我們通過反復(fù)修改，最終找到了最佳的方案。方案的實(shí)施需要?jiǎng)訂T和調(diào)動(dòng)各方面的力量和資源，形成合力。小編為大家精心整理的這些方案范例都是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的可行方法。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇一
軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論，組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
軍訓(xùn)目的：
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長每一天;。
2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
3、強(qiáng)化紀(jì)律意識，規(guī)范言行舉止，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，增進(jìn)友誼。
軍訓(xùn)時(shí)間：2019年9月21日下午4:00--6:00。
軍訓(xùn)人員：大班段全體幼兒。
軍訓(xùn)地點(diǎn)：操場。
軍訓(xùn)準(zhǔn)備:幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
軍訓(xùn)內(nèi)容：
1.立正：立正是軍人的基本姿態(tài)。
2.稍息：稍息是調(diào)整姿勢和休息的動(dòng)作。
3.跨立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動(dòng)作。
4.轉(zhuǎn)發(fā)：轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。
5.齊步走：齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。
6.報(bào)數(shù)：報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率軍訓(xùn)形式：采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì)，每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
人員分工：
組長：趙文玉負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體安排。
副組長：各班班主任負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
后勤組長：戴琴負(fù)責(zé)茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成員：各班的配班老師負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
衛(wèi)生保健員:陳妍負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
對帶班教師的要求：
1.軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段，兩位帶班教師要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，堅(jiān)守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣，形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體，形成良好的班風(fēng)。
2.6月21日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會。會上對幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求，提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
4.注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài)，教育學(xué)孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問好，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。
5:50--6:00向家長匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇二
2、黑色手工紙剪成的三角形假設(shè)干，固體膠，底板人手一份。
3、零食〔教師預(yù)備〕。
一、經(jīng)歷交流。
1、老師發(fā)問：今天要過節(jié)，你們曉得是什么節(jié)嗎？
2、老師引見國慶節(jié)，幼兒理解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的稱號。
4、通知幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只要我們中國才有。
二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄〞。
1、人們?yōu)榱藨c賀祖國媽媽的'生日，會展開許多活動(dòng)，明天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。
2、老師引見掛彩旗的辦法。
3、幼兒操作，老師指點(diǎn)。
4、將幼兒掛好的彩旗安插出來。
三、分享活動(dòng)。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的高興。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇三
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒理解十月一日是國慶節(jié)，曉得五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯無力，是中國首都的意味，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人〞，長江、黃河是中國的意味，從現(xiàn)代的四大創(chuàng)造到古代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人〞，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一同包餃子，吃團(tuán)聚飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親近熱地聚會在一同賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文明。孩子理解了在“中國〞這個(gè)好大好大的小家庭里有著許多的民族。經(jīng)過讓幼兒理解多個(gè)民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文明，激起了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地旅游的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;搜集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們曉得祖國地大物博，我們旨在經(jīng)過設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激起幼兒熱愛祖國的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國人的驕傲感。
1、曉得我是中國人，理解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌生幼兒愛祖國的的情感。
2、曉得我國是個(gè)多民族的小家庭，并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文明，激起幼兒喜歡各民族的情感。
3、激起幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶賀國慶的高興。
1、歡躍的國慶〞主題活動(dòng)展開的進(jìn)程中，應(yīng)結(jié)合幼兒搜集的圖片，實(shí)物材料，師幼共同討論環(huán)境安插的方式、地位、所需資料等，可以辨別安插出“各族兒童是一家〞、“北京x〞、“游覽去〞、“了不起的中國人〞等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的展開不時(shí)豐厚變化，孩子們的發(fā)明力在活動(dòng)中不時(shí)進(jìn)步，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒理解有關(guān)中國的天文地位，中國之最等有關(guān)狀況，擴(kuò)展幼兒的看法和視野。
3、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉行“祖國特產(chǎn)展〞、“民族服飾展〞，師幼一同討論展覽的地位、物品的'分類等。
4、幼兒將搜集的北京名勝古跡的圖片、本人旅游北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合安插。
1、識地經(jīng)過看電視、上網(wǎng)等方式，讓孩子欣賞、理解祖國各民族的服飾特征、風(fēng)俗、文明，向孩子引見各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
2、帶著孩子共同制造和品味1――2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文明。
3、搜集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)景圖片和書籍，首都的照片、圖片和錄像片，與孩子一同欣賞，并答復(fù)孩子的成績。
4、應(yīng)用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、觀賞展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對中國過來和如今的理解，萌生熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡〞活動(dòng)。
1、國慶前夕。
2、首都――北京。
3、欣賞《國歌》。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。
5、“觀賞〞x。
6、歌舞――我愛北京x。
7、我是中國小娃娃。
8、畫個(gè)中國娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真美觀。
11、造長城。
12、登長城。
13、國慶知識問答賽。
14、中華傳統(tǒng)美德故事――月亮船。
15、娃娃到北京。
16、相聚在北京。
17、國畫――國寶熊貓。
18、娃娃游中國。
19、旅游棋。
20、兄弟姐妹是一家。
21、新疆個(gè)人舞。
22、民族服裝真美麗。
23、學(xué)做新疆帽。
24、我們小手拉小手。
25、北京的金山上。
26、騎馬。
27、官方游戲――跳花竿。
28、中華傳統(tǒng)美德故事――xx開天辟地。
29、中華傳統(tǒng)美德故事――聰明的阿凡提。
30、中華傳統(tǒng)美德故事――齊白石畫蝦。
31、聰明的中國人(四大創(chuàng)造)。
32、中國功夫。
33、說京劇。
34、學(xué)京劇。
35、畫京劇臉譜。
活動(dòng)一：國慶前夕。
活動(dòng)目的：
1、理解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、理解和感受人民迎國慶的歡樂心情。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
去左近街道觀看節(jié)日安插，預(yù)備和排演迎國慶的節(jié)目。
指點(diǎn)要點(diǎn)：
3、議論如今看到的街景與平常有什么不一樣。
4、計(jì)算我們?nèi)缃耠x國慶還有幾天，以期盼的心境迎接國慶。
5、說說我們預(yù)備怎樣歡度國慶。
活動(dòng)二：首都――北京。
活動(dòng)目的：
1、曉得北京是我國的首都，理解北京的修建、名勝古跡。
2、激起幼兒酷愛首都的情感。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、北京的古修建與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的周圍。
2、首都北京的錄象。
指點(diǎn)要點(diǎn)：
1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?
2、以旅游的方式，帶著幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒察看并進(jìn)展有關(guān)知識的解說。
3、組織看錄象，理解x、人民大會堂人民英雄留念碑、xx留念堂、故宮、長城等等名勝古跡的稱號。
4、組織幼兒討論：說說本人看到了什么?有什么感受?
5、北京是我國的首都，是國度指導(dǎo)人寓居和辦公的中央。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京x》。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇四
美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》。
1、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國，喜歡并愛護(hù)國旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10·1是國慶節(jié)，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌。
1、聽國歌出示國旗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、知識點(diǎn)的介紹：每年10·1是國慶節(jié)，是我們祖國的生日；我們是中國人，在祖國媽媽生日時(shí)，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。
3、認(rèn)識國旗。
4、粘貼國旗，教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒作品評價(jià)。
6、幼兒作品展示。
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇五
以后，文明的全球化趨向日益分明，任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢下，我國的民族文明面臨著如何生活、開展、創(chuàng)新的成績。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān)，幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文明并對其有深刻的理解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文明，其中理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)經(jīng)過說話，協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗，第二環(huán)節(jié)經(jīng)過做元宵，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴相互送祝愿，體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴個(gè)人過節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國傳統(tǒng)的`元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤子、大盤子。
一、猜一猜――經(jīng)過猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來猜謎：請幼兒引見謎面，讓同伴猜。
二、說一說――在說一說的進(jìn)程中領(lǐng)會元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過的元宵有什么滋味?
2、請教師引見元宵的做法。
3、幼兒分組制造，提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上，堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過本人親手制造燈籠領(lǐng)會元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。
――經(jīng)過品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇六
1、通過意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面。
1、課前組織幼兒戶外觀察"春天"。
2、收集關(guān)于春天的照片，制作欣賞ppt課件。
3、空白畫冊一本。
4、油畫棒、彩筆、棉簽(多于幼兒數(shù))圖畫紙(同幼兒數(shù))。
一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺?小朋友在哪里找到了春天?用好聽的詞說一說春天的變化。
二、集體欣賞ppt課件，感受春天的整體特征。
(一)說一說。
1、春天剛來時(shí)候是什么樣子的?
2、小草小樹發(fā)生了什么變化?(發(fā)芽)。
3、誰從南方飛回來了?(小燕子)小河有什么變化?(融化)。
4、春天里有哪些花開放了?花開的時(shí)候是什么樣子的?
5、小朋友在春天里做了哪些開心的事。
三、創(chuàng)作活動(dòng)。
(一)出示空白畫冊，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
(二)引導(dǎo)幼兒思考最想畫什么?怎樣畫會畫得更美?用什么工具繪畫最合適?
(三)示范使用不同繪畫工具材料，引導(dǎo)幼兒觀察感受線條的粗細(xì)變化提示幼兒：畫大的`輪廓時(shí)使用棉簽，畫細(xì)小的地方使用彩筆，大面積涂色時(shí)使用油畫棒或者棉簽。
(四)指導(dǎo)幼兒繪畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。
2、提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。
3、指導(dǎo)不同能力的幼兒繪畫。
(1)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒，豐富畫面內(nèi)容。
(2)幫助能力差的幼兒解決繪畫上的困難。
(五)展評。
1、集中幼兒作品，放到畫冊里。
2、組織幼兒欣賞并自由講述。
3、教師簡單小結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)。
四、延伸。
(一)將幼兒集體作品《春天的畫冊》放入語言區(qū)供幼兒講述春天使用。
(二)將準(zhǔn)備的材料放置美工區(qū)供幼兒進(jìn)行組合式繪制春天畫冊使用。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇七
浸透閱讀理念，進(jìn)步親子閱讀質(zhì)量。
促進(jìn)老師讀書活動(dòng)的展開，提升人文素養(yǎng)。
(一)宣傳階段(3月1日-30日)。
以班級qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及建議書。
制定班級的詳細(xì)活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
以班級qq群向家長及幼兒闡明活動(dòng)方案、詳細(xì)要求，進(jìn)展閱讀書目、辦法、理念的宣傳。
(二)施行階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、扮演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常展開的根底上，重點(diǎn)展開以下活動(dòng)：第一月：班級活動(dòng)：整理并丑化圖書角。幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長需配合：再次經(jīng)過班級qq群的方式告訴家長：(1)帶幼兒觀賞書店，為幼兒添舊書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。(2)應(yīng)用拍照、錄像等不同方式記載參與活動(dòng)的進(jìn)程及閱讀感受，宣布于我園網(wǎng)站。老師活動(dòng)：確定本人的`閱讀書目，撰寫閱讀心得。記載家長借閱檔案。
第二月：幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長任務(wù)：征集親子讀書感悟、照片等。老師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書領(lǐng)會。
第三月：幼兒活動(dòng)：班級進(jìn)展繪本故事講述活動(dòng)的評選，依據(jù)幼兒的講述狀況評選班級的故事大王。老師活動(dòng)：便宜大圖書一本，為繪本教學(xué)展現(xiàn)課做預(yù)備。班級活動(dòng)：丑化創(chuàng)設(shè)扮演區(qū)，讓幼兒感興味，進(jìn)步幼兒的參與性。評選“讀書小明星〞。
讀書效果展。
評選書香寶寶。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇八
軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論，組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長每一天；
2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
3、強(qiáng)化紀(jì)律意識，規(guī)范言行舉止，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，增進(jìn)友誼。
：操場。
：幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
1、立正：立正是軍人的基本姿態(tài)。
2、稍息：稍息是調(diào)整姿勢和休息的動(dòng)作。
3、跨立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動(dòng)作。
4、轉(zhuǎn)發(fā)：轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。
5、齊步走：齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。
6、報(bào)數(shù)：報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率軍訓(xùn)形式：采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì)，每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
組長：趙文玉負(fù)責(zé)活動(dòng)的`整體安排。
副組長：各班班主任負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
后勤組長：戴琴負(fù)責(zé)茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成員：各班的配班老師負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
衛(wèi)生保健員：陳妍負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
1、軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段，兩位帶班教師要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，堅(jiān)守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣，形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體，形成良好的班風(fēng)。
2、9月21日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會。會上對幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求，提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
3、按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
4、注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài)，教育學(xué)孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問好，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。
5、下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對待。具體時(shí)間安排6月21日下午，3：50——4：00大班幼兒進(jìn)行分組，認(rèn)識教官。4：00——5：50軍訓(xùn)活動(dòng)。5：50——6：00向家長匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇九
多功能廳。
大班老師主持。
xx。
xxx。
1、讓孩子們在活動(dòng)中感受“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的美好情感。
2、通過聯(lián)歡活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的快樂。
1、邀請小班弟弟妹妹一起參加。
3、全組幼兒一起演唱園歌拉開聯(lián)歡會序幕。
4、各班按次序表演精心準(zhǔn)備好的節(jié)目。
大一班集體詩朗誦《我們的祖國真大》歌表演《我會變》。
大二班詩朗誦《我們手拉手》舞蹈《娃哈哈》。
小一班節(jié)目小二班節(jié)目。
5、將事先準(zhǔn)備好的月餅和零食拿出來，大家一起分享食物和快樂。
6、大三班集體詩朗誦《龜兔賽跑誰第一》聯(lián)唱《小花園》等。
小三班節(jié)目小四班節(jié)目小五班節(jié)目。
7、主持人結(jié)束語：親愛的小朋友們，今天你們覺得快樂嗎？（快樂），今天是快樂的一天，也是難忘的一天，讓我們祝愿我們的祖國媽媽更加美麗和繁榮！
8、全組幼兒一起演唱《大中國》結(jié)束本場聯(lián)歡會。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十
優(yōu)秀作文推薦！母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓寶貝通過切身參與懂得愛的境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學(xué)會愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十一
一、活動(dòng)主題：
美好的未來。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解理想的含義，能大膽說出自己將來想要做的工作。
2.對未來生活有憧憬，并知道要通過不懈努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.手舉牌。
2.相機(jī)。
四、活動(dòng)流程。
1.教師與孩子討論：長大了想做什么職業(yè)？要怎么做，才能實(shí)現(xiàn)呢？等，并將孩子的理想寫在手舉牌中。
2.教師引導(dǎo)孩子在手舉牌中寫下自己的名字，并拿著手舉牌拍照。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十二
1、經(jīng)過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心境。
2、選擇本人喜歡的方式〔唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等〕表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。
3、曉得我國的國名及國慶節(jié)的由來，為本人是中國人而驕傲。
4、學(xué)習(xí)搜集有關(guān)材料。
感受國慶活動(dòng)的熱烈，曉得我國的國名和國慶日，為本人是中國人而驕傲。
了解祖國的含義，學(xué)習(xí)搜集材料。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文材料，如閱兵式、文藝上演等。
2、老師預(yù)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶賀活動(dòng)的相關(guān)材料〔開國大典和十一慶典、“xx周年〞國慶大閱兵的錄像〕。
4、指點(diǎn)先生細(xì)心察看國慶節(jié)降臨之際四周生活環(huán)境的變化，如街上安插的花壇，修建物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里出現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
關(guān)于如何過國慶節(jié)，先生都比擬熟習(xí)，普通是家長應(yīng)用長假帶著外出旅游或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的了解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)〞，因而，我們在設(shè)計(jì)時(shí)從先生比擬熟習(xí)的“過生日〞這終身活情境動(dòng)手，以“我為祖國過生日〞這一主題貫串整個(gè)教學(xué)進(jìn)程，經(jīng)過說對國慶節(jié)的理解弄清先生的未知，針對先生的未知展開上面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使成績得以處理；經(jīng)過觀看祖國風(fēng)景錄像曉得祖國是指全國人民賴以生活的家園，是我們共同的母親，并在搜集材料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵〞慶典錄像、用本人喜歡的方式為祖國慶賀生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶賀國慶節(jié)時(shí)的喜悅與驕傲之情，培育先生對祖國的熱愛。
3、先生自在說經(jīng)過錄像曉得了什么。師引導(dǎo)先生理解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國曾經(jīng)有xx歲了，慶賀祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4、看祖國風(fēng)景錄像，理解祖國媽媽的樣子。老師隨錄像進(jìn)展適當(dāng)講解。
2、先生依據(jù)搜集到的材料，結(jié)合本人察看到的說說人們是怎樣慶賀國慶節(jié)的。
4、引導(dǎo)先生說說看了錄像當(dāng)前的感受，留意對先生進(jìn)展民族驕傲感與對祖國熱愛之情的教育。
1、剛剛我們曉得了祖國媽媽的生日，還曉得了過來人們是怎樣為她過生日的，明天，我們一同為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶賀會〞，慶賀她的xx歲生日。
2、先生討論：可以用什么方式為祖國媽媽慶賀生日？
3、先生依據(jù)本人的專長喜好，以小組為單位預(yù)備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制造一件工藝品等。
4、生日慶賀會開場，先生向祖國媽媽獻(xiàn)上本人精心預(yù)備的生日禮物。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十三
1、嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。
2、在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。
1、場地準(zhǔn)備。
2、探索路線圖每組一張。
1、教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。
2、教學(xué)難點(diǎn)：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
1、聽信號走。
——練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。
——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2、探索旅行線路。
——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
——出示圖示，了解正確的旅游線路。
——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
——?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。
——幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。
——幼兒講述探索的方法并示范。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十四
班級：
組織教師：
時(shí)間：
家庭聯(lián)系方法形式：
（1）面談：針對幼兒在家里出現(xiàn)的各種生活習(xí)慣，在接送幼兒時(shí)，教師與家長進(jìn)行面談。
（2）預(yù)約時(shí)間談話：針對個(gè)別有問題的家長或個(gè)別進(jìn)行教育的幼兒進(jìn)行預(yù)約時(shí)間談話。
（3）網(wǎng)上交流：和家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，對個(gè)案幼兒進(jìn)行分析，并將幼兒在園的一日活動(dòng)拍攝下來，使家長了解幼兒在園的動(dòng)。
（4）表揚(yáng)信：教師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步之處，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，并發(fā)放表揚(yáng)信，從而幫助幼兒樹立良好的自信心。本月主題教育活動(dòng)家長參與要點(diǎn)：本月中心主題“快樂的春節(jié)”
1、請家長與老師一起繼續(xù)督促孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，繼續(xù)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，堅(jiān)持每天不遲到，7：40準(zhǔn)時(shí)來園，盡快幫助幼兒恢復(fù)有規(guī)律的作息習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。
2、結(jié)合“快樂的春節(jié)”主題，請家長幫助收集糖紙，年畫，對聯(lián)等有關(guān)節(jié)日風(fēng)俗資料。布置節(jié)日風(fēng)俗相關(guān)資料展。布置糖果展覽會，品嘗各種各樣糖果。并豐富有關(guān)春節(jié)的知識。引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言講述春節(jié)，用唱、跳、畫等形式表現(xiàn)春節(jié)。
3、初步了解人們過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。在教師引導(dǎo)下用各種表征手段表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情。體驗(yàn)節(jié)后重逢的喜悅。創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境迎接幼兒開學(xué)。
4、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺飲水習(xí)慣，不吃不潔的食物，及時(shí)糾正幼兒吮指的不良行為習(xí)慣。
5、繼續(xù)幫助幼兒收集廢舊材料，如小瓶子、蓋子，廢舊紙筒、易拉罐，充實(shí)區(qū)角，使區(qū)角活動(dòng)順利開展。
6、請家長配合老師繼續(xù)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，在家里多進(jìn)行親子制作活動(dòng)。7、請家長配合小朋友進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng)，使孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！凹议L園地”宣講內(nèi)容：
1、向交往能力差的幼兒家長介紹先進(jìn)的育子方法，轉(zhuǎn)變家長的教育理念。
2、教師結(jié)合季節(jié)發(fā)放有關(guān)“預(yù)防春季傳染病”的宣講材料。
3、結(jié)合“家園互動(dòng)”教師和家長共同分享有關(guān)教育的方法，并利用家長會進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。4、本學(xué)期我們將設(shè)“親子小游戲”板塊，請家長與孩子共同參與，調(diào)動(dòng)家長的積極性。
5、請家長每日注意關(guān)注“今日信息”板塊，關(guān)注幼兒每日所學(xué)知識及家長配合的內(nèi)容。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十五
1、學(xué)著分析角色特點(diǎn)和歸納主題。
2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
2、實(shí)物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。
1、出示毛絨玩具，語言導(dǎo)入：
2、聽故事，了解故事內(nèi)容：
(1)聽故事錄音：
——故事中發(fā)生了一件什么事?
干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包，幫助幼兒理解)。
(2)結(jié)合掛圖再次講述故事，幼兒學(xué)習(xí)對話，理解新詞：(將故事中插問)。
——大黑小黑撿到一塊干面包，它們倆是怎么說的?
狐貍分干面包時(shí)說了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?
3、討論理解，歸納主題：
(1)設(shè)問討論：
——為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?
大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?
(2)歸納主題：兩只笨狗熊不會互相謙讓，才會受騙上當(dāng)。
(3)討論友好相處的方法：
——如果你們是大黑、小黑，會怎樣做?
(4)師生共同總結(jié)方法。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十六
借助閱讀月展開豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營建讀書氣氛。
浸透閱讀理念，進(jìn)步親子閱讀質(zhì)量。
促進(jìn)老師讀書活動(dòng)的展開，提升人文素養(yǎng)。
（一）宣傳階段（3月1日—30日）。
以班級qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及建議書。
制定班級的詳細(xì)活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
以班級qq群向家長及幼兒闡明活動(dòng)方案、詳細(xì)要求，進(jìn)展閱讀書目、辦法、理念的宣傳。
（二）施行階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、扮演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常展開的.根底上，重點(diǎn)展開以下活動(dòng)：第一月：班級活動(dòng)：整理并丑化圖書角。幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長需配合：再次經(jīng)過班級qq群的方式告訴家長：
（1）帶幼兒觀賞書店，為幼兒添舊書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
（2）應(yīng)用拍照、錄像等不同方式記載參與活動(dòng)的進(jìn)程及閱讀感受，宣布于我園網(wǎng)站。老師活動(dòng)：確定本人的閱讀書目，撰寫閱讀心得。記載家長借閱檔案。
第二月：幼兒活動(dòng)：應(yīng)用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長任務(wù)：征集親子讀書感悟、照片等。老師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書領(lǐng)會。
第三月：幼兒活動(dòng)：班級進(jìn)展繪本故事講述活動(dòng)的評選，依據(jù)幼兒的講述狀況評選班級的故事大王。老師活動(dòng)：便宜大圖書一本，為繪本教學(xué)展現(xiàn)課做預(yù)備。班級活動(dòng)：丑化創(chuàng)設(shè)扮演區(qū)，讓幼兒感興味，進(jìn)步幼兒的參與性。評選“讀書小明星〞。
讀書效果展。
評選書香寶寶。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十七
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會到勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過程：
全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖，我來畫時(shí)間：14:30----15:30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。
活動(dòng)二.小故事，大家講。
時(shí)間：15:00---15:50準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺活動(dòng)三.學(xué)科學(xué)，懂知識。
時(shí)間：16:00---16:40道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)：(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成?
活動(dòng)四.齊動(dòng)手，共勞動(dòng)時(shí)間：16:40---17:15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)：幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?
畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?
活動(dòng)五.吃月餅，同分享。
時(shí)間：17:15---17:30準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)2幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案：快樂過中秋設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會到勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
例如：1、主題墻的設(shè)計(jì)，利用剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等相關(guān)的圖片粘貼在主題墻上。
2、利用月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制作出燈籠，懸掛在教室與室外。
道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過程：
全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖，我來畫活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。
活動(dòng)過程：1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒自己理解并選擇不同的材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作(形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)以下活動(dòng)，供老師們參考：
1.類型：水粉畫準(zhǔn)備：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2.類型：水墨畫準(zhǔn)備：宣紙、墨汁、毛筆。
3.類型：黏貼畫準(zhǔn)備：各種顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等各種物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4.類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5.類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾6、類型：添畫準(zhǔn)備：教師可準(zhǔn)備圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙準(zhǔn)備：成品、過程圖(需家長和老師的指導(dǎo))8、類型：拓印準(zhǔn)備：小印章、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝準(zhǔn)備：各種顏色的泥，烤箱注意：1、每種方式都準(zhǔn)備幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家活動(dòng)二.小故事，大家講。
活動(dòng)目標(biāo)：1、準(zhǔn)備過程中促進(jìn)親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識。
2、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺放在區(qū)域背景。
參考圖片：
服飾準(zhǔn)備：教師為表演幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等相關(guān)頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以提高幼兒的表演欲望)。
活動(dòng)過程：
1、教師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義，宣布開始，并做活動(dòng)的主持人2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺附：
要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中保持安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動(dòng)，對講者用以掌聲鼓勵(lì)。
中秋傳說之一--嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
中秋傳說二--《吳剛伐桂》。
抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹不僅高大，而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去。到最后，也沒能將那樹木砍倒。
活動(dòng)三.學(xué)科學(xué)，懂知識。
活動(dòng)目標(biāo)：1、開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;3、豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：
1、要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、活動(dòng)室的空間要求：所有人進(jìn)入后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，如果條件不允許也可以分批進(jìn)入。
活動(dòng)過程：(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
例：故事《可惡的大灰狼》。
一天，小動(dòng)物們在大森林里開聯(lián)歡會，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為他們歡呼。只聽“嚎--”一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心?！毙?dòng)物們都嚇得躲了起來，大森林沒有了歡樂。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四.齊動(dòng)手，共勞動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子活動(dòng)過程：幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物。
1.由幼兒清洗食品。
2.教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。
3.讓報(bào)名制作拼盤的孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
4.前三個(gè)活動(dòng)完成的幼兒把清洗干凈的水果歸類、整齊的擺放在盤子中。
附：雞蛋上的表情活動(dòng)五.吃月餅，同分享。
參加人員：全園師生及家長活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能大廳(或每班的教師)活動(dòng)形式：自助餐(食物來自活動(dòng)四)活動(dòng)時(shí)間：17:30-18:00(前四個(gè)活動(dòng)結(jié)束后)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、若干名教師做為引導(dǎo)員;2、個(gè)人小餐具，音響，樂曲;3、園長準(zhǔn)備結(jié)束詞(對此次活動(dòng)目的、意義及效果的總結(jié))(如果是在班級結(jié)束，由教師總結(jié))活動(dòng)過程：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
整體活動(dòng)備注：
1、如幼兒所報(bào)名活動(dòng)很早就完成，也可到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長陪同。
2、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為如：不影響他人、學(xué)會排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等。
3、每個(gè)活動(dòng)占一個(gè)教室，一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如園所班級較多，同一個(gè)活動(dòng)可由兩個(gè)或兩個(gè)以上班級承擔(dān)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
4、前四個(gè)活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行的修改建議：
親愛的，你寫的已經(jīng)非常全面仔細(xì)了，但是為了能夠更完美，我又雞蛋里挑骨頭的提了點(diǎn)建議：
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十八
1、通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。
2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識。
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)。
1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。
3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?？筛鶕?jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則。
5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十九
在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、留念日中，都蘊(yùn)藏著珍貴的不成估量的教育資源，不同質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會開展。
老師完全可以應(yīng)用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對別人、社會親近、協(xié)作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技藝，看法、體驗(yàn)并了解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重他，理解本人的親人以及與本人生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的休息，培育其對休息者的酷愛和對休息效果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟習(xí)又生疏，他們在游戲中，在與同伴交流中常會觸及到有關(guān)家里職業(yè)，本人長大后想做怎樣的任務(wù)等話題，表示出對身邊各行各業(yè)的獵奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)歷無限，還不克不及真正理解任務(wù)的辛勞及各行各業(yè)任務(wù)與人們生活之間的關(guān)系，因而常常會呈現(xiàn)一些看法上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國際休息節(jié)，我們籌劃了“各行各業(yè)〞的活動(dòng)方案，讓幼兒親身“感受〞、“體驗(yàn)〞并領(lǐng)會(表示)休息者任務(wù)的艱苦，從而萌生酷愛休息，愛護(hù)保重休息效果的情感。
1、經(jīng)過觀賞、調(diào)查、說話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等方式讓孩子看法各行各業(yè)的人，理解不同職業(yè)的差別，培育孩子察看剖析的才能;同時(shí)在玩游戲的進(jìn)程中，領(lǐng)會社會生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們縱情地扮演和表示心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒理解休息者為社會作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說感激的話、做力所能及的事情、送感激卡片、寄感激的信、扮演手語“感恩的心〞等方式尊重并感激各行各業(yè)任務(wù)的人。
鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛休息的質(zhì)量。幼兒園五一休息節(jié)教案3、各班可約請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同渡過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)休息的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛休息〞。
主標(biāo)題標(biāo)：
1、曉得是國際休息節(jié)，是一切休息人民的節(jié)日。
2、理解各行各業(yè)人們的休息，并體驗(yàn)休息是件辛勞又高興的事。
3、激起幼兒愛休息的愿望。
詳細(xì)活動(dòng)：
主標(biāo)題標(biāo)：
1、關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，理解罕見社會成員的任務(wù)及與我們的'關(guān)系，并尊重他們的休息。
2、體驗(yàn)社會成員之間的相互關(guān)懷和敵對交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。
詳細(xì)活動(dòng)：
主標(biāo)題標(biāo)：
1、采訪身邊以及四周的人的任務(wù)，激起對不同休息人群的任務(wù)看法。
2、培育幼兒根本的生活自理才能，樹立良好的休息認(rèn)識。
3、探究嘗試四周力所能及的休息方式，體驗(yàn)的休息帶來的高興。
詳細(xì)活動(dòng)：
1、高興的小幫手(說話活動(dòng))2、休息的方案書(社會理論活動(dòng))3、五一家庭休息日(綜合活動(dòng))4、歌曲《休息最榮耀》(音樂活動(dòng))5、慰勞身邊的休息者(觀賞活動(dòng))6、尋覓身邊最得意的人四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目的：依據(jù)本人的認(rèn)知需求選擇不同難度的按要求擺放。
資料：不同難度的貨架底板。
指點(diǎn)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、迷信區(qū)：小小水管工目的：和同伴一同協(xié)作接通水管。
資料：不同長度的pvc管假設(shè)干，三通、彎頭號假設(shè)干。
指點(diǎn)要點(diǎn)：依據(jù)需求設(shè)計(jì)水管長度，彎曲標(biāo)的目的，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、言語區(qū)：他們的任務(wù)目的：和教師、和同伴、本人閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們〞圖書，并能與同伴交流。
資料：便宜“各行各業(yè)的人們〞圖書假設(shè)干。
指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們〞圖書閱讀，并及時(shí)提出的成績進(jìn)展答復(fù)。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目的：和同伴一同應(yīng)用各種資料制造服裝。
資料：各類美工工具、紙張、廢舊資料、衣服式樣底板等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)本人的愛好制造服裝并選擇適宜的資料進(jìn)展裝飾。
5、修建區(qū)：小小修建師目的：能和同伴一同搭建高樓，并用輔佐物進(jìn)展裝飾。
資料：大型積木，“樹〞“紅綠燈〞“塑料板〞等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒應(yīng)用各種搭建技藝建高樓，發(fā)明運(yùn)用輔佐物豐厚場景6、文娛健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我高興目標(biāo)：幼兒依據(jù)本人的興味購置不同的運(yùn)動(dòng)工程卡進(jìn)展游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒有序地展開運(yùn)動(dòng)，留意調(diào)理活動(dòng)量。
7、羊羊面條店：
目的：依據(jù)顧客的需求搭配不同口味的面條，效勞熱情周到。
資料：各類便宜的面條、菜品、一次碗、盤子、紙杯等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒依據(jù)顧客的需求向顧客引薦特征面條，態(tài)度親切，效勞周到。
8、魔發(fā)屋：
目的：純熟的運(yùn)用理發(fā)器具熱情地為顧客效勞。
資料：各類理發(fā)器具，假發(fā)套，便宜熱水器等。
指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒純熟運(yùn)用各類理發(fā)器具，學(xué)編三股辮子。
9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場：
目的：熱情地向顧客引見各類手機(jī)的功用，并能制造特征手機(jī)。
資料：模型手機(jī)、便宜手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假設(shè)沒有各行各業(yè)人士的任務(wù)，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么〞專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等辦法，理解父母及四周人們的任務(wù)。
2、能清楚、連接地表達(dá)本人對休息的感知，仔細(xì)傾聽他人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。
3、了解各行各業(yè)休息對人們生活的意義，學(xué)習(xí)仔細(xì)、細(xì)心、擔(dān)任的任務(wù)態(tài)度。
4、感受休息音樂的無力，用歌曲及打擊樂等方式表示音樂的力度變化。
三方互動(dòng)：
家長：
1、帶孩子到本人的任務(wù)場所看父母的任務(wù)，感受家長對任務(wù)的仔細(xì)態(tài)度，激起幼兒對休息者的酷愛感情。
2、與孩子共同搜集相關(guān)圖片。
幼兒：在觀賞、交流中表達(dá)本人的想法，初步樹立本人的抱負(fù)，學(xué)習(xí)自我效勞及為個(gè)人效勞，做力所能及的事情。
老師：與幼兒共同搜集各行各業(yè)人們休息的圖片，共同設(shè)計(jì)并制造物品，安插圖片、作品展覽。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇二十
1、經(jīng)過此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而愈加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒理解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培育幼兒勇于在個(gè)人面前大膽表示的性情。
9月29日下午組織幼兒親身參與升旗典禮;。
音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多斑斕》、《大中國》等;長城、天安門、故宮、人民英雄留念碑的圖片;各國國旗;國徽;制造紅旗的資料;動(dòng)畫電影《閃閃的紅星》。
一、開始。
1、全體師生扮演《中國功夫》。
2、個(gè)人齊唱《國歌》。
二、比知識。
1、出示各國國旗(圖片)，請幼兒從中選出我們的國旗。
2、說說我國的.國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。
3、說說我們國度的首都—北京。
4、看法國徽。
5、看法一些有代表性的中國修建。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄留念碑等。)。
6、說說這兩年我們國度的大事。(如：北京奧運(yùn)會、上海世博會等。)。
三、唱紅歌(暫定內(nèi)容)。
1、兒歌：《國旗紅紅的》。
舞蹈：《國旗多斑斕》。
全體幼兒齊唱《大中國》。
四、觀看電影。
欣賞白色動(dòng)畫電影《閃閃的紅星》。
五、制造紅旗。
1、老師把資料分發(fā)到每一位幼兒手中。
2、老師一邊示范，一邊解說制造國旗的要點(diǎn)。
3、幼兒操作，老師巡回指點(diǎn)。
4、師生一同溫習(xí)有關(guān)國慶的一切知識。
5、最初，大家一同高呼：“祖國生日高興!〞。
六、活動(dòng)完畢。
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