培訓(xùn);為了讓師生的校園生活變得更加美好，后勤管理處引進(jìn)社會(huì)化委托經(jīng)營的南苑餐廳超市，持續(xù)上架xxxx多種生活用品;為改善患者停車難的問題，xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院利用“五一”假期對(duì)院內(nèi)原有停車場進(jìn)行升級(jí)改造，增加停車位近xxx個(gè)，并鼓勵(lì)院內(nèi)職工將車停在家屬區(qū)，為患者留出更多車位每一件小事都體現(xiàn)著xx大學(xué)黨員干部的為民情懷，也推動(dòng)著黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)走深。
三、亮特色讓專長圍繞群眾轉(zhuǎn)。
“非常感謝母校老師現(xiàn)場為我送技術(shù)、送飼料，這更加堅(jiān)定了我創(chuàng)業(yè)的信心?！痹趚x村開辦種羊場的xx大學(xué)畢業(yè)生xx感激地說。
近日，xx大學(xué)飼草料高效利用研發(fā)團(tuán)隊(duì)赴xx相關(guān)農(nóng)牧企業(yè)和養(yǎng)殖場進(jìn)行現(xiàn)場考察和技術(shù)指導(dǎo)，專程來到xx的種羊場。針對(duì)冬季飼草料短缺問題，該團(tuán)隊(duì)向他推薦了“棉花秸稈微貯飼料化利用”項(xiàng)目，還為他贈(zèng)送了xx噸棉稈裹包飼料，鼓勵(lì)他在和xx鄉(xiāng)做榜樣，帶領(lǐng)村民一起做大做強(qiáng)養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村添磚加瓦。
在xx大學(xué)，像這樣的科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)還有很多，他們在連隊(duì)、村莊開展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)和現(xiàn)場培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)厝罕娭赂辉鍪兆龊檬?、辦實(shí)事，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了有力保障。
在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，xx大學(xué)黨員干部組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)立足工作實(shí)際，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，走出校園盡心服務(wù)各族群眾。這其中有在周邊社區(qū)開展健康知識(shí)科普活動(dòng)的宣講團(tuán)隊(duì)，有將免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)送到群眾“家門口”的義診團(tuán)隊(duì)。他們擔(dān)起社會(huì)服務(wù)的責(zé)任，努力踐行初心使命。
近日，xx大學(xué)各級(jí)黨組織面向師生廣開言路，征集意見，梳理出xxx個(gè)“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目。學(xué)校廣大黨員干部勇?lián)?dāng)、真作為，通過精準(zhǔn)施策、講求實(shí)效，讓師生員工切實(shí)感受黨史學(xué)習(xí)教育帶來的新變化。
傳幫帶工作匯報(bào)篇五
堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要講話批示指示精神、黨內(nèi)法規(guī)制度、重要會(huì)議等，結(jié)合公司黨委要求和自身工作實(shí)際深入思考，定期研討交流，提高用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力和定力，確保黨中央重大決策部署和集團(tuán)公司黨組、鐵通公司黨委重要工作安排在山西分公司落實(shí)落地。
二、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，做善開拓、勇?lián)?dāng)?shù)谋砺省?/p>
緊緊圍繞貫徹落實(shí)中國移動(dòng)“力量大廈”鐵通施工圖、活力圖和省分公司黨委研究確定的“96433”施工方案，把每一個(gè)條線、每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作抓具體、抓深入，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)。積極對(duì)標(biāo)總部規(guī)范化管理要求，對(duì)標(biāo)兄弟單位最佳工作實(shí)踐，快速學(xué)習(xí)、分析、復(fù)制、移植，推動(dòng)各項(xiàng)工作創(chuàng)新突破。
三、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，做講節(jié)約、提效能的表率。
推行無紙化辦公，規(guī)范各類會(huì)議，堅(jiān)持節(jié)能降耗從我做起，從小事做起，節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水。倡導(dǎo)事務(wù)工作銷賬式管理，重要工作一抓到底，養(yǎng)成“踏石留印、抓鐵有痕”的工作習(xí)慣。加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)、省分市分溝通，提高工作效率，促進(jìn)工作效果。
四、創(chuàng)建垂范型機(jī)關(guān)，做講紀(jì)律、守規(guī)矩的表率。
帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行公司考勤紀(jì)律和各項(xiàng)管理制度，形成按原則辦事、按程序辦事、按規(guī)章制度辦事的濃厚氛圍。
五、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，做心系基層、情牽一線的表率。
面向基層推行“480”服務(wù)舉措。凡是基層提出的問題，都要及時(shí)響應(yīng)，并在48小時(shí)內(nèi)給予答復(fù)，力爭做到“0”積壓。進(jìn)一步完善干部聯(lián)系點(diǎn)制度，落實(shí)機(jī)關(guān)黨員牽手基層計(jì)劃，開展“零距離”實(shí)踐行動(dòng)等，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)心系基層、服務(wù)基層的意識(shí)。
圍繞“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建，機(jī)關(guān)各部門黨支部要積極行動(dòng)起來，結(jié)合本部門職責(zé)，細(xì)化落實(shí)舉措。省分公司機(jī)關(guān)黨委將定期組織“復(fù)盤”，圍繞目標(biāo)、效果，不斷分析、總結(jié)，持續(xù)做好糾偏、優(yōu)化、完善，確保見到實(shí)實(shí)在在的成效。
傳幫帶工作匯報(bào)篇六
根據(jù)省分公司機(jī)關(guān)黨委“創(chuàng)建‘五型’機(jī)關(guān)，爭做五個(gè)表率”活動(dòng)要求，黨委（行政）辦公室結(jié)合部門職能與崗位實(shí)際，提出了以“創(chuàng)‘五型’我先行”為主題的創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)，具體細(xì)化了15項(xiàng)落實(shí)措施。
一、強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高站位我先行。
1.開展集中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治理論、公司戰(zhàn)略方針、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每月召開黨政辦黨支部黨員擴(kuò)大會(huì)議，覆蓋部門全員開展集中學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)，提高政治站位，政治境界。
2.開展自主學(xué)習(xí)。部門員工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用中移網(wǎng)大、黨建云平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)新媒體開展時(shí)事政治、國家方針政策、集團(tuán)和公司各類重要精神的學(xué)習(xí)。
3.開展專業(yè)學(xué)習(xí)。結(jié)合崗位職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)和要求，注重提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自身工作積極性、主動(dòng)性和對(duì)基層工作指導(dǎo)的針對(duì)性。
二、促創(chuàng)新，實(shí)踐對(duì)標(biāo)我先行。
1.對(duì)標(biāo)公司規(guī)范管理工作。做好會(huì)議規(guī)范流程管理，工作督辦落實(shí)效率管理，各項(xiàng)組織工作管理，文檔文稿質(zhì)量管理，部門溝通聯(lián)絡(luò)制度管理等，推動(dòng)工作創(chuàng)新上水平。
2.學(xué)用結(jié)合助推經(jīng)營工作。以中心組學(xué)習(xí)為載體，輔以領(lǐng)學(xué)研討、點(diǎn)題發(fā)言、案例剖析等方式，大力推進(jìn)黨業(yè)融合，統(tǒng)籌推動(dòng)經(jīng)營發(fā)展。
三、提效能，降本增效我先行。
1.做好有效支撐。加強(qiáng)部門間溝通、協(xié)調(diào)、配合的默契度，及時(shí)收集、總結(jié)、提煉、挖掘先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、成果運(yùn)用實(shí)例，為各部門、各基層單位提供有效平臺(tái)支撐。
2.提高工作效率。加強(qiáng)有效工作時(shí)間的計(jì)劃安排、統(tǒng)籌銜接，推行臺(tái)賬式銷號(hào)管理，做到日清日結(jié)，日事日畢。
3.推進(jìn)信息化辦公。積極引導(dǎo)并大力推行電子化辦公，有效發(fā)揮辦公oa、郵箱、微信工作群等平臺(tái)的作用，提高工作運(yùn)行、流轉(zhuǎn)的工作效能。
4.帶頭降本增效。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗；落實(shí)無紙化辦公，確需使用紙張采用雙面打??；辦公設(shè)備減少待機(jī)消耗，不使用時(shí)關(guān)閉電源；高頻使用步梯，盡量少乘坐電梯。
四、做垂范，示范帶動(dòng)我先行。
1.做講政治的表率。講政治，守規(guī)矩，敢擔(dān)當(dāng)，有作為。在思想和行動(dòng)上堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，政令暢通，令行禁止。
2.做廉潔從業(yè)的表率。堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，以及黨的各項(xiàng)政策法規(guī)，加強(qiáng)部門廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控管理，對(duì)各崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要熟悉、熟知，高效管控。
3.做遵守紀(jì)律的表率。嚴(yán)格遵守省分公司各項(xiàng)制度管理規(guī)定，出滿勤、干滿點(diǎn)。
五、抓服務(wù)，優(yōu)化職能我先行。
1.加大減負(fù)力度。繼續(xù)落實(shí)《力戒形式主義官僚主義為基層減負(fù)八項(xiàng)措施》，通過制度規(guī)范、流程優(yōu)化等措施，助力基層釋放活力。
2.實(shí)施幫扶計(jì)劃。借助黨員牽手、零距離實(shí)踐等載體，聚焦核心問題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。
3.落實(shí)關(guān)愛舉措。堅(jiān)持深入基層開展調(diào)研，急基層所急，想基層所想，開展面對(duì)面交流，多層面解疑釋惑，多舉措紓解壓力，增強(qiáng)員工凝聚力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇七
黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，xx大學(xué)緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)科優(yōu)勢，將“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)走深走實(shí)，開展了一系列有溫度、有意義、有實(shí)效的活動(dòng)。
下基層，組團(tuán)開展醫(yī)療服務(wù)。
為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，我校人民醫(yī)院、xx醫(yī)院先后開展下基層活動(dòng)，組團(tuán)開展幫扶活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)免費(fèi)送到居民家門。
x月xx日，xx醫(yī)院紅色醫(yī)療先鋒隊(duì)走進(jìn)大別山。xx大學(xué)xx醫(yī)院xx位黨員醫(yī)生聯(lián)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療團(tuán)隊(duì)，為xx的鄉(xiāng)親們義診，并帶來了價(jià)值數(shù)萬元的免費(fèi)藥品發(fā)放給到場患者。xx一家慈善機(jī)構(gòu)也為需要幫扶的老軍人及家屬們捐贈(zèng)xx萬元專項(xiàng)扶助基金。
當(dāng)日，義診專家們還攜帶血壓儀等醫(yī)療儀器走進(jìn)不方便到義診現(xiàn)場的百姓家中，為他們進(jìn)行全面體檢，并根據(jù)他們各自的狀況給出相應(yīng)的建議，送上了常備藥品，留下了聯(lián)系電話。上午xx點(diǎn)半，xx醫(yī)院多位醫(yī)護(hù)專程來到xx街的xx家中，xx歲的xx高位截癱xx余年，她苦練刺繡技藝，成為國家級(jí)非遺項(xiàng)目“紅安繡活”傳承人。醫(yī)護(hù)人員上門為她進(jìn)行體檢后，叮囑她注意身體，并送給她一些維生素等藥物。
xx醫(yī)院專家們貼心的服務(wù)，讓xx鎮(zhèn)的百姓們贊不絕口。xx歲的烈士遺屬王爹爹表示，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)一大早深入老區(qū)進(jìn)行義診，不僅是送醫(yī)送藥，更是把黨的關(guān)懷送到了革命老區(qū)鄉(xiāng)親們的心坎上。
x月xx日，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)xx醫(yī)療集團(tuán)?？坡?lián)盟授牌暨醫(yī)療設(shè)備捐贈(zèng)儀式在xx舉行。xx大學(xué)人民醫(yī)院xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家簽約幫扶xx，同時(shí)捐贈(zèng)調(diào)撥價(jià)值xxx萬元的醫(yī)療設(shè)備，為xx衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提速，打造中國自貿(mào)港健康新名片。
xx大學(xué)人民醫(yī)院心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、腎病內(nèi)科、胃腸外科、骨外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、麻醉科、婦科、產(chǎn)科、兒科、眼科、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科、放射影像科、中醫(yī)科、精神科、病理科等xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家，與xx醫(yī)療集團(tuán)簽約?？坡?lián)盟實(shí)行組團(tuán)式幫扶，致力于提升?？萍膊≡\治能力和技術(shù)水平，圍繞?？坡?lián)盟打造xx縣域優(yōu)勢臨床學(xué)科群。人民醫(yī)院xx名黨員專家現(xiàn)場開展“我為群眾辦實(shí)事”，開展了包括現(xiàn)場義診、送醫(yī)送藥、手術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)對(duì)接指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座等x類大型活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾歪t(yī)護(hù)們的一致好評(píng)。
此外，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)黨員醫(yī)護(hù)組成的紅色小分隊(duì)，還先后來到了大別山革命老區(qū)xx縣勝利鎮(zhèn)，為xx人民開展了一場義診送健康活動(dòng);前往xx市xx社區(qū)，為居民帶來關(guān)于調(diào)理腸胃，治療肥胖的知識(shí)講座。
進(jìn)校園，助力紅色文化傳承。
講述紅色故事，上演紅色話劇。xx黨員師生積極走出校門，走進(jìn)中小學(xué)，幫助青少年了解、傳承紅色文化，呵護(hù)青少年的健康成長。
結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xxx周年的歷史契機(jī)，x月xx日，xx大學(xué)土木建筑工程學(xué)院黨員和入黨積極分子xx余人赴xx小學(xué)開展“講好紅色故事滋育祖國花朵”學(xué)黨史實(shí)踐活動(dòng)。
本科生黨員雷青用生動(dòng)的語言為孩子們講述“紅船”故事，本科生黨員xx為以典型人物事跡為孩子們講解了黨的發(fā)展歷史進(jìn)程。在與小朋友一起做了簡單的科技創(chuàng)意小游戲后，黨員學(xué)生根據(jù)中年級(jí)學(xué)生活潑積極的特點(diǎn)，分享了具有xx大學(xué)特色的歌曲《合照》和優(yōu)秀文學(xué)作品;結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的專業(yè)特色，黨員同學(xué)設(shè)計(jì)了生態(tài)保護(hù)和建筑結(jié)構(gòu)認(rèn)知兩場交流分享會(huì)，并與小朋友們互動(dòng)問答。
參與活動(dòng)的黨員表示：“跟小朋友們講述紅色故事，在他們心中埋下一顆愛國的種子，是一件非常有意義的事情，自己也收獲滿滿。”
x月xx日，由xx區(qū)團(tuán)區(qū)委和xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)作的話劇《澄心》走進(jìn)xx中學(xué)。話劇《澄心》設(shè)置了作為預(yù)備黨員的當(dāng)代青年xx和革命先輩陳潭秋兩條線索，以xx受革命先輩陳潭秋的感召成為抗疫志愿者為背景，通過xx的思想?yún)R報(bào)，將這些問題的回答娓娓道來。
中學(xué)生們看完話劇后表示，“陳潭秋先生的深刻洞見、坦蕩胸懷、英勇志氣激勵(lì)著青年一代，自己要讓青春在奮斗中有為，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光?！?/p>
擔(dān)使命，為師生辦實(shí)事解難題。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)基層，支部大會(huì)出校園，設(shè)置共享雨傘，探訪退休教師……黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，學(xué)校各單位聚焦為師生解難題辦實(shí)事，涌現(xiàn)了不少好舉措。
此前，黨委宣傳部在各學(xué)部調(diào)研時(shí)獲悉，各學(xué)院(系)希望多開展宣傳工作有關(guān)培訓(xùn)，助力學(xué)院宣傳隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期伊始，黨委宣傳部積極主動(dòng)為師生辦實(shí)事，將“xx新輿工作坊”開到各個(gè)學(xué)部，傳播新聞輿論知識(shí)和最新業(yè)界動(dòng)態(tài)，為打造過硬的高素質(zhì)宣傳思想工作隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。
在xx新輿工作坊工學(xué)部專場，新華社xx分社資深記者xx與百余名師生分享新聞從業(yè)得與體會(huì)。三位記者與同學(xué)們進(jìn)行了輕松融洽的互動(dòng)和交流，真誠地為同學(xué)們提出的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)發(fā)展等相關(guān)問題給出建議。在社會(huì)科學(xué)學(xué)部專場，黨委宣傳部骨干分別作題為《新聞選題設(shè)計(jì)》《新聞攝影實(shí)務(wù)》的報(bào)告，來自全校各二級(jí)單位分管宣傳工作的副書記、宣傳員，以及學(xué)生團(tuán)隊(duì)聆聽，并開展互動(dòng)交流。
“支部會(huì)不辭千里，迎百年特殊記憶。學(xué)黨史明增崇力，記初心馳而不息。”正值xxxx級(jí)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)期間，考慮到在北京實(shí)習(xí)的同學(xué)們返回學(xué)校參與大會(huì)存在著工作銜接、時(shí)間與經(jīng)濟(jì)的三重不便，新聞與傳播學(xué)院成立本科生直屬黨支部于x月x日從xx奔赴北京，首次在校外召開支部黨員大會(huì)發(fā)展黨員。在京實(shí)習(xí)的同學(xué)們紛紛表示，這是黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中為群眾辦實(shí)事的具體體現(xiàn)。
近期的xx陰雨綿綿。很多同學(xué)早上出門會(huì)忘記帶雨傘，中午離開學(xué)院時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面下起傾盆大雨。計(jì)算機(jī)學(xué)院為解決同學(xué)們“出門無傘”的問題，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供方便，在學(xué)院一樓物業(yè)值班臺(tái)后方設(shè)置共享雨傘借用點(diǎn)。雨傘共有xx把，供學(xué)院師生免費(fèi)借用。學(xué)院師生只需在借用登記表上填寫包括姓名、人事號(hào)或?qū)W號(hào)、聯(lián)系方式、借用時(shí)間在內(nèi)的相關(guān)信息，并出示相關(guān)證件，便可借用一把結(jié)實(shí)耐用、可容納兩人同時(shí)使用的雨傘。
測繪學(xué)院本科生黨建聯(lián)席會(huì)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，共同走訪探望了退休老教師，為行動(dòng)不便的五位老師送上《中國共產(chǎn)黨簡史》一書，共讀百年黨史，重溫崢嶸歲月。學(xué)子們聆聽老教授的人生閱歷，從他們手中接過前輩的旗幟。一本黨史，沉淀的不只是輝煌的歷史，更是薪盡火傳的延續(xù)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇八
xx縣把黨史學(xué)習(xí)教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定出臺(tái)《推進(jìn)實(shí)施方案》及具體《工作安排》，召開全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)部署會(huì)，組織全區(qū)各級(jí)黨組織開展主題黨日活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育與市委、區(qū)委重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育成效落實(shí)到解決問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來。
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分層分類推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。
領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，為全區(qū)黨員、群眾作出了表率，樹立了標(biāo)桿。局處中心組“一月一學(xué)”。局處兩級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)采取“一月一學(xué)”的形式已開展3場，邀請xx師范大學(xué)蘇智良教授，xx交通大學(xué)劉統(tǒng)教授，市政協(xié)王國平教授分別圍繞黨史、新中國史、改革開放史作了專題講授，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步。四套班子帶頭領(lǐng)學(xué)。區(qū)委常委會(huì)集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽里團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址。區(qū)人大黨組由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用，把閩東的事業(yè)推向前進(jìn)》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機(jī)關(guān)舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過“委員學(xué)堂”“委員微課”等形式帶領(lǐng)黨員干部和廣大委員進(jìn)一步加深對(duì)“黨史”的理解。廣覆蓋開展黨史學(xué)習(xí)。各級(jí)基層黨組織充分發(fā)揮本部門、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢，圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保障”主題，以“學(xué)習(xí)日、議事日、調(diào)研日、奉獻(xiàn)日”的形式，利用各種載體平臺(tái)開展黨支部主題黨日活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動(dòng)員各類群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點(diǎn)，推出個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保一個(gè)也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況，發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用，運(yùn)用“云黨課”“微信學(xué)習(xí)群”等方式送學(xué)上門。針對(duì)“兩新”組織黨員年輕化等特點(diǎn)，開發(fā)打造紅色主題沉浸體驗(yàn)式課程《征程》《崢嶸》，讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽得懂、易接受”。區(qū)關(guān)工委組織開展了“激揚(yáng)小康愛國情接力奮進(jìn)新時(shí)代”主題活動(dòng)，發(fā)揮“五老報(bào)告團(tuán)”作用，用淺顯易懂的語言講好“黨史”。愚園路第一小學(xué)以少先隊(duì)小隊(duì)尋訪的形式拍攝了9集《走進(jìn)愚園路》系列微視頻，向少先隊(duì)員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級(jí)中學(xué)以“黨史”為主題，通過微視頻闖關(guān)賽、ted演講展示、尋訪紅色場館、畫筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開展nice女孩系列活動(dòng)。
精心打造陣地平臺(tái)，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。
為將黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一到學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上來，引導(dǎo)黨員、干部通過學(xué)習(xí)“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實(shí)際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源，在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書會(huì)”區(qū)級(jí)教育品牌作用的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各職能部門、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點(diǎn)的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)更深一步、更進(jìn)一步，切實(shí)做到學(xué)思踐悟、入腦入心。
優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能，打造全新“黨史”組織生活室。進(jìn)一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門口”學(xué)習(xí)陣地作用，作為新時(shí)代城市基層黨建創(chuàng)新實(shí)踐基地，全力打造“組織生活室”多媒體互動(dòng)空間，為基層黨組織開展主題黨日等活動(dòng)提供全新載體。組織生活室以黨史學(xué)習(xí)教育為主題設(shè)置了四大功能板塊，分別為：跟著總書記學(xué)“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學(xué)“黨史”、致敬先進(jìn)人物學(xué)“黨史”、汲取精神力量學(xué)“黨史”。組織生活室還為參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)拓展了互動(dòng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，以接力競賽答題方式，激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)參與熱情。
發(fā)揮“初心講堂”平臺(tái)作用，生動(dòng)展現(xiàn)基層黨組織學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐。以“學(xué)深悟透新思想，提升治理能力現(xiàn)代化”為主題，精心安排“初心講堂”系列黨課，全領(lǐng)域全景式全方位展示學(xué)習(xí)貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動(dòng)實(shí)踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全國人大常委會(huì)法工委首批試點(diǎn)唯一的街道立法點(diǎn)古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點(diǎn)里學(xué)民法典”——“兩代表一委員”共學(xué)民法典活動(dòng)?；顒?dòng)通過全國人大代表和全國政協(xié)委員傳達(dá)“兩會(huì)”精神和談學(xué)習(xí)民法典感悟、黨群服務(wù)陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團(tuán)成員的主題宣講，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)宣傳實(shí)施民法典的一系列要求，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學(xué)堂”“虹動(dòng)力”系列黨課等一批基層學(xué)習(xí)品牌的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)基層黨組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，培育打造富有實(shí)效的新載體。
統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，“初心讀書會(huì)”聚焦黨史學(xué)習(xí)教育，定期開展薦讀導(dǎo)讀。通過專家導(dǎo)讀、現(xiàn)場問答等多種形式，推動(dòng)黨員、干部知史愛黨、知史愛國。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動(dòng)，特邀xx理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師楊衛(wèi)民進(jìn)行了在線分享。第二期以“學(xué)黨史、守初心”為主題，特邀xx交通大學(xué)教授、中國人民解放軍軍事科學(xué)院研究員劉統(tǒng)進(jìn)行了授課。與聯(lián)席會(huì)議成員單位東華大學(xué)充分協(xié)商溝通，依托馬克思主義學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資資源，“線下+線上”，以講授式、講演式、研討式等方式，聯(lián)合設(shè)計(jì)、推出10堂“黨史”黨課課程。
各單位以黨員、群眾、青少年實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，精心打造各類學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。各職能部門及時(shí)整合參考書目、精品黨課、革命遺址等各類資源，推出xx縣黨史學(xué)習(xí)教育5張清單，進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。區(qū)檔案局(黨史研究室)舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展，通過光影圖像生動(dòng)鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課(在線微黨課)、3門情景黨課(現(xiàn)場教學(xué)課程)、“黨史”教學(xué)項(xiàng)目組5門線上課程和3門線下課程。xx街道黨工委通過巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合，開發(fā)了“以路鏈?zhǔn)?，以史鑒新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓(xùn)體系(即全類別、全要素、全方位、全流程)，通過“三互融三促進(jìn)”，將開展黨史學(xué)習(xí)教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“學(xué)習(xí)達(dá)人擂臺(tái)”等線上平臺(tái)，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)形式載體，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。
注重汲取精神力量，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
突出“實(shí)”字要求，推動(dòng)全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，到歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，當(dāng)好善作善成的實(shí)干家，解決實(shí)際問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
貫徹落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)的相關(guān)制度》，推動(dòng)黨支部成為基層黨史學(xué)習(xí)教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范下，全區(qū)384名局處兩級(jí)黨組織書記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加聯(lián)系點(diǎn)黨支部組織生活，積極開展黨課備課，不斷完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化xx體系，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。
抓緊推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。住宅小區(qū)積水點(diǎn)治理，不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系，提升城市防汛減災(zāi)能力的重要環(huán)節(jié)，更是事關(guān)群眾切身利益的民生工程。主題教育期間，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)標(biāo)“利奇馬”的高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定了29個(gè)積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固主題教育成果形成長效機(jī)制相結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。
全力推進(jìn)架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開展架空線入地和合桿整治工作的第三年，xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與全市中心工作相結(jié)合，圍繞年度任務(wù)，通過加強(qiáng)黨建聯(lián)建，匯聚紅色力量，指導(dǎo)區(qū)架空線入地和合桿整治專班成立臨時(shí)黨支部，與5個(gè)街鎮(zhèn)黨(工)委以及63個(gè)居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書。
加快實(shí)施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，在黨史學(xué)習(xí)教育中推動(dòng)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，xx縣在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)非成套房屋綜合改造。貼擴(kuò)建改造工地于4月20日前全面復(fù)工。
加強(qiáng)組織保障，形成黨史學(xué)習(xí)教育推動(dòng)合力。
為推動(dòng)全區(qū)各部門、各單位充分整合優(yōu)勢資源，共同發(fā)力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，根據(jù)《實(shí)施推進(jìn)方案》梳理出34個(gè)區(qū)級(jí)層面工作項(xiàng)目(23個(gè)列為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育日常協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，通過建立健全6項(xiàng)工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例會(huì)制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任召集每2周召開一次會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長召集每月召開一次擴(kuò)大會(huì)議，研究黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作。聯(lián)絡(luò)員制度。組織起一支覆蓋重點(diǎn)項(xiàng)目牽頭單位、全區(qū)各處級(jí)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，架起領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與基層各級(jí)黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報(bào)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學(xué)習(xí)教育每月工作安排》、全區(qū)《開展黨史學(xué)習(xí)教育月度推進(jìn)情況》，及時(shí)跟蹤工作項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)進(jìn)度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時(shí)回應(yīng)基層需求，有效開展指導(dǎo)。截至目前，共下發(fā)《工作提示》10期，重點(diǎn)對(duì)“開展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書記輪訓(xùn)”等方面口徑進(jìn)行了統(tǒng)一。工作簡報(bào)制度。做到周周有簡報(bào)、重點(diǎn)工作有專報(bào)、新情況新問題重點(diǎn)報(bào)。截至目前，已編撰工作簡報(bào)、專報(bào)32期。宣傳報(bào)道制度。及時(shí)梳理匯總各級(jí)黨組織典型人物、典型案例。
下一步，xx縣將繼續(xù)按照市委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育“八個(gè)結(jié)合”的要求，突出“實(shí)”字要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與全區(qū)中心工作有機(jī)融合，把學(xué)習(xí)教育成效落到推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來，在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。
傳幫帶工作匯報(bào)篇九
xx縣xx鎮(zhèn)街道xx社區(qū)黨總支注重將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，通過扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等重點(diǎn)工作的實(shí)效，從完善工作機(jī)制，拓展服務(wù)陣地，強(qiáng)化服務(wù)能力等方面著手，推動(dòng)各項(xiàng)工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實(shí)踐，答好“為民服務(wù)解難題”的時(shí)代之卷。
黨建引路，彈好“修身學(xué)習(xí)前奏曲”。
形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務(wù)站的陣地作用，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。通過專家講師、街道指導(dǎo)員、結(jié)對(duì)老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)懂弄通悟透。堅(jiān)持“走出去”學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、專題黨課、領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)等，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式，交流黨史學(xué)習(xí)收獲。
深化內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)效率。黨總支班子堅(jiān)持每周一次集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動(dòng)社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。活動(dòng)推進(jìn)之初，由于疫情影響，活動(dòng)室無法全面開放，對(duì)黨員活動(dòng)人數(shù)也有限制，為確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達(dá)，針對(duì)個(gè)別情況特殊的黨員開展“送學(xué)上門”，送上黨史學(xué)習(xí)材料，并做相應(yīng)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，得到了黨員們的點(diǎn)贊與認(rèn)可。
用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。
充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點(diǎn)開展黨員“政治生日”活動(dòng)，通過建立“黨員政治生日登記冊”、發(fā)送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動(dòng)，了解“身邊事”、認(rèn)識(shí)“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實(shí)故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊，也更能起到教育引導(dǎo)和示范的作用，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。
盤活資源，匯聚“行動(dòng)力”。開展線下活動(dòng)的同時(shí)，順應(yīng)潮流，用活線上智慧學(xué)習(xí)陣地，立足學(xué)習(xí)強(qiáng)國app、青年大學(xué)習(xí)等平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，織密黨史學(xué)習(xí)教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)動(dòng)協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與社區(qū)各類活動(dòng)，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務(wù)居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、服務(wù)居民。
搭建平臺(tái)，齊頌“治理實(shí)踐協(xié)奏曲”。
聚人氣，對(duì)接新實(shí)踐。社區(qū)黨總支將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，結(jié)合“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機(jī)制，細(xì)化任務(wù)分解，加強(qiáng)聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時(shí)加強(qiáng)與城管大隊(duì)、xx警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務(wù)力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點(diǎn)”和“真空帶”。
接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動(dòng)，共繪紅色同心圓，增強(qiáng)黨員身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與行動(dòng)，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，濃厚比學(xué)爭優(yōu)氛圍，提升學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率，著力推進(jìn)解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問題，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為治理實(shí)踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十
“黨史”學(xué)習(xí)教育開展以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí);在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來。掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。
xx村黨支部每周召開“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來。學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長效。xx村通過探索建立長效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。
建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳;對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十一
根據(jù)政治素質(zhì)考察內(nèi)容，按照“關(guān)聯(lián)度+知情度”原則，對(duì)正向測評(píng)被評(píng)為“一般”等次的，或逆向測評(píng)得票率超過x%的，納入重點(diǎn)考核了解對(duì)象，通過個(gè)別談話、查閱資料、深入面談等形式，全面分析原因，重點(diǎn)印證是否存在負(fù)面情形，使考核結(jié)果更加準(zhǔn)確，讓被測評(píng)干部“成像”更加立體。對(duì)政治素質(zhì)考察存在的問題和疑點(diǎn)尚未調(diào)查清楚、沒有結(jié)論性意見的，相關(guān)人選不得提交會(huì)議研究，并及時(shí)進(jìn)行組織提醒。
被確定為“一般”等次的干部，給予“溫馨提示”;。
被確定為“差”等次的，給予“黃牌警示”，進(jìn)行組織處理。近年來，先后提拔重用x名政治素質(zhì)好、實(shí)績突出的干部，x名干部因政治標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)評(píng)分不高被取消提拔使用資格。
x—x分的，確定為“較好”等次;。
x—x分的，確定為“一般”等次;。
對(duì)綜合排名靠后的，結(jié)合考核談話了解和組織核實(shí)情況，按照“較好”“一般”“差”等次進(jìn)行評(píng)定。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十二
“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學(xué)管理的重要組織形式。在過去的一年里，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我們請北京支教老師高鵬對(duì)我們進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)本組教學(xué)工作更上一層樓。
在高老師的指導(dǎo)下，在教學(xué)上，我組成員都能有疑難問題迅速請教周圍的教師。做到先備課，然后跟班聽課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備。
在高老師的指導(dǎo)下，我組成員的教案都能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
為了幫助新教師盡快成長起來，高老師在帶教期間，我們共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過學(xué)校最年輕的教師，各項(xiàng)工作都有改善，使自己盡快成長起來，因?yàn)檫€有很長的路要走，新的一年必將更加努力。＂傳幫帶＂工作可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十三
為全面貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實(shí)處,以促進(jìn)全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點(diǎn)。在傳幫帶活動(dòng)中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評(píng)，在互動(dòng)中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、指導(dǎo)認(rèn)真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)教材的理解。
3、要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點(diǎn)能力，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，作好課后反思。
4、開放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工。
作心得及經(jīng)驗(yàn)。
5、每學(xué)期至少聽課5節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見，并評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)。
1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問題及時(shí)請教。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)反思。
3、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
4、每學(xué)期主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課5節(jié)以上，要認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時(shí)記錄、整理，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時(shí)進(jìn)行信息反饋并交換意見。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
2、讓被指導(dǎo)教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思都要詳細(xì)策劃，有效地開展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。在課中要注意抓好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，，注意教學(xué)難點(diǎn)的突破，啟發(fā)學(xué)生有方，能促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用合作、自主、探究的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效益。
3、多聽公開課，在公開課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記錄不。
同的教學(xué)方法的運(yùn)用，在課后多進(jìn)行思考，取人之長，補(bǔ)己之短，努力提高。積極參加說課活動(dòng)，充分感受成長的體驗(yàn)及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識(shí)，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進(jìn)行研究。
我相信，通過我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長補(bǔ)短，我們的教學(xué)工作一定會(huì)不斷提高。我們的教師隊(duì)伍也一定會(huì)煥發(fā)出新的生命力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十四
本學(xué)年我與曹衍均老師結(jié)成了“傳幫帶”關(guān)系。在“傳幫帶”活動(dòng)中，充分發(fā)揮我的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學(xué)方法，練技能，修師德，逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能，有效推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。我不論在教學(xué)上，還是在日常班級(jí)管理工作方面，我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動(dòng)中，學(xué)年初制定的計(jì)劃基本做到：
1.聽課：在教學(xué)環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽課。聽課后，我及時(shí)且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問題，之后他再進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整。通過比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。
2.討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，可以說隨時(shí)隨地的交流方法和心得，我給了他很多好的建議和意見。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學(xué)期我們除了利用下午教研時(shí)間經(jīng)常坐在一起以外，課間時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
4.相互聽課：本學(xué)年我和他相互聽課幾十節(jié)，做好聽課記錄，及時(shí)作好筆記，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法，并且互相交流教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
5.傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：我從事班級(jí)管理的多年，有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年度，我積極主動(dòng)與其交流班級(jí)事務(wù)，聽取他的匯報(bào)，結(jié)合班級(jí)情況，共同探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的特殊情況，有針對(duì)性的提出處理建議。
6、取得的成績：在我的指導(dǎo)下，他積極閱讀和學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)理論知識(shí)和心得，他的教育教學(xué)水平有了較大的提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教育教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎。由于他成長快，各方面表現(xiàn)出色。20xx年春期，他被學(xué)校選派參加沐愛片區(qū)教研聯(lián)組組織的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十五
我自擔(dān)任班主任工作至今，已有十年?；仡欉@期間的工作，感觸良多：傳幫帶工作效果怎樣，與教職工協(xié)調(diào)如何，教育教學(xué)改革走了多遠(yuǎn)，教師教學(xué)觀念變化程度如何,等問題難以言表，一言難盡，如今靜下心來，回首往事，以求找出成功的經(jīng)驗(yàn)，便于推進(jìn)今后的工作。
班主任作為班集體的中心陣地，提班級(jí)的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)水平是激發(fā)學(xué)生激情，增強(qiáng)教師責(zé)任心和責(zé)任感，形成教育教學(xué)工作合力的重要前提。為此，我在傳幫帶工作中加強(qiáng)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，在傳幫帶工作中，我傾向了低年級(jí)的班主任教師——齊鳳霞老師，我注重激發(fā)齊鳳霞工作動(dòng)力，形成了工作合力和凝聚力，提升教師的戰(zhàn)斗力。
論水平。四是仿。把自己看到的、聽到的、學(xué)到的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，多摩仿，從實(shí)踐中創(chuàng)新專業(yè)技能，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。
我作為班主任，自身站在教學(xué)的前沿，親身體會(huì)教學(xué)實(shí)踐中新課標(biāo)的把握與落實(shí)，新課程理念的貫徹與實(shí)施，新教法的改革和創(chuàng)新，新技術(shù)的運(yùn)用和效果，切實(shí)體驗(yàn)促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展過程中的矛盾與得失。真正地從實(shí)踐中與教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把自己取得的經(jīng)驗(yàn)和成績與教師共享，把自己的失誤和不足用來作為教師前進(jìn)的鋪路石。
丈有所長，尺有所短。每一次傳幫帶活動(dòng)，我要求齊鳳霞教師要能取長補(bǔ)短，同時(shí)又要揚(yáng)長避短；要抓住教師的特長，充分挖掘教師的潛能，張揚(yáng)教師的個(gè)性；要積極培養(yǎng)，形成骨干。通過指導(dǎo)活動(dòng)中，可以看出對(duì)學(xué)生素質(zhì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。組織高質(zhì)量的各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
建設(shè)和諧的師生人際關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)。我們通過一系列傳幫帶活動(dòng)的開展，制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師和學(xué)生的管理，在增進(jìn)師生情感，方面取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使師生之間，學(xué)生之間更加融洽。召開家長座談會(huì)和家訪制度，借此增進(jìn)師生之間的了解，在增進(jìn)師生友誼的同時(shí)，加大了學(xué)生管理和教育的力度。
總之，齊鳳霞老師能堅(jiān)持到底，虛心請教，贏得了良好的.教學(xué)效果。我更要以百倍的精神，堅(jiān)定信心，乘著教育改革的東風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，為人師表。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十六
本學(xué)期林老師與我結(jié)成了“傳幫帶”，魏老師與我同在一個(gè)備課組，又是同一個(gè)年段，因此不論在教學(xué)或者在日常學(xué)校教務(wù)活動(dòng)方面，魏老師都給予我較大的幫助。再者，魏老師是老教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上給以了我較大的幫助。魏老師還經(jīng)常細(xì)心地指點(diǎn)我、鼓勵(lì)我，給我信心。
在傳幫帶活動(dòng)中，我能做到：
1、在林老師的幫助下制定了工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)林老師工作中各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的工作心得。
3、經(jīng)常聽了林老師上課，每節(jié)課都與林老師交換意見。
4、在林老師的幫助下學(xué)習(xí)課改和科研。
5、開放自己的課堂，公開自己的教案。
6、在魏老師的關(guān)心下，努力提升工作、學(xué)習(xí)能力，提升生活和思想覺悟。
7、加強(qiáng)與班主任和學(xué)生聯(lián)系，在林老師的指導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
然而，做為一個(gè)新教師，我覺得我的`工作，學(xué)習(xí)還做得很不夠還有很多值得改善的地方，離一個(gè)優(yōu)秀的教師的要求還很遠(yuǎn)。我一定在今后的工作中不斷加強(qiáng)向魏老師及其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，爭取提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十七
在本期以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我繼續(xù)與雷大振老師結(jié)成“傳幫帶”對(duì)子，就如何備好課、如何上好一堂課、在課堂中如何正確把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流、如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究等問題，進(jìn)行探討和幫扶?！皞鲙蛶А被顒?dòng)使我深深的體會(huì)到了，作為一位老教師應(yīng)該怎樣去完善自我，多向老教師學(xué)習(xí)與其它探討。下面將本學(xué)期自己的“傳幫帶”工作總結(jié)如下：
我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)他們的工作加以指導(dǎo)。由于我們在教學(xué)實(shí)踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只注重知識(shí)的傳授，忽視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，因此學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索積極性不高，處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。在新課程改革中，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)。面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系等，是我們共同面臨的難題。針對(duì)這些難題，我們相互聽課、說課、評(píng)課，共同探討。在探討中把雷老師多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到教學(xué)中去。
我和他們共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在備課時(shí)，我們多聽取他對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法。編寫教案要體現(xiàn)教師的教法，同時(shí)也要體現(xiàn)學(xué)生的'學(xué)法。要充分設(shè)想和估計(jì)課堂上可能出現(xiàn)的問題，使自己對(duì)教學(xué)過程做到心中有數(shù)，提高課堂應(yīng)變能力，能夠駕馭課堂。
我吸取他如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處理難點(diǎn)；如何面對(duì)學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。對(duì)他在課堂上成功一面予以吸收，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己的看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，自主探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，活躍課堂氣氛，使課堂真正成為學(xué)生的課堂。
分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。并通過相互聽課，加以對(duì)比，進(jìn)行總結(jié)，找出不同的方面和成功的方面，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。
另外我還對(duì)李老師的課堂教學(xué)進(jìn)行探究，使她在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中課堂教學(xué)表現(xiàn)出色?？傊緦W(xué)期在以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我和其他教師一道，我們共同探討、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。今后我將和老師們一道，為提高我校數(shù)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)開展好這一活動(dòng)。
20xx年7月9日。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十八
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
初次站在講臺(tái)，總是有那么的壓力，感覺自己什么也不會(huì)。在經(jīng)過學(xué)校組織的傳幫帶活動(dòng)中我受益甚多，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問題迅速請教老教師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老教師的課，做到先備課，然后跟班聽老教師的課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細(xì)胞，它影響著全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，備課組組長團(tuán)結(jié)組內(nèi)的教師，研究教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略。各備課組成員間經(jīng)常互相聽課，學(xué)習(xí)開課教師之所長，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動(dòng)扎實(shí)、有針對(duì)性，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在老教師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在老教師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說數(shù)學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長就越能品嘗它的醇厚；那數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到英語科學(xué)的精華。對(duì)初出大學(xué)校門的青年數(shù)學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助新教師盡快成長起來，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課，老教師無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，帶教老師不由分說地放下手頭的事認(rèn)真聽課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開課時(shí)，老教師除聽取新教師的開課設(shè)想，對(duì)其初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開課成功的背后，有老教師拳拳的愛心。帶教老師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)甚至到了晚上11點(diǎn)多，師徒倆還在共同閱卷。
經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很高興今天能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我在傳幫帶工作中的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。在學(xué)校名師工作室的組織下，我與本組青年教師陳馳結(jié)成了傳幫帶對(duì)子，在一年多的時(shí)間里，我與陳馳老師共同努力，一起進(jìn)步，都取得了很大收獲！現(xiàn)在將這個(gè)過程中的一些做法與感受向大家簡要匯報(bào)如下：
陳馳老師是一位年輕教師，在平時(shí)的工作中善于思考、樂于學(xué)習(xí)、上進(jìn)心強(qiáng)。工作之初就擔(dān)任本年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。為兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)與課堂組織能力。但由于是第一次接手高年級(jí)的教學(xué)工作，并且今年是畢業(yè)班的教學(xué)工作，在業(yè)務(wù)方面還是比較生疏的；加上是兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，在上課、作業(yè)批改、作業(yè)反饋等方面存在突出問題。了解了陳馳的基本情況后，我認(rèn)為應(yīng)該從構(gòu)建完整知識(shí)體系、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法和樹立先進(jìn)教學(xué)理念三個(gè)方面來幫助陳馳。
畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師對(duì)整個(gè)初中階段的知識(shí)體系有一個(gè)全面的把握與理解，對(duì)于剛剛參加工作的年輕教師而言，最好的辦法就是多做題！在經(jīng)過與陳馳商量后，我們共同確定了做數(shù)學(xué)題的計(jì)劃。一方面，我鼓勵(lì)陳馳自己選擇不同的教輔材料，利用課余時(shí)間進(jìn)行研做。同時(shí)，我還將自己以前用過的部分書目推薦給她，比如，《全國68所名牌初中數(shù)學(xué)題庫精選》等。結(jié)合在做題中遇到的困難與問題，我們及時(shí)進(jìn)行討論，明確方法，提煉思路，使陳馳迅速掌握相關(guān)題目的解答思路，理清知識(shí)體系，形成知識(shí)脈絡(luò)。有付出就有收獲，在學(xué)校每月一次的青年教師基本功測試中，陳馳的做題本領(lǐng)已經(jīng)處于領(lǐng)先水平，多次測試均取得第一名的好成績。這些，都為她在今后的課堂教學(xué)中打下了良好基礎(chǔ)。
與本區(qū)其它兄弟學(xué)校每位教師教一個(gè)畢業(yè)班相比，我們學(xué)校每人擔(dān)負(fù)兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。每天面對(duì)兩個(gè)班100多名學(xué)生，要完成兩個(gè)班的課堂教學(xué)，處理200多本作業(yè)的批閱與反饋，工作壓力與工作強(qiáng)度可想而之。作為年輕教師，如果不能很好地理順工作方法與思路，將勢必會(huì)影響道她的工作積極性與教學(xué)效果。為此，我首先從自身做起，針對(duì)實(shí)際情況，尋求教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，開始了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，把講臺(tái)讓出來給學(xué)生，使學(xué)生走上講臺(tái)成為學(xué)習(xí)的主人。從而提高了學(xué)習(xí)效率，解放了老師。在此基礎(chǔ)上，我騰出時(shí)間去聽陳馳的課，并引導(dǎo)她在班內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組，制定評(píng)價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。逐漸地，在陳馳的努力下，班里的學(xué)生開始慢慢形成合作意識(shí)，掌握合作方法，在作業(yè)上交、作業(yè)反饋、課堂發(fā)言等方面有了很大轉(zhuǎn)變，提高了陳馳的工作效率，也進(jìn)一步激發(fā)了他的工作熱情與積極性。在上學(xué)期的期末檢測中，陳馳所帶的班成績?nèi)昙?jí)名列前茅。
本學(xué)期，我們組一共參加了兩個(gè)課題的研究工作。一個(gè)是參加了由市教研室老師主持的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課題研究；另外一個(gè)是由我本人主持的市級(jí)個(gè)人專項(xiàng)課題數(shù)學(xué)中高年級(jí)幾何概念教學(xué)生活化的探索與研究。陳馳均是兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)教師。在研究過程中，我將部分課題資料給陳馳老師傳看，并隨時(shí)與他進(jìn)行有關(guān)問題的探討，逐漸使他在研究思考中樹立正確的教學(xué)理念。如：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課題研究，使我們更加深刻理解在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)這句話的含義，促使陳馳能夠正確定位自己的課堂角色，課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，在學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。再如：通過個(gè)人專項(xiàng)課題的研究，使課題組全體成員對(duì)生活化教學(xué)的有了新的認(rèn)識(shí)，更加意識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是來源于生活，服務(wù)于生活，人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。所有這些，必將對(duì)陳馳今后的教學(xué)工作產(chǎn)生巨大的影響。
雖然在這項(xiàng)工作中自己是以指導(dǎo)教師的身份出現(xiàn)，但是在整個(gè)過程中我與張老師是相互啟發(fā)、共同成長的。記得有一次與組內(nèi)老師共同研究了一道等體積變化的題目，就在我將自己沿用了九年之久并自認(rèn)為十分得意的方法告訴大家時(shí)，陳馳卻提出了一個(gè)更為巧妙的方法，頓時(shí)博得大家的贊許，令我自嘆不如！這不正是弟子不必不如師，師不必賢子弟子的道理嗎？這件事情時(shí)刻提醒我在今后的教學(xué)中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，多向身邊的老師學(xué)習(xí)，多向我的學(xué)生學(xué)習(xí)，相互切磋，教學(xué)相長才能保證自己的教學(xué)源泉不會(huì)枯竭。總之，十分感謝學(xué)校給我們這些青年教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣不僅有利于我們本組先進(jìn)教研組文化的培育，更能夠激發(fā)每位教師的工作熱情，真正形成教師隊(duì)伍中的學(xué)習(xí)共同體。
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