總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。怎樣寫一篇簡(jiǎn)明扼要但富有亮點(diǎn)的總結(jié)？想要寫一篇完美的總結(jié)，不妨參考一下以下范文中的亮點(diǎn)。
以溫度為話題初中篇一
水是有溫度的，我們身體是有溫度的，可你知道嗎?愛也是有溫度的。
在一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，我來(lái)到家門口，手習(xí)慣性地往口袋一摸，心猛的一沉，“咦，鑰匙呢?”我瞪大眼睛，自言自語(yǔ)道。我馬上把全身上下，包括書包中翻了一個(gè)遍，我懊惱地垂下頭，郁悶地說(shuō)：“唉!太倒霉了!今天爸媽晚回來(lái)，只能等了!”這時(shí)，一陣沉重的腳步聲傳來(lái)，我心一動(dòng)，以為爸媽回來(lái)了，卻只看到一張我不想見到的面孔：佝僂的身軀，一頭花白的頭發(fā)，一雙小眼睛，還有一張大大的嘴巴，她就是我的鄰居，同時(shí)又是我的親姑奶奶。我心仿佛被針刺了一下，不停想：唉!我又完了，姑奶奶十分喜歡嘮叨，又愛多管閑事，這次我可逃不出她的‘魔掌’了!姑奶奶看到了我，皺著眉頭，用她那粗粗的大嗓音問：“欣欣，怎么坐地上啊?多涼啊!”我簡(jiǎn)潔地?cái)倲偸终f(shuō)：“鑰匙沒帶，爸媽晚回來(lái)!”姑奶奶二話沒說(shuō)，把我拉近了她的房間!
我驚愕地看到姑奶奶的房子如此干凈，這時(shí)，姑奶奶拿著一個(gè)暖寶寶給我，說(shuō)：“剛才摸到你的手冰涼冰涼的，快用暖寶寶熱一下，別凍紅了!”我心一動(dòng)，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我的肚子發(fā)出了一陣抗議，“咕?！緡！背鹆丝粘怯?jì)。姑奶奶看看我，我尷尬地笑了笑。姑奶奶沒再說(shuō)話慢慢轉(zhuǎn)身走向廚房。十分鐘過后，端著一碗面條，笑瞇瞇地說(shuō)：“欣欣，早知道你餓了，吃碗面條暖暖胃!”看著姑奶奶，我的心仿佛是被陽(yáng)光暖化了的冰，頓時(shí)覺得姑奶奶如此和藹。
姑奶奶的愛像一股暖流，溫暖我的心，我知道那是愛的溫度。
以溫度為話題初中篇二
昨天，我發(fā)高燒，頭很昏，一直躺在沙發(fā)上。
爸爸發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒以后，給我吃了感冒藥和消炎藥，并拿出溫度計(jì)，給我量體溫，那時(shí)的我感覺心里曖曖的。
晚上，我渾身還是不舒服，還不停地起來(lái)上廁所，要么就是從夢(mèng)中驚醒，一晚上就起來(lái)了十幾次。每醒來(lái)一次，爸爸就會(huì)問我：“怎么了，又不舒服嗎？”那時(shí)的我感到一股暖流涌上心間。
第二天早上，爸爸還是不放心我，執(zhí)意要帶我去醫(yī)院檢查，幸好醫(yī)生把好消息帶給了我們：我的燒已經(jīng)退了。知道了這個(gè)好消息，爸爸打結(jié)的額頭松開了，嘴角不由得露出一絲微笑…….病愈后的我心情好了許多，但那股暖流去在我心里久久地淌著，這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該獎(jiǎng)給一直關(guān)心我的爸爸啊！
爸爸，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的照顧，我會(huì)把您的愛像溫度計(jì)一樣，永遠(yuǎn)地夾在心中。
以溫度為話題初中篇三
觸覺似乎永遠(yuǎn)比視覺和聽覺具有沖擊力，每當(dāng)習(xí)慣形成的時(shí)候，往往是由于聽覺和視覺上的重復(fù)積累，而皮膚上的觸碰則會(huì)不斷衍生，日復(fù)一日仍不會(huì)厭倦。
觸覺所傳遞的第一份信息就是溫度，它也是最重要，最豐富的信息。溫度以不變應(yīng)萬(wàn)變，無(wú)論是夏日泉水的清澈，還是冬天陽(yáng)光的溫暖，都會(huì)帶去一份踏實(shí)和滿足，溫度的魅力自此散發(fā)得淋漓盡致。
在一年四季中，人們對(duì)溫度的感觸往往駐足在冬天;在我的印象里，溫度常常停留在方寸大的掌心，家鄉(xiāng)的冬天雖然寒冷，但卻難得下幾場(chǎng)雪，每逢下雪，自然會(huì)和同學(xué)在雪中玩鬧一番。幾乎每次都會(huì)兩個(gè)人各戴一只手套，這微小的分享卻能在我心里留下一陣撼動(dòng)，從心里滲漏出點(diǎn)滴喜悅。朋友間的關(guān)懷總帶著暖人的溫度，再冷的雪，再堅(jiān)的冰，落在掌心里也會(huì)被融化，化成縷縷溫暖緊緊包裹著曾經(jīng)漠然的心。
玩耍后回到家中，母親總會(huì)迎來(lái)拉著我凍得通紅的雙手放在暖片上取暖，總會(huì)用提前暖好的雙手貼著我的掌心，似乎想要把溫度柔進(jìn)掌心，每當(dāng)暖意一絲一毫涌進(jìn)掌心的深處，就會(huì)有同樣樣的溫度遍襲全身，積蓄在心里，使我整個(gè)人變得安適，變得可以忘卻屋外的寒風(fēng)。親人間的關(guān)愛總帶著真摯而不甜膩的溫暖，就像冬天從掌心傳來(lái)的溫度，可以讓人感受得那樣真切。
不同時(shí)刻，不同地點(diǎn)，牽著不同的手，就會(huì)感受到掌心不同的溫度，收獲不同的情感，享受每一次的新鮮，卻同時(shí)也是每一次不變的感動(dòng)。每晚都會(huì)接過父親遞來(lái)的溫度剛好的茶水，就會(huì)提前感受到那沁人心脾的香氣，捧在掌心里的溫度順著血液流遍全身，如同切身被籠罩進(jìn)了一個(gè)深沉的擁抱。失落的時(shí)候被朋友緊握的手，心靈如同被充滿鼓勵(lì)的溫度點(diǎn)燃。
人們寒冷時(shí)便會(huì)習(xí)慣性摩擦著雙手，即使是讓掌心重獲瞬間的溫暖，一樣會(huì)覺得舒暢。人們雙手合十的時(shí)候，甚至?xí)X得掌心離心臟那樣的近，掌心貼合在一起時(shí)，互相融合的溫度讓心也便得釋然。
在生活中，伸出手，敞開心，用手掌去感受生命的溫度，用心去接納豐沛的情感，冷熱溫涼，喜怒哀樂，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)溫度也能譜寫出千變?nèi)f化的生活。
以溫度為話題初中篇四
嚴(yán)冬里的積雪因?yàn)橛嘘?yáng)光的溫度，才得以化成積水流進(jìn)小溪；春風(fēng)里的花兒因?yàn)橛写蟮氐臏囟龋诺靡跃`放出美麗的花朵；成長(zhǎng)中的我們因?yàn)樗说臏囟?，才得以茁壯成長(zhǎng)成長(zhǎng)。
愛的溫度。
夜半，窗外的鳥叫棲止，但我不知疲憊的身體卻依然在知識(shí)的海洋里遨游，頭上的燈光和月光揉和在一起，給人一種寧和的感受。門被輕輕的推開了，還未來(lái)得及抬頭，心已被沁人心脾的茶香所迷倒。媽媽微笑地走進(jìn)來(lái)，將茶杯輕輕地放在了桌上，沒有太多叮囑，只讓我早點(diǎn)休息?？粗懈≡谒娴牟枞~還在不停地旋轉(zhuǎn)，似乎心中的憂愁和疲倦也隨之消散。輕輕地品了一小口茶，頓時(shí)茶香布滿了心房，也溢滿整個(gè)房間……愛的溫度也悄然融在了這杯茶中。
友誼的溫度。
友誼如同夏日中的小溪，滋潤(rùn)著你的心靈。友誼沒有愛情那么熱烈，但它卻填充著你孤獨(dú)的心房。早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她早已將寢室打掃得干干凈凈，這便是友誼；生病請(qǐng)假時(shí)，課本上一行行帶著清秀字跡的筆記也是她幫你做的；考試前，一顆帶著祝福的糖悄悄地放在筆袋中的依然是她。友誼的溫度沒有火那么熱烈，但它卻如同涓涓不息的小溪滋潤(rùn)著你的心靈。
師恩的溫度。
師恩的溫度如同黑夜中的燈，引領(lǐng)著你前行。師恩沒有父母的愛那么婉轉(zhuǎn)，沒有友誼那么細(xì)膩，但它有它自己的特點(diǎn)。一天午飯前，數(shù)學(xué)老師叫我到辦公室，看著一臉嚴(yán)肅的他，我知道大事不妙，但他卻說(shuō)：“這次考試有進(jìn)步，再接再厲，來(lái)吧！我把錯(cuò)題講給你聽。”于是他便將錯(cuò)誤的推論和證明仔細(xì)講給我聽了。我聽得很認(rèn)真，并從中感受到了師恩的溫暖。卻不知何時(shí)那師恩的溫度隱藏在了推論和證明中。
在生活中，我們能感受到各種溫度、寬容、熱心、無(wú)私等等，是它們的存在才使我們的生活變得更加溫暖和諧。
我們也應(yīng)該好好地呵護(hù)、珍惜這每一份溫度，細(xì)細(xì)地品味他。
以溫度為話題初中篇五
這天，女孩和一些朋友去公園玩，碰到了男孩，于是，他們便在一起玩。男孩很照顧女孩，他很擔(dān)心女孩是否受得了這些驚險(xiǎn)刺激的游戲。女孩有心率過快的毛病，玩完之后總會(huì)難受一會(huì)，不過女孩依然和朋友們打打鬧鬧，很開心。
女孩的一個(gè)朋友提議去“鬼屋”，女孩很喜歡刺激的游戲，一口答應(yīng)了。可進(jìn)去了之后，女孩和她的朋友都開始害怕了，她們一個(gè)拉著一個(gè)，女孩走在男孩后面。男孩似乎感到了她的害怕，抓住了女孩的右手，女孩覺得心里像是有了依靠，安下心來(lái)，安慰其他朋友。
男孩的手很暖，不像女孩，她的手總是冷冰冰的，男孩握著女孩的手，女孩的心理產(chǎn)生了一種很安全的感覺，很溫暖。是任何一個(gè)朋友或家人都不能使她感受到的一種溫暖。
后來(lái)，他們又去了旱冰場(chǎng)，女孩已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間不滑了，有些生疏。是個(gè)女孩中只有兩個(gè)人原來(lái)會(huì)滑，但是也都忘了。女孩和另一個(gè)會(huì)滑的女孩扶著欄桿，慢慢得找感覺，女孩原本底子很好，可以一年忘得差不多了。男孩走在她們前邊，時(shí)不時(shí)地扶她們一下，女孩和她的朋友漸漸找到了感覺，脫離了欄桿，向前走。
這一天，男孩過得很愉快，女孩也是。女孩的右手上還殘留著男孩手上的溫度?；氐郊抑校懴铝诉@樣一段話：其實(shí)，我是個(gè)很容易被感動(dòng)的女孩，我總想找到一個(gè)讓我依靠的肩膀，讓他帶我飛。
以溫度為話題初中篇六
“喂，你知道今天溫度多少嗎？”“今天好冷??！”這樣的一些話我們經(jīng)常聽見，習(xí)以為常，說(shuō)的都是溫度，天氣預(yù)報(bào)每天都說(shuō)溫度。人們對(duì)溫度的感知非常敏銳，卻也時(shí)常忽略了它的存在。溫度無(wú)處不在，但又難以用肉眼看見。讓我們一起用心去觸摸心靈的溫度，感知生活的美好吧！
親情的溫度是36℃，就和人的體溫一樣，是必不可少又難以覺察的。父母賜予我們生命，把我們撫養(yǎng)成人，不管是物質(zhì)上還是精神上都為我們作出了巨大的奉獻(xiàn)，而正處在青少年時(shí)期的我們，很叛逆，往往把父母的一片好心當(dāng)成了驢肝。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，成熟了，也明白了父母的苦心。想起了他們?cè)?jīng)教我們走路時(shí)耐心的情景；想起了他們因我叛逆不懂事而默默掩面流淚的情景；想起了他們看到我拿著優(yōu)秀成績(jī)回去見面時(shí)高興欣慰的情景。學(xué)會(huì)珍惜身邊親情，盡管它的溫度不高，但是是我們最需要的。
愛心的溫度是35℃，是盛夏驕陽(yáng)照耀的感覺，讓我們充實(shí)心靈，提升精神境界。還記得玉樹地震的時(shí)候，學(xué)校組織募捐，我看見那些和我同齡的孩子失去了親人，失去了家園的無(wú)助表情，感同身受。我立即把我存的零花錢都捐了出來(lái)，當(dāng)我把錢放進(jìn)募捐箱的剎那，我感到好滿足，我也能盡一份力，盡管愛心很微薄，但我的心靈更充實(shí)了，我感受到愛心帶給我的溫度，那么溫和。
感受心靈的溫度，生命的溫度，感知生命的美好，從此，走向人生的豐盈圓滿。
以溫度為話題初中篇七
暖人心扉的，是有溫度的話語(yǔ);翩躚美麗的，是有溫度的話語(yǔ);使之陶醉的，是有溫度的話語(yǔ);振奮。
勵(lì)志。
的，是有溫度的話語(yǔ);青春不老的，是有溫度的話語(yǔ)。本文是本站小編為大家整理的以溫度為話題的。
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你們的溫度比冰還冷!
我在公交車站等了好久，車終于來(lái)了，那陣風(fēng)吹到了我的心田，仿佛頭上的汗水被擦干，我正要上車時(shí)，后面的人一直推我，還說(shuō);‘快點(diǎn)，你要不要上啊?’我真想問問他有沒有道德啊，我上了車找了個(gè)位子坐下，他們?nèi)缤榜R一般擋都擋不住，車緩緩的開了，打開窗戶，風(fēng)撫摸著我的臉頰，我慢慢地把他們的所作所為忘了。
車停了，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，手拿著拐杖，戴著一副眼鏡，身穿藍(lán)色的棉襖，頭上戴著一個(gè)帽子，帽子上的字吸引著我的目光，志愿者，額頭上夾著皺紋，臉上浮現(xiàn)出慈祥笑容，車子要開了，我的心無(wú)法平靜，一直在糾結(jié)著怎么沒人讓座，我要不要讓座?我的一種意念讓我的心無(wú)法平靜。我作為一個(gè)青少年我還是讓座把，我站了起來(lái)，走到他的旁邊，輕輕的拍了他肩我回頭指著那位子，說(shuō);去那位子坐吧，話音剛落一個(gè)玩游戲的年輕人坐了下去。那瞬間，我不敢相信我的眼睛。老爺爺看了我指的位子，又看看我那尷尬的表情，說(shuō);’沒事‘站一會(huì)兒，再過幾個(gè)站就下了，謝謝你了，害得你要陪我站。
父親不是個(gè)愛喧鬧的人，所以就提前寫了，省的到時(shí)候又要在一大堆祝福中搶個(gè)安靜。
在每個(gè)男孩的心里，父親都是第一個(gè)讓自己崇拜和超越的對(duì)象，父親站立的高度，就是天空的高度。幼時(shí)的我，很難區(qū)分父親和英雄的定義，因?yàn)槲倚⌒〉氖澜缋?，找不出更值得尊敬的人?/p>
年少時(shí)記憶里的父親是沉默和謙和的，能解決我眼里一個(gè)個(gè)無(wú)法解決的難題，是一個(gè)值得仰視的存在。不知從何時(shí)被打下了崇拜的烙印，父親的驕傲和目光，成了我的信仰。父親也是我全部的依靠和自信，是我安身立命的精神支柱，是我的英雄，我的憧憬，我心中難以逾越的存在。
父愛和母愛哪個(gè)更重要，我不知道，因?yàn)槿鄙偃魏我粋€(gè)，都是不完整的，母親的愛像海，廣闊連綿，是無(wú)休止的愛，父親的愛像山，厚重沉穩(wěn)，是不言語(yǔ)的愛。記得兒時(shí)經(jīng)常被要求寫的作文就是“我最愛的人”，我也一直都是寫母親，不是因?yàn)閻勰赣H多一點(diǎn)，是因?yàn)槲也恢涝撛趺磳懜赣H，也從未寫過，因?yàn)閺奈矣浭碌浆F(xiàn)在，我都沒聽過父親說(shuō)過他愛我。
我也未曾對(duì)父親說(shuō)過什么愛意的話，雖然每天都會(huì)給母親打電話報(bào)平安，但很少會(huì)給父親打電話，也許男人之間也不需要過多表達(dá)什么。從小開始，父親都是口上說(shuō)著不管我，但比誰(shuí)都在乎，因?yàn)樗粫?huì)把自己心里最柔軟的那片地方展現(xiàn)出來(lái)，我也不習(xí)慣讓父親覺得我還孩子氣，這也許就是父子倆不約而同的行為而形成的默契吧。我不知道從什么時(shí)候開始，和父親之間感情的話題變得少了起來(lái)，人生的話題變的多了起來(lái)。我很少說(shuō)我的想法，但他都懂，即便連一個(gè)眼神都沒有，他仍能猜出我心中的喜和憂，他對(duì)我太熟悉太熟悉了，所以最懂我的人始終是他。
母愛似泉水，哺育著我們成長(zhǎng);母愛若明燈，照亮著我前行;母愛如海洋，包容著我。
——題記。
愛美是每個(gè)女孩的天性，記得那天，我不聽母親的勸告固執(zhí)穿上短袖。正午時(shí)，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我為我的“先見之明”感到自豪。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，臨近傍晚，天空突然變了張臉，晴空頃刻蒙上了一層灰暗的紗，接著雨點(diǎn)從天空揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄落。放學(xué)了，只見媽媽疾步向我奔來(lái)，敘寒問暖，而我卻倔強(qiáng)地答到“不冷!”，一路上，雨越來(lái)越大，無(wú)情地抽打在我的身上，我感覺越來(lái)越冷，不由自主地蜷成一團(tuán)。母親突然停下車子說(shuō)道：“騎車出了一身的汗，你幫我把外衣披上吧!”，說(shuō)著，就脫下外衣披在了我的身上。雨水順著母親的兩頰滑落，浸濕了她的衣服，而她只是努力蹬著車朝家趕去。
雨依舊下著……。
生活中，常常人們不經(jīng)意的一句話、一個(gè)舉動(dòng)，已影響到身邊的人?？赡苁谴驍_、傷害，也可能是溫馨、體貼。零零散散的漢字，輕輕的，就組成了平凡、簡(jiǎn)單卻帶著溫度的字語(yǔ)。“謝謝!”一個(gè)感恩的表示，最好的表達(dá)出對(duì)別人的幫助的肯定，透露出心底的認(rèn)同。很久以前曾看過一位作者的回憶錄，因?yàn)榈顾龅囊痪洹爸x謝”，就打動(dòng)了在那個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)里從沒聽過這句話的女孩們，使他們頓時(shí)升起一種敬仰的心。從那時(shí)起，我也開始學(xué)著這個(gè)詞語(yǔ)。我想這是一個(gè)蘊(yùn)涵著36℃的詞，恰好的溫度，溫暖著心靈。“不行!”---干脆的一句拒絕，否定了一切，回絕了一切。這許是一種打擊，又或是一種好心的幫助。這句話讓我想起媽媽，她是一個(gè)節(jié)儉的人，對(duì)小時(shí)候的我要求甚是嚴(yán)格。
還記得每當(dāng)我想買玩具、買零食的時(shí)候，她總是會(huì)說(shuō)“不行!”，堅(jiān)決的語(yǔ)氣容不得我撒嬌。多次的沮喪也讓我養(yǎng)成了不亂買東西的習(xí)慣。我想這是一個(gè)散發(fā)著9℃的詞，冷冷的否定?！澳愫?”簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，是尊重。帶著微笑的這句話，一下子就拉近了人與人之間的距離。一個(gè)貧民窟的孩子，從小飽受勞苦、屈辱，他漸漸感受不到生活的光彩。偶然間，陌生人的一句“你好!”，讓他感受到了自己的存在，找回了理智，找回了自尊，并燃起奮斗的火焰。
我想這是一個(gè)飄蕩著28℃的詞，在人與人之間穿梭?！@些帶著溫度的詞匯，感染著他人，在偶然間觸動(dòng)他們心底的固執(zhí)。微小的行動(dòng)，或許都會(huì)造成難以預(yù)料的影響。就如這短短的話語(yǔ)，都有可能在別人心上抹上一筆濃重的色彩。
以溫度為話題初中篇八
悄然入秋，天氣微涼，樹林里傳來(lái)揉葉子的聲音，那是秋天的手指，天邊刮來(lái)一起寒風(fēng)，那是秋天的哈欠。
被書山題海壓得頭昏腦脹的我決定出家門慢跑。陰天，傍晚人聲漸淡，走在一個(gè)寂靜的小路上，沒有人煙，遠(yuǎn)離喧囂，有幾棵上了年齡的楓樹在秋風(fēng)中打顫。
我來(lái)不及熱身，插上耳機(jī)聽著一首我最愛的《小半》，伴著音樂的鼓點(diǎn)，我有節(jié)奏地邁著步子。我與寒風(fēng)對(duì)抗著，一身冷汗代表了我的勝利，汗水像小蟲子一般跌落在我的衣領(lǐng)——喜歡這種出汗的感覺。
沉浸在音樂之中，腳下的臺(tái)階，成了我享受路上的絆腳石。我一個(gè)趔趄跌倒在地上，腳腕上撕裂般的疼痛，不一會(huì)兒就腫起一個(gè)大包，我費(fèi)力地用手將自己撐起，憑著自己不服輸?shù)膽B(tài)度，慢慢地走了幾步，那種鉆心的疼痛讓我不得不為其折服，只好一蹦一跳地回家。
哇!爸爸的手是多么暖和!我的腳感覺到源源不斷的熱量，冰冷的心瞬間融化了。這種溫暖相比秋日的冷風(fēng)自然要好受點(diǎn)。
只見他先用手指關(guān)節(jié)不停地揉著腳心，每戳到一個(gè)位置，都會(huì)使我渾身起雞皮疙瘩，熱血像海浪一樣在我心頭沖蕩。爸爸怕弄疼我，一遍遍問我疼不疼，力度時(shí)大時(shí)小，恰到好處。
在爸爸一頓“揉搓拍打”后，腫起的大包瞬間偃旗息鼓。體寒使我的腳時(shí)常冰冷，爸爸將我冰冷的腳貼在他的肚皮上。再我感覺一陣暖流沖上心頭時(shí)，爸爸微微地抖了一下。我趕緊縮回了腳，爸爸卻一臉輕松地說(shuō)：“爸不冷?！睆男〉酱?，爸爸時(shí)常用幾句“爸不累，爸不冷，爸不疼”撐起整個(gè)家。
這個(gè)秋天，有爸爸在，一定不會(huì)冷!
以溫度為話題初中篇九
上善若水。水，是萬(wàn)物的生命之源。滴水穿石、海納百川、蒸蒸日上等都是關(guān)于水的詞匯。持之以恒、剛?cè)嵯酀?jì)，以柔克剛，奔流不息，不舍晝夜都是水的文化和精神?；蛟S是因?yàn)樗木袷谷苏鄯泻芏嘣?shī)人都圍繞它作詩(shī)。水也可以是“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺”的至真至純的秉性；水可以是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”明麗動(dòng)人的春景；水更可以是“氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)”的云蒸霞蔚、龍騰虎躍、萬(wàn)馬奔馳的氣勢(shì)。
水有不同的狀態(tài)，我們的心靈也是如此。
冰一詞給人的感覺是冰冷的。而性格內(nèi)向的人就像冰一樣，冷若冰霜就是這個(gè)意思。性格孤僻，就會(huì)封閉自我，活在自己的小圈子里，不讓別人靠近。馬加爵，一個(gè)孤僻的孩子，因和室友不和，便行為極端，走上了殺人犯罪的道路。他的一生就這樣被改寫了。假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是零度以下，那么這個(gè)人的`生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生舞臺(tái)也就不過他雙腳站的地方那么大。
如果我們內(nèi)心的溫度是常溫的話，那我們的人生就會(huì)缺少激情和動(dòng)力，就只能踏步不前。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，如果我們只是不作努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也只會(huì)毫無(wú)起色，我們也始終不會(huì)充滿斗志，更無(wú)法創(chuàng)造出更大的輝煌。
只有我們的內(nèi)心的溫度在一百度以上時(shí)，我們的內(nèi)心有一把火時(shí)，我們才會(huì)斗志昂揚(yáng)，在血液沸騰之時(shí)，我們的激情也會(huì)隨之而來(lái)，我們才會(huì)積極主動(dòng)地去解決以前留下的或者是將來(lái)面對(duì)的困難。
在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該以百倍的熱情去學(xué)習(xí)知識(shí)，去解決那些讓人厭煩的阿拉伯?dāng)?shù)字和那二十六字母組成的如天書一樣的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。如果你之前是零度以下，或者是常溫都不要緊，只要你現(xiàn)在有一顆熾熱的心去迎接緊張的高三，我相信在一年之后，你會(huì)有不一樣的收獲。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都要有熾熱的心，因?yàn)樗軌蜃屇泔w向更加遼闊的書的海洋；它能夠讓你在工作中走向更高的一層階梯；它能夠讓你在生活中充滿激情和活力，讓你的生活時(shí)刻充滿新鮮感！
加油吧！讓我們一起努力和追尋那顆熾熱的心，讓我們擁有這顆心走向美好的未來(lái)，也讓這顆心成為我們?nèi)松缆飞系膭?dòng)力與沖勁！
讓我們對(duì)生活和人生擁有一百度的熾熱吧！讓我們成為水蒸氣，成為云朵，讓我們飛起來(lái)，讓我們不僅擁有大地，還能擁有天空，那么，我們的世界就會(huì)和和宇宙一樣大！
以溫度為話題初中篇十
把閃著白光的開水倒進(jìn)杯中，緊握瓷杯的雙手立刻感受到了溫度，一點(diǎn)點(diǎn)在蔓延。片刻就有裊裊煙霧在杯子上空環(huán)繞，徐徐上升，直至不見。茶葉在杯中舒展開來(lái)，水漸漸變成了琥珀色，晶瑩、明澈。深吸一口氣，只聞到悠遠(yuǎn)茶香的溫度，很暖。
她一直認(rèn)為英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，這是公認(rèn)的，但我自身卻真的不喜歡英語(yǔ)，更不愿意去參加什么英語(yǔ)比賽。
但她對(duì)我說(shuō):“你可是從全校挑選出來(lái)的精英呢!你不去那我們學(xué)?？删汀?/p>
“我去。”我一向記得媽媽曾告訴我要以集體榮譽(yù)為重。
我精心準(zhǔn)備起來(lái)，每天背英語(yǔ)短文，聽英語(yǔ)，溫習(xí)……比賽的日子來(lái)到了!我一看傻了眼：這么多我們學(xué)校的!比我好的、差的，多得數(shù)也數(shù)不完!哦，她是騙我的，我精心準(zhǔn)備了這么久，原來(lái)只是為了一個(gè)我根本不想?yún)⒓拥谋荣?。這灼熱的溫度蓋過了理智，以至于我——在比賽的舞臺(tái)上，我的情緒始終不能穩(wěn)定下來(lái)，腦袋一片空白，在臺(tái)上愣了足足一分鐘，然后臺(tái)下是哄笑聲、竊竊私語(yǔ)聲、責(zé)罵聲。我尷尬地離了場(chǎng)。
下來(lái)，她叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“嗯……”
“你確實(shí)不是全校選出來(lái)的。但我最近聽聞很多人在懷疑你的能力，所以我……”
“啊?”原來(lái)，原來(lái)是……。
以溫度為話題初中篇十一
雪是冷的，但煙火卻是暖的，天氣是涼的，但話語(yǔ)卻是有溫度的，有些話早已出口，但它的溫度卻跨越無(wú)數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。
冬夜里，因父母工作的原因我被送到了奶奶家。許久未見的老屋在寒風(fēng)的包裹下讓人冷得直打顫。奶奶從外邊趕回來(lái)，進(jìn)了里屋，一身冬夜的氣息，褲腳都被地上的積雪打濕了，邊走邊喚著我的名字，見我許久不回應(yīng)，聲音顯得有些焦急，奶奶那獨(dú)有的大嗓音，回蕩在小小的老屋，嘹亮得就像那浪潮，一排排一陣陣推上我的心窩，心底自然而然地酥軟了起來(lái)。
我從小就喜歡冬天在火爐里面添柴點(diǎn)火，一綹藍(lán)色火苗和一綹黃色火苗在煤結(jié)上跳躍著，有時(shí)，火苗兒被氣流托起來(lái)，離開爐面很高，在空中浮動(dòng)著，人影一晃動(dòng)，兩個(gè)火苗又落下去。我聽奶奶講著村子里我并不熟知的人，聽我從未聽過的趣事，有時(shí)我長(zhǎng)時(shí)間不應(yīng)她，奶奶也不顯得尷尬，仍在饒有興致地說(shuō)著，神情認(rèn)真地比劃著。奶奶原本嘹亮得好似嗩吶的聲音，似乎被這寂靜的黑夜消匿了，被這火苗給融化了，變得那么清，那么柔，猶如一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)般清爽，又如同那一縷縷輕盈的云霧般柔和，我的心心就不知不覺暖洋洋亮光光了。
時(shí)間不早了，我和奶奶躺在床上，透過窗戶就能看到這鄉(xiāng)村獨(dú)有的月色，奶奶輕輕地問道：“孩子，累嗎？”我一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái)，頓了片刻，心中有一股濃濃的暖意和淡淡的酸楚涌了上來(lái)。奶奶把我擁進(jìn)懷里，“如果累了就回來(lái)，奶奶給你做好吃的，陪你玩啊?！蹦棠梯p撫著我的背，心立刻妥帖了，原來(lái)，無(wú)論我長(zhǎng)多大，永遠(yuǎn)都是她最親愛的小女孩。
“你累不累呀”，這是很少聽到的話語(yǔ)，大部分人關(guān)心你飛得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，但很少人關(guān)心你飛得累不累，奶奶的一句關(guān)切，打破了長(zhǎng)久以來(lái)生活中的緊張和迫切，堵在心中的煩悶與辛苦仿佛都在那幾秒的話語(yǔ)中釋然了，被這熾熱的溫情填滿了。甜夢(mèng)中，奶奶的話仿佛還回蕩在耳邊，帶著溫度，悄悄地暖暖地埋在心窩。
那個(gè)夜晚，萬(wàn)物有靈，青草會(huì)唱歌，魚兒會(huì)流淚，山川有思想，河流有情感，連奶奶的話語(yǔ)都是帶著著溫度的，烘烤著寒冷，溫暖著我。
以溫度為話題初中篇十二
一杯牛奶，一碗熱湯，溫暖了手，更溫暖了心；一句鼓勵(lì)，一聲問候，接近了人的距離更貼近心的距離。這些生活中的平凡瑣事，卻能深深地打劫我們的心。只因它們都包含著愛的溫度。
愛的溫度源自于家人的關(guān)懷。
大考前，我獨(dú)自坐在書桌前，奮力揮灑著筆墨，冷風(fēng)在窗外呼呼直刮，萬(wàn)家燈火已熄，惟我家燈火獨(dú)亮。書桌右邊的練習(xí)題在我的努力之下一點(diǎn)一點(diǎn)地減少?？晌业氖帜_也慢慢地變得冷冰冰的。一點(diǎn)溫度也沒有。正在這時(shí)，我察覺到背后有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，一杯暖暖的牛奶放在了桌上。母親開口道：“先喝了這杯牛奶再接著做吧，做了這么久肯定很冷快喝了吧，不然待會(huì)兒就放涼了?！拔液认铝怂?，感覺全身暖暖的，母親也退出門去。幾個(gè)小時(shí)后，我終于做完了練習(xí)題。走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門外有人我把門打開，果然又看到了那個(gè)熟悉的身影，我知道她又擔(dān)心我卻又不想打擾我，所以才站在門外看著我，這時(shí)，我回頭再看書桌，書桌上那空空的杯子，在月光的照射下形成了一個(gè)很好看的形狀，我想起了剛剛的牛奶的溫暖，這才明白牛奶的溫暖是來(lái)自于母愛的溫度。
我的溫度來(lái)自于朋友的安慰。
勝敗乃兵家常事，在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上也是同樣，乃記得那場(chǎng)敗得乃為慘烈的仗，可印象更深刻地是戰(zhàn)后體現(xiàn)出來(lái)濃濃朋友情，那次考試，我考得極差，成績(jī)出來(lái)之后，眼淚第一次這么不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，我感覺身上沒有一絲的溫度，心中也失去了希望，這時(shí)，你走了過來(lái)，輕輕地握住我的手，為我擦去了臉上的淚珠，你說(shuō)：“人生不如意之事十有八九，何必這么看重這次測(cè)試呢？再說(shuō)你還有很多次機(jī)會(huì)重來(lái)，我相信你，下次再努力，加油！我會(huì)陪你一直走下去。你的話語(yǔ)像一股暖流溫暖了我的身心。這時(shí)我想起了一句話，月光再美，比不上朋友相伴；星星再亮比不上朋友的安慰。這才明白話語(yǔ)的溫暖來(lái)自于友誼的溫度。
愛無(wú)處不在，溫度也無(wú)處不在，即使你身在冰冷的雪地里，只要有愛，你就會(huì)感到身心溫暖。愛的溫度最暖。
以溫度為話題初中篇十三
刺骨的寒風(fēng)不時(shí)地向我襲來(lái)，吹在裸露在外的皮膚上，生疼生疼的。我拎著義賣帶回來(lái)的物品站在家門口，即使裹著厚厚的羽絨服，依然被凍得瑟瑟發(fā)抖。而門鈴依然沒有人回應(yīng)，我這才想起來(lái)，爸爸早上還提醒我今天家里沒人，要記得帶鑰匙?？涩F(xiàn)在后悔也沒有用了，我只能蹲下來(lái)默默地等著爸媽回家。
正當(dāng)我快要被凍僵的時(shí)候，一個(gè)尖尖的聲音在我身后響起：“哎喲，霏霏啊，噶冷的天在外頭啊？”原來(lái)是那個(gè)居委會(huì)的盛阿姨，她操著一口正宗的上海話問我。我仿佛看到了救星一樣，終于，我不用在這里受凍了。和盛大媽解釋了原因之后，她二話不說(shuō)就讓我先待在她家等。我有些驚訝于她的熱情，但也從心底里感激她。
跟隨盛阿姨進(jìn)了她家，剛進(jìn)家門，她就先急匆匆地跑過去，將空調(diào)打開，還替我拿下外套、書包。盛大媽還用她有些蒼老卻十分溫暖的手搓著我的手，還有些大驚小怪地說(shuō)著：“小姑娘的手怎么這么皴啦？”她又轉(zhuǎn)身去房間里拿了一小瓶護(hù)手霜，先在自己的手上抹了一些，抹勻后自己聞了聞，還放在我鼻子下給我聞聞，笑著問我：“香吧？”又在我的手上點(diǎn)了兩點(diǎn)，讓我自己抹勻。我有些尷尬，但她溫暖的笑容卻讓我感到十分安心，原先略有些尖銳的聲音，也似乎變得溫柔了起來(lái)。
“對(duì)了！”她好像想起了什么，轉(zhuǎn)身就跑向廚房，那有些肥胖的身子一搖一擺，像一只企鵝一樣，有些滑稽又有些可愛。她一邊在廚房里忙活著，一邊絮絮叨叨地和我說(shuō)著：“我女兒從國(guó)外給我?guī)?lái)的巧克力粉，沖出來(lái)特別香濃！”說(shuō)著還轉(zhuǎn)身過來(lái)用手比劃著。沖好熱巧克力，我嘗了一口，果然香濃可口。她又開始跟我談起她的女兒，有多努力找到了一份好工作，有多孝順給她買這買那等等。一談到這些，她就變得神采奕奕，眼睛里仿佛都有光，說(shuō)得停都停不下來(lái)。奇怪的是，我以前很反感老人總是提起兒女出國(guó)，總覺得他們?cè)陟乓?，可今天我卻只看出了一位母親對(duì)自己女兒滿滿的驕傲與自豪。
在這個(gè)寒冷漫長(zhǎng)的冬天里，盛大媽不僅給我?guī)?lái)了身體上的溫暖，還用她的真誠(chéng)、熱情和善良溫暖了我的心。
以溫度為話題初中篇十四
總有那么一種溫度，在變幻的四季中，給予我們溫暖。紛飛的大雪中，你在，絲絲暖意便不斷涌來(lái)；燥熱的酷暑中，你在，寒涼之氣便層層蔓延。十指連心，手心的溫度，便是心靈的溫度。
大如鵝毛，這年的雪非同尋常，天空黑壓壓一片，宛如暴雨將至，可誰(shuí)知，爭(zhēng)先恐后落下的是雪呀，雪片紛紛飄落，是哪位仙女的天鵝絨被子，不小心破了個(gè)洞呢，送給人家美好如此的盛況……我眨巴著眼睛，幻想著，那時(shí)的我很小，很小，對(duì)一切世間事物都懷著美好的幻想。驀地，一雙暖如火爐般的大手，將我的小手緊緊地攥在手心里，與這冰天雪地極不相稱的溫暖，自手心開始蔓延。
“外面這么冷，還在這里等著看雪，感冒了可怎么辦！回去媽媽又要訓(xùn)你了哦。”明明是埋怨，可語(yǔ)氣中卻絲毫不見責(zé)怪?！八晕抑滥阈奶畚遥氐貫槲遗謥?lái)了，對(duì)吧？”我得意地反問，任性的享受著這份寵愛。無(wú)奈地嘆了口氣，把他的厚羽絨服脫給我穿，上面還有暖融融的余溫。
那年的雪好大好大，但奇怪的是，記憶中那個(gè)冬天卻格外溫暖。
記憶在那個(gè)夏天戛然中止。從你離開我算起，已七年有余了，但那手心的溫度我竟清晰銘記著，一幕幕好似發(fā)生在昨天，今日在腦海中一一重現(xiàn)。
最疼我的是你，最先離開我的也是你。
這七年有余的離別，這不可磨滅的親情，最揮之不去，忘之不卻的，是你，是寒冬酷暑里，你手心那名為愛的溫度。
以溫度為話題初中篇十五
冬已經(jīng)漸漸來(lái)到，四周寂靜無(wú)聲。鳥兒、蟲兒們都已隨著四周溫度的降低而遷移了，日子一天天過去，雪花落下，窗外的丫枝上都掛滿了雪白的雪屑，溫度降到了零度以下，你感覺到冷嗎？雖然四周溫度在不斷下降，但是我心靈的溫度卻只增不減，你想知道原因嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
老師的噓寒問暖讓我心靈的溫度由零度升到了常溫。
在進(jìn)入九年級(jí)以后，感覺時(shí)間如一把箭飛速離去，轉(zhuǎn)眼之間，我已坐在了元月調(diào)考的考場(chǎng)上了，雖然十分寒冷，但當(dāng)我想起不久以前，老師親切地問我：“現(xiàn)在這幾天溫度下降得十分厲害，你冷不冷??？要多穿一些，免得弄感冒了，耽誤了學(xué)習(xí)。”我的心靈一下子充實(shí)起來(lái)，溫暖起來(lái)，感覺一點(diǎn)兒也不冷了，我拿起手足的筆，書寫下老師的愛的溫度。
同學(xué)的'相互幫助讓我心靈的溫度急速上升。
父母的諄諄教導(dǎo)讓我心靈的溫度只增不減，持續(xù)上升。
九年級(jí)進(jìn)入了寄宿學(xué)校后，心中感覺有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)橐郧霸诩視r(shí)，父母總是嘮嘮叨叨地說(shuō)要穿暖、吃飽、努力學(xué)習(xí)……現(xiàn)在雖然聽不見父母的諄諄教導(dǎo)了，但對(duì)于父母說(shuō)的那些話，我一直銘記在心中，那些都是父母對(duì)我的關(guān)愛，這些愛充實(shí)了我的生活，我的心靈，讓我的心靈的溫度只增不減。
“溫度“這個(gè)詞，可以讓我們從中品味出許多道理，雖然四周的溫度十分低，但人與人之間心靈的溫度是不會(huì)隨環(huán)境的溫度而變化的。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，去認(rèn)真地感受他人心靈的溫度吧！
以溫度為話題初中篇十六
溫度讓我感悟人生，感知人間冷暖，體驗(yàn)世間百態(tài)。溫度更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我感受到愛的溫暖。
低溫度讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。記得我上小學(xué)三年級(jí)的一天，起床后看到桌面有張便條，上面寫著：孩子，媽媽要外出一個(gè)月，你在家里要自己照顧自己，注意安全！接下來(lái)我在桌子發(fā)現(xiàn)了一些錢，我哭了，哭得很傷心，我心里想：“媽媽，你為什么如此冷漠，如此狠心？你到底還愛不愛我？”晚上，我肚子餓得特別厲害，廚房里什么東西都沒有，我看了看桌上的'錢，想去超市買，可平時(shí)買東西都是媽媽去買的，我又沒去過，這可怎么買??？但是肚子餓得不行了，最后還是去了。自從那次后，我就不害怕去超市買東西了。最后那幾天，錢不夠用了，但是為了活下去，我堅(jiān)持每天只吃一塊面包。最后，我終于堅(jiān)持到了媽媽回家的那一天，我當(dāng)時(shí)的心情很復(fù)雜，我又高興又痛恨。但不管怎么樣，媽媽的這種低溫度讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
高溫度讓我感受到愛的溫暖。記得初一的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病。那天晚上，自習(xí)課的時(shí)候，我頭昏腦脹，但還是堅(jiān)持了下去。等下自習(xí)后，我感受更加不舒服，就躺在床上。過了一會(huì)兒，班主任來(lái)查寢，見我很不舒服，撫摸著我的額頭，“呀！發(fā)高燒了！”最后，他做出一個(gè)不可思議的決定，把我送到附近的門診看醫(yī)生。他背著我，疾步如飛地朝門診跑去，我在他的背上，感到特別的溫暖，他的背真的好寬大！第二天，我感覺整個(gè)人好多了。他問：“你好些了沒？”我說(shuō)：“嗯，好多了！老師，謝謝你！”他說(shuō)沒什么，還問我吃不吃雞蛋，我沒拒絕。我吃著那熱騰騰的雞蛋，心里很是溫暖，很感激他。他對(duì)著我微笑，我也回了一個(gè)微笑，那個(gè)時(shí)候，我真的很開心！班主任的這種高溫度，讓我感受到愛的溫暖。
溫度讓我的人生變得美麗，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；溫度讓我的人生變得充實(shí)，它讓我感受到愛的溫暖。
溫度豐富人生，人生需要溫度。
以溫度為話題初中篇十七
人生就像溫度計(jì)，時(shí)而升溫，時(shí)而降溫。
——題記。
當(dāng)?shù)谝恢α鴹l抽出新芽，我感到春天的溫度，當(dāng)?shù)谝欢漉r花嬌然怒放，我感到夏天的溫度；當(dāng)?shù)谝淮蔚母冻霁@得回報(bào)，我感到秋天的溫度；當(dāng)?shù)谝黄┗ㄆ脸尸F(xiàn)，我感覺到冬天的溫度，生活在如此美妙，時(shí)時(shí)刻刻充斥著溫度的世界中，突然意識(shí)到我已離不開你——溫度。
被窩的溫暖度。
開水的溫度。
“唉，我打水又去晚了，一滴開水都沒有打到。“我在寢室報(bào)怨到。這時(shí)大家都看到我愁眉苦臉的神情，紛紛拿起各自的水壺一點(diǎn)點(diǎn)地往我盆里倒。沒一會(huì)兒，盆里溢滿了水，當(dāng)我把雙腳伸進(jìn)去，一股濃濃的暖流從我的腳底涌上心頭，由表而里地暖透了我整個(gè)人。
原來(lái)，開水的溫度就是友情的溫度。即使不言不語(yǔ)，卻包含著淳淳的關(guān)愛……。
微笑的溫度。
原來(lái)，微笑的溫度就是關(guān)愛的溫暖，即使是寒風(fēng)凜洌，我也倍感溫暖。
這偌大的寰宇里的溫度璀璨了我的整個(gè)星空，只想說(shuō)我已離不開它們，愿能在今后的人生軌跡中，這溫度以及包含的愛能伴我前行。
以溫度為話題初中篇十八
突如其來(lái)的大雪讓我們這些整天沉浸在書本里的同學(xué)真的很開心，在雪地里跑著鬧著，好開心！但是，地面上的雪慢慢被壓碎，開始結(jié)塊結(jié)冰。走路的時(shí)候，一不小心就會(huì)滑倒。這時(shí)我站在教室里，從窗戶往下看，心想今天中午不去吃飯走在路上太難了。然后，看著飄落的雪花，讓思緒飄忽無(wú)蹤。
突然，一個(gè)身影映入我的眼簾。這個(gè)人手里拿著一把鏟子，有點(diǎn)用力地鏟著雪。他的身材略胖，所以動(dòng)作顯得有些遲緩，在寒冷的天氣里令人窒息。他仍在奮力鏟著他的鏟子，那頑固的積雪。
他是誰(shuí)？他是...高校長(zhǎng)？
我心里一驚，高校長(zhǎng)竟然親自去掃雪？我有些不相信地仔細(xì)認(rèn)出了它。是的，真的是高校長(zhǎng)！
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，聽說(shuō)很多人曾經(jīng)毫不掩飾的鄙視過這個(gè)學(xué)校。人們說(shuō)它衛(wèi)生差，紀(jì)律差，學(xué)生學(xué)習(xí)差，學(xué)習(xí)氛圍差...所有的話讓我本已忐忑的心更加忐忑。
懷著這種極度不安的心，我在九月初開始了我的高中生活。
到處都沒有想象中的垃圾，站在角落里的垃圾是盡責(zé)的；沒有想象中的混亂場(chǎng)面，每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度；沒有想象中的自由，高中生活緊張而充實(shí)。
這兩個(gè)月來(lái)，我看到了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，嚴(yán)格的紀(jì)律，濃厚的學(xué)風(fēng)。雖然我學(xué)習(xí)很累，但是沒有人抱怨退縮。然而，這些變化都是由于高校長(zhǎng)的嚴(yán)格管理，也正是因?yàn)樗?，我們才能看到這樣一個(gè)和諧的校園。
從那以后，我就向這位經(jīng)常離開辦公室，背著手在校園各個(gè)角落巡邏的校長(zhǎng)致敬。走路的時(shí)候后背很直，有一種不怒自威的氣勢(shì)。他的嘴唇總是小心翼翼地抿著，眉毛總是微微皺起，但眼神總是堅(jiān)定有力，仿佛在傳遞一種力量，促使我們不斷前進(jìn)。
然而，正是這些小事一次又一次地感動(dòng)了我們。然而，正是這些細(xì)節(jié)讓我們對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。
此刻，這位和藹可親、可敬的校長(zhǎng)正在彎腰認(rèn)真掃雪。他的身材很小，但他很高。
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