通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。合理運(yùn)用歸納總結(jié)、比較分析、思考思維等方法可以提升心得體會(huì)的質(zhì)量。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑，不妨參考一下這些心得體會(huì)范文，或許能夠幫助你解答一些問(wèn)題。
家風(fēng)心得體會(huì)篇一
家風(fēng)展是一種弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的活動(dòng)，通過(guò)展示家庭的家風(fēng)，旨在引導(dǎo)社會(huì)各界重視家庭教育，建設(shè)和諧社會(huì)。最近，我參觀了一個(gè)家風(fēng)展，對(duì)于這次活動(dòng)我深有體會(huì)，下面我將從理解家風(fēng)、感受家庭教育、倡導(dǎo)文明禮儀、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和塑造良好公民素質(zhì)這五個(gè)方面，談一談我對(duì)家風(fēng)展的心得體會(huì)。
家風(fēng)展，是一個(gè)家庭教育的風(fēng)向標(biāo)，每一個(gè)參展家庭的家訓(xùn)、家訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)、家風(fēng)的傳承方式，都是家庭教育的形式和傳遞途徑的展示。了解家風(fēng)的意義，從根本上來(lái)說(shuō)是了解家庭教育的重要性。家庭是孩子第一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，良好的家風(fēng)能給孩子提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，使他們?cè)谧鹬厮?、守紀(jì)律、助人為樂(lè)等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，家風(fēng)展通過(guò)各種形式向社會(huì)傳遞出家庭教育的理念，引導(dǎo)人們重視家庭教育，不斷探索和創(chuàng)新家庭教育的方式方法。
在參觀家風(fēng)展的過(guò)程中，我深切地感受到了家庭教育的重要性。家庭是一個(gè)人一生中最重要的地方，而良好的家教是家庭成員形成良好品德的基石。通過(guò)家庭教育，我們能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。家風(fēng)展讓我看到了很多感人的家庭教育案例，這些案例都向我展示了家庭教育的力量。正是這些家庭的付出和感召，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)個(gè)人的影響和社會(huì)的重要性。
在家風(fēng)展中，對(duì)文明禮儀的倡導(dǎo)也給我留下了深刻的印象。在參觀過(guò)程中，每個(gè)家庭的展示區(qū)都布置得整潔有序，家風(fēng)展工作人員也友善熱情地為參觀者提供幫助。這些細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)著文明和禮儀的精神，讓人感受到了一種溫暖和親切。文明禮儀是社會(huì)交往的基本準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)尊重他人、注重禮貌，是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。家風(fēng)展通過(guò)倡導(dǎo)文明禮儀，教育人們注重文明素質(zhì)的培養(yǎng)，提高社會(huì)風(fēng)氣的整體素質(zhì)。
參觀家風(fēng)展還讓我對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)。家風(fēng)，是一種傳統(tǒng)的家庭文化，通過(guò)家訓(xùn)、家訓(xùn)實(shí)踐和家風(fēng)的傳承，代代相傳，世代相承。家風(fēng)展展示了各家庭在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的努力和成果。在展覽中，我看到了許多傳統(tǒng)文化的元素，比如孔子的教育思想、古代詩(shī)詞、傳統(tǒng)節(jié)日等等，這些都是我們中華民族豐富的文化遺產(chǎn)。通過(guò)家風(fēng)展，我將不斷努力學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的精神文明。
最后，家風(fēng)展是一種塑造良好公民素質(zhì)的方式。好家風(fēng)是公民互助、尊重他人、注重社會(huì)責(zé)任的風(fēng)氣，而家風(fēng)展正是通過(guò)展示這些優(yōu)秀的家庭來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并引導(dǎo)人們形成良好的公民意識(shí)和道德觀。參觀家風(fēng)展讓我深感良好家風(fēng)的重要性，同時(shí)也激勵(lì)我要成為一個(gè)有責(zé)任感的公民，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，家風(fēng)展讓我深刻地領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性，感受到了家庭教育的力量。通過(guò)家風(fēng)展，我們不僅能夠了解家風(fēng)的意義，更能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望家風(fēng)展能夠繼續(xù)舉辦下去，為社會(huì)各界普及家庭教育的理念，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
家風(fēng)心得體會(huì)篇二
家是我們成長(zhǎng)的港灣，家風(fēng)是家庭的精髓，一個(gè)好的家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和人生起著重要的影響。這不僅需要父母的陶冶和教誨，更需要每個(gè)家庭成員的共同努力和踐行。在多年的家庭生活中，我深深感受到了好家風(fēng)的重要性和它給予我的力量。下面我將就這一話題談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：形成良好的家風(fēng)，對(duì)家庭和諧至關(guān)重要。好的家庭氛圍可以溫暖人心，增進(jìn)家庭成員間的和睦與信任。在我父母的精心照料和悉心教導(dǎo)下，我的家庭形成了一個(gè)和諧、包容的氛圍。每個(gè)人都樂(lè)于助人，關(guān)心他人；每個(gè)人都懂得感恩，能夠珍惜擁有的一切。這種良好的家風(fēng)讓我成為一個(gè)樂(lè)于助人的人，從小就明白了關(guān)愛(ài)和寬容的重要性。正是這種好家風(fēng)促使我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了分享與團(tuán)結(jié)，也讓我深刻地感受到了家庭的力量。
第二段：好的家風(fēng)塑造了我們的品德和個(gè)性。人生方式常常受到家庭風(fēng)格的影響，家庭成員的行為對(duì)于后代來(lái)說(shuō)往往具有示范作用。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我時(shí)刻受到家人的言傳身教。父母勤勞樸實(shí)，教我誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)持努力；祖父母寬容和善，給予我無(wú)限的愛(ài)和鼓勵(lì)。家人們的好榜樣讓我深受感染，教會(huì)了我如何待人接物，如何做人做事。家庭中的和諧與善良成為了我塑造品德和個(gè)性的基礎(chǔ)，讓我從小學(xué)會(huì)做一個(gè)正直、寬容、有愛(ài)心的人。
第三段：好家風(fēng)在困難時(shí)期給予了我們獨(dú)特的力量和勇氣。每個(gè)家庭都有困難和磨難，面對(duì)挫折和苦難時(shí)家人的支持和鼓勵(lì)無(wú)疑是最寶貴的。我清楚地記得，在我面臨高考的時(shí)候，家人給予了我無(wú)盡的支持與幫助。每天忙碌地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)，他們成為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和庇護(hù)。正是有了這樣一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾，我才能克服種種困難和挑戰(zhàn)，迎接高考的考驗(yàn)。家人的關(guān)懷和支持讓我明白了，有了一個(gè)溫暖的家庭，我們就能夠勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：好家風(fēng)對(duì)后代的影響是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。孩子是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)，好的家風(fēng)對(duì)后代的發(fā)展有著不可估量的影響。在我的家庭中，父母一直強(qiáng)調(diào)教育的重要性，注重培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們經(jīng)常鼓勵(lì)我追求我喜歡的事物，遵循我的興趣和激情。正是在這樣的氛圍里，我得以充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)，并邁出了人生的第一步。一個(gè)好家庭不僅僅是父母對(duì)子女的關(guān)心，也需要兄弟姐妹間的友愛(ài)，互相關(guān)心，互助互助。通過(guò)家庭成員之間的默契和互相鼓勵(lì)，后代們才能夠更好地獲得能力和自信。
第五段：好家風(fēng)應(yīng)當(dāng)是社會(huì)良好風(fēng)尚的縮影。家庭是社會(huì)的基本單位，好的家風(fēng)不僅對(duì)家庭成員有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。一個(gè)和諧、溫暖的家庭是社會(huì)風(fēng)尚的縮影，給予他人和諧相處的指引。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，每個(gè)人的行為對(duì)于整個(gè)社會(huì)有所影響。如果每個(gè)家庭都能夠培養(yǎng)出良好的家風(fēng)和家教，無(wú)疑會(huì)讓社會(huì)更加和諧美好。好家風(fēng)的傳承需要每個(gè)人的共同努力和踐行，只有將這種理念融入日常生活，才能真正構(gòu)建和諧社會(huì)。
總結(jié)：好家風(fēng)是家庭的靈魂和核心，對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)和人生都至關(guān)重要。通過(guò)形成良好的家庭氛圍，塑造品德人格，給予力量與勇氣，對(duì)后代產(chǎn)生影響，以及構(gòu)建社會(huì)的良好風(fēng)尚，好家風(fēng)給予了每個(gè)人生活的動(dòng)力和意義。讓我們共同努力，將好家風(fēng)傳承下去，為自己，為家人，為社會(huì)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家風(fēng)，是一個(gè)家庭中的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，是家族中長(zhǎng)輩對(duì)后輩的靜默影響，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個(gè)華蜜、和諧的家庭。媽媽告知我，做人肯定要孝順。古人云:“百善孝為先”。從小，媽媽就告知我要學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。記得兩三歲那年吃團(tuán)聚飯，看著色香味俱全的美味佳肴，我垂涎三尺，忍不住伸出筷子去夾。這時(shí)爸爸媽媽立即制止了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們要學(xué)會(huì)敬重長(zhǎng)輩，好吃的.東西，肯定要等爺爺奶奶他們來(lái)才能一起吃!”當(dāng)時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然那時(shí)還不明白話中的真正含義，但我還是乖巧地安寧?kù)o靜地等長(zhǎng)輩們來(lái)。從那以后，“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里，慢慢生根發(fā)芽。外婆身體不好，行動(dòng)不便，須要人照看。只要一有空，媽媽就會(huì)帶著我去看外婆。由于外婆說(shuō)話不太清晰，媽媽總是貼近外婆細(xì)心傾聽(tīng)，揣測(cè)外婆的意思，陪她閑聊，耐性地照看她。媽媽用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“孝”的含義。此時(shí)，“孝”的種子已在我心里開(kāi)花結(jié)果?，F(xiàn)在我們中學(xué)生，并不能也沒(méi)必要為父母做什么震天動(dòng)地的大事。而孝敬父母，應(yīng)從日常的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說(shuō)，為人處世要講禮。
“禮”可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。從小家人就教化我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩，要問(wèn)路。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去，“您好，請(qǐng)問(wèn)旁邊的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢，爸爸仍用了尊稱，最終還不忘說(shuō)“感謝”。我看在眼里，記在心里。一個(gè)微笑，一句感謝，一件微乎其微的小事，就能帶給他人暖和和敬重，也能給自己帶來(lái)歡樂(lè)。以后不管在家在外我都會(huì)牢記家風(fēng)，留意禮儀。奶奶教化我，要勤儉節(jié)約，勤勞能干。奶奶是個(gè)勤快的人，每天都會(huì)把家整理得井井有條。以前我吃飯總是掉飯，“天上一半，地上一半”，奶奶就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告知我粒粒皆辛苦，不要奢侈糧食。奶奶心靈手巧，總是修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補(bǔ)補(bǔ)便接著蓋，衣服也是打著補(bǔ)丁。奶奶還特殊有創(chuàng)意，常常舊物改造，廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個(gè)小枕套，奶粉罐綁在一起又是一個(gè)凳子。從奶奶手中出來(lái)的東西既美觀又好用。她還囑咐我們要順手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭，久而久之，我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
家風(fēng)還體現(xiàn)在許多方面，在家人的言傳身教中，我還學(xué)會(huì)了做人要和善、寬容、誠(chéng)懇等等，我會(huì)牢記家風(fēng)，并將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)大!
家風(fēng)心得體會(huì)篇四
一個(gè)人的成長(zhǎng)成材，離不開(kāi)家風(fēng)的潛移默化；而一個(gè)社會(huì)的文明程度，即是千萬(wàn)家庭家教家風(fēng)的總和。一室之不治，何以天下家國(guó)為？的古訓(xùn)仍歷歷在耳，修身齊家治國(guó)平天下的信條更是千年不殞，中國(guó)古人對(duì)于家風(fēng)的重視由此可見(jiàn)一斑。
家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來(lái)的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗(yàn)之言，可以成冊(cè)，可以言傳，但無(wú)論是哪種形式，必是對(duì)兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無(wú)華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門(mén)，也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則；反之，則誤人誤己，誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國(guó)平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承，需要推廣，社會(huì)正氣需要弘揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第一課堂，我們常說(shuō)龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞，便是對(duì)于家風(fēng)的一個(gè)最通俗的理解，也是一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照。父母誠(chéng)樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來(lái)宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長(zhǎng)做好教育的第一任老師，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
良好的家風(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)。近年來(lái)，官員子女家屬腐敗事件頻發(fā)，影響惡劣，不免令人質(zhì)疑其家風(fēng)。小來(lái)偷針，長(zhǎng)大偷金，不良家風(fēng)追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執(zhí)法，淳樸善良，為人民辦實(shí)事，廣受尊敬與愛(ài)戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作作風(fēng)，優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來(lái)保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬(wàn)家庭的總和，家風(fēng)匯聚起來(lái)就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸，則社風(fēng)淳樸；社風(fēng)的急功近利，則說(shuō)明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來(lái)人們對(duì)物欲的過(guò)度追求現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人倉(cāng)廩實(shí)衣食足的物質(zhì)生活，還應(yīng)該有知禮節(jié)知榮辱的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)需傳承，社會(huì)正氣需弘揚(yáng)，這不僅是利己的小事，更是利民的大事。在全社會(huì)弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè)，不僅能揚(yáng)善于小，防惡于微，更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會(huì)的持續(xù)關(guān)注和人們的長(zhǎng)期努力。
強(qiáng)調(diào)要注重家庭家教家風(fēng)，契合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中修身、齊家、治國(guó)、平天下的理念，指出個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一。把家風(fēng)家教作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升公民道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)的重要內(nèi)容，勢(shì)在必行。清白持家、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)的谷文昌家風(fēng)則是家風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
谷文昌家風(fēng)既是谷文昌對(duì)親屬的`具體要求，也是嚴(yán)格自律的真實(shí)寫(xiě)照，更是留給我們的寶貴的精神財(cái)富。谷文昌家風(fēng)內(nèi)涵豐富，特色鮮明，事例生動(dòng)，集中體現(xiàn)了那一代員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面從嚴(yán)治黨，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)好這種優(yōu)良作風(fēng)，讓簡(jiǎn)樸本分的谷文昌家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
欲治國(guó)者，先齊其家，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無(wú)形的綜合力量，是社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國(guó)歷，許多有為之士都把修身、齊家與治國(guó)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為要治國(guó)就必須修身齊家。愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也。留錢(qián)財(cái)給子孫，不如留下智慧與德行。谷家清白持家、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)的家風(fēng)，是谷文昌言傳身教的結(jié)果。今天，對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，如何教育好家屬子女，樹(shù)立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。
榜樣的力量是無(wú)窮的。在大力倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)的今天，我們要以谷文昌家風(fēng)為標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)美德，建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中生根，在親情中升華。
勿以惡小而為之；勿以善小而不為，這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個(gè)小惡，也絕不能去做，進(jìn)德修善，才會(huì)有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會(huì)。
爸爸的家訓(xùn)我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過(guò)的老人、孩子和盲人都免于摔倒的危險(xiǎn)；如路過(guò)垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車上給需要的老人、孩子、孕婦讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼也是我們傳統(tǒng)的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。
又如在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等，都是對(duì)父母的一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說(shuō)，天底下沒(méi)有做不完的好事，用心留意身邊的小事，只要你肯去做。
人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個(gè)社會(huì)的和諧與溫馨，一件小事只是一個(gè)舉手之勞，卻是一份善念，如果每人都持那份善念，世界將更加美好！
家風(fēng)心得體會(huì)篇五
家風(fēng)是家庭成員共同傳承的精神傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，是家庭共同追求的目標(biāo)和準(zhǔn)則。家風(fēng)涵蓋了家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)、尊重和理解，并且規(guī)范了家庭內(nèi)部的行為方式和言行舉止。一個(gè)優(yōu)秀的家庭必定有著健康和積極的家風(fēng)，這不僅對(duì)于每個(gè)家庭成員個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要，而且對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步也有著重要的影響。
良好的家風(fēng)首先體現(xiàn)在家庭成員之間的相互關(guān)心和關(guān)愛(ài)上。家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系將直接影響到每個(gè)人的健康和幸福感。一個(gè)溫馨和諧的家庭是建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上的，家庭成員之間時(shí)刻關(guān)懷、關(guān)心彼此，共同分享快樂(lè)與悲傷。其次，優(yōu)秀的家風(fēng)要求家庭成員之間相互尊重和理解。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和體諒他人，尊重不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，以創(chuàng)建一個(gè)寬容、和諧的家庭氛圍。再次，良好的家風(fēng)要求家庭成員積極向上，追求真善美。成員之間要相互激勵(lì)和支持，共同追求高尚的道德和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
家庭的重要角色和責(zé)任。
作為家庭的一員，每個(gè)人都負(fù)有重要的角色和責(zé)任。父母是家庭的中堅(jiān)力量，他們應(yīng)該是孩子們的榜樣和引領(lǐng)者。他們應(yīng)該以身作則，樹(shù)立良好的家風(fēng)和價(jià)值觀念，為孩子們提供正確的指引和教育。孩子們則應(yīng)該在父母的教育下成長(zhǎng)，在家庭中樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。此外，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該積極參與家庭事務(wù)，關(guān)心家庭成員的生活和發(fā)展，共同創(chuàng)造和諧和幸福的家庭。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
良好的家風(fēng)對(duì)每個(gè)家庭成員的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。在一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的家庭環(huán)境中，人們更容易培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒。家人之間的互相支持和鼓勵(lì)，可以增強(qiáng)個(gè)體的自尊和自信，激發(fā)個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力。同時(shí)，良好的家風(fēng)還可以傳遞正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)每個(gè)人做一個(gè)守法、遵紀(jì)守法的公民。在這樣一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍中，每個(gè)人都能更好地了解自己、發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
如何培養(yǎng)和弘揚(yáng)良好的家風(fēng)。
要培養(yǎng)和弘揚(yáng)良好的家風(fēng)，首先，家庭成員要共同設(shè)定家庭的目標(biāo)和準(zhǔn)則，明確家庭的核心價(jià)值觀和原則，并且將其融入到日常的互動(dòng)中。每個(gè)人要尊重家庭其他成員的意見(jiàn)和需求，共同努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。其次，家人之間要相互關(guān)心和理解，多溝通、多交流，共同分享生活中的喜悅和困擾。此外，家庭成員可以通過(guò)共同參與家庭事務(wù)和活動(dòng)，加深彼此之間的聯(lián)系和互動(dòng)，建立更加緊密的家庭關(guān)系。最后，要通過(guò)教育和榜樣的力量，引導(dǎo)每個(gè)家庭成員遵循正確的道德和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。家人之間要相互尊重、理解和鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
家風(fēng)心得體會(huì)篇六
作為一部中國(guó)文化的經(jīng)典著作，《家風(fēng)》憑借其獨(dú)特的視角和深刻的洞察力，向讀者們展示了家庭在社會(huì)中的重要地位和獨(dú)特價(jià)值。通過(guò)閱讀《家風(fēng)》，我深深地體會(huì)到了家庭對(duì)于個(gè)體的塑造與影響，家庭的和諧與穩(wěn)定對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，只有通過(guò)良好的家庭教育，我們才能樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，并走上日益完善的道德之路。
首先，通過(guò)閱讀《家風(fēng)》，我意識(shí)到家庭對(duì)個(gè)體的塑造與影響極為重要。在書(shū)中，作者生動(dòng)地描繪了不同家庭之間的差異，從而讓我們明白到每個(gè)人的個(gè)性與行為習(xí)慣往往與家庭背景緊密相連。在一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的家庭中長(zhǎng)大的孩子，將會(huì)受到父母關(guān)愛(ài)與教育的引導(dǎo)，從而形成積極向上的個(gè)性與價(jià)值觀；相反，一個(gè)家庭紛爭(zhēng)不斷的孩子，往往會(huì)受到消極因素的影響，產(chǎn)生種種不良行為。可見(jiàn)，家庭對(duì)于個(gè)體的塑造和影響是至關(guān)重要的。
其次，《家風(fēng)》也向我展示了和諧穩(wěn)定的家庭對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在書(shū)中，我們可以看到作者通過(guò)一系列溫馨的家庭場(chǎng)景，描述了家人之間的關(guān)愛(ài)和包容。這種和諧的家庭環(huán)境使得家庭成員之間能夠互相支持與理解，從而緩解了個(gè)體在外界面臨的壓力與困擾。只有在這樣的穩(wěn)定環(huán)境下，一個(gè)人才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，形成積極向上的個(gè)性與價(jià)值觀。
再次，《家風(fēng)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在書(shū)中，作者通過(guò)塑造不同家庭的形象，突出了家庭教育與個(gè)性形成之間的緊密聯(lián)系。家庭教育不僅是父母對(duì)子女的言傳身教，更是一種潛移默化的影響。一個(gè)悉心栽培的家庭會(huì)注重品德教育、知識(shí)啟蒙等方面的培養(yǎng)，使子女們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛欢粋€(gè)忽視家庭教育的家庭，則可能導(dǎo)致子女在品德和智力上的缺失。因此，家庭教育是培養(yǎng)下一代人的一個(gè)重要途徑，決定了他們的成長(zhǎng)和未來(lái)。
最后，《家風(fēng)》也喚起了我對(duì)于道德建設(shè)的思考。在書(shū)中，道德的培養(yǎng)是家風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一。作者通過(guò)描寫(xiě)家庭成員們的行為，以及他們對(duì)于對(duì)待他人、尊重老人等方面的態(tài)度，明確了道德對(duì)于家庭和社會(huì)的重要意義。正是這樣的家風(fēng)，讓每個(gè)家庭成員都秉持著正確的價(jià)值觀，形成了穩(wěn)定、和諧的家庭氛圍。而這種良好的家風(fēng)也將延續(xù)到社會(huì)的每一個(gè)角落，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。
總之，《家風(fēng)》是一部引人深思的文化經(jīng)典，通過(guò)其獨(dú)特的視角與深刻的洞察力，向讀者們展示了家庭在社會(huì)中的獨(dú)特價(jià)值。通過(guò)閱讀《家風(fēng)》，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)于個(gè)體的塑造與影響、家庭的和諧與穩(wěn)定對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，只有通過(guò)良好的家庭教育，我們才能樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，并走上日益完善的道德之路。因此，在今后的生活中，我將更加注重家庭教育，通過(guò)塑造良好的家庭氛圍，將家風(fēng)建設(shè)得更加完善，為社會(huì)和家庭帶來(lái)更多正能量。
家風(fēng)心得體會(huì)篇七
第一段：好家風(fēng)的重要性（引出主題）。
好家風(fēng)是指家庭成員之間相互尊重、關(guān)愛(ài)、幫助，秉持正直、寬容、友善的家庭氛圍。一個(gè)家庭的好家風(fēng)能夠影響每個(gè)人的思想、行為乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。我深信好家風(fēng)的力量，因?yàn)樵谖壹抑杏H身體會(huì)到了它的影響。
第二段：好家風(fēng)的塑造（闡述好家風(fēng)的形成）。
好家風(fēng)需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)和示范。在我家里，父母總是以身作則，正直善良地對(duì)待他人，并給予我們充分的愛(ài)和溫暖。他們總是耐心傾聽(tīng)我們的心聲，給予我們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)他人，樂(lè)于助人。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，我們逐漸形成了互相尊重的好習(xí)慣，相互合作，學(xué)會(huì)了互相幫助。好家風(fēng)通過(guò)家庭的傳承蔓延到了我們每個(gè)人的生活中。
第三段：好家風(fēng)的積極影響（闡述好家風(fēng)的效果）。
好家風(fēng)能夠使家庭成員更加團(tuán)結(jié)，增進(jìn)感情。在我家中，我們經(jīng)常團(tuán)聚，共同度過(guò)美好的時(shí)光。大家會(huì)相互交流，分享心中的喜怒哀樂(lè)。并且，在家庭中，我們不僅互相鼓勵(lì)和支持，還會(huì)彼此尊重和理解。這樣的氛圍讓我們倍感溫暖，也使我們更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。好家風(fēng)的積極影響不僅僅局限于家庭內(nèi)部，還會(huì)傳遞到社會(huì)中去。除了與家人相處融洽外，在外的我們也會(huì)對(duì)陌生人保持尊重和友善的態(tài)度，這也讓我們贏得了他人的認(rèn)可和喜愛(ài)。
第四段：好家風(fēng)的培養(yǎng)（講述共同努力的必要性）。
好家風(fēng)的培養(yǎng)需要家庭每個(gè)成員的共同努力。在我家里，我們經(jīng)常開(kāi)展一些全家人參加的活動(dòng)，如一起燒烤、郊游等。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通，增進(jìn)感情。家里父母也會(huì)組織我們一起參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，如去老年福利院探望老人和幫助義工，從小培養(yǎng)我們懂得關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德。除此之外，我們也會(huì)一家人定期開(kāi)展家庭會(huì)議，討論家庭的規(guī)劃和家庭成員的成長(zhǎng)，共同制定家庭的行為準(zhǔn)則和目標(biāo)。這些共同的努力讓我們更加親近，也更加理解和支持彼此。
第五段：好家風(fēng)的價(jià)值（總結(jié)全文并點(diǎn)明好家風(fēng)的價(jià)值）。
好家風(fēng)是我們每個(gè)人修身養(yǎng)性、涵養(yǎng)品德的最佳環(huán)境。它不僅影響著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也能夠在更廣泛的范圍內(nèi)影響社會(huì)風(fēng)氣。好家風(fēng)蘊(yùn)含著人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)，是我們建設(shè)美好社會(huì)的基石。希望我們每個(gè)人都能從家中好家風(fēng)中受益，將其傳承下去，讓好家風(fēng)的力量在我們的生活中和社會(huì)中繼續(xù)傳遞。
家風(fēng)心得體會(huì)篇八
一個(gè)家長(zhǎng)，可以不懂教育，但是如果減少對(duì)孩子的胡亂的干預(yù)，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會(huì)成長(zhǎng)得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)不妨回想一下，自己成長(zhǎng)的年代，自己的父母也沒(méi)有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是？很多的家長(zhǎng)恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對(duì)待孩子，我的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的非常好。第一類家長(zhǎng)是最好的，我懂教育，我的。每一個(gè)管理都是符合教育規(guī)律的.，這樣一般會(huì)培養(yǎng)出非常出色的孩子?，F(xiàn)在我們社會(huì)上充滿了第二類家長(zhǎng)，本身對(duì)教育的理解不是很深刻，但是對(duì)孩子又管理的太多，對(duì)孩子的教育確實(shí)很著急，但方式不當(dāng)或過(guò)當(dāng)，導(dǎo)致許多社會(huì)悲劇。這種父母對(duì)孩子的影響是十分危險(xiǎn)的，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭，家庭是世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳輸?shù)氖滓d體，家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效；父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說(shuō)是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國(guó)家的紐帶。家是最小國(guó)，國(guó)是萬(wàn)千家?！靶奚睚R家治國(guó)平天下〞的道德理想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一，缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)都不會(huì)安定和諧。社會(huì)開(kāi)展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來(lái)越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會(huì)上誠(chéng)信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會(huì)，形成惡性循環(huán)。
因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目？新春走基層？家風(fēng)是什么？播出后，從沒(méi)離開(kāi)但已久違的“家風(fēng)〞引起了社會(huì)熱烈反響。在今年2月18日召開(kāi)的全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視會(huì)議上，中宣部部長(zhǎng)劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說(shuō)，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲地影響孩子的心靈。
其實(shí)，許多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善〞社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)、相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育確實(shí)是一個(gè)很好的到達(dá)教育和諧的途徑，我們要積極引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)樹(shù)立良好家風(fēng)、學(xué)會(huì)正確家教，注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德，以身作那么、言傳身教，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。
家風(fēng)心得體會(huì)篇九
家風(fēng)，是指在一個(gè)家庭中，代代相傳的家庭價(jià)值觀和家庭倫理規(guī)范。家風(fēng)的好壞直接關(guān)系到一個(gè)家庭成員的品德修養(yǎng)、社會(huì)行為和人生態(tài)度。通過(guò)長(zhǎng)期的家庭教育和家庭環(huán)境的熏陶，我深深體會(huì)到了家風(fēng)的重要性和影響力。
首先，家風(fēng)在我成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了重要的角色。從小到大，我所接觸的大部分家庭事務(wù)都與家風(fēng)有關(guān)。我家的家風(fēng)一直強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信和寬容。父母總是告訴我要坦誠(chéng)待人、守信用，不撒謊，不欺騙他人。每次遇到困難和沖突，父母總會(huì)耐心地教導(dǎo)我如何換位思考，如何寬容和諒解他人。這些價(jià)值觀深深地根植在我內(nèi)心深處，成為我行為準(zhǔn)則的一部分。正是家風(fēng)的積淀，幫助我避免了許多不必要的紛爭(zhēng)和矛盾，讓我擁有了一顆寬容和謙和的心。
其次，家風(fēng)對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，是塑造人格和培養(yǎng)價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。我父母認(rèn)為人應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在事業(yè)上要追求進(jìn)步，但不應(yīng)以犧牲家庭為代價(jià)；在金錢(qián)上要積累財(cái)富，但不應(yīng)貪婪和攀比；在人際關(guān)系上要真心待人，但不應(yīng)沽名釣譽(yù)。這些觀念使我在面對(duì)生活的挫折和困境時(shí)堅(jiān)持積極向上的態(tài)度，幫助我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。正是得益于這種正面積極的思維方式，我憑借著家庭給予我的力量，不斷追求自己的夢(mèng)想，并且勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
再次，我意識(shí)到家風(fēng)對(duì)于家庭和社會(huì)的影響力。一個(gè)家庭的好壞決定了家庭成員在社會(huì)中的形象和地位。一個(gè)有著良好家風(fēng)的家庭，能夠培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的子女，他們往往在社會(huì)中受到尊重和關(guān)注。相反，一個(gè)家庭的惡劣家風(fēng)會(huì)導(dǎo)致家庭成員的品德墮落，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，培養(yǎng)良好家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的和諧親密以及一個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，都有著深遠(yuǎn)的意義。每個(gè)人都是一個(gè)家庭的成員，我們應(yīng)該從自身做起，積極踐行良好家風(fēng)，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，通過(guò)對(duì)家風(fēng)的思考，我認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的形成和傳承需要每個(gè)家庭成員共同努力。父母是家風(fēng)的榜樣，他們的言行舉止直接影響孩子的價(jià)值觀和道德觀。作為成年人，我們要時(shí)刻警醒自己的言行，不僅要對(duì)自己要求嚴(yán)格，更要以身作則，為下一代樹(shù)立良好的榜樣。與此同時(shí)，通過(guò)家庭交流和培養(yǎng)，孩子們也要學(xué)會(huì)辨別是非善惡，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。只有家庭成員共同發(fā)揚(yáng)和傳承良好的家風(fēng)，我們的家庭和社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
總之，家風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。良好的家風(fēng)可以塑造一個(gè)人的品格，決定一個(gè)人的行為方式和對(duì)世界的態(tài)度。我將一直繼承和發(fā)揚(yáng)我家的家風(fēng)，將其融入到自己的生活中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望更多人能夠重視家風(fēng)的培養(yǎng)和傳承，共同努力打造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的.傳承，家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚.
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對(duì)的，趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
說(shuō)到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語(yǔ)，對(duì)，就是這樣的，良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氛圍，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說(shuō)臟話，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無(wú)窮盡，而山不會(huì)加高，為什么會(huì)做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng)，便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說(shuō)子子孫孫無(wú)窮匱也？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力量是無(wú)法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng)，相信一定會(huì)搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量，比如在做人方面誠(chéng)信，正直，勇敢，真誠(chéng)，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，自覺(jué)自醒等等。
社會(huì)是由家族組成的，好的家風(fēng)會(huì)形成好的社會(huì)風(fēng)氣，一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開(kāi)好的家風(fēng)的傳承，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來(lái)為社會(huì)的繁榮昌盛出一份自己的力量。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
我家的家風(fēng)，對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)是辦砸事時(shí)的諒解;對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是辛苦時(shí)的“我來(lái)吧”對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)是勞累時(shí)的一句關(guān)懷;對(duì)弟弟來(lái)說(shuō)是字寫(xiě)不好時(shí)的堅(jiān)持練字;對(duì)我來(lái)說(shuō)是考砸時(shí)的繼續(xù)堅(jiān)持。
我的家風(fēng)是熱情、善交際。我的爺爺每次和別人說(shuō)話都能和別人成為好朋友。有一天晚上，睡前去看電車充滿電沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)充電器壞了，充不上電。第二天早上，我們用僅剩的電跑了一半，又打了出租車，結(jié)果出租車還不愿跑到我們學(xué)校，只愿把我們送到學(xué)校所在的村子的村口，我們被逼無(wú)奈下了車。
結(jié)果卻又遭遇到了一個(gè)大水坑，爺爺便向一對(duì)夫妻說(shuō)明了我們的情況，那對(duì)夫妻很愉快的答應(yīng)帶我們過(guò)去。后來(lái)，我爺爺又?jǐn)r了一輛車，把我們送到了學(xué)校。不僅如此，昨天刮大風(fēng)，爺爺交的一個(gè)朋友還要留我們?cè)谒疫^(guò)夜，不讓我們?cè)偻依锱芰四?。我的爸爸媽媽也在爺爺?shù)挠绊懴律朴谂c人交際。爸爸與客戶打電話總能打上幾十分鐘，媽媽原來(lái)賣保險(xiǎn)也常常因賣的多而獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我和弟弟在學(xué)校里也總能有幾個(gè)知心好朋友呢。
我的家風(fēng)是要能吃苦。爺爺和爸爸總是說(shuō)我小時(shí)候什么事都要摻合一下。爺爺壘個(gè)墻頭，我非得搬磚頭給爺爺。媽媽有時(shí)洗衣服我非得在旁邊看，還硬要幫她去晾衣服。早上，我就拿著我家的小掃帚在那模仿著媽媽掃地的樣子。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸常說(shuō)他小時(shí)候每天都要割草喂豬，自己做飯給父母吃，所以我便也要和媽媽一起做飯。雖說(shuō)做的不好吃也不好看，但也做成了一頓飯。周末，我還會(huì)把家中收拾一番。在我家，可是要每個(gè)人都能吃苦呢。
我的家風(fēng)是要堅(jiān)強(qiáng)。我的弟弟雖說(shuō)文科成績(jī)不太理想，但理科還是很不錯(cuò)的，但他也一直在努力。在語(yǔ)文上他也一直學(xué)，我堅(jiān)持讀書(shū)的時(shí)候，他就會(huì)拿一本書(shū)坐在床邊看書(shū)。在英語(yǔ)上，他也一直按英語(yǔ)老師的要求，每天都堅(jiān)持讀作業(yè)盒子。當(dāng)他有的單詞不會(huì)讀的時(shí)候，他就一遍一遍的聽(tīng)，一遍一遍的讀，有時(shí)還會(huì)請(qǐng)教我。雖說(shuō)他讀作業(yè)盒子的時(shí)間常常是半個(gè)小時(shí)，但是正確率總是百分之百。我的英語(yǔ)成績(jī)也在我的努力下，從原來(lái)的五六十分到了現(xiàn)在的七八十分。
這就是我的家風(fēng)，它雖看不見(jiàn)，摸不到，卻又時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著我們一家人。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
庭家風(fēng)，是指家庭內(nèi)部的道德文化，包括家風(fēng)、家教等，是家庭成員在相互交往中形成的一種家庭文化氛圍。一個(gè)好的家庭風(fēng)氣對(duì)于家庭和諧、成員和睦關(guān)系的形成起著重要作用。庭家風(fēng)需要家庭成員共同努力培養(yǎng)和傳承，它是一個(gè)家庭的基石，一道不可缺少的風(fēng)景線。
首先，庭家風(fēng)的建立需要家庭成員的寬容和理解。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，無(wú)論是年長(zhǎng)者還是孩子，有了正常的情感表達(dá)，才能理解彼此，進(jìn)而互相體諒和照顧。寬容是家庭成員之間良好關(guān)系的基礎(chǔ)，只有寬容才能讓家庭更加和諧，成員之間的關(guān)系更加融洽。
其次，庭家風(fēng)的培養(yǎng)需要家庭成員的付出和奉獻(xiàn)。家庭是一個(gè)共同生活和成長(zhǎng)的地方，每個(gè)成員都要為家庭付出自己的努力和奉獻(xiàn)。舉個(gè)例子，孩子應(yīng)該承擔(dān)起一些家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、洗碗等，這樣不僅能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，也能讓整個(gè)家庭更加和諧。而夫妻之間也要互相體諒和支持，共同為家庭的發(fā)展做出努力。
再次，庭家風(fēng)的傳承需要家庭成員的榜樣和引領(lǐng)。家庭成員作為孩子的第一任教師，他們的行為和言談舉止對(duì)孩子的影響是最為顯著的。父母應(yīng)該起到家庭教育的主導(dǎo)作用，保證自己的言行舉止符合庭家風(fēng)的要求，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。同時(shí)，家庭成員應(yīng)該互相尊重，做到言傳身教，使庭家風(fēng)得以代代相傳。
最后，庭家風(fēng)的建立需要家庭成員的共同追求。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想和追求，并且互相支持和鼓勵(lì)。在庭家風(fēng)的營(yíng)造過(guò)程中，各個(gè)成員應(yīng)該明確自己的家庭責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。只有共同追求，家庭成員之間才能形成一種共同奮斗的精神，使家庭風(fēng)氣更加積極向上。
總之，庭家風(fēng)作為一種家庭文化和傳統(tǒng)，是家庭所需要的重要基石。寬容與理解、付出與奉獻(xiàn)、榜樣與引領(lǐng)以及共同追求是創(chuàng)建良好庭家風(fēng)的重要因素。每一個(gè)家庭成員都要積極參與到庭家風(fēng)的建立與傳承中，使家庭更加和諧、溫暖和幸福。讓庭家風(fēng)融入我們的生活，成為我們最重要的一份珍貴財(cái)富。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
《家風(fēng)正》是一部以家風(fēng)教育為主題的電視劇作品，引人思考了家庭教育的重要性。觀看這部電視劇，使我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。本文將以五個(gè)方面，即父母的榜樣作用、家庭和諧、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、愛(ài)與支持、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，分別探討《家風(fēng)正》所傳遞的心得體會(huì)。
首先，《家風(fēng)正》在發(fā)人深省地揭示了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。父母作為孩子最親密的人，是兒女的榜樣和引路人。在劇中，明爭(zhēng)暗斗的夫妻反復(fù)提醒人們，父母不僅要為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和品德觀念，更要以身作則。孩子會(huì)從父母的言行中學(xué)到道德與智慧，而喪失良好家風(fēng)的家庭，無(wú)異于傷害了孩子的天性。
其次，《家風(fēng)正》強(qiáng)調(diào)了家庭和諧對(duì)孩子的影響。一個(gè)家庭是否和諧，直接影響到孩子的成長(zhǎng)。家庭和諧的典型例子可以面面俱到，從夫妻之間的和睦，到父母與孩子之間的溝通與理解，再到兄弟姐妹之間的友愛(ài)合作。劇中的家庭雖然經(jīng)歷了艱難曲折，但最終在和諧中得以團(tuán)結(jié)，每個(gè)人也從中得到了成長(zhǎng)和改變。家庭和諧是孩子們舒適成長(zhǎng)的溫床，也是成功人生的萌芽。
第三，《家風(fēng)正》強(qiáng)調(diào)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。無(wú)論是人際關(guān)系，還是工作中，我們都會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。如何面對(duì)困難并承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的重要課題。在劇中，家庭成員們通過(guò)勇敢地面對(duì)和承擔(dān)困難，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升。這樣的表現(xiàn)為我們樹(shù)立了正確的人生態(tài)度，并教導(dǎo)我們?cè)诶щy面前不能選擇逃避，只有面對(duì)并勇往直前，才能積極地改變自己的命運(yùn)。
第四，《家風(fēng)正》強(qiáng)調(diào)了愛(ài)與支持對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)劇中的情節(jié)，我們看到了父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。無(wú)論孩子在學(xué)習(xí)、工作還是情感上遇到何種困境，父母總是給予積極的支持和鼓勵(lì)。這是為什么“家”是一個(gè)多么重要的支持系統(tǒng)。劇中的家庭成員支持彼此，使每個(gè)人都能夠釋放自我潛能，獲得進(jìn)一步的成長(zhǎng)，并取得了不菲的成就。
最后，《家風(fēng)正》以成功的團(tuán)隊(duì)塑造了一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)培養(yǎng)模板。無(wú)論是影片中的職業(yè)教育，還是家庭教育，都注重了品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。在劇中，人物之間積極合作，相互促進(jìn)，弘揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，他們也教會(huì)了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)正確的人生價(jià)值觀、積極進(jìn)取的精神和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。這些品質(zhì)對(duì)我們?nèi)粘５墓ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
總之，《家風(fēng)正》在呈現(xiàn)家庭教育的同時(shí)，向觀眾們展示了家風(fēng)的重要性。它通過(guò)故事和人物的設(shè)定，告訴我們家庭就是最好的學(xué)校。在家庭中，父母的榜樣作用是無(wú)可替代的，家庭和諧是培養(yǎng)孩子的良好土壤，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是人生立身之本，愛(ài)與支持是前行的動(dòng)力，而培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)是成功之路的關(guān)鍵。希望越來(lái)越多的觀眾能夠通過(guò)這部電視劇，關(guān)注家庭教育，傳承和發(fā)展好家風(fēng)。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十四
20xx年春晚的主題之一是關(guān)于家風(fēng)、家規(guī)的話題，新聞?lì)l道采訪了好多社會(huì)上各行各業(yè)、不同層次、不同年齡的人物，讓他們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)闡述什么是家風(fēng)、家規(guī)，被采訪的對(duì)象都從不同的角度對(duì)家風(fēng)、家規(guī)作了詳細(xì)的解釋。
20xx年我們可以從不同的角度感受到國(guó)家鼓舞的就是正能量，一種正氣，而良好的家風(fēng)、家規(guī)恰恰就是體現(xiàn)正能量一種很好的表現(xiàn)形式。
假期中有充足的閱讀時(shí)間，結(jié)合這次國(guó)家提倡的家風(fēng)、家規(guī)主題，我又把傅敏撰寫(xiě)的《傅雷家書(shū)》又閱讀了一遍。摘錄其中一封：
終于你的信到了！聯(lián)絡(luò)局沒(méi)早告訴你出國(guó)的時(shí)期，固然可惜，但你遲早要離開(kāi)我們，大家感情上也遲早要受一番考驗(yàn)，送君千里終須一別，人生不是都要靠隱忍來(lái)?yè)芜^(guò)去嗎？你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了，在此等待期間，你應(yīng)當(dāng)把所有留京的琴譜整理一個(gè)徹底，用英文寫(xiě)兩份目錄，一份寄家里來(lái)存查。這種工作也可以幫助你消磨時(shí)間，省卻煩惱。孩子，你此去前程遠(yuǎn)大，這幾天更應(yīng)當(dāng)仔仔細(xì)細(xì)把過(guò)去種種作一個(gè)總結(jié)，未來(lái)種種作一個(gè)安排；在心理上精神上多做準(zhǔn)備，多多鍛煉意志，預(yù)備忍受四五年中的寂寞和感情上的波動(dòng)，這才是你目前應(yīng)做的事。孩子，別煩惱。我前信把心里的話和你說(shuō)了，精神上如釋重負(fù)。一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來(lái)越苦悶。多聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的第五交響曲，多念念《克里斯多夫》里幾段艱苦的事跡，可以增加你的勇氣，使你更鎮(zhèn)靜。好孩子，安安靜靜的準(zhǔn)備出國(guó)吧。一切零星小事都要想周到，別怕天熱，貪懶，一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊(cè)”上，把留京及寄滬的東西寫(xiě)一清帳。想念我們的時(shí)候，看看照相簿。
傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，傅雷夫婦交給他們是做人，然后才成“家”，成為“大家”，這也正是良好的家風(fēng)和家規(guī)才成就了孩子們美好的未來(lái)。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我曾與各種各樣的人接觸過(guò)，也聽(tīng)過(guò)很多演講。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的講話能力和風(fēng)格直接影響著他在觀眾心中的形象和影響力。因此，作為一個(gè)講者，我們應(yīng)該不斷提升自己的講話技巧和講話風(fēng)格，讓自己的講話更富有魅力和感染力。
第二段：流暢自如的表達(dá)（200字）。
一個(gè)好的講者需要具備流暢自如的表達(dá)能力。這需要我們平時(shí)多讀書(shū)、多積累知識(shí)，從而擴(kuò)大詞匯量和豐富思維。同時(shí)，我們還要多聽(tīng)取不同人群的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在演講中，我們要注意掌握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使聽(tīng)眾能夠輕松地接受我們的講話內(nèi)容。另外，我們還要善于運(yùn)用比喻、故事和幽默等手法，提高演講的吸引力和趣味性。
第三段：情感共鳴的技巧（200字）。
一個(gè)優(yōu)秀的演講者應(yīng)該有情感共鳴的技巧。我們要通過(guò)自身的情感表達(dá)，與聽(tīng)眾建立起情感的橋梁，使他們能夠產(chǎn)生共鳴和共同感受。在講話中，我們可以適當(dāng)講述自己的親身經(jīng)歷，讓聽(tīng)眾能夠感同身受。此外，我們還可以運(yùn)用感人的語(yǔ)言和形象，制造出強(qiáng)烈的情感沖擊力，引起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴。
第四段：形象塑造的重要性（200字）。
在演講中，一個(gè)人的形象是非常重要的。我們要注意自己的儀表、言行舉止和氣質(zhì)，使自己看上去更加專業(yè)和可信。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重聲音的技巧，使聲音富有感染力和穿透力。除此之外，我們還要培養(yǎng)自信心，以充足的自信面對(duì)觀眾，并在演講中展現(xiàn)出自己的個(gè)性和魅力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐（200字）。
講話是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能。我們應(yīng)該不斷提升自己的講話能力，探索新的講話技巧和風(fēng)格。此外，我們還應(yīng)該多參加演講比賽和公開(kāi)演講活動(dòng)，以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高演講水平。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠更好地掌握講話的技巧和風(fēng)格，成為一個(gè)優(yōu)秀的講者。
總結(jié)（100字）。
作為一個(gè)講者，我們應(yīng)該努力提升自己的講話能力和講話風(fēng)格，讓自己的講話更富有魅力和感染力。我們要講究流暢自如的表達(dá)，善于運(yùn)用比喻、故事和幽默等手法。我們還應(yīng)該注重情感共鳴的技巧，與聽(tīng)眾建立起情感的橋梁。同時(shí)，我們要注意形象塑造的重要性，培養(yǎng)自信心，并展現(xiàn)出自己的個(gè)性和魅力。最重要的是，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以不斷提高自己的演講水平。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十六
最近在看一部電視劇，叫《虎媽貓爸》，講的是教育孩子引發(fā)的家庭紛爭(zhēng)。對(duì)待孩子，“虎媽”采取高壓手段，“貓爸”則是百般順從。分歧不僅在年輕父母之間，老一輩也各執(zhí)己見(jiàn)，各有招式，爺爺奶奶是極度溺愛(ài)，外公則不惜動(dòng)用暴力手段來(lái)管教。這個(gè)家庭在教育價(jià)值觀方面太混亂了，一家人根本就不在一個(gè)頻道上，結(jié)果家庭不能和諧相處，鬧得雞飛狗跳，甚至不斷制造出家庭悲劇。這種現(xiàn)象，現(xiàn)在也不是孤例。很多家庭教育孩子，也是爺爺奶奶老一套，爸爸媽媽用新招，有的使用土辦法，有的采取洋模式。家庭價(jià)值觀不同，家風(fēng)也就模糊混沌，家風(fēng)不好，不止影響孩子前途，大人也難有幸福。
再往大處講，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不好了，社會(huì)風(fēng)尚又怎么可能清純醇厚；家庭矛盾多了，自然也不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。有人說(shuō)，孩子是中國(guó)的最大公約數(shù)，在教育孩子方面，一個(gè)家庭要形成良好的家風(fēng)，就得找到時(shí)代價(jià)值的公約數(shù)。
從古至今，家風(fēng)和國(guó)運(yùn)，也都緊緊聯(lián)系在一起。古人說(shuō)，修身、齊家、治國(guó)、平天下，正家風(fēng)就是其中重要的一環(huán)。孟子也說(shuō)過(guò)，“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家?！爆F(xiàn)在，各地也都在倡導(dǎo)“最美家風(fēng)”，尋找“最美家庭”，就是因?yàn)?，家與國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，家風(fēng)關(guān)系社會(huì)風(fēng)尚，影響國(guó)家治理。
古代有很多經(jīng)典都涉及家庭教育的內(nèi)容，人們眾所周知的《弟子規(guī)》、《禮記》、《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》等等，就記載了很多家庭教育的細(xì)節(jié)，有很多家訓(xùn)警句，現(xiàn)在依然可以作為人生應(yīng)秉持的原則。去年，我市武隆的楊興明家庭，被全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)最美家庭”榮譽(yù)稱號(hào)，中宣部、全國(guó)婦聯(lián)還將楊興明老人樹(shù)為“全國(guó)教子有方先進(jìn)典型”，就是因?yàn)檫@個(gè)家庭傳承一百多年歷史的《黃氏家訓(xùn)》，教育了黃家一代又一代子孫，形成良好的家風(fēng)，值得更多家庭學(xué)習(xí)。
家風(fēng)是傳統(tǒng)文化，涉及到很多道德倫理和禮儀規(guī)范，在今天需要進(jìn)行傳承。對(duì)待傳統(tǒng)文化，有個(gè)常識(shí)判斷，就是不能全盤(pán)照搬，盲目拿來(lái)，而要取其精華，去其糟粕。這就要求，圍繞家風(fēng)，既要繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀的文化倫理，又要積極將時(shí)代先進(jìn)的價(jià)值元素植入進(jìn)來(lái)，來(lái)為每個(gè)家庭提供可以依循的'教育價(jià)值觀，形成新家風(fēng)。
這種教育價(jià)值觀所要凝聚的，也就是時(shí)代價(jià)值的最大公約數(shù)。比如，既要有傳統(tǒng)家風(fēng)崇尚的禮儀、仁愛(ài)、勤勞、樸素等等基本品格，又絕不能缺少現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)的文明、和諧、自由、平等、法治等等社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。也只有將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的現(xiàn)代文明進(jìn)行有效融合，形成時(shí)代價(jià)值，形成新家風(fēng)，家庭教育才不會(huì)出現(xiàn)那種價(jià)值混亂的現(xiàn)象。
《禮記·學(xué)記》說(shuō)：“建國(guó)君民，教學(xué)為先?！碑?dāng)前，應(yīng)該以更加開(kāi)放包容、兼收并蓄的精神，來(lái)凝聚時(shí)代價(jià)值的最大公約數(shù)，形成符合現(xiàn)代社會(huì)文明需要的“最美家風(fēng)”，讓每個(gè)家庭在教育孩子方面形成理性的共識(shí)，來(lái)不斷催生符合現(xiàn)代社會(huì)需要的“最美家庭”，讓家庭更加和睦，社會(huì)更加和諧。
家風(fēng)心得體會(huì)篇十七
一個(gè)小小的村莊，已延綿了2000多年。但這還不算“奇跡”，可稱“奇跡”的是這樣一個(gè)家族，“在歷史上曾出過(guò)宰相59人，大將軍59人，中書(shū)侍郎14人，尚書(shū)55人，侍郎44人，常侍11人，御史11人，節(jié)度使、觀察使、防御使25人，刺史211人”！大家不禁疑惑：這個(gè)家族，究竟憑借什么人才輩出的？新華社5月12日的《山西聞喜“中華宰相村”：傳統(tǒng)家風(fēng)傳承前年》已經(jīng)揭示了個(gè)中“奧秘”：這與裴家嚴(yán)明的家訓(xùn)和崇文重教的家風(fēng)密不可分。
“家風(fēng)”真的有這么大的威力嗎？“家風(fēng)”又從何而來(lái)？這還真值得考究。
第一個(gè)問(wèn)題：“家風(fēng)”真的威力無(wú)比嗎？答案是肯定的。因?yàn)椤凹绎L(fēng)”凝聚了一個(gè)家族的核心價(jià)值觀，而我們已經(jīng)知道：核心價(jià)值觀是我們賴以生存和立足社會(huì)的脊梁。人是需要脊梁的，我們的脊梁不是脊柱，而是我們的精神。“家風(fēng)”作為一個(gè)家族的精神脊梁，自然首先是得到了家族成員的一致認(rèn)可的，其次才有了執(zhí)行的可能。更重要的，“家風(fēng)”是經(jīng)過(guò)了幾代甚至很多代人的傳承的，留下的是其最精華的部分，就更自然而然地融入到了家族成員的血液當(dāng)中，并化作家族成員奉行的標(biāo)桿。
第二個(gè)問(wèn)題：“家風(fēng)”又從何而來(lái)？思考和探究這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我們當(dāng)下如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如何重塑我們的倫理道德，是非常有意義的，也是我們現(xiàn)在不遺余力地弘揚(yáng)“家風(fēng)”的最終目的。
“家風(fēng)”首先源于智者。每個(gè)家族，必須有一個(gè)“領(lǐng)頭羊”，這個(gè)“領(lǐng)頭羊”，首先應(yīng)該是一個(gè)智者。所謂“智者”，應(yīng)集生存智慧、文化修養(yǎng)、倫理道德為一體的“賢者”。這個(gè)賢者，必須對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)具有極強(qiáng)的洞察力和洞悉力，能準(zhǔn)確把握社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和軌跡，進(jìn)而提出符合趨勢(shì)的道德理念和價(jià)值理念。一個(gè)家族，沒(méi)有這樣的“智者”或“賢者”，斷然無(wú)法產(chǎn)生可以延綿下去的“家風(fēng)”。所以要有“家風(fēng)”，必然首先要有一個(gè)“智者”。
“家風(fēng)”其次源于堅(jiān)持。社會(huì)在變化，人的價(jià)值理念也將隨之做調(diào)整或改變。但“家風(fēng)”的核心構(gòu)建從來(lái)就不會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化的：它一如磐石，即便歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，刀砍斧斫，也依然巋然不動(dòng)，穩(wěn)如泰山。為什么？因?yàn)椤凹绎L(fēng)”的核心部分已為家族成員所堅(jiān)持和傳承，已化作精神世界的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。所以它和我們當(dāng)下很多企業(yè)的價(jià)值觀不同，常處于一種“動(dòng)態(tài)”狀態(tài)——它是“靜止”的，因?yàn)樗驯晃覀兯L(zhǎng)期堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)光大。
“家風(fēng)”再次源于革新。家風(fēng)的堅(jiān)持并不意味著“一陳不變”甚至墨守成規(guī)，其實(shí)它也需要不斷注入新的內(nèi)涵，而使它更符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的要求。所以“家風(fēng)”也是要革新的，只是它的革新是建立在對(duì)傳統(tǒng)“家風(fēng)”的繼承與發(fā)揚(yáng)基礎(chǔ)之上的，所以它就具有了更強(qiáng)大、更持久的生命力。因此，我們要做的，既要堅(jiān)守與傳承，更要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展！
如大家所言，“家風(fēng)”是我們傳統(tǒng)文化不可分割的一個(gè)重要組成部分，那“家風(fēng)”之與我們，更是精神領(lǐng)域不可切割甚至拋棄的重要組成部分！一個(gè)沒(méi)有“家風(fēng)”的家族，必然遭遇社會(huì)的漠視；一個(gè)沒(méi)有“家風(fēng)”精神的人，必然遭受人生的唾棄：我們誰(shuí)都不會(huì)去和一個(gè)沒(méi)有內(nèi)在價(jià)值觀的人打交道，所以也注定了他的未來(lái)、他的前途將黯淡無(wú)比。所以說(shuō)，一個(gè)家族的綿延，離不開(kāi)良好的“家風(fēng)”！但一個(gè)“家風(fēng)”的形成，卻需要我們?nèi)プ龊芏嗪芏啵?/p>
家風(fēng)心得體會(huì)篇十八
家風(fēng)是家族歷代流傳下來(lái)的一種價(jià)值觀、生活方式和精神傳統(tǒng)，它也是家族凝聚力和文化內(nèi)涵的重要組成部分。在當(dāng)今社會(huì)，弘揚(yáng)正能量的家風(fēng)建設(shè)更加重要，作為一名青年，應(yīng)該積極踐行家風(fēng)，成為家族中的楷模。本文將圍繞“講家風(fēng)心得體會(huì)”主題展開(kāi)敘述。
第二段：從身邊的事例感悟家風(fēng)。
家庭是家風(fēng)的生長(zhǎng)土壤，家庭內(nèi)的言傳身教和互相影響，深深地烙印在每個(gè)人的內(nèi)心深處。在我的家庭中，父母親是我們兄妹學(xué)習(xí)事業(yè)上的楷模，他們勤奮、持久、認(rèn)真的精神深深地感染了我。父母親是大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)家風(fēng)的人，他們經(jīng)常講述家族歷史和家族精神內(nèi)涵的故事，也會(huì)告訴我們家庭規(guī)矩和家族信仰。在家庭中，我學(xué)會(huì)了孝敬父母、尊重他人、懂得感恩的思想和行動(dòng)，這些都是家風(fēng)所倡導(dǎo)的言行規(guī)范。從身邊的事例中，我更加意識(shí)到了家風(fēng)的重要性，也更加深刻地體驗(yàn)到了家風(fēng)給自己帶來(lái)的正面影響。
第三段：發(fā)掘家族歷史，傳承家族文化。
家族歷史和傳統(tǒng)文化是家風(fēng)的根基，要想講好家風(fēng)，首先要了解家族的歷史和文化內(nèi)涵。我曾經(jīng)花費(fèi)很多時(shí)間去了解自己家族的歷史和文化，了解先輩們的事跡和貢獻(xiàn)，也了解了家族的價(jià)值觀和信仰。通過(guò)這一過(guò)程，我更加深刻地意識(shí)到，家族歷史和文化不但是家風(fēng)的內(nèi)核，同時(shí)也是我們普通人對(duì)于文化自信和精神追求的注腳。在家族歷史和傳統(tǒng)文化中，我們看到了先輩們的勇氣和智慧，也看到了家族在變革中的痕跡。因此，發(fā)掘家族歷史和傳承家族文化，是踐行家風(fēng)建設(shè)的重要方法之一。
第四段：倡導(dǎo)家風(fēng)，落實(shí)言行一致。
家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，需要充分地發(fā)揚(yáng)家族中的模范人物，講好家族中的典故佳話，也需要把這些精神落實(shí)到日常行動(dòng)中。在我的家族中，我們從小就有一些規(guī)定和傳統(tǒng)，如祭祖、宴客、拜別、婚喪喜慶等等。這些傳統(tǒng)雖然在當(dāng)今世界中可能看起來(lái)有些過(guò)于繁瑣，但是它們蘊(yùn)含著家族傳統(tǒng)和家族精神，也富含了家族凝聚力的原始力量。因此，我們要倡導(dǎo)家風(fēng)，提倡傳統(tǒng)，讓家族傳統(tǒng)更好地融入到了現(xiàn)代生活中，讓家族精神在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的光芒。
第五段：總結(jié)。
家風(fēng)是家族固有的價(jià)值觀念和生活方式，它不僅是家族文化的傳承和弘揚(yáng)，也是我們個(gè)人提高自身品質(zhì)和修養(yǎng)的重要途徑。要想講好家風(fēng)，我們需要從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，學(xué)習(xí)家族歷史和傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)家族中的模范人物和典型事例，也需要讓落實(shí)到日常行動(dòng)中去。在家風(fēng)的建設(shè)中，不僅需要家族成員的共同努力，也需要社會(huì)上的各方力量的關(guān)注和支持。因此，講好家風(fēng)需要我們每個(gè)人從自身做起，從當(dāng)下開(kāi)始，積極踐行家族信仰，爭(zhēng)做家族中的楷模和堅(jiān)定守護(hù)者。
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