在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)三年級(jí)滿分作文篇一
媽媽離開的時(shí)候我還不懂事，記得小時(shí)候媽媽吩咐我干活我總是埋怨媽媽，常常惹媽媽生氣，不能體諒媽媽。然而長(zhǎng)大了漸漸地我知道，農(nóng)家的孩子早當(dāng)家這個(gè)道理，小時(shí)候多吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大以后少受點(diǎn)罪，多多磨練才能更堅(jiān)強(qiáng)，相信媽媽永遠(yuǎn)是愛我的。
五年級(jí)的'我沒有媽媽，給我的心靈帶來創(chuàng)傷，漸漸變得自卑，不喜歡與人交流，更不喜歡同學(xué)們提到我的媽媽，我也常?；乇荜P(guān)于“媽媽”這個(gè)問題，老師叫寫作文，寫父母對(duì)我的愛，在文章里面我也從來不敢提及媽媽。因?yàn)闆]有媽媽，我會(huì)被同學(xué)嘲笑。直到現(xiàn)在我的很多同學(xué)都不知道我沒有媽媽，沒有媽媽的孩子像根草，有時(shí)候被同學(xué)欺負(fù)，也沒有人可以訴說，只有自己堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)好自己，也保護(hù)好自己的秘密。
現(xiàn)在，時(shí)代改變了，我也長(zhǎng)大了，但是我也不喜歡和別人交流媽媽，因?yàn)樘吧?，也因?yàn)闆]有話可說。我只想說“我想媽媽了”，我的心事都噎在心里，只有我自己知道，有情緒就寫在日記了宣泄，寫完后又把它藏起來。
媽媽你不在，我與誰分享喜怒哀樂？唯有自己品嘗。
小學(xué)三年級(jí)滿分作文篇二
從小到大，我有許多愿望，其中我最想的那就是像馬良一樣，有那支神奇的筆。
如果我有一支馬良的神筆，我就要畫各種各樣的可以治百病的良藥。當(dāng)一些世上的人生病的時(shí)候，讓他們不會(huì)再害怕病毒的折磨。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一棟棟高大而溫暖的房子。讓那些孤兒、流浪漢、窮人······那些無家可歸的人，一起擁有一個(gè)溫暖舒適的家。
如果我有一支馬良的神筆，我要為祖國(guó)畫出一棵棵青翠欲滴的大樹和一朵朵五彩繽紛的花朵。讓新鮮的'空氣，飄浮在祖國(guó)的各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我當(dāng)然會(huì)畫出一層保護(hù)膜，籠罩在祖國(guó)的上空。讓敵國(guó)想來侵略我國(guó)的時(shí)候，不會(huì)得手，不會(huì)成功。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出誠(chéng)實(shí)水，讓世界上的人都不會(huì)撒謊，如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出善良可樂，使世界上的人都有一顆善良的心；如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出原子彈，最先進(jìn)的航空*艦、戰(zhàn)斗機(jī)等等，讓我的祖國(guó)更加強(qiáng)大富裕。
如果······
馬良的神筆，對(duì)我來說只是一個(gè)美好的愿望。但是，我不能因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)就不去努力。努力才能成功！
小學(xué)三年級(jí)滿分作文篇三
從小到大，我有許多愿望，其中我最想的那就是像馬良一樣，有那支神奇的筆。
如果我有一支馬良的神筆，我就要畫各種各樣的可以治百病的良藥。當(dāng)一些世上的人生病的時(shí)候，讓他們不會(huì)再害怕病毒的折磨。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一棟棟高大而溫暖的房子。讓那些孤兒、流浪漢、窮人······那些無家可歸的人，一起擁有一個(gè)溫暖舒適的家。
如果我有一支馬良的神筆，我要為祖國(guó)畫出一棵棵青翠欲滴的大樹和一朵朵五彩繽紛的花朵。讓新鮮的'空氣，飄浮在祖國(guó)的各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我當(dāng)然會(huì)畫出一層保護(hù)膜，籠罩在祖國(guó)的上空。讓敵國(guó)想來侵略我國(guó)的時(shí)候，不會(huì)得手，不會(huì)成功。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出誠(chéng)實(shí)水，讓世界上的人都不會(huì)撒謊，如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出善良可樂，使世界上的人都有一顆善良的心；如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出原子彈，最先進(jìn)的航空*艦、戰(zhàn)斗機(jī)等等，讓我的祖國(guó)更加強(qiáng)大富裕。
如果······
馬良的神筆，對(duì)我來說只是一個(gè)美好的愿望。但是，我不能因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)就不去努力。努力才能成功！
小學(xué)三年級(jí)滿分作文篇四
未來的教室是神奇而有趣的的教室，你一定想進(jìn)來看一看吧？那就隨我一起進(jìn)去吧！
來到學(xué)校門口，我們跟保安爺爺問好，保安爺爺也會(huì)有禮貌的向您問好。假如你是學(xué)校外來的人想進(jìn)入學(xué)校，保安爺爺就會(huì)嚴(yán)肅地說：“我沒有接到通知您不能進(jìn)入學(xué)校，等我打個(gè)電話問問再說，您先在外面等著?！?/p>
走進(jìn)校園我們不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”有綠綠的小草，五顏六色的花朵，棕色的秋千。就像來到了公園，原來是一種很特別的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬出現(xiàn)四季美麗的景色。
來到教室，我們看見白色的墻壁變成了茂密的大樹，樹下面有一個(gè)人在濃綠的樹蔭下乘涼，那棵大樹仿佛吸收到了自然清新的空氣，像夏天一樣，原來墻壁也有一種特殊的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的'溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的美麗的景色。
空調(diào)的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室外，室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，而且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天溫暖，夏天涼快。
我喜歡我們的“神奇教室?！?/p>
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