方案不是一蹴而就的，我們需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善才能得到一個(gè)滿意的方案。了解相關(guān)背景信息可以幫助我們更好地制定適合的方案。需要注意的是，范例方案僅供參考，我們?nèi)匀恍枰鶕?jù)具體情況進(jìn)行具體分析和實(shí)際操作。
漢服策劃書(shū)方案篇一
又是一年月圓花好，中秋不知不覺(jué)又來(lái)到我們身邊。中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，寄寓著異鄉(xiāng)游子濃濃的思鄉(xiāng)之情，也是家人團(tuán)聚之時(shí)。趁如此美好的時(shí)刻，河南理工大學(xué)傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)特舉辦中秋詩(shī)會(huì)，與眾多身在異鄉(xiāng)的學(xué)子共度中秋佳節(jié)。在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也能與校友共歡。
二；活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1：辦公室負(fù)責(zé)策劃書(shū)的編寫和審批。
2：文化部負(fù)責(zé)書(shū)法展示的作品。
3：活動(dòng)當(dāng)天，由組織部和宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置和宣傳，及禮品的準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1：猜題送月餅。
中秋節(jié)當(dāng)天10:00～14:50猜對(duì)3～5道謎語(yǔ)題或者毛筆字寫的比較好的，也都發(fā)一張賀卡，作為紀(jì)念。
3：書(shū)法展示。
書(shū)法作品由協(xié)會(huì)內(nèi)部人員先寫好掛出展示，全校同學(xué)有意者都可。
以一展自己的風(fēng)采。我們?cè)O(shè)有專門的地方，備有筆墨紙，隨時(shí)都可以供他們使用。
四、活動(dòng)的效果和意義。
優(yōu)點(diǎn)：1:此次活動(dòng)達(dá)到了我們共度中秋的目的。大家一起努力，共同舉報(bào)中秋詩(shī)會(huì)，不但為協(xié)會(huì)出一份力，而且大家也增進(jìn)感情。
2：增強(qiáng)了協(xié)會(huì)的影響力。此次中秋詩(shī)會(huì)，針對(duì)全校同學(xué)，以送月餅的形式吸引他們參加，同時(shí)有協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介，這樣也擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力。缺陷：由于策劃和準(zhǔn)備工作都不夠完善，導(dǎo)致活動(dòng)舉辦當(dāng)中出現(xiàn)許多小問(wèn)題，例如借電問(wèn)題，賀卡和月餅發(fā)放問(wèn)題，還有現(xiàn)場(chǎng)宣傳問(wèn)題。這些都需要我們注意和完善。
傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)。
漢服策劃書(shū)方案篇二
東莞市華夏漢服社成立于20xx年，是一個(gè)以學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承中華傳統(tǒng)漢服及漢文化為宗旨，推進(jìn)漢文化與現(xiàn)代生活方式和諧相融為目的社團(tuán)。
一、概況。
1、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)漢文化之漢服活動(dòng)。
2、活動(dòng)背景：每一個(gè)民族都有自己的文化和服裝，可以當(dāng)別人問(wèn)及我們漢族的民族服裝時(shí)我們卻只能寡言，以漢服為主題的活動(dòng)可以喚醒民族意識(shí)，對(duì)悠久燦爛的漢文化的傳承。
3、活動(dòng)意義：加強(qiáng)民眾對(duì)漢服及漢文化認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：東莞東城萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)及金街。
6、活動(dòng)成員：對(duì)漢文化尤其漢服有濃厚興趣并愿意宣傳的小伙伴均可報(bào)名參加，
二、活動(dòng)詳情：
1、10月28（周日）下午2：00在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)門旁邊集合，漢服組成員記得穿漢服，攝影組成員帶好攝影裝備，到時(shí)要交攝影作業(yè)，后勤組也需要準(zhǔn)備好相應(yīng)物品；公交車做到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)站，地鐵的小火把坐到東城地鐵站下d出口（到時(shí)會(huì)安排成員開(kāi)車接到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)），小伙伴們根據(jù)自己的情況盡快提前過(guò)來(lái)。
2、活動(dòng)會(huì)在，2：10在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)正式開(kāi)始，小伙伴們相互介紹，拍照留影；
3、2：30安排投壺娛樂(lè)活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行，20——30分，大家開(kāi)心就好，攝影師會(huì)拍一些花絮。
4、3點(diǎn)鐘美女初璃（禮儀尚書(shū)）會(huì)教大家簡(jiǎn)單的漢禮立容和坐容，要積極參與，可與現(xiàn)場(chǎng)的游客互動(dòng)，宣傳漢文化。
5、4點(diǎn)，我們逛萬(wàn)達(dá)金街，要慢慢逛，向路人展示漢服的威儀與端莊。
6、4：30我們可以去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)里面逛一下，娛樂(lè)為主。
8、所有成員離開(kāi)時(shí)要跟相應(yīng)負(fù)責(zé)人說(shuō)一下，到家需要群里報(bào)平安，各組負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)。
活動(dòng)為免費(fèi)公益活動(dòng)，報(bào)名者只需要自己攜帶好自己的必需品。
并帶一瓶水，自己負(fù)責(zé)自己的路費(fèi)即可，中途其他費(fèi)用有活動(dòng)。
組織方負(fù)責(zé)聯(lián)系一些贊助單位，熱心的小伙伴也可以適當(dāng)捐助。
費(fèi)用信息。
漢服策劃書(shū)方案篇三
2、活動(dòng)目標(biāo)：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我校人文氣息。
3、活動(dòng)意義:我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)際地位也顯著提高，中華文化重又得到世界的關(guān)注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開(kāi)展弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，普及交大師生的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，培養(yǎng)交大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。提高我校的人文素質(zhì)。
4、時(shí)間：20xx年12月15日19：00——21：00。
5、地點(diǎn)：南區(qū)禮堂。
6、主辦單位：華東交通大學(xué)校團(tuán)委。
7、承辦單位：漢服文化協(xié)會(huì)人文學(xué)院。
8、協(xié)辦單位：江西民間漢服（人士）。
指導(dǎo)：
顧問(wèn)：
總策劃：
導(dǎo)演：
工作組委員：
工作組組員：
1．漢服及傳統(tǒng)禮儀展示（30分鐘）。
2.傳統(tǒng)文化精講淺談（20分鐘）。
3.古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述（12分鐘）。
4.茶藝及古琴聯(lián)合表演（13分鐘）。
5.互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)（15分鐘）。
到活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場(chǎng)，主持人簡(jiǎn)單介紹下這場(chǎng)活動(dòng)目的，參加人員及邀請(qǐng)觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，然后退場(chǎng)。漢服講解人員開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹下漢服的概念，之后古典音樂(lè)響起，開(kāi)始此次活動(dòng)第一部分內(nèi)容。
1.漢服及傳統(tǒng)禮儀展示。
本部分活動(dòng)將展示多款的現(xiàn)已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領(lǐng)衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對(duì)襟襦裙與交領(lǐng)襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。
具體過(guò)程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準(zhǔn)備好，并排好衣服的展示順序，當(dāng)古典音樂(lè)響起，穿著人員邁步緩緩上場(chǎng)，原本就位于舞臺(tái)中央的解說(shuō)人員開(kāi)始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時(shí)間，當(dāng)穿著人員行至場(chǎng)中間時(shí)向全場(chǎng)觀眾行揖禮，然后展開(kāi)雙臂展示漢服并旋轉(zhuǎn)一周。解說(shuō)人員則據(jù)此介紹這款漢服的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)等。解說(shuō)完后，穿這款漢服人員在場(chǎng)中指定位置正座（預(yù)先放置墊子），然后下一個(gè)穿另一款漢服人員開(kāi)始上場(chǎng)，如此至全部漢服全展示完為止。
全部人員上場(chǎng)后，講解人員開(kāi)始講解傳統(tǒng)禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對(duì)弈（射）禮等。每一個(gè)禮儀，都由場(chǎng)上的預(yù)先指定的著漢服人員演示，或一個(gè)或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時(shí)人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來(lái)的位子。
至預(yù)定的全部禮儀講解完后，場(chǎng)上人員全部起來(lái)和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場(chǎng)。同時(shí)主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單說(shuō)幾句感謝上場(chǎng)人員的話然后宣布第二部分活動(dòng)開(kāi)始。
2.傳統(tǒng)文化精講淺談。
主持人上場(chǎng)的同時(shí)，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場(chǎng)（攜帶有一張凳子），放在場(chǎng)地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來(lái)由漢服文化協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師石初軍書(shū)記向在場(chǎng)觀眾講解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的的意義。然后主持人退場(chǎng)，石初軍老師上場(chǎng)并端坐于桌子后開(kāi)始講解，講解過(guò)程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場(chǎng)。石老師講解完后，兩位男生同石老師領(lǐng)過(guò)觀眾謝意后退場(chǎng)，主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單謝過(guò)石老師講解，然后宣布第三部分活動(dòng)開(kāi)始。
3.古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述。
4.茶藝及古琴聯(lián)合表演。
主持人上場(chǎng)同時(shí)兩位著漢服男生上場(chǎng)將桌子換過(guò)一個(gè)位置（由面對(duì)觀眾改為側(cè)對(duì)觀眾并向前方偏左移動(dòng)），陳宜外同學(xué)和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個(gè)位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場(chǎng)，同時(shí)四位著漢服女生上場(chǎng)正坐于琴桌對(duì)面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬(wàn)贏濤先生上場(chǎng)，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側(cè)側(cè)，萬(wàn)贏淘先生則正坐于茶桌后開(kāi)始準(zhǔn)備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯(lián)合表演開(kāi)始后退場(chǎng)，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結(jié)束后全部場(chǎng)上人員站一排謝過(guò)觀眾退場(chǎng)，四位男生則上場(chǎng)將兩張桌子撤下場(chǎng)，同時(shí)主持人上場(chǎng)簡(jiǎn)單謝過(guò)幾句宣布最后一部分活動(dòng)開(kāi)始。
5.互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。
幾位對(duì)漢服及傳統(tǒng)禮儀，對(duì)古琴知識(shí)了解的人士著漢服上場(chǎng)，一字排開(kāi)正坐。然后在主持人主持下由場(chǎng)下觀看人員向他們提問(wèn)，提問(wèn)范圍在上述幾個(gè)方面。提問(wèn)者舉手示意，主持人發(fā)現(xiàn)有提問(wèn)者則由場(chǎng)下預(yù)先準(zhǔn)備的人員將話筒遞給該提問(wèn)者，提問(wèn)結(jié)束后，場(chǎng)上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡(jiǎn)明對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。至預(yù)定結(jié)束時(shí)間后，主持人向場(chǎng)下觀眾示意提問(wèn)時(shí)間結(jié)束并抱以歉意。場(chǎng)上正坐人士起身，同時(shí)前幾部分活動(dòng)的參與人員此時(shí)全部上場(chǎng)，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束，人員退場(chǎng)，后勤人員開(kāi)始收拾場(chǎng)地。
（1）第一項(xiàng)目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員:。
任務(wù)：
漢服策劃書(shū)方案篇四
在這秋意濃濃、心意濃濃的日子里，我們迎來(lái)了中秋節(jié)。以下是xx整理的“”僅供參考，希望能幫助到大家！
【一】。
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)目的校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教師、全體師生。
四、活動(dòng)所需物品。
1、活動(dòng)主題：月是故鄉(xiāng)明。
2、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
3、活動(dòng)時(shí)間：9月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點(diǎn)：敦煌藝術(shù)中心。
4、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等。
5、主持人：每班出一男一女兩名分別負(fù)責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持。
6、裁判：由語(yǔ)文組老師擔(dān)任。
7、點(diǎn)評(píng)：xxxxxxxxx8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)記分和計(jì)時(shí)及通聯(lián)等。
9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
單項(xiàng)獎(jiǎng)；最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂(lè)最佳主持人紀(jì)念獎(jiǎng)若干。
團(tuán)體獎(jiǎng)團(tuán)體總分一、二、三名。
四、活動(dòng)流程。
六、游戲內(nèi)容。
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寓意著人們期盼團(tuán)圓的美好祝愿，中秋、團(tuán)圓、明月也成了無(wú)數(shù)文人墨客筆下的佳作名篇。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，本年級(jí)組經(jīng)協(xié)商開(kāi)展決定開(kāi)展中秋賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：誦讀表演和中秋、月亮有關(guān)的內(nèi)容詩(shī)詞。
活動(dòng)形式：按6人閱讀小組進(jìn)行準(zhǔn)備，家教會(huì)家長(zhǎng)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品?；顒?dòng)時(shí)間：9月5日下午第一節(jié)課。
活動(dòng)過(guò)程。
各班主任于活動(dòng)前兩天布置準(zhǔn)備工作，說(shuō)明本次中秋賽詩(shī)會(huì)的要求，按以前的閱讀小組為單位，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員搜集關(guān)于月亮的古詩(shī)詞并確定1--2兩首進(jìn)行排練。
二、誦讀表演，評(píng)選優(yōu)秀。
班級(jí)通訊員撰寫活動(dòng)通訊，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)拍照，上傳班級(jí)空間。
【三】。
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是＂團(tuán)圓＂。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展＂月圓人圓＂主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
第一階段：佳節(jié)讀月--主題閱讀。
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì)時(shí)間：9月15日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。
第二階段：佳節(jié)憶月--交流展示。
1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面＂寄情＂墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月--實(shí)踐活動(dòng)。
1.開(kāi)展一次＂小小月餅寄深情＂親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2.開(kāi)展＂快樂(lè)體驗(yàn)＂志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。
3.將＂品月餅賞明月＂中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
第四階段：佳節(jié)思月--交流匯報(bào)。
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。
2.一至六年級(jí)各班上交繪畫(huà)2幅；三至六年級(jí)各班上交。
【四】。
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
9月21日——10月10日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
一、活動(dòng)目的：：月兒圓圓話中秋。
三、活動(dòng)時(shí)間。
1、中秋月圓知多少十分鐘隊(duì)會(huì)。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅。
童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意。
利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳節(jié)感恩送祝福。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
5、追根溯源話中秋故事會(huì)。
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，組織開(kāi)展最根溯源話中秋故事會(huì)。
6、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽。
通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘。
7、同享中秋明月，共建綠色家園。
月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材。
料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室。
漢服策劃書(shū)方案篇五
中國(guó)五千年璀璨的文明及無(wú)與倫比的豐富文字記載都已為世人所認(rèn)可，在這一博大精深的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語(yǔ)言再現(xiàn)了這一歷史性的嬗變過(guò)程。而具有姊妹性質(zhì)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)在歷史的嬗變中又以其互補(bǔ)性和獨(dú)立性釋讀了中國(guó)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
書(shū)法是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，著名書(shū)法家熊秉明先生也說(shuō)“書(shū)法是中國(guó)文化核心的核心”。然而，鋼筆與電腦相繼地出現(xiàn)使人們的記錄方式更為豐富，傳統(tǒng)毛筆書(shū)法實(shí)用性逐漸減弱。正因?yàn)槿绱?，此次活?dòng)希望傳承我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化！
保護(hù)中華瑰寶。
弘揚(yáng)民族文化。
一、活動(dòng)時(shí)間。
2013年4月3日。
中午12：20。
二、主辦單位：共青團(tuán)寧夏理工學(xué)院委員會(huì)。
承辦單位：星湖書(shū)苑。
三、前期準(zhǔn)備。
1、4月2日前完成以下工作：
星湖書(shū)苑社員自制具有中華文化的書(shū)簽若干。
提前三天畫(huà)好宣傳海報(bào)。
書(shū)寫創(chuàng)作書(shū)畫(huà)作品若干。
尋求商家贊助，拉有關(guān)于愛(ài)護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的條幅。
2、4月2日晚張貼海報(bào)，橫幅。
4、向過(guò)往師生宣傳中國(guó)書(shū)法篆刻等傳統(tǒng)文化。
5、并邀請(qǐng)師生在寫有弘揚(yáng)國(guó)寶的白紙上簽名留言。
6、對(duì)簽名的師生贈(zèng)送筆芯或者書(shū)簽以及書(shū)法作品。
7、記錄活動(dòng)過(guò)程。
8、1：10結(jié)束活動(dòng)，整理物品，打掃場(chǎng)地。
9、評(píng)選10名在大學(xué)期間積極參加校團(tuán)委舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)的有優(yōu)秀個(gè)人，給予‘校園文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人’榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書(shū)。
本次活動(dòng)人事安排表：
序號(hào)，事項(xiàng)，負(fù)責(zé)人。
1、4月2晚貼海報(bào)拉橫幅：馬玥、謝凡、王婷。
2、搬桌子帳篷：豆進(jìn)科、余伯鈺。
3、活動(dòng)引簽名：蘇成祥、周玉斌，冉文清馬玥、謝凡、王婷。
4、迎接領(lǐng)導(dǎo)：馬玥、謝凡、王婷。
5、打掃場(chǎng)地：全體社員。
6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
膠帶：8元。
宣紙、海報(bào)紙：50元。
橫幅：35元。
書(shū)簽制作：50元。
印章石材：20元。
打?。?0元。
邀請(qǐng)函：5元。
證書(shū)：50元。
水彩、毛筆：25。
總計(jì)：253元。
漢服策劃書(shū)方案篇六
（一）活動(dòng)目的圍繞“中秋情濃詩(shī)意更濃”這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的“歡聚團(tuán)圓”“親情友情”兩大節(jié)日特征，利用品詩(shī)詞、吃月餅等極富人情味的活動(dòng)打動(dòng)師生。借助傳統(tǒng)節(jié)日了解中秋節(jié)的由來(lái)、節(jié)日特征、民間民俗；通過(guò)品讀、背誦、議論、歌唱等形式回味歌頌明月、中秋的詩(shī)詞歌賦，為教師和學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。同時(shí)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與品詩(shī)會(huì)，展現(xiàn)紅英的精神風(fēng)貌。
（二）活動(dòng)時(shí)間2007年9月25日（周二）下午。
（三）活動(dòng)主題同喜同賀中秋情，童心童趣品詩(shī)意。
（四）活動(dòng)內(nèi)容。
2、詩(shī)詞朗誦、歌詠以班級(jí)為單位穿插朗誦、歌詠等表演內(nèi)容，既可以是整首詩(shī)，也可以是某一名句或是對(duì)某一首詩(shī)、一個(gè)典故、一句詩(shī)的體會(huì)理解。要求班主任與語(yǔ)文教師協(xié)商，確定班級(jí)曲目，本著人人參與的原則，發(fā)揮班級(jí)集體凝聚力以配樂(lè)誦、情景劇等形式參與班級(jí)展示。
3、曲賦吟唱以“中秋、團(tuán)圓、明月”為主題的歌曲演唱，由有興趣的老師報(bào)名后穿插在整個(gè)活動(dòng)中表演，發(fā)揮教師的典范、示范作用。
4、經(jīng)典節(jié)目展演由綜合組教師發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢(shì)，擇優(yōu)選取學(xué)生通過(guò)歌曲、舞蹈、快板、器樂(lè)等藝術(shù)形式展現(xiàn)各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)成果。以“走進(jìn)經(jīng)典，感受經(jīng)典”為主旨，讓師生感受經(jīng)典詩(shī)詞歌賦的魅力。
6、中秋對(duì)聯(lián)學(xué)校提供對(duì)聯(lián)，在活動(dòng)中間穿插上聯(lián)，征求下聯(lián)，答對(duì)的同學(xué)或是老師可以得到這幅對(duì)聯(lián)。以上內(nèi)容供老師們選擇參考，確定內(nèi)容后由國(guó)學(xué)組統(tǒng)籌安排、策劃活動(dòng)整體方案，希望老師們?cè)诮刂谷掌谇吧辖幌嚓P(guān)內(nèi)容以方便他人工作。屆時(shí)，整體詳細(xì)方案制定后會(huì)盡快發(fā)給老師們。
（五）前期準(zhǔn)備。
4、綜合學(xué)科上交報(bào)名表（時(shí)間同上）n；
漢服策劃書(shū)方案篇七
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的豐厚滋養(yǎng)，大學(xué)校園也是中華傳統(tǒng)文化繼承、弘揚(yáng)與建設(shè)的重要陣地。20xx年1月，xxx中央辦公廳、xxx辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，為貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》，全面提升我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，增添學(xué)生內(nèi)心深處的文化自信和自豪，形成人人傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)局面，經(jīng)研究決定，舉辦我校首屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
20xx年2月20日——20xx年5月20日。
本屆藝術(shù)節(jié)由共青團(tuán)阜陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)主辦，阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦，阜陽(yáng)師范學(xué)院各院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)協(xié)辦。
具有我校正式學(xué)籍的全日制本科生、研究生。
弘揚(yáng)中華文化傳播中國(guó)精神。
漢服策劃書(shū)方案篇八
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，夯實(shí)愛(ài)國(guó)主義與集體主義精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院首屆“傳統(tǒng)文化教育周”工作要求，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用，培養(yǎng)“技高品端”人才。
傳統(tǒng)文化進(jìn)書(shū)院。
（一）“我們的節(jié)日”——傳統(tǒng)節(jié)日系列班團(tuán)活動(dòng)。
1.活動(dòng)意義：
在知行書(shū)院內(nèi)部設(shè)立傳統(tǒng)文化墻，以展板等形式介紹我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞節(jié)日內(nèi)涵，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育引導(dǎo)，在重要節(jié)日組織班團(tuán)活動(dòng)。在4月份利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，突出紀(jì)念先人、緬懷先烈的主題，祭掃革命烈士陵園、開(kāi)展節(jié)日知識(shí)普及活動(dòng)，后續(xù)結(jié)合端午、重陽(yáng)等節(jié)日開(kāi)展班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。
2.活動(dòng)形式：
書(shū)院傳統(tǒng)文化墻主題展示、清明節(jié)祭掃活動(dòng)、節(jié)日民俗文化講座。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：知行書(shū)院。
4.時(shí)間：20xx年3月30日——4月10日。
（二）“家鄉(xiāng)美”廟會(huì)展。
根據(jù)學(xué)校工作要求,撰寫生化學(xué)院傳統(tǒng)文化周工作安排。
1.活動(dòng)意義：依托知行書(shū)院冬季學(xué)期社會(huì)時(shí)間要求，廣泛動(dòng)員學(xué)生搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)，展示家鄉(xiāng)風(fēng)土人情。以書(shū)院廟會(huì)形式深度溯源，以特產(chǎn)、家鄉(xiāng)風(fēng)景攝影記錄展現(xiàn)地域文化習(xí)俗，由點(diǎn)及面，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、記錄中感受家鄉(xiāng)文化的魅力，喚醒學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)祖國(guó)，以家園夢(mèng)筑建中國(guó)夢(mèng)的愛(ài)國(guó)情懷。
2.活動(dòng)形式：在知行書(shū)院內(nèi)按照傳統(tǒng)廟會(huì)形式，由學(xué)生展示、講解家鄉(xiāng)特產(chǎn)和民俗。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：知行書(shū)院。
4.時(shí)間：20xx年4月10日——4月17日。
（一）發(fā)動(dòng)組織階段：3月20日——3月30日，通過(guò)知行書(shū)院微信平臺(tái)、qq平臺(tái)做好宣傳發(fā)動(dòng)組織工作，征集照片、特產(chǎn)，聯(lián)系廣告公司制作傳統(tǒng)節(jié)日文化墻。
（二）啟動(dòng)開(kāi)展階段：3月30日活動(dòng)正式啟動(dòng)，4月17日結(jié)束，按照實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間進(jìn)行跟蹤宣傳報(bào)道，增強(qiáng)活動(dòng)氛圍。
（三）活動(dòng)總結(jié)階段：傳統(tǒng)文化教育周結(jié)束后，根據(jù)活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)。
漢服策劃書(shū)方案篇九
中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)的文化博大精深。為使我院大學(xué)生更好了解到中國(guó)古典音樂(lè)的內(nèi)涵、古典服儀的魅力。著力宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的傳承發(fā)揚(yáng)，豐富我校文化生活。
以民樂(lè)演奏、漢服展示、書(shū)畫(huà)功夫表演為主題，漢服元素和民樂(lè)元素貫穿始終。同時(shí)，加入現(xiàn)代音樂(lè)與娛樂(lè)話劇，表現(xiàn)出古典與現(xiàn)代兩種不同的美。
xxx。
xxx。
中國(guó)傳統(tǒng)文化愛(ài)好者協(xié)會(huì)。
20xx年11月14日（周日）晚上（x）點(diǎn)。
全體會(huì)員與在校師生。
1．選定曲目并安排演奏人員在課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
2.關(guān)于此次活動(dòng)提前在校園里進(jìn)行廣泛宣傳；
3.參演節(jié)目分古代和現(xiàn)代兩部分，古代部分以古樂(lè)器、秋詩(shī)賦、武術(shù)、書(shū)畫(huà)漢服展示及漢服短劇等?，F(xiàn)代節(jié)目有話劇、吉他等現(xiàn)代樂(lè)器演奏和戲曲、小舞蹈等，共約14項(xiàng)節(jié)目。
4.表演中間會(huì)穿插小游戲，獎(jiǎng)品為美麗的中國(guó)結(jié)。
5.演出結(jié)束，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。工作人員討論得失，并做好道具歸還工作。
宣傳方式：
1.海報(bào)以及展板，通知會(huì)員及在校師生活動(dòng)內(nèi)容。
2.演員穿著漢服，對(duì)師生發(fā)放宣傳頁(yè)。
3．干事及演員對(duì)班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行宣傳。
參加方式：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
人員安排：現(xiàn)場(chǎng)秩序：若干。
人員統(tǒng)計(jì)：若干。
總負(fù)責(zé)人：待定。
主持人：2名。
攝像：1名。
注意事項(xiàng):。
1.演出結(jié)束，工作人員討論得失，作出總結(jié)。
2.做好道具的歸還工作。
3.由于活動(dòng)參加人員人數(shù)過(guò)多，需要維持秩序的工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，防止突發(fā)事件的發(fā)生，并做好突發(fā)事件的處理方案。
漢服策劃書(shū)方案篇十
金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國(guó)的兩大傳統(tǒng)節(jié)日即將來(lái)臨之際，以迎中秋、慶國(guó)慶為契機(jī)，以發(fā)揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌文化為初衷舉辦一次中秋詩(shī)會(huì)?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。”每年中秋，“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤?！薄笆喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅?！薄澳扛F淮海滿如銀，萬(wàn)道虹光育蚌珍。”總會(huì)讓廣大旅人思緒萬(wàn)分，明月千里寄相思。可以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！币嗫赏聭堰h(yuǎn)，聊寄相思。
中秋詩(shī)會(huì)，歡迎您的參與，歡迎您的關(guān)注。中秋詩(shī)會(huì)，我們等你來(lái)??。
(1)大三同學(xué)將面臨考研與就業(yè)的壓力，本次活動(dòng)可以緩解他們的壓力。在大學(xué)。像詩(shī)歌講座這樣弘揚(yáng)中國(guó)文化的活動(dòng)也不多，我們提供的這次機(jī)會(huì)也很寶貴。他們可以通過(guò)詩(shī)會(huì)詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌的講解更好的了解中國(guó)文化。像這樣的機(jī)會(huì)在他們參加工作時(shí)就不多了。
(2)大二年級(jí)的同學(xué)需要通過(guò)這次平臺(tái)充分展示自我，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的詩(shī)歌文化。
(3)大一新生剛?cè)胄?，新鮮感很強(qiáng)，新生在軍訓(xùn)將要結(jié)束期間就舉辦這次詩(shī)會(huì)活動(dòng)既能展示自我并向他們展示高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采，又能通過(guò)活動(dòng)消除陌生感。營(yíng)造健康、開(kāi)放、多姿的校園文化藝術(shù)氛圍和良好的育人環(huán)境，讓他們體會(huì)中國(guó)詩(shī)歌乃至中國(guó)文化的魅力。
為了進(jìn)一步活躍校園氣氛，豐富大學(xué)生的校園文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌文化的認(rèn)識(shí)與理解，培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造大學(xué)校園的詩(shī)歌文化氛圍。
世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南省分會(huì)。
協(xié)辦單位：河南中醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
策劃、承辦單位：河南中醫(yī)學(xué)院中國(guó)傳統(tǒng)文化愛(ài)好者協(xié)會(huì)。
河南中醫(yī)學(xué)院青鳥(niǎo)文學(xué)社。
在校的大學(xué)生均可參加。
9月6號(hào)——9月22日。
主題一：飛揚(yáng)青春，詩(shī)意生活。
主題二：明月千里寄相思，思家思國(guó)思社稷。
(一)詩(shī)歌征集。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前期策劃，安排人員分工。
2．制作宣傳頁(yè)和海報(bào)，做好各方面宣傳工作。海報(bào)(五張：新公寓兩張、進(jìn)修樓一張、餐廳一張、教學(xué)樓一張)。
3．準(zhǔn)備比賽所需各項(xiàng)物品。
活動(dòng)流程：
1．9月10號(hào)----9月19日收集各班參賽作品并分類。
2．安排評(píng)委評(píng)定優(yōu)秀詩(shī)歌。
3．統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)作品，并公布結(jié)果(頒獎(jiǎng)典禮將在詩(shī)歌講座環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
4.獲獎(jiǎng)作品將有幸收錄在由中國(guó)傳統(tǒng)文化愛(ài)好者協(xié)會(huì)編排的第一期內(nèi)部雜志中供本校大學(xué)生參閱。
活動(dòng)要求：
1以活動(dòng)主題為主，兩個(gè)主題任選其一，或者自定主題，進(jìn)行創(chuàng)作，必須原創(chuàng)。
2征稿要求：題材字?jǐn)?shù)不限：詩(shī)、詞、歌、賦、聯(lián)及近體詩(shī)均可參賽。
截稿日期：xx年9月19日晚七點(diǎn)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名。
評(píng)委：世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南分會(huì)詩(shī)人本校資深教師。
投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉(zhuǎn)交以下人員。
于紅李紅軍。
(二)詩(shī)歌朗誦。
1朗誦詩(shī)歌內(nèi)容式：(1)原創(chuàng)詩(shī)詞朗誦。
(2)自選詩(shī)詞朗誦。
2普通話朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
9月20號(hào)晚七點(diǎn)決賽。
4報(bào)名方式：報(bào)名時(shí)間9月10號(hào)至9月15號(hào)。
報(bào)名方式：大二學(xué)生、大三學(xué)生直接報(bào)于各班宣傳委員處并由宣傳委員報(bào)于比賽報(bào)名負(fù)責(zé)人處，大一新生可直接在校園內(nèi)設(shè)立的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
負(fù)責(zé)報(bào)名人員：王雪潔：09中英，***。
陳超：09藥學(xué)，***。
5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
6特別注意：
1)各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。
2)著重做好大一新生的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)大一新生參加活動(dòng)的熱忱與興趣。
b、借助于各宿舍學(xué)導(dǎo)，可以讓其幫忙宣傳。
在活動(dòng)后期我們將舉行中秋詩(shī)會(huì)閉幕式,由世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南分會(huì)詩(shī)人在本校進(jìn)行講座，并公布詩(shī)歌征集環(huán)節(jié)中的獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)詩(shī)歌征集和詩(shī)歌朗誦獎(jiǎng)品。
具體細(xì)節(jié)安排如下：
1申請(qǐng)教室，通過(guò)多種方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，如海報(bào)、宣傳頁(yè)、展板等。
2在閉幕式開(kāi)始前工作人員提前到場(chǎng)組織同學(xué)入場(chǎng)，并維持會(huì)場(chǎng)秩序。
3閉幕式開(kāi)始嘉賓致辭。
4名師講座：我們將邀請(qǐng)世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南分會(huì)的詩(shī)人給同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)是個(gè)鑒賞與創(chuàng)作的講座，并對(duì)詩(shī)歌征集環(huán)節(jié)的優(yōu)秀的詩(shī)歌作品給與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)作，寫出自己的風(fēng)格。
5互動(dòng)環(huán)節(jié)：為給同學(xué)們提供一個(gè)與詩(shī)人以及名家交流以及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?cè)O(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，在會(huì)上鼓勵(lì)同學(xué)們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。
6抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：在觀眾入場(chǎng)時(shí)發(fā)給他們每人一張帶編號(hào)的紙。在詩(shī)會(huì)結(jié)束時(shí)由主持人在抽獎(jiǎng)箱里抽取號(hào)碼、抽取的號(hào)碼與他們?nèi)雸?chǎng)時(shí)獲得編碼相同的將獲取由xx提供的獎(jiǎng)品一份。(獎(jiǎng)品一共4份)。
7頒獎(jiǎng)典禮：將邀請(qǐng)到場(chǎng)的詩(shī)人和老師給獲獎(jiǎng)的創(chuàng)作及朗誦的選手頒獎(jiǎng)。
8合影留念：閉幕式結(jié)束時(shí)將邀請(qǐng)著名詩(shī)人及領(lǐng)導(dǎo)老師與參賽學(xué)生們合影留念。
3贊助事宜。
4準(zhǔn)備好一切可能到突發(fā)事宜的應(yīng)對(duì)措施：如現(xiàn)場(chǎng)音響，話筒，舞臺(tái)，燈光等。工作人員：
(1)主持人：xx、xx(一男一女)。
(2)簽到組兩人(負(fù)責(zé)參賽人員的簽到工作并把簽到順序報(bào)與主持人)。
(3)禮儀四人(負(fù)責(zé)參賽人員、觀眾以及到會(huì)老師的座位安排以及指引工作并且負(fù)責(zé)給老師倒水)。
(4)會(huì)場(chǎng)音響以及電腦設(shè)備管理員兩名(負(fù)責(zé)音響、電腦等設(shè)備的調(diào)試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂(lè)的播放以及講座老師的擴(kuò)音設(shè)備等)。
(5)維持會(huì)場(chǎng)秩序四人(由社聯(lián)提供工作人員)。
(6)負(fù)責(zé)出場(chǎng)順序兩人。
(7)算分組四名(進(jìn)行分?jǐn)?shù)的計(jì)算以及核對(duì)工作)。
(8)外校嘉賓接送若干。
特別注明:如果有事不能完成任務(wù)的同學(xué)必須在不影響詩(shī)會(huì)正常舉行的前提下找人代替。
1、組織人員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行打掃工作、并對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試與操作。在詩(shī)會(huì)正式開(kāi)始前負(fù)責(zé)人員播放輕音樂(lè)緩解選手壓力以及營(yíng)造氣氛。
2、詩(shī)會(huì)正式開(kāi)始；主持人介紹評(píng)委及比賽規(guī)則秩序。
3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評(píng)分表(前一個(gè)禮儀收表、后一個(gè)禮儀發(fā)表)并將評(píng)分表交與評(píng)分組。
4、評(píng)分員每次將五名選手的成績(jī)交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每五位選手公布一次成績(jī)。
5、決賽中途以及結(jié)束時(shí)為點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。決賽結(jié)束之后為抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)、具體由當(dāng)場(chǎng)的主持人定復(fù)。
3．若停電不超過(guò)半小時(shí)，來(lái)電后照常進(jìn)行；若超過(guò)半小時(shí)，則宣布結(jié)束與延期舉行設(shè)備故障(有點(diǎn)可能性)。
1、國(guó)術(shù)部負(fù)責(zé)調(diào)試，外聯(lián)部協(xié)調(diào)。
個(gè)別工作人員臨時(shí)有事沒(méi)到或遲到遲到貨沒(méi)到的在之前必須向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，不能到達(dá)的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務(wù)迅速進(jìn)入工作狀態(tài)以保證詩(shī)會(huì)的正常進(jìn)行。
(二)評(píng)分規(guī)則。
詩(shī)歌朗誦。
一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1.滿分為10分；
a)內(nèi)容：作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)。
b)語(yǔ)言：朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)。
c)臺(tái)風(fēng)：服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)。
2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；
4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩(shī)歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。
5.最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，可以再次進(jìn)行比賽，也可則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。
二)評(píng)分細(xì)則：
前期準(zhǔn)備：元(策劃書(shū)、評(píng)分表、報(bào)名登記表等)。
宣傳費(fèi)用：元(海報(bào)、宣傳頁(yè)、展板等)。
紙杯：元。
獎(jiǎng)狀：元。
禮品：詩(shī)歌協(xié)會(huì)提供的精美詩(shī)集元。
嘉賓鮮花：元。
其他：元(預(yù)算之外)共計(jì)：元。
漢服策劃書(shū)方案篇十一
一、漢服同現(xiàn)代時(shí)尚服裝對(duì)比分析。
二、傾城系列漢服與其他品牌漢服對(duì)比分析第三部分營(yíng)銷4p策略。
一、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)三、其他風(fēng)險(xiǎn)。
前言。
漢民族傳統(tǒng)服飾（簡(jiǎn)稱“漢服”)，主要是指約公元前二十一世紀(jì)在至公元十七世紀(jì)中葉（明末清初）這近四千年中，在華夏民族（漢后又稱漢民族）的主要居住區(qū)，以“華夏－漢”文化為背景和主導(dǎo)思想，通過(guò)自然演化而形成的具有獨(dú)特漢民族風(fēng)貌性格，明顯區(qū)別于其它民族的傳統(tǒng)服裝和裝飾體系；或者說(shuō)“漢民族傳統(tǒng)服飾(漢服)”是從夏商周到明朝，在“華夏－漢”民族主體人群所穿著的服飾為基礎(chǔ)上，自然發(fā)展演變形成的具有明顯獨(dú)特風(fēng)格的一系列服飾的總體集合。
近年來(lái)，古裝大片《大漢天子》《漢武大帝》《大明宮詞》等播出，尤其是最近《孔子》，《美人心計(jì)》的熱映，美衣華服更是掀起一陣?yán)顺薄h服復(fù)興運(yùn)動(dòng)正在華夏大地上轟轟烈烈的展開(kāi)，隨著中華民族尤其是漢民族民族意識(shí)的覺(jué)醒，漢服的商業(yè)化將成為必將成為一大趨勢(shì)。
漢服的銷售首先在網(wǎng)上興盛起來(lái)，雙玉甌，重回漢唐，如夢(mèng)霓裳等淘寶店鋪在業(yè)內(nèi)已是小有名氣；在北京，廣東，南京，杭州等歷史悠久的大城市，漢服實(shí)體店也紛紛安家落戶。但是我們不難發(fā)現(xiàn)，漢服的營(yíng)銷存在著諸多問(wèn)題，小規(guī)模的銷售也無(wú)法滿足廣大漢服愛(ài)好者的需求，一種合理，有效的經(jīng)營(yíng)模式呼之欲出。
第一部分漢服市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)。
在民族文化不斷自覺(jué)的今天，越來(lái)越多自發(fā)的民間“漢服”運(yùn)動(dòng)與組織在全國(guó)乃至世界范圍開(kāi)花，形成了一股不可忽視的“漢服熱”。
1、地區(qū)定位：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)且歷史文化文化底蘊(yùn)深厚的城市或自然文化旅游景區(qū)。
依據(jù)：調(diào)查顯示越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)穿漢服過(guò)中秋節(jié)等節(jié)日的人群就越密集，表明經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人們對(duì)漢服作為中華傳統(tǒng)服飾代表的精神文化需求越高。人們?cè)诮鉀Q了吃飽穿暖的最低物質(zhì)需求后，開(kāi)始尋求精神文化領(lǐng)域的強(qiáng)烈認(rèn)同感。自2003年現(xiàn)代社會(huì)第一個(gè)穿漢服走上街頭的鄭州王樂(lè)天，到現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕人穿著漢服上街，舉行各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)，漢服愛(ài)好者部落在不斷發(fā)展壯大。
2歷史文化底蘊(yùn)深厚的地區(qū)人們有著中國(guó)悠久歷史的熏陶，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有著密切聯(lián)系，對(duì)漢服的需求可能性大，需求量高。漢服的銷售背景和諧。
3以漢文化為主體風(fēng)景區(qū)，如孔廟，泰山等有著濃厚的漢文化氣息，經(jīng)常有漢服愛(ài)好者舉行活動(dòng)，旅游者很可能受到影響而長(zhǎng)身購(gòu)買欲望。切漢服作為一種高檔的旅游紀(jì)念品有著不可估量的價(jià)值。
4、潛在市場(chǎng)：在中國(guó)人口占絕對(duì)多數(shù)的漢族人口，是一個(gè)不可忽視的群體，同時(shí)也是一個(gè)不可估量的潛在市場(chǎng)。
依據(jù)：由于受當(dāng)前全球金融危機(jī)的影響，中國(guó)紡織服裝業(yè)的出口外貿(mào)業(yè)受到了前所未有的沖擊。國(guó)內(nèi)部分服裝企業(yè)不得不面臨由依靠外貿(mào)出口轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)銷售。與此同時(shí)，漢服市場(chǎng)還是一個(gè)有待發(fā)展成熟的市場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到飽和的狀態(tài)。況且，“漢服熱”的潮流還在不斷地持續(xù)高漲，給商家提供了十分有利的發(fā)展空間。
5、消費(fèi)主體定位：
一是具有強(qiáng)烈民族文化意識(shí)的具有購(gòu)買能力的中、輕年漢族人。二是少年兒童。
依據(jù)：
1目前進(jìn)行得如火如荼的漢服運(yùn)動(dòng)，參加人群主要是收入比較穩(wěn)定具有購(gòu)買能力的中年人以及具有一定消費(fèi)能力的年輕人。
2漢服外形飄逸美觀，色彩鮮艷，符合兒童的審美觀，學(xué)齡前兒童尚未進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，穿著漢服不會(huì)對(duì)生活造成諸多不便。兒童服裝市場(chǎng)進(jìn)入要求較低，容易突破。
漢服銷售業(yè)現(xiàn)狀：大部分制作漢服的企業(yè)、商家主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行買賣，少數(shù)在北京、上海等大城市商家以作坊的形式存在，規(guī)模小，經(jīng)營(yíng)能力弱，制作漢服的專業(yè)知識(shí)低，沒(méi)有形成一套成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商業(yè)運(yùn)作模式。
漢服作為一種服飾，展現(xiàn)了很大市場(chǎng)潛力和彈性，漢服店在中國(guó)逐漸增多，根據(jù)面料和款式的不同，漢服的價(jià)格從幾百到幾千元人民幣不等。
漢服策劃書(shū)方案篇十二
東莞市華夏漢服社成立于20xx年，是一個(gè)以學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承中華傳統(tǒng)漢服及漢文化為宗旨，推進(jìn)漢文化與現(xiàn)代生活方式和諧相融為目的社團(tuán)。
活動(dòng)介紹。
一、概況。
1、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)漢文化之漢服活動(dòng)。
2、活動(dòng)背景：每一個(gè)民族都有自己的文化和服裝，可以當(dāng)別人問(wèn)及我們漢族的民族服裝時(shí)我們卻只能寡言，以漢服為主題的活動(dòng)可以喚醒民族意識(shí)，對(duì)悠久燦爛的漢文化的傳承。
3、活動(dòng)意義：加強(qiáng)民眾對(duì)漢服及漢文化認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：東莞東城萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)及金街。
6、活動(dòng)成員：對(duì)漢文化尤其漢服有濃厚興趣并愿意宣傳的小伙伴均可報(bào)名參加，
報(bào)名須知。
二、活動(dòng)詳情：
1、10月28（周日）下午2：00在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)門旁邊集合，漢服組成員記得穿漢服，攝影組成員帶好攝影裝備，到時(shí)要交攝影作業(yè)，后勤組也需要準(zhǔn)備好相應(yīng)物品；公交車做到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)站，地鐵的小火把坐到東城地鐵站下d出口（到時(shí)會(huì)安排成員開(kāi)車接到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)），小伙伴們根據(jù)自己的情況盡快提前過(guò)來(lái)。
2、活動(dòng)會(huì)在，2：10在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)正式開(kāi)始，小伙伴們相互介紹，拍照留影；
3、2：30安排投壺娛樂(lè)活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行，20――30分，大家開(kāi)心就好，攝影師會(huì)拍一些花絮。
4、3點(diǎn)鐘美女初璃（禮儀尚書(shū)）會(huì)教大家簡(jiǎn)單的漢禮立容和坐容，要積極參與，可與現(xiàn)場(chǎng)的.游客互動(dòng)，宣傳漢文化。
5、4點(diǎn)，我們逛萬(wàn)達(dá)金街，要慢慢逛，向路人展示漢服的威儀與端莊。
6、4：30我們可以去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)里面逛一下，娛樂(lè)為主。
8、所有成員離開(kāi)時(shí)要跟相應(yīng)負(fù)責(zé)人說(shuō)一下，到家需要群里報(bào)平安，各組負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)。
活動(dòng)為免費(fèi)公益活動(dòng)，報(bào)名者只需要自己攜帶好自己的必需品。
并帶一瓶水，自己負(fù)責(zé)自己的路費(fèi)即可，中途其他費(fèi)用有活動(dòng)。
組織方負(fù)責(zé)聯(lián)系一些贊助單位，熱心的小伙伴也可以適當(dāng)捐助。
費(fèi)用信息。
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漢服策劃書(shū)方案篇十三
2、活動(dòng)目標(biāo)：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我校人文氣息。
3、活動(dòng)意義:我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)際地位也顯著提高，中華文化重又得。
到世界的關(guān)注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開(kāi)展。
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，普及交大師生的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，
培養(yǎng)交大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。提高我校的人文素質(zhì)。
4、時(shí)間：20xx年12月15日19：00——21：00。
5、地點(diǎn)：南區(qū)禮堂。
6、主辦單位：華東交通大學(xué)校團(tuán)委。
7、承辦單位：漢服文化協(xié)會(huì)人文學(xué)院。
8、協(xié)辦單位：江西民間漢服（人士）。
指導(dǎo)：石xx。
顧問(wèn)：江西民間漢服（人士）。
導(dǎo)演：宋x張x。
工作組委員：王x梁xx李xx張x。
工作組組員：郭x馬x郭xx詹x林x王x張x。
張x劉x李x。
1．漢服及傳統(tǒng)禮儀展示（30分鐘）。
2.傳統(tǒng)文化精講淺談（20分鐘）。
3.古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述（12分鐘）。
4.茶藝及古琴聯(lián)合表演（13分鐘）。
5.互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)（15分鐘）。
到活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場(chǎng)，主持人簡(jiǎn)單介紹下這場(chǎng)活動(dòng)目的，參加人員及邀請(qǐng)觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，然后退場(chǎng)。漢服講解人員開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹下漢服的概念，之后古典音樂(lè)響起，開(kāi)始此次活動(dòng)第一部分內(nèi)容。
本部分活動(dòng)將展示多款的現(xiàn)已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領(lǐng)衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對(duì)襟襦裙與交領(lǐng)襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。
具體過(guò)程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準(zhǔn)備好，并排好衣服的展示順序，當(dāng)古典音樂(lè)響起，穿著人員邁步緩緩上場(chǎng)，原本就位于舞臺(tái)中央的解說(shuō)人員開(kāi)始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時(shí)間，當(dāng)穿著人員行至場(chǎng)中間時(shí)向全場(chǎng)觀眾行揖禮，然后展開(kāi)雙臂展示漢服并旋轉(zhuǎn)一周。解說(shuō)人員則據(jù)此介紹這款漢服的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)等。解說(shuō)完后，穿這款漢服人員在場(chǎng)中指定位置正座（預(yù)先放置墊子），然后下一個(gè)穿另一款漢服人員開(kāi)始上場(chǎng)，如此至全部漢服全展示完為止。
全部人員上場(chǎng)后，講解人員開(kāi)始講解傳統(tǒng)禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對(duì)弈（射）禮等。每一個(gè)禮儀，都由場(chǎng)上的預(yù)先指定的著漢服人員演示，或一個(gè)或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時(shí)人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來(lái)的位子。
至預(yù)定的全部禮儀講解完后，場(chǎng)上人員全部起來(lái)和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場(chǎng)。同時(shí)主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單說(shuō)幾句感謝上場(chǎng)人員的話然后宣布第二部分活動(dòng)開(kāi)始。
主持人上場(chǎng)的同時(shí)，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場(chǎng)（攜帶有一張凳子），放在場(chǎng)地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來(lái)由漢服文化協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師石初軍書(shū)記向在場(chǎng)觀眾講解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的的意義。然后主持人退場(chǎng)，石初軍老師上場(chǎng)并端坐于桌子后開(kāi)始講解，講解過(guò)程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場(chǎng)。石老師講解完后，兩位男生同石老師領(lǐng)過(guò)觀眾謝意后退場(chǎng)，主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單謝過(guò)石老師講解，然后宣布第三部分活動(dòng)開(kāi)始。
主持人上場(chǎng)同時(shí)兩位著漢服男生上場(chǎng)將桌子換過(guò)一個(gè)位置（由面對(duì)觀眾改為側(cè)對(duì)觀眾并向前方偏左移動(dòng)），陳宜外同學(xué)和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個(gè)位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場(chǎng)，同時(shí)四位著漢服女生上場(chǎng)正坐于琴桌對(duì)面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬(wàn)贏濤先生上場(chǎng)，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側(cè)側(cè)，萬(wàn)贏淘先生則正坐于茶桌后開(kāi)始準(zhǔn)備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯(lián)合表演開(kāi)始后退場(chǎng)，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結(jié)束后全部場(chǎng)上人員站一排謝過(guò)觀眾退場(chǎng)，四位男生則上場(chǎng)將兩張桌子撤下場(chǎng)，同時(shí)主持人上場(chǎng)簡(jiǎn)單謝過(guò)幾句宣布最后一部分活動(dòng)開(kāi)始。
幾位對(duì)漢服及傳統(tǒng)禮儀，對(duì)古琴知識(shí)了解的人士著漢服上場(chǎng)，一字排開(kāi)正坐。然后在主持人主持下由場(chǎng)下觀看人員向他們提問(wèn)，提問(wèn)范圍在上述幾個(gè)方面。提問(wèn)者舉手示意，主持人發(fā)現(xiàn)有提問(wèn)者則由場(chǎng)下預(yù)先準(zhǔn)備的人員將話筒遞給該提問(wèn)者，提問(wèn)結(jié)束后，場(chǎng)上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡(jiǎn)明對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。至預(yù)定結(jié)束時(shí)間后，主持人向場(chǎng)下觀眾示意提問(wèn)時(shí)間結(jié)束并抱以歉意。場(chǎng)上正坐人士起身，同時(shí)前幾部分活動(dòng)的參與人員此時(shí)全部上場(chǎng)，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束，人員退場(chǎng)，后勤人員開(kāi)始收拾場(chǎng)地。
（1）第一項(xiàng)目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）。
組長(zhǎng)：宋x。
副組長(zhǎng)：張x梁xx。
組員:潘xx，李瀟，劉鵬，林君，
張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉。
任務(wù)：1、前期橫幅、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
2、海報(bào)、節(jié)目單制作。
3、邀請(qǐng)函向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送。
4、向江西各媒體發(fā)送邀請(qǐng)函。
5、古典音樂(lè)、道具、服裝等物品的籌備。
（2）第二項(xiàng)目組：活動(dòng)組（11月15日-12月9日）。
組長(zhǎng)：張x。
副組長(zhǎng)：宋x，張金燕。
組員：梁xx，張晗，林君，周婉。
任務(wù)：1、準(zhǔn)備主持人以及漢文化講解員的演講稿。
2、舞臺(tái)表演人員準(zhǔn)備，包括服裝、道具及化妝。
3、請(qǐng)人文學(xué)院專業(yè)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、按秩序登臺(tái)展示。
（3）第三項(xiàng)目組：后勤組。
組長(zhǎng)：王興華。
副組長(zhǎng)：劉鵬劉素娟。
組員：蔡志永，聶小玲，莊媛媛。
任務(wù)：1.負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的搬運(yùn)。
2.協(xié)助第一項(xiàng)目組制作舞臺(tái)背景。
（4）第四項(xiàng)目組：宣傳組（包括迎賓）。
組長(zhǎng)：李瀟。
副組長(zhǎng)：周婉，郭霞。
組員：人文學(xué)院禮儀隊(duì)。
任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天宣傳；發(fā)傳單，迎賓。
（5）第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組。
組長(zhǎng)：李飛飛。
副組長(zhǎng)：馬磊，詹前裕。
組員：宋x，蔡志永，劉鵬，
任務(wù)：該組核心任務(wù)在于晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維持，處理緊急情況，保。
證晚會(huì)取得圓滿成功。
注：1、項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，要保障第二項(xiàng)目組的任務(wù)順利完成。
2、各項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，將重新調(diào)整各項(xiàng)目組人力資源；視情況可隨時(shí)啟用機(jī)動(dòng)組。
3、各項(xiàng)目組現(xiàn)在正式成立并立即開(kāi)始工作；完成任務(wù)后自動(dòng)解散。
漢服策劃書(shū)方案篇十四
三:活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館二樓平臺(tái).
四:活動(dòng)簡(jiǎn)介:。
漢服成人禮是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院日新國(guó)學(xué)會(huì)策劃舉辦的一次旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化的大型成人儀式。通過(guò)此次漢服成人禮,讓更多的當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的民族服裝,了解和保留傳統(tǒng)文化中的精華部分,明確成人意識(shí),提醒社會(huì)責(zé)任.
五:活動(dòng)參與人員:日薪國(guó)學(xué)會(huì)會(huì)員。
六:活動(dòng)特邀嘉賓:黨委副書(shū)記王興和教授圖書(shū)館長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)黃秀子。
日薪國(guó)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師杜沛然日薪國(guó)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師肖琴。
七:活動(dòng)流程:一迎賓：主人立于東面臺(tái)階位等候賓客。
二就位：主賓落坐于主賓位;客人就座于觀禮位。
三開(kāi)禮：主人(父親)起身，簡(jiǎn)單致辭。
四就位：冠者(笄者)走至場(chǎng)地中，面向南，向觀禮賓客行揖禮。
五賓盥：正賓洗手做準(zhǔn)備。
六初加：正賓跪坐下(膝蓋著席)為冠者(笄者)梳頭加巾(笄)。
七一拜：冠者(笄者)面向父母親，行正規(guī)拜禮。這是第一次。
拜，表示感念父母養(yǎng)育之恩。
八二加：正賓為冠者(笄者)著帽(簪上發(fā)釵)。
九二拜：冠者(笄者)面向正賓，行正規(guī)拜禮。這是第二次拜，表示對(duì)師長(zhǎng)和前輩的尊敬。
十三加：正賓為笄者冠者(笄者)著幞頭(加釵冠)。
十一三拜：冠者(笄者)面向國(guó)旗行正規(guī)拜禮，這是第三次拜，表。
示傳承文明報(bào)效祖國(guó)的心。
十二置醴：有司擺好醴酒席。
十三醮子：冠者(笄者)跪著把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇，吃一點(diǎn)飯。
十四字冠者(笄者)：給冠者(笄者)取“字”。
十五聆訓(xùn)：冠者(笄者)跪在父母面前，由父母對(duì)其進(jìn)行教誨。
十六揖謝：冠者(笄者)向在場(chǎng)所有參禮者行揖禮以示感謝。
十七禮成：冠者(笄者)與父母并列，全體起立。父親面向全體參禮者宣布禮成。
八:.活動(dòng)目的：弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化.明確成人意識(shí),提醒社會(huì)責(zé)任.
九:活動(dòng)道具:漢服三十盥器一個(gè)薦席十張酒食一份。
音響一套桌椅五個(gè)橫幅兩個(gè)國(guó)旗一面活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算四百五十元。
十:活動(dòng)聯(lián)系人:侯楷藏倩。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院日新國(guó)學(xué)會(huì)。
20年6月3日。
漢服策劃書(shū)方案篇十五
20xx年6月13日下午兩時(shí)。
圖書(shū)館二樓平臺(tái)。
漢服成人禮是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院日新國(guó)學(xué)會(huì)策劃舉辦的一次旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化的大型成人儀式。通過(guò)此次漢服成人禮，讓更多的當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的民族服裝，了解和保留傳統(tǒng)文化中的精華部分，明確成人意識(shí)，提醒社會(huì)責(zé)任。
日薪國(guó)學(xué)會(huì)會(huì)員。
黨委副書(shū)記王興和教授圖書(shū)館長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)黃秀子。
日薪國(guó)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師杜沛然日薪國(guó)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師肖琴。
一迎賓：主人立于東面臺(tái)階位等候賓客。
二就位：主賓落坐于主賓位；客人就座于觀禮位。
三開(kāi)禮：主人（父親）起身，簡(jiǎn)單致辭。
四就位：冠者（笄者）走至場(chǎng)地中，面向南，向觀禮賓客行揖禮。
五賓盥：正賓洗手做準(zhǔn)備。
六初加：正賓跪坐下（膝蓋著席）為冠者（笄者）梳頭加巾（笄）。
七一拜：冠者（笄者）面向父母親，行正規(guī)拜禮。這是第一次拜，表示感念父母養(yǎng)育之恩。
八二加：正賓為冠者（笄者）著帽（簪上發(fā)釵）。
九二拜：冠者（笄者）面向正賓，行正規(guī)拜禮。這是第二次拜，表示對(duì)師長(zhǎng)和前輩的尊敬。
十三加：正賓為笄者冠者（笄者）著幞頭（加釵冠）。
十一三拜：冠者（笄者）面向國(guó)旗行正規(guī)拜禮，這是第三次拜，表示傳承文明報(bào)效祖國(guó)的心。
十二置醴：有司擺好醴酒席。
十三醮子：冠者（笄者）跪著把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇，吃一點(diǎn)飯。
十四字冠者（笄者）：給冠者（笄者）取字。
十五聆訓(xùn)：冠者（笄者）跪在父母面前，由父母對(duì)其進(jìn)行教誨。
十六揖謝：冠者（笄者）向在場(chǎng)所有參禮者行揖禮以示感謝。
十七禮成：冠者（笄者）與父母并列，全體起立。父親面向全體參禮者宣布禮成。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化。明確成人意識(shí)，提醒社會(huì)責(zé)任。
侯楷藏倩。
漢服策劃書(shū)方案篇十六
文史學(xué)會(huì)、采薇閣、國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)、思弈協(xié)會(huì)、營(yíng)銷協(xié)會(huì)、天涯笛簫社。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。廣袖飄飄，今在何方？
強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感，加深當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，普遍傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值使我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)的大任。
近年來(lái)，隨著中國(guó)文化在世界的影響力越來(lái)越大，國(guó)學(xué)熱興起，作為華夏兒郎，在弘揚(yáng)華夏文明，展我禮儀之邦的大潮中，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。
為推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)的傳播，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和對(duì)傳統(tǒng)文化核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)了解，也為了承接宿州學(xué)院首屆漢服漢禮文化藝術(shù)展演所帶來(lái)的文化影響，準(zhǔn)備開(kāi)展以“漢服、漢禮、雅樂(lè)、雅聚”為主題的.服飾文化、禮儀文明活動(dòng)，展現(xiàn)中國(guó)的大雅文化。
通過(guò)此次活動(dòng)，旨在鍛煉會(huì)員們的組織協(xié)調(diào)能力，并加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與協(xié)作，在校園內(nèi)營(yíng)造一種識(shí)禮、懂禮的文化氛圍。推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的洗禮，自覺(jué)接受古典文化的熏陶，豐富大學(xué)生的課余生活，為校園文化建設(shè)添磚加瓦。
通過(guò)本次活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)禮的回歸，在大學(xué)校園里宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華部分，宣傳中華文化的核心價(jià)值，倡導(dǎo)知禮、懂禮、舉止優(yōu)雅、言談?dòng)卸?。同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生去思考中華文化何去何從，為中華文化找到歸屬感。提升青年學(xué)生的文化素養(yǎng)，彰顯中華文化的魅力。
通過(guò)服裝、禮儀的展示，喚醒同學(xué)們對(duì)中華文化根源的認(rèn)識(shí)和覺(jué)醒，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)美德及傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。激起同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
1、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)交流、分享見(jiàn)解。
2、倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谛@文化生活中更多的關(guān)注中國(guó)古典文化，更好的做一名華夏兒郎。
3、營(yíng)造傳統(tǒng)文化的古典優(yōu)雅氛圍，凸顯中華文化獨(dú)有的魅力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。
已有資源：各主辦社團(tuán)全體會(huì)員。
1、前期宣傳。
由主辦社團(tuán)聯(lián)合制作宣傳海報(bào)兩幅進(jìn)行宣傳，屆時(shí)，視贊助情況在校內(nèi)以條幅形式宣傳。
2、活動(dòng)流程。
（1）活動(dòng)當(dāng)天中午在食堂門口組織一場(chǎng)倡導(dǎo)知禮、懂禮、文明、優(yōu)雅的簽名活動(dòng)，為其造勢(shì)。
（2）活動(dòng)當(dāng)天下午，晚會(huì)前一小時(shí)，所有禮儀模特、演員以巡游姿勢(shì)繞行校園一圈。
（3）晚上，在報(bào)告廳，以漢服漢禮文化藝術(shù)展演形式開(kāi)展一場(chǎng)以古代文化為主體的晚會(huì)。
注：附活動(dòng)詳細(xì)流程細(xì)則。
3、分組安排。
【第一組】：舞臺(tái)組（采薇閣、思弈協(xié)會(huì)、天涯笛簫社）。
后臺(tái)人數(shù)。
c、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置。
【第三組】：節(jié)目組（營(yíng)銷協(xié)會(huì)、采薇閣、國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)）。
主要負(fù)責(zé)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練。主持人的選。
擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核。
b、漢服模特的選拔、培訓(xùn)。
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。
【第四組】：外聯(lián)組（文史學(xué)會(huì)、營(yíng)銷協(xié)會(huì)、思弈協(xié)會(huì)）主要負(fù)責(zé)：晚會(huì)贊助商的聯(lián)系。
【第五組】：禮儀組（采薇閣、國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)、天涯笛簫社）。
漢服策劃書(shū)方案篇十七
漢服成人禮是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院日新國(guó)學(xué)會(huì)策劃舉辦的一次旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化的大型成人儀式。通過(guò)此次漢服成人禮,讓更多的當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的民族服裝,了解和保留傳統(tǒng)文化中的精華部分,明確成人意識(shí),提醒社會(huì)責(zé)任.
日薪國(guó)學(xué)會(huì)會(huì)員。
“一”迎賓：主人立于東面臺(tái)階位等候賓客。
“二”就位：主賓落坐于主賓位；客人就座于觀禮位。
“三”開(kāi)禮：主人（父親）起身，簡(jiǎn)單致辭。
“四”就位：冠者（笄者）走至場(chǎng)地中，面向南，向觀禮賓客行揖禮。
“五”賓盥：正賓洗手做準(zhǔn)備。
“六”初加：正賓跪坐下（膝蓋著席）為冠者（笄者）梳頭加巾（笄）。
“七”一拜：冠者（笄者）面向父母親，行正規(guī)拜禮。這是第一次拜，表示感念父母養(yǎng)育之恩。
“八”二加：正賓為冠者（笄者）著帽（簪上發(fā)釵）。
“九”二拜：冠者（笄者）面向正賓，行正規(guī)拜禮。這是第二次拜，表示對(duì)師長(zhǎng)和前輩的尊敬。
“十”三加：正賓為笄者冠者（笄者）著幞頭（加釵冠）。
“十一”三拜：冠者（笄者）面向國(guó)旗行正規(guī)拜禮，這是第三次拜，表示傳承文明報(bào)效祖國(guó)的心。
“十二”置醴：有司擺好醴酒席。
“十三”醮子：冠者（笄者）跪著把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇，吃一點(diǎn)飯。
“十四”字冠者（笄者）：給冠者（笄者）取“字”。
“十五”聆訓(xùn)：冠者（笄者）跪在父母面前，由父母對(duì)其進(jìn)行教誨。
“十六”揖謝：冠者（笄者）向在場(chǎng)所有參禮者行揖禮以示感謝。
“十七”禮成：冠者（笄者）與父母并列，全體起立。父親面向全體參禮者宣布禮成。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化.明確成人意識(shí),提醒社會(huì)責(zé)任.
音響一套桌椅五個(gè)橫幅兩個(gè)國(guó)旗一面活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算四百五十元。
侯楷藏倩。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院日新國(guó)學(xué)會(huì)。
20xx年6月3日。
漢服策劃書(shū)方案篇十八
很喜歡帶有“初”的詞語(yǔ)，總覺(jué)得它包含著純潔和豐盈，從一眼凝眸的初見(jiàn)像窗外的清風(fēng)，每一個(gè)字眼里都含有溫情，每一個(gè)韻腳都帶有美，那么我最鐘意的是初心這個(gè)詞，就像冬天的第一場(chǎng)雪，經(jīng)過(guò)了山巒，跨過(guò)了小河，不問(wèn)出處也不問(wèn)最后的歸途，遇見(jiàn)最初的自己，正如我對(duì)待漢服那般，始終如一，不忘初心。
情不知所以，一往情深，或許我對(duì)漢服就是這樣。記得最近火起來(lái)的一句話“現(xiàn)在喜歡漢服的一定有當(dāng)年把床單披在身上的那些人吧?！笔前?，當(dāng)年我也是在家里把床單披在身上化身為唐代的仕女，裊裊婷婷，而現(xiàn)在我也穿上了漢服。都說(shuō)，人這一輩子一定要奮不顧身的做一件自己喜歡的事，那么對(duì)我而言就是漢服吧，始于顏值忠于內(nèi)涵，我想這也正是它的魅力所在吧。華夏有衣，其名漢服。
人生有多少個(gè)第一次，第一次和喜歡的人旅行，第一次在街上和素昧平生的路人微笑打招呼，第一次被街拍的攝影邀請(qǐng)當(dāng)模特等等，而這些所有的第一次都漢服陪著我經(jīng)歷的。忘記了是什么時(shí)候我放棄了他人口中的“好”，選擇了做我自己，但是我始終記得我是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上漢服的。想用一些美麗的句子，華麗的辭藻去形容我對(duì)漢服熱愛(ài)，但是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么可以用來(lái)描述這份情感，只能用自己最平淡的話寫出我對(duì)它的熱愛(ài)。
我始終記得對(duì)待漢服的那份初心，不忘初心，方得始終。
漢服策劃書(shū)方案篇十九
2、活動(dòng)目標(biāo)：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我校人文氣息。
3、活動(dòng)意義:我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)際地位也顯著提高，中華文化重又得。
到世界的關(guān)注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開(kāi)展。
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，普及交大師生的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，
培養(yǎng)交大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。提高我校的人文素質(zhì)。
4、時(shí)間：20xx年12月15日19：00——21：00。
5、地點(diǎn)：南區(qū)禮堂。
6、主辦單位：華東交通大學(xué)校團(tuán)委。
7、承辦單位：漢服文化協(xié)會(huì)人文學(xué)院。
8、協(xié)辦單位：江西民間漢服（人士）。
指導(dǎo)：石初軍。
顧問(wèn)：江西民間漢服（人士）。
導(dǎo)演：宋檢張瑞。
工作組委員：王興華梁嗣敏李飛飛張宇。
工作組組員：郭霞馬磊郭猛彬詹前裕林君王智健張晗。
張金燕劉鵬李瀟。
1、漢服及傳統(tǒng)禮儀展示（30分鐘）。
2、傳統(tǒng)文化精講淺談（20分鐘）。
3、古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述（12分鐘）。
4、茶藝及古琴聯(lián)合表演（13分鐘）。
5、互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)（15分鐘）6、
到活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場(chǎng)，主持人簡(jiǎn)單介紹下這場(chǎng)活動(dòng)目的，參加人員及邀請(qǐng)觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，然后退場(chǎng)。漢服講解人員開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹下漢服的概念，之后古典音樂(lè)響起，開(kāi)始此次活動(dòng)第一部分內(nèi)容。
1、漢服及傳統(tǒng)禮儀展示。
本部分活動(dòng)將展示多款的現(xiàn)已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領(lǐng)衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對(duì)襟襦裙與交領(lǐng)襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。
具體過(guò)程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準(zhǔn)備好，并排好衣服的展示順序，當(dāng)古典音樂(lè)響起，穿著人員邁步緩緩上場(chǎng)，原本就位于舞臺(tái)中央的解說(shuō)人員開(kāi)始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時(shí)間，當(dāng)穿著人員行至場(chǎng)中間時(shí)向全場(chǎng)觀眾行揖禮，然后展開(kāi)雙臂展示漢服并旋轉(zhuǎn)一周。解說(shuō)人員則據(jù)此介紹這款漢服的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)等。解說(shuō)完后，穿這款漢服人員在場(chǎng)中指定位置正座（預(yù)先放置墊子），然后下一個(gè)穿另一款漢服人員開(kāi)始上場(chǎng)，如此至全部漢服全展示完為止。
全部人員上場(chǎng)后，講解人員開(kāi)始講解傳統(tǒng)禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對(duì)弈（射）禮等。每一個(gè)禮儀，都由場(chǎng)上的預(yù)先指定的著漢服人員演示，或一個(gè)或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時(shí)人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來(lái)的位子。
始。
2、傳統(tǒng)文化精講淺談。
主持人上場(chǎng)的同時(shí)，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場(chǎng)（攜帶有一張凳子），放在場(chǎng)地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來(lái)由漢服文化協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師石初軍書(shū)記向在場(chǎng)觀眾講解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的的意義。然后主持人退場(chǎng)，石初軍老師上場(chǎng)并端坐于桌子后開(kāi)始講解，講解過(guò)程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場(chǎng)。石老師講解完后，兩位男生同石老師領(lǐng)過(guò)觀眾謝意后退場(chǎng)，主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單謝過(guò)石老師講解，然后宣布第三部分活動(dòng)開(kāi)始。
3、古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述。
4、茶藝及古琴聯(lián)合表演。
主持人上場(chǎng)同時(shí)兩位著漢服男生上場(chǎng)將桌子換過(guò)一個(gè)位置（由面對(duì)觀眾改為側(cè)對(duì)觀眾并向前方偏左移動(dòng)），陳宜外同學(xué)和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個(gè)位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場(chǎng)，同時(shí)四位著漢服女生上場(chǎng)正坐于琴桌對(duì)面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬(wàn)贏濤先生上場(chǎng)，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側(cè)側(cè)，萬(wàn)贏淘先生則正坐于茶桌后開(kāi)始準(zhǔn)備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯(lián)合表演開(kāi)始后退場(chǎng)，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結(jié)束后全部場(chǎng)上人員站一排謝過(guò)觀眾退場(chǎng)，四位男生則上場(chǎng)將兩張桌子撤下場(chǎng)，同時(shí)主持人上場(chǎng)簡(jiǎn)單謝過(guò)幾句宣布最后一部分活動(dòng)開(kāi)始。
5、互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。
幾位對(duì)漢服及傳統(tǒng)禮儀，對(duì)古琴知識(shí)了解的人士著漢服上場(chǎng)，一字排開(kāi)正坐。然后在主持人主持下由場(chǎng)下觀看人員向他們提問(wèn)，提問(wèn)范圍在上述幾個(gè)方面。提問(wèn)者舉手示意，主持人發(fā)現(xiàn)有提問(wèn)者則由場(chǎng)下預(yù)先準(zhǔn)備的人員將話筒遞給該提問(wèn)者，提問(wèn)結(jié)束后，場(chǎng)上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡(jiǎn)明對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。至預(yù)定結(jié)束時(shí)間后，主持人向場(chǎng)下觀眾示意提問(wèn)時(shí)間結(jié)束并抱以歉意。場(chǎng)上正坐人士起身，同時(shí)前幾部分活動(dòng)的參與人員此時(shí)全部上場(chǎng)，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束，人員退場(chǎng)，后勤人員開(kāi)始收拾場(chǎng)地。
（1）第一項(xiàng)目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）。
組長(zhǎng)：宋檢。
副組長(zhǎng)：張瑞梁嗣敏。
組員:潘永勝，李瀟，劉鵬，林君，
張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉。
任務(wù)：
1、前期橫幅、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
2、海報(bào)、節(jié)目單制作。
3、邀請(qǐng)函向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送。
4、向江西各媒體發(fā)送邀請(qǐng)函。
5、古典音樂(lè)、道具、服裝等物品的籌備。
（2）第二項(xiàng)目組：活動(dòng)組（11月15日-12月9日）。
組長(zhǎng)：張瑞。
副組長(zhǎng)：宋檢，張金燕。
組員：梁嗣敏，張晗，林君，周婉。
任務(wù)：
1、準(zhǔn)備主持人以及漢文化講解員的演講稿。
2、舞臺(tái)表演人員準(zhǔn)備，包括服裝、道具及化妝。
3、請(qǐng)人文學(xué)院專業(yè)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、按秩序登臺(tái)展示。
（3）第三項(xiàng)目組：后勤組。
組長(zhǎng)：王興華。
副組長(zhǎng)：劉鵬劉素娟。
組員：蔡志永，聶小玲，莊媛媛。
任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的搬運(yùn)。
2、協(xié)助第一項(xiàng)目組制作舞臺(tái)背景。
（4）第四項(xiàng)目組：宣傳組（包括迎賓）。
組長(zhǎng)：李瀟。
副組長(zhǎng)：周婉，郭霞。
組員：人文學(xué)院禮儀隊(duì)。
任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天宣傳；發(fā)傳單，迎賓。
（5）第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組。
組長(zhǎng)：李飛飛。
副組長(zhǎng)：馬磊，詹前裕。
組員：宋檢，蔡志永，劉鵬，
任務(wù)：該組核心任務(wù)在于晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維持，處理緊急情況，保。
證晚會(huì)取得圓滿成功。
注：
1、項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，要保障第二項(xiàng)目組的任務(wù)順利完成。
2、各項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，將重新調(diào)整各項(xiàng)目組人力資源；視情況可隨時(shí)啟用機(jī)動(dòng)組。
3、各項(xiàng)目組現(xiàn)在正式成立并立即開(kāi)始工作；完成任務(wù)后自動(dòng)解散。
漢服策劃書(shū)方案篇二十
1、活動(dòng)主題名稱:中國(guó)傳統(tǒng)文化展示交流會(huì)。
2、活動(dòng)目標(biāo)：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我校人文氣息。
3、活動(dòng)意義:我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)際地位也顯著提高，中華文化重又得到。
4、世界的關(guān)注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開(kāi)展弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，普及交大師生的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，培養(yǎng)交大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。提高我校的人文素質(zhì)。
5、時(shí)間：20xx年12月15日19：00——21：005、地點(diǎn)：南區(qū)禮堂。
6、主辦單位：華東交通大學(xué)校團(tuán)委。
7、承辦單位：漢服文化協(xié)會(huì)人文學(xué)院。
8、協(xié)辦單位：江西民間漢服（人士）。
指導(dǎo)：石初軍。
顧問(wèn)：江西民間漢服（人士）總策劃：陳沈平導(dǎo)演：宋檢張瑞。
工作組委員：王興華梁嗣敏李飛飛張宇工作組組員：郭霞、馬磊、郭猛彬、詹前裕、林君王、智健、張晗、張金燕、劉鵬、李瀟。
1．漢服及傳統(tǒng)禮儀展示（30分鐘）。
2.傳統(tǒng)文化精講淺談（20分鐘）。
3.古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述（12分鐘）。
4.茶藝及古琴聯(lián)合表演（13分鐘）。
5.互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)（15分鐘）。
到活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場(chǎng)，主持人簡(jiǎn)單介紹下這場(chǎng)活動(dòng)目的，參加人員及邀請(qǐng)觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，然后退場(chǎng)。漢服講解人員開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹下漢服的概念，之后古典音樂(lè)響起，開(kāi)始此次活動(dòng)第一部分內(nèi)容。
1.漢服及傳統(tǒng)禮儀展示本部分活動(dòng)將展示多款的現(xiàn)已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領(lǐng)衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對(duì)襟襦裙與交領(lǐng)襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。具體過(guò)程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準(zhǔn)備好，并排好衣服的展示順序，當(dāng)古典音樂(lè)響起，穿著人員邁步緩緩上場(chǎng)，原本就位于舞臺(tái)中央的解說(shuō)人員開(kāi)始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時(shí)間，當(dāng)穿著人員行至場(chǎng)中間時(shí)向全場(chǎng)觀眾行揖禮，然后展開(kāi)雙臂展示漢服并旋轉(zhuǎn)一周。解說(shuō)人員則據(jù)此介紹這款漢服的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)等。解說(shuō)完后，穿這款漢服人員在場(chǎng)中指定位置正座（預(yù)先放置墊子），然后下一個(gè)穿另一款漢服人員開(kāi)始上場(chǎng)，如此至全部漢服全展示完為止。全部人員上場(chǎng)后，講解人員開(kāi)始講解傳統(tǒng)禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對(duì)弈（射）禮等。每一個(gè)禮儀，都由場(chǎng)上的預(yù)先指定的著漢服人員演示，或一個(gè)或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時(shí)人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來(lái)的位子。至預(yù)定的全部禮儀講解完后，場(chǎng)上人員全部起來(lái)和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場(chǎng)。同時(shí)主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單說(shuō)幾句感謝上場(chǎng)人員的話然后宣布第二部分活動(dòng)開(kāi)始。
2.傳統(tǒng)文化精講淺談主持人上場(chǎng)的同時(shí)，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場(chǎng)（攜帶有一張凳子），放在場(chǎng)地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來(lái)由漢服文化協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師石初軍書(shū)記向在場(chǎng)觀眾講解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的的意義。然后主持人退場(chǎng)，石初軍老師上場(chǎng)并端坐于桌子后開(kāi)始講解，講解過(guò)程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場(chǎng)。石老師講解完后，兩位男生同石老師領(lǐng)過(guò)觀眾謝意后退場(chǎng)，主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單謝過(guò)石老師講解，然后宣布第三部分活動(dòng)開(kāi)始。
4.茶藝及古琴聯(lián)合表演主持人上場(chǎng)同時(shí)兩位著漢服男生上場(chǎng)將桌子換過(guò)一個(gè)位置（由面對(duì)觀眾改為側(cè)對(duì)觀眾并向前方偏左移動(dòng)），陳宜外同學(xué)和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個(gè)位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場(chǎng)，同時(shí)四位著漢服女生上場(chǎng)正坐于琴桌對(duì)面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬(wàn)贏濤先生上場(chǎng)，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側(cè)側(cè)，萬(wàn)贏淘先生則正坐于茶桌后開(kāi)始準(zhǔn)備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯(lián)合表演開(kāi)始后退場(chǎng)，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結(jié)束后全部場(chǎng)上人員站一排謝過(guò)觀眾退場(chǎng)，四位男生則上場(chǎng)將兩張桌子撤下場(chǎng)，同時(shí)主持人上場(chǎng)簡(jiǎn)單謝過(guò)幾句宣布最后一部分活動(dòng)開(kāi)始。
5.互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)幾位對(duì)漢服及傳統(tǒng)禮儀，對(duì)古琴知識(shí)了解的人士著漢服上場(chǎng)，一字排開(kāi)正坐。然后在主持人主持下由場(chǎng)下觀看人員向他們提問(wèn)，提問(wèn)范圍在上述幾個(gè)方面。提問(wèn)者舉手示意，主持人發(fā)現(xiàn)有提問(wèn)者則由場(chǎng)下預(yù)先準(zhǔn)備的人員將話筒遞給該提問(wèn)者，提問(wèn)結(jié)束后，場(chǎng)上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡(jiǎn)明對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。至預(yù)定結(jié)束時(shí)間后，主持人向場(chǎng)下觀眾示意提問(wèn)時(shí)間結(jié)束并抱以歉意。場(chǎng)上正坐人士起身，同時(shí)前幾部分活動(dòng)的參與人員此時(shí)全部上場(chǎng)，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束，人員退場(chǎng)，后勤人員開(kāi)始收拾場(chǎng)地。
組員:潘永勝，李瀟，劉鵬，林君，
張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉。
任務(wù)：
1、前期橫幅、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
2、海報(bào)、節(jié)目單制作。
3、邀請(qǐng)函向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送。
4、向江西各媒體發(fā)送邀請(qǐng)函。
5、古典音樂(lè)、道具、服裝等物品的籌備。
（2）第二項(xiàng)目組：活動(dòng)組（11月15日-12月9日）組長(zhǎng)：張瑞。
副組長(zhǎng)：宋檢，張金燕。
組員：梁嗣敏，張晗，林君，周婉。
任務(wù)：1、準(zhǔn)備主持人以及漢文化講解員的演講稿。
2、舞臺(tái)表演人員準(zhǔn)備，包括服裝、道具及化妝。
3、請(qǐng)人文學(xué)院專業(yè)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、按秩序登臺(tái)展示。
（3）第三項(xiàng)目組：后勤組組長(zhǎng)：王興華。
副組長(zhǎng)：劉鵬劉素娟。
組員：蔡志永，聶小玲，莊媛媛。
任務(wù)：1.負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的搬運(yùn)。2.協(xié)助第一項(xiàng)目組制作舞臺(tái)背景。
（4）第四項(xiàng)目組：宣傳組（包括迎賓）組長(zhǎng)：李瀟。
副組長(zhǎng)：周婉，郭霞。
組員：人文學(xué)院禮儀隊(duì)。
任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天宣傳；發(fā)傳單，迎賓。
任務(wù)：該組核心任務(wù)在于晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維持，處理緊急情況，保證晚會(huì)取得圓滿成功。
注：1、項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，要保障第二項(xiàng)目組的任務(wù)順利完成。
2、各項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，將重新調(diào)整各項(xiàng)目組人力資源；視情況可隨時(shí)啟用機(jī)動(dòng)組。
3、各項(xiàng)目組現(xiàn)在正式成立并立即開(kāi)始工作；完成任務(wù)后自動(dòng)解散。
1．宣傳工作:宣傳方式以海報(bào)，條幅，宣傳板，為主，另外配合網(wǎng)上宣傳。
2．節(jié)目準(zhǔn)備。
3．邀請(qǐng)嘉賓：發(fā)請(qǐng)貼。
4．準(zhǔn)備晚會(huì)所需物品：請(qǐng)貼，彩球，橫幅，海報(bào)等。
5．聯(lián)系晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所用設(shè)備；音箱，舞臺(tái)，古琴，桌椅，服裝，茶具等。
1．送還一切物品。
2．寫一份活動(dòng)總結(jié)。
3．資金清算。
4．對(duì)演出人員表示感謝。
1、停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲半小時(shí)即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果20：00仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。
（2）在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作；由商家組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
（4）在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會(huì)后工作分工細(xì)則”清理會(huì)場(chǎng)。
2、節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
（3）其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理。
1.晚會(huì)會(huì)前及會(huì)中工作細(xì)則一覽表：次序工作內(nèi)容時(shí)間控制負(fù)責(zé)人1發(fā)送請(qǐng)柬工作15日前完成2搬運(yùn)器材15日14：50完畢后勤組3借用所需工具工作15日15：00完畢4舞臺(tái)搭建工作15日17：00完畢5燈光安裝調(diào)試工作15日17：00完畢6音箱設(shè)備調(diào)試工作15日17：00完畢7化妝室換衣間搭建工作15日16：30完畢8化妝工作15日16：30--18：409服裝道具準(zhǔn)備工作15日17：30完畢10搬運(yùn)桌椅15日18：30完畢11背景布置工作15日17：0012換衣間服務(wù)人員到位15日18：50完畢13維持秩序工作人員到位15日18：20完畢14舞臺(tái)道具服務(wù)人員到位15日18：50完畢15照相工作人員到位15日18：20完畢16電線及器材看管人員到位15日18：40完畢17預(yù)演節(jié)目準(zhǔn)備工作15日18：40開(kāi)始18節(jié)目單15日19：20完畢后勤組19會(huì)場(chǎng)服務(wù)器具15日19：20完畢20引領(lǐng)觀眾進(jìn)場(chǎng)入座15日19：20完畢注：1、各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)人代表自己所在的部；2、各負(fù)責(zé)人在尚未開(kāi)展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.晚會(huì)會(huì)后工作細(xì)則一覽表：次序工作內(nèi)容時(shí)間控制負(fù)責(zé)人1所租服裝道具的整收與送還。
3.所租學(xué)校的音箱設(shè)備的送還晚會(huì)結(jié)束立即送還3燈光設(shè)備的摘收與送還。
5.會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理工作晚會(huì)結(jié)束立即開(kāi)始。
注：1、各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)人代表自己所在的部；
2、晚會(huì)結(jié)束后立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作；
3、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
4.鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
5.晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
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