中班美術(shù)畫秋天教案(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 07:32:21
中班美術(shù)畫秋天教案(優(yōu)秀19篇)
時間:2023-11-16 07:32:21     小編:HT書生

教案是教學(xué)過程中必不可少的一環(huán),對于教學(xué)工作具有重要意義。教案中的教學(xué)方法要多樣化,包括講授、示范、討論、實(shí)驗(yàn)等多種形式。我們來看一下下面這個教案范文,它具有很好的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織安排。

中班美術(shù)畫秋天教案篇一

1.學(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動態(tài),表現(xiàn)與好朋友的親密關(guān)系。

2.能適當(dāng)添畫背景,表現(xiàn)活動的場景。

活動準(zhǔn)備:中班幼兒用書9月分冊第5頁、油畫棒、繪畫紙?;顒舆^程:

你和好朋友牽過手嗎?你們是怎么牽手的?(請幼兒上來做示范)。

1.引導(dǎo)幼兒觀察,比較手拉手站立的兩個幼兒與一個站立有什么不一樣。

2.重點(diǎn)觀察手臂的姿勢及兩人各有一只手拉在一起的動態(tài)。

教師請小朋友找到一個好朋友,每位幼兒和好朋友手拉手,一起走走,然后選一個座位坐在一起。

教師提問:“和好朋友在一起,你們高興嗎?”

啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手時動作是什么樣子的?臉上的表情是什么樣子的?在哪里玩?做什么事情呢?然后添畫相應(yīng)背景。

啟發(fā)幼兒說一句最想說的話,并在教師的幫助下將它們記錄在圖畫背面。

中班美術(shù)畫秋天教案篇二

1.能夠認(rèn)識簡單的色彩搭配。

2.能運(yùn)用拓印的形式表現(xiàn)秋天的美景,能夠大膽的運(yùn)用拓印描繪秋天。利用拓印的形式,創(chuàng)造出自己的作品。

3.體驗(yàn)拓印活動的樂趣,能積極參與繪畫活動,感受秋天的色彩,熱愛大自然。

1.掌握簡單的拓印技巧。(難點(diǎn))。

2.感受秋天的色彩,熱愛大自然。(重點(diǎn))。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌、示范畫、畫筆、顏料、白紙、涮筆筒、收集5~10片樹葉。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:感受過秋天。

一、音樂導(dǎo)入,引出主題。

聽一聽秋天。

教師:大家仔細(xì)聽,兒歌里都講了什么?(教師播放兒歌《秋天到》,幼兒自由回答,教師評價(jià)。)那請小朋友想一想,秋天是什么顏色的?(隨機(jī)提問幼兒,鼓勵評價(jià)。)。

二、積極討論,深入探究。

看一看秋天。

教師:現(xiàn)在請小朋友們把自己收集的樹葉拿出來吧。大家來觀察一下手中樹葉。

(幼兒自由發(fā)言,教師及時給予適當(dāng)回應(yīng)。通過描述樹葉的形狀,激發(fā)幼兒想象力。)。

小結(jié):銀杏葉像一把小扇子,楓葉像鴨爪一樣;銀杏樹葉是黃色的,楓葉是紅色的……。

教師:小朋友們,你們看紅色、橙色、黃色時,有沒有覺得暖暖的,很熱情?能讓你感覺到這些感覺的顏色就是暖色系,那相反你們看藍(lán)色、綠色、黑色時,是不是感覺有點(diǎn)冷冷的?這種顏色呢就叫做冷色系。(提升幼兒對色彩的認(rèn)知,并從固有色的基礎(chǔ)上有一個提升。)。

教師:再仔細(xì)觀察一下,葉子上還有什么?

(幼兒自由回答,教師及時肯定評價(jià))。

小結(jié):葉子上的細(xì)線叫葉脈,它長得像網(wǎng)子一樣,是葉子的血管,是用來把營養(yǎng)運(yùn)輸?shù)缴眢w里的。(拓展幼兒科學(xué)知識)。

教師:秋天的葉子是不是很好看呀?但是你們看枯了的葉子很難保存,一碰就碎了,是不是呀?(教師拿出枯葉輕輕掰碎)。

教師:那我們怎么把它保存下來呢?

幼兒:自由回答(教師及時給予回應(yīng))。

教師:你們看!這是什么呀?好不好看呀?(教師出示提前準(zhǔn)備的圖畫)。

教師:那我們一起畫一畫好嗎?哪個小朋友可以把葉子借給我呀?

(調(diào)動幼兒積極性)。

找?guī)讉€小朋友,拿幾片不同的葉子。用畫筆蘸取顏料,刷在葉子上,做示范畫。

教師:你們看這是畫筆,我們先用畫筆在葉子上涂上你喜歡的顏色,當(dāng)你換下一個顏色時,要把畫筆在涮筆筒里涮干凈,然后設(shè)計(jì)一個你想表達(dá)的秋天圖案,取出一張白紙,把上顏料的葉子按照你的設(shè)計(jì)放在相應(yīng)的位置,用手輕輕按壓,就可以得到你想要的圖案了!

教師:小朋友們,你們看老師拓印的樣子代表了老師心目中的秋天,小朋友們你們拿出你的小手創(chuàng)造你們心目中的秋天吧!

三、自主想象,發(fā)揮創(chuàng)作。

畫一畫秋天。

教師分發(fā)畫筆、顏料、白紙等。

教師:請小朋友們,拿起畫筆,把你想到的秋天畫在葉子上吧!

(幼兒動手操作教師巡視,并及時指導(dǎo))。

分享作品(教師及時肯定評價(jià))。

教師準(zhǔn)備一張長長的白紙,將幼兒的畫作,拼接在一起,進(jìn)行展覽。

美麗的秋天是一個有趣的美術(shù)活動,在活動中運(yùn)用多領(lǐng)域融合,它發(fā)展了幼兒的想象力,尊重幼兒自主發(fā)揮,幼兒在交流合作中也發(fā)展了其社會性。教師在巡視指導(dǎo)中,注意對幼兒習(xí)慣的培養(yǎng),對于用完的樹葉用該如何處理,要進(jìn)行及時指導(dǎo),對于個體差異較大的,要調(diào)整教學(xué)方法。

中班美術(shù)畫秋天教案篇三

活動目標(biāo):

1欣賞作品中豐富的色彩搭配,學(xué)習(xí)表現(xiàn)秋天的美。

2通過觀察畫出印象中的秋天。

活動準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖幼兒用書。

活動過程:

1欣賞兒童詩。

秋風(fēng)吹,引導(dǎo)幼兒回顧對秋天的印象。

2教師引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)秋天景色的繪畫作品。

(1)教師:請你們看看這幅畫畫的是什么地方?路邊有什么?

(2)小結(jié):這是畫家畫的秋天的美麗圖畫,他畫出了秋天晴朗的天空,彩色的樹木,以及落滿樹葉的街道,看起來秋天很美麗。

(3)教師:假如你要畫美麗的秋天,你會畫些什么?

(4)引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖中的其他兩幅作品。

3幼兒自由繪畫,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

(1)幼兒自由繪畫,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

(2)評價(jià),展示幼兒作品:你最喜歡哪一幅畫,為什么?

活動反思:

本次活動從目標(biāo)的的完成情況來看,還是基本都完成了三條目標(biāo),但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時,我讓孩子表達(dá)的不夠多,應(yīng)該多給孩子一些說的機(jī)會,讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的'秋天。在孩子作畫的過程中,應(yīng)該放手讓孩子自己去探索作畫的過程,而我過多的強(qiáng)調(diào)了作畫的過程和步驟,以至于最后的作品缺乏創(chuàng)造力和想象力。在今后的美術(shù)活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下工夫。

中班美術(shù)畫秋天教案篇四

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)使用圖庫工具中的圖片進(jìn)行布局,并使用畫筆工具選擇適合的顏色進(jìn)行繪畫。

2、知道秋天是水果豐收的季節(jié),并體驗(yàn)使用金山畫王作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

幼兒電腦房、課件。

活動過程:

1、觀看課件激發(fā)幼兒繪畫興趣。

那我們就來把果樹上畫滿水果吧!

2、教師依步驟教幼兒用圖庫工具畫果樹。

(1)從金山畫王圖庫工具中使用圖庫工具-角色工具-植物角色-第七頁的樹圖標(biāo)。

要畫果樹,我們先要找到大樹。鼠標(biāo)移動到一棵樹的圖標(biāo)上,這是圖庫工具,里面有許多的圖片呢!拿鼠標(biāo)左鍵輕輕點(diǎn)擊一下,右邊會出現(xiàn)三個圖標(biāo),我們選擇中間這個小朋友圖標(biāo),這是左邊又會出現(xiàn)許多圖標(biāo)呢,然后再選擇這一朵花,這時下面就會出現(xiàn)許多的圖片,在右下角還有一個小三角,點(diǎn)擊它就會發(fā)現(xiàn)圖片在變化哦,三角上面的數(shù)字也在變化,我們點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),等數(shù)字變成7,就好了。然后我們就會看見許多樹,我們先來找到這些樹!

(2)教師再次講解,幼兒操作。

(3)大樹都找到了,怎么把大樹放到畫紙上呢?請小朋友仔細(xì)聽哦,要把鼠標(biāo)放在大樹上,點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),不要放開,把大樹拖拖拖,拖到畫紙上,這時放開鼠標(biāo),你就會發(fā)現(xiàn)大樹已經(jīng)到畫紙上啦!大樹周圍出現(xiàn)了許多的小工具,有什么用呢?點(diǎn)擊中間的圖標(biāo)不要放開就可以移動大樹,這樣我們就能把大樹種在中間,現(xiàn)在請小朋友們先種一棵大樹。(教師邊說,幼兒邊操作)。

(4)果園里只有一棵大樹,看來還不夠,我們再用剛才的方法來種幾棵樹吧!等會你們種果樹的時候要注意不能種的太多太擠哦,只要有4、5棵就可以啦!要不然果樹太多羊羊們會照顧不過來的哦!

(5)幼兒拖動果樹圖片,并進(jìn)行排版。

3、使用鉛筆工具畫水果。

(1)教師示范選擇紅色畫蘋果。

師:果樹種好了,現(xiàn)在要畫水果啦。把鼠標(biāo)移動到剛才大樹的圖標(biāo)那里,在下面找到“畫板”工具,點(diǎn)擊一下,現(xiàn)在就可以開始畫水果啦,(教師繪畫)我先畫蘋果,蘋果什么顏色?(紅色)在左邊有兩個小方塊,這里就是顏色選擇工具,我們點(diǎn)擊前面一個小方塊,找到紅色,鼠標(biāo)在紅色上面點(diǎn)一下,這時就會發(fā)現(xiàn)前面一個小方塊也變成了紅色,再點(diǎn)擊小勾勾,就表示你已經(jīng)選擇好顏色了!這時就可以到果樹上面去畫蘋果啦!

這樣的蘋果畫起來好看嗎?為什么?(線條太粗)那我們每次在用鉛筆工具畫畫時要先調(diào)節(jié)筆的粗細(xì)哦,在下面有一個調(diào)節(jié)筆粗細(xì)的工具,鼠標(biāo)點(diǎn)擊著這個小圓點(diǎn),朝著左邊移動,筆頭就會變細(xì)啦!我們試一試。(教師示范畫蘋果)要記得是畫在一棵大樹媽媽上面哦,因?yàn)槠渌髽渖厦孢€要畫其他的水果呢!

(2)教師示范選擇黃色畫梨子。

蘋果畫好了!蘋果樹媽媽好高興啊,其他的樹媽媽說也想請你們幫忙呢!我們來畫什么水果?(幼兒說,教師選擇梨子)那我們就來畫梨子!顏色在哪里選擇?點(diǎn)擊這個前面的小方塊,找到黃色點(diǎn)擊一下,再點(diǎn)擊小勾勾選好黃色,我們就可以開始畫梨子了!(示范畫梨子)我們只要在一棵大樹上畫梨子就可以哦!

(3)幼兒自由畫水果。

其他的樹媽媽也想請你們畫水果呢!要記得嗎,一棵大樹上面畫一種水果哦!

4、評價(jià)作品,結(jié)束活動。

我們來看看這個果園里有什么水果?(教師出示幼兒作品講解)小朋友們的果園都種上水果了,我們趕緊去把這個好消息告訴小羊門吧!

中班美術(shù)畫秋天教案篇五

1、能在觀察自然界的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出秋天的圖畫,并嘗試運(yùn)用多種材料、多種技巧進(jìn)行表現(xiàn)。

2、能相互合作共同完成美術(shù)作品,體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。

3、感受秋天的美好景色,體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。

在創(chuàng)作過程中,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

能運(yùn)用多種材料和技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

1、繪畫紙、油畫棒、報(bào)紙、雞蛋殼、膠棒、皺紋紙、水粉、排筆、剪刀、小桶、抹布。

2、秋天景色的視頻。

3、秋天景色的圖片。

1、談話,引出課題。

(1)師:小朋友,美麗的秋天來到了,大自然發(fā)生了哪些變化?

(2)幼兒:秋天,樹葉黃了,農(nóng)民伯伯種的莊稼都豐收了……。

2、播放視頻,請幼兒的欣賞秋天的美景。

(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察秋天大自然的變化。

(2)請幼兒交流、討論。

3、出示秋天景色的圖片,請幼兒觀察。

4、和幼兒一起討論創(chuàng)作要求。

請幼兒說一說想怎樣合作去安排和創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽想象。

5、幼兒集體創(chuàng)作,教師指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的`團(tuán)結(jié)合作意識。

引導(dǎo)幼兒合理分工合作,大膽想象盡可能用多種不同的材料創(chuàng)作出內(nèi)容豐富的作品,根據(jù)不同的創(chuàng)作情況,提示添加背景。

6、幼兒介紹作品,互相欣賞。

引導(dǎo)幼兒講講和同伴在創(chuàng)作中是怎樣分工、團(tuán)結(jié)合作的。

7、教師總結(jié)評價(jià)。

今天我們大家共同合作畫出了這么美麗的秋天,小朋友們可真能干。你們高不高興?。磕蔷透蠋熞黄鸪鋈ジ惺芤幌旅利惖那锾彀?。

中班美術(shù)畫秋天教案篇六

1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

3.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

1.秋天的圖片制作的ppt課件。

2.蠟筆,繪畫紙若干,記號筆。

3.范畫兩幅。

方法與手段:

示范模仿法、視聽講結(jié)合法。

一、導(dǎo)入活動。

師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請你猜猜有哪些禮物呢?

小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。

為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。

幼兒活動:幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。

知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。

二、示范指導(dǎo)。

1.教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。

師:“現(xiàn)在請跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把。”教師邊觀看圖片欣賞,邊對圖片進(jìn)行講解說明。

2.欣賞完后,幼兒說出自己的感受。

師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?

3.教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。

師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

幼兒活動:幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,能初步感受對秋天的喜愛。

能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。

能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

三、操作指導(dǎo)。

1.教師連續(xù)播放ppt的圖片,幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。

2.幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導(dǎo)說明,對于能力差的幼兒進(jìn)行及時的幫助。

幼兒活動:幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。

幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的顏色。

四、結(jié)束活動。

1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

2.教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”

幼兒活動:幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

教學(xué)反思。

本次活動從目標(biāo)的的完成情況來看,還是基本都完成了三條目標(biāo),但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時,我讓孩子表達(dá)的不夠多,應(yīng)該多給孩子一些說的機(jī)會,讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫的過程中,應(yīng)該放手讓孩子自己去探索作畫的過程,而我過多的強(qiáng)調(diào)了作畫的過程和步驟,以至于最后的作品缺乏創(chuàng)造力和想象力。在今后的美術(shù)活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下工夫。

中班美術(shù)畫秋天教案篇七

活動目標(biāo):

1、了解插花的幾種方式,能有興趣的參加插花活動。

2、通過剪剪、貼貼、插插、提高幼兒對美的鑒賞能力。

3、學(xué)說祝福的話語,會用祝福表達(dá)對自己身邊人的關(guān)心。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、插花課件,竹筒,花泥,透明膠、雙面膠、剪刀等工具。

2、各色彩色紙花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。

3、插好的盆花。

活動過程:

1、欣賞范例,了解心愿花的意義。

(1)出示“心愿花”。

師:“老師收到一樣別致的禮物,帶來和小朋友分享?!?/p>

(2)觀察心愿花,比較它和其他插花的不同之處。

師:“這盆花和我們平時看到的插花一樣嗎?有什么特別的地方?”

(3)介紹“心愿花”的意義,了解秋天的祝福這種形式。

師:“秋天來了,老師很喜歡秋天,所以我的朋友就送給我這樣一份秋天的祝福,祝我心里的每一個愿望都能實(shí)現(xiàn)。你們喜歡這樣的祝福嗎?”

2、欣賞心愿花課件。

師:看了這些美麗的心愿花,我忍不住也做了一盆心愿花。出示“滿面挑花”的心愿花。

3、結(jié)合課件,介紹插花的幾種方式。

(1)師:“老師在做心愿花的時候,發(fā)現(xiàn)插花也是一門學(xué)問。你們知道花店里的阿姨怎樣插花的嗎?”觀看課件(花店插花演示)。

(2)師:“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢?”在黑板上出示圖例,課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組心愿花作品。

(扇形插花、直立形插花、圓形插花)。

4、介紹材料和制作要求。

(1)自選材料制作花朵,制作花朵的紙張材料分2種:色粉紙、海綿紙;選擇竹筒容器,根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型,合理布局。

(2)如果制作遇到困難,可以來觀察循環(huán)播放的心愿花課件,或請老師和小朋友幫忙。

(3)材料和工具用完及時放回原處,垃圾入筒。

5、幼兒制作心愿花,學(xué)習(xí)插花布局。

(1)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己剪出不同的花形,制作心愿花;插花時提醒幼兒觀察布局,插完后注意在花朵間隙和竹筒上作進(jìn)一步的美觀加工。

(2)遇到困難,鼓勵幼兒自己想辦法解決,或者與同伴合作解決。

6、欣賞作品,送上秋天的祝福。

(1)師:“小朋友做的心愿花把我們的活動室變得五彩繽紛了,在這個花的海洋里,我聞到了甜蜜的味道,你們聞到了嗎?”

(2)師:“我想把我做的心愿花送給我的好朋友,告訴她秋天來到了,祝她永遠(yuǎn)開心快樂。”

(3)師:“你們想把心愿花送給誰呢?你會怎么對他們說什么呢?”展示自己的作品,說出一句祝福的話語。

(4)師:“小朋友都想把秋天的祝福送給我們身邊最親的人,相信收到祝福的人都會非常幸福的?!?/p>

活動反思:

在今后的美術(shù)活動中我將嘗試不同的教學(xué)方法,吃透教材,活動設(shè)計(jì)更開放,讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時在范例的準(zhǔn)備上照顧到不同能力孩子的需求,特別是能力強(qiáng)的孩子。讓美術(shù)活動“活”起來。

中班美術(shù)畫秋天教案篇八

1.了解秋天的具體特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)。

2.能夠合理構(gòu)圖,畫出秋天美麗的景象。

3.感受作品成功帶來的喜悅,增強(qiáng)對秋天的喜愛之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備:彩筆每人一盒,畫紙每人一張,課件《我眼中的秋天》,歌曲《秋》。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察來幼兒園路上的風(fēng)景。

1.播放課件《我眼中的秋天》,出示一張秋天景色的圖片。

2.提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?

3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)課件,引導(dǎo)幼兒觀察樹,菊花和果實(shí)的樣子。

:秋天有多彩的樹,有開放的菊花,還有豐收的.果實(shí)。

1.出示秋天的作品圖片,引導(dǎo)幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。

2.提問:作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條,形狀畫的。你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天?(如我想畫秋天的樹,樹上的葉子有綠的、有黃的,有的在空中飛舞,有的在飄灑在地上,樹葉是兩條彎彎的線條連在一起,樹干長長的,像長方形)。

提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系,大膽運(yùn)用色彩指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

1.幼兒展示作品,分享自己眼中的秋天。

2.提問:你還覺得誰畫的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一樣?

3.課后繼續(xù)觀察秋天的變化,在美工區(qū)畫己最近觀察到的秋天。

中班美術(shù)畫秋天教案篇九

教學(xué)目標(biāo):

1.初步了解菊花的特征,知道菊花在秋天開放。

2.嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

3.體驗(yàn)用彩泥作畫的樂趣。

活動重點(diǎn):用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

活動難點(diǎn):“菊花”各部件的擺放合理。

活動準(zhǔn)備:

1.課件《菊花真美麗》。

2.橡皮泥、泥工板。

活動環(huán)節(jié):

一、觀察菊花。

1.教師:秋天到了,什么花會開呢?

2.展示菊花,請幼兒觀察。請幼兒說說菊花的特征。

教師:小朋友喜歡菊花嗎?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢?

3.幼兒觀看各種菊花圖片,說說不同種類的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。

二、制作菊花。

1.教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的“制作步驟”。

1)花蕊:將橡皮泥搓成小團(tuán),壓扁,貼在泥工板上。

2)花瓣:將橡皮泥搓長,將一端輕輕卷起,貼在泥工板上。

3)花莖:將橡皮泥搓長,貼在泥工板上。

4)葉片:將橡皮泥搓長,兩端捏的比較小,壓扁,貼在泥工板上。

2.請幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫。教師播放課件【手工制作】中的“制作步驟”。

3.教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖:注意菊花的形態(tài),離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn),離花心遠(yuǎn)的地方搓的長些。

三、展示請每個幼兒上來展示自己的作品,教師點(diǎn)評。

活動延伸:繪畫菊花。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十

活動目標(biāo):

1。讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

2。繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

3。感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4。能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重、難點(diǎn):

大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

活動準(zhǔn)備:

1。秋天的圖片制作的ppt課件。

2。蠟筆,繪畫紙若干,記號筆。

3。范畫兩幅。

方法與手段:

示范模仿法、視聽講結(jié)合法。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請你猜猜有哪些禮物呢?

小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。

為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。

幼兒活動:幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。

知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。

二、示范指導(dǎo)。

1。教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。

師:“現(xiàn)在請跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把?!苯處熯呌^看圖片欣賞,邊對圖片進(jìn)行講解說明。

2。欣賞完后,幼兒說出自己的感受。

師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?

3。教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。

師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

幼兒活動:幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,能初步感受對秋天的喜愛。

能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。

能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

三、操作指導(dǎo)。

1。教師連續(xù)播放ppt的圖片,幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。

2。幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導(dǎo)說明,對于能力差的幼兒進(jìn)行及時的幫助。

幼兒活動:幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。

幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的顏色。

四、結(jié)束活動。

1。幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

2。教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”

幼兒活動:幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

教學(xué)反思:

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十一

1.初步了解菊花的特征,知道菊花在秋天開放。

2.嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

3.體驗(yàn)用彩泥作畫的樂趣。

:用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

"菊花"各部件的擺放合理。

1.課件《菊花真美麗》。

2.橡皮泥、泥工板。

一、觀察菊花。

1.教師:秋天到了,什么花會開呢?

2.展示菊花,請幼兒觀察。請幼兒說說菊花的特征。

教師:小朋友喜歡菊花嗎?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢?

3.幼兒觀看各種菊花圖片,說說不同種類的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。

二、制作菊花。

1.教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。

1)花蕊:將橡皮泥搓成小團(tuán),壓扁,貼在泥工板上。

2)花瓣:將橡皮泥搓長,將一端輕輕卷起,貼在泥工板上。

3)花莖:將橡皮泥搓長,貼在泥工板上。

4)葉片:將橡皮泥搓長,兩端捏的比較小,壓扁,貼在泥工板上。

2.請幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。

3.教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖:注意菊花的形態(tài),離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn),離花心遠(yuǎn)的地方搓的長些。

三、展示請每個幼兒上來展示自己的作品,教師點(diǎn)評。

繪畫菊花。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十二

活動目標(biāo):

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫面。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、剪好形狀的2開白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個。

2、將白紙分貼在教室周圍。

活動過程:

1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

師:春天來了,春姑娘飛到我們教室里來了,她給我們帶來了禮物,請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀?(展示范圖)。

2、學(xué)習(xí)剪紙。

1)我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。

3)示范花的剪法。師:花園里沒有花,蝴蝶會來嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。

3、分組剪貼幼兒動手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀)。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十三

1、欣賞秋天樹林色彩的變化特點(diǎn),感受秋天樹林色彩的絢麗和多種色彩交融所帶來的豐富的色彩變化。

2、嘗試用水粉表現(xiàn)秋天的樹林,用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)樹葉色彩的豐富變化,并能根據(jù)畫紙背景的特點(diǎn)合理布置畫面。

3、能和同伴共享操作材料和空間,體驗(yàn)共同作畫的樂趣。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十四

1、談話,引出課題。

(1)師:小朋友,美麗的秋天來到了,大自然發(fā)生了哪些變化?

(2)幼兒:秋天,樹葉黃了,農(nóng)民伯伯種的莊稼都豐收了……。

2、播放視頻,請幼兒的欣賞秋天的美景。

(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察秋天大自然的變化。

(2)請幼兒交流、討論。

3、出示秋天景色的圖片,請幼兒觀察。

4、和幼兒一起討論創(chuàng)作要求。

請幼兒說一說想怎樣合作去安排和創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽想象。

5、幼兒集體創(chuàng)作,教師指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。

引導(dǎo)幼兒合理分工合作,大膽想象盡可能用多種不同的材料創(chuàng)作出內(nèi)容豐富的作品,根據(jù)不同的創(chuàng)作情況,提示添加背景。

6、幼兒介紹作品,互相欣賞。

引導(dǎo)幼兒講講和同伴在創(chuàng)作中是怎樣分工、團(tuán)結(jié)合作的。

7、教師總結(jié)評價(jià)。

今天我們大家共同合作畫出了這么美麗的秋天,小朋友們可真能干。你們高不高興???那就跟著老師一起出去感受一下美麗的秋天吧。

注:本主題活動共分五課時完成。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十五

1,通過觀察秋天的樹葉,感受樹葉的多樣性。

2,學(xué)習(xí)、比較樹葉的異同,并進(jìn)行分類。

3,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4,讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

各種秋天的樹葉、圖片、畫好的大樹若干顆。幼兒用書、練習(xí)冊。

(2)幼兒回答老師的提問。

(1)引導(dǎo)幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特征,認(rèn)識它們的名稱。

a、教師:你認(rèn)識這些樹葉嗎?它是什么樣子的?像什么?

b、摸一摸這些樹葉有什么感覺?

c、問一問有什么味道?

(2)幼兒交換觀察樹葉。教師:這片樹葉和你剛才摸得樹葉有什么不一樣?

(1)教師:你們都知道這些樹葉的名字嗎?楓樹的樹葉像手掌,銀樹的樹葉像扇子,松樹的葉子像針,白樺樹的樹葉像顆心。

(2)游戲。教師報(bào)出書的名字,幼兒能很快地舉起他們的樹葉,說出形狀。

幼兒根據(jù)教師畫好的大樹,將對應(yīng)的樹葉粘貼在上面。

教師:這里有幾位數(shù)也找到自己的家呢?

中班美術(shù)畫秋天教案篇十六

1、利用情景,對話等環(huán)境要素,發(fā)揮孩子的主動性,積極性。我讓孩子在欣賞、觀察各種各樣的樹中,獲取樹的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。使孩子了解到各式各樣的樹木之間的不同,但又有著共同的規(guī)律。

2、美術(shù)活動中想象創(chuàng)造需要一定的繪畫技能,先讓幼兒掌握樹的基本形態(tài),然后讓幼兒進(jìn)一步表現(xiàn)他們熟悉的部分組成的物體。

3、美術(shù)創(chuàng)作是個性化的,主觀的。其中有許多值得幼兒相互借簽的地方。因此引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)很重要。教師要把全體幼兒的作品拿出來展示,引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)他人的有點(diǎn)和評價(jià)他人的創(chuàng)造性、技能性,是幼兒相互學(xué)習(xí),相互提高。

小百科:樹林,通常范圍比樹叢大而比森林小的成片生長的許多樹木。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十七

教學(xué)目標(biāo):

1、讓幼兒根據(jù)葉子的形狀運(yùn)用樹葉學(xué)習(xí)拼貼畫。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

各種形狀的樹葉、雙面膠、示范圖片。

教學(xué)過程:

1、情景導(dǎo)入。

“秋風(fēng)吹秋風(fēng)吹,樹葉寶寶從樹媽媽的身上落下?!睅ьI(lǐng)幼兒去撿樹葉。

2、讓幼兒觀察樹葉的形狀,你覺得像什么,像什么東西的哪一個部分?

3、變廢為寶。

(1)“這些不同形狀的樹葉,你們能變成什么?”讓幼兒在紙上擺弄一下,老師巡邏指導(dǎo)。

(2)老師擺出一些圖形,并講解如何把樹葉粘貼在紙上,最后成為一張作品。

(3)讓幼兒把自己擺弄好的圖形用雙面膠粘貼在紙上。

4、欣賞范畫,開擴(kuò)幼兒的思路。

“小朋友貼的作品真得不錯,我們再來欣賞其他用樹葉拼的圖片?!?/p>

出示范畫,幼兒欣賞。

教學(xué)反思:

中班組進(jìn)行了同題異構(gòu),圍繞主題《秋天的樹葉》進(jìn)行的,我選擇了用樹葉貼畫這個內(nèi)容,這也是在課程審議時選定的課。為了能更好地進(jìn)行這個教學(xué)活動,我提前讓家長帶來不同形狀的葉子,并且還清洗了一下、擦干、涼干,可是在要上課的這天才發(fā)現(xiàn)葉子都變得皺皺的,比原來都不好了。

在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時,我考慮了一下讓教學(xué)活動游戲化,先是讓幼兒去撿樹葉,再是觀察樹葉,再是擺弄樹葉,拼成不同的圖畫,最后是欣賞別人的作品。讓幼兒在游戲中去完成這個樹葉貼畫的教學(xué)。往往設(shè)想與現(xiàn)實(shí)是不相符合的。

一、場面混亂。

在進(jìn)行教學(xué)活動時,我把準(zhǔn)備好的樹葉撒到地上,說讓幼兒去撿樹葉時,這些幼兒一聽到可以去撿樹葉,馬上向樹葉撲去,不管手里抓了多少樹葉,也有幼兒只拿了一張,這時的場面很亂,好不容易才讓幼兒回到座位上。

二、幼兒注意不集中。

幼兒手上有樹葉了以后,眼睛就一直看著樹葉,或者跟旁邊的幼兒說撿了多少樹葉,注意力不在老師這方面了,我問了他們手上的樹葉形狀像什么東西的什么部分時,很少有人在聽我的問題并且認(rèn)真回答。這是我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動過程時所沒想到的。

三、幼兒制作時的問題。

在幼兒制作時幼兒使用雙面膠來把樹葉粘貼起來,可是雙面膠是幼兒第一次使用,有幼兒不知道如何使用,還有雙面膠貼在樹葉上很難把上面一層撕掉,所以制作時出現(xiàn)很多問題。

整個教學(xué)活動中出現(xiàn)了好多問題,這是我在設(shè)計(jì)教學(xué)教程時所沒有想到,也是沒有考慮周全的,這次活動讓我知道一個教學(xué)活動要有充分的準(zhǔn)備,要設(shè)想全面。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十八

活動目標(biāo):

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

2、用紅色來涂七星瓢蟲的'的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

活動準(zhǔn)備:

ppt課件、黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

活動過程:

3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變。

4、創(chuàng)作要求。

5、幼兒作畫。

(1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。

(2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

(3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

(4)最后樹葉作為背景。

中班美術(shù)畫秋天教案篇十九

1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫的方法,畫出七星瓢蟲的外形特征。

2、感受拓印作品的不同視覺效果,體驗(yàn)拓印活動所帶來的快樂。

重點(diǎn):畫出七星瓢蟲的外形特征。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印的方法。

二、活動準(zhǔn)備。

各種作畫工具。范畫一張。三、活動過程。

1、欣賞與討論。

(1)你們看,誰來啦?(七星瓢蟲)。

(2)為什么叫它七星瓢蟲?

(3)這些點(diǎn)有什么不一樣?

教師小結(jié):七星瓢蟲身上有七個圓點(diǎn),左右翅膀上各有對稱的.三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫七星瓢蟲。

2、教師結(jié)合兒歌示范畫,并介紹拓印的作畫方法。

(1)你們看汪老師帶來了什么?(介紹材料)。

(2)老師邊念兒歌邊用筆(筆要斜一點(diǎn)來畫)把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。

(3)七星瓢蟲畫好了,你想它會飛到什么地方呢?(幼兒回答,添畫背景)。

(4)接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。

老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。再來涂色,顏色涂均勻,要涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

(5)這種跟我們平時不一樣的畫法叫拓印法。

3、幼兒作畫。

(1)畫輪廓線時,筆要斜一點(diǎn)來畫,盡量把身體和圓圈都畫大,而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對稱。

(2)進(jìn)行拓印時,畫筆先蘸一蘸,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

(3)拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。

三、活動結(jié)束。

展示孩子們的作品。

附:兒歌。

畫個大圓盤,一分分兩半。

再畫個半圓,頂在盤上邊。

七個小圓圈,畫在盤里面。

兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊。

這只瓢蟲真好看。

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