小學閱覽室工作計劃(精選24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 09:26:06
小學閱覽室工作計劃(精選24篇)
時間:2023-11-16 09:26:06     小編:HT書生

計劃的制定可以讓我們更加清楚地認識到自己的優(yōu)勢和不足,以便做出相應的改進和調(diào)整。計劃需要量化和具體的指標來進行評估和監(jiān)控。計劃的制定需要一定的技巧和方法,下面這些范例或許對你有所啟發(fā)。

小學閱覽室工作計劃篇一

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年,學校圖書室將繼續(xù)在學校領導,教師的支持與配合下,認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》,積極主動地服務,以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上,努力提高藏書質(zhì)量,調(diào)整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,以滿足低年級學生需要。

三、主要目標。

1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式,調(diào)動學生讀書積極性,確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。

5、認真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的'記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,開展讀好書活動。

四、具體安排.

1.整理圖書制作書目,以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書室有初步認識。

3.圖書室對教師全天開放,每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

1.每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

2.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得外借,在閱覽室里借閱,當日歸還。

3.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

1.圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

3.圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為教師學生提供所需材料。

圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10——13:00為圖書借還時間。

小學閱覽室工作計劃篇二

一、指導思想:

本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。

二、工作目標:

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作:

(一)、加快建設,提高標準。

1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓,確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,保證使用中萬無一失。

(二)、規(guī)范管理,認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時,規(guī)定每天中午為閱覽時間,下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。

(三)、加強指導,開展活動。

要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書,向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,加強教育指導。

(四)、加強研究,科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理能力水平。

四、每月工作安排:

1、制訂圖書室工作計劃,布置本學期圖書室工作。

2、做好假期出借圖書的還書工作。

3、開放學生閱覽室,進行課外閱讀的指導,組織好學生的午間閱讀。

4、小圖書管理員培訓。

1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介,推薦書目。

3、緬懷先烈,讀革命書籍,講革命故事。

4、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

1、參加圖書管理員培訓。

2、對小圖書管理員進行培訓。

3、讀書節(jié)活動:好書推薦,班級故事會,讀書小報比賽,讀書賀卡征集賽。

1、讀書節(jié)活動:讀書體會征文比賽,“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。

2、畢業(yè)班學生為母校捐書。

3、各班讀書筆記展覽,閱讀知識競賽。

1、清理圖書、資料(收回)。

2、圖書室工作總結。

3、做好假期借閱安排。

小學閱覽室工作計劃篇三

我們應充分發(fā)揮圖書室教育性、服務性、學術性功能,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。現(xiàn)作出以下的工作計劃如下:

一、工作目標。

響應學校開展的“書香校園”讀書活動,激發(fā)學生讀書興趣,培養(yǎng)閱讀能力,養(yǎng)成博覽群書的良好習慣,在讀書活動中開闊視野,陶冶情操,獲得真知,提升修養(yǎng),打造師生的精神家園,促進師生的精神家園,促進學生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

二、工作時間。

星期一至星期四的中午及第七節(jié)課和第七節(jié)課后。

此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表。

(表格略)。

三、工作步驟。

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓,不斷提高自身的業(yè)務水平。

2、開學初做好圖書室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第一周起學生開始借閱圖書。

3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理,在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

4、及時整理學校圖書編目,認真做好新書的分類、編碼、錄入,庫內(nèi)整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。

5、做好管理工作,組織好教師和學生的借閱工作:

學生人均每學期借書不少于15本,其中,天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學生進閱覽室每周不少于一次;班級借閱每月不少于兩次。

6、圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動,及時為師生提供所需材料。

7、做好期末催還書工作,并做好一切總結工作。

8、做好圖書室的衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)干凈、整潔,做到防火、防盜、防霉、防蟲,室內(nèi)經(jīng)常開窗通風,以保證良好的空氣流通。

小學閱覽室工作計劃篇四

為使我校圖書館的合理利用,也為更好地讓學生學會求知,學會審美,學會創(chuàng)造,圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命,故而在本學期,特制訂如下工作計劃。

一、指導思想。

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中,學校、家庭、社會需共同參與。圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構,在此占有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì),在未進入社會大課堂錘煉之前,圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的重要場所。使學生學會從圖書館汲取新知,收獲品質(zhì),將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標。

1、進一步加強校圖書館,閱覽室的建設力度,擴大圖書館館藏容量,增添管理設備。

2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與綜合實踐相結合,培養(yǎng)學生的理智感,使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動,配合學校認真舉辦:讀書筆記,讀書報告會,知識競賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書會等,使讀書活動更加豐富,有力開展課外閱讀指導課,張顯我校特色。

5、加強自身進修學習,充實自我。

三、具體工作。

1、管好用好圖書資料,為教育教導服務。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對三到六年級各班的圖書管理員定期培訓,建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

3、加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書,并順時大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的書籍,做好資料的整理和裝訂保管工作。

4、在低年級建立圖書角,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽范圍,方便學生隨時閱覽,這是校圖書館的延伸和拓展。

5、做好新書整理工作,并將圖書進行編目、排架。

6、報紙雜志及時整理。當日上架,雜志年底裝訂,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書館發(fā)揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。

小學閱覽室工作計劃篇五

教師閱覽室是為學校教學、科研服務的專門機構,也是校園文化建設的一個重要組成部分,它為教師豐富自己的專業(yè)知識,提高教師的業(yè)務水平,提供了一個廣闊的空間,開辟了一個綠色通道。下面是本站小編整理的一些關于20xx小學教師閱覽室。

的相關資料,供你參考。

一、指導思想:

二、目標和任務:

1、圖書老師要加強自身建設,增強信息管理意識,掌握服務手段由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化過度,盡快完成自身角色轉換。不斷學習、鉆研各類新知識、新技術、新技能,努力以新的姿態(tài)切實擔負起培養(yǎng)新一代的重任。使學校圖書室更好的為廣大師生服務。

2、建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀,熱心于公益事業(yè),有一定能力的同學擔任學校圖書管理員,負責借閱圖書。并教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識,做一些輔助工作,使他們在實踐中增加才干。從而保證圖書借閱工作的順利進行。

3、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理。

規(guī)章制度。

根據(jù)圖書室特點依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

4、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動,來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

5、做學生的知心朋友,積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,以滿足學生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。

6、各班可各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組,開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,如:“。

名人名言。

”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,供學生瀏覽,激勵學生的讀書積極性。

7、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種,認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量,有目的、有計劃地采購文獻資料,避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

8、期末進行總結評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。

三、具體工作安排:

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓,不斷提高自身的業(yè)務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第二周起學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。

3、整理寒假堆積的報刊雜志,發(fā)放到各辦公室;同時及時做好教師的教材分發(fā)工作。

4、圖書編目逐步輸入微機,在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5、做好上年度教育教學雜志的裝訂工作。

6、做好每學期報刊雜志的征訂工作。

7、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

8、做好期末催還書工作。

9、做好電教軟件的管理和借還工作。

10、建議學校購置必要的設備和圖書。

11、協(xié)助學校德育處開展各項征文、演講比賽。

12、努力完成本學期的創(chuàng)建任務。

一、指導思想。

深入貫徹落實《中共中央國務院關于深入教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和省教育工作會議精神,進一步拓展圖書室的教育職能,加強圖書室的管理和建設,為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要作用。

二、目標和任務。

要加強自身的工作業(yè)務學習,增強“素質(zhì)教育”意識和開拓創(chuàng)新精神,不斷實踐,鉆研各類新知識、新技術、新技能,努力以新的姿態(tài)切實擔負起培養(yǎng)新一代的重任。

三、具體工作安排。

1、開學初做好學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第一周開始使用。

2、閱覽室全天開放,每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志,做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

3、學生進閱覽室每周不少于一次,教師進閱覽室閱讀每人每周不少于一課時,每天作好記載。

4、認真做好閱覽室的閱覽工作。通過個人借閱、集體借閱,定期輪流閱讀和各類讀書競賽活動,來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學生樂讀書,讀好書,會讀書。

學校閱覽室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。為了充分發(fā)揮閱覽室資料在學校的作用,切實做好一切為了教育教學服務的工作,更好地充分完善閱覽室管理,特制訂本學期工作計劃:

一、指導思想:

管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對閱覽室工作的新要求,進一步提高對學校閱覽室重要性的認識,充分發(fā)揮閱覽室在教學和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使閱覽室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。

二、工作目標:

進一步科學化、規(guī)范化管理電子閱覽室工作。

三、具體工作:

(一)、加快建設,提高標準。

1、加強閱覽室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習各類業(yè)務書籍,確保閱覽室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

2、進一步提高管理效率和使用效率;圖書管理要更新完善設施,保證使用中萬無一失。

(二)、規(guī)范管理,認真服務。

采取多種形式對教師開展閱覽、宣傳推薦工作。管理員負責閱覽室的日常工作,各類期刊、雜志等的分類、編目、管理,負責閱覽室的管理工作,負責課本和教育資料、報刊雜志的征訂。

(三)、加強指導,開展活動。

要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,充分發(fā)揮閱覽室的教育指導功能,加強教育指導。

(四)、加強研究,科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理能力水平。

小學閱覽室工作計劃篇六

1、圖書老師要加強自身建設,增強信息管理意識,掌握服務手段由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化過度,盡快完成自身角色轉換。不斷學習、鉆研各類新知識、新技術、新技能,努力以新的姿態(tài)切實擔負起培養(yǎng)新一代的重任。使學校圖書室更好的為廣大師生服務。

2、建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀,熱心于公益事業(yè),有一定能力的同學擔任學校圖書管理員,負責借閱圖書。并教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識,做一些輔助工作,使他們在實踐中增加才干。從而保證圖書借閱工作的順利進行。

3、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

4、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動,來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

5、做學生的知心朋友,積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,以滿足學生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。

6、各班可各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組,開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,供學生瀏覽,激勵學生的讀書積極性。

7、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種,認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量,有目的、有計劃地采購文獻資料,避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

8、期末進行總結評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓,不斷提高自身的業(yè)務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第二周起學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。

3、整理寒假堆積的報刊雜志,發(fā)放到各辦公室;同時及時做好教師的教材分發(fā)工作。

4、圖書編目逐步輸入微機,在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5、做好上年度教育教學雜志的裝訂工作。

6、做好每學期報刊雜志的征訂工作。

7、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

8、做好期末催還書工作。

9、做好電教軟件的管理和借還工作。

10、建議學校購置必要的設備和圖書。

11、協(xié)助學校德育處開展各項征文、演講比賽。

12、努力完成本學期的創(chuàng)建任務。

小學閱覽室工作計劃篇七

以“營造書香校園”入手,切實加強圖書館、閱覽室建設,不斷規(guī)范管理,積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操,提高人文素養(yǎng),熱情服務教育教學,為教師提供快捷、周到的服務,真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、加強學校文化建設。

在新的一學年中,必須加強學校圖書管理工作,切實實行微機管理。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),熱情為師生服務,進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,加大圖書的借閱與流通,使學?,F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)區(qū)教技室有關規(guī)定,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志,讓他們及時借閱。要進一步規(guī)范借歸制度,對師生借閱圖書,到歸還日期未還的,要主動催還。對損壞或遺失的圖書,要按規(guī)定進行賠償。學期結束時,要全面整理藏書,并將情況上報學校領導。

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓,不斷提高管理員的業(yè)務水平。特別是做好新學期學生換崗人員的培訓,使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應新崗位。

2、開學初做好教師教學用書的發(fā)放,及圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第三周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報刊雜志,發(fā)放到學生手中。

3、認真及時做好新書編碼、上架工作,使更多的新書能給師生傳閱,認真做好新書介紹及舊書剔舊修補工作。

4、學生圖書管理員繼續(xù)做好本學期的圖書工作。

5、閱覽室全天開架開放,每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

6、學生圖書室全天開放。中年級以上學生人均每學期借書不少于10本。學生進閱覽室每周不少于一次,班級圖書角每學期每班借書200冊。

7、教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借,在閱覽室里借閱,當天歸還。教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時,每天作好記載。

8、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

9、做好期末書刊催回、歸檔工作。

1、做好閱覽室開放前的準備工作,催還暑假圖書,整理書架,第三周起學生開始借閱圖書。

2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

3、做好新書推薦的宣傳工作。

4、做好三至六年級學生,新調(diào)入老師的借書證。

5、出讀書專欄。

1、導讀課,并做好記錄。

2、指導學生讀好健康教育讀本。

3、圖書館清潔衛(wèi)生,做好電子閱覽室電腦的維護。

4、出讀書專欄。

1、召開圖書管理員會議,小結前一階段工作。

2、向學校建議征訂圖書的類目。

3、導讀課,并做好記錄。

4、評比讀書之星,以沙龍形式,交流讀書心得。

5、出讀書專欄。

1、開展讀書節(jié)活動。

2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

3、舉辦新書展覽會。

4、導讀課,并做好記錄。

5、本學期期刊裝訂。

1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。

2、做好圖書歸還工作和整理工作;

3、評選優(yōu)秀圖書管理員,并進行表彰。

4、對添置的新書,根據(jù)《中圖法》編目、上架。

5、總結本學期工作。

小學閱覽室工作計劃篇八

為配合學校全面實施素質(zhì)教育,落實課程標準,推進課程改革,制定本計劃。

一、指導思想。

以新課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務。

貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,利用知識教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路。

1、安排好各年級學生借還書的時間,盡量保證每班每兩周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量,每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫,對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架,并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯(lián)系,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、學校開放式書籍分班由學生自主管理,每學年結合學校讀書節(jié)活動,由學生自愿捐書補充,倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

6、根據(jù)學校實際開展讀書活動,創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

8、中高年級圖書角每學期每班每生借書冊7以上,低年級學生圖書角每學期每班每生借書7冊以上。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

11、學生進圖書室不少于每兩周一次。

四、工作要點。

1、引導閱讀,培養(yǎng)道德感。

(1)、閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國主義情感。

(2)、引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨產(chǎn)生愛戴之情。

以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律,激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

3、加強學習,優(yōu)化服務。

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強學習,把工作扎扎實實作好。

(1)、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄,做好出借手續(xù)。

(2)、隨時做好破損書刊的修補工作。

(3)、嚴格執(zhí)行“三表制度”,絕不占用圖書借閱時間,保證學生的閱讀量。

(4)、認真做好圖書借閱工作。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數(shù)目,引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。

(5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍,多增長知識。,。

五、實施獎勵。

讀書、護書情況,對學生實施獎勵。

1、獎勵范圍:低年級每班優(yōu)秀圖書閱覽班級,中高年級班級以及各年級優(yōu)秀圖書借閱學生。

2、獎勵條件:

(1)、按時借還圖書,愛護書籍,有完整的借還或閱覽登記手續(xù),登記表冊整潔。

(2)、在借閱或閱覽圖書中,沒有書出現(xiàn)故意撕書、掉書的現(xiàn)象。

(3)、人為出現(xiàn)毀書或掉書現(xiàn)象,已照價賠償?shù)陌嗉壔騻€人。

(4)、低年級每學期每生閱覽不能低于7次(含7次),中高年級班級平均每生低于7次(含7次),不列入獎的對象。

3、設獎名額:每學期按借閱次數(shù)從高到低依次推薦出前三名班級為“優(yōu)秀讀書活動班級獎”。同時推薦五名“優(yōu)秀借書員個人獎”。

4、獎勵兌現(xiàn)及獎勵情況:每學期結束后,由學校與其他獎項統(tǒng)一頒發(fā)。

(1)、優(yōu)秀讀書活動班級獎設前5名。

第一名:獎金10元;第二名:獎金9元;第三名:獎金8元;第四名:獎金7元;第五名:獎金6元。

2、優(yōu)秀借書員個人獎設前5名。

第一名:獎金5元;第二名:獎金4元;第三名:獎金3元;第四名:獎金2元;第五名:獎金1元。

其他:根據(jù)上級和學校的工作安排,隨時調(diào)整和配合。

六、品德教育。

教學中要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強保護環(huán)境的意識和社會責任感。

七、安全教育。

在充分上好每一堂課的同時,有機地對學生進行相關的安全知識教育,讓每一位學生的安全意識都得以增強。

八、具體工作按排:

1、做好圖書整理,向學生推薦新的圖書。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、各班更新學習園地。

4、整理圖書角,保持衛(wèi)生清潔,無雜物。

5、配合辦好相關的班級黑板報。

1、總結上月工作。

2、修補圖書,保持圖書角柜的清潔。

3、辦好特色國慶???。

4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?!睘閮?nèi)容,開展讀書活動。

開展“好書換著看”活動。

1、修補圖書,保持圖書角柜的清潔。

2、評比好優(yōu)秀讀書班級及個人。

3、做好圖書報損統(tǒng)計工作,做好工作總結。

小學閱覽室工作計劃篇九

為了充分發(fā)揮閱覽室資料在學校的作用,切實做好一切為了教育教學服務的工作,更好地充分完善閱覽室管理,特制定本學期工作計劃:

樹立全心全意為教學服務的思想,完善閱覽制度,認真學習和掌握閱覽管理專業(yè)的基本知識和技能,做到工作認真,業(yè)務熟練。在原有閱覽制度的基礎上,加強雜志促還,避免丟損,保證庫存的雜志總量。

按照新的書類標準分類整理書籍,以便師生的咨詢和查找,利于檢索。

2、愛護雜志,及時清理折頁、脫頁和污損,盡量延長雜志年限。加強管理,做好雜志的防盜、防蛀、防潮、防塵工作,保證室內(nèi)清潔創(chuàng)造一個良好的存放環(huán)境。

3、加強崗位責任心,只要對教學工作有益的決不怕麻煩,有一個好態(tài)度,爭做一個讓教師和學生心目中滿意的閱覽室管理員。

4、在閱覽管理上加強自身修養(yǎng),認真學習專業(yè)知識,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,爭取把閱覽管理工作做到更好。

小學閱覽室工作計劃篇十

一、指導思想:

二、工作目標:

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作:

(一)、加快建設,提高標準。

1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓,確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,保證使用中萬無一失。

(二)、規(guī)范管理,認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時,規(guī)定每天中午為閱覽時間,下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。

(三)、加強指導,開展活動。

要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書,向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,加強教育指導。

(四)、加強研究,科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理能力水平。

四、每月工作安排:

2、做好假期出借圖書的還書工作。

3、開放學生閱覽室,進行課外閱讀的指導,組織好學生的午間閱讀。

4、小圖書管理員培訓。

1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介,推薦書目。

3、緬懷先烈,讀革命書籍,講革命故事。

4、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

1、參加圖書管理員培訓。

2、對小圖書管理員進行培訓。

3、讀書節(jié)活動:好書推薦,班級故事會,讀書小報比賽,讀書賀卡征集賽。

1、讀書節(jié)活動:讀書體會征文比賽,“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。

2、畢業(yè)班學生為母校捐書。

3、各班讀書筆記展覽,閱讀知識競賽。

1、清理圖書、資料(收回)。

3、做好假期借閱安排。

小學閱覽室工作計劃篇十一

教師閱覽室是為學校教學、科研服務的專門機構,也是校園文化建設的.一個重要組成部分,它為教師豐富自己的專業(yè)知識,提高教師的業(yè)務水平,提供了一個廣闊的空間,開辟了一個綠色通道。為了更好的發(fā)揮閱覽室的功能和作用,做好本學期的工作,特制定本學期的工作計劃如下:

一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作,及時更換報刊、雜志,不斷充實更新閱覽內(nèi)容。

二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計記錄,并及時上傳到校園網(wǎng)。

三、安排好教師的閱覽時間,讓教師都滿意。

四、做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作。

五、做好借閱雜志,資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

六、做好全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。

七、做好學校各項工作檢查迎檢工作。

八、積極地參加學校的各項集體活動,如政治學習等。

九、做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作,讓教師有一個良好的閱覽環(huán)境。

十、做好年度各類刊物的訂閱工作。

總之要在以后的工作中努力工作,以飽滿的工作熱情去完成本學年的閱覽室工作。

小學閱覽室工作計劃篇十二

為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定工作計劃如下:

一、指導思想。

以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù),以“為孩子未來奠基,為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導,根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力,以知識守護生命,使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標。

1、添購新書,調(diào)整藏書結構,使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。

三、工作措施。

1、調(diào)整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。

首先,從采購圖書起,就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,熟悉各學科教學發(fā)展和變化,結合書刊發(fā)行選擇新書,使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,人數(shù)最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里,可以借書,可以在館內(nèi)閱讀,這樣就方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,真正體現(xiàn)了以讀者為本,以學生為本的辦館思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

5、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師,還應及時提供教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。

四、工作安排。

2、通過廣播,對學生進行借閱指導。

3、各班推薦圖書管理員,競聘學生圖書管理員,并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表,并安排圖書管理員值日。

4、做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作,并指導學生閱讀、投票。

1、開展讀書筆記交流活動,對獲獎學生進行表彰。

2、對各班進行閱讀課的指導,并到各班聽閱讀指導課。

3、更新圖書室,對學生獲獎作品進行貼出。

4、召開一次圖書管理員會議,總結上月工作。

1、做好圖書室圖書添置工作。

2、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

3、開展教師讀書沙龍活動。

4、舉辦圖書室知識講座,營造書香校園。

5、圖書室工作人員撰寫圖書室論文,參加比賽。

1、開展讀書節(jié)活動。

2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

3、舉辦新書展覽會。

1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。

2、做好圖書歸還工作和整理工作;。

3、評選優(yōu)秀圖書管理員,并進行表彰。

4、對添置的新書,根據(jù)《中圖法》編目、上架。

5、總結本學期工作。

小學閱覽室工作計劃篇十三

為了充分發(fā)揮閱覽室資料在學校的作用,切實做好一切為了教育 教學服務的工作,更好地充分完善閱覽室管理,特制定本學期工作計 劃:

樹立全心全意為教學服務的思想,完善閱覽制度,認真學習和掌 握閱覽管理專業(yè)的基本知識和技能,做到工作認真,業(yè)務熟練。在原 有閱覽制度的基礎上,加強雜志促還,避免丟損,保證庫存的雜志總 量。

按照新的書類標準分類整理書籍,以便師生的咨詢和查找,利于 檢索。

1、 愛護雜志,及時清理折頁、脫頁和污損,盡量延長雜志年限。 加強管理,做好雜志的防盜、防蛀、防潮、防塵工作,保證室內(nèi)清潔創(chuàng)造一個良好的存放環(huán)境。

2、 加強崗位責任心,只要對教學工作有益的決不怕麻煩,有一個好態(tài)度,爭做一個讓教師和學生心目中滿意的閱覽室管理員。

3、 在閱覽管理上加強自身修養(yǎng),認真學習專業(yè)知識,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,爭取把閱覽管理工作做到更好。

小學閱覽室工作計劃篇十四

以《電子閱覽室(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對電子閱覽室工作的新要求,進一步提高對學校電子閱覽室重要性的認識,充分發(fā)揮電子閱覽室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使電子閱覽室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期,電子閱覽室將緊緊圍繞學校工作計劃、電子閱覽室的標準扎實開展工作,不斷提高電子閱覽室的育人功能。

進一步科學化、規(guī)范化管理電子閱覽室工作。

(一)加快建設,提高標準

1、加強電子閱覽室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習《電子閱覽室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,確保電子閱覽室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

2、進一步推進學校電子閱覽室現(xiàn)代化的進程,進一步加快電子閱覽室現(xiàn)代化設施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,保證使用中萬無一失。

(二)規(guī)范管理,認真服務

采取多種形式對教師和學生開展閱覽、宣傳推薦工作。本學年度調(diào)整學生上機的周期,增加閱讀量,保證學生能正常用機。師生閱覽室的開放確保定時準時,并做好休息日的開放工作。

由薛老師負責電子閱覽室的`日常工作,圖書的采購、固定資產(chǎn)的登記等工作,定期和電子閱覽室其他人員出刊好“電子閱覽室”???。負責學生閱覽室的管理和工作日志的記錄工作。負責書庫的管理工作,負責編碼、錄入,庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。各類期刊、雜志等的分類、編目、管理。負責教師閱覽室的管理工作,負責課本和教育資料、報刊雜志的征訂。負責學校電子閱覽室網(wǎng)站內(nèi)容的更新和電子閱覽室的管理工作。

(三)加強指導,開展活動

要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和電子閱覽室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書,向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮電子閱覽室的教育指導功能,加強教育指導。

(四)加強研究,科研管理

在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理能力水平。電子閱覽室工作人員每年度至少寫一篇總結文章,爭取有發(fā)表。

9月份:

1、制訂電子閱覽室工作計劃,布置本學期電子閱覽室工作。

2、開始圖書核查,整理假期報刊,布置校宣傳窗。

3、開放學生閱覽室,進行閱讀的指導,組織好學生下午閱讀。

10月份:

1、對教師和學生開展閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介,推薦書目。

3、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

11月份:

1、學習圖書管理知識。

2、對學生進行閱讀輔導和電子閱覽室知識講座。

3、校園讀書活動:好書推薦,班級故事會,讀書小報比賽,讀書賀卡征集賽。

4、更新學生電子閱覽室圖書。

12月份:

1、校園讀書活動:讀書體會征文比賽,“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。

2、畢業(yè)班學生為母校捐書。

3、各班讀書筆記展覽,閱讀知識競賽。

元月份:

1、清理圖書、資料(收回)。

2、電子閱覽室工作總結。

小學閱覽室工作計劃篇十五

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規(guī)范化、制度化、標準化。今年,學校圖書室將繼續(xù)在學校領導,教師的支持和配合下,積極主動地服務與師生,以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立‘‘以人為本’的管理理念,確立‘‘主動服務’為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、主要目標任務。

在新的一學期中,必須加強學校圖書館里工作,切實做好圖書管理,熱情為師生服務,進一步提高工作效率,充分利用好學校的圖書資源,加大圖書的借閱與流通,對圖書進行科學管理,提高圖書利用用率。學生課外閱讀問下先檢索與知識教育活動,培養(yǎng)學生收集、管理資料信息能力和終身學習能力,學生德智體美等全面發(fā)展。開拓創(chuàng)新,讀書活動力求特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

三、具體工作安排。

1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,第二周期學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。

2、安排好各年級學生借還書,每班每周不少于1次借書學生借書。

3、每學期新書入市、上架并發(fā)布新書信息書刊入庫、出借登記工作。

4、圖書總括帳、分類賬及注銷帳向分管匯報隨時破損書刊修補工作。

5、整理堆積寒假的報刊雜志,方便老師更好的查閱。

6、課內(nèi)閱讀3―6年級每周一節(jié),課外閱讀每天放學后對學生開放。

7、協(xié)助學校開展各項征文、演講比賽。

小學閱覽室工作計劃篇十六

閱讀是搜集信息、處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。學生養(yǎng)成廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書的習慣。為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎,提高學生的綜合素質(zhì)。真正體驗到:我讀書,我快樂!響應國家、省市區(qū)的號召,結合學校安排,開展“親近經(jīng)典,弘揚中華經(jīng)典文化”活動。

樹立全心全意為教學服務的思想,完善閱覽制度,認真學習和掌握閱覽管理專業(yè)的基本知識和技能,做到工作認真,業(yè)務熟練。在原有閱覽制度的基礎上,加強雜志促還,避免丟損,保證庫存的雜志總量。

1、加強閱讀指導,培養(yǎng)學生的道德情操

(1)閱讀有關國情、科技、文化、思想道德等書籍,深化他們愛國主義情感。

(2)引導他們閱讀先進個人事跡、革命先輩和名人的故事集,使他們明確做人的方向,具有愛國愛家愛人民的高尚情操。

2、開展實踐活動

學生參與管理,當小館員,開展國書管理實踐活動,它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律,激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。每班選擇一個學生管理班級圖書,保持圖書清潔并作好借閱登記。

3、海量閱讀提升教育質(zhì)量

海量閱讀是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,閱覽室是海量閱讀的主陣地。這塊陣地在提倡素質(zhì)教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強學習,把工作扎扎實實作好。

4、日常工作

(1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄,做好出借手續(xù)。

(2)隨時做好破損書刊的修補工作。

(3)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍,多增長知識。

1、小學低段

(1)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。

(2)誦讀兒歌、童謠、繞口令。

(3)養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2、小學中高段

(1)閱讀人物傳記、文學著作、兒童報刊。

(2)能夠背誦優(yōu)秀詩文。

1、清理圖書并上架登記。

2、做好圖書室的清潔工作,保持圖書和書柜的清潔。

3、做好圖書室日常工作記錄。

4、更換、發(fā)放圖書、表冊到班級,檢查班級圖書閱覽登記。

5、班級開展“好書換著看”活動。

6、收集圖書相關資料。

7、修補圖書,做好本期圖書丟失和損壞賠償?shù)怯洝?/p>

8、結合“經(jīng)典誦讀”,以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等主要內(nèi)容,開展讀書活動。

9、做好工作總結。

小學閱覽室工作計劃篇十七

新的學期、新的開始,為了做好工作,作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平,更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作,加強圖書室的管理和建設,發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效,為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用,使圖書閱覽室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

以“新教育基礎”之“新文化”為抓手,切實加強圖書閱覽室建設,不斷規(guī)范管理,積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操,提高人文素養(yǎng),熱情服務教育教學,為教師、學生提供快捷、周到的服務,真正發(fā)揮圖書閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

1.積極配合學校各項活動,做好服務工作

2.開展豐富多彩的讀書活動,引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

3.做好新書整理工作,并將圖書全部輸入完畢。

4.加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。

5.報紙雜志及時整理。當日上架,為教師查找資料提

供一切便利,并做好借閱的記錄。

6.做好各項日常性工作。當日工作當日畢,決不拖到第二天。

7.加強自身進修學習,充實自我。

1.對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

2.開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

1.強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度;到歸還日期未還的,要主動催還。對損壞或遺失的圖書,要按規(guī)定進行賠償。學期結束時,要全面清理藏書,并將情況上報學校領導。

2.組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍,通過培訓指導,參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力,激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3.提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班,不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學校參觀學習,交流經(jīng)驗,開闊視野:通過提高自身業(yè)務素質(zhì),更加精通圖書館管理,更好地為師生、為教育教學服務。

4.掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務。小學生年齡一般是從

七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

九月:

1、清理圖書,上架。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、發(fā)放圖書到班級。

4、發(fā)放所有圖書相關表冊。

5、做好圖書室日常工作記錄。

十月:

1、總結上月工作。

2、修補圖書,保持圖書角柜的清潔。

3、檢查班級圖書閱覽登記。

4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?!睘閮?nèi)容,開展讀書活動手抄報。

十一月:

1、班級更換圖書。

2、開展“好書換著看”活動。 十二月:

1、做好工作總結

2、收集圖書相關資料。

3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。

小學閱覽室工作計劃篇十八

學校閱覽室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。為了充分發(fā)揮閱覽室資料在學校的作用,切實做好一切為了教育教學服務的工作,更好地充分完善閱覽室管理,特制訂本學期工作計劃:

一、指導思想:

管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對閱覽室工作的新要求,進一步提高對學校閱覽室重要性的認識,充分發(fā)揮閱覽室在教學和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使閱覽室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。

二、工作目標:

進一步科學化、規(guī)范化管理電子閱覽室工作。

三、具體工作:

(一)、加快建設,提高標準。

1、加強閱覽室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習各類業(yè)務書籍,確保閱覽室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

2、進一步提高管理效率和使用效率;圖書管理要更新完善設施,保證使用中萬無一失。

(二)、規(guī)范管理,認真服務。

采取多種形式對教師開展閱覽、宣傳推薦工作。管理員負責閱覽室的日常工作,各類期刊、雜志等的分類、編目、管理,負責閱覽室的管理工作,負責課本和教育資料、報刊雜志的征訂。

(三)、加強指導,開展活動。

要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,充分發(fā)揮閱覽室的教育指導功能,加強教育指導。

(四)、加強研究,科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理能力水平。

小學閱覽室工作計劃篇十九

一、指導思想:

以打造“書香校園”為抓手,切實加強閱覽室建設,不斷規(guī)范管理,積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操,提高人文素養(yǎng),熱情服務教育教學,提供快捷、周到的服務,真正發(fā)揮閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

二、工作目標:

1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀書活動,引導讀者充分利用圖書資源。上好圖書資源利用課。

3、做好新書整理工作,并將圖書全部輸入完畢。

4、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。

5、報紙雜志及時整理。當日上架,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

6、做好各項日常性工作。當日工作當日畢,決不拖到第二天。

7、加強自身進修學習,充實自我。

三、工作重點:

1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

四、具體措施:

1、還對損壞或遺失的圖書,要按規(guī)定進行賠償。學期結束時,要全面清理藏書,并將情況上報學校領導。

2、組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍,通過培訓指導,參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力,激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3、提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班,不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學校參觀學習,交流經(jīng)驗,開闊視野,更好地為師生、為教育教學服務。

小學閱覽室工作計劃篇二十

圖書閱覽室為學生攝取更多更豐富的課外知識,提高閱讀能力,陶冶情操,為教師豐富自己的'專業(yè)知識,提高教師的業(yè)務水平,提供了一個廣闊的空間,開辟了一個綠色通道。為了更好的發(fā)揮閱覽室的職能作用,力爭做好本學期的工作,特制定本學期的工作計劃如下:

閱覽室管理員應樹立“以人這本”的管理理念,確立“主動為人服務”的宗旨,遵循閱覽室的工作規(guī)律,加強閱覽室的理論學習、報刊的管理及讀者服務等工作。

(一)對閱覽室進行科學管理,提高報刊利用率。

(二)開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

(三)新書、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作,及時更換報刊、雜志,不斷充實更新閱覽內(nèi)容。

(四)做好師生借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計記錄。

(五)安排好教師和學生的閱覽時間,讓教師和學生都滿意。

(六)做好向閱覽室學生管理員的新書、好書的推薦工作。

(七)做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作。

(八)做好借閱雜志,資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

(九)做好全學年的報刊、雜志合訂本的保管工作。認真耐心負責地做好教師與學生報刊、雜志的增訂工作。做好全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。

(十)做好學校各項工作檢查迎檢工作。

(十一)積極地參加學校的各項集體活動,如政治學習、業(yè)務學習等,并且認真的做好筆記。

(十二)做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作,讓師生有一個良好的閱覽環(huán)境。

(十三)做好下學期各類刊物的訂閱工作。

(十四)期末結束前要求全校師生歸還所借報刊。

(十五)總結本學期工作。

本學期,我將以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,主動服務的精神做好閱覽室工作,努力使閱覽室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應有的光芒。

小學閱覽室工作計劃篇二十一

以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù),以“為孩子未來奠基,為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導,根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力,以知識守護生命,使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,不斷提高圖書室的育人功能。

1、添購新書,調(diào)整藏書結構,使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。

1、調(diào)整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,從采購圖書起,就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,熟悉各學科教學發(fā)展和變化,結合書刊發(fā)行選擇新書,使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,人數(shù)最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里,可以借書,可以在館內(nèi)閱讀,這樣就方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,真正體現(xiàn)了以讀者為本,以學生為本的辦館思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

5、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師,還應及時提供教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。

小學閱覽室工作計劃篇二十二

以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù),以“為孩子未來奠基,為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導,根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力,以知識守護生命,使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標。

1、添購新書,調(diào)整藏書結構,使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。

三、工作措施。

1、調(diào)整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,從采購圖書起,就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,熟悉各學科教學發(fā)展和變化,結合書刊發(fā)行選擇新書,使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,人數(shù)最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里,可以借書,可以在館內(nèi)閱讀,這樣就方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,真正體現(xiàn)了以讀者為本,以學生為本的辦館思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

5、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

小學閱覽室工作計劃篇二十三

新的學期、新的開始,為了做好工作,作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平,更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作,加強圖書室的管理和建設,發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效,為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用,使圖書閱覽室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

以“新教育基礎”之“新文化”為抓手,切實加強圖書閱覽室建設,不斷規(guī)范管理,積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操,提高人文素養(yǎng),熱情服務教育教學,為教師、學生提供快捷、周到的服務,真正發(fā)揮圖書閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

1.積極配合學校各項活動,做好服務工作

2.開展豐富多彩的讀書活動,引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

3.做好新書整理工作,并將圖書全部輸入完畢。

4.加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。

5.報紙雜志及時整理。當日上架,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

6.做好各項日常性工作。當日工作當日畢,決不拖到第二天。

7.加強自身進修學習,充實自我。

1.對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

2.開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的.讀書熱情。

1.強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度;到歸還日期未還的,要主動催還。對損壞或遺失的圖書,要按規(guī)定進行賠償。學期結束時,要全面清理藏書,并將情況上報學校領導。

2.組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍,通過培訓指導,參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力,激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3.提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班,不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學校參觀學習,交流經(jīng)驗,開闊視野:通過提高自身業(yè)務素質(zhì),更加精通圖書館管理,更好地為師生、為教育教學服務。

4.掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務。小學生年齡一般是從

七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

九月:

1、清理圖書,上架。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、發(fā)放圖書到班級。

4、發(fā)放所有圖書相關表冊。

5、做好圖書室日常工作記錄。

十月:

1、總結上月工作。

2、修補圖書,保持圖書角柜的清潔。

3、檢查班級圖書閱覽登記。

4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?!睘閮?nèi)容,開展讀書活動手抄報。

十一月:

1、班級更換圖書。

2、開展“好書換著看”活動。

十二月:

1、做好工作總結

2、收集圖書相關資料。

3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。

小學閱覽室工作計劃篇二十四

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中,學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構,在此占有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì),在未進入社會大課堂錘煉之前,圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

圖書館還是一個人終身教育的陣地。學習是持續(xù)一生的事業(yè),小學是人生學習的開始,也是終身教育的開端,在小學從圖書館汲取新知,收獲品質(zhì),將影響到他的整個人生歷程。

作為小學圖書室,藏有大量的書籍、報刊等文獻,為學校的教育教學工作中提供了有效的服務。根據(jù)我校圖書室的實際情況,本學期將做好如下的管理工作:

1,為一~六年級的學生辦理圖書借閱證(以班級為單位借閱圖書),對學生借閱圖書采取定期借還的方法,保證讓學生能看上書、看好書。對部分新書進行分類、編目和上架,進行裝訂、入帳。

2,加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。

3,堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合,培養(yǎng)學生的理智感,使他們學會學以致用。

4,進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,百科知識競賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閱讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。

5,圖書館工作人員熟練運用現(xiàn)代技術,優(yōu)化流通管理。

6,圖書館工作人員加強自身進修學習,充實自我。

1、管好用好圖書資料,為教育教導服務。

(1)科學管理各類書刊資料。對原有圖書進行分類、編目和上架,進行裝訂、入帳。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書,并順時大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理,便于查找,表格填寫應認真及時,具體有以下表格:a、教職工借閱登記表。b、各班級、辦公室圖書角上報搜集整理記載表。c、圖書館整理記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷,剔除登記表。g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預約登記表。i、班級閱覽,借書統(tǒng)計表。

2、開展讀書活動

(1)開展讀書活動也是圖書室的天職,通過讀書活動,吸引更多的讀者參與圖書室,利用圖書室,從而達到提高學生素質(zhì),形成良好的校園文化,促進和諧校園的建設本學期將繼續(xù)開展“讀書寫作工程”,安排教師進入閱覽室學習閱讀各類書籍資料。

(2)向學生推薦豐富多彩,適合他們閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句,以及好的片段,日積月累,潛移默化,增加詞匯量,在讀讀寫寫中加以運用。中高年級的學生能對摘記加以歸類,進行對照比較,豐富語言,能寫出自己的感受,寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)他們愛讀課外書,感受閱讀的快樂。

3、繼續(xù)建立班級圖書角,拓展校園圖書館空間。

(1)在每班建立圖書角,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽范圍,方便學生隨時閱覽,這是校圖書館的延伸和拓展。

(2)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性,科學性和趣味性結合的圖書,充實圖書角容量。

4、學生參與管理

一支強有力的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的有力保障,期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,協(xié)助圖書室的管理人員負責圖書借還,書庫整理、維護秩序,保持圖書館的安靜。

5、提高素質(zhì)、精通管理、健全圖書室各項規(guī)章制度

圖書管理員認真學習圖書室的各項規(guī)章制度,加強政治學習和業(yè)務學習努力提高自身的業(yè)務素質(zhì),認真學習各類業(yè)務書籍,對照要求進一步規(guī)范圖書室管理工作。

1,做到期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求和學生需要去做。

2,圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報,并向全體師生敞開,接受教師及學生的監(jiān)督,認真聽取他們的意見和建議。

3,各項活動的開展做到有始有終,有條不紊,活動結果及時公布,對優(yōu)勝者大力表揚。

4,不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書館的管理經(jīng)驗,以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進程中,不少學習形成已被淘汰,然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館,只要掌握現(xiàn)代化和管理技術,只要符號學生的成長規(guī)律,必須是學生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用,滿足更多的需求。

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