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調(diào)查報告手抄報初中篇一
今天，我來到學(xué)校。學(xué)校組織一個特殊的活動——端午“粽”動員。馮校長要在小星星電視臺教我們包粽子。我們聚精會神地聽著，躍躍欲試。
包粽子需要綠油油的粽葉，雪白雪白的糯米和又細(xì)又長的棉線。粽葉可以泡一泡，而棉線可以用紅色的，代表喜氣洋洋。終于可以包了，我們迫不及待地包了起來。我先拿起兩片粽葉，把它們疊在一起，輕輕往里卷，它就成了一個實心的“漏斗”。我不停地朝里面灌糯米，終于裝滿了?！肮?真漂亮!”我還沒包好，就開始自夸了。接著，下面該裹粽葉了?！皣W嘩”，我一不留神兒，頑皮的糯米竟然從一個縫隙處“開溜”了。我急忙把縫隙處“攔截”好，它又從右邊“溜之大吉”了。我只好把那兒又填好……就這樣，折騰了十幾分鐘!不過溜到粽葉外的“糯米”們總算被我“降伏”了，哈哈!下面還有更難的，也是最關(guān)鍵的一步——綁棉線。我先用左手抓著粽子，右手左一圈右一圈地繞線。還在不停地叫：“快來個人支援啊!”
雖然我們包得不太好，但還是很快樂，同時我也體會到了包粽人的辛苦。端午“粽”動員活動可真有趣啊!
調(diào)查報告手抄報初中篇二
事常與人違，事總在人為。
駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
調(diào)查報告手抄報初中篇三
1.和諧社會不離黨，英明領(lǐng)導(dǎo)耀東方；高速發(fā)展不離黨，輝煌成就傳四方；日新月異不離黨，震驚世界美名揚。七一建黨節(jié)，衷心祝福黨，幸福萬年長！國人福安康！
2.建黨節(jié)，祝福送你“黨”不?。嚎鞓贰包h”不住，悲傷無影蹤；平安“黨”不住，健康在手中；好運“黨”不住，事事皆成功。祝你建黨節(jié)快樂幸福！
3.以健康為中心，以快樂和如意為基本點，不計較利益與得失，把關(guān)懷放在心間。又到七一建黨節(jié)，黨會陪在你身邊，愿你從此幸福無阻礙，快樂不停歇！
4.多點坦然，煩惱就會煙消云散；多點開懷，悲傷就會眨眼不見；多點堅強，困難就會與你道別。七一祝福送到你身邊，愿黨的明天格外燦爛！
5.又到七一建黨節(jié)，黨的號召放心間：堅持快樂原則不動搖，堅持健康始終第一位，努力財源滾滾隨你來，切忌攀比爭吵壞心情。記得哦！建黨節(jié)快樂無邊！
6.滾燙燙的中國心，一身正氣多耀眼；紅火火的中國情，千山萬水亦不斷；鐵錚錚的中國人，困難重重不畏懼。建黨節(jié)到祝福送，愿黨明天更輝煌！
7.七月的天空一片蔚藍，再多煩惱也隨風(fēng)散；七月的大地笑聲連連，所有悲傷從此不見；七月的光輝格外燦爛，黨的明天在等待。建黨節(jié)心祈禱，愿祖國未來更圓滿！
8.紅旗迎風(fēng)展，繁星閃一閃；黨徽耀長空，夢想永不斷；煙花多璀璨，豪情譜新篇；為黨來高歌，祝福沖云端。七一建黨節(jié)，共創(chuàng)美好新明天！
9.艱苦奮斗中國人，國強民富華夏安；拼搏進取創(chuàng)輝煌，美好幸福舞蹁躚；七一建黨歡樂至，普天同慶共祝愿：愿黨明天更精彩，祖國未來更美好！
10.東方紅來太陽升，春風(fēng)吹來新時代；奮斗一年又一年，帶領(lǐng)人民站起來；改革開放希望展，歌舞盛世心祝愿；建黨佳節(jié)祝福傳，幸福明天在等待！
調(diào)查報告手抄報初中篇四
手抄報。
你會如何制作呢?下面是本站小編為大家收集的初中生國慶節(jié)手抄報相關(guān)資料希望對大家有所幫助。
1)十一國慶黃金周，秋高氣爽好氣候，旅游休閑好時候，好吃好玩好伺候，朋友短信送問候，開心快樂在等候，祝福的話語已說完，祝你國慶七天好好玩!
2)十一國慶給你發(fā)條短信，收到祝福你要舉手相慶，心存愛念才能積善余慶，掃除霉運一起額手稱慶，家庭和睦才能闔家歡慶，祝福朋友我們普天同慶。
3)十一國慶到了，有錢的旅游消費，沒錢的悶頭大睡;孝順的看望父母，不孝的忙著約會;孤獨的花錢買醉，朋友多的給最知心的發(fā)條祝福才對!祝：長假快樂!
4)十一國慶到，收到祝福笑一笑;煩惱瞬間全沒了，快樂緊緊來圍繞;不用加班不煩惱，悠閑自在更逍遙;朋友常聯(lián)情誼濃，事事遂心吉祥抱。國慶快樂!
5)十一國慶，祝福不斷，好運不斷，我祝你：煩惱與你分手，憂愁將你拋棄，好運把你纏住，開心跟你牽手，快樂陪你逛街，健康跟你熱吻，幸福永陪伴!
6)昨日還在跟婀娜多姿的“國慶”美女纏綿，今日已經(jīng)又投入了工作“老婆”的懷抱，不同的浪漫，一樣的幸福，祝你節(jié)后工作順利，天天快樂!
7)長假過得好，節(jié)后也很妙;快樂余溫高，憂愁腦后拋;工作輕飄飄，上班樂逍遙;十月深秋到，天涼加衣袍;健康圍你繞，天天哈哈笑!
8)長假的風(fēng)，吹動休息的輕松;長假的云，飄浮眷顧的好運;長假的海，蕩漾快樂的主宰;長假結(jié)束上班在即，愿輕松好運為你主宰。
9)長假八天樂：祝愿我的朋友，身體健康，樂;幸福無疆，樂;事業(yè)輝煌，樂;好運連綿，樂;永遠平安，樂;心想事成，樂;生活美滿，樂;愛情甜蜜，樂!
10)在那么多人都把祝福砸向你讓你應(yīng)接不暇時，我攢著，現(xiàn)在都銷聲匿跡了吧，餃子也吃膩了吧，我的祝福到了!鼠年祝你身體倍兒棒，心情倍兒好!
1)愉快的時光總是很短，七天的長假轉(zhuǎn)眼走遠，痛苦地掙扎睜開睡眼，匆忙地上班可別誤點，緊張的工作堆滿桌面，朋友的祝福十分準(zhǔn)點。長假歸來，快樂撲面!
3)攜一縷淡淡春光，伴一春濃濃芬芳，加一季長長祝福，添一段甜甜回憶，寫一條綿綿溫馨，發(fā)一信溫暖心上，道一聲幸福悠長，愿你生活美滿家庭安康。
4)我有著魔法師般的法力，從你接到此短信起，你的手將不會離開你的手機。請閉上眼睛從五數(shù)到一，當(dāng)你再睜開眼睛的時候會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。國慶節(jié)日快樂!
5)我的關(guān)懷停在你的身旁，讓溫暖籠罩你;我的真情縈繞在你的心間，讓幸福陪伴你;我的祝福送到你的眼前，讓快樂擁抱你;勞動節(jié)到了，開心如意!
6)聽說了你搭上了國慶加班車，希望你保持車況和心情良好，注意安全生產(chǎn)，沿途的風(fēng)景可以看，路邊的野花不要采，等車一到站，給你加薪又漲錢!
7)天天捕“娛”，處處撒網(wǎng)，網(wǎng)羅無限精彩。時時想念，常常聯(lián)系，短信溝通你我。年后開啟全新生活，加油工作，祝你天天都快樂!
8)十一長假是美的，開始上班是煩的，工作起來是悶的，還好我的短信是及時的，祝福也是真心的，上班第一天愿你心情快樂依舊!
9)上班了，工作了，國慶長假結(jié)束了。起早了，規(guī)律了，懶散邋遢不見了。生活還在繼續(xù)，美好還在演繹，多一點微笑，多一點精神，朋友上班咯!
10)求一寸幸運，讓你每天有新的收獲。織一尺快樂，讓你永遠與煩惱無緣。聚一丈財富，讓你今世生活無憂。送一生祝福，讓你時刻感受我的思念，住一切都好!
12)悄悄地國慶長假走，正如上班工作悄悄地來，你按一按手機，我?guī)硪粭l短信，愿你節(jié)后上班精神抖擻，快樂工作沒煩惱，事業(yè)順利心如意!
13)鳥兒飛，花兒笑，勞動節(jié)日要來到;桃花開，小草綠，工作煩惱都忘掉;風(fēng)兒吹，陽光暖，國慶假期別閑短;輕輕松松過國慶，快快樂樂每一天!
14)年年過節(jié)節(jié)永存，親朋好友跑不煩。涓涓細(xì)流源不盡，有入有出銀再生。短信少了不可以，有人交流才是真，工作很累心不累，有序上班正常在。
15)旅客朋友們，歡迎乘坐z國慶號列車。本次列車是開往幸福之門，準(zhǔn)時到站時間是此刻，列車行駛歷程為終生。歡迎您的乘坐，希望您能旅途愉快，謝謝!
16)節(jié)日是愉快的插曲，工作是不變的主題。一曲終了，精彩慢慢回味，睡個好覺，心曠神怡，保持動力將生活繼續(xù)。愿你帶著好心情回到工作里!
17)節(jié)日激情己退，生活回到原味，繼續(xù)工作疲憊，自己身體寶貴。聚餐不喝太醉，平時早點入睡，你我友情珍貴，上述提醒免費新樂吧。
19)節(jié)前，我安排同志們用短信向你表達祝福。節(jié)后，我再補充三點意見：好身體，常鍛煉!好朋友，常掛念!好運氣，常相伴!
20)節(jié)過完了吧?心情暢快了吧?還想再玩吧?別逗了，不想上班掙錢了嗎?假期結(jié)束要調(diào)整心態(tài)哦。祝你職位如朝陽越升越高，薪水如浪潮越漲越高!
調(diào)查報告手抄報初中篇五
語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。
要想學(xué)好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)門都認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點。二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的.重要愿意之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對而言的。學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉，機械死板的學(xué)。
那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢?
一、學(xué)好課本知識。
課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
調(diào)查報告手抄報初中篇六
前幾天的北京,一直都是大霧彌漫,能見度很低。這對于出行的人們來說,非常危險。但究竟是什么原因引起的這種大霧呢?我問媽媽,她說,這是因為全球變暖才形成的。全球變暖?這可是個新鮮詞,它到底是什么呢?我打算利用這個雙休日來調(diào)查一下,讓人們能了解一下這個問題。
一、全球氣候變暖。
全球氣候變暖是一種“自然現(xiàn)象”。由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體,由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性,而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性,能強烈吸收地面輻射中的紅外線,也就是常說的“溫室效應(yīng)”,導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果,會使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。導(dǎo)致全球變暖主要有幾個原因:人口劇增因素、大氣環(huán)境污染因素、海洋生態(tài)環(huán)境惡化因素、土地遭侵蝕、鹽堿化、沙化等破壞因素、森林資源銳減因素、酸雨危害因素、物種加速滅絕因素、水污染因素、有毒廢料污染因素。
二、全球變暖的可怕后果。
1.氣候變得更暖和,冰川消融,海平面將升高,引起海岸灘涂濕地、紅樹林和珊瑚礁等生態(tài)群喪失,海岸侵蝕,海水入侵沿海地下淡水層,沿海土地鹽漬化等,從而造成海岸、河口、海灣自然生態(tài)環(huán)境失衡,給海岸帶生態(tài)環(huán)境帶來了極大的災(zāi)難。
2.水域面積增大。水分蒸發(fā)也更多了,雨季延長,水災(zāi)正變得越來越頻繁。遭受洪水泛濫的機會增大、遭受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重性加大,水庫大壩壽命縮短。
3.氣溫升高可能會使南極半島和北冰洋的冰雪融化。北極熊和海象會漸漸滅絕。
4.許多小島將會無影無蹤。
5.因為還有熱力慣性的作用,現(xiàn)有的溫室氣體還將繼續(xù)影響我們的生活。6.溫度升高,會影響人的生育。7.原有生態(tài)系統(tǒng)的改變。
8.對生產(chǎn)領(lǐng)域的,例如:農(nóng)業(yè),林業(yè),牧業(yè),漁業(yè)等部門。
9.將傳染病病菌通過極端天氣和氣候事件傳播,擴大疫情的流行,對人體健康造成嚴(yán)重危害。
三、感受。
讀完這段資料,我十分震驚。全球變暖竟然能造成這么大的危害,并且這里的主要原因都是人類自己造成的!如果我們再這樣下去,為了一己私利,無視自然界的警告,那么《2012》就不是一部電影了,而是人類自己釀成的苦果。所以我們要從小事做起,從一點一滴做起,比如:多用布帶子,減少使用塑料袋;少使用一次性餐具;選購純棉、全麻等自然材質(zhì)的紡織品;用綠植來布置家居,美化環(huán)境,清新空氣;用器皿盛水、洗果菜、碗盤、刷牙、洗臉,節(jié)約水源;少開冷氣,減少電燈用量,多走樓梯,不搭電梯;出門選用公共交通、騎自行車,少開車。
四、呼吁。
我們呼吁:為了保護我們共同的家園,請節(jié)約使用每一滴淡水。為了保護我們共同的家園,請多種植樹木減慢沙化。
為了保護我們共同的家園,請不要再用一次方便袋。為了保護我們共同的家園,請不要隨意扔廢舊電池。為了保護我們共同的家園,請減少二氧化碳的排放。為了保護我們共同的家園,請每人都愛護花草樹木。為了保護我們共同的家園,請您積極宣傳保護環(huán)境。
調(diào)查報告手抄報初中篇七
每當(dāng)春風(fēng)送暖、萬物芬芳的三月到來時，總會有一位平凡而又偉大的戰(zhàn)士浮現(xiàn)在我們眼前雷鋒。讓我們一起來看看吧，以下是小編為大家?guī)淼某踔袑W(xué)雷鋒手抄報，希望大家喜歡。
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！”他說到并且做到了！在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的`事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的學(xué)校里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。
老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧！讓雷鋒精神長駐我們漂亮的學(xué)校！最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”
三月五日熱心腸，共同弘揚活雷鋒，無論是大還是小，盡到盡力最重要?！}記
3月5日和平常一樣，可能是忙碌的一天，可能是開心的一天，可能是糟糕的一天，可能是驚喜的一天。無論這一天是好是壞，你都會想起今天是什么日子。它不是生日，也不是忌日，更不是結(jié)婚記念日，它是特殊的一天，特殊到你愿意在這一天做一些除工作之外的事，當(dāng)這件事順利結(jié)束的時候，仿佛認(rèn)為自己已經(jīng)完成了今天特殊的事，正是這件事，所有中國人都在通過自己最大的努力去完成它。它就是“雷鋒精神”！
在今天，我永遠都不會忘記自己應(yīng)盡的特殊使命，由于我的心中有雷鋒這個特殊人物的事跡，也正是不斷的激勵，讓他成為中學(xué)生心目中的榜樣人物。雷鋒沒有那些明星的大新聞，他只是個戰(zhàn)士。
在我的心中，我認(rèn)為雷鋒既苦又快樂?？嗟氖莾H僅活了22年，雖然我知道是由于不小心被砸重身體而死去，但是我總覺得他不應(yīng)該死去。當(dāng)然，這是不能實現(xiàn)的，但是我可以去想象，想象他曾經(jīng)的面貌?？鞓返氖戮蜎]有那么的平凡，由于他所做過的是事，都讓所有人為他贊嘆不已！他不由于金錢而助人，而是為了“助人為快樂之本”的標(biāo)準(zhǔn)去做；他不由于名譽而幫助別人，由于他“做好事從來不留名”。他的一生沒有任何痛苦，既使有的話也早已經(jīng)被埋葬，讓我永遠看不出來他由于痛苦的表情和舉動。
雷鋒的一生雖然都充滿了坎坷，但是他并不放棄追求助人的精神，他對他的一生充滿無限的期望。
我心中的雷鋒是山，無論生死都愿意助人；我心中的雷鋒是水，無論來回都愿望盡力；我心中的雷鋒是花，他的綻放讓我知道什么是真正的花；我心中的雷鋒是樹，他的堅強挺拔讓我知道什么是真正的樹。
今天，讓我們“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的“活雷鋒”精神！
我心中的雷鋒就是這么的樸素但擁有高尚精神；這么的簡單但擁有別人無法替代的精神！
讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神！
1、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
2、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
3、學(xué)習(xí)雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛一行、專一行精一行。
4、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”
5、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風(fēng)！
6、多一個雷鋒，多一份關(guān)愛。
7、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭做文明中學(xué)生。
8、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
9、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。
10、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
11、贈人玫瑰，手有余香。
12、弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)。
13、孝順父母關(guān)心他人，勤儉節(jié)約熱愛勞動。
14、弘揚雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
15、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。
16、廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范。
17、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
18、爭做雷鋒式的好少年，弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城，校園將雷鋒精神進行到底。
19、雷鋒能做的我們都能做！
20、弘揚雷鋒精神，做良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者和傳播者。
21、團結(jié)友愛助人為樂，尊重他人善于合作。
22、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神。
23、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)！
24、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚正氣，比奉獻。
25、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。
26、爭做現(xiàn)代的雷鋒！
27、“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”
28、雷鋒精神永遠不會過時。
29、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
30、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫！
調(diào)查報告手抄報初中篇八
在這植樹的季節(jié)里，我們一家?guī)е矘涞墓ぞ吆蜆涿?，來到了植物園植樹。婆婆給我們講了植樹的要領(lǐng)后(因為婆婆老了，學(xué)的東西也多了，所以我們才叫婆婆來給我們講植樹的要領(lǐng))，我們一家就熱火朝天地干了起來，他們有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的運樹苗。一片繁忙景象。
我和爸爸負(fù)責(zé)栽兩棵樹。爸爸的力氣大，主動承擔(dān)挖坑的任務(wù)。植物園的土十分結(jié)實，上面還有一些石頭。他彎著腰，緊握鍬把，腳蹬鍬背，使勁猛挖。我把挖上來的石子、雜草撿到一邊。不大一會兒他就冒汗了，她喘了幾口氣，用手在臉旁扇出風(fēng)來。我說替他挖，他說：“我都挖不動，你更不行?！卑职诌€真有點堅決不輕易放棄的氣概。于是，我便去打水，爸爸就繼續(xù)挖。我打完水回來，爸爸還在握著鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖坑。汗水不斷地從額頭上流下來，他也顧不上擦。終于把坑挖好了，我把樹苗放在坑正中間，保持小樹直立，他填土。只見他三下五除二地培上土，慌忙拍了幾下，便一子坐在草地上休息了。一陣風(fēng)吹來，小樹苗變倒在坑上了。他一見急忙喊道：“咦，這是怎么回事?”我往坑里一看，說：“是你沒有按照婆婆的要求，認(rèn)真培好土的緣故。”于是，我便立刻把坑里的土重新挖出來。他小心翼翼地把樹苗放進坑里，左瞧瞧，右看看，把樹苗扶正了。我用鐵鍬一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑里。當(dāng)鏟到一半時，按照婆婆的要求，把樹苗輕輕往上提幾下，使樹根舒展開，然后一邊填土一邊用腳踩實，使樹根與土緊密結(jié)合。爸爸見我把土培實了，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進土里。她邊澆邊高興地說：“小樹苗快喝吧!希望你快快長大!我等著你!”澆完水后，我們用多余的土在樹的周圍圈上圈，這樣水就不會流走。最后，我們用木棍搭成三腳架，把小樹苗固定好，防止搖晃。我們種第二棵樹苗時，由于有了原先種第一棵樹苗的經(jīng)驗后，種起來變得老練多了。
由于我們的'團結(jié)合作，早早就種完了兩棵樹。再看他們：媽媽把樹苗栽了進坑里，給小樹苗培好土;公公已經(jīng)打來了水，準(zhǔn)備給樹苗澆水;還有媽媽，他才種好一棵，準(zhǔn)備種第二棵。婆婆也忙壞了，他正在告訴媽媽她們種樹的要領(lǐng)，并告媽媽不要把樹苗弄傷了。大家齊心協(xié)力得干著，只有一個心愿：多植樹，植好樹，綠化祖國的每一個地方。
終于，我們把所有的樹苗都種好了。
看著一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來繞去，好像在感謝我們?yōu)樗麄冊鎏砹艘黄碌木G地。我想，小樹長大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要像小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻。
早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，也吹動了人們心中的熱情和希望。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，它的意義在于通過植樹節(jié)活動，使我們更加關(guān)注綠化，熱愛綠色。只要你的舉手之勞，這個季節(jié)將更加春意盎然、更加絢爛多彩。植樹節(jié)又來了，讓我們攜起手來，為我們的家園增添綠色吧!
近年來，我市的造林綠化取得了顯著成績。但我們還是應(yīng)該清醒地看到，我市需造林的宜林地仍然很多，國土綠化任務(wù)仍然艱巨，與我市經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)旅游、幸福宜居所需的優(yōu)美環(huán)境仍有差距。因此，需要動員全社會的力量進一步加大造林力度，大力開展義務(wù)植樹活動。在此，市綠化委員會向全市人民倡議：
1.積極響應(yīng)市委、市政府“建設(shè)現(xiàn)代化幸福宜居新區(qū)”的偉大號召，增強搞好植樹造林的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
2.積極投身到綠化建設(shè)事業(yè)中去，自覺履行公民的植樹義務(wù)，努力做到植一棵樹，活一棵樹，植一片林，興一片林，切實為“植樹、愛綠、美化家園”貢獻自己的力量。
3.積極參加“希望樹”、“青春樹”、“文明林”、“紀(jì)念林”等義務(wù)植樹活動，綠化環(huán)境，美化人生。
4.關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓膠州的天更藍、水更清、地更綠。
綠色是生命的基調(diào)，綠色是文明的組成。搞好植樹造林是堅持以人為本，改善環(huán)境的重要內(nèi)容，也是塑造我市形象，改善投資環(huán)境的重要舉措。植樹造林功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們立即行動起來，用熱情植下每一棵樹，用愛心呵護每一片綠，為建設(shè)綠色生態(tài)新膠州做出積極貢獻!
委員會。
20xx年3月。
調(diào)查報告手抄報初中篇九
火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計：1997年我國共發(fā)生火災(zāi)14萬多起，傷亡7千多人，而其中有8%的火災(zāi)是因小孩玩火造成的?？梢?，了解掌握一些消防知識，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對同學(xué)們來說是多么重要。
(1)玩火。
許多同學(xué)對火感到新奇，常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……。
然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我保護的能力，所以平時應(yīng)注意做到：
1.充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果，無論任何時候都不玩火。
2.打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時不要在身上攜帶這些東西。
3.同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
(2)愛護消防設(shè)備，保持通道暢通。
為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們在許多地方設(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會束手無策。
1.不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專門用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。
2.現(xiàn)代化的商場、賓館、圖書館等許多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬不要隨意按動它。
3.樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。
二、如何逃生。
火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。
(一)、平房起火如何脫險。
1、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去!應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
(二)、教學(xué)樓起火時如何脫險。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的`衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
(三)、樓梯被火封鎖后怎么辦。
樓梯一旦被燒斷，似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實不然。
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。
3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時避難。
4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。
5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。
6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。
調(diào)查報告手抄報初中篇十
（中國文學(xué)作品）。
《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《儒林外史》《今古奇觀》《浮生六記》《吶喊》《野草》《家》《子夜》《包氏父子》《四世同堂》《駱駝祥子》《梁實秋散文集》《圍城》《我們仨》《人間草木》《金鎖記》《雷雨》《繁星春水》《沈從文文集》《平凡的世界》《射雕英雄傳》《浮躁》《賈平凹散文集》《哦，香雪》《穆斯林的葬禮》《青春念想》《撒哈拉的故事》《左手的掌紋》《余光中詩選》《野火集》《這個動蕩的世界》《山居筆記》《我的精神家園》《大地上的事情》《一個人的村莊》《活著》《海子詩集》《草房子》《樓》《畢淑敏散文集》《周國平自選集》。
調(diào)查報告手抄報初中篇十一
1、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
2、一天傍晚，我外出散步，忽然覺得自己被籠罩在一種奇麗的景色之中。
3、你瞧，樹木像一個個堅守邊疆的衛(wèi)士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那里。
4、和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！
5、果園里，報春花開的一簇一簇的，桃花杏花櫻桃花競相開放。它們爭奇斗艷，紅得如火粉得像霞黃得賽金白得似雪。果園到處散發(fā)著迷人的清香，令人陶醉。
6、春天的江南就是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。
7、春天就是一個富有生命力的季節(jié)，也就是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
8、都說春天就是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端莊，紅色的熱烈，紫色的深情，潑潑灑灑，濃濃烈烈。一朵朵花，把春天的朝氣蓬勃都開出來了。
9、佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。
10、柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉。
11、春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復(fù)蘇，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上綠色的新裝。
12、晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
13、一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
15、春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
16、你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。
17、春季的歌洋溢在每一個角落里，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看那廠房與街道，春季煞就是惹人喜愛。你看，街心花園中，百花爭艷，姹紅焉子，競相開放，可真就是美不勝收呀！淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。
18、你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱著美麗的春天吧。
19、春天，我們感覺到春風(fēng)吹來，吹過耳邊，就像有一個人摸著你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入心中。我們又感覺到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。
20、柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。
21、春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
22、春天就是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。
23、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿就是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
24、春天來了，小樹發(fā)出了新芽。樹葉經(jīng)過了冬天的孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
25、春姑娘帶著春天的問候悄然無息的來了。
26、一切的一切都就是春的魅力，春所帶來的積極向上的精神，感動了每個人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春就是一種象征，春就是一個起點，春就是一支唱不完的歌，一幅描不完的畫。
27、甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細(xì)，像線一樣長，像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。
28、踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
29、春天，又邁著她輕輕的腳步來了，來到了人們的身邊，她帶給了人們美好的希望，她把春天，又邁著她輕輕的腳步來了，來到溫暖傳遞給了我們每一個人。
30、墻角下蜷縮了一個冬季的薔薇花，早就乘著春風(fēng)爬上了墻頭，用它那最嬌嫩的新芽迎接著春天的祝福。
31、春天來的好快，悄無聲息不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。
32、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
33、在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。
34、田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。
35、哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。
36、春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。
37、我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。
38、身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。
39、在晨曦里，在暮靄里，在田野里，在大山里，在城市里，在鄉(xiāng)間的小路里，處處就是人們的笑臉，處處就是人們的身影，處處有著歌聲，處處有著希望，處處有著幸福。
40、人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的`生命，新的希望。
41、春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
42、春天，就是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。云彩不再就是一片彌漫，而就是一朵一朵地點綴在碧空上。
43、春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。
44、自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，就是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。
45、河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
46、花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像云霞?；▋簜兘o世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
47、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線；還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
48、含苞待放的蕾一個個綻放成甜甜的笑厴，如夢，似霞，更像一雙無形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩。
49、春天的風(fēng)就是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸孩子的臉。
50、那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛就是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
51、春天就是一個富有生命力的季節(jié)，也就是一個美麗神奇，充滿希望的季節(jié)。
52、春天的雨就是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
53、連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春，春天正就是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。
54、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都就是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
55、你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。
56、春天的雨就是柔和的，只見春雨在竹枝竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛就是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
57、你瞧，春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。
58、春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機。
59、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：就是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；就是稚氣的孩子們天真地打扮著；就是被人們忽視的小草默默地孕育著。
60、春天來到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天給它一些溫暖，給它送來美妙的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。嬌羞的花兒，忍不住笑了。開得十分艷麗。
調(diào)查報告手抄報初中篇十二
艾青原名蔣海澄,詩作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青詩選》。
巴金(1904—)原名李芾甘。創(chuàng)作了《愛情》三步曲、《激流》三步曲等小說，是中國現(xiàn)代著名語言大師。學(xué)過課文《春蠶》、《海上日出》、《鳥的天堂》?！逗Ｉ先粘觥烦浞煮w現(xiàn)了青年時代巴金的進步思想和政治信念：新社會要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。
魯迅(1881—1936)浙江紹興人。原名周樹人，字豫才。文學(xué)家、思想家、革命家?！渡倌觊c土》《狂人日記》《阿q正傳》“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！濒斞傅膶懻铡W(xué)過課文《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《從百草園到三味書屋》。筆名，因母姓魯，周魯同姓之國。魯迅，愚魯而迅速;表達對母親、祖國的摯愛之情，也時刻提醒自己堅持不懈地同黑暗勢力作斗爭。
葉圣陶(1894—1988)教育家、出版家和社會活動家。名紹鈞。學(xué)過課文《荷花》《瀑布》《記金華的雙龍洞》、《三棵銀杏樹》、《爬山虎的腳》、《牛郎織女》。
老舍(1899—1966)小說家、劇作家。原名舒慶春，字舍予。人民藝術(shù)家。代表作《四世同堂》《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》《茶館》《春華秋實》，小說《無名高地有了名》。學(xué)過課文《趵突泉》、《貓》、《草原》、《養(yǎng)花》、《林海》。
朱自清(1898—1948)原名自華，自佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩人學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。
范成大(1126—1193)南宋詩人。字致能，號石湖居士，詩與陸游、楊萬里、尤袤、齊名，為南宋四大家。詩的題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活的作品成就最高。他的田園詩概括地描寫了農(nóng)村的.廣闊生活和農(nóng)民的疾苦，既有深刻的社會內(nèi)容，又同時表現(xiàn)了恬靜閑適的田園生活，是中國古代田園詩的集大成者。作品流傳于世的有《石湖居士詩集》《石湖詞》《桂海虞衡志》《吳船錄》等。
李白(701—762)唐代偉大浪漫主義詩人。字太白，號青蓮居士。寫了大量歌頌祖國河山、揭露社會黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌，現(xiàn)存近千首，與杜甫齊名，稱“李杜”。學(xué)過的詩有《望廬山瀑布》《靜夜思》《夜宿山寺》《早發(fā)白帝城》《贈汪倫》《古朗月行》《獨坐敬亭山》《望天門山》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
孟浩然(689—740)唐代詩人。世稱“孟襄陽”。因他未曾入仕，又稱“孟山人”。李白稱贊他“紅顏棄軒冕，白首臥松云”。其詩絕大部分為五言短篇，多寫山水田園和隱居的逸興以及羈旅行役的心情。善于即景會心，寫出真實感受。如：《過故人莊》《春曉》《宿建德江》。
蘇軾(1037——1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。書法擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。他一生坎坷，屢遭貶謫。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，散文成就高，是“唐宋八大家”之三。學(xué)過的詩《惠崇〈春江晚景〉》《題西林壁》《飲湖上初晴后雨》。
賀知章(659—744)唐代詩人。字季真，自稱“四明狂客”。詩富于感情，不拘一格，揮灑自如，體現(xiàn)豁達性格。
李清照(1084—1151)號易安居士，南宋著名女作家。南宋詞壇婉約派主要代表。
王勃(650—767)唐代詩人。字子安，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，稱為“初唐四杰”。四杰中，其成就最高。
調(diào)查報告手抄報初中篇十三
1、環(huán)境保護，人人有責(zé)。
3、只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟。
4、河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見稀疏。
5、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
7、保護環(huán)境，造福人民。
8、快快行動起來，保護自然生態(tài)!
9、由儉如奢易，由奢入儉難。
10、判天地之美、析萬物之理。
11、水光山色與人親，說不盡，無窮好。
13、依靠科技進步促進環(huán)境保護。
14、請不要踐踏您腳下的青草，因為，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。
15、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明。
16、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的?！_丹。
17、合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
調(diào)查報告手抄報初中篇十四
1882年4月19日，達爾文在達溫宅逝世，厚葬于威斯敏斯特大教堂。
查爾斯·羅伯特·達爾文（c、r、darwin，1809、2、12—1882、4、19），英國生物學(xué)家，生物進化論的奠基人。他以博物學(xué)家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學(xué)考察。在動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的《物種起源》。
用大量資料證明了所有的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進化論學(xué)說，()從而摧毀了唯心的“神造論”和"物種不變論"。恩格斯將“進化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一（其他兩個是細(xì)胞學(xué)說、能量守恒轉(zhuǎn)化定律）。
他所提出的天擇與性擇，生命科學(xué)中是一致通用的理論。除了生物學(xué)之外，他的理論對人類學(xué)、心理學(xué)以及哲學(xué)來說也相當(dāng)重要。
調(diào)查報告手抄報初中篇十五
在我還不知道書為何物的小時候，媽媽帶我到超市，我最喜歡去的地方是賣兒童讀物的柜臺，一到那兒，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書。往地上一坐任誰喊都不肯離開。那時我不認(rèn)識字，根本不知道書里說的是
什么
，但那些圖畫卻深深地吸引了我，讓我愛
不釋手，為此，媽媽送我去學(xué)畫畫。 后來上學(xué)了，認(rèn)識字了，我就更喜歡書了。我從小眼睛就不好，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張，天天在我面前嘮叨，不能玩電腦，不能看電視，傷眼睛，要保護好眼睛。因此，書成為我唯一的消遣。可能別的小朋友在電腦前玩游戲，在電視前看動畫片，而我就在書桌前看書。書是我八時最好的伙伴，陪我度過美好的童年
時光。 上學(xué)了，學(xué)校很注重我們的課外閱讀。每個星期都進行閱讀考級活動，我每次都積極參與，每個學(xué)期我都被評為書香兒童或書香少年。學(xué)校推薦的書我?guī)缀醵假I回了家，所以我房間里擺的最多的是書?，F(xiàn)在辦了圖書卡，我跑得最多次就是圖書館了。每次考級前，我把每本書都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級，媽媽讓我放棄進行復(fù)習(xí)，我不同意仍然做著考級前的準(zhǔn)備，媽媽沒辦法，只好隨我去了。我喜歡書。每晚做完作業(yè)我都抽出一定時間看書。媽媽說每晚叫我睡覺是讓她最頭疼的一件事。因為她都要叫好多遍我才肯放下書去睡覺。當(dāng)她叫第一遍時我都陰奉陽違的應(yīng)著，身子卻絲毫沒有動彈的意思。我不把一章節(jié)看完決不會放下書的，而我每看一本書都會做讀書筆記，不做好筆記我決不會去睡覺。但我也有讓媽媽省心的時候。每次她要出去辦事、逛街的時候，她就把我送到新華書店，等事情辦完了，她在去接我。她知道在新華書店里我不會到處瞎跑，沒有危險，她可以放心的去辦事。我們學(xué)校經(jīng)常會請一些知名作家來給我們演講。要想聽他們的演講也是有條件的，要寫讀后感，寫好了，可能去聽。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名，親手頒發(fā)的獎狀。得到獎狀那一刻，我的心情無比激動，我如獲至寶，捧著獎狀的手久久不肯松開。我心中暗暗發(fā)誓，長大了，我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書多了，我的作文寫得也不錯，曾獲得語文報杯的省級特等獎。
我們學(xué)校每天都有午讀課，每天中午我們都在教室里認(rèn)真讀書，讀到好的書，都會相互交流分享一下。我們班的圖書角里也有許多書，讀到好書都會放到讀書角里讓
同學(xué)
們共享?，F(xiàn)在更先進了，學(xué)校開通了博客。我們在讀書時遇到的各種情況都可以發(fā)到博客里與同學(xué)們互相討論。大家讀書的勁頭足了，興趣更大了。書是我最好的朋友，是我的良師益友，我從書中學(xué)會了很多道理，很多知識，我會永遠愛它。
1、讀書好，好讀書，讀好書，做一個
幸福
的讀書人。2、讀書勵志，
學(xué)習(xí)
成才，奉獻家鄉(xiāng)。3、讀書求知明理，和諧進步創(chuàng)新。
4、讀書引領(lǐng)成長，享受讀書幸福。
5、讀書與教育，任重而道遠。
6、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
7、讀一本好書，留一生記憶。
8、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。
9、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
10、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
11、腹有詩書氣自華。
12、改變?nèi)松瑥拈喿x開始。
13、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
14、共建書香校園，同享讀書之樂。
15、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
16、和經(jīng)典相伴，與書香同行。
17、和聲細(xì)語顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風(fēng)度。
18、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
19、弘揚傳統(tǒng)文化，浸潤幸福人生。
20、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學(xué)品位。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我今天為大家演講的題目是《青春》。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的來人，等他醒悟自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青春從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，自此便奮發(fā)圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要
珍惜
青春。因為，青春逝去不再回來。教師里，我的位子有段時間是靠墻臨窗的。學(xué)習(xí)之余，我總愛趴在窗臺上向遠方眺望。這時的`我往往陷入對時間與青春的深思中：看，天上的大雁又南飛了，校園里那曾經(jīng)茂密的梧桐樹下也鋪上了一張黃色的“毯子”。我都以為這，蕭索的秋天來臨了，而一年的時間也已經(jīng)過了一半。我于是感嘆時間的匆匆、人生的短暫、青春的可貴。自問在這匆匆之中，我又是否珍惜了這短暫可貴的青春呢？我們難道不該想想要對這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎？須知，青春是新世紀(jì)的朝陽。我們的任務(wù)，便是勇敢地接受世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻自己的青春，而不是驕傲自滿地虛度光陽，最終耗費了自己的青春。
請想一想，我們的青春歲月能有幾何？這其中，真正用來為國家作貢獻的時間又有多少？而我們現(xiàn)在為了成為有利于國家的人而做準(zhǔn)備的時間，也就是學(xué)習(xí)只是、提高自己認(rèn)識水平的時間，則更短暫。在這短暫的時間里，珍惜自己的青春就顯得尤為重要。
常聽老人們說：“你們遇上好時候了！可一定得好好學(xué)習(xí)呀！”老人們不正是在告訴我們：趁青春年少，好好珍惜吧！不要讓時光隨意地逝去！
同學(xué)們，我們既然被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。
請愛惜青春吧，被讓它過早流逝；為它自豪吧，卻不要虛度光陰！它畢竟是我們一生中最輝煌的時刻！
謝謝大家！
調(diào)查報告手抄報初中篇十六
父親節(jié)是西方傳統(tǒng)的節(jié)日，作為初中生，為該節(jié)日制作一份。
手抄報。
應(yīng)該不是什么難事下面是本站小編為大家收集的初中父親節(jié)手抄報相關(guān)資料希望對大家有所幫助。
1、父親閑暇時總是會和我玩一些小游戲，比如下跳棋，打撲克等。那時的我總覺得自己是世界上最快樂的。有時，父親還會變著花樣給我做好吃的。這些都已成了我的回憶，不會變?yōu)楝F(xiàn)實了。我再也看不到父親的身影和慈祥的笑容了。
2、父親終于帶著對事業(yè)，對家人，親友的深深的眷戀無奈而去了。我再見不到父親威嚴(yán)的注視，再聽不到父親“女孩怎么可以……”的嚴(yán)厲口氣。一個沒有父親的家庭，無論如何稱不上是一個完美無缺的家庭，一個失去父愛的女兒，永遠不會是一個最幸福，最快樂的女孩。三年了，我每一天都想告訴父親：“親愛的爸爸，我想您!”
3、我會永遠把父親對我講的話，作為我前進的動力，我會永遠懷念他。
4、我孤獨寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道嗎?在我悲傷失落的日子里，沒有了您的理解與愛，我是多么的無助啊!
5、望山息園，是我為父親選的家，等著群山蔥綠的時節(jié)，父親就可以長眠在那里。
7、父親走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的腦海之中。您走了，卻把思念和回憶留給了您的小女兒。父親，您感覺到了嗎，我想您!
8、我是在快樂中度過我的童年的。這些快樂都是父親帶給我的。提起父親，我的淚水禁不住落下來。父親已經(jīng)永遠地離開了我，留下的只有我對他的思念和一份永遠的回憶。
10、在家中最不常見的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，沒有在我童年旅途中給我更多的教育與關(guān)愛的人是爸爸，然而，我此時最思念的人卻是爸爸。
1.云和風(fēng)相遇，是為了化作雨;您教育我，是為了讓我成才;爸爸，您是我的守護神，我的精神支柱;父親節(jié)到了，送上祝福，祝您父親節(jié)快樂!
2.父親說：人的能力有大小，只要有一顆積極向上的心，并付諸于行動，就是好樣的。聽父親的話，努力做個堂堂正正樂觀向上的人。祝福父親節(jié)日快樂!
3.因為電話，信箋少了;因為忙碌，回家少了;因為加班，休息少了;因為應(yīng)酬，自由少了;因為競爭，悠閑少了。父親節(jié)，愿父親多點快樂，少點鴨梨!
4.海水雖深，沒父愛深;土地很大，沒您的胸懷廣闊;您永遠任勞任怨，永遠為家著想;借著六月清涼的風(fēng)，我對您說一聲，祝爸爸父親節(jié)快樂!
5.輕輕一聲問安-父親節(jié)快樂!心中的祝?；麝柟獍愕臏嘏篮愕亓粼谀壑?、您心中。
6.有一種愛，是在嚴(yán)厲的呵斥里;有一種愛，是在堅強的臂膀里;有一種愛，在汗珠的總結(jié)里;有一種愛，你說謝謝他會生氣。這就是父愛!父親節(jié)，道聲節(jié)日快樂!
7.有一個人永遠住在心房，不嘮叨不計較，是你堅強的避風(fēng)港;有個日子有點特別的味道，不煽情不感傷，是心頭暖暖的力量。父親節(jié)到了，祝你的父親快樂!
8.也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天——在父親節(jié)之際，讓我對您說：爸爸，其實我很愛您!
9.濃情六月天，迎來父親節(jié)。父親養(yǎng)育我，認(rèn)勞又認(rèn)怨。父親教導(dǎo)我，點滴記心間。父親疼愛我，幸福不擱淺。父愛在身邊，力量無窮添。祝爸爸節(jié)日快樂!
10.他說了，你就得乖乖聽話;他怒了，你變得無從招架;他笑了，扎你一臉胡渣;他閑了，教你寫字作畫;他倦了，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打;他想了，在等著你的電話。父親節(jié)了，問候他吧。
調(diào)查報告手抄報初中篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
無危則安，無損則全，安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保障，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)的管理重點，是企業(yè)發(fā)展的根本保障。安全就是效益，我們肩負(fù)著國家的財產(chǎn)，職工的安全，血的教訓(xùn)，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把職工的安危放在心中。
我是制膜四車間郭永順，作為一名普通職工，我也來談?wù)勎覍Π踩睦斫夂驼J(rèn)識。今天，我為大家?guī)淼脑掝}是安全——在我心中。我想，今天在座的各位，對于“安全”這個詞有著不同的感悟，作為一名黨員，一名一線員工，幾乎每天都能聽到一個個安全事故在不斷的重演。看到那些悲慘的場面，聽到那些撕心裂肺的哭喊，我們除了表示深深的同情和惋惜之外，我想我們更應(yīng)該從那些悲慘的哭喊聲中認(rèn)識到，我們所肩負(fù)的責(zé)任。每個事故的背后都有一個悲慘的教訓(xùn)，一時的疏忽，一次小小的.操作失誤都有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。在事發(fā)后，我們都會做出不同的假設(shè)，假設(shè)它能夠聽從指揮，能夠遵守規(guī)章制度，能夠正確操作，也就不會出現(xiàn)那么多的安全事故。
在生產(chǎn)中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們都應(yīng)該時刻提高警惕，對自己的生命負(fù)責(zé)任，安全負(fù)責(zé)任?？墒?，安全已成為當(dāng)今社會一個必不可少的話題，如何才能牢記安全，如何才能不出事故等等這一系列問題，無時無刻都會在課堂上會議中提到，可見安全對我們來說是那么的重要。
在學(xué)校，講安全無非是不要做一些對自己不利的事情，危害自己的事情;而在企業(yè)不一樣，到處都能看到“安全重于泰山”“安全責(zé)任大如天”等等的標(biāo)識語，明知機器對你會有傷害，但我們還要必須去做，這就要我們做到一切“操作”聽指揮的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)不要去干，不要有僥幸的心理去嘗試，干那些你不會干的事情，可能你運氣好，一次、兩次、甚至十次、百次都不會出事，在這過程中你就會放松警惕，最終導(dǎo)致傷害自己。同時也會在心理上造成極大的創(chuàng)傷。
可是在我們?nèi)粘９ぷ髦?。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語時時都能聽見;安全責(zé)任重于泰山，這也是員工皆知的硬道理;違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通報中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全;又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國家的財產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為：讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點。
生命誠可貴，安全責(zé)任大。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，在安全問題上都應(yīng)附有相同的責(zé)任。共同承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)，讓我們在各自不同的崗位上扮演好各自不同的角色，努力實踐科學(xué)化的安全之路，減少事故的傷害，把關(guān)系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時刻掛在我們心中。
安全，對于職工意味著機器設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，更意味著千家萬戶的幸福與安康，安全工作沒有終點，只有起點。你聽，責(zé)任重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳!你看，從車間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實實地工作著——安全是火，點燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
朋友們，當(dāng)我們沐浴在新世紀(jì)明媚的陽光下時，我為我們?nèi)〉玫某煽兌奈?，我為伴隨著我們走過風(fēng)雨的安全而歡呼!那么，為創(chuàng)造企業(yè)明天的輝煌，讓我們一起記住，安全警鐘長鳴，安全在我心中!
謝謝大家，我的演講完了!
調(diào)查報告手抄報初中篇十八
(唐)杜牧。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
《途中寒食》。
(唐)宋之問。
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
《寒食》。
(唐)韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門即事》。
(唐)張繼。
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;。
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
(宋)王禹俏。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
調(diào)查報告手抄報初中篇十九
答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的'預(yù)防和撲救。
答：一般把森林容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，規(guī)定為森林防火期。我省森林防火期為每年10月1日至翌年5月31日，其中每年2月1日至5月31日為我縣高森林火險期。
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
答：森林防火期內(nèi)。在林區(qū)禁止野外用火;因特殊情況需要用火的，必須嚴(yán)格申請批準(zhǔn)手續(xù)，并領(lǐng)取野外用火許可證》。
答：不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗;不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。
答：防火路不合格不燒;防火人員及撲火工具未到位不燒;天氣干燥三級風(fēng)以上不燒;上山火不燒;四級(含四級)以上天氣不燒。
答：概括地說，引起森林火災(zāi)的原因有兩種：一種是天然火源，一種是人為火源。
答：主要是指人類無法控制的原因：如雷擊火、火山爆發(fā)、隕石墜落和泥炭自燃等，天然原因引發(fā)的森林火災(zāi)相對較少。
答:主要是指由人類活動引起的原因：如在山上燒荒、燒田埂、采石放炮、燒炭、燒石灰、燒磚瓦以及機車甩瓦、汽車噴火和高壓線脫落等等。又比如在山上扔煙頭、燒火做飯、取暖、照明、上墳燒紙、放鞭炮、小孩玩火、壞人放火，等等。
調(diào)查報告手抄報初中篇二十
答：20世紀(jì)80年代以來，青少年犯罪占全國刑事犯罪總數(shù)的比重越來越大，長期以來居高不下，許多大案、要案都是青少年所為。有專家指出：青少年違法犯罪問題已經(jīng)成為影響中國治安格局和社會穩(wěn)定的重大破壞性因素。
2、我國青少年犯罪出現(xiàn)了哪些新特點?
答：出現(xiàn)了六個新特點：低齡化、貪婪性、瘋狂性、團伙性、從單一性向多樣性發(fā)展、反復(fù)性。
3、構(gòu)成青少年違法犯罪的原因有哪些?
答：內(nèi)因是青少年正處于少年期或剛進入青年初期，在生理上、心理上發(fā)育很快，但還未成熟，處于半幼稚半成熟，半兒童成人狀態(tài)，心理特征充滿著矛盾;外因是環(huán)境的不良影響和教育不力，包括社會、家庭和學(xué)校三方面的問題。
4、如何預(yù)防和控制青少年違法犯罪?
答：1)增強在校青少年的兩種意識：法律意識和責(zé)任意識;2)加強兩項教育：法制教育和幫扶轉(zhuǎn)化教育;3)架設(shè)兩座“橋梁”：學(xué)校與社區(qū)、家長之間的橋梁和學(xué)校與政法部門之間的橋梁。4)構(gòu)筑三道防線：家庭教育防線、社區(qū)幫教防線和校園安全防線;5)注重五種結(jié)合：法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，法制教育與德育教育相結(jié)合，法制教育與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，法制教育與防差轉(zhuǎn)差工作相結(jié)合，法制教育與社區(qū)教育相結(jié)合。
調(diào)查報告手抄報初中篇二十一
3、歷史會重演。——修昔底德。
5、人類的歷史是非常忍耐地等待著被侮辱者的勝利?！└隊?。
6、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理?！文?。
7、后之視今，猶今之視昔。——班固。
8、歷史又可教我們以智慧和價值的相對性?！鍋?。
10、歷史不應(yīng)該僅有消除偏見，它還應(yīng)該孕育熱情?！獑讨吻S廉。
12、歷史是勝利者的宣傳?！獪虮?。
13、歷史對事業(yè)的是否崇高，是以它的結(jié)果來評定的。——喬萬尼奧里。
15、歷史有自己的生命，它就像一個人，既隨和又自尊?！嗲镉?。
17、歷史是人類的過去的知識?！嗬晾變?nèi)馬魯。
18、我們的歷史是一份無比珍貴的遺產(chǎn)，是值得我們自豪的?！獏顷?。
19、歷史是進化的，但有時總使人感覺它是在重復(fù)過去。——廖沫沙。
20、歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。——雨果。
22、歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已。——馬克思和恩格斯。
23、歷史不能長久被欺騙，正像民眾不能長久被欺騙一樣?！A崗。
24、正如哲學(xué)是研究他人誤解的學(xué)問，歷史是研究他人錯誤的學(xué)問。——菲利浦古德利爾。
25、歷史是嚴(yán)峻的。歷史并不是個任人打扮的小姑娘?！湃A。
26、歷史是知識分子文化活動的結(jié)果。——高爾基。
28、只有傳記是真實的歷史。——卡萊爾。
29、歷史是由活著的人和為了活著的人而重建的死者的生活?！酌砂⒙ ?/p>
30、歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情?！璧?。
31、執(zhí)古以繩今，是為誣今；執(zhí)今以律古，是為誣古?！涸础?/p>
32、歷史并沒有真正的科學(xué)價值，它的唯一目的乃是教育別人?！獑讨吻S廉。
33、每一種真正的歷史都是現(xiàn)代史。——克羅齊。
35、歷史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任，同時也是簡單的責(zé)任。——雨果。
37、歷史是說過和做過事情的記憶?！栘惪?。
38、歷史是不能容納謊言的——佚名。
39、歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。——廖沫沙。
40、歷史上最突出的偶然的機遇是赫赫名人、偉大人物的間歇出現(xiàn)。——阿倫尼文斯。
41、歷史是國家和人類的傳記。——列夫托爾斯泰。
調(diào)查報告手抄報初中篇二十二
又到一年“五四”時,日新月異的時代變遷賦予五四精神新的內(nèi)涵,青春不老的深厚情懷讓這個屬于青年的節(jié)日永遠激情澎湃。 ，為大家分享了五四手抄報，一起來看看吧！
五四手抄報圖片1
五四手抄報圖片2
五四手抄報圖片3
五四手抄報圖片4
五四手抄報圖片5
五四手抄報圖片6
五四手抄報圖片7
五四手抄報圖片8
（1) 愛國與進步，是“五四”精神的基礎(chǔ)和源泉。雖然當(dāng)年有特殊的歷史條件、社會背景，但作為中華民族的一員，愛國是一個永恒的主題，在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不應(yīng)該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進步對于一名青年來說，意味著不斷進取、永遠向上。忘記進步，就意味著落后。今天，雖然改革開放、經(jīng)濟發(fā)展、社會變革的步子很快，但愛國和進步仍然應(yīng)該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應(yīng)該懂得愛國的意義、進步的作用。
(2) 民主與科學(xué)，是“五四”精神的核心與動力。民主，是一個國家和諧有序、健康發(fā)展必備的條件。沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個國家就沒有生機、沒有活力?？茖W(xué)，則是一個國家振興、發(fā)展和強盛的不竭動力，一個科學(xué)不發(fā)展，科學(xué)氛圍不濃，科學(xué)創(chuàng)新不多的國家，是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學(xué)，貫穿于整個國家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。
(3) “五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚“五四”精神時，也需要與時俱進，為其注入時代的特點，注入新的內(nèi)涵。
(4) 繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷地加強學(xué)習(xí)。要充分利用好今天的大好時光和優(yōu)越條件，學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，學(xué)管理，學(xué)理論，掌握本領(lǐng)，端正思想，規(guī)范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。
五四青年節(jié)五四愛國運動是中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。
五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的.開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國青年節(jié)。
“五四青年節(jié)”實際上已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運的擔(dān)當(dāng)，對社會問題的激情破解，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國革命和建設(shè)的不同歷史時期，都蘊含著時代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國青年運動發(fā)展的方向。
“五四青年節(jié)”每年一次 ,或隆重或簡樸 ,但其節(jié)日的意義永在?！拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義 :一是紀(jì)念“五四運動”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實內(nèi)涵的精神原動力 ,它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對實現(xiàn)社會與人生的叩訪 ,更是對未來歷史的觀照。
原來五四青年節(jié)有這些意義，現(xiàn)在我們更應(yīng)該在五四假期間好好學(xué)習(xí)一下五四的精神，領(lǐng)略一下五四的意義。
調(diào)查報告手抄報初中篇二十三
做標(biāo)記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時候，讀到自己認(rèn)為重要的地方的時候，采用自己的一套符號來畫出重要內(nèi)容，以便自己在復(fù)習(xí)的時候能夠快速的找到重點，這種筆記的方法比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)課本的時候。
做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是【書名】【作者】【重點內(nèi)容】【本站】，書名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點內(nèi)容，由于這是一個目錄式的筆記，所以重點內(nèi)容只要是幾個字概括一下即可，一般適合泛讀的時候使用。
摘抄：摘抄也是一個比較簡單的讀書筆記，讀書的時候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認(rèn)為有用的地方，將這段文字抄下來，注明書名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書名和作者快速的找到原著。
提要：提要用簡短的話來總結(jié)書中某一段落的內(nèi)容，有時候我們要求對每一段的內(nèi)容寫一個提要，只要一兩句話即可概括其內(nèi)容，不必寫的很繁瑣。下圖中[]紅色背景的文字就是提要。
提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時候是以圖表的方式來呈現(xiàn)，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。
札記：札記是最復(fù)雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進行評論，總之寫札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經(jīng)不僅僅是一種筆記，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)到的內(nèi)容的再創(chuàng)作。
調(diào)查報告手抄報初中篇二十四
（1）不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了個例子：蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。這個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
（2）溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認(rèn)識，新的收獲。
（3）能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?/p>
“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實實的事，必須認(rèn)真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。
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