總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。寫(xiě)總結(jié)要注意客觀真實(shí)，不偏不倚地反映實(shí)際情況和自身的實(shí)際表現(xiàn)。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價(jià)值。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇一
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！
正方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。
4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。
6、各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝。
好了我們的辯論賽正式開(kāi)始！
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇二
大家好，歡迎大家前來(lái)觀看某（學(xué)校）首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓、評(píng)委和辯論雙方代表。今天我們請(qǐng)到的評(píng)委有：**。出席本場(chǎng)比賽的嘉賓有：*。下面我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場(chǎng)比賽的兩支代表隊(duì)是：***和某正方是來(lái)自*某*的同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來(lái)自*某*的同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場(chǎng)比賽的辯題是：某*，正方所持的觀點(diǎn)是：某，反方所持的觀點(diǎn)是：某某，雙方辯手將圍繞該話題展開(kāi)激烈的討論，請(qǐng)大家拭目以待。
比賽開(kāi)始前，讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則：
現(xiàn)在我宣布，某某辯論賽第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始！
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇三
大家好，很榮幸這次的辯論會(huì)由---和---主持，首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊(duì)所持觀點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員。
本場(chǎng)比賽的辯題是：沉默是金好還是沉默不是金好?
介紹辯員
--- --- --- --- --- ---
評(píng)判團(tuán)成員為第十一組
第 9 組正方代表隊(duì)。 沉默是金好
第 8 組反方代表隊(duì)。 沉默是金不好
比賽共分3個(gè)流程：
1、參賽雙方進(jìn)行辯論。
2。宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。
1、第一階段(陳詞階段)
(1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘，反方一辯陳詞5分鐘。
(2)辯駁，正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段
(1)正方三辯提問(wèn)，反方任何選手1—2選手回答。
(2)反方三辯提問(wèn)，正方任何選手1—2選手回答。
(3)提問(wèn)用時(shí)累計(jì)2分鐘，回答用時(shí)累計(jì)4分鐘
3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，每方用時(shí)5分鐘。
4、第四階段
(總結(jié)陳詞階段)
反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。
下面我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。
接下來(lái)，進(jìn)入盤(pán)問(wèn)階段
首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)。
接下來(lái)請(qǐng)反方選手回答
請(qǐng)正方回答
正方發(fā)言。對(duì)于正方的話，反方有沒(méi)有什么想反駁的，下面有請(qǐng)反方回答。
好，時(shí)間到，請(qǐng)雙方停止你們的針?shù)h相對(duì)，我們進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。
好，辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，由正反雙方輪流發(fā)言，首先有請(qǐng)，接下來(lái)請(qǐng)觀眾就辯題發(fā)表觀點(diǎn)。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇四
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。
首先，請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是。正方xx班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。
請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇五
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。
合：大家好?。ň瞎?。
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——。
合：節(jié)日快樂(lè)！
男：與此同時(shí)，也祝愿我們xx的教育事業(yè)在構(gòu)建和xx的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章！
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
女：我市第xx個(gè)教師節(jié)，
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
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辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇六
a各位請(qǐng)稍安勿躁，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。
b尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由______舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。
a在比賽開(kāi)始前，讓我首先隆重的介紹，擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是：____老師。
感謝你們的到來(lái)!
b下面有請(qǐng)辯論雙方入席，現(xiàn)在請(qǐng)雙方隊(duì)員就座。坐在我右手邊的是______代表隊(duì)，所持觀點(diǎn)是：“______”。左手邊的是______隊(duì)，所持觀點(diǎn)是“______”。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開(kāi)始。
a好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那么現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
b為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。謝謝!
那么我宣布，辯論賽正式開(kāi)始!
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇七
是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的辯題是“.”我們有人說(shuō)”.”也有人說(shuō):”.”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.恩，正方x辯真是激-情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論..
2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段..
3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤(pán)論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段.
4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..
5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝.
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇八
是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的辯題是“.”我們有人說(shuō)”.”也有人說(shuō):”.”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.恩，正方x辯真是激-情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論..
2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段..
3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤(pán)論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段.
4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..
5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝.
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。
首先，請(qǐng)正反方辯手交替做。
自我介紹。
從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是。正方xx班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。
請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇九
尊敬的老師，各位同學(xué)：
主持人甲：大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請(qǐng)看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)。)
主持人甲：我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)
主持人乙：請(qǐng)正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲：請(qǐng)反方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙：請(qǐng)正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲：請(qǐng)反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙：：請(qǐng)正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲：請(qǐng)反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙：：請(qǐng)正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲：請(qǐng)反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙：今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請(qǐng)?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。
評(píng)委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。
主持人甲：下面請(qǐng)觀眾對(duì)本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)
有請(qǐng)班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評(píng)。(班主任點(diǎn)評(píng))
主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十
下面請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇立論，4分鐘。
正方一辯：
丁燦：在法律不斷健全的當(dāng)今社會(huì),人的權(quán)利不斷受到重視--生存?zhèn)涫荜P(guān)注,死亡也越來(lái)越發(fā)人深思.那么今天我們就將對(duì)”安樂(lè)死是否應(yīng)該合法;的問(wèn)題展開(kāi)一場(chǎng)辯論.
在我國(guó)對(duì)安樂(lè)死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下，由于精神和軀體的極端痛苦，在病人和其親友的要求下經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可，用人道方法使病人在無(wú)痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過(guò)程。我國(guó)《憲法》規(guī)定公民人身自由與人格尊嚴(yán)有不受侵犯的權(quán)利。也就是說(shuō)公民個(gè)人有權(quán)選擇生存的方式，在特定條件下也有權(quán)選擇死亡的方式。
因此我方觀點(diǎn)認(rèn)為：安樂(lè)死應(yīng)該合法化，符合人道主義精神，理由有以下幾點(diǎn)：
1.從個(gè)人的角度看，安樂(lè)死是限度地展示出病痛,生命垂危，死亡這一生命過(guò)程的應(yīng)有尊嚴(yán)。它保證了個(gè)人在生命最后一刻所做出的對(duì)生命的自主和自決的權(quán)利。
2.從經(jīng)濟(jì)的角度看，安樂(lè)死是是阻止成本無(wú)限擴(kuò)張的有效方式。當(dāng)死亡過(guò)程逐漸展開(kāi)，生存的成本逐漸放大，對(duì)經(jīng)濟(jì)，心理，家庭和社會(huì)成本都是不斷的加大。而安樂(lè)死可以減少這種浪費(fèi)的支出，是實(shí)行者對(duì)這家庭成員愛(ài)的考慮。
3.安樂(lè)死能夠解除人的不幸和痛苦，是對(duì)人權(quán)的保護(hù)。
因此我方認(rèn)為安樂(lè)死應(yīng)該合法化，符合現(xiàn)代人道主義精神，謝謝。
下面請(qǐng)反方一辯開(kāi)篇立論，4分鐘。
反方一辯：
張麗清：還記得古希臘醫(yī)生西博拉底的誓言嗎：我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓(xùn)戒成為醫(yī)生們的信條!而安樂(lè)死做為一個(gè)醫(yī)學(xué)概念被提出時(shí)醫(yī)生就被至于進(jìn)退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會(huì)的進(jìn)步!要保證公民的生存權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，和追求幸福的權(quán)力!安樂(lè)死的立法將對(duì)法理，道德，-進(jìn)行挑戰(zhàn)甚置是顛復(fù)!沒(méi)有甚重的態(tài)度，盡憑著對(duì)病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域!對(duì)于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療，臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來(lái)生的尊嚴(yán)!為何非要一死了之，為何不能面朝大海等待春暖花開(kāi)!安樂(lè)死從技術(shù)上來(lái)講是沒(méi)有什么錯(cuò)的!錯(cuò)就錯(cuò)在要立法使所有的人都這樣去做!這是對(duì)向死神抗?fàn)幦藗兊拇驌粞?
花兒美嗎?是插在安樂(lè)而死的親人墳前還是用它來(lái)?yè)嵛可吒友€!河山美嗎?是與親人周游過(guò)后留下美好的記憶，還是撒下安樂(lè)而死親人的骨灰留下遺憾!藍(lán)天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時(shí)而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了，他們?nèi)チ四睦铿F(xiàn)在過(guò)的好嗎!我們都不知道，但是如果他們?nèi)掠兄欢ㄏＭ吣軌蚧畹母?
因此，我方觀點(diǎn)認(rèn)為：安樂(lè)死不應(yīng)該合法化，不符合人道主義精神。謝謝!
2、答辯反駁階段。
(1)下面請(qǐng)反方二辯根據(jù)正方立論反駁，2分鐘。
(2)下面請(qǐng)正方二辯根據(jù)反方立論反駁，2分鐘。
3、質(zhì)辯盤(pán)問(wèn)階段。
(1)下面請(qǐng)正方三辯向反方一，二，四辯提問(wèn)。
正方三辯問(wèn)：
鄭鑫：首先,就如對(duì)方辯友所說(shuō)的,生存是人的權(quán)利.
那么,請(qǐng)問(wèn),死亡是不是人的權(quán)利?
反方一辯回答：
張麗清：我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生，那我們選擇死亡的權(quán)利又是。
從哪里來(lái)的呢?
正方三辯問(wèn)：
鄭鑫：對(duì)方辯友,請(qǐng)您正面回答,。
生存是不是人的權(quán)利~?
反方二辯回答。
趙鑫：生存當(dāng)然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂(lè)死不應(yīng)該合。
法化!
正方三辯問(wèn):。
鄭鑫：權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,權(quán)利是可以放棄的.對(duì)不對(duì)?
反方四辯回答:。
唐棟：其實(shí)對(duì)方辯友，我們很明白人是有生存權(quán)的。但是權(quán)力并不都是相對(duì)化的，有生。
存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力。
(2)下面請(qǐng)反方三辯向正方一，二，四辯進(jìn)行提問(wèn)。
反方三辯問(wèn)：
葛登超：對(duì)方辯友，我想請(qǐng)問(wèn)您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答：
丁慘：我方只想說(shuō)人對(duì)自己的生命是有權(quán)利的包括的生存和死亡。
其二,放棄治療是對(duì)沒(méi)有挽救生命希望時(shí)的一種放棄生命的選擇。
反方三辯問(wèn)：
正方二辯回答：
劉冬：對(duì)方辯友,你只是在告訴我們國(guó)家現(xiàn)在沒(méi)有對(duì)安樂(lè)死合法化。
可是我們說(shuō)的是應(yīng)不應(yīng)該。
實(shí)然和應(yīng)然可不要混淆哦。
請(qǐng)問(wèn),如果沒(méi)有治愈的希望,為何不能安樂(lè)死?
反方三辯問(wèn)：
葛登超：對(duì)方辯友!難道死才的方法嗎?請(qǐng)問(wèn)對(duì)方;安樂(lè)死有弊端嗎?
正方四辯回答：
孫能燁：我們已經(jīng)說(shuō)得很清楚了。
安樂(lè)死的對(duì)象是沒(méi)有治愈希望的病人,相信對(duì)方也認(rèn)同這一前提。
當(dāng)死亡是的結(jié)果的時(shí)候,所以我們才要好好的死。
任何事物都有弊端的。
我們恰恰正是把垂危病人的生死弊端減少到最低。
(3)下面請(qǐng)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。
鄭鑫：法律作為一種規(guī)范社會(huì)的工具，是應(yīng)順應(yīng)社會(huì)要求的。二戰(zhàn)以來(lái)，安樂(lè)死合法化的呼聲越來(lái)越高。安樂(lè)死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義，其立法工作也勢(shì)在必行。隨著時(shí)間的推移，安樂(lè)死在我國(guó)已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題，已成為社會(huì)需要的強(qiáng)烈表現(xiàn)。而我國(guó)通常認(rèn)為實(shí)施安樂(lè)死是一種犯罪，這種“一棒子打死”的做法已不符合社會(huì)需求，因此，在我國(guó)制定一部有關(guān)安樂(lè)死的法律來(lái)完善對(duì)生命權(quán)保護(hù)的法律體系，加大對(duì)生命保護(hù)的力度，不但具有理論上的可行性，也具有積極的現(xiàn)實(shí)意義.謝謝!!
(4)下面請(qǐng)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十一
大家下午好！
看書(shū)是大家都喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，那它是否有益呢？開(kāi)卷是否有益――這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點(diǎn)是：開(kāi)卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手：
正方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；；
3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。
4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。
6各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝。
好了我們的辯論賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)――陳詞。
請(qǐng)正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)反方一辯發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。
下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)――攻辯。
請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）。
請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）。
下面進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)――自由辯論。
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘，雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，扣分。自由辯論現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)正方開(kāi)始自由辯論xx自由辯論結(jié)束。
下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)――陳詞由正方四辯總結(jié)（3分鐘）由反方四辯總結(jié)（3分鐘）。
總結(jié)陳詞結(jié)束。
下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)――觀眾提問(wèn)。
正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘，反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘。
……………看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。
觀眾提問(wèn)就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來(lái)決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。
恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利！請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心，下次再努力！
下面讓張老師來(lái)給這次辯論賽作小結(jié)，大家歡迎！
本次辯論賽到此結(jié)束！
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十二
各位老師、各位同學(xué)，大家上午好！
如今，在科技日新月異的年代，高科技產(chǎn)品令我們目不暇接。這些產(chǎn)品在方便我們生活之余，還給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，可是也導(dǎo)致了不良的影響。這就是我們今天的辯題：
科技發(fā)展，利大還是弊大？下面就期待雙方辯手給我們一個(gè)精彩的答辯。
首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，
他們分別是_______________。
今天的辯論賽正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊大于利。
下面由我來(lái)介紹一下辯論流程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀點(diǎn)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié)，正反雙方相互提問(wèn)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯做總結(jié)陳詞。
（開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。）首先要進(jìn)入的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，雙方的一辯各有xx分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。
正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的理由，那么反方又將有怎樣獨(dú)特的見(jiàn)解呢，讓我們拭目以待。下面有請(qǐng)反方一辯來(lái)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是xx分鐘?，F(xiàn)在雙方都陳述了自己一方的觀點(diǎn)。接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。
（攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。不得以長(zhǎng)時(shí)間提問(wèn)影響對(duì)方答辯，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問(wèn)。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。）。
我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。好，下面我們有請(qǐng)反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。
現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。
有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問(wèn)題。
（自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。）。
好一個(gè)唇槍舌戰(zhàn)，下面我們將進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，
雙方累計(jì)用時(shí)各為xx分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請(qǐng)。
時(shí)間到！謝謝雙方辯手！通過(guò)雙方辯手精彩激烈的辯論，相信大家對(duì)科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的.了解。
下面的時(shí)間交給雙方的四辯手，看看他們的總結(jié)陳詞能不能給我們帶來(lái)答案？本次總結(jié)為2分鐘，有請(qǐng)正方四辯。
謝謝你的總結(jié)。比賽已經(jīng)接近尾聲，到底誰(shuí)能取得最后的勝利呢？有請(qǐng)反方四辯，時(shí)間也是xx分鐘。
感謝雙方的精彩辯論。辯論結(jié)束！對(duì)于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利，但是同時(shí)人類(lèi)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園，更加美好，我們應(yīng)該共同行動(dòng)。最后讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x我們的辯手們，下面掌聲有請(qǐng)x老師對(duì)本次辯論賽進(jìn)行小結(jié)并宣布辯論獲勝方及最佳辯手。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家晚上好。這里是xx第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的執(zhí)行主席。
為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：
1、在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進(jìn)行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
5、辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。
6、每次辯論到最后30秒時(shí)，聲音及舉牌提示，時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行主席宣布停止。
7、每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限，請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮。
下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們是xxxxxxxxx，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
相信通過(guò)辯手的辯論與分析，一定能給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的結(jié)果。
下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方。現(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手，xx系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“xxxx”。坐在我左手邊的是反方辯手，xxxx系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“xxxxxx”。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己，首先有請(qǐng)正方，下面有請(qǐng)反方。
到底最終的結(jié)果如何呢，讓我們拭目以待吧!現(xiàn)在我宣布，本次辯論賽正式開(kāi)始。
比賽分為5個(gè)環(huán)節(jié)：
a.首先請(qǐng)正方一辯作開(kāi)篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。
b.有請(qǐng)反方二辯對(duì)正方一辯立論進(jìn)行反駁，期間不得進(jìn)行立論，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。
c.接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯作開(kāi)篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。
在該階段，由攻方提問(wèn)，辯方回答。被選擇答問(wèn)者不得逃避問(wèn)題，但可以進(jìn)行反問(wèn)，雙方交替發(fā)言。提問(wèn)者及答問(wèn)者發(fā)言時(shí)間各為一分三十秒。一方用時(shí)滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方三辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)正方四辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方四辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。正方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來(lái)是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)。
在該環(huán)節(jié)中，雙方依次輪流發(fā)言，首先每方累計(jì)用時(shí)不得超過(guò)5分鐘。各隊(duì)每次發(fā)言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進(jìn)行發(fā)言，坐下后視為發(fā)言結(jié)束，轉(zhuǎn)由另一方開(kāi)始發(fā)言。其次一方用時(shí)滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。(如果出現(xiàn)一方一直和對(duì)方的辯手正面交鋒時(shí)，且該方辯手一直處在起立狀態(tài)，主持人應(yīng)該提示說(shuō)“辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言?！?首先有請(qǐng)正方任意一名辯手開(kāi)始(發(fā)言)。
感謝雙方的精彩辯論，接下來(lái)是辯論賽的。
首先請(qǐng)反方任意辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘。
感謝反方xxx辯的精彩陳詞，接下來(lái)有請(qǐng)正方任意辯手最后陳詞，時(shí)間4分鐘。
感謝正方辯的精彩陳詞，接下來(lái)是辯論賽的。
有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意，以示禮貌)。感謝評(píng)委的精彩提問(wèn)，接下來(lái)是評(píng)委離席評(píng)定結(jié)果時(shí)間，請(qǐng)工作人員收集評(píng)委評(píng)分表，稍后將會(huì)公布評(píng)選結(jié)果。
在等待評(píng)選結(jié)果的時(shí)間里，在坐的觀眾對(duì)于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見(jiàn)解或疑惑，接下來(lái)觀眾問(wèn)答環(huán)節(jié)，辯手們不可以回避問(wèn)題。請(qǐng)大家舉起手來(lái)，讓我看到你。(如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題，而沒(méi)有給其他舉手的同學(xué)問(wèn)答機(jī)會(huì)，此時(shí)主持人可以說(shuō)“該位同學(xué)問(wèn)的'問(wèn)題很犀利啊，不過(guò)我希望您能給其他有疑問(wèn)的同學(xué)一次機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法，好嗎?”)。
經(jīng)過(guò)評(píng)委團(tuán)們公正的評(píng)選，本次辯論賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了：
下面由我向大家宣布本場(chǎng)辯論賽的評(píng)選結(jié)果：
本場(chǎng)獲勝方：本場(chǎng)最佳辯手：
讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。
接下來(lái)有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，掌聲歡迎。有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意，以示禮貌)。
感謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，本次辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十四
古人云：“開(kāi)卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽。
過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò)：”只要是讀書(shū)~總會(huì)有好處的“。自此，開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。
大家也許想問(wèn)，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于”總“字。。這說(shuō)的是總會(huì)有好處，而不是只會(huì)有好處。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害。（千萬(wàn)別被反方纏到這。不然一定會(huì)輸。原因看完后面的就會(huì)明白）。
首先，對(duì)于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的.壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認(rèn)的因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書(shū)也是有它的一些益處：
第二不論是壞書(shū)還是好書(shū)，它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的也就是說(shuō)，壞書(shū)也是有一定益處。
第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn)：事物都有他的兩面性，既然壞書(shū)有害，那么就一定有它的益處。
因此，只要是讀書(shū)，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。所以可以推及”開(kāi)卷有益"是一定成立的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比缃襁@知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙?！?，而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)：“三千大千世界”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十五
尊敬的各位評(píng)委、嘉賓以及親愛(ài)的各位同學(xué)們:。
大家晚上好！這里是機(jī)械工程學(xué)院20xx屆新生“希賢杯”的辯論賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來(lái)！我是今天的主持人劉倩。在比賽開(kāi)始之前，我想提醒一下現(xiàn)場(chǎng)的觀眾：請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至靜音或者震動(dòng)，為營(yíng)造良好的比賽氛圍，請(qǐng)大家在比賽過(guò)程中不要大聲喧嘩和隨意走動(dòng)，也請(qǐng)您將您熱烈的掌聲留在每一環(huán)節(jié)結(jié)束之后，以免讓我們的選手太過(guò)激動(dòng)而忘記了辯詞。謝謝大家的配合！相信大家不虛此行，今晚一定可以看到精彩的比賽。下面我宣布希賢杯辯論賽決賽正式開(kāi)始。
首先由我來(lái)為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委和嘉賓：
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！
相信大多數(shù)同學(xué)在入場(chǎng)時(shí)都收到了一張入場(chǎng)券，入場(chǎng)券上已經(jīng)標(biāo)好了兩個(gè)相同的數(shù)字。各位同學(xué)請(qǐng)將入場(chǎng)券沿右邊的虛線撕開(kāi)，我們的禮儀小姐將在中場(chǎng)休息時(shí)收取右邊的副卷。在公布結(jié)果后，我們的最佳辯手將為大家抽取今天的幸運(yùn)觀眾。也請(qǐng)各位同學(xué)留好具有相同數(shù)字的入場(chǎng)券左邊，作為憑證來(lái)領(lǐng)取禮品，否則視為無(wú)效。我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)呢也將在冠軍爭(zhēng)霸賽結(jié)束后進(jìn)行，所以各位同學(xué)千萬(wàn)不要中途離場(chǎng)哦，因?yàn)楸敬蔚亩Y品非常的豐厚，絕對(duì)不會(huì)讓你失望！
銜接：誒，我發(fā)現(xiàn)今天來(lái)觀看比賽的同學(xué)中男生比較多啊，相信大家也對(duì)咱們機(jī)械工程學(xué)院的男女比例有所耳聞了，真的是陽(yáng)盛陰衰啊。我們機(jī)械工程學(xué)院的男生們一定壓力很大吧，畢竟狼多肉少啊，好了（接下段）。
正方：建筑代表隊(duì)，現(xiàn)代社會(huì)女人更需要關(guān)懷。
反方：機(jī)自78班代表隊(duì)，現(xiàn)代社會(huì)男人更需要關(guān)懷。
為了讓大家更加了解本場(chǎng)參賽的選手呢，我們也為大家準(zhǔn)備了雙方的vcr，好了，話不多說(shuō)，讓我們一起來(lái)觀看吧！
首先是正方：建筑代表隊(duì)。
接下來(lái)是反方：機(jī)自78班代表隊(duì)。
大家是不是已經(jīng)熱血沸騰了呢？那么就有請(qǐng)我們今天的主角們！來(lái)自建筑和機(jī)自78班的同學(xué)們！大家熱烈歡迎他們！
首先有請(qǐng)正方建筑班代表隊(duì)：
接下來(lái)有請(qǐng)反方機(jī)自78班代表隊(duì)：
雙方辯手請(qǐng)落座。
好，接下來(lái)有請(qǐng)雙方代表隊(duì)做自我介紹！
首先有請(qǐng)正方辯手有請(qǐng)反方辯手。
感謝雙方的精彩亮相。
好了，在坐的各位，我們本場(chǎng)辯論賽的辯論環(huán)節(jié)就要正式開(kāi)始了！有請(qǐng)我們本次辯論賽的主席，陳炳志！
好！感謝主席為我們主持了這場(chǎng)精彩的辯論！大家把掌聲送給我們的主席還有各位辯手好么！
現(xiàn)在請(qǐng)我們的禮儀小姐收取一下各位評(píng)委給出的評(píng)分表。
好了，比賽進(jìn)行到這里相信很多觀眾都坐不住了，肯定有很多人想對(duì)我們的選手提出自己心中的問(wèn)題，那么我們的觀眾現(xiàn)在可以向我們的辯手們提問(wèn)了?。ㄓ^眾提問(wèn)贈(zèng)送禮品）。
現(xiàn)在請(qǐng)正反兩方選手退場(chǎng)落座。
本場(chǎng)比賽到這里已經(jīng)接近尾聲了，本次20xx屆新生杯一共有場(chǎng)比賽，從第一場(chǎng)到現(xiàn)在所有參加的選手們都得到了很多的掌聲和歡呼，各位選手們?cè)谶@里展開(kāi)了唇槍舌戰(zhàn)，盡情綻放了自己的光芒，不管今天他們誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，在我們眼里都是好樣兒的！讓我們一起來(lái)看看這么多場(chǎng)比賽以來(lái)所有參賽選手一路走來(lái)的歡笑與成長(zhǎng)！
好了，看完了精彩的ppt，相信大家心里都有很大的感觸，接下來(lái)我現(xiàn)在要說(shuō)的啊是一個(gè)敏感又容易引起大家議論紛紛的話題，那就是愛(ài)情，相信在座的各位有很多都有了另一半了吧，那么大家也一定聽(tīng)過(guò)面包和愛(ài)情的各種說(shuō)法。
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到愛(ài)情和面包如何選擇的話題，于是有些人呢就愿意坐在寶馬車(chē)?yán)锟?，有些人就愿意坐在自行?chē)后座上幸福的笑，那么愛(ài)情到底是理想的還是現(xiàn)實(shí)的呢？相信這也將會(huì)成為困擾大家未來(lái)4年甚至更久的一個(gè)問(wèn)題，那么今天我們冠亞辯題就是就這個(gè)話題展開(kāi)的，讓我們一起看看到底哪一方的觀點(diǎn)更加有說(shuō)服力，本次辯論賽的冠亞辯題是、；愛(ài)情是理想的還是現(xiàn)實(shí)的。
正方：機(jī)自12班代表隊(duì)，愛(ài)情是理想的。
反方：機(jī)自34班代表隊(duì)，愛(ài)情是現(xiàn)實(shí)的。
同樣的讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下本場(chǎng)辯論的選手們，有請(qǐng)vcr！
有請(qǐng)我們的選手們！
首先有請(qǐng)正方機(jī)自12班代表隊(duì)：
接下來(lái)有請(qǐng)反方機(jī)自34班代表隊(duì)：
雙方辯手請(qǐng)落座。
好，有請(qǐng)來(lái)自機(jī)自12班的正方辯手為我們帶來(lái)他們的自我介紹。
有請(qǐng)來(lái)自機(jī)自34班的反方辯手為我們帶來(lái)他們的自我介紹！
好，我們本場(chǎng)的辯論賽辯論環(huán)節(jié)即將開(kāi)始，有請(qǐng)本場(chǎng)辯論的主席為我們主持比賽！
好！感謝主席為我們主持了這場(chǎng)精彩的辯論！大家把掌聲送給我們的主席還有各位選手好么！
現(xiàn)在請(qǐng)我們的禮儀小姐收取一下各位評(píng)委給出的評(píng)分表。
好了，比賽進(jìn)行到這里相信很多觀眾都坐不住了，肯定有很多人想對(duì)我們的選手提出自己心中的問(wèn)題，那么我們的觀眾現(xiàn)在可以向我們的辯手們提問(wèn)了?。ㄓ^眾提問(wèn)贈(zèng)送禮品）。
聽(tīng)過(guò)了觀眾的提問(wèn)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)評(píng)委的專業(yè)點(diǎn)評(píng)吧，有請(qǐng)?jiān)u委xxx！大家掌聲歡迎！
我們本次20xx屆希賢杯辯論賽已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在我來(lái)為大家公布兩場(chǎng)比賽的結(jié)果。
第一場(chǎng)比賽結(jié)果：
最佳辯手：
正方票數(shù)：
反方票數(shù)：
獲勝隊(duì)伍為。
第二場(chǎng)比賽結(jié)果：
最佳辯手：
正方票數(shù)：
反方票數(shù)：
獲勝隊(duì)伍為。
好，現(xiàn)在有請(qǐng)我們第一場(chǎng)比賽中的最佳辯手來(lái)抽取第一場(chǎng)的幸運(yùn)觀眾！（抽取完畢）。
好了，我們的幸運(yùn)觀眾已經(jīng)產(chǎn)生了，是xx號(hào)觀眾！請(qǐng)觀眾持另一半入場(chǎng)券上臺(tái)！有請(qǐng)我們的辯手為這位觀眾送上禮品！
現(xiàn)在有請(qǐng)我們第二場(chǎng)比賽中的最佳辯手來(lái)抽取第二場(chǎng)的幸運(yùn)觀眾！
好了，我們的幸運(yùn)觀眾已經(jīng)產(chǎn)生了，是xx號(hào)觀眾！有請(qǐng)我們的最佳辯手為這位觀眾送上禮品！
好讓我們?cè)俅螣崃易ＹR這4位幸運(yùn)觀眾！
接下來(lái)我們將進(jìn)行今天希賢杯辯論賽的冠亞季軍頒獎(jiǎng)！有請(qǐng)我們的評(píng)委為他們頒獎(jiǎng)！
冠軍獲得者：
亞軍獲得者：
季軍獲得者：
讓我們用最最熱烈的掌聲恭喜他們！
冠亞季頒獎(jiǎng)！
好，各位親愛(ài)的同學(xué)們！本次機(jī)械工程學(xué)院20xx屆新生“希賢杯“辯論賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的觀看和參與！希望今天精彩比賽為大家?guī)?lái)了歡樂(lè)！謝謝大家！請(qǐng)大家有序退場(chǎng)！
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十六
各位來(lái)賓，各位同學(xué)：
大家好，歡迎大家來(lái)到信電學(xué)院20xx級(jí)xxxxx辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。本次比賽由xxxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。
希望通過(guò)這次比賽能夠給眾多的學(xué)子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。也希望我們的觀眾朋友能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是：
好，現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行的是四強(qiáng)賽階段的比賽。
下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)（班級(jí)）代表隊(duì)和（班級(jí)）代表隊(duì)雙方隊(duì)員上場(chǎng)。
參加今天比賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時(shí)間）。
正方：
一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
反方：
一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)。
（宣布比賽規(guī)則）。
下面我再來(lái)宣布一下時(shí)間提示：
一辯、四辯陳詞階段及自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記錄員吹短哨提醒；用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員吹短哨提醒；用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。其他階段，用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。終止時(shí)，發(fā)言便收必須停止發(fā)言，否則做違規(guī)處理。
注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分；
5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、在比賽過(guò)程中，不允許鼓掌，希望各位觀眾配合。
各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的.隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。
本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于（人的成功，基礎(chǔ)和機(jī)遇哪個(gè)更重要）的話題：
(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹)《開(kāi)篇陳詞》。
首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，注意時(shí)間是2分鐘30秒，在最后30秒會(huì)有哨聲提示。（好，有請(qǐng)）（計(jì)時(shí)開(kāi)始）。
下面請(qǐng)反方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，時(shí)間是2分30秒，在最后30秒會(huì)有哨聲提示。
謝謝正方一辯和反方一辯兩位辯手?！豆マq階段》。
剛才正反方都表明了自己的立場(chǎng)并進(jìn)行了闡述，接下來(lái)我們開(kāi)始短兵相接，進(jìn)入到雙方的攻辯階段。
現(xiàn)在我再把攻辯的規(guī)則給大家再次重申一下：
攻辯方只能提問(wèn)，每次只能提一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)間不能超過(guò)15秒。答辯方只能回答，不能反問(wèn)，回答時(shí)間不得超過(guò)20秒。
我們首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間是1分30秒。（）。
下面再請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間也是1分30秒。（）。
下面請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）。
下面請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）。
好，現(xiàn)在攻辯結(jié)束，有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間是1分30秒。（）。
下面我們?cè)僬?qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間也是1分30秒。
《自由辯論》。
好，謝謝雙方一辯的攻辯小結(jié)。經(jīng)過(guò)正反兩方幾位代表的攻辯之后，接下來(lái)又是他們施展辯才的時(shí)刻了。在自由辯論開(kāi)始之前，我有必要在此重申一下規(guī)則。自由辯論這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，每方不超過(guò)4分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。
好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。
首先請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)言。
《總結(jié)陳詞》。
好，現(xiàn)在我們進(jìn)行上半場(chǎng)辯論賽的最后一項(xiàng)，雙方總結(jié)陳詞。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘，最后30秒會(huì)有哨聲提示。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘，同樣有哨聲提示。
好，謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。
《評(píng)委入場(chǎng)、點(diǎn)評(píng)》。
現(xiàn)在評(píng)委們都已經(jīng)評(píng)判完畢，
下面我們首先要請(qǐng)本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓（xxxx）本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！?qǐng)。
《宣布比賽結(jié)果、優(yōu)秀辯手》。
謝謝（xxxxx）的精彩點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動(dòng)和緊張。對(duì)這樣一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但是比賽總是有輸有贏，我們只能有一個(gè)獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結(jié)果：
感謝各位嘉賓、同學(xué)的到來(lái)，謝謝大家！
決賽時(shí)加入：下面進(jìn)行的是此次辯論賽的頒獎(jiǎng)典禮，給大家五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，有請(qǐng)我們的老師、評(píng)委給優(yōu)秀辯手和獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng)、合影留念。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十七
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自x班的，擔(dān)任本次比賽的主持工作。
首先，請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是。正方xx班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。
請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，立論。
雙方一辯選手交替陳述己方觀點(diǎn)，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。從正方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。
雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問(wèn)，攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開(kāi)始，交替進(jìn)行，各五分鐘。
比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段，最后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。
雙方四辯選手陳述己方觀點(diǎn)，對(duì)上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
辯論部分到此結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委宣布比賽結(jié)果。
求?；蚯蟛收咭?jiàn)仁、智者見(jiàn)智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況，為未來(lái)尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì)。
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十八
是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的辯題是“.”我們有人說(shuō)”.”也有人說(shuō):”.”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.恩，正方x辯真是激-情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論..
2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段..
3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤(pán)論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段.
4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..
5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝.
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辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家好！歡迎觀看初二（一）班首次辯論會(huì)，在此我對(duì)各位的到來(lái)表示感謝。我是本次辯論會(huì)的主持人蘇子杭，本次辯論主題是“初中男女同學(xué)之間有沒(méi)有純潔的友誼”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學(xué)和評(píng)委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊(duì)，他們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊(duì),他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。 坐在我對(duì)方的是我校的領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文老師，他們擔(dān)任今天的評(píng)委，從左到右依次是xx主任、xx校長(zhǎng)、xx老師、xx老師和xx老師。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示真摯的感謝。
各位老師、同學(xué)，隨著青春期的到來(lái)，男女之間的關(guān)系不再向小時(shí)候一樣簡(jiǎn)單了，想必同學(xué)們心里也頗有想法吧！是啊，小時(shí)候的我們只顧著玩，不論男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)異性的看法也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。不僅如此，家長(zhǎng)和老師也開(kāi)始關(guān)注這方面的問(wèn)題。那么，初中男女同學(xué)之間到底有著一種怎樣的感情？初中男女同學(xué)之間有沒(méi)有純潔的友誼？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。正方認(rèn)為：初中男女同學(xué)之間有純潔的友誼；反方認(rèn)為：初中男女同學(xué)之間沒(méi)有純潔的友誼。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，敬請(qǐng)期待。
下面請(qǐng)讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時(shí)間分別是3分鐘。雙方二辯、三辯發(fā)言，時(shí)間分別是2分30秒。自由辯論雙方各三分鐘。最后是四辨的總結(jié)陳詞，時(shí)間分別是3分鐘。
好，現(xiàn)在比賽開(kāi)始。首先請(qǐng)正方一辯xxx來(lái)打響第一槍。
正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來(lái)已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會(huì)如何反擊呢？下面有請(qǐng)反方一辯xxx。
反方一辯亦是針?shù)h相對(duì)，勢(shì)在必得。
下面就讓我們來(lái)看看正方二辯是怎樣進(jìn)一步陳述觀點(diǎn)的。有請(qǐng)正方二辯xxx。時(shí)間2分30秒。
正方二辯觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。那么反方二辯又該如何巧妙應(yīng)對(duì)呢？下面有請(qǐng)反方二辯。
反方二辯句句擲地有聲，寸步不讓。正方三辯又該如何支招？下面有請(qǐng)正方三辯。
正方三辯字字落實(shí)，句句經(jīng)典。反方能否逆轉(zhuǎn)局面呢？下面有請(qǐng)反方三辯。 反方三辯果然不負(fù)眾望。
雙方前三辯都針對(duì)實(shí)情進(jìn)行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點(diǎn)。下面就是最激烈的自由辯論。雙方各三分鐘。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在開(kāi)始。
正是勝負(fù)難分啊，雙方都不甘示弱，不過(guò)最讓人揪心的還是各方四辯的總結(jié)陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量，首先有請(qǐng)正方四辯。時(shí)間3分鐘。
正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實(shí)力，有請(qǐng)反方四辯。 好，全場(chǎng)比賽時(shí)間到?？吹贸龈魑晦q手意猶未盡，還有許多話要說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該也想說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。那好，在評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，商議比賽結(jié)果期間，請(qǐng)各位同學(xué)向任何一位辯手提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們回答。（5~8人，時(shí)間十分鐘）
好，提問(wèn)就進(jìn)行到這里，勝負(fù)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，到底誰(shuí)能勝出呢？請(qǐng)聽(tīng)評(píng)委
老師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝老師的點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委公正的評(píng)判表示感謝！
各位同學(xué)，經(jīng)過(guò)賽手激烈的辯論，我想，大家對(duì)初中男女同學(xué)之間純潔友誼的存在與否有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)了吧。的確，對(duì)初中男女同學(xué)情感的理解和認(rèn)識(shí)是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學(xué)、每位老師、每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法都不相同，理由更是五花八門(mén)。自古云：“男女授受不親”，有人說(shuō)：“友情需要時(shí)間的檢驗(yàn)，真正的友情是難能可貴的，何必在乎男女之別？”那么，初中男女同學(xué)之間究竟有沒(méi)有真正的友誼？答案仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。其實(shí)，和異性交朋友并不是一件壞事，關(guān)鍵是自己要把握的一個(gè)“度”，有的人沒(méi)有把握好，就成了所謂的“日久生情”；而有的人把握得好，就能擁有一些一輩子的朋友，這更是你精神上的財(cái)富。所以，通過(guò)這次辯論賽，希望同學(xué)們能更好地了解如何看待與異性同學(xué)間的情感，如何與異性同學(xué)交流溝通，如何在這個(gè)特殊的時(shí)期掌握好與異性交友的“度”?！敖挥秧氈?jǐn)慎，異性有風(fēng)險(xiǎn)。若能把握度，方得知心友?！?/p>
全場(chǎng)比賽到此結(jié)束，謝謝各位老師，謝謝同學(xué)的積極參與，再見(jiàn)!
辯論會(huì)主持詞小學(xué)生篇二十
尊敬的老師，各位同學(xué)：
主持人甲：大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，我是主持人：。
主持人乙：我是主持人：。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請(qǐng)看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)。)。
主持人甲：我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)。
主持人乙：請(qǐng)正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人甲：請(qǐng)反方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人乙：請(qǐng)正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人甲：請(qǐng)反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人乙：：請(qǐng)正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人甲：請(qǐng)反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人乙：：請(qǐng)正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人甲：請(qǐng)反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)。
主持人乙：今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請(qǐng)?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。
評(píng)委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。
主持人甲：下面請(qǐng)觀眾對(duì)本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)。
有請(qǐng)班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評(píng)。(班主任點(diǎn)評(píng))。
主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。
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