每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇一
上午好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!開學(xué)至今已有三個(gè)星期了,回顧一下前一階段的表現(xiàn),相比于一年級,同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的,變得更加懂事,有禮貌,而且在學(xué)習(xí)上自覺性也有所提高。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方。
都說三年級是分水嶺,其實(shí)二年級學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn),有些學(xué)生保持良好的發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,速度很快。閱讀、看圖說話都表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力,但有的學(xué)生上課時(shí)小動作不斷,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,學(xué)習(xí)主動性極差,作業(yè)需不斷催促,圖根本看不懂,連基本的語句也不通順。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?原因是多方面的。
1、上課注意力不集中,缺少積極參與的意識。
有些小朋友上課參與的意識很濃厚,不論什么課,他都坐得端端正正,認(rèn)真傾聽,老師提出問題,認(rèn)真思考,舉手發(fā)言,課文朗讀積極參與,認(rèn)真模仿。有些小朋友課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解,課下又得不到鞏固,以至該掌握的都沒有掌握。而一部分小朋友至今還懵懵懂懂,好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。不思考,一有機(jī)會,他就做小動作,老師提出問題,雖也在參與,卻在那里自說自話,不善于傾聽同學(xué)的發(fā)言。
2、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)在學(xué)前班已初形成,班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,上課的時(shí)候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。學(xué)習(xí)好像與他無關(guān)似的,作業(yè)未做完也要玩,錯的題目不知道訂正。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一定差異。關(guān)于效率,我想,家長們最直接接觸的也是作業(yè)。同樣的作業(yè),有些家長說孩子要半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí),而有的不到半個(gè)小時(shí)就能解決。我們允許個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
3、家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,掌上明珠。在生活上,沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子學(xué)習(xí)的要求,也許是最近工作比較忙,開學(xué)來,我還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:背誦課文、看課外書,有的孩子沒有完成,家長也在后面簽了名。要求家長默寫的生字,是對還是錯,也視而不見。
有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績,不是孩子的學(xué)習(xí),我只要孩子健康、快樂就行了。也有可能家長會說,我的工作很忙,我沒有時(shí)間也沒有精力。其實(shí),我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,包括我們對待事情的責(zé)任,面對困難的韌性,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這鍥而不舍、持之以恒的精神,將來無論走上哪一行,相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
差異已經(jīng)存在,我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。
下面就從語文學(xué)習(xí)方面來談。
第一 “抓閱讀”。
孩童時(shí)期是記憶的`黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),最擅長背誦。多讀多背多寫,語文不會差。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時(shí)間。看課外書,雖然沒有時(shí)間限定,但每天應(yīng)做到看2—3個(gè)故事。看了一遍不夠,還得看2遍3遍??砷喿x的書目很多,如《睡前故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》、《名人小時(shí)候的故事》等等。
第二 抓習(xí)慣
習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。而作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣還需家長在家里配合培養(yǎng)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。你們很忙,但每天抽5—10分鐘的時(shí)間,我想還是擠得出的。
第三 抓做人。
教學(xué)生,我想在追求學(xué)習(xí)的同時(shí),更重要的是做人。做人第一,學(xué)習(xí)第二。
誠信是首要?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有些孩子已經(jīng)開始有說謊的苗頭。抄作業(yè),少抄一點(diǎn),背的變成讀。對于這些學(xué)生,我認(rèn)為家長應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),反之,反而會促成學(xué)生壞習(xí)慣的養(yǎng)成。
孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。
另外校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小,很些事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,會更加方便了。
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇二
尊敬的各位家長:
你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。我們召開這個(gè)家長會,主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?
半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,積極動腦,作業(yè)整潔,積極參加各種有益的活動。特別是學(xué)校開展文明班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。
試卷大家都看到了,當(dāng)你們看到孩子的考的成績時(shí),有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時(shí),有些題目讀不懂,你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他,老師在判作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長替孩子做作業(yè),這是更不應(yīng)該的。我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。如果孩子實(shí)在不會,可加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的??上攵?,這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動,甚至不做作業(yè),給家長說老師沒留作業(yè),或是說作業(yè)寫完了。家長只是簡單地過問一下,從不去看孩子是否真的寫完,所以家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。不過,從這些試卷上也可以看出一些問題,很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。不少家長課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題,進(jìn)行訓(xùn)練,孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識,提高了能力。畢竟課堂上時(shí)間是有限的,再加上學(xué)生間存在著差異:注意力、理解力、聽課時(shí)的紀(jì)律等等,這就需要家長根據(jù)孩子的特點(diǎn),做好復(fù)習(xí)鞏固工作。每次考完試,老師都會精心地把卷子從頭到尾地講一遍,大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,個(gè)別學(xué)生不注意聽,沒有及時(shí)訂正。這就要求家長在簽字時(shí),認(rèn)真檢查試卷,找出問題,督促孩子訂正好,然后再簽字。
如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒:
1. 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
有很多家長為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也有可能做錯。
2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,提高質(zhì)量。
家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的教材每篇課文識字量很大,這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,多檢查,多聽寫。還要隨時(shí)隨地讓孩子多認(rèn)字。比如:在街上,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場時(shí),認(rèn)識商品標(biāo)簽上的`事物名稱等等。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃,學(xué)習(xí)起來會更主動,成績會不斷提高。
3. 孩子動作慢,怎么辦。
有些家長反映孩子做事太慢,我覺得首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。比如,現(xiàn)在二年級了,有的家長還幫助整理書包、穿衣服,甚至還喂飯。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們就能做的很好。其實(shí)也并不是孩子不會,只是這些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào),自己去整理教室,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。 4. 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
二年級的孩子9 :00 睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、忌妒心重,自我為中心,自卑等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不應(yīng)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會,人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我們再忙都是為了孩子。我想大家每天抽出10 來分鐘的時(shí)間,還是可以的。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的??吹胶⒆右惶焯斓亻L大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,你的內(nèi)心一定也會非常開心的。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,還請家長們諒解。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇三
我想家長參加這次會議的主要目的:是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二(1)班的語文老師,接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。
二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了,識字量大,閱讀知識增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢,我就把我個(gè)人在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。我們班的語文平均分是95.7,應(yīng)該是比較好的,但是大家也要知道,這次試卷還是比較簡單的。我們不能把一次分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,我們得具體分析才是。孩子成績差,最主要的還是習(xí)慣差。稍有進(jìn)步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表揚(yáng),樹立起他的自信,讓他自強(qiáng)不息。具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都好,而這一切,一方面是學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭教育,對于成績好的學(xué)生的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
2、關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué),不注意聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,那他的成績怎么會提高呢?
我想各位家長都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的.成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,正確看待孩子的考試成績。
監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對有問題的可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子要認(rèn)真寫字。
周末的時(shí)候,請家長能抽出半小時(shí)時(shí)間,和孩子一同看課外書,如《安徒生童話》,并且一邊讀的時(shí)候,可以在有感觸的地方寫寫自己的想法。這樣不僅對孩子做閱讀短文、理解短文有幫助,對以后的寫作文也是幫助很大的。因?yàn)榈搅?年級,我們就要開始寫作文了,有些孩子寫話的時(shí)候一直沒話可說,就是課后書讀的少,肚子里沒東西。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。最后,我要表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生:陳杰、龔張毅、張文宇、劉文濤、馮麗芳、李政。
小小書法家:張曉雨、湯丹妮、李婷、姚欣雨。
上課積極發(fā)言:陳怡沁、張雨熙、鄧然、嵇昌榮、湯丹妮、張曼、李婷、朱億翔、陸雨王婧、劉文濤等。
寫話優(yōu)秀的有:湯丹妮、張雨熙、阮菲兒、陳怡沁等。
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇四
各位家長:
大家好!作為班主任,首先要向所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。今天,借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,成長的更快! 轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們共同走過了一年半的時(shí)間,孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享,他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,他們就將步入三年級了,看到他們的成長,作為老師,我感到由衷地高興。
下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>
第一方面:學(xué)生在班中表現(xiàn)情況介紹。
半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,很多學(xué)生都有進(jìn)步,從剛開學(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。接下來我要表揚(yáng)半學(xué)期來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:
上課專心聽講并積極舉手發(fā)言的小朋友:宋天智、易榀涵、王凱憶、宋依帆、李怡萱、盧涵婷、王希靈、楊希玉
作業(yè)書寫工整和書寫有進(jìn)步的小朋友:盧涵婷、徐雅婷、李也希、劉俊杰、劉穎卓、彭奕翔、劉振元、宋正昶、潘若妍、王凱憶、劉澤宇、張輝龍
愛讀書的小朋友:王凱憶、易榀涵、
本次期中考試進(jìn)步明顯的小朋友: 楊希玉、易榀涵、張輝龍、彭奕翔、胡正昊、江思宇、彭銘汐、邱嘉興
第二方面:說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出
了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
這次期中考試,我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí),每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面。如:生字、四字詞語,描寫春天的句子等等。
從考試的情況來看,復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好,比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞。
出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:
第一:多音字、同音字、按課文內(nèi)容填空、閱讀理解、出現(xiàn)的錯誤較多,這說明孩子在平時(shí)要求背誦的課文完成的不好。對文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍,不能深入的理解。
第二,學(xué)生的錯字比較多。這是每次考試都出現(xiàn)的問題,平時(shí)的字詞每單元一考,復(fù)習(xí)時(shí)字詞也是重點(diǎn),可是在考試時(shí),還是錯誤很多。學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí),忘的比較快。在今后的教學(xué)中,還要把那些出錯率高的字多練習(xí),扎扎實(shí)實(shí)的掌握。
第三,我感覺班上的孩子們在看圖寫話方面還需下功夫,這次看圖寫話,有孩子沒看清圖意,會說是近視的叔叔,或是父女倆一起回家。其實(shí),這幅圖的中心應(yīng)是要學(xué)會幫助需要幫助的人。寫話剛剛起步,是教學(xué)重點(diǎn),我會在課上會教給他們方法,加強(qiáng)指導(dǎo)、訓(xùn)練他們。不過我只能教給他們方法,要提高孩子的寫話能力,關(guān)鍵要注重閱讀,光學(xué)習(xí)教材上的課文,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要加強(qiáng)課外閱讀,所以希望家長們買些課外書讓孩子多讀讀。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的,這需要家長平時(shí)在家和孩子一起親子共讀,或者有針對性地多做些寫話練習(xí)。希望我們大家一起努力,通過一學(xué)期的努力孩子們寫話能力會有明顯進(jìn)步。
最近,有一種說法頗為流行:“5+2=0”?!?”指的是學(xué)生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會?!?+2=0”說的是學(xué)校對學(xué)生5天的正面教育被社會以及家庭對學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學(xué)校的事,是老師的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,
這樣才能有效地實(shí)施教育。
第三方面 希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯,是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識,還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。
二、進(jìn)行勵志教育,知識改變命運(yùn),跟孩子談?wù)剬W(xué)好文化、學(xué)好知識意義,教育孩子要有上進(jìn)心。
三、對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
四、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早飯必須要讓孩子吃,不然孩子的身體吃不消,上午也不能集中精力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)體育鍛煉。
五、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
六、加強(qiáng)安全方面教育。家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長,接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前或校門外接送。
第四、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面具體建議。
1、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。家長要督促孩子做好家庭作業(yè),對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬不要拖到最后一天晚上。請家長們看看孩子的作業(yè),家庭作業(yè)有一小部分孩子的還不錯,大多數(shù)不理想,估計(jì)有的家長看都沒看這個(gè)作業(yè),簡單的題目可以放手讓孩子們獨(dú)立完成,有難度的稍做提示。田字本作業(yè),希望家長能
嚴(yán)格要求孩子,寫的不好要重寫,(課堂作業(yè)寫的不好的要到辦公室練字)。口頭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文),經(jīng)過一段時(shí)間后,有的.孩子能自覺去讀、去背課文,但還是有很多孩子認(rèn)為老師檢查不到,根本沒讀。關(guān)于作業(yè)的事,我經(jīng)常跟家長溝通,但家長說,孩子說做了,也就不去看。老師要求家長要檢查并簽字的。看都沒看,這是不負(fù)責(zé)的。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。孩子考得不理想就想起來找老師,問為什么沒考好。如果我嚴(yán)厲指責(zé)家長的不對,都是大人,是很尷尬的。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,請家長們重視起來,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
2、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書。
3、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當(dāng)然就沒有說服力。
4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀?,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書包是不是干凈,書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
平時(shí)要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。朱姿懿媽媽、劉俊杰媽媽做得很好,經(jīng)常會打電話或是發(fā)信息了解孩子在校表現(xiàn),問問作業(yè)等,希望大家向她們學(xué)習(xí)。
最后,敬請各位家長對我們的工作給以大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂,健康成長!謝謝!
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇五
尊敬的各位家長:
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會,同時(shí)對各位家長長期以來對六中、對212班工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年,抓住初二,即抓住了初三。
借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是通過學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中考試。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂。當(dāng)你看到孩子的`成績時(shí),不知你有沒有想過你的孩子在學(xué)習(xí)上為這次期中考試上付出了多少努力,您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血。部分家長從這份試卷上也可以看出一些問題,很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流
1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、 堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。
2、 不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問。
3、 盲目的嚴(yán)管型。
4、 注重家庭教育的一致性。
5、 建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
6、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
7、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
8、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。
9、 教給方式方法,不做保姆或警察。
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇六
您好!五一的假期剛剛過去,大家剛從繁重的期中考試中解放出來,相信大家一定度過了十分有意義的假期,充分享受到了假期帶來的快樂。在這草長鶯飛,萬物復(fù)蘇的季節(jié),我們又見面了。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝! 轉(zhuǎn)眼間,我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間,孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享,他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,他們就將步入三年級了,看到他們的成長,作為老師,我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報(bào)。
最近一段時(shí)間,校園安全事故在全國各地都時(shí)有發(fā)生,為了保證孩子在校期間不受傷害,學(xué)校將采取一些措施,請各位家長配合學(xué)校的工作,保證每一個(gè)孩子能夠安全、快樂的上學(xué)。
1、 學(xué)生在校期間,任何人不得隨便進(jìn)學(xué)校,如果有事情,需要在門衛(wèi)打電話通知以后在進(jìn)門。如果學(xué)生有事外出,由老師把學(xué)生送到門衛(wèi)等待家長接回。
2、 早晨7:30,中午1:30以前不許進(jìn)校門,如果來早了,需要家長陪同,一直到開校門為止。
3、 有事、有病不能到校上課的學(xué)生,需要家長親自寫假條教給班主任,班主任要把假條存檔。
請假的假條要求,寫清班級、學(xué)生姓名、請假原因、請假天數(shù)、家長姓名、日期。如果到時(shí)還沒來上課,需要家長再續(xù)假條。
以上的學(xué)校安全管理制度和請假制度可能會給您增添麻煩,但是為了大家的安全,也請各位家長諒解。
三、期中考試情況
這次期中考試,我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí),每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面。如:詞語搭配66個(gè)、四字詞語共37個(gè),數(shù)量短語32個(gè)等等,在這里不一一列舉了。
從考試的情況來看,復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好,比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、詞語接龍、()像()、春聯(lián)、諺語的填空,對率都很高,基本題型復(fù)習(xí)過的題目,對率也比較高,如:選讀音、組詞、閱讀理解。
出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:
第一:沒有復(fù)習(xí)過的題型學(xué)生做題時(shí)頭腦不夠靈活,如:走進(jìn)知識園的第五題“我知道帶點(diǎn)的字在不同的句子里的反義詞”,其實(shí)這道題的前3個(gè)空很容易就能填對,天黑對天亮,黑褲子對白褲子,來晚對來早,最后一個(gè)空稍有一點(diǎn)難度,如果仔細(xì)想一想學(xué)生也是能填出來的,晚輩對前輩。可是,大多數(shù)學(xué)生沒有仔細(xì)思考,在語境中填反義詞,而是填了兩個(gè)“白”,兩個(gè)“早”,沒有理解出題的意思。收藏積累果的第三題,寫一句日月潭美景的句子,這道題我們也是復(fù)習(xí)過的,我們讓學(xué)生進(jìn)行了全篇課文的背誦,復(fù)習(xí)時(shí)考的是按原文填空,讓學(xué)生自己寫出一句、兩句話,學(xué)生就無從下手了,有的句子寫得不全,有的寫的是詞語,還有的學(xué)生是用自己的語言描寫的日月潭的美景。 第二:考查語言運(yùn)用方面的題目,一部分語文能力差的.學(xué)生做得不好。如:走進(jìn)知識園的第四題2、3兩道小題,我會選近義詞填空。(關(guān)心)同學(xué),(清新)的空氣,其實(shí)這樣的詞語搭配經(jīng)常掛在嘴邊,填錯的學(xué)生就是沒有很好的進(jìn)行搭配,而選錯了,沒有真正理解詞語的意思以及用法。第六題把句子補(bǔ)充完整并加標(biāo)點(diǎn),這道題學(xué)生丟分也比較多。一部分學(xué)生句子寫得不完整,或者搭配的不合適,一部分學(xué)生不會正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,在今后的教學(xué)中,一定要加強(qiáng)句子的訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會說句子、寫句子。了解什么樣的句子是完整的,什么樣的句子是通順的,什么樣的句子是問句,什么樣的句子是感嘆的語氣,讓學(xué)生從“說好完整的一句話”開始,為今后的寫作打下良好的基矗教給學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的方法。如:有“多么”、“氨這樣的詞語通常用感嘆號,有“什么”、“呢”帶有疑問語氣的句子用問號等等。
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇七
各位家長:
大家好!
我是初二級級長。首先,我代表初二級全體師生,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望,也有理由相信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間您的孩子即將讀初三了。現(xiàn)在是孩子心理、生理變化較大的階段,也是孩子成長過程中最關(guān)鍵的時(shí)期。尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生科目多、難度大,任務(wù)重,非常需要老師、家長的關(guān)愛和鼓勵。
下面我講四個(gè)方面的問題。
第一,級組概況
1、 分層教學(xué)的科學(xué)依據(jù)(異步教學(xué)、因材施教)
2、 學(xué)校的重視(領(lǐng)導(dǎo)落班、增加級長)
3、 目前情況
第二,重視家庭教育。1997年國家頒布的《家長教育行為規(guī)范》的第二條明確指出:“重在教子做人,提高子女思想道德水平,培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣,增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。”家長是孩子的第一任老師,又是孩子的終生教師,所以,即使我們工作再忙,也應(yīng)擠出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),了解一下孩子在學(xué)校、在家庭的表現(xiàn)。我們都明白,這關(guān)系著孩子的未來,關(guān)系著孩子一生的幸福。比如:你的孩子是否說粗口、是否隨手扔垃圾、是否愛打架、是否打游戲等等,這些,我們都必須留心,因?yàn)檫@樣下去,將來必為社會所不容,甚至有可能會危害孩子一生,這絕對不是危言聳聽。
我們認(rèn)為在孩子獨(dú)立之前,主要是同家長一起生活的,父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。因此,我們平時(shí)就應(yīng)該注意言傳身教,因?yàn)榧议L的.一言一行,對孩子有耳濡目染的熏陶作用,這種潛移默化的影響是家庭德育的基本方式,它比學(xué)校德育、社會德育要強(qiáng)烈、深刻得多。孩子的發(fā)展,父母是責(zé)無旁貸的。父母是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的依靠,他們對親情的付出與對孩子的愛,將可能深刻影響孩子日后的人格。因此我們應(yīng)該努力形成良好的家風(fēng)。做到嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán),嚴(yán)愛結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),教孩子學(xué)會做人的道理。這里我介紹一下觀察孩子的方法,與各位家長交流。假如你的孩子是男生,如果他有以下特點(diǎn)的時(shí)候你就必須要加強(qiáng)教育了:1、染頭發(fā)、吸煙、亂花錢、晚修甚至白天上學(xué)穿拖鞋——這些都是他思想品德變化的重要標(biāo)志,一個(gè)好學(xué)生是不會這樣的。2、常常無精打采,眼睛紅紅的——這表明他有可能經(jīng)常打游戲機(jī)。3、回家很少寫作業(yè)、甚至從來都不寫,家長督促總是撒謊推脫——這說明你的孩子已經(jīng)無心向?qū)W;假如你的孩子是女生,當(dāng)她出現(xiàn)以下情況時(shí),家長也必須要多加留意了:1、染頭發(fā)或者常常把頭發(fā)披散開來、帶首飾或者穿衣服時(shí)里面的t恤比外面的衣服大得多,特別注重打扮,甚至?xí)锒加行$R子、小梳子;2、經(jīng)常有男孩子打電話找她、她時(shí)常不按時(shí)回家甚至有時(shí)在同學(xué)家過夜,禮拜天總是以買書、逛街、找同學(xué)等為由出去,回來也不準(zhǔn)時(shí)等等——這說明她有早戀傾向或已經(jīng)心不在學(xué)習(xí)上了。
第三,正確對待孩子考試分?jǐn)?shù)的高低?!胺?,分,分,學(xué)生的命根”,這句順口溜道出了孩子們的酸甜苦辣。父母對孩子都寄有美好的期望,這既是人之常情,又是培養(yǎng)好孩子所必須具備的前提條件。但是,我認(rèn)為對孩子的期望要符合孩子的特點(diǎn),符合孩子的實(shí)際情況,符合孩子原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),要求不能過高。如果超過孩子的實(shí)際和可能,過分要求孩子的分?jǐn)?shù),只會造成孩子的反感和壓力,使孩子失去自信、自尊。比如,小學(xué)時(shí)他的成績很差,初一時(shí)也不好,現(xiàn)在讀初二,你就要求孩子分?jǐn)?shù)必須達(dá)到多少、多少,必須進(jìn)入全級前幾名,這是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。
分?jǐn)?shù)只能是用來評價(jià)學(xué)生的一個(gè)因素,而不是唯一的因素,更不是衡量一個(gè)學(xué)生能力強(qiáng)弱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
第四、上網(wǎng)吧打游戲的問題
在上次家長會中我也談到過學(xué)生上網(wǎng)吧游戲的問題,但可以說很遺憾,學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲的問題,沒有得到很好的解決。雖然我們老師做了大量的工作,甚至前往校園周圍的黑網(wǎng)吧去尋找,但由于各種原因,仍有一些同學(xué)利用晚上通宵在網(wǎng)吧打游戲,利用中午午休去網(wǎng)吧,甚至白天曠課去網(wǎng)吧打游戲。這種狀況不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了影響,而且對學(xué)生的身體,甚至精神都造成了很大的損害,由此產(chǎn)生的悲劇在全國各地的媒體上都曾經(jīng)多次報(bào)道。在這個(gè)問題上我們希望家長一方面注意了解自己子女的平時(shí)的生活動態(tài),加強(qiáng)與班主任的溝通,發(fā)現(xiàn)問題后一定要積極配合班主任做好教育工作。另一方面也希望家長們敢于大膽舉報(bào),讓黑網(wǎng)吧和非法網(wǎng)吧不敢收留未成年的學(xué)生,還給孩子們一個(gè)良好的社會環(huán)境。
我就講這些,下面的時(shí)間交給各班自己安排,謝謝大家。
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇八
尊敬的老師、各位家長:
下午好!
我是xxx的媽媽。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺,也非常感謝老師和家長們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,我也說不出什么高深的理論,我只能羅列我女兒成長過程中的些許點(diǎn)滴,與大家共同分享。
我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子,無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過,孩子在學(xué)校過于文靜,不太愛與人交流,說話急了還會結(jié)巴,上課不愛舉手等問題。我總是對她心存愧疚,我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子,很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。
由于職業(yè)的特殊性,我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,我先生只見過我兩次,一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候,在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了,第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期,我丈夫又回部隊(duì)了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對我是既心疼又恨,他們總說是我把女兒給哭傻了。
這可能也是我不顧一切,愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因,我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時(shí)候,晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點(diǎn)了,知道是爸爸了,但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來,孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的.踏實(shí)。
我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的,現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開玩笑地問我:是不是你們家營養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,是遺傳我先生的,還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸,比較喜歡動。孩子四周歲的時(shí)候,她爸爸的部隊(duì)在嵊泗。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè),其他媽媽們要上班,媽媽就我一個(gè)。我們每周帶孩子們?nèi)ズ@镉斡?。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開始喜歡上游泳的,現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,亭林公園的山她每天至少來回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她,除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。
女兒穿著也很普通,她的衣服基本上都是運(yùn)動服。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽,一來我確實(shí)不會給她扎漂亮的小辮子,二來,我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了,沒有時(shí)間給她梳辮子。說起來不怕你們笑話,我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過一本書,大抵的意思是兒子要窮養(yǎng),女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是普通的工薪階層,我們會盡力給她提供我們力所能及的條件,但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的,我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎,買一件東西她還要比比看看,看看哪一件更便宜更合算。
女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的,這可能是得益于部隊(duì)大院的生活。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒,在嵊泗那年,四五個(gè)女兒,只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì),我沒有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì),每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸,那時(shí)候她還很小,但是每次上下火車,她都要幫我數(shù)包,看看有沒有拉下東西,出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包?,F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,整理書包等這些事情,我們是從來不去幫她的。
女兒四周歲開始練舞蹈,五周歲開始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈,當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時(shí)很小,也是還不懂,但是我還是很認(rèn)真地對她說:自己選的,就不能輕言放棄。我們沒有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班,我想將來也不會。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,也經(jīng)歷了一些困難。我自己對音樂是一竅不通的,跟了她上小提琴課兩三年了,連五線譜也沒有看明白。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的,曾經(jīng)看過一句話特別感動!今天與各位家長一起分享:有人會問,女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書,最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,但同樣的工作,卻有不一樣的心境;同樣的家庭,卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代,卻有不一樣的素養(yǎng)。
我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí),原因是我們對女兒的學(xué)習(xí)成績確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了,有時(shí)考好了,有時(shí)考差了,對于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會做過多的評價(jià)。我們充其量幫她分析一下錯題的原因。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校,在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠摯地說一聲:老師們!你們辛苦了,感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子們都很聰明,我們家長做好我們該做的,身正為范,其余的相信我們的孩子們自己都能做得很好!
我和孩子爸爸對女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作,有一個(gè)幸福的家庭,最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫。就這樣,足矣!
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天由本人代表z校區(qū)“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)組來向大家作一匯報(bào)。,我匯報(bào)的題目是《磨合 研討 激情 成長》。我們z校區(qū)上學(xué)期共有9位老師加入了我們自育自學(xué)的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍,雖然這個(gè)隊(duì)伍還不夠龐大,但是我們對實(shí)驗(yàn)的熱情卻絲毫不遜。在學(xué)校以往開展實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們一如既往的追隨著何老的精神,在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我們追尋著教育的真理和快樂!
今天我將從以下六個(gè)方面來展開匯報(bào):
一、確定實(shí)驗(yàn)主題
二、內(nèi)化實(shí)驗(yàn)理念
三、洞察實(shí)驗(yàn)實(shí)踐
四、生成實(shí)驗(yàn)智慧
五、提高專業(yè)發(fā)展
六、收獲、思考
首先,根據(jù)學(xué)校開學(xué)初制定的課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,我們確定了上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)主題:
1、探討有效的《課堂觀察記錄表》
2、逐步落實(shí)“細(xì)胞式”研究,分析課堂教學(xué)的時(shí)效性
3、嘗試“單元引導(dǎo)自學(xué)”課型
根據(jù)所確定的主題,我們明確了上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)方向,大家也都在圍繞著這些主題進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)。這是我們學(xué)期初制定的具體課題計(jì)劃,計(jì)劃的主題是(見紅色字體)。根據(jù)計(jì)劃,我們上學(xué)期在組內(nèi)一共進(jìn)行了5次課題組研討活動。
研討方向明確了以后,那么還要看具體如何原原本本做研究。任何實(shí)踐都需要一定的理論去指導(dǎo),因此,有必要對實(shí)驗(yàn)理論進(jìn)行內(nèi)化。這是我們的老師認(rèn)真聽講座的事跡這是我們在集學(xué)習(xí)時(shí)交流的《原點(diǎn)》心得記錄,老師們帶著自己的真實(shí)感受,在教育研究的道路上幸福的摸索.....
有了理論的支撐,我們可以更好的在實(shí)踐中洞察教育動態(tài),關(guān)注學(xué)生,關(guān)注教育細(xì)節(jié),讓自育自學(xué)“課;真正變成學(xué)生樂學(xué)、向上“學(xué)”;!瞧,老師們上課時(shí)是多么投入啊!我想,當(dāng)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)老師看到學(xué)生們能夠真正成為學(xué)習(xí)的小主人,那么我們是不是也會由衷的感到欣慰呢!
實(shí)踐出真知。我們這學(xué)期主要就是圍繞進(jìn)一步改進(jìn)和完善課堂觀察記錄表來進(jìn)行,在老師們的實(shí)際使用中,針對學(xué)校制定的課堂觀察記錄表也提出來一些改進(jìn)意見,比如:見超鏈接語文課堂觀察記錄表
一、關(guān)教學(xué)時(shí)間分
五大環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間分配很重要。由于受傳統(tǒng)教育方式的影響,很多教師還是放不下以前的觀念。殊不知,自學(xué)、自悟,乃自育自實(shí)驗(yàn)的精髓;自動、自得,乃引導(dǎo)自課型的靈魂。③如果學(xué)生沒有潛心學(xué)習(xí)的時(shí)間,又談何自得呢?何老主圍繞重點(diǎn)自小組討全班交所用時(shí)間一般應(yīng)該倒金字形(特殊情況除外),這就給所有的實(shí)驗(yàn)老師提供了一個(gè)很好的借鑒。教師看到觀察表后,可以明確自己每一個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)時(shí)間與生成時(shí)間的區(qū)別,以備更好的調(diào)整自己的環(huán)節(jié)安排。建議:此表格最后一感分列太多,可以把每一列合并為一大列。每一節(jié)課五大環(huán)節(jié)的分配其實(shí)可以統(tǒng)籌在一起來評議。其實(shí)有些環(huán)節(jié)是貫穿一起的,比如全班交流中有時(shí)也滲透著教師的點(diǎn)撥在里面呢!這樣更有利于看、評課教師對整節(jié)課時(shí)間分配的評議。
二教師所提問教師點(diǎn)撥實(shí)
教師所提問題當(dāng)中其實(shí)也時(shí)常滲透了教師的點(diǎn)撥在其中,而教師的點(diǎn)撥環(huán)節(jié)更是經(jīng)常以問題為引子。我們認(rèn)為這兩者應(yīng)該是相輔相成的,所以建議可以把這兩項(xiàng)表格整合一起,這樣也可以方便教師作記錄。
三、關(guān)小組討論實(shí)
小組討論實(shí)錄中最后一通過觀察記錄,對該組各學(xué)生的印象及教師應(yīng)關(guān)注的是
出發(fā)點(diǎn)很好,但是在實(shí)際的觀課中,教師往往忙于記錄前面小組討論內(nèi)容、發(fā)言內(nèi)容及相關(guān)活動等,根本無暇顧及每一個(gè)小組成員的細(xì)節(jié)情況,所以最后一項(xiàng)記錄起來就難免不夠客觀、真實(shí)了。
細(xì)胞的科研方法的確是我們的好老師。每一次的研討,都是我們前進(jìn)中收獲的一粟。怎樣提引導(dǎo)自課堂的高效率,怎樣在課后更好的進(jìn)行反思,這都可以為實(shí)驗(yàn)的老師們提供借鑒。正如何老所言細(xì)胞的科研方法是一面鏡子引導(dǎo)自型課堂中所遇到的諸多問題都可以被它照出來。但我們不僅僅只從鏡子中拾掇拾掇自己的皮囊,更重要的是我們每一位實(shí)驗(yàn)老師都應(yīng)該掂量掂量自己所看到的分量取人之長,補(bǔ)己之,以獲得真正的進(jìn)步!
我們還經(jīng)常在本部的學(xué)堂研討課中去汲取他人之長,這是何老正在評價(jià)老師們上過引導(dǎo)自型課堂,這是本人在本部上的一節(jié)學(xué)堂研討課。真的感覺這樣的學(xué)堂研討課對老師的收獲很大,研討中才真的感覺自己需要改進(jìn)的地方還有很多!
這一學(xué)期來,我們?nèi)〉昧撕芏嗟氖斋@,瞧,孩子們多么渴望書本!瞧,孩子們多么有自己的思考!小金龍制作的多棒!瞧,孩子們在運(yùn)動中是多么的快樂!
收獲多多,但同時(shí)我們的反思也不少。比如:
1、下一學(xué)期我們應(yīng)該更加深入地嘗單元引導(dǎo)自課型研究;
2、進(jìn)一步落細(xì)胞教學(xué)研究,分析課堂教學(xué)的時(shí)效性。
3、在實(shí)踐中完善課堂觀察記錄表。
最后,我想借用張東嬌教授提出的自育自課堂文來結(jié)束我今天的匯報(bào),希望通過我們每一位實(shí)驗(yàn)老師的努力,能夠讓屯小的每一個(gè)孩子:
1、在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會獨(dú)立;
2、敢于擔(dān)當(dāng);
3、在自由的環(huán)境下健康成長;
4、養(yǎng)成追求真理,實(shí)事求是的精神
謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇十
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
我是xx同學(xué)的爸爸——xx。今天能有機(jī)會在此與大家交流發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請?jiān)试S我代表各位家長,向悉心哺育和關(guān)心孩子們成長的各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!在學(xué)校,是老師將知識無私地傳授給孩子們,讓他們健康地成長;是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給祖國的花朵,讓他們展翅飛翔。在家,家庭是孩子們成長的第二課堂,家長是老師們的助手,要想讓孩子們安全、健康地成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷。在此,我就孩子們的成長談幾點(diǎn)自己的體會,不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子的成長非常重要。首先,要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們做父母的必須以身作則,身體力行。比如在孩子做作業(yè)時(shí),我們就不能開電視、打撲克、玩電腦等,還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二,要教育孩子尊敬長輩,言行一致,講話文明。我要求孩子做到的,自己必須做到。第三,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。比如按時(shí)完成作業(yè);先做作業(yè)后玩耍;要么不做,要做就要做好;糾正學(xué)習(xí)中的粗心大意,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:寫字時(shí)鉛筆削的細(xì)一點(diǎn)、寫的字要橫平豎直、規(guī)范筆順、寫字姿勢要端正,保持作業(yè)書面整潔,按時(shí)完成作業(yè)等。在家做試卷練習(xí)時(shí),嚴(yán)格按照時(shí)間要求做題,完成后按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,錯題及時(shí)改正,并加強(qiáng)訓(xùn)練。孩子從幼兒園剛踏入小學(xué)時(shí),我就培養(yǎng)她早睡早起的習(xí)慣,晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)睡覺,早上五點(diǎn)半起床。孩子剛上一年級時(shí)數(shù)學(xué)成績不是很好,我就給她買了幾套數(shù)學(xué)試卷,在她早起洗漱后,利用半個(gè)小時(shí)的.時(shí)間,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力,輔導(dǎo)她做一做,這樣不但加深了她當(dāng)天所學(xué)的知識,而且又培養(yǎng)了她勤于思考的習(xí)慣,使她的數(shù)學(xué)成績逐步提高。第四,注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。李曉萌的語言表達(dá)與閱讀能力都還不錯,可是作文寫作不行。我就買了一些她感興趣的書,和她一起看書,把好詞好句記下來,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,讓她能靜心讀書,開闊了視野。另外,還要注意把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能地為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。第五,教育孩子自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂扔垃圾,不以自我為中心,教育她要學(xué)會合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
人與人之間是需要互相溝通的,父母與孩子之間也不例外。我覺得,如果能找到合適的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會事半功倍。作為孩子,她們都希望自己是最棒的,然而不可能每次都能爭第一,我常對孩子講,只要認(rèn)真去學(xué)習(xí)就可以了。孩子考試成績不好或者哪一方面有差距時(shí),我就幫她分析原因,找差距,加強(qiáng)練習(xí),進(jìn)一步拉近與孩子的距離,當(dāng)遇到問題時(shí)她就主動和我溝通,當(dāng)孩子學(xué)會了一些方法時(shí),在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難自然就解決了。
孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)與表揚(yáng),使她今后做得更好。孩子的自尊心很強(qiáng),盡量少批評,正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。適度對比,對比學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)為什么能夠做到,對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展,一經(jīng)對比會發(fā)現(xiàn)自己還存在的差距,激發(fā)她學(xué)習(xí)的動力。我從來不用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的孩子用心不用心,當(dāng)她成績好時(shí)就讓她繼續(xù)努力,當(dāng)成績不好時(shí)分析其中的原因,樹立孩子的自信心。平常注意引導(dǎo)孩子做到學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合的習(xí)慣,學(xué)習(xí)累了讓她看看動畫片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,逛逛公園看看大自然的美好風(fēng)景等,這樣對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份小學(xué)生課外讀物,有時(shí)去書店買些課外書,開拓孩子的課外知識面。
孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷等都需要家長簽字,有的家長只草草地簽個(gè)“名字”或者“考的不好!”“一般!”“繼續(xù)努力!”等就自己忙去了。這是對孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,簽字的時(shí)候,我覺著是跟孩子交流的最好機(jī)會,我就心平氣和地跟孩子坐下來,一起分析錯誤原因,找出問題所在,然后有針對性的學(xué)習(xí)或練習(xí)。直到孩子記住了怎么錯的,改正后保證以后不會錯為止。同時(shí),簽字也是家長與老師溝通孩子學(xué)習(xí)、交流的好機(jī)會。
總之,看著孩子一天天的茁壯成長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有老師們的精心培育,有家長們的密切配合,孩子們一定會健康地成長,更相信二年級六班在周老師的帶領(lǐng)下永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀、最棒的班級,這也是我們做家長的驕傲!
在此,我再一次向?yàn)榱撕⒆觽兊某砷L而付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝!并祝愿每個(gè)孩子都健康、快樂、幸福地成長!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一
各位家長:
大家好!
首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工,向來校參加高二年級家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!祝各位身體健康,家庭幸福,也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才,鵬程萬里!
前幾天,年級組長鄧?yán)蠋熝埼襾硐蚣议L們作個(gè)匯報(bào),我非常樂意地接受了任務(wù)。這個(gè)年級班級多、學(xué)生人數(shù)多,但從入學(xué)到現(xiàn)在,一直是井然有序,不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng),一直是學(xué)校的先進(jìn)典型。
各位家長,高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段,學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確,學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面,環(huán)境熟悉了,容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了,容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長會,共商教育大計(jì),我覺得很有必要。
這里,我想代表學(xué)校向家長們作四個(gè)方面的匯報(bào):
一是講講學(xué)校的兩大辦學(xué)特色:
(一)是特長班的興起。在日趨激烈的競爭環(huán)境中,我們要逐步樹立了自己的藝術(shù)特色。幾年來,我校的音樂、美術(shù)、體育等特長教育,從無到有,從弱到強(qiáng),已成為了全縣高中的一個(gè)亮點(diǎn)。
(二)也正是由于有了鮮明的辦學(xué)特色,我們的“成績優(yōu)秀的靠成績升學(xué)”、“成績一般的靠特長升學(xué)”的辦學(xué)思想才得以實(shí)現(xiàn)。在20xx年高考中,我校藝體重點(diǎn)本科上線人數(shù)為2人,藝體專業(yè)上線26人,文化和專業(yè)本科雙上線8人。
(三)令人振奮的是,我們這一屆高二的學(xué)生,正是長郡資源的第一批受益者,也正是學(xué)校規(guī)范藝體管理、狠抓藝體教學(xué)質(zhì)量的第一屆學(xué)生。學(xué)校對這一屆學(xué)生的前途是樂觀的,是充滿希望的。
二是向家長們提出兩方面的要求:
談到這里,可能有的家長在心里嘀咕了:“這個(gè)人怎么是王婆賣瓜,自賣自夸”啊,我想賣一賣也是必要的,讓各位家長了解我們,宣傳我們,這也是我們的心愿:
當(dāng)然,我們不是報(bào)喜不報(bào)憂的,我們學(xué)校是一所普高,事實(shí)上學(xué)生中因?yàn)樯鐣?、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的原因,也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作,共同探討、共同解決。像上課不聽講、找瞌睡的現(xiàn)象,喪失信心、談情說愛、迷戀網(wǎng)巴的現(xiàn)象,與社會上不三不四的人交往、甚至打架斗毆的現(xiàn)象,不講文明、滿口臟話、頂撞老師、不報(bào)管教的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象盡管不是主流,不是普通現(xiàn)象,但應(yīng)該引起我們的重視,引起家長們的重視。
針對以上情況,我想向各位家長提兩點(diǎn)建議,供大家參考:
第一、希望家長積極配合支持學(xué)校。家長的理解和支持,是教育形成全力的關(guān)鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!比欢?,在與家長的平時(shí)接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師,家長只有加強(qiáng)對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。舉一反面例子,譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,如果家長不能耐心化解,反而火上加油;孩子對封閉式管理不理解,如果家長推波助瀾,那么后果可以想象。對老師的學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí),會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然,我決不是說家長不能向?qū)W校提意見,相反,面是希望家長們多到學(xué)校來看看,多與班主任交流,打一個(gè)電話,寫一張紙條,都是很好的形式。
第二、希望家長多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,樹立人生理想,當(dāng)好推進(jìn)進(jìn)器,尤其是到了高二,一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長,應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進(jìn)行理想前途的教育,明白讀書除了考大學(xué)之外,還得學(xué)會做人,學(xué)會生活,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子,家長也應(yīng)該多加注意,幫助孩子渡過危險(xiǎn)期。
另外,根據(jù)我校對違紀(jì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生都存在父母離異、父母外出打工,或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象,這些問題也希望能夠引起家長們的重視,盡量為孩子們營造一個(gè)安定、和睦的家庭環(huán)境。
各位家長,各位老師,“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”,我相信,在各位家長的大力支持下,在我校全體師生的共同努力下,古老龍洲書院一定會綻放異彩。最后祝今天的家長會取得圓滿成功,謝謝大家。
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二
尊敬的各位家長:
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,我深深地知道,每位小朋友都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任,在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這半學(xué)期來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有進(jìn)步。
在座的各位家長有些我們接觸的次數(shù)多些,所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?,我們接觸的少一些,相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會,就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解,通過我們的共同努力,在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長,使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!
比如我們班的王徐靖、何靜文、印雨佳、張文杰等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。
周瑤、姚子陽、奚佳鑫、林洋、王徐靖、印雨佳、鄭子婷、常鑫玉、宦玉、施志強(qiáng)、陳鑫、等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡,鉛筆字很漂亮。
為班級認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué):何靜文每天檢查班級衛(wèi)生、王徐靖每天檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況和關(guān)燈,印雨佳負(fù)責(zé)外走廊的衛(wèi)生,朱瑜擦陽臺扶手,吉雪聰擦門,張文杰擦窗臺,雖然他們做的這些事情不需要幾分鐘,最重要的是他們擁有著做一件事情的恒心,能夠堅(jiān)持每天自覺地去做一件事情。這對于一個(gè)二年級的小朋友來說是難能可貴的。
有的同學(xué)與開學(xué)時(shí)相比有所進(jìn)步,比如王韜、趙梓駿的書寫有進(jìn)步,左云的作業(yè)的正確率變高了。最近施志強(qiáng)、趙梓駿、孫家鋮、魏傳昊的發(fā)言積極了??吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步,我感到無比喜悅,我深深地知道,在他們努力的背后有你們這些家長的支持。每次我批家庭作業(yè)時(shí),總感覺很欣慰,因?yàn)榇蟛糠旨议L都把默詞批閱好,并要求孩子訂正了,可見我們的家長在教育孩子方面有其獨(dú)到之處,而且方法也較科學(xué),像默詞,默后及時(shí)批閱訂正效果是最好的??吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們,我也有了信心,相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長,同時(shí)我也盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。
對于家庭作業(yè),絕大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)上交,但在作業(yè)的質(zhì)量上還不夠。個(gè)別學(xué)生存在字體不端正,態(tài)度不認(rèn)真,極少數(shù)同學(xué)還有懶惰的壞習(xí)慣。還請各位家長加以教育、引導(dǎo),讓學(xué)生從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上面無論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的名單中,出現(xiàn)名字最多的學(xué)生是王徐靖、何靜文、印雨佳,這些孩子無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好,各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進(jìn)行教育的,下面我們就有請王徐靖的家長為大家介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
(請兩位家長介紹教育方法、經(jīng)驗(yàn))
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力差。
我們家長都了解現(xiàn)在的形勢,學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,給學(xué)生減負(fù),無論從作息時(shí)間、晚上作業(yè)的布置以及課程安排上都進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。就拿數(shù)學(xué)課來說,一個(gè)周總共5節(jié)數(shù)學(xué)課,加上一節(jié)自習(xí)課,才6節(jié)。也就是每天一節(jié)數(shù)學(xué)課。而語文每天2節(jié)課,這兩節(jié)課上,我們一節(jié)只能進(jìn)行新課的講授,還有一節(jié)課我們要用來學(xué)習(xí)寫新字,我們有兩套寫字本必須完成,此外補(bǔ)充習(xí)題,寫話,默詞,也是每上完一課必須完成的練習(xí)?;旧蠜]有時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。而在學(xué)校沒有那么多的時(shí)間,怎么辦呢? 晚上還不讓布置書面作業(yè)。所以我在此要求每位家長每天幫學(xué)生默20個(gè)詞,當(dāng)然你可以根據(jù)自己孩子的情況選擇是不是多默一些。批改下并要求學(xué)生訂正。那樣我到學(xué)校這就需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,有學(xué)習(xí)的自覺性。但有一小部分同學(xué)的作業(yè)拖拖拉拉,你不看著不知道寫,你看著他也寫得很慢,這些孩子幾乎每次作業(yè)都不能按時(shí)完成。一到復(fù)習(xí)階段每天都會有幾項(xiàng)作業(yè)沒做完,
2、學(xué)生知識學(xué)習(xí)不扎實(shí),缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
從今年的考試成績我們可以感覺到,孩子的成績不如以前高、不如以前穩(wěn)定了。主要原因是一是試卷變靈活了,知識變難了,二是學(xué)生鞏固知識的時(shí)間少了,知識學(xué)習(xí)不扎實(shí);三是大部分學(xué)生為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),作業(yè)應(yīng)付,出錯多,又不進(jìn)行改正。做題不是抄錯數(shù),就是算錯了,有的甚至題目都不讀就做的等等。希望家長配合老師做好以下工作:
1、培養(yǎng)孩子自查的能力。自查就是讓孩子自我檢查練習(xí)做完了沒有,再檢查有無漏題,最后檢查正確與否。可先讓學(xué)生檢查,然后家長檢查,如果孩子通過自查能發(fā)現(xiàn)問題、錯誤,并進(jìn)行了改正,我們可以適當(dāng)對他們進(jìn)行獎勵,慢慢要求到能夠做題一次成功,培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。
2、要求孩子書寫認(rèn)真。規(guī)范孩子的書寫,也能養(yǎng)成孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣。
3、活動性作業(yè)完成情況不樂觀。
從上級要求一二年級布置口頭性和活動性的作業(yè),所以各位家長看到語文作業(yè)有許多是讓學(xué)生背古詩,讀親近母語,口語交際,寫話等,咱班有少數(shù)同學(xué)的家長很重視,每次這樣的作業(yè)都能和孩子一起完成好,有些家長還簽了名字,有一半的家長覺得無所謂,實(shí)際上,你們的這種態(tài)度也影響了孩子對老師作業(yè)的態(tài)度。所以建議家長們,對任何作業(yè)都能讓孩子認(rèn)真對待。
4、部分學(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣。
首先,有的孩子丟三落四,經(jīng)常忘帶作業(yè)、書本等。對于這種孩子,我們可以讓孩子自己收拾書包,要求,孩子完成作業(yè)后馬上把書本以及作業(yè)裝到書包里。家長可在孩子上學(xué)前提醒一下,東西都帶齊了嗎?再讓孩子自我檢查一下。
其次,部分孩子不講究個(gè)人衛(wèi)生。從您坐的孩子的書桌、孩子的座位下,可以看出我們的孩子的行為習(xí)慣。整個(gè)抽屜零亂不堪的,廢紙,吃剩的早點(diǎn),書雜亂地塞在抽屜里,孩子能不掉東西嗎?找作業(yè)本能不用很長時(shí)間嗎?有的孩子隨手往地上扔垃圾,我不知道在家中是否也這樣,如果是的話,我們就一起來給孩子糾正吧。
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇十三
尊敬的家長:
你們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合,在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,互相都適應(yīng)了對方。但二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢,我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。首先、我簡單匯報(bào)一下這次中期考試的成績。我們班共47人,其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%。這個(gè)成績我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。其次、我想讓和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容:有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、辨認(rèn)地圖上的八個(gè)方向、生活中的大數(shù)、長度單位之間的換算,三位數(shù)的加、減法筆算,初步認(rèn)識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。
第三、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在以下方面還存在著很多的問題,我想讓大家進(jìn)一步的引起注意:
首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營養(yǎng)也跟上了,我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快,越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見,不足也顯而易見。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差,家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,計(jì)算速度慢,計(jì)算正確率不高,如今天的數(shù)學(xué)考試有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算方面就錯得很多,這就說明他們平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真的計(jì)算習(xí)慣,所以導(dǎo)致考試常常出現(xiàn)計(jì)算錯誤的問題。
說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。其次是知識掌握還不夠牢固有些孩子基礎(chǔ)較好,對一些簡單的運(yùn)算已掌握,這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),孩子看上去毫不費(fèi)力就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)他們面對新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時(shí),孩子就會感到困難,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計(jì)算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),孩子往往有些不適應(yīng),或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
因此,作為家長,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的.縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚(yáng)光大,開始表揚(yáng)的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)多表揚(yáng),樹立起孩子的自信,讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
我想各位家長都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家長的配合。
下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、監(jiān)督孩子口算時(shí)的速度。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出10分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、單元測試后及時(shí)簽字每個(gè)單元學(xué)過之后會定期考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言:嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微處!
二年級家長會發(fā)言稿班主任篇十四
親愛的家長們:
早上好!很高興我們?yōu)楹⒆託g聚在一起。非常感動大家的到來,給我們學(xué)校、班級、我的工作帶來很大的支持。此時(shí)此刻讓我想起以前每一次的家長會,可愛的朋友們都悄悄的提前前來,自覺得把手機(jī)調(diào)到無聲或震動狀態(tài),個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的做筆記,真讓我感動!看到您們的這一刻,我更感動,您們做得更棒!謝謝您們!又一次在孩子心中樹立了榜樣,讓孩子都對您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸運(yùn)能遇到你們,認(rèn)識您們,希望從這一刻起我們成為更好的朋友。
1、一些基本的工作簡歷和情況。
2、聯(lián)系方式:
手機(jī): qq: 郵箱:
(一)學(xué)生在這幾周的表現(xiàn)情況
二(3)班:
有的同學(xué)課堂上開動腦筋,積極發(fā)言,他們是:xxxxxxxx等同學(xué)。
上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)很出色,他們是:xxxxxx等同學(xué)。
有些同學(xué)在老師的鼓勵下,課堂上發(fā)言比以前積極了:xxxxxx等同學(xué)。
二(4)班
有的同學(xué)課堂上開動腦筋,積極發(fā)言,他們是:xxxxxxx等同學(xué)。
上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)很出色,他們是:xxxxx等同學(xué)。
有的同學(xué)在老師的鼓勵下,課堂上發(fā)言比以前積極了:xxxxxx等同學(xué)。
希望家長回去再表揚(yáng)一次表現(xiàn)積極的孩子。如果您的孩子暫時(shí)還不夠積極,回家跟他商量一下,告訴他積極發(fā)言的好處,鼓勵他以后多發(fā)言。
(二)現(xiàn)在我說說本學(xué)期的一些教學(xué)情況:
1、教學(xué)理念:以生為本、以美育美
2、教學(xué)模式:先學(xué)后教、小組合作(提出一部分學(xué)生還沒學(xué)會先學(xué)的習(xí)慣與方法,強(qiáng)調(diào)先學(xué)與預(yù)習(xí)的區(qū)分。小組合作慢慢的在教學(xué)中我培養(yǎng)。)
3、每天一練 :以后我打算每天進(jìn)行4道計(jì)算題的訓(xùn)練;以及加法、減法卡的口算訓(xùn)練。(家長適當(dāng)時(shí)幫助、督促孩子完成。)
4、重視做題習(xí)慣的培養(yǎng)——有效克服粗心
(1)向?qū)W生提出明確具體的作業(yè)要求:
對于數(shù)學(xué)的每一種題型,我要求他們要做好這幾點(diǎn):
如審題全面,一詞一句看清要求,條件要看全,問題要認(rèn)準(zhǔn),分析要合理,計(jì)算要細(xì)心,書寫要工整,格式要規(guī)范,本子要整潔等等。尤其要讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致檢查的習(xí)慣。
計(jì)算題:我要求學(xué)生要做到“四查”:一查數(shù)字是否抄對,二查符號是否準(zhǔn)確,三查順序是否正確,四查結(jié)果是否寫上。
口算題:自己把握不大的題目要先在草稿本上算一算,再把答案寫在試卷上;
填空題、判斷題、選擇題:要求畫關(guān)鍵詞提醒自己不出錯。
應(yīng)用題:一查題目;二查關(guān)鍵字、詞或句,找等量關(guān)系式或者數(shù)量關(guān)系式;三查列式;四查計(jì)算過程;五查單位和答語。
5、重視抓好自學(xué)習(xí)慣
一般新課之前會布置自學(xué)書本哪一頁的內(nèi)容,要求先自學(xué),想想自己有幾種辦法解決問題,然后在課堂是行和同學(xué)交流。盡量讓孩子做到筆讀教材。拿起書本,不妨同時(shí)拿起筆頭,一邊看一邊勾出重點(diǎn),變目看為筆讀。對于“筆讀教材”,我覺得對于小學(xué)生來說比較合適,可以引用上來,培養(yǎng)他們看數(shù)學(xué)書,或者其他任何的書時(shí),不妨拿起筆,做到‘不動筆墨不讀書’。
6、重視抓好訂正的好習(xí)慣:有錯就改,并且及時(shí)修改。
7、重視思維能力的培養(yǎng):多想想和書本、和別人不同的方法解決問題。做題目或預(yù)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子把多種方法寫在作業(yè)本或書上。
(三)管理激勵
上課表現(xiàn)很棒的可以獲得獎票,每十面獎票可換一張“我最棒”的卡紙。十張卡紙可換張表揚(yáng)信,到學(xué)期末看誰得到人表揚(yáng)信最多。
如果您的孩子獲得了老師的表揚(yáng)信、或者是卡紙等,回到家,也希望你們能夠趁機(jī)鼓勵一下,讓他們感覺到自己的努力沒有白費(fèi),體會認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭,并激勵他們繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。
最后我就本班的實(shí)際情況,需要你們配合的地方,希望你們多費(fèi)點(diǎn)心思:
(1)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,給教師予積極的配合支持。
(2)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。每天問問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,不要只問一句“作業(yè)完成了沒有?”要詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。
(3)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟打電話跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。
(4)多鼓勵學(xué)生參與課堂上的學(xué)習(xí),勇敢回答問題與參與小組的活動與合作。
(5)督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
(6)有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
(7)關(guān)于孩子看電視、玩電腦的問題。我們不可能要求孩子絕對不看電視、不上網(wǎng),但要有時(shí)間規(guī)定,你可以根據(jù)他的個(gè)性特點(diǎn),讓他做到什么事,再給他多久的看電視、玩電腦時(shí)間。
親愛的家長朋友,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂?、無條件地信任 。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快?。≈x謝大家!
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