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校園文明倡議書手抄報(bào)篇一
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
禮儀是恭謙，行為要規(guī)范;。
禮儀是束縛，日久成習(xí)慣;。
禮儀是形式，互敬成自然;。
禮儀是約定，照做成經(jīng)典;。
禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律;。
禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。
禮儀是約定，照做成經(jīng)典;。
禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律;。
禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇二
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
17、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
18、告別陋習(xí)，健康文明。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇三
1.家庭多一份溫馨，社會(huì)多一份安寧。
2.紅燈綠燈燈燈是令;彎道直道道道小心。
3.遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程。
4.建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，保持優(yōu)良秩序。
5.紅燈的約束換來(lái)綠燈的自由。
6.生命只有一次平安伴君一生。
7.爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，青春奉獻(xiàn)蝶島。
8.校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
9.勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的.帆。
10.“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”。
11.和文明是我們共處的金鑰匙。
12.我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
13.讓我們告別不文明的行為。
14.質(zhì)樸方正，篤志博學(xué)。
15.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇四
1、逃生歌謠：
火災(zāi)襲來(lái)迅速逃，不要貪戀物和包;平時(shí)掌握逃生法，熟悉路線要記牢。
受到威脅披濕物，安全出口要找好;穿過(guò)濃煙貼地面，濕巾捂鼻最重要。
身上著火不要跑，就地打滾壓火苗;遇到火災(zāi)棄電梯，緊急出口方向逃。
室外著火門已燙，奪門而逃不能靠;要防大火躥入室，浸濕被褥堵門牢。
若遇逃生路被堵，退回室內(nèi)發(fā)信號(hào);等待救援是關(guān)鍵，消-防-隊(duì)員本領(lǐng)高。
2、三知三會(huì)：
三知：知消防常識(shí)、知滅火常識(shí)、知本崗位火災(zāi)危害性。
三會(huì)：會(huì)滅初期火災(zāi)、會(huì)疏散自救、會(huì)報(bào)火警;。
3、報(bào)警歌謠：
4、干粉abc滅火器的使用方法：
站在火勢(shì)的上風(fēng)方向，對(duì)準(zhǔn)火源根部3-5米距離，拔出插銷，一手握住噴頭，一手摁下把手，由近及遠(yuǎn)，左右擺動(dòng)噴射即可。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇五
知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡見(jiàn)有作為的`政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。
1、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見(jiàn)老師要主動(dòng)讓行。
3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西。
4、虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
7、服從老師管理，不頂撞老師。
8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿。
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪。
片言之賜,皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
漢明帝敬師：
漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。
毛主席尊師：
毛主席八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來(lái)，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛主席回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛主席給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!
校園文明倡議書手抄報(bào)篇六
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)清潔。
3、學(xué)校是我家，清潔靠大家。
4、人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺?/p>
5、關(guān)愛(ài)他人，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起。
6、文明行為你我他，共創(chuàng)文明新校園。
7、做有知識(shí)有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國(guó)人。
8、文明用語(yǔ)常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
9、微笑的`你真美，樂(lè)學(xué)的你真好，健康的你真棒！
10、尊敬師長(zhǎng)禮當(dāng)先，文明用語(yǔ)伴我行。
11、校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它；校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。
12、書山有路徐徐進(jìn)，學(xué)海無(wú)涯靜靜行。
13、安靜地學(xué)習(xí)知識(shí)，自覺(jué)地維護(hù)秩序。
14、學(xué)校是我家，清潔靠大家；墻壁穿新衣，請(qǐng)你要愛(ài)惜！
15、節(jié)約，從一滴水開(kāi)始。
16、彼此讓一讓，安全有保障。
17、認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人。
18、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國(guó)爭(zhēng)光。
19、舉止端正，讓人賞心悅目，言行文明，使人如沐春風(fēng)。
20、待人接物講禮儀，行為舉止講文明。
21、校園整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。
22、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
23、過(guò)道相遇互禮讓，切莫低頭來(lái)相撞。
24、別看紙片小，拾起大功勞。
25、文明用語(yǔ)人人講，校園整潔處處香。
26、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
27、彼此讓一讓，安全有保障。
28、共建花園式學(xué)校，樹一流校風(fēng)校紀(jì)。
29、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
30、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇七
1、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
2、多一份耐心，少一份急燥;多一點(diǎn)包容，少一些爭(zhēng)吵。
3、尊重別人就是尊重自己，方便他人就是方便自己。
4、以微笑示人，以誠(chéng)信待人。
5、以微笑縮短彼此的距離，用微笑溝通你我的心靈。
6、惡語(yǔ)一出口傷人，好話一句暖人心。
7、低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語(yǔ)言高雅暖人心。
8、干凈的環(huán)境等于健康的身體，文明的舉止造就高尚的.品德。
9、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
10、愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境，就等于愛(ài)護(hù)我們自己。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇八
禮貌、禮儀是人們?cè)陬l繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。而禮貌用語(yǔ)則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪?，尤其在社交?chǎng)合中，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)十分重要。多說(shuō)客氣話不僅表示對(duì)別人的尊重，而且表明自己有修養(yǎng);所以多用禮貌用語(yǔ)，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
1.早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“x老師早，”“老師們?cè)纭薄?/p>
2.在升旗、集合等正式場(chǎng)合，奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)立正致意。
3.早自習(xí)或其它自習(xí)課，不應(yīng)高聲說(shuō)話，以免打斷別人的思路。
4.聽(tīng)到上課鐘響應(yīng)立即進(jìn)課堂，靜候老師來(lái)上課。
5.老師進(jìn)教室授課，全班同學(xué)隨班長(zhǎng)“立正”口令，同時(shí)起立，保持立正姿勢(shì)。
6.上課遲到應(yīng)在教室外稍候，待老師允許后進(jìn)入教室就座。
7.上課專心聽(tīng)講，對(duì)老師講授的內(nèi)容有疑問(wèn)時(shí)，先用筆記下來(lái)，待老師講授后舉手提問(wèn)，或課后請(qǐng)教老師，不要隨便打斷老師的講授。
8.下課時(shí)待老師先離教室，再有秩序地下課，不要搶在老師前面走。
9.在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。
10.到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報(bào)告”，得到老師同意后再進(jìn)辦公室。
11.對(duì)老師批改的作業(yè)本，如有不同的意見(jiàn)，可及時(shí)與老師一起討論或?qū)懠垪l夾在作業(yè)本里，向老師請(qǐng)教，不能擅自涂改或撕掉老師的批改。
12.學(xué)校集會(huì)，發(fā)言者走上講臺(tái)或發(fā)言結(jié)束時(shí)，參加集會(huì)的同學(xué)要鼓掌致意會(huì)議執(zhí)行主席宣布散會(huì)后，大家方能起立，并有秩序地離場(chǎng)。
13.不要隨便翻他人的書包，未經(jīng)同意，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。
14.男女同學(xué)要互相尊重，平等相處，對(duì)女生不要隨便開(kāi)玩笑。
15.早晨起身時(shí)第一次遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，應(yīng)招呼一聲，表示請(qǐng)安。
16.離校后，學(xué)習(xí)或工作取得成績(jī)時(shí)別忘告訴你的啟蒙老師。
17.離家以前，一般應(yīng)向家庭成員道別，以便家長(zhǎng)知道你的行蹤，在家時(shí)間也應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩招呼一聲。
18.在家里用膳時(shí)，最好等家里人到齊后再吃，如果因故先就餐，應(yīng)該照顧后用膳的人。
19.對(duì)于家里的老人或喪失能力的人，都要格外尊敬，對(duì)自己的娣妹要關(guān)心愛(ài)護(hù)，不要打罵他們。
20.有客人敲門或招呼問(wèn)詢，應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”，或到門口相迎。
21.客人進(jìn)屋，主人應(yīng)放下手中的工作，起立熱情迎接，一般要向家庭成員一一介紹給客人。
22.待客應(yīng)讓座，敬煙,敬茶時(shí)應(yīng)用雙手端送，放在客人的手上。
23.送客人應(yīng)送到大門外，主人要為客人開(kāi)門，讓客人出門后，在門口相送。分手告別是，應(yīng)招呼“再見(jiàn)”。
24.公共場(chǎng)所要主動(dòng)打掃。。
25.和鄰里早晚見(jiàn)面，要互相招呼。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇九
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的.精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;。
有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
18、禮貌是人類共處的金鑰匙。
19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
20、向老師說(shuō)聲“好”，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲“好”。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇十
1、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。
2、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
3、讓家長(zhǎng)省心放心，讓孩子成人成才。
4、言行有禮三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
5、沐浴晨光，想一想今天該干些什么;踏著夕陽(yáng)，問(wèn)一問(wèn)今天有多少收獲。
6、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
7、走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。
8、學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知。
9、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
10、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是三年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》，
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇十二
一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光：在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。
(2)站姿：老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。
(3)手勢(shì)：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的.手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇十三
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由劉金霞校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由劉軍副書記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來(lái)。
（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)-白話文§雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。
（三）分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇十四
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速起立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊＂報(bào)告＂，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。
2、聽(tīng)講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來(lái)回答；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽(tīng)課時(shí)，要讓師長(zhǎng)先走，全體學(xué)生起立迎送。
1、參加集會(huì)，要準(zhǔn)時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì)議結(jié)束后要有序退場(chǎng)。
2、會(huì)議期間，要認(rèn)真傾聽(tīng)，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報(bào)告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
3、每周一升國(guó)旗儀式，統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)參加，列隊(duì)整齊，面向國(guó)旗，肅立致敬。升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，不得說(shuō)話、搞笑。升降國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。
1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。買飯、打水或乘車時(shí)對(duì)教師應(yīng)主動(dòng)禮讓。
2、對(duì)師長(zhǎng)或來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問(wèn)時(shí)彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)或親友來(lái)校遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)在家長(zhǎng)和老師間作介紹。
3、與老師談話時(shí)應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽(tīng)講。領(lǐng)獎(jiǎng)或向師長(zhǎng)交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。
4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報(bào)告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
5、在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。
6、尊重老師的勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的指揮。對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞，如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。要尊重老師的＇習(xí)慣和人格，對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。
1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說(shuō)臟話、粗話，不罵人，不說(shuō)傷害同學(xué)的話，不做對(duì)同學(xué)無(wú)理的事。
2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。
3、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
4、嚴(yán)禁對(duì)同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。
5、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)做一致，有錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人錢物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)xx學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
1、自覺(jué)保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。
2、愛(ài)護(hù)標(biāo)語(yǔ)牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開(kāi)長(zhǎng)明燈。
3、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看不良影視書刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動(dòng)。
4、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人。
校園文明倡議書手抄報(bào)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人;從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;我四年級(jí)全體學(xué)生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學(xué)倡議:。
一、在校園里，我們是文明的學(xué)生。我們能做到：師生見(jiàn)面點(diǎn)頭問(wèn)好,師長(zhǎng)見(jiàn)面鞠躬行禮。課間不追攆,不打鬧,上下樓道靠右行。不說(shuō)臟話,不喧嘩,輕聲細(xì)語(yǔ)講文明。
二、在家庭中，我們是文明的孩子。我們能做到:尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。
三、在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。我們能做到：遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為將來(lái)能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
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