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信息技術學年度工作總結篇一
本學期在學期初計劃的安排下，結合實踐教學情況不斷改進，開展了一學期的教學工作，學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
在學期初，已經制定了教學工作計劃，在整個學期的教學工作中，我嚴格按照教學計劃進行上課。并在實際教學工作中，對具體情況具體分析，及時調整教學方法，認真進行教學分析，嚴格按教學進度上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
在教學中，為了提高學生學習信息技術的興趣，我注重課堂引入方法和教學環(huán)節(jié)的設計，多從學生感興趣的內容出發(fā)，經常采用游戲引入，視頻引入等方法。在不影響教學的情況下，從網上下載一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲融入到教學過程中，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
在教學之余，我還注重個人能力的提高。積極和同組老師探討教學方法，認真學習優(yōu)秀的教學案例，并積極參加各類教學活動，使自己的能力得到提升。
1.分層教學。
學生的性格不同，學習習慣不同，知識基礎不行。為克服這一點，在日常的教學中，我采用了很多方法想進行分層教學，比如導學案的引入，分組教學的實施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。
2.發(fā)揮學生的主體性。
1.加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，應加強對業(yè)務的鉆研。認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作等，所以在搞好教學的同時，我仍然要不斷加強專業(yè)知識的學習。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸。
也可以是對校外各種自然和社會現象的探究;可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
例如：在“網頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節(jié)課下來，學生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產生。所以我采用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。
另外結合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業(yè)，即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網頁，并在紙上畫出來，這樣在上網頁制作課時，學生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網站的整體風格和創(chuàng)意設計，考慮網站的鏈接結構等等。學生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。
在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作。
這時，協(xié)作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協(xié)作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學中，我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據學生的興趣愛好自由組合。
但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。
每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。
為了實現培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。
信息技術學年度工作總結篇二
＂做一名好教師＂是許多教師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以＂師德＂規(guī)范自我的教育教學工作，以＂當一名好教師＂作為自我工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：
我進取參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育教學理論，提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向...x等教師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平。
總之，在這一學期中，我不僅僅在業(yè)務本事上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
在每周12節(jié)課的情景下，要安排好自我的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學校各項活動和競賽在各位教師的幫忙下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，進取和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學匯報課能進取準備認真上課。學生學習也能盡自我的力量，進行輔導。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不一樣程度的提高。
轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領導的分配，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
各位領導、同事們：
大家好！
本學期我主要做了以下工作：
值初三中考的關鍵時刻，為保證課堂效果，我力爭每堂課都備好課；課堂上利用多種教學手段指導學生，平時經常找部分學生談心，使學生端正態(tài)度，認真投入到信息課的復習中。并利用中午時間給學生補習。
在此項工作中，我除了在接到通知的第一時間將其送達相關領導、同事，確保不誤時、不誤事；經常會有一些緊急通知之類的，為防止耽誤領導工作，我總是時時刷新平臺，保證不遺漏任何通知。還將不分相關通知精神掛放到八中網站上，讓更多的領導同事在第一時間了解文件精神。
三、除了擔任以上兩項主要工作外，對學校平時一些活動的錄像（像讀書節(jié)、英語藝術節(jié)、紅歌賽等等）進行編輯整理的工作，并刻盤保存。這份工作看似簡單輕松，實際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時間的，并且也有一定的技術含量在里面，所以我在工作的同時，始終注意學習，增強自身的業(yè)務水平。
四、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本，并安裝系統(tǒng)；協(xié)助任老師做好平時測試的讀卡工作；平時經常協(xié)助組內其他同事，對機房內電腦進行維護、維修等工作；為領導打印材料等；同時還要做好學校安排的各項工作：參加例會并記錄好會議記錄、參加各年級的監(jiān)考閱卷工作；認真記好工作日志，以及普法學習筆記等。
今后，我要繼續(xù)努力，加強個人修養(yǎng)與理論的學習，把各項工作做到最好，爭取取得更大的進步。
我的述職完畢，謝謝大家。
信息技術學年度工作總結篇三
1.由于我們學校的特殊情況，住校老師相對較多，為了更好的服務教師，學校耗資組建了校園網絡，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我及時對網絡進行維護，自己能完成的自己完成，如果需及時聯(lián)系網絡公司的及時聯(lián)系，確保我校教學、辦公順利進行。
2.我們組積極配合學校管理好網絡資源，及時發(fā)現問題，解決問題，確保網絡交流平臺的健康、安全。
存在的問題和今后的努力方向。
本學期信息技術組工作雖然取得一些成績，但還有一些不足之處，今后我們還要更加努力工作。在今后的工作中，有以下幾點打算：
1.加強組內教師自身學習，認真組織各種教研活動，更新觀念，掌握新技術，努力提升全組成員的信息技術水平。
2.研究和討論教師的教和學生的學，進一步改善學生的學習現狀，將計算機融入學生學習中。
3.加強與其它科任教師的聯(lián)系力度，進一步探討和研究信息技術與學科整合模式，全面提高組內教師信息素養(yǎng)，不斷更新組內教師信息技術教學手段。
4、加強學校計算機網絡的維護和維修力度，力爭使教學和辦公兩不誤。
5、認真完善網絡建設，促進網絡資源的共享和使用，提高辦公自動化水平。
信息技術學年度工作總結篇四
xxxx年已然過去，新學期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現將一學期的研修總結如下：
一學期以來，我們數學小組成員在xx、xx、xx三位主任的組織下，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關畫線段圖教學的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了很多，收獲了很多。
圍繞這個活動，一學期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。
1、個人閱讀方面：
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內涵。無論多難，批注我會堅持到底的。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數學版的《小學教學》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領略到了佐藤學先生所追求的理想的教育：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創(chuàng)造以“學”為中心的教學，創(chuàng)造以“學”為中心的課程，進而將學校發(fā)展成為一個學習的共同體。
通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來，多一點堅定，多一點信心，多一點實踐，多一點思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學方面。
我的立足點是：關注每位學生，關注學生的思維過程，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期時間緊，任務重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面。
自xxxx年4月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調查和實驗對比，為課題研究提供相關數據。并積極參加研修，先后上傳教學設計、教學反思、教學隨筆、課件、讀后感等數篇。并做課《認識小數》，以供學習和研討。
4、其它方面：
本學期做錄像課《整數運算定律推廣到小數》并于課下進行了深刻反思。
期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎。
信息技術學年度工作總結篇五
圍繞市電教館和區(qū)教育局的工作安排及20xx年度學校工作目標任務，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，在“服務”上下功夫，扎扎實實地開展，積極有效地推進，促進學校的整體發(fā)展。
（一）立足課題研究，不斷提升教師教育技術能力
做好“教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究”的信息技術課題中期評估準備工作。健全課題組管理制度，通過開展教育技術課題研究來探索用信息化帶動教育現代化的內在規(guī)律，構建現代教育技術與課程整合的新路子。
（二）加強學校現代教育技術設備管理，不斷提高服務工作質量
加強對各辦公電腦、教室電腦及網絡教室的使用管理，定期做好清潔工作。做好校園網絡維護、信息技術設備維修等工作，確保校園網絡暢通、所有電教設備都能正常使用。無網絡安全責任事故。
（三）努力抓好現代教育技術信息資源建設，構筑教育現代化新平臺進一步做好信息資源建設，歸檔整理，方便檢索。本學期學校視頻點播節(jié)目中增加視頻節(jié)目20g左右，其中課堂實錄80余節(jié)。
在“崇小教育”網站改版的基礎上，又建立了學校少先隊網頁，積極更新相關內容。及時在崇安教育和崇小教育網站上宣傳學校，發(fā)布新聞56條，大力宣傳學校的辦學思想、教育教學實績、學生活動等，及時展示和交流我校教育風貌。
和工作能力,使教師能夠把信息技術與學科教學有機地整合起來，提高教與學效率。
鼓勵教師在示范課、公開課等平時課堂教學中都要適當運用現代教育信息技術手段，加大現代教育技術在教學中的應用力度。期末，對教師上電教課、制作課件、撰寫論文、上傳資源的數量等方面進行統(tǒng)計、評比。
（五）抓好信息技術學科教學，提高學生信息技術素養(yǎng)
進一步增強信息技術課的課程意識，嚴格按照課程計劃和教育局有關規(guī)定扎扎實實上好信息技術課。貫徹落實課改文件精神，更新教學理念，探索適合信息技術學科特點的課堂教學模式，積極開展信息技術研討活動。
(六)增強服務意識，協(xié)助學校和部門做好各項工作
為省杏壇杯賽課、市語文青年教師賽課等各項活動提供技術保障，拍攝錄像課28節(jié)、照片62次。
協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護。
(七)組織信息技術競賽，促進學校信息發(fā)展
積極組織師生參加信息競賽，其中學校獲第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽省優(yōu)秀組織獎、市團體一等獎，學生市級獎92人次。
信息技術學年度工作總結篇六
這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，總結如下：
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
本學期，要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證持微機室機器的正常使用。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術學年度工作總結篇七
信息技術教學年度工作總結信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。以下是小編整理的關于信息技術教學年度工作總結，歡迎閱讀參考。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在
第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息網絡，保證暢通。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。其它教師信息技術的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
地完成了教學任務。回顧一學期的教學與機房管理工作，主要總結如下：
一、認真?zhèn)湔n，組織教學
精心安排課堂教學內容，增強課堂吸引力，在信息技術教學過程中是非常重要的。計算機基礎理論知識面廣，理論性強，對于中小學生而言，那些概念、理論等太抽象，不易理解，教與學都有較大難度。因此，教師必須在課堂教學方面下大功夫，激發(fā)起學生的興趣。
1、精心設計導語。新課導入是課堂教學的開端，也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié)。
文件的方便；把文件的復制比喻成抄作業(yè)，把文件的移動比喻成搬家等等。由此引發(fā)，作深入講解。這樣，使學生覺得所學內容看得到，摸的著，用得上，提高了教學效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時，我給同學們講了一個故事，名字叫小毛學電腦。其大意是：小毛在剛學電腦時，以為自己感染上了計算機病毒，害怕得不得了，后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后，小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中，同學們興趣盎然，情緒高漲，不時發(fā)出開懷的笑聲，在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識。c、奇妙演示。今年學校多媒體教室的建成，為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境。，由于機房現有設施的落后，對于多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件，讓學生通過聽、看、想等感官協(xié)調并用，發(fā)揮其形象思維，把那些難以理解的內容以其形象的方式根置于學生的頭腦中。
3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術的應用。漢語本身博大精深，語言豐富多彩，在不同的場合語言的作用能左右氣氛，詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力；當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術的恰當運用。
在講解計算機病毒時，我就給學生講生活中有人曾經問
過我一個問題：計算機病毒會不會傳到我身上，我能用計算機嗎？一講完這個，學生馬上就議論開了，計算機病毒雖然不能傳染給人，但對它同類的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣，這樣學生對病毒的認識就有了質的改變，效果自然好了。在講win95基本操作中的菜單時，我就講：這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項時，就會由程序為你完成特定的操作。這樣學生以下子就能夠和飯店的菜單聯(lián)系起來，加深了理解。學生既有興趣，又容易掌握所講的內容。
們看到自己的美術作品出現在計算機屏幕上，興奮極了。
二、鉆研業(yè)務，不斷學習。
師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術教學的新動向；繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論，并將其應用到自己的教學中，使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要。同時，抽出時間去聽別的教師的課，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短，優(yōu)化自己的課堂教學。
三、做好歸納與小結，使學生對知識得整體構建水到渠成。
學生的學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時，往往是先從局部分散的學，最后才有一個整體的了解。信息技術課程課時少，內容多，往往沒有復習的時間，但不復習，學生腦子一盤散沙，所以本學期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學中根據實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達到教學要求。
四、學校微機管理
成，本學期我主要作了以下工作：
1、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。
2、機子出現問題及時維修，確保學生的使用。
3、及時清潔主機、機房內的灰塵，保證機房內干凈整潔，以延長機子的使用壽命。
總而言之，無論在教學工作中還是學校微機管理上，我兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務。
信息技術學年度工作總結篇八
信息技術組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質?，F將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些從農村來的初一的學生，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、小組合作，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作。
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節(jié)研究課。并做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業(yè)務水平。
教學的主渠道在課堂，教師決定著課程實施的走向，課程標準和教材能否落實到位，關鍵取決于教師的素質。教師需更新觀念，轉變方式，用新課程理念指導教育教學。我們教師首先必須更新教學理念，盡快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序化的教學模式，摒棄相對滯后的教育思想和教學方法，樹立“以學生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實轉變習以為常的教學方式和教學行為，讓教師真正地成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和促進者，在教學方式上要注重以學生為主，突出自主、合作、探究的教學方式，關注體驗性的教學，提倡交流與合作的學習。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術學年度工作總結篇九
在教務處的要求與正確指導下，本學期信息技術教研組工作正常有序地開展。在信息技術教學過程中，始終要求做到：期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
1.積極開展教研活動，學習課程課改精神，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。我組楊翠婷老師發(fā)表了題為《教育信息化壞境下的學習過程發(fā)展性評價研究》論文;侯艷娜老師發(fā)表了題為《淺談鍵盤的使用方法》論文。
2.加強對教材的研究和探討，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，針對本校學生實際情況和硬件設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每一堂課。
3.組內教師之間進行相互學習，相互交流，認真聽、評課，激發(fā)了教師自主學習、協(xié)同探索，學習其他教師的先進教學方法，苦練教學基本功，創(chuàng)新教學。提高教學水平。楊翠婷老師參加“第五屆‘青藍工程’名師帶教活動”，成績合格。組內其他教師也在不斷提升自己的教學水平，形成了獨特的教學風格。
4.組織組內教師參加了學校組織的各項教育教學活動，如青年教師技能大賽、縣級學科優(yōu)質課競賽，中小學教師論文大賽等活動。
信息技術學年度工作總結篇十
本學年將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅?，F總結如下：
１、認真?zhèn)湔n。
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
２、努力上好每節(jié)課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。
在教學中也發(fā)現存在不少的問題。首先是設備問題，部分機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障。其次,部分學生不正當開關電腦!致使電腦時常出問題.
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。
２、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術會考。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。
教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。
信息技術學年度工作總結篇十一
本學期我校牢固樹立"為教學服務，為教師服務，為學生服務"的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。以"學校信息化促進教育教學現代化"為指導思想，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
1、開學初，我校根據本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術教師也經常相互進行教學研討，對具體的教學資料進行分析，并依據各班學生的學生掌握情景討論如何實施教學，然后根據討論的結果寫成教案。
2、學習信息技術，是一件十分持久的事;使用信息技術，是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓練，"是我們信息技術教師提出的口號。我們從網絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進行著。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，到達了規(guī)定的操作技能水平，并且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的教師在教學過程中，根據學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用學校網、inter寬帶網查找相關資料。
根據要求我校成立了信息技術領導小組，由分管校長任組長，主抓網絡建設。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網，下載有關的學習資料，并有上網記錄。同時我們也在不斷的更新網頁資料。
1、信息技術課開課情景
本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，3-6年級全部開設了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網上豐富的教學資源進行教學。
2、網絡校本培訓
本學期，我校把"利用網絡進行校本培訓"作為重點工作，學期初制訂校本培訓計劃，我們本著利用信息網絡提高全校教師綜合素質的有效途徑之一。開展了網上教研、網上科研、網絡校本培訓活動。
3、信息技術教育與學科教學整合。
本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課"，將他們的"示范課"供給給教師來學習，學習后再進行評估，評估后再反饋回來，這樣不僅僅充分的利用了網絡，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情景
我們鼓勵全校教師和學生參加市教育局組織的各項信息技術教育活動。取得的成績記入教師月考中。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了word20xx的修改排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網培訓(個人郵箱的申請與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網沖浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網絡資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網絡上進行教學方法、教學經驗的探討。網絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和制作教學課件供給了完美的服務。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續(xù)做好"信息技術"地培訓與考核工作。經過校本培訓，我校教師參加了市組織的各類信息技術的考核，并取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他教師在課堂教學上也進取使用電化設備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率到達了80%，多媒體教室的使用率到達60%，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已構成了風氣。
4、學校廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻，經過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據時事新聞進行廣播。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明，供給給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，資料是設備完好和使用登記，保證了使用質量。
2、完善與維護學校網站。網絡化教育是國際化教育的主要趨勢。所以，我校在江陰市現代辦的大力支持下，接入了教育城域網，并建立了"江陰市新橋中心小學信息網"。大力維護好學校的網站和學校網就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網頁上;最新整理的教改信息、教學經驗我們也要及時發(fā)布;關于學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，開設了我校的特色網站--"航模特色建設"和"陶研園地"。我們還經過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家?；印?/p>
3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。
信息技術學年度工作總結篇十二
1.我們學?，F有學生微機室2間，學生機108臺，教師用機2臺;電子備課室3間，設有電腦總數71臺;設有一個教師錄播室;各個辦公室也配置了電腦，35個多媒體電教室，還有其他各類電教設備。落實了學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設備使用情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。
2.由于我們學校電教設備較多，為了方便維護管理，我們組實施責任到人，單獨管理。每人至少管理兩個電教室，包括日常衛(wèi)生清潔，儀器維修及門鎖安全等工作。
3.同時為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學工作的正常開展。
信息技術學年度工作總結篇十三
本學期我擔任八年級信息技術教學工作?，F階段信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活。對于本學期的工作，整體上來說付出中有著更多的收獲，現將本期的工作總結如下：
積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高平時積極參加教研活動，在工作之余，學習信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業(yè)務水平，為信息技術教學工作打下良好的基礎。
備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。
1、根據信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現問題，解決問題，從而提高自己的操作水平。
2、發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在教學過程中注重結合教材的特點，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動，并在活動中加強教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。
總體來說，本期工作瑣碎中蘊藏著細節(jié)，使我在不斷的工作學習中逐漸養(yǎng)成了穩(wěn)中求細的'態(tài)度，相信，在今后的工作中，帶著這種態(tài)度，我會走得更遠。
信息技術學年度工作總結篇十四
今年學校信息化工作在上級領導的關心、指導下，在學校領導和各部門的支持和配合下有條不紊的開展各項工作，現將一學期工作總結如下：
學校網站作為學校對外的一個宣傳窗口，內容更新及時，報送新聞及時。同時，建立了內網“崇小網絡辦公系統(tǒng)”，設有“人事管理”、“資產管理”、“文件共享”、“備課資料”、“視頻點播”、“網上報修”、“家校溝通”等欄目，促使信息化管理進一步規(guī)范化、科學化，方便教師進行辦公、備課、教育教學等。
進一步做好校本資源庫建設，“視頻點播”主要有校內外課堂實錄120節(jié)，紀錄片、動畫片等視頻資源100g;“文件共享”中有20__年以來的學校電子檔案40g、各種活動拍攝的數碼照片39g;“備課資料”中有自制課件、收集課件、配套課文flash以及供教師制作課件的圖片、音樂、視頻等素材97g。“虛擬光盤庫”為教師提供了各學科的備課手冊、配套光盤、素材庫等虛擬光盤200多張。
根據學校實情，統(tǒng)籌安排，做好電教教材和英語錄音教材的征訂工作，用好信息技術費。
信息化技術手段應用于今天的學校已經非常普遍，硬件的建設和維護已成為平時教育教學的基礎保障的重要工作。為保證學校教師教育教學工作的有序開展，盡可能提高教學效率，降低運行成本，我們在平時使用管理上多想辦法，盡最大努力，在不給老師增加工作量的基礎上，定期對學校的計算機、實物展示臺等信息化設備進行檢查，盡管維護工作非常困難，我們還是利用好現有的盡可能多的硬件資源，排除困難，使機器在原硬件老化的情況下，盡可能的發(fā)揮其最好的效益。定期對學校計算機進行的系統(tǒng)維護和殺毒軟件的升級工作，并做好維護記錄。由于本學期還為西大樓各教室及各辦公室更換了36臺dellopyiple_320計算機。
學校各部門開展的各類活動豐富多彩，認真做好學校各級各類活動的設備、技術的支持和資料的保存工作?；顒舆^程中進行照片拍攝近百次，錄像拍攝并制作錄像資料片并制作成vcd、dvd光盤2張。
對教師的信息化培訓是促進教育教學工作的有力保障，為了更有效的開展培訓，我們針對不同對象分層次、分內容進行培訓。8月，陸智弘老師參加了市電教館組織的攝影、攝像培訓;11月，金曄老師參加市中小學教師教育技術能力建設骨干教師培訓;12月，陸智弘參加了“江蘇省中小學班主任網絡培訓”的管理員培訓，張潔、華穎來、衛(wèi)敏、丁寅參加“江蘇省中小學班主任網絡培訓”。
組織教師積極開展校本信息化專題研究，提高教師的信息技術應用意識和能力，積極開展網絡環(huán)境下教與學的研究。
本學期學校還被評為全國“家?；有畔⒒笔痉秾W校，崇安區(qū)小學綜合實踐(信息技術)活動紀錄片制作展評優(yōu)秀展示獎。
崇寧路實驗小學現代教育技術室。
信息技術學年度工作總結篇十五
回顧這個學期以來，我所從事的三、四、六年級的信息技術教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。
從教學上我主要做了以下一些工作：
（1）積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
（3）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
（4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有不少的插班生，與其它學科不同的是，這些插班生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的'方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
（5）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術、教學技能等。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。
經過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所。
信息技術學年度工作總結篇十六
本學期，我們信息技術教研組的全體教師認真學習高效課堂教學理論，發(fā)揮信息技術在各學科教學中的指導作用，充分利用現代教學設備，積極服務，積極創(chuàng)新，探索我?，F代化教育設備的應用思路和水平。積極開展信息技術教育教學活動研討和教育技術應用研究，信息化建設工作達到預定目標?，F將本學期工作總結如下：
精心組織并完成高一信息技術學來水平考試。
我校已經新建三個云計算機室，積極組織組員人認真學習新設備尤其是去計算機室的應用，在信息技術教學中發(fā)揮應有的效益。用好錄播室，為學校老師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動做好服務工作。積極管理和維護好我校校園網，尤其是無線網，全面服務我校教育教學。常。
本學期，我組有三個省級課題申請結題，要求組員高度重視，積極整理資料，撰寫課題總報告，按時完成課題結題申請鑒定工作。
這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少。今后，我們一定在校領導及全體同志們的.幫助下，加強學習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！
一學期來，信息組在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規(guī)定的信息技術學科的教育教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、思想匯報專題微機室和多媒體教室、直播課堂、監(jiān)控室、中心機房的管理、電子屏的更新與維護、攝影攝像等等。現將一學期來的工作總結如下：
本學期本組教師認真鉆研業(yè)務，做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時，集中討論，找出解決問題的好辦法。
積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。本組聽課次數達80余次。還組織老師積極參加各級各類的業(yè)務競賽，雷娜老師在11月份的教學設計比賽中，獲烏魯木齊市三等獎。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網站的升級維護；區(qū)上、學校組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，積極配合學校各部門的工作。
信息技術學年度工作總結篇十七
本學期內，我擔任了三個月的，一個月的科任教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注意對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學?！瓣犃斜荣惖谝幻?、“百題大賽第一名”稱號，現將班主任工作總結如下：
建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，明白履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路明白。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬廣的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。
除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。
學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義。
信息技術學年度工作總結篇十八
xx三中自20xx年10月xx縣教育局關于印發(fā)《關于組建xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓指導團隊》、《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0行動指導意見》等相關通知，正式啟動“中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目”，按研修項目培訓要求，以中國教師研修網為平臺，全員參與了“國培計劃（20xx）青海省信息技術應用能力提升工程2.0研修項目，按部就班的開展校本研修活動。截止到20xx年9月，學校教師的信息技術應用能力提升工程2.0項目研修學習已經全部合格。為進一步完善學校教師信息化隊伍建設，不斷探求新方法、總結新經驗，現將這次學校此次中小學教師信息技術教學應用能力提升工程2.0項目開展的“整校推進”信息化建設校本研修活動做如下總結。
1、成立領導小組，提供組織保障
開學初至10月中旬學校領導及分管信息技術的工作人員第一時間坐下研究信息技術應用能力提升工程2.0項目相關活動開展的時間、內容、形式、成果等細節(jié)工作。為有效落實此次國培項目，務必使所有教師在研修活動中信息技術教學應用能力得到提升，學校研究決定，成立了以溫義邦校長為首，雷延順、郭建明、王成剛、孫永泰為組員的“學校信息化管理指導團隊”小組。具體操作落實研修活動的每一個細節(jié)工作。為此次信息技術教學應用能力提升培訓工作提供組織保障。
2、明確任務內容，組織分工實施
在學校信息化管理團隊的指導下，結合培訓內容將此次提升工程研修活動任務明晰化、具體化。線下線上組織發(fā)布研修活動、發(fā)布公告、發(fā)布研修規(guī)劃、設計上傳自我評估、設計上傳信息化教學設計、設計上傳課堂分析報告、設計上傳課堂反思），并安排平臺確定的教研組有目的的、有計劃的、有成效的加以實施。在研修活動的整個實施過程中，學校確定的教研組長起到了不可忽視的決定性作用，他們既要按坊主要求嚴格推進項目實施，還要及時處理、反饋組員在培訓過程中出現的各種問題。
1、重視監(jiān)管落實，扎實開展培訓
2、明確研修主題，有效推進培訓
考慮到參培教師對微能力點的理解和選擇，經學校管理團隊研究決定，由學校以教研組為單位對其所屬教師的微能力點進行統(tǒng)一規(guī)劃，并要求每個教研組在明確了三個微能力點的基礎上確定研修主題，分步開展研修活動。各教研組長在明確研修主題之后，都能積極的帶領組員在校管理員的指導下開展主題研修活動。通過一步步的推進，打破信息技術在教學中應用的瓶頸，讓所有教師的信息化教學能力在此次活動中得到提升，信息技術應用水平也有不同程度的提高。
1、理清活動形式，打造研修精品
學校在此次信息技術應用能力提升工程2.0培訓項目的實施過程中，采用邊學習邊推進，邊反饋邊更正，邊應用邊提升的形式開展研修活動。通過明確環(huán)節(jié)、反饋問題、布置任務、召開教研組長研討會等細致工作上，不斷推進提升工程項目實施。教研組長根據研修活動安排和校本通平臺實際工作需要，帶領組員共同研課磨課，并推選出一名優(yōu)秀主講教師做組內展示課。
2、強化能力提升，注重分析反思
此次教師信息技術應用能力提升工程2.0項目開展的目的旨在提升教師信息化教學能力，學校在進行“整校推進”校本研修活動的時候，力爭多角度思考，力求多方位入手，通過維修維護信息化教學設備、設計實施多載體活動、校內學習培訓考核制度等方法，為教師創(chuàng)建良好的信息化教學學習實踐環(huán)境，為教師信息化教學能力的提升工作奠定堅實基礎。在整個項目推進過程中，學校著重抓好三個重要環(huán)節(jié)，促進教師養(yǎng)成良好教學習慣。一是：評估。通過準確的自我評估，明確研學目的、預期效果和成長方向。二是：分析。通過撰寫課堂分析報告，重新回顧課堂教學過程，找出其中的優(yōu)缺點，優(yōu)點加以利用，缺點努力回避。三是：反思。通過撰寫課后反思報告，從對教學實踐的再思考中總結經驗教訓，反觀自我得失，從而有效提高教學質量。信息技術應用能力提升工程2.0項目是教育信息化的全面升級，我校緊緊跟隨這次國培行動，努力建設信息化發(fā)展環(huán)境，強化鍛煉信息化師資隊伍，為構建“互聯(lián)網+”條件下的學校人才培養(yǎng)新模式提供參考，為實現信息技術教學建設的美好未來奠定堅實基礎。
信息技術學年度工作總結篇十九
一學期的教學工作即將結束，本學期，本組教師立足本職崗位、團結協(xié)作、教書育人、開拓創(chuàng)新，將我校的信息技術教學工作及信息化發(fā)展工作做到實處?？偨Y如下：
我們始終以教育教學為中心，以注重培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為培養(yǎng)目的，將教育教學工作做到實處。做到教學期初有計劃，有教學進度，提前備課，將教學工作能有條不紊地順利進行下去。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數。經常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，精講精練，注重對學生能力的'培養(yǎng)。運用多種教學方法，在信息技術課上，我們一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展自主探究式學習及小組合作式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對學生進行輔導，也不忘課后及時反思自己的教學行為，不斷總結經驗。同時加強課堂常規(guī)管理，課堂管理的好與不好，不但關系到教學質量，而且更重要的是影響網絡室的正常運作，沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。在實際的工作中做到切實管好和用好現有教室設備。
堅持不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣，對基礎知識與基本技能的訓練嚴格持續(xù)，使學生養(yǎng)成信息技術課堂的井然有序、文明用機的良好習慣。一切從學生出發(fā)，讓課堂即要對學生嚴格訓練，嚴格管理，又要讓學生在寬松的學習氣氛中愉快地學習，培養(yǎng)學生的探索能力，養(yǎng)成對問題探究的習慣。
由于我校今年微機室進行改造，全部課程均為理論課，但我組教師能夠根據教室實際開展信息技術教學，使教學達到最好的效果。
在學生參加城市基本醫(yī)療保險輸入信息時，我組教師積極配合學校會計，在工作量大，我組教師兼任其他學科等問題下，能夠克服困難，較好地完成任務。
信息技術工作在學校的工作中越來越顯得重要，信息技術組的老師們也會在學校領導的帶領下，繼續(xù)努力，開創(chuàng)信息技術的新局面。
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