堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。使用簡潔明了的語言和合適的詞匯來表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容。如果你正在寫總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
傳幫帶工作匯報(bào)篇一
堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要講話批示指示精神、黨內(nèi)法規(guī)制度、重要會(huì)議等，結(jié)合公司黨委要求和自身工作實(shí)際深入思考，定期研討交流，提高用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力和定力，確保黨中央重大決策部署和集團(tuán)公司黨組、鐵通公司黨委重要工作安排在山西分公司落實(shí)落地。
二、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，做善開拓、勇?lián)?dāng)?shù)谋砺省?/p>
緊緊圍繞貫徹落實(shí)中國移動(dòng)“力量大廈”鐵通施工圖、活力圖和省分公司黨委研究確定的“96433”施工方案，把每一個(gè)條線、每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作抓具體、抓深入，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)。積極對(duì)標(biāo)總部規(guī)范化管理要求，對(duì)標(biāo)兄弟單位最佳工作實(shí)踐，快速學(xué)習(xí)、分析、復(fù)制、移植，推動(dòng)各項(xiàng)工作創(chuàng)新突破。
三、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，做講節(jié)約、提效能的表率。
推行無紙化辦公，規(guī)范各類會(huì)議，堅(jiān)持節(jié)能降耗從我做起，從小事做起，節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水。倡導(dǎo)事務(wù)工作銷賬式管理，重要工作一抓到底，養(yǎng)成“踏石留印、抓鐵有痕”的工作習(xí)慣。加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)、省分市分溝通，提高工作效率，促進(jìn)工作效果。
四、創(chuàng)建垂范型機(jī)關(guān)，做講紀(jì)律、守規(guī)矩的表率。
帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行公司考勤紀(jì)律和各項(xiàng)管理制度，形成按原則辦事、按程序辦事、按規(guī)章制度辦事的濃厚氛圍。
五、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，做心系基層、情牽一線的表率。
面向基層推行“480”服務(wù)舉措。凡是基層提出的問題，都要及時(shí)響應(yīng)，并在48小時(shí)內(nèi)給予答復(fù)，力爭做到“0”積壓。進(jìn)一步完善干部聯(lián)系點(diǎn)制度，落實(shí)機(jī)關(guān)黨員牽手基層計(jì)劃，開展“零距離”實(shí)踐行動(dòng)等，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)心系基層、服務(wù)基層的意識(shí)。
圍繞“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建，機(jī)關(guān)各部門黨支部要積極行動(dòng)起來，結(jié)合本部門職責(zé)，細(xì)化落實(shí)舉措。省分公司機(jī)關(guān)黨委將定期組織“復(fù)盤”，圍繞目標(biāo)、效果，不斷分析、總結(jié)，持續(xù)做好糾偏、優(yōu)化、完善，確保見到實(shí)實(shí)在在的成效。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二
xx縣xx鎮(zhèn)街道xx社區(qū)黨總支注重將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，通過扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等重點(diǎn)工作的實(shí)效，從完善工作機(jī)制，拓展服務(wù)陣地，強(qiáng)化服務(wù)能力等方面著手，推動(dòng)各項(xiàng)工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實(shí)踐，答好“為民服務(wù)解難題”的時(shí)代之卷。
黨建引路，彈好“修身學(xué)習(xí)前奏曲”。
形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務(wù)站的陣地作用，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。通過專家講師、街道指導(dǎo)員、結(jié)對(duì)老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)懂弄通悟透。堅(jiān)持“走出去”學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、專題黨課、領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)等，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式，交流黨史學(xué)習(xí)收獲。
深化內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)效率。黨總支班子堅(jiān)持每周一次集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動(dòng)社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用?；顒?dòng)推進(jìn)之初，由于疫情影響，活動(dòng)室無法全面開放，對(duì)黨員活動(dòng)人數(shù)也有限制，為確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達(dá)，針對(duì)個(gè)別情況特殊的黨員開展“送學(xué)上門”，送上黨史學(xué)習(xí)材料，并做相應(yīng)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，得到了黨員們的點(diǎn)贊與認(rèn)可。
用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。
充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點(diǎn)開展黨員“政治生日”活動(dòng)，通過建立“黨員政治生日登記冊(cè)”、發(fā)送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動(dòng)，了解“身邊事”、認(rèn)識(shí)“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實(shí)故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊，也更能起到教育引導(dǎo)和示范的作用，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。
盤活資源，匯聚“行動(dòng)力”。開展線下活動(dòng)的同時(shí)，順應(yīng)潮流，用活線上智慧學(xué)習(xí)陣地，立足學(xué)習(xí)強(qiáng)國app、青年大學(xué)習(xí)等平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，織密黨史學(xué)習(xí)教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)動(dòng)協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與社區(qū)各類活動(dòng)，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務(wù)居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、服務(wù)居民。
搭建平臺(tái)，齊頌“治理實(shí)踐協(xié)奏曲”。
聚人氣，對(duì)接新實(shí)踐。社區(qū)黨總支將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，結(jié)合“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機(jī)制，細(xì)化任務(wù)分解，加強(qiáng)聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時(shí)加強(qiáng)與城管大隊(duì)、xx警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務(wù)力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點(diǎn)”和“真空帶”。
接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動(dòng)，共繪紅色同心圓，增強(qiáng)黨員身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與行動(dòng)，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，濃厚比學(xué)爭優(yōu)氛圍，提升學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率，著力推進(jìn)解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問題，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為治理實(shí)踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。
傳幫帶工作匯報(bào)篇三
“黨史”學(xué)習(xí)教育開展以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí);在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來。掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。
xx村黨支部每周召開“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來。學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長效。xx村通過探索建立長效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。
建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳;對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇四
x市x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部：
按照x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部安排部署，現(xiàn)將1月28日x鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、防疫情況。
二、采取措施。
（一）強(qiáng)化宣傳。張貼x省/市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部公告（第一號(hào)、第二號(hào)）及防控新型冠狀病毒感染健康教育核心信心（公眾篇）各x份、印制發(fā)放宣傳彩頁x份、電子屏滾動(dòng)播放x塊、錄制宣傳音頻x條，利用各村廣播循環(huán)播放，配備保潔車宣傳小喇叭x個(gè)巡回播放，廣泛宣傳疫情防控措施，告知群眾自覺做好個(gè)人防疫工作、自發(fā)摸排本村武漢返x人員及外省市返x人員，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)告知村委會(huì)或鎮(zhèn)政府，確保疫情防控知識(shí)家喻戶曉。
（二）聯(lián)防聯(lián)控。1月24日下午，x省黨委書記x主持召開新型冠狀病毒疫情防控視頻調(diào)度會(huì)，晚上7點(diǎn)，x鎮(zhèn)召集全體領(lǐng)導(dǎo)、各村書記、各駐建單位負(fù)責(zé)人召開了新型冠狀病毒疫情防控工作部署會(huì)，全文傳達(dá)了x書記的會(huì)議精神，要求各村、各駐建單位嚴(yán)格貫徹落實(shí)x書記提出的x等措施。1月26日，區(qū)政府召集處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召開新型冠狀病毒疫情防控工作會(huì)議后，當(dāng)天下午，x鎮(zhèn)第一時(shí)間組織全體鎮(zhèn)村干部到崗建立鎮(zhèn)級(jí)疫情防控網(wǎng)格開展疫情防控工作。
（三）群防群治。及時(shí)發(fā)動(dòng)群眾自發(fā)建立村級(jí)網(wǎng)格，現(xiàn)已建成村級(jí)網(wǎng)格x個(gè)，片區(qū)網(wǎng)格x個(gè)（共x戶），將每一戶群眾編入網(wǎng)格管理，建立微信群，群眾相互監(jiān)督，相互監(jiān)測，每天早晚兩次觀測疑似人員健康狀況，如有異常第一時(shí)間告知村級(jí)網(wǎng)格長，村級(jí)網(wǎng)格長及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)網(wǎng)格員，同時(shí)，各村黨員、群眾自發(fā)組成村級(jí)疫情防控小組，將本村出入主要路口進(jìn)行封堵，謝絕外來人員進(jìn)村，形成群防群治的聯(lián)防局面。
（四）強(qiáng)化排查。聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、教辦等單位，充分發(fā)揮網(wǎng)格長作用，逐戶排查武漢方向返x人員以及接觸過武漢方向返x人員的群體，對(duì)武漢方向返x人員及其家屬、接觸過武漢方向返x人員的群體實(shí)行居家隔離觀察，每天2次觀測健康狀況，及時(shí)上報(bào)排查信息。
（五）多措并舉阻斷疫情傳播途徑。取消春節(jié)社火、廟會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)；關(guān)閉宗教、娛樂場所，停辦婚喪嫁娶家宴；在各村入村路口、農(nóng)貿(mào)市場入口對(duì)外來人員車輛進(jìn)行詳實(shí)登記，勸離走親串戶群眾，杜絕外省區(qū)人員車輛入內(nèi)；每天在轄區(qū)各公共場所、人員密集地實(shí)行嚴(yán)格消毒。
三、存在問題。
一是不良媒體散播謠言導(dǎo)致群眾恐慌。由于個(gè)別不良媒體肆意炒作，散播謠言，導(dǎo)致群眾恐慌且對(duì)鎮(zhèn)村干部入戶摸排產(chǎn)生排斥情緒，影響鎮(zhèn)村干部開展摸排工作，x鎮(zhèn)已將摸排線索反饋至x派出所，x派出所工作人員現(xiàn)已開始全力查處；二是防護(hù)用品嚴(yán)重匱乏。目前，x鎮(zhèn)采購的口罩僅夠鎮(zhèn)村干部兩天使用，后續(xù)采購困難，干部入戶宣傳時(shí)自身安全難以保障；三是人員聚餐難以避免。雖然轄區(qū)餐廳、飯館等公共聚餐場所全部關(guān)停，但鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)灶等場所仍然運(yùn)行，大量干部仍然頻繁聚集用餐，存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)；四是各業(yè)務(wù)部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過于繁雜。部分業(yè)務(wù)單位每天要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)、填報(bào)各類報(bào)表，導(dǎo)致鎮(zhèn)干部頻繁下村、村干部頻繁入戶，增加了疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，各級(jí)單位工作人員頻繁打電話詢問疑似病人身體狀況，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生排斥、不安情緒，對(duì)鎮(zhèn)村干部開展疫情防控工作較為排斥。五是交通布控存在漏洞。x鎮(zhèn)轄區(qū)主要交通要道目前只有x路口設(shè)立疫情監(jiān)測點(diǎn)，x路、x路、x路上各縣級(jí)交匯點(diǎn)均未設(shè)置疫情監(jiān)測點(diǎn)，疫情監(jiān)測存在盲區(qū)。
四、下步建議。
一是建議網(wǎng)信、公安部門加強(qiáng)對(duì)不良媒體的監(jiān)管、查處力度，避免謠言對(duì)群眾造成恐慌，對(duì)政府開展疫情防控工作造成影響；二是建議區(qū)政府將疫情防控經(jīng)費(fèi)劃片劃撥給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位多渠道采購防護(hù)用品，更有效保障干部自身安全；三是建議全面關(guān)停各單位機(jī)關(guān)食堂，干部飲食自行解決，避免人員頻繁集聚用餐；四是建議各業(yè)務(wù)單位減少各類非必要表格和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，減少與疑似病人通電話了解身體狀況，才能減少鎮(zhèn)村干部入戶流動(dòng)的頻率，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，讓干部將更多的時(shí)間和精力投入到疫情防控工作中；五是建議區(qū)政府協(xié)調(diào)交通部門在x路、x路、x路縣級(jí)交匯點(diǎn)設(shè)置疫情監(jiān)測點(diǎn)，全面監(jiān)測外來車輛、人員，做到全方位防控疫情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇五
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種遺憾，更是一種新的擁有。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦村黨支部黨史學(xué)習(xí)教育典型工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
“黨史”學(xué)習(xí)教育開展以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí)；在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來。
掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。xx村黨支部每周召開“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來。
學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長效。
xx村通過探索建立長效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳；對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇六
知是行之始，行是知之成。xx學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，扎實(shí)深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，切實(shí)解決基層的困難事、群眾的煩心事。
聚焦課程提高教師能力。
作為xx省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，xx學(xué)院聚焦課程思政建設(shè)與申報(bào)，著力提升聯(lián)盟高校教師開展課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力。學(xué)校同聯(lián)盟秘書處、xx學(xué)院聯(lián)合承辦了高校課程思政示范課程建設(shè)線上專題培訓(xùn)，聯(lián)盟xx所高校，共xxxx余人參與，培訓(xùn)邀請(qǐng)了xx教授擔(dān)任主講，xx以“如何把握課程思政示范課申報(bào)要求”為題，從申報(bào)示范課程的主要依據(jù)、教案的設(shè)計(jì)要求、課程思政建設(shè)的總體設(shè)計(jì)、教學(xué)的基本方法、課程思政建設(shè)的成效評(píng)價(jià)、思想政治教育內(nèi)容的把握等六個(gè)方面進(jìn)行解析，為聯(lián)盟高校即將申報(bào)課程思政示范項(xiàng)目的老師開拓了思路，充分發(fā)揮聯(lián)盟“資源共享、抱團(tuán)發(fā)展”的精神，有力推動(dòng)了聯(lián)盟高校合作共贏。
學(xué)校舉辦一流本科課程建設(shè)與申報(bào)專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)xx教授作“一流課程的設(shè)計(jì)、建設(shè)和申報(bào)”專題報(bào)告，xx結(jié)合自身課程建設(shè)和申報(bào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)解讀了國家一流課程的申報(bào)流程與評(píng)審重點(diǎn)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、如何提高學(xué)生互動(dòng)積極性等方面進(jìn)行了詳細(xì)解析。聯(lián)盟高校各學(xué)院教學(xué)院長、擬申報(bào)國家級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人、獲批課程類建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近xxx人采用線上線下相結(jié)合的方式參加了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)進(jìn)一步幫助聯(lián)盟高校提高課程建設(shè)水平，密切了聯(lián)盟高校之間的交流合作。
幫扶產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興。
xx學(xué)院依托智力資源，充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。
xx省xx縣地處深山，摘掉“貧困帽”后依托當(dāng)?shù)亓己玫纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，但由于技術(shù)理念等方面的不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到一定程度的限制。了解到這一情況后，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)前往xx縣進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研，與產(chǎn)業(yè)基地負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談、交流，調(diào)研所經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的特色、銷路和目標(biāo)群體情況，以及產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等方面的需求。
為推動(dòng)校地合作向縱深發(fā)展，學(xué)校與xx縣舉辦校地合作對(duì)接活動(dòng)，簽署校縣政產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議。未來學(xué)校將作為xx縣的人才培訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)依托單位及項(xiàng)目策劃招商推介平臺(tái)，為xx縣科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)試驗(yàn)示范基地提供技術(shù)和人才支持，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、理念創(chuàng)新等方面加大對(duì)xx縣產(chǎn)業(yè)的幫扶，拓展?？h合作的深度和廣度。
深入基層解決“急難愁盼”
學(xué)校各單位深入基層，著力找準(zhǔn)群眾的操心事、煩心事、揪心事，及時(shí)掌握群眾所想所急所盼，積極行動(dòng)，把工作做到了群眾的心坎上。
學(xué)校優(yōu)化考研自修室管理，調(diào)整完善自修室管理規(guī)定，提高日常巡查頻率，減少“占座”亂象，按各學(xué)院當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比例分配座位，提高圖書館閱覽座位的使用率，為考研學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的備考環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)讀者校園一卡通的管理，讀者可在網(wǎng)上預(yù)約一卡通辦理服務(wù)，減少線下辦理時(shí)間，讓師生辦事“少跑冤枉路”。進(jìn)一步完善微信公眾號(hào)“合大圖書館”，及時(shí)推送圖書資料相關(guān)信息，現(xiàn)在只用“動(dòng)動(dòng)手指頭”就能輕松掌握館藏情況，還能閱讀觀看電子書和公開課，給廣大讀者提供了貼心的服務(wù)。
針對(duì)離退休老同志反映的xx路生活區(qū)內(nèi)缺乏快遞固定存取地點(diǎn)的問題，學(xué)校相關(guān)部門第一時(shí)間行動(dòng)起來，安排專門人員進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，溝通落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況確定快遞柜安裝場地，并聯(lián)系快遞公司進(jìn)行后續(xù)安裝工作，切實(shí)解決了群眾的生活困難。
為方便教職工及時(shí)了解銀行卡的余額情況，學(xué)校與中國銀行協(xié)調(diào)溝通，為所有教職工免費(fèi)辦理短信提醒業(yè)務(wù)，目前已有xxxx余名教職工成功辦理該業(yè)務(wù)。聯(lián)系銀行相關(guān)工作人員每周三到校為師生辦理信息修改、激活銀行卡等業(yè)務(wù)，為行動(dòng)不便的退休教職工提供上門服務(wù)。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)網(wǎng)上報(bào)銷審批系統(tǒng)，利用qq群、企業(yè)微信、電話等方式，對(duì)網(wǎng)上報(bào)銷問題進(jìn)行實(shí)時(shí)解答，安排專門人員收集網(wǎng)上報(bào)銷票據(jù)、進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬，減少了網(wǎng)上報(bào)銷財(cái)務(wù)層面的停留時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。
傳幫帶工作匯報(bào)篇七
圍繞中央有關(guān)政治標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新精神，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，將政治標(biāo)準(zhǔn)考察設(shè)置為政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等x項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和總體評(píng)價(jià)。
把堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的理論和路線方針政策作為政治素質(zhì)考察核心內(nèi)容，重點(diǎn)了解用*思想武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨忠誠、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致等情況。
堅(jiān)持聚焦中心。圍繞中心工作，著力考察干部在三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、疫情防控阻擊戰(zhàn)、防汛救災(zāi)、重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)等一線政治表現(xiàn)情況，從面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大問題的表現(xiàn)中考察干部的政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)和政治能力。
了解干部在復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位上打硬仗、扛重活、攻難關(guān)情況，掌握干部在關(guān)鍵時(shí)刻的立場、態(tài)度和表現(xiàn)，用事實(shí)、事例佐證和評(píng)價(jià)干部的政治素養(yǎng)，特別是看干部在面對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、復(fù)雜問題時(shí)，是否敢于堅(jiān)持原則、敢于斗爭、善于斗爭。
在政治定力上，考察堅(jiān)定馬克思主義信仰等，看是否存在搞兩面派、做兩面人情況;。
在政治自律上，考察守紀(jì)律、講規(guī)矩，認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守黨的“六項(xiàng)紀(jì)律”，堅(jiān)決抵制“x個(gè)有之”等情況。
傳幫帶工作匯報(bào)篇八
黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，xx大學(xué)緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)科優(yōu)勢，將“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)走深走實(shí)，開展了一系列有溫度、有意義、有實(shí)效的活動(dòng)。
下基層，組團(tuán)開展醫(yī)療服務(wù)。
為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，我校人民醫(yī)院、xx醫(yī)院先后開展下基層活動(dòng)，組團(tuán)開展幫扶活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)免費(fèi)送到居民家門。
x月xx日，xx醫(yī)院紅色醫(yī)療先鋒隊(duì)走進(jìn)大別山。xx大學(xué)xx醫(yī)院xx位黨員醫(yī)生聯(lián)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療團(tuán)隊(duì)，為xx的鄉(xiāng)親們義診，并帶來了價(jià)值數(shù)萬元的免費(fèi)藥品發(fā)放給到場患者。xx一家慈善機(jī)構(gòu)也為需要幫扶的老軍人及家屬們捐贈(zèng)xx萬元專項(xiàng)扶助基金。
當(dāng)日，義診專家們還攜帶血壓儀等醫(yī)療儀器走進(jìn)不方便到義診現(xiàn)場的百姓家中，為他們進(jìn)行全面體檢，并根據(jù)他們各自的狀況給出相應(yīng)的建議，送上了常備藥品，留下了聯(lián)系電話。上午xx點(diǎn)半，xx醫(yī)院多位醫(yī)護(hù)專程來到xx街的xx家中，xx歲的xx高位截癱xx余年，她苦練刺繡技藝，成為國家級(jí)非遺項(xiàng)目“紅安繡活”傳承人。醫(yī)護(hù)人員上門為她進(jìn)行體檢后，叮囑她注意身體，并送給她一些維生素等藥物。
xx醫(yī)院專家們貼心的服務(wù)，讓xx鎮(zhèn)的百姓們贊不絕口。xx歲的烈士遺屬王爹爹表示，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)一大早深入老區(qū)進(jìn)行義診，不僅是送醫(yī)送藥，更是把黨的關(guān)懷送到了革命老區(qū)鄉(xiāng)親們的心坎上。
x月xx日，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)xx醫(yī)療集團(tuán)?？坡?lián)盟授牌暨醫(yī)療設(shè)備捐贈(zèng)儀式在xx舉行。xx大學(xué)人民醫(yī)院xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家簽約幫扶xx，同時(shí)捐贈(zèng)調(diào)撥價(jià)值xxx萬元的醫(yī)療設(shè)備，為xx衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提速，打造中國自貿(mào)港健康新名片。
xx大學(xué)人民醫(yī)院心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、腎病內(nèi)科、胃腸外科、骨外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、麻醉科、婦科、產(chǎn)科、兒科、眼科、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科、放射影像科、中醫(yī)科、精神科、病理科等xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家，與xx醫(yī)療集團(tuán)簽約?？坡?lián)盟實(shí)行組團(tuán)式幫扶，致力于提升?？萍膊≡\治能力和技術(shù)水平，圍繞?？坡?lián)盟打造xx縣域優(yōu)勢臨床學(xué)科群。人民醫(yī)院xx名黨員專家現(xiàn)場開展“我為群眾辦實(shí)事”，開展了包括現(xiàn)場義診、送醫(yī)送藥、手術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)對(duì)接指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座等x類大型活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾歪t(yī)護(hù)們的一致好評(píng)。
此外，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)黨員醫(yī)護(hù)組成的紅色小分隊(duì)，還先后來到了大別山革命老區(qū)xx縣勝利鎮(zhèn)，為xx人民開展了一場義診送健康活動(dòng);前往xx市xx社區(qū)，為居民帶來關(guān)于調(diào)理腸胃，治療肥胖的知識(shí)講座。
進(jìn)校園，助力紅色文化傳承。
講述紅色故事，上演紅色話劇。xx黨員師生積極走出校門，走進(jìn)中小學(xué)，幫助青少年了解、傳承紅色文化，呵護(hù)青少年的健康成長。
結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xxx周年的歷史契機(jī)，x月xx日，xx大學(xué)土木建筑工程學(xué)院黨員和入黨積極分子xx余人赴xx小學(xué)開展“講好紅色故事滋育祖國花朵”學(xué)黨史實(shí)踐活動(dòng)。
本科生黨員雷青用生動(dòng)的語言為孩子們講述“紅船”故事，本科生黨員xx為以典型人物事跡為孩子們講解了黨的發(fā)展歷史進(jìn)程。在與小朋友一起做了簡單的科技創(chuàng)意小游戲后，黨員學(xué)生根據(jù)中年級(jí)學(xué)生活潑積極的特點(diǎn)，分享了具有xx大學(xué)特色的歌曲《合照》和優(yōu)秀文學(xué)作品;結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的專業(yè)特色，黨員同學(xué)設(shè)計(jì)了生態(tài)保護(hù)和建筑結(jié)構(gòu)認(rèn)知兩場交流分享會(huì)，并與小朋友們互動(dòng)問答。
參與活動(dòng)的黨員表示：“跟小朋友們講述紅色故事，在他們心中埋下一顆愛國的種子，是一件非常有意義的事情，自己也收獲滿滿?！?/p>
x月xx日，由xx區(qū)團(tuán)區(qū)委和xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)作的話劇《澄心》走進(jìn)xx中學(xué)。話劇《澄心》設(shè)置了作為預(yù)備黨員的當(dāng)代青年xx和革命先輩陳潭秋兩條線索，以xx受革命先輩陳潭秋的感召成為抗疫志愿者為背景，通過xx的思想?yún)R報(bào)，將這些問題的回答娓娓道來。
中學(xué)生們看完話劇后表示，“陳潭秋先生的深刻洞見、坦蕩胸懷、英勇志氣激勵(lì)著青年一代，自己要讓青春在奮斗中有為，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光?！?/p>
擔(dān)使命，為師生辦實(shí)事解難題。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)基層，支部大會(huì)出校園，設(shè)置共享雨傘，探訪退休教師……黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，學(xué)校各單位聚焦為師生解難題辦實(shí)事，涌現(xiàn)了不少好舉措。
此前，黨委宣傳部在各學(xué)部調(diào)研時(shí)獲悉，各學(xué)院(系)希望多開展宣傳工作有關(guān)培訓(xùn)，助力學(xué)院宣傳隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期伊始，黨委宣傳部積極主動(dòng)為師生辦實(shí)事，將“xx新輿工作坊”開到各個(gè)學(xué)部，傳播新聞輿論知識(shí)和最新業(yè)界動(dòng)態(tài)，為打造過硬的高素質(zhì)宣傳思想工作隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。
在xx新輿工作坊工學(xué)部專場，新華社xx分社資深記者xx與百余名師生分享新聞從業(yè)得與體會(huì)。三位記者與同學(xué)們進(jìn)行了輕松融洽的互動(dòng)和交流，真誠地為同學(xué)們提出的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)發(fā)展等相關(guān)問題給出建議。在社會(huì)科學(xué)學(xué)部專場，黨委宣傳部骨干分別作題為《新聞選題設(shè)計(jì)》《新聞攝影實(shí)務(wù)》的報(bào)告，來自全校各二級(jí)單位分管宣傳工作的副書記、宣傳員，以及學(xué)生團(tuán)隊(duì)聆聽，并開展互動(dòng)交流。
“支部會(huì)不辭千里，迎百年特殊記憶。學(xué)黨史明增崇力，記初心馳而不息?！闭祒xxx級(jí)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)期間，考慮到在北京實(shí)習(xí)的同學(xué)們返回學(xué)校參與大會(huì)存在著工作銜接、時(shí)間與經(jīng)濟(jì)的三重不便，新聞與傳播學(xué)院成立本科生直屬黨支部于x月x日從xx奔赴北京，首次在校外召開支部黨員大會(huì)發(fā)展黨員。在京實(shí)習(xí)的同學(xué)們紛紛表示，這是黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中為群眾辦實(shí)事的具體體現(xiàn)。
近期的xx陰雨綿綿。很多同學(xué)早上出門會(huì)忘記帶雨傘，中午離開學(xué)院時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面下起傾盆大雨。計(jì)算機(jī)學(xué)院為解決同學(xué)們“出門無傘”的問題，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供方便，在學(xué)院一樓物業(yè)值班臺(tái)后方設(shè)置共享雨傘借用點(diǎn)。雨傘共有xx把，供學(xué)院師生免費(fèi)借用。學(xué)院師生只需在借用登記表上填寫包括姓名、人事號(hào)或?qū)W號(hào)、聯(lián)系方式、借用時(shí)間在內(nèi)的相關(guān)信息，并出示相關(guān)證件，便可借用一把結(jié)實(shí)耐用、可容納兩人同時(shí)使用的雨傘。
測繪學(xué)院本科生黨建聯(lián)席會(huì)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，共同走訪探望了退休老教師，為行動(dòng)不便的五位老師送上《中國共產(chǎn)黨簡史》一書，共讀百年黨史，重溫崢嶸歲月。學(xué)子們聆聽老教授的人生閱歷，從他們手中接過前輩的旗幟。一本黨史，沉淀的不只是輝煌的歷史，更是薪盡火傳的延續(xù)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇九
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)部署安排，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠實(shí)防控責(zé)任，落實(shí)防控舉措，做到了思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、防控措施到位、宣傳引導(dǎo)到位，應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情取得階段性積極成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、主要做法及成效。
（一）堅(jiān)持學(xué)思踐悟，做到思想認(rèn)識(shí)到位。局黨委、各黨總支、黨支部充分利用“釘釘”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“x黨建”等平臺(tái)，開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記1月27日、2月3日分別對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作作出的重要指示精神以及李克強(qiáng)總理的批示精神，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》精神，省委省政府有關(guān)工作部署要求，省水利廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的倡議書》《關(guān)于在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和黨員作用的倡議書》，在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)一指揮，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，局黨委成立了由局黨委主要負(fù)責(zé)人為組長、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為組員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合組、宣傳組、疫情防控組、物資保障組等4個(gè)工作組。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮，周密部署，先后主持召開疫情防控專題視頻會(huì)議x次，檢查全局疫情防控工作x次；分管領(lǐng)導(dǎo)檢查疫情防控工作x次；領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，密切協(xié)同，有條不紊做好分管范圍內(nèi)的疫情防控工作；先后印發(fā)《致全局干部職工的一封信》《關(guān)于做好疫情防控工作的倡議書》《關(guān)于成立省新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《關(guān)于加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于做好疫情防控返崗等工作的通知》，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
（三）堅(jiān)持全面覆蓋，做到防控措施到位。針對(duì)局屬單位點(diǎn)多、線長、面廣的實(shí)際，我局嚴(yán)格按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)工作要求，建立了橫向到邊、縱向到底的防控體系，堅(jiān)決防止病毒輸入和擴(kuò)散。先后購買發(fā)放測溫儀器、消毒用品、防護(hù)物資，各處室指定專人負(fù)責(zé)人員信息登記、摸排反饋、工作場所消毒等工作。尤其在項(xiàng)目建設(shè)工地，我局嚴(yán)格按照水利部關(guān)于做好建設(shè)工地疫情防控工作的要求和廳主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，建立疫情防控監(jiān)測點(diǎn)，制定《項(xiàng)目建設(shè)工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實(shí)施細(xì)則》《項(xiàng)目建設(shè)工地應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案（試行）》，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位，最大限度實(shí)行“隔離式”施工。
（四）堅(jiān)持多措并舉，做到宣傳引導(dǎo)到位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，我局通過局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)以及電子宣傳屏等多種方式宣傳疫情防治工作，積極向干部職工宣傳疫情防控各項(xiàng)規(guī)定、政策措施，大力普及安全預(yù)防知識(shí)，及時(shí)發(fā)布疫情動(dòng)態(tài)信息和防控工作進(jìn)展，引導(dǎo)廣大干部職工科學(xué)認(rèn)識(shí)、理性應(yīng)對(duì)，消除不必要的恐慌情緒。同時(shí)，要求全局干部職工不造謠、不信謠、不傳謠，不在朋友圈、微信群、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的虛假消息，匯聚正能量，凝聚精氣神。截至目前，累計(jì)通過局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)發(fā)布疫情防控類消息x條，在微信工作群發(fā)布疫情防控知識(shí)x條，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論保障。
二、存在的問題及下一步工作打算。
應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，局黨委始終堅(jiān)持把廣大干部職工的生命安全和身體健康放在首位，按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的部署要求，采取了一系列有力的防控措施，取得階段性積極成效。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在疫情防控方面還存在一些短板和不足。比如，口罩、測溫儀、消毒液等疫情防控物資緊缺，不能充足供應(yīng)；個(gè)別職工防范意識(shí)不強(qiáng)，出門不戴口罩的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等等。
下一步，我們將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在2月3日中央政治局常委會(huì)議上的重要講話精神，按照省委、廳黨組部署要求，堅(jiān)持跟進(jìn)學(xué)習(xí)不松勁，進(jìn)一步提高政治站位；堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)不松勁，進(jìn)一步營造聯(lián)防聯(lián)控濃厚氛圍；堅(jiān)持落實(shí)防控措施不松勁，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落地見效，助力全省打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十
根據(jù)政治素質(zhì)考察內(nèi)容，按照“關(guān)聯(lián)度+知情度”原則，對(duì)正向測評(píng)被評(píng)為“一般”等次的，或逆向測評(píng)得票率超過x%的，納入重點(diǎn)考核了解對(duì)象，通過個(gè)別談話、查閱資料、深入面談等形式，全面分析原因，重點(diǎn)印證是否存在負(fù)面情形，使考核結(jié)果更加準(zhǔn)確，讓被測評(píng)干部“成像”更加立體。對(duì)政治素質(zhì)考察存在的問題和疑點(diǎn)尚未調(diào)查清楚、沒有結(jié)論性意見的，相關(guān)人選不得提交會(huì)議研究，并及時(shí)進(jìn)行組織提醒。
被確定為“一般”等次的干部，給予“溫馨提示”;。
被確定為“差”等次的，給予“黃牌警示”，進(jìn)行組織處理。近年來，先后提拔重用x名政治素質(zhì)好、實(shí)績突出的干部，x名干部因政治標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)評(píng)分不高被取消提拔使用資格。
x—x分的，確定為“較好”等次;。
x—x分的，確定為“一般”等次;。
對(duì)綜合排名靠后的，結(jié)合考核談話了解和組織核實(shí)情況，按照“較好”“一般”“差”等次進(jìn)行評(píng)定。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十一
自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，xx大學(xué)黨委將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)尺，結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，直面師生的“急難愁盼”問題，不斷堅(jiān)定大家聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心。
一、出實(shí)招讓制度根據(jù)問題定。
今年x月，xx大學(xué)外國語學(xué)院對(duì)教師崗位分類設(shè)置和績效津貼發(fā)放辦法進(jìn)行了改革。根據(jù)新的管理辦法，外國語學(xué)院教師可根據(jù)自身情況申報(bào)教學(xué)崗位或教學(xué)科研崗位，聘期為三年，采用年度人事考核與聘期考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，把考核結(jié)果作為績效津貼發(fā)放的依據(jù)。
外國語學(xué)院院長陳榮泉說：“這種方式克服了唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文的頑瘴痼疾，可有效鼓勵(lì)廣大教師根據(jù)自身的特點(diǎn)和潛能合理定位，將自身發(fā)展與學(xué)院發(fā)展有機(jī)結(jié)合，從而打造一支高水平的師資隊(duì)伍。”
既要解決眼前的具體問題，也要完善長遠(yuǎn)的體制機(jī)制，這樣才能讓辦實(shí)事“變成經(jīng)常、成為日常”。在這一理念的指導(dǎo)下，xx大學(xué)幼兒園開辦了“延時(shí)托管班”，家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否托管，解決了家長不能按時(shí)接孩子的問題;xx大學(xué)資產(chǎn)管理處全面啟動(dòng)采購申請(qǐng)線上審批工作，將原來需要兩周至三周才能完成的審批流程，縮短至兩天至三天完成，還能讓申請(qǐng)人員隨時(shí)查看審批進(jìn)度，極大提高了服務(wù)效率;xx大學(xué)水電暖管理服務(wù)中心為滿足高溫天氣師生員工用水用電的需求，制定了專門的保障制度，將宿舍夜間供電時(shí)間延長至凌晨x時(shí)，將每日洗浴次數(shù)由三次調(diào)整為四次，并實(shí)行xx小時(shí)電話值班制度。
xx大學(xué)廣大黨員干部緊緊圍繞師生員工最關(guān)心的利益問題，從制度層。
面出實(shí)招、辦實(shí)事，真正解決了師生員工的“急難愁盼”問題。
二、用真心讓服務(wù)緊隨需求走。
“這下可好了，我們上廁所再也不用去很遠(yuǎn)的地方，也不怕被蚊蟲叮咬了?！苯陙?，越來越多的師生在試驗(yàn)田實(shí)施科研項(xiàng)目，經(jīng)常一待就是一整天，上廁所很不方便。為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的能力，xx大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)場與農(nóng)學(xué)院共同在近xxxx畝的試驗(yàn)田邊修建了一座嶄新的水沖式公廁，解決了xx大學(xué)師生和科研服務(wù)人員的如廁難問題。
師生的需求在哪里，學(xué)校的服務(wù)就提供到哪里，這是xx大學(xué)“以師生為中心”理念的集中體現(xiàn)。學(xué)校各學(xué)院積極創(chuàng)新工作舉措，努力提升服務(wù)水平，從細(xì)微處著手，著力提升師生的獲得感、幸福感。
為提高教職工的文化修養(yǎng)，xx大學(xué)舉辦教職工書畫培訓(xùn)班，開設(shè)了書法、剪紙和國畫課程，每周日邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)教師為教職工開展培訓(xùn);為了讓師生的校園生活變得更加美好，后勤管理處引進(jìn)社會(huì)化委托經(jīng)營的南苑餐廳超市，持續(xù)上架xxxx多種生活用品;為改善患者停車難的問題，xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院利用“五一”假期對(duì)院內(nèi)原有停車場進(jìn)行升級(jí)改造，增加停車位近xxx個(gè)，并鼓勵(lì)院內(nèi)職工將車停在家屬區(qū)，為患者留出更多車位每一件小事都體現(xiàn)著xx大學(xué)黨員干部的為民情懷，也推動(dòng)著黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)走深。
三、亮特色讓專長圍繞群眾轉(zhuǎn)。
“非常感謝母校老師現(xiàn)場為我送技術(shù)、送飼料，這更加堅(jiān)定了我創(chuàng)業(yè)的信心?！痹趚x村開辦種羊場的xx大學(xué)畢業(yè)生xx感激地說。
近日，xx大學(xué)飼草料高效利用研發(fā)團(tuán)隊(duì)赴xx相關(guān)農(nóng)牧企業(yè)和養(yǎng)殖場進(jìn)行現(xiàn)場考察和技術(shù)指導(dǎo)，專程來到xx的種羊場。針對(duì)冬季飼草料短缺問題，該團(tuán)隊(duì)向他推薦了“棉花秸稈微貯飼料化利用”項(xiàng)目，還為他贈(zèng)送了xx噸棉稈裹包飼料，鼓勵(lì)他在和xx鄉(xiāng)做榜樣，帶領(lǐng)村民一起做大做強(qiáng)養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村添磚加瓦。
在xx大學(xué)，像這樣的科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)還有很多，他們?cè)谶B隊(duì)、村莊開展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)和現(xiàn)場培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)厝罕娭赂辉鍪兆龊檬?、辦實(shí)事，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了有力保障。
在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，xx大學(xué)黨員干部組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)立足工作實(shí)際，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，走出校園盡心服務(wù)各族群眾。這其中有在周邊社區(qū)開展健康知識(shí)科普活動(dòng)的宣講團(tuán)隊(duì)，有將免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)送到群眾“家門口”的義診團(tuán)隊(duì)。他們擔(dān)起社會(huì)服務(wù)的責(zé)任，努力踐行初心使命。
近日，xx大學(xué)各級(jí)黨組織面向師生廣開言路，征集意見，梳理出xxx個(gè)“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目。學(xué)校廣大黨員干部勇?lián)?dāng)、真作為，通過精準(zhǔn)施策、講求實(shí)效，讓師生員工切實(shí)感受黨史學(xué)習(xí)教育帶來的新變化。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十二
本學(xué)年我與曹衍均老師結(jié)成了“傳幫帶”關(guān)系。在“傳幫帶”活動(dòng)中，充分發(fā)揮我的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學(xué)方法，練技能，修師德，逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能，有效推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。我不論在教學(xué)上，還是在日常班級(jí)管理工作方面，我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動(dòng)中，學(xué)年初制定的計(jì)劃基本做到：
1.聽課：在教學(xué)環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽課。聽課后，我及時(shí)且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問題，之后他再進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整。通過比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。
2.討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，可以說隨時(shí)隨地的交流方法和心得，我給了他很多好的建議和意見。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學(xué)期我們除了利用下午教研時(shí)間經(jīng)常坐在一起以外，課間時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
4.相互聽課：本學(xué)年我和他相互聽課幾十節(jié)，做好聽課記錄，及時(shí)作好筆記，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法，并且互相交流教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
5.傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：我從事班級(jí)管理的多年，有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年度，我積極主動(dòng)與其交流班級(jí)事務(wù)，聽取他的匯報(bào)，結(jié)合班級(jí)情況，共同探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的特殊情況，有針對(duì)性的提出處理建議。
6、取得的成績：在我的指導(dǎo)下，他積極閱讀和學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)理論知識(shí)和心得，他的教育教學(xué)水平有了較大的提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教育教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎。由于他成長快，各方面表現(xiàn)出色。20xx年春期，他被學(xué)校選派參加沐愛片區(qū)教研聯(lián)組組織的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十三
作為一名新教師，為了適應(yīng)新時(shí)期化學(xué)教學(xué)工作的要求學(xué)校指派馬老師任我的指導(dǎo)教師。過去的一年中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問題迅速請(qǐng)教馬老師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求馬老師的意見，學(xué)習(xí)他的方法，雖然馬老師沒有上化學(xué)課，但卻有著相當(dāng)豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給了我很多的建議，讓我收益頗多。同時(shí)，我也去聽了馬老師的其他課。并且把我自己的備課，教案給馬老師修改，給出修改意見。這些事情馬老師都做得非常的細(xì)心。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法。在備課的過程中，和其他的老師學(xué)習(xí)備課的先進(jìn)方法，并且相互討論教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在馬老師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在馬老師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說化學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長就越能品嘗它的醇厚；那化學(xué)教師的教學(xué)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到化學(xué)科學(xué)的精華。
對(duì)初出大學(xué)校門的青年化學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助我們這些新教師盡快成長起來，學(xué)校為每一位新教師配備指導(dǎo)教師。在帶教期間，指導(dǎo)教師指導(dǎo)我備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。指導(dǎo)教師也常來聽我的課，并且無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，指導(dǎo)教師不由分說地放下手頭的事認(rèn)真聽課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開課時(shí)，指導(dǎo)教師除聽取新教師的開課設(shè)想，對(duì)初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開課成功的背后，有指導(dǎo)教師拳拳的愛心。指導(dǎo)教師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也會(huì)向我們提出一些非常有用的建議。
經(jīng)過“傳幫帶”工作，受益最多的莫過于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力，而且我也相信，新的一年也必將成功。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十四
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
初次站在講臺(tái)，總是有那么的壓力，感覺自己什么也不會(huì)。在經(jīng)過學(xué)校組織的傳幫帶活動(dòng)中我受益甚多，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問題迅速請(qǐng)教老教師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老教師的課，做到先備課，然后跟班聽老教師的課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細(xì)胞，它影響著全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，備課組組長團(tuán)結(jié)組內(nèi)的教師，研究教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略。各備課組成員間經(jīng)常互相聽課，學(xué)習(xí)開課教師之所長，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動(dòng)扎實(shí)、有針對(duì)性，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在老教師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在老教師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說數(shù)學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長就越能品嘗它的醇厚；那數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到英語科學(xué)的精華。對(duì)初出大學(xué)校門的青年數(shù)學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助新教師盡快成長起來，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課，老教師無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，帶教老師不由分說地放下手頭的事認(rèn)真聽課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開課時(shí)，老教師除聽取新教師的開課設(shè)想，對(duì)其初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開課成功的背后，有老教師拳拳的愛心。帶教老師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)甚至到了晚上11點(diǎn)多，師徒倆還在共同閱卷。
經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十五
本學(xué)期我有幸和徐殿香共同學(xué)習(xí)交流，我們初步擬定每隔兩周交換語文教學(xué)工作及班務(wù)工作，在指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，提高自己的教研能力，共同成長。為了使我的教學(xué)水平快速提高,特制定如下教學(xué)計(jì)劃:。
備好課是上好課的關(guān)鍵,我從備課抓起，思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn),難點(diǎn)上一起探討.引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn),并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，提高對(duì)教材的理解和課堂的駕御能力.
先讓徐殿香老師指導(dǎo)我講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，之后登臺(tái)講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。
抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十六
為全面貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實(shí)處,以促進(jìn)全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點(diǎn)。在傳幫帶活動(dòng)中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評(píng)，在互動(dòng)中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、指導(dǎo)認(rèn)真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)教材的理解。
3、要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點(diǎn)能力，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，作好課后反思。
4、開放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工。
作心得及經(jīng)驗(yàn)。
5、每學(xué)期至少聽課5節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見，并評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)。
1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問題及時(shí)請(qǐng)教。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)反思。
3、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
4、每學(xué)期主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課5節(jié)以上，要認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時(shí)記錄、整理，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時(shí)進(jìn)行信息反饋并交換意見。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
2、讓被指導(dǎo)教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思都要詳細(xì)策劃，有效地開展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。在課中要注意抓好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，，注意教學(xué)難點(diǎn)的突破，啟發(fā)學(xué)生有方，能促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用合作、自主、探究的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效益。
3、多聽公開課，在公開課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記錄不。
同的教學(xué)方法的運(yùn)用，在課后多進(jìn)行思考，取人之長，補(bǔ)己之短，努力提高。積極參加說課活動(dòng)，充分感受成長的體驗(yàn)及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識(shí)，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進(jìn)行研究。
我相信，通過我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長補(bǔ)短，我們的教學(xué)工作一定會(huì)不斷提高。我們的教師隊(duì)伍也一定會(huì)煥發(fā)出新的生命力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十七
成為陳保林校長的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對(duì)幫扶工作作如下總結(jié)：
不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn)；而在面對(duì)學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
1、細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點(diǎn)文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時(shí)，只以為抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對(duì)文本的曲解。
新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會(huì)，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細(xì)讀文本更是重中之重。
細(xì)讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動(dòng)手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實(shí)驗(yàn)的主要步驟。老師只有理解了文本要表達(dá)的實(shí)驗(yàn)意圖，才會(huì)圍繞著實(shí)驗(yàn)將語言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使。
其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實(shí)行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實(shí)行“一幫一”制度以來，學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進(jìn)步，我也由衷地感到高興。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
巧。有時(shí)在聽了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很高興今天能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我在傳幫帶工作中的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。在學(xué)校名師工作室的組織下，我與本組青年教師陳馳結(jié)成了傳幫帶對(duì)子，在一年多的時(shí)間里，我與陳馳老師共同努力，一起進(jìn)步，都取得了很大收獲！現(xiàn)在將這個(gè)過程中的一些做法與感受向大家簡要匯報(bào)如下：
陳馳老師是一位年輕教師，在平時(shí)的工作中善于思考、樂于學(xué)習(xí)、上進(jìn)心強(qiáng)。工作之初就擔(dān)任本年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。為兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)與課堂組織能力。但由于是第一次接手高年級(jí)的教學(xué)工作，并且今年是畢業(yè)班的教學(xué)工作，在業(yè)務(wù)方面還是比較生疏的；加上是兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，在上課、作業(yè)批改、作業(yè)反饋等方面存在突出問題。了解了陳馳的基本情況后，我認(rèn)為應(yīng)該從構(gòu)建完整知識(shí)體系、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法和樹立先進(jìn)教學(xué)理念三個(gè)方面來幫助陳馳。
畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師對(duì)整個(gè)初中階段的知識(shí)體系有一個(gè)全面的把握與理解，對(duì)于剛剛參加工作的年輕教師而言，最好的辦法就是多做題！在經(jīng)過與陳馳商量后，我們共同確定了做數(shù)學(xué)題的計(jì)劃。一方面，我鼓勵(lì)陳馳自己選擇不同的教輔材料，利用課余時(shí)間進(jìn)行研做。同時(shí)，我還將自己以前用過的部分書目推薦給她，比如，《全國68所名牌初中數(shù)學(xué)題庫精選》等。結(jié)合在做題中遇到的困難與問題，我們及時(shí)進(jìn)行討論，明確方法，提煉思路，使陳馳迅速掌握相關(guān)題目的解答思路，理清知識(shí)體系，形成知識(shí)脈絡(luò)。有付出就有收獲，在學(xué)校每月一次的青年教師基本功測試中，陳馳的做題本領(lǐng)已經(jīng)處于領(lǐng)先水平，多次測試均取得第一名的好成績。這些，都為她在今后的課堂教學(xué)中打下了良好基礎(chǔ)。
與本區(qū)其它兄弟學(xué)校每位教師教一個(gè)畢業(yè)班相比，我們學(xué)校每人擔(dān)負(fù)兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。每天面對(duì)兩個(gè)班100多名學(xué)生，要完成兩個(gè)班的課堂教學(xué)，處理200多本作業(yè)的批閱與反饋，工作壓力與工作強(qiáng)度可想而之。作為年輕教師，如果不能很好地理順工作方法與思路，將勢必會(huì)影響道她的工作積極性與教學(xué)效果。為此，我首先從自身做起，針對(duì)實(shí)際情況，尋求教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，開始了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，把講臺(tái)讓出來給學(xué)生，使學(xué)生走上講臺(tái)成為學(xué)習(xí)的主人。從而提高了學(xué)習(xí)效率，解放了老師。在此基礎(chǔ)上，我騰出時(shí)間去聽陳馳的課，并引導(dǎo)她在班內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組，制定評(píng)價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。逐漸地，在陳馳的努力下，班里的學(xué)生開始慢慢形成合作意識(shí)，掌握合作方法，在作業(yè)上交、作業(yè)反饋、課堂發(fā)言等方面有了很大轉(zhuǎn)變，提高了陳馳的工作效率，也進(jìn)一步激發(fā)了他的工作熱情與積極性。在上學(xué)期的期末檢測中，陳馳所帶的班成績?nèi)昙?jí)名列前茅。
本學(xué)期，我們組一共參加了兩個(gè)課題的研究工作。一個(gè)是參加了由市教研室老師主持的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課題研究；另外一個(gè)是由我本人主持的市級(jí)個(gè)人專項(xiàng)課題數(shù)學(xué)中高年級(jí)幾何概念教學(xué)生活化的探索與研究。陳馳均是兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)教師。在研究過程中，我將部分課題資料給陳馳老師傳看，并隨時(shí)與他進(jìn)行有關(guān)問題的探討，逐漸使他在研究思考中樹立正確的教學(xué)理念。如：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課題研究，使我們更加深刻理解在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)這句話的含義，促使陳馳能夠正確定位自己的課堂角色，課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，在學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。再如：通過個(gè)人專項(xiàng)課題的研究，使課題組全體成員對(duì)生活化教學(xué)的有了新的認(rèn)識(shí)，更加意識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是來源于生活，服務(wù)于生活，人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。所有這些，必將對(duì)陳馳今后的教學(xué)工作產(chǎn)生巨大的影響。
雖然在這項(xiàng)工作中自己是以指導(dǎo)教師的身份出現(xiàn)，但是在整個(gè)過程中我與張老師是相互啟發(fā)、共同成長的。記得有一次與組內(nèi)老師共同研究了一道等體積變化的題目，就在我將自己沿用了九年之久并自認(rèn)為十分得意的方法告訴大家時(shí)，陳馳卻提出了一個(gè)更為巧妙的方法，頓時(shí)博得大家的贊許，令我自嘆不如！這不正是弟子不必不如師，師不必賢子弟子的道理嗎？這件事情時(shí)刻提醒我在今后的教學(xué)中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，多向身邊的老師學(xué)習(xí)，多向我的學(xué)生學(xué)習(xí)，相互切磋，教學(xué)相長才能保證自己的教學(xué)源泉不會(huì)枯竭?？傊指兄x學(xué)校給我們這些青年教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣不僅有利于我們本組先進(jìn)教研組文化的培育，更能夠激發(fā)每位教師的工作熱情，真正形成教師隊(duì)伍中的學(xué)習(xí)共同體。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十九
成為陳保林校長的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對(duì)幫扶工作作如下總結(jié)：
不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn)；而在面對(duì)學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
1、細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點(diǎn)文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時(shí)，只以為抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對(duì)文本的曲解。
新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會(huì)，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細(xì)讀文本更是重中之重。
細(xì)讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動(dòng)手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實(shí)驗(yàn)的主要步驟。老師只有理解了文本要表達(dá)的實(shí)驗(yàn)意圖，才會(huì)圍繞著實(shí)驗(yàn)將語言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使。
其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實(shí)行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實(shí)行“一幫一”制度以來，學(xué)生的'表現(xiàn)進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進(jìn)步，我也由衷地感到高興。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
巧。有時(shí)在聽了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短短的一年里，我在老師們的指導(dǎo)下，也有了一定的進(jìn)步。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機(jī)會(huì)，多向老師請(qǐng)教，我也可以做得更好！
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十
我校實(shí)行的“教師幫帶”活動(dòng)，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的.幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。
這次活動(dòng)中，我的師傅是援疆教師中的周萬亮老師，能夠跟隨周老師學(xué)真的讓我太興奮了。因?yàn)橹芾蠋熢趯W(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師，也是一位非常讓人尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！币晃粍倧膶W(xué)校出來的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次幫帶活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。在這一學(xué)年的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了，下面我就將一學(xué)年的幫帶工作總結(jié)如下：
開學(xué)不久，周老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求對(duì)我作了說明，讓我及時(shí)明確了正確的備課要求。針對(duì)我對(duì)教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，周老師給我制訂了聽課計(jì)劃。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。在聽課方面，不僅聽周老師講授哪些知識(shí)，而且還要注意周老師是怎樣突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的，是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。尤其在如何控制課堂秩序和調(diào)動(dòng)課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿肖老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應(yīng)。例如周老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對(duì)教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時(shí)間。
另處，在下課以后如果我還有什么地方有問題的話，周老師還會(huì)不顧疲勞的為我講授如何突破知識(shí)難點(diǎn)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是周老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，周老師對(duì)每次聽課發(fā)現(xiàn)的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了具體點(diǎn)評(píng)，例如：講課的目的性要明確；合適教材的選擇；適時(shí)地干預(yù)維護(hù)課堂紀(jì)律；如何調(diào)動(dòng)課堂的積極性板書設(shè)計(jì)書寫的注意事項(xiàng)；課堂語言表達(dá)的清晰度和語速的把握；臺(tái)容、儀表的注意等等在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們還就共同關(guān)注問題進(jìn)行了深入探討，如：教學(xué)手段進(jìn)步與教學(xué)質(zhì)量下降的矛盾；ppt與板書之間的關(guān)系；師生互動(dòng)最佳效果的取得；課堂筆記的要求；傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求等等。這樣的方式總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，磨練了我的從容。
在周老師的帶動(dòng)下，我還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會(huì)和對(duì)教材的理解。并且還應(yīng)注意反思、積累，努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來的收獲。我校組織的“師徒幫帶”活動(dòng)，使我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，這一學(xué)年以來，在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十一
我校為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的青年教師，積極探索，多措并舉，充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學(xué)方法，練技能，修師德，逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能，有效推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。
學(xué)校建立了“傳幫帶”制度，通過“聽課”、““評(píng)教”等方式，關(guān)注青年教師在備課和上課過程中是否符合規(guī)范要求；關(guān)注青年教師在授課內(nèi)容的解讀上是否到位，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否正確，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是否合理，教學(xué)問題的設(shè)計(jì)是否圍繞目標(biāo)展開，教學(xué)方法的選擇是否有利于重點(diǎn)、難點(diǎn)的化解等。幫助青年教師糾正授課過程中出現(xiàn)的不足，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校建立了教學(xué)觀摩制度，每學(xué)期由教研組組織教師進(jìn)行2～3次教學(xué)觀摩。通過教學(xué)觀摩課，青年教師向上課的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)課件的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、授課技巧的運(yùn)用。青年教師通過向老教師的學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)規(guī)范，提高自身的教學(xué)技能。
為繼承和整理老教師的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高青年教師教學(xué)能力，按照學(xué)校要求遴選并安排青年教師向老教師學(xué)藝。老教師對(duì)青年教師進(jìn)行手把手的傳授，將多年來的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他們，并且對(duì)青年教師的疑問和困惑給予一一解答，為青年教師的成長提高注添了新的動(dòng)力。
在教學(xué)工作中，老教師“愛崗敬業(yè)”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師，青年教師向身邊的教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)了自身師德師風(fēng)的提高。老教師不僅關(guān)心青年教師的工作和生活，還鼓勵(lì)他們自奮、自律、自強(qiáng)，使他們以愉快的心情投入到教育教學(xué)和教研活動(dòng)中去。
通過老教師的言傳身教，通過“傳、幫、帶”的方式，青年教師的授課技能和教學(xué)質(zhì)量得到有效提高，并且他們以老教師為榜樣，以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來，真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，彭海波老師在教育教學(xué)的各方面都有了很大的進(jìn)步。他在20xx年春期全校數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
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