總結(jié)是培養(yǎng)反思能力的重要途徑，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自我。總結(jié)的寫作要注重整體思路和邏輯性，使讀者能夠清晰明了地理解和把握。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中汲取到很多寫作技巧和寫作思路，提升自己的寫作水平。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇一
開展家長(zhǎng)學(xué)校工作是家庭教育現(xiàn)狀的需要，也是提高學(xué)校教育整體效能的需要。今天小編為你整理了家長(zhǎng)學(xué)校教育工作總結(jié)，希望對(duì)你有用。
內(nèi)心有很多苦楚和困惑，針對(duì)這種現(xiàn)象，需要家校聯(lián)合，不斷研究探討。
受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健全制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。
因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度作保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
一年來，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。
期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由政教處主任具體負(fù)責(zé)，由班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員，開展各項(xiàng)工作。
組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題，并在其中貫穿家庭德育工作。
二、深入研究，通過靈活多樣的授課形式，切實(shí)提高辦學(xué)效益
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。
一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。
家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。
這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
“多鼓勵(lì)，少懲罰”;“多信任，少嚴(yán)管;多放權(quán)，少施壓”;“多授漁，少授魚;多做，少說”;“多做好朋友，少做嚴(yán)長(zhǎng)輩”。
能否在親子關(guān)系中融洽自如，讓家長(zhǎng)明白了建立融洽的親子關(guān)系，對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性等一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。
通過有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
上課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。
“感恩孝心行活動(dòng)”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。
這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
上課與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。
我們實(shí)行以上課為主，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。
經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
三、印發(fā)家校聯(lián)系單，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。
獲取信息，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。
同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。
經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、深入開展“百師訪千家活動(dòng)”活動(dòng)，強(qiáng)化所有的教師多與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能。
學(xué)生家長(zhǎng)中也有擅長(zhǎng)教子的人才，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，挖掘調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，為辦好學(xué)校，爭(zhēng)取他們多做貢獻(xiàn)。
我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
一年來，家長(zhǎng)學(xué)校在全體教師開展了“百師訪千家活動(dòng)”此項(xiàng)活動(dòng)的開展，保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量。
掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
21世紀(jì)是父母和孩子互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的時(shí)代。
父母需要從孩子那里學(xué)習(xí)的，不僅僅是新技術(shù)新知識(shí)，還有新的思維方式和新的生活理念。
學(xué)習(xí)的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的選擇，更重要的是尊重孩子的人格。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有發(fā)揮教育的合力作用，才能取得最佳效果。
雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到讓家長(zhǎng)滿意，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
功能，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前，xx中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好，教學(xué)質(zhì)量高的xx市示范初中，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。
xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想
我們充分認(rèn)識(shí)到，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲，是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分。
為使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮有效的作用，我們首先抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。
其次是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
三是抓好全員隊(duì)伍的建設(shè)，形成全員育人的良好氛圍。
為此，我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊(duì)伍建設(shè)的第一位。
校本培訓(xùn)等多種方式，重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平。
近年來，我們先后邀請(qǐng)包括wss在內(nèi)的十多位專家到學(xué)校講學(xué)，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平，打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機(jī)構(gòu)
學(xué)校重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，成立了以xx校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：
ll(xx中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng))、hyj(xx中學(xué)原校長(zhǎng)，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任)、家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任：ll(xx中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作)
為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu)。
管理人員是：ll(學(xué)校德育處副主任)lwy(學(xué)校德育處副主任)cf(學(xué)校團(tuán)委書記)ljh(七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))wy(八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))crh(九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))
區(qū)優(yōu)秀教師wy、高級(jí)教師hl、優(yōu)秀青年教師xh等，作為家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù)。
為了讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作，學(xué)校有意識(shí)地組織他們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，增強(qiáng)他們的工作能力，提高工作的有效性。
從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長(zhǎng)學(xué)校的教育任務(wù)。
此外，為了便于家長(zhǎng)學(xué)校組織和開展工作，我們還成立了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
在積極肯干、熱心服務(wù)、有一定工作能力的家長(zhǎng)委員會(huì)代表的支持和配合下，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得有聲有色，富有成效。
三、制度健全，組織到位
近三年來，在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)中，我們不斷補(bǔ)充完善、建立健全了家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)章制度，使家長(zhǎng)學(xué)校的開辦做到了有章可循，有法可依。
家庭教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理的道路，家長(zhǎng)學(xué)校的工作朝著有效、務(wù)實(shí)、高效的方向發(fā)展。
四、開展活動(dòng)，完善家庭教育體系
(一) 定期開班，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)
近三年來，我們年年在新學(xué)年開學(xué)之際，利用兩個(gè)晚上，對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
同時(shí)，組織學(xué)校優(yōu)秀的語數(shù)外教師，就中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的銜接問題、學(xué)法問題、家庭指導(dǎo)方法等，給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，深受家長(zhǎng)的歡迎。
每年都有七八百人次的家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)們說，“xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，為廣大家長(zhǎng)辦了一件實(shí)事，使家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃懈鼮槔硇?，更有辦法，更起作用。
(二) 利用家長(zhǎng)會(huì)，以會(huì)代培。
學(xué)校在半期、期末都要召開家長(zhǎng)會(huì)，這也是家長(zhǎng)學(xué)校定期開班的時(shí)間。
學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段總結(jié)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)學(xué)校的.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個(gè)階段開展的主要工作。
另一方面，主要向家長(zhǎng)講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問題。
通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的家庭教育技能和管理孩子的水平。
(三) 請(qǐng)專家傳授家教方法。
為使家長(zhǎng)了解教育的發(fā)展，學(xué)會(huì)在新課程背景下對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校專門一些家庭教育專家到校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇二
10月10日中午，駱小藍(lán)老師、徐茹萍老師、伍嬋容老師和麥?zhǔn)骓嵗蠋熂卸嗝襟w室分別對(duì)四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座進(jìn)行磨課。
在研討中，駱老師圍繞《不能忽略對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的培養(yǎng)》講述專題講座的流程，分析孩子缺乏責(zé)任心等重要品德方面的原因，并講解培養(yǎng)孩子責(zé)任心等重要品德的方法。徐茹萍老師則圍繞《讓孩子認(rèn)真寫作業(yè)》進(jìn)行過課，對(duì)本次講座的授課目標(biāo)進(jìn)行講解，首先，分析了孩子不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)原因。其次，分析了孩子在完成作業(yè)的過程，家長(zhǎng)扮演著重要角色。最后從兩個(gè)實(shí)例引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的行為習(xí)慣。參加研討的老師，紛紛對(duì)兩位老師在過課過程中存在的問題進(jìn)行分析并提出寶貴意見。同時(shí)，也為他們的精心準(zhǔn)備、條理清晰的`授課思維以及落落大方的演繹表示稱贊。我們希望能發(fā)揮教研組最大的力量，為家長(zhǎng)們獻(xiàn)上有意義的專題講座，一起為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展共同努力。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇三
參加人員：七年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)”活動(dòng)。
為了讓七年級(jí)學(xué)生過一個(gè)有意義的“六一”節(jié)，我們?cè)凇傲弧苯M織學(xué)生及家長(zhǎng)在六一當(dāng)天開展了一次“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧校園”的活動(dòng)。
參加此次活動(dòng)的兒童及家長(zhǎng)有50多人，由同學(xué)們分散在校園各處扮演各種不文明的行為，活動(dòng)要求同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)并制止不文明行為，一項(xiàng)獲得一顆小紅星，活動(dòng)結(jié)束后，通過獲得星星的多少評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。活動(dòng)開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑向?qū)W校各處，假裝折花的家長(zhǎng)前一下子圍上來五六個(gè)小朋友，一起來制止他的行為，這位家長(zhǎng)說：“雖然我是假裝折花，但他們一說，我也覺得很不好意思，別說真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家長(zhǎng)們都說這樣的活動(dòng)寓教于樂，寓樂于學(xué)，使孩子們受到了文明禮儀教育。
七年級(jí)學(xué)生作為校園的小主人，應(yīng)積極參與校園的建設(shè)，把自己融入到校園中接受教育，即增長(zhǎng)了才干，又為校園的美化、凈化做出了貢獻(xiàn)，促進(jìn)了校園文明程度的提高。，通過開展此次活動(dòng)，使七年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到了什么行為是不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象應(yīng)怎么樣制止，并使參與此活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)也意識(shí)到了應(yīng)從我做起，努力營(yíng)造健康和諧的校園文化氛圍，為未成年人創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境。
家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)總結(jié)篇四
主持：胡佳（學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
主講:江建(校長(zhǎng))、李衛(wèi)（新河街道心理咨詢教師）。
參加人員:學(xué)校全體行政、教師、學(xué)生家長(zhǎng)。
會(huì)議主題:家校聯(lián)系會(huì)。
會(huì)議資料：
1、江建：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言。
2、李衛(wèi)：了解孩子，做智慧父母！
——如何成為孩子成長(zhǎng)中的專家。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇五
為提升市南區(qū)家庭教育學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)近期開展家庭教育工作的亮點(diǎn)，梳理家庭教育指導(dǎo)微課、精品課的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，展示有代表性的精品課例，分享區(qū)域家校溝通的好思路、好做法，4月20日下午，市南區(qū)初中、小學(xué)、幼兒園近300名家庭教育學(xué)科專兼職教師，通過釘釘平臺(tái)參加了市南區(qū)初小幼家庭教育學(xué)科教研活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，教研員從德娟老師對(duì)前期區(qū)域開展家庭教育指導(dǎo)工作的情況進(jìn)行了總結(jié)。自3月13日以來，無論是援助萊西市，還是護(hù)衛(wèi)島城，全區(qū)家庭教育學(xué)科教師齊心協(xié)力，針對(duì)初小幼各學(xué)段家長(zhǎng)的需求，圍繞孩子身心健康成長(zhǎng)，精研共創(chuàng)，第一時(shí)間推出了“家校協(xié)作共創(chuàng)未來”家庭教育指導(dǎo)系列課程，通過市南區(qū)教育研究中心微信公眾號(hào)推送給家長(zhǎng)朋友們，為各學(xué)段家長(zhǎng)提供了高質(zhì)量、實(shí)用性強(qiáng)的家庭教育指導(dǎo)策略和方法。區(qū)家庭教育學(xué)科中心組的老師們還積極參與了青島市教科院與青島電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《對(duì)話家庭教育》《家庭教育之聲》等節(jié)目，為全市初小幼學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)開展家庭教育指導(dǎo)工作貢獻(xiàn)了市南力量。后續(xù)，區(qū)域還將開展系列家庭教育活動(dòng)，從老師鼓勵(lì)更多的老師積極參與到課程開發(fā)研究中來。
接下來，在青島文登路小學(xué)郭斐老師的主持下，大家共同觀摩了青島櫸園學(xué)校劉鳳老師和市南區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)崔曉丹帶來的家庭教育學(xué)科公研課，聆聽了青島第二十六中學(xué)李剛主任和青島海信學(xué)校張沫老師的家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)分享。
劉鳳老師執(zhí)教了公開課《夸有“方”，贊有“法”》。劉老師以視頻導(dǎo)入的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，合理的表揚(yáng)能夠培養(yǎng)孩子的自信心，幫助孩子確立正確的“三觀”，并通過日常生活經(jīng)歷分享交流、小組合作探究學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)善于在問題中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，善用表揚(yáng)的技巧，通過與孩子共同參與實(shí)踐活動(dòng)，提煉出更加合理、科學(xué)的表揚(yáng)策略，融洽親子關(guān)系。
崔曉丹家長(zhǎng)進(jìn)行了題為《智慧溝通，快樂成長(zhǎng)》課例展示，此課例曾榮獲山東省家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。課堂中，她采用讓家長(zhǎng)自主探索的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)親子溝通中的問題所在，通過換位思考總結(jié)出自己溝通的不足之處，最后通過小組合作交流與分享，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到與孩子溝通可以通過肢體、音調(diào)來傳遞愛的信息，提升親子溝通的水平。
李剛主任圍繞“家校攜手，打造家庭教育新樣態(tài)”主題，從家校共育體系、家校工作制度、家庭教育課程建設(shè)三個(gè)方面，介紹了學(xué)?！耙唤M二隊(duì)三級(jí)五部”家校共育體系，規(guī)范化、科學(xué)化的家校共育工作制度的制定與實(shí)施，以及在家校共育過程中充分發(fā)揮家委會(huì)“三級(jí)”“五部門”管理模式作用的經(jīng)驗(yàn)。特別是學(xué)校通過創(chuàng)新儀式課程形式，開展系列家庭教育活動(dòng)，凝聚了家庭向心力，讓家長(zhǎng)和孩子在相互理解和激勵(lì)中實(shí)現(xiàn)了情感升華，使家校在良好的`溝通中，攜手助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
張沫老師圍繞“信任為橋，溝通為梁，攜手共育”主題，從家委會(huì)建設(shè)、家校合作、家校溝通等幾方面，分享了海信學(xué)校的家庭教育好經(jīng)驗(yàn)、好做法，呈現(xiàn)了學(xué)校家庭教育工作的亮點(diǎn)。海信學(xué)校深入貫徹《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》文件精神，結(jié)合學(xué)生家長(zhǎng)的實(shí)際需求，不斷探索行之有效的家庭教育指導(dǎo)路徑，依托區(qū)域家庭教育研究課題的引領(lǐng)、學(xué)校家庭教育校本課程的研發(fā)、家長(zhǎng)讀書等系列活動(dòng)的開展，著力打造智慧家庭生態(tài)圈，逐步完善家校共育體系，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
市南區(qū)各校專兼職家庭教育教師、部分業(yè)務(wù)分管干部認(rèn)真參加了本次教研活動(dòng)，大家紛紛表示將加強(qiáng)家庭教育理論的學(xué)習(xí)，加大家庭教育課程研發(fā)的力度，家校攜手，聚力前行，為更多的家庭提供切實(shí)可行的家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)，為市南區(qū)家庭教育工作高質(zhì)量的開展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇六
“若只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能獨(dú)立承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！睘榧訌?qiáng)家校之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家校協(xié)同育人，更好地落實(shí)“雙減”政策，形成家校教育的合力，佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)陳涌聚龍小學(xué)于11月15日進(jìn)行了分年級(jí)的專題教研，本次教研由鐘靖雯主任主持。本次教研活動(dòng)主要包含兩部分的內(nèi)容，一是各年級(jí)根據(jù)年級(jí)的主題進(jìn)行集體備課；二是觀看張佳娜老師展示專題示范課，“父母要重視孩子的身心健康”專題教學(xué)。
首先，鐘主任對(duì)本學(xué)期的家校專題活動(dòng)及線上家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了部署，并提醒班主任在培訓(xùn)過程中，要以落實(shí)到實(shí)際生活，要以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，讓家長(zhǎng)了解要建立緊密親子關(guān)系的重要性，以及親子溝通的技巧和原則。
接著，張老師展示《父母要重視孩子的身心健康》的專題教學(xué)，以現(xiàn)實(shí)生活的親子關(guān)系為例，剖析了對(duì)孩子身心健康狀況影響的要素，以及讓孩子身心健康采取的六個(gè)方面的`技巧。
家長(zhǎng)學(xué)校是增強(qiáng)家校聯(lián)系的重要場(chǎng)地，是協(xié)助家長(zhǎng)促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展的橋梁。家長(zhǎng)課堂是我校常態(tài)化的家校溝通方式，教師通過觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升與家長(zhǎng)教學(xué)的技巧，讓我們家校攜手，共同創(chuàng)造孩子美好的未來。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇七
主持：胡佳（學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
主講:陳立新(學(xué)校黨支部書記)、彭麗萍（學(xué)校教導(dǎo)主任）。
參加人員:學(xué)校行政、一年級(jí)全體家長(zhǎng)。
會(huì)議主題:一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議資料：
1、陳立新：讓我陪你慢慢綻放。
2、彭麗萍：一年級(jí)孩子的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇八
家長(zhǎng)工作始終是我園進(jìn)行教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一，在新的學(xué)期中，我園將通過拓展家長(zhǎng)工作渠道、開展多種活動(dòng)方式，將家長(zhǎng)工作做得更加符合我園的實(shí)際特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教意識(shí)，使幼兒園教育教學(xué)工作得以順利地開展。本學(xué)期根據(jù)我園的整體工作計(jì)劃，開展了以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，特作計(jì)劃如下：
1、xx年11月30開展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求班級(jí)教師提前一周通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)朋友們協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、通知家長(zhǎng)帶好購(gòu)買的第十七卷《不輸在家庭教育上》。
3、要求班級(jí)教師提前選好學(xué)習(xí)內(nèi)容（為《不輸在家庭教育上》。
家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)總結(jié)篇九
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十-大精神為指導(dǎo)，根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中、中學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚(yáng)“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，把社會(huì)、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1、使廣大家長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家教理論水平得到相應(yīng)的提高。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校師資水平。
三、工作要點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班主任老師家庭教育的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，不斷提高廣大家長(zhǎng)參與教育教學(xué)管理的主動(dòng)性和積極性。
5、繼續(xù)開展家長(zhǎng)到校巡視工作，加強(qiáng)家校溝通。
四、工作措施。
(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，在原有的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整與充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、完善學(xué)校家長(zhǎng)理事會(huì)組織，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)理事會(huì)的作用。召開家長(zhǎng)理事會(huì)成員會(huì)議，聽取廣大家長(zhǎng)的意見。進(jìn)一步加強(qiáng)與理事們的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)到校巡視工作、座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步探討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(二)、抓好常規(guī)管理，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課水平。
2、進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教案，保證教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校的教案要嚴(yán)格按照教案的要求，要有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)過程要詳實(shí)。
3、完善學(xué)員考核制度，規(guī)范學(xué)校管理。每次上課前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課，缺勤的學(xué)員不得參加家長(zhǎng)學(xué)?！昂细駥W(xué)員”評(píng)選。
4、開展組建“書香家庭”工作，首先通過調(diào)查問卷了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況，組建工作意向;其次確定組建“書香家庭”對(duì)象，再次通過學(xué)校圖書館向這些家庭開放，以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)20次。家長(zhǎng)來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過活動(dòng)，樹立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
6、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。
7、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
(三)拓寬辦學(xué)渠道，擴(kuò)大家長(zhǎng)視野。
1、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開辟網(wǎng)絡(luò)家庭教育專欄，全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗(yàn)、布置學(xué)校家庭教育相關(guān)工作，為廣大家長(zhǎng)提供更多交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、適時(shí)舉辦家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、聘請(qǐng)有名的家教專家，為家長(zhǎng)作專題家教報(bào)告。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十
各級(jí)部、班主任老師：
為了落實(shí)全國(guó)開展“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的決定，積極貫徹體育以“健。
康第一”的指導(dǎo)思想和現(xiàn)代健康理念，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生積極主。
動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，為促進(jìn)學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)，經(jīng)學(xué)校研究定于20xx年4。
月上旬召開我校第29屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、競(jìng)賽項(xiàng)目：
1.一、二年級(jí)項(xiàng)目：
(學(xué)生和家長(zhǎng)合作)二人三足跑、跳短繩跑接力、滾鐵環(huán)障礙跑。
2.三——五年級(jí)項(xiàng)目：
30米、60、800米(五年級(jí))、跳遠(yuǎn)、跳高。
二、競(jìng)賽要求：
1.以年級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽分組，各年級(jí)參加隊(duì)員必須是身體健康者，以免發(fā)生。
意外事故。
2.每班報(bào)名人數(shù)12名，男女各6名。
3.每位運(yùn)動(dòng)員上報(bào)2項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)人數(shù)：
一、二年級(jí)4人，三——五年級(jí)2人。
4.所有參賽運(yùn)動(dòng)員要穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋。
5.各班報(bào)名表務(wù)必在4月4日前報(bào)體育組，過期不予補(bǔ)報(bào)，報(bào)后不予更改。
三、競(jìng)賽規(guī)則：
1.田賽取前6名參加決賽。
2.徑賽不分預(yù)決賽。
四、錄取名次方法：
1.各單項(xiàng)均取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。
2.本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.獲得總分前3名的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。計(jì)入班級(jí)、班主任考核成績(jī)。
2.個(gè)人前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)及其它競(jìng)賽要求安排：
1.學(xué)校要求，從本通知下發(fā)之日起，全校要掀起一個(gè)緊張訓(xùn)練，以優(yōu)異成績(jī)迎。
接我校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱潮，希望各班主任老師認(rèn)真組織，積極訓(xùn)練。
2.本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的其它有關(guān)安排和要求，待召開籌備會(huì)議后再另行安排。
附小。
20xx年3月26日。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十一
您好!我園家長(zhǎng)學(xué)校定于20**年11月12日(星期三)晚6:30在**小學(xué)西校區(qū)舉行家庭教育講座，邀請(qǐng)**縣家庭教育講師團(tuán)*老師作《家園共育》的專題講座，講座內(nèi)容，誠(chéng)邀我園家長(zhǎng)參加我們的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提早10分鐘到會(huì)場(chǎng)。
會(huì)議時(shí)間1小時(shí)30分，別忘了提前安排好自己的工作，抽出時(shí)間來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)束后有試卷帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)完成后上交班主任處。謝謝您的支持，希望我們**幼兒園的家長(zhǎng)能再次給趙老師留下好印象：
1、會(huì)議盡量不遲到。
2、現(xiàn)場(chǎng)不吸煙。
3、手機(jī)調(diào)成振動(dòng)模式。
4、為了安全，不要到孩子參加會(huì)議。
**鄉(xiāng)中心幼兒園。
2017年11月10日。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)，各學(xué)區(qū)、直屬各類學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園(托兒所)：
為了深入貫徹全國(guó)婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》精神，推進(jìn)我縣示范家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，充分發(fā)揮示范家長(zhǎng)學(xué)校的示范和輻射作用，不斷推動(dòng)我縣家庭教育工作的新發(fā)展，縣教育局、縣婦聯(lián)決定開展蒼南縣示范家長(zhǎng)學(xué)校的申報(bào)考評(píng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
凡創(chuàng)辦兩年以上的家長(zhǎng)學(xué)校均可自愿申報(bào)參加評(píng)選。參評(píng)學(xué)校必須符合以下基本條件：
(二)組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)分工明確，工作運(yùn)行規(guī)范有序;。
(四)取得顯著的辦學(xué)效果，在本地區(qū)具有引領(lǐng)作用。家長(zhǎng)的家教觀念得到更新，家校關(guān)系密切，家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校滿意度高，社會(huì)影響良好。
1、自評(píng)申報(bào)：各校和幼兒園根據(jù)《蒼南縣示范家長(zhǎng)學(xué)?？己嗽u(píng)估指標(biāo)》(附件1)，開展自查自評(píng)，符合條件的，填寫《蒼南縣示范家長(zhǎng)學(xué)?？荚u(píng)申報(bào)表》(附件2)，并撰寫1000字以上的總結(jié)材料，以學(xué)校為單位提出申報(bào)。
2、初評(píng)：縣教育局和縣婦聯(lián)建立考核評(píng)選小組，通過集中匯報(bào)、查看自評(píng)材料等形式對(duì)申報(bào)“蒼南縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)校、幼兒園(托兒所)進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)合格的將參加復(fù)評(píng)。
3、復(fù)評(píng)：在初評(píng)的基礎(chǔ)上，考評(píng)評(píng)選小組通過實(shí)地考查、聽取匯報(bào)、查看資料(兩年以上的臺(tái)帳)、召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)等方式對(duì)申報(bào)的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行復(fù)評(píng)，對(duì)達(dá)到考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的家長(zhǎng)學(xué)校，授予“蒼南縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)并掛牌。
1、考評(píng)活動(dòng)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢驗(yàn)成果、表彰先進(jìn)的好方法，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)我縣家庭教育深入發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各學(xué)區(qū)、各校(園)要高度重視，認(rèn)真對(duì)照指標(biāo)，爭(zhēng)取做到一校(園)一特色，切實(shí)做申報(bào)評(píng)選工作。
2、已被評(píng)為市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的單位，要積極開展自評(píng)自查，對(duì)工作無進(jìn)展、成效不顯著的要限期整改，市教育局和市婦聯(lián)將進(jìn)行抽查復(fù)評(píng)，對(duì)整改無效的予以摘牌。
3、申報(bào)示范家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)?；蛴變簣@，需將《蒼南縣示范家長(zhǎng)學(xué)?？荚u(píng)申報(bào)表》(附件2)、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)匯報(bào)材料(1000字以上)等紙質(zhì)材料(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園還需經(jīng)學(xué)區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)簽署意見)一式二份上報(bào)，并發(fā)送電子稿。學(xué)區(qū)將申報(bào)學(xué)校的材料匯總后于20xx年5月12日前上報(bào)縣教育局學(xué)生科，直屬學(xué)校直接上報(bào)縣教育局學(xué)生科。
蒼南縣婦女聯(lián)合會(huì)。
20xx年11月21日。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十三
一、情況分析：
(一)父母：
大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
(二)祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。
(三)家長(zhǎng)教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
二、指導(dǎo)思想：
(一)主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作;。
(二)樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想;。
(三)共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。
三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃與措施：
1.學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次新生親子活動(dòng)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。
2.關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。
3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。
4.利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。
5.引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
7.請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的體育角，增添些玩具，運(yùn)動(dòng)器材，便于幼兒鍛煉。
8.建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對(duì)待孩子的提問，共同收集一些材料來進(jìn)行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識(shí)面。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十四
家長(zhǎng)和兒童的特殊關(guān)系決定了家長(zhǎng)在兒童的身心發(fā)展中起著非同一般的作用。家庭作為兒童教育過程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環(huán)。由于本校處于城郊結(jié)合處，因而流入城內(nèi)的學(xué)生較多，家庭較富裕的條件較好的去城里念了，一部分家庭因家長(zhǎng)受教育的程度較低，多多少少存在教育思想不正確，或能力不夠，或教育方法不當(dāng)，或?yàn)樯?jì)所困，造成這些家庭中不重視教育行為的存在，同時(shí)學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的存在等大量事實(shí)說明家庭教育與學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié)。因此，我校家長(zhǎng)學(xué)校定位是學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)學(xué)校。期望通過學(xué)校牽手家庭，能提高家長(zhǎng)們家庭教育的水平。
成立由書記、校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、政教處、大隊(duì)部、村主任與各班選出的家長(zhǎng)構(gòu)成家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)學(xué)校有何舉措都經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)的商議、討論通過。家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在教育孩子方面有一定經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。
二、建立新型家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)體系。
為體現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校課程的系列性、深入性、科學(xué)性，我們制定的各年級(jí)家長(zhǎng)的課程目標(biāo)為：
三、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋。
為了使家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來1、有關(guān)“好家長(zhǎng)”的要求;2、家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃;3、學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄4、家教經(jīng)驗(yàn)摘錄。
四、建立家長(zhǎng)視導(dǎo)日。
以前，我們教師在與家長(zhǎng)交流的過程中，發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)沒有意識(shí)到孩子身上的缺點(diǎn)，或者認(rèn)為：還是孩子，何必跟孩子斤斤計(jì)較;也有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子挺好的，老師說得太嚴(yán)重了。這是家長(zhǎng)家教意識(shí)缺乏，以及家長(zhǎng)的眼里“只見獨(dú)苗，不見森林”所造成的。為了讓更多的家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了讓更多的家長(zhǎng)了解自己的孩子，為了讓更多的家長(zhǎng)增強(qiáng)家教意識(shí)，為了促進(jìn)更多的家校交流，我校每個(gè)學(xué)期定兩天為家長(zhǎng)視導(dǎo)日，這兩天里家長(zhǎng)們可以走進(jìn)教室，參與我們的上課、活動(dòng)，在真實(shí)的情境中了解孩子，了解我們的學(xué)校。
家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想：
本次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)主題是“好習(xí)慣，好人生”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3、充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、組長(zhǎng)：_。
2、副組長(zhǎng)：_。
3、組員：_、_、_。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20_年_月_日下午2：00-4：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
六、開會(huì)準(zhǔn)備：
(1)準(zhǔn)備流星球表演。
(2)學(xué)生書法作品展示。
(4)下發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知書。
(5)校園環(huán)境布置。
2、各班要求：
(1)各班主任以告家長(zhǎng)書、校訊通形式通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便幼兒園家長(zhǎng)于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
(2)_月_日中午放學(xué)之后各班將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
(3)策劃好班級(jí)特色展示(學(xué)生作業(yè)、學(xué)生優(yōu)秀作品展示、學(xué)生特長(zhǎng)表演)，各班主任要提前將班級(jí)特色展示上報(bào)教導(dǎo)處。
七、開家長(zhǎng)會(huì)的流程要求：
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風(fēng)采。
3、班級(jí)特色活動(dòng)展示。
4、班主任進(jìn)行專題講座：
5、班主任匯報(bào)學(xué)校工作內(nèi)容、工作成績(jī)及本班級(jí)期中考試情況。
6、請(qǐng)2——3名優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7、個(gè)別溝通。
八、對(duì)老師的要求：
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。_月_日將發(fā)言稿上交教導(dǎo)處檢查。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置要溫馨，能充分體現(xiàn)班級(jí)文化和特色。
七、工作人員安排：
1、班主任自行負(fù)責(zé)本班內(nèi)容。
2、負(fù)責(zé)照相：_老師。
八、上交材料：
1、家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、家長(zhǎng)發(fā)言稿(_老師負(fù)責(zé))。
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