拓寬自己的眼界，增加對世界的認(rèn)識和理解。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進的措施。請大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，從中獲取對寫作的新鮮感悟和認(rèn)知。
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
今天的現(xiàn)場會是一次難得的學(xué)習(xí)機會，剛才聽了**公路站的創(chuàng)建工作匯報和現(xiàn)場觀摩，讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)，和泰興公路站相比，我們在組織建家工作上還存在一定差距，我們一定會借助這次學(xué)習(xí)的契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)貴單位的經(jīng)驗和做法，努力提升創(chuàng)建工作水平,我們將從以下方面開展工作:
一是健全組織、完善制度。認(rèn)真修訂和完善工會工作管理制度，以黨建促工建，對基層單位工會建立健全工會工作管理臺帳，包括職工花名冊、會員登記表，公司及時辦理職工入會手續(xù)，建立女職工檔案，實現(xiàn)規(guī)范化管理。二是加強工會干部的自身建設(shè)，強化工會干部理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高工會工作的能力及水平。
一是堅持以職代會為主要形式的**管理制度，公司每年組織召開兩次職工代表大會，審議、通過公司行政和工會工作報告，同時將職工普遍關(guān)注的熱點和焦點問題以及公司的重大經(jīng)營決策提交職代會討論通過。二是堅持“廠務(wù)公開”制度，切實增強公司**管理的透明度，始終將知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給職工，通過職代會、廠務(wù)公開欄等形式，及時把入黨、提干、職工六金一險、企業(yè)重大決策等內(nèi)容向職工公開。三是按規(guī)定和要求進行集體協(xié)商，分別就《集體合同》、《工資集體協(xié)商》、《女職工權(quán)益保護專項協(xié)商》進行認(rèn)真細致的商談，待雙方達成一致意見、形成共識后簽訂合同。
一是大力開展勞動競賽及職工專項技能操作比武活動，在全體職工中廣泛開展形式多樣的文體活動，在公司內(nèi)營造出“比學(xué)趕幫超”的濃烈氛圍。二是扎實有效地開展“雙爭”活動，充分發(fā)揮職工的聰明才智，為實現(xiàn)企業(yè)又好又快的發(fā)展作出自己的貢獻。三是認(rèn)真開展“安康杯”和“夏百賽”活動，開展以“三零”為主要內(nèi)容的安全工作評比活動。四是豐富職工的業(yè)余文化生活，通過開展捐書、讀書、全民健身等活動，陶冶職工的情操，豐富職工的精神文化生活，激發(fā)職工的工作熱情。五是“奉獻社會，奉獻愛心”活動。
一是關(guān)心特困職工的生活，幫助他們排憂解難。二是維護女職工的合法權(quán)益，在女職工中開展普及法制知識教育，定期組織女職工體檢，保證她們的身體、身心健康。三是積極開展工會會員評家活動。四是堅持全局觀念，積極主動、有效配合相關(guān)部門的工作，促進公司工會工作健康、有序地開展。為構(gòu)建和諧企業(yè)，爭創(chuàng)模范職工之家而努力。
謝謝大家！
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自**班的歐陽**，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事ok了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學(xué)校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當(dāng)時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因為有了堅定的目標(biāo)，才會有為之付出努力的不竭動力。當(dāng)然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進我們**學(xué)院，成為了政法學(xué)院**班的一員，才有機會成為你們的學(xué)姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個目標(biāo)努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
除了目標(biāo)，另一個非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點我深有體會，我除了期末學(xué)習(xí)強度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習(xí)的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們**學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時候多安排點時間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經(jīng)的努力也會白費。學(xué)時認(rèn)真學(xué)，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強調(diào)，要會學(xué)也要會玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。
現(xiàn)在談最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學(xué)可能沒有意識到，甚至自己在被別人當(dāng)作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應(yīng)該有他們的功勞。當(dāng)然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一起分享，當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。
希望我們政法學(xué)子能夠在**學(xué)院這片知識凈土上大豐收。
謝謝！
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇三
自7月19日進入辦公室，工作已滿三個月。能成為縣委辦的一員我感到非常榮幸。借此機會對主任等各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助表示衷心地感謝。下面我對三個月來的工作學(xué)習(xí)情況作一匯報。
在領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的幫助下，我通過多聽、多問、勤學(xué)、善思，初步掌握了縣情和縣委當(dāng)前的工作情況以及所在科室-研究室的工作內(nèi)容，工作能力逐漸提高，實現(xiàn)了從一個學(xué)生到一個黨委辦公室工作人員的角色轉(zhuǎn)換。
講話錄音整理的基本方法。第三是文稿校對和刊物的編輯。參與了研究室專屬刊物《領(lǐng)導(dǎo)參閱》的編輯，進行了多次文稿校對工作，牢固樹立了嚴(yán)謹(jǐn)、細致的意識。
僅掌握了各項工作在本縣的相關(guān)情況，還注意了解其他外地的先進經(jīng)驗和國家相關(guān)政策方針。這樣學(xué)起來就更加系統(tǒng)、更加全面、更加深入。堅持練筆。在細心揣摩已經(jīng)成型的材料基礎(chǔ)上，寫一些小的文章，自己不斷修改，并請有經(jīng)驗的同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，寫作水平有所提高。
經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我對工作有了一些認(rèn)識和真切的感受，認(rèn)識有四點：
第一，認(rèn)識到工作崗位的特殊性和重要性?？h委辦處于承上啟下、連接基層、協(xié)調(diào)各方的關(guān)鍵地位。其中研究室是一個直接為領(lǐng)導(dǎo)提供講稿、調(diào)研報告等文字服務(wù)的科室。在群眾看來縣委辦是一個接近領(lǐng)導(dǎo)、“權(quán)力”很大的單位，能在縣委辦工作也是非常令人羨慕的。正因如此，作為縣委辦的一名工作人員更應(yīng)該有政治意識、大局意識，恪職盡守，嚴(yán)于律己，時刻注意自己的言行，在人民群眾中樹立良好的形象，形成良好的口碑。
第二，認(rèn)識到文字水平的重要性。文字工作是縣委辦重要的工作內(nèi)容，特別是研究室承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)起草各種講稿的任務(wù)，沒有過硬的文字功底很難勝任。文字水平的高低直接決定著工作能力的高低、工作成績的大小。作為研究室的成員，看到同事們不斷寫出精品文章，而自己一直沒有能拿出手去的文章，我深感慚愧和壓力，充分意識到提高寫作水平的緊迫性和重要性。
第三，要有不計個人得失，任勞任怨，樂于奉獻的精神?？h委辦的工作具有服務(wù)性和被動性，很多任務(wù)都是臨時安排的，時間緊任務(wù)重，必須加班加點按時完成。按時上班，推遲下班，甚至晚上加班已經(jīng)成了縣委辦很多科室的工作常態(tài)。只有具有不計得失，甘于奉獻的精神，才能以苦為樂、耐得住寂寞，干好工作。
第四，要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細致、精益求精的工作作風(fēng)。為領(lǐng)導(dǎo)起草文稿必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真構(gòu)思，成文后要反復(fù)修改，做到精益求精。涉及統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，要再三確認(rèn)這些數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性，不能有半點馬虎。一旦文稿中出現(xiàn)錯誤，將給領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)帶來嚴(yán)重的負面影響。
感受有兩個方面，一是深切感受到差距和壓力。領(lǐng)導(dǎo)和同志們都對我抱有很大期望，從進入辦公室以來我常感到壓力很大。特別是看到周圍的同事不斷寫出精品文章，不論是署名文章、講話稿還是匯報稿都能出色的完成，而自己三個月多來沒有寫出任何有價值的文章，鮮明的對比讓我認(rèn)識到自己與領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，與其他同志的表現(xiàn)相比有很大的差距，必須把壓力變成學(xué)習(xí)和工作的動力，找準(zhǔn)不足，盡快地提高，才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。二是深切感受到縣委辦這個大家庭的團結(jié)、友愛、互幫互助的融洽氛圍。作為一個新兵，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同志無論在生活上還是工作上都給予了我莫大的幫助和關(guān)心，讓我感到無比的溫暖，也堅定了我加倍努力提高工作能力，爭取干出成績的決心。
下一步我將繼續(xù)盡職盡責(zé)的做好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，針對自己寫作水平不高、知識面不寬等方面的不足，加強學(xué)習(xí)。具體來講我會做好以下幾個方面的工作。
第一，完成好小任務(wù)，爭取參與大任務(wù)。繼續(xù)做好校對、材料整理等力所能及的工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項任務(wù)，爭取參與重要稿件、大篇幅文稿的起草寫作工作。
第二，努力提高文字寫作水平，爭創(chuàng)精品。一方面加強平時的寫作練習(xí)。從大處著眼，小處著手，從小文練起，不斷修改完善，爭取寫出精品文章。另一方面徹底轉(zhuǎn)變“重內(nèi)容而輕文法”的學(xué)習(xí)方式。由于學(xué)校的學(xué)習(xí)以理論知識為主，對資料和文章的學(xué)習(xí)重視內(nèi)容而輕視文章語言、文章結(jié)構(gòu)。黨政機關(guān)的文稿不僅要有充實的內(nèi)容而且要有合理的布局，恰當(dāng)?shù)脑~匯，與在校期間的文章有很大不同。要做好本職工作，努力寫出精品文章，就必須重視對文章的行文方式、文章的結(jié)構(gòu)、文章的語言的學(xué)習(xí)，掌握寫作要領(lǐng)、熟練運用其中的技巧。
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
我是縣實驗初級中學(xué)的一名教師。此刻，我雖誠惶誠恐地站（坐）在這兒，但我卻要代表一線老師們說說心里話。若有失宜之處，權(quán)請原諒我的坦率個性。在此，我先說聲謝謝！謝謝大家！
有人說，天下的老師都姓“窮”，在擁擠而功利的塵世中，要錢——有囊中羞澀的尷尬！要權(quán)——有辦事不成的苦惱！要人——有心累身體垮現(xiàn)實！真的，面對大千社會，面對自己的狀況，面對自己的身體，不少一線教師變得不安，有了困擾，找不到身心的快樂與幸福！一群要給予一屆又一屆學(xué)生快樂與幸福的人，如果自己沒有快樂與幸福，那就太讓人無語和傷感了。
真的很慶幸，我們的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)是英明而睿智的！始終在關(guān)注著教育，為我們辦實事，辦大事。在《第29個教師節(jié)擬出臺的教育十件實事》的征求意見稿中，把關(guān)愛教師身心健康列入其中！
其是家人的期待，甚至一些社會公眾的品評。滿足眾多的期望實在太艱難，但又必須竭力去滿足，去成全。作為老師，我們只有擠時間挖精力，只有傾真情拼身體。我們時常感到身心疲憊，有許多老師忙在學(xué)校，忘了家里，不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。
然而在講臺上，我們總是笑容可掬，神采飛揚，似乎有使不完的勁。只因我們習(xí)慣了累，接受了苦！學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)們不經(jīng)意的一句“老師辛苦了”、“請注意身體呀”，就足以讓我們忘卻酸辛，樂道心底，越干越歡！
請不要誤會，我不是在夸飾，更不是抱怨，只是表達一下自己的切身感受。真心祝愿：全天下的老師能健康地站在三尺講臺上！做最美的老師！
謝謝大家！
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇五
同志們：
這次會議是縣委決定召開的，目的就是通過學(xué)習(xí)與交流，促動大家對新時期黨的基層組織建設(shè)工作有一個新的認(rèn)識，進一步理清工作思路，找到實用性、針對性、時效性更強的工作方法和發(fā)展措施，帶動基層組織建設(shè)不斷上水平、上層次，全面開創(chuàng)基層組織建設(shè)工作的新局面。
參加今天會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、副書記、組織委員;縣直各黨委黨委書記、副書記、黨辦主任;縣直機關(guān)黨委所屬各黨支部的支部書記;保護區(qū)管理局、開發(fā)區(qū)管委會黨政辦主任;***社區(qū)黨支部書記;“兩新”組織黨組織負責(zé)人。
參加今天會議的還有，縣委***、***，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。
今天會議議程有兩項：
一是進行大會典型發(fā)言。
二是請縣委馬書記做重要講話。
下面，進行大會第一項議程：進行大會典型發(fā)言。發(fā)言的順序是：***、***、***、***。
下面，請***上臺作經(jīng)驗交流。
……
下面，進行大會第二項議程，請***做重要講話。
剛才， 五個單位和個人采取發(fā)言形式，五個單位和個人采取書面形式，就前一階段基層組織建設(shè)工作所取得的成果和經(jīng)驗進行了介紹和交流，為進一步做好全縣黨的基層組織建設(shè)工作提供了寶貴的借鑒和參考。***到會并作了重要講話。講話全面總結(jié)了近年來我縣黨的基層組織建設(shè)工作的基本經(jīng)驗和具體做法，深入分析了目前基層組織建設(shè)面臨的新形勢，并就當(dāng)前和今后一個時期基層組織建設(shè)的主要任務(wù)進行了總體安排和具體部署，對于我們了解和把握基層組織建設(shè)工作全局，進一步增強緊迫感和責(zé)任感，堅持不懈地推進基層組織建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。今天的會議開的很成功，會議的主要特點是：
這次會議是在貫徹落實黨的十六屆五中全會、省委八屆八次全會、市委四屆六次全會和縣委十二屆五次全會精神，全面落實“十一五”規(guī)劃，加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大背景下召開的。全面建設(shè)小康社會事業(yè)的穩(wěn)步推進、社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善、東北老工業(yè)基地振興調(diào)整和改造政策的出臺，為**實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了機遇、創(chuàng)造了條件，同時也給全縣基層組織建設(shè)工作提出了新要求、新任務(wù)。因此，我們一定要站在戰(zhàn)略和全局高度，全面總結(jié)經(jīng)驗、深入分析形勢，進一步明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)。這對于我們把握形勢，理清思路，全面開創(chuàng)基層組織建設(shè)新局面必將產(chǎn)生積極而深遠的意義。
可以說，創(chuàng)新是貫穿這次會議的一條主線。在籌備會議期間，我們在深入全面地分析和總結(jié)前一階段全縣基層組織建設(shè)工作情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分醞釀和認(rèn)真篩選，最終確定 10個典型的經(jīng)驗在會上進行介紹和交流。會議經(jīng)驗交流的對象都是近年來我縣在各個部門、各個行業(yè)涌現(xiàn)出的新典型，具有很強的時代特征和代表性。會上沒有對面上的情況進行泛泛地介紹，也沒有考慮典型的層次性，重點是突出特色發(fā)展，突出創(chuàng)新實踐，把各地、各部門、各行業(yè)基層黨建工作中富有創(chuàng)意、值得借鑒的東西介紹給大家，從中受到啟發(fā)。
這次會議既交流了好的經(jīng)驗，又對近年來我縣基層組織建設(shè)工作進行了全面總結(jié)，對今后工作進行了安排部署，時間雖短，但內(nèi)容比較豐富。會議交流的典型來自于農(nóng)村、機關(guān)、非公有制經(jīng)濟組織，這些領(lǐng)域都是我們黨的基層組織建設(shè)工作的重要部分和重點方向，具有一定的代表性。從內(nèi)容上看，有的是立足于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收致富，充分發(fā)揮黨員的優(yōu)勢和力量，突出黨建工作的牽導(dǎo)作用;有的是以激發(fā)黨員的先進性意識、建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊伍為著力點，設(shè)計開展富有成效的活動;有的是圍繞企業(yè)的發(fā)展，把基層組織建設(shè)作為推動企業(yè)進步的強大動力和有力保障;有的是把黨建工作與本職業(yè)務(wù)有機結(jié)合起來，通過加強黨的建設(shè)促進中心工作的穩(wěn)步推進等等，可以說，這些經(jīng)驗都從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的形式上給我們以不同的啟示。
縣委馬書記的講話深入透徹地分析了基層組織建設(shè)面臨的新形勢，以及基層組織建設(shè)在推進靖宇經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展中的突出地位和重要作用，這為我們下一步做好工作注入了新的動力。我們要清醒地認(rèn)識到肩負的重擔(dān)、面臨的考驗和承擔(dān)的責(zé)任。進一步增強使命感、責(zé)任感和緊迫感，拿出百倍的信心和勇氣，拿出不甘人后、力爭上游的氣魄，拿出強有力的、超常規(guī)的舉措，切實把基層組織建設(shè)工作提高到更新水平、更高層次。
會上，***就今后基層組織建設(shè)進行了明確和總體部署，宏觀上有指導(dǎo)，微觀上有要求。這既有利于我們把握好基層組織建設(shè)的大方向、大目標(biāo)，又有利于我們今后更加深入細致地做好實際工作、完成具體任務(wù)。與會人員一定要進行認(rèn)真的消化理解，制定有效措施，確保得到落實。
基層組織建設(shè)如果沒有創(chuàng)新，就不會有生命力，就會失去發(fā)展的動力。過去，我們總覺得基層組織建設(shè)很難創(chuàng)新。通過這次會議，讓我們清醒地認(rèn)識到，基層組織建設(shè)工作面臨的新課題很多，創(chuàng)新的空間很大，創(chuàng)新的方法也有很多。只要我們立志改革、勇于創(chuàng)新，就會找到工作的突破點，在特色中求發(fā)展。觀念的創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的先導(dǎo)，作為基層組織建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和工作者，必須要用創(chuàng)新的理念來謀劃基層組織建設(shè)工作，從全新的高度和視角來重視和理解基層黨的建設(shè)，只有這樣才能不斷地推動基層組織建設(shè)向縱深發(fā)展。
應(yīng)該說，各單位、各部門在抓基層組織建設(shè)工作都有獨特的招法、都有各自的特點。這次會議把這些好的做法和經(jīng)驗匯集起來，把特色展示出來，把亮點突出出來，讓與會的各位同志從各自工作的實際出發(fā)進行參照、對比和學(xué)習(xí)，目的是使大家能夠在學(xué)習(xí)中有所收益，在交流中有所提高，在工作中有所借鑒，在思路上有所拓展。
會議的效果如何，關(guān)鍵看抓落實的力度。這次會議的召開，標(biāo)志著我縣的基層組織建設(shè)工作進入了一個新階段，對當(dāng)前和今后一段時期黨的基層組織建設(shè)工作具有深刻的指導(dǎo)意義。會議結(jié)束后，與會人員要把會議精神進行認(rèn)真消化理解，把典型經(jīng)驗進行全面歸納整理，回到本單位后要召開黨委會或班子會認(rèn)真研究，特別是對***的講話精神，要認(rèn)真研究貫徹落實的具體措施。要把貫徹落實會議精神列為今年基層組織建設(shè)工作的一項重要任務(wù)，把會議的精神滲透到基層組織建設(shè)的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：
在全公司四季度決戰(zhàn)剛剛拉開序幕、上上下下集中全力大打安全、效益“雙決戰(zhàn)”之際，集團公司在我礦召開全公司團的工作經(jīng)驗交流會，特別是__等集團公司領(lǐng)導(dǎo)和公司黨辦、團委等部門的領(lǐng)導(dǎo)同志前來參加會議。
這既是對我們的關(guān)心、幫助、肯定和鼓勵，也為我礦的各項工作增添了動力，特別是給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會。在此，我代表礦黨委、礦行政和全礦廣大干部職工，對集團公司各位領(lǐng)導(dǎo)和與會同志的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！青年朋友們，就在昨天上午，集團公司剛剛召開了全公司決戰(zhàn)四季度動員大會。__的重要講話，特別是關(guān)于實施“四個三”的戰(zhàn)略部署和今年“雙十”目標(biāo)及“七個新突破”創(chuàng)輝煌奮斗目標(biāo)的重大部署，鼓舞人心，激發(fā)斗志。這不僅為我們礦區(qū)的改革發(fā)展規(guī)劃了宏偉藍圖。
同時，也對廣大團員青年抓機遇、快發(fā)展、創(chuàng)輝煌，特別是打好打勝四季度安全、效益“雙決戰(zhàn)”提出了新的更高的要求。共青團是黨的助手和后備軍，是推動礦區(qū)改革發(fā)展的一支朝氣蓬勃、富有生機的建設(shè)力量和生力軍、突擊隊，身上肩負著建設(shè)礦區(qū)、發(fā)展礦區(qū)、振興礦區(qū)的歷史重任，充分發(fā)揮共青團的生力軍、突擊隊作用，為肥城礦區(qū)的改革發(fā)展貢獻力量是我們義不容辭的責(zé)任。近年來，我們始終堅持抓黨建帶團建，不斷加強團的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化團的環(huán)境，為企業(yè)的跨越式發(fā)展培養(yǎng)造就了一大批建設(shè)人才，有力地促進了全礦“三個文明”建設(shè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。特別是今年以來，我礦產(chǎn)量、銷量、利潤、職工收入等主要指標(biāo)，項項超計劃、超同比，尤其是上交利潤始終保持了全公司領(lǐng)先地位。
六月份，我礦被命名為“省級文明單位”，最近又被集團公司推薦為全公司唯一一家申報“全國文明煤礦”的單位。青年朋友們，四季度決戰(zhàn)的號角已吹響，讓我們緊緊圍繞集團公司確定的決戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，奮發(fā)圖強，干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展，為奪取四季度決戰(zhàn)全勝，進而實現(xiàn)全年各項奮斗目標(biāo)再做新貢獻。我們將借這次會議召開的良好機遇，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法，以此為動力，發(fā)揚成績，再接再厲，堅定不移地打好打勝四季度決戰(zhàn)，努力把全礦各項工作不斷推向前進，為集團公司快發(fā)展、創(chuàng)輝煌貢獻新的智慧和力量！最后，預(yù)祝大會圓滿成功！
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我今天有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、同志在一起交流經(jīng)驗，非常高興，下面就我校在職教招生過程中的一些做法向大家做一匯報，希望大家提出寶貴意見。
首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職教招生工作。
去年我校接到教體局關(guān)于初三學(xué)生分流通知后，隨即召開專題會議，安排部署初三分流既職教招生工作。在會上，大家熱烈討論、獻計獻策，分析討論了招生工作的有利因素，把招生工作與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來、與教師的工作業(yè)績聯(lián)系起來，最后確定具體可行的方法措施。一、建立職教招生責(zé)任制，由任課教師分包學(xué)生；二、廣泛宣傳，利用廣播、板報、宣傳欄、國旗下講話等形式宣傳就業(yè)知識及職教招生信息；三、初三班主任召開學(xué)生升學(xué)就業(yè)主題班會，把學(xué)生人生志向的實現(xiàn)與職教學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使學(xué)生愿意通過職教這一平臺實現(xiàn)就業(yè)理想；四、由教師找個別學(xué)生座談，為學(xué)生排疑解惑。會后大家積極行動，鄧校長親自詢問、指導(dǎo)、參與各班級的招生工作，隨時關(guān)注招生工作動態(tài)，解決招生過程中遇到的各種問題。通過大家的共同努力，我校今年職教招生工作取得了一點成績。
其次，與職教中心密切配合，形成合力。
在招生過程中，我校與職教中心及時溝通，交換信息，共同解決各種問題。在招生之初，職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校為學(xué)生及家長作報告，通過播放職教中心簡介的光盤、發(fā)宣傳資料、職教學(xué)生來母校與學(xué)生座談等各種途徑開展宣傳招生工作。同時，在招生過程中，我們需要什么資料，職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨時送到，我們需要什么幫助，職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師就竭盡全力想辦法給予幫助。職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師們的敬業(yè)精神和滿腔熱忱感動了我們，我校教師與職教教師辛勤工作，不分份內(nèi)份外、課上課下，在我們雙方通力合作、共同努力下，我校招生工作不斷開創(chuàng)新局面。
三、為職教招生工作營造良好社會氛圍，做好學(xué)生及家長的思想工作，內(nèi)外兼顧，雙管齊下。
為職教招生工作營造良好的社會氛圍，我校召開了社會知名人士與初三學(xué)生家長參加的座談會，在會上詳細說明職教中心的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制及管理現(xiàn)狀，考高中與上職教的優(yōu)劣，介紹了開設(shè)的專業(yè)，還詳細說明了職教中心訂單培訓(xùn)的優(yōu)勢，通過職教中心學(xué)生的成功事例，有力的證明：職教中心是適合學(xué)生發(fā)展的良好平臺，是可以讓學(xué)生及家長完全放心的學(xué)校，不存在夸大宣傳、虛假宣傳的問題。之后，我校通過帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校、走訪學(xué)生家長、與學(xué)生個別座談、學(xué)生與學(xué)生之間相互宣傳帶動等各種方法措施，為職教招生貢獻力量，同時也為我校學(xué)生尋找良好的就業(yè)出路。
各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校在招生工作中的具體做法，我們還會在工作中根據(jù)我們的實際情況不斷完善、不斷進步，繼續(xù)做好職教招生工作，同時積極響應(yīng)教體局各項號召，認(rèn)真貫徹落實各項要求，為冀州教育發(fā)展做出不懈努力。
我的匯報完畢，謝謝大家。
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇八
發(fā)言稿。
參考范文嗎?接下來是小編為大家收集了關(guān)于工作交流會發(fā)言稿，供大家參考借鑒。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。
一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護環(huán)境的衛(wèi)生?？墒?，仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對剛進學(xué)校一年級的學(xué)生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學(xué)生的特點，對他們進行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學(xué)生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學(xué)生進行不斷地教育。如學(xué)生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r，我會趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學(xué)生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學(xué)生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學(xué)生產(chǎn)生強烈的榮譽感，從而促進學(xué)生自我控制能力的增強，提高學(xué)生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經(jīng)常在生活中細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對出現(xiàn)的好人好事要及時進行表揚，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時進行教育，使他們認(rèn)識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時候發(fā)現(xiàn)我都會及時的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強學(xué)生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，對小學(xué)生健康成長起著重要作用。學(xué)校要主動與家庭密切配合，以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學(xué)習(xí)交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個學(xué)生的名字，在最短的時間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預(yù)期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導(dǎo)。
所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學(xué)生;不但要了解每個學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)?；瑢W(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個別談話，注意觀察每個學(xué)生在各種活動中的表現(xiàn)等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學(xué)生活動群體，與學(xué)生親切交流，詢問學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動，我會與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除，我會與學(xué)生一起參與勞動。這時候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會敞開心扉與我交流，學(xué)生會把快樂與我分享，學(xué)生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!
一個成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學(xué)生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學(xué)生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對學(xué)生進行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑?！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅持學(xué)習(xí)。榜樣對學(xué)生具有很強的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因為換衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
4、鼓勵上進，鞏固習(xí)慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機會。
衛(wèi)生工作是班級日常事務(wù)，得靠每個學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個人負責(zé)制的同時，時刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿?，我都會動手去撿。平時做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個人都有自己的職責(zé),多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責(zé)任到小隊長,小隊長再責(zé)任到小組長,小組長再責(zé)任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎懲制度。誰的責(zé)任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當(dāng)然我也考慮到這個學(xué)生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認(rèn)真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。
謝謝大家!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時間了，但是，經(jīng)驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑?，F(xiàn)在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個學(xué)生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，其實有時學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。
有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔(dān)。所以我們在選擇班干部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為，要及時做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當(dāng)班長了，班上幾個調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。好多學(xué)生管理他們時都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個情況后，我意識到問題的嚴(yán)重性，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長時間，最后要求他給班長公開道歉。最后他寫好。
道歉信。
在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉完了全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長工作的辛苦以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動向班長道歉幾乎是全班同學(xué)最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再沒有人反映過而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會寫到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實、善良、正直的品格。特別是高年級學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因為他們已經(jīng)有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績，老師向?qū)W生要成績。所以好多時候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強班級的凝聚力，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌。
散文。
朗誦比賽，
成語。
接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種內(nèi)容的比賽，都可以在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收獲。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。看著他們那么高興，下課還哼個不停，還三個一伙，五個一群坐在一起練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇九
來到基層工作將近一年了，從無知到了解，從陌生到熟悉，經(jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。通過一年來的實踐，使我較為深刻的認(rèn)識到，基層工作面寬量大，政策性強，涉及千家萬戶，只要我們踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當(dāng)作自己的事，努力為他們營造一個生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福的和諧環(huán)境，即使沒有轟轟烈烈的事跡，在平凡的工作崗位上也能做出不平的業(yè)績。下面我首先匯報下一年來的工作：
1、深入群眾，了解群眾，解疑幫難。深入群眾家里面，通過與群眾的交流，了解他們的生活情況，了解他們最關(guān)心、最需要迫切解決的問題。對生活特別困難的農(nóng)戶，幫助他們辦理低保，解決生活問題；對群眾遇到的種養(yǎng)殖難題，通過查詢資料、咨詢專家等方式想法設(shè)法幫他們解決；群眾對國家政策的盲點、一知半解，將疑問解釋清楚，將政策宣傳到位。
2、積極培養(yǎng)入黨積極分子，努力改變支部老齡化的現(xiàn)狀。積極主動發(fā)展年輕黨員，通過了解，與支部共同努力培養(yǎng)了5名塌實肯干，求真務(wù)實，有經(jīng)濟頭腦并能帶動農(nóng)戶發(fā)展致富的年輕入黨積極分子，本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，極力扭轉(zhuǎn)支部老齡化的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在本村已有37名黨員，5名積極分子，35歲以下黨員5名。
3、做好遠程教育及信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分利用遠教資源，組織干部群眾學(xué)習(xí)黨的理論政策、法律法規(guī)、種養(yǎng)殖技術(shù)，觀看戲曲、小品、電影等文藝節(jié)目，既豐富各位的業(yè)余生活，又學(xué)到了新知識新技術(shù)。建立自己的網(wǎng)站，通過網(wǎng)站發(fā)布重大信息，進行村務(wù)公開，加強招商引資等。
4、做好文字記錄及信息上報工作。及時準(zhǔn)確的做好各種會議記錄和工作臺帳，及時向政府反映各種村級信息。
5、做好村級項目的申報工作。去年完成申報湖南省省級生態(tài)村工作，并順利通過，今年申報農(nóng)家書屋亦通過。今年的環(huán)境綜合整治項目正在審批中。為解決村級建設(shè)難題，向上級請求支持水泥資金。
1、對農(nóng)村工作的看法：農(nóng)村工作有其復(fù)雜性與艱巨性。作為一名基層農(nóng)村干部，我們直接面對的是廣大農(nóng)民群眾。由于過去的某些原因，農(nóng)民的文化水平不高，對新鮮事物的接受能力不強，有時甚至抵觸，這就導(dǎo)致了我們農(nóng)村干部在宣傳一些新的產(chǎn)業(yè)，新的政策的時候遇見的難度比想象中更大。另一方面，放眼看現(xiàn)在的農(nóng)村，有能力和年輕的人都到外面的城市務(wù)工去了，留下來的大部分都是一些老人和兒童?？窟@些老人和兒童來發(fā)展農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村仿佛如天方夜譚一般。所以我覺得農(nóng)村要發(fā)展一要穩(wěn)住干部、二要穩(wěn)住老百姓。
農(nóng)村的工作很多都是靠我們農(nóng)村干部軟磨硬泡的“磨”出來的。新產(chǎn)業(yè)、新政策要宣傳都是靠大會、小會，登門訪戶的挨家拜訪宣傳出來的。然而農(nóng)村干部一方面要思考全村的發(fā)展和上級安排的任務(wù)，另一方面要去照顧自己的家庭，這無形中給他們帶來了很大的壓力。如果有專職的、脫產(chǎn)的農(nóng)村干部，將會給農(nóng)村發(fā)展帶來更多的便利。
2、個人思想上的變化：從剛來時情感上的孤獨無助，到面對工作感到不知所措，到體會到農(nóng)村工作的艱難復(fù)雜，再到現(xiàn)在的充實滿足，我一步步走了過來，從來沒有后悔過，我喜歡這樣的工作，這樣的生活。
（1）剛到農(nóng)村時生產(chǎn)上不熟悉，生活上不習(xí)慣；人情風(fēng)俗、社會環(huán)境、人際交往等方面都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。但在村民的關(guān)心、照顧和理解中，我慢慢地融入了村民的生活，與村民關(guān)系良好，并通過村民了解他們的期望，為自己的工作打好基礎(chǔ)。
（2）轉(zhuǎn)變個人角色。從被動的接受、聽從安排，到積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，自己的思想不斷成熟，積極性主動性不斷提高。
3、工作上的認(rèn)識：書到用時方恨少。
（1）自我的知識水平和工作能力還比較有限。立足農(nóng)村工作，當(dāng)理論與實踐激烈碰撞后，深感方法不夠，經(jīng)驗缺乏。在工作中經(jīng)常覺得信心不強，勇氣不大，無法勝任。
（2）面對紛繁復(fù)雜的農(nóng)村工作，現(xiàn)實逼迫我們必須加強學(xué)習(xí)，不斷研究農(nóng)村工作新的方式方法、學(xué)習(xí)溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和協(xié)調(diào)手段等知識；在新農(nóng)村建設(shè)中不斷把自己錘煉成為眼界寬、思路寬、胸襟寬“三寬境界”的好“村官”。
這一年的工作很平凡，卻也讓我意識到了自身的不足和責(zé)任的重大。我必須不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷總結(jié)創(chuàng)新，真正為村民做實事，辦好事，在農(nóng)村的工作實踐中不斷地完善自我，實現(xiàn)自己的人生價值。
1、希望村干部及村民能夠給予我們充分的信任，給予我們一定的工作權(quán)利，讓我們可以有機會為村民做事。同時也希望得到應(yīng)有的尊重。
2、希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠讓我們接觸更多的鄉(xiāng)村工作，比如新農(nóng)村建設(shè)、衛(wèi)生、民政、計生、婦女工作等許多方面，拓展我們的視野，熟悉更多的工作方法、工作程序，以便更好的鍛煉自己，更好的熟悉農(nóng)村工作，為村民服務(wù)，而不是只局限于辦公數(shù)工作，書面材料。
3、希望組織部能夠組織我們外出學(xué)習(xí)調(diào)研。每半年或一年外出考察一次，學(xué)習(xí)其他地方大學(xué)生村官的工作經(jīng)驗或先進新農(nóng)村建設(shè)的工作模式。
1、針對大學(xué)生村官。
一是端正思想和心態(tài)。首先要端正思想認(rèn)識，樹立正確的人生價值觀，調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真解決好當(dāng)村官既不是作秀，更不是鍍金，也不是為了刻意當(dāng)官而先當(dāng)村官，把當(dāng)村官作為當(dāng)官的跳板。應(yīng)該通過在農(nóng)村三年的實踐，更好地了解中國社會和中國農(nóng)村以及農(nóng)民的生產(chǎn)和生活現(xiàn)狀，積累一定的農(nóng)村實際工作的經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為將來有機會走上其他領(lǐng)導(dǎo)工作崗位奠定扎實的工作基礎(chǔ)，否則一旦遇到困難或挫折，便容易產(chǎn)生打退堂鼓的思想。
二是踏踏實實做事，從小事做起。農(nóng)村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的，要善于做小事情，樂于做小事情，不要指望“一口吃個胖子”；農(nóng)民永遠是最實際的，你愛他一尺，他會敬你一丈；按照村民的意愿去辦事，實事求是，他們才會擁護你，愛戴你。只有你踏踏實實地去干了，你才會挖掘到更深層次的東西，你才會感受到別人永遠無法感受的分量。
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天能有機會與各位老師學(xué)習(xí)交流，非常榮幸。其實說實在話，我沒有什么特別的經(jīng)驗，更談不上有什么教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期以來，我本著踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作。下面我就平時教學(xué)中的一些做法向老師們做以交流，有不當(dāng)之處，敬請各位老師批評指正。
課堂教學(xué)是我們的"主陣地"，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。
1."備好課"。上好一節(jié)課的前提是備好課，這是公認(rèn)的事實。每節(jié)備課都是我們學(xué)科組集體智慧的結(jié)晶，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機重組。而且每次備課時都認(rèn)真閱讀課本，仔細確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。
2."精講"。我很講究"精講"這一環(huán)，，要做到"精講"，引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。在課堂上把學(xué)生從"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性，使課堂教學(xué)生動活潑，充滿激情和樂趣。
3."拓展"。這一環(huán)節(jié)也是重點，每節(jié)課的練習(xí)題都是經(jīng)過我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力及技能會有很大的提高。
4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑。基礎(chǔ)過關(guān)測試題，要求人人過關(guān)。每節(jié)課測試的結(jié)果都以面批的形式解決，每一位學(xué)生都得到老師的幫助、得到學(xué)習(xí)知識要點的機會，這樣也就大大減少了后進面，使整體水平也得到了提升。
良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)興趣。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇。
首先，要真正平等的對待學(xué)生，對學(xué)生滿懷期待之心。要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們積極主動地運用所學(xué)知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個談得來的朋友之間的相互期待。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。每個人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學(xué)習(xí)成績就會直線不降。
其次，尊重、信任學(xué)生
尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師生心理相容能提高教學(xué)效果。只有多與學(xué)生進行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。
在教學(xué)中的點點滴滴，感覺自己并沒有什么所謂的"經(jīng)驗"存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。
以上是我的一點教學(xué)心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家!
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
下午好！如今九月，丹桂飄香，桃李流芳。新學(xué)期開始，我們對于豐碩的收獲充滿喜悅，因為在過去的一年中，我們拼搏并戰(zhàn)勝種種困難，創(chuàng)造出卓越的成績。此外，我們滿懷期待，因為我們站在全新起跑線上，迎來了充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻！我相信，在這個美好的新起點上，我們學(xué)校的各項工作必將順利展開！作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。
作為班主任，我的工作內(nèi)容千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。有時候我感覺自己就像學(xué)生們的一個“高級保姆”，從小節(jié)入手，為她們量身打造。雖然我并沒有太引人矚目的成就，但我分享了她們成長中的點點滴滴，每一份快樂都讓我感到欣慰。既然我是一名年輕的班主任，話題只能限于我平時所關(guān)注問題和一些粗淺的管理經(jīng)驗。我知道，在蔡川九年制學(xué)校的諸位老師面前，我的看法可能會有欠缺，但我還是想和大家分享一下。
在班級當(dāng)中，健康的輿論可以扶正壓邪，振奮人心，成為形成和鞏固班集體的強有力力量。特別是在新學(xué)期剛開學(xué)時，必須快速樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣班級就能夠始終保持精神飽滿，積極向上，人人爭當(dāng)先進的態(tài)勢。由于有新的同學(xué)、新的老師、新的班級和新的環(huán)境，所以必須根據(jù)班級的具體情況，采取適當(dāng)而靈活的方法，培養(yǎng)正確而健康的輿論，必要時可以通過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，即通過輿論發(fā)力打響開學(xué)的第一槍，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。以下是具體的五個方面：
首先，獲取學(xué)生入學(xué)的首批信息。新學(xué)期開始的第一個月，為了抓住最佳的教育機會，我總是先進行著三件事。第一，見學(xué)生第一面。我會坦誠地向?qū)W生介紹自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和喜好，以便讓他們感到我就像一個可信賴的姐姐一樣和藹可親；其次，我會讓每位學(xué)生一個接一個地上講臺進行自我介紹，并制作一張個人名片，上面寫有他們的姓氏、性格、個人才華以及對班級的期望。通過這種方式，我可以了解他們的家庭生活、交際圈、興趣愛好等方面的情況，因此我很快就能對學(xué)生建立起一個初步的、全面的印象，也讓學(xué)生消除了對我的陌生和緊張，從而迅速建立起友誼。其次，留心觀察學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況、心理和性格特點，全面了解每個學(xué)生，讓我能夠有一個好的了解學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在入學(xué)后，我會不斷觀察和談心，與不同的科目老師進行多方面的交流。剛開始的這段時間，我可能會經(jīng)常在窗戶外觀察學(xué)生上課的情況，以恰如其分的方式對他們進行評價，幫助他們建立自己的學(xué)習(xí)和品格目標(biāo)。
其次，需要及時成立一支優(yōu)秀的班委會。這樣可以讓一些綜合素質(zhì)較高、具有集體榮譽感、認(rèn)真負責(zé)的學(xué)生成為班干，為學(xué)生提供模范帶頭作用，有機地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實提高學(xué)生的自我教育能力。班級可以實行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”，即班級中每個人都可以成為班委，每個學(xué)生都有自己負責(zé)的內(nèi)容。在班內(nèi)，班委們基本上都是不兼職的，有的負責(zé)課間操時關(guān)燈、擦黑板，有的負責(zé)排隊，有的負責(zé)領(lǐng)雞蛋和營養(yǎng)午餐，還有負責(zé)檢查垃圾筒的，以及負責(zé)衛(wèi)生巡邏的班委成員。每天都需要輪流當(dāng)值日班長，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等班委成員。每個月，全班同學(xué)都可以對自己與別人的執(zhí)政水平進行評比，評出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限。這樣不僅擴大了班干部的任職面，還調(diào)動了班委會成員的積極性。去年開學(xué)初，我就采取了學(xué)生輪流執(zhí)政的方式。每個人都有管理班級的機會，在施政口號發(fā)出后就開始了一天班長生涯。這種全方位的管理包括值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項活動任務(wù)、同學(xué)思想動態(tài)協(xié)調(diào)、違紀(jì)處理以及學(xué)生晚休，然后是值日記錄。班級的值日記錄好比學(xué)生的心靈之窗，里面有許多幽默、充滿真情的語言。每篇值日記錄都是精品，每天值日都是完美的，因為他們知道，一學(xué)期就只有幾次機會。
其次，需要注意入學(xué)教育，培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。新學(xué)期的頭兩個月，是班主任工作最為關(guān)鍵的時刻。如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就會事半功倍。這兩個月的工作重點是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。由于學(xué)生剛?cè)胄Ｋ愿髯缘牧?xí)慣不一樣，要耐心地幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成你所期望的好習(xí)慣。尤其要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如上課要多動腦筋，課后要多總結(jié)，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我認(rèn)為我班良好的學(xué)習(xí)氛圍與入學(xué)教育是分不開的。
最后，要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，建立獎懲機制。班級可以鼓勵班干部多參與學(xué)校組織的各類活動，并采取鼓勵機制，為杰出的班干部頒發(fā)獎勵。班級可以有一個宣傳欄，使全班同學(xué)能夠了解自己的表現(xiàn)和獎懲情況。班主任應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并處理違反紀(jì)律的行為，對違紀(jì)學(xué)生進行懲罰，并在班級中公開懲罰的結(jié)果。同時，對于那些在班級中表現(xiàn)優(yōu)異、做出貢獻的學(xué)生予以表揚和獎勵，獎勵可以是物質(zhì)獎勵，也可以是一種光榮稱號。這樣做可以更好地營造出良好的班級氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
在班級管理方面，我借鑒了其他老師的經(jīng)驗，制定了《班級班規(guī)班紀(jì)》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，以便值班學(xué)生干部能夠?qū)W(xué)生實現(xiàn)公正的賞罰和獎懲。此外，“班級十最”則充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、職責(zé)等方面，從而為表現(xiàn)最佳的同學(xué)提供獎勵機制。通過這些競爭機制，我們能夠從不同角度激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生的積極性，及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)出一個個勇于爭先的良好班集體。
對于這個問題，我進行了思考并與其他老師進行了交流，以集思廣益。我的觀點是：班級管理應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。班級作為一個集體，要得到生命力的實現(xiàn)，就必須充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都明白要為班級的發(fā)展出一份力量，在這種集體感召下，他們的班集體意識也會得到加強。因此，在規(guī)范班級管理制度的同時，我致力于培養(yǎng)班級民主的氛圍。在班級管理的過程中，我有一點深刻的體會，那就是容易的事情應(yīng)該讓學(xué)生去做。班干部能做好的事情，班主任就不必插手；學(xué)生能做好的班干部的工作，班干部也不需要指導(dǎo)。
一個老班主任曾經(jīng)告訴我，班主任就像是父母，如果所有的事情都由父母來為孩子完成，那么也就不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。因此，在民主的前提下，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，引導(dǎo)他們做出正確的決策。此外，我還特別強調(diào)了一個點，那就是“留給學(xué)生班會的主持”。正如我從楊勇老師那里學(xué)到的一樣，班委輪流主持班會，可以發(fā)現(xiàn)他們具備很強的組織才能和表達意愿的能力，比如嚴(yán)格的張咪、全面的何偉以及委婉的何洋，孩子們對班級管理的重視和內(nèi)心的聲音也從中得以體現(xiàn)。例如，在班級里，班委可以自己召開一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流會和一次關(guān)于班級不良習(xí)氣的思想品德交流會，這些都讓我明白，學(xué)生的能力也是可以逐漸培養(yǎng)的，他們擁有自己的思路和方法，我們也可以從他們身上汲取靈感。
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。
下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認(rèn)識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平 綜合工作部現(xiàn)有員工 人（其中司機x人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進行。 通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的x余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的x%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
１、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。 為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
２、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是 綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇十三
尊敬的各位老師：
下午好！我很高興能以指導(dǎo)教師的身份在這兒發(fā)言。
從上學(xué)期開始，我有幸擔(dān)任了郭老師的指導(dǎo)教師。其實，在這之前我和郭老師就已經(jīng)在一起合作了。郭老師雖然不是學(xué)物理出身，但她聰明好學(xué)，積極進取，各方面素質(zhì)都相當(dāng)不錯。經(jīng)過她的努力奮斗，取得了可喜的成績。在上學(xué)期"春風(fēng)化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學(xué)院的專家和區(qū)教研員的一致好評。上學(xué)期她所教的2 個班物理，中考也取得了較好的成績。作為她的指導(dǎo)教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結(jié)果。作為指導(dǎo)教師的我，也和其他指導(dǎo)教師一樣，做著一些指導(dǎo)教師該做的常規(guī)工作。下面我就我平時的一些做法與在座的各位作個交流。
1、 正確認(rèn)識師徒結(jié)對活動。
我把師徒結(jié)對活動看成是一個新老教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺，與徒弟建立起工作上的合作關(guān)系，生活上的朋友關(guān)系。
2 、以身作則，監(jiān)督徒弟認(rèn)真完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
在平時的教學(xué)工作中，我們一起認(rèn)真鉆研教材，探討教法。對于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)環(huán)節(jié)，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還經(jīng)常性地探討教學(xué)中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。
3 、克服困難，堅持相互聽課。 為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都精心準(zhǔn)備，尤其是在重點突出和難點的處理上。
4 、 真誠交流，直言不諱。
作為指導(dǎo)教師，教學(xué)經(jīng)歷相對多一些，積累的經(jīng)驗教訓(xùn)也多一些。通過聽課等各類活動，對于年輕教師在教學(xué)活動中所閃現(xiàn)的亮點總能加以及時肯定與贊揚，對所存在的不足也總能直接指出并進行商議，這樣更有利于青年教師的快速成長。在平時的交流中，我總是鼓勵郭老師充分發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，努力向名師隊伍邁進。
其實，指導(dǎo)教師和青年教師更多時候是一個互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步的一個過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實進取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學(xué)水平一定會邁上一個新臺階。
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇十四
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。幾年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪。
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者。班主任工作繁多，只有做好三個環(huán)節(jié)的工作，處理四對關(guān)系就能事半功倍。
建設(shè)"龍頭"，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，乃班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時斑干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
同時要促進"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責(zé)班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。
抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了早戀、、拉幫結(jié)派、吸煙、無心向?qū)W等不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，以細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
轉(zhuǎn)化"后頭"就是班主任要認(rèn)真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
班主任要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實又務(wù)虛。
班主任工作的務(wù)實，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心；學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務(wù)實精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。
在務(wù)實的同時，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的.研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。
只務(wù)虛不務(wù)實的班主任，工作難見實效；只務(wù)實不務(wù)虛的班主任，很難成為一個優(yōu)秀的班主任。
班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。
陶行知說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。
具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路；培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。
學(xué)生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
管大放小，管主放次，授權(quán)負責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。
在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。
嚴(yán)格管理班級，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識錯誤，并努力改正。同時，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇ǎ瑢ξ覀兪且粋€很好的啟迪。
工作實踐中，嚴(yán)和寬是對立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預(yù)期的教育效果。
但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。
因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。
做好“導(dǎo)”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣?！岸嗝裰?，少強制”要求我們要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強行這樣做或那樣做?！岸嗉?，少批評”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點；要善于用英雄模范、先進人物的事跡來激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰?！岸嘁龑?dǎo)，少說教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時還需要班主任親自示范，手把手地教?！岸嘤们?，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，輔之以“堵”，追求最佳的教育效果。
班主任正確處理好上述幾種重要關(guān)系，班級管理工作則可收到事半功倍之效。 班主任就是高飛雁群中的頭雁，在帶領(lǐng)群雁飛過千山萬水，順利到達目的地中領(lǐng)航、引路。每個班主任要成為一個出色的班主任，都應(yīng)對影響力充分重視。創(chuàng)造教育奇跡的金手仗就在我們的手中！
工作交流會發(fā)言稿結(jié)束語篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家下午好！
今天能夠在此作交流發(fā)言，感到非常榮幸。借此機會，將我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)一年來的安全工作的開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報、與同事們作交流。
（一）基本情況
全鎮(zhèn)學(xué)校12所，初中975人，小學(xué)1893人，幼兒園472人。教職工180人，開餐學(xué)校12所，提供早中晚餐的學(xué)校4所，供中餐的學(xué)校8所。就餐學(xué)生數(shù)3440人。辦理餐飲服務(wù)許可證學(xué)校8所，從業(yè)人員36人，均持有健康證。有水窖學(xué)校8所，開展防雷年檢學(xué)校12所。建設(shè)學(xué)校警務(wù)室3所，配備安保器材16套，3所學(xué)校聘請保安（門衛(wèi)）4人，4所學(xué)校安裝視頻監(jiān)控5套，聘請法制副校長（輔導(dǎo)員）11人，學(xué)校均建立了義務(wù)護校隊。聘請兼職校醫(yī)11人。寄宿制學(xué)校4所，兼職宿舍管理員9人（男宿管3人，女宿管6人），寄宿學(xué)生1352人（其中女生666人）。
（二）工作開展情況
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任
校園安全是教育持續(xù)健康發(fā)展的前提和保障。我們健全并完善校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，初步形成“一把手”負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，綜合安全與業(yè)務(wù)安全相配合的全員安全管理工作機制。為切實貫徹落實安全工作責(zé)任制，鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理辦公室與學(xué)校、學(xué)校與班主任、各辦公室、科任教師、班主任與學(xué)生及家長層層簽訂安全責(zé)任書。
2、加強隱患排查，強化整改落實
實行學(xué)校自查和辦公室檢查結(jié)合的制度，落實學(xué)校安全工作主體責(zé)任，對重點部位和重點區(qū)域的排查做到“不留盲區(qū)”“不留死角”，發(fā)現(xiàn)小隱患，立即整改；發(fā)現(xiàn)大隱患，立即上好臺賬，研究部署，制定方案，調(diào)動人力、物力著手鏟除。對于學(xué)校自己不能整改的，在作好監(jiān)控的同時，立即報告相關(guān)部門。一年里，鎮(zhèn)政府牽頭，相關(guān)部門參與檢查共4次。辦公室組織檢查2次。對排查出的安全隱患均要求立即整改，一時不能徹底整改的，均已采取相應(yīng)的防控措施。
3、抓好安全教育和應(yīng)急演練
主要措施為：培訓(xùn)提高素質(zhì)、演練提高逃生及自救能力、宣傳提高安全意識。一年來，我們要求各校組織開展了相關(guān)培訓(xùn)：食堂從業(yè)人員培訓(xùn)、安保人員培訓(xùn)，對教師進行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識。組織師生開展防震、消防、食物中毒等應(yīng)急演練。開展第十九個“中小學(xué)生安全教育日”、學(xué)生防溺水、道路交通、等宣傳活動。
4、開展新生入學(xué)入托查驗接種工作，預(yù)防傳染病在校園內(nèi)暴發(fā)流行發(fā)生大規(guī)模。
5、開展管制刀具收繳
切實加強宣傳教育和管理，使學(xué)生了解嚴(yán)禁攜帶管制刀具的范圍，明白非法攜帶和使用管制刀具的違法性和危害性，引導(dǎo)學(xué)生主動遠離管制刀具，珍愛生命。學(xué)校認(rèn)真排查，嚴(yán)格追責(zé)。
6、加強寄宿制學(xué)生管理
嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進一步加強學(xué)生宿舍安全管理工作的通知》，進一步規(guī)范學(xué)生宿舍的安全管理。
（一）進一步完善學(xué)校安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)
（二）進一步加強督查，健全考核機制
（三）進一步推進“法制進校園”和創(chuàng)建“平安校園”示范校工作
（四）進一步完善安全管理制度和預(yù)案
（五）進一步健全“護校行動”長效機制
總的來說，安全穩(wěn)定是教育工作的基礎(chǔ)，安全工作就是反反復(fù)復(fù)地開展排查、切切實實地進行整改。只有意識到位了，我們才會“橫向到邊、縱向到底”地開展排查，才會不惜一切代價進行整改。意識不到位，安全工作就是“搞形式、走過場”。
安全工作緊靠一兩個人是完成不了的，只有形成“齊抓共管、全員參與”“人人都是安全員”的格局，樹立起“隱患就是事故”的安全意識，我們才能真正的安全。
我們堅持排查不到底不放過、整改不到位不放過、督查不嚴(yán)格不放過的原則，一旦發(fā)生安全事故，該是誰的責(zé)任就是誰的責(zé)任，我們將一查到底，絕不姑息、絕不放過。
資料的收集整理也不能忽視，沒有人敢保證自己管轄的范圍內(nèi)不會發(fā)生安全事故。一定要做好，那是我們的“救命稻草”“免死金牌”。 哪怕你什么都做了，但無資料印證，就等于沒做。
最后，向長期以來一直支持和幫助教育系統(tǒng)的各單位表示感謝。我鎮(zhèn)20xx年教育系統(tǒng)未發(fā)生任何重大安全事故，這得益于鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各單位的大力支持與幫助。特別是政法、綜治、派出所、安監(jiān)站、衛(wèi)生、林業(yè)等相關(guān)部門做了大量的工作。這些工作的開展，為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的安全工作提供了一道安全屏障。學(xué)校的老師也在盡心盡力地排查并除掉各種安全隱患。沒有他們的努力，我們的工作是完成不好的。我們相信，20xx年，我們的安全工作會做得更好、更細、更扎實。確保全鎮(zhèn)學(xué)生、教職工的生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全。
發(fā)言完畢，謝謝！
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