一段時(shí)間過去了，是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了?？偨Y(jié)需要客觀真實(shí)，避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。"接下來是一些總結(jié)的樣例，可以供你參考和借鑒。"
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇一
乙：冬天是美妙無邊的。
丙：冬天更是冰清玉潔的。
合：在這陽光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站，我們四(1)班又非常高興地和大家見面了。
自我介紹：我是四(1)班xxx，我是四(1)班xxx
一、新聞袋
甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。
甲：是呀，一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子，一個(gè)學(xué)校的禮儀，可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。
嗨，在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景，你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!
校園的早晨——校園民謠
高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹。”
甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨，每天清晨，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學(xué)早!”(齊)給每個(gè)老師帶來一聲聲暖暖的'問慰“老師好!”
甲：溫暖如春的清晨，揚(yáng)起我們每一天快樂的心情。
乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲!
甲：啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!
丙：噢，對(duì)了，xxx，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢?
甲：接下來，我給大家介紹一位“長(zhǎng)舌男”變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!
二、我守紀(jì)，我快樂
(男生)《快樂是什么》
丁：上學(xué)期我可是班里鼎鼎有名的一名“長(zhǎng)舌男”，無論上語文數(shù)學(xué)課，還是音樂美術(shù)課，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個(gè)沒完沒了，不僅無數(shù)次影響老師上課的情緒，耽誤同學(xué)們寶貴的時(shí)間，而我常常因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講，回家作業(yè)不會(huì)做，也沒少挨多爸媽的責(zé)罵，隨著年齡的增長(zhǎng)，更在老師的諄諄教導(dǎo)下，我通過自身的努力和自我約束，現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。
老師總表揚(yáng)我，同學(xué)們總夸贊我，爸媽總獎(jiǎng)勵(lì)我，我的一篇篇作文貼上了墻壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學(xué)排憂解難，我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我遵守，我快樂!
甲：多好的榜樣啊!原來，只要改變自我，就會(huì)快樂無邊!讓我們向xx學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)我守紀(jì)，我快樂的好孩子吧!
甲：有啊，有啊，像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢!
乙：今天我又給大家講一個(gè)吧!
齊：好啊!
三、小故事大道理
甲：列寧是俄國(guó)著名的國(guó)家主席，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。
那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。
然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
齊：故事好聽嗎?我們得到了什么啟示呢?
歡迎與我們四(1)班同學(xué)們一起交流。
又到了紅領(lǐng)巾廣播站說再見的時(shí)候了，讓我們?cè)谕{中走進(jìn)老師的課堂吧!
四、秀我風(fēng)采
齊：(童謠、快板)
校園文明歌
上課聽講要專心，幫助同學(xué)要熱心。
放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細(xì)心。
遇到困難不灰心，對(duì)待集體要關(guān)心。
團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。
我校作為一所培育了無數(shù)國(guó)家棟梁和社會(huì)精英的世紀(jì)名校，有著與百年名校相媲美的花木繁茂、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美麗校園環(huán)境。
近年來，學(xué)校加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，加大園林綠化和校園環(huán)境建設(shè)力度，取得了突出成就，我校于2006年被四川省教育廳、四川省綠委辦授予“四川省高校示范性園林式校園”的稱號(hào)，美麗的四川大學(xué)已成為廣大教職員工和莘莘學(xué)子們讀書治學(xué)的理想園地。
去年開始，學(xué)校又實(shí)施了大規(guī)模的震后建筑維修加固、華西醫(yī)學(xué)百年校慶校園環(huán)境綠化美化等重大工程，校園環(huán)境進(jìn)一步呈現(xiàn)出煥然一新、生機(jī)盎然的可喜面貌。
置身于這樣的校園里學(xué)習(xí)、工作、生活，我們感到由衷的幸福與自豪。
長(zhǎng)期以來，后勤集團(tuán)校園物管中心遵循“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”宗旨，堅(jiān)持常年對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清掃、綠化、維護(hù)，一年365天，從不間斷。
自本學(xué)期開學(xué)以來，我校大部分環(huán)境衛(wèi)生保持良好，不少后勤管理員、監(jiān)督員來回在校內(nèi)檢查、巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)問題，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境。
但是，如果您仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象：一些綠地、草坪被踩踏破壞，綠化帶內(nèi)白色垃圾星羅棋布;校園里、教學(xué)樓內(nèi)、同學(xué)們的宿舍樓下，常有丟棄的廢紙、食品袋、果核、剩飯剩菜等雜物，一片狼藉……這些不文明現(xiàn)象，直接影響了學(xué)校的整體形象，嚴(yán)重破壞了與我們休戚相關(guān)、息息相依的百年學(xué)府的環(huán)境美、和諧美。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)今年學(xué)校“雙代會(huì)”上提出的實(shí)施“全面發(fā)展”、“全員育人”、“全方位服務(wù)”人才培養(yǎng)工作的要求，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，維護(hù)好、保護(hù)好美麗整潔的校園環(huán)境，營(yíng)造與百年學(xué)府相匹配的一流育人環(huán)境，在此，我們向廣大教職員工和同學(xué)們熱情倡儀：
1、請(qǐng)像愛護(hù)您的眼睛一樣愛護(hù)校園之肺——綠地、草坪。
當(dāng)您在綠地、草坪上讀書、棲息之后，請(qǐng)隨手帶走您的飲料瓶、廢報(bào)紙、果皮瓜子殼等雜物，還校園一片整潔清新。
2、爭(zhēng)做校園綠色衛(wèi)士。
當(dāng)您驅(qū)車、走路經(jīng)過校園時(shí)，當(dāng)您在宿舍、教室里課余休息時(shí)，請(qǐng)不要隨手往路邊、草地上拋丟廢棄物，特別要杜絕從窗口向外扔垃圾;當(dāng)您發(fā)現(xiàn)地上有丟棄的廢紙、塑料袋時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)果屑箱內(nèi)。
3、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
請(qǐng)不要隨地吐痰，不要在課桌上、衛(wèi)生間、教室宿舍等墻面上隨意涂抹寫畫。
4、請(qǐng)保持學(xué)習(xí)工作環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
請(qǐng)您將辦公室、教室內(nèi)的辦公用品、學(xué)習(xí)用具、衛(wèi)生工具等隨時(shí)擺放整齊有序，講桌、課桌及地面保持清潔干凈，及時(shí)傾倒室內(nèi)垃圾。
5、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
請(qǐng)經(jīng)常整理您的宿舍內(nèi)務(wù)，物品保持整齊規(guī)范，經(jīng)常通風(fēng)換氣，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
6、為防止隨意扔垃圾和垃圾散落，請(qǐng)您使用垃圾袋裝袋，并將垃圾袋傾倒在指定的垃圾桶或垃圾房?jī)?nèi)。
尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們，一流的大學(xué)，要有一流的校園環(huán)境;一流的大學(xué)，更要有一流的舉止文明禮貌、行為習(xí)慣高尚的新時(shí)代大學(xué)生。
作為學(xué)校大家庭的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。
只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。
讓我們從點(diǎn)滴做起，只要我們十萬川大師生每人每天少扔一張廢紙，就會(huì)留下一方潔凈;護(hù)佑一棵小草，就能播種一片美麗。
“愛護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生員工的共同努力。
讓我們做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明川大人!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為“，用心、用情、用行動(dòng)呵護(hù)我們美麗的校園、心靈的家園，相信我們必將迎來四川大學(xué)更加光輝燦爛的美好明天!
尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧!
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇二
甲：冬天是絢麗無比的。
乙：冬天是美妙無邊的。
丙：冬天更是冰清玉潔的。
合：在這陽光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站，我們四(1)班又非常高興地和大家見面了。
自我介紹：我是四(1)班xxx，我是四(1)班xxx。
甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。甲：是呀，一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子，一個(gè)學(xué)校的禮儀，可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。嗨，在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景，你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!
校園的早晨——校園民謠。
高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹?！?/p>
甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨，每天清晨，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學(xué)早!”(齊)給每個(gè)老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好!”
甲：溫暖如春的清晨，揚(yáng)起我們每一天快樂的心情。
乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲!
甲：啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!
丙：噢，對(duì)了，xxx，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢?
甲：接下來，我給大家介紹一位“長(zhǎng)舌男”變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!
(男生)《快樂是什么》。
?。荷蠈W(xué)期我可是班里鼎鼎有名的一名“長(zhǎng)舌男”，無論上語文數(shù)學(xué)課，還是音樂美術(shù)課，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個(gè)沒完沒了，不僅無數(shù)次影響老師上課的情緒，耽誤同學(xué)們寶貴的時(shí)間，而我常常因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講，回家作業(yè)不會(huì)做，也沒少挨多爸媽的責(zé)罵，隨著年齡的增長(zhǎng)，更在老師的諄諄教導(dǎo)下，我通過自身的努力和自我約束，現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。老師總表揚(yáng)我，同學(xué)們總夸贊我，爸媽總獎(jiǎng)勵(lì)我，我的一篇篇作文貼上了墻壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學(xué)排憂解難，我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我遵守，我快樂!
甲：多好的榜樣啊!原來，只要改變自我，就會(huì)快樂無邊!讓我們向xx學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)我守紀(jì)，我快樂的好孩子吧!
乙：大家從中一定學(xué)到了許多好知識(shí)，你們還有沒有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過大道理呢?
甲：有啊，有啊，像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢!
乙：今天我又給大家講一個(gè)吧!
齊：好啊!演講稿。
歡迎與我們四(1)班同學(xué)們一起交流。
又到了紅領(lǐng)巾廣播站說再見的時(shí)候了，讓我們?cè)谕{中走進(jìn)老師的課堂吧!
齊：(童謠、快板)。
上課聽講要專心，幫助同學(xué)要熱心。
放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細(xì)心。
遇到困難不灰心，對(duì)待集體要關(guān)心。
團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇三
甲：冬天是絢麗無比的。
乙：冬天是美妙無邊的。
丙：冬天更是冰清玉潔的。
合：在這陽光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站，我們四(1)班又非常高興地和大家見面了。
自我介紹。
：我是四(1)班xxx，我是四(1)班xxx。
一、新聞袋。
甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。甲：是呀，一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子，一個(gè)學(xué)校的禮儀，可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。嗨，在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景，你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!
校園的早晨——校園民謠。
高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹?！?/p>
甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨，每天清晨，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學(xué)早!”(齊)給每個(gè)老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好!”
甲：溫暖如春的清晨，揚(yáng)起我們每一天快樂的心情。
乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲!
甲：啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!
丙：噢，對(duì)了，xxx，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢?
甲：接下來，我給大家介紹一位“長(zhǎng)舌男”變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!
二、我守紀(jì)，我快樂。
(男生)《快樂是什么》。
甲：多好的榜樣啊!原來，只要改變自我，就會(huì)快樂無邊!讓我們向xx學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)我守紀(jì)，我快樂的好孩子吧!
乙：大家從中一定學(xué)到了許多好知識(shí)，你們還有沒有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過大道理呢?
甲：有啊，有啊，像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢!
乙：今天我又給大家講一個(gè)吧!
齊：好啊!
三、小故事大道理。
歡迎與我們四(1)班同學(xué)們一起交流。
又到了紅領(lǐng)巾廣播站說再見的時(shí)候了，讓我們?cè)谕{中走進(jìn)老師的課堂吧!
四、秀我風(fēng)采。
齊：(童謠、快板)。
校園文明歌。
上課聽講要專心，幫助同學(xué)要熱心。
放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細(xì)心。
遇到困難不灰心，對(duì)待集體要關(guān)心。
團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇四
乙：冬天是美妙無邊的。
丙：冬天更是冰清玉潔的。
合：在這陽光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站，我們四(1)班又非常高興地和大家見面了。
自我介紹：我是四(1)班xxx，我是四(1)班xxx。
一、新聞袋。
甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。甲：是呀，一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子，一個(gè)學(xué)校的禮儀，可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。嗨，在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景，你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!
校園的早晨——校園民謠。
高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹?！?/p>
甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨，每天清晨，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學(xué)早!”(齊)給每個(gè)老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好!”
甲：溫暖如春的清晨，揚(yáng)起我們每一天快樂的心情。
乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲!
甲：啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!
丙：噢，對(duì)了，xxx，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢?
甲：接下來，我給大家介紹一位“長(zhǎng)舌男”變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!
二、我守紀(jì)，我快樂。
(男生)《快樂是什么》。
老師總表揚(yáng)我，同學(xué)們總夸贊我，爸媽總獎(jiǎng)勵(lì)我，我的一篇篇作文貼上了墻壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學(xué)排憂解難，我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我遵守，我快樂!
甲：多好的榜樣啊!原來，只要改變自我，就會(huì)快樂無邊!讓我們向xx學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)我守紀(jì)，我快樂的好孩子吧!
乙：大家從中一定學(xué)到了許多好知識(shí)，你們還有沒有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過大道理呢?
甲：有啊，有啊，像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢!
乙：今天我又給大家講一個(gè)吧!
齊：好啊!
三、小故事大道理。
歡迎與我們四(1)班同學(xué)們一起交流。
又到了紅領(lǐng)巾廣播站說再見的時(shí)候了，讓我們?cè)谕{中走進(jìn)老師的課堂吧!
四、秀我風(fēng)采。
齊：(童謠、快板)。
校園文明歌。
上課聽講要專心，幫助同學(xué)要熱心。
放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細(xì)心。
遇到困難不灰心，對(duì)待集體要關(guān)心。
團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇五
（一）（序曲）播放音樂――花仙子（由強(qiáng)到弱）。
陳：親愛的同學(xué)們，大家好！沐浴著四月的陽光，東關(guān)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！
陳：我是主持人陳珂臻。
張：我是主持人張唯一。
（二）校園新聞袋袋褲。
陳：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。下面播報(bào)時(shí)事新聞，新華網(wǎng)青海玉樹4月20日電（記者任曉剛、王大千）記者從青海玉樹抗震救災(zāi)指揮部獲悉：截至4月19日晚20時(shí)，玉樹地震遇難人員已達(dá)到2039人，失蹤195人，受傷12135人，其中重傷1434人。
張：新華網(wǎng)北京4月20日電國(guó)務(wù)院決定，為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，2010年4月21日舉行全國(guó)哀悼活動(dòng)，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)。
劉：我校積極響應(yīng)中央的號(hào)召與倡議，于昨日上午十時(shí)整舉行了為玉樹遇難同胞集體默哀三分鐘的活動(dòng)，隨后少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了“心系玉樹地震，情牽遇難同胞”的捐助倡議，捐助活動(dòng)將于明日下午舉行。
陳：為進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)德育示范學(xué)校建設(shè)，更好地促進(jìn)中小學(xué)德育工作的健康發(fā)展，省教育廳委托市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校德育工作進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，希望我們能順利過關(guān)，也衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)能為我校的德育工作進(jìn)一步向縱深化和系列化推進(jìn)提出寶貴的意見。
（三）書香校園。
（配樂音樂-----《愛之韻小夜曲》）（較弱）。
張：下面是我們的《書香校園》欄目，在今天的節(jié)目里，讓我們走進(jìn)繽紛的春天，一同欣賞一篇散文詩：《春》朗誦者：張嘉月、陳佳麗請(qǐng)欣賞。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水長(zhǎng)起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
（音樂-----裝扮藍(lán)色的地球）。
劉：一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往多姿多彩的春天，一本好書，又會(huì)給我我們帶來怎樣的啟迪與收獲呢？下面是我班的司佳琳同學(xué)為大家推薦的好書是-----《假如給我三天光明》。
陳：這是一個(gè)集聾、啞瞎為一體的殘疾人海倫？凱勒寫的一本書，但字里行間，無不洋溢著她對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫？凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，三天光明，對(duì)于常人來說只是人生長(zhǎng)河中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫？凱勒來說，卻是可想而不可及的。海倫？凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友！今天也把這本書介紹給大家，讓海倫？凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
（五）名曲欣賞。
張：農(nóng)歷三月，你以最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花，每一株草，柳芽抽綠，蓓蕾含苞，農(nóng)歷三月，你讓萬物新生，青春律動(dòng)，三月的小雨同樣也是別有一番味道，現(xiàn)在，就讓我們一同欣賞的歌曲――《三月里的小雨》。
（播放音樂----《三月里的小雨》）。
（六）溫馨提示。
（音樂-----裝扮藍(lán)色的地球）。
劉：“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開，花開又被風(fēng)吹落。”宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。
張：春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。()北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
劉：春暖花開，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng)，引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘，以及蕁麻疹等。
陳：春天機(jī)體代謝旺盛，胃納增強(qiáng)，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情緒不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào)，因而容易引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā)。此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，保持身心健康。
（七）尾聲（結(jié)束音樂---春天在哪里）（由強(qiáng)到弱）。
劉：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓夢(mèng)里的故事展翅高飛，我們相會(huì)在電波中，感受到了春天的氣息，領(lǐng)略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧！
陳：親愛的老師和同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲，讓我們期待下周四與你們相逢！
（合）再見！
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇六
陸：敬愛的老師們!
胡：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
沈：五月里陽光明媚。
成：五月里花香四溢。
陸：五月里歌聲嘹亮。
胡：五月里播撒希望，大家好，我是胡佳涌。
沈：我是沈h。
成：我是成思松奇。
陸：我是陸夢(mèng)凡，不久就是六一兒童節(jié)了，我代表五(6)班提前祝大家節(jié)日快樂!
歡迎同學(xué)們積極關(guān)注。
胡：你們知道六一兒童節(jié)的來歷嗎?兒童節(jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的共同節(jié)日。它的的詳細(xì)來歷還有這樣一個(gè)故事!在第二次世界大戰(zhàn)期間的1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的'一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利;為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)執(zhí)委會(huì)正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇七
龔：敬愛的老師!
何：親愛的同學(xué)們!
合：大家，早上好!
龔：七彩廣播站又和大家見面了。我是402班播音員龔芷怡。
何：我是402班播音員何遠(yuǎn)旭。
合：今天我們給大家?guī)淼钠卟蕪V播的主題是《創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園》。何：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
龔：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣傳禮儀規(guī)范，是希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。男：說的好！那么文明是什么？請(qǐng)秦雪和徐杰說給大家聽聽:。
秦雪：親愛的同學(xué)們：文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的吵鬧聲這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
架斗毆；管住自己的口，不出口傷人，不大聲喧嘩，不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，愿文明禮貌之花開遍一小校園！
何：你們說得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)龔芷怡來給大家講講吧.龔:什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是咱們校園的臉面，更是國(guó)家的臉面。有的同學(xué)在。
教學(xué)。
樓走廊上追逐打鬧習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的.同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
秦：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
徐：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。龔：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
秦:做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
何：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首兒歌《校園美》。
合:教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。齊聲笑。
何：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
龔：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
何：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
合：好了，老師們，同學(xué)們，今天的七彩廣播到此結(jié)束，我們下周再見！
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇八
合：大家中午好!
男：我是今天的主持人，五5正誠(chéng)中隊(duì)的。
女:：我是五5正誠(chéng)中隊(duì)的。
男：今天d2之聲廣播的主題是：幫助別人是快樂的。
女：楊中天，聽著剛才的音樂，你想到了誰呢?
男：我想到了樂于助人的雷鋒叔叔。
女：雷鋒叔叔是出了名的樂于助人，我這里還有一個(gè)小故事呢!一次雷鋒叔叔外出在沈陽站轉(zhuǎn)車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚問雷鋒叔叔的名字和單位，而雷鋒卻說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。
男：雷鋒叔叔真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊!難怪人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
女：是啊，我想，雷鋒叔叔幫助別人的時(shí)候心里肯定是快樂的。
男：高雅雯，在你的身邊有沒有像雷鋒叔叔這樣的人啊?
女：當(dāng)然了!我們d2的學(xué)生個(gè)個(gè)都是熱心腸，在我們班級(jí)也常常能看到樂于助人的情景呢!
男：一點(diǎn)都沒錯(cuò)。課后我常常能看到同學(xué)之間互相幫助的情景，我想不管是幫助別人還是接受幫助，在這寒冷的冬日，大家心里都應(yīng)該是暖洋洋的吧。
女：是啊，不光是d2學(xué)子，我們還有著一群樂于助人的義工媽媽呢!
男：看，每個(gè)清晨，我們學(xué)校門口都會(huì)有熱心的媽媽義務(wù)為我們服務(wù)，在她們的幫助下，學(xué)校門口的交通盡然有序。
女：在此，我代表我們?nèi)w學(xué)生向這些義工媽媽們表示衷心的感謝。
男：同學(xué)們，我提議：從現(xiàn)在開始，從今天開始，讓我們做一名樂于助人的好孩子吧，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的。
女：親愛的同學(xué)們，讓我們盡自己最大的努力來幫助我們身邊有需要的人吧，要知道給予永遠(yuǎn)比付出更重要!
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇九
合：大家上午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;。
甲：瀏陽河小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：一直以來，我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，爭(zhēng)做文登市的一流學(xué)校。但是，同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
乙：說的好!下面有請(qǐng)譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會(huì)，文明先行》。
甲：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
齊：讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》。
校園美(黎領(lǐng))。
女：教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
齊：同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
女：見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。
齊：愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
齊：見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑!
乙：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十
乙：放飛青春夢(mèng)想，打造陽光生活。
合：菁——菁——?！獔@。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，我們“菁菁校園”廣播站又和您見面了。
乙：各位老師同學(xué)們，大家好!今天是9月28日，星期三。
甲：我是主持人：。
乙：我是主持人：。
甲：今天我們的《名人軼事》欄目給大家介紹的是心懷祖國(guó)的青年科學(xué)家施一公的故事。
乙：施一公1967年5月出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，父親畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，母親畢業(yè)于北京礦業(yè)學(xué)院，施一公的名字帶著深深的時(shí)代烙印：父母親給他取名“一公”，希望他“一心為公”。1985年被保送到清華生物系。清華園里的他學(xué)習(xí)成績(jī)年年名列全年級(jí)第一。1989年，他又以第一名的成績(jī)提前一年畢業(yè)。在出色完成生物系課程的同時(shí)，他還獲得了數(shù)學(xué)系的學(xué)士學(xué)位。
甲：施一公注重全面發(fā)展，他永遠(yuǎn)充滿激情，永遠(yuǎn)樂觀，永不服輸。在高中期間，他就練習(xí)長(zhǎng)跑，練過的項(xiàng)目從800米到1500米，再到3000米。進(jìn)入清華后，由于長(zhǎng)跑隊(duì)只招收專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，施一公便轉(zhuǎn)練競(jìng)走，從5000米到1萬米。他還在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)下全校競(jìng)走項(xiàng)目的紀(jì)錄。一直到1994年，在他大學(xué)畢業(yè)5年后，這個(gè)紀(jì)錄才被打破。
乙：1990年年初，施一公赴美深造，在全美一流的約翰·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀生物物理學(xué)及化學(xué)博士學(xué)位。施一公初到美國(guó)時(shí)，最先發(fā)現(xiàn)的差距就是英語不行。他給自己規(guī)定每天背25個(gè)新單詞。科研上，他勤思苦干，持之以恒。自信心的重建給施一公注入了一股巨大的力量，他的科研能力迅速提高。1997年4月，他還未完成博士后研究課題，就被普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系聘為助理教授。
甲：普林斯頓大學(xué)給他提供了面積達(dá)200平方米的實(shí)驗(yàn)室和近50萬美元的啟動(dòng)基金。在當(dāng)時(shí)，這樣的待遇是很多人都無法企及的。良好的科研條件和機(jī)制為施一公提供了施展才華的空間。短短9年間，他就獲得了普林斯頓大學(xué)最高級(jí)別的教授職位，并很快成為學(xué)校分子生物學(xué)系的領(lǐng)軍人物。
乙：施一公選擇癌癥作為自己的主攻方向，研究的課題是：細(xì)胞凋亡和癌癥發(fā)生的分子機(jī)理。致癌原因一直是全球科學(xué)家致力研究的目標(biāo)之一。20xx年，由于破解了這一類生命科學(xué)之謎，當(dāng)時(shí)年僅36歲的施一公獲得全球生物蛋白研究學(xué)會(huì)頒發(fā)的“鄂文西格青年研究家獎(jiǎng)”，成為這一獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立20xx年以來首位獲獎(jiǎng)的華裔學(xué)者。迄今為止，施一公已在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。
甲：在普林斯頓，學(xué)校資助他購買了500平方米的獨(dú)棟別墅，他擁有15畝土地，一對(duì)龍鳳胎兒女。事業(yè)的成功也給施一公教授帶來了優(yōu)越而幸福的家庭生活。
乙：然而，面對(duì)廣闊的事業(yè)發(fā)展前景，面對(duì)優(yōu)越的生活條件，施一公卻作出了一個(gè)讓許多人為之驚訝而敬佩的決定：放棄這一切，全職回國(guó)，回到母校清華。在他看來，“愛國(guó)是最樸素的感情，有誰不愛自己的母親呢?”
甲：回到清華后，施教授開始了事業(yè)的新征程。他還是像學(xué)生時(shí)代那樣充滿激情，現(xiàn)在每天都早上都很激動(dòng)，又是新的充實(shí)的一天，又可以做很多事情。當(dāng)你很有理想、心情愉快的時(shí)候，就覺得特別有勁?！?/p>
乙：盡管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件，但仍無法與他在普林斯頓大學(xué)的條件和環(huán)境相比。但這些毫不影響他回到祖國(guó)的興奮與激情，施教授說：“中國(guó)的科技和教育體制、中國(guó)大學(xué)的科研和教學(xué)，都與美國(guó)一流大學(xué)有相當(dāng)?shù)牟罹?，中?guó)正在為此而努力。我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為清華、為中國(guó)科技和教育體制的進(jìn)一步發(fā)展付出更多。”
甲：施一公目前正與清華的同事們做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，利用清華有限的資金和空間，精打細(xì)算找出一些發(fā)展前景廣闊的生命科學(xué)學(xué)科和專業(yè)方向，并利用他的號(hào)召力，吸引更多世界優(yōu)秀人才加入。
乙：經(jīng)歷攀登的艱辛，山頂總會(huì)有無盡的風(fēng)光。施一公后來回憶道：“1萬米競(jìng)走要繞操場(chǎng)走25圈，每走一圈都要打一次鈴，提醒你必須要堅(jiān)持。這不僅是一個(gè)體育項(xiàng)目，還是意志品質(zhì)的鍛煉，這種鍛煉讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中都受益無窮?！?/p>
甲：如果僅僅因?yàn)榭蒲校┮还粫?huì)回來。他有更高的理想和追求。他希望能夠通過自己的努力，為改善和改進(jìn)國(guó)家的教育體制和科技體制做些努力，能培養(yǎng)一批人才，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出一些貢獻(xiàn)。
乙：他在為自己的理想奮斗的同時(shí)，心里還裝著一些自己之外的東西，以天下事為己任，驅(qū)使他往前走。
甲：同學(xué)們，讓我們以施一公教授為榜樣，懷揣著理想，在國(guó)旗底下莊嚴(yán)地宣誓“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”，用實(shí)際行動(dòng)為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)美好的明天盡一份力。
乙：時(shí)間過得真快啊!本期節(jié)目又到了該說再見的時(shí)候了。
甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿“菁菁校園”能帶走你所有的煩惱，給你帶去無盡的歡樂。
乙：傾聽別人的故事，書寫自己的人生!下周三《名人軼事》欄目再見!工作16個(gè)小時(shí)以上。他自己說：“回到清華后，我每天早上都很激動(dòng)，又是新的充實(shí)的一天，又可以做很多事情。當(dāng)你很有理想、心情愉快的時(shí)候，就覺得特別有勁?！?/p>
乙：盡管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件，但仍無法與他在普林斯頓大學(xué)的條件和環(huán)境相比。但這些毫不影響他回到祖國(guó)的興奮與激情，施教授說：“中國(guó)的科技和教育體制、中國(guó)大學(xué)的科研和教學(xué)，都與美國(guó)一流大學(xué)有相當(dāng)?shù)牟罹?，中?guó)正在為此而努力。我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為清華、為中國(guó)科技和教育體制的進(jìn)一步發(fā)展付出更多?！?/p>
甲：施一公目前正與清華的同事們做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，利用清華有限的資金和空間，精打細(xì)算找出一些發(fā)展前景廣闊的生命科學(xué)學(xué)科和專業(yè)方向，并利用他的號(hào)召力，吸引更多世界優(yōu)秀人才加入。
乙：經(jīng)歷攀登的艱辛，山頂總會(huì)有無盡的風(fēng)光。施一公后來回憶道：“1萬米競(jìng)走要繞操場(chǎng)走25圈，每走一圈都要打一次鈴，提醒你必須要堅(jiān)持。這不僅是一個(gè)體育項(xiàng)目，還是意志品質(zhì)的鍛煉，這種鍛煉讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中都受益無窮?！?/p>
甲：如果僅僅因?yàn)榭蒲校┮还粫?huì)回來。他有更高的理想和追求。他希望能夠通過自己的努力，為改善和改進(jìn)國(guó)家的教育體制和科技體制做些努力，能培養(yǎng)一批人才，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出一些貢獻(xiàn)。
乙：他在為自己的理想奮斗的同時(shí)，心里還裝著一些自己之外的東西，以天下事為己任，驅(qū)使他往前走。
甲：同學(xué)們，讓我們以施一公教授為榜樣，懷揣著理想，在國(guó)旗底下莊嚴(yán)地宣誓“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”，用實(shí)際行動(dòng)為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)美好的明天盡一份力。
乙：時(shí)間過得真快啊!本期節(jié)目又到了該說再見的時(shí)候了。
甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿“菁菁校園”能帶走你所有的煩惱，給你帶去無盡的歡樂。
乙：傾聽別人的故事，書寫自己的人生!下周三《名人軼事》欄目再見!
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十一
女：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。
男：這里是“園之聲”廣播站。
女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
齊：大家好!
女：伴隨著這優(yōu)美的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站又和您見面了。
男：我是播音員。
女：我是播音員。男：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲----經(jīng)典賞析》欄目。
女：今天就讓我們走進(jìn)詩人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。
王維(699—759)，字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩人。其中，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩篇。
男：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩壇獨(dú)樹一幟，成為山水田園詩派的代表人物。
女：王維的創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(zhǎng)，這在整個(gè)唐代詩壇是頗為突出的。
男：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。
男：希望同學(xué)們都能愛唐詩，讀唐詩，背唐詩。在班里開展唐詩背誦比賽，讓校園里充滿詩的韻味，詩的文化。
女：時(shí)間過得真快，又到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十二
一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在蘇州大儒葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
涵，月：同學(xué)們,請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，愿文明禮貌之花開遍一小校園!思：你們說得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)曉琪鄧和我來給大家講講吧。
曉：什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是咱們校園的臉面，更是國(guó)家的臉面。思：但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
月：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
思：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。
涵：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
曉：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
男：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首兒歌《校園美》合：教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
女：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。男：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
合：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十三
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，中午好!今天的衛(wèi)生廣播站準(zhǔn)時(shí)和大家見面了!
劉嘉琦：哎，李嘉倫，你手上怎么臟兮兮的呀?
吳子新：噢，我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒來得及洗手呢!
楊理：呵呵，你還真講衛(wèi)生啊!
劉嘉琦：不是我一個(gè)人啊，幾乎全校所有的老師和同學(xué)都在忙著呢!
楊理：是啊，同學(xué)們的積極性很高，你聽小六一班楊理是怎樣描述他們班同學(xué)打掃片斷的：
幾位擦窗戶的同學(xué)用干抹布擦了又擦，看了又看，窗玻璃在太陽的照射下都閃閃發(fā)光，豆大的汗珠從他們頭上掉下來卻渾然不顧!
吳：真是令人感動(dòng)!不過感動(dòng)的同時(shí)我們卻不得不提醒大家，安全第一!封凱婕同學(xué)昨天就看到了這樣的一幕，想想還真怕人!
劉嘉琦：真是不敢想象，所以我們校園廣播再次提醒大家，一定要注意安全，把創(chuàng)衛(wèi)工作堅(jiān)持到底!
劉嘉琦：下午放學(xué)后，爸爸來接我時(shí)晚了點(diǎn)，我便在門口等著，不耐煩的我在原地轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈，突然發(fā)現(xiàn)旁邊同樣等著家長(zhǎng)的一位同學(xué)手里正拿著一個(gè)易拉罐!突然見他一下子飛奔起來，原來是媽媽來了!我還沒來得及反應(yīng)，就見一個(gè)漂亮的拋物線，那個(gè)易拉罐霎時(shí)間便飛了出去!
吳：唉，你說說看，這…真是!
劉嘉琦：所以，小記者們提醒大家美好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)，千萬別讓自己一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作就破壞了這份和諧!
吳：哎，劉嘉琦，你說這天氣漸漸暖了起來，好象大家的課外活動(dòng)也越來越豐富了嘛!
劉嘉琦：是啊，你還不知道吧?現(xiàn)在我們學(xué)校一個(gè)非常大的亮點(diǎn)是將傳統(tǒng)游戲引進(jìn)了課堂，晚報(bào)的記者還對(duì)此進(jìn)行了特別報(bào)道!
吳：恩啊，如今大家數(shù)同學(xué)放學(xué)回家看電視，打游戲，課間亂打亂鬧，這就是他們所謂的“玩”，事實(shí)上他們什么都不會(huì)玩!現(xiàn)在的游戲科技含量越來越高，電子游戲、電動(dòng)玩具占了上風(fēng)。這讓同學(xué)們直接感受到便利，但同時(shí)也讓我們失去了創(chuàng)造的成就、思索的樂趣。踢毽子、投沙包、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環(huán)、打陀螺等等這些傳統(tǒng)游戲離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。而其中許多游戲需要的工具，如毽子、彈弓、皮筋等，大多都是小朋友自己制作的。。
劉嘉琦：這些游戲不僅開發(fā)了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神。
吳：是啊，讓我們“玩”起來，讓大家學(xué)會(huì)玩，永遠(yuǎn)記得在城東擁有的快樂童年!感謝老師、感謝學(xué)校!
優(yōu)美的曲聲還在我們的耳畔回蕩，但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手說再見了。期待下一次的相聚。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十四
(合)大家好!
(男)彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，
(女)聽，悠揚(yáng)的樂曲聲蕩起一片歡樂的海洋，
(男)六月，是童年的搖籃;。
(女)六月，是童年的太陽;。
(合)六月，是我們大家的節(jié)日，我們?cè)谶@里放飛希望。
(男)紅領(lǐng)巾校園廣播現(xiàn)在開始播音。我是主持人王x。
(女)我是主持人吳。
(男)今天的播音是這樣為您安排的：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)，了解端午節(jié)的由來。
(女)聽故事談收獲，歡迎您走進(jìn)童話城堡;藝海泛舟、快樂寫作，優(yōu)秀作品請(qǐng)您欣賞;。
(男)開心驛站，話說六一;最后是溫馨提示。下面請(qǐng)收聽詳細(xì)內(nèi)容。
(男)嗨!端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
(女)你知道端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
(男)不知道，你快給大家說說吧!
(女)端午節(jié)至今已有20xx多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，其中以紀(jì)念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。愛國(guó)詩人屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進(jìn)汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原。
端午節(jié)的活動(dòng)很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續(xù)到正午才結(jié)束。
端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀(jì)念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃。
煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽光下曬一會(huì)再吃，整個(gè)夏天不頭痛。
(男)真沒想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。了解了端午節(jié)的由來，我想今年的端午節(jié)大家一定能過得更有意義。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十五
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
男：又是一年春來到，漫步在我們的校園，百花齊放。
女：是呀!在我們的校園里玉蘭花開的爛漫，山茶花開得奔放，海棠花開得嬌艷!
男：作為d2學(xué)子，我們由衷自豪!
女：伴著這首激奮人心的《紅星歌》,d2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自五(6)正勇中隊(duì)的郝思雯。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自五(6)正勇中隊(duì)。
女：今天的d2之聲有這樣四個(gè)版塊組成：
男：首先由德育處薄主任為我們進(jìn)行文明城市的動(dòng)員講話。
女：然后是專題時(shí)間：了解我們的祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽;。
男：之后請(qǐng)同學(xué)們欣賞美文：《紅領(lǐng)巾心向黨》;。
女：最后是健康茶餐廳。
女：翁雨堯，你發(fā)現(xiàn)了嗎?在我們到處都有這樣的廣告語：你我文明一小步，城市文明一大步。男：我也經(jīng)?？吹剑热纾耗奈拿魉仞B(yǎng)，展示名城形象。讓千年文化與現(xiàn)代文明交相輝映等，每每讀到這些創(chuàng)建文明城市的廣告用語，我都要多讀幾遍，希望文明從我做起!
男：這個(gè)難不倒我，我們是20xx年被評(píng)為全國(guó)文明城市的，我還知道今年是保持“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)三年一度的復(fù)評(píng)之年，我們園區(qū)還將在全國(guó)文明城市復(fù)評(píng)迎檢中發(fā)揮示范作用，力爭(zhēng)率先創(chuàng)建成為x市首批“文明城市示范城區(qū)”。
女：我為我們生活在園區(qū)而感到自豪!作為園區(qū)二實(shí)小的學(xué)生，我覺得我們也應(yīng)該積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來!
男：好，下面就請(qǐng)我們的德育處主任薄老師進(jìn)行關(guān)于文明城市的動(dòng)員講話。
薄老師講話。
音樂(少年少年祖國(guó)的花朵)。
男：是呀!您的每一個(gè)文明舉止，都在描繪城市的美麗彩虹。感謝薄主任的精彩動(dòng)員!
女：文明讓我們從愛祖國(guó)開始!翁雨堯，你知道我們的國(guó)歌的全稱是什么嗎?
男：中華人民共和國(guó)國(guó)歌，名為《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲。《義勇軍進(jìn)行曲》本為電影《風(fēng)云兒女》主題歌。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌。后經(jīng)歷歌詞修改、恢復(fù)，最終于20xx年3月14日，中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議正式將《義勇軍進(jìn)行曲》作為國(guó)歌寫入《中華人民共和國(guó)憲法》。
女：每個(gè)星期一我們學(xué)校都會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗的儀式，每每唱著國(guó)歌“起來!起來!起來!
我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!”我都激動(dòng)不已!
女：舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。
男：大家應(yīng)該用這樣的行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的尊重!
女：在國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起!看著那象征革命的紅色旗面。我熱血沸騰!
男：郝思雯，你知道旗面上的五顆星有什么象征意義嗎?
女：我知道的，我想我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該知道。國(guó)旗中的大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)。四顆小星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，其間的位置關(guān)系象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
男：了解了國(guó)歌、國(guó)旗的知識(shí)，現(xiàn)在讓我們來談?wù)剣?guó)徽，郝思雯，你對(duì)國(guó)徽知多少?
女：我知道國(guó)徽的圖案內(nèi)容為中華人民共和國(guó)國(guó)旗、天安門、齒輪和麥稻穗。
男：你知道中華人民共和國(guó)國(guó)徽蘊(yùn)含的內(nèi)容嗎?
女：這個(gè)我還特意查閱了資料。中國(guó)的新民主主義革命是從五四運(yùn)動(dòng)開始的，到1949年取得勝利，建立了中華人民共和國(guó)，天安門是“五四”運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，又是中華人民共和國(guó)成立時(shí)舉行開國(guó)大典的盛大場(chǎng)所，用天安門圖案作新的民族精神的象征，用齒輪、麥稻穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí);用國(guó)旗上的五星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，表現(xiàn)新中國(guó)的性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。
男：國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽是多么的神圣，它是我們祖國(guó)的象征!中國(guó)共產(chǎn)黨的象征!作為新時(shí)代的花朵，我們應(yīng)該感謝祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境，下面請(qǐng)大家欣賞我班田文康同學(xué)的文章《紅領(lǐng)巾心向黨》。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
a：敬愛的輔導(dǎo)員老師
b：親愛的少先隊(duì)員們
合：今天是20xx年x月x日，“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!
a：我是x中隊(duì)的xxx
b：我是x中隊(duì)的xxx
合：大家好!今天的主題是《爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國(guó)向來以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。
乙：中國(guó)古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。
甲：我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國(guó)古代偉大的教育家。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右娍鬃舆@樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋?，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。
乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟?。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請(qǐng)老師把這些道理教給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識(shí)時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
甲：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國(guó)人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個(gè)事例。
甲：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
乙：據(jù)報(bào)道，有一年，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
甲：以上兩個(gè)事例表明，文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們國(guó)家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國(guó)家的聲譽(yù)和形象。
乙：因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
1：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。
3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈、整潔的`校園環(huán)境。
4：學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛護(hù)，讓校園變成我們可愛的大家庭。
甲：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園。
乙：是的，人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?。讓我們把自己培養(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落。
a：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
b：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
合：下期節(jié)目不見不散!再見!
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表，儀容，儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮艷。國(guó)旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴(yán)肅，高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著這個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌，，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩;上下樓梯一律右行，見到老師或客人用普通話主動(dòng)問好。愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)潔凈衛(wèi)生，服從老師管理和值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進(jìn)行自我反省。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，是班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。
在三月這個(gè)文明月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，相信自己，我們一定行!我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于未來，不負(fù)于這些教育我們的美麗校園。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十七
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(2)班主播。
我是主持人：張x我是主持：人顧。
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書、寫的姿勢(shì)：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。寫好，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查典;細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽;疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查典：
不明，義不清，查典，能弄明。知拼音，查音序;曉形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想。
學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽!下次再見!
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十八
女：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
男：goodmorning，boysandgirls.nicetoseeyouagain!
女：我是今天的d2之聲主持人，來自五(3)正和中隊(duì)的。
男：我叫，同樣來自五(3)正和中隊(duì)。
女：今天的d2之聲有以下幾個(gè)欄目：
男：【新聞袋袋褲】;【安全常記心中】;【歌曲欣賞】;【健康茶餐廳】;。
女：下面先請(qǐng)大家收聽【新聞袋袋褲】。
男：20xx年9月4日，我們學(xué)校迎來了一批特殊的客人，這就是與我校一直保持國(guó)際交流的新加坡崇輝小學(xué)的師生代表。暨我校師生于暑假期間赴新加坡對(duì)崇輝小學(xué)進(jìn)行文化交流后，這已是該校第三次對(duì)我校開展浸濡交流活動(dòng)。
女：崇輝小學(xué)師生瀏覽了我校的校園文化后，便分別浸濡到我校四、五年級(jí)的5個(gè)班級(jí)中，體驗(yàn)d2的品質(zhì)化教育。在課堂中，他們和d2學(xué)子一起，探索加減乘除中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)奧秘，追尋平平仄仄中包含的漢語魅力，相互合作，分享經(jīng)驗(yàn)，新加坡學(xué)子對(duì)我校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的語言文字功底贊嘆不已。
男：午飯后，崇輝小學(xué)的客人們先在d2學(xué)生圖書館徜徉片刻，感受d2圖書館的風(fēng)采，接著來到學(xué)校報(bào)告廳，在這里，中新雙方的師生開展了精彩的聯(lián)誼活動(dòng)，他們輪番登場(chǎng)。“情綿長(zhǎng)，心飛揚(yáng)”，在這樣的聯(lián)誼活動(dòng)中，雙方進(jìn)一步加深了彼此的友誼。
男：臨走之前，崇輝小學(xué)的師生們重新回到了報(bào)告廳，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，報(bào)告廳里又來了一些熟悉的身影，原來是暑假期間去他們學(xué)校訪問的我校六年級(jí)部分師生，沒想到又見面了，他們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?，彼此交換禮物，依依不舍。愿d2、崇輝之間跨越國(guó)度的界限，友誼之花常開不敗。
女：下面請(qǐng)聽本周的主要議題——【安全常記心中】。
女：我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流;沒有它，我們可能還來不及經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
男：誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價(jià)!然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。事故的發(fā)生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因造成的。安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。
女：我們呼喚安全，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。為了自己，為了家庭，請(qǐng)緊繃安全這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
男：為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
女：一、交通安全：走路要走人行道，過路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細(xì)瞧，上車扶手抓抓牢，身體不向窗外探。
男：二、學(xué)校安全：走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶。遵守紀(jì)律守規(guī)則，不做危險(xiǎn)小游戲。
女：三、飲食安全：吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，無證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口。
男：四、防火安全：快快撥打“119”，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場(chǎng)去求援。
男：這些兒歌能幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。下面欣賞歌曲《祝你平安》。
女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生來向大家講講健康小常識(shí)。
創(chuàng)建文明校園廣播稿篇十九
男：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
女：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣傳禮儀規(guī)范，是希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。男：說的好！那么文明是什么？請(qǐng)謝涵和熊萬說給大家聽聽：
涵：親愛的同學(xué)們：文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)聲。這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
月：為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
涵，月：同學(xué)們,請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的`口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，愿文明禮貌之花開遍一小校園！思：你們說得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)曉琪鄧和我來給大家講講吧。
曉：什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是咱們校園的臉面，更是國(guó)家的臉面。思：但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
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