兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)(模板16篇)

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兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-16 08:19:04     小編:雁落霞

計(jì)劃是對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)和行動(dòng)進(jìn)行安排和規(guī)劃的重要工作。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確我們的目標(biāo)和期望,制定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。其次,我們應(yīng)該評(píng)估現(xiàn)有的資源和條件,合理分配時(shí)間、資金和人力資源。第三,制定可行的行動(dòng)計(jì)劃,明確每個(gè)階段的任務(wù)和時(shí)間要求。第四,及時(shí)跟蹤和監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,找出問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。最后,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)反思并調(diào)整以提高計(jì)劃的效果。只要我們按照這些步驟制定計(jì)劃,就能夠更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。綜上所述,計(jì)劃是我們成功的基石,而合理的計(jì)劃制定能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ骱蜕钐峁└玫闹笇?dǎo)和保障。所以,讓我們一起開始制定一個(gè)相對(duì)完美的計(jì)劃吧!以上是關(guān)于計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。讓我們共同努力,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢(mèng)想吧。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇一

我班現(xiàn)有幼兒20名,其中女生11名,男生9名。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女,自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活,但仍有大部分幼兒需要教師的督促,所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。

1、早上來園時(shí),注意孩子的健康狀況,穩(wěn)定孩子情緒,特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

2、來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。

3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí),一定要有老師跟著,以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;開展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),老師一定要在場(chǎng)。

4、外出活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定孩子情緒,不讓孩子太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí),教師要在旁邊仔細(xì)觀察,以免發(fā)生以外事故。

5、離園時(shí),一定要有老師看住孩子,另外的老師才能與家長進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長,如果有陌生人來接,一定要有接送卡才能放人。

6、老師要每天堅(jiān)持檢查教室,杜絕一切安全隱患,比如電源插頭、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。

7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑,以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等。

8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育,比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

9、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?,也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作,比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用,保證電器的安全;班級(jí)物品有條理的整理擺放,做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理,不要混淆等等。

10、班級(jí)定時(shí)召開班級(jí)會(huì)議,針對(duì)問題進(jìn)行商討解決,及時(shí)遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。

總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!痹诒WC孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作,給孩子營造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。

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兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇二

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間緊迫感,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)。

加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

1.確立明確的目標(biāo),激發(fā)精神動(dòng)力。

目標(biāo)是方向,精神是動(dòng)力。確立班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神、班訓(xùn)和班歌。班級(jí)目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),班級(jí)精神:實(shí)事求是,班訓(xùn):天道酬勤,班歌:《水手》。

2.建立完善的班級(jí)管理制度。嚴(yán)格按照制度辦事。

鄧小平同志說過一句話:“人管人,管死人;制度才能管人。”要想管理好一個(gè)班級(jí),就必須根據(jù)本班實(shí)際,制定出切實(shí)可行的制度。通過制度來管理學(xué)生,才能以理服人。

制度一旦出臺(tái),一定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮最大的效力,最重要的就是在制度面前人人平等。

3.選拔培養(yǎng)一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班級(jí)干部隊(duì)伍。

重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有能力的學(xué)生干部。

4.營造和諧班級(jí)氛圍。

(1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系,定時(shí)與科任溝通學(xué)生情況。

(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。

(3)對(duì)學(xué)生充滿愛心和耐心。

(4)以身作則,為人師表。

(5)學(xué)生之間互相關(guān)愛。

5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)。

(1)與家長勤溝通,及時(shí)了解學(xué)生的生理和心理情況。

(2)與科任常交流,把班級(jí)某科成績不理想學(xué)生承包給科任。

三、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):。

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)自主管理。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇三

繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氛圍,缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此。因此,我為幼兒準(zhǔn)備了不同的美術(shù)繪畫區(qū)。在這個(gè)區(qū)域內(nèi),給幼兒提供多種繪畫工具和材料。如:蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫活動(dòng)形式吸引幼兒,除蠟筆畫外,還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉簽畫、橡皮泥畫等等;使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、通過各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。

3、學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng),提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。

7、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和繪畫的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、運(yùn)用不同的教學(xué)手法,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

1、基本練習(xí):基本練習(xí)是使用工具和簡單技能的練習(xí),如執(zhí)筆、運(yùn)筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團(tuán)泥、搓捏泥等的練習(xí)。

2、模仿練習(xí):模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動(dòng)作而進(jìn)行的練習(xí),如畫小動(dòng)物、折飛機(jī)、捏小動(dòng)物泥塑等。

3、分步練習(xí):分步練習(xí)是對(duì)比較復(fù)雜的形象,分階段、分步驟地練習(xí)其重點(diǎn)或難點(diǎn),有時(shí)可同教師的分步示范相結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行。

九月份:以面團(tuán)為主題的活動(dòng)。

十月份:以沙子為主題的活動(dòng)。

十一月份:折疊毛巾主題活動(dòng)。

十二月份:以開心過新年為主題的活動(dòng)。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇四

兒童畫校本課程共有學(xué)員43人,為一、二年級(jí)學(xué)生構(gòu)成,學(xué)員選拔注重了學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚興趣,但審美觀念和繪畫方法、技巧單調(diào)而不靈活,需要在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

低年級(jí)兒童畫班加強(qiáng)基本造型和色彩訓(xùn)練。力求造型更細(xì)膩,形象更生動(dòng)。表現(xiàn)技法以油畫棒和水彩為主。引導(dǎo)色彩的和諧、生動(dòng)。全面提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生嘗試多元表現(xiàn)技巧。通過水彩筆、油畫棒創(chuàng)作畫學(xué)習(xí),提高造型能力和水彩油畫棒的表現(xiàn)技巧。

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、兒童畫以臨摹和創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

1、為提高教學(xué)效率,還需激發(fā)學(xué)生心情,使他們更上一層樓。

運(yùn)用一切方法和手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣。在教學(xué)過程中精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)多種學(xué)法,特別是鼓勵(lì)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

2、以競(jìng)賽活動(dòng)促發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在美術(shù)班形成你追我趕的好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的情感和個(gè)性,提高學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。

4、注重課評(píng)方式的多樣性,課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的'鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室,屆時(shí)點(diǎn)名。

3、兒童畫成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成上交。

5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇五

本學(xué)期我任三(8)班、四(6)班、五(6)班英語。本學(xué)期主要任務(wù)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況。

三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,口語能力較可以,思維較活躍,但學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,有幾位學(xué)生基礎(chǔ)很弱,單詞讀不準(zhǔn),句型掌握不是很牢。

四年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)也較薄弱,基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),但單詞的記憶對(duì)他們較難。

五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語,有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

二、教學(xué)目的與任務(wù)。

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;

3、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;

4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。

5、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。

6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

1.重點(diǎn):

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

2.難點(diǎn):使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

四、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點(diǎn)提高差生的英語功底,同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力,對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)。

7、加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)管理,經(jīng)常與家長、班主任溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)后進(jìn)生,跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇六

為適應(yīng)面向自查報(bào)告網(wǎng)改革發(fā)展的需要,緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo),立足當(dāng)前,著眼未來,大力推進(jìn)教學(xué)改革,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,德育為先,在做中教,做中學(xué),大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革,激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能,提升專業(yè)素養(yǎng),造就合格的幼兒教師。

二、教材分析。

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材,選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目,大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

三、學(xué)情分析。

c278279280的學(xué)生來自各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品、不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長期進(jìn)行練習(xí),才會(huì)得到全面提高、樂理和聲知識(shí)欠缺,需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí),邊彈邊唱的能力非常欠缺。

1、充分發(fā)揮音樂的美育作用,提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),陶冶高尚情操,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力,提高學(xué)生的音樂水平。

3、教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備,培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

4、提高學(xué)生鋼琴演奏水平,能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈,大力提高邊彈邊唱的能力,提高兒童歌曲即興伴奏的水平,發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

6、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7、教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛祖國的音樂藝術(shù),熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):

1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用。

2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏。

3、鋼琴、電子琴的演奏技巧。

4、幼兒歌曲的即興彈唱。

教學(xué)難點(diǎn):

1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握。

2、各種不同伴奏音型的雙手配合。

3、幼兒歌曲的邊彈邊唱。

六、具體措施及教學(xué)方法。

具體措施:

1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、豐富課堂形式,運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)。

4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻,創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛。

5、分層教學(xué),做到面向全體,因材施教。

6、用歸納比較法,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法:

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,打擊樂器為課堂增添色彩。

3、面向全體學(xué)生,用循序漸進(jìn)的方法,多培養(yǎng)學(xué)生的聽力,演奏能力。

4、開展小組合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生彈、唱、演的能力,提高職業(yè)能力。

七、考核方式。

考核方法:理論+實(shí)操。

平時(shí)成績30+期末成績70=考核成績。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇七

1、大班幼兒經(jīng)過小班、中班兩年的實(shí)驗(yàn)繪畫的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)繪畫的基本元素(基本的線條、圖形、色彩)。幼兒能大膽作畫,但模仿的孩子比較多,想象力還不夠豐富、創(chuàng)造力還需要加強(qiáng)。

2、大班實(shí)驗(yàn)繪畫以培養(yǎng)幼兒的再造想象,創(chuàng)造想象為主,讓幼兒無拘無束、大膽想象。讓幼兒能在老師的指導(dǎo)下有不同的創(chuàng)新,不要有太多的模仿。

3、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)繪畫的要求,在大班的教學(xué)中,我們想,第一學(xué)期采用以黑白畫、黑白與彩色相結(jié)合方式來開展研究。第二學(xué)期以彩色畫為主的想象畫來開展研究。

1、引導(dǎo)孩子運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色等繪畫元素,在4k紙上進(jìn)行大膽構(gòu)圖。要求:布局合理、主體突出、畫面豐富。能將人物或物體分解、打散,再重新組合,創(chuàng)作出新的圖形。

2、在分清色組(冷暖色調(diào)的)的基礎(chǔ)上,逐步學(xué)會(huì)選色和配色,并用兩到三種同類色進(jìn)行細(xì)致、有規(guī)律地涂色。

3、在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒觀察大自然,探究大自然,并用圖形表現(xiàn)。

4、通過繪畫來拓展孩子們的視野,開發(fā)他們的智力,培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

5、在繪畫中,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣及成功的快樂。

1、成立實(shí)驗(yàn)繪畫課題組(組長:董君,組員:張紅芬、錢麗君、張潔、孫耀、宗文雅、單彩萍、喬夢(mèng)芝)。

2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及原有水平,選擇合適的教育內(nèi)容,并為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的繪畫環(huán)境和藝術(shù)氛圍,激發(fā)幼兒想畫,愛畫的愿望。

3、每月兩次實(shí)驗(yàn)繪畫教學(xué),每周對(duì)孩子開展一次實(shí)驗(yàn)繪畫基本元素的訓(xùn)練。在教學(xué)中,主要通過與孩子對(duì)話聊天,給孩子講故事或游戲等形式來開展活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察、討論、探索、發(fā)現(xiàn)。在啟發(fā)式的教育中滲透必要的繪畫技能的訓(xùn)練,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)造。

4、開展集體備課,凝聚團(tuán)體智慧。認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,積極做好準(zhǔn)備工作(每次范畫2—3張)。勇于創(chuàng)新,不斷改進(jìn),及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。課后做好作品及材料的收拾和整理工作。

大班第一學(xué)期:

1、十六個(gè)格子畫。

2、黑白格子畫。

3、小女孩。

4、陶罐人。

5、跳舞的樹葉。

6、京劇臉譜。

7、畫名字。

8、太陽、月亮、星星人。

9、七彩泡泡人。

10、外星人。

大班第二學(xué)期:

1、鳥人。

2、美麗的城堡。

3、鞋的聯(lián)想。

4、海底世界。

5、叢林獅王。

6、非洲圖騰。

7、花的聯(lián)想。

8、密密叢林。

9、抽象畫:生命的蠕動(dòng)(彩色流云)。

10、美人魚。

11、民間剪紙畫。

12、手的聯(lián)想。

13、有生命的樹。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、教學(xué)內(nèi)容基本以觀察模仿寫生和想象為主。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力,學(xué)習(xí)以線造型的作畫能力.

3、培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對(duì)視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力.

4、學(xué)會(huì)基本的涂色技法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色.

1、教學(xué)內(nèi)容基本以寫生和想象為主。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力,提高以線造型的作畫能力.

3、培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對(duì)視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力.

4、掌握一些涂色技巧,學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)技法知識(shí).

1、教學(xué)內(nèi)容以寫生和想象為主。學(xué)習(xí)線描畫,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作作品.

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力,提高以點(diǎn)/線/面造型的作畫能力.

3、培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對(duì)視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力.

4、掌握更多涂色技巧,學(xué)習(xí)更多的美術(shù)技法知識(shí).

1、教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生創(chuàng)作作品為主。

2、帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,到大自然寫生,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力,提高以點(diǎn)/線/面造型的作畫能力.

3、加強(qiáng)兒童對(duì)視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力.

4、學(xué)習(xí)多種技法的繪畫表現(xiàn)形式。

5、參加各類繪畫比賽及展覽活動(dòng).

一、教學(xué)目的。

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)以及怎樣輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)兒童畫;了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用;掌握兒童畫的知識(shí)、步驟和技巧;色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學(xué)方法。

二、教學(xué)要求。

(一)、認(rèn)識(shí)兒童畫。

1、走進(jìn)兒童的世界教學(xué)要求:分析、了解、掌握兒童畫的特點(diǎn)。

2、兒童畫的發(fā)展階段教學(xué)要求:了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點(diǎn)。

教學(xué)要求:了解兒童的不同個(gè)性,學(xué)習(xí)用鼓勵(lì)為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。

(二)、兒童畫的造型元素。

1、自由的點(diǎn)教學(xué)要求:了解點(diǎn)在繪畫中的運(yùn)用,掌握點(diǎn)的表現(xiàn)技巧。

2、散步的線教學(xué)要求:掌握用線造型的方法,了解不同的線營造不同的感覺,能用線表現(xiàn)物像。

3、穩(wěn)定的面教學(xué)要求:分析物像的圖形概括,掌握用面來表現(xiàn)物像的方法。

4、神奇的組合教學(xué)要求:了解點(diǎn)線面的關(guān)系,掌握點(diǎn)線面的運(yùn)用技法。

1、美麗的植物教學(xué)要求:通過寫生,了解植物的`不同造型的表現(xiàn)方法,掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。

2、迷人的風(fēng)景教學(xué)要求:通過樹木和建筑的造型訓(xùn)練,掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)技法。

3、可愛的動(dòng)物教學(xué)要求:欣賞、了解民間藝術(shù)中的動(dòng)物形象,熟練掌握動(dòng)物畫的技法。

4、有特點(diǎn)的臉教學(xué)要求:了解人物頭部的結(jié)構(gòu),分析五官的比例關(guān)系,掌握不同表情的表現(xiàn)方法。

5、生動(dòng)的人物教學(xué)要求:分析人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn),掌握人物站、坐走跑、蹲等造型,抓住人物特征進(jìn)現(xiàn)。

1、大師的色彩。

教學(xué)要求:通過分析大師的畫,掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。

2、大師的色彩。

教學(xué)要求:通過分析大師的畫,掌握同類色、鄰近色、對(duì)比色和互補(bǔ)色的運(yùn)用。

1、構(gòu)圖的基本方法教學(xué)要求:了解什么是構(gòu)圖,構(gòu)圖的要求,掌握構(gòu)圖的基本方法。

2、怎樣進(jìn)行命題創(chuàng)作教學(xué)要求:學(xué)會(huì)觀察生活,通過分析,掌握命題創(chuàng)作的步驟。

3、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式教學(xué)要求:分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思,掌握三種不同的表現(xiàn)技法。

三、教學(xué)內(nèi)容。

(一)確定教學(xué)內(nèi)容的原則遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合原則,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(二)必修課教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)。

1、認(rèn)識(shí)兒童畫。

教學(xué)內(nèi)容:走進(jìn)兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。

教學(xué)重點(diǎn):兒童畫的特點(diǎn)與發(fā)展階段。

教學(xué)難點(diǎn):兒童畫特點(diǎn)的掌握。

教學(xué)內(nèi)容:造型元素點(diǎn)、線、面以及組合。

教學(xué)重點(diǎn):造型元素的分析與組合。

教學(xué)難點(diǎn):造型元素的分析與組合。

教學(xué)內(nèi)容:植物、景物、動(dòng)物、人物的造型訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn):造型訓(xùn)練的方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn):造型訓(xùn)練的方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容:色彩的冷暖輕重、色彩的搭配。

教學(xué)重點(diǎn):色彩知識(shí)的掌握以及色彩搭配的技巧。

教學(xué)難點(diǎn):色彩搭配的技巧。

教學(xué)內(nèi)容:構(gòu)圖的基本方法、命題畫創(chuàng)作的步驟、思路和表現(xiàn)形式。

教學(xué)重點(diǎn):兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟。

教學(xué)難點(diǎn):兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟。

(三)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)。

1、自由的點(diǎn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:點(diǎn)的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

2、散步的線實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:線的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

3、穩(wěn)定的面實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:面的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

4、神奇的組合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:點(diǎn)線面的組合。

1、美麗的植物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:植物的造型訓(xùn)練。

2、迷人的風(fēng)景實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:景物的造型訓(xùn)練。

3、可愛的動(dòng)物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:動(dòng)物的造型訓(xùn)練。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇九

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)以及怎樣輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)兒童畫;了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用;掌握兒童畫的知識(shí)、步驟和技巧;色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學(xué)方法。

二、教學(xué)要求。

(一)、認(rèn)識(shí)兒童畫。

1、走進(jìn)兒童的世界教學(xué)要求:分析、了解、掌握兒童畫的特點(diǎn)。

2、兒童畫的發(fā)展階段教學(xué)要求:了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點(diǎn)。

3、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)教學(xué)要求:了解兒童的不同個(gè)性,學(xué)習(xí)用鼓勵(lì)為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。

(二)、兒童畫的造型元素。

1、自由的點(diǎn)教學(xué)要求:了解點(diǎn)在繪畫中的運(yùn)用,掌握點(diǎn)的表現(xiàn)技巧。

2、散步的線教學(xué)要求:掌握用線造型的方法,了解不同的線營造不同的感覺,能用線表現(xiàn)物像。

3、穩(wěn)定的面教學(xué)要求:分析物像的圖形概括,掌握用面來表現(xiàn)物像的方法。

4、神奇的組合教學(xué)要求:了解點(diǎn)線面的關(guān)系,掌握點(diǎn)線面的運(yùn)用技法。

1、美麗的植物教學(xué)要求:通過寫生,了解植物的不同造型的表現(xiàn)方法,掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。

2、迷人的風(fēng)景教學(xué)要求:通過樹木和建筑的造型訓(xùn)練,掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)技法。

3、可愛的動(dòng)物教學(xué)要求:欣賞、了解民間藝術(shù)中的動(dòng)物形象,熟練掌握動(dòng)物畫的技法。

4、有特點(diǎn)的臉教學(xué)要求:了解人物頭部的結(jié)構(gòu),分析五官的比例關(guān)系,掌握不同表情的表現(xiàn)方法。

5、生動(dòng)的人物教學(xué)要求:分析人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn),掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型,抓住人物特征進(jìn)行表現(xiàn)。

1、大師的色彩(一)教學(xué)要求:通過分析大師的畫,掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。

2、大師的色彩(二)教學(xué)要求:通過分析大師的畫,掌握同類色、鄰近色、對(duì)比色和互補(bǔ)色的運(yùn)用。

1、構(gòu)圖的基本方法教學(xué)要求:了解什么是構(gòu)圖,構(gòu)圖的要求,掌握構(gòu)圖的基本方法。

2、怎樣進(jìn)行命題創(chuàng)作教學(xué)要求:學(xué)會(huì)觀察生活,通過分析,掌握命題創(chuàng)作的步驟。

3、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式教學(xué)要求:分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思,掌握三種不同的表現(xiàn)技法。

三、教學(xué)內(nèi)容。

(一)確定教學(xué)內(nèi)容的原則。

遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合原則,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(二)必修課教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)。

1、認(rèn)識(shí)兒童畫。

教學(xué)內(nèi)容:走進(jìn)兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。

教學(xué)重點(diǎn):兒童畫的特點(diǎn)與發(fā)展階段。

2、兒童畫的造型元素。

教學(xué)內(nèi)容:造型元素點(diǎn)、線、面以及組合。

教學(xué)重點(diǎn):造型元素的分析與組合。

教學(xué)難點(diǎn):造型元素的分析與組合。

教學(xué)內(nèi)容:植物、景物、動(dòng)物、人物的造型訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn):造型訓(xùn)練的方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn):造型訓(xùn)練的方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容:色彩的.冷暖輕重、色彩的搭配。

教學(xué)重點(diǎn):色彩知識(shí)的掌握以及色彩搭配的技巧。

教學(xué)難點(diǎn):色彩搭配的技巧。

教學(xué)內(nèi)容:構(gòu)圖的基本方法、命題畫創(chuàng)作的步驟、思路和表現(xiàn)形式。

教學(xué)重點(diǎn):兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟。

教學(xué)難點(diǎn):兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟。

(三)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)。

(1)、兒童畫的造型元素。

1、自由的點(diǎn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:點(diǎn)的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

2、散步的線實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:線的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

3、穩(wěn)定的面實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:面的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

4、神奇的組合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:點(diǎn)線面的組合。

1、美麗的植物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:植物的造型訓(xùn)練。

2、迷人的風(fēng)景實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:景物的造型訓(xùn)練。

3、可愛的動(dòng)物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:動(dòng)物的造型訓(xùn)練。

4、有特點(diǎn)的臉實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:人物頭部的造型訓(xùn)練。

5、生動(dòng)的人物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:人物動(dòng)態(tài)的造型訓(xùn)練。

1、大師的畫(一)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:色彩的冷暖輕重。

2、大師的畫(二)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:色彩的搭配。

1、構(gòu)圖的基本方法實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:構(gòu)圖方法訓(xùn)練。

2、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:命題創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓(xùn)練。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十

一:教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。

了解兒童畫的發(fā)展的四個(gè)階段及不同特點(diǎn),掌握輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)兒童畫的一些方法。

二:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):兒童畫的特點(diǎn)。

難點(diǎn):掌握怎樣鼓勵(lì)發(fā)展兒童的想象力與創(chuàng)造力。

第二單元兒童畫的造型元素(12學(xué)時(shí))。

一:教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。

通過本單元引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn),線,面。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行表現(xiàn)的能力。

二:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)生活中,藝術(shù)作品中點(diǎn)線面的美感,并初步嘗試其表現(xiàn)方法及綜合運(yùn)用的能力。

難點(diǎn):線的組織,點(diǎn)線面的綜合運(yùn)用。

一:教學(xué)內(nèi)容雨目標(biāo)。

1,通過本單元的學(xué)習(xí),了解植物生長的基本知識(shí),通過觀察,體驗(yàn)和交流,感受植物生命的美麗與獨(dú)特。通過線描和簡筆畫兩種方式交錯(cuò)進(jìn)行讓學(xué)生掌握植物的畫法。

2,初步了解如何抓住動(dòng)物特點(diǎn)以及突出表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生觀察分析,創(chuàng)新的能力。

3,通過風(fēng)景畫的學(xué)習(xí),掌握樹和建筑(古建筑,現(xiàn)代建筑)的畫法,掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法。

4,通過單線畫法及幾何形畫法的學(xué)習(xí)掌握人物的基本比例及基本動(dòng)態(tài),包括學(xué)會(huì)啟發(fā)和引導(dǎo)兒童觀察人物的特征和表現(xiàn)特征,及大膽的用線作畫。

二:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):教學(xué)的重點(diǎn)不在于人物的比例與五官的表現(xiàn)上,而在于怎樣生的滴表現(xiàn)人物。

難點(diǎn):動(dòng)態(tài)的舉一反三,如何畫出形狀和特點(diǎn)。

第四單元兒童畫的色彩(12學(xué)時(shí))。

一:教學(xué)內(nèi)容雨目標(biāo)。

通過本單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解色相,明度,純度,冷暖,輕重,和諧對(duì)比等級(jí)這些因素在兒童畫中的應(yīng)用。

二:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):色素因素在兒童畫中的應(yīng)用。

難點(diǎn):整體的色彩傾向,色調(diào)的感覺。

第五單元兒童畫的創(chuàng)作(32學(xué)時(shí))。

一:教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。

通過本單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握兒童畫的創(chuàng)作方法(命題創(chuàng)作表現(xiàn))和怎樣輔導(dǎo)兒童進(jìn)行兒童畫創(chuàng)作。

二:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):創(chuàng)作過程中的審題構(gòu)思。

難點(diǎn):構(gòu)圖方法。

兒童繪畫的發(fā)展階段,各階段又有哪些特點(diǎn)?

兒童繪畫發(fā)展要經(jīng)歷如下幾個(gè)階段:

一、涂鴉期(1歲半—4歲)。

二、象征期(4歲—5歲)。

三、概念化期(5歲—8歲)。

四、寫實(shí)期(8歲—15歲)。

兒童繪畫各階段的特征如下:

一、涂鴉期(1歲半—4歲)未分化的涂鴉(1歲半—2歲)由于動(dòng)作比協(xié)調(diào),兒童在紙上劃出一些隨機(jī)的點(diǎn)和雜亂的、不規(guī)則的線條。靠整個(gè)手臂的前后擺動(dòng)來決定線條的方向,常常涂抹出紙外。有控制的涂鴉期(2—3歲)由于聯(lián)系和生理的發(fā)育,兒童的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)。兒童能在紙上劃出一些重復(fù)的線條。手的腕關(guān)節(jié)活動(dòng)較前期靈活,兒童的涂鴉已能控制在整張紙內(nèi)。命名涂鴉期(3—3歲半)開始意識(shí)到所畫的線條與實(shí)物或自己的經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系,有明顯表達(dá)的意圖。在涂鴉時(shí)一邊畫一邊自言自語地說明了自己所畫的東西。此階段末,逐漸形成簡單的象形圖樣,邁向下一個(gè)發(fā)展階段。

二、象征期(3歲半—5歲)造型:兒童常用所畫的圖像表達(dá)自己的意圖,但這些圖像與事物實(shí)體沒有直接的關(guān)系。僅僅是用簡單的幾何圖形和線條組合來代替實(shí)物,只具備事物的最基本部分,沒有整體感。色彩:辨別能力有所提高,對(duì)顏色開始有自己的喜好,通常表現(xiàn)為喜歡純度高的、鮮艷明快的原色。并用喜歡的顏色來描繪物體。開始注意按事物的固有色選擇相應(yīng)的顏色涂染,染色時(shí)顯得雜亂無章,既無順序,也不均勻。構(gòu)圖:用一種隨機(jī)、偶然的方式把物體安排在畫面上。把每個(gè)物體每個(gè)人都畫成單獨(dú)的形象,不注意物體的大小比例。但已開始試圖表現(xiàn)物體的空間關(guān)系。

三、圖式期(5歲—7歲)造型:兒童喜歡用線條描述物體形象的輪廓,并用較為流暢的線條表現(xiàn)物體的整體形象,試圖將部分與部分融合為整體,還能用一些細(xì)節(jié)來表現(xiàn)物體的基本特征,其結(jié)構(gòu)合理,各部分之間的關(guān)系基本正確。色彩:兒童對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)日趨精細(xì)和完善,注意按照物體的固有色來著色,用色彩來表達(dá)情感的能力有顯著提高,涂色時(shí)不僅能做到均勻地涂,而且不涂出輪廓線。構(gòu)圖:開始注意物體的大小比例,但還把不住分寸。有時(shí)會(huì)夸大感知印象深的東西。形象與形象之間有一定的聯(lián)系,基本上能反映主題。根據(jù)這樣的特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)此我作了如下的探索和嘗試:

(1)內(nèi)容上從注重技法訓(xùn)練向培養(yǎng)學(xué)生健全良好的.藝術(shù)素質(zhì)轉(zhuǎn)變。

美術(shù)課《彩線連彩點(diǎn)》的教學(xué)中結(jié)合內(nèi)容,在黑板上分割了數(shù)塊版面,讓學(xué)生用自己喜歡的顏色畫上“彩線”和“彩點(diǎn)”。結(jié)果每個(gè)學(xué)生畫得都很美,有的乍看起來是山水;有的則像小樹林……這不但突出了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)“點(diǎn)”“線”和“色彩”的掌握能力和感受能力。同時(shí),啟發(fā)學(xué)生畫線條和畫色塊是不同的,握筆方法,用色的良好**慣(不是一下子把彩筆攤在桌子上,而是用一支拿一支,用完之后放回去),不要用直尺,最好少用橡皮等,大處著眼,小處著筆,不但對(duì)學(xué)生良好的美術(shù)**慣及健全的藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)起到很重要的作用,同時(shí)對(duì)學(xué)生良好的生活**慣及行為**慣也會(huì)有不可估量的作用。

(2)方法上從注重模仿能力訓(xùn)練向培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力及創(chuàng)造性思維轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中都是圍繞“看畫”或“臨畫”為主要內(nèi)容展開的,以最終大家“都一樣”為結(jié)果。美術(shù)教學(xué)的真正意義基本沒有得到充分地體現(xiàn),孩子僅有一點(diǎn)靈感也逐漸在“臨摹”中泯滅。當(dāng)然,臨摹能力作為美術(shù)基礎(chǔ)教育的一個(gè)組成部分是必需的,但小學(xué)階段,即使臨了也要能臨出獨(dú)特的個(gè)性為佳。

(3)正確評(píng)價(jià)兒童畫,從注重結(jié)果向注重過程的美術(shù)教育觀轉(zhuǎn)變。

曾有一位貴婦對(duì)法國大畫家馬蒂斯所畫的一個(gè)女人提出質(zhì)疑,認(rèn)為畫中的手臂不合比例。馬蒂斯回答“夫人,你看到的不是一個(gè)女人,而是一幅畫?!辟F婦認(rèn)為畫得真實(shí)才好,而馬蒂斯卻一語道出了繪畫的真諦。對(duì)于孩子,教育界的一貫態(tài)度是堅(jiān)持正面引導(dǎo),堅(jiān)持以發(fā)展的眼光看孩子。因此,評(píng)價(jià)應(yīng)是積極的,而非消極的,另一方面,畫畫本身就是一件有益的事情,除了本身外,還可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象和創(chuàng)造能力,可以發(fā)展諸多非智力因素,鍛煉手指的靈活性等等。因此,畫必有得,只是有得此與得彼的差異,有得多與得少的區(qū)別而已,從這個(gè)角度出發(fā),評(píng)價(jià)也應(yīng)是積極的。

總之,我們只有在懂得尊重兒童的個(gè)性發(fā)展,充分了解兒童的成長特征的基礎(chǔ)上,伴隨著新的課改之風(fēng),更新自己的教育理念,才能使兒童美術(shù)教育有更快的發(fā)展,更大的提高。

在孩子們的成長過程中,他們隨著自己的發(fā)展,會(huì)步入到不同的時(shí)期,單單從孩子們的繪畫來講,繪畫也會(huì)經(jīng)歷四個(gè)重要的時(shí)期,下面,小編就和大家一起看看兒童繪畫的四個(gè)重要時(shí)期都有哪些吧。

涂鴉期(1.5—3.5歲)大約從孩子們開始獨(dú)立行走的時(shí)候起,孩子們的手也跟著變得更加靈活起來,在這個(gè)時(shí)期,他們會(huì)用自己的手去握住筆,然后,開始各種涂鴉,這個(gè)時(shí)候的涂鴉是沒有主題可言的,我們從孩子們的涂鴉中,也看不出有什么特點(diǎn),他們的繪畫地點(diǎn)也是沒有固定性的,有的時(shí)候是在紙上,有的時(shí)候在墻上,有的時(shí)候甚至是在自己的身上,這是孩子繪畫的萌芽時(shí)期。

象征期(3.5—5歲)這個(gè)時(shí)期的孩子們,他們內(nèi)心已經(jīng)有關(guān)于對(duì)繪畫的一個(gè)認(rèn)識(shí)了,因此,他們?cè)诶L畫的時(shí)候,可以進(jìn)行有目的的繪畫了,你如果好好觀察孩子的繪畫的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們的這些繪畫,其實(shí)就是自己內(nèi)心的一些想法。

圖式期(5—7歲)這個(gè)時(shí)期是兒童繪畫的一個(gè)最重要的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的繪畫學(xué)習(xí)過程中,孩子們可以通過對(duì)自己周圍的環(huán)境進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行臨摹,也就是他們能夠再現(xiàn)自己的觀察和想法的時(shí)期。

寫實(shí)期(7歲以后)孩子們從7歲左右開始,他們就進(jìn)入到寫實(shí)期了,這個(gè)時(shí)候的孩子們,他們力求自己畫得更加逼真,更加真實(shí),因此,這個(gè)時(shí)期的繪畫教育,家長們要帶給孩子們的就是積極的引導(dǎo),讓孩子們充分展開自己的思路,不能被眼前的真實(shí)事物所遮擋。

孩子的繪畫就和他們的成長一樣,在不同的時(shí)期會(huì)有不同的特點(diǎn),因此,我們要尊重孩子們的這些特點(diǎn),在不同的時(shí)期,帶給孩子們不同的教育。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十一

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、通過各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。

3、學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng),提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。

7、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和繪畫的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

三、教學(xué)主要措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、基本練習(xí):基本練習(xí)是使用工具和簡單技能的練習(xí),如執(zhí)筆、運(yùn)筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團(tuán)泥、搓捏泥等的練習(xí)。

2、模仿練習(xí):模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動(dòng)作而進(jìn)行的練習(xí),如畫小動(dòng)物、折飛機(jī)、捏小動(dòng)物泥塑等。

3、分步練習(xí):分步練習(xí)是對(duì)比較復(fù)雜的形象,分階段、分步驟地練習(xí)其重點(diǎn)或難點(diǎn),有時(shí)可同教師的分步示范相結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行。

4、創(chuàng)造練習(xí):創(chuàng)造練習(xí)是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構(gòu)思、想象和表現(xiàn)的練習(xí),是幼兒獨(dú)立性較強(qiáng)的練習(xí),如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。

四、具體計(jì)劃。

九月份:以面團(tuán)為主題的活動(dòng)。

十月份:以沙子為主題的活動(dòng)。

十一月份:折疊毛巾主題活動(dòng)。

十二月份:以開心過新年為主題的活動(dòng)。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十二

所謂目標(biāo),也就是人們追求奮斗的方向,我們每個(gè)人都要有屬于自己的目標(biāo)。但目標(biāo)不是幻想,他是要靠我們?nèi)グ阉麑?shí)現(xiàn)成事實(shí)的;我們倘若不奮斗,有再大的目標(biāo)、再大的雄心壯志,也是沒有用的。

所謂目標(biāo)其實(shí)就是一個(gè)方向,在茫茫人海中為我們指明方向,告訴我們自己的路要怎么走??梢砸哉f,目標(biāo)就是我們的指南針,它時(shí)刻指引著我們前進(jìn)。偏離了目標(biāo),沒有了指南針,我們就會(huì)在迷路,我們就會(huì)迷失自我,就會(huì)失去理智,不知何去何從。

所謂目標(biāo)其實(shí)就是一塊磁石,無時(shí)不刻吸引著我們。正是在這個(gè)目標(biāo)的推動(dòng)和激勵(lì)下,我們一步步走向成功,一步步地向自己的夢(mèng)想靠近。

夢(mèng)想就是目標(biāo),目標(biāo)就是夢(mèng)想,讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo),自己的夢(mèng)想,讓我們努力奮斗吧!

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作,為了能很好的開展體育教學(xué)工作,特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

一、學(xué)生情況具體分析:

9年級(jí)(7—8—9)班里有134名學(xué)生,他們的身體素質(zhì)各異,此外,九年級(jí)面臨著中考,他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長時(shí)間中考制度的影響,他們對(duì)體育理論及外堂測(cè)試存在著模糊的認(rèn)識(shí),積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇爭(zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、全期總目標(biāo):

1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事。

3)讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。

四、具體的教學(xué)措施:

1)利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

4)課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

1)始終積極參加現(xiàn)在在我校開展的《國語誦讀》活動(dòng),借早讀,午讀,幕讀時(shí)間,提升自己的國語水平,并準(zhǔn)備好明年的mhk三級(jí)考試。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2)多聽課、評(píng)課參與集體研討,取其長補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。

3)充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長小組的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績。

4)學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件,便于教學(xué)。

5)多與同行溝通交流,共同研討,共同提高。

六、教研教改課題及研究措施:

課題:寓教于樂于體育教學(xué)之中。

1、實(shí)踐法(以課堂為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩)。

2、問卷調(diào)查法(通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改進(jìn))。

七、評(píng)價(jià)教育教學(xué):

通過測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式,分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。

1)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2)體能與技能:動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況。

3)交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課安排:

1)爭(zhēng)取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。

2)與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。

3)認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十四

堅(jiān)持以江*民“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的綱要,堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面實(shí)施貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,深化教育改革,讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

[情況分析]。

我校是一所規(guī)模較大的鎮(zhèn)級(jí)中心小學(xué),經(jīng)過“布局調(diào)整”后,現(xiàn)有教職員工30名,有小學(xué)高級(jí)職稱的占70%,取得大專學(xué)歷的有半數(shù)以上,教學(xué)班14個(gè),教學(xué)點(diǎn)1個(gè),本部學(xué)生700人,教學(xué)點(diǎn)學(xué)生18人,學(xué)校教學(xué)設(shè)施比較齊全。目前,新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在我校已經(jīng)被基本接受,“創(chuàng)新”教育在我校的到重視和發(fā)展。

以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為突破口,以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái),深入進(jìn)行課程改革,切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研課題研究工作,加強(qiáng)教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力打造學(xué)校教育品牌,使我校教學(xué)教研工作得到全面健康協(xié)調(diào)的發(fā)展,使教育質(zhì)量再越新臺(tái)階,再創(chuàng)新局面。

[主要工作]。

根據(jù)教研室和中心校的工作要點(diǎn),本期的主要工作如下:

1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)未來建設(shè)者和接班人。

2、大力開展教育科研課題研究活動(dòng)和教育組織理論學(xué)習(xí)。

3、深化教學(xué)改革。組織教師在集體備課中側(cè)重于研究面向全體學(xué)生,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,逐步改革陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)手段、成績?cè)u(píng)價(jià)等。

4、完善“普九”的各項(xiàng)工作任務(wù),使適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

5、繼續(xù)抓各種技術(shù)裝備的使用和改善,特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的普查、添置,實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展,學(xué)生操作技能的培養(yǎng),圖書閱覽室的開放,檔案的整理。

6、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)和美育工作,使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,習(xí)慣,要加強(qiáng)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的管理,把美育融入學(xué)校教育全過程。

7、落實(shí)勞動(dòng)教育和活動(dòng)課教學(xué)工作,堅(jiān)持以勞動(dòng)教育、活動(dòng)課教學(xué)的開展為突破口,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

8、結(jié)合四制改革,完善常規(guī)教學(xué)工作細(xì)則,正確衡量教師成績,激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。

9、抓好語數(shù)及綜合教研組集體備課活動(dòng)。結(jié)合縣教研室組織的學(xué)科教師競(jìng)賽活動(dòng)和論文評(píng)選活動(dòng)及業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)。

10、發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)窗口學(xué)校作用,舉辦一次教師新課程教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段在新課程中的運(yùn)用研討會(huì)活動(dòng),總結(jié)、提高、檢驗(yàn)、輻射我校先進(jìn)的教育理念。

11、組織豐富多彩的課外活動(dòng)。秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),語文組作文競(jìng)賽,高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,書畫競(jìng)賽、演講比賽。成立課外興趣小組。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十五

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間緊迫感,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

1.確立明確的目標(biāo),激發(fā)精神動(dòng)力。

目標(biāo)是方向,精神是動(dòng)力。確立班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神、班訓(xùn)和班歌。班級(jí)目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),班級(jí)精神:實(shí)事求是,班訓(xùn):天道酬勤,班歌:《水手》。

2.建立完善的班級(jí)管理制度。嚴(yán)格按照制度辦事。

鄧小平同志說過一句話:“人管人,管死人;制度才能管人?!币牍芾砗靡粋€(gè)班級(jí),就必須根據(jù)本班實(shí)際,制定出切實(shí)可行的制度。通過制度來管理學(xué)生,才能以理服人。

制度一旦出臺(tái),一定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮最大的效力,最重要的就是在制度面前人人平等。

3.選拔培養(yǎng)一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班級(jí)干部隊(duì)伍。

重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有能力的學(xué)生干部。

4.營造和諧班級(jí)氛圍。

(1)與科任教師建立和諧融洽的'關(guān)系,定時(shí)與科任溝通學(xué)生情況。

(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。

(3)對(duì)學(xué)生充滿愛心和耐心。

(4)以身作則,為人師表。

(5)學(xué)生之間互相關(guān)愛。

5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)。

(1)與家長勤溝通,及時(shí)了解學(xué)生的生理和心理情況。

(2)與科任常交流,把班級(jí)某科成績不理想學(xué)生承包給科任。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):。

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)自主管理。

兒童畫教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十六

首先,我是剛剛初中畢業(yè),本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的、但是我決定利用暑假去補(bǔ)課——說是補(bǔ)課,其實(shí)是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境、正所謂笨鳥先飛,我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會(huì)比別人更強(qiáng)、上了高中,對(duì)自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:

1、英語。

2、數(shù)學(xué)。

3、語文。

4、其他。

至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取a等,另外,我會(huì)在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程,為高三高考做打算這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)、有了這個(gè)目標(biāo),我相信我的高中生活會(huì)成功,高三高考會(huì)成功。

一、首先要認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化。

1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變。

2、思維方法向理性層次躍遷。

3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增。

4、知識(shí)的獨(dú)立性大。

二、改變觀念。

初中階段,特別是初中三年級(jí),通過大量的練習(xí),可使你的成績有明顯的提高,這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,更易于掌握,通過反復(fù)練習(xí),提高了熟練程度,即可提高成績,既使是這樣,對(duì)有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時(shí),a等于什么,在中考中錯(cuò)的人極少,然而進(jìn)入高中后,老師問,如|a|=2時(shí),那么a等于什么,既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答:a=2。就是以說明了這個(gè)問題。又如,前幾年北京四中高一年級(jí)的.一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后,曾向老師提出“抗議”說:“你們平時(shí)的作業(yè)也不多,測(cè)驗(yàn)也很少,我不會(huì)學(xué)”,這也正說明了改變觀念的重要性。

三、提高聽課的效率是關(guān)鍵。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間,在課堂的時(shí)間占了一大部分。因此聽課的效率如何,決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中的科學(xué)。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓,或不能平靜下來;其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),耳到、眼到、心到、口到、手到。

高中三年規(guī)劃過好初、高中銜接關(guān)高中三年是人的一生當(dāng)中比較要緊的一個(gè)階段。之所以這樣說是因?yàn)槲覈膬?yōu)質(zhì)教育資源太少,而需求卻很大。很多孩子都想通過短短的大學(xué)四年,結(jié)識(shí)優(yōu)秀的同學(xué),受到名師的教誨,而實(shí)現(xiàn)這一切,就需要考入名校或者一本大學(xué)。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。

為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期,這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:取得領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期,這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再后退。

高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,全面解決自己所面臨的問題,掃除殘敵,不留后患。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步,爭(zhēng)做領(lǐng)先者。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是:盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法;循序漸進(jìn),逐步提高。

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