寫心得體會可以幫助我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考習(xí)慣，促進(jìn)個人成長和進(jìn)步。如果想寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。經(jīng)歷了一次意外事故，我明白了珍惜生命和時間的重要性，決定要更加珍惜每一天。
于漪全集心得體會篇一
對于于漪老師早聞其名，但真正的去了解她的教育教學(xué)思想?yún)s是在最近才開始的。在認(rèn)真品讀了關(guān)于于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我們年輕后輩學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是“追求人格的完美”和“對教學(xué)過程的反思”這兩方面。
“今天怎樣當(dāng)教師”，于漪老師的回答是首先必須追求人格的完美。她強(qiáng)調(diào)-教師的人格力量，做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重于言傳。因?yàn)槲覀兊慕逃α?，只能從教師活的人格?dāng)中來，這是一種特殊的教育力量！反思參加工作的最初幾年時間，我一直覺得怎樣讓學(xué)生聽我的話，完全按照我的要求來聽課學(xué)習(xí)，這是最重要的。似乎學(xué)生完全圍著我的指揮棒轉(zhuǎn)，這樣我的教育才是成功的。但經(jīng)過幾年時間下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不成功的，而且是事倍功半的！教師面對的是活生生的學(xué)生而不是流水線上的產(chǎn)品，他們有思想有主見，有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。作為教師，我們應(yīng)該俯下身來，聽聽他們在講什么，走近他們，了解他們的所思所想。讓學(xué)生感覺到老師不是高高在上的權(quán)威，而是他們身邊的一位較年長的知心朋友。我們學(xué)校這幾年學(xué)生的生源不是十分理想，我們面臨著很多學(xué)習(xí)困難甚至道德品質(zhì)有偏差的學(xué)生。此時，教師更應(yīng)該以自己的人格魅力去感動學(xué)生、感染學(xué)生、感化學(xué)生，而不是一味地以“老師”這樣一個身份去壓制和訓(xùn)斥學(xué)生，這樣學(xué)生才會逐漸跟著你走，你的教育才能事倍功半，漸入佳境。
而要使自己成為一個有人格魅力的教師而得到學(xué)生的認(rèn)可，我認(rèn)為要做到以下幾方面：首先是教師對自己專業(yè)的孜孜不倦的追求，使自己的教學(xué)水平不斷提升，使學(xué)生在你的教學(xué)中真正獲得有益的知識和學(xué)習(xí)方法；其次是對學(xué)生充滿愛心，常以學(xué)生的立場考慮問題，懂得換位思考。對大多數(shù)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是件苦差事，作為教師，要考慮學(xué)生怎樣能學(xué)得快樂，這就能最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而更好地達(dá)到教育的目的。
將變化、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會記錄下來，以利于自己不斷思考、提高。撰寫教學(xué)反思也是學(xué)?，F(xiàn)在要求我們每位教師做的。但說實(shí)話，有時工作太忙，總覺得應(yīng)付一下，隨便寫點(diǎn)什么就可以了，反思的質(zhì)量并不是很高。學(xué)習(xí)了于漪老師的事跡后，我知道即使是向她這樣一位資深的語文特級教師，她仍是教了一輩子，一輩子在反思。反思教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”、“敗筆”，反思教學(xué)過程中的隨機(jī)變化和調(diào)整，反思學(xué)生探究學(xué)習(xí)中的“攔路虎”、反思“再教反思”，這樣才能把自己的教學(xué)水平提高到一個新水平、新境界。
于漪老師的為人、為學(xué)都有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們只有踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴地去學(xué)，才能真正不斷地提升自我，真正成為人才的培養(yǎng)者而不僅僅是教書匠！
岫巖縣特殊教育學(xué)校 高明霞 今天有幸觀看了于漪老師的《學(xué)而不厭 誨人不倦》的視頻，我被深深地震撼了。從教近六七年，對于教育、教學(xué)工作究竟是怎么一回事，我從來沒有認(rèn)真的反思過，今天于漪老師給了我明確的答復(fù)。在于漪老師60年的'教育生涯中，促使她從一名普通的語文教師成長為著名的教育家，其成功的秘訣就是她用全身心的力量來履行“教書育人”這一教師神圣的天職?！拔易隽艘惠呑咏處?，但一輩子還在學(xué)做教師！”于漪老師用這樣的話語激勵自我；“站上講臺就是生命在歌唱”，于漪老師用這樣的行動在踐行教育的真諦；“教師首先是個大寫的人”，于漪老師用這樣的境界在彰顯教師的人格魅力。她所說的每一句話都是幾十年來奉獻(xiàn)教育事業(yè)所總結(jié)出的真諦。面對這位教學(xué)泰斗的言論，我無地自容。我需要學(xué)的實(shí)在太多太多了！ 。 “學(xué)而不厭，誨人不倦”這句話的意思是說，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。
于漪老師的講座題目就是這兩句話，學(xué)而不厭，誨人不倦，它們不是獨(dú)立的，而應(yīng)該是因果關(guān)系。觀看完我一直在思考，這一觀點(diǎn)的確有一定道理，同時我也在思考，在理解：單獨(dú)看學(xué)而不厭，意思是說，學(xué)習(xí)不感到滿足，單獨(dú)看“誨人不倦”，意思是說，教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。將這兩句話聯(lián)系在一起分析——“學(xué)而不厭，誨人不倦”，我的理解是：
做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到滿足，那么，在教育學(xué)生的時候才能游刃有余，不感到疲倦。所以，我們現(xiàn)在仍然要“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
作為教師必須不斷地更新知識，才能適應(yīng)知識社會對教師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水、臭水，那就必需要學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長智慧，只有不斷學(xué)習(xí)，也才能不斷充實(shí)自己、發(fā)展自己、完善自己。而且我們不能只看與專業(yè)有關(guān)的書籍，也要多讀與教育有關(guān)的書籍，多出去看看，并把學(xué)到的精髓應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。沒有失敗只有反饋?！笆 标P(guān)注過去，“反饋”面向未來。在我的工作中必然會有許多阻礙，聽了這場講座讓我認(rèn)識到其實(shí)失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。
一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他在努力學(xué)習(xí)語文并且在不斷地提高。通過這件事，我明白學(xué)生是那么的需要被關(guān)注。我也感覺到了細(xì)節(jié)教育的力量。這樣的學(xué)習(xí)中，我真的體會到了快樂！
其三，學(xué)習(xí)還應(yīng)該掌握好的方法。會學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時間里獲得大量的知識，而不會學(xué)習(xí)的人則是花費(fèi)了大量的時間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息社會，獲取知識的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時間內(nèi)獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時進(jìn)行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關(guān)重要的。只有“學(xué)而不厭”，不斷探索，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能擁有更豐富的知識，也就能更好的為教學(xué)服務(wù)了。
其四，教師是學(xué)生的榜樣，我們希望學(xué)生“學(xué)而不厭”，首先教師要“學(xué)而不厭”?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“親其師，信其道”，我們的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是教師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會熱愛學(xué)習(xí)？所以，教師要“學(xué)而不厭”。
注學(xué)生的心靈、人格、健康了，這樣的“誨”甚至可能會誤人子弟、害了學(xué)生呢。
像于漪老師說的熱愛，熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，熱愛教
“學(xué)而不厭，誨人不倦”表面上看是很容易的，做起來就非常難。雖然很難做到，但卻可以作為我一生的追求。
2015-7-16
于漪全集心得體會篇二
師道，是一種古老而莊重的教育倫理，是一種師生間的相互尊重、理解與信任的關(guān)系。漪音以師道為原則的教學(xué)方式在當(dāng)前社會中顯得尤為珍貴，不僅使教育場域煥發(fā)出新的生機(jī)，更讓人們感受到了教育的力量。近期我有幸親身體驗(yàn)了師道于漪的教學(xué)方式，深感其師道之重要，師道之美。下面將從個人感悟、教育關(guān)系、學(xué)生發(fā)展、師道的實(shí)踐與推廣以及師道的現(xiàn)代意義五個方面來闡述我的心得體會。
首先，個人感悟。參與了師道于漪的教學(xué)活動后，我深深地感受到了師道的真摯和偉大。在與她互動的過程中，她不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一個全心全意為學(xué)生著想的良師益友。無論是在批改作文時，還是在課堂上，她總是耐心聽取每個學(xué)生的發(fā)言，并鼓勵他們積極參與討論。她傾聽學(xué)生的需求和困擾，給予他們針對性的指導(dǎo)和幫助，使每個學(xué)生都感受到了被尊重和重視的溫暖。這種師生間的互動關(guān)系使我深深地感受到了師道教育的力量和珍貴性。
其次，師道于漪的教學(xué)方法也體現(xiàn)了師生間的良好教育關(guān)系。她注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵他們思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。與此同時，她也尊重學(xué)生的個性和特長，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。在課堂上，她注重師生之間的互動和交流，不僅讓學(xué)生們傾聽她的教誨，也鼓勵學(xué)生們坦誠地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這種互動讓教師和學(xué)生之間建立起了信任和理解的關(guān)系，為教育提供了良好的基礎(chǔ)。
第三，師道于漪的教育方式對學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。她通過生動有趣的教學(xué)方式，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，讓他們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲得新的知識和技能。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生們不僅在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，也在品德和人格培養(yǎng)方面得到了提升。她注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自立精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。這種教學(xué)方式使學(xué)生們在不斷探索和實(shí)踐中成長和發(fā)展。
第四，師道于漪的教育實(shí)踐與推廣。師道于漪的教學(xué)方式不僅僅局限于課堂，她通過教學(xué)研討會、教學(xué)觀摩等方式，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念傳授給更多的教師。她不斷與其他教師進(jìn)行交流和合作，共同探索教育的新途徑和方法，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出了重要的貢獻(xiàn)。通過師道于漪的教學(xué)方式，我們可以看到教育的進(jìn)步與發(fā)展，可以看到教師們對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著。
最后，師道于漪的教育方式也具有現(xiàn)代意義。在當(dāng)今社會中，教育已經(jīng)成為了全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。正是因?yàn)榻逃闹匾?，我們需要更多像師道于漪這樣的教育者，他們以師道為原則，用心去教育每一個學(xué)生。師道的實(shí)踐不僅幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了個人的發(fā)展，也為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。希望師道于漪的教育理念和方式能夠得到更多人的關(guān)注和認(rèn)同，造福更多的學(xué)生。
師道于漪的教育方式是一種寶貴的財(cái)富，讓師生之間建立起了深厚的情感與互信。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中，我們更需要這種溫暖與關(guān)懷，更需要這種師道的力量。因此，我們應(yīng)該推崇和倡導(dǎo)師道于漪的教育理念，讓更多教育者從中受益，讓更多學(xué)生從中受惠，讓我們的教育事業(yè)充滿希望與活力。師道，如水一樣細(xì)膩而堅(jiān)定地滲透著每一寸土地，如陽光一樣溫暖而明亮地照耀著每一個學(xué)生。讓我們一起努力，傳承和發(fā)揚(yáng)師道于漪的教育精神，共同為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
于漪全集心得體會篇三
于漪，一個平凡而又不平凡的名字，它代表著堅(jiān)韌、智慧和執(zhí)著。在我認(rèn)識于漪這個朋友之前，我以為自己已經(jīng)擁有了足夠的品格和意志力，然而她的影響力卻在我心靈深處留下了深深的印記。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了她優(yōu)雅堅(jiān)韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。
首先，于漪給我留下的最深刻印象之一就是她的品格。她是一個極其有耐心和樂觀向上的人，無論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，她總是能夠保持積極的心態(tài)。在我學(xué)習(xí)困難和壓力倍增的時候，于漪總是愿意耐心地傾聽我的抱怨和困惑，并且給予我積極的鼓勵。她告訴我困難是暫時的，只要我堅(jiān)持努力就一定能夠取得成功。通過與她的交流，我學(xué)會了如何保持樂觀的心態(tài)面對困難，讓困境成為我成長的催化劑。
其次，于漪對卓越的追求給我留下了深刻的印象。她是一個目標(biāo)明確且追求卓越的人。無論學(xué)習(xí)還是工作，她都始終保持著高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。她告訴我，只有不斷追求卓越，才能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。于漪不僅在學(xué)習(xí)上努力拼搏，還積極參加各種社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過她的榜樣作用，我也開始努力追求卓越，不再滿足于平凡的生活。
第三，于漪的智慧給我留下了深刻的印象。她是一個極具智慧和判斷力的人，無論遇到什么問題，她總是能夠迅速找到解決辦法。與她交流之后，我發(fā)現(xiàn)她總是能夠從多個角度去看待問題，找到最合適的解決方案。她還告訴我，智慧不僅僅是書本上的知識，更要學(xué)會思考和判斷。通過與她的交流，我開始注重培養(yǎng)自己的思考和判斷能力，不再盲目追隨他人的意見，而是學(xué)會獨(dú)立思考和做出正確的判斷。
第四，于漪的堅(jiān)韌給我留下了深刻的印象。她是一個勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的人，無論遇到什么困境，她都能夠堅(jiān)持不懈地努力。在我遇到挫折和失敗的時候，她總是鼓勵我要有堅(jiān)韌的品質(zhì)，不要輕易放棄。她告訴我，沒有什么困難是無法克服的，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過她的教導(dǎo)，我也開始學(xué)會堅(jiān)守信念和迎接挑戰(zhàn)，放棄了懦弱和逃避。
最后，于漪給我留下的最深刻的印象是她的善良和樂于助人的品質(zhì)。她總是愿意幫助需要幫助的人，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。在我的困惑和困難之時，她總是耐心地給予我?guī)椭凸膭?。通過她的榜樣作用，我也開始學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人。在與她的交往中，我學(xué)到了愛與被愛的重要性，從而變得更加優(yōu)秀和善良。
總之，與于漪的交往給我留下了深刻的影響和改變。她的品格、追求卓越、智慧、堅(jiān)韌和善良都是我值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了優(yōu)雅堅(jiān)韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。我相信，在她的影響下，我一定能夠成為一個更好的自己。
于漪全集心得體會篇四
于漪是我一直以來的榜樣，她用她的堅(jiān)持和努力，不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，還在社會實(shí)踐中展現(xiàn)了出色的能力。通過與她的交流和觀察，我深受啟發(fā)，從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，我覺得于漪的堅(jiān)持是她取得成功的關(guān)鍵。她始終堅(jiān)信自己的能力和努力會得到回報，因此她在面對困難和挑戰(zhàn)時從不妥協(xié)。不管是高考的備戰(zhàn)還是日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，她總是保持著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注于她的目標(biāo)。這種堅(jiān)持和毅力使她在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，也為她的將來鋪就了成功的道路。我從中學(xué)到了堅(jiān)守信念的重要性，只有堅(jiān)持自己的目標(biāo)，才能真正邁向成功。
其次，于漪對待失敗和挫折的態(tài)度也讓我深受觸動。她從不將失敗看作是終點(diǎn)，而是將其視為一個新的起點(diǎn)，一個激勵她更加努力的機(jī)會。無論是學(xué)習(xí)中的挫折還是生活中的困難，她總是保持樂觀和積極的態(tài)度去應(yīng)對。她總是相信，每一次失敗和挫折都可以成為她成長和進(jìn)步的機(jī)會，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。這種樂觀的態(tài)度讓我明白，人生中遇到的挫折和失敗并非萬能的絆腳石，而是給予我們成長和進(jìn)步的寶貴機(jī)會。
再次，于漪在公益活動方面的積極參與也給我留下了深刻的印象。她把自己的時間和精力投入到各種公益活動中，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。她幫助貧困地區(qū)的孩子們，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，參與慈善活動，傳遞正能量。通過這些經(jīng)歷，她不僅培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感，還激勵周圍的人們積極參與公益事業(yè)。我從中學(xué)到了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要性，只有以積極的態(tài)度參與社會公益事業(yè)，才能真正改變和影響世界。
最后，于漪的思維方式和解決問題的能力也給我留下了深刻的印象。她總是以全局的思維去看待問題，并從中尋找最佳的解決方案。無論是學(xué)業(yè)上的困難還是社交問題，她總是從多個角度進(jìn)行思考，避免陷入狹隘的思維模式。她的思維方式和解決問題的能力使她成為了一個具有領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的人。我從中學(xué)到了拓寬思維的重要性，只有以開放的心態(tài)去面對問題，尋找多樣化的解決方案，才能更好地解決各種問題。
總的來說，于漪是我一直以來的榜樣和偶像。她的堅(jiān)持、樂觀、公益精神以及開放的思維方式都讓我深受啟發(fā)。通過觀察她的行為和與她的交流，我得到了許多關(guān)于成功的心得體會。希望我能像于漪一樣，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，樂觀面對挫折，積極參與公益事業(yè)，并且開放多元的思維方式，不斷成長和進(jìn)步。
于漪全集心得體會篇五
在人生的道路上，我們常常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，只要有足夠的勇氣和毅力，我們就能夠克服困難，取得成功。這一點(diǎn)可以從于漪的故事中得到充分的證明。于漪，一個出生在普通家庭的女孩，通過自己的努力和堅(jiān)持，不僅取得了優(yōu)異的成績，還展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。她的故事告訴我們，無論我們遇到什么樣的困境，只要心懷信念，勇敢追求夢想，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
第一段，簡述于漪的背景和起步階段。于漪出生在一個普通的農(nóng)村家庭，她的父母是務(wù)農(nóng)的普通農(nóng)民。雖然家境貧寒，但是于漪從小就有著堅(jiān)定的信念：只有通過努力學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)。于是，她每天都會努力學(xué)習(xí)，雖然沒有電腦、沒有優(yōu)質(zhì)教育資源，但是她會去城鎮(zhèn)的圖書館借書，雖然圖書館只是一個簡陋的小樓，但是她卻從中發(fā)掘到了無限的知識寶藏。通過自學(xué)，于漪在各個學(xué)科上都取得了優(yōu)異的成績，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段，描述于漪努力追求夢想的過程。于漪在高中畢業(yè)后，考入了一所重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)期間，雖然她面臨著嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力和生活困擾，但是她從不退縮。她知道，只有通過自己的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。于漪每天晚上堅(jiān)持到圖書館自習(xí)到深夜，她報名參加各種學(xué)術(shù)競賽和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，不斷拓寬自己的知識面和實(shí)踐能力。在大學(xué)期間，她積極參與學(xué)生組織，擔(dān)任過多個職位，并成功組織了多次重要活動。通過這些努力，她不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還贏得了許多獎項(xiàng)和榮譽(yù)。
第三段，揭示于漪所面臨的困境和挑戰(zhàn)。盡管于漪在學(xué)業(yè)和實(shí)踐中取得了很大的成功，但是她也曾遇到了許多困境和挑戰(zhàn)。比如，她曾經(jīng)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而面臨輟學(xué)的問題。然而，于漪并沒有選擇放棄，她通過獎學(xué)金和勤工儉學(xué)的方式支持自己的學(xué)業(yè)，始終保持著積極向上的態(tài)度。另外，于漪還曾面臨過團(tuán)隊(duì)合作的困難。在一次學(xué)生組織的活動中，由于各種原因，團(tuán)隊(duì)合作出現(xiàn)了矛盾和紛爭。然而，于漪以她強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力，成功化解了團(tuán)隊(duì)的矛盾，最終圓滿完成了任務(wù)。
第四段，強(qiáng)調(diào)于漪成功的原因和感悟。于漪之所以能夠取得如此驕人的成績，除了她的努力和堅(jiān)持之外，還有兩個秘訣。首先，她擁有強(qiáng)大的內(nèi)心力量。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，她都能夠保持鎮(zhèn)定和積極。其次，她善于學(xué)習(xí)和成長。每次遇到困難，她都會積極尋求解決辦法，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。正是由于這些優(yōu)勢，于漪才能夠戰(zhàn)勝困難，取得了自己的成功。通過學(xué)習(xí)她的故事，我們也應(yīng)該從她身上汲取力量，勇敢追求自己的夢想。
第五段，總結(jié)以上內(nèi)容并呼吁大家向于漪學(xué)習(xí)。正如前面所述，于漪是一個能夠面對困難、努力追求夢想的典范。她的故事告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和努力追求，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該向于漪學(xué)習(xí)，從她身上吸取力量，勇敢面對人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。無論我們處于什么樣的環(huán)境和境遇，只要保持堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，我們就能夠在人生的道路上取得成功。
于漪全集心得體會篇六
于漪，是知名作家魯迅筆下的人物，也是近年來文學(xué)界備受關(guān)注的話題。于漪的獨(dú)特個性和深思熟慮的思考方式為我們帶來了許多感悟。在與她的作品和思想的交流中，我深受啟發(fā)，獲得了許多體會和心得。以下是我對于漪的一些感悟和體會。
首先，“于漪”這個名字背后承載著勇敢、堅(jiān)持和追求的意義。于漪在她的小說中經(jīng)歷了許多掙扎和磨礪，但她從未放棄。她以她獨(dú)特的勇氣和堅(jiān)持原則的精神證明了自己的價值，同時也啟迪了我們。于漪告訴我們，即使在困境中，我們也應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和原則，勇往直前。只有這樣，我們才能在生活中真正地獲得成長和進(jìn)步。
其次，于漪的思考方式開闊了我的視野。她在小說中經(jīng)常對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入的分析和思考，她善于從微觀的個體出發(fā)，反思大問題。通過她的作品，我明白了人的行為常常受到環(huán)境的影響，而了解社會背后的深層次原因能夠幫助我們更好地理解人性。于漪的思考方式激勵我自己也更加注重觀察和思考，努力從反思中不斷成長。
第三，于漪的作品讓我重新審視了人生的價值觀。她筆下的人物都有著不同的價值觀和追求，他們的經(jīng)歷和選擇都使我反思了自己對待生活和價值觀的看法。于漪通過作品告訴我們，每個人都有自己獨(dú)特的人生軌跡和價值，我們應(yīng)該尊重他人的選擇并以寬容的心態(tài)去理解他們。每個人都應(yīng)該用自己的方式去追求自己的人生價值，不必被他人的眼光所束縛。
第四，于漪的作品給予我了對于社會問題的敏感度。她在作品中揭示了社會問題的嚴(yán)重性和普遍性，這讓我意識到我們身邊仍然存在著許多不公平和不公正。于漪的作品深深觸動了我，并使我有了參與社會公益和倡導(dǎo)正義的意識。了解和宣傳社會問題幫助我們?yōu)槭澜绲母淖冐暙I(xiàn)自己的力量，而這正是于漪一直倡導(dǎo)的。
最后，于漪的作品給予我了對于人性和情感的思考。她的小說中的角色生動鮮明，他們的情感和行為都與我們的人性息息相關(guān)。通過于漪的作品，我理解到每個人都有情感和需求，我們應(yīng)該關(guān)注彼此的情感，用理解和愛去化解沖突和矛盾。于漪的作品帶給我的感悟，讓我更加關(guān)注人與人之間的情感交流和關(guān)系建立。
總結(jié)起來，于漪的作品和思想給予了我許多寶貴的體會和心得。她勇敢、堅(jiān)持的精神激勵了我在生活中勇往直前；她開闊的思考方式讓我重新審視了人生的價值觀；她讓我關(guān)注社會問題并激發(fā)了我參與公益事業(yè)的意識；她也教會了我如何用愛和理解去建立良好的人際關(guān)系。在與于漪的作品和思想的交流中，我逐漸成長，獲得了更深刻的人生體驗(yàn)。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)從她的作品中汲取養(yǎng)分，不斷成長并為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
于漪全集心得體會篇七
作為一位普通的學(xué)生，每次面對考試都會感受到壓力和緊張。然而，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)給我?guī)砹瞬煌捏w會和心得。針對科學(xué)和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，我深感學(xué)習(xí)的重要性以及堅(jiān)持努力的必要性。通過不斷努力，我逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，這讓我意識到學(xué)習(xí)的過程中，實(shí)踐與理論相輔相成，只有不斷實(shí)踐和探索，才能真正理解知識和提高自己。
首先，科學(xué)學(xué)科給我?guī)砹嗽S多新的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我了解到科學(xué)并非只是課本上的知識，而是一種探索未知的態(tài)度和方法。通過實(shí)驗(yàn)、觀察和推理，我開始明白科學(xué)是一門尋求真理的工具。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我親自動手操作，觀察變化，并思考其中的原理。通過實(shí)踐的過程，我發(fā)現(xiàn)許多知識不再是抽象的概念，而是有形的事物。這讓我對科學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也更加理解了其中的道理。因此，我意識到保持好奇心和積極探索的心態(tài)是學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和抽象推理的學(xué)科。而對于我來說，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則是鍛煉思維和邏輯能力的過程。在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，我開始嘗試用不同的方法和角度思考問題。雖然初試不利，但是通過不斷的嘗試和思考，我逐漸掌握了解題的技巧和方法。與此同時，我也明白了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持。無論遇到多少困難，我都需要勇敢面對并且持之以恒，直至解決問題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)給了我堅(jiān)持不懈、努力奮斗的信念。
除了科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也讓我有了新的體會。例如語文學(xué)科，通過閱讀名著和寫作文，我學(xué)會了用心去感受文字中的情感和意義。在歷史學(xué)科中，了解歷史事件的背景和原因，我對歷史的發(fā)展和變遷有了更深刻的理解。而在體育學(xué)科中，鍛煉身體的同時也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我逐漸形成了全面發(fā)展的態(tài)度和個人追求的目標(biāo)。
總結(jié)來說，通過學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要實(shí)踐和理論相結(jié)合，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和探索?？茖W(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了好奇心和探索精神，而數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則讓我明白了堅(jiān)持不懈和努力奮斗的意義。而其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我形成了追求全面發(fā)展和多元思維的態(tài)度。通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我會變得更好，并且在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。
于漪全集心得體會篇八
于漪，一個憑借著自己的努力一步步走向成功的女性，她的故事令人感動和震撼。在我認(rèn)識她的這一段時間里，我深深地被她的毅力和堅(jiān)持所打動。而在與她的接觸中，我也有了一些關(guān)于成功和積極的體會。成功，并非是一蹴而就的，它需要我們付出巨大的努力和堅(jiān)持不懈。同時，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的重要因素。
在于漪的身上，我看到了一個普通人努力追求夢想的腳步。她從小的家庭環(huán)境并不優(yōu)越，但這并沒有阻擋她向上的渴望。她清楚地知道自己的夢想，也為之努力付出。她通過刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，最終考入了夢寐以求的名校。她的夢想并沒有因?yàn)榄h(huán)境的不利而被打破，相反，她借此機(jī)會更加堅(jiān)定了自己要走上成功之路的決心。
于漪的勵志故事告訴我們，成功需要我們不斷地付出努力。成功并非是一蹴而就的，每一個成功的背后都有著無數(shù)的辛勤付出。于漪通過大量的閱讀，不斷強(qiáng)化自己的知識儲備；通過找到自己的興趣并培養(yǎng)成為特長，不斷完善自己；通過參加各種比賽和活動，鍛煉自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。她不停地給自己設(shè)立目標(biāo)，并竭盡全力去實(shí)現(xiàn)。她明白，只有通過不懈的努力，才能跨越種種困難，邁進(jìn)成功之門。
除了努力付出，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的關(guān)鍵因素?；叵肫鹋c于漪交流的時刻，我深感她如同一顆陽光，始終灑落著溫暖和希望。無論是在面對困難時，她總是用一種積極的態(tài)度去面對；無論是在遇到挫折時，她總是及時地調(diào)整心態(tài)，尋找解決方法。正是因?yàn)槿绱朔e極的態(tài)度，她才能在困境中迅速化解，取得最后的成功。我們常常說“心態(tài)決定一切”，而于漪的經(jīng)歷再次印證了這一點(diǎn)。
通過與于漪的相處和思考，我被她身上所展示出來的堅(jiān)持和付出所鼓舞。生活中，我們常常會遇到種種困難和挫折，但我們不能停下腳步，也不能灰心喪氣。要想取得成功，我們必須要有積極的心態(tài)和態(tài)度，始終保持一顆不斷努力奮進(jìn)的心。同時，我們也要在每個機(jī)會中為自己設(shè)立目標(biāo)，并付出真正的努力去爭取。正如于漪一樣，只有這樣，我們才能在追尋成功的過程中越走越遠(yuǎn)。
總之，于漪用自己的經(jīng)歷向我們展示了一個普通人追求夢想的旅程。她的努力和堅(jiān)持讓我們明白了成功需要付出巨大的努力和堅(jiān)持不懈。同時，她積極的態(tài)度也告訴我們，心態(tài)和態(tài)度決定著一個人的成功與否。正因如此，她的故事對于我們每一個人都是一種激勵和啟示。讓我們懷揣著積極的心態(tài)，踏實(shí)地為自己的目標(biāo)奮斗，相信我們也能取得屬于自己的成功。
于漪全集心得體會篇九
于漪是一位杰出的社會學(xué)家，也是一位頗有影響力的公共演講家。近日，我有幸參加了于漪的一場主題為“探索人性之美”的報告。本文將從五個方面來闡述我對于漪報告的心得體會。
首先，于漪的報告讓我對人性的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識。她指出，人性中存在著善良、寬容和理解的基因，而惡性行為往往是環(huán)境和社會因素的影響作用下產(chǎn)生的。于漪用大量的案例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來支持她的觀點(diǎn)，使我逐漸明白了人類心靈深處的善良是多么珍貴和可貴。這一認(rèn)識改變了我對世界的看法，我開始更加積極地尋找并呵護(hù)身邊的人性之美。
其次，于漪的報告強(qiáng)調(diào)了人與人之間的相互依存和合作。她提到，在這個充滿競爭和利益的社會中，每個人都需要依靠他人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。她倡導(dǎo)人們培養(yǎng)寬容和包容的心態(tài)，以建立和諧的人際關(guān)系。自從聽完于漪的報告后，我開始更加重視與他人的交流和合作，學(xué)會站在對方的角度去理解和關(guān)心他人的需求，這不僅使我與他人關(guān)系更加融洽，也幫助我更好地成長和發(fā)展。
第三，于漪報告提醒了我反思自我。她告訴聽眾，在探索和改善人性之前，我們必須先反思自己。只有通過調(diào)整自身，成就內(nèi)心的善良，我們才能影響和改變他人。于漪給出了很多行動上的建議，如積極關(guān)心他人、多做好事、堅(jiān)持自我約束等。這些簡單的行動看似微不足道，卻可以在我們自己和周圍人中產(chǎn)生巨大的積極影響。我在聽完報告后深深地反思了自己的行為和態(tài)度，尋找出改進(jìn)自己的方法，使自己變得更加友善和善良。
第四，于漪報告給我?guī)砹讼Ｍ托判?。她在報告中提到，“即使只有一小部分人擁有善良的品質(zhì)和行為，也能影響和改變整個社會?！边@個觀點(diǎn)讓我看到了改變世界的可能性。以前，我常常認(rèn)為一己之力對于整個社會的改變微不足道，但現(xiàn)在我明白了每個人所做的微小的善舉和改變都可以在不經(jīng)意間傳遞給他人，讓他們也產(chǎn)生類似的行動。這種連鎖反應(yīng)最終將會在整個社會中彌漫開來，帶來積極的影響。
最后，于漪的報告讓我重新審視了自己的人生目標(biāo)。她鼓勵每個人都要追求真理和美，將善良和偉大融入生活中的方方面面。通過觀察和學(xué)習(xí)他人，我們可以不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。于漪的報告讓我有了重新尋找熱情和意義的勇氣，我希望將來能以一個積極向上、善良美好的形象，去影響和改變身邊的人和社會。
總之，于漪的報告給予了我很多啟發(fā)和思考。我從中認(rèn)識到了人性的美好和合作的重要性，意識到每個人都有幫助他人、改變世界的能力。我相信，通過不斷反思和努力，我們可以讓善良的力量在世界中傳遞，讓美好的人性成為社會的主旋律。
于漪全集心得體會篇十
在這短暫的一個學(xué)期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話讓我深刻體會到：作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!
于漪全集心得體會篇十一
師者，人類文明歷程中重要的角色，是引領(lǐng)學(xué)生走向未來的指導(dǎo)者。師者的楷模于漪，是一位充滿活力、積極向上、富有智慧的優(yōu)秀教師，她贏得了眾多學(xué)生成為她的鐵粉的尊敬和愛戴。在我與于漪老師的交往過程中，收獲了許多心得體會，讓我認(rèn)識到了教育工作的重要性和深刻的內(nèi)涵。
第二段：曾經(jīng)的困惑。
回想起剛進(jìn)入學(xué)校的時候，我也曾經(jīng)對教育工作充滿困惑，不知道應(yīng)該如何適應(yīng)新環(huán)境和新身份。面對這種困境，于漪老師成為了我的救星。她耐心地為我解答各種問題，讓我明白了理論和實(shí)踐是相輔相成的，并且高質(zhì)量的教育需要教師有極高的責(zé)任感和熱愛。
第三段：關(guān)于兒童。
在于漪老師的課堂上，我深深地感受到兒童是多么的天真純潔。她善于挖掘孩子們的興趣，讓他們感到學(xué)習(xí)是有樂趣的。即使是學(xué)習(xí)相對較為枯燥的數(shù)學(xué)，于漪老師也能夠?qū)⑺兊蒙鷦佑腥?。她還賦予孩子們自信心，讓他們在不同領(lǐng)域找到屬于自己的閃光點(diǎn)。
第四段：職業(yè)境界。
于漪老師不僅僅是一位出色的教育工作者，她更是在職業(yè)中呈現(xiàn)出來的身為人的生命境界。在課堂之外，她也是那么積極向上。她早出晚歸地參加各種學(xué)術(shù)研討會和公益活動，不斷提升自己，不斷尋找教育發(fā)展的新動力。她始終抱著愛的心態(tài)面對每一個孩子，用自己的智慧和汗水去為學(xué)生成長的過程增添色彩。
第五段：總結(jié)。
師者楷模于漪代表著偉大的教育工作者精神，在教育行業(yè)中有著卓越的貢獻(xiàn)。她用自己的努力和智慧，激勵學(xué)生們走向未來。我們應(yīng)該向她看齊，將愛心與良好的職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷地努力和成長，以她為楷模，開創(chuàng)出更加美好的職業(yè)和生活。
于漪全集心得體會篇十二
于漪，是一位曾經(jīng)擔(dān)任過國務(wù)院參事、北京大學(xué)教授等職位的知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。她憑借其卓越的學(xué)識和長期從事經(jīng)濟(jì)研究的經(jīng)驗(yàn)，提出了許多對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要的建議。其中，她曾提出過五條建議，分別是加快國有企業(yè)改革，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加大創(chuàng)新投入，優(yōu)化資源配置和調(diào)整優(yōu)惠政策等。這些建議反映了她對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深刻理解和獨(dú)到見解，也為中國經(jīng)濟(jì)邁向更高水平提供了重要的思想指引。那么，在五條建議中，究竟有什么體現(xiàn)了于漪的獨(dú)特思考和深邃洞見呢？以下是本人的體會與思考。
一、加強(qiáng)國有企業(yè)改革。我認(rèn)為，于漪提出的這一建議，主要是針對當(dāng)前中國國有企業(yè)面臨的一系列問題和挑戰(zhàn)而提出的。隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐漸壯大，國有企業(yè)面臨的競爭越來越激烈，考驗(yàn)的是企業(yè)內(nèi)部的管理和技術(shù)水平。這時，加強(qiáng)國有企業(yè)改革，推進(jìn)國有企業(yè)向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，是一個非常必要的舉措。這樣做既有助于提升企業(yè)的競爭力和市場占有率，也有利于增加國有企業(yè)的利潤和股東的收益，進(jìn)而促進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。作為知識產(chǎn)權(quán)立法領(lǐng)域的一名專家，于漪非常清楚知識產(chǎn)權(quán)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的重要地位，也意識到當(dāng)前我國在這方面存在的問題。因此，她建議加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并推動相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法。這樣做既能保護(hù)國內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新成果不受抄襲和盜竊，也能為中國企業(yè)走向國際市場鋪平道路。
三、加大創(chuàng)新投入。創(chuàng)新是維持企業(yè)發(fā)展和國家繁榮的重要基礎(chǔ)，然而，現(xiàn)在的中國，還存在著創(chuàng)新投入不足的問題。針對這一問題，于漪提出了加大創(chuàng)新投入的建議，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)力度，推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的加強(qiáng)。通過這項(xiàng)舉措，不僅能夠提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，也有利于推動科技進(jìn)步，促進(jìn)中國高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
四、優(yōu)化資源配置。如何優(yōu)化資源配置是一個非常復(fù)雜的問題，但解決這個問題，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本的降低和效率的提高，也能夠促進(jìn)國家的可持續(xù)發(fā)展。于漪建議，應(yīng)通過制定合理的資源稅收政策，加強(qiáng)資源的節(jié)約使用和資源的公共管理，來優(yōu)化資源配置。這樣做，有望推進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)由資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成為以技術(shù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)。
五、調(diào)整優(yōu)惠政策。作為一名資深經(jīng)濟(jì)學(xué)家，于漪很清楚優(yōu)惠政策和稅收政策在培育企業(yè)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要作用。然而，隨著時間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們也應(yīng)該認(rèn)識到優(yōu)惠政策的局限性，及時對其進(jìn)行調(diào)整和完善，避免造成資源浪費(fèi)和企業(yè)投資過度等問題。這也是于漪提出的一條建議。她建議，應(yīng)當(dāng)通過多種手段，如加強(qiáng)審批程序和完善稅收政策等，來合理調(diào)控優(yōu)惠政策，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的支撐。
總之，于漪五條建議，言之有理，深刻而務(wù)實(shí)，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的思路和新的方向。我們應(yīng)該認(rèn)真研究和體會她的建議，為中國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更有力的智力支持。
于漪全集心得體會篇十三
每個人的成長過程中都會遇到一些重要的人物，其中老師無疑是最重要的之一。在我的成長歷程中，有一位老師對我影響深遠(yuǎn)，她就是我的語文老師——師者楷模于漪。在與她的相處中，我學(xué)會了很多，也成為了更好的自己。本文介紹了我從她身上學(xué)到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度與方法。
師者楷模于漪在課堂上總是那么專注與嚴(yán)謹(jǐn)，她擁有專業(yè)的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這讓我明白到學(xué)會語文不只是掌握字詞語法，更是一門藝術(shù)，需要結(jié)合背景及文化情境的解讀和創(chuàng)造，同時更加注重思維方式的思辯和啟發(fā)。這樣的教育方式激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的新思考方式，讓我明白到學(xué)習(xí)是一件多姿多彩的事情，并非終點(diǎn)是應(yīng)試，而是讓自己變得更加博學(xué)多才。
第三段：課堂風(fēng)格。
師者楷模于漪講課嚴(yán)謹(jǐn)，她的每一個字，都可以清晰地傳達(dá)到每一個人的心里。她總是用耐心的態(tài)度，細(xì)心的講解每一個難點(diǎn)，讓我們有很多機(jī)會練習(xí)。她嚴(yán)格要求我們的作文和書寫，不讓我們有任何馬虎的地方，而這也極大地提高了我的寫作和語言表達(dá)能力。在課堂上，她總是循序漸進(jìn)地教我們掌握語文知識和方法，從而讓我們獲得了安全而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生態(tài)。
第四段：人文氛圍。
在師者楷模于漪的課堂上，不僅僅是語文知識和技能，更有人才培養(yǎng)的關(guān)注和學(xué)生自我價值的重視。她的話語和思想都是耐人尋味的，且注重學(xué)生的體驗(yàn)和思考。她的教導(dǎo)讓我領(lǐng)悟到思考的價值，不僅僅是在語文領(lǐng)域上，更是在生活、工作、學(xué)習(xí)等多個領(lǐng)域上都受益匪淺。漾教師讓我更懂一點(diǎn)人生，更加感受到了自己應(yīng)當(dāng)面對怎樣多元的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：感悟總結(jié)。
對于我而言，師者楷模于漪是一位非常有智慧、有耐心、有關(guān)懷、有愛心的老師，她不僅善于傳授語文知識，更重要的是關(guān)注學(xué)生人文素質(zhì)和合理人生思考，支持學(xué)生從內(nèi)在維度提升，鼓勵學(xué)生在多年學(xué)習(xí)中思考出現(xiàn)有方法，更讓我深刻領(lǐng)悟到每一個學(xué)生都需要一個外面相知、事事都懂的“楷?！保@樣的楷模才能在學(xué)習(xí)生活中做到事半功倍。她身上的奉獻(xiàn)、真摯、智慧與付出，是如此旺盛，讓我們每一位學(xué)生都深深感受到他們真摯而深沉的內(nèi)心，恍如建立了一座“教育的魔法城堡”。
總之，師者楷模于漪的教育方式永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的榜樣，他身上所散發(fā)的真摯、關(guān)懷和責(zé)任感，已經(jīng)深深地烙印在了我的心靈中。在我的成長路上，她不僅僅是我的語文老師，更是我的精神導(dǎo)師，他的言傳身教讓我受到無盡的啟發(fā)和感悟。我會一直銘記在心，承襲她精益求精、善待每一個學(xué)生的精神，為我的人生道路帶來積極的影響。
于漪全集心得體會篇十四
三尺講臺育桃李，一支粉筆半輩人生。雖是耄耋之年，但于漪老師依然在講臺上用一根粉筆譜下春秋。
我知道，學(xué)生時代的她對語文就入迷到了廢寢忘食的地步，所以，當(dāng)了語文教師的她必定是懷著一顆熾熱的心對待自己的這份事業(yè)。都說“教育沒有了情愛，就成了無水的池”，熱愛也是做一切事情的基礎(chǔ)，我想，成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)就是生命不息，熱愛不止吧。于老師說過只有把愛播撒到學(xué)生的心中，學(xué)生心中才有你的位置。這也告訴了我作為一名教師，我的責(zé)任是培育學(xué)生品德，傳遞他們知識，我肩負(fù)著的事教書育人的神圣職責(zé)。希望我日后也能像于老師一樣做一名合格稱職而又深受愛戴的人民教師。
于漪全集心得體會篇十五
學(xué)習(xí)于老師的教學(xué)觀，如沐春風(fēng)，沁人心脾。她淵博的知識，深邃的思想，精湛的藝術(shù)無不使我為之折服。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)于漪老師。
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學(xué)校組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模于漪的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20xx年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句。
名言。
“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)于教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
她不僅關(guān)注學(xué)生的成長，還憂心教師、關(guān)注教師、傾心教師。她認(rèn)為教師應(yīng)該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來接班人和建設(shè)者。有魂、有根、有脊梁，才是一個真正的人。教師應(yīng)該代表最先進(jìn)的文化，應(yīng)該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當(dāng)今世界強(qiáng)勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)驗(yàn)的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅(jiān)守思想的陣地，堅(jiān)守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣，學(xué)校一定要有好的小氣候，因?yàn)樗砹松鐣髁鞯?、健康的、向上的、先進(jìn)的文化。
學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
于漪老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
秀水清山"你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑.這是一首歌的歌詞，很喜歡，學(xué)習(xí)于漪老師心得體會。聽著于漪老師那時而舒緩時而又激揚(yáng)的陳述，這個旋律開始不停地在耳邊縈繞。
心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。
于漪老師說，愛，是教育的全部。
于漪老師還說，做了一輩子教師，卻越來越感覺到的是一輩子在學(xué)做教師。
作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。
我們總是覺得自己已經(jīng)不錯，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學(xué)生的調(diào)皮和笨拙，而一個老人卻說自己的一生在學(xué)做教師。這樣的反差究竟來自于何處?這是我在心中不停追問自己的問題。
突然再次看到梁衡評價居里夫人的那句話："大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的美麗。"。
我想，于老師或許就是這樣的一種境界。
我想，她首要的或許是真。
于老師經(jīng)常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。當(dāng)然于老師也正是用自己的實(shí)踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的"科班"出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學(xué)生更好的有用的東西，自己不斷學(xué)習(xí)，探求知識的真諦，尋找真實(shí)有效的教法，不搞花架子，不學(xué)花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對知識的真切渴求，不就是對學(xué)生的真心付出嗎!最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，"真"其實(shí)永遠(yuǎn)在追求之中，不同的時代，不同的教材，不同的學(xué)生，就會有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學(xué)的竟然是許多許多。我想一輩子學(xué)做教師是于老師用最質(zhì)樸的語言表達(dá)了自己深切的感悟。
其次，于老師一直在追求著善。
我們總說，真和善總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因?yàn)橛诶蠋熞呀?jīng)洞悉了真和善其實(shí)是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對于學(xué)生，于老師當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，這是真，但永遠(yuǎn)給學(xué)生改正的機(jī)會，并不辭辛苦地幫助學(xué)生改掉自己的缺點(diǎn)。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個學(xué)生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴(yán)中有愛，從而達(dá)到了真和善的完美統(tǒng)一。
美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當(dāng)作自己一生可以做的是來做，并認(rèn)真去做，用一顆愛心關(guān)注學(xué)生，用一雙慧眼關(guān)注教育，用責(zé)任之心感受社會。
于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂在緩緩地流著。
學(xué)習(xí)于老師的教學(xué)觀，如沐春風(fēng)，沁人心脾。她淵博的知識，深邃的思想，精湛的藝術(shù)無不使我為之折服。原來還可以這樣做教師、教師還能達(dá)到這樣的高度和境界、普通教師通過努力照樣可以成為教育家……?！拔易隽艘惠呑咏處?，但一輩子還在學(xué)做教師!”于漪老師用這句話鞭策自己。她說選擇了教師這個職業(yè)就是選擇了高尚。
漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：什么人才能夠做人師呢?做人的老師，他必須具備這樣的條件，就是“智如泉涌，行可以為表儀者”。用現(xiàn)在的話講就是德才兼?zhèn)洌@句話說起來簡單，做起來卻很艱難。于老師認(rèn)為做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教!身教重于言傳。因?yàn)槲覀兊慕逃α?，只能從教師活的人格?dāng)中來，這是一種特殊的教育力量!聽了于老師的報告，心中感受頗多，腦海中一直在問自己要做一個什么樣的教師?應(yīng)先從哪些地方做起?下面就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)想法。
1.要能夠清醒的自我認(rèn)識，首先要虛懷若谷。一個人只有虛心才能容納百川，人一輩子要不斷認(rèn)識自己。做人也好，做老師也好，我們的手中要有兩把尺子，一把尺子來量別人的長處，另一把尺子來量自己的短處。說到底，我們可以向書本學(xué)習(xí)，可以向同行學(xué)習(xí)，可以向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，還可以向?qū)W生學(xué)習(xí)。理論上模糊，事業(yè)上一定馬虎，工作中就會事倍功半。所以要廣泛的閱讀教育理論專著、學(xué)習(xí)名家的教育理論等來不斷地提升自己的理論水平，用它們來指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作，有了豐富的理論作為基礎(chǔ)，那我們在工作中就會取得事半功倍的效果。向同行學(xué)習(xí)，同一篇課文不同的人對文章的把握不同，其教法與側(cè)重點(diǎn)也不同，他們在教學(xué)中的理念與做法也許正在自己在教學(xué)中所忽略的，或者是所沒有想到的。正向于老師說的那樣一個人的智慧是有限的，大家的智慧才是無窮的，我們要善于“博采從家之長”。
2.在實(shí)踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中反思自己的不足?！白非笕烁竦耐昝溃阡舻男闹杏小畠砂殉咦印阂话殉咦邮橇縿e人的長處，一把尺子是量自己的不足。”用另一把尺子不斷地來量自己的不足。像于漪老師在每次課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，研究學(xué)生，把上課的每句話背出來，然后再口語化。即使這樣，在每次上完課后，她總是覺得這里不行、那里不行、充滿了不足和缺陷，于是于老師寫教后記，記下學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)和自己教的不足。于老師認(rèn)為作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這也成為她不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動力。她說“我教了一輩子，一輩子在反思”。
現(xiàn)在和于老師相比，自己真是慚愧。在平時的教學(xué)中，對待備課也很認(rèn)真，確從沒像于老師那樣想那么深，那么細(xì)，從沒想過自己的學(xué)生怎樣學(xué)才能快樂。而于老師確對教材在深度上進(jìn)行發(fā)掘，在廣度上進(jìn)行開拓。自己的教學(xué)真是不及于老師做的那樣精細(xì)、那樣嚴(yán)謹(jǐn)。每次上完課也進(jìn)行教后反思，但反思的內(nèi)容只僅僅局限在課堂的成功之處上，總是用尺子來量自己在這節(jié)課中所取得的成功之處，把這些記錄下，而很少對課堂中出現(xiàn)過的，模糊的知識點(diǎn)在課后向于老師那樣再去研究，去發(fā)掘。今后應(yīng)該像于老師一樣，用尺子不斷地量別人的長處，讓自己在學(xué)中思，鍥而不舍。
從于老師身上，我認(rèn)識到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時俱進(jìn)，內(nèi)外兼修的。我想，于老師正是把愛全部貫注于學(xué)生，才可以一輩子無悔于對教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師，于老師這生動的一課讓我深深明白：全心的付出才無愧于教師這一稱號。尤其是于老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚?！绷钊擞∠笊羁獭?/p>
“甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花?！碧丶壗處熡阡衾蠋熡米约旱男袆釉忈屃诉@句話。詮釋了一代人民教育工作者的精神內(nèi)涵。她尊重學(xué)生的人格和意愿，信任他們并對他們充滿期望。她把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了每一位孩子，貼近孩子美好的心靈，與他們建立了理想的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育過程中人與人關(guān)系最基本、最重要的關(guān)系，是對教育效果具有重要影響的特殊的社會關(guān)系。它貫穿于教育的全過程，體現(xiàn)在師生生活的各個方面。于老師說："我一輩子都是在錘煉自己的感情!"在教育過程中，從開始的循循善誘到逐步引導(dǎo)，于老師的確是這樣做的。她雖然身體很不好，但是她克服重重困難，像對待自己的親人一樣對待每一位孩子，甚至超過了對自己的孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感人之深，令人佩服。她了解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，懂得和學(xué)生交流。在她執(zhí)教的過程中，每每遇到差生，她總是以耐心地教育為主，把學(xué)生引上正路。在她的教育下，很多學(xué)生得到了轉(zhuǎn)化。
教案。
資料，全憑自己對文本的理解，寫出一份教案。第二次備課，則搜集各種參考資料，看名家課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，名家教學(xué)的教材分析，同時思考三個問題：哪些問題參考書上想到了，我也想到了;哪些問題參考書上想到了，我沒有想到;哪些問題參考書上沒想到，我想到了。第三次備課是在上同一個平行班之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失敗，在備一次課。從她的“三次備課”中，我們不僅感受到了她一貫的勤奮和認(rèn)真，更感受到了她堅(jiān)持自我反思的良好習(xí)慣和超凡毅力。
于漪老師絕對是心懷天下的。她多次強(qiáng)調(diào)我們的教育就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)有中國心的現(xiàn)代人。要讓我們的學(xué)生有中國心、民族魂。我們花那么多心血就是為了我們國家有好的后代，出棟梁之材。可以看到，于漪老師作為一名教育工作者，始終將自己的工作與國家民族的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，身在講臺，心系祖國。她說：“一個人，當(dāng)他是‘我’的時候，是最渺小的;沖破了‘我’，心中有他人，心中有集體，心中有祖國的時候，人才如登上了泰山之頂?！蔽覀儜?yīng)該銘記她對我們的殷切希望：不僅要做一個稱職的合格的教師，還要有遠(yuǎn)大的志向，做我們中國的教育家。于漪老師博大的胸懷和愛國熱誠，真是值得我們一輩子敬佩和學(xué)習(xí)。
于漪全集心得體會篇十六
作為一名教育工作者，我們委托抱負(fù)和責(zé)任，就是要成為一名優(yōu)秀的名師，以授人以漁的方式，引領(lǐng)學(xué)生走向知識的海洋。而于漪老師就是這么一位令人欽佩的典范。我有幸拜讀于漪老師所著的《名師課堂心得》一書，深感于漪老師的敬業(yè)精神和教育智慧，從中獲得了許多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將就于漪老師學(xué)做名師的心得體會進(jìn)行探討。
首先，于漪老師給我留下了深刻的印象，她始終追求教育的全面發(fā)展。在教學(xué)中，她不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她通過制定個性化的教學(xué)計(jì)劃和活動安排，幫助學(xué)生全面提高。她激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)中真正找到了樂趣，并且在競爭激烈的現(xiàn)代社會中具備了更多的競爭力。
其次，于漪老師十分注重與學(xué)生的溝通和交流。她溫和親切的態(tài)度使學(xué)生愿意向她傾訴，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還關(guān)注學(xué)生的家庭情況和身心健康。她經(jīng)常組織班級活動和家長會，與學(xué)生和家長面對面交流，傾聽他們的意見和建議。通過與學(xué)生和家長的互動，她更好地了解了學(xué)生的需求和問題，并及時作出改進(jìn)和調(diào)整。她的耐心和真誠贏得了學(xué)生和家長的信任和尊重，建立了良好的師生關(guān)系。
再次，于漪老師獨(dú)特的教育方法和手段給我留下了深刻的印象。她善于運(yùn)用多媒體技術(shù)和教育工具，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動形象的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。她設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動有趣、富有創(chuàng)意，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的知識。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，鼓勵他們自主探索和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過這些方法和手段，于漪老師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了教學(xué)效果。
最后，于漪老師是一位追求個人成長的強(qiáng)者。她時刻保持著學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷提升自己的教育理念和教育技能。她積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷汲取新知識，更新教學(xué)思想，拓寬教學(xué)方法和手段。她還勇于探索教育的前沿領(lǐng)域，并與其他名師進(jìn)行交流和分享，共同成長。這種積極進(jìn)取的精神不僅使于漪老師成為教育界的佼佼者，也為我們在追求卓越的道路上樹立了榜樣。
綜上所述，于漪老師學(xué)做名師的心得體會給我留下了深刻的印象。通過她的教育智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我明白了成為一名優(yōu)秀的名師需要具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該注重學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生和家長建立良好的溝通和交流，運(yùn)用多樣化的教育方法和手段，不斷追求個人成長。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生心目中的榜樣，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。讓我們以于漪老師為榜樣，不斷探索教育的邊界，努力成為名師的典范。
于漪全集心得體會篇十七
竇桂梅和于漪是我非常敬佩和欽佩的人物，她們的故事給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞蜕钸h(yuǎn)的思考。她們兩人都是中國先進(jìn)工作者、中國婦女一級模范、中華全國婦女聯(lián)合會第十七界婦代會候補(bǔ)代表，她們分別是山東省臨沂市高新區(qū)黨群工作部主任、區(qū)域黨委書記，以及企業(yè)老區(qū)黨委書記兼會計(jì)師事務(wù)所黨支部書記。今天我就來談?wù)勊齻兘o我的啟示和體會。
竇桂梅同志是一位扎根基層的先進(jìn)工作者，她甘心奉獻(xiàn)，樂善好施，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。她始終保持著敏銳的洞察力和奮發(fā)的進(jìn)取心，不斷地推進(jìn)黨的建設(shè)和群眾工作。在她的帶領(lǐng)下，高新區(qū)黨群工作部開展了一系列的群眾工作，取得了顯著的成績。我深受竇桂梅同志的感染，她的奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取心讓我認(rèn)識到，只有用自己的實(shí)際行動來踐行共產(chǎn)主義的理想，才能真正為人民服務(wù)。
于漪同志是一位堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她始終把廣大人民群眾的利益放在首位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想不懈努力。作為黨的黨建工作者，她堅(jiān)守在黨建工作一線，一直奮斗在改革開放的第一線。她為農(nóng)民工的權(quán)益保護(hù)工作發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。通過與于漪同志的接觸，我深切感受到她對共產(chǎn)主義事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神，她的堅(jiān)守精神激勵著我奮發(fā)向前。
從竇桂梅和于漪的事跡中，我深切體會到了一個共同的道理，那就是做一個有意義的人要從小事做起。竇桂梅同志經(jīng)常說，只要我們每個人在自己的崗位上真心用心服務(wù)人民，盡心盡力為人民辦事，就一定能夠?yàn)槿嗣駝?chuàng)造更多的幸福和福祉。于漪同志也告訴我，只要每個人都能夠從身邊的小事做起，把自己的力量全力投入到共產(chǎn)主義偉大事業(yè)中，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和人民的幸福。這就讓我認(rèn)識到，只要每個人都能夠在平凡的崗位上做到極致，就一定能夠?yàn)樯鐣M(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
與此同時，竇桂梅和于漪的故事也給了我很多的啟示。她們的事跡告訴我，只有堅(jiān)定信仰，才能夠在困難環(huán)境中不屈不撓，實(shí)現(xiàn)自己的理想。她們始終保持著對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念，不受任何困難和誘惑的影響，一直為人民的利益奮斗。與此同時，她們也教會了我，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能夠更好地為黨和人民事業(yè)服務(wù)。竇桂梅同志通過不斷學(xué)習(xí)和積累，成為了一名卓越的黨建工作者，于漪同志通過勤奮學(xué)習(xí)和努力，成為了一名優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。
竇桂梅和于漪是我心目中的楷模，她們的事跡激勵著我不斷進(jìn)取，勇往直前。通過她們的故事，我看到了共產(chǎn)主義事業(yè)的光明未來，也看到了自己奉獻(xiàn)的方向。我堅(jiān)信，只有在黨和人民需要的時候，我能夠發(fā)揮自己的專長和能力，以實(shí)際行動為共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)，才能成為一個真正有意義的人。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不畏艱難困苦，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！
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