為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇一
一、 指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策和法規(guī)，在上級(jí)教育主管部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的'教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的中心幼兒園。
二、 工作目標(biāo)
1. 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)
慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2. 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)
境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3. 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、
自信、好問(wèn)、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活撥、開朗的性格。
4. 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇二
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)黃田中心小學(xué)對(duì)安全工作的要求，結(jié)合本園的實(shí)際情況特制定本工作計(jì)劃：
認(rèn)真履行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和高度重視、扎實(shí)工作、加強(qiáng)建設(shè)、嚴(yán)加防范，樹立信心，確保穩(wěn)定“的工作方針，加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。切實(shí)抓好幼兒園安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責(zé)任事故，消除幼兒園安全隱患，使師生有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。
通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
本年度安全工作的主題：生命安全高于一切。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。附：安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、明確責(zé)任。每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。
(二)加強(qiáng)宣傳教育：
1、根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
4、通過(guò)開展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救自護(hù)方面知識(shí)的教育。
(三)加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
1、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。
2、用電、防火檢查。
①加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。
②師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
③幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
(四)衛(wèi)生工作：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。
3、做好防控傳染病工作。
4、做好師生的`飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，炊管人員要把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理點(diǎn)心質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
(五)交通安全
1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動(dòng)。
2、學(xué)年初，園長(zhǎng)與班主任、班主任與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。
(六)幼兒園秩序
1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)行幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。
2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。
(七)其他方面
1、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
2、在汛期、安排好防汛工作，并做好幼兒的避險(xiǎn)看護(hù)工作。
3、在九月份組織一次安全教育活動(dòng)。
(八)幼兒園安全主要工作及活動(dòng)安排
一二月份：
學(xué)校期末安全檢查、排查。
寒假安全教育、分發(fā)寒假安全致辭家長(zhǎng)一封信。
簽訂幼兒園安全責(zé)任狀
三月份：
學(xué)校安全工作自查。
組織教職工、幼兒學(xué)習(xí)安全制度。
學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查。
學(xué)校安全教育宣傳月活動(dòng)。
地震逃生演練。
四、五月份：
1、法制教育講座。
2、交通安全講座。
3、學(xué)生心理健康講座。
六、七、八月份：
1、學(xué)校安全工作例會(huì)，總結(jié)上半年安全工作。
2、學(xué)校安全工作檢查。
3、學(xué)校校舍安全隱患排查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作。
4、學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù)。
5、防火、防盜、防溺水、交通安全等教育。
6、暑假護(hù)校工作安排。
7、布置暑假安全工作，分發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書。
九、十月份：
1、學(xué)校開學(xué)安全檢查，
2、簽定班級(jí)安全工作責(zé)任狀。
3、交通安全知識(shí)講座。
4、“十、一”期間安全教育。
5、森林防火教育。
6、開展校園及周邊環(huán)境整治工作。
十一月份：
學(xué)生法制教育。
學(xué)桃、校消防安全檢查。
消防應(yīng)急演練。
十二月份：
做好學(xué)校我20xx年學(xué)校安全工作評(píng)估檢查。
做好學(xué)校20xx年學(xué)校安全工作書面總結(jié)。
制字20xx年學(xué)校安全工作計(jì)劃。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇三
在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。
3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2.主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見所聞。
4.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5.樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。
3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開展多種主題活動(dòng)。
4.多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。
1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2.增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動(dòng)
10月份：開展“我愛我的祖國(guó)”的活動(dòng)
11月份：開展：活動(dòng)“秋天來(lái)了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過(guò)新年”
幼兒園年度計(jì)劃方案篇四
我園是新建的一所農(nóng)村日托幼兒園，因剛建園，各項(xiàng)工作剛剛起步，為了我園長(zhǎng)足發(fā)展，我們根據(jù)實(shí)際情況，在衛(wèi)生保健方面做了如下計(jì)劃：做以下新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著 “預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：
一、把好新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢;對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼，為預(yù)防“非典”，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量;每天做好帶藥幼兒的'帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
八、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇五
定期與學(xué)生家長(zhǎng)思想溝通，努力讓孩子學(xué)習(xí)開心，讓家長(zhǎng)滿意，是我們的本學(xué)期工作的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)，把與學(xué)生家長(zhǎng)的思想交流作為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，真正使得幼兒園與家庭形成一個(gè)讓孩子成長(zhǎng)的大環(huán)境。促進(jìn)每個(gè)兒童身心的和諧發(fā)展。
為此，我們制定了以下具體工作細(xì)則：
1、對(duì)兒童發(fā)展作為基本目標(biāo)，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，促成家庭配合。以實(shí)現(xiàn)青少年兒童的全面發(fā)展。
2、與家庭教育相一致，真正做到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化教育，使教育充分體現(xiàn)了到微環(huán)境當(dāng)中，促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展，以達(dá)到良好的成長(zhǎng)教育效果。
3、注重與家長(zhǎng)溝通的個(gè)性化。針對(duì)不同類型家長(zhǎng)，關(guān)注選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑淌倚柚鲃?dòng)與家長(zhǎng)取得溝通，加強(qiáng)合作。
4 、教師員工定期開展有目的，有計(jì)劃，有針對(duì)性的宣傳和介紹，幫助家長(zhǎng)一起建立適應(yīng)幼兒成長(zhǎng)的良好生活環(huán)境，改善幼兒的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立正確的行為觀念。
5 、與家長(zhǎng)定期通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì)的形式保持溝通，總結(jié)的意見和建議。
1 、家長(zhǎng)學(xué)校：以家長(zhǎng)作為對(duì)象，有目的，有系統(tǒng)的開展家庭教育，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)教育知識(shí)，推廣優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)。定期開展咨詢活動(dòng)，以加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與積極性。
2 、家長(zhǎng)會(huì)工作：根據(jù)實(shí)際需要，總結(jié)在工作中出現(xiàn)的各種情況、問(wèn)題。定期和不定期會(huì)議地開展家長(zhǎng)會(huì)。保持家長(zhǎng)和教師在教育實(shí)施同步組合，以保證教育的一致性。
3 、訪談：對(duì)于個(gè)別情況特殊幼兒進(jìn)行家訪：
①要細(xì)致了解改名兒童的家庭情況、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)。
②教師與孩子要用心接觸，細(xì)心聆聽，交談當(dāng)中注意觀察，培養(yǎng)教師和學(xué)生之間感情。
③聆聽兒童父母心聲，理解父母的教育意見和觀點(diǎn)。
④通過(guò)多方面經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，采取用正確的方法改善今后的教育形式。
4 、隨訪：隨訪工作作為家訪的一個(gè)補(bǔ)充，我們必須遵循“穩(wěn)、妥、善、細(xì)”的原則，與家長(zhǎng)及時(shí)保持溝通。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)有異常表現(xiàn)時(shí)候，通過(guò)電話隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，更好更快的得到問(wèn)題。
5 、家長(zhǎng)園地：為家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，以保證、提高家長(zhǎng)的'科學(xué)水平。優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容保持每月定期更新5篇的進(jìn)度。
6 、做好聯(lián)系欄工作：
①根據(jù)保教計(jì)劃，每周一次的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容公布，讓家長(zhǎng)掌握幼稚園教育教學(xué)進(jìn)度情況;
②經(jīng)常更新的“新聞”、“通知”，向家長(zhǎng)提供一個(gè)了解孩子在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等各個(gè)方面的內(nèi)容窗口。
7 、做好聯(lián)系手冊(cè)工作：記錄幼兒在家庭中的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，及時(shí)反映孩子在家情況。
8 、幼兒園向家長(zhǎng)開放參觀：每學(xué)期舉行為期半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總得來(lái)說(shuō)，這學(xué)年的幼兒園中班的教學(xué)工作計(jì)劃就是這些。希望各班老師積極、認(rèn)真、穩(wěn)妥落實(shí)好這些工作。完畢。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇六
1、做好招生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒入園體格檢查制度。幼兒入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，其中包括胸透、肝功能檢查，健康合格才方可入園。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在區(qū)婦幼保健所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度，保健醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識(shí)，指導(dǎo)保育員做好日常消毒，（按質(zhì)、按量、安全），及時(shí)做好衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計(jì)，分析、評(píng)價(jià)及問(wèn)題幼兒的.矯治工作。衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。簽定保育員、食堂工作人員安全衛(wèi)生責(zé)任書，衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。
3、提供優(yōu)質(zhì)膳食，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。保健員按時(shí)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)狀況，要求數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確，制定帶量食譜，合理配餐，精工細(xì)作，保證各種營(yíng)養(yǎng)素達(dá)標(biāo)。在幼兒食譜的安排上認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，力爭(zhēng)做到膳食基本平衡。
4、做好食品保管、安全工作，防止病從口入。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開，嚴(yán)防食物中毒。加強(qiáng)幼兒伙食管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，認(rèn)真執(zhí)行食品采購(gòu)、驗(yàn)收、進(jìn)出倉(cāng)制度，加強(qiáng)幼兒伙食全程檢查考核，防止病從口入，嚴(yán)防食物中毒，確保幼兒飲食安全。
5、健全后勤管理網(wǎng)絡(luò)，做到物盡其用。嚴(yán)格執(zhí)行倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)物制度，規(guī)范物流過(guò)程控制，真正做到物盡其用，使整個(gè)幼兒園的日常工作能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。做好后勤工作的資料檔案工作。幼兒園的固定資產(chǎn)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、廚房財(cái)產(chǎn)等登記入檔。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)物制度，做到出入庫(kù)有記錄。保健員負(fù)責(zé)計(jì)算幼兒的每日食物消耗量，炊事員每天嚴(yán)格按幼兒人數(shù)烹調(diào)食物，避免浪費(fèi)。
6、加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格?？顚Ｓ谩０磿r(shí)審核伙食帳，做到帳目清楚、
帳證相符，日清月結(jié)，每月帳目進(jìn)行公開接受家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)格物品供用手續(xù)，倉(cāng)庫(kù)及物品管理員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，對(duì)不合理開支，嚴(yán)防把關(guān)，為幼兒園當(dāng)好家，理好財(cái)。全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取最大的收益。落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)
幼兒園年度計(jì)劃方案篇七
更新觀念，以《指南》為導(dǎo)向，自覺(jué)遵守園區(qū)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童健康發(fā)展。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》精神，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
（二）在教學(xué)中為兒童創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)和結(jié)合。
（三）營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表意見，讓孩子想說(shuō)敢說(shuō)，培養(yǎng)孩子的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
（4）按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)等工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
（五）做好兒童日常生活的日常工作，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力，使兒童身心全面、健康、和諧發(fā)展。
兒童健康是實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的關(guān)鍵。這學(xué)期我會(huì)和兩位老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，合理組織兒童節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)戶外體育鍛煉：（1）做好班級(jí)消毒，防止病毒感染。
（二）培養(yǎng)兒童的生活習(xí)慣，防止兒童疾病進(jìn)入口腔。
（三）開展各種戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)保持靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合，讓孩子有足夠的活動(dòng)空間。（四）做好兒童活動(dòng)的護(hù)理。根據(jù)天氣變化，給孩子增減衣服，活動(dòng)前提醒孩子喝水。（5）加強(qiáng)兒童安全意識(shí)教育。在活動(dòng)中，老師首先要講規(guī)則，教孩子一些自我保護(hù)的技巧。
教師應(yīng)該是教育工作者，而不是教師工匠。兩者的區(qū)別在于是否追求卓越，是否有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)有教育心的人。用心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
在這一學(xué)期里，我會(huì)有意做到以下幾點(diǎn)：
（一）結(jié)合兒童的普遍情況，培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)。
（二）多給孩子講互相幫助、互相配合的故事，用潛移默化的方式滲透到孩子的心里。
（三）開展更多的合作活動(dòng)，如合作繪畫、合作表演等。讓孩子體驗(yàn)合作的快感。
（4）學(xué)習(xí)制定班級(jí)集體規(guī)則，知道自己是大班的孩子，就要遵守自己制定的規(guī)則。
（五）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成分配的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己的主要缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不顧別人的缺點(diǎn)和缺陷。
了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取父母合理正確的意見和建議，互相配合共同教育孩子，使孩子健康成長(zhǎng)。
（1）充分利用進(jìn)出園區(qū)的短暫時(shí)間，積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園區(qū)的`情況，在家長(zhǎng)的配合下共同實(shí)現(xiàn)家庭教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
（2）利用宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊(cè)、電話等方式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活狀況。
（3）組織家長(zhǎng)的公開活動(dòng)和家長(zhǎng)的課堂活動(dòng)，增強(qiáng)體育意識(shí)
幼兒教師的工作是瑣碎的，但幼兒教育的每一部分都是重要的。我要有敏銳的觀察力，關(guān)注孩子的言行舉止，言談舉止，始終以一顆童心去感受孩子內(nèi)心的深處，這是我自己做好學(xué)前教育的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，能順利完成計(jì)劃，和孩子一起快樂(lè)順利的度過(guò)大班第一學(xué)期。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇八
二月份：開學(xué)工作會(huì)議 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
三月份：安全、保健及預(yù)防春季流感工作，慶?！叭恕惫?jié)
四月份：全園教研活動(dòng) 組織教師到二幼聽課學(xué)習(xí)
五月份：迎“六一”工作安排
六月份：各班幼兒能力檢測(cè)，慶祝“六一”節(jié)，評(píng)選優(yōu)秀幼 兒，召開慶祝會(huì)，表演節(jié)目
七月份：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
八月份：開學(xué)工作會(huì)議，招生工作安排
九月份：教師公開課大賽 開展慶中秋活動(dòng)
十月份：全園活動(dòng)開展，慶祝國(guó)慶、慶祝古爾邦節(jié)
十一月份：幼師手抄報(bào)比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作 十二月份：各班幼兒能力檢測(cè)，年終目標(biāo)管理評(píng)估及工作總結(jié)
幼兒園年度計(jì)劃方案篇九
區(qū)域體育活動(dòng)是我國(guó)正在開展的一種體育活動(dòng)形式，為促進(jìn)素質(zhì)教育的開展，促進(jìn)社區(qū)、學(xué)校區(qū)域體育一體化。它是根據(jù)幼兒園環(huán)境。因地制宜地把各種不同的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)成不同的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，投放不同的材料，讓幼兒在良好的體育環(huán)境中能充分地自由結(jié)伴、自選內(nèi)容、自主活動(dòng)的體育活動(dòng)形式。區(qū)域體育活動(dòng)形式的實(shí)施，順應(yīng)了我國(guó)教育部頒布實(shí)施的《綱要》提出的"以幼兒發(fā)展為本"的理念和"通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展"的教育組織實(shí)施要求，把體育活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒，讓幼兒在良好的體育活動(dòng)環(huán)境中自主構(gòu)建對(duì)運(yùn)動(dòng)的態(tài)度、技能、知識(shí)、情感等，教師成為了幼兒活動(dòng)的支持者、幫助者、保護(hù)者和引導(dǎo)者。
在區(qū)域體育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我園在創(chuàng)設(shè)區(qū)域體育活動(dòng)環(huán)境中，科學(xué)地設(shè)置體育活動(dòng)區(qū)域，我們充分利用幼兒園的各種戶外場(chǎng)地、室內(nèi)場(chǎng)所，進(jìn)行全面的規(guī)劃。因地制宜、充分開發(fā)，而且區(qū)域體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡量體現(xiàn)出種類多樣、搭配合理，如：塑膠地、水泥地、草地、葡萄架、沙池、攀巖墻、鵝卵石小路、屋頂空地、體操房等等。在區(qū)域設(shè)置上按基本動(dòng)作劃分，如：走跑區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)、綜合區(qū)等。還按場(chǎng)地或器材特性來(lái)設(shè)置，如：玩球區(qū)、玩車區(qū)、玩沙區(qū)、輪胎區(qū)等等。在區(qū)域設(shè)置上既要有活動(dòng)量大的，也要有活動(dòng)量較小的，既有發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作的，也要有發(fā)展幼兒下肢動(dòng)作的：既有發(fā)展基本動(dòng)作的，也有練習(xí)綜合身體素質(zhì)的。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，各區(qū)域既要保持相對(duì)穩(wěn)定，又要根據(jù)季節(jié)變化、安全性、可操作性等特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以不斷適應(yīng)幼兒活動(dòng)與發(fā)展的需要。
我園的體育區(qū)域活動(dòng)還存在著幼兒可選擇的器材種類太少，玩法單一等現(xiàn)狀，直接影響了幼兒參與活動(dòng)的興趣和活動(dòng)能力的發(fā)展。
合理開發(fā)活動(dòng)器材就是要針對(duì)每個(gè)不同區(qū)域的特性選擇和配置各種形式的器材，盡量保證種類多樣、數(shù)量充足。不僅要保證每個(gè)孩子都有器材活動(dòng)，而且還能使幼兒有選擇、交換器材活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
例如：我們?cè)谔S區(qū)投放不同大小的羊角球、布袋、短繩、輪胎等多種活動(dòng)材料。
同時(shí)，在器材開發(fā)和投放中，還要考慮到幼兒的年齡、能力以及興趣的`差異，盡可能地滿足不同幼兒的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。例如：在平衡區(qū)，我們開發(fā)和投放有一定高度和難度的梅花樁、輪胎上架梯子，也有一般難度的平衡木、長(zhǎng)凳，還有最低難度的木板形腳印等。
主、輔器材的搭配也是器材開發(fā)和投放中需要考慮的重要因素。
如：平衡區(qū)內(nèi)的平衡板、梯子、輪胎、長(zhǎng)凳是主要器材，而沙包、小水桶、動(dòng)物玩具就是相配套的輔助材料。合理的主輔器材搭配、投放有利于幼兒在自主運(yùn)動(dòng)中有更多的選擇性、組合性，玩出更多更有趣的玩法，從而增強(qiáng)區(qū)域體育活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引力。
在戶外區(qū)域體育活動(dòng)中，教師要設(shè)置與幼兒年齡特點(diǎn)相符的體育游戲，是按照幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)與基本規(guī)律，促進(jìn)其身體的生長(zhǎng)發(fā)育，機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身心健康水平的教育。"幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲、多快?lè)"。孩子正在生長(zhǎng)發(fā)育迅速發(fā)展時(shí)期，孩子首先通過(guò)運(yùn)動(dòng)將大量的精力和體力用在游戲中，如奔跑、鉆爬、嬉耍、伸拳、踢腳、想方法尋求歡樂(lè)，我們就根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，將體育活動(dòng)融入到各種有趣的情節(jié)中去，讓幼兒根據(jù)游戲角色，練習(xí)鉆、爬、跳、滾等技能，從而達(dá)到體育活動(dòng)的目的。我們?cè)趨^(qū)域體育活動(dòng)中，幼兒在活動(dòng)中的自主性與教師的指導(dǎo)作用的發(fā)揮不是矛盾的，而是相輔相成的。區(qū)域活動(dòng)一定要有教育目標(biāo)，這就需要教師的指導(dǎo)參與。在幼兒體育活動(dòng)中，我們采用開放式的指導(dǎo)方式，針對(duì)活動(dòng)的不同環(huán)節(jié)、不同幼兒采用不同的指導(dǎo)方式，使幼兒獲得充分的發(fā)展。在開放式的指導(dǎo)中，我們遵循了以下原則：幼兒參與活動(dòng)不是在外界制約的情況下進(jìn)行的，而是出于幼兒自己的興趣和需要，自主資源的從事自己喜歡的活動(dòng)，支配、控制自己的行為，使其能力得到發(fā)展。在體育活動(dòng)區(qū)中活動(dòng)，教師應(yīng)向幼兒提出合理正確的要求，并予以正規(guī)示范，要求幼兒認(rèn)真實(shí)踐，教師其中不斷的強(qiáng)化。對(duì)于大班教師，要求幼兒自主探究，教師需向幼兒提供必要的材料，引導(dǎo)幼兒用各種感官去感受，通過(guò)自身的活動(dòng)去體驗(yàn)，促境幼兒體能的發(fā)展。教師要尊重幼兒的思想，與幼兒建立一種平等、相互尊重的師生關(guān)系。在于幼兒討論交流時(shí)應(yīng)彎腰，半蹲姿勢(shì)與幼兒平視對(duì)話。不打擾幼兒的活動(dòng)，即使發(fā)現(xiàn)幼兒采用的方式達(dá)不到活動(dòng)的結(jié)果，也不強(qiáng)迫幼兒停止，而采用建議、引導(dǎo)的口吻。教師的指導(dǎo)對(duì)幼兒有啟發(fā)作用。在活動(dòng)中，對(duì)教師的要求很高，要注意觀察每一名幼兒，采用開放的啟發(fā)式提問(wèn)。活動(dòng)后，大班教師可以組織幼兒討論游戲過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，經(jīng)常給予由衷的贊賞。在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí)，我們要耐心觀察幼兒的活動(dòng)，投以贊賞的目光夸獎(jiǎng)孩子，激勵(lì)幼兒跟積極的投入活動(dòng)。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇十
1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，層層簽訂安全責(zé)任書。強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí)，明確崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書（園長(zhǎng)與主任、主任與教師、保育員、門衛(wèi)、食堂員工、班級(jí)教師與家長(zhǎng)）。定期召開安全工作，學(xué)習(xí)安全工作有關(guān)法律、法規(guī)、案例，作好記錄，建立完善的安全管理檔案。制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。實(shí)行每月20日保平安制度。
2、建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)安全督導(dǎo)。建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂和和執(zhí)行安全制度。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快?？茖W(xué)使用園舍的設(shè)施，尋找園舍各處中的不安全隱患,并及時(shí)進(jìn)行整改。
3、加大值班管理力度。實(shí)行24小時(shí)值班，工作日白天值班由幼兒園門衛(wèi)1人、保安1人、行政值班1人、保健老師1人、教師值班1人共5人負(fù)責(zé)。值班人員要按時(shí)到崗，隨時(shí)保持信息暢通，加強(qiáng)巡邏和檢查力度。加強(qiáng)保健老師及保安職能意識(shí)，加強(qiáng)園內(nèi)巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。主班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，每天主班時(shí)間內(nèi)點(diǎn)名，并做好交接記錄；門衛(wèi)決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。
5、開展安全演習(xí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。提高安全意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)。結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。開展安全模擬演習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力，把保護(hù)幼兒的.生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
6、嚴(yán)格接送制度，以確保接送時(shí)段的秩序與安全。制訂家長(zhǎng)安全接送管理制度，開學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂接送協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行“一卡一人”接送卡度，并進(jìn)行全程監(jiān)控錄像，保證幼兒出入園的安全。由于幼兒園大門口離園前聚集家長(zhǎng)人數(shù)較多，為了提早疏散人群，保障家長(zhǎng)
幼兒出入安全，采取分班級(jí)分時(shí)段離園。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇十一
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，幼兒園決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我負(fù)責(zé)對(duì)江春霞老師的工作中進(jìn)行傳幫帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng)，加快自身提高。
一、在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)社會(huì)活動(dòng)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的老師支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
三、在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、及時(shí)反思：多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的`收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
五、徒弟主要職責(zé)和要求：
1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，有疑必問(wèn)，對(duì)自身嚴(yán)格要求。
2、每學(xué)期堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)。
3、每學(xué)期匯報(bào)開放一次教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
4、學(xué)期末認(rèn)真反思等。作為身為師傅的我，要樹立師傅的榜樣，也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽取徒弟好的的建議。
六、師傅主要職責(zé)和要求：
1、師傅制定帶教計(jì)劃，并熟知徒弟的優(yōu)勢(shì)與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。
2、師傅每學(xué)期為徒弟開展示范活動(dòng)，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握幼兒園教育教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
3、每學(xué)期師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)，做到活動(dòng)前指導(dǎo)，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。師傅需在課后對(duì)徒弟的教學(xué)情況做好反饋。
4、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時(shí)，師傅還將對(duì)徒弟的班級(jí)管理工作，家長(zhǎng)工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
幼兒園年度計(jì)劃方案篇十二
以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。
認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。
有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。
安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。
開展家園合作工作，提高教師之形象。
（一）德育工作
1、更新教師觀念，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻以身作則，為人師表。
2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明教育，形成良好的行為習(xí)慣。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育樂(lè)于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化的開展德育工作。
4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)契機(jī)，開展相關(guān)活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食睡眠等生活衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
（4）加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨午檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
（6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
（7）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作，確保幼兒身體健康。
2、教學(xué)工作
（1）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，一教學(xué)大綱心理學(xué)教育學(xué)各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)相結(jié)合，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
（2）教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察分析反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
（3）進(jìn)一步開展“說(shuō)課―講課―評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，先說(shuō)后講再評(píng)使教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短彼此借鑒相互學(xué)習(xí)共同提高，同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)骨干。
（4）教師學(xué)科帶頭人發(fā)揮示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路以點(diǎn)帶面整體推進(jìn)”切實(shí)遺稿我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
（5）采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務(wù)水平。
3、教研工作
（1）抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，把改進(jìn)的教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)研究。()
（2）瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)，開展專題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，以教為主導(dǎo)學(xué)為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，提高教學(xué)效率。
（三）安全工作
1、全園人人講安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查排除一切不安全的因素。
2、宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
3、持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。
4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
5、落實(shí)安全管理措施。重點(diǎn)把好食堂點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
6、加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒教師家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作。
（四）開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。
3、認(rèn)真做好家訪工作和知識(shí)宣傳，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。措施
幼兒園年度計(jì)劃方案篇十三
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展本園特色活動(dòng)--綠色情境分享閱讀。在日常的活動(dòng)中我們將認(rèn)真觀察、了解每一個(gè)孩子，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者、合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照該年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們班大部分都為原班生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和集體生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但個(gè)別幼兒還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期轉(zhuǎn)入的新生，情緒基本穩(wěn)定，還未入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備），幼兒的.操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展
具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
（四）安全教育
具體措施：
1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合
具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀的興趣，發(fā)展班級(jí)特色
具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和主題相結(jié)合，做好主題實(shí)施和開展工作。
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