交流與合作是人類社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步?？偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇一
(二)拍攝主題：以一個(gè)外來參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四)拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十)設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長：約27——30分鐘。
(十二)職務(wù)安排：
導(dǎo)演：攝影師：
場務(wù)：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
(一)拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)。
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛)鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下。
解說詞：正在準(zhǔn)備中。
策劃人：
策劃時(shí)間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇二
為了讓讀者能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：
一、我們利用自己的專業(yè)知識及實(shí)踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動(dòng)，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報(bào)名費(fèi)2元;另一方面，通過向社會(huì)企業(yè)商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費(fèi)用，將作為一種公益活動(dòng)行為，拿出費(fèi)用的百分之七十捐助給人文學(xué)院05級編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達(dá)畢業(yè)生對母校的感恩，對老師、同學(xué)的留戀。反映當(dāng)代畢業(yè)生在面對感情、學(xué)業(yè)、就業(yè)抉擇時(shí)，在面臨無所適從的社會(huì)時(shí)，在遭遇2019年底突如其來的金融危機(jī)時(shí)，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達(dá)80后大學(xué)生的人生理念。
影片預(yù)期效果。
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學(xué)校及人文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會(huì)關(guān)注，激起社會(huì)愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項(xiàng);另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準(zhǔn)備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻(xiàn)禮;再次，豐富廣大學(xué)生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動(dòng)大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐;最后，表達(dá)河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學(xué)子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。
影片宣傳渠道。
影片的宣傳工作貫穿于整個(gè)拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報(bào)、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴(kuò)大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報(bào)社、電視臺、網(wǎng)站等進(jìn)行全社會(huì)的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進(jìn)行放映。
2019.3.25—2019.4.1：演員海選，包括確定演員。
2019.4.2—2019.4.10：演員排練走戲。
2019.4.11—2019.5.11：拍攝影片。
2019年5月下旬在校禮堂進(jìn)行專場放映。
影片放映。
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂專場放映。
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出。
1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡(luò)上。
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會(huì)以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇三
(二)拍攝主題：以一個(gè)外來參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四)拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十)設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長：約27——30分鐘。
(十二)職務(wù)安排：
導(dǎo)演：攝影師：
場務(wù)：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
(一)拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)。
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛)鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下。
解說詞：正在準(zhǔn)備中。
策劃人：
策劃時(shí)間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇四
先來明確幾個(gè)我們要接下來要用到的術(shù)語，術(shù)語都是約定俗成的，可能不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墙涣髌饋矸浅７奖?。我們之后提到的鏡頭就是指dv機(jī)的鏡頭；畫面就是指dv機(jī)拍攝出的畫面；機(jī)位就是機(jī)器架設(shè)的位置；固定機(jī)位就是dv機(jī)架設(shè)在某一個(gè)位置，機(jī)器不做位置移動(dòng)，但是鏡頭可以做位置移動(dòng)，這樣的鏡頭包括推、拉、搖；運(yùn)動(dòng)機(jī)位就是dv機(jī)進(jìn)行移動(dòng)，這樣鏡頭可以有移動(dòng)、跟隨、滾動(dòng)等。說起來比較抽象，但只要使用就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都非常簡單，我們先看看圖片示例。
攝像的原則――運(yùn)動(dòng)是絕對的。
首先我們要了解一個(gè)拍攝的原則，這個(gè)原則其實(shí)正是攝影和攝像的區(qū)別，那就是攝像必須要運(yùn)動(dòng)，而且攝影只是瞬間的凝固，它是運(yùn)動(dòng)中的一幀畫面。
為了表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)，我們要做到一個(gè)拍攝的基礎(chǔ)要求，那就是運(yùn)動(dòng)?？雌饋硐袷且痪鋸U話，但是一定要這樣理解，當(dāng)你的鏡頭不運(yùn)動(dòng)時(shí)，你所拍攝的畫面一定要是運(yùn)動(dòng)的；當(dāng)你的畫面靜止不動(dòng)時(shí)，你的鏡頭一定要運(yùn)動(dòng)起來。反正兩者一定要有一者是運(yùn)動(dòng)的，如果畫面和鏡頭彼此都在運(yùn)動(dòng)，那樣更好。
通過這樣的方式，我們就可以體現(xiàn)出攝像的優(yōu)勢，那就是運(yùn)動(dòng)。只有運(yùn)動(dòng)才可以形成有效的畫面組接，dv的樂趣就在于此。
固定機(jī)位。
固定機(jī)位是最簡單的拍攝形式，但是也是最能表現(xiàn)記錄感的。固定機(jī)位的拍攝如同我們站立不動(dòng)用眼睛來觀察世界，我們的頭可以扭動(dòng)，眼睛可以觀察遠(yuǎn)景也可以觀察近景。這種鏡頭可以客觀地表現(xiàn)被攝物體的空間位置關(guān)系和角度關(guān)系，如同眼睛般的觀察可以帶來身臨其境的主觀視角。
拍攝固定機(jī)位的畫面，拍攝者可以使用三腳架或者手持的方式，按照之前穩(wěn)定操作的要求來拍攝。如果機(jī)位固定且鏡頭不動(dòng)，那么長時(shí)間的拍攝長鏡頭，可以取得非常強(qiáng)烈的記錄感，這也是早期電影的一種拍攝方式，有些死板但是卻被巴贊等電影大師所推崇，這里我并不表述對這種鏡頭的喜好，但是誰也不想看和現(xiàn)實(shí)一樣時(shí)長的畫面，所以后期制作時(shí)經(jīng)常會(huì)看到有人將長鏡頭快放，不論是dv拍攝還是逐格攝影畫面。
推鏡頭是畫面從廣角端向長焦端的變焦過程，從廣闊的畫面落到一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)之處，有強(qiáng)調(diào)的感覺。
拉鏡頭是畫面從長焦端向廣角端的變焦過程，隨著鏡頭變焦的推移，環(huán)境逐漸被表現(xiàn)出來，這種感覺像猜謎一樣，從簡單的謎面到蘊(yùn)含復(fù)雜邏輯的謎底。
搖鏡頭是畫面左右或者上下移動(dòng)的過程，如同我們環(huán)顧四周，它可以表現(xiàn)空間的廣闊，物體在空間中的位置、尺寸都可以通過這樣的方式表現(xiàn)出來。
這是一個(gè)搖鏡頭中截出的四幀截圖，通過搖動(dòng)拍攝可以展現(xiàn)出操場一角的環(huán)境，以及畫面中人和物體，以及遠(yuǎn)方參照物的位置關(guān)系。這對于表現(xiàn)環(huán)境是非常必要的鏡頭表現(xiàn)方式。
這三種固定機(jī)位的運(yùn)動(dòng)方式不是“固定”不變的.，它們可以組合使用，比如在推、拉鏡頭的過程中來進(jìn)行搖鏡頭的拍攝，而且這些鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式在運(yùn)動(dòng)機(jī)位的拍攝過程中也可以使用，沒有特別的規(guī)定，但是這樣可能會(huì)造成視覺傳達(dá)和拍攝的困難，請酌情使用。
運(yùn)動(dòng)機(jī)位的拍攝技巧。
運(yùn)動(dòng)機(jī)位說白了就是我們和攝像機(jī)一起來運(yùn)動(dòng)拍攝，固定機(jī)位的拍攝攝像師可以站立不動(dòng)的操作dv，但是運(yùn)動(dòng)機(jī)位的拍攝攝像師就要運(yùn)動(dòng)起來了。說到這里我們可以知道，運(yùn)動(dòng)機(jī)位的首要關(guān)鍵就是穩(wěn)定，我們可以使用前面講到的穩(wěn)定技巧，也可以使用一些小型穩(wěn)定器，這個(gè)在之后的附件介紹篇章里會(huì)給大家展示。
在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)機(jī)位的拍攝時(shí)，我們可以使用液晶屏取景拍攝，也可以使用目鏡作為取景拍攝的方式，一切都以個(gè)人的拍攝喜好為標(biāo)準(zhǔn)，這里不做要求。
移動(dòng)。
移動(dòng)畫面的拍攝讓我們將推、拉、搖、移這四個(gè)拍攝時(shí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵詞補(bǔ)充完整了，之前單個(gè)動(dòng)作可以在固定機(jī)位中完成，當(dāng)然它也可以在運(yùn)動(dòng)機(jī)位中呈現(xiàn)，但是“移”這個(gè)運(yùn)動(dòng)方式只能在運(yùn)動(dòng)時(shí)完成，因?yàn)樗旧砭褪沁\(yùn)動(dòng)的。
移動(dòng)的角度可以和物體平行，也可以和物體相交，但必須是dv機(jī)自身的運(yùn)動(dòng)，在空間中保持這樣的方式可以任何角度來完成拍攝。有時(shí)候我們可以看到大型演唱會(huì)或會(huì)議中使用搖臂和軌道這樣的拍攝附件，其實(shí)它們的作用就是為了增加拍攝角度，這些附件的功能就是把推、拉、搖、移雜糅在一起，讓我們的視覺體驗(yàn)到從沒有觀察到的角度和拍攝方式。
當(dāng)我們使用消費(fèi)級dv進(jìn)行移動(dòng)拍攝的時(shí)候沒有必要使用附件，我們可以將dv雙手持握，盡量平穩(wěn)地移動(dòng)，使用的穩(wěn)定技巧和之前我們提到的方式是一樣的。移動(dòng)鏡頭不像搖鏡頭那樣是圍繞這個(gè)dv鏡頭這個(gè)圓心畫弧的畫面呈現(xiàn)方式，移動(dòng)鏡頭的畫面展現(xiàn)是線條式的，它可以是平行線也可以是相交線。這里我們簡單總結(jié)一下，搖鏡頭的畫面表現(xiàn)有環(huán)顧四周的感覺，是圓形的。移鏡頭的畫面表現(xiàn)是走馬觀花的感覺，是平行的。
在進(jìn)行跟隨拍攝時(shí)，我們可以使用不同的握持方式來進(jìn)行低角度和高角度的跟隨拍攝。無論怎樣的握持方式，穩(wěn)定是第一位的。
跟隨。
跟隨在運(yùn)動(dòng)機(jī)位的拍攝過程中，不僅是一種拍攝方式，更是一種技巧。我們可以在影視劇中看到大量的運(yùn)動(dòng)跟蹤畫面，例如：戰(zhàn)爭片中的沖鋒畫面，鏡頭跟隨著身邊的戰(zhàn)士一同沖鋒陷陣，或者是諜戰(zhàn)劇中兩個(gè)諜報(bào)人員的跟蹤場景。想想這樣的拍攝場景，跟隨鏡頭的畫面表現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)主觀視角的感覺，非常真實(shí)，記錄感很強(qiáng)。
同時(shí)，跟隨更是一種技巧，這種技巧從攝影中而來，當(dāng)我們拍攝運(yùn)動(dòng)物體時(shí)，如何才可以快速對焦并保持焦點(diǎn)清晰地將運(yùn)動(dòng)物體凝固下來，這樣我們就要使用跟隨的方式，時(shí)刻用鏡頭跟隨運(yùn)動(dòng)物體，并保持這樣的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)你按下快門之后依然保持一段距離。使用這樣的方式我們可以保證焦點(diǎn)清晰，雖然dv拍攝的就是動(dòng)態(tài)畫面，連續(xù)的焦點(diǎn)可以讓運(yùn)動(dòng)畫面動(dòng)感十足，但是如果使用了跟隨的方式，我們就可以通過焦點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)來引導(dǎo)觀眾的視覺，這樣的表現(xiàn)更加直接，而且鏡頭的交代可以得到觀眾潛意識的反饋，即看到這樣的畫面就知道其中的主角是誰。關(guān)于這種技巧在拍攝中的運(yùn)用之后的文章會(huì)詳細(xì)的介紹。
下面只說一下跟隨的拍攝技巧，我們可以使用廣角端來進(jìn)行拍攝，這樣可以保證畫面中的物體都是清晰的，這樣的拍攝畫面安全性很高，基本不要太過晃動(dòng)，畫面都可以使用。
還有一種辦法就是在跟隨拍攝的過程中進(jìn)行變焦，這就需要一段時(shí)間的練習(xí)了，如果使用得當(dāng)，那么畫面的運(yùn)動(dòng)感會(huì)非常強(qiáng)烈，很多的mv就是這樣拍攝完成的。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇五
二、活動(dòng)目的：在大學(xué)生法律知識競賽決賽中，通過視覺效應(yīng)讓選手更清晰的了解案例，加強(qiáng)選手對案例的理解,使比賽形式更生動(dòng)活潑。
三、活動(dòng)時(shí)間：擬定于2010年11月24日——11月30日
四、前期準(zhǔn)備：
1、依據(jù)案例寫好劇本并確定所需角色。
2、通過選拔確定拍攝人員，并進(jìn)行合理分工。
3、確定服飾、拍攝道具及所需場地。
4、聯(lián)系好相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)人員。
五、活動(dòng)流程：
1、對劇本各個(gè)環(huán)節(jié)、演技進(jìn)行排練，規(guī)劃好時(shí)間。
2、用一天時(shí)間將話劇完整拍攝下來
3，在dv中插入音樂，整個(gè)dv進(jìn)行一系列剪輯，流暢下來，形成最終的dv，密保起來。
法苑讀書協(xié)會(huì)
2010年11月17
根據(jù)活動(dòng)策略內(nèi)的系列活動(dòng)，分別拍攝會(huì)員處于不同時(shí)刻和場景中的表情及舉動(dòng)。包括：幸運(yùn)會(huì)員、新品展示及會(huì)員儀式、航?；顒?dòng)及浪漫酒會(huì)。分別根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的不同，在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中根據(jù)其需要反映的畫面和目的進(jìn)行拍攝，每個(gè)活動(dòng)的處理鏡頭都有各自實(shí)際的變動(dòng)，即按活動(dòng)進(jìn)程進(jìn)行拍攝。
現(xiàn)以四個(gè)活動(dòng)作為劃分，進(jìn)行拍攝細(xì)節(jié)的定位及敘述，每個(gè)活動(dòng)的一些畫面能夠反映出aigle在會(huì)員中的形象，最后結(jié)合所有活動(dòng)畫面主人公表達(dá)的意愿，其實(shí)都與aigle存在著密切聯(lián)系。
來自全國各地的幸運(yùn)會(huì)員是透過抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)獲得此次活動(dòng)的入場券的，因而更多時(shí)候可以抓怕這幾位幸運(yùn)者興奮的表情及歡愉的舉動(dòng)，來表達(dá)他們對能夠出席aigle這次活動(dòng)的興奮激動(dòng)的感覺。畫面的陳述也能輔助說明aigle舉行的這次活動(dòng)在他們心中是多么的特別及珍貴。
細(xì)節(jié)鏡頭：
(2)新品展示上可以將現(xiàn)場漂亮奪目的展覽布置，有節(jié)奏的音樂及會(huì)員、嘉賓專注享受的神情作為拍攝重點(diǎn)(會(huì)員儀式上可選拍一些具有象征意義的畫面，嘉賓、會(huì)員與aigle的結(jié)合，圍觀群眾好奇羨慕的眼神)，可以分別切換鏡頭也可整體上將現(xiàn)場的氣氛凸現(xiàn)出來。這些對aigle品牌本身是很好的宣傳鏡頭和畫面。用最簡單的出色視角效果吸引日后的受眾人群。這些畫面體現(xiàn)的是aigle自然而又新潮的品牌文化。
(3)登上豪華游艇及隨后的觀看帆船的表演都可歸為海上活動(dòng)這一塊。這方面可分為三塊：會(huì)員見到海上游艇的.激動(dòng)心情;簡單又意味深遠(yuǎn)的出海儀式，登上游艇及出海后過程中的歡愉場面;大家對帆船表演的贊嘆和欣賞。這幾個(gè)時(shí)刻拍攝的畫面除了要繼續(xù)看到會(huì)員們興奮激動(dòng)的心情還要很有技巧的將大海作為背景記錄下來，且從多個(gè)角度拍攝下航行中游艇震撼人心的畫面(兩部游艇)，體現(xiàn)出這是一次別處心裁的會(huì)員活動(dòng)(適當(dāng)?shù)脑诋嬅嬷袑⒚乐薇瓦@次活動(dòng)的畫面聯(lián)系在一起)，讓人感受到這種活動(dòng)所體現(xiàn)的特別的品味和內(nèi)涵。也是對具有百年歷史的aigle其獨(dú)特的品牌文化的展現(xiàn)，體現(xiàn)出它與眾不同的一面。注：登艇儀式那塊可較正式的進(jìn)行拍攝和敘述。
(4)法式自助晚餐表現(xiàn)的則是作為有一定社會(huì)地位的會(huì)員們，他們在這種場合所體現(xiàn)出來的氣質(zhì)不是一般人會(huì)有的(選取幾個(gè)具有氣質(zhì)的會(huì)員進(jìn)行拍攝)，以及拍下整個(gè)晚會(huì)給人那種優(yōu)雅休閑的氛圍，這些都盡顯出aigle尊貴的地位和高雅的氣質(zhì);恬靜的就餐畫面配上抒情的法式浪漫樂曲，是對aigle形象最好的一個(gè)寫照(晚餐會(huì)上與aigle相關(guān)的場景及物品)。
拍攝場地、環(huán)境的選取及前期觀察;拍攝人員的安排;拍攝的時(shí)間選擇及外景光度等。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇六
_________(以下簡稱“甲方”)為中華人民共和國境內(nèi)合法成立并有權(quán)攝制或與他人共同投資攝制電影故事片的公司法人，其法定住所為_________。
_________(以下簡稱“乙方”)為_________(國家或地區(qū))合法成立并有權(quán)投資和從事影片攝制的獨(dú)立公司法人，其法定住所為_________。
前述雙方經(jīng)友好協(xié)商，就共同投資攝制一部放映時(shí)間為_________分鐘的_________毫米彩色故事片《_________》，達(dá)成如下協(xié)議：
第一條劇本和生產(chǎn)許可。
(一)本片劇本由乙方提供，經(jīng)甲、乙雙方同意并獲中國電影行政主管部門批準(zhǔn)拍攝;。
(四)本片在藝術(shù)處理上應(yīng)符合中國國情，尊重中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二條預(yù)算、投資和投資比例及投資方式。
本片由甲、乙雙方共同投資聯(lián)合拍攝，投資拍攝資金為_________元，投資比例為甲方_________元(大寫：_________)，乙方_________元(大寫：_________)。
以上投資款，支付至雙方指定帳戶：_________，開戶行：_________，帳號：_________。
合同簽訂后_________個(gè)工作日內(nèi)，雙方即付定金_________元(大寫：_________)。如果一方未能按時(shí)支付定金，另一方有權(quán)單方面終止本合同書，并與第三方簽訂類似合同書。
項(xiàng)目確定、《拍攝許可證》取得后，開機(jī)前一周內(nèi)，甲、乙雙方即付清投資余款，否則，視為違約，守約方有權(quán)向違約方要求賠償損失。
第三條攝制組人員組成。
(二)雙方商定本片出品人甲方為_________，乙方為_________;。
(三)本片導(dǎo)演為_________;。
(四)本片演員均由乙方指定并提供，經(jīng)甲方同意，并按規(guī)定程序?qū)⒂嘘P(guān)資料報(bào)批;。
(六)攝制組全體人員、設(shè)備及重要拍攝場地的安全進(jìn)行保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由攝制組承擔(dān)。
1.開機(jī)時(shí)間：_________;。
2.停機(jī)時(shí)間：_________;。
3.雙片送審時(shí)間：_________;。
4.出片時(shí)間：_________。
(四)本片在中國內(nèi)地拍攝期間，攝制組人員應(yīng)遵守中華人民共和國法律、法規(guī)，尊重拍攝地風(fēng)俗習(xí)慣。
第五條影片送審。
(三)本片經(jīng)國家廣電總局電影審查通過后為該片的唯一版本。本片取得《電影片公映許可證》后，任何一方不得擅自修改，制作其它版本，如有情節(jié)變更、名稱變更，應(yīng)當(dāng)重新向中國電影合作制片公司和中國電影行政主管部門報(bào)審。
第六條載體的著作權(quán)歸甲、乙雙方共同擁有;。
(二)本片中國內(nèi)地的院線發(fā)行權(quán)、電視播映權(quán)及其收益歸_________(哪一方)所有。包括：(可選擇)在中國內(nèi)地(除香港、澳門、臺灣地區(qū)外)音像權(quán)、35mm、16mm、數(shù)字電影，電影頻道，有線電視，無線電視、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌l(fā)行權(quán))。其它所有權(quán)均為乙方所有。包括：(可選擇)港、澳、臺地區(qū)及海外所有權(quán)(家庭影院、電影發(fā)行、有線及無線電視播映、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)人袡?quán))及收益。家庭影院：指錄像帶、ld、vcd、dvd、evd等以及將來發(fā)明的一切家庭式播放錄像產(chǎn)品。
(三)除前款規(guī)定外，因本片或因行使本權(quán)利而產(chǎn)生的其他一切權(quán)利，按雙方投資比例分成享有;雙方所有廣告收益歸各方所有。
(四)上述權(quán)限期限為_________。
第七條發(fā)行銷售。
(一)本片發(fā)行后送交兩部標(biāo)準(zhǔn)拷貝(中國電影行政主管部門一部，中國電影資料館一部)和大1/2錄像帶四盤(中國電影行政主管部門三盤，中國電影合作制片公司一盤)，及向國家廣電總局審查委員會(huì)上繳betacam影片節(jié)目帶一盤。為保證投資方的.權(quán)益，上繳的拷貝錄像帶和betacam影片節(jié)目帶可印上“樣帶”字樣;此項(xiàng)資料拷貝費(fèi)用由攝制組承擔(dān)。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇七
一、我們利用自己的
專業(yè)
知識及實(shí)踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動(dòng)，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報(bào)名
費(fèi)2元;另一方面，通過向社會(huì)企業(yè)商家及愛
心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費(fèi)用，將作為一種公益活動(dòng)行為，拿出費(fèi)用的百分之七十捐助給人文學(xué)院05級編輯一班白血病患者馮梅。二、該部電視作品表達(dá)畢業(yè)生對母校的`感恩，對老師、
同學(xué)
的留戀。反映當(dāng)代畢業(yè)生在面對感情、學(xué)業(yè)、就業(yè)抉擇時(shí)，在面臨無所適從的社會(huì)時(shí)，在遭遇2008年底突如其來的金融危機(jī)時(shí)，一種典型的生活
心理、工作心理狀態(tài)，傳達(dá)80后大學(xué)生的人生理念。影片預(yù)期效果
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學(xué)校及人文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會(huì)關(guān)注，激起社會(huì)愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項(xiàng);另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準(zhǔn)備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的
校園
里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻(xiàn)禮;再次，豐富廣大學(xué)生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動(dòng)大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐;最后，表達(dá)河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學(xué)子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。影片宣傳渠道
影片的宣傳工作貫穿于整個(gè)拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報(bào)、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴(kuò)大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報(bào)社、電視臺、網(wǎng)站等進(jìn)行全社會(huì)的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進(jìn)行放映。
影片拍攝流程
2009.3.25—2009.4.1：演員海選，包括確定演員。
2009.4.2—2009.4.10：演員排練 走戲
2009.4.11—2009.5.11：拍攝影片
2009年5月下旬在校禮堂進(jìn)行專場放映
影片放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂專場放映
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出
1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡(luò)上
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會(huì)以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇八
承辦：經(jīng)管學(xué)院。
編劇/導(dǎo)演：周雨林（攀枝花學(xué)院）。
攝像：李天勇。
美編：李方靜（四川美術(shù)學(xué)院）。
音樂制作：王燕妮（四川音樂學(xué)院）。
后期制作：重慶影視學(xué)院、校園電視臺。
攝像：聯(lián)系攀枝花電視臺、校園電視臺。
演員：全校公開招募。
劇務(wù)及其他：全校公開招募。
錄音：山石玖度吧。
合成制作：校園電視、重慶影視學(xué)院。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：趙麗麗。
校內(nèi)報(bào)道組：校報(bào)記者團(tuán)、廣播站、校團(tuán)新聞中心、經(jīng)管學(xué)院系報(bào)。
校內(nèi)：校團(tuán)、經(jīng)管學(xué)院、校園電視臺、校園廣播臺、藝術(shù)團(tuán)、、戲劇社、攝影協(xié)會(huì)。
校外：山石玖度吧、網(wǎng)易攀枝花、四川美術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院、重慶影視制作學(xué)院。
職責(zé)：負(fù)責(zé)歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務(wù)協(xié)調(diào)。
前期（拍攝前）：
1、常規(guī)宣傳。
型海報(bào)（美編：李方靜制作）、橫幅。
招募演員。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
公開招募，網(wǎng)上報(bào)名。
3、新聞媒體。
攀枝花電視臺、日報(bào)、晚報(bào)、攀枝花學(xué)院報(bào)、校園電視臺、校園廣播、經(jīng)管學(xué)院系報(bào)。
中期：
1、型劇照及劇組演員寫真。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報(bào)宣傳。
1、2月3月初策劃以及劇本確定。
2、3月4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持。
3、4月5月初具體拍攝。
4、5月初6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團(tuán)及相關(guān)老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺。
1、本次為校團(tuán)主辦，經(jīng)管學(xué)院承辦。
2、dv拍攝組會(huì)負(fù)責(zé)演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監(jiān)制負(fù)責(zé)影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度。
4、導(dǎo)演負(fù)責(zé)影片拍攝全程的指導(dǎo)安排。
5、校園電視臺負(fù)責(zé)拍攝。
6、劇組相關(guān)人員負(fù)責(zé)自己相關(guān)工作。
1、送攀枝花電視臺。
2、經(jīng)管“四月活動(dòng)”閉幕式選播、會(huì)堂匯演插播。
3、會(huì)堂公放。
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡(luò)直播。
1、冠名贊助5000元。
（1）冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助影片。
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息。
（2）影片結(jié)束字幕字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標(biāo)。
（3）獲得免費(fèi)3個(gè)月的“攀之苑”廣告一則。
2、協(xié)同贊助20xx元（等價(jià)物品）。
（1）影片宣傳、拍攝等全抽隨出現(xiàn)贊助商全稱。
（2）影片結(jié)束字幕字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標(biāo)。
（3）獲得免費(fèi)1個(gè)月的'“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元（等價(jià)物品）。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇九
一、我們利用自己的專業(yè)知識及實(shí)踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動(dòng)，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報(bào)名費(fèi)2元;另一方面，通過向社會(huì)企業(yè)商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費(fèi)用，將作為一種公益活動(dòng)行為，拿出費(fèi)用的百分之七十捐助給人文學(xué)院05級編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達(dá)畢業(yè)生對母校的感恩，對老師、同學(xué)的留戀。反映當(dāng)代畢業(yè)生在面對感情、學(xué)業(yè)、就業(yè)抉擇時(shí)，在面臨無所適從的社會(huì)時(shí)，在遭遇xxxx年底突如其來的金融危機(jī)時(shí)，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達(dá)80后大學(xué)生的人生理念。
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學(xué)校及人文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會(huì)關(guān)注，激起社會(huì)愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項(xiàng);另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準(zhǔn)備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為校“科技文化節(jié)”獻(xiàn)禮;再次，豐富廣大學(xué)生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動(dòng)大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐;最后，表達(dá)河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學(xué)子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。
影片的宣傳工作貫穿于整個(gè)拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報(bào)、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴(kuò)大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報(bào)社、電視臺、網(wǎng)站等進(jìn)行全社會(huì)的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進(jìn)行放映。
xxxx.3.25—xxxx.4.1：演員海選，包括確定演員。
xxxx.4.2—xxxx.4.10：演員排練 走戲
xxxx.4.11—xxxx.5.11：拍攝影片
xxxx年5月下旬在校禮堂進(jìn)行專場放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂專場放映
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出
3、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡(luò)上
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會(huì)以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十
一、活動(dòng)名稱：
物電學(xué)院電混一班微電影開拍活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
靠近電影，走近你我。
三、活動(dòng)背景：
隨著中共十八大中提出推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本班團(tuán)支部成員共同努力，為展現(xiàn)本班的凝聚力，特發(fā)起拍攝微電影的活動(dòng)。
四、活動(dòng)的目的及意義：
電混一班團(tuán)支部希望通過此次活動(dòng)展現(xiàn)本班強(qiáng)大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學(xué)校宣傳出力，，提高在校大學(xué)生對藝術(shù)的感受力，努力制作出受大家歡迎、受學(xué)校重視和夸獎(jiǎng)、讓大家難忘的感動(dòng)的作品。為全班同學(xué)留下大學(xué)生活中美好的回憶。
五、活動(dòng)流程：
（1）設(shè)計(jì)制作宣傳展板、海報(bào)、橫幅。
（2）通過海報(bào)、展板、等手段宣傳此次活動(dòng)。
（3）班會(huì)上由宣傳委員向全班同學(xué)介紹劇本內(nèi)容，拍攝細(xì)節(jié)。
2、角色分配。
主演由團(tuán)支部精心挑選出的同學(xué)飾演，配角及群眾演員由本班同學(xué)或有興趣的同學(xué)友情參演。
分場景進(jìn)行拍攝以節(jié)約用時(shí)，每個(gè)鏡頭前打板以方便后期剪輯。
在各部門成員協(xié)調(diào)時(shí)間進(jìn)行拍攝活動(dòng)，因?yàn)槭俏㈦娪?，所以拍攝所需時(shí)間為一周左右，拍攝設(shè)備由團(tuán)支部向?qū)W校借取。
5、影片剪輯。
電影拍攝完成后，由本班同學(xué)進(jìn)行剪輯，制作出成片。
六、后期工作。
1、將所拍微電影上傳至群共享，使所有同學(xué)都能隨時(shí)看到，留下美好的回憶。
2、后期反饋工作。
（1）召開班會(huì)，總結(jié)并聽取全體同學(xué)們對微電影的感受；
（2）班干部聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。
3、所需經(jīng)費(fèi)。
道具、后期制作等共計(jì)200元，由班費(fèi)出100元，向?qū)W院申請100元。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十一
25—30分鐘。
通過記錄蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)前、中、后期三個(gè)階段的治理，從中突顯出蔡甸區(qū)曠辦局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以開發(fā)促保護(hù)，吸收社會(huì)資金、政府補(bǔ)貼治理礦山生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負(fù)責(zé)。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負(fù)責(zé)，全體參加（每次攝像至少有兩人參與）。
解說員：李權(quán)生、莊小威負(fù)責(zé)。
錄音：莊小威負(fù)責(zé)。
場記：每次拍攝做好記錄。
注：以上人員安排只是主要負(fù)責(zé)這一塊的，各成員之間要相互協(xié)調(diào)、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風(fēng)格，客觀記實(shí)，主要以現(xiàn)實(shí)場景拍攝為主，無評論。通過一些細(xì)節(jié)鏡頭，來傳達(dá)所要表達(dá)的主題。
此片子采用敘事式結(jié)構(gòu)，跟隨記錄紀(jì)實(shí)拍攝，根據(jù)事態(tài)發(fā)展，在承前啟后的情況下，來敘述蔡甸區(qū)礦辦局治理的奓山中原礦區(qū)的具體情況，按照時(shí)間先后順序形式；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變；由單一視點(diǎn)向復(fù)合視點(diǎn)轉(zhuǎn)變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過度黑場或是閃白的形式，將各個(gè)板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內(nèi)在聯(lián)系，以便共同表達(dá)主題。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、拍攝前關(guān)注天氣，時(shí)刻做好應(yīng)對措施。
2、查看并搜集與中原礦區(qū)方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時(shí)間先后順序。
片段一：中原礦區(qū)治理前期。
畫面：實(shí)景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現(xiàn)出蔡甸區(qū)中原礦區(qū)山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現(xiàn)出的觸目驚心的場景，礦區(qū)治理刻不容緩，傳達(dá)出社會(huì)各界人士對礦山恢復(fù)生機(jī)的殷切希望。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十二
通過記錄蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)前、中、后期三個(gè)階段的治理，從中突顯出蔡甸區(qū)曠辦局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以開發(fā)促保護(hù)，吸收社會(huì)資金、政府補(bǔ)貼治理礦山生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負(fù)責(zé)。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負(fù)責(zé)，全體參加(每次攝像至少有兩人參與)。
解說員：李權(quán)生、莊小威負(fù)責(zé)。
錄音：莊小威負(fù)責(zé)。
場記：每次拍攝做好記錄。
注.以上人員安排只是主要負(fù)責(zé)這一塊的，各成員之間要相互協(xié)調(diào)、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風(fēng)格，客觀記實(shí)，主要以現(xiàn)實(shí)場景拍攝為主，無評論。通過一些細(xì)節(jié)鏡頭，來傳達(dá)所要表達(dá)的主題。
此片子采用敘事式結(jié)構(gòu)，跟隨記錄紀(jì)實(shí)拍攝，根據(jù)事態(tài)發(fā)展，在承前啟后的情況下，來敘述蔡甸區(qū)礦辦局治理的奓山中原礦區(qū)的具體情況，按照時(shí)間先后順序形式；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變;由單一視點(diǎn)向復(fù)合視點(diǎn)轉(zhuǎn)變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過度黑場或是閃白的形式，將各個(gè)板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內(nèi)在聯(lián)系，以便共同表達(dá)主題。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、拍攝前關(guān)注天氣，時(shí)刻做好應(yīng)對措施。
2、查看并搜集與中原礦區(qū)方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時(shí)間先后順序。
片段一：中原礦區(qū)治理前期。
畫面：實(shí)景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現(xiàn)出蔡甸區(qū)中原礦區(qū)山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現(xiàn)出的觸目驚心的場景，礦區(qū)治理刻不容緩，傳達(dá)出社會(huì)各界人士對礦山恢復(fù)生機(jī)的殷切希望。
解說詞：目前蔡甸區(qū)爐房礦山地質(zhì)環(huán)境治理示范工程蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理工程全面實(shí)施。以下為蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理前的地質(zhì)環(huán)境問題。
永安街爐房礦區(qū)因開采形成的深淺不一采坑與南面殘存的山體邊坡遠(yuǎn)景；北面破壞的山體與高陡的邊坡；俯看礦區(qū)10至20米深的采坑；破壞的山體邊坡與松散裸露的巖石，隨時(shí)可能崩滑；因開采形成陡峭的山體，高度超過30米、坡度在90度以上；山體上被破壞的遠(yuǎn)景與礦區(qū)到處堆積的廢料、廢碴；堆積的廢料、廢碴在雨水等作用下會(huì)誘發(fā)泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害；山體上部到處是松散的巖石；南面殘存的高約20余米陡峭邊坡；北面被破壞的山體遠(yuǎn)景；南面殘存的高約20余米陡峭邊坡；西面殘存的孤峰，有明顯的裂縫；北面凌亂的山體。
片段二：中原礦區(qū)治理中期。
畫面：實(shí)景。
記實(shí)拍攝礦區(qū)通過治理了一段時(shí)期后，達(dá)到了一定的效果，山地上有所改觀，被綠色植被覆蓋，逐漸擁有生機(jī)，在推進(jìn)治理工作后，已完成設(shè)計(jì)了工程量的70%以上。
解說詞：蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理工程從東向西分四個(gè)標(biāo)段，于20xx年元月20日正式開工。第一標(biāo)段治理區(qū)域?yàn)閵L山街中原礦區(qū)東段，目前已完成采坑回填平整與削坡工程，第二標(biāo)段治理區(qū)域奓山街中原礦區(qū)中段，該標(biāo)段正在進(jìn)行削坡清理，第三標(biāo)段治理區(qū)域?yàn)閵L山街中原礦區(qū)西段，正在治理的山體遠(yuǎn)景，坑回填現(xiàn)場；緊張施工的現(xiàn)場，第四標(biāo)段治理區(qū)域?yàn)橛腊步譅t房礦區(qū)，采坑回填工程施工現(xiàn)場；已平整的場地和山體復(fù)綠遠(yuǎn)景。到7月已回填采坑5處，消除地災(zāi)隱患20處，已完成設(shè)計(jì)工程量的70%以上。
片段三：中原礦區(qū)治理后期。
畫面：實(shí)景。
畫面呈現(xiàn)出山地上一片片林海、廠房等場景，充分說明了蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)通過吸收社會(huì)資金、政府補(bǔ)貼治理的渠道取得了明顯的成效，蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)這種促進(jìn)資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路是正確的，讓奓山成為一處寶地。
解說詞：該治理工程開挖土石方61.58萬立方米、回填土石方39.65萬立方米、運(yùn)輸土石方8.01萬立方米，砌筑護(hù)腳墻1767.66延長米、排水溝2310.26延長米，削方減載57處、回填礦坑20處、消除地質(zhì)災(zāi)害隱患57處，削坡整形24.19萬平方米，整理出綠化用地23.14萬平方米、建設(shè)用地30.51萬平方米。蔡甸區(qū)投入資金1600余萬對山體進(jìn)行復(fù)綠，已初顯成效。
（2）領(lǐng)導(dǎo)視察工作。
畫面切換到分別來自國土資源部、省廳、市局、區(qū)政府等多位領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)們對此地的極度重視，這一環(huán)節(jié)在整個(gè)片子中，占據(jù)極大的分量，是不可缺少的一部分，從而更加緊扣主題。
解說詞：20xx年4月15日，國土資源部環(huán)境司陶慶法副司長、省國土廳、市國土規(guī)劃局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在蔡甸區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長馬仁釗陪同下檢查施工進(jìn)展情況；20xx年8月2日蔡甸區(qū)政協(xié)主席艾慕晴等帶領(lǐng)政協(xié)委員檢查礦山治理與復(fù)綠情況；20xx年9月3日財(cái)政部、國土資源部核查評估組實(shí)地察看了治理現(xiàn)場。20xx年11月7日，武漢市委副書記胡曙光、蔡甸區(qū)委書記謝忠孝等領(lǐng)導(dǎo)視察蔡甸區(qū)永安中原礦區(qū)治理工程實(shí)施情況。各級領(lǐng)導(dǎo)對蔡甸區(qū)治理工作給予充分肯定，認(rèn)為蔡甸區(qū)委、區(qū)政府高度重視、積極投入，治理工程進(jìn)展快、示范效應(yīng)明顯、有亮點(diǎn)。
4、將在拍攝過程中可能會(huì)遇到的問題分別列出來，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。確保攝像機(jī)電池電充足，內(nèi)存卡空間足夠，攝像機(jī)設(shè)置到位等，都需要提前到現(xiàn)場進(jìn)行場地熟悉，以便更好的拍攝取景。
5、各人員分工明確，確保不打亂戰(zhàn)、混戰(zhàn)，做到有條不紊的進(jìn)行每項(xiàng)工作，確保視頻拍攝及制作進(jìn)度，確保在合同有效時(shí)間內(nèi)，交成品至客戶。
6、拍攝前進(jìn)行最后一次全體會(huì)議。會(huì)議上確保每項(xiàng)工作的到位所做出的計(jì)劃和安排，會(huì)議上所做的最后決定，任何人都不可擅自更改，策劃定稿之后，在執(zhí)行的'過程中，即便是感覺有問題也要嚴(yán)格執(zhí)行。
7、出一套關(guān)于本次拍攝的制度，任何人都需根據(jù)制度來執(zhí)行每一項(xiàng)工作，違規(guī)者重罰，不可蒙混過關(guān)，妨礙視頻制作進(jìn)度。
（二）中期拍攝（拍攝流程）。
1、來到拍攝地后，根據(jù)鏡頭腳本來拍攝。
2、制定每日拍攝計(jì)劃。
3、拍攝前，因多留心觀察，進(jìn)行選景，選擇好后，架起機(jī)子進(jìn)行拍攝，除采用多角度拍攝之外，更應(yīng)注重細(xì)節(jié)。
4、拍攝時(shí)間初步暫定為2天。
（三）后期剪輯、配音。
1、剪輯畫面和對白。
剪輯畫面是進(jìn)入后期制作的第一項(xiàng)工作，將畫面剪輯籠統(tǒng)地分為兩步：初剪和精剪。
精剪是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，剪輯師在剪輯過程擁有蒙太奇思維，運(yùn)用蒙太奇語言，通過剪輯創(chuàng)造最佳的畫面敘事效果。
2、制作聲音。
后期錄音的工作分為三個(gè)部分：錄制對白、錄制音響效果、錄制音樂。錄音師要在導(dǎo)演的整體藝術(shù)指導(dǎo)下，確定影片的聲音造型。從錄音部門的工作方式來看有同期錄音和后期錄音兩種方式。
采用同期錄音的制作方式，對白和音響在拍攝現(xiàn)場與畫面同步錄制完成。在現(xiàn)場錄制效果不理想的聲音，有可能在現(xiàn)場補(bǔ)錄，也可能留到后期錄音時(shí)再對不理想的部門進(jìn)行補(bǔ)錄和加工。
3、制作特級、字幕、片頭片尾。
在非線性系統(tǒng)中，字幕和特技可以在畫面全部編輯完成之后再添加，也可以兩者同時(shí)進(jìn)行。字幕的制作主要包括制作片頭片尾以及視頻中出現(xiàn)的人物講解。必須使用國家公布的規(guī)范的語言文字，并按電影播出單位對字形、位置、大小等要求制作，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。
4、混合錄制。
混錄合成是將影片中所有的聲音、畫面按照其應(yīng)有的位置、效果混合錄制完成，之后影片最終的面貌就定型了。
5、添加特效。
對片子進(jìn)行大致瀏覽，在需要調(diào)色、特效、3d效果處，進(jìn)行添加效果。使整部片子更加精致。
6、剪輯時(shí)間初步暫定為一個(gè)星期。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十三
中國夢我的夢。
隨著本協(xié)會(huì)工作的推進(jìn)劇本及演員征募完畢、電影拍攝前期工作準(zhǔn)備一切就緒，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本協(xié)會(huì)成員共同努力，為展現(xiàn)本團(tuán)體的能力，特發(fā)起拍攝微電影的活動(dòng)。
本協(xié)會(huì)希望通過此次活動(dòng)展現(xiàn)本團(tuán)體強(qiáng)的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學(xué)校宣傳出力，，提高在校學(xué)生對藝術(shù)的感受力，努力制作出受家歡迎、受學(xué)校重視和夸獎(jiǎng)、讓家難忘的感動(dòng)的作品。
（1）設(shè)計(jì)制作宣傳展板、海報(bào)、橫幅。
（2）通過海報(bào)、展板、網(wǎng)絡(luò)新聞等手段宣傳此次活動(dòng)。
2、拍攝人物：
湖南一建茶陵項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理聶磊。
3、拍攝目的：
4、拍攝類型：
紀(jì)錄片。
5、主要拍攝手法：
（2）變焦拍攝：體現(xiàn)主人翁的細(xì)節(jié)。（例如：磨破的鞋子、整齊的`房間等等）。
（3）特寫：單采時(shí)采用特寫，真實(shí)記錄主人翁的表情。
6、拍攝工作分配。
此次活動(dòng)由味工作室全程拍攝制作完成。
7、拍攝過程。
分場景進(jìn)行拍攝以節(jié)約用時(shí)，每個(gè)鏡頭前打板以方便。
后期剪輯。
4月7日—9日：公司領(lǐng)導(dǎo)審批。
4月10日—12日：前期準(zhǔn)備（攝影機(jī)、人員分配、三腳架、與茶陵相關(guān)人員聯(lián)系并預(yù)約時(shí)間、食宿安排、橫幅、臺詞、需提問題、前期宣傳制作海報(bào)等）。
4月16日—19日：進(jìn)行拍攝。
拍攝內(nèi)容：1、主人翁的日常工作（如：給員工開例會(huì)、指導(dǎo)工作、遇到緊急情況的處理、關(guān)心員工的生活等）。
2、主人翁的生活（如：如何處理感情問題、生活艱苦如何堅(jiān)持下來等）。
3、主人翁的經(jīng)歷（如：工作的艱難如何攻克、做出的成績、曾經(jīng)的故事等）。
4月22日—24日：后期制作。制作碟片設(shè)計(jì)。
4月25日—26日：后期修改。
4月27日定稿并上交。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十四
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫)。
一對一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
提供：劇本大綱*2份(可自備故事提供劇本編寫)。
一對一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮(提供寫真精修15張)。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤兩張/拍攝花絮/寫真15張(電子版)/底片全送。
記錄你的愛情插曲，屬于你的獨(dú)家記憶。
給我講個(gè)故事，我給你一場屬于自己的音樂電影。
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫.題材不限)。
一對一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
如果您有更好玩的想法，或者是需要我們幫您策劃某個(gè)主題。
請務(wù)必聯(lián)系我們，讓我們參與分享您的快樂。
是求婚驚喜還是生日驚喜?是煙火還是舞臺劇?
我們都?xì)g迎~!
提供：方案策劃(全程安排/會(huì)場布置/所需費(fèi)用自理)。
全程一對一攝像跟拍(時(shí)長5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
攝像后期短片制作。
攝影作品精修(底片全送)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
備注：團(tuán)購成功后請至電聯(lián)系提供詳細(xì)信息。
預(yù)約拍攝時(shí)間(提前兩周接受拍攝預(yù)約/預(yù)約后我們會(huì)聯(lián)系您進(jìn)行具體商討。)。
請自行準(zhǔn)備服裝道具/拍攝地點(diǎn)需門票等服務(wù)費(fèi)自理/。
拍攝工作日周一至周日(8：00----12：00/13：00-----17：00夜間拍攝可詳談。)。
后期制作時(shí)間約為15個(gè)工作日(請耐心等待/我們會(huì)帶給您不一樣的驚喜。)。
聯(lián)系方式：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十五
2）在人人公共主頁等進(jìn)行相關(guān)宣傳。
3）發(fā)動(dòng)各社團(tuán)宣傳。
4）由文化推廣部在報(bào)名開始前出版在籃球場旁宣傳。
5）由技術(shù)部制作出比賽宣傳片上傳到人人網(wǎng)和百度貼吧宣傳。
微電影是一種傳播載體，而關(guān)于我們學(xué)生的微電影作品在一定程度上展現(xiàn)了學(xué)生的朝氣，所以這次賽以“微電影，夢想”為主題：
在“微”文化盛行的時(shí)代，每個(gè)人的夢想，都可以見微知著。
作品可以是學(xué)校生活的各個(gè)方面，要有一定的思想與內(nèi)涵。
1、作品應(yīng)遵守國家相關(guān)法律法規(guī)。
2、參賽者使用可拍攝手機(jī)、單，可配背景音樂或旁白，旁白以漢語普通話為主要發(fā)音語言。
3、作品上傳格式不限，分辨率清晰度不限，但要求表達(dá)準(zhǔn)確。
4、作品時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。優(yōu)秀的作品，時(shí)間可以適當(dāng)延長，請附說明超時(shí)理由。
5、編輯完整，表達(dá)流暢、可視性強(qiáng)。
6、必須保證作品的原創(chuàng)性，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
7、在其他類似比賽中獲獎(jiǎng)的作品也可以報(bào)名參加本次比賽（請注明作品以前獲獎(jiǎng)情況）。
8、思想健康，積極向上，具有青春氣息，有一定的思想深度，內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)，重點(diǎn)突出。
1、報(bào)名時(shí)間：11月24日———11月26日。
作品提交時(shí)間：劇本提交截止日期為12月1日，作品提交截止日期為12月11日（劇本提交為心彩公郵）
培訓(xùn)時(shí)間：12月1日。
決賽時(shí)間：12月16日晚。
2、報(bào)名方式。
形式是自由組團(tuán)報(bào)名，組內(nèi)包括演員、導(dǎo)演、編劇及其他工作人員，人數(shù)不限。
1、主題鮮明，內(nèi)容不空洞。
2、具有創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化。
3、演員表演靈活，不死板。
4、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真。
5、能夠體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生活的特點(diǎn)。
1）安全問題。做好各種防范措施，保證活動(dòng)的順利展開。
2）作品征集中，謹(jǐn)防作品損壞或者丟失。
比賽設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1每個(gè)作品播映前各作品參賽代表可對作品做簡要介紹。
2每個(gè)參賽作品播映完畢后進(jìn)行投票，在所有作品播放完畢后核算并公布所有參賽作品的投票結(jié)果。
3由評評分和人人網(wǎng)投票結(jié)果綜合評出一二三等獎(jiǎng)。
4各獎(jiǎng)項(xiàng)評選完畢后由頒獎(jiǎng)嘉賓逐個(gè)頒出各獎(jiǎng)項(xiàng)。
5中場可穿插幾個(gè)節(jié)目及互動(dòng)游戲，比賽開始前進(jìn)行優(yōu)秀作品展示（不參與評獎(jiǎng)）。投票環(huán)節(jié)播放由網(wǎng)絡(luò)部制作的'視頻。
結(jié)束語：
微電影賽以豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)學(xué)生影像創(chuàng)意人才，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀學(xué)生奮進(jìn)，進(jìn)一步拓寬影視創(chuàng)作思路，為有志投身文化創(chuàng)意和影視創(chuàng)作的學(xué)生搭建一個(gè)表現(xiàn)平臺。
敢于從屬于自己的特視角來表達(dá)內(nèi)心的感觸與呼號，讓我們的雙眼更加開闊的注視整個(gè)世界，觀察每一個(gè)角落，讓我們的腦，思慮，生命中每一個(gè)瞬間給我們的啟示，讓我們的雙手通過錄制微電影，制作微電影，讓自己，讓同學(xué)，讓許許多多的人們，記住你內(nèi)心感觸最深的畫面，讓更多的人們一起分享這份感動(dòng)，這是你的微電影作品，它也將是家的微電影收藏，這里是每一個(gè)人的舞臺，在這里，我們感受他人，感受青春，感受溫暖，感受每一份特。
世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們有激情，有夢想，有恒心，我們立志要讓家看到我們原創(chuàng)的小世界，讓我們?nèi)硇牡耐度?，共同體驗(yàn)這一場視覺盛會(huì)。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十六
1、高山重洋將我們分離，沒奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢境中與你相遇。
2、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
4、場試卷散了一場友誼，一場青春。
5、你問我畢業(yè)是什么，我說，畢業(yè)是若你我無緣，可能再也不見。
6、一直盼望著沒有作業(yè)的假期，現(xiàn)在它就要來了，我卻想哭。
7、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8、冬天我怕冷，夏天我怕熱，六月我怕散。
9、下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了人，可惜再也不會(huì)是我們了。
10、老師的最后一句話：你們再看看書吧，我再看看你們。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十七
(二) 拍攝主題：以一個(gè)外來參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四) 拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時(shí)間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十八
六年的小學(xué)生活對每一個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)季，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達(dá)這六年級學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。
二、主題。
“夢想起點(diǎn)”
三、時(shí)間。
7月2日上午8：30分(提前半小時(shí)報(bào)到)。
四、地點(diǎn)。
xx小學(xué)報(bào)告廳。
五、參加人員。
六年級任課老師、六年級學(xué)生、家長、全體行政人員。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、主持、主持詞串接：學(xué)生2名。
2、《那些年》mtv，ppt背景。
3、音響調(diào)試、攝影攝像、燈。
4、主席臺布置、橫幅、花束準(zhǔn)備。
5、頒發(fā)畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書。
6、詩朗誦：學(xué)生4名。
7、其他：校長致辭，教師致辭，學(xué)生代表發(fā)言，13位獻(xiàn)花的學(xué)生。
入座：根據(jù)會(huì)場標(biāo)識，會(huì)場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學(xué)生坐前面，家長坐后面，校長、教導(dǎo)、班主任坐第一排，其他老師坐便于進(jìn)出的座位。
七、活動(dòng)流程。
1、序曲――音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》(會(huì)場準(zhǔn)備)投影“百年xx，夢想起點(diǎn)”
2、開場白，宣布典禮開始。
3、回憶(滾動(dòng)播放：“那些年”mtv)(音樂：《陽光總在風(fēng)雨后》《最后一個(gè)夏天》《再見吧，校園》)。
4、校長致辭。
5、感恩父母。學(xué)生表達(dá)對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!
6、感恩老師。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻(xiàn)花。教師代表致辭。
7、學(xué)生配樂詩朗誦《愛在母校》。
8、宣布畢業(yè)、頒獎(jiǎng)(配樂《頒獎(jiǎng)曲》)。
9、尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會(huì)更好》)留下與母校的合影，結(jié)束?！蹲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)》音樂。
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畢業(yè)照拍攝策劃書篇十九
1、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時(shí)光記憶著你的笑容。
2、在這個(gè)夏天我們就要說再見，畢業(yè)以后的笑臉會(huì)不會(huì)依舊的很甜。
3、教室的門再一次被推開時(shí)，又是一篇新故事。
4、青春不老，我們不散。畢業(yè)了，不說再見，我們后會(huì)有期。
5、畢業(yè)分別了，愿我千萬個(gè)祝福，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你左右。
6、畢業(yè)季不說再見，愿我們在彼此看不見的時(shí)光里，都能成為更好的自己。
7、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
8、畢業(yè)不是終點(diǎn)，失敗也繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)向前，路一直都在。
9、小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會(huì)有旺盛的活力。
10、我知道，我可能再也不能那么美好地和人們相遇，我會(huì)牢牢地記住之前的每次相遇。
11、高中就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個(gè)學(xué)期；坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
12、分別時(shí)，我們沒有流連的淚眼，相對，無語?？聪﹃柾高^文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
14、三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
15、這個(gè)六月又有一場永別，也許可能一輩子不再相遇。
16、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
17、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢的時(shí)節(jié)。
18、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時(shí)間記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告辭充滿真誠的校園，讓我們相會(huì)在成功的路上。后會(huì)有期，愿你歡樂。
19、愿多年以后你我認(rèn)識舊友共飲老酒，一醉方休，唱一句青春不朽。
21、不忘青春揮灑的汗水，不忘青春里的喜怒哀樂，調(diào)整好心情，奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場。
22、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
23、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
24、終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
25、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
27、張開你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢，歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光，待到滿載而歸時(shí)，再來尋重逢的岸。
28、我們每人心里的某一部分，都屬于當(dāng)年的自己，永遠(yuǎn)是孩子般的模樣，代表了年少時(shí)的所有美好和期許。如今回頭遙望，有懷念有傷感，但任你如何去追憶，那樣的時(shí)光永不再回來，就像那輪咖啡色的夕陽，每天都落下，只是，在你的眼中，已無法如當(dāng)年那般純粹美好。
29、畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個(gè)純潔的擁抱，因?yàn)榭赡芤院笤僖惨姴坏搅恕?/p>
30、這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇二十
三、主題思想：通過記錄某個(gè)攝像小組拍攝紀(jì)錄片的過程，將紀(jì)錄片創(chuàng)作中的友誼，歡笑，沮喪，矛盾，團(tuán)結(jié)反映出來。突出團(tuán)結(jié)就是力量和友情無價(jià)這一主題思想。
四、拍攝對象：柏天旸紀(jì)錄片拍攝小組，宋兵兵紀(jì)錄片拍攝小組（預(yù)備）。
五、小組成員：譚凱吳沖潘恒煜徐煜棟萬佳王新茹張海燕。
六、人員調(diào)度暫行如下：
后期：
策劃：
拍攝：
解說員：
錄音：
場記：不與攝像沖突。
注、以上人員安排只是主要負(fù)責(zé)這一塊的，并不是說只干這一塊。
七、形式及風(fēng)格：電視詩歌散文(優(yōu)雅，活力，積極向上)。
八、紀(jì)錄片結(jié)構(gòu)：由以前的時(shí)空順序形式向時(shí)空交錯(cuò)形式轉(zhuǎn)變；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變;由單一視點(diǎn)向復(fù)合視點(diǎn)轉(zhuǎn)變，將故事分為幾個(gè)板塊，用小標(biāo)題將各個(gè)板塊連在一起，不同的板塊之間形成內(nèi)在的聯(lián)系，如煩惱，矛盾，友誼等，以便共同表達(dá)主題。電視紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)如果一味地記錄和呈現(xiàn),則如同流水賬,讓人乏味。電視紀(jì)錄片應(yīng)該根據(jù)創(chuàng)作者的表達(dá)思想,靈活地運(yùn)用疏密詳略等繁簡之法,使敘事結(jié)構(gòu)獲得活潑多姿、波瀾起伏的審美意義。內(nèi)容的詳略、情意的疏密、細(xì)節(jié)的使用等,都會(huì)使電視紀(jì)錄片形成疏密相間、疏中有密、密中帶疏的結(jié)構(gòu)格局,獲得難以言表的感染力。電視紀(jì)錄片不能一味地一種步調(diào),比如,如果電視紀(jì)錄片總是松松垮垮,平平淡淡,則會(huì)讓人厭煩感到沉悶;如果電視紀(jì)錄片一味地緊鑼密鼓、劍拔弩張,則讓人心理緊張負(fù)荷過重。因此,電視紀(jì)錄片應(yīng)該有張有弛,疏密相間,使受眾在緊湊、在變化中尋找到電視紀(jì)錄片的美感和意義。
九、拍攝準(zhǔn)備：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、查看相關(guān)資料，集思廣益，弄懂拍攝什么，怎樣拍攝。
2、寫出不可缺少的鏡頭，將所需的效果注明。
場景一：柏天旸小組討論的鏡頭（后期不超過一分鐘）。
拍攝時(shí)間不限制，但鏡頭語言要到位，要客觀的揭示問題所在，這要求攝像人員必需有思想。
例如：白天楊小組正在開會(huì)，他們要確立主題，那么小組成員肯定會(huì)有不同的想法，不同的組員發(fā)表的看法就必需記錄下來，當(dāng)他們沉思時(shí)可以用特寫或大特寫（面部，手腕，眼睛）甚至可以拍一些意象鏡頭，空鏡頭輔助表達(dá)人物心情等等。
場景二：柏天旸小組前期策劃的鏡頭（后期不超過30秒）。
他們些策劃的鏡頭，些策劃會(huì)花很長時(shí)間，但我們只要將開始寫和最后成稿拍攝就可以了，拍攝時(shí)間不確定，隨機(jī)應(yīng)變。要將寫稿人思考問題的時(shí)刻刻畫出來。
場景三：老師宣布可以開始開拍的鏡頭(10秒)。
場景四:拍攝小組拿攝像機(jī)，安裝電池和裝帶得過程（快節(jié)奏）（10秒左右）。
場景五：柏天旸小組拍攝過程（3分鐘左右）。
場景六：在日常生活中柏天旸小組對拍紀(jì)錄片的態(tài)度，如吃飯時(shí)討論當(dāng)天的拍設(shè)情況，討論遇到的問題，思考解決問題的方法。
場景七：成片展示的鏡頭（20秒以內(nèi)）。
因?yàn)闀r(shí)間原因，成品展示可以拍攝別的班的人上紀(jì)錄片實(shí)驗(yàn)課時(shí)成品展示的鏡頭。但只要不影響整個(gè)片子的真實(shí)性，是可以這樣做的。如沒有找到合適的班級，我們也可以不要成品展示的鏡頭，在柏天旸小組做成品做出后，可以采用一些精彩的鏡頭，然后用等待“交作業(yè)”一語雙關(guān)，告訴觀眾人生就如作業(yè)，人生的作業(yè)要想成功完成需要友誼，團(tuán)結(jié)，能否得到完美的分?jǐn)?shù)，就看自己怎樣去對待人生，怎樣去演繹人生。
3、將在拍攝過程中可能會(huì)遇到的問題提出來，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。如攝像機(jī)電池是否充足，磁帶是否足夠，攝像機(jī)設(shè)置是否設(shè)置到位，如何做場記。
4、小組成員分工，確定編導(dǎo)，攝像，配音，策劃，解說詞，場記，剪輯人員。
5、全體會(huì)議。要說明的是，策劃定稿之后，不允許隨意更改，即便是感覺有問題也要嚴(yán)格執(zhí)行，即“一條道走到黑”，不要想七想八。在會(huì)議中統(tǒng)一思想，為紀(jì)錄片服務(wù)；不能使小性子，隨意發(fā)脾氣；不得亂說話，打擊隊(duì)員積極性，有話好好說；保持良好的心情來拍攝作品，不得因?yàn)閭€(gè)人問題而破壞小組的計(jì)劃。嚴(yán)格按照分工進(jìn)行。
6、拍攝原則。持之以恒，無怨無悔。服從命令，積極認(rèn)真。不僅是作業(yè)，更是作品。
（二）中期拍攝（拍攝流程）。
1、拍攝要注意抓住人人物的表情，細(xì)節(jié)。
2、拍攝時(shí)間暫定四個(gè)星期(4-7周)。
（三）后期剪輯、配音。
1、先配音，再根據(jù)配音剪輯組合畫面，明確目的，不要運(yùn)用太多的特效，保持作品的真實(shí)性。
2、剪輯要使得片子錯(cuò)落有致（可設(shè)置懸念），安排層次，細(xì)節(jié)敘事。
3、剪輯時(shí)間暫定一個(gè)星期（8周）。
十、補(bǔ)充部分：
2、空鏡頭預(yù)備：桂花星光月夜驕陽柳枝百鳥建筑車水馬龍（快節(jié)奏）。
3、學(xué)會(huì)搶拍，抓住拍攝小組的亮點(diǎn),看點(diǎn)。如：討論時(shí)的分歧，拍攝時(shí)的認(rèn)真，過程的艱辛。
4、有什么問題要及時(shí)提出來。
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