不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能避免同樣的錯(cuò)誤反復(fù)發(fā)生。寫總結(jié)時(shí)，我們可以逐步分析問題并提出解決方案，使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
教師文明職工事跡材料篇一
本人政治思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志。誠實(shí)守信，平易近人。勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得了令人滿意的成績(jī)。深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。
教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長(zhǎng)子，理當(dāng)應(yīng)為母親盡點(diǎn)孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒有時(shí)間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報(bào)母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護(hù)母親。后來接到母親病危的電話時(shí)，我還站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生講課。當(dāng)我急忙趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇，對(duì)學(xué)生付出的太多。我愧對(duì)母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，年終被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學(xué)生就會(huì)受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀(jì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生就會(huì)遵守紀(jì)律，辦事認(rèn)真。反之，教師對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，學(xué)生勢(shì)必會(huì)對(duì)集體冷淡，對(duì)他人漠不關(guān)心。我平時(shí)能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會(huì)家，親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，老師們的好評(píng)。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語。我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑酆⒆觽儭?/p>
從教以來，使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生。尤其對(duì)于一個(gè)弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣做的。
對(duì)待差生，我是以正面教育為主，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
1、以德育人，平等待人。
在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級(jí)管理工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能平等對(duì)待。我愛學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因?yàn)槲叶脹]有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國熱愛，對(duì)事業(yè)熱愛，對(duì)學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變得熱愛同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)辦班級(jí)文化特色。
3、開展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)。
開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的精心設(shè)計(jì)、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動(dòng)等，每次比賽都均有名次。
現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，我都注意觀察，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會(huì)，抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。
我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容；把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，有效合理分配課堂時(shí)間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績(jī)，但我有一顆火熱的愛心，靠著對(duì)工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。今生為人師，我無怨無悔。
教師文明職工事跡材料篇二
安xx，19xx年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過了十幾個(gè)春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。
作為一名教師，她始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時(shí)，她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。
在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣；課后多找他們談心、交朋友，了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
多年來，安xx老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
教師文明職工事跡材料篇三
司紹祥,秦皇島市第七中學(xué)教師，現(xiàn)任初三七班班主任。本科學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師，自2002年參加工作以來，曾多年擔(dān)任班主任工作。本人能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績(jī)。在2007年被授予海港區(qū)嘉獎(jiǎng)；2008年在奧運(yùn)安保中被授予“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長(zhǎng)、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。
教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家獨(dú)立自主。教育學(xué)生關(guān)心祖國命運(yùn)和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
除此之外，我還通過利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心，或者是黑板報(bào)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動(dòng)教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
當(dāng)前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。在活動(dòng)中教給學(xué)生活動(dòng)方法，告訴學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有秩序地開展課外活動(dòng)，既有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
近年來，本人工作努力，踏實(shí)肯干,積極進(jìn)取。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育上，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“精神文明獎(jiǎng)”稱號(hào)和一次“愛護(hù)公物班集體”稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提高，連續(xù)兩年總分全年級(jí)第一，特別是在初三上學(xué)年的期中考試中，七科考試科目中六科第一。
我作為班集體中的一員也感到無比的榮幸和驕傲。在以后的工作中我會(huì)更加的努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊密的就團(tuán)結(jié)各任課教師，聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新工作、切實(shí)發(fā)揮七班的先進(jìn)作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！
身為數(shù)學(xué)教研組中的一員，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績(jī)，堅(jiān)持每周四上午的教研活動(dòng)，積極的與各位長(zhǎng)輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和進(jìn)步。每學(xué)期，只要是組計(jì)劃的學(xué)?；顒?dòng)我都要求參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生更好的展現(xiàn)自我，找到理想的出路。
教師文明職工事跡材料篇四
我是一名小學(xué)教師，從教7年多以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對(duì)我的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的'神圣職責(zé)。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。
在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，7年多來，我在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績(jī)，成為我校教學(xué)中的骨干力量。我所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績(jī)穩(wěn)中有升。我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑膶W(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。
我是一九七八年從事教育工作的。二十八年的教學(xué)生涯，使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。對(duì)于孩子來說，認(rèn)識(shí)世界是從認(rèn)識(shí)人口開始的，教師的一言一行都應(yīng)該修養(yǎng)到不愧人師的地步。我是這樣想的，更努力地去做，不管學(xué)生是大是小，不管他們是先進(jìn)還是落后，我總是善意而公正地加以對(duì)待，使他們衣著大方得體，談吐親切自然，使學(xué)生從自己身上具體地感受到了學(xué)校的溫暖與吸引力。使他們產(chǎn)生為一個(gè)人的感覺，體驗(yàn)到個(gè)人的尊嚴(yán)。更多地時(shí)候我是以正面教育為主，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。因此，不管教的是那一班，學(xué)生都很喜歡我，我說的話他們?cè)敢饴?，我提的要求他們?cè)敢夥?，這使我的教育工作進(jìn)行的非常順利，形成了一定的良性循環(huán)。由于長(zhǎng)時(shí)間的做學(xué)生的朋友，與他們同歡樂，共悲戚，我得到了一批學(xué)生真誠而純潔的愛，即使畢業(yè)，學(xué)生們?nèi)詴r(shí)常回來看我，與我談天談地，親密無間。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國熱愛，對(duì)事業(yè)熱愛，對(duì)學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。在工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能平等對(duì)待，我深知差生是百花園中生病的弱苗，只有白般呵護(hù)，他們才能健康成長(zhǎng)，更注重對(duì)他們的教育，我能想方設(shè)法了解學(xué)生，愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心田，做學(xué)生貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變的熱愛同學(xué)，積極向上、熱愛集體，我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
教書先教人，潤(rùn)物細(xì)無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。樹立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對(duì)小學(xué)生辨別是非能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里出現(xiàn)的問題和學(xué)生一起分析。對(duì)好的表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)的提出要求，寄予希望。
扎實(shí)抓教學(xué)，耐心育桃李。我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真做到認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)聽課、學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了有張有弛，班級(jí)各課成績(jī)都很優(yōu)秀，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
教師文明職工事跡材料篇五
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編整理的文明教師事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本人至今已有14年教齡。任教期間長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。多年來的教學(xué)生涯，使我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個(gè)受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
本人政治思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志。誠實(shí)守信，平易近人。勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得了令人滿意的成績(jī)。深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。
教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長(zhǎng)子，理當(dāng)應(yīng)為母親盡點(diǎn)孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒有時(shí)間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報(bào)母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護(hù)母親。后來接到母親病危的電話時(shí)，我還站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生講課。當(dāng)我急忙趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇，對(duì)學(xué)生付出的太多。我愧對(duì)母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，年終被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學(xué)生就會(huì)受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀(jì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生就會(huì)遵守紀(jì)律，辦事認(rèn)真。反之，教師對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，學(xué)生勢(shì)必會(huì)對(duì)集體冷淡，對(duì)他人漠不關(guān)心。我平時(shí)能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會(huì)家，親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，老師們的好評(píng)。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑酆⒆觽儭?/p>
從教以來，使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生。尤其對(duì)于一個(gè)弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣做的。對(duì)待差生，我是以正面教育為主，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
1、以德育人，平等待人
在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級(jí)管理工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能平等對(duì)待。我愛學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因?yàn)槲叶脹]有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國熱愛，對(duì)事業(yè)熱愛，對(duì)學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變得熱愛同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)辦班級(jí)文化特色
積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計(jì)“黑板報(bào)”、“才藝展示臺(tái)”“讀報(bào)欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級(jí)閱讀成長(zhǎng)樹”激勵(lì)著學(xué)生讀書寫作的`興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼上一個(gè)“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
3、開展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)。
開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的精心設(shè)計(jì)、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動(dòng)等，每次比賽都均有名次。
現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，我都注意觀察，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會(huì)，抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。
我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容；把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，有效合理分配課堂時(shí)間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績(jī)，但我有一顆火熱的愛心，靠著對(duì)工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。今生為人師，我無怨無悔。
教師文明職工事跡材料篇六
xx，1976年出生，中共黨員，中教一級(jí)，鄂州市第六中學(xué)團(tuán)委書記。曾獲市優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、市優(yōu)秀團(tuán)干、校優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
回首自己從事學(xué)生心理健康教育工作之路首先是從20xx年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記開始，由于做學(xué)生工作的需要，自己在校園廣播站里設(shè)置心理健康咨詢欄目，解決同學(xué)們的心理問題，拓寬心理健康知識(shí)的宣傳。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，學(xué)校的生源質(zhì)量較差，缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了找到這些學(xué)困生形成的背后原因，探索解決問題的辦法，20xx年暑假期間，我自費(fèi)參加了心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此后又不斷地自費(fèi)進(jìn)行深造，掌握了做心理咨詢工作的初步技術(shù)。20xx年4月，一次偶然的值班機(jī)會(huì)，我得知了高二年級(jí)一名女學(xué)生有嚴(yán)重的自殺傾向，對(duì)此我表示了高度的關(guān)注，找到她的母親進(jìn)行了傾心的談話并建議對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的咨詢，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費(fèi)而放棄了咨詢。三思之后，一種挽救孩子的責(zé)任感使我決定為孩子嘗試進(jìn)行咨詢，因?yàn)閷?duì)具有嚴(yán)重自殺傾向的來訪者進(jìn)行咨詢是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，是承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。在與她母親的交談中，我了解了孩子坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力，設(shè)計(jì)了一套方案對(duì)母女倆同步進(jìn)行幫助。在兩次咨詢后，孩子的狀況得到了明顯好轉(zhuǎn)，帶著良好的心態(tài)走進(jìn)了考場(chǎng)，并且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對(duì)孩子影響的一個(gè)案例，太多的孩子需要我們的幫助，我們的班主任在這方面也需要太多的引領(lǐng)，為此，我負(fù)責(zé)成立了學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。目前，學(xué)校德育工作與心理健康教育工作進(jìn)行了有機(jī)的相結(jié)合，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
自愛上心理健康教育工作以來，我們堅(jiān)持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學(xué)生，先后為每一級(jí)新生開展心理健康教育問卷并建立問題學(xué)生心理檔案，我共上過心理輔導(dǎo)課近10多個(gè)主題的四十多節(jié)課，心理咨詢的個(gè)案達(dá)100人次以上，給師生、家長(zhǎng)做過專題講座達(dá)十幾次。在學(xué)校中舉辦了與心理健康教育普及相關(guān)的系列活動(dòng)：教師方面的論文、個(gè)案、班會(huì)課評(píng)優(yōu)，學(xué)生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報(bào)評(píng)比等，這一系列活動(dòng)推進(jìn)了心理健康教育工作在學(xué)校的普遍開展，取得顯著成效。鄂州市教育局團(tuán)委把我校定為心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地，我個(gè)人因在心理健康教育工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，被評(píng)為鄂州市優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者。
近六年以來，我始終堅(jiān)持一線學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導(dǎo)中，我總是借機(jī)與他們進(jìn)行溝通交流，研究個(gè)案，并對(duì)他們進(jìn)行直接指導(dǎo)。還親自給他們上示范課，做專題講座，組織開展學(xué)生心理拓展游戲。由于我與他們的不懈努力，學(xué)校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊(duì)伍，為班主任做好學(xué)生的思想教育工作鋪平了道路。幾年來，在繁忙的德育管理工作和教學(xué)工作之余，堅(jiān)持不懈的為學(xué)生做心理咨詢工作。
我雖然在學(xué)校心理健康教育的普及和學(xué)生的個(gè)案輔導(dǎo)方面做了一些工作，但與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校相比和在棘手的學(xué)生個(gè)案輔導(dǎo)方面還有很大的差距，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行，去采擷荊棘路上散落的珍珠。
教師文明職工事跡材料篇七
我是一名小學(xué)教師，從教10多年以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我的一位同事因休產(chǎn)假，本來擔(dān)子已經(jīng)很重的我，主動(dòng)接過同事的任務(wù)，雖然我身體一直不太好，但我從不對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個(gè)“不”字。
我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級(jí)增長(zhǎng)幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，常常是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)和二、三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對(duì)她的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長(zhǎng)的'寄托和感謝。
無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。
注重自我提高，以身作則、為人師表。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
工作扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著。
有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，10多年來，我在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面都取得了突出成績(jī)，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績(jī)穩(wěn)中有升。我所教的任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑膶W(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還獲得優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎(jiǎng)，xx年被評(píng)為項(xiàng)城市優(yōu)秀教師。
教師文明職工事跡材料篇八
xxx是我校的一名普通物理教師。他于8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱我校的楷模。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jī)前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。
在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
教師文明職工事跡材料篇九
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家收集的文明教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從事教師幾年來，我深深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
本人思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針、政策。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得了令人滿意的成績(jī)。
教師是我最喜歡的職業(yè)，為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生付出的太多。我愧對(duì)家人，為她們做的太少，但我無怨無悔。
我要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭掃地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。在我的努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，老師們的好評(píng)。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我會(huì)幫他聯(lián)系家長(zhǎng)，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑酆⒆觽儭?/p>
從教以來，我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生。我是這樣想的，也是這樣做的。
對(duì)待差生，我是以正面教育為主，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
1、以德育人，平等待人。
我始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級(jí)管理工作中，不論哪個(gè)學(xué)生，我都能平等對(duì)待。只有對(duì)祖國熱愛，對(duì)事業(yè)熱愛，對(duì)學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。
2、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)辦班級(jí)文化特色。
積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計(jì)“黑板報(bào)”、“才藝展示臺(tái)”“手工制作”，讓學(xué)生盡情展示才藝。
3、開展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)。
開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的指導(dǎo)下，我們班參與的乒乓球、拔河活動(dòng)等，每次比賽都均有名次。
現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，我注意觀察，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會(huì)，抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。
我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，力求掌握知識(shí)少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
通過“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生敬長(zhǎng)輩、勤勞動(dòng)、有愛心、愛學(xué)習(xí)。本人及學(xué)生在此活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，來到校工作已四年了。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績(jī)，但我有一顆火熱的愛心，靠著對(duì)工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。今生為人師，我無怨無悔。
教師文明職工事跡材料篇十
xxx忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
xxx1990年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的一致贊譽(yù)。
xxx于1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全校化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭?；他利用?jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。1994年，在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99。3分的好成績(jī)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1998年，全市教學(xué)評(píng)估檢查中，藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。
為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實(shí)驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。并放棄休息時(shí)間，走街串巷，尋找有用的實(shí)驗(yàn)器材替代品，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué)，他制作的幻燈投影片“實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評(píng)比三等獎(jiǎng)。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng)。
曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中國家級(jí)6篇，省級(jí)獎(jiǎng)11篇，市級(jí)獎(jiǎng)7篇。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)，其中國家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)16項(xiàng)，市級(jí)11項(xiàng)。
由于xxx各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號(hào)。
教師文明職工事跡材料篇十一
我是保師附校南校區(qū)三年級(jí)五班的班主任李xx。自從踏進(jìn)保師附校的大門,我聽到一個(gè)最多的詞那就是“家人”。從此讓我知道在工作中也能找到像家一樣的感覺。今天就和大家一起分享我的家庭。
我有一個(gè)和睦幸福的大家庭，全家人相互關(guān)愛，老人愛護(hù)包容子女，我們做子女的更是對(duì)老人傾注了全部的愛心來孝敬老人。我們的家鄉(xiāng)是阜平老區(qū)，每個(gè)家庭成員骨子里都帶著山區(qū)人民的勤勞和樸實(shí)。公公是干了一輩子的老教師，現(xiàn)已退休。曾榮獲過“市級(jí)優(yōu)秀勞動(dòng)模范”獎(jiǎng)，用他自己的話說，“我深知在山區(qū)，要想讓孩子們有出息，再苦再累也得讓他們上學(xué)。”也就在他們那個(gè)文革的年代，別人都不讓孩子上學(xué)，這位老人卻用每月一兩塊錢的工資，供出了四個(gè)大學(xué)生?，F(xiàn)在的每個(gè)孩子都在縣城和市區(qū)工作。也正因?yàn)榇?，兒女們非常孝順，敬重父母。在?dāng)村也是出了名的幸福家庭。正因?yàn)楦改傅那趧?，影響著這個(gè)大家庭的每個(gè)成員。
對(duì)待工作，我一直是勤勤懇懇、努力工作。把教室布置成像“家”一樣溫馨。對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)自己的孩子們一樣，教他們做人，希望他們成才。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分給的每一項(xiàng)任務(wù)，盡全力做好。我是2012年來附校的，曾接待過市教科所的聽課，受到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，去年接受學(xué)校臨時(shí)派給的《愛牙護(hù)齒》主題班隊(duì)會(huì)，獲得優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)獎(jiǎng)。今年的11月份我校迎接各縣校長(zhǎng)團(tuán)的聽評(píng)課活動(dòng)，我被臨時(shí)受命。因時(shí)間緊，任務(wù)急，來聽課的60多名校長(zhǎng)均是各縣教育界的專家，我倍感壓力重重。但經(jīng)過幾天幾夜的備課，再加上附校語文大教研組這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們頂住了壓力，在當(dāng)天呈現(xiàn)了一節(jié)具有現(xiàn)代氣息的小組互助展示課堂。贏得了當(dāng)場(chǎng)聽課老師們陣陣掌聲。孩子們的成果更是喜人，自這學(xué)期起開始正式寫作文，到目前為止，我班已經(jīng)有11名同學(xué)的作品被編入《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文選》中，其中一名同學(xué)的《有趣的課間活動(dòng)》榮膺“語文周報(bào)杯”第四屆全國語文素養(yǎng)大賽的三等獎(jiǎng)，我也被授予“全國寫作教學(xué)成果銅牌獎(jiǎng)”“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號(hào)。
在生活中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，父母對(duì)孩子影響是非常大的。平時(shí)我們對(duì)待父母，好東西一定留給老人一份，吃飯時(shí)讓長(zhǎng)輩先吃，我們?cè)賱?dòng)筷子等等，讓孩子耳濡目染，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。我女兒在附校南校區(qū)一年級(jí)一班學(xué)習(xí)，她性格開朗活潑，對(duì)待學(xué)習(xí)是個(gè)非常認(rèn)真的小姑娘。每天放學(xué)到家就得6：30，我開始做飯，孩子就到學(xué)習(xí)桌前忙著她的作業(yè)了。吃過晚飯后，我們就都找學(xué)習(xí)桌報(bào)到了，一起檢查作業(yè)，討論問題。每天我和孩子的必修課就是書法描紅，爸爸當(dāng)裁判，誰的字好，孩子就會(huì)到墻上的打分表上加分。最后一項(xiàng)必修課就是讀書，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，通常孩子做完作業(yè)后，我們都會(huì)坐到她身旁看自己的書。孩子性格活潑好動(dòng)，開始時(shí)坐不住，一會(huì)兒爸爸這個(gè)啦，一會(huì)兒媽媽那個(gè)了，我們總會(huì)示意她選自己喜歡的書去讀。逐漸的她也能模仿大人和我們一起暢游書海。我家是一個(gè)小型的圖書館，我愛人是高中的老師，我們留給孩子最多的就是書，屋里有三個(gè)書架，擺滿了各種書籍，樓下還有一個(gè)小書庫。孩子自小就在書里長(zhǎng)大，從撕書開始到拿著書玩，再到看著書樂。孩子最讓我感動(dòng)的時(shí)候也有，有一次該睡覺的`時(shí)候，孩子忽然告訴我：“媽媽，今天我們數(shù)學(xué)做了個(gè)小測(cè)試，我錯(cuò)的挺多的，不過已經(jīng)都改過了，我想再做一張小卷子。”我說:“明天再做吧，太晚了。”在孩子的堅(jiān)持下，我聽著她讀題的聲音睡著了。醒來后，看到她卷子做完了，燈也不知什么時(shí)候關(guān)的。更讓我感動(dòng)的是，每當(dāng)我接一項(xiàng)講公開課任務(wù)時(shí)，家里就成了我最好的備課場(chǎng)所，孩子就當(dāng)我的學(xué)生回答問題，我愛人在一旁當(dāng)聽課專家，評(píng)價(jià)我的課堂。就說剛剛結(jié)束的校長(zhǎng)團(tuán)來我校聽課，我準(zhǔn)備的是《23課美麗的小興安嶺》，用我?guī)煾盗河绖倮蠋煹囊痪湓捳f，“課講得非常成功，讓他們挑不出大的漏洞?！背晒Φ谋澈蟪嗽趯W(xué)校一遍又一遍的試講，在家里也是一遍又一遍的演練，包括我的每一句話的語氣聲調(diào)，我愛人也幫我揣摩到位，當(dāng)我講完這一課后，不僅學(xué)生掌握的牢，就連我家的小姑娘，也能把小興安嶺四季的美說得頭頭是道。
每當(dāng)周六日的時(shí)候，就是女兒最開心的時(shí)候。我家住在高開區(qū)，樓下就是名暢園廣場(chǎng)，廣場(chǎng)內(nèi)植被非常多，孩子就可以自由的擁抱大自然了。對(duì)于家庭教育，我曾反復(fù)讀過《卡爾.維特的教育》、《蒙臺(tái)梭利的教育》、還有孫瑞雪老師的《捕捉兒童的敏感區(qū)》。深知幼兒早期教育尤其是0到六歲前的教育對(duì)孩子的一生影響是非常重要的。也知道，大自然能教給孩子很多東西，所以我們經(jīng)常帶孩子到大自然中去觀察，去發(fā)現(xiàn)。比如，在孩子很小的時(shí)候，她就對(duì)著小花產(chǎn)生興趣，她低頭看著花，問我們花的中間是什么?上面的小粉又是什么?花的結(jié)構(gòu)，就在我們聊天中教給孩子了。另外，趕上放假，女兒大概在不到兩歲就跟著我們爬很遠(yuǎn)的山下地，每天最少往返一次。小家伙開始是讓大人換著抱，后來，鍛煉的她都是自己上山，下山。到了深山里，捉蝴蝶，捉螞蚱，山間的小溪里捉泥鰍，看小魚，都是她的最愛。所以孩子有一個(gè)非常棒的身體!不但動(dòng)作敏捷，力氣大，而且大山還鍛煉了女兒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而不服輸?shù)男愿瘛?/p>
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。我和愛人和眭相處，互相尊重體貼。在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng)造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。兩位老人在老家阜平，家有上千棵棗樹，幾百棵核桃樹，孩子們都有自己的工作，誰也沒在他們身邊。也曾多少次說過，把樹包出去，不種了。老人舍不得這一輩子積攢的樹，總在說：“趁我們現(xiàn)在還能動(dòng)，不給孩子們找麻煩，等實(shí)在動(dòng)不了了再說吧。”我們也就勉強(qiáng)同意了，其實(shí)這二老已年過七旬。所以趕上農(nóng)活忙時(shí)，我們每周五開完會(huì)后就驅(qū)車趕往阜平老家下地干農(nóng)活。都說當(dāng)老師的節(jié)假日最多，按說放假應(yīng)該去旅旅游，好好玩玩，我們很少去，一放假，尤其是寒暑假，我們肯定在老家的棗樹林里忙活著。有人曾問我婆媳關(guān)系最不好處了，你是怎么做的呢?按我婆婆的話說，“親近還親不夠呢，哪還有時(shí)間拌嘴啊!”老人們非常明事理，什么事都給我們做好了榜樣!所以我們也為自己的孩子做好榜樣。為了使女兒能夠更加健康快樂成長(zhǎng)，我們夫婦二人一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，做出榜樣，生活儉樸。在物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。嚴(yán)于律己。以言行影響女兒，為女兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)氛圍。
一個(gè)家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。不管是收入多還是收入少，不管是學(xué)歷高還是學(xué)歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個(gè)親人，這就是開心家庭。我們遵紀(jì)守法，在社會(huì)是好公民，在單位是好員工，在家里就是好父母。如果對(duì)家庭，下一個(gè)定義那就是一句話：“家和才能萬事興”!也希望我們這個(gè)和諧的家庭為社會(huì)獻(xiàn)出一定的正能量!
教師文明職工事跡材料篇十二
1、初次見面說：您好、您早2、客人到來說：歡迎、請(qǐng)坐。
3、好久不見用：久違4、領(lǐng)導(dǎo)檢查用：歡迎檢查指導(dǎo)。
5、求人解答用：請(qǐng)教6、贊人見解用：高見。
7、看望別人用：拜訪8、陪伴領(lǐng)導(dǎo)和朋友說：奉陪。
9、等候客人用：恭候10、請(qǐng)人幫助說：請(qǐng)多關(guān)照。
11、表示謙意說：對(duì)不起、不用客氣12、麻煩別人說：拜托。
13、與人分手說：再見、您走好14、中途先走說：失陪了。
15、表示答謝說：謝謝16、表示禮讓說：您先請(qǐng)。
17、接受感謝說：這是我應(yīng)該做的、沒關(guān)系18、助人為樂說：我能幫您做什么。
19、征求意見說：請(qǐng)指教20、表示慰問說：給您添麻煩了。
21、發(fā)言結(jié)束說：謝謝大家。
二、儀表文明規(guī)范。
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲。
2、發(fā)型要得體，男性頭發(fā)前不蓋眉，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng);女性根據(jù)年齡、職業(yè)、場(chǎng)合的不同，梳理得當(dāng)。
3、著裝要整潔合體，保持干凈整潔，熨燙平整，穿著合體，紐扣齊全。在辦公場(chǎng)合男性不可光膀子、卷褲腿;女性不宜穿著吊帶裝、露臍裝。
三、辦公場(chǎng)所文明規(guī)范。
1、堅(jiān)守崗位，出滿勤、干滿點(diǎn)，干好本職工作，做到不脫崗、不竄崗、不睡崗，不做與工作無關(guān)的事。
2、牢固樹立“安全第一”的思想，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、室內(nèi)每天清掃，確保干凈整潔，每個(gè)辦公桌上堆放資料、書籍不得超過兩摞，文件柜資料要擺放整齊，辦公桌椅損壞時(shí)應(yīng)及時(shí)維修好，不得在桌上、墻上亂寫亂畫，嚴(yán)禁上班期間利用電腦打游戲、看電視。
4、做到隨手關(guān)燈、電扇，最后離開辦公場(chǎng)所者應(yīng)關(guān)閉門窗。
5、同事之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)懷，正常交往。
6、愛護(hù)集體榮譽(yù)，愛護(hù)公司榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)一致，努力創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。
四、宴請(qǐng)與就餐文明規(guī)范。
1、赴宴要準(zhǔn)時(shí)，因故不能參加要及時(shí)告知。
2、就座時(shí)，要讓領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩先入座，講究賓主次序。
3、禮道要周全，不要不修邊幅、不拘小節(jié)。
4、“吃相”要文雅，不要只顧自己埋頭吃喝，旁若無人。
5、飲酒要有度，不要逞能狂飲。
6、對(duì)待服務(wù)人員，不要大聲吆喝，故意刁難。
五、迎接檢查文明規(guī)范。
1、對(duì)待上級(jí)、業(yè)主或監(jiān)理的每次檢查，都應(yīng)積極準(zhǔn)備，不得懈怠。
2、重要檢查時(shí)應(yīng)懸掛標(biāo)語、橫幅表示歡迎。
3、領(lǐng)導(dǎo)檢查來臨時(shí)應(yīng)主動(dòng)熱情的介紹情況，不得置之不理，視而不見，嚴(yán)禁溜號(hào)、逃避。
4、對(duì)檢查中指出的問題，應(yīng)虛心接受，積極整改，不得發(fā)生語言沖突。
5、檢查完畢應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)再見，送別至室外。
六、接待服務(wù)對(duì)象文明規(guī)范。
1、無論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是監(jiān)理或勞務(wù)單位，應(yīng)熱情迎客，主動(dòng)讓座，沏茶倒水，不要怠慢失禮。
2、引導(dǎo)客人時(shí)，應(yīng)位于客人左前方，乘電梯讓客人先行，到達(dá)時(shí)讓客人先走。
3、客人與領(lǐng)導(dǎo)初次見面，應(yīng)先向領(lǐng)導(dǎo)介紹客人的單位、職稱、姓名，再向客人介紹本單位領(lǐng)導(dǎo)，如果是上級(jí)來訪，應(yīng)先介紹本單位領(lǐng)導(dǎo)，再介紹上級(jí)。
4、交談要真誠專注，不要打斷別人的說話，不要心不在焉;送客要注意話別，不要厭煩草率。
七、接掛電話文明規(guī)范。
1、要使用文明語言，接通電話后說：您好，請(qǐng)問找哪位?親切和氣，耐心細(xì)致，要將來電內(nèi)容、號(hào)碼及時(shí)轉(zhuǎn)告，收到上級(jí)單位的未接來電應(yīng)及時(shí)回電，不得故意不接電話。
2、撥打電話先告訴對(duì)方自己的`單位和姓名，非緊急事件，不得連續(xù)撥打?qū)Ψ诫娫挕?/p>
3、要語句清晰簡(jiǎn)明，通俗易懂，少說方言土語。
4、對(duì)方如聽不清或聽不懂，應(yīng)放慢語速，逐字逐句加以解釋。
八、參加會(huì)議文明規(guī)范。
1、要準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，不要無故遲到。
2、會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，力求簡(jiǎn)明扼要，做到思路清楚，中心突出，態(tài)度明確，少說空話、廢話、套話，會(huì)議之前要把手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)、靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要設(shè)置個(gè)性化鈴音。
3、要認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，不要交頭接耳、隨意走動(dòng)、大聲喧嘩，不做小動(dòng)作、玩手機(jī)、看報(bào)紙。
4、要維護(hù)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔紙屑。
5、遇到會(huì)中來電話，非緊急情況應(yīng)待會(huì)后回電話，緊急情況應(yīng)到會(huì)場(chǎng)外接聽。
6、外出參會(huì)后，應(yīng)及時(shí)向公司及分局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，帶回的文件應(yīng)上交公司。
九、握手文明規(guī)范。
1、握手時(shí)，伸出右手，適當(dāng)用力。
2、注視對(duì)方，微笑致意，不可左顧右盼。
3、握手順序按照“尊者為先”的原則。
4、男士與女士握手不宜時(shí)間過長(zhǎng)、力度過大。
十、處世為人文明規(guī)范。
1、要團(tuán)結(jié)信任，互幫互助，不搞幫派與小集團(tuán)。
2、要保守公司機(jī)密，嚴(yán)禁將不便公開的工作情況向他人泄露，制造矛盾。
3、要講究職業(yè)道德，服從工作分配，不要唯利是圖，損人利己。
4、要遵紀(jì)守法，不要收受賄賂，打架斗毆，不得參與黃賭毒活動(dòng)。
5、要寬以待人，樂于助人，善作好事。
6、要光明磊落，有意見當(dāng)面說，不要背后說人壞話，不要誹謗他人，挑撥是非。
7、要坦誠明理，不要言出無信，不講道理。
8、要正派公道，不要不講原則，曲意逢迎。
十一、對(duì)待公物文明規(guī)范。
1、要愛護(hù)辦公設(shè)施，不要拆卸和損壞，使用后要及時(shí)擺放到原位。
2、要維護(hù)公益設(shè)施，積極同盜竊、破壞行為作斗爭(zhēng)。
3、不要在墻壁刻畫、涂抹和損壞。
4、要愛護(hù)花草樹木，不要踐踏攀折。
十二、執(zhí)行公務(wù)文明規(guī)范。
1、實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，對(duì)不屬于自己職責(zé)范圍的事項(xiàng)要負(fù)責(zé)聯(lián)系或介紹到有關(guān)部門，不允許說不知道或推諉扯皮。
2、部門間、各班組間應(yīng)相互配合協(xié)作，對(duì)上級(jí)交辦需本部門辦理的事項(xiàng)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦完，如屬幾個(gè)部門共同解決的，牽頭部門要主動(dòng)協(xié)調(diào)，有關(guān)部門要密切配合。
3、不得將個(gè)人不滿、不愉快等情緒帶入到工作中，干好本職工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)。
4、外出辦事要主動(dòng)介紹自我，說明來意，進(jìn)出他人辦公室應(yīng)先敲門，經(jīng)應(yīng)允后方可進(jìn)入，即使是敞開的也要使主人知道有人來訪，離開時(shí)應(yīng)有禮貌向主人告別。
5、衣著要整潔，儀表要大方，態(tài)度要和藹，語言要文明，處事要公道，辦事要廉潔。
6、不要衣冠不整，不要擺架子、耍威風(fēng)，不要感情用事，不要以勢(shì)壓人，不要以權(quán)謀私。
十三、危難之際文明規(guī)范。
1、遇到不法分子，應(yīng)挺身而出團(tuán)結(jié)一致，一致對(duì)外，不得躲避。
2、對(duì)違反道德的人和事，要主動(dòng)制止、勸阻、不要視而不見。
3、當(dāng)他人處于危難之時(shí)，要積極主動(dòng)幫助，不要袖手旁觀。
教師文明職工事跡材料篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我叫**，是**縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語文教師。說普通是教學(xué)是一個(gè)平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會(huì)有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教，可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受。
感受一：我是放不下學(xué)生的。
從教以來，我走過多個(gè)學(xué)校，從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中，再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校，在校師生近**00人，縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，社會(huì)各界備受關(guān)注，省市檢查接連不斷，但開學(xué)初，學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗，地面上到處是水泥印，為了給學(xué)生一個(gè)整潔的入學(xué)環(huán)境，我找工具進(jìn)行清理，用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個(gè)人擺桌凳、迎學(xué)生。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理，學(xué)校規(guī)定細(xì)，要求嚴(yán)，班主任勞動(dòng)強(qiáng)度特別大，從來都是伴著星辰走進(jìn)教室，踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍，輪到值班更是熬到兩、三點(diǎn)，那段日子，我感到從未有過的苦和累，腿也站腫了，腳也變跛了，常常查完宿舍回到公寓，飯熱了還沒吃，一躺下便睡著了，眼一睜就天亮了。高強(qiáng)度的勞動(dòng)，身體是吃不消的，不到一個(gè)月，我出現(xiàn)了短暫性失聲，沒有了聲音，無法上課無法交流，我只能一個(gè)人在公寓偷偷流淚，當(dāng)我鼓起勇氣站到校長(zhǎng)面前時(shí)，未語淚先流，校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“學(xué)校初建，我們都象長(zhǎng)征一樣在出征，要堅(jiān)持……”，看著疲憊的校長(zhǎng)，我把一切話都咽了回去，決定同甘共苦干下去。
**年，因?qū)W校工作需要我接過了49、50兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文兼49班的班主任的工作，同時(shí)被任命為校團(tuán)支部書記，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站。工作量成倍地加重，我深深感到時(shí)間不夠用——每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn)，跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯，審定廣播稿、上自習(xí)、查宿舍，經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn)，連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn)，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，只好把要做的事情寫在紙上，做一項(xiàng)畫一項(xiàng)，同事見了我都問：“這么忙，不頭疼?”我只能苦笑，其實(shí)我根本沒有時(shí)間頭疼。
這樣的日子雖然忙碌，但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時(shí)被平車砸傷，不幸骨折住院，更令我身心疲憊，期末在即，教學(xué)任務(wù)加重，學(xué)生壓力很大，班級(jí)工作更加繁雜，我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波，照顧孩子擔(dān)心學(xué)生，到校上課又惦念孩子，過了半個(gè)月，醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng)，就在丈夫找車，婆婆收拾東西時(shí)，我接到“防震減災(zāi)”征文電話，急急忙忙往學(xué)校趕，就在這時(shí)兒子找我時(shí)摔倒了，造成了二次骨折。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時(shí)撕心裂肺的哭喊，我在手術(shù)室門外淚流滿面，孩子再次住院，面對(duì)婆婆和丈夫的埋怨，看著孩子疼痛難忍的淚眼，我每天晚上做夢(mèng)不斷，我思前想后哭著給校長(zhǎng)打電話說，我想暫停班主任工作，盡盡做母親的職責(zé)。這次校長(zhǎng)批準(zhǔn)了但掛了電話，我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了。第二天6點(diǎn)，我又按時(shí)來到了操場(chǎng)。
孩子病好后，我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從起，因與丈夫工作不在一起，我開始自己一個(gè)人帶孩子上學(xué)，為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色，我每天都像充滿電的車，不停點(diǎn)地忙碌著，把備課、批改、修改征文，帶回家里放在晚上孩子睡著后完成，一批就是兩三個(gè)鐘頭，一改就是幾個(gè)深夜。一年下來，我戴上了眼鏡，而且度數(shù)快速遞增，現(xiàn)在已增至650度。
人的潛能是無窮的，那么忙碌，那年全縣統(tǒng)考，我所帶的49班取得了語文均分107分，優(yōu)秀率100%的佳績(jī)，令我欣慰。
而今想一想，是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時(shí)候，在挑戰(zhàn)身體極限的時(shí)候，就算透支健康，還是選擇了對(duì)班主任工作的堅(jiān)守?我覺得是愛，對(duì)教書育人工作的熱愛，對(duì)朝夕相伴孩子的喜愛，平時(shí)感受不深，抉擇時(shí)難以割舍，雖然苦過累過，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。
感受二：換位思考，更能走進(jìn)學(xué)生的心靈。
己所不欲，勿施于人，我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考：“假如我是孩子，我需要什么?假如是我的孩子，我希望老師怎么去做?”為了孩子，我傾注心血做了我能想到的一切。
**是我**年所帶的一名初三學(xué)生，家中有四個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)較重，孩子優(yōu)秀，一心想為父母爭(zhēng)光，整天眉頭緊鎖，心理壓力很大，造成幾次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都在80分上下，數(shù)學(xué)老師很著急，孩子也沒了自信，作為班主任，我很矛盾，關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān)，不問又不忍心孩子愁眉苦臉，為此我讓孩子寫下詳細(xì)的試卷分析，針對(duì)做題失誤處進(jìn)行追問，從審題習(xí)慣、做題時(shí)的狀態(tài)，到平時(shí)聽講時(shí)的心理，練習(xí)時(shí)的遷移能力……全面的了解，透徹的分析后，對(duì)癥指導(dǎo)，**慢慢找到了感覺，數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài)。
二?？荚嚽耙煌恚以诓樗奚釙r(shí)發(fā)現(xiàn)**正在發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)已快11點(diǎn)，我立即打電話叫來丈夫，一同騎車帶著**，把醫(yī)療所的門叫開，自己付錢給**打了針，買了藥，等把**送回宿舍，回到家時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，看著獨(dú)自在家熟睡的兒子，望著疲憊的丈夫，我愧疚地說:“你是了解我的，學(xué)生不好，我一晚都睡不著。”丈夫苦笑著對(duì)我說：“別說了，快喝藥，明天還要監(jiān)考一天呢。”我才想起，自己早上也在感冒發(fā)燒，一忙起來一天都沒有吃藥。
對(duì)于心理壓力大的尖子生，我用愛去激勵(lì)做了我所能做到的一切，對(duì)于有問題的學(xué)生，我也從不放棄、不拋棄，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，用學(xué)生的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，讓學(xué)生看到希望。
初中學(xué)習(xí)緊張，壓力大，許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，張?jiān)绞俏矣龅降妮^為嚴(yán)重的一位學(xué)生，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次談話她都聽不進(jìn)去，在月考分析《面對(duì)我的成績(jī)我想說……》的調(diào)查卷中，張?jiān)娇拊V著自己的難過，提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請(qǐng)求，我一時(shí)也沒了辦法。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場(chǎng)大起大落的經(jīng)歷，贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格、樂觀的心態(tài)。我馬上想到張?jiān)绞莻€(gè)體育迷，用偶像來啟發(fā)她一定起作用，我馬上搜集運(yùn)動(dòng)員資料，利用活動(dòng)時(shí)間鄭重地把她約到操場(chǎng)，不談學(xué)習(xí)，只跟她聊天，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威，最后談到一勝一負(fù)的杜麗，我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)挫折良好的心態(tài)，這次談心，張?jiān)秸业搅俗孕?，善于寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最后寫道：“現(xiàn)在，我每天努力學(xué)習(xí)，用樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折，我知道：只要朝著夢(mèng)想努力，就一定能取得成功，我也更明白：健康快樂地成長(zhǎng)是所有愛我的人共同的愿望?！?/p>
兩個(gè)月后，這篇文章入選了“中華魂”征文，獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng)。張?jiān)侥玫将@獎(jiǎng)證書后，性格活潑了，更愛寫作了。
綽號(hào)“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解、幫助著每一位學(xué)生，讓他們展翅高飛，同時(shí)自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮。
感受三：知行統(tǒng)一的實(shí)踐教育所帶來的精神動(dòng)力，影響是無窮的。
自**年起至今，我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語文教師的重任，陪伴中，深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累。我常提醒自己：“愛孩子，就減輕他們的負(fù)擔(dān)，愛孩子，就要給他們成長(zhǎng)的空間?！睖p輕負(fù)擔(dān)，又不能減少成績(jī)，為此，我積極學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐，提高自身素質(zhì)，追求精致教育。
平日里，我主動(dòng)與同事交流，向名師學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)＜艺?qǐng)教，也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)。從洋思?xì)w來，我堅(jiān)信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué)，我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座，我明確了要做科研型老師，多看名家論著，多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí)，全國優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動(dòng)……有了學(xué)習(xí)的積累，我在教學(xué)中立足高效課堂，追求全面發(fā)展，嘗試著以學(xué)定教，少教多學(xué)，堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性，學(xué)生有參與性，課堂有發(fā)展性，讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴。
班會(huì)課，是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的一大陣地，不但豐富多彩，更追求有效實(shí)用，解決學(xué)生各階段的心理問題，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常把學(xué)?；顒?dòng)與班會(huì)結(jié)合起來，在開班會(huì)前精心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料積極參與，活動(dòng)后，有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng)，形成前進(jìn)的動(dòng)力。
上學(xué)期學(xué)校舉行了第四屆校運(yùn)會(huì)，接到通知后，我召開班干部會(huì)議，定下了《全員參與，揚(yáng)我班威》的主題班會(huì)，在班會(huì)前我們發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用特長(zhǎng)積極報(bào)名參與，向?qū)W生征集入場(chǎng)詞、口號(hào);班會(huì)中，學(xué)生熱情高漲，積極獻(xiàn)策，民主選定人選;賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，不斷超越。最后我們80班在16個(gè)班中取得了年級(jí)第一，男團(tuán)第一、女團(tuán)第二，包攬7個(gè)項(xiàng)目的冠軍，打破了三項(xiàng)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了班會(huì)中的宣言：80，80，必定能贏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，沸騰的校園靜下來了，但這次活動(dòng)給學(xué)生心靈留下了很多的觸動(dòng)，在隨后召開的《見證超越，盤點(diǎn)感動(dòng)》的主題班會(huì)中，許多同學(xué)談到了班級(jí)歸宿感，集體凝聚力，談到自己明白了做人處事的道理，知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時(shí)的情景仍歷歷在目：
拉拉隊(duì)員溫思浩談到：“到了初三，面對(duì)新的班級(jí)，不知所措，直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我為運(yùn)動(dòng)員吶喊的那一刻，我才意識(shí)到，我真正屬于這個(gè)集體，熱愛著這個(gè)集體?！?/p>
百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻，我毫無怨言，也許人生就是一次百米沖刺，只要我們充滿信心，定好目標(biāo)，奮力一搏，我們的人生定會(huì)毫無怨言。”而李鏡的貼身服務(wù)員孫聰微在評(píng)價(jià)李鏡時(shí)，談到：“一個(gè)下午，100米，4*100米、4*400米、籃球賽，李鏡一一拿下，是的，李鏡用行動(dòng)證明了他對(duì)體育的熱愛，他用行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛，他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚，我要向他學(xué)習(xí)。”
一次次的實(shí)踐，我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡(jiǎn)單的說教更有用，在這樣氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子，她們獲得的將是知識(shí)無法代替的，可能影響一生的精神力量。
感受四：教學(xué)相長(zhǎng)，我在付出時(shí)成長(zhǎng)了許多，也收獲著為人師的那份幸福。
至今，我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”、“山西省師德標(biāo)兵”、“**市優(yōu)秀班主任”、“**縣教學(xué)先鋒”、“**縣五一勞動(dòng)模范”等。
但這些并不是我所追求的，人無論干哪種工作，目的只有一個(gè)，那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺(tái)，我的幸福更多的來源于學(xué)生。
每年中考成績(jī)揭曉，都有幾名學(xué)生被康中錄取，三分之一的學(xué)生成績(jī)?cè)?00分以上，全班學(xué)生順利升入高中，每當(dāng)碰到家長(zhǎng)都是感激的話語，家長(zhǎng)是滿意的，但令我幸福的并不是高分成績(jī)，而是分?jǐn)?shù)背后像**、張?jiān)降纫粯拥膶W(xué)生，在我的幫助下，走過迷茫，戰(zhàn)勝挫折可以健康成長(zhǎng);令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學(xué)生，通過實(shí)踐活動(dòng)明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性，給他們今后成長(zhǎng)路上儲(chǔ)備了更多的正能量。
更感動(dòng)于，懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時(shí)同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時(shí)，學(xué)生“要多喝水，注意身體”小大人的提醒;哭泣時(shí)，學(xué)生一句句“老師，你要堅(jiān)強(qiáng)，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的，我愛我的學(xué)生，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起。
在我面前的路很長(zhǎng)，我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，右肩擔(dān)著我愛的課堂，用全部的愛和智慧去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，照亮每個(gè)孩子的天空。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利!謝謝大家!
為折翼天使插上隱形的翅膀。
我叫**，是**縣特殊教育中心的一名教師。今天，我匯報(bào)的題目是：《為折翼天使插上隱形的翅膀》。
作為一名教師，最值得驕傲的永遠(yuǎn)是自己的學(xué)生。一張張充滿朝氣的笑臉，一串串銀鈴般的笑聲，一次次精彩絕倫的表演。這些可愛的天使們，讓你感到無限的欣慰和自豪。而我，一名特教教師，卻永遠(yuǎn)享受不到這些。因?yàn)槲疑磉叺暮⒆佑械目床灰娝{(lán)天，有的聽不到鳥鳴，有的目光呆滯、智力低下……他們是一群折斷翅膀的天使。我最大的心愿就是為這群折翼天使插上了隱形的翅膀，讓他們也能在藍(lán)天下高高地飛翔!
我是調(diào)離普教，來到特教中心的，那一年我20歲。報(bào)到的當(dāng)天，校長(zhǎng)安排我臨時(shí)看護(hù)學(xué)校新招收的第一個(gè)弱智班。雖然班上不足十名學(xué)生，可這些多動(dòng)癥、自閉癥、唐氏綜合癥的孩子聚在一起是什么樣子，恐怕是大家從沒遇到過也根本無法想象的。記得當(dāng)時(shí)我左手拉著一個(gè)，右手拽著一個(gè)，還要前撲后擋，讓他們別打架，哄他們不要出教室。半天下來，我的嗓子喊啞了，胳膊上也被學(xué)生抓得青一塊紫一塊的。不怕大家笑話，那天下班，我是哭著回家的。
之后的幾天，我努力嘗試著走進(jìn)這群孩子。弱智學(xué)生喜歡好吃的，我總能在他們不聽話的時(shí)候，變出糖果、餅干來。我開始用簡(jiǎn)單的手語和聾啞學(xué)生交流：“你好!”、“你叫什么名字?”、“你喜歡什么樣的老師?”，我發(fā)現(xiàn)，他們簡(jiǎn)單、他們真誠，他們更可愛。無數(shù)次心靈的碰撞，我漸漸地愛上了這群孩子。同時(shí)，我也做好了充分的思想準(zhǔn)備：為殘疾孩子服務(wù)，為殘疾孩子付出一切。
從事特教工作的十幾年中，我深深地體會(huì)到殘疾孩子的心是滴血的，殘疾孩子家長(zhǎng)的心更是滴血的。沒有特別的情感、特別的愛心、特殊的奉獻(xiàn)，就根本談不上特殊教育。弱智學(xué)生自理能力差，為他們擦鼻涕、系鞋帶、洗屎褲子都是常有的事;盲生學(xué)習(xí)嗩吶、二胡看不到樂譜，我就和他們一起學(xué)習(xí)，給他們讀樂譜，做他們的眼睛;學(xué)生輟學(xué)了，我利用節(jié)假日跑了一趟又一趟，寧肯自己為他們出路費(fèi)，出伙食費(fèi)，也要讓他們回到課堂上。只要是能為學(xué)生做的，我都愿意做。
去年暑假，學(xué)校來了一個(gè)七歲的小女孩高芳。這個(gè)孩子從小就失去了母親，父親能做的也只是讓她吃飽，穿暖。剛來的時(shí)候，她就像一個(gè)假小子，蓬頭垢面的，還動(dòng)不動(dòng)就躺在地上打滾。我給她洗凈頭發(fā)、梳上辮子，還扎上兩個(gè)蝴蝶結(jié)。孩子的小臉白凈了，再穿上我為她買的新衣服，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人似的。老師們都夸：“小高芳真漂亮呀?！边@個(gè)被同齡孩子當(dāng)作笑柄的弱智小女孩，第一次甜甜地笑了。周五，小高芳的父親來接她時(shí)，看見面前的小女兒，簡(jiǎn)直認(rèn)不出了。這個(gè)七尺漢子眼角濕潤(rùn)了，他緊緊拉著我的手，連聲說：“把孩子交給你們，我真是一百個(gè)放心啊!”
這樣的故事每天都發(fā)生在我身邊，我也每天都被這樣的故事感動(dòng)著。可我知道，一名合格的特教教師要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。要讓殘疾孩子學(xué)到知識(shí)，掌握特長(zhǎng)，將來能自食其力，首先就要求教師有過硬的素質(zhì)。為了這個(gè)目標(biāo)，我如一日，從不敢懈怠，一步一個(gè)腳印地朝著自己心目中的全才特教教師努力著。
多年講臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)活動(dòng)中的積淀，使我練就了較強(qiáng)的口語表達(dá)能力。我先后七次參加市、縣級(jí)演講比賽分獲第一、二名。輔導(dǎo)的盲生連續(xù)四年獲全縣中小學(xué)演講比賽一等獎(jiǎng)。自起，我全面負(fù)責(zé)策劃、主持學(xué)校的各項(xiàng)參觀、慶祝活動(dòng)，均圓滿完成任務(wù)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我組織的“慶祝全國第十三個(gè)助殘日”主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以《我們?yōu)槟阕院馈窞轭}被刊登在《唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)》上。
我能同步翻譯手語、扎寫盲文。盲文是特教教師最怕的基本功，大家常說的一句順口溜就是：學(xué)盲文，變盲人。20，由于工作需要，我接手盲班語文。為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)盲文，我把不滿兩周歲的雙胞胎兒子一個(gè)送到姥姥家，一個(gè)送到奶奶家。盲點(diǎn)只有小米粒大，密密麻麻，必須全神貫注才能分清音節(jié)。剛開始的時(shí)候，這些小點(diǎn)好像故意在和我開玩笑，明明記住了，一打開盲文書又分辨不出來了。我們正常人的手感差，摸不出點(diǎn)位，只能用眼睛看。視覺高度緊張，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人覺得眼前一片模糊。為了盡快突破難關(guān)，我每天晚上讀寫盲文達(dá)四個(gè)小時(shí)。沒有教材，沒有老師，一切全靠自己揣摩。一段時(shí)間下來，我的雙眼視力從1.2降到0.8，手指也磨出了繭子。憑著這股不服輸?shù)膭蓬^，我僅一個(gè)月就讀完了學(xué)?，F(xiàn)存的100多本盲文讀物。那段日子，不管到什么地方，我的包里總有一本厚厚的盲文書。有一次周末，愛人想讓我放松放松，帶我去釣魚。到了河邊，我卻躲在車?yán)锟疵の?。愛人在岸邊不停地喊：“快來幫忙，魚太多了，我一個(gè)人忙不過來?！币娢覠o動(dòng)于衷，氣沖沖地說：“你回家不要吃魚，吃盲文書吧?！睔庠挌w氣話，我還是吃到了魚，很香。不過，更讓我高興的是，**年，我在唐山市第一屆特殊教育教師基本功大賽中，以第一名的成績(jī)嶄露頭角，兩個(gè)月后，代表唐山赴秦皇島參加河北省第一屆特殊教育教師基本功大賽。賽場(chǎng)上，作為唯一的普師畢業(yè)生，在與幾十位優(yōu)秀特師畢業(yè)生的角逐中，我流暢地富有感情地盲文朗讀，打動(dòng)了所有評(píng)委，贏得了全場(chǎng)的掌聲。最終以盲文基本功、說課、課件制作、理論知識(shí)考試、才藝展示五項(xiàng)總分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出第二名的成績(jī)獲全省第一名。
經(jīng)過13年的磨練，我能勝任盲、聾、弱智三類殘疾學(xué)生的教學(xué)工作。作為學(xué)校教學(xué)工作的帶頭人，我獨(dú)辟新徑，大膽創(chuàng)新。在參照普通學(xué)校教學(xué)理念、教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合特教學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)降低難度，逐漸摸索出了一套普教加特教的教學(xué)方法，取得了良好的效果。幾年來，我多次在唐山市做引路課、示范課。執(zhí)教的《小馬過河》、《氧氣》等多節(jié)課獲市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。206月，在縣教育局舉行的第一屆教師技能大賽中，我以優(yōu)異的成績(jī)被評(píng)為“全能教師”。**年4月，又以全縣第一名的成績(jī)被評(píng)為“十佳女教學(xué)能手”，登上了“巾幗盛典師道光芒”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
大家都說，教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。可我覺得，特教教師除了具備這雙眼睛，還要有一股好學(xué)的勁頭，一種奉獻(xiàn)的精神。作為盲班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)盲生在音樂方面都非常有天賦。業(yè)余時(shí)間，我就教他們朗誦、唱歌、彈琴……20，縣文化館退休的王老師開始教孩子們拉二胡。因?yàn)橥趵蠋熋恐苤荒艹槌鰞蓚€(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子們看不到樂譜，教學(xué)進(jìn)度慢，困難非常大。為了幫助他們，年過三十的我生平第一次拿起了二胡，陪他們一起學(xué)習(xí)。王老師先教會(huì)我，我再一點(diǎn)一點(diǎn)地教他們。幾年下來，無論周末、還是寒暑假，風(fēng)雨無阻。坐在孩子堆里，我經(jīng)常會(huì)接觸到家長(zhǎng)們?cè)尞惖哪抗?。?dāng)他們知道我是為了輔導(dǎo)學(xué)生才學(xué)二胡時(shí)，都豎起大拇指說：“你這個(gè)老師，了不起!”其實(shí)，我覺得自己在付出的同時(shí)收獲了更多。我和孩子們一起練朗誦、唱歌、演小品，他們讓我成了演員;我和孩子們一起學(xué)裁剪、做手工，他們讓我成了設(shè)計(jì)師;我和孩子們一起戰(zhàn)殘疾，創(chuàng)奇跡，他們讓我成了追夢(mèng)的人。孩子們幾乎開發(fā)了我所有的潛能，圓了我所有的夢(mèng)。今天能有機(jī)會(huì)站在這里，我要感謝特殊教育，感謝殘疾孩子。因?yàn)槭撬麄?，讓我懂得了綻放生命的價(jià)值;是他們，為我搭建了展示才華的舞臺(tái)。
特教教師從不敢苛求桃李滿天下，可是我們卻堅(jiān)信：總有一天，鐵樹也會(huì)開花。幾年來，我輔導(dǎo)的盲生、聾生多次在省、市級(jí)文藝比賽中獲獎(jiǎng)，盲生嗩吶獨(dú)奏《抬花轎》在河北省第三屆盲聾培智學(xué)校藝術(shù)匯演中獲一等獎(jiǎng)，全國二等獎(jiǎng)。參加演出的3名盲生全部被省殘疾人藝術(shù)團(tuán)錄用。有**名聾啞兒童能夠開口說話，18名聾啞兒童參加國際金鵝書畫大賽獲一、二等獎(jiǎng)。我個(gè)人也先后榮獲唐山市特殊教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、未成年人思想道德教育先進(jìn)個(gè)人、“控輟保學(xué)”先進(jìn)個(gè)人，**縣優(yōu)秀人才、優(yōu)秀教師、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，精神文明先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，榮立三等功一次。我的事跡被錄入《燕趙兒女》一書中。**年6月，我被縣文明辦授予“我身邊的好人——每月一星”稱號(hào)，縣電視臺(tái)、廣播電臺(tái)還先后報(bào)道了我的事跡。
也許在別人眼中，特教中心的孩子都是有缺陷的，可我始終堅(jiān)信：是木頭，就可以制成家具;是泥土，就可以燒成瓷器;是石頭，就可以鋪路筑基，我的每一個(gè)學(xué)生都是第一。我要用雙手神奇的舞蹈，給無聲的世界帶來歡歌淺唱;我要用眼神里織就的慈愛，使那些久久閉合的雙唇，如花朵一般綻放;我要用春風(fēng)似的笑容，讓那些稚嫩而絕望的心靈，不再痛苦、不再凄涼，永遠(yuǎn)如湖水一樣清清亮亮。
我愿將這條路走下去，用愛為折翼天使們插上一對(duì)對(duì)隱形的翅膀，讓他們飛躍苦難，在充滿甜蜜的天空中展翅飛翔!
在書香中綻放幸福人生。
我是一名普普通通，平平凡凡的小學(xué)語文教師。自師范畢業(yè)至今，已從教十六年，十六年來，我一直在心中告訴自己：無論什么時(shí)候，什么地方都要腳踏實(shí)的用心去做好每一件對(duì)學(xué)生有益的事。讓學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”就是我認(rèn)準(zhǔn)的一件能讓學(xué)生終身受益的事。下面我跟大家分享與學(xué)生讀書的故事。
一、詩韻飄香。
“詩韻書香同讀共享”這是我在多年的教學(xué)實(shí)踐中，積極探索，逐漸摸索出來的一套比較適合學(xué)生，適合自己的語文教學(xué)思想。在這一思想的引領(lǐng)下，我和學(xué)生每天早晨一起浸潤(rùn)在古典詩詞的音韻里，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，有《詩經(jīng)》、《論語》，有《楹聯(lián)》、《百位歷史名人》等只要是我覺得對(duì)孩子有好處的內(nèi)容都會(huì)選摘進(jìn)課堂，和學(xué)生一起誦讀。
“咔嚓——”一聲炸雷震耳欲聾，伴隨著大顆大顆的雨點(diǎn)落了下來，其他班的學(xué)生也紛紛跑到樓道內(nèi)看稀奇。我班上的柴崧豪擠過人群，來到我身邊大聲嚷嚷：“老師，老師!今年一定是個(gè)豐收年?！?/p>
我追問：“你怎么知道的?”
他得意洋洋地告訴我：“‘驚蟄有雨并閃雷，麥積場(chǎng)中如土堆’，告訴我的呀!”我心中暗自欣喜，這不是我們昨天才背過的驚蟄諺語嗎?昨天剛播下的小種子，今天就在這里發(fā)芽了。
細(xì)細(xì)品味這句詩，抑揚(yáng)頓挫，合轍押韻尚顯稚嫩，但作為只有小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說，他們能夠比較完整地使用自己學(xué)過的七言詩的形式來寫作，這本身就是一種難得的變化，正應(yīng)了那句“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”用在我們班那就是“熟讀經(jīng)典三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)仿。”
二、經(jīng)典浸潤(rùn)。
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我在教學(xué)工作中非常重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，“同讀共享”就是這一思想的實(shí)踐成果。“同讀”主要是指同讀一本書。全班學(xué)生同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，讀相同的章節(jié)，寫同一章節(jié)的內(nèi)容概要，改編、縮寫同一章節(jié)。通過自評(píng)、家長(zhǎng)修改、小組選拔、班級(jí)比賽等方式，達(dá)到深度閱讀的目的;“共享”是指“班級(jí)共用圖書”和“歡樂百草園”中的書籍是大家共同享有。班級(jí)公用圖書，主要指由家長(zhǎng)委員會(huì)共同捐資購買，全班學(xué)生人手一本的完全不同的各類書籍，大家看完之后可以互相交換閱讀;歡樂百草園中的書目主要來自學(xué)生的個(gè)人自有書籍，他們把自己擁有的經(jīng)典的、有意思的書名字寫在一張紙上，貼在歡樂百草園中，其他學(xué)生可以根據(jù)自己的需要來借閱。另外，我還邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)把自己最喜歡的故事帶到教室，每天第一節(jié)語文課之前，用3-5分鐘與大家共享。有了這“三個(gè)同讀、三個(gè)共享”，學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，除了課本之外，還可閱讀的書籍大約在一百本左右，學(xué)生的閱讀水平有了明顯提高。
例如，讀完《草房子》之后，我們進(jìn)行了一次電影與書籍比較學(xué)習(xí)。扆富濤這樣寫到：“我發(fā)現(xiàn)書中的故事都是完整的，而電影里的卻有些不完整;‘艾地和細(xì)馬’兩個(gè)故事沒有在電影中出現(xiàn)，而書中這兩個(gè)故事確實(shí)是重頭戲;書中的故事一篇一篇很有章法、很有順序，電影中卻是把文章結(jié)合起來放映。雖然他們都是一樣的人物，而且都寫油麻地小學(xué)里發(fā)生的故事，但是書中描寫更加細(xì)致、準(zhǔn)確，我更喜歡書，向大家推薦讀《草房子》這本書?！卑鄡?nèi)很多學(xué)生都表達(dá)了類似的觀點(diǎn)，真高興啊，我的學(xué)生已經(jīng)擁有辨別優(yōu)劣的能力。
三、破繭而出。
有一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有一波三折的時(shí)候。蘇軾一位偉大的詩人，很多孩子都能背誦他的不少詩句。如“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”再如：“明月幾時(shí)有?把酒問青天?！边@些耳熟能詳?shù)脑娋渥屛覀儗?duì)蘇軾這個(gè)傳奇人物產(chǎn)生閱讀興趣，于是我們開始全班共讀《蘇軾》之旅。
剛拿到《蘇軾》這本書因?yàn)閷W(xué)生年齡小，書中半白話的語言和大量引用的詩詞，大大降低了學(xué)生閱讀的興趣，很多學(xué)生隨意一翻就扔在抽屜的角落再也不碰一下。同年級(jí)老師好心提醒：“別折騰了，這么小的學(xué)生讀《蘇軾》，有點(diǎn)難了。再說又有什么意義呢?”是啊，小學(xué)生讀《蘇軾》能讀懂嗎?即便是讀懂了又有什么意義呢?看到學(xué)生的表現(xiàn)，我也在心中畫了一個(gè)大大的問號(hào)。
一周自由閱讀時(shí)間很快過去，我們?cè)诿恐芤淮蔚淖x書會(huì)上交流讀書心得。很多學(xué)生覺得難，主要是因?yàn)槲淖直容^成人化，書面化，還有一些詩詞和文言文，這些都成為學(xué)生順利閱讀的障礙。有學(xué)生甚至在日記中這樣寫道：“我最不喜歡全是這種文字的書?！?/p>
郭子鳴家長(zhǎng)在我們班級(jí)博客中這樣回復(fù)：“閱讀”一直是一個(gè)問題困擾著我，孩子主動(dòng)性不是很好，需要有人引導(dǎo)，督促，從《西楚霸王》我看到了英雄情結(jié)，從《蘇軾》我看到了天才的希望，還有像《青銅葵花》《了不起的狐貍爸爸》等我看了都要伸出大拇指，選擇適合這個(gè)年齡段孩子讀的書籍，并引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的讀到主動(dòng)喜歡讀，真的很不容易，希望孩子能跟上您的節(jié)拍。
從家長(zhǎng)的回復(fù)中我們不難看出，身為孩子最親的人對(duì)于孩子的關(guān)愛與無奈。孩子畢竟是孩子，哪個(gè)孩子不愛玩兒?不喜歡讀書的孩子，一定還是沒能從閱讀中找到樂趣!總把閱讀當(dāng)負(fù)擔(dān)，當(dāng)老師布置的任務(wù)，沒有打心眼里覺得“我需要讀書”“我愛讀書”。對(duì)于這樣的孩子我們需要付出足夠的耐心和愛心去靜靜的等待，默默的守望。
孩子不喜歡，讀不進(jìn)去，怎么辦?魯迅說過“向前是金，回頭是土”。只有把最美麗的風(fēng)景展示在孩子的眼前，他們才會(huì)停下腳步去欣賞，他們才會(huì)越看越帶勁;也只有不斷這樣引領(lǐng)學(xué)生閱讀，他們才會(huì)懂得怎樣的風(fēng)景才是值得駐足欣賞的。
這讓我想起班上的王瑞同學(xué)，一直被所有老師認(rèn)為是一個(gè)腦子聰明，但比較懶惰不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)缺斤短兩的完成作業(yè)，隔三差五會(huì)讓老師和家長(zhǎng)提醒的孩子。在經(jīng)過長(zhǎng)期的關(guān)注，提醒，守望，他從六年級(jí)開始蛻變。每次聽寫能夠做到全對(duì)，每次作業(yè)能夠做到工整，每次回答問題能夠做到準(zhǔn)確思考。成績(jī)自是不必言說，95分的好成績(jī)讓所有關(guān)愛他的人開懷不已。就在**年11月底我們完成“班級(jí)公用圖書”心得體會(huì)時(shí)，他還創(chuàng)造性的使用文言文形式記錄自己的感言。
《吾之心愿》。
吾所讀之地乃運(yùn)師附小六(2)班。吾之師長(zhǎng)明吾心意，三年級(jí)，下圣旨一道，文曰：“為全班人民購置共用圖書!”竟引全班心喜。書回，吾以《皮皮魯》第一本閱讀。
讀畢，自以為此書乃絕世之著，無書可敵，不讀完怎可?吾以特別讀書之方：一目十行，如此方法，保其一天，便可讀完一本。
方才掐指微微一算，竟已讀書五十余本，不禁心中竊喜。多年來刻苦讀書，最大之收獲，便是想象力。
不知某人曰：“想象力乃人類之翼?！蔽嵋云錇樽毅懀嬉蕴祚R行空之筆寫出了《三國演義》。(這里的《三國演義》是我們班級(jí)三人一組，團(tuán)隊(duì)合作，共同創(chuàng)作完成的“漂流日記”中的一部自創(chuàng)作品。它的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是設(shè)立一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作目標(biāo)進(jìn)行小說創(chuàng)作等等。他們的《三國演義》就是王瑞與其他兩個(gè)男孩共同創(chuàng)作完成的作品。)。
《皮皮魯》乃吾最為珍惜的一套書。吾想請(qǐng)師長(zhǎng)，再多為購之，以完成吾之心愿。
怎樣?匠心獨(dú)運(yùn)的妙文!他把閱讀當(dāng)作一件幸?？鞓返氖虑椋頌槔蠋熅褪且I(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)他的美好與幸福。我有信心和大家一道陪伴孩子逐漸走向優(yōu)秀，走向卓越，直到孩子自己獨(dú)立，不再需要我們的細(xì)心呵護(hù)與陪伴。
向前是金，回頭是土!
有了這樣的思考之后，我重燃希望之火，開始新一輪的班級(jí)共讀《蘇軾》。首先在課堂上領(lǐng)著學(xué)生閱讀封面，封底，目錄，對(duì)蘇軾有一個(gè)大致的了解;然后開始分章節(jié)的正文閱讀，一章一章的讀，遇到作者引用的很難理解的詩詞暫且跳過，撿有趣生動(dòng)的故事情節(jié)讀。這樣一來，時(shí)間有了保證，內(nèi)容有所簡(jiǎn)化，閱讀興趣陡然提升。很快又是一周過去，學(xué)生們紛紛動(dòng)筆寫下自己的閱讀感言。
牛欣瑞《蘇軾教我樂觀》：一周前的我寫蘇軾吐不出半個(gè)字，而一周后的我滿嘴都是蘇軾的故事?？芍^一發(fā)不可收拾!本該放第一位的是蘇軾的詩詞，但我現(xiàn)在最熟悉的還是他的各種境遇和心態(tài)。
這本《蘇軾》讓我懂得了不少：無論什么事情都要以樂觀的心態(tài)去面對(duì);要像蘇軾那樣，不服輸，有自己值得驕傲的作風(fēng)，這樣，就會(huì)令別人刮目相看!
景澤宇在日記中這樣寫道：“前不久，我被老師調(diào)換到了另一個(gè)座位，離開了我的小伙伴們，離開了嬉笑打鬧，離開了八卦新聞，讓我傷心了好一會(huì)，但我想起蘇軾歷經(jīng)的坎坷，心想：東坡歷經(jīng)了那么多坎坷，都從容面對(duì)，而我只不過是換個(gè)座位而已，有什么好傷心的呢?我茅塞頓開，開始嘗試與周圍同學(xué)搞好關(guān)系，發(fā)現(xiàn)他們也十分幽默，對(duì)我也是十分的好，我在心中默默的想：人的一生不可能一帆風(fēng)順，蘇軾就是一個(gè)很好的例子，但他沒有像別人那樣自暴自棄，而是從容面對(duì)，以不畏艱難的心態(tài)來面對(duì)。在我以后的人生里也一定會(huì)遇到挫折，但我一定會(huì)向蘇軾學(xué)習(xí)。”
在全班比較細(xì)致讀過《蘇軾》之后，我們舉辦了《蘇軾》故事表演大會(huì)。學(xué)生們用說、寫、編、演等方式展示自己心中的蘇軾，有的還自己制作ppt作為故事表演的背景，并插入音樂圖片等渲染表演的氛圍。表演雖說不是那么盡善盡美，還有許多需要提高和改進(jìn)的地方，但是學(xué)生經(jīng)過這樣一番反復(fù)琢磨之后，對(duì)蘇軾對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，又有了一個(gè)新的提升。
劉睿源這樣寫道：我在表演時(shí)順順溜溜地背出臺(tái)詞，雖然不是那么精彩，但我很滿足。俗話說：“人最大的敵人不是別人，而是自己?！边@次，我超越了自己，展示了自己。
周佳樂這樣寫道：“過程不是很順利，但我們都曾經(jīng)努力過。情節(jié)不算很完整，但至少我們都面帶微笑。還記得那句話嗎?共讀，共寫，共演，共成長(zhǎng)!不管怎樣，我們都要微笑著堅(jiān)持!
楊焜琪這樣寫道：“在這次表演中，我嘗到了幕后工作的艱辛，品到了成功的喜悅，明白了劇場(chǎng)幕后團(tuán)隊(duì)有多重要?！?/p>
此刻，我又想起共讀伊始，同年級(jí)的那位老師的話：“小學(xué)生能讀懂《蘇軾》嗎?即便是讀懂了又有什么意義呢?”看了剛才幾位學(xué)生寫的話，我想這兩個(gè)問題已經(jīng)迎刃而解，這就是學(xué)生的潛能，這就是讀《蘇軾》的意義。讓我們無限相信學(xué)生的潛能吧!
目前，我們班學(xué)生閱讀總量達(dá)到400余本，平均一本按最少1萬字計(jì)算，也是400萬字的閱讀量。新課標(biāo)最小學(xué)六年閱讀總量的要求是145萬字，我們僅用三年時(shí)間就達(dá)到400萬字的閱讀量，學(xué)生的閱讀理解能力，口頭交際能力，習(xí)作表達(dá)能力都在這400萬字的閱讀中靜悄悄地提升。
這么多內(nèi)容怎樣讓70多位家長(zhǎng)與我思想同步，行為同步呢?我主要通過每周一封信與全班家長(zhǎng)朋友交流學(xué)生一周在校表現(xiàn)，反饋本周的語文學(xué)習(xí)情況，以及還需要家長(zhǎng)在家中督促落實(shí)檢查的項(xiàng)目，目前已有：“我們一起努力”“更上層樓”“我們同在共行”“自主學(xué)習(xí)”四個(gè)系列，70余封，共計(jì)8萬多字，深受全體家長(zhǎng)的喜愛和支持，每周四晚坐在電腦前給家長(zhǎng)寫信的時(shí)候，頭腦中浮現(xiàn)都是學(xué)生一張張笑臉，是學(xué)生在課堂上、課間十分鐘的點(diǎn)滴表現(xiàn)。有表揚(yáng)，有批評(píng)，有要求，有提醒，還有諸多的問候與叮嚀……一封又一封充滿情誼與關(guān)懷的信件，打動(dòng)著大多數(shù)家長(zhǎng)，學(xué)生真切地感受到老師的愛，他們?cè)诩抑心軌蛘J(rèn)真的高質(zhì)量的完成每一次作業(yè)。
就這樣一路行，一路思，雖然有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。**年7月，我的學(xué)生喜獲豐收，取得了“全國第八屆冰心文學(xué)大獎(jiǎng)賽”小學(xué)組金獎(jiǎng)1個(gè)，銀獎(jiǎng)10個(gè)，銅獎(jiǎng)1個(gè)，我們的班級(jí)也被光榮的評(píng)為“全國冰心文學(xué)搖籃班”。當(dāng)我看著我的12名學(xué)生站在北京清華大學(xué)新落成的禮堂頒獎(jiǎng)的笑臉時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。學(xué)生的榮譽(yù)就是我的驕傲，學(xué)生的成功就是我的自豪，學(xué)生的成長(zhǎng)就是我的欣慰。
有人說教師是葉的事業(yè)，就是要用自己的綠色來襯托花朵的嬌艷;有人說教師是一位雕塑家，就是要用自己的雙手來塑造學(xué)生的思想;我要說，教師其實(shí)是一位默默無聞的幕后工作者，只要自己的學(xué)生能夠在舞臺(tái)上綻放絢麗的花朵，她就會(huì)油然而生一種自豪，成功，幸福的感覺。
我個(gè)人也先后榮獲“全國冰心文學(xué)大獎(jiǎng)賽”輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng)，山西省級(jí)教學(xué)能手、山西省優(yōu)秀班主任、山西省師德標(biāo)兵，榮立山西省個(gè)人二等功，**市骨干教師等各項(xiàng)榮譽(yù)。困難面前不放棄，成績(jī)面前不傲氣，我始終堅(jiān)持做好“讀書”這件對(duì)學(xué)生有益的事。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。我愿在書香中綻放自己的幸福人生，更愿我的學(xué)生們能在書香中綻放出屬于他們自己的幸福人生。
教師文明職工事跡材料篇十四
同志xxx，xx年下期調(diào)入我校工作，是我校年輕的女共產(chǎn)黨員。該同志工作認(rèn)真積極，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；能耐心指導(dǎo)老師，和同事一起探討研究；能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作；為xxx小學(xué)的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。一年來，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作，全校教學(xué)質(zhì)量由原先的第7名前進(jìn)到第五，共接待全縣來校參觀學(xué)習(xí)課改的學(xué)校10多所，達(dá)1000多人次，xx年12月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成了全縣的課堂教學(xué)模式交流活動(dòng)。xx年上期，負(fù)責(zé)將學(xué)校的“學(xué)議導(dǎo)練”課堂改革模式成功申報(bào)了“xx市基礎(chǔ)教育樣板學(xué)?！保秃鲜ｍ?xiàng)課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。
1、把教育當(dāng)做一種幸福。該同志xx年加入中國共產(chǎn)黨，xx年下期按照教育局的人事變動(dòng)，調(diào)入xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)。無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
2、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項(xiàng)中工作中，都會(huì)聽取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭(zhēng)取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練’課改模式已經(jīng)在4——6年級(jí)7個(gè)班中全面推廣，每一個(gè)課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動(dòng)，xx年12月13日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動(dòng)。
2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒有專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師指導(dǎo)，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項(xiàng)工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統(tǒng)計(jì)中名列第三，12月份又進(jìn)入全縣的前5名。在書香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該同志設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教師讀書筆記，學(xué)生讀書筆記、教師教育教學(xué)反思，使得書香校園的建設(shè)不是空洞的口號(hào)，而是每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做下去，也就成了我們學(xué)校書香校園建設(shè)的一個(gè)特色。這個(gè)平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
3、營(yíng)造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書香班級(jí)xx年11月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到xxx九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，共同探討，回來結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，確定將“學(xué)生文化，書香文化，課堂文化”融入班級(jí)布置中，此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可，一周之內(nèi)，每個(gè)班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動(dòng)中，我校的書香班級(jí)文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅(jiān)信該同志一定會(huì)不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。截至昨日17時(shí)30分，2400余名網(wǎng)友參與投票?！澳阕钕胱屨l在畢業(yè)典禮上講話？”在調(diào)查列出的輔導(dǎo)員、杰出企業(yè)家、專業(yè)教師、學(xué)生家長(zhǎng)、宿管員等后勤人員、校長(zhǎng)、黨委書記等13個(gè)選項(xiàng)中，居于首位的是杰出校友，其次是校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員。選擇一：校友關(guān)鍵詞：以己推人榜樣力量大今年，武漢大學(xué)首次將知名校友請(qǐng)到畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，大學(xué)期間創(chuàng)作小說《女大學(xué)生宿舍》的喻杉，作為校友代表對(duì)畢業(yè)生講話。她教學(xué)弟學(xué)妹“大和小”、“剛和柔”、“遠(yuǎn)和近”、“理和實(shí)”：“要從小事雜事做起，不要留下眼高手低、大事做不來，小事又不做的名聲”、“不能因?yàn)橐獔?jiān)守正直正義和原則，而忽視了應(yīng)變和靈活”6767選擇二：導(dǎo)師關(guān)鍵詞：寥寥數(shù)語或成一句師武大哲學(xué)院博導(dǎo)彭富春，20日作為教師代表在哲學(xué)院學(xué)生畢業(yè)典禮上發(fā)言。他的寄語非常平實(shí)：
一、身心健康。不僅身體健康，而且心靈健康。
二、事業(yè)有成。立志當(dāng)大官，但不棄當(dāng)小官；立志掙大錢，但不棄掙小錢；立志當(dāng)大師，但不棄當(dāng)小師。大小各有其妙。
三、家庭幸福，培育后代。
既鼓勵(lì)讀中外名校，也建議讀武大哲學(xué)?！蔽浯蟆八拇竺臁敝弧⒄闻c管理學(xué)院教授尚重生說得懇切：“你們(畢業(yè)生)就要離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)了，這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，要多一份平常心，多一份理性，試著改變社會(huì)，如果不行，就改變自己?！边x擇三：“小”人物關(guān)鍵詞：真誠善意最能聽得進(jìn)此前的20日晚，武大舉辦了一場(chǎng)相當(dāng)平民化的畢業(yè)儀式。“xx年畢業(yè)生青春暢想紀(jì)念夜”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，穿插了一段vcr。宿管阿姨、打印店大叔、食堂工作人員這些校園里的“小”人物，通過視頻向?qū)W子們表達(dá)祝福，讓現(xiàn)場(chǎng)許多學(xué)子感動(dòng)落淚?！跋Ｍ麄兠總€(gè)人都找到滿意的工作?！薄耙院蟪；貋砜纯?！”話雖平實(shí)，讓人記住。
教師文明職工事跡材料篇十五
我叫xxx，出生于1979年3月，本科學(xué)歷。1999年8月參加工作，小學(xué)一級(jí)教師。12年來，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。自己從事小學(xué)班主任5年,又擔(dān)任輔導(dǎo)員5年。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)教研教改，上好每一節(jié)課，把功夫用在課前，堅(jiān)持超周備課，備課前鉆研教材，把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)中，課堂教學(xué)我對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，讓他們有一種成功感，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種濃厚的興趣，具有一種“樂學(xué)”的思想。樂化教材，努力創(chuàng)造教學(xué)情境，讓學(xué)生親自實(shí)踐，從而加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，使學(xué)生學(xué)在樂中，樂在學(xué)中，寓教于樂。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。再利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生從直觀上獲得知識(shí)，吸取注意力，使他們專心聽講，加深記憶。
由于自己在教學(xué)中勤奮、努力，所以取得了一定的成績(jī)：
在二00二年市局舉行的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽獲得數(shù)學(xué)課堂教學(xué)二等獎(jiǎng);。
在20xx~20xx年連續(xù)被評(píng)為大安市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員.
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉行的讀書演講比賽中,獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào).
在調(diào)入一小學(xué)后,我建在今后的教學(xué)中，珍惜自己多年來取得的成績(jī)，保持謙虛的工作作風(fēng)，不驕不躁，不斷更新教育思想，深入鉆研教材，學(xué)習(xí)補(bǔ)充新知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)，切實(shí)起到骨干示范和表率帶動(dòng)作用，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教師是平凡而偉大的，我慶幸自己是一名教師，可以去培養(yǎng)更多的有用之才!我驕傲自己是一名教師，可以從事人類最偉大的`事業(yè)!面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新機(jī)遇，我將仍一如既往地立足本職，勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，以自己美好的心靈塑造學(xué)生的精神世界，為安廣鎮(zhèn)一小學(xué)的教育事業(yè)增光添彩。
教師文明職工事跡材料篇十六
我叫樊xx，自畢業(yè)以來，一直從事初中畢業(yè)班的物理教學(xué)和班主任工作。本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，具有良好的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，能自覺遵守國家法律、法規(guī)，在教學(xué)中始終把德育工作放在第一位，不僅傳授給學(xué)生知識(shí)，更教給學(xué)生做人的道理，把德育教育與智能教育有機(jī)結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)上、生活上多方面去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到即教書又育人。在工作上從不挑肥揀瘦，更不拈輕怕重，總是吃苦在前，享受在后，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，為人師表。
本人有著非常扎實(shí)的教學(xué)基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能熟練地掌握物理教學(xué)大綱和物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和方法，能在教學(xué)中靈活運(yùn)用。在教學(xué)中，為了實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來，盡快適應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)與新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識(shí)，樹立新的教育教學(xué)理念，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入了解學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，尤其是注重對(duì)學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有先進(jìn)的教學(xué)理論，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
工作中，能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)等教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容傳授準(zhǔn)確完整，教學(xué)評(píng)價(jià)準(zhǔn)確生動(dòng)，教法靈活，教態(tài)自然，演示熟練，圖示準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，能深入淺出地分析難點(diǎn)、疑點(diǎn)，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，教學(xué)效果好，深得廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，在物理教師中有較高的知名度。
本人一貫工作積極、勤奮、踏實(shí)、不求名利，從不遲到、早退，從沒因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課，出滿勤、干滿點(diǎn)，一心撲在教學(xué)上，飯間、課外活動(dòng)、晚自習(xí)、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，勤勞方能結(jié)碩果。
我所從教的學(xué)校是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生家庭比較困難，所以我力求深入鉆研教材，熟練把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，做到“堂堂清”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我經(jīng)常工作到深夜，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理念、或備課、批改作業(yè)、或總結(jié)反思，還經(jīng)常到學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況，保證學(xué)生有充足的睡眠。因?yàn)槲医滩氖?、方法新、講解清楚、重點(diǎn)突出、語言幽默、一般不布置課外作業(yè)，不給學(xué)生增加過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，所以教學(xué)效果顯著，年年取得優(yōu)異的成績(jī)，多次得到學(xué)校和上級(jí)主管部門的表揚(yáng)，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。
作為一名班主任，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級(jí)，每一名學(xué)生都在陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功！在工作中，我關(guān)愛每一學(xué)生的成長(zhǎng)，在我眼里沒有所謂的“差生”，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生要不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，無論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何?！皼]有愛，就沒有教育”。這是我的追求，也是我的座右銘，時(shí)刻提醒我，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我班有個(gè)學(xué)生叫馮亞輝，人很聰明，但又持才傲物，考慮問題偏激，愛與其他科任教師頂牛，而且紀(jì)律性較差，其心理素質(zhì)象個(gè)小學(xué)生，對(duì)他除了在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求外，生活上更加愛護(hù)。一天晚自習(xí)下課后，天下著雨，他說肚子痛、惡心，身上又沒錢，要回家看病，我就對(duì)他說，天這么晚了，回家也找不到醫(yī)生，我?guī)闳バl(wèi)生院吧。當(dāng)我把他帶到衛(wèi)生院看完病后，平時(shí)那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說：謝謝老師！并深深地鞠了一個(gè)九十度的躬。從此以后，馮亞輝尊敬老師了，學(xué)習(xí)努力了。從這件小事上，我深深地體會(huì)到一句名言：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”這就是所謂的感情投資吧！十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學(xué)生端水端飯；給貧困的、丟錢的學(xué)生捐過錢；給住校的學(xué)生燒過洗腳水等等。這些看似平凡的小事，學(xué)生看在眼里，記在心里。他們從內(nèi)心深處感覺到學(xué)校的溫暖，老師象家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛護(hù)他們，師生關(guān)系更和諧、更融洽了。班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了，班風(fēng)更正了，所帶班級(jí)年年被評(píng)為校、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體。
在班級(jí)管理中，我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)個(gè)自我教育者，讓學(xué)生在“自我管理、自我培養(yǎng)、自我教育、自我發(fā)展”的過程中，自我完善。我建議學(xué)生每天早上起床后，先安排一天的計(jì)劃，每天晚上問自己三個(gè)問題：“今天我的學(xué)習(xí)提高了沒有？我的思想提高多少？我的身體素質(zhì)提高沒有？”讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思。我建議學(xué)生把班上每一項(xiàng)工作都責(zé)任到人，承包到人，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)等等。
多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，必然會(huì)讓人產(chǎn)生思維惰性，憑老經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。為了克服這一毛病，我就給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)基本的教育理論、校本教研的相關(guān)知識(shí)、新課程改革的相關(guān)知識(shí)，研究教育教學(xué)方法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，組織學(xué)生當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，力爭(zhēng)做到“堂堂清、日日清、周周清”，教學(xué)效果較好。連續(xù)幾年來我班升學(xué)率全校第一，我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。
二十年的教師生涯和班主任工作，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標(biāo)。站在新世紀(jì)的起點(diǎn)，作為一名教師，我將用愛心撐起一片藍(lán)天，用知識(shí)播灑智慧的甘露，用信念寫出壯麗的詩篇，用師魂涂抹人生的亮點(diǎn).
教師文明職工事跡材料篇十七
xx，1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結(jié)題。目前，又參與國家級(jí)課題《強(qiáng)化主問題意識(shí)，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師，校級(jí)名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在20xx年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅?工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
教師文明職工事跡材料篇十八
近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮先鋒模范作用，自身綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高。在“兩爭(zhēng)一樹”與爭(zhēng)創(chuàng)“文明職工”活動(dòng)中積極參與，努力做到愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，為黨和人民服務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十七屆五中全會(huì)精神。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報(bào)刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“兩爭(zhēng)一樹”等活動(dòng)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評(píng)與自我批評(píng)，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。
二是強(qiáng)化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會(huì)學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)，為黨和人民多做貢獻(xiàn)。
二、扎實(shí)工作，全心全意為人民服務(wù)。
本人在村從事農(nóng)村工作已經(jīng)二十多年了，在此期間本人從事過婦女、工會(huì)、組織、財(cái)務(wù)、勞動(dòng)服務(wù)等各方面的工作，在這些崗位上一直勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的為村民辦事，得到了大家的一致好評(píng)，多次被村黨支部評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作中不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，高質(zhì)量地做好本崗位工作。
一是增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和精品意識(shí)，把做好工作作為踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論的過程、履行黨員義務(wù)的過程和體現(xiàn)工作價(jià)值的過程。在做好婦女等本職工作的同時(shí)積極開展老年人補(bǔ)貼和全村養(yǎng)老保險(xiǎn)普及工作，日常工作中努力宣傳政府的各項(xiàng)政策，為全村300多名老人辦好老年補(bǔ)貼的申辦等各項(xiàng)手續(xù)，也為全村500多位村民辦理了勞動(dòng)部門的養(yǎng)老保險(xiǎn)，保證大家老有所養(yǎng)。
二是以求真務(wù)實(shí)的精神對(duì)待工作，自覺做到無事不用心、無事不精心，力爭(zhēng)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同志們滿意、自己也滿意，在日常工作中團(tuán)結(jié)和關(guān)心同志，對(duì)剛到村任職的大學(xué)生一直關(guān)心照顧，將自己多年的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)傳授給他，幫助他成長(zhǎng)早日參與到農(nóng)村工作中來。我時(shí)刻以一個(gè)“文明職工”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
今后我要在黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，振奮精神，拼搏進(jìn)取，全力以赴做好本職工作，為我村的文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
××*，男，44歲，大專文化，中共黨員，主管醫(yī)師，××*市疾病預(yù)防控制中心副主任。1986年參加工作以來，他一直從事公共衛(wèi)生工作，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，受到廣大干部職工的普遍好評(píng)，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。-獲市政府嘉獎(jiǎng)，獲××*市文明職工，獲揚(yáng)州市弘揚(yáng)白求恩精神先進(jìn)工作者，獲江蘇省衛(wèi)生系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人，獲××*市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
疾控工作專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)含量高，如果沒有廣博的專業(yè)知識(shí)作基礎(chǔ)，在這一領(lǐng)域很難有所作為。因此他始終把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高工作本領(lǐng)作為第一要?jiǎng)?wù)，充分利用一切可利用網(wǎng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，先后參加了江蘇省職工醫(yī)科大學(xué)大專學(xué)習(xí)和南京醫(yī)科大大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)。在基層工作每當(dāng)碰到新問題時(shí)，總是與同事共同研討，并主動(dòng)請(qǐng)教上級(jí)專家，謀求最佳的解決方法。20多年來，他在傳染病控制、計(jì)劃免疫、艾滋病防治、慢性病防治等工作中，始終投身于第一線，按上級(jí)要求努力完成各項(xiàng)任務(wù)，工作能力在實(shí)踐中不斷提升。
二、開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。
他堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，狠抓全市人禽流感、艾滋病、手足口病、肺結(jié)核、急性腸道傳染病等嚴(yán)重危害人民群眾身體健康的重大傳染病防治措施落實(shí)，經(jīng)常深入農(nóng)村、社區(qū)調(diào)查處理傳染病疫情，檢查指導(dǎo)基層單位的公共衛(wèi)生工作。11月，我市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)20多例不明原因發(fā)熱、皮疹、脾腫大、淋巴結(jié)腫大等癥狀的病人，臨床治療效果不佳。他帶領(lǐng)相關(guān)人員到到醫(yī)院核實(shí)病情，調(diào)查治療方案，到病家進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，并向上級(jí)請(qǐng)求技術(shù)支持，最終查明了病因，首次發(fā)現(xiàn)我市存在恙蟲病。通過相關(guān)防治知識(shí)培訓(xùn)后，全市恙蟲病治療效果顯著，疫情大幅度下降。元月，我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生171例腹瀉病暴發(fā)疫情，他和疫情處理小組在該校認(rèn)真做好流行病調(diào)查、疫點(diǎn)消毒，迅速查明了病因，撲滅了疫情，在江蘇省首次發(fā)現(xiàn)了諾如病毒感染。7月，陳集鎮(zhèn)丁橋村景莊組5戶劉姓人家有11人出現(xiàn)牙齦出血、皮下紫癜、血尿等異常癥狀，他帶領(lǐng)流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、放射衛(wèi)生等專業(yè)人員先后多次到病家進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，初步排除了家族遺傳性疾病、傳染病、寄生蟲病、特殊飲食習(xí)慣、室內(nèi)放射性污染、室內(nèi)空氣污染、農(nóng)藥化肥污染、經(jīng)水污染的可能，并大膽提出鼠藥慢性中毒的設(shè)想。后經(jīng)省疾控中心的檢測(cè)和市公安部門的偵察，最終確認(rèn)為一起人為投毒(老鼠藥)事件。近幾年，我市猩紅熱發(fā)病率持續(xù)升高，為了確定疫情性質(zhì)，調(diào)查可能的傳染源、傳播途經(jīng)，他與省疾病預(yù)防控制中心合作，對(duì)病例和密切接觸者進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和病原學(xué)研究，在猩紅熱病人及其密切接觸者中首次找到了溶血性鏈球菌，為全省猩紅熱防治提供科學(xué)依據(jù)。為了減少全市艾滋病的發(fā)生，他參加了艾滋病高危行為干預(yù)隊(duì)，經(jīng)常利用休息時(shí)間到娛樂場(chǎng)所對(duì)高危人群進(jìn)行艾滋病防治宣傳和高危行為干預(yù)。為了做好本職工作，他經(jīng)常犧牲休息日和八小時(shí)外的時(shí)間，加班加點(diǎn)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。他分管的傳染病防治、疾病監(jiān)測(cè)、結(jié)核病防治、艾滋病防治等工作在揚(yáng)州市處于前列，多次接受衛(wèi)生部和衛(wèi)生廳的檢查受到好評(píng)。他平時(shí)注重學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，先后在省級(jí)以上發(fā)表論文十余篇。
三、勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮先鋒模范作用。
4月，一場(chǎng)突如其來的“非典”疫情襲來，當(dāng)人們畏懼恐慌的時(shí)候，他卻首先向單位遞交了抗擊非典。
決心書。
和請(qǐng)戰(zhàn)書，第一批投入到抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中。他認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合××*的實(shí)際，制訂了××*市“非典”防治培訓(xùn)、宣傳材料和控制預(yù)案，并多次組織全市“非典”防治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。先后參加了二起“非典”疑似病例和一起“學(xué)校不明原因發(fā)熱事件”的調(diào)查處理。他白天到疫點(diǎn)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和疫點(diǎn)消毒，晚上還要進(jìn)行工作小結(jié)，撰寫相關(guān)材料，有時(shí)撰寫材料一直要工作到早晨5時(shí)。為了配置消毒液，他忍受著消毒劑的強(qiáng)烈刺激，手被腐蝕的脫了一層皮，眼睛被熏的淚直流，喉嚨被刺激的說不出來話。在應(yīng)急隊(duì)員駐地一住就是二十多天，沒回過一次家，沒和家人見過一次面，盡管離家只有十分鐘的步行路程。
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，災(zāi)情發(fā)生后，他第一時(shí)間要求赴川抗震救災(zāi)。5月22日，他隨江蘇省赴川應(yīng)急救援大隊(duì)來到四川地震的重災(zāi)區(qū)什邡市鎣華鎮(zhèn)。他克服艱苦生活條件和余震、塌方、泥石流等次生災(zāi)害危險(xiǎn)，每天步行10多公里到海拔1500米的山頂居民安置點(diǎn)宣傳救災(zāi)防病知識(shí)，指導(dǎo)和幫助群眾飲水消毒、環(huán)境消毒，并對(duì)災(zāi)民飲用水消毒監(jiān)測(cè)，為災(zāi)民排憂解難。六十斤重的消毒噴霧器加上崎嶇的小路，把他的腳磨破了;高原炙熱的太陽把他的皮膚曬脫皮了;密密麻麻的蚊蟲把他的全身叮腫了，但他沒有退縮。為了確保大災(zāi)之后無大疫，他積極工作、勇于奉獻(xiàn)，履行了自己的光榮職責(zé)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十六屆四中、五中全會(huì)精神。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報(bào)刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭(zhēng)”等活動(dòng)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評(píng)與自我批評(píng)，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強(qiáng)化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會(huì)學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)工作，增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力。
縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實(shí)際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對(duì)縣城進(jìn)行設(shè)計(jì)美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實(shí)開展“文明平安衛(wèi)生”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動(dòng)。20xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，牽動(dòng)政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動(dòng)，產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。共演出文藝晚會(huì)、電影晚會(huì)、戲曲晚會(huì)50多場(chǎng)(次)，持續(xù)3個(gè)多月，觀眾達(dá)40萬人(次)。6月份，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了為群眾辦實(shí)事活動(dòng)。確定了首批推廣村級(jí)110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實(shí)事。目前，16件實(shí)事基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺(tái)了文明行業(yè)創(chuàng)建。
活動(dòng)方案。
和管理辦法，實(shí)行了掛牌監(jiān)督制度和對(duì)上通報(bào)協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實(shí)施文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理?xiàng)l例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實(shí)際，修改完善了《xx縣文明單位百分量化考核細(xì)則》，加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)文明單位的管理考核，實(shí)行文明單位動(dòng)態(tài)管理，取得了良好效果。同時(shí)，創(chuàng)造性地實(shí)施了文明單位龍頭帶動(dòng)工程。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程的意見》，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個(gè)一、兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的帶動(dòng)目標(biāo)，大大提高了結(jié)對(duì)雙方的創(chuàng)建積極性。20xx年，各級(jí)文明單位為結(jié)對(duì)共建村投入資金300多萬元，引進(jìn)致富項(xiàng)目18個(gè)，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室10個(gè)，舉辦各種科技講座80場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)到20xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進(jìn)了農(nóng)村文明程度的提高，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動(dòng)。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財(cái)辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動(dòng)、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營(yíng)區(qū)等評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動(dòng)、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動(dòng)。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。
通過努力，我縣精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作取得可喜成績(jī)。文明片區(qū)創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)得到了中央、省、市各級(jí)的充分肯定。《光明日?qǐng)?bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《精神文明報(bào)》、《泰安日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊都給予專題報(bào)道。20xx年7月，在全省農(nóng)村精神文明建設(shè)工作會(huì)議上，縣委書記劉衛(wèi)東作了典型發(fā)言，我縣文明片區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)被評(píng)為20xx年度省、市精神文明建設(shè)“十件大事”之一。實(shí)施文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程的做法被中央文明辦收入《精神文明建設(shè)創(chuàng)新工作方法》，成為我縣精神文明建設(shè)的名牌。我縣“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)“抓六點(diǎn)”和“聯(lián)、創(chuàng)、實(shí)、深”的工作經(jīng)驗(yàn)在全市“三城聯(lián)創(chuàng)”推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行了推廣。20xx年10月份，我縣被省委、省政府命名為全省第六屆精神文明建設(shè)工作先進(jìn)縣，全縣人民多年的夙愿終于得以實(shí)現(xiàn)。在全縣精神文明建設(shè)工作取得輝煌成績(jī)的同時(shí)，個(gè)人也被評(píng)選推薦為“全市精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者”。
三、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，埋頭苦干，端正工作態(tài)度。
工作中，在宣傳部這個(gè)大熔爐的中鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不怕吃苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。有時(shí)，為了抓好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，既要蹲在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或基層單位指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)，又要籌備會(huì)議材料，布置會(huì)務(wù)等工作，還要抓好組織協(xié)調(diào)，每次都能夠確保工作中不出差錯(cuò)，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)任勞任怨。幾年來，先后在全市推樹了xx鎮(zhèn)青川、東疏鎮(zhèn)鄭莊、伏山鎮(zhèn)張?zhí)?、罡城?zhèn)保安等一大批文明片區(qū)示范點(diǎn)。特別是在“創(chuàng)縣”工作中，時(shí)間緊，任務(wù)重，三天的時(shí)間，整理編印了20xx——20xx年度的《xx縣精神文明建設(shè)資料匯編》3冊(cè)，一周的時(shí)間布置好所有創(chuàng)縣現(xiàn)場(chǎng)，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，為加大對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位的督導(dǎo)力度，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)23期、專報(bào)5期，在全市簡(jiǎn)報(bào)上刊發(fā)信息20多條。工作中，不論是抓現(xiàn)場(chǎng)、制材料、還是搞會(huì)務(wù)，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
四、服從領(lǐng)導(dǎo)，勤政團(tuán)結(jié)，樹立良好形象。
一是當(dāng)好參謀和助手。堅(jiān)持民主集中原則，服從部領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)和支持宣傳部、文明辦的工作。及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)、協(xié)商溝通，一心一意做好工作。對(duì)文明辦的工作，能夠主動(dòng)提出好的建議和想法。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠大膽負(fù)責(zé)，獨(dú)立完成，努力使工作有突破。注意搞好上下各方面的關(guān)系，對(duì)上積極爭(zhēng)取，對(duì)下督促調(diào)研，待人接物熱情周到，樹立了良好的形象。二是當(dāng)好老師。自己進(jìn)宣傳部四年，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極幫助年輕同志盡快成長(zhǎng)，打牢群眾基礎(chǔ)。三是廉潔勤政，搞好團(tuán)結(jié)。在工作中，注意做到廉政勤政、務(wù)實(shí)高效。并注意把握好8小時(shí)之外的活動(dòng)，一言一行一舉一動(dòng)都維護(hù)部里的形象。
五、存在的不足。
雖然在工作和學(xué)習(xí)中取得不少成績(jī)，但是還存在一些差距和不足。主要是：(1)學(xué)習(xí)上抓得不夠緊。(2)對(duì)我縣精神文明建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法宣傳不夠好。(3)到基層調(diào)研指導(dǎo)不夠。
今后我要在黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，振奮精神，拼搏進(jìn)取，全力以赴做好本職工作，為我縣三個(gè)文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在近百年歷史進(jìn)程中，我校以“樸、誠、勤、敏”的校訓(xùn)精神和高質(zhì)量的教育教學(xué)享譽(yù)冀東，號(hào)稱“津東第一?！保o國家和社會(huì)培養(yǎng)出大批有用人才。如：中國科學(xué)院院士孟昭英、李季倫、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)、著名病毒學(xué)專家顧方舟、原國家外經(jīng)貿(mào)部部長(zhǎng)石廣生等。
學(xué)校現(xiàn)址在昌黎縣城關(guān)東部四街21號(hào)。學(xué)校占地87332平方米，建筑面積52449平方米。學(xué)校內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、教科室、藝術(shù)部和三個(gè)年級(jí)部，人員編制284名，專任教師231名，其中本科及以上學(xué)歷213名，占92.2%，高級(jí)教師27名，中級(jí)教師136名，中級(jí)以上職稱占70.6%。有60個(gè)教學(xué)班，其中普高39個(gè)教學(xué)班，美術(shù)18個(gè)教學(xué)班，體育3個(gè)教學(xué)班，在校生3673名。
一年以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校秉承“樸、誠、勤、敏”的校訓(xùn)精神、“治校從嚴(yán)、教育從嚴(yán)、教有特色、學(xué)有特色”的校風(fēng)、“尊師守紀(jì)、博學(xué)強(qiáng)身”的學(xué)風(fēng)、“厚積薄發(fā)、標(biāo)新立異”的教風(fēng)，加速匯文二中的發(fā)展。提出了“以人為本，科研興校”的辦學(xué)思路，以“育一流人才，創(chuàng)一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，明確了“全面育人、辦有特色，堅(jiān)持文理并重，同時(shí)突出音體美特長(zhǎng)”的辦學(xué)方向，以“一切為了人的發(fā)展”為辦學(xué)理念培養(yǎng)了大批“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”的優(yōu)秀人才，走出了一條“挖內(nèi)潛、借外援、成合力、促發(fā)展”的新路子，使古老的匯文二中面貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的四大突破!極大的促進(jìn)了我縣教育事業(yè)的發(fā)展和文化大縣的品位提升，為我縣的兩個(gè)文明建設(shè)提供了教育保障。現(xiàn)將一年以來的。
工作總結(jié)。
匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主。
我校設(shè)有校長(zhǎng)兼副書記1名，黨委書記1名，副校長(zhǎng)4名，各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，職責(zé)分明。為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)，學(xué)校專門設(shè)立了精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)精神文明創(chuàng)建辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“五字方針”：公、勤、廉、寬、謙，作風(fēng)民主，堅(jiān)持每周例會(huì)制度，學(xué)校發(fā)展方向、校園重新規(guī)劃、設(shè)備添置等重要問題集體研究決定，成立教職工代表大會(huì)，評(píng)優(yōu)、評(píng)先、學(xué)校各種獎(jiǎng)勵(lì)辦法的出臺(tái)等群眾關(guān)心的重大問題通過職代會(huì)研究決定。在學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先、安排工作等各項(xiàng)涉及教職工切身利益的大事上領(lǐng)導(dǎo)干部吃苦在前、享受在后，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，好處、實(shí)惠讓給群眾，深受廣大教工的愛戴。
二、教職工文明執(zhí)教。
我校擁有4000余名青年學(xué)生和近300名在職教職員工，精神文明創(chuàng)建工作尤為重要，我校每年都制定精神文明創(chuàng)建。
工作計(jì)劃。
定期召開專題研究精神文明創(chuàng)建工作會(huì)議確保精神文明工作落到實(shí)處。
我校制定了《昌黎匯文二中教職工行為規(guī)范》、《教師八條禁令》、《教師備課、上課、輔導(dǎo)制度》等規(guī)章制度，按各自崗位分別制定了嚴(yán)格的崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行全天候值班，隨時(shí)檢查教職員工到崗、工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)等全天情況，有檢查，有反饋。注重校本培訓(xùn)，并把師德建設(shè)納入校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)校還積極組織教職員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，還利用板報(bào)、廣播、櫥窗、校報(bào)進(jìn)行“三文明”師德教育，在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)面前樹立了良好的師德形象，受到局領(lǐng)導(dǎo)的通報(bào)表揚(yáng)。
學(xué)校實(shí)施了教師的“三個(gè)工程”，即：“教師教育工程”、青年教師“一、三、五”工程、“名師帶動(dòng)工程”，名師在道德上做楷模，在理論上做導(dǎo)師，在業(yè)務(wù)上做公認(rèn)的師傅，在教研上做領(lǐng)路人，以名師帶動(dòng)全體教師，提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力，形成了一支勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
三、精神文明建設(shè)成效顯著。
一年來我校本著從嚴(yán)治校的原則，強(qiáng)化管理，深化改革，以養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、傳統(tǒng)美德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)、文明行為和禮貌習(xí)慣，形成了“科學(xué)育人，全面育人，全程育人”的新格局，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督察制度，制度不斷細(xì)化，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有規(guī)章，初步實(shí)現(xiàn)了無空白管理，在全校形成了科科滲透德育、人人抓好德育、事事重視德育、時(shí)時(shí)突出德育、處處顯示德育的運(yùn)行機(jī)制。
在學(xué)生的思想教育方面，我們力求深入、細(xì)致，堅(jiān)持正面的，鼓勵(lì)的，褒揚(yáng)的，主旋律的教育，輔以多形式、多渠道的滲透教育。了解學(xué)生的內(nèi)心世界，建立純潔的師生情誼。廣大教師全心全意地為學(xué)生服務(wù)，課堂上諄諄教誨、娓娓動(dòng)聽、和藹可親，動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理，課堂外俯下身子和學(xué)生交朋友，真誠相處，以愛心換人心。
我校充分利用主題班會(huì)優(yōu)化班級(jí)德育氛圍，以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，形成了文明向上的學(xué)生隊(duì)伍。
我校重點(diǎn)開展了大型的遠(yuǎn)景系列化思想教育活動(dòng)，如“做文明匯文人”等，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。還積極開展了形式多樣的專題教育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。充分發(fā)揮隱型環(huán)境的引導(dǎo)作用，充分利用校園廣播臺(tái)和。
黑板報(bào)。
進(jìn)行時(shí)政、衛(wèi)生健康、藝術(shù)教育和安全教育。
四、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出。
我校教學(xué)工作主要抓了教學(xué)、教研、教改的“教學(xué)一條線”，狠抓了學(xué)風(fēng)建設(shè)，做到從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)。狠抓早晚自習(xí)的管理，每天早晚自習(xí)都有領(lǐng)導(dǎo)值班，對(duì)教師的值班情況、學(xué)生上自習(xí)的情況進(jìn)行嚴(yán)格管理，并向班主任反饋學(xué)生出勤情況，規(guī)范了自習(xí)課堂。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作，開展了教師教學(xué)的自我評(píng)價(jià)和反饋活動(dòng)，使學(xué)生的意見直接反饋到教師本人，在改進(jìn)教學(xué)的同時(shí)，又拉近了師生之間的情感距離，樹立了教師虛心改進(jìn)教學(xué)的良好形象。進(jìn)行了常規(guī)教案檢查，通過幾次檢查，教師們都能按要求和格式書寫教案，并及時(shí)總結(jié)、反饋，使教案在規(guī)范化、全面化、正規(guī)化方面有了很大的提高。加大了期末考試的檢查力度，嚴(yán)格考試程序，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，使考試基本無違紀(jì)、舞弊的學(xué)生，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，為班級(jí)調(diào)整提供了可信的依據(jù)。20xx年高考，我校一本及提前批本科上線人數(shù)314人，二本以上人數(shù)415人，三本以上人數(shù)756人，專科以上人數(shù)1336人，上線率96.7%;郝賽考入清華大學(xué)，趙東旭考入電子科技大學(xué)，張男考入中國政法大學(xué)，張永超考入中國地質(zhì)大學(xué)，張建東同學(xué)被考入中央美術(shù)學(xué)院，一批批學(xué)子從匯文二中走入重點(diǎn)大學(xué)的校門!
五、學(xué)校榮譽(yù)：
20xx年被授予河北省青少年法律知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑比賽高中組團(tuán)體總分第五名、市巾幗文明崗、市縣兩級(jí)招生考試先進(jìn)單位、秦皇島市青少年法律知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、秦皇島市先進(jìn)職工之家、被縣評(píng)為票據(jù)及非稅收入管理先進(jìn)單位、縣信息工作先進(jìn)單位。
20xx年被授予全國巾幗建功崗、省巾幗建功先進(jìn)單位、被中共秦皇島市委授予先進(jìn)基層黨組織、市級(jí)德育工作先進(jìn)單位。
今后，我們將以文明單位創(chuàng)建為契機(jī)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，精心打造匯文特色辦學(xué)品牌，全力推進(jìn)匯文二中教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十六屆四中、五中全會(huì)精神。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報(bào)刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭(zhēng)”等活動(dòng)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評(píng)與自我批評(píng)，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強(qiáng)化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會(huì)學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)工作，增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力。
縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實(shí)際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對(duì)縣城進(jìn)行設(shè)計(jì)美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實(shí)開展“文明平安衛(wèi)生”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動(dòng)。20xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，牽動(dòng)政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動(dòng)，產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。共演出文藝晚會(huì)、電影晚會(huì)、戲曲晚會(huì)50多場(chǎng)(次)，持續(xù)3個(gè)多月，觀眾達(dá)40萬人(次)。6月份，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了為群眾辦實(shí)事活動(dòng)。確定了首批推廣村級(jí)110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實(shí)事。目前，16件實(shí)事基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺(tái)了文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)方案和管理辦法，實(shí)行了掛牌監(jiān)督制度和對(duì)上通報(bào)協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實(shí)施文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理?xiàng)l例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實(shí)際，修改完善了《xx縣文明單位百分量化考核細(xì)則》，加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)文明單位的管理考核，實(shí)行文明單位動(dòng)態(tài)管理，取得了良好效果。同時(shí)，創(chuàng)造性地實(shí)施了文明單位龍頭帶動(dòng)工程。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程的意見》，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個(gè)一、兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的帶動(dòng)目標(biāo)，大大提高了結(jié)對(duì)雙方的創(chuàng)建積極性。20xx年，各級(jí)文明單位為結(jié)對(duì)共建村投入資金300多萬元，引進(jìn)致富項(xiàng)目18個(gè)，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室10個(gè)，舉辦各種科技講座80場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)到20xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進(jìn)了農(nóng)村文明程度的提高，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動(dòng)。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財(cái)辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動(dòng)、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營(yíng)區(qū)等評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動(dòng)、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動(dòng)。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。
通過努力，我縣精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作取得可喜成績(jī)。文明片區(qū)創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)得到了中央、省、市各級(jí)的充分肯定?！豆饷魅?qǐng)?bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《精神文明報(bào)》、《泰安日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊都給予專題報(bào)道。20xx年7月，在全省農(nóng)村精神文明建設(shè)工作會(huì)議上，縣委書記劉衛(wèi)東作了典型發(fā)言，我縣文明片區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)被評(píng)為20xx年度省、市精神文明建設(shè)“十件大事”之一。實(shí)施文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程的做法被中央文明辦收入《精神文明建設(shè)創(chuàng)新工作方法》，成為我縣精神文明建設(shè)的名牌。我縣“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)“抓六點(diǎn)”和“聯(lián)、創(chuàng)、實(shí)、深”的工作經(jīng)驗(yàn)在全市“三城聯(lián)創(chuàng)”推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行了推廣。20xx年10月份，我縣被省委、省政府命名為全省第六屆精神文明建設(shè)工作先進(jìn)縣，全縣人民多年的夙愿終于得以實(shí)現(xiàn)。在全縣精神文明建設(shè)工作取得輝煌成績(jī)的同時(shí)，個(gè)人也被評(píng)選推薦為“全市精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者”。
三、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，埋頭苦干，端正工作態(tài)度。
工作中，在宣傳部這個(gè)大熔爐的中鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不怕吃苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。有時(shí)，為了抓好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，既要蹲在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或基層單位指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)，又要籌備會(huì)議材料，布置會(huì)務(wù)等工作，還要抓好組織協(xié)調(diào)，每次都能夠確保工作中不出差錯(cuò)，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)任勞任怨。幾年來，先后在全市推樹了xx鎮(zhèn)青川、東疏鎮(zhèn)鄭莊、伏山鎮(zhèn)張?zhí)?、罡城?zhèn)保安等一大批文明片區(qū)示范點(diǎn)。特別是在“創(chuàng)縣”工作中，時(shí)間緊，任務(wù)重，三天的時(shí)間，整理編印了20xx——20xx年度的《xx縣精神文明建設(shè)資料匯編》3冊(cè)，一周的時(shí)間布置好所有創(chuàng)縣現(xiàn)場(chǎng)，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，為加大對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位的督導(dǎo)力度，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)23期、專報(bào)5期，在全市簡(jiǎn)報(bào)上刊發(fā)信息20多條。工作中，不論是抓現(xiàn)場(chǎng)、制材料、還是搞會(huì)務(wù)，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
四、服從領(lǐng)導(dǎo)，勤政團(tuán)結(jié)，樹立良好形象。
一是當(dāng)好參謀和助手。堅(jiān)持民主集中原則，服從部領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)和支持宣傳部、文明辦的工作。及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)、協(xié)商溝通，一心一意做好工作。對(duì)文明辦的工作，能夠主動(dòng)提出好的建議和想法。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠大膽負(fù)責(zé)，獨(dú)立完成，努力使工作有突破。注意搞好上下各方面的關(guān)系，對(duì)上積極爭(zhēng)取，對(duì)下督促調(diào)研，待人接物熱情周到，樹立了良好的形象。二是當(dāng)好老師。自己進(jìn)宣傳部四年，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極幫助年輕同志盡快成長(zhǎng)，打牢群眾基礎(chǔ)。三是廉潔勤政，搞好團(tuán)結(jié)。在工作中，注意做到廉政勤政、務(wù)實(shí)高效。并注意把握好8小時(shí)之外的活動(dòng)，一言一行一舉一動(dòng)都維護(hù)部里的形象。
五、存在的不足。
雖然在工作和學(xué)習(xí)中取得不少成績(jī)，但是還存在一些差距和不足。主要是：(1)學(xué)習(xí)上抓得不夠緊。(2)對(duì)我縣精神文明建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法宣傳不夠好。(3)到基層調(diào)研指導(dǎo)不夠。
今后我要在黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，振奮精神，拼搏進(jìn)取，全力以赴做好本職工作，為我縣三個(gè)文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近年來，在縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)做好本職工作，自身綜合素質(zhì)得到不斷鍛煉和提高，為開創(chuàng)全縣精神文明建設(shè)工作新局面做出了積極貢獻(xiàn)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致好評(píng)。現(xiàn)將個(gè)人近兩年的思想和工作情況匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會(huì)精神。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報(bào)刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭(zhēng)”等活動(dòng)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評(píng)與自我批評(píng)，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強(qiáng)化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會(huì)學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)工作，增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力。
縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實(shí)際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對(duì)縣城進(jìn)行設(shè)計(jì)美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實(shí)開展“文明平安衛(wèi)生寧陽”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動(dòng)。xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，牽動(dòng)政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了寧陽的良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動(dòng)，產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。共演出文藝晚會(huì)、電影晚會(huì)、戲曲晚會(huì)50多場(chǎng)(次)，持續(xù)3個(gè)多月，觀眾達(dá)40萬人(次)。6月份，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了為群眾辦實(shí)事活動(dòng)。確定了首批推廣村級(jí)110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實(shí)事。目前，16件實(shí)事基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺(tái)了文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)方案和管理辦法，實(shí)行了掛牌監(jiān)督制度和對(duì)上通報(bào)協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實(shí)施文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理?xiàng)l例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實(shí)際，修改完善了《寧陽縣文明單位百分量化考核細(xì)則》，加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)文明單位的管理考核，實(shí)行文明單位動(dòng)態(tài)管理，取得了良好效果。同時(shí)，創(chuàng)造性地實(shí)施了文明單位龍頭帶動(dòng)工程。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程的意見》，實(shí)施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個(gè)一、兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的帶動(dòng)目標(biāo)，大大提高了結(jié)對(duì)雙方的創(chuàng)建積極性。xx年，各級(jí)文明單位為結(jié)對(duì)共建村投入資金300多萬元，引進(jìn)致富項(xiàng)目18個(gè)，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室10個(gè)，舉辦各種科技講座80場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)到xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進(jìn)了農(nóng)村文明程度的提高，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動(dòng)。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財(cái)辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動(dòng)、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營(yíng)區(qū)等評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動(dòng)、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動(dòng)。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。近年來，在縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)做好本職工作，自身綜合素質(zhì)得到不斷鍛煉和提高，為開創(chuàng)全縣精神文明建設(shè)工作新局面做出了積極貢獻(xiàn)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致好評(píng)?，F(xiàn)將個(gè)人近兩年的思想和工作情況匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會(huì)精神。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報(bào)刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭(zhēng)”等活動(dòng)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評(píng)與自我批評(píng)，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強(qiáng)化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會(huì)學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)工作，增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力。
縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實(shí)際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對(duì)縣城進(jìn)行設(shè)計(jì)美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實(shí)開展“文明平安衛(wèi)生寧陽”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動(dòng)。xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，牽動(dòng)政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了寧陽的良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動(dòng)，產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。共演出文藝晚會(huì)、電影晚會(huì)、戲曲晚會(huì)50多場(chǎng)(次)，持續(xù)3個(gè)多月，觀眾達(dá)40萬人(次)。6月份，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了為群眾辦實(shí)事活動(dòng)。確定了首批推廣村級(jí)110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實(shí)事。目前，16件實(shí)事基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺(tái)了文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)方案和管理辦法，實(shí)行了掛牌監(jiān)督制度和對(duì)上通報(bào)協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實(shí)施文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理?xiàng)l例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實(shí)際，修改完善了《寧陽縣文明單位百分量化考核細(xì)則》，加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)文明單位的管理考核，實(shí)行文明單位動(dòng)態(tài)管理，取得了良好效果。同時(shí)，創(chuàng)造性地實(shí)施了文明單位龍頭帶動(dòng)工程。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位“龍頭帶動(dòng)”工程的意見》，實(shí)施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個(gè)一、兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的帶動(dòng)目標(biāo)，大大提高了結(jié)對(duì)雙方的創(chuàng)建積極性。xx年，各級(jí)文明單位為結(jié)對(duì)共建村投入資金300多萬元，引進(jìn)致富項(xiàng)目18個(gè)，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室10個(gè)，舉辦各種科技講座80場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)到xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進(jìn)了農(nóng)村文明程度的提高，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動(dòng)。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財(cái)辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動(dòng)、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營(yíng)區(qū)等評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動(dòng)、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動(dòng)。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。
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