興趣是人們在特定領(lǐng)域或活動中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動力。寫作是一個需要積累和堅持的過程，我們需要多練習(xí)才能寫出較為完美的作品。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點(diǎn)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行參考和應(yīng)用。
培訓(xùn)講話開場白篇一
開場白：
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
b：xx最優(yōu)秀的精英伙伴們
合：大家上午好!
a：首先請全體起立，掌聲歡迎尊貴的嘉賓及各位領(lǐng)導(dǎo)入場!
a：生命的綠洲需要甘甜的泉水 b：茂密的森林需要陽光的普照，
a：雨后的天空需要絢麗的彩虹 b：冰峰的日子需要溫暖的問候
a：省公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注是一線員工的期盼，今天，省公司各位領(lǐng)導(dǎo)，親臨了培訓(xùn)活動現(xiàn)場，為各二級市場的精英們加油，我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
b：有請領(lǐng)導(dǎo)入座，大家請坐，本次活動得到了公司總經(jīng)理辦公室的高度關(guān)注，今天光臨活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)分別是：
a、這是一個花紅柳綠的春天， b、這是一個朝氣蓬勃的春天，
a、在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來了09年全省經(jīng)理員工的第一次團(tuán)聚，
b、新的一年我們是激動的，新的一年我們是奮進(jìn)的，
a、新的開始、新的挑戰(zhàn) b、新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇
b：讓我們共同努力，讓勝利的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在中原大地的每一個職場!
合：現(xiàn)在開始!
a、大會進(jìn)行第一項，全體起立，奏國歌
b、 大會進(jìn)行第二項，全體合唱：大愛之歌
a、請坐，為了積極穩(wěn)妥地貫徹執(zhí)行省公司的營銷企劃方案，擴(kuò)大河南銷售市場，提升銷量，打造最佳團(tuán)隊，今天，我們在這里舉行xx集團(tuán)河南公司09年員工培訓(xùn)活動，讓大家學(xué)習(xí)最新營銷方法，新產(chǎn)品，核酸知識鞏固加強(qiáng)等方面內(nèi)容，并且為大家提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會!
b、 俗話說的好，惟有不斷進(jìn)取，才能獲得成功，因此河南各二級市場積極響應(yīng)號召前來學(xué)習(xí)交流，下面我們分別介紹各市場方隊，讓我們來看看各市場形象和風(fēng)采：
a、昨日的耕耘已化作今天的.希望
b：今天的汗水禱就了明天的輝煌
a：迎接挑戰(zhàn)
b：超越夢想
合：團(tuán)結(jié)奮斗，一起飛翔!
a、下面讓我們掌聲有請趙總為大家做培訓(xùn)動員!
趙總講話
介紹培訓(xùn)、動員誓師大會內(nèi)容
同志們：
經(jīng)過為期一個月的精心籌備，海勃灣區(qū)檔案管理培訓(xùn)班今天正式開班了，首先我介紹一下與會人員情況。報名參加此次培訓(xùn)的人員主要是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和區(qū)屬及駐區(qū)各單位從事檔案工作的專兼職業(yè)務(wù)人員。
應(yīng)邀到會參加今天開班儀式并在臺上就座的領(lǐng)導(dǎo)有：海勃灣區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長劉繼高同志、烏海市檔案史志局副局長董子平同志、烏海市亨通鋼鐵有限責(zé)任公司總經(jīng)理趙濤同志、烏海市生富工貿(mào)有限責(zé)任公司副總經(jīng)理馮豐社同志、市檔案史志局綜合業(yè)務(wù)科科長劉寶桐同志和海勃灣區(qū)檔案局主任科員王嵐同志。
此次培訓(xùn)得到了市檔案局的大力協(xié)助和區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，也獲得了全區(qū)各部門、各單位和海勃灣區(qū)部分重點(diǎn)企業(yè)的熱心支持、配合，特別是兩位企業(yè)老總在百忙之中能夠親臨我們辦班現(xiàn)場，充分體現(xiàn)了我區(qū)企業(yè)界對檔案工作的重視和關(guān)心，令我十分感激。
在此我代表海勃灣區(qū)檔案局的全體同志，對各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)老總以及全體學(xué)員的到來表示衷心的感謝。(鼓掌)
下面請政府劉區(qū)長為大家作開班講話，大家歡迎。
下面請市檔案局董局長給大家講話，大家歡迎。
下面請亨通公司趙總(代表企業(yè)領(lǐng)導(dǎo))給大家講話，大家歡迎。
會上剛才劉區(qū)長、董局長和趙總?cè)活I(lǐng)導(dǎo)分別為我們做了開班講話和重要發(fā)言，它充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作的關(guān)心和重視，這也是我們干好工作的巨大動力。
他們的講話對我們廣大檔案工作者寄予厚望，對于我們辦好這次培訓(xùn)班乃至今后開展各項檔案工作都具有十分重要的指導(dǎo)意義。大家務(wù)必要深刻領(lǐng)會，牢記在心，并自覺地運(yùn)用到今后各自的具體工作之中。
下面我們就要進(jìn)行授課了，在開課前我先來介紹一下老師。
擔(dān)任本次培訓(xùn)授課任務(wù)的是今天臺上就座的劉寶桐和王嵐兩位老師。兩位同志在我們市區(qū)檔案界都多年從事檔案工作，具有豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和授課經(jīng)驗，是在座全體檔案人員的良師益友。
我希望學(xué)習(xí)期間每一位參加培訓(xùn)的同志都要好好珍惜這次機(jī)會，按時上課，專心聽講，認(rèn)真做好筆記，勤學(xué)好問，積極用心操練，切實做到學(xué)有所獲，學(xué)而能用，盡早成為各自單位檔案業(yè)務(wù)的行家里手。
為確保我們順利完成這次培訓(xùn)任務(wù)，請大家注意以下兩點(diǎn)：首先每天要保證按時到場，提前都把各自手頭的工作妥善安排好，遵守課堂培訓(xùn)紀(jì)律，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤。
沒有非常特殊的情況不要隨便請假。其次要聽從培訓(xùn)班工作人員的安排，注意保持會場衛(wèi)生清潔，輪流搞好值日，完成衛(wèi)生清理、打開水等任務(wù)。
下面開始授課
培訓(xùn)講話開場白篇二
一人強(qiáng)，是綿羊；團(tuán)隊強(qiáng)，是群狼。
酒店，半軍事化的管理。服從，服從，還是服從。
一個人的技能和效率都能很快改變，但最難改正的是思想。
樹立牢固的服從意識，團(tuán)隊精神，時間管理意識，再加上好的方法引導(dǎo)，每一個人都將是一塊閃閃發(fā)光的金子。
只要思想不滑坡，方法總比困難多。
餐飲服務(wù)的四個“精：精打細(xì)算，精益求精，精工制作，精心管理”盤不離手，問不離口。
沒有不好的員工，只有無能的領(lǐng)導(dǎo)。沒有不能，只有不做。
學(xué)到不等于知道，知道不等于做到，做到不等于得到，得到不等于悟到。
讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)還需貴人相助，貴人相助不如名師點(diǎn)悟。
授人以魚不如授人以漁。
管理者的微笑是員工的心里的陽光，管理者的責(zé)難是員工心中的巨石。
培訓(xùn)講話開場白篇三
[合]大家晚上好！[女]《相聚xxdd艾妮詩年終答謝頒獎晚會》。
[合]正式開始！
[女]你愛的是春天，我愛的是冬季，春有春的希望，冬有冬的來意。
[男]你那爽朗的笑聲，是春天的玫瑰；我那疲憊的眼光，就象冬日的雪花。
[女]只因為播撒過同一行新綠，所以今天我來了，傳遞我的信息，傾聽你的聲音。
[男]只因為抵御過同一次春寒，所以今天我來了，獻(xiàn)上一份愛心，送去一份祝福。
[合]啊，朋友，讓我們在共同的日子里，同聲高唱《我的祖國》！
[合]啊，朋友，讓我們在共同的星空下，再次分享同一片月光！
[女]各位朋友，大家好！我是主持人xx。
我從廣州來，為您帶來了南方的問候。
[男]各位朋友，你們好！我是主持人xx，我衷心祝愿今天的答謝晚會圓滿成功！
[女]首先有請xx公司總經(jīng)理xx致詞，以我們最熱烈的掌聲有請xxxxx。
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培訓(xùn)講話開場白篇四
各位同事大家下午好！
古希臘人亞里士多德說：一個人不和別人打交道，不是一個神就是一個獸。革命導(dǎo)師馬克思說過：人是社會關(guān)系的總和。
首先來給大家分享一個孝經(jīng)里非常著名的一個故事，“曾子避席“。
古人沒有椅子，都是席地而坐?？鬃酉蛩牡茏觽兪谡n，大家也都是坐在席子上。有一天，孔子講著講著忽然提了個問題，叫他的弟子曾子來回答。曾子見老師要他回答問題，趕緊站起來，往邊上一站，垂下雙手，畢恭畢敬的回答了孔子的提問。
親愛的同事們，我們捫心自問，接電話時你跟對方說您好嗎？你和別人談話的時候目光注視對方了嗎？你知道怎么握手嗎？你進(jìn)門時敲過門嗎？這些都是小問題，但卻都是禮儀問題。
那么，究竟什么是禮儀呢？
禮儀是人們在社會交往中形成的相互表示敬意和友好的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。體現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表儀式等具體形式。
培訓(xùn)講話開場白篇五
在座的各位長元集團(tuán)精英，大家下午好。（看大家的反映）我是主持人××，可能是初次見面的緣故，大家對我打招呼的方式不太適應(yīng)，當(dāng)我再次向大家問好的時候，大家用一個統(tǒng)一而響亮的‘好，yes’來回應(yīng)我。我們將這份祝福獻(xiàn)給長元集團(tuán)，愿長元集團(tuán)發(fā)展得更大、更強(qiáng)，好不好？（等待回應(yīng)）。
大家都清楚長元集團(tuán)成立于2002年，經(jīng)過10年的發(fā)展，現(xiàn)已形成以地產(chǎn)開發(fā)、地產(chǎn)管理為核心的產(chǎn)業(yè)格局，是眉山市具有較大規(guī)模和實力的一家企業(yè)集團(tuán)公司。目前，公司的幾個地產(chǎn)項目也正在緊鑼密鼓地建設(shè)中。
二、培訓(xùn)主題、介紹老師、宣布培訓(xùn)紀(jì)律。
本次培訓(xùn)的主題是陽光心態(tài)，由成都凱越信企業(yè)管理有限責(zé)任公司朱迪朱總為我們翻開培訓(xùn)的新篇章。
（要）那接下來就想請教各位一個小小問題。我們想擁有一個良好的學(xué)習(xí)效果，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境重不重要呢？（重要）那就請各位一起來做到以下幾點(diǎn)配合。首先，請將您的小手機(jī)調(diào)整到振動或關(guān)機(jī)狀態(tài)，我們共同投資5秒鐘時間完成。第二，請不要在場內(nèi)隨意走動以及接打電話，以免影響到其他同事的學(xué)習(xí)。第三，請不要在下面開小會。第四，積極配合老師，做好互動。如果以上四點(diǎn)可以配合的話，掌聲通過?。ü恼疲?/p>
好，那用我們最熱烈的掌聲請出朱迪老師，掌聲有請！
三、
培訓(xùn)結(jié)束填寫《培訓(xùn)效果評估表》。
四、讓我們再次以熱烈的掌聲感謝朱迪老師精彩的分享，同時感謝集團(tuán)公司各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的良好機(jī)會，也感謝在座每位員工的積極配合?；厝ヒ院?，希望大家好好整理一下筆記，咱們下周六同一時間再會，謝謝大家！
培訓(xùn)講話開場白篇六
在座的各位長元集團(tuán)精英，大家下午好。（看大家的反映）我是主持人××，可能是初次見面的緣故，大家對我打招呼的方式不太適應(yīng)，當(dāng)我再次向大家問好的時候，大家用一個統(tǒng)一而響亮的‘好，yes’來回應(yīng)我。我們將這份祝福獻(xiàn)給長元集團(tuán)，愿長元集團(tuán)發(fā)展得更大、更強(qiáng)，好不好？（等待回應(yīng)）。
大家都清楚長元集團(tuán)成立于20xx年，經(jīng)過10年的發(fā)展，現(xiàn)已形成以地產(chǎn)開發(fā)、地產(chǎn)管理為核心的產(chǎn)業(yè)格局，是眉山市具有較大規(guī)模和實力的一家企業(yè)集團(tuán)公司。目前，公司的幾個地產(chǎn)項目也正在緊鑼密鼓地建設(shè)中。
二、培訓(xùn)主題、介紹老師、宣布培訓(xùn)紀(jì)律。
本次培訓(xùn)的主題是陽光心態(tài)，由成都凱越信企業(yè)管理有限責(zé)任公司朱迪朱總為我們翻開培訓(xùn)的新篇章。
（要）那接下來就想請教各位一個小小問題。我們想擁有一個良好的學(xué)習(xí)效果，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境重不重要呢？（重要）那就請各位一起來做到以下幾點(diǎn)配合。首先，請將您的小手機(jī)調(diào)整到振動或關(guān)機(jī)狀態(tài)，我們共同投資5秒鐘時間完成。第二，請不要在場內(nèi)隨意走動以及接打電話，以免影響到其他同事的學(xué)習(xí)。第三，請不要在下面開小會。第四，積極配合老師，做好互動。如果以上四點(diǎn)可以配合的話，掌聲通過！（鼓掌）。
好，那用我們最熱烈的掌聲請出朱迪老師，掌聲有請！
三、培訓(xùn)結(jié)束填寫《培訓(xùn)效果評估表》。
四、讓我們再次以熱烈的掌聲感謝朱迪老師精彩的分享，同時感謝集團(tuán)公司各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的良好機(jī)會，也感謝在座每位員工的積極配合。回去以后，希望大家好好整理一下筆記，咱們下周六同一時間再會，謝謝大家！
一、從天氣切入主題。
去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢？于是，培訓(xùn)開始時：
各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠(yuǎn)開心明媚！對待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激情澎湃?。ㄎ业穆曇粢粽{(diào)逐漸高上去）這時，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。
二、拋出問題切入法有次針對一百多人的團(tuán)隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：
請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢？
三、故事切入法我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面（中國人的特性吧），我這樣開場：
這樣，員工都坐到前面來，并且達(dá)到了心與心的碰撞！
四、名人名言切入法這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。
這世界上最重要的人是誰？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）。
－－現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）。
－－現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時間是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）。
－－此時此刻。
結(jié)論：
此時此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人?。ㄈw學(xué)員一起說）。
五、分享宋方渠老師的精彩開場白。
背景故事：永遠(yuǎn)都要坐前排。
學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。其實，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：?她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。?正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于19xx年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為?鐵娘子?的瑪格麗特?撒切爾夫人。?永遠(yuǎn)坐在前排?是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在?前排?的卻總是不多。許多人所以不能坐到?前排?，就是因為他們把?坐在前排?僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那些最終坐到?前排?的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把他們的理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定。
你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
培訓(xùn)講話開場白篇七
古希臘人亞里士多德說：一個人不和別人打交道，不是一個神就是一個獸。
革命導(dǎo)師馬克思說過：人是社會關(guān)系的總和。
首先來給大家分享一個孝經(jīng)里非常著名的一個故事，“曾子避席“。
古人沒有椅子，都是席地而坐?？鬃酉蛩牡茏觽兪谡n，大家也都是坐在席子上。有一天，孔子講著講著忽然提了個問題，叫他的弟子曾子來回答。曾子見老師要他回答問題，趕緊站起來，往邊上一站，垂下雙手，畢恭畢敬的回答了孔子的提問。
親愛的同事們，我們捫心自問，接電話時你跟對方說您好嗎？你和別人談話的時候目光注視對方了嗎？你知道怎么握手嗎？你進(jìn)門時敲過門嗎？這些都是小問題，但卻都是禮儀問題。
那么，究竟什么是禮儀呢？
禮儀是人們在社會交往中形成的相互表示敬意和友好的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。體現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表儀式等具體形式。
培訓(xùn)講話開場白篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
現(xiàn)在開會。
面對我縣基層文化干部隊伍業(yè)務(wù)亟待提高的局面，經(jīng)文體廣電局研究決定：由xx縣文化館組織舉辦這次《xx縣文化干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)會》。
這次會議旨在培訓(xùn)文化站站長，基層文化活動室、社區(qū)文化活動室負(fù)責(zé)人，及文化工作者的業(yè)務(wù)工作能力。
現(xiàn)在，進(jìn)行第一項議程：請xx縣文化館館長xxx講話，大家歡迎。
下面，進(jìn)行會議第二項議程：請xx縣文體廣電局副局長xxx講話，大家歡迎。
現(xiàn)在，進(jìn)行會議第三項議程：請原xx縣文化館副館長xx老師給大家授課，他講課的題目是《如何開展基層群眾文化活動》，大家歡迎。(課時90分鐘)。
培訓(xùn)講話開場白篇九
大家好！我是xx僑聲中學(xué)的一名教師。今天，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L”這么一個話題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會上的發(fā)言。我感覺，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今年的你們是最不容易的、是最棒的。新時期，新形勢，眼下對教師綜合素質(zhì)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經(jīng)過公正、嚴(yán)明的考核才取得這張難得的入門票，請允許我在這向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們！
幾年前的這個時候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶著對未來的憧憬和執(zhí)著，我激情滿懷地走上工作崗位，對未來充滿了激情和希望。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問號在我腦海里閃過。初為人師，我缺乏經(jīng)驗，工作了好長一段時間之后還是一再的追問自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何？我這樣的班級管理方法是對的嗎？是嚴(yán)了還是松了？等等，這樣的問題經(jīng)常會困擾著我。所以，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹立自信，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能，就好比充分的備課可以減少站在講臺上的尷尬與恐慌一樣。
作為新教師，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，追求迅速成長，使自己從一個教學(xué)新手成長為學(xué)科骨干，從一名新教師成長為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對象是我們在座每個人的奮斗目標(biāo)。對于新教師幾年內(nèi)的成長之路，我把個人的工作事例擺在大家面前，來剖析作為新教師要如何鍛煉成長自己，希望能對大家有所幫助。今天我就簡單的以三個方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙淼慕?jīng)歷與成長。
第一，以感恩的心看待周邊的人、事、物，保持充沛的工作激情。
工作以來，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競爭，學(xué)生的認(rèn)可和否定，學(xué)生家長的支持和監(jiān)督，我都一直抱著感恩的心、積極的心態(tài)來對待。在這其間，我便學(xué)會了自我欣賞和自我否定。
記得剛參加工作時帶的一個班級，班上幾個調(diào)皮的學(xué)生無心學(xué)習(xí)，常常挑起事端，由于沒有工作經(jīng)驗，我束手無策，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教處處理，我滿懷愧疚，積極地跟進(jìn)整件事的處理過程，從中發(fā)現(xiàn)了不足，找到了差距，學(xué)到了方法。事后還得到政教主任的安慰和指點(diǎn)，心里暖烘烘的，感激不盡。
工作第一年在學(xué)校參加教師業(yè)務(wù)水平測試，由于對教材、考綱不夠熟悉，我僅考了72分，當(dāng)時我異常羞愧，簡直無地自容，作為一名數(shù)學(xué)專任教師，這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話，鼓勵我積極研究教材，言語之中絲毫沒有半點(diǎn)責(zé)備的口氣，更多的是安慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿滿的是感激。
還記得我剛當(dāng)年段長時，年輕氣盛，為樹立年段形象，整理年段隊形隊列時常拖延時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時地給了我善意的提醒，這些細(xì)微之處我都能感覺溫暖在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去對照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的教師成長規(guī)劃，尋找差距。面對困難和障礙時，我能堅信“辦法總比困難多”。因為對待身邊的人、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。
第二，主動參與各項活動，在活動中鍛煉成長自己。
工作后的第一個年頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開了張“新教師成長方向單”，并寫上一句話送給我“機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我十分珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，并以此為平臺，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
記得第一堂新教師匯報課，本以為我的課能獲得同仁的好評，沒想到卻被評論得一無是處。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃右笤偕弦惶谜n。接下來的一段時間我一頭扎進(jìn)圖書館找來相關(guān)資料，悉心研究，上網(wǎng)瀏覽查詢相關(guān)信息，還特別向信息組老師學(xué)會制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設(shè)計，邀請老教師深入我的課堂，為我提出寶貴意見。幾番修改之后，終于拿出一方漂亮的教學(xué)設(shè)計。我的課終于得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年教師說課競賽上榮獲一等獎。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開課的教學(xué)任務(wù)，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學(xué)科工作年會。這樣，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思，再學(xué)習(xí)、再實踐、再反思，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高。
工作三年后，只有三年班主任工作經(jīng)驗的我便接任了初二年年段長的職務(wù)，由一個班到一個年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生，從協(xié)調(diào)幾個科任老師到協(xié)調(diào)三四十個老師，因為資歷尚淺，我頓覺無所適從。
印象非常深刻，第一次的年段學(xué)生大會，我是毫無底氣+顫抖的腳后跟+拿話筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn)，只留下尷尬，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考動員大會，這個就是鍛煉中得來的進(jìn)步，我緊緊把握住了這個鍛煉和展示自己能力的平臺。全面主持年段工作，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推進(jìn)一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任，我開始加入了校務(wù)行政隊伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時仍是年段長兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長。這一年當(dāng)中，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行著，在給學(xué)校工作帶來成效的同時也大大鍛煉了自己，成長了自己。當(dāng)然，隨之而來的，我個人獲得了很多榮譽(yù)，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進(jìn)德育工作者”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動參與各項活動，成就工作的同時鍛煉自己，正應(yīng)驗了一句話：“吃虧就是占便宜”。
第三，合理安排個人時間，創(chuàng)新工作方式，提升生活品質(zhì)。
工作與生活往往會不好分開，我很擔(dān)心由于拼命的工作帶來的只是身心憔悴，毫無創(chuàng)造性的開展工作，缺乏藝術(shù)、靈感，同時又擔(dān)心因過于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作為新教師，我認(rèn)為新教師應(yīng)保持該有的氣質(zhì)，不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思、面對孤獨(dú)的一面。
在這一方面，我個人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”。從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主安排的變多了。沒有努力的方向是悲哀的，沒有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上積極參加各項活動（培訓(xùn)會、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能比賽等），在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會交際活動。主動排斥消極的消磨時間方式，做到勞逸結(jié)合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新教師要有意識的建立一套合適的支配個人時間的方式，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來引領(lǐng)生活品味的提高，以高品質(zhì)的生活來陶冶情操，改善工作方法，增加藝術(shù)成份，提升生命價值。
總之，我個人認(rèn)為，在實踐中成長，在成長中提升生命質(zhì)量，最終實現(xiàn)人民教師的生命價值。我們應(yīng)該熱愛自己的教師職業(yè)，才會自覺地去學(xué)習(xí)這一職業(yè)所需要的知識與方法，主動地去反思自己實踐中存在的問題。有了自覺的學(xué)習(xí)、主動的反思就會有充滿活力的實踐活動，學(xué)習(xí)—實踐—反思……就這樣不斷地從一個臺階走向更高的一個臺階。我深知，正處在教師生涯起跑線上的你們，猶如剛剛升起的太陽，光線不夠強(qiáng)烈，但定會給人以最大的希望，定會綻放出最奪目的光芒，xx教育事業(yè)的明天期待著你們的加入！
培訓(xùn)講話開場白篇十
夸張觀眾是一個很有效的方法,但是夸獎必須是真誠的,真實的,一定不要為了夸獎而夸獎,更不能虛假;同時夸獎聽眾不是迎合,獻(xiàn)媚,這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感.有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎的素材.記住.講正面的可以樹立你的正面形象,除非你自己愿意當(dāng)反面教材.
關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個培訓(xùn)過程中都應(yīng)注意,而一開場就很關(guān)注觀眾可以隨時做好調(diào)整.始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi).及時反饋,一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西,不管現(xiàn)場情況就搬出來.一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流.這要求講師在做開場白準(zhǔn)備時要準(zhǔn)備幾個備選方案.
詢問是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段.注意的是,詢問時態(tài)度要真誠,,在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人.某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強(qiáng)大,實則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開場就給人不好的印象.只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心.講師尊重觀眾,也會贏得尊重!
同時問題也不能太難,詢問的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑,除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高.所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn).
修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種問題不用回答.有很好強(qiáng)調(diào)效果,對于你的主題的輔助功能很好.提問題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當(dāng)?shù)姆潘?問一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時又無須回答的問題吧.
夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓(xùn)主題的重視.但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù).
這不用講了,很多準(zhǔn)大師級的講師常用的是這點(diǎn).為什么是準(zhǔn)大師,因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的,因為地球人都知道了.剛出道的講師不敢講,因為沒有成功,所以出道比較久的,有點(diǎn)小成就的,還需要更大提升名氣的準(zhǔn)大師會用這招.人們也習(xí)慣了這點(diǎn),也喜歡聽成功故事.只是講自己的成功故事時要注意,第一,要真實.如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點(diǎn)麻煩了.第二,要適度.如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關(guān);第二,要有真實性和代表性.
培訓(xùn)既是游戲,更是象一場戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習(xí)慣性的"pk",同時現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說是見多識廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺,就告訴自己,戰(zhàn)斗開始了.注意力一定要集中,隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn).講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺,通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn).
如果講師感覺自己對控場能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況,注意幾個重點(diǎn)照顧的人物.這類人如果沒有處理好,可能會讓老師下不了臺.如果做好了,會成為講師最重要的支持者.這類人一般坐在第一排或者最后一派.
某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在大型點(diǎn)的公開課中會安排一些"無間道",很會配合,甚至專門培訓(xùn)過如何鼓掌,這陣仗有點(diǎn)嚇人.很多學(xué)員會對此很反感.個人覺得,真實最好.適度為佳!
為了樹立權(quán)威,好讓培訓(xùn)順利進(jìn)行,講師一開始就可以來一個"下馬威",引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來樹立權(quán)威..這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧.這里要注意,第一,權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威.不要用有爭議人物.第二,引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議.記住,你的臺下的有專門想找岔的活躍分子.
國內(nèi)很多講師喜歡說"某中國富豪."一夜之間可能就出問題了.講師如果在一開場就帶來爭議性的話題,后面的進(jìn)行就會遇到很大的阻力.類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界級的某某大師,某某世界級的'企業(yè)家.
幽默不是滑稽.這兩者很相似,但是不一樣,記住,講師永遠(yuǎn)都不是小品演員,更不是馬戲團(tuán)的小丑.
好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會用,尤其是在開場白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在臺上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎.真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿地打滾.真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開朗會心的微笑.這點(diǎn)在后面講"運(yùn)用幽默的力量"還會講到.
聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器.一個好的聲音本身就來無窮的魅力,尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實又有穿透力的聲音,那觀眾自然會追隨你。
培訓(xùn)講師們每次開場的開場白是很重要的，那么，如何設(shè)計培訓(xùn)講師開場白?很多主持人都很關(guān)心這個問題，設(shè)計好設(shè)計培訓(xùn)講師開場白可以幫助培訓(xùn)講師提高講課的氣氛，所以培訓(xùn)講師開場白是很重要的。
讓你講的第一句話便吸引住聽眾的興趣。不是第二句，也不是第三句，是第一句。
該怎么一場演講或談話呢? 就是要選擇開場白，[邀請]聽眾進(jìn)入你的主題。開場白的種類非常多，只要妥善運(yùn)用，都能發(fā)揮很好的功能。
第一種開場白，是[贊美]。人性是喜歡聽贊美的，如果在演講一開始，你先對臺下的觀眾做一番贊美，也不失為引發(fā)他們共鳴的方式.
贊美的技巧
在公眾或團(tuán)體溝通的時候，有幾個小地方，如果能注意到的話，一定能為你加分：
一、做好事前的準(zhǔn)備功夫
如果在上臺之前，能夠先做一點(diǎn)功課，或是根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境，立刻做出反應(yīng)，才不會每次說出來的贊美都是一成不變。
而群眾就和個人一樣，當(dāng)你[讓他(們)覺得自己很重要]，他們就會給你正面的回饋。
二、發(fā)掘他人的價值
三、引用別人的贊美
贊美，也可以[借花獻(xiàn)佛]
以懸疑開場，抓住注意力
該怎么抓住聽眾的注意力呢?
就是拋出問題，制造懸疑
培訓(xùn)講話開場白篇十一
很多講師，一上臺來就習(xí)慣性的直奔主題，看似重視時間，實際上，觀眾的注意力和思維還沒有轉(zhuǎn)到講師身上和培訓(xùn)中來，這樣的培訓(xùn)效果是會受很大影響的。因為成年教育和在校教育是不一樣的。在校的學(xué)生，他們已經(jīng)有思維和習(xí)慣，只要進(jìn)教室就意味著學(xué)習(xí)的開始，所以不需要太多的開場白，直奔主題是對的，但是成年人已經(jīng)離開校園多年，已經(jīng)沒有進(jìn)教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣，集中注意力是需要時間的。
朋友們可能會認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開始，而且可能已經(jīng)有了開場白，如果講師再講是否在重復(fù)。實際上不是的，因為學(xué)員來是聽你的培訓(xùn)的，你才是培訓(xùn)的主角，千萬不要拱手讓給他人。
所以，請記?。骸爸鞒秩耸切加螒蜷_始的裁判，你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊長和教練”。
2、不要沒完沒了。
與第一點(diǎn)“直奔主題”相反的是，培訓(xùn)師容易犯的另一個錯誤是:開場白沒完沒了。好象永遠(yuǎn)進(jìn)入不了主題，。這有幾種原因。第一是因為性格原因，活潑型性格的講師天性好侃，尤其是善于講故事和笑話，也深受觀眾喜好，所以就更大的發(fā)揮，有時會忘了進(jìn)入主題。
另外一種情況是講師準(zhǔn)備不充分，對于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿。但是為了滿足課時，所以只有在開場白上多下功夫。還有一種情況是:某些講師自我表現(xiàn)欲望很強(qiáng)。尤其是在講自己的成功故事時侃侃而談，得意忘形等等。
開場白就是開場白，就像開胃菜一樣，吃了開胃菜，不要忘了主菜。
3、不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容，是講師在開場白中易犯錯誤之一。講師的本意是為了強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容的重要性，同時也是暗示培訓(xùn)的重要性，希望引起觀眾的重視和配合。適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)是應(yīng)該的，也是必須的，也是開場白的主要作用之一。也引起觀眾的好奇。
但是如果反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容。這會有喧賓奪主的不好效果。沒有把開場白和主講內(nèi)容區(qū)分。同時還會讓觀眾失去興趣，因為講師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多次了，觀眾感覺已經(jīng)完全了解了，所以就不需要再聽了。另外細(xì)心多疑的觀眾心里會想：“這講師怎么只講這些呀。是懷疑我們的智商呢?還是講師自己沒有講的了?”
同時反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題也是講師不自信的不經(jīng)意的流露。越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
在開場白中適當(dāng)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容就可以了，培訓(xùn)師不是祥林嫂。
4、不要過多解釋為何培訓(xùn)。
過多的解釋和強(qiáng)調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯誤。這是講師為了引起觀眾的重視和注意，制造一個“師出有名”的感覺，實際上只會適得其反。
太多的強(qiáng)調(diào)只會說明內(nèi)心的心虛，其實既然組織了這次培訓(xùn)，大家都已經(jīng)來到這里，說明大家至少在“這次培訓(xùn)是值得的”這點(diǎn)是達(dá)成了一致的，至少是暫時一致，要讓學(xué)員繼續(xù)呆下出，是看你實實在在的內(nèi)容，和提供給學(xué)員真實有效的東西。
只是靠嘴里大談重要性，那只是講師自己認(rèn)為的，并不是學(xué)員真正感受到的。沒有實在的.內(nèi)容會讓學(xué)員反感的。
讓后面的內(nèi)容來做最好的解釋吧!
5、不要示弱，乞求掌聲和支持。
示弱。甚至于企求掌聲，是講師最不應(yīng)該在臺上做的。但同時也是最易犯的錯誤。就象上文說的，培訓(xùn)不僅僅是游戲，還是一場戰(zhàn)爭。是講師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對抗，尤其是在培訓(xùn)的剛開始。
每堂培訓(xùn)，總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員，一旦講師示弱，那就完了，講師一開場就被人家打下去，以后再想回來就太難的，一旦控制不了場面，再好的內(nèi)容都無法正常的傳遞和溝通，就是那些想積極配合的學(xué)員也無法安心順利的進(jìn)行。所以象“我有些緊張，希望大家多些掌聲，”這樣的話絕對不可以出自于一個專業(yè)培訓(xùn)師之口。再好的現(xiàn)場感覺一下子就下去了。
同時講師不是娛樂明星，他們可以說：“掌聲在哪里?”
但是你不可以，因為你是講師!
因為。講師，你的名字不叫“弱者”。
講師永遠(yuǎn)明白自己的身份，在人格上大家是平等，在生活中大家是朋友，互為老師，但是在講臺上。老師就是講師!在臺上，就有絕對的權(quán)威，講師并不是在任何方面都是堪稱老師，但是至少在你正在講的，你就有資格做老師!(當(dāng)然，如果你認(rèn)為自己沒有資格當(dāng)老師，那就沒有資格上臺，更沒有資格誤人子弟!)。
“我的地盤我做主!”講師，這就是你在臺上的心態(tài)!
6、不要裝腔作調(diào)假抱歉。
如果說以上的“示弱”是因為新手自信心和經(jīng)驗不足大家還可以理解的話，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，部門官員，培訓(xùn)大師們一上臺就來：“今天沒有做什么準(zhǔn)備，講得不好的地方請大家原諒”。
這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕。臺下的人會怎么想：“你沒有做準(zhǔn)備還講什么講。不是耽誤大家的時間嗎”?話沒有說完，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點(diǎn)，十個大點(diǎn)，每點(diǎn)有八個小點(diǎn)，每小點(diǎn)有六個的分點(diǎn)?！边@樣以前在笑話中出現(xiàn)的場景現(xiàn)在少了。但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識，不一定是對的，大家自己根據(jù)具體情況運(yùn)用”這樣的說法是比比皆是。
學(xué)員心理會想：“你如果自己都不敢肯定自己是對的，還講什么講?另外，那到底你講的是什么地方是對的，我們該聽該學(xué)習(xí)哪方面呢?”可以想象當(dāng)講師在接著講正文的時候，學(xué)員在干什么?他們不是在學(xué)習(xí)，而是在區(qū)分究竟哪句話是對的。
講師的謙虛是可以的，謙虛是一種心態(tài)和胸懷，作為為人師表的講師更應(yīng)該如此。但是謙虛并不是否定你自己的東西，尤其是你自己要講的東西。講師應(yīng)該遵循這樣一個原則：“如果你自己沒有把握，那就不要講”
馬云說過一句話：“就算我說的是錯的，但是我相信它是對的，比那些就算他說的是對的，但是自己都不相信是對的，要好!”這就是講師應(yīng)該做到的!當(dāng)然前提是：你確保自己講的是對的!
7、不要區(qū)分聽眾中的重要人物。
區(qū)分觀眾是作為講師有效控場的一種方法，所謂“清場”，這在講師演講培訓(xùn)中會有講到。這里的講的是，不要把觀眾分等級，比如“感謝某董事長，某總經(jīng)理，”還有“感謝某公司的某某”等等。
對于講師來說，做在臺下的，都是一樣的，都是你觀眾。他們沒有輕重緩急之分。
8、不要怪罪任何人。
開場白中常犯的還有一個錯誤是“怪罪他人”，某知名講師到一個企業(yè)講溝通。一出場就說：“溝通這課程本來是做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的，今天沒有想到弄成了公開課，人這么多?！边@講師可能說的是對的，可能這課程真的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，人數(shù)少效果會更好。
同時講師的另外一個意思可能是：“看來這課程很好，大家都需要”。實際上這句話和大家知道的“該來的沒有來”的笑話有異曲同工之妙呀。觀眾會怎么想：“看來，是我來錯了地方?！蹦敲凑驹陂T口的會議組織者會怎么想：“遭了，做錯了，看來老師生氣了?！?/p>
可能在那里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的隨著老師講完。另外說這話還透露另外一點(diǎn)信息：“我本來準(zhǔn)備的是內(nèi)訓(xùn)課，人數(shù)不多的，但是今天來這么多人，如果培訓(xùn)效果不好，那不是我的原因?！?/p>
另外還有：“我今天講的內(nèi)容可能有些難度，有些學(xué)員不能明白和理解，是正常的”，還有“這投影儀有點(diǎn)問題?！薄敖裉焯鞖馓珶崃恕薄敖裉鞙?zhǔn)備不充分”“由于時間關(guān)系”等等等全都是找借口。
培訓(xùn)講話開場白篇十二
做培訓(xùn)老師不是可以桃李滿天下嗎。
但是如果你更加喜歡劇組化妝師的話,那就順著自己喜歡的意愿去做喲,。
那樣工作起來才會有動力,才能更快的成功。
追問：
我現(xiàn)在從事的所謂的培訓(xùn)老師就是下店去給店員講產(chǎn)品怎么使用，幫助他們銷售。
劇組化妝師工作很難找，我也是剛從學(xué)校畢業(yè)不久的，很難。
現(xiàn)在遇到化妝師淡季了，真的很糾結(jié)。
培訓(xùn)講話開場白篇十三
(1)提疑問，設(shè)懸念，啟迪思考。
拋出問題，制造懸疑。
(2)講故事，做推測，激發(fā)興趣。
這種“開場白”抓住人們天生愛聽故事、愛主觀判斷的心理特征，結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計一些故事、寓言、笑話等，使學(xué)員對課程產(chǎn)生興趣。
故事，可以來自我們平時看過的報章雜志、電影、電視，也可以來自我們的親身經(jīng)驗。開場白所需要的小故事，最好不要太長，也不要太復(fù)雜，最好在兩分鐘說完，而且能銜接你所要講的主題。
不論是贊美、制造懸疑，或是說故事，除了吸引聽眾，當(dāng)你看到現(xiàn)場的氣氛已經(jīng)帶動起來了，接下來的主要內(nèi)容，你就能說得更從容、有自信。
(3)釋題目，講背景，揭示主旨。
(4)展掛圖，放錄音，活躍氣氛。
利用圖片、實物等直觀教具開講，可以幫助學(xué)員形象的理解培訓(xùn)內(nèi)容，激起學(xué)員的求知欲;利用音樂、錄像等的可聽可視性開講，可以活躍課堂氣氛，加深學(xué)員對內(nèi)容的理解。
看培訓(xùn)師開場白是一件非常有趣的事。有以自畫像開場的.。有以手繪歡迎圖畫開場的。有自我介紹放名人照片的。有做游戲的，講故事的，有即興做詩的，現(xiàn)場拍賣的，有提問的，有放激烈拉丁舞曲的，有放鐵道游擊隊的,更多的是致歡迎詞的。
平視之先生的歡迎詞很簡單：各位好，沒人給我做介紹，我做個自我介紹。我是xxx，筆名平視之，今天給大家上的課是《xxxxxxxxxx》,開場異常簡潔，到了大繁若簡的境界。
那么，怎樣設(shè)計一個好的開場白,對培訓(xùn)師來說，仍是一個非常有挑戰(zhàn)和有難度的題目。一般來說，有效的開場白要將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來，轉(zhuǎn)移他們其他的思緒。使學(xué)員感到舒適放松，但同時又制造出某種沖擊力，使學(xué)員開始興奮起來。介紹你的主題，建立你的專業(yè)威信，控制住場面。
傳統(tǒng)的開場白有很多種類，比如：
1，陳述問題/需求。
2，發(fā)表理論/觀點(diǎn)。
3，發(fā)表假設(shè)言論。
4，解說標(biāo)題。
5，爭論性的言論。
6，令人驚奇的言論。
7，引用。
8，提問。
9，故事或小的趣聞。
培訓(xùn)講話開場白篇十四
不少培訓(xùn)師把“開場白”的工夫都花在了語言上。但培訓(xùn)師不是宣傳出來的。無論主持人的介紹把你說得如何專業(yè)、權(quán)威，甚至天花亂墜。在經(jīng)歷了越來越多宣傳失真的轟炸之后，學(xué)員們已經(jīng)趨于冷靜，他們更看重的是“眼見為實”。
因此，培訓(xùn)師出場時的步伐、姿勢、表情、神態(tài)和眼光，就是與學(xué)員最初的交流。由此表現(xiàn)出的堅定、自信和穩(wěn)健的臺風(fēng)，讓我們在學(xué)員中得到“確有為師風(fēng)范”的評價，是產(chǎn)生信任的基石。
成功的“開場白”需要量身定做。
這主要表現(xiàn)在三個方面：
一、考慮培訓(xùn)師自身的風(fēng)格和特點(diǎn)。
作為培訓(xùn)師，有著很多不同的類型和風(fēng)格。有些培訓(xùn)師有著豐富的實踐經(jīng)驗，故定位于實戰(zhàn)型，課程也以實用、有效為主，在授課風(fēng)格上，如果是屬于比較有親和力的，開場可以通常采用開放式的提問，引起學(xué)員共鳴，從而拉近與學(xué)員的距離。
而對于那種激情型的培訓(xùn)師來說，可以更適合與那種用氣勢和排比開場的方式。風(fēng)格無所謂好壞，適合的才是最好的。
二、考慮課程內(nèi)容。不同的課程，使用不同的開場會更有效。
三、考慮學(xué)員狀況。即使是同樣的課程，學(xué)員素質(zhì)、基礎(chǔ)不同，也需采取不同的開場方式。之所以采取不同的開場方式，是基于課前的現(xiàn)場診斷和需求調(diào)查反饋中，所反映出的學(xué)員基礎(chǔ)和認(rèn)識差異，以及最關(guān)注的問題點(diǎn)。
那么一段精彩的開場白的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？
引子橋段主題。
引子可以用故事、幽默、問題、事實、數(shù)據(jù)、客戶見證等，語言盡量簡練。橋段的作用非常重要。試想如果第三段開場白從故事直接點(diǎn)到主題是多么奇怪的一件事情。
這時候也可以從學(xué)員的角度強(qiáng)調(diào)一下課程的收益點(diǎn)，比如：“這個課程將帶給您三個收益點(diǎn)：第一、第二、第三……”
最后，就課程需要學(xué)員配合的方面，如手機(jī)調(diào)靜音、積極發(fā)言、不要隨意走動等避免用“要求”，而是用“達(dá)成共識”的方式會更容易被學(xué)員接受。
培訓(xùn)講話開場白篇十五
升級版的ttt培訓(xùn)中將特別涉及授課幽默度的內(nèi)容：好的幽默能一下子活躍氣氛，拉近距離，增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白用，但往往陷入滑稽的陷阱。在臺上裝腔作調(diào)，上躥下跳，引來哄堂大笑，還以為很受觀眾歡迎。真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾。真正的幽默是讓觀眾略有思考，然后豁然開朗會心的微笑。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，我是郭德綱！”這樣的開場一下子顯示出了郭德綱的幽默逗樂功力。
吸引力一、夸獎你的`聽眾。
夸張觀眾是一個很有效的方法，但是夸獎必須是真誠的，真實的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假;同時夸獎聽眾不是迎合，獻(xiàn)媚，這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感。有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情，歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎的素材。記住。講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿意當(dāng)反面教材。
吸引力二、關(guān)注聽眾的反應(yīng)。
關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個培訓(xùn)過程中都應(yīng)注意，而一開場就很關(guān)注觀眾可以隨時做好調(diào)整。始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi)。及時反饋，一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西，不管現(xiàn)場情況就搬出來。一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流。這要求講師在做開場白準(zhǔn)備時要準(zhǔn)備幾個備選方案。
吸引力三、對聽眾進(jìn)行詢問。
詢問是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是，詢問時態(tài)度要真誠，，在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開涮，以為自己姿態(tài)很高，很有底氣，其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂，這是貌是強(qiáng)大，實則虛弱的表現(xiàn)，讓很多人反感，一開場就給人不好的印象。只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾，也會贏得尊重!
同時問題也不能太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑，除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高。所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn)。
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培訓(xùn)講話開場白篇十六
作為一個職業(yè)培訓(xùn)師，在開頭這至關(guān)重要一點(diǎn)上莫過于培訓(xùn)師開場白了，現(xiàn)在培訓(xùn)師都非常重視這一點(diǎn)，也在有意識的提高開場白的效果，但是由于多種原因，在培訓(xùn)師開場白中往往會犯各種形式的錯誤.盡量減少失誤，掉入一些誤區(qū)，可以有效的提高開場白和整個培訓(xùn)的效果。所以了解培訓(xùn)師開場白的一些禁忌非常重要。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容，是培訓(xùn)師開場白中易犯錯誤之一.培訓(xùn)師的本意是為了強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容的重要性，同時也是暗示培訓(xùn)的重要性，希望引起觀眾的重視和配合.適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)是應(yīng)該的，也是必須的，也是培訓(xùn)師開場白的主要作用之一.也引起觀眾的好奇。
但是如果反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容.這會有喧賓奪主的不好效果.沒有把培訓(xùn)師開場白和主講內(nèi)容區(qū)分.同時還會讓觀眾失去興趣，因為培訓(xùn)師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多次了，觀眾感覺已經(jīng)完全了解了，所以就不需要再聽了.另外細(xì)心多疑的觀眾心里會想：“這培訓(xùn)師怎么只講這些呀.是懷疑我們的智商呢還是培訓(xùn)師自己沒有講的了？”
同時反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題也是培訓(xùn)師不自信的不經(jīng)意的流露.越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強(qiáng)調(diào).
在培訓(xùn)師開場白中適當(dāng)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容就可以了，培訓(xùn)師不是祥林嫂。
與第一點(diǎn)“直奔主題”相反的是，培訓(xùn)師容易犯的另一個錯誤是：培訓(xùn)師開場白沒完沒了.好象永遠(yuǎn)進(jìn)入不了主題，.這有幾種原因.第一是因為性格原因，活潑型性格的培訓(xùn)師天性好侃，尤其是善于講故事和笑話，也深受觀眾喜好，所以就更大的發(fā)揮，有時會忘了進(jìn)入主題.另外一種情況是培訓(xùn)師準(zhǔn)備不充分，對于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿.但是為了滿足課時，所以只有在培訓(xùn)師開場白上多下功夫.還有一種情況是：某些培訓(xùn)師自我表現(xiàn)欲望很強(qiáng).尤其是在講自己的成功故事時侃侃而談，得意忘形.等等.
培訓(xùn)師開場白就是開場白，就像開胃菜一樣，吃了開胃菜，不要忘了主菜。
很多培訓(xùn)師，一上臺來就習(xí)慣性的直奔主題，看似重視時間，實際上，觀眾的注意力和思維還沒有轉(zhuǎn)到培訓(xùn)師身上和培訓(xùn)中來，這樣的培訓(xùn)效果是會受很大影響的。因為成年教育和在校教育是不一樣的.在校的學(xué)生，他們已經(jīng)有思維和習(xí)慣，只要進(jìn)教室就意味著學(xué)習(xí)的開始，所以不需要太多的培訓(xùn)師開場白，直奔主題是對的，但是成年人已經(jīng)離開校園多年，已經(jīng)沒有進(jìn)教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣，集中注意力是需要時間的.
朋友們可能會認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開始，而且可能已經(jīng)有了培訓(xùn)師開場白白，如果培訓(xùn)師再講是否在重復(fù).實際上不是的，因為學(xué)員來是聽你的培訓(xùn)的，你才是培訓(xùn)的主角，千萬不要拱手讓給他人.
所以，請記?。骸爸鞒秩耸切加螒蜷_始的裁判，你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊長和教練”。
如果說以上的“示弱”是因為新手自信心和經(jīng)驗不足大家還可以理解的話，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，部門官員，培訓(xùn)大師們一上臺就來：“今天沒有做什么準(zhǔn)備，講得不好的地方請大家原諒”這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕。臺下的人會怎么想：“你沒有做準(zhǔn)備還講什么講。不是耽誤大家的時間嗎”？話沒有說完，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點(diǎn)，十個大點(diǎn)，每點(diǎn)有八個小點(diǎn)，每小點(diǎn)有六個的分點(diǎn)。”這樣以前在笑話中出現(xiàn)的場景現(xiàn)在少了。但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識，不一定是對的，大家自己根據(jù)具體情況運(yùn)用“這樣的說法是比比皆是。學(xué)員心理會想：“你如果自己都不敢肯定自己是對的，還講什么講？另外，那到底你講的是什么地方是對的，我們該聽該學(xué)習(xí)哪方面呢？”可以想象當(dāng)培訓(xùn)師在接著講正文的時候，學(xué)員在干什么？他們不是在學(xué)習(xí)，而是在區(qū)分究竟哪句話是對的。
培訓(xùn)師的謙虛是可以的，謙虛是一種心態(tài)和胸懷，作為為人師表的培訓(xùn)師更應(yīng)該如此。但是謙虛并不是否定你自己的東西，尤其是你自己要講的東西。培訓(xùn)師應(yīng)該遵循這樣一個原則：“如果你自己沒有把握，那就不要講”
馬云說過一句話：“就算我說的是錯的，但是我相信它是對的，比那些就算他說的是對的.，但是自己都不相信是對的，要好！”這就是培訓(xùn)師應(yīng)該做到的！當(dāng)然前提是：你確保自己講的是對的！
示弱.甚至于企求掌聲，是培訓(xùn)師最不應(yīng)該在臺上做的.但同時也是最易犯的錯誤。就象上文說的，培訓(xùn)不僅僅是游戲，還是一場戰(zhàn)爭.是培訓(xùn)師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對抗，尤其是在培訓(xùn)的剛開始。每堂培訓(xùn)，總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員，一旦培訓(xùn)師示弱，那就完了，培訓(xùn)師一開場就被人家打下去，以后再想回來就太難的，一旦控制不了場面，再好的內(nèi)容都無法正常的傳遞和溝通，就是那些想積極配合的學(xué)員也無法安心順利的進(jìn)行.所以象“我有些緊張，希望大家多些掌聲，”這樣的話絕對不可以出自于一個專業(yè)培訓(xùn)師之口.再好的現(xiàn)場感覺一下子就下去了。
同時培訓(xùn)師不是娛樂明星，他們可以說：“掌聲在哪里？”但是你不可以，因為你是培訓(xùn)師！
因為.培訓(xùn)師，你的名字不叫“弱者”
培訓(xùn)師永遠(yuǎn)明白自己的身份，在人格上大家是平等，在生活中大家是朋友，互為老師，但是在講臺上.老師就是培訓(xùn)師！在臺上，就有絕對的權(quán)威，培訓(xùn)師并不是在任何方面都是堪稱老師，但是至少在你正在講的，你就有資格做老師！(當(dāng)然，如果你認(rèn)為自己沒有資格當(dāng)老師，那就沒有資格上臺，更沒有資格誤人子弟！)。
“我的地盤我做主！”培訓(xùn)師，這就是你在臺上的心態(tài)！
培訓(xùn)講話開場白篇十七
不少培訓(xùn)師把“開場白”的工夫都花在了語言上。但職業(yè)培訓(xùn)師不是宣傳出來的。無論業(yè)務(wù)介紹把你說得如何專業(yè)、權(quán)威，甚至天花亂墜。在經(jīng)歷了越來越多宣傳失真的轟炸之后，學(xué)員們已經(jīng)趨于冷靜，他們更看重的是“眼見為實”。
因此，職業(yè)培訓(xùn)師出場時的步伐、姿勢、表情、神態(tài)和眼光，就是與學(xué)員最初的交流。由此表現(xiàn)出的堅定、自信和穩(wěn)健的臺風(fēng)，讓我們在學(xué)員中得到“確有為師風(fēng)范”的評價，是產(chǎn)生信任的基石。
成功的“開場白”需要量身定做。
這主要表現(xiàn)在三個方面：
一、考慮職業(yè)培訓(xùn)師自身的風(fēng)格和特點(diǎn)。
作為培訓(xùn)師，有著很多不同的類型和風(fēng)格。有些職業(yè)培訓(xùn)師有著豐富的實踐經(jīng)驗，故定位于實戰(zhàn)型，課程也以實用、有效為主，在授課風(fēng)格上，如果是屬于比較有親和力的，開場可以通常采用開放式的提問，引起學(xué)員共鳴，從而拉近與學(xué)員的距離。
而對于那種激情型的職業(yè)培訓(xùn)師來說，可以更適合與那種用氣勢和排比開場的方式。風(fēng)格無所謂好壞，適合的才是最好的。
二、考慮課程內(nèi)容。不同的課程，使用不同的開場會更有效。
三、考慮學(xué)員狀況。即使是同樣的課程，學(xué)員素質(zhì)、基礎(chǔ)不同，也需采取不同的開場方式。之所以采取不同的開場方式，是基于課前的現(xiàn)場診斷和需求調(diào)查反饋中，所反映出的學(xué)員基礎(chǔ)和認(rèn)識差異，以及最關(guān)注的問題點(diǎn)。
那么一段精彩的開場白的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?
引子橋段主題。
職業(yè)培訓(xùn)師使用引子時可以用故事、幽默、問題、事實、數(shù)據(jù)、客戶見證等，語言盡量簡練。橋段的作用非常重要。試想如果第三段開場白從故事直接點(diǎn)到主題是多么奇怪的一件事情。
這時候也可以從學(xué)員的角度強(qiáng)調(diào)一下課程的收益點(diǎn)，比如：“這個課程將帶給您三個收益點(diǎn)：第一、第二、第三……”
最后，就課程需要學(xué)員配合的方面，如手機(jī)調(diào)靜音、積極發(fā)言、不要隨意走動等避免用“要求”，而是用“達(dá)成共識”的方式會更容易被學(xué)員接受。
1.提疑問，設(shè)懸念，啟迪思考。
拋出問題，制造懸疑。
2.講故事，做推測，激發(fā)興趣。
這種“開場白”抓住人們天生愛聽故事、愛主觀判斷的心理特征，結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計一些故事、寓言、笑話等，使學(xué)員對課程產(chǎn)生興趣。
故事，可以來自我們平時看過的報章雜志、電影、電視，也可以來自我們的親身經(jīng)驗。開場白所需要的小故事，最好不要太長，也不要太復(fù)雜，最好在兩分鐘說完，而且能銜接你所要講的主題。
不論是贊美、制造懸疑，或是說故事，除了吸引聽眾，當(dāng)你看到現(xiàn)場的氣氛已經(jīng)帶動起來了，接下來的主要內(nèi)容，你就能說得更從容、有自信。
3.釋題目，講背景，揭示主旨。
4.展掛圖，放錄音，活躍氣氛。
利用圖片、實物等直觀教具開講，可以幫助學(xué)員形象的理解培訓(xùn)內(nèi)容，激起學(xué)員的求知欲;利用音樂、錄像等的可聽可視性開講，可以活躍課堂氣氛，加深學(xué)員對內(nèi)容的理解。
如果可以遇到一個專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)師，那么將會對你職場生活帶來很大的影響。作為職業(yè)培訓(xùn)師，不斷的完善自己的培訓(xùn)內(nèi)容，是它對學(xué)員們的成長更有幫助和效用。并且不斷的研究什么樣的場合什么樣的學(xué)員適合怎樣的培訓(xùn)開場白，可以讓你的職業(yè)培訓(xùn)師道路走得更加的長久，薪水也會有所增長。
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