分析總結(jié)是我們對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入剖析的重要手段。總結(jié)的時(shí)態(tài)應(yīng)以過去時(shí)為主，但也可以適度運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)和未來時(shí)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
科組工作總結(jié)篇一
作者：李寧內(nèi)容來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：
9428更新時(shí)間：2009-1-10本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
（一）教學(xué)常規(guī)方面。
1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期初2009級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。
5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。
（二）教研組活動(dòng)開展情況。
1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3．組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)4次，公開課2次。其中組內(nèi)聽、評(píng)課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到5至10次。
研究打基礎(chǔ)。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
（三）教師專業(yè)發(fā)展情況。
1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。
3.積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說課的幾點(diǎn)建議》、《愛的教育》在校內(nèi)交流，《愛的教育》獲校一等獎(jiǎng)。
4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。
（四）教研組建設(shè)的打算。
今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
科組工作總結(jié)篇二
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系，為此，我們?cè)趯W(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段，結(jié)合區(qū)教研室的工作方向和自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使老師們明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念和所教學(xué)段的階段目標(biāo)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。增強(qiáng)了學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)中最活躍的小主人，更是課外活動(dòng)中的最大受益者。新課程教學(xué)理念讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探索，勤于動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，利用課余時(shí)間在家中、閱覽室、書店、網(wǎng)上搜集資料，對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，使他們走出課堂，走向社會(huì)、家庭，走向更廣闊的空間，將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這正是我們所希望的。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們語(yǔ)文科或全體或分年部定期開展教科研活動(dòng)，組織備課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們科組還組織教師積極參加聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)，去兄弟學(xué)校上課、聽課、評(píng)課；利用假日外出聽名家講課，講座。這個(gè)學(xué)期，我們還面臨著兩大挑戰(zhàn)：廣州市教研室的調(diào)研和省一級(jí)評(píng)估，利用這些契機(jī)，我們不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。
教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活，上好！現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)備已十分齊全，校園資源網(wǎng)絡(luò)也開通了，老師們也更應(yīng)思考如何善用這些設(shè)備來提高教學(xué)質(zhì)量。只要我們堅(jiān)持常思考，常研究，常總結(jié)，就會(huì)不斷提高教學(xué)質(zhì)量、課堂效率。
一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、自檢要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的工作表現(xiàn)是否規(guī)范。
2、互幫結(jié)對(duì)子組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3、校查聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等。
意識(shí)日漸增強(qiáng)，并能上升到更高的層次水平。也使環(huán)境教育成為了素質(zhì)教育的著力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)困生研究課題，對(duì)三、四年級(jí)的學(xué)困生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析錯(cuò)題，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期，我們科組基本按時(shí)完成了學(xué)校指定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了一些成績(jī)。當(dāng)然也還存在許多不足，比如，科組的學(xué)習(xí)時(shí)間安排考慮不夠周全，導(dǎo)致有時(shí)候科組學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行；原計(jì)劃安排結(jié)對(duì)子小組進(jìn)行拍課反思，也沒落實(shí)到實(shí)處；針對(duì)華康說課和市教研室調(diào)研后指出我校語(yǔ)文課語(yǔ)文味道不濃的問題，也沒有組織大家進(jìn)行討論學(xué)習(xí)……不過，下學(xué)期，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
科組工作總結(jié)篇三
本學(xué)年體育科全體教師認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》。完成學(xué)校、科組各項(xiàng)工作和任務(wù)。在常規(guī)教學(xué)、教研教改、課外體育活動(dòng)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等學(xué)校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績(jī)。
1．本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理各項(xiàng)工作的落實(shí)和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
2．在體育教學(xué)中，加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和學(xué)生組織紀(jì)律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法，保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。
3．做好畢業(yè)班的備考工作，初三級(jí)組織好體育中考的訓(xùn)練和考試工作并順利完成考試任務(wù)，高三級(jí)
4．本學(xué)年加強(qiáng)體育課教學(xué)的各項(xiàng)安全措施和對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育，消除體育教學(xué)中傷害事件的發(fā)生，保證學(xué)生的身體健康和體育教學(xué)的順利進(jìn)行。
體育科今學(xué)年根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本科組的特點(diǎn)和實(shí)際情況，積極開展各項(xiàng)體育教研、教改活動(dòng)例如組織老師撰寫教研論文，組織教學(xué)、訓(xùn)練公開課和各種裁判學(xué)習(xí)等等，提高教學(xué)效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學(xué)參加?xùn)|莞市20xx年體育優(yōu)質(zhì)課決賽獲市一等獎(jiǎng)。
體育科認(rèn)真計(jì)劃、組織每周各班級(jí)學(xué)生課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽和教職工體育活動(dòng)、競(jìng)賽并把開展課外體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。今學(xué)年先后開展、組織了初二級(jí)跳繩比賽、初三級(jí)迎面接力賽、高一級(jí)迎面接力賽、足球賽，高二級(jí)排球比賽、高三級(jí)拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開賽，教職工排球賽，既提高培養(yǎng)了師生參加體育鍛煉的積極性，促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動(dòng)的開展又提高師生的身體健康水平，促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。把東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)搞得有聲有色。
在學(xué)校體育工作中我們堅(jiān)持走普及和提高相結(jié)合的道路，堅(jiān)持搞好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作，一方面既可以為學(xué)校體育工作培養(yǎng)體育骨干，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。另一方面運(yùn)動(dòng)員（隊(duì)）在參加各級(jí)的體育競(jìng)賽中為校爭(zhēng)光，為高一級(jí)學(xué)校輸送人材。今學(xué)年校田徑隊(duì)獲市中學(xué)生田徑賽團(tuán)體總分第一名，足球隊(duì)參加市中學(xué)生比賽獲第二名，排球隊(duì)參加市中學(xué)生軟式排球賽獲男子第二名，女子第一名，籃球隊(duì)獲高中男子第五名。
科組工作總結(jié)篇四
半年來，理化生科組在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同事的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)。
我們科組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類別比較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評(píng)課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績(jī)的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了他們自己辛勤的汗水。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后參加了縣里舉辦教研活動(dòng)，從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我們科組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。
三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)，本學(xué)期科組里有2篇教研論文、一個(gè)教學(xué)課件獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
四、積極參加小專題研究。
我們科的同事們積極參加小專題研究活動(dòng)，在科組中對(duì)相關(guān)專題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好，在日常教學(xué)中以各種靈活的有效方式完成了相關(guān)的小專題工作。
五、積極參加創(chuàng)強(qiáng)工作。
本學(xué)期，科理化生科組積極配合學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作，理化生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的整理和擺放、相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細(xì)致，我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧?、積極工作，把工作做得很好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
六、問題和反思。
教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
七、今后的措施。
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
科組工作總結(jié)篇五
這學(xué)期的在音樂課堂教學(xué)中，繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生音樂理論知識(shí)地教授，將音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂，這一學(xué)期仍然充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，使用多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野，靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來。堅(jiān)持使得學(xué)生更好地了解關(guān)于音樂的知識(shí)，并創(chuàng)造放松、愉快的教學(xué)課堂氛圍，讓學(xué)生由衷地喜歡音樂，自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造。
本學(xué)期音樂科組的重點(diǎn)工作都圍繞著區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)參賽項(xiàng)目開展，一開學(xué)，馬上有序地開展舞蹈訓(xùn)練，全力奮戰(zhàn)。我們經(jīng)過嚴(yán)格地考試，重新挑選了舞蹈隊(duì)員，組織成現(xiàn)有的舞蹈隊(duì)。同時(shí)有序地開展器樂訓(xùn)練和語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練，每天都固定將早操時(shí)間定為練功訓(xùn)練時(shí)間，中午午修時(shí)間為整合舞蹈訓(xùn)練時(shí)間，甚至增加了下午第三節(jié)的課外時(shí)間及周六的休息時(shí)間，來進(jìn)行比賽前沖刺訓(xùn)練。
1、組織學(xué)生，堅(jiān)持參加藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)及器樂隊(duì)的排練（20××.10.9開始-20××.11.11比賽）在區(qū)第二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽中取得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，器樂表演二等獎(jiǎng)，舞蹈表演二等獎(jiǎng)的成績(jī)。
2、參加了區(qū)來我校的教學(xué)視導(dǎo)檢查，準(zhǔn)備了一年級(jí)二班的公開課《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．觀摩蘿崗區(qū)教師聲樂選拔比賽（20××.10.19）。
5.觀摩廣州市音樂教師聲樂選拔比賽。
6．參加了廣州市青少年救助站的義務(wù)教學(xué)工作（20xx.11.15/11。5）。
7．參加香雪小學(xué)綜合科組課題“培養(yǎng)學(xué)生的特殊才藝”
8．協(xié)助區(qū)少年宮辦好一周年慶典活動(dòng)――做禮儀和領(lǐng)獎(jiǎng)（20××.12.29）。
9．參加了“廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)”
10．參加香雪小學(xué)教師鋼筆字比賽（20××.11）。
11．購(gòu)買了學(xué)生的獎(jiǎng)品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置場(chǎng)地，協(xié)助進(jìn)行“規(guī)范化學(xué)校期終督導(dǎo)迎檢”工作（20××.10.27）。
13．觀摩廣州市第三屆學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動(dòng)。
14．期末文藝匯演節(jié)目排練。
15參加了工會(huì)組織老教師羊城一日游活動(dòng)（20××.10.12）。
17．組織學(xué)生參加了廣州市翡翠皇冠酒店邀請(qǐng)的圣誕唱詩(shī)班演出（20××.12.24）。
18.協(xié)助一年級(jí)和六年級(jí)開展“語(yǔ)文誦讀”排練。
19.補(bǔ)充學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)“資源庫(kù)”音樂科組及個(gè)人資料。
20.參加藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議及工作協(xié)調(diào)（20××.10.26）。
21.完成音樂學(xué)科一。三。六年級(jí)期末考試工作。
22.完成期末外出東區(qū)小學(xué)監(jiān)考任務(wù)。
23.完成音樂學(xué)科計(jì)劃（20××.10.14）及期末工作總結(jié)。
25.完成比賽資料總結(jié)和上傳。
26.完成單科成績(jī)輸入網(wǎng)上成績(jī)管理系統(tǒng)。
27.填寫一。三。六年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)音樂成績(jī)部分。
29.參加“廣州市專家講座教研-音樂教師怎樣寫論文”（20××.9.16）。
30.協(xié)助工會(huì)完成星級(jí)工會(huì)評(píng)比資料（20××.9.13）。
31.參加蘿崗區(qū)音樂學(xué)科學(xué)期工作布置會(huì)議（20××.9.9）。
32.代表工會(huì)主持第27個(gè)教師節(jié)會(huì)議（20××.9.7）。
33.協(xié)助信息科（莫綺麗老師）上交音樂科組項(xiàng)目公開課教案（20××.9.6）。
34.提前回校組織一年級(jí)新生會(huì)議機(jī)上一年級(jí)二班新生示范課（20××.8.27）。
35.完成“教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)”網(wǎng)上填寫（20××.10.18）。
36.組織綜合科“六要素”演講活動(dòng)（20××.10.9）。
37.參加區(qū)組織的教師演講比賽，獲得三等獎(jiǎng)。
38.參加區(qū)香雪女聲合唱團(tuán)培訓(xùn)和演出。
1.、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演舞蹈類表演二等獎(jiǎng)。
2、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演器樂類表演二等獎(jiǎng)。
3.林屏屏老師獲得區(qū)教師演講比賽三等獎(jiǎng)。
4.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
5.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
科組工作總結(jié)篇六
本學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從3月份開始我負(fù)責(zé)學(xué)生的毽球、跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練工作，為了進(jìn)一步提高我校毽球、跳繩、田徑隊(duì)水平。訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，毽球在3月份訓(xùn)訓(xùn)練，具體訓(xùn)練時(shí)間為：周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；田徑、跳繩隊(duì)在4月份訓(xùn)練周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；在平時(shí)上體育課時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)的提高；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。
教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的.滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。
在上課方面，我按照以下幾點(diǎn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，培養(yǎng)新教師。
這項(xiàng)工作比較繁重，我負(fù)責(zé)了全校6個(gè)班的測(cè)試工作以及全校學(xué)生數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。利用體育課時(shí)間分別對(duì)學(xué)生的柔韌性、上肢力量、速度、協(xié)調(diào)性等做了測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈，把每一個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)錄入軟件進(jìn)行上報(bào)工作，并加以整理備份，最后統(tǒng)一上報(bào)廣東省學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，圓滿完成此項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
科組工作總結(jié)篇七
我科組一共8人。按照本學(xué)期教導(dǎo)處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級(jí)的王乃金、黎韋忠和九年級(jí)的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級(jí)周祥賢和八年級(jí)周紹文；化學(xué)二人：九年級(jí)的黎國(guó)清和黎公孝。
首先，我科組成員在開學(xué)前及時(shí)提交教學(xué)計(jì)劃，期末及時(shí)完成個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，在教學(xué)常規(guī)上積極備課，批改作業(yè)、及時(shí)輔導(dǎo)；其次，各組員按照學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及進(jìn)度安排，順利完成教學(xué)任務(wù)；其三，積極參與226教學(xué)模式試驗(yàn)。
2、開展分組探究教學(xué)專題。
本學(xué)期積極開展分組試驗(yàn)探究教學(xué)。12月2日，黎韋忠就物理分組試驗(yàn)探究教學(xué)做了一堂精彩的《平面鏡成像》的分組課研，效果很好，學(xué)會(huì)表現(xiàn)很積極，很投入，能夠按照分組、合作、交流的步奏來學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)很開心，老師指導(dǎo)很及時(shí)，學(xué)習(xí)效果很明顯。
3、認(rèn)真完成做好兩考工作任務(wù)。
本學(xué)期中段考的試卷，是由我?？迫卫蠋熋}。這次命題也是一次鍛煉老師如何命題、如何排版試卷的機(jī)會(huì)，有一定難度。但是，我科組各成員，積極互助，有經(jīng)驗(yàn)的就幫助無經(jīng)驗(yàn)的，不會(huì)的也主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，最后按照學(xué)校要求，成功編出符合學(xué)生實(shí)際的規(guī)范的考卷。中段考和期末考中，我科組成員嚴(yán)格按照教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)任地完成閱卷、統(tǒng)分、試卷分析等環(huán)節(jié)的改卷工作。
為了規(guī)范和監(jiān)督教學(xué)工作落到實(shí)處，我科組時(shí)刻對(duì)檢查常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。本學(xué)期檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題主要有：
（1）個(gè)別教案不完整，沒有教學(xué)進(jìn)度安排。
（2）聽課記錄多的11次，而少的僅2次，屬于不達(dá)標(biāo)。
（3）作業(yè)次數(shù)勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，批改雖然及時(shí)，但是除了打分外，評(píng)語(yǔ)比較少。
（4）測(cè)驗(yàn)次數(shù)物理比較多，其次是化學(xué)的，而生物測(cè)試較少。
今后要加強(qiáng)教案、聽課記錄、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)的不定期檢查。特別強(qiáng)調(diào)，作業(yè)批改一定要詳細(xì)，具體要有評(píng)語(yǔ)，評(píng)分、批改時(shí)間、作業(yè)次數(shù)標(biāo)記；教案一定要寫教學(xué)進(jìn)度；聽課記錄一定要有評(píng)語(yǔ)。
科組工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。
1、每學(xué)期開學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。
3、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽課、評(píng)課，真的做到上有所得，聽也有所得。
4、按照教學(xué)處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽取學(xué)生意見四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果，分別開會(huì)進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪?，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20xx年中考英語(yǔ)優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級(jí)獲a+的學(xué)生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級(jí)上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級(jí)的三率都排在區(qū)前四名。
6、初三英語(yǔ)教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo)，讓她隨堂聽課，也多次聽她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強(qiáng)行入軌。通過這些做法，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為新中的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
科組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我們組按照工作計(jì)劃，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實(shí)、有效地開展活動(dòng)；以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問題；以豐富多樣的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。作為語(yǔ)文教師，我們是多重角色的統(tǒng)一體，具體如下：
一、做提升自我的學(xué)習(xí)者。
教師，尤其是語(yǔ)文教師，應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書。要做一名新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)的教師，就必須增強(qiáng)自修、自勵(lì)、自育意識(shí)，不斷提高、完善自身素質(zhì)，成為一名學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)，首先來源于不斷的閱讀中，語(yǔ)文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下，讀書的氛圍日漸濃厚；學(xué)習(xí)還來源于積極參與的教研活動(dòng)中。每一次的教研，對(duì)每一個(gè)老師尤其是上課者，都是一次歷練；此外，學(xué)習(xí)來源于外出的各項(xiàng)活動(dòng)中，每一次的外出，都是一次成長(zhǎng)，尤其是參與活動(dòng)后的談?wù)摲此?，結(jié)合自身的基本情況，消化吸收。
教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書，這本"大書"不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的"讀者",才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為"人師"和"世范".
二、做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
大部分的語(yǔ)文老師都是班主任，和孩子在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都感染著學(xué)生。作為一名引導(dǎo)者，我們不會(huì)把孩子一體化。每個(gè)孩子都有著他不同的特點(diǎn)，來自不同的環(huán)境。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問題。給每個(gè)孩子思考的權(quán)利，表達(dá)的權(quán)利，給他們一點(diǎn)空間。
此外，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，是我們的使命?；旧厦總€(gè)班級(jí)都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀，如圖書角，采蜜本，讀書分享等等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升了孩子的素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、做特色活動(dòng)的組織者。
為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，打造快樂高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立大語(yǔ)文觀，本學(xué)期在雅潔組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展了好幾次的大型活動(dòng)。"為你讀書"活動(dòng)的開展給師生帶來文字美餐，激發(fā)師生一起閱讀，領(lǐng)略書中的曼妙；"書中人物大巡游"把書中人物請(qǐng)進(jìn)校園，搬上舞臺(tái)，讓孩子們不僅直觀的領(lǐng)略人物到人物風(fēng)情，更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣。"漢字聽寫大會(huì)"引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣。此外每個(gè)年級(jí)組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)，以讀寫畫等豐富的形式，聯(lián)系生活實(shí)際，讓作業(yè)也美起來！
四、做語(yǔ)文教學(xué)的探索者。
語(yǔ)文組，18個(gè)成員，每一個(gè)都是語(yǔ)文教學(xué)的探索者。作為語(yǔ)文老師，我們深知，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，汲取區(qū)內(nèi)提倡的生本教學(xué)理念，主動(dòng)申報(bào)了區(qū)內(nèi)群文閱讀研究基地，積極撰寫教科論文，在實(shí)踐中，理論中提升自我。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在語(yǔ)文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
科組工作總結(jié)篇十
20xx學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從9月份開始我安排體育科組老師負(fù)責(zé)學(xué)生的田徑訓(xùn)練工作，以及后來的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式健康舞表演任務(wù)，一是為了準(zhǔn)備廣州市天河區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)，二是為了進(jìn)一步提高我校田徑隊(duì)水平。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學(xué)生的課余時(shí)間和周末早上8：30-10：30。抓平時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)的提高；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。
從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結(jié)束后，我把重點(diǎn)放到了6月初即將開始的體育活動(dòng)大課間評(píng)比比賽中去。無論是剛開始的設(shè)想到最后的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，我都努力的作好自己的工作，認(rèn)真完成這個(gè)我第一次接到的全校性的大任務(wù)。
（1）編排設(shè)想。
（2）游戲設(shè)想。
（3）場(chǎng)地劃分。
（3）游戲培訓(xùn)。
（4）挑選音樂。
（5）整合音樂。
（6）全校訓(xùn)練。
（7）現(xiàn)場(chǎng)錄象。
（8）后期制作。
一個(gè)月的賽前準(zhǔn)備工作井然有序，通過我們?nèi)熒呐?，終于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績(jī)。
12月我在學(xué)校三至六年級(jí)選派了16名學(xué)生參加有廣州市中小學(xué)體育教研室組辦的“奇”逢對(duì)手——20xx肯德基廣州市小學(xué)生象棋比賽，通過學(xué)生們的斗志斗勇，我校6名學(xué)生最終獲得了參加廣州市決賽的機(jī)會(huì)。
教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認(rèn)真上好區(qū)內(nèi)教學(xué)研討課。次課的內(nèi)容是合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用，在我校鄧?yán)蠋煹募?xì)心輔導(dǎo)下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會(huì)更努力。
科組工作總結(jié)篇十一
光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)?；仡欉@一學(xué)期的教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校“有效教學(xué)”方針的指導(dǎo)下，很好完成了一系列的教研活動(dòng)計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī)。
本學(xué)期從課堂的整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作前備課的管理。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極組織大家備同課構(gòu)同案，析辯課堂問題是否有效？課堂問題是否可行？并且明確組內(nèi)質(zhì)量意識(shí)，提倡信息資源共享。在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。
本學(xué)期另外一個(gè)工作重點(diǎn)即是對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)？為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，逐步開展同備課組教師根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)針對(duì)性的作業(yè)，給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)良。
各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。結(jié)合北片教育指導(dǎo)中心活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽，胡旭鑫同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)活動(dòng)安排下，堅(jiān)持教研活動(dòng)。特別在20xx年的10月各年級(jí)的教研活動(dòng)在我校召開，大家積極參加公開課，課后積極評(píng)課議課，本著研究的問題原則，大家暢所欲言，極大推動(dòng)本組的教研氛圍。然后由科組進(jìn)行打分進(jìn)行決賽，進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，最后理科組老師共同備課，集體準(zhǔn)備，李毅老師，蔣小兵老師的公開課取得了圓滿的成功。
1、作業(yè)課堂實(shí)施不到位，課改未徹底。方向：實(shí)施學(xué)校教研管理?xiàng)l例，協(xié)助教師改變教學(xué)觀念，全面實(shí)施課改。
2、老師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。3、我們的理論水平仍存在著欠缺。
方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，研無止境。唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
科組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年即將結(jié)束，我們順利地完成了聚星學(xué)校音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。
不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，增強(qiáng)幽默力量。
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我們加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對(duì)于每節(jié)課我們都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備，在多次公開課中都得到了大家的好評(píng)。
參加《中山市第九屆中小學(xué)師生獨(dú)唱獨(dú)奏比賽》小學(xué)部獨(dú)唱舒郁婷同學(xué)榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)，中學(xué)部獨(dú)唱程灝揚(yáng)同學(xué)榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)，小學(xué)部葫蘆絲獨(dú)奏彭婕同學(xué)榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)，中學(xué)部葫蘆絲獨(dú)奏徐凱琳同榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
總的說來，本學(xué)年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，那在今后的教學(xué)和教研工作中，我們會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我們一定會(huì)把音樂工作做的更出色。
科組工作總結(jié)篇十三
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合英語(yǔ)科的實(shí)際情況，繼續(xù)以"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式"的課題研究為中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本組的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念。組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)十五大精神，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想關(guān)于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育內(nèi)涵和基本特征，改革的方向、動(dòng)力、策略、模式、改革的趨勢(shì)，素質(zhì)教育思想，現(xiàn)代教育技術(shù)等理論。
2.再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強(qiáng)教師光榮感和責(zé)任感，端正教育思想。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，以認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持教書育人，全面提高自身素質(zhì)和水平，自覺完成各人的教育教學(xué)任務(wù)。
3.要求全組教師不斷更新知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和操作技能。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，使本組教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)突出以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點(diǎn)的特點(diǎn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件的制作技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。繼續(xù)送教師參加省、市的各類培訓(xùn)班，培訓(xùn)一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)手段的教師隊(duì)伍。
4.積極參加市、區(qū)、學(xué)校的有關(guān)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)教研的最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內(nèi)互相聽課、評(píng)課的活動(dòng)。本組老師聽課后要及時(shí)組織評(píng)議。
5.在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
6.繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間"的工作。組織尖子生參加英語(yǔ)興趣小組，抓好六年級(jí)尖子生的培訓(xùn)工作，為參加市英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。關(guān)心后進(jìn)生，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，多為后進(jìn)生"開小灶"，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語(yǔ)成績(jī)。
7.教研組服從學(xué)校工作安排，配合教導(dǎo)處，抓好各階段工作。
一年級(jí)：備課組長(zhǎng)：詹登超、一（１）楊素微、一（２）、（３）盧湘英一（4）詹登超。
二年級(jí)：備課組長(zhǎng)：朱月塵二（1）、（2）、（4）朱月塵、二（4）詹登超。
三年級(jí)：備課組長(zhǎng)：徐蘇燕三（1）詹登超三（2）吳壁珊三（3）徐蘇燕三（4）謝建紅。
四年級(jí)：備課組長(zhǎng)：謝建紅四（1）、（3）徐蘇燕四（2）、（4）謝建紅。
五年級(jí)：備課組長(zhǎng)：盧湘英五（1）、（2）盧湘英五（3）、（4）楊素微。
六年級(jí)：備課組長(zhǎng)：吳壁珊六（１）朱月塵、六（２）吳壁珊、六（３）詹登超。
科組工作總結(jié)篇十四
時(shí)間過的飛快，又一個(gè)月已經(jīng)過去。上個(gè)月的銷量并不理想，在這一個(gè)月工作中學(xué)到了許多，同時(shí)也犯下了許多錯(cuò)誤，在那里做一下總結(jié)期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)！
相信只有主動(dòng)出擊的人，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，尊重客戶意愿，聆聽客戶需求?？蛻羰乔ё税賾B(tài)的，其需求也是千差萬(wàn)別的。想出色的完成工作，務(wù)必注重細(xì)節(jié)。
人多點(diǎn)子多，相信一點(diǎn)、人的潛力總是有限的，在近一年的銷售工作中，我發(fā)現(xiàn)一件深有感觸的事就是每一次市場(chǎng)促銷的成功，很多時(shí)候是聽取了大家的意見和點(diǎn)子，靈活的應(yīng)用。
1、這個(gè)月主要的錯(cuò)誤就是新開發(fā)的客戶沒有及時(shí)跟蹤，調(diào)動(dòng)客戶使用的用心性，導(dǎo)致用量提不上來。
2、市場(chǎng)的工作細(xì)節(jié)做的并不好，與各市場(chǎng)的業(yè)務(wù)配合也不到位。
3、我前期工作的定位是酒店，后期定位是一個(gè)月大連地區(qū)市場(chǎng)總體走一圈。此刻我深刻意識(shí)到市場(chǎng)是提升業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)，借助市場(chǎng)客情的關(guān)系能更快的開發(fā)酒店，此刻的定位是每一天走訪一個(gè)市場(chǎng)。
4、對(duì)于工作，不管我每一天跑了多少酒店，有多辛苦、一些基本的工作忽視了，就是對(duì)工作的不盡職。應(yīng)深刻檢討，加以改善。
xxx汁月銷量增長(zhǎng)至200件，其他單品穩(wěn)定增長(zhǎng)。
優(yōu)秀源于職責(zé)，我已深刻意識(shí)到，工作的小細(xì)節(jié)也不可忽視，以上是我對(duì)本月工作的總結(jié)，做的不好的我將改正，做得好的繼續(xù)努力！
科組工作總結(jié)篇十五
在這一學(xué)期中，我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)和部署下，在全體老師的共同努力下，各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排，有條不紊地開展，已圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：
思想觀念決定具體行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向。本學(xué)期來，按照學(xué)校要求和教科室的指導(dǎo)，我們?cè)诙ㄆ诘目平M會(huì)議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教改的精神，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，不斷提升教師素質(zhì)。將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。同時(shí)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問題，以加快我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)步伐。
我們?cè)谶@里所說的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。本學(xué)期，依照學(xué)期初安排互相聽課的計(jì)劃，幾乎科組所有老師都“登臺(tái)獻(xiàn)藝”。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風(fēng)流瀟灑。新老優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在科組會(huì)上，老師們對(duì)每一節(jié)課，積極討論，暢所欲言，認(rèn)真總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，本學(xué)期我們舉辦了九個(gè)公開課，初一、初二、初三各有三位教師承擔(dān)，體現(xiàn)出老中青三結(jié)合特點(diǎn)。幾位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動(dòng)活躍，內(nèi)容實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，課型有一定的探究?jī)r(jià)值，得到老師們充分肯定。
在這學(xué)期中，我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合，舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，征文比賽有國(guó)慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時(shí)快速作文比賽，書法比賽有硬筆書法比賽和毛筆書法比賽，另外還有詩(shī)歌朗誦比賽、感恩活動(dòng)之給他（她）的一封信之評(píng)比、語(yǔ)文課外閱讀競(jìng)賽、“擁抱明著，相約好書”讀后感征文比賽等。這些活動(dòng)，豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
抓教學(xué)常規(guī)，是抓好教學(xué)一項(xiàng)形式化的體現(xiàn)，學(xué)校對(duì)此十分重視。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，老師們也十分重視，各自做好各項(xiàng)工作。沒有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內(nèi)容，第二次總體比第一次強(qiáng)，各個(gè)方面均基本符合學(xué)校的要求。略為不足的有個(gè)別教師教案和教學(xué)反思寫得比較簡(jiǎn)略，缺少融入個(gè)人的東西，個(gè)性不突出。
在學(xué)校新管理制度下，語(yǔ)文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開科組會(huì)，開展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來，全體教師積極參加科組活動(dòng)，自覺遵守考勤制度，沒有出現(xiàn)無故缺勤現(xiàn)象。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12374780.html】
