總結(jié)能幫助我們回顧成功的原因和失敗的教訓(xùn)，為以后的行動(dòng)提供借鑒。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說(shuō)明。接下來(lái)，就請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇一
我堅(jiān)信，白色一定是屬于我的色彩，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)忘不了那天晚上晚的皎潔的月光。
——題記。
“你考了這么幾分，對(duì)得起誰(shuí)，給你吃的飯都糊到腦子里了？”
爸爸的責(zé)罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
“去，別讓我看見(jiàn)你！”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。
“這都要吃飯了！”媽媽在一旁勸解。
“吃什么吃？他還有臉吃飯？”
迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時(shí)窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無(wú)跡可尋。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身看了看手表，已經(jīng)深夜一點(diǎn)了，肚子在向我抱怨，我無(wú)奈的起身，準(zhǔn)備上個(gè)廁所。走出廁所，猛然發(fā)現(xiàn)客廳的燈還亮著，我心里一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經(jīng)睡下了，只是餐桌上擺了幾個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里的菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)。走近一看，米飯已經(jīng)盛好了，似乎還冒著熱氣。
不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來(lái)，在我睡覺(jué)時(shí)，好像有一個(gè)粗獷的聲音叫我吃飯，只是見(jiàn)我睡著了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我震驚的發(fā)現(xiàn)，我的房間竟充滿(mǎn)了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過(guò)那層薄薄的“水”來(lái)到窗戶(hù)邊，抬頭向窗外望去。原來(lái)是那拋開(kāi)云霧的月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘愿點(diǎn)綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！
我躺回到了床上，滿(mǎn)足的笑了——因?yàn)槲抑懒?，有一種色彩是永遠(yuǎn)屬于我的，就是那宛如濃濃父愛(ài)一般的圣潔的白色！
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇二
今天，我心血來(lái)潮，和父母一起去湘湖放風(fēng)箏。
我和爸爸一人拿個(gè)風(fēng)箏比誰(shuí)飛得高。我們仔細(xì)地放線，可小心了。眼看我的風(fēng)箏已經(jīng)比爸爸的飛得高了，可是，突然我的風(fēng)箏線卡在了一個(gè)建筑房頂角上。我怎么也收不回來(lái)，也放不出去。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“別著急，別使勁拉，我先把我的‘老鷹’收起來(lái)?！笨梢?yàn)樘焐巷L(fēng)太大，爸爸放得又太高，所以他的老鷹和線斷開(kāi)，飛走了。我感動(dòng)有點(diǎn)傷心，對(duì)爸爸說(shuō)：“這可怎么辦呢?”爸爸卻說(shuō)：“別難過(guò)，重要的是把還有一個(gè)風(fēng)箏緞帶挽救回來(lái)!”
于是，拯救風(fēng)箏的任務(wù)開(kāi)始了。爸爸用他靈活的身手，一收一放，讓風(fēng)箏變來(lái)輕松起來(lái)。接著爸爸小心翼翼地一拉，風(fēng)箏掙脫了出來(lái)。爸爸慢慢地收線，風(fēng)箏長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶又在空中飛舞了起來(lái)，可美了!看著迎風(fēng)飄浮的它，我感動(dòng)了未來(lái)的美好。
是啊!過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，重要的是還有未來(lái)!我們要好好珍惜它，絕不放棄它。就是這小小的事，讓我對(duì)來(lái)充滿(mǎn)希望;就是這小小的事，讓我努力去珍惜未來(lái);就是這小小的事，改變了我對(duì)未來(lái)的看法!
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇三
愛(ài)，往往都在生活中一舉手、一投足之間，并非要轟轟烈烈，大張旗鼓，而留給人們的卻是心靈的慰藉、震撼和感動(dòng)讓那個(gè)心灰意冷的人的心里燃上一堆柴火。
我們是學(xué)生，大多數(shù)的時(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的，而溫暖就常常在同學(xué)之間徘徊。
上課鈴聲響了，同桌一句善意的提醒“老師來(lái)了!”使我慌忙回過(guò)神來(lái)，伏好案，靜靜地等候。這時(shí)，一股暖流便會(huì)涌上心頭，朝同桌投去一個(gè)充滿(mǎn)感激的一個(gè)微笑。這，就是友情。
修正帶不小心用完了，向同學(xué)要，同學(xué)毫不猶豫的借給我，使我解決了燃眉之急。我不好意思的說(shuō)聲謝謝，同學(xué)卻一點(diǎn)兒也不在意。我心里有一陣暖暖的。這，也是友情。
忘記帶書(shū)了，正當(dāng)不知所措時(shí)，旁邊同學(xué)馬上把她的書(shū)推到中間，讓我有重生了求知的希望。這時(shí)，我的心就像雨過(guò)天晴一樣明朗。這，又是友情。
考試考砸了，正當(dāng)傷心難過(guò)時(shí)，同學(xué)跑過(guò)來(lái)安慰我：這次是失誤，下次再考出好成績(jī)就行!“這讓我重振信心，以更好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上開(kāi)辟了一條又一條道路。這，還是友情。
在家里心灰意冷的我，到了學(xué)校，總能得到無(wú)數(shù)個(gè)滿(mǎn)足。同學(xué)們那點(diǎn)滴的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。因?yàn)閕他們?cè)缫言谖业男闹胁ハ铝藧?ài)的種子，是我也把這些友情傳承出去。
也許，你在無(wú)意間受到愛(ài)的指引，才能走向成功之路;也許，你曾經(jīng)受到愛(ài)的鼓勵(lì)，才有走到今天的信心;也許，你擁有了愛(ài)，才像今天這樣高興?？赡愫卧浀茫@個(gè)功勞，不是幫助你的那個(gè)人，而是世界上所有人，所有有愛(ài)的人。因?yàn)?，那個(gè)人肯定也是收到愛(ài)的影響才使自己繼承了愛(ài)的傳統(tǒng)。每個(gè)人身上都有一種偉大的愛(ài)，關(guān)鍵看你如何激發(fā)它，得到它。
讓我們一起用愛(ài)來(lái)裝扮這個(gè)世界!
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇四
上午八點(diǎn)半，我和爸爸就來(lái)到街上，只見(jiàn)公路兩旁擠滿(mǎn)了來(lái)看比賽的人。人行道的階梯上也拉起了兩道黃色的警戒線，許多的交警與志愿者都在維持著秩序，而公路上不允許任何車(chē)或人進(jìn)入，因?yàn)檫^(guò)不久全世界自行車(chē)賽手將會(huì)騎著自行車(chē)從這里經(jīng)過(guò)。
臨近十一點(diǎn)，人越來(lái)越多，擠得像沙丁魚(yú)罐頭似的。每個(gè)人臉上都洋溢著一種興奮、期待的神情。有的人已經(jīng)高舉起照相機(jī)，準(zhǔn)備拍下自行車(chē)比賽的精彩瞬間。連鳥(niǎo)也靜謐地佇立在屋頂上，準(zhǔn)備欣賞這精彩的一幕。
又過(guò)了半小時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“加油”聲和歡呼聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，只見(jiàn)數(shù)不清的自行車(chē)賽手穿著不同顏色的'服裝，騎著自行車(chē)正從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)。接著，加油聲越來(lái)越響，一浪接著一浪，氣勢(shì)恢弘地傳向遠(yuǎn)方。人山人海波動(dòng)著，不時(shí)有人跳起來(lái)觀看最精彩的場(chǎng)面，還有的人用力揮舞著手中的小紅旗為賽手們吶喊助威，那場(chǎng)面真是激動(dòng)人心啊!
一瞬間，自行車(chē)賽手們離我們?cè)絹?lái)越近了，只見(jiàn)一片花花綠綠的身影像一陣風(fēng)似的從我們面前疾速掠過(guò)，便很快地消失在公路的轉(zhuǎn)彎處。人群中不時(shí)有人大聲叫喊：“啊!太快了，都沒(méi)看清呀!”
過(guò)了一會(huì)兒，那片五顏六色的賽手們又出現(xiàn)在我們的視線里，原來(lái)是沿著城區(qū)繞完第一圈了。他們你追我趕，一會(huì)兒你趕上我，一會(huì)兒我超過(guò)你。每個(gè)自行車(chē)手的腳都飛快地蹬著，決不讓自己落后一丁點(diǎn)。
繞完最后一圈，賽手們就漸漸離開(kāi)了我們的視線，他們要向最終的目的地--中國(guó)云頂進(jìn)軍。人群漸漸散了，我意猶未盡：“這激動(dòng)人心的場(chǎng)面何時(shí)再與我們相約在這廣闊的藍(lán)天下呢?”
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇五
誰(shuí)都無(wú)法阻止我鼓脹得要爆開(kāi)的心，自由自在地愛(ài)碧海藍(lán)天，愛(ài)小睡后毛茸茸的惺松，愛(ài)咖啡中的自由詩(shī)詞，愛(ài)半苗苜蓿上的秋千一動(dòng)一動(dòng)。我想涂鴉，用夸張的大紅黑白，在我人生的紙上圈圈叉叉，不管我咬著大撥板糖打呼，長(zhǎng)長(zhǎng)地打個(gè)飽嗝，還是晃著腳丫，都是我的靈動(dòng)，我的快樂(lè)。
我的人生自命題，在扉頁(yè)上畫(huà)滿(mǎn)大葵花。
用粗筆譜寫(xiě)，只寫(xiě)心靈的奔放，我坐著，心在飛舞，靈動(dòng)。你無(wú)法阻止我和長(zhǎng)著乳牙的彼得·潘飛到永無(wú)島，你不能阻止我穿過(guò)衣柜再續(xù)納尼亞傳奇，如果可以，我想站在火車(chē)頂，我想睡在鳥(niǎo)窩里，我要在牛奶中做一個(gè)我自己的家，我要和不咬人的蚊子一起午睡。
我瘋狂而快樂(lè)，我要飛出束縛我的宇宙。
我要在摩天輪上吹開(kāi)蒲公英，我要在月球上畫(huà)上我的印記，我要遠(yuǎn)離人群，在搖搖欲墜的小木屋里，住著海的女兒、七個(gè)小矮人、還有我。清晨，我嗅著棉絮里吸收的太陽(yáng)香氣醒來(lái)，夜晚，我吃著草莓派沉沉睡去。
我就是我，我為我的生活自命題。
雨水。
藍(lán)天白云，他們快快樂(lè)樂(lè)地看著街上那些緊鎖眉頭行色匆匆的行人，然后歪著頭，咧開(kāi)嘴，流下晶瑩的哈喇子。
我喜歡懶羊羊和生活態(tài)度，大智若愚，哈哈嘻嘻。
人的一生很短暫，在花香拂過(guò)的青春期，心靈的悸動(dòng)，幻想的美麗，這不是生活，是橘黃色的希望，傻傻地自命題。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇六
廊內(nèi)的春風(fēng)輕快拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心跳頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
眼前是如此讓人心醉的綠。在這綠中，我可以仰頭歌唱，抒發(fā)心中的愉快，也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，沁人心脾的花香令我心醉。我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)。
你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，飄渺潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間;蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡述溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說(shuō)你不甘寂寞，于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林，每一條云消雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞的美景，都是你匠心獨(dú)具的構(gòu)思。你用潺潺的溪水，向我訴說(shuō)山谷的清幽與靜謐;你用輕柔的落葉聲，向我講述原始森林的古老與神秘;你用飛流直下的瀑布之音，向我描述峻嶺的秀麗與挺拔。
是你創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下時(shí)，可以體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒涼;云霧繚繞中可以領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意;黃昏中，可以享受那份漁舟唱晚，滿(mǎn)載而歸的喜悅。
爬上山頭，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微風(fēng)，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。
我喜歡你的美，喜歡你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏陽(yáng)剛，嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。
只要你愿意，我就用一生的時(shí)間與你相伴‐‐我美麗的大自然。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇七
的力量是無(wú)比強(qiáng)大的，只要給了別人一個(gè)，就必須盡力完成它。然而，誰(shuí)能把演繹得十全十美呢?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛。
在老師的推薦下，我們夠買(mǎi)了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了這只堅(jiān)守、勇敢、無(wú)私的蜘蛛。她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦努力地編織，終于完成了對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的，這個(gè)改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因勞累過(guò)度在生孩子時(shí)去世了。
這篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆鍖?duì)威爾伯的后，我為一只小蜘蛛有這樣的勇氣和無(wú)私而激動(dòng);看到夏洛織網(wǎng)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái);看到夏洛平靜地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成而高興，對(duì)他又十分佩服。
看完書(shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)信守的人。
夏洛的網(wǎng)上有什么?友誼、愛(ài)心、……每個(gè)閱讀的人，或許都會(huì)有自己不同的理解。而在我看來(lái)，當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的，以及為實(shí)現(xiàn)所付出的巨大努力。
朋友，如果你想收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信，堅(jiān)守吧!
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇八
夢(mèng)想的種類(lèi)繁多而且各式各樣，不同的人會(huì)有不同的夢(mèng)想：對(duì)于山村的留守。
兒童。
而說(shuō)，夢(mèng)想就是希望一家人可以團(tuán)圓;對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望自己可以像正常人一樣自由的奔跑在陽(yáng)光下;對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望有一天可以站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上為國(guó)爭(zhēng)光……而我的夢(mèng)想沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我等夢(mèng)想很簡(jiǎn)單只是追求自由，追求的是心靈的想自由，全身心地奔跑在藍(lán)天下沒(méi)有煩惱，追求一個(gè)屬于自己的人生。
從古至今的所有的父母的世界觀里只有隨之大流安安穩(wěn)穩(wěn)的上學(xué)：從幼兒園到小學(xué)到初中到高中甚至大學(xué)。在他們眼里或許只有這樣我們才會(huì)找到好的工作，將來(lái)會(huì)有好的生活，不知處于學(xué)生年齡段的同學(xué)們家長(zhǎng)有沒(méi)有把“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才會(huì)有出息，你看父母多么不容易啊!”常掛在嘴邊。可家長(zhǎng)不知道現(xiàn)在擁有學(xué)歷并不代表就可以擁有一切。成龍大家最熟悉不過(guò)了吧，他只有小學(xué)文憑，他也不是靠學(xué)歷走上的巔峰，在我認(rèn)為能力和毅力比學(xué)歷更加重要。
我也有一個(gè)我自己的大學(xué)目標(biāo)就是——清華，雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離，但我一定會(huì)竭盡全力一步一步來(lái)完成每一個(gè)目標(biāo)，一步一步走向人生的巔峰。在追夢(mèng)的路上，挫折和困難是避免不了的，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅(jiān)持定會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香盡苦寒來(lái)。”不能做溫室里的花朵，不能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只有星星般微弱的光，也能夠綻放太陽(yáng)般耀眼的光芒。
初一:溫曉婧。
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!去尋找屬于我們自己的人生!夢(mèng)想，是人生中的一顆璀璨的明珠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想，我們就有了對(duì)明天的憧憬，對(duì)未來(lái)的期望。夢(mèng)想是崇高的，只有你向著你的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想才能如愿以?xún)敗?/p>
每一個(gè)人都想要去追求自己的人生，而在我們身邊有太多的人打著“愛(ài)”的幌子來(lái)牽制著我們，對(duì)于這一點(diǎn)，我們當(dāng)然不會(huì)乖乖的服從，我們會(huì)與父母溝通和交流，甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后兩敗俱傷。
我的夢(mèng)想就是追求自由。在我的世界觀里，我認(rèn)為自由就是可以按照自己的意愿去做自己想做的事情。處于初一年級(jí)的我，我的家長(zhǎng)已經(jīng)為我策劃好了我今后的人生。在初一打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，初二跟著老師的腳步走，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充知識(shí)，到了初三迎接各式各樣的考試?？嫉街攸c(diǎn)高中，每天學(xué)習(xí)，在考上大學(xué)，以后學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)，家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)以后好就業(yè)。我常常問(wèn)自己，人生是自己的，為什么要讓別人來(lái)規(guī)劃自己人生的道路?我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋€(gè)屬于自己的人生?難道人生就是為了保證吃喝拉撒睡而拼搏嗎?......
讓我們追求自由，譜寫(xiě)屬于自己的人生。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇九
窗外的世界很精彩，請(qǐng)打開(kāi)窗戶(hù)吧。
——題記。
請(qǐng)把那窗戶(hù)打開(kāi)，外面的世界很精彩，你用雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛打量著窗外的美景，定會(huì)覺(jué)驚呆的。沒(méi)有整天被關(guān)在家里的苦惱;沒(méi)有整天背乏味的abc;沒(méi)有整天一個(gè)人無(wú)聊的孤獨(dú)。窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，高大白凈的房屋，郁郁蔥蔥的大樹(shù)……迷住了你的眼睛。
來(lái)吧，打開(kāi)窗戶(hù)，跟著目光的掃射一起飛翔，丟開(kāi)苦惱，丟開(kāi)無(wú)聊，讓心也跟著動(dòng)起來(lái)——喧嘩的城市，來(lái)來(lái)往往的行人，五光十色的霓虹燈;在這里，你可以把學(xué)習(xí)上的壓力全拋開(kāi)，盡情地想象，遨游，全身心投入其中。
其時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)窗外的世界是那么美好，這些是你以前從來(lái)沒(méi)有的感受。你很開(kāi)心地笑了。
天空飄過(guò)一朵朵白云，你指著天說(shuō)：“像棉花糖、像米老鼠……”樹(shù)葉密密稠稠疊在一起，太陽(yáng)光直射下來(lái)，影子投在地上，樹(shù)葉間的空隙被照得善良的光斑，形狀各式各樣?？梢匀文闼伎?，隨心所欲。
你。即是你我他。窗戶(hù)。即是心靈的窗口。
現(xiàn)在讀初二馬上升初三的我們，學(xué)習(xí)壓力一定大吧!每天有做不完的作業(yè)，沉甸甸的大書(shū)包壓在瘦小的肩上。每天只有學(xué)習(xí)和睡覺(jué)這兩大任務(wù)，不免有些枯燥，每天都在書(shū)中領(lǐng)會(huì)，在說(shuō)教中領(lǐng)悟。掙扎——無(wú)聊——煩躁——掙扎。
但是，如果把窗戶(hù)打開(kāi)，用慧眼去尋找快樂(lè)，煩悶、壓力統(tǒng)統(tǒng)拋去，該快樂(lè)時(shí)快樂(lè)，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)。不要讓自己過(guò)的太累，學(xué)會(huì)找樂(lè)趣，豐富自己的生活。
那學(xué)習(xí)不正如此嗎?相信自己一定能行。把窗戶(hù)打開(kāi)，看看外面的世界。
用自己那雙慧眼去發(fā)現(xiàn)世界上最美麗最有趣的東西吧!也好給自己打氣，努力向上，去迎接初三充滿(mǎn)美好的生活吧!
傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，站在窗邊，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。
這時(shí)，一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里：窗外的一棵藤枝上，掛著一片孤零零的藤葉，身患重病的瓊西透過(guò)窗戶(hù)，認(rèn)為藤葉落下之時(shí)，便是自己的生命結(jié)束之時(shí)。她每天都向窗外張望，將最后的希望寄托在這片葉子上。屋外的風(fēng)“呼呼”地吹著，而這片葉子仍然一動(dòng)不動(dòng)掛在樹(shù)上，這給了瓊西生的信念，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。窗外藤枝上的那最后一片藤葉不是真正的藤葉，而是老畫(huà)家貝爾曼為了給瓊西活著的希望畫(huà)上去的。這個(gè)畫(huà)面源于美國(guó)作家歐·亨利寫(xiě)的短篇小說(shuō)《最后一片葉子》。
窗外不單單是窗外，它代表著新的生活。藤葉不僅僅是藤葉，它代表著生的希望和堅(jiān)定的信念。瓊西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，信念的力量真是無(wú)窮大啊!生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)奮斗，那就一定會(huì)取得成功。
我想到這樣一個(gè)寓言故事。一群青蛙穿過(guò)小樹(shù)林，其中的兩只掉進(jìn)了一個(gè)很深的陷阱里，當(dāng)其他青蛙看到陷阱有多深后，它們告訴那兩只青蛙，不要努力了，一切都是白費(fèi)功夫。其中一只青蛙相信了其他青蛙所說(shuō)的，于是它放棄了，然后死在陷阱里。另一只青蛙耳朵有問(wèn)題，當(dāng)其他青蛙向他叫喊時(shí)，他以為大家是在鼓勵(lì)他，于是他努力地向上跳，終于成功地跳了出來(lái)。這雖然像是一個(gè)笑話，但是那只耳朵有問(wèn)題的青蛙，正因?yàn)樗恢眻?jiān)定著能跳出來(lái)的信念，才讓他自己得救。如果那只青蛙在努力之前就放下了期望，那么他的下場(chǎng)也會(huì)像另一只青蛙一樣，必死無(wú)疑。
每個(gè)人的心中都有一扇窗，只有相信自己，試著打開(kāi)它，才能創(chuàng)造出奇跡。此刻，窗外的簌簌落葉，仿佛散發(fā)著金色的光芒，照進(jìn)我的心里，身上煥發(fā)出一股力量，牽引著我，激勵(lì)著我!
困倦的我想關(guān)掉窗戶(hù)睡覺(jué)，正推到一半，突然間一束光打到窗戶(hù)上，格外刺眼，我用手略微擋了一下，便尋著燈光望去，原來(lái)是幾個(gè)小孩拿著激光筆在玩耍，他們用筆照射出不同的形狀的圖案映在樓身上，玩得不亦樂(lè)乎，作為回敬，我也拿起我的筆朝他們的方向照了過(guò)去。
突然發(fā)現(xiàn)還挺有趣，我漸漸不覺(jué)得乏味了，便饒有興趣地向遠(yuǎn)處的洪崖洞望去。
遠(yuǎn)處鱗次櫛比的巴渝傳統(tǒng)吊腳樓依山而建，矗立在滾滾的嘉陵江旁，從上到下總共十一層，層層疊疊的燈光使得整個(gè)洪崖洞燈火通明，在整體的橙黃色的燈光中隱隱約約藏著一些酒吧的粉紅色、紫色燈光，還有一些吊腳樓頂?shù)纳钏{(lán)色燈帶以及燈籠的紅光，還有一束束白色探照燈光穿過(guò)這層層色彩射向天空，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了五顏六色的彩燈，從這頭穿到那頭，一圈一圈來(lái)回，從未間斷。
牌坊、茶坊、工坊交錯(cuò)排布，美食街到處都上升著熱騰騰的白色蒸汽，被獨(dú)特的粉紅色燈光包裹起來(lái)的酒吧以及那些一閃一閃的燈牌格外引人注目，手中拿著熒光棒的男孩們奔跑嬉戲在那些縱橫交錯(cuò)的寫(xiě)滿(mǎn)記憶的老街上，使得老街也充斥著絢麗的色彩，再一次耀眼了起來(lái)，女孩們戴著能發(fā)光的頭飾漫步在橋上，細(xì)細(xì)品味著古樓青石板的韻味和周?chē)纳剿淖松?/p>
一艘艘載滿(mǎn)游客的豪華游艇緩緩從江那邊駛來(lái)，漸漸?？吭诎哆?，周?chē)€有一些不起眼的木漁船?？吭诎哆?，?？吭谶@龐然大物邊，小小的、破舊的漁船和這現(xiàn)代的豪華游艇形成了鮮明的對(duì)比。遠(yuǎn)處跨江大橋上的人群、車(chē)輛絡(luò)繹不絕，橋下緩緩地駛過(guò)一艘又一艘游船，船上的人們歡呼雀躍。這一幕幕交織形成了一個(gè)美輪美奐的人間仙境，令人沉醉其中。
窗外的街道仍舊熙熙攘攘，遠(yuǎn)處的燈光仍舊亮著，而我卻再也不覺(jué)乏味，只因這窗外的仙境。
我很少在窗前發(fā)呆，但是有一次由于下大雨，家里都停電了。無(wú)奈的我只能夠回到自己的房間里面，不一會(huì)就覺(jué)得很無(wú)聊，不能看書(shū)，不能看電視的時(shí)光是很漫長(zhǎng)的。于是我就把椅子搬到床邊，認(rèn)真的看一看外面的風(fēng)景。本來(lái)這是一個(gè)無(wú)心的舉措，但是卻讓我看見(jiàn)了窗外一個(gè)讓人很心酸的事情，通過(guò)這個(gè)事情我對(duì)自己有了很多的反思，也開(kāi)始思考自己今后應(yīng)該要做個(gè)怎樣的人。
外面的雨下的很大，我在窗邊發(fā)呆了很久，突然一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在我的眼前，她沒(méi)有帶傘，沒(méi)有人接她，她只得冒著風(fēng)雨往前走，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，她那瘦小的身軀被狂風(fēng)吹得搖搖晃晃，差一點(diǎn)點(diǎn)就被風(fēng)吹倒了。但狂風(fēng)似乎非要將她吹倒，還叫上雷電一起欺負(fù)小女孩，先是雨越下越大，再是狂風(fēng)無(wú)情地咆哮，接著雷“轟”的一聲，嚇得小女孩不得不加快速度向前跑，但閃電又“嘩”一下劈下去，小女孩這回真的摔倒了，她哭了，哭得很傷心，但她并沒(méi)有被放棄，又努力地爬起來(lái)，向前奔跑終于她到家了。
路上其實(shí)是有一些行人的，但是每個(gè)人都是匆匆回家，或許每個(gè)人都沒(méi)有心思去管別人如何。但是在我看來(lái)，哪天至少也有3、4個(gè)人經(jīng)過(guò)小女孩身邊，居然沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手。后來(lái)我也設(shè)身處地的想，如果哪天在雨中奔跑的是我，在那種孤獨(dú)中，還沒(méi)有人幫助我，那時(shí)候我該多么的失望。想著想著我眼淚就下來(lái)了，是啊，現(xiàn)在的人是如此的冷漠，每個(gè)人都事不關(guān)己高高掛起，但是如果這些事情真的發(fā)生在自己身上，沒(méi)有人幫助你的時(shí)候，或許你內(nèi)心也會(huì)感慨世態(tài)炎涼吧。
清晨時(shí)，窗外有麻雀來(lái)回穿梭，在空中飛來(lái)飛去的弧度，輕盈而又動(dòng)人，俏皮又泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。
清晨過(guò)后，一滴滴露水凝結(jié)成露珠，在窗上泛著太陽(yáng)的光輝。但這光輝轉(zhuǎn)瞬即逝，它像是在刀尖上跳舞，它努力地顫動(dòng)著，跳躍著，欲為這短暫的生命留下完美的結(jié)局。
窗外被風(fēng)吹起的柳枝，搖搖曳曳，在春的色調(diào)里，節(jié)奏歡快而明亮，明麗的色彩布滿(mǎn)了了每一個(gè)角落。無(wú)論是女孩子穿的上衣，還是那翩翩起舞的裙擺，杏黃，玫紅，淺藍(lán)，都生動(dòng)而美麗。有白絨絨的柳絮飄飛，在空中，時(shí)而下降，又揚(yáng)起。突然想起純小時(shí)候，幾個(gè)嬉鬧的孩子，會(huì)追著這柳絮跑上好長(zhǎng)時(shí)間而樂(lè)此不疲。一切的一切，美好愜意。
盛夏午時(shí)，那一聲聲單調(diào)的聒聒聲便會(huì)透過(guò)窗簾，接連不斷地傳進(jìn)我們的耳朵，本就燥熱的心情更加煩躁，開(kāi)始埋怨起它們的叫聲。后來(lái)，偶然一次在書(shū)上看到到了關(guān)于蟬，關(guān)于蟬的生命的文字。蟬，它在黑暗的泥土中，經(jīng)過(guò)三年，五年，最長(zhǎng)則達(dá)十七年漫長(zhǎng)的地下生活。為了能破土而出，它們不惜藏匿在那里，等待著重見(jiàn)的光明，等來(lái)著一個(gè)夏天，完成它生命的意義。蟬的生命多么脆弱啊，卻又是那樣的堅(jiān)韌，夏天更是因蟬的存在更添一份真實(shí)。這就是美，美的真實(shí)。
秋的到來(lái)。窗外是滿(mǎn)地的枯葉殘花，卻像極了那張飽受滄桑卻風(fēng)華猶存的老人的臉。只要還擁有那份信念與自信，即便沒(méi)有綠葉點(diǎn)綴紅花，即便只剩下一片枯，也總會(huì)有屬于它的一份靈魂魅力。
這個(gè)窗像是一個(gè)畫(huà)框，見(jiàn)證了四季的輪回，窗外景色的轉(zhuǎn)換。那些美都值得用心收藏。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十
“風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條;水，漂白了鴨的羽毛”。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。從三月的第一縷陽(yáng)光開(kāi)始，春便悄悄地來(lái)到了我們的身邊。湖面銀光閃閃，輕撫著岸邊的小草;森林綠意盎然，動(dòng)物們都活蹦亂跳。春天，翠湖是最美麗的，可謂滿(mǎn)園出色關(guān)不住。
翠湖地處昆明市五華區(qū)，是云南的一顆明珠。素有“八面水翠”“四季竹翠”“春夏柳翠”之稱(chēng)。
我們下了車(chē)，迎著人群的涌流，擠進(jìn)翠湖公園。進(jìn)了東門(mén)，兩根大理石柱矗立在兩邊。上面有一塊小匾，上題“翠湖”二字，好不威風(fēng)!沿著“翠柳大道”向前走，到了“竹林島”，這里綠蔭掩蓋，涼意來(lái)襲，地灑滿(mǎn)了斑駁的光影。我們本想在此休息，可誰(shuí)知，早已座無(wú)隙地。一路上，聽(tīng)見(jiàn)的是歡聲笑語(yǔ)。男孩子，女孩子，有帶著紅領(lǐng)巾的，有把外衣搭在肩上的、系在腰間的……個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，散發(fā)著陽(yáng)光的味道，散發(fā)著青春的活力;個(gè)個(gè)面帶笑容，春風(fēng)得意!我想，這也算是春天里的一幅美景吧!
逛著逛著，忽然，滿(mǎn)天飄起了“鵝毛大雪”。咦?春天，怎么會(huì)有雪呢?急忙伸開(kāi)手，捧來(lái)一片，定睛一看，原來(lái)是柳絮呀!借此景，我停下腳步，微微閉上眼睛，感受美妙春光中柳絮紛飛的詩(shī)意，感受著那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的美好。默立了一會(huì)兒，我們繼續(xù)前行。來(lái)到了荷花池旁，我又停住了，因?yàn)橛殖霈F(xiàn)了一副水天交融的畫(huà)面：一個(gè)個(gè)嫩綠的荷葉擠在池里，圓圓的大綠盤(pán)倒映在水中與藍(lán)天白云的影交相輝映，分不哪是天，那是地。蓮葉荷田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……我似乎也成了一條快樂(lè)的魚(yú)兒，暢游在荷葉間，流連忘返。
太陽(yáng)漸漸西下，人們也陸續(xù)離開(kāi)了。翠湖又恢復(fù)了一片寂靜。歇一夜吧，明天再你還要現(xiàn)春的嫵媚。
春，春色，朋友相約在春天里，是多么有趣有意!讓我們撫面春風(fēng)，得意。風(fēng)華正茂，進(jìn)取!
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十一
冬去春來(lái)，春姑娘這位高級(jí)指揮家又滿(mǎn)血復(fù)活了。她一來(lái)，整個(gè)世界都熱鬧起來(lái)了。
瞧!她召喚來(lái)的第一位選手——雷公公敲起了打鼓。萬(wàn)物復(fù)蘇，提示人們春天又要來(lái)了。一棵棵柳樹(shù)把自己那濃密的秀發(fā)披散下來(lái)，換上鵝黃嫩綠的新衣，把自己好好打扮了一番。感覺(jué)這套春裝可真“潮流”呀!
小草又開(kāi)始甩頭，好像在說(shuō)：“伙伴們，快來(lái)吧!享受這個(gè)季節(jié)的美好時(shí)光，吮吸春雨的營(yíng)養(yǎng)讓世界更美好?！变罏r瀝，淅瀝瀝!咦?是誰(shuí)在“搖鈴鐺”呢?原來(lái)是那害羞的雨妹妹呀!——她是春姑娘派來(lái)的第二位選手。她正學(xué)著雷鋒叔叔一樣向別人伸出救援之手哩!小草抬起頭又低下去，仿佛在說(shuō)謝謝呢!
雷公公，雨妹妹都完成了表演，接下來(lái)輪到小精靈鳥(niǎo)兒們的精彩表演了。聽(tīng)!鳥(niǎo)兒們仿佛在吹笛子，這么動(dòng)聽(tīng)、悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的歌聲蕩漾在世界各地。過(guò)了一陣，就在那個(gè)公園里傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)大合唱。那空靈、清脆的前奏引來(lái)了不少聽(tīng)眾。再看看后面的副歌，那樣的高調(diào)，好像就是一名專(zhuān)業(yè)歌手。那樣的舞姿是多么優(yōu)美吶!
春姑娘真是一位負(fù)責(zé)任的音樂(lè)家，讓大地感受到了她如火的熱情。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十二
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期中考試就要來(lái)了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在心靈的深處，總會(huì)浮現(xiàn)一種清涼的感覺(jué)，那是雨水的功勞。
那是在一個(gè)陰雨天里，我獨(dú)自走在回家的路上，思索著自己沒(méi)考好的原因。
走出教室，花香溢滿(mǎn)整個(gè)校園，看旁邊花壇里的嫩草，在露水的襯托下顯得更嫩了，樹(shù)葉的葉脈上還有幾顆晶瑩的水珠，情不自禁的將放在葉尾，水珠順著“軌道”歡快的跑了下來(lái)，落在了我的手指上，頓時(shí)這顆水滴似乎流進(jìn)了我的心底，是那么的清涼，透過(guò)這顆水珠，眼前的事物依舊是那么美麗、可愛(ài)，把一切煩惱都拋在腦后了。
走在馬路旁，一陣清風(fēng)吹來(lái)，還是那樣的清爽，讓我感到很輕松，放下在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)在大自然中放松自己，原來(lái)也是那么美好。
我還如同小孩子般，蹲在小溪旁與水嬉戲，水的清涼，水的美麗，水的可愛(ài)讓我記得，它們也許已成為我的一部分了!
天上開(kāi)始下起了小雨，我撐開(kāi)一把藍(lán)色的小傘，猛扎進(jìn)雨的世界，去與那雨水打交道，走在大路上，一陣風(fēng)出來(lái)，樹(shù)上的雨點(diǎn)打在我的臉上，譜成了一首美妙的音樂(lè)，是多么的動(dòng)聽(tīng)。
一排排的樹(shù)木正在接受雨的洗禮，我不忍心去打擾它們，放輕腳步，緩慢的走著，欣賞著眼前的美景，來(lái)到小河旁，柳樹(shù)們將枝條放進(jìn)河里，吸收雨水的精華，雨水歡快的落在河里，河面泛起一層層的漣漪，魚(yú)兒們也在這水中歡快的嬉戲著，馬路在雨水的洗刷下，顯得更加干凈了。
這一切都已掩埋在我的心底。
此時(shí)，雨已停了，陽(yáng)光穿過(guò)烏云照射在這萬(wàn)物之中，讓這里的一切顯得更加美麗了。
也許這雨水便是點(diǎn)亮我心中的那一盞燈!
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十三
20xx年的一天，我邁步在家中的花園里，突然世界指揮中心向全世界發(fā)出了一個(gè)緊急報(bào)告：能源不足。
這天，我在大街上思考這個(gè)問(wèn)題。由于思想過(guò)度集中，我不小心被石頭碰了一跤，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)不同的村子：天空不再灰蒙蒙的了，而是一碧如洗；小河不再混濁，而是清澈見(jiàn)底。后來(lái)打聽(tīng)才知道，自己來(lái)到了一個(gè)節(jié)能村。
一聽(tīng)是節(jié)能村，我就準(zhǔn)備去看看。
我正準(zhǔn)備乘車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)大街上都是騎著自行車(chē)和步行的人外，連個(gè)公交車(chē)的影子也沒(méi)有。于是我便喊了一輛自行車(chē)。
玩了一會(huì)，我覺(jué)得肚子餓了，便到了一家飯店去吃飯。可是，我往飯店里看了一眼就覺(jué)得不妙，里面不會(huì)燈火輝煌、熱熱鬧鬧的。而是有人的地方是亮的，沒(méi)人的地方卻是暗的。我嘗試著走到暗處，上面的燈一下就亮了，后來(lái)我才知道這種燈是自動(dòng)節(jié)能燈，最后，我參觀了整個(gè)村子，又發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的東西，參觀完后，我心想：要是我們中國(guó)有這么神奇的東西就好了。
回去我左思右想，終于發(fā)明了一種新型的電子表，只要輕輕按一下里面精微的太陽(yáng)能電源表的心臟就會(huì)立即充電，使內(nèi)部零件正常工作，表的電源儲(chǔ)存器里至少儲(chǔ)存著可用的電量。真可謂取之不盡、用之不竭??！
最后，我?guī)е駣^人心的消息返回了地球.
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十四
文言文閱讀。(共4題，總15分)。
【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕，
氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多。
會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
【乙】若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香。
佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同。
而樂(lè)亦無(wú)窮也。
1下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的'意義相同?()(3分)。
a.朝而往，暮而歸微斯人，吾誰(shuí)與歸。
b.此則岳陽(yáng)樓之大觀也予觀夫巴陵勝狀。
c.山間之朝暮也余則缊袍敝衣處其間。
d.而樂(lè)亦無(wú)窮也窮冬烈風(fēng)。
2翻譯下面的句子。(4分)。
覽物之情，得無(wú)異乎?
日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。
3上面兩段文字都寫(xiě)到了景物的變化，作者寫(xiě)這些變化有什么不同的用意?(4分)。
4從全文看，歐陽(yáng)修的覽物之情，體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種覽物之情與。
范仲淹筆下遷客騷人們的種種覽物之情有什么根本的區(qū)別?(4分)。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十五
生死挈闊，與子成悅。執(zhí)子之手，與子偕老。我們?cè)黄鹱哌^(guò)繁花似錦的小陌，任微風(fēng)滑落發(fā)稍。那時(shí)的你可曾知道，當(dāng)陽(yáng)光將我們相依的身影長(zhǎng)長(zhǎng)的投在滿(mǎn)地的花瓣上，那一刻，我還以為是永恒。歲月帶走了我的迷惘，為我?guī)?lái)了你。你可知道?那時(shí)的我是多么欣喜。我曾經(jīng)以為你就是我全部的幸福。
彼時(shí)沉迷，請(qǐng)?jiān)徫夷菚r(shí)的霸道任性?？傁氚涯憷卫嗡ㄔ谏磉叄菚r(shí)的我只想成為你全部的天空，卻忘記了。畢竟，你不是我的傀儡。你也有你的自由，我卻固執(zhí)的想將其占有。
如今的你站在陌生的角落，想起曾經(jīng)為我買(mǎi)冰激淋而走過(guò)三條街，是否會(huì)微笑?
當(dāng)時(shí)間喧賓奪主的將你帶離我的身旁，看著你決然離開(kāi)的身影，我竟第一次忘記了哭泣。
曾經(jīng)哭過(guò)痛過(guò)，可我又怎能恨你?畢竟是你教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
如果沒(méi)有你的包涵，那段無(wú)助的日子我又當(dāng)何去何從?
無(wú)論如何，還是謝謝你曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)懷。
因?yàn)橛心?，我再也不是從前那個(gè)什么也不懂的孩子，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，使我不僅能面對(duì)你的離開(kāi)。更能面對(duì)更多坎坷的生活，你給我的溫度，讓我在以后的日子里可以微笑著流淚。
因?yàn)槟銇?lái)過(guò)，所以我不再寂寞。即使你已離開(kāi)，但是只要知道你也在同一個(gè)星空下，我便不怕孤獨(dú)。
瑪雅傳說(shuō)中，月亮女神居住的地方，叫愛(ài)念湖。這里是愛(ài)的居所，有月亮女神在，愛(ài)情就真實(shí)的存在。一個(gè)神秘浪漫的瑪雅符號(hào)，代表著月亮女神。回環(huán)的線條，象湖里的漣漪?，斞湃讼嘈牛瑦?ài)如圓圜，生生不息。
我也夢(mèng)想過(guò)天長(zhǎng)地久，但現(xiàn)在只想在能看到你的地方看你微笑。
說(shuō)我傻也好，我只想這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)你。
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十六
“別廢話!”“不講理!”“啪!”伴隨著窗子的破碎，門(mén)外的吵罵又開(kāi)始了。我知道我的生活里沒(méi)有陽(yáng)光，陽(yáng)光不屬于我，彩虹更不屬于我。
門(mén)外的風(fēng)雨好像停了。出奇的靜，有點(diǎn)死一般的寂靜。能聽(tīng)得見(jiàn)墻上時(shí)鐘秒針走動(dòng)的聲音。
我覺(jué)得腿在軟，頭變大，一下子癱倒在七彩的地板上。我知道，陽(yáng)光不屬于我，彩虹不來(lái)我的家!
八年級(jí)語(yǔ)文期試題目篇十七
暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的'跨越?接下來(lái)為大家推薦的八年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)復(fù)習(xí)題。好好閱讀哦!
文言文閱讀。(共4題，總15分)。
【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕，
氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多。
會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
【乙】若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香。
佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同。
而樂(lè)亦無(wú)窮也。
1下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同?(3分)。
a.朝而往，暮而歸微斯人，吾誰(shuí)與歸。
b.此則岳陽(yáng)樓之大觀也予觀夫巴陵勝狀。
c.山間之朝暮也余則缊袍敝衣處其間。
d.而樂(lè)亦無(wú)窮也窮冬烈風(fēng)。
2翻譯下面的句子。(4分)。
覽物之情，得無(wú)異乎?
日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。
3上面兩段文字都寫(xiě)到了景物的變化，作者寫(xiě)這些變化有什么不同的用意?(4分)。
4從全文看，歐陽(yáng)修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與。
范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?(4分)。
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