通過(guò)總結(jié)，我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處。拓寬知識(shí)視野，提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要策略。探究別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇一
首先，主持人要知道自己欄目的定位。主持人所主持的是一個(gè)什么樣的欄目，欄目定位是什么。以東莞廣播電視臺(tái)焦點(diǎn)關(guān)注》為例，它的欄目定位是：作為一檔新聞述評(píng)欄目，它采用“說(shuō)新聞”的播報(bào)方式，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、民生話題;注重“點(diǎn)”、“面”結(jié)合，通過(guò)深入報(bào)道，匯集公眾對(duì)該話題(新聞事件、人物故事)的不同看法或感受。很多鎮(zhèn)街現(xiàn)在開(kāi)設(shè)有專題，也會(huì)有事件的深入報(bào)道，也有人物故事。很明顯，這一類的欄目要求主持人是理性和感性的結(jié)合體，講述事實(shí)時(shí)客觀理性，做評(píng)論時(shí)深刻到位，講故事時(shí)，細(xì)膩感人。
其次，主持人要了解欄目的觀眾是哪些群體，分析他們的收視心理和收視習(xí)慣，以觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳播?，F(xiàn)在的觀眾都很有個(gè)性，不管素質(zhì)高低，都不喜歡高高在上的說(shuō)教。即使采用說(shuō)新聞的播報(bào)方式，這個(gè)“說(shuō)”也不是說(shuō)教的意思，是講個(gè)故事給大家聽(tīng)，這個(gè)故事可能是一個(gè)事件，也可能是一個(gè)人物故事。哪怕我們?cè)谧鲈u(píng)論的時(shí)候也要格外注意不能說(shuō)教，要抓住重點(diǎn)，有技巧地表達(dá)，會(huì)達(dá)到比說(shuō)教好得多的效果。
第三，要進(jìn)一步分析自己作為新聞專題主持人的特點(diǎn)。如知識(shí)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)能力、外在氣質(zhì)等。編導(dǎo)采制的一期專題主持人可能對(duì)這個(gè)題材很陌生，但有沒(méi)有快速學(xué)習(xí)的能力。主持人的語(yǔ)言表達(dá)技巧適不適合播新聞專題，比如習(xí)慣性的氣息很淺，上鏡形象適合不適合播專題，。這些都要對(duì)比，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，如果存在劣勢(shì)要去想辦法彌補(bǔ)。比如加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓聲線變得厚實(shí)一點(diǎn)，通過(guò)服裝化妝改變自己的屏幕形象，當(dāng)然最重要還是閱歷的積累和學(xué)識(shí)的修養(yǎng)，這需要有一個(gè)過(guò)程。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇二
摘要：隨著媒介激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái)，除了傳統(tǒng)的適應(yīng)編輯工作的素質(zhì)要求以外，新的時(shí)代給編輯提出了更為嚴(yán)格的超越基本工作能力的要求，筆者試從幾個(gè)方面著手，探析媒介競(jìng)爭(zhēng)下的新聞編輯的素質(zhì)要求。
關(guān)鍵詞：媒介競(jìng)爭(zhēng)；編輯；素質(zhì)要求。
隨著媒介激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái)，編輯角色的重要性更加凸顯。信息過(guò)剩的壓力、讀圖時(shí)代的消費(fèi)需求、媒介競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈以及媒介機(jī)構(gòu)的發(fā)展，都使得編輯工作面臨著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。除了傳統(tǒng)的適應(yīng)編輯工作的素質(zhì)要求以外，新的時(shí)代給編輯提出了更為嚴(yán)格的超越基本工作能力的要求。
一、新傳媒時(shí)代對(duì)編輯工作有著更為嚴(yán)格的要求。
（一）信息過(guò)剩凸顯編輯嚴(yán)格把關(guān)的需要。
在傳統(tǒng)媒介里，新的報(bào)刊不斷誕生，老牌報(bào)紙也紛紛擴(kuò)版、改版，媒介競(jìng)爭(zhēng)曰益激烈，媒介品內(nèi)容日益豐富，產(chǎn)品形式也日益多樣化。人們對(duì)于內(nèi)容的需求更加旺盛的同時(shí)，也從更深層次和更高的高度對(duì)編輯提出了前所未有的挑戰(zhàn)。僅從把關(guān)這個(gè)層面上來(lái)講，一方面，海量的蕪雜信息需要編輯去粗取精；另一方面，多元化的思想和價(jià)值觀念，更需要編輯把握方向。
隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的蓬勃發(fā)展，隨著ugc機(jī)制的日益盛行，曾有人斷言“編輯這個(gè)把關(guān)人已經(jīng)不需要了，受眾自己就是自己的把關(guān)人”這種說(shuō)法很快就被傳播事業(yè)的發(fā)展證實(shí)了它的片面性在海量的網(wǎng)絡(luò)世界里，編輯的作用不但沒(méi)有喪失，反而變得更加重要。大到首頁(yè)內(nèi)容的推薦與編排、專題的形式和內(nèi)容選擇，小到一篇文章的標(biāo)題與內(nèi)容，以及相關(guān)主題的超鏈接推薦閱讀，都滲透著網(wǎng)絡(luò)編輯的價(jià)值判斷與審美取向。
（二）新聞傳播業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)凸顯編輯策劃的重要性。
如今，媒介之間的競(jìng)爭(zhēng)不再僅僅局限于是否能夠獲得采訪權(quán)，而更在于如何在同樣的新聞事件面前，做出新穎獨(dú)特的報(bào)道。這尤其體現(xiàn)在重大的突發(fā)事件、體育賽事、全球性節(jié)日慶典的集中報(bào)道上。在媒體們爭(zhēng)先恐后的新聞戰(zhàn)場(chǎng)，為了做出獨(dú)家的報(bào)道，編輯、記者往往需要從不同角度、多側(cè)面進(jìn)行挖掘和闡釋新聞的競(jìng)爭(zhēng)不再僅僅局限于現(xiàn)場(chǎng)的采集，而是涵蓋了前期的'準(zhǔn)備到后期的加工與升華的整個(gè)鏈條，從選題、組稿到最后刊發(fā)，編輯的出謀劃策工作都要始終跟進(jìn)。
（三）快節(jié)奏的生活催生了讀圖時(shí)代。
重要巨大的生活壓力、快節(jié)奏的生活習(xí)慣已經(jīng)讓人們的注意力成為稀缺資源，受眾的閱讀習(xí)慣也隨之改變，開(kāi)始越來(lái)越依賴視覺(jué)感官的刺激，新聞圖片的快捷性與清晰性更適應(yīng)了讀者的需求。
讀圖時(shí)代的來(lái)臨，新聞呈現(xiàn)形式與新聞內(nèi)容一樣變得非常重要，“三步五秒”效應(yīng)讓版面、頁(yè)面上的心思成了重中之重。如何設(shè)計(jì)獨(dú)特的版面、如何安插恰到好處的圖片，如何編排網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格、如何為網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)中心配置醒目的新聞素材，都成為報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)是否能夠吸引讀者的關(guān)鍵因素。而這些都對(duì)編輯工作提出了更高的素質(zhì)要求。
（四）媒介機(jī)構(gòu)的日益龐大使得分工更加嚴(yán)格，協(xié)調(diào)與溝通工作日趨重要。
適應(yīng)了傳媒時(shí)代的發(fā)展需求，需要更加現(xiàn)代化也更加注重嚴(yán)密分工的運(yùn)行模式，為現(xiàn)代化的傳媒事業(yè)提供了便利與保障。然而，在精細(xì)分工的同時(shí)，整體運(yùn)作和協(xié)調(diào)溝通就顯得更加重要。媒介的定位、媒介宗旨的履行，需要編輯一貫的理解與堅(jiān)持；媒介的立場(chǎng)、媒介對(duì)待特定事物或者事件的態(tài)度，需要編輯們有著統(tǒng)一的理念與訴求，持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的新聞事件的報(bào)道與宣傳，更需要編輯們從前期到后期的溝通與協(xié)調(diào)。
二、新傳媒環(huán)境下編輯應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
（一）新聞編輯的責(zé)任意識(shí)。
1、正確的輿論引導(dǎo)是新聞編輯責(zé)任意識(shí)的首要內(nèi)容。
把握正確的輿論導(dǎo)向?yàn)槭聵I(yè)負(fù)責(zé)，編輯通過(guò)大量新鮮生動(dòng)的新聞事實(shí)，形成新聞節(jié)目的不同主題，用健康向上的新聞產(chǎn)品去引導(dǎo)人、激勵(lì)人、鼓舞人。
如何發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，提高輿論引導(dǎo)水平，這就給廣大新聞從業(yè)人員，特別是編輯提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、出色的新聞策劃是新聞編輯責(zé)任意識(shí)的重要保障。新聞策劃要求新聞報(bào)道的主體必須遵循新聞規(guī)律，圍繞一定目標(biāo)，對(duì)已占有的信息進(jìn)行分析研究，發(fā)掘已知，著眼現(xiàn)實(shí)，預(yù)測(cè)未來(lái)，制定和實(shí)施相應(yīng)的宣傳措施，以求策劃活動(dòng)取得最佳的宣傳效果。編輯恰恰在新聞策劃中起到主心骨的作用。
3、嚴(yán)肅的宣傳紀(jì)律是新聞編輯責(zé)任意識(shí)的必然要求。新聞編輯必須在遵守新聞規(guī)律的同時(shí)，恪守宣傳紀(jì)律和原則，最終達(dá)到團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁的目的，我們的報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)是給人民大眾收聽(tīng)收看的，要對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。
4、良好的敬業(yè)精神是新聞編輯責(zé)任意識(shí)得以強(qiáng)化的有力支撐。新聞編輯必須有正確的價(jià)值觀，有俯首甘為孺子牛的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
（二）要有良心。
多元的價(jià)值取向、紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題、泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息，都向大眾文化良性健康發(fā)展提出了不小的挑戰(zhàn)。這就要求編輯們進(jìn)一步明確傳播的使命，要懂得媒介不僅在影響著現(xiàn)時(shí)的文化，而且關(guān)乎未來(lái)的歷史。然而，很多網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題文不對(duì)題，甚至嘩眾取寵，為了吸引眼球而制造一些聳人聽(tīng)聞、彎曲事實(shí)的標(biāo)題，通過(guò)標(biāo)題人為地?cái)U(kuò)大事件的受關(guān)注程度。從而使一些本來(lái)平常的事件進(jìn)一步惡化、升級(jí)。這不僅不是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，也是不對(duì)當(dāng)下負(fù)責(zé)，錯(cuò)誤的或者夸大的信息會(huì)擾亂視聽(tīng)，影響相關(guān)的各項(xiàng)事業(yè)的正常推進(jìn)，也會(huì)增加受眾的閱讀負(fù)擔(dān)，久而久之，勢(shì)必會(huì)影響受眾對(duì)于媒體的信任度。
因此，新聞編輯們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記“良心”這個(gè)準(zhǔn)繩，庸俗低級(jí)的東西不能要。文過(guò)飾非的東西不可取，錯(cuò)誤造假更要堅(jiān)決抵制。
（三）決斷力。
“做出正確的決定，就是一門(mén)藝術(shù)”。新聞工作與生俱來(lái)就是要與時(shí)間進(jìn)行較量。重大的突發(fā)事件如何報(bào)道?該凸顯哪些?考慮社會(huì)效應(yīng)還是考慮廣告利益……幾乎可以說(shuō)，新聞報(bào)道的每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著編輯的決斷力。
《華爾街日?qǐng)?bào)》與世貿(mào)大樓不到100米遠(yuǎn)，9.11事件中，玻璃被震碎，天花板墜落，大樓頓時(shí)陷入癱瘓。但是其執(zhí)行總編輯保羅?斯泰格爾，在離開(kāi)這座大樓前下的最后一道命令是要求在場(chǎng)的主編們通過(guò)手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)向所有編輯部工作人員傳達(dá)他的緊急決定……所有人集結(jié)待命，保持通訊暢通，并且將所有出樣的報(bào)紙和所有的小樣稿件收集起來(lái)帶走。后來(lái)，美國(guó)新聞界把《華爾日?qǐng)?bào)》遇此大難而如期出版，歸功于保羅在緊要關(guān)頭作出的一系列正確決策。
（三）創(chuàng)造力和想象力。
“辦報(bào)的最佳境界，仰賴于創(chuàng)造力和想象力?！鞭k報(bào)是需要天才和靈感的，編輯最深邃的思想，不是源于孤零零的新聞事件，也不是來(lái)自于讀者調(diào)查的設(shè)計(jì)，而是編輯的天才和靈感。
（四）思維廣闊、喜歡質(zhì)疑。
編輯需要有良好的思維品質(zhì)。思維要廣闊，善于系統(tǒng)地、全面地考察單條新聞在整檔或整體新聞構(gòu)架中的地位及其相互關(guān)系，從而做出取舍增刪的決定，思維要有深度，善于通過(guò)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象深入解剖新聞的本質(zhì)和核心，挖掘出對(duì)社會(huì)最有影響的新聞內(nèi)核,思維要有敏捷性,即對(duì)新聞的反應(yīng)要快。
質(zhì)疑精神也應(yīng)該成為編輯的一種思維慣性。編輯不僅被稱作記者的助產(chǎn)士，也同時(shí)被稱為記者的批評(píng)者。編輯應(yīng)該高于記者，對(duì)記者由于經(jīng)驗(yàn)不足，或者由于在現(xiàn)場(chǎng)受情緒感染等因素所造成的偏頗甚至是錯(cuò)誤，要大膽的否定，普遍的質(zhì)疑，盡快的求證。
（五）廣泛的興趣和幽默感。
幽默感，是與版面設(shè)計(jì)密不可分的。從傳統(tǒng)媒體來(lái)講，幽默可以使版面設(shè)計(jì)增輝不少，幽默感建立在廣泛的興趣之上,同時(shí)也是創(chuàng)造力和想象力產(chǎn)生的根基，因?yàn)橹挥醒劢玳_(kāi)闊、知識(shí)廣博，才能展開(kāi)豐富的聯(lián)想，也才能冒出幽默的火花。幽默是智慧與知識(shí)的必然結(jié)果，它能給讀者以藝術(shù)的滋潤(rùn)與熏陶。
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新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇三
從上世紀(jì)九十年代新聞深度報(bào)道的崛起，到新世紀(jì)初民生新聞的大發(fā)展，再到如今高速互聯(lián)網(wǎng)下形態(tài)各異的終端漸成受眾獲取新聞內(nèi)容的主渠道。
以廣播電視為代表的傳統(tǒng)媒體正被動(dòng)著接受從收視主平臺(tái)轉(zhuǎn)為內(nèi)容提供方的競(jìng)逐現(xiàn)實(shí)，雖還未淡出江湖，但霸主地位已被撼動(dòng)。傳統(tǒng)媒體在技術(shù)和影響力上被網(wǎng)絡(luò)新媒體超越的趨勢(shì)，直接促發(fā)了廣播電視在新聞制作和內(nèi)容上的整合、調(diào)整與跟進(jìn)，獨(dú)特的節(jié)目樣態(tài)、精到的新聞選題和精煉的觀點(diǎn)，通過(guò)主持人帶動(dòng)評(píng)論員、觀察員、當(dāng)事人、記者，伴著渠道廣泛的圖表、音視頻的大屏、觸摸屏和虛擬技術(shù)支持的動(dòng)態(tài)展現(xiàn)，力求將新聞講透、講深、講全、講到點(diǎn)上，以滿足信息泛濫的當(dāng)下，人們對(duì)權(quán)威、獨(dú)家、多元觀點(diǎn)內(nèi)容的需求。在愈發(fā)“百態(tài)”林立的觀點(diǎn)表達(dá)中，新聞主持人的態(tài)度把握，對(duì)一檔節(jié)目的生存與發(fā)展，其影響不可小看。
民生新聞其實(shí)是一種“態(tài)度”。這份“態(tài)度”體現(xiàn)在新聞主持人身上，是做新聞的一種底蘊(yùn)、一種理念——“以民為本”，是報(bào)道、表述和思辨的基點(diǎn)。
不說(shuō)大話套話，不回避尖銳話題，把受眾的憂喜當(dāng)成自家的大事，替民分憂，為民解困，應(yīng)是新聞節(jié)目的宗旨、意志在主持人話語(yǔ)、情態(tài)間的生動(dòng)體現(xiàn)和自然流露，唯此，“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”和“貼近生活、貼近群眾、貼近實(shí)際”的政府意愿與要求，方能更好地在新聞工作中踐行。國(guó)內(nèi)很多廣播電視臺(tái)都辦有《市民熱線》、《與市長(zhǎng)面對(duì)面》、《某某在現(xiàn)場(chǎng)》之類的民生欄目，其在敘述攀談的主持氛圍中開(kāi)誠(chéng)布公、坦然作答、娓娓訴說(shuō)、耐心傾聽(tīng)、真誠(chéng)交流、及時(shí)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、見(jiàn)效解決，都因把受眾當(dāng)作鄰里鄉(xiāng)親、貼心朋友，做到了新聞同言論兼而有之，交匯相融，把媒體輿論與群眾輿論高度統(tǒng)一了起來(lái)，這便是新聞主持人的民生語(yǔ)態(tài)。主持的民生態(tài)度不再是簡(jiǎn)單停留在快速反映民情、引起受眾收視收聽(tīng)興趣的層面，而是向縱深拓展，以平民化的姿態(tài)、視角，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)真實(shí)的'語(yǔ)境、人性的敘述、精辟的點(diǎn)評(píng)，開(kāi)辟引導(dǎo)受眾理性思考的空間，幫助受眾改善生活，在表達(dá)主流價(jià)值的目的中體現(xiàn)百姓情結(jié)和平民情懷。
很多時(shí)候，面對(duì)新聞事件所浮現(xiàn)的現(xiàn)象與人物，當(dāng)事方站在各自的利益角度看待、描述甚至隱瞞、欺騙，而且主持人論述的間接素材往往多過(guò)直接的一手材料，若不保持警醒，被誤導(dǎo)、被利用的影響將是惡劣的。這需要主持人持有精確態(tài)度，需要我們心存審視、多渠道考證，謹(jǐn)慎引用、論述與表達(dá)。更進(jìn)一步的精確態(tài)度，來(lái)自于科學(xué)、全面和細(xì)化的方法，來(lái)自于對(duì)“精確新聞”或“精確報(bào)道”的認(rèn)識(shí)。
精確新聞報(bào)道是大眾媒介運(yùn)用精確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言等社會(huì)科學(xué)的研究方法，與傳統(tǒng)的新聞報(bào)道方式融為一體，對(duì)新聞事件進(jìn)行量化的報(bào)道、分析。央視《中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào)道》欄目與國(guó)家統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合推出的《每周調(diào)查》欄目常有精確新聞報(bào)道出現(xiàn)，央視的《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》、上海廣播電視臺(tái)的《新聞?dòng)^察》、《1/7》等欄目也常有調(diào)查類的精確報(bào)道。主持人以精確態(tài)度，從心理預(yù)期和科學(xué)分析兩方面綜合把關(guān)，有助于理清報(bào)道思路，并在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)盡可能追索新聞事件真實(shí)內(nèi)核，把握話題的準(zhǔn)確走向，從事件的發(fā)生發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、警示意義、輿論影響層面，給出具體、客觀、全面的脈絡(luò)或結(jié)果。
2015年11月，上海臺(tái)的電視新聞曾以口播的方式轉(zhuǎn)發(fā)了黑心商家用一種只要45天就可快速養(yǎng)殖生成的雞專供肯德基、麥當(dāng)勞等知名大品牌食品店的消息，而飼養(yǎng)這種雞的飼料含有重金屬有毒元素，商家會(huì)在毒雞發(fā)作之前送至屠宰場(chǎng)處理。面對(duì)這條新聞，主持人的精確化處理即精確態(tài)度該怎樣體現(xiàn)?結(jié)合前一天中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)已報(bào)道的《kfc原料雞被曝45天速成，飼料可毒死蒼蠅》來(lái)明確指證，正是山西的具體商家拿這種速成有毒雞為肯德基、麥當(dāng)勞及眾多大型超市提供雞原料。隨即主持人結(jié)合記者調(diào)查與素材，展開(kāi)時(shí)評(píng)同嘉賓互議。一面可通過(guò)連線求證上海的肯德基、麥當(dāng)勞店及其超市是否進(jìn)了山西公司提供的雞原料、進(jìn)貨周期和估算的市場(chǎng)數(shù)量;一面咨詢有關(guān)質(zhì)量檢驗(yàn)局專家，該怎樣對(duì)這種原料雞進(jìn)行科學(xué)鑒定以揭示是否有毒，并提供具體的方法和參數(shù);再一面盡可能直接對(duì)質(zhì)山西當(dāng)事商家或間接連線現(xiàn)場(chǎng)記者，了解最新情況，進(jìn)一步深挖真相，以正視聽(tīng)。這其中，主持人不受新聞來(lái)源的制約，通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查采訪的記者、事件當(dāng)事方、行業(yè)專家和監(jiān)管部門(mén)的對(duì)話交鋒，使新聞報(bào)道更加客觀公正，其確鑿的數(shù)據(jù)和反應(yīng)、調(diào)查的姿態(tài)與方法更令人信服。
新聞主持人的權(quán)威能量體現(xiàn)，往往不在于話語(yǔ)權(quán)的獨(dú)自享用，而是把話語(yǔ)權(quán)交給最有分量的人，或是調(diào)動(dòng)最有分量的人去爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)，在你來(lái)我往、各抒己見(jiàn)的交鋒中，完成意見(jiàn)的林立、觀點(diǎn)的凸顯。2012年“保釣”激烈到國(guó)內(nèi)砸車(chē)的時(shí)候，有新聞節(jié)目請(qǐng)出陳光標(biāo)，不是因?yàn)樗难院蛣偯?，恰恰因?yàn)樗男袨榕c主持人表述的話題中心理性愛(ài)國(guó)有關(guān)。不管人們對(duì)愛(ài)國(guó)主義情緒持何種看法，陳光標(biāo)在《紐約時(shí)報(bào)》登“保釣”廣告的行為要比砸人家的汽車(chē)好得多。在新聞節(jié)目中我們看到：京東大戰(zhàn)以及qe3熱議，有主持人同國(guó)家經(jīng)濟(jì)研究中心負(fù)責(zé)人大談;斥責(zé)溫嶺女教師虐童，有主持人傾聽(tīng)知名刑法法學(xué)家的精辟見(jiàn)解。主持人代表節(jié)目和受眾，以尊重權(quán)威、與權(quán)威對(duì)話、有請(qǐng)權(quán)威發(fā)言的權(quán)威態(tài)度，穿針引線地把話題交到演播室內(nèi)外意見(jiàn)代表的嘴邊，讓他闡明，讓他回應(yīng)，哪怕讓他交代或推諉。主持人駕控的無(wú)障礙溝通使節(jié)目討論氛圍寬松活躍，而尊重并借力權(quán)威觀點(diǎn)的展現(xiàn)，不僅提供了極具參考性的意見(jiàn)觀點(diǎn)，其豐富多元生動(dòng)的表達(dá)、頗具張力的鏡頭表現(xiàn)也為節(jié)目增光添色，必要時(shí)亦能幫助主持人查缺補(bǔ)漏，使議題愈加完善豐滿。
借用一檔新聞欄目的宗旨定位所述，傳統(tǒng)媒體當(dāng)可“聚焦當(dāng)天或最近一段時(shí)間關(guān)注的話題和人物，提供相對(duì)于新聞資訊更多的細(xì)節(jié)、過(guò)程、背景，同時(shí)從不同的角度進(jìn)行開(kāi)掘、分析和評(píng)論”，主持人可在緊跟新聞熱點(diǎn)、占據(jù)背景信息高地的基礎(chǔ)上，梳理言論信息，巧借意見(jiàn)之口，以“民生、精確、權(quán)威”之心努力提升新聞節(jié)目的時(shí)效性與建設(shè)性。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇四
我們對(duì)待廣播新聞節(jié)目播音主持工作的創(chuàng)新發(fā)展要有強(qiáng)烈的緊迫感，不斷克服自身的浮躁心理，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、分析、研究，在專業(yè)化新聞播報(bào)理論知識(shí)以及豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高廣播新聞節(jié)目播音主持工作的質(zhì)量水平。那么，下面是小編為大家整理的新聞節(jié)目播音主持分析，歡迎大家閱讀瀏覽。
廣播消息類節(jié)目播音主持是在國(guó)內(nèi)外各大新聞節(jié)目播音主持來(lái)說(shuō)最為普遍的，主要的新聞特點(diǎn)表現(xiàn)為簡(jiǎn)單明了，通過(guò)動(dòng)態(tài)化新聞的形式體現(xiàn)，利用廣播傳媒系統(tǒng)在第一時(shí)間傳播公開(kāi)新聞事件，簡(jiǎn)明扼要地向廣播受眾呈現(xiàn)最新的新聞時(shí)事動(dòng)態(tài)。廣播消息類節(jié)目實(shí)際上與傳統(tǒng)類型的新聞節(jié)目具有異曲同工之妙，都是利用規(guī)范化的播報(bào)形式進(jìn)行新聞傳播，用精確的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行播報(bào)，主題相對(duì)集中，新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)非常緊湊。直接播報(bào)事件的現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)情況，能夠做到迅速吸引受眾的注意力，增強(qiáng)廣播消息類節(jié)目新聞事件的感染力。
(1)激發(fā)廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新靈感，發(fā)揮激情。廣播新聞節(jié)目的發(fā)展不僅依靠動(dòng)態(tài)化的新聞事件和生動(dòng)的文字信息表達(dá)能力，最重要的一點(diǎn)就是借助播音主持作為廣播傳媒的媒介，利用廣播傳媒的手段進(jìn)行傳遞共享。為了在一定程度上提高廣播新聞節(jié)目的傳播效果，需要廣播新聞節(jié)目播音主持人充分發(fā)揮自己的實(shí)力以及對(duì)新聞的了解情況進(jìn)行二次新聞創(chuàng)作，廣播新聞節(jié)目的新聞稿件與某些文學(xué)類創(chuàng)作藝術(shù)比較相似，需要激發(fā)創(chuàng)作者的靈感，始終堅(jiān)持以人為本的思想理念，將人性化情懷深入人心，引發(fā)受眾的共鳴。尤其是現(xiàn)階段時(shí)政類新聞事件的傳播非常注重播報(bào)的方法，不僅要在一定時(shí)間內(nèi)讓受眾接收到事件的真實(shí)信息，而且要學(xué)會(huì)突出重點(diǎn)，利用輕松準(zhǔn)確的方式傳遞新聞，對(duì)廣播新聞節(jié)目播音主持人對(duì)新聞的價(jià)值判斷能力提出了很高要求。標(biāo)準(zhǔn)化的`新聞播報(bào)方式在一定程度上達(dá)不到感染受眾的效果，也會(huì)對(duì)新聞傳遞的效果產(chǎn)生較大的影響。因此，需要廣播新聞節(jié)目播音主持人適當(dāng)激發(fā)自身的工作激情，在新聞播報(bào)的過(guò)程中激情播報(bào)，在主持的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面不斷感染受眾。例如，地震等災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)，表情要與當(dāng)時(shí)實(shí)際情況相一致，表情凝重，體現(xiàn)對(duì)新聞事件的同情以及悲傷感情。
(2)廣播新聞節(jié)目播音主持要在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新。新聞節(jié)目播音主持的發(fā)展創(chuàng)新要在豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷探索創(chuàng)新性規(guī)律，繼承優(yōu)秀的新聞節(jié)目播音主持經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀成分，學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)化的播音主持創(chuàng)新性思維。在廣播新聞節(jié)目播音主持界有一大批老一輩的廣播節(jié)目主持人，如方明、虹云、林如、葛蘭等，他們?cè)诓ヒ糁鞒止ぷ髦畜w現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言邏輯、一絲不茍的播音主持態(tài)度以及語(yǔ)言中不斷透露出來(lái)的文化內(nèi)涵等都值得當(dāng)前的廣播新聞節(jié)目播音主持借鑒。廣播新聞節(jié)目的播音主持不僅體現(xiàn)了播音主持語(yǔ)言的規(guī)范化以及對(duì)新聞事件的莊重感，而且還體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代感、親切感以及播音主持的節(jié)奏感。[3]新聞節(jié)目播音主持人端莊大方，聲音具有彈性、穿透力，沉著自信等，一定程度上體現(xiàn)了播音主持人對(duì)新聞事件良好的語(yǔ)言駕馭能力。廣播新聞節(jié)目播音主持的豐富經(jīng)驗(yàn)不能說(shuō)都是精華，但是要學(xué)會(huì)批判繼承，正確對(duì)待傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的精華部分，將其充分利用到廣播新聞節(jié)目播音主持創(chuàng)新工作中來(lái)。
(3)廣播新聞節(jié)目播音主持要在播報(bào)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)前廣播新聞節(jié)目播音主持的新聞稿件一般都是在記者或者新聞節(jié)目的編導(dǎo)進(jìn)行采訪完、設(shè)計(jì)好內(nèi)容的前提下，將稿件直接交到播音主持人的手中，從這個(gè)角度上說(shuō)廣播新聞節(jié)目播音主持人很難有自己選擇新聞稿件的余地。但是，新聞節(jié)目播音主持人要學(xué)會(huì)在原有新聞稿件的前提下，運(yùn)用自身專業(yè)化的新聞知識(shí)以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與信息化技術(shù)，不斷加入創(chuàng)新性建議和自身的獨(dú)特見(jiàn)解。在符合新聞節(jié)目新聞事件的前提下，適當(dāng)加入自己的創(chuàng)新性思考，日益豐富動(dòng)態(tài)化新聞事件的內(nèi)容，使新聞內(nèi)容更加充實(shí)，充分發(fā)揮新聞事件的實(shí)際價(jià)值，使其更貼近于廣播受眾。
當(dāng)前廣播新聞節(jié)目播音主持工作面臨較大的挑戰(zhàn)。因此，我們對(duì)待廣播新聞節(jié)目播音主持工作的創(chuàng)新發(fā)展要有強(qiáng)烈的緊迫感，不斷克服自身的浮躁心理，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、分析、研究，在專業(yè)化新聞播報(bào)理論知識(shí)以及豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高廣播新聞節(jié)目播音主持工作的質(zhì)量水平。廣大廣播新聞節(jié)目播音主持工作人員和廣播受眾要齊心協(xié)力，推進(jìn)現(xiàn)代化廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新改革。
我國(guó)古代思想家王充說(shuō)過(guò)“人有知學(xué)，則有力矣。”英國(guó)哲學(xué)家培根也說(shuō)“人有多少知識(shí)，就有多少力量?！绷己玫奈幕刭|(zhì)是節(jié)目主持人智慧的源泉、魅力的根本，也是節(jié)目主持人職業(yè)生命旺盛持久、青春常駐的秘密所在。因此，節(jié)目主持人必須不斷地學(xué)習(xí)，通過(guò)理論跟實(shí)踐的結(jié)合，廣泛積累知識(shí)，提高文化素質(zhì)。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。就是強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)成才過(guò)程中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。節(jié)目主持人要很好地運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，還要將自己的人生體驗(yàn)滲透其中。熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，一生的酸甜苦辣都會(huì)成為一筆財(cái)富，這是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉，也是主持人與受眾交流溝通的心橋，是增加主持人的真實(shí)感、可信度的重要因素。
規(guī)范，一般人們只局限于字音的準(zhǔn)確，而無(wú)視它應(yīng)該作為審美的基礎(chǔ)。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，只有信息共享，認(rèn)知共識(shí)，才可能產(chǎn)生愉悅共鳴。普通話的審美價(jià)值，具有廣泛而深刻的社會(huì)認(rèn)同。雖然在推廣過(guò)程中，時(shí)時(shí)遇到阻礙和干擾，但它頑強(qiáng)的生命力，處處表現(xiàn)出它那簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、深刻優(yōu)美的品格，常常顯示出它那抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感，達(dá)到審美層面的民族化風(fēng)格化和意境美。方言雖具有其特殊的審美意義，帶有很濃厚的地域色彩，那只是邊緣文化的一隅，不能作為語(yǔ)言的主流形態(tài)。不過(guò)，普通話自身也有規(guī)范與否的問(wèn)題，并不拒絕取其精華。
獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格代表了一個(gè)節(jié)目主持人鮮明的個(gè)性，是主持人成熟的標(biāo)志。主持人要形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，不是一朝一夕的事，需要一個(gè)探索積累、錘煉升華的過(guò)程。只有當(dāng)你全身心地融入到節(jié)目當(dāng)中，關(guān)注社會(huì)生活，用心思索感悟，真誠(chéng)服務(wù)受眾，你的創(chuàng)作個(gè)性就會(huì)漸漸凸顯和形成。一些優(yōu)秀的主持人，總是用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，成為觀眾喜愛(ài)的富于個(gè)性的主持人。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇五
聽(tīng)眾朋友，通訊技術(shù)的不斷改進(jìn)升級(jí)以及通訊工具的逐步普及，給我們每一個(gè)人的工作、生活都帶來(lái)了極大的便利。不知不覺(jué)移動(dòng)電話已經(jīng)已經(jīng)成了我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍淦?，如果自己的移?dòng)電話突然間不靈驗(yàn)了，我們就會(huì)感覺(jué)到極其的不便。
家住贛州城區(qū)的何大爺向我們反映說(shuō)，他使用的小靈通短信功能突然不“靈通”了，同樣也給他帶來(lái)很多的不便。何大爺向我們介紹說(shuō)，他的孫子在中心城區(qū)上小學(xué)，平時(shí)老師布置作業(yè)或者是學(xué)校有什么通知、活動(dòng)之類的都會(huì)發(fā)送短信發(fā)送給他，但是今年五月份他的小靈通突然間收發(fā)不了短信了，眼看孫子的期末考試就要到了，又沒(méi)法收到老師和學(xué)校發(fā)來(lái)的信息，這可把何大爺給急壞了。
發(fā)現(xiàn)沒(méi)法正常收發(fā)短信之后，何大爺及時(shí)聯(lián)系了孫子所在學(xué)校的老師。學(xué)校的老師也就何大爺小靈通無(wú)法收發(fā)短信的問(wèn)題與電信公司進(jìn)行了聯(lián)系，但是也沒(méi)有得到解決。
為此，我們《陽(yáng)光熱線》的記者就此事聯(lián)系了中國(guó)電信贛州分公司的公眾客服部。客服人員張慧婷在了解情況后，連續(xù)幾天在公司的幾個(gè)部門(mén)不停地跑，但是各個(gè)節(jié)點(diǎn)都顯示何大爺使用的小靈通在短信功能上沒(méi)有問(wèn)題。張慧婷介紹說(shuō)：
【出錄音“陽(yáng)光熱線/記者素材”—誠(chéng)信和解3：然后這邊的話第一我們先就是把這個(gè)單發(fā)到我們相關(guān)部門(mén)去，先查詢一下這個(gè)用戶也就是何大爺?shù)乃@個(gè)小靈通是否有短信功能網(wǎng)電回復(fù)說(shuō)是正常的然后我就綜合運(yùn)用中心，他們回復(fù)我的就是已經(jīng)加進(jìn)去了，也沒(méi)有問(wèn)題?！吭诒镜夭荒懿槌龉收显虻那闆r下，張慧婷聯(lián)系了中國(guó)電信江西公司對(duì)何大爺小靈通收發(fā)短信的故障進(jìn)行了全面的排查，最終發(fā)現(xiàn)何大爺?shù)男§`通號(hào)碼沒(méi)有加入到中國(guó)電信的短信平臺(tái)中去。
今天一早，我們的記者聯(lián)系了何大爺。他告訴我們說(shuō)，現(xiàn)在他小靈通的短信功能已經(jīng)恢復(fù)正常了，可以收到孫子學(xué)校發(fā)來(lái)的“暑假安全提示”的短信了。
當(dāng)?shù)氐男W(xué)要求從學(xué)前班進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須在暑假參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)。這到底是怎么回事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)池江鎮(zhèn)的這位羅先生是怎么說(shuō)的。
羅先生反映到的更加奇怪的是，學(xué)前班的學(xué)生在參加完培訓(xùn)之后，唯有在統(tǒng)一考試中合格的學(xué)生才能順利就讀一年級(jí)，否則還得繼續(xù)在學(xué)前班學(xué)習(xí)，直到考試通過(guò)。我們都知道進(jìn)入大學(xué)的殿堂需要通過(guò)全國(guó)普通高校招生考試，也就是我們常說(shuō)的高考。而從學(xué)前班轉(zhuǎn)入到義務(wù)教育階段也要通過(guò)考試，這還是頭一次聽(tīng)說(shuō)。
新入學(xué)學(xué)生人數(shù)等方面的情況，學(xué)校便會(huì)組織一次自愿的提前報(bào)到，而不是所謂的培訓(xùn)。
【出錄音“陽(yáng)光熱線/記者素材”—入學(xué)考試3：“8月30日或31日分班分不贏，提前進(jìn)行一個(gè)報(bào)到。先做個(gè)入學(xué)教育，到時(shí)候才能跟得上，更快走上正軌。這個(gè)不是考試，義務(wù)教育一年級(jí)不會(huì)進(jìn)行考試?！薄恐x先將表示，提前報(bào)到的學(xué)生可以自愿參加學(xué)校組織的一個(gè)短期入學(xué)學(xué)習(xí)，沒(méi)有進(jìn)行提前報(bào)到、學(xué)習(xí)的學(xué)生和家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心，因?yàn)樵诔Ｒ?guī)時(shí)間進(jìn)行報(bào)到也不會(huì)影響到入學(xué)。
池江鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)謝先將告訴我們，學(xué)校會(huì)向提前報(bào)到的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)介紹校規(guī)校紀(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、安全知識(shí)等方面的教育，幫助新入學(xué)的兒童盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
聽(tīng)眾朋友，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，凡是年滿6周歲的適齡兒童都擁有享受義務(wù)教育的權(quán)利，對(duì)于符合進(jìn)入義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校也必須無(wú)條件接納。而大余縣池江鎮(zhèn)中心小學(xué)為了幫助新入學(xué)兒童盡快進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)軌道，進(jìn)行一個(gè)短期的入學(xué)教育值得稱道，但是在組織、實(shí)施前還是先對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳、介紹，以免引發(fā)不必要的誤會(huì)。
營(yíng)業(yè)廳報(bào)裝了家用寬帶網(wǎng)，當(dāng)時(shí)繳納安裝費(fèi)的時(shí)候程先生被告知，電信公司的工作人員將在48小時(shí)內(nèi)進(jìn)行電話預(yù)約安裝，也就是說(shuō)，正常情況下可以在3天的時(shí)間內(nèi)給安裝好。
了解完程先生的苦惱后，我們就理解聯(lián)系中國(guó)電信贛州分公司負(fù)責(zé)沙石鎮(zhèn)下茹村電話、寬帶安裝維護(hù)的社區(qū)經(jīng)理陳衍武。陳衍武介紹說(shuō)，自從程先生報(bào)裝寬帶這段時(shí)間以來(lái)，由于沙石鎮(zhèn)下茹村一代寬帶網(wǎng)絡(luò)信號(hào)極其不穩(wěn)定，多次調(diào)修后還是沒(méi)能將問(wèn)題解決。
據(jù)陳衍武介紹，目前章貢區(qū)沙石鎮(zhèn)下茹村僅有一戶中國(guó)電信寬帶用戶，但也因?yàn)樾盘?hào)太弱而無(wú)法使用。只有在電信公司在這一代新增一座機(jī)站后，沙石鎮(zhèn)下茹村的寬帶信號(hào)不穩(wěn)定問(wèn)題才能有效解決。
既然寬帶沒(méi)安裝，安裝了也沒(méi)法使用，報(bào)裝費(fèi)用總得退還給消費(fèi)者吧。陳衍武向我們節(jié)目承諾說(shuō)，程先生隨時(shí)可以帶著相關(guān)證件、票據(jù)前往中國(guó)電信贛州分公司南門(mén)營(yíng)業(yè)廳辦理退費(fèi)手續(xù)。
事情就這么解決了，但是我們還是得說(shuō)上幾句。不管銷(xiāo)售產(chǎn)品還。
他說(shuō)，去年年底他在村里的衛(wèi)生所做了個(gè)手術(shù)，可過(guò)了好幾個(gè)月卻發(fā)現(xiàn)手術(shù)的創(chuàng)口沒(méi)法愈合，到贛州市人民醫(yī)院一診治才知道，差一點(diǎn)發(fā)展成為了骨髓炎。
小手術(shù)險(xiǎn)些引發(fā)骨髓炎。袁先生告訴我們，他的手至今也還未痊愈，可家里再也拿不出醫(yī)療費(fèi)了，而給他做手術(shù)的診所又不愿再預(yù)支醫(yī)療費(fèi)，雙方就這么糾纏不休。
接到袁先生的反映后，我們就立馬聯(lián)系了袁先生所說(shuō)的信豐縣安西鎮(zhèn)的安詳診所。診所的負(fù)責(zé)人孔祥林介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)袁先生在診所做了手術(shù)之后，沒(méi)有按照醫(yī)囑對(duì)手術(shù)創(chuàng)口進(jìn)行護(hù)理，從而發(fā)了炎癥。后來(lái)，根據(jù)袁先生的要求，來(lái)到贛州市人民醫(yī)院進(jìn)行了一段時(shí)間的治療，診所承擔(dān)了全部的醫(yī)療費(fèi)用。
據(jù)孔祥林介紹，現(xiàn)在袁先生在家里服藥，創(chuàng)口也正在恢復(fù)之后，但他卻時(shí)常到診所胡攪蠻纏影響醫(yī)護(hù)人員的正常工作?？紫榱直硎?，不管這一場(chǎng)糾紛的責(zé)任哪一方，影響診所治病救人就是不對(duì)。
作者：袁小桃。
來(lái)源：《文化產(chǎn)業(yè)》2015年第03期。
摘要：近些年來(lái)，各地區(qū)的民生新聞欄目主持人成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，如今很多觀眾都喜歡看有特色和個(gè)性的主持人，可以說(shuō)民生新聞欄目主持人所具備的特色直接影響了欄目的質(zhì)量，本篇文章就是根據(jù)民生新聞欄目的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)該類欄目主持人的特色進(jìn)行分析和研究，從而對(duì)以后的主持藝術(shù)。
教學(xué)。
提供一定的啟發(fā)和建議。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的民生新聞欄目風(fēng)起云涌，民生新聞欄目的繁榮為欄目主持人的人氣帶來(lái)了極大的促進(jìn)作用，每位主持人都自己的主持特色，尤其作為地方性的民生新聞欄目主持人，他們更重視的是采取什么樣的方式來(lái)傳播新聞，而不只是傳播的內(nèi)容，采取具有特色的播報(bào)方式可以使觀眾主動(dòng)地?cái)z取新聞內(nèi)容而不是被動(dòng)地接收新聞信息?？梢哉f(shuō)民生新聞欄目主持人的播音特色直接影響了新聞傳播的效果。
一、民生新聞欄目的特點(diǎn)。
我們知道民生新聞欄目與正統(tǒng)的新聞欄目之間是有很大的區(qū)別的，前者最明顯的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)化明了，口語(yǔ)化比較強(qiáng)；而后者則講究分寸，對(duì)于呼氣和吸氣、語(yǔ)尾、語(yǔ)勢(shì)等都有嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)，一般正統(tǒng)的新聞節(jié)目營(yíng)造的是一種嚴(yán)肅的氣氛，表現(xiàn)我們中國(guó)氣派的風(fēng)俗，有利于在民眾面前樹(shù)立國(guó)家的威信。相反而言，民生新聞欄目所播報(bào)的內(nèi)容具有地域性，對(duì)主持人的語(yǔ)言組織能力的要求不較高，但是并沒(méi)有嚴(yán)格要求主持人的語(yǔ)言加工方式，因?yàn)槊裆侣剻谀恐饕獔?bào)道一些與人們?nèi)罕娤⑾⑾嚓P(guān)的社會(huì)時(shí)事，所以主持人的報(bào)道方式要盡可能地滿足人民大眾的口味，從而保證民生新聞欄目的質(zhì)量。因此，民生新聞欄目本身的性質(zhì)決定了民生新聞欄目主持人具有與其他類型欄目不同的特色，下面就簡(jiǎn)單地對(duì)民生新聞欄目主持人的播報(bào)特色進(jìn)行分析和探究。
二、民生新聞欄目主持人的特點(diǎn)分析。
（一）主持人的交流感強(qiáng)。
新聞首頁(yè)，資訊強(qiáng)音，各位早上好，歡迎收看正在直播的《沈陽(yáng)您早》，我是小熙。今天是2012年11月15號(hào)星期二，好，先來(lái)關(guān)注下今天都有哪些值得關(guān)注的新聞和消息。
上，也同樣引起了廣大網(wǎng)友們的討論，調(diào)查顯示，有近六成網(wǎng)友對(duì)“慣偷上板報(bào)”這事表示贊同，而四成網(wǎng)友表示可以考慮其他方式。也有網(wǎng)友表示，維護(hù)制安，警方積極作為最關(guān)鍵。您想啊，如果小偷被嚇跑到別的地方，人家打一槍換一地方了，這不更糟糕嗎？所以啊，用強(qiáng)有力的方法震懾犯罪份子是好的，不過(guò)老百姓關(guān)心的不是華眾取寵的炒作，而更多的實(shí)實(shí)在在的效果。好，新聞速讀，快速瀏覽，我們?cè)賮?lái)看看沈陽(yáng)昨天又哪些好玩的事情發(fā)生。廣告過(guò)后，我們?cè)倩貋?lái)。
娛樂(lè)類節(jié)目主持詞（準(zhǔn)備音樂(lè)《稻香》）。
歡迎來(lái)到《寶貝娛樂(lè)無(wú)極限》，大家好，我是小熙，好，我們把目光放到內(nèi)地娛樂(lè)圈，就在前幾天啊，我們非常喜歡的周杰倫哥哥，來(lái)到了廣州，周杰倫哥哥不但是音樂(lè)天才，而且這個(gè)籃球也是打的相當(dāng)不錯(cuò)的。就在去年的七月，周杰倫哥哥就攜隊(duì)友，與nba明星一較高下，為咱們中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)，募集到200多萬(wàn)元的善款，為了考察善款的使用情況，周杰倫哥哥來(lái)到了湖南汨（mi）羅的智峰鄉(xiāng)希望小學(xué)探訪。來(lái)到小朋友中間的周杰倫哥哥非常開(kāi)心，一會(huì)給大家上打籃球，一會(huì)又帶著大家上音樂(lè)課，短短的時(shí)間里，馬上就變成了“大孩子王”。
是太難得了。不過(guò)周杰倫哥哥一點(diǎn)也不小氣，他興致勃勃地給小朋友們上起了音樂(lè)課，把自己所學(xué)，毫無(wú)保留地教給了小朋友們。都說(shuō)來(lái)而不往非禮也，當(dāng)然，我們的小朋友們也有精心的準(zhǔn)備，那就是與周杰倫哥哥一起合唱了一曲《稻香》。
一天行程結(jié)束后，臨別前，周杰倫哥哥希望智峰鄉(xiāng)的所有小朋友們都要健康快樂(lè)，而且一定要有一顆感恩的心，在未來(lái)的日子里，一定要多多幫助那些，需要幫助的人們，按照他的話說(shuō)，“能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，自己也一定會(huì)很快樂(lè)的?！?/p>
好了，這就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容，我們明天的《寶貝娛樂(lè)無(wú)極限》，不見(jiàn)不散嘍。我是小熙，大家b-bye。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇六
男播音員：觀眾朋友們，大家好。歡迎收看cclv新聞聯(lián)播(lv語(yǔ)氣加重)女播音員：今天是2013年12月31日，農(nóng)歷x月xxx，今天是一年一度的6.2元旦聯(lián)歡會(huì)。
男播音員：我是張笑含女播音員：我是傅佳祺。
男播音員：由于cclv新聞部的播音員昨晚喝了三鹿牌奶粉，集體三聚氰胺中毒住。
院，因此今天的節(jié)目由我倆代為主持，今天節(jié)目主要內(nèi)容有…。
決不會(huì)再出現(xiàn)這樣的技術(shù)失誤，耶（做李詠的動(dòng)作）。
女播音員：別噎著了，這是新聞聯(lián)播，不是非常六加一，矜持點(diǎn)，你剛才說(shuō)到哪了？
男播音員：今天節(jié)目的主要內(nèi)容有。
女播音員搶話：今天節(jié)目的內(nèi)容很黃很暴力男播音員：嗯？
女播音員：噢不，很傻很天真男播音員：??？
女播音員：一個(gè)框，上邊一個(gè)八，下邊一個(gè)口。
男播音員：哦，這個(gè)字啊，讀冏啊，耶（做李詠的動(dòng)作）女播音員：很冏很雷人。
男播音員：好了好了，下邊請(qǐng)看詳細(xì)內(nèi)容。
男播音員：首先是財(cái)經(jīng)方面的新聞。今年股市萎靡不振。為此記者走訪了一些股民朋友，請(qǐng)他們談一下今年股市。可是捏，男記者喝老酸奶身亡了。所以這一環(huán)節(jié)跳！
女播音員：感謝前方同事發(fā)回的報(bào)道。下邊播送一條體育新聞。鑒于現(xiàn)在中國(guó)足球不景氣的現(xiàn)狀，中國(guó)足協(xié)決定改革現(xiàn)有的聯(lián)賽體制，籌辦中國(guó)監(jiān)獄足球超級(jí)聯(lián)賽。目前中國(guó)足協(xié)主席南勇，前主席謝亞龍，國(guó)足領(lǐng)隊(duì)蔚少輝等足協(xié)首腦人物齊聚遼寧省看守所，就這一決策進(jìn)行集體研究。
男播音員：感謝前方記者發(fā)回的報(bào)道，我們祝愿中國(guó)足球在2013年雄起。下邊播送一條科技新聞。著名的互聯(lián)網(wǎng)公司q訊發(fā)表公開(kāi)信：我們剛剛做了一個(gè)艱難的決定，q訊聊天工具和365度電腦管家你只能挑一個(gè)。為此本臺(tái)邀請(qǐng)了365度公司總裁周大炮來(lái)談?wù)剬?duì)q訊此舉的看法。
周大炮：我們能不能這么理解：選擇365度是因?yàn)樗懿槎?，所以默認(rèn)它進(jìn)入系統(tǒng)，就像保姆能進(jìn)入房間打掃一樣；選擇q訊是因?yàn)樗诮涣?，就像司機(jī)能便利交通一樣。那么如此，你一司機(jī)憑啥進(jìn)我房間？我的保姆在我房間關(guān)你屁事？你還威脅我說(shuō)如果我不辭退保姆，就把我的奔馳車(chē)開(kāi)走。
男播音員：好，非常感謝周總光臨我們的直播室?？磥?lái)中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)不是江湖，勝似江湖?。。ㄗ鼽c(diǎn)評(píng)狀）。
男播音員：觀眾朋友，現(xiàn)在我們對(duì)2012年做一個(gè)簡(jiǎn)單回顧。2012年，京滬高鐵順利通車(chē)，登月工程成功實(shí)施，兩會(huì)順利閉幕，倫敦奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束，亞運(yùn)精彩廣州綻放，舟曲泥石流沖不倒中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)，鬼子霸占釣魚(yú)島的陰謀徹底破產(chǎn)，長(zhǎng)城永不倒，自強(qiáng)創(chuàng)輝煌，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，中國(guó)的2012很精彩，中國(guó)的2013值得信賴，讓我們攜手共創(chuàng)2013的輝煌！今天的新聞聯(lián)播節(jié)目到此結(jié)束，謝謝各位觀看，再見(jiàn)。（男播音員起身準(zhǔn)備離去）（這段朗讀要講究抑揚(yáng)頓挫）女播音員（以手勢(shì)作阻止男播音員狀）：稍等稍等，我還不想走，下面還有精彩的節(jié)目，我還要看呢！
男播音員：哎呀媽呀太好看了還有沒(méi)有了，我還想看魔術(shù)@女播音員：有?。∠旅孀屛覀冇姓?qǐng)陳炸肉來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)，在這之前，我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。
男播音員：啊哈！我找到演員表了！下面就讓我們有請(qǐng)我旁邊的這位來(lái)表演不是因?yàn)榧拍畔肽恪Ｅヒ魡T：切看我唱的多好！你也來(lái)秀一手本兮的海誓山盟亦會(huì)分開(kāi)會(huì)么男播音員：怎么不會(huì)!我給你露兩手！
女：哎呦不錯(cuò)哦哎你看！快樂(lè)家族來(lái)了！歡迎歡迎!男播音員：咱導(dǎo)演也來(lái)露一手吧！女播音員：好好！贊成！
男播音員：你們贊成嗎？贊成就大聲喊出導(dǎo)演的名字！
傅佳祺：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
傅佳祺：溫馨的氣息、田靜的氛圍、舒心的休習(xí)編織成你快樂(lè)的生活。
張笑含：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
傅佳祺：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
張笑含：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)。
傅佳祺：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體。
張笑含：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
傅佳祺：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。
張笑含：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好傅佳祺：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
合：再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇七
尊敬的各位來(lái)賓，新聞界的朋友，同志們：
為了充分展現(xiàn)定襄縣“田園風(fēng)光、休閑樂(lè)園”的良好形象和獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游資源，展現(xiàn)定襄全新的生態(tài)農(nóng)業(yè)和休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展成果，我縣將在2012年6月21日在定襄縣受祿鄉(xiāng)舉辦定襄首屆鄉(xiāng)村旅游節(jié)暨第二屆甜瓜節(jié)，為使本次節(jié)會(huì)辦出特色、辦出效益，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這次新聞發(fā)布會(huì)。
參加今天新聞發(fā)布會(huì)的新聞媒體有：山西電視臺(tái)、山西電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道、黃河電視臺(tái)、《山西日?qǐng)?bào)》、《山西經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《山西晚報(bào)》、《忻州日?qǐng)?bào)》等新聞媒體的記者。
出席今天新聞發(fā)布會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有：
參加今天新聞發(fā)布會(huì)的人員有：
今天的新聞發(fā)布會(huì)主要內(nèi)容有三項(xiàng)：
一、定襄縣致辭；
二、定襄縣就定襄縣鄉(xiāng)村旅游節(jié)暨第二屆甜瓜節(jié)作新聞發(fā)布；
三、
定襄縣受祿鄉(xiāng)黨委書(shū)記講話。
同志們，朋友們，今天上午的新聞發(fā)布會(huì)開(kāi)得很成功，值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向在場(chǎng)的所有新聞工作者們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝愿。
這次定襄首屆鄉(xiāng)村旅游節(jié)暨第二屆甜瓜節(jié)新聞發(fā)布會(huì)，標(biāo)志著我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)旅游邁向新的發(fā)展階段。這是我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的過(guò)程中，用工業(yè)的理念指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵措施，提升農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)形象、搞活鄉(xiāng)村旅游的重大舉措。祝大家工作順利，合家安康，萬(wàn)事如意！
新聞發(fā)布會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家！
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇八
本報(bào)訊4月28日，市人大邀請(qǐng)市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主任劉金濤進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)法制講座。市xxx會(huì)主任里景瑞，副主任孫廣田、王萍、沈麗榮，秘書(shū)長(zhǎng)劉曉濱及常委會(huì)委員，區(qū)市縣xxx會(huì)負(fù)責(zé)人，部分市人大代表，市xxx會(huì)機(jī)關(guān)干部聽(tīng)取了講座。
講座中，劉金濤主任詳細(xì)介紹了衛(wèi)生計(jì)生法治建設(shè)的總體情況，客觀分析了我市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)存在的`問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合兄弟省市在醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)立法中的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)我市健全衛(wèi)生計(jì)生法規(guī)體系助推衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)健康發(fā)展提出了建議。
這次講座是市xxx會(huì)根據(jù)xxxx年度工作安排，結(jié)合審議大連市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例草案的議案舉辦的。講座使常委會(huì)組成人員對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃法制建設(shè)的有了更加深入的了解，對(duì)審議醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例草案的議案具有一定的參考作用。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇九
甲：江南的春節(jié)到處洋溢著喜氣、財(cái)氣和運(yùn)氣。
水鄉(xiāng)的除夕到處寫(xiě)滿了祝福、吉祥和如意。
乙：在這里趕走一年的疲憊、艱辛和迷惑；在這里收獲新年的希望、喜悅和成功。
甲：在這里讓我們一起來(lái)感受生活的紅紅火火；
在這里讓我們一起來(lái)品嘗生活的甜甜美美。
乙：尊敬的來(lái)客，親愛(ài)的游客朋友們。
合：大家晚上好！
歡表演形式豐富，深受觀眾的喜愛(ài)。
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞的是雜技表演《鞭技》。
甲：大紅燈籠高高掛，長(zhǎng)長(zhǎng)紅綢滿天舞；
金猴鬧春喜洋洋，紅紅火火過(guò)大年。
下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《紅綢飛舞》。
乙：難忘今宵，今宵難忘，歌聲笑聲匯集成歡樂(lè)的海洋。
幸福常駐，甜美相伴，千言萬(wàn)語(yǔ)化作真誠(chéng)的祝福。
下面請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《難忘今宵》。
親愛(ài)的觀眾朋友們，讓我們?cè)僖?jiàn)！
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十
袁：咦！老師不正是那陽(yáng)光，給予我們溫暖和力量。
劉：是??！我們就是那花兒，沐浴著春陽(yáng)開(kāi)放。請(qǐng)隨我們一起進(jìn)入第一篇章。
合：——《春天·陽(yáng)光》。
1、開(kāi)場(chǎng)舞《過(guò)年好》。
劉：歌如潮，花如海，紅紅火火過(guò)新年，看，舞蹈班的同學(xué)舞起來(lái)了。
2、幼兒組舞《舞動(dòng)小精靈》。
袁：有一群小精靈，他們活潑又可愛(ài)。你看，他們正快樂(lè)的向我們走來(lái)，
讓我們跟著他們的節(jié)奏一起動(dòng)起來(lái)吧!掌聲有請(qǐng)《舞動(dòng)小精靈》。
3、雙排鍵演奏《加勒比海盜》《綠袖子》。
4、電鋼琴合奏《迎新春》。
袁：“你是我的小蘋(píng)果，”這首耳熟能詳?shù)男桑嘈糯蠹叶疾荒吧?，下面?qǐng)欣賞由羅老師改編的電鋼琴合奏“小蘋(píng)果”。讓我們隨著這歡樂(lè)祥熟的音樂(lè)唱起來(lái)，跳起來(lái)，喜氣洋洋迎——新——年！
5、少兒組舞《我是幸福的》。
劉：（謝謝好聽(tīng)的演奏。）瞧，舞蹈班的同學(xué)們已經(jīng)拍不及待的跳起來(lái)了，他們要用活潑優(yōu)美的舞姿告訴我們——《我是幸福的》。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十一
嗨，大家好！歡迎收看本期的生活智多星節(jié)目。我們是垃圾百寶箱家族。
艾：……你說(shuō)我們生活中最破壞環(huán)境的是什么？
金：當(dāng)然是垃圾了！但我們要如何保護(hù)我們的家園呢？
艾：讓我想想……我們可以變廢為寶！金：那有哪些變廢為寶的好方法呢？下面就讓我給大家變個(gè)魔術(shù)！
艾：……你什么時(shí)候會(huì)變魔術(shù)啦？我怎么不知道？
金：你什么時(shí)候變笨啦？我說(shuō)的不是真的魔術(shù)，是指廢物利用的方法！
艾：那就趕快讓我們大開(kāi)眼界吧！金：我們可以把廢舊的紙箱剪下來(lái)，做成筆筒的形狀并在下面做個(gè)圓形的紙片，一粘就是一個(gè)普通的筆筒了，再用漂亮的彩紙裝飾一下，就可以變成一個(gè)既漂亮又美觀的筆筒。
艾：看了金嬌變得魔術(shù)你們有沒(méi)有什么個(gè)更好的想法，請(qǐng)發(fā)送到
金：我們還會(huì)送出精美的獎(jiǎng)品哦！合：我們下期再見(jiàn)！拜拜！
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十二
男：親愛(ài)的先生們。
合：大家下午好！
女：光陰荏苒，20xx年依依不舍的腳步漸去漸遠(yuǎn)。
男：彈指一揮間，20xx年熱情洋溢的足音正向我們傳來(lái)。
女：回首往事，我們滿懷豪情。
男：展望未來(lái)，我們重任在肩。
女：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)。
男：讓我們共同撥亮新年的燭光。
合：：讓燭光如故，讓光明永恒。
女：送大家一千個(gè)祝福，我們的祝福飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)。
男：送大家一萬(wàn)個(gè)祈禱，我們的祈禱飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)。
女：年年歲歲花相似。
男：歲歲年年人不同。
女：領(lǐng)導(dǎo)們。
男：同事們。
女：讓我們拋開(kāi)一切繁瑣的事務(wù)，來(lái)放松繃緊的心弦，
男：讓我們洗去一身的疲憊！來(lái)展現(xiàn)火石山教師獨(dú)有的風(fēng)采。
女：下面我宣布，20xx年元旦教師聯(lián)歡會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)（播放難忘今宵）。
男：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。
女：難忘今時(shí)的相聚，感謝老師們的熱情參與。您的美麗將在這里升華。
男：難忘今天的歡樂(lè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的支持鼓勵(lì)。您的快樂(lè)將在這里交融。
合：愿我們明天會(huì)更美好！
女：讓新年每一縷快樂(lè)的陽(yáng)光灑在我們身上，
男：讓新年每一絲幸福的春風(fēng)吹在我們臉上，
合：讓我們真誠(chéng)地祝愿大家：身體健康、工作順利，萬(wàn)事如意、節(jié)日快樂(lè)！
合：朋友們，再見(jiàn)。
教師聯(lián)歡會(huì)主持稿節(jié)目串詞范文3。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)乙：各位老師們。
合：大家晚上好！
甲：新年的鐘聲即將敲響，滿懷喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。
乙：新年拉近了我們生活的距離。
甲：新年給了我們?nèi)松臅诚搿?/p>
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們歡聚一堂、唱歌跳舞，激情滿懷、心潮澎湃。
乙：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托。
甲：聽(tīng)，聲樂(lè)瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律。
甲：首先，應(yīng)以熱烈的掌聲歡迎我們親愛(ài)的羅校長(zhǎng)致新年祝詞！
乙：感謝羅校長(zhǎng)的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位老師們祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！
甲：接下來(lái)是的互動(dòng)游戲時(shí)間，
今天的游戲基本上是按參賽組進(jìn)行的，即年級(jí)組為單位，派出代表參與活動(dòng)，獲勝者會(huì)有一定的物質(zhì)鼓勵(lì)喲，獎(jiǎng)品是豐富的，多拿點(diǎn)回家補(bǔ)貼家用。
第一個(gè)游戲名字。
叫《大家一起來(lái)》。
請(qǐng)聽(tīng)清楚游戲規(guī)則：每個(gè)年級(jí)不少于10人，參與者站在舞臺(tái)中央，在進(jìn)行報(bào)數(shù)。當(dāng)我喊出某個(gè)數(shù)字的時(shí)候，單數(shù)的蹲下，雙數(shù)的站立，錯(cuò)誤者退出。
最后10位反應(yīng)能力強(qiáng)的老師發(fā)給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
乙：感謝老師們的積極參與，10位留在舞臺(tái)的老師獲得了的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，大有收獲。咱們獎(jiǎng)品多的是，多參與多拿獎(jiǎng)品。既能參與活動(dòng)放松心情，又能拿很多獎(jiǎng)品回家，真是一舉兩得啊！
接下來(lái)我們進(jìn)入到第二個(gè)游戲。
叫《開(kāi)門(mén)請(qǐng)進(jìn)》。
游戲規(guī)則是：每個(gè)年級(jí)組選4男4女，男女搭配亮亮相對(duì)站立，雙手緊握高舉成“門(mén)”，全組成一縱隊(duì)，頭兩名手持花束。當(dāng)我喊出“開(kāi)門(mén)”時(shí)，頭兩名隊(duì)員迅速同事鉆過(guò)門(mén)洞至最后站立，并講花束傳回至排頭，全隊(duì)完成游戲結(jié)束。第一名的隊(duì)伍將會(huì)得到獎(jiǎng)品。
甲：感謝老師們的熱情參與。歡笑總是無(wú)盡的，讓我們的快樂(lè)持續(xù)，讓我們的游戲繼續(xù)開(kāi)始。我們需要熱情的大家來(lái)參加熱情的游戲。
接下來(lái)這個(gè)游戲使我們非常熟悉，大家經(jīng)常玩過(guò)的游戲，這個(gè)游戲有個(gè)很禮貌的名字叫——辛苦了，您請(qǐng)坐！其實(shí)啊，就是搶凳子的游戲。
我介紹下游戲規(guī)則：每個(gè)年級(jí)組派出6名選手，首先分成三組，每組每個(gè)年級(jí)2名隊(duì)員，淘汰至最后3人一組，直至最后。最后3人可以領(lǐng)取精美禮品一份！
乙：謝謝各位老師的參與，這個(gè)游戲仿佛讓大家回到了童年！立馬年輕了許多了！下面我們還將進(jìn)行一個(gè)大家非常輕松但需要大家動(dòng)腦子的游戲，那就是“我猜，我猜！猜！猜！”。
猜—謎語(yǔ)?。。。?/p>
這個(gè)游戲的主持我把它交給徐晟他們辦公室的，由他們負(fù)責(zé)題目。
只有第一個(gè)猜中的人才有禮品拿哦！
甲：好的，謎語(yǔ)呢，我們也猜完了。觀察了一點(diǎn)，禮品還有不少哦。各位老師們啊，不拿白不拿啊，機(jī)會(huì)是越來(lái)越少啊。抓緊時(shí)間了。
接下來(lái)咱們?cè)賮?lái)一個(gè)游戲：名字叫——抱一抱，即數(shù)抱團(tuán)。
聽(tīng)這個(gè)名字，大家對(duì)這個(gè)游戲很陌生，不要緊。請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則：
每組選出6名選手，全體跑成一個(gè)圓圈，我來(lái)朗讀一段文章，文章中每出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，就按該數(shù)字人數(shù)前后抱成一團(tuán)，不合格者淘汰。
最后5名可以領(lǐng)取精美的禮品一份！?。?！
乙：我想當(dāng)然是跳舞唱歌了唄！讓大家徹底的嗨皮一下！我有一個(gè)好的建議！
甲：什么建議？
乙：不如全體教職工一起跳一段兔子舞好不好？
集體兔子舞。
甲：好了！美好的時(shí)光總是這么短暫，到了我們游戲結(jié)束的時(shí)候。
乙：這些游戲大家玩得很開(kāi)心，也很有收獲。感謝大家的配合！謝謝！”下面開(kāi)始自由活動(dòng)！
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十三
每一個(gè)被你記住的日子
都將成為生命里不可復(fù)制的那一天
就像
面對(duì)行刑隊(duì)時(shí)
想起了父親帶自己去看冰的那天
這是《百年孤獨(dú)》里
奧雷利亞諾上校的回憶
再也沒(méi)有那夜似的好豆
也不在有那夜似的好戲
那是《社戲》里
迅哥獨(dú)特的記憶
而我們這些節(jié)目當(dāng)中
最讓我感動(dòng)的是安文彬
作為中央香港主權(quán)交接儀式的總指揮
說(shuō)起那一天
他熱淚縱橫
一九九七年七月一日零點(diǎn)零分零秒
五星紅旗在香港上空冉冉升起
為了那一天
一個(gè)民族等待了一百五十年
我們很容易記住那些波瀾壯闊的
力挽狂瀾的
全新蛻變的那一天
但其實(shí)無(wú)論偉大還是平凡
那一天都因?yàn)樗莫?dú)特性
被標(biāo)注在了時(shí)光的日歷上
他注定了我們是誰(shuí)
你的那一天
究竟發(fā)生了什么樣的故事
我們今天這期節(jié)目的主題詞是那一天
那一天
一定是讓你難忘的一天
也許是金榜題名時(shí)
也許是洞房花燭夜
也許是19世紀(jì)的某一天
左拉雨果巴爾扎克
在左岸咖啡館構(gòu)思著傳世之作
也許
是阿姆斯特朗
自身的一小步
代表人類的一大步
被載入史冊(cè)
如果說(shuō)
時(shí)光的滕蔓攀爬著光陰的故事
那一天
一定是千回百轉(zhuǎn)的一枝
和一位又一位朗讀者一起
來(lái)回顧那一天
在科學(xué)發(fā)展的任何一個(gè)階段
都離不開(kāi)想象力
所以愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)
想象力比知識(shí)更重要
那我們接下來(lái)
要請(qǐng)出的這位嘉賓
他的想象力一定是超乎尋常的
他也把我們中國(guó)的科幻文學(xué)
提升到了一個(gè)世界級(jí)的水準(zhǔn)
讓我們掌聲歡迎朗讀者
劉慈欣
我們常說(shuō)時(shí)間留不住
但是呢
也總有一些美好的
激動(dòng)人心的時(shí)刻
這攝影師用他們的鏡頭
定格了下來(lái)
中國(guó)照相館
已經(jīng)有八十年的歷史了
稱得上是中華老字號(hào)
那接下來(lái)
我們要為大家請(qǐng)出的
就是中國(guó)照相館的特級(jí)攝影師
讓我們掌聲歡迎姚建忠
1997年7月1日香港回歸
為了那一天
中國(guó)人等了150年
所以當(dāng)米字旗緩緩降下
當(dāng)五星紅旗
在香港上空冉冉升起
當(dāng)中國(guó)人民解放軍駐港部隊(duì)
三軍齊發(fā)
那一天
所有中國(guó)人的心緒
久久難以平靜
我們接下來(lái)要上場(chǎng)的這位嘉賓
那天他就在
中英香港政權(quán)交接儀式的現(xiàn)場(chǎng)
作為外交官
它也見(jiàn)證了
外交世界的風(fēng)云變幻暗潮涌動(dòng)
讓我們掌聲歡迎朗讀者安穩(wěn)彬
接下來(lái)要上場(chǎng)的這位嘉賓
他是一位來(lái)自臺(tái)灣的演員
被人們稱為是老戲骨
臺(tái)灣有媒體評(píng)論他說(shuō)
雖然入行晚
但是能夠震動(dòng)江湖
我想在他六十五年的人生歲月里
一定有許許多多難忘的時(shí)刻
但是他卻用奇幻來(lái)形容那一天
那是怎樣的一天呢
讓我們掌聲歡迎朗讀者金士杰
疏影橫斜水清淺
暗香浮動(dòng)月黃昏
這首詩(shī)描繪的是
梅花清雅香逸的形態(tài)
接下來(lái)我們要請(qǐng)出的這位嘉賓
不僅他的名字暗合著這首詩(shī)
而且在她的身上
她的性格
也頗有一些梅花不畏嚴(yán)寒的倔強(qiáng)的勁兒
讓我們掌聲歡迎朗讀者江疏影
1984年11月20日那一天
一個(gè)由科學(xué)家軍人
建筑工人船員記者等
591人組成的南極科考隊(duì)
從上海出發(fā)奔赴南極
他們將要在南極
建設(shè)我國(guó)第一座南極科考站
長(zhǎng)城站
而那樣一直龐大的
科考隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)叫郭琨
在到目前為止
我國(guó)建成的四座
南極科考站當(dāng)中
有兩座都是由他親自率隊(duì)
指揮建設(shè)而成的
可以說(shuō)他經(jīng)歷過(guò)暴虐的環(huán)境
他經(jīng)歷過(guò)與死神的擦肩
接下來(lái)
讓我們掌聲歡迎科學(xué)家
南極考察站長(zhǎng)城站站長(zhǎng)郭琨
從1984年
中國(guó)人第一次登上
南極喬治王島到現(xiàn)在
南極科考隊(duì)
經(jīng)歷了30多年的艱苦奮斗
長(zhǎng)城站中山站
昆侖站泰山站
一代又一代的南極科考人員
把足跡留在了
那樣一個(gè)充滿科學(xué)之謎
冰封雪埋的世界里
雖然說(shuō)那一天已經(jīng)成為過(guò)去
但是那幾代人愿意為了科學(xué)
為了國(guó)家為了人類
獻(xiàn)出青春乃至生命的精神
值得被永遠(yuǎn)銘記
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十四
主持人開(kāi)場(chǎng)白：關(guān)注校園內(nèi)外，聚焦實(shí)事熱點(diǎn)。觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期節(jié)目，我是主持人羅心月。
“宿舍里總有這樣一個(gè)人，他要睡的時(shí)候，全宿舍都要睡，他醒的時(shí)候，全宿舍都要得醒?！苯?，《人民日?qǐng)?bào)》官方微博曬出一組“奇葩”室友的漫畫(huà)。漫畫(huà)中有人將垃圾丟一地，有人將衣服堆得到處都是，有人在關(guān)燈時(shí)仍在玩電腦。四年朝夕相處，大學(xué)室友自然是沒(méi)法避免小摩擦。在前段時(shí)間復(fù)旦大學(xué)的投毒案，更是把把室友之間的矛盾聚焦到了一個(gè)前所未有的“高度”。
根據(jù)南方都市報(bào)的報(bào)道，西南大學(xué)一項(xiàng)研究顯示，近一半大學(xué)生認(rèn)為寢室關(guān)系不夠融洽，僅12%的同學(xué)對(duì)寢室關(guān)系感到滿意，在微博上還有人調(diào)侃道“感謝舍友不殺之恩”。同窗共讀為何會(huì)淪落到感謝不殺之恩，本期節(jié)目就和大家聊一聊室友關(guān)系這個(gè)話題。
解說(shuō)：
20xx年4月16號(hào)，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)表消息稱，該校20xx級(jí)碩士研究生黃洋同學(xué)經(jīng)搶救無(wú)效于當(dāng)天下午在附屬中山醫(yī)院去世，后經(jīng)警方調(diào)查其室友林某涉嫌在寢室的飲水機(jī)里下毒謀害黃洋。同在4月16號(hào)南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院學(xué)生袁某因?yàn)槭矣咽Y某沒(méi)有及時(shí)開(kāi)門(mén)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，將蔣某捅傷致死。類似的悲劇不禁引人深思，舍友產(chǎn)生矛盾和沖突的原因究竟有哪些，同學(xué)們作為寢室關(guān)系的直接經(jīng)歷者，對(duì)這個(gè)問(wèn)題都有最深刻的體會(huì)。我們不妨聽(tīng)聽(tīng)她們的看法。
采訪：
你對(duì)投毒案的看法?你在宿舍一般會(huì)因?yàn)槭裁串a(chǎn)生矛盾？）有字幕。
同學(xué)a：作息、生活習(xí)慣的不一致，還有性格不一致造成的矛盾沖突。
同學(xué)b：家庭環(huán)境、價(jià)值觀，導(dǎo)致小摩擦變成大摩擦，尤其在女生宿舍一些矛盾積累起來(lái)會(huì)變成無(wú)法逾越的隔閡。
同學(xué)c：基本沒(méi)有什么矛盾，偶爾因?yàn)榇驋咝l(wèi)生分配問(wèn)題，鬧著玩就就好了。
同學(xué)d：矛盾比較少，也是因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題或者是打飯之類的。
解說(shuō)：
同時(shí)，當(dāng)今的教育體制和大學(xué)生中獨(dú)生子女居多的現(xiàn)狀也是誘發(fā)室友關(guān)系出現(xiàn)裂痕的原因。除了大環(huán)境的因素之外，寢室內(nèi)發(fā)生矛盾還具有特殊性，一位同學(xué)在接受記者采訪時(shí)委婉的講述了他宿舍的現(xiàn)狀。
（一個(gè)同學(xué)的背部拍攝采訪）。
背部采訪：
同學(xué)e：我覺(jué)得我和我室友的矛盾的主要原因是缺乏溝通，表面上是因?yàn)樯盍?xí)慣不一樣，而實(shí)際上是因?yàn)閮r(jià)值觀的不同，對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)不同，比如說(shuō)我就不喜歡朝九晚五的工作，他們卻想從事這樣的工作，我想睡覺(jué)的時(shí)候他們?cè)谕骐娔X，我就覺(jué)得他們?cè)谟绊懳业纳?，但是我也不?huì)跟他們說(shuō)明，他們自己也不會(huì)意識(shí)到自己影響了別人，所以矛盾激化導(dǎo)致溝通越來(lái)越少。我們彼此也覺(jué)得互相缺乏尊重，我覺(jué)得我們學(xué)校應(yīng)該建立一種機(jī)制，就是解決室友之間的矛盾。而且學(xué)校應(yīng)該把一部分注意力放在上面，更多的介入這種關(guān)系，而不是簡(jiǎn)單的'換寢室就可以解決。
主持人：
這就難免與其他人發(fā)生沖突。此外當(dāng)代的大學(xué)生都有很強(qiáng)的自我意識(shí)，這也往往導(dǎo)致他們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，其他人必須與自己的觀點(diǎn)保持一致。而且，大學(xué)生之間的室友關(guān)系也是大學(xué)全部人際關(guān)系的一個(gè)重要組成部分，對(duì)我們的大學(xué)生活也有重要的影響，我們的同學(xué)對(duì)于室友關(guān)系的重要性也有類似的看法。
采訪：
（處理好室友關(guān)系你認(rèn)為重要嗎？）。
采訪同學(xué)g：帶來(lái)正能量，人的心情愉悅。
采訪同學(xué)f：可以多多交流學(xué)習(xí)。大家討論。
解說(shuō)：
大量的學(xué)術(shù)研究表明，和室友相處，是學(xué)著和性格、興趣、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景、價(jià)值觀等不同的人交流和共處的重要機(jī)會(huì)，是為步入更加紛繁復(fù)雜的社會(huì)做的“準(zhǔn)備活動(dòng)”。難怪很多美國(guó)大學(xué)，比如哈佛，要在室友分配上下大功夫，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生能和不同于自己的人認(rèn)識(shí)溝通。波士頓大學(xué)擁有全美私立大學(xué)中第二大的住宿生活管理系統(tǒng)。有將近1.2萬(wàn)名學(xué)生住在約150棟大大小小的住宿樓中。其實(shí)呢，在處理室友關(guān)系的問(wèn)題上，我們不妨借鑒一下外國(guó)高校的做法。
波士頓大學(xué)的學(xué)生背景非常多樣化，有不同種族和民族的學(xué)生，有國(guó)際學(xué)生、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員、預(yù)備役軍官學(xué)生等。學(xué)生大多混雜著分配住宿，而且除了特殊的需求，學(xué)校在室友分配上基本上是按照隨機(jī)的原則。只是在室友分配好了以后，新生會(huì)收到郵件得知自己的室友將會(huì)是誰(shuí)。他們可以在踏入校園之前，通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)等方式與未來(lái)的室友溝通交流，熟悉彼此。
同時(shí)，波士頓大學(xué)的住宿生活管理網(wǎng)站上，有一個(gè)專門(mén)的板塊，叫作“與室友相處”，當(dāng)中給出了很多中肯又實(shí)際的建議。“不論你和朋友還是陌生人住在一起，成功的室友關(guān)系總是建立在溝通和妥協(xié)的基礎(chǔ)之上?！边@是波士頓大學(xué)網(wǎng)站上的一段話。
如何把室友的關(guān)系處理好有很多辦法，那么，有了這些辦法，更重要的是我們應(yīng)該多站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考，多反思自己，主動(dòng)和室友溝通。
結(jié)束語(yǔ)：好了，本期的節(jié)目到這就要告一段落了，感謝您的收看，我們下期節(jié)目再見(jiàn)。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十五
合：親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們好!歡迎收聽(tīng)每周三中午的“心靈有約”。甲：今天我們要討論的話題是“耐心”，奔馳的駿馬盡管在開(kāi)始的時(shí)候總是呼嘯在前，但在漫漫長(zhǎng)路上，最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝。
乙：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，耐心是一項(xiàng)良好的個(gè)人品質(zhì)，無(wú)論做大事還是小事，都要有長(zhǎng)久的耐心，作為一名學(xué)生，我們要有足夠的耐心和毅力去面對(duì)枯燥的功課。
第一板塊：心理故事。
甲：說(shuō)到“耐心”，給同學(xué)們講一則發(fā)人深省的小故事吧：
乙：清廷派駐臺(tái)灣的總督劉銘傳，是建設(shè)臺(tái)灣的大功臣，臺(tái)灣的第一條鐵路便是他督促修建的。當(dāng)年李鴻章將劉銘傳推薦給曾國(guó)藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書(shū)生。曾國(guó)藩為了測(cè)驗(yàn)他們?nèi)酥?，誰(shuí)的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間到增府去面談。
甲：可是到了約定的時(shí)刻，曾國(guó)藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻自習(xí)觀察他們的態(tài)度。只見(jiàn)其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨，只有劉銘傳一個(gè)人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫(huà)。后來(lái)曾國(guó)藩考問(wèn)他們客廳中的字畫(huà)，只有劉銘傳一人答得出來(lái)，結(jié)果劉銘傳被推薦為臺(tái)灣總督。
乙：這則故事告訴我們：沒(méi)有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬(wàn)難的精神，自然成就不了什么偉大的事業(yè)，要想將來(lái)能有所作為，首先必須磨練自己的耐心和毅力。
第二板塊：心理測(cè)試。
甲：a.覺(jué)得吃西瓜要吐子很麻煩。
乙：b.切起來(lái)很麻煩。
甲：c.不喜歡西瓜的味道。
乙：d.西瓜水份很多一吃就覺(jué)得撐。
甲：同學(xué)們都選好了嗎?下面讓我們聽(tīng)下測(cè)試的結(jié)果吧!
乙：選擇a.覺(jué)得吃西瓜要吐子很麻煩。
你的耐心20分，可以說(shuō)你基本上對(duì)人對(duì)己都不太有耐心，比較不喜歡等待，也不喜歡別人磨嘰。所以等紅燈時(shí)，你總是急著第一個(gè)穿越。雖然有時(shí)候你這個(gè)特點(diǎn)，能讓你比別人反應(yīng)更快，也較有效率，但也會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)需要耐心的人和事。
乙：選擇c.不喜歡西瓜的味。
你的耐心40分，你對(duì)別人會(huì)使用先隱忍，然后爆發(fā)的模式。一開(kāi)始會(huì)用一些耐心，但不會(huì)太久，如果踏過(guò)你忍耐的底線，就會(huì)鬧情緒了。你不喜歡別人急迫地對(duì)你說(shuō)話，也不喜歡被逼著做事，這是因?yàn)槟銓?duì)自己的耐心倒是比較充足的。
甲：選擇d.西瓜水份很多一吃就覺(jué)得撐。
你的耐心60分，你的耐心來(lái)源于你的內(nèi)疚感，因?yàn)橐坏┠銓?duì)別人急躁，你就會(huì)因自己沉不住氣而自責(zé)，所以你會(huì)要求自己耐心一些。其實(shí)有的時(shí)候大可以放輕松一些，即使不是那么耐心，也是真實(shí)的性情表現(xiàn)哦。
第三板塊：心理笑話。
乙：聽(tīng)了這么多關(guān)于耐心的理論，同學(xué)們也對(duì)耐心有了較深的了解吧，下面讓我們聽(tīng)一個(gè)小笑話放松一下吧。
甲：河邊，有一個(gè)青年一直在看一位老者釣魚(yú)，老者問(wèn)青年：“你已經(jīng)看了我3小時(shí)了，為什么你自己不試釣一下?”青年回答：“我沒(méi)有耐心?！?/p>
乙：不管同學(xué)們笑沒(méi)笑，反正我是笑了。本期的“心靈有約”節(jié)目快接近尾聲了，其實(shí)真正要做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。
甲：讓我們使出“初生牛犢不怕虎”的沖勁,懷著“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的抱負(fù),在遇到任何困難和挫折時(shí),永遠(yuǎn)不要失去耐心，祝大家成功!
合：再見(jiàn)!
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十六
馬：今天我們相聚在這充滿陽(yáng)光和雨露的季節(jié)里，享受緣分帶給我們快樂(lè)。
聶：今天我們相聚在這放飛激情與夢(mèng)想的空間里，讓歡樂(lè)的海洋響徹云霄。
李：此刻，我們心潮澎湃歡聚一堂，一起點(diǎn)燃生活的激情與對(duì)未來(lái)的向往。
蔡：此刻，我們激情飛揚(yáng)載歌載舞，共同慶賀學(xué)院技能文化節(jié)取得圓滿成功。
馬：讓我們敞開(kāi)圓潤(rùn)的歌喉，歌唱這美麗的校園，歌唱我們青春洋溢的生活。
聶：讓我們邁出歡快的舞步，舞動(dòng)出我們的風(fēng)采，一起融入著歡快的海洋。
北京市工業(yè)技師學(xué)院第xx屆技能文化節(jié)閉幕式文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
馬：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好。
李：我是來(lái)自汽車(chē)系的主持人，李美陽(yáng)。
蔡：我叫蔡立超。
馬：我是來(lái)自環(huán)保系的主持人馬曉月。
聶：我是來(lái)自汽車(chē)系的主持人、聶晶，大家下午好。
聶：火熱的歲月里是跳動(dòng)的花季，繽紛的舞臺(tái)流動(dòng)著青春的旋律。
聶：讓我們伴隨著他們的歌聲，一同進(jìn)入今天的盛會(huì)。
馬：車(chē)窗外的雨滴，滴落在我的心底，用怎樣的詞句，來(lái)描繪自私的你。
蔡：下面掌聲有請(qǐng)數(shù)控系的王帥同學(xué)為我們帶來(lái)一首《你的爛借口》。
聶：這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方。在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光。這是強(qiáng)大的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方。在這片溫暖的土地上，到處都有燦爛的陽(yáng)光。
蔡：我的祖國(guó)，高山巍峨，我的祖國(guó)，地大物博，我的祖國(guó)，人民勤勞，這就是我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。
聶：愛(ài)國(guó)志士，熱血男兒，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，白骨戌邊守中華。
馬：感受豪邁，品味激昂。有請(qǐng)賈志勇同學(xué)為我們帶來(lái)這首勵(lì)志歌曲《精忠報(bào)國(guó)》。
馬：立超，你看見(jiàn)過(guò)有人在舞臺(tái)上用嘴表演出有節(jié)奏的聲音或者音樂(lè)嗎？
蔡：聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)。
馬：這就是人們常說(shuō)的啊。
蔡：原來(lái)如此啊，看來(lái)我out了！
馬：是民間的一種仿聲表演藝術(shù)形式。運(yùn)用嘴、舌、喉、鼻、等發(fā)音技巧來(lái)模仿各種聲音，可加強(qiáng)表演時(shí)的真實(shí)感。
蔡：下面掌聲有請(qǐng)環(huán)保系的同學(xué)為我們帶來(lái)b—box表演。
聶：為豐富學(xué)生們課余生活，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。由我院學(xué)工處主辦的學(xué)院籃球賽于5月9日落下帷幕，經(jīng)過(guò)數(shù)場(chǎng)的激烈角逐，我院數(shù)控技術(shù)應(yīng)用系代表隊(duì)終奪得了本次籃球賽的冠軍。在此十分感謝為本次比賽所辛勤付出的賽會(huì)工作人員、裁判員、以及大力支持本次籃球賽的各位老師們。是您們用辛勤的汗水在為我院學(xué)生工作添磚加瓦！
下面就有請(qǐng)xxx為獲得第xx屆技能文化節(jié)籃球賽的冠軍，數(shù)控系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
聶：我們學(xué)院了開(kāi)展了五次技能節(jié)大賽，三次技能節(jié)閉幕式文藝演出，本次技能節(jié)閉幕式文。
藝演出，所有節(jié)目經(jīng)院團(tuán)委精心篩選，并首次推出，以話劇形式演出的節(jié)目，為全院師生誠(chéng)心奉上。
李：下面，有請(qǐng)北校的田冬冬等同學(xué)為師生帶來(lái)的話劇微電影《灰姑娘》。掌聲有請(qǐng)。
馬：看了這么有意思的話劇微電影，下面有請(qǐng)環(huán)保系同學(xué)為我們帶來(lái)一個(gè)具有韓國(guó)風(fēng)的舞蹈節(jié)目，讓我們感受一下舞蹈與輪滑激情碰撞的視覺(jué)感受。
蔡：大家說(shuō)他們跳的好不好？讓我再次用熱烈的掌聲感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)這么精彩的節(jié)目。李：我們相約在這里，敞開(kāi)我們的心扉，釋放我們的激情，讓歌詞的妙語(yǔ)打動(dòng)我們的心。下面請(qǐng)欣賞汽修系的王思琪同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《手放開(kāi)》。
李：每當(dāng)外國(guó)人想起中國(guó)的時(shí)候，首先都會(huì)不由自主的想到北京?！皭?ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”，這種北京精神已經(jīng)深深地融入每個(gè)人的心中。
蔡：北京有宏偉的的故宮，莊嚴(yán)地人民大會(huì)堂，北京是中國(guó)的政治、文化交流中心。北京的水土見(jiàn)證了文化古都的發(fā)展與繁衍。
李：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
蔡：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；
馬：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；
蔡：因?yàn)槲覀兪冀K相信：《明天會(huì)更好》。
聶：更高的山峰是我們的目標(biāo)，更高的技能是我們的追求。
李：高超的技能，因?yàn)槲覀兊恼宫F(xiàn)而更加精彩。
聶：我們相信，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院同學(xué)的共同努力下，我們學(xué)院將會(huì)迎來(lái)一次又一次的飛躍。
馬：高素養(yǎng)，展職業(yè)風(fēng)采。高技能，鑄精彩人生。
蔡：讓我們以優(yōu)異的成績(jī)合：創(chuàng)造學(xué)院輝煌的明天。
新聞?lì)惞?jié)目主持詞篇十七
合：親愛(ài)的小朋友。
合：大家好。
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。
乙：聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
甲：六月，是童年的搖籃。
乙：六月，是童年的夢(mèng)想。
甲：六月，是童年的太陽(yáng)。
乙：六月，是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
合：紅星幼兒園慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)參加我們的“六一”演出活動(dòng)，下面請(qǐng)園長(zhǎng)致詞，大家歡迎。
乙：歡樂(lè)洋溢在我們的臉上，幸福蕩漾在我們的心間，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎大班小朋友表演《慶六一》。大家歡迎。
甲：月亮彎彎，月亮圓圓，月亮像孩子的臉，請(qǐng)欣賞大班舞蹈《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。
乙：瞧！大二班的寶寶們，他們也上來(lái)為大家表演節(jié)目《哈巴狗》。大家歡迎！
甲：小朋友們都是爸爸、媽媽的乖寶寶，老師眼中的好孩子，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大一班為大家表演舞蹈《我愿做個(gè)好小孩》。
各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓，我們的寶寶可愛(ài)吧！他們還不想下舞臺(tái)，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有盡興，還想為大家表演律動(dòng)《起床了》。掌聲鼓勵(lì)吧！
乙：扭吧、跳吧、舞起來(lái)吧！請(qǐng)欣賞大班舞蹈《北京小妞》。
甲：我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸、媽媽，請(qǐng)欣賞大班舞蹈《好爸爸、壞爸爸》。
乙：今天過(guò)“六一”節(jié)，大一班的寶寶們也來(lái)助興了，請(qǐng)欣賞舞蹈《小松樹(shù)》。
甲：伙伴們，瞧，那邊來(lái)了一群可愛(ài)的小寶寶，身著整齊的服裝，多么的精神，多么的可愛(ài)，請(qǐng)欣賞寶貝們?yōu)槲覀儽硌荨洞疅栉琛贰?/p>
哇！寶寶們跳得真棒！還想來(lái)一個(gè)嗎？請(qǐng)欣賞律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》。
甲：那活潑可愛(ài)的小家伙在干什么？是在堆雪人嗎？請(qǐng)欣賞大班舞蹈《雪人不見(jiàn)了》。
乙：公雞勇敢、機(jī)智，送你大吉大利，母雞溫柔美麗，送你萬(wàn)事如意！小雞聰明伶俐，送您開(kāi)心滿意，請(qǐng)欣賞大一班舞蹈《小公雞愛(ài)打架》。
甲：寶寶班有兩個(gè)可愛(ài)的小朋友，可以說(shuō)是各有特長(zhǎng)，而且做任何事總喜歡一比高低。今天，他倆想借此機(jī)會(huì)上臺(tái)，請(qǐng)觀眾們?cè)u(píng)一評(píng)，究竟誰(shuí)的本領(lǐng)大？請(qǐng)聽(tīng)兒歌《乖寶寶》。
乙：別看我們年紀(jì)小，但他們是如此的理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人，下面看她們是怎樣在關(guān)心泥娃娃的，請(qǐng)欣賞大班舞蹈《泥娃娃》。
甲：在這陽(yáng)光燦爛，無(wú)比快樂(lè)的日子里，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出大二班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《一分錢(qián)》。
乙：看過(guò)大二班的表演，接下來(lái)一起欣賞大一班的舞蹈《五指歌》。
甲：輕快音樂(lè)、輕快舞姿，帶給我們輕松的心情，請(qǐng)欣賞大班舞蹈《化蝶飛》。
乙：和諧的韻律會(huì)給人驅(qū)散憂愁和煩惱，會(huì)使人的身心得到快樂(lè)和健康，請(qǐng)欣賞大班舞蹈《健康歌》。
乙：幼兒園里朋友多，朋友多，愛(ài)唱歌，唱歌、跳舞真快樂(lè)！請(qǐng)欣賞大一班舞蹈《好朋友》。
乙：歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲：希望通過(guò)此次活動(dòng)能增加我們紅星幼兒園與家長(zhǎng)溝通。
乙：愿所有的熱心觀眾都來(lái)關(guān)心幼教、支持幼教，給幼兒一個(gè)健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。
甲：愿我們能為祖國(guó)的明天培育更多的棟梁。
合：紅星幼兒園慶六一文藝演出到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們明年六一再相會(huì)。
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