"在生活中，總結(jié)是一種重要的思維方式，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。"在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解?？纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結(jié)范文，或許能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我要感謝所有的恩師：是您們賦予我們最有意義的收獲；是您們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂，使我們不但豐富了知識(shí)，還充實(shí)了我們的高中生活；是您們給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的.美，感悟生活的美；是您們教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間，是您們用博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。古語(yǔ)云：“一日為師，終身為父。”我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您們！一年的時(shí)間雖然短暫，但在這里我們學(xué)到了享用一生的知識(shí)，提高了受益終生的能力。
今后，不管我們走到哪里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母校，記住關(guān)愛我的老師，用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)報(bào)答你們。
離別在即，我們一定會(huì)珍惜高考前的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好最后的沖刺，向尊敬的老師們獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，向親愛的母校說(shuō)：＂今天我們以臨猗中學(xué)為榮，明天臨猗中學(xué)以我為榮。＂最后，我代表xx班全體同學(xué)，祝老師：
身體健康，桃李滿疆。
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇二
尊敬老師,家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老。
師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！(轉(zhuǎn)載于::高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿)。
我是的媽媽，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，
說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我有。
點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；
我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距。
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子。
們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)！我們。
眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的。
眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成。
長(zhǎng)的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健。
康的成長(zhǎng)。高中階段，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)。
比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰?/p>
食，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，
教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生。
活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于。
助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我。
經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。
二．督促孩子的學(xué)習(xí)，但不能光看重分?jǐn)?shù)，要注重學(xué)習(xí)的過。
程，不給孩子過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也。
很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。
做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)。
于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但。
是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬。
上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)。
改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，
人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺。
好的。告訴他：人外有人，天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過去的。
就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！在這兒，
我想說(shuō)，有差科的學(xué)生們，鼓起勇氣樹立信心，把差科努力趕上來(lái)，
你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。在家的時(shí)候放他喜。
歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)。
間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，
我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很。
多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一。
些力所能及的活。另外孩子有問題時(shí)，處理問題的時(shí)候一定要講究方。
式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激，尋找相應(yīng)的對(duì)策。
來(lái)解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管。
不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間。
越來(lái)越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到。
充分的放松。所以在他過星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定。
要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下。
的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí)，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育。
無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)。我相信，孩子們有父母的悉。
心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)快。
樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和。
各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，?？蓯鄣?孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、
成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇三
親愛的老師們，同學(xué)們，各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是來(lái)自高三x班的xxx。很榮幸能在高中畢業(yè)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)勎业母邢搿?/p>
的確是時(shí)光荏苒。今天我們懷著留戀的心情與對(duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到了畢業(yè)的路口，而六年前，當(dāng)我初踏入xx的校門，那一份懵懂與忐忑還清晰宛如昨天。在這三年中，我們度過了人生中最美好最珍貴的時(shí)光。在這三年中，我們完成了由稚嫩向成熟的蛻變，收獲了豐碩的成果。在今天，我最終可以堅(jiān)定地說(shuō)：“xx，是我當(dāng)年英明的選擇！”
我忘不了我的校園與老師。老師的敬業(yè)與負(fù)責(zé)讓我震撼。我忘不了那密密麻麻的備課筆記與妙語(yǔ)連珠的出色講課；我忘不了老師催促著學(xué)生默寫訂正，不肯讓一位同學(xué)掉隊(duì)的身影。正是老師們以他們的敬業(yè)負(fù)責(zé)智慧幽默，以他們的人格魅力打動(dòng)了我，并且言傳身教，讓我學(xué)到了很多課堂之外的東西。
我也永恒記得我的親愛的同學(xué)。在xx度過了充實(shí)的三年。這期間，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)路上，我們相互激勵(lì)，相互支持。沒有他們，我想我的中學(xué)生活將至少變得不那么多彩與充實(shí)。我們是學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友，我們是人生途上的伙伴。我想，當(dāng)同學(xué)們幾十年以后再聚首，那親切的久別重逢的一笑，應(yīng)該比什么都令人銘記吧！
今年，是我們畢業(yè)的一年，又恰是我們十八歲的一年。興許這正是上天安排的巧合。十八歲正是一個(gè)界碑，又是一個(gè)輪回。從今天開始，過去的任何苦痛與榮耀都已經(jīng)過去；從今天開始，未來(lái)一切都是嶄新的?！巴饷娴氖澜绾艹錾?，讓我們?yōu)槲覀儘湫碌奈磥?lái)奮斗吧！
最后，祝愿我們的母校xx中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，天天向上；祝我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意；祝賀在座的各位，xx市xx中學(xué)20xx屆的同學(xué)們：今天，我們畢業(yè)了！
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！先自我介紹一下，我叫xx。很開心能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家分享一下我個(gè)人的心得。
在我看來(lái)，對(duì)于高一的你們來(lái)說(shuō)，最重要的是打牢基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)道路。這一段路程與高三相比自然要輕松，但是千里之行始于足下，這一段路如果走好了，以后的學(xué)習(xí)生活就會(huì)事半功倍。如果不能好好利用這段時(shí)間，那么，在高三的沖刺階段，你將備受基礎(chǔ)不牢、習(xí)慣不好的困擾，用更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ)。那種感覺是讓人非常難受的。
接下來(lái)，我想和大家分享五個(gè)實(shí)用的習(xí)慣。其中有些是我能做到的，我稱之為經(jīng)驗(yàn)；有些是我做不到的，我稱之為教訓(xùn)。
現(xiàn)在的你們應(yīng)該也有了好多好多的學(xué)案、作業(yè)、自助，資料堆得到處都是。我也承認(rèn)，自己是個(gè)邋遢的人，很多時(shí)候會(huì)找不到書、卷子，上課老師要講作業(yè)時(shí)自己卻找不到，只好和同桌一起看，這樣不僅影響心情，降低效率，還影響同桌的學(xué)習(xí)。
我想，應(yīng)該會(huì)有跟我境遇差不多的同學(xué)。東西老是找不到，怎么辦？我自己的辦法是，能扔就扔。東西越少越容易整理干凈，越多越不容易，這是很簡(jiǎn)單的道理。很多時(shí)候，我們找不到東西，就是因?yàn)闁|西太多了，讓太多沒用的東西分散了自己的精力。我們辛辛苦苦收藏的卷子、本子，到頭來(lái)還是會(huì)一眼不看的扔掉；既然如此，不如早早地扔掉，省得心煩。我們收藏的東西，并沒有我們自己想象的那么重要。高三自主復(fù)習(xí)，還會(huì)有新的資料下發(fā)，既然如此，我們留著它們干什么呢？不要用過多的精力去整理“用過的紙“，這點(diǎn)時(shí)間，足夠你們用來(lái)記憶更多的知識(shí)點(diǎn)，做更多的題，改更多的錯(cuò)，做更多的總結(jié)。明天還有明天的卷子，留著現(xiàn)在的卷子，以后顧不上看。不會(huì)因?yàn)橛心膹堖^去的卷子沒留住、就導(dǎo)致你考不上理想大學(xué)的。覺得有價(jià)值的題，用小刀裁下來(lái)貼到本子上就好啦，何必用寶貴的時(shí)間來(lái)整理紙張呢？如果你只是為了高三畢業(yè)后看著高高堆起的卷子自我意淫心滿意足，那真的不值，真的。那些卷子最后只能去賣廢紙，還賣不了多少錢。所以，能扔就扔。
對(duì)于文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，背東西是看家本領(lǐng)，但是背東西也要講究效率和方法。
背誦時(shí)的大原則是“不要強(qiáng)度要頻率“。背誦不是一勞永逸的事情，一天只背一個(gè)問題，一遍就徹底記住，這種情況是極其少見的`。更多的時(shí)候，我們淺記憶、多重復(fù)，讓淺記憶轉(zhuǎn)化成深層記憶，知識(shí)點(diǎn)就記得牢固了。不要只背一次，一次多遍，而要“每次一遍，背誦多遍“。比如“怕上火，喝王老吉““送禮就送腦白金“，這些讓我們記憶深刻的廣告，不是靠強(qiáng)度的，而是靠頻率的。利用候操時(shí)間，多重復(fù)記憶零散的知識(shí)，重復(fù)到一定程度，你就會(huì)感覺到自己真的掌握了這個(gè)知識(shí)，這時(shí)才算真正背過了。
不同的心態(tài)下，要學(xué)會(huì)使用不同的背誦方法。心浮氣躁的時(shí)候，抄幾遍比背出聲更管用。浮躁時(shí)，出聲背容易導(dǎo)致心不在焉，而扎扎實(shí)實(shí)的抄幾遍則很容易集中精力，當(dāng)東西落在筆頭上，那種體認(rèn)感就更強(qiáng)，記憶效果會(huì)更好，這是我自己的感悟。但是，當(dāng)你狀態(tài)很好的時(shí)候，條件又允許，就不必要用抄來(lái)減慢自己的速度。這時(shí)，要學(xué)會(huì)高效的出聲背誦。出聲背誦的優(yōu)點(diǎn)在于，可以讓你的思維更靈敏，神經(jīng)更活躍，斗志更旺盛。我自己的經(jīng)歷是，在早操候操時(shí)，出聲背誦是比較好的選擇。剛起床，出聲背誦可以迅速喚起自己的斗志，開始一天的高效率學(xué)習(xí)。當(dāng)自習(xí)學(xué)不下去時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的抄一遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)（用腦子抄，不要心猿意馬），往往既可以調(diào)整心態(tài)，又可以獲得知識(shí)。學(xué)會(huì)背誦，具體問題具體分析，采取不同的背誦方法。
不知道大家有沒有聽說(shuō)過“奧卡姆剃刀“原理，它的表述是“如無(wú)必要，無(wú)增實(shí)體“，也就是說(shuō)，當(dāng)用較少的東西同樣可以做好一件事情時(shí)，不要去做更多的事情。比如說(shuō)，當(dāng)你整理改錯(cuò)本的時(shí)候，如果一道題的題目特別長(zhǎng)，你沒有必要把它抄下來(lái)，在我看來(lái)，這完全沒有意義。你完全可以用小刀把題目區(qū)裁下來(lái)，然后貼到改錯(cuò)本上。你也沒有必要花時(shí)間去給自己的本子加裝飾（比如畫一朵小花）。和別人較量筆記本和改錯(cuò)本的美麗程度是沒有意義的。只要自己能看清，能理解清楚，就可以了。這樣說(shuō)來(lái)，筆記和改錯(cuò)本的。字，也只要自己看得清就好了。平時(shí)和考試的一大區(qū)別就在于對(duì)書寫要求的寬嚴(yán)，為了頁(yè)面整齊美觀而不惜多花半個(gè)小時(shí)去一筆一劃的寫一頁(yè)改錯(cuò)本，那是不經(jīng)濟(jì)的行為。但是考試時(shí)，則要十分重視書寫。這種實(shí)用性原則，其實(shí)在以上就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。我們沒有必要為了一個(gè)形式、空架子，而忽略了里面的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容。
這是說(shuō)在做一些理解類型的題目時(shí)。比方說(shuō)，做文綜或者英語(yǔ)閱讀時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，有的錯(cuò)自己也難以理解。明明覺得自己選的有道理，答案卻選擇了另一個(gè)。理解性的問題是帶有個(gè)人因素在里面的，這時(shí)候，就不要再花時(shí)間去糾結(jié)自己的答案為什么錯(cuò)。比如說(shuō)我們選了b，但答案卻是c。這時(shí)候，我們就不要去找老師理論半天，辯論b是否是錯(cuò)的。而是應(yīng)該把更多的精力用在研究c為什么對(duì)上，而非糾結(jié)錯(cuò)選項(xiàng)。通過由題目到c的邏輯推理，我們就可以養(yǎng)成一種正確的思維方式，做對(duì)更多的題，少出這樣的錯(cuò)。反之，如果把大量時(shí)間用來(lái)糾結(jié)錯(cuò)誤、和老師斗嘴，那是不劃算的。如果討論沒有結(jié)果，那你這道題就沒法鍛煉思維方式，這道題就算白做了。很多時(shí)候，老師說(shuō)不過你不是因?yàn)榇鸢副旧淼膯栴}，而是你自己的水平有限，你的思維方式讓老師沒法和你更舒服的交流。這時(shí)候，不要強(qiáng)迫老師修改答案，而應(yīng)該快去增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)自己的實(shí)力增強(qiáng)之后，有些疑問就會(huì)自己消失。所以，不要和答案、和老師過不去。
最后一點(diǎn)，學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話。相比前面的幾點(diǎn)，這一點(diǎn)似乎很玄；但實(shí)際上，這是我最看重的一點(diǎn)。以上幾點(diǎn)，“該扔就扔“，“學(xué)會(huì)背誦““不要和答案、老師過不去“實(shí)際上都是實(shí)用性原則的具體表現(xiàn)。而這一點(diǎn)，我們就不能講求“有用“，而是講求“無(wú)用“。學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話的意思，簡(jiǎn)而言之就是要學(xué)會(huì)反思。這種反思不是泛泛的，而是要做那種深入骨髓、靈魂的自我剖析。就我自己而言，每做完一次成功的反思，都會(huì)覺得自己“輕了幾斤“，感受到發(fā)自內(nèi)心的愉悅，這時(shí)，我會(huì)對(duì)自己的弱點(diǎn)看的更加清楚，對(duì)前路更加明確。時(shí)時(shí)刻刻保證自己是清醒的，在與自己的溝通中，可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)道路，總結(jié)出有用的習(xí)慣。
我說(shuō)了這么多“有用“的東西，其實(shí)都是最后一項(xiàng)“無(wú)用“的東西帶來(lái)的，也就是說(shuō)都是自我反思，自我剖析的結(jié)果。希望大家明白，學(xué)習(xí)方法技巧這種東西，從別人那里得到的永遠(yuǎn)只是補(bǔ)充，最重要的永遠(yuǎn)是自己在自我反思甚至在碰壁、挫折中得到的。只要你足夠努力，足夠渴望學(xué)到知識(shí)，再動(dòng)一點(diǎn)腦筋，方法自然而然就會(huì)到來(lái)。人們因?yàn)闃O度渴望提高生產(chǎn)力，才發(fā)明了各種各樣的生產(chǎn)工具，同樣是這個(gè)道理。
一般來(lái)說(shuō)，在結(jié)尾時(shí)演講者都會(huì)送給大家一句自己最喜歡的話。我想先送給大家一句我最討厭的話：“明天的你，一定會(huì)感謝今天拼命的自己?！拔矣X得這句話的意思是，今天拼命了，明天就能享受了。但是，拼命不是用來(lái)感動(dòng)自己的東西，而是人生的必須。因?yàn)樽蛱斓哪阍谄疵?，才有了今天的你；今天的你也只有拼命，才有明天的你。明天的你，依舊還要拼命。
現(xiàn)在，我可以把我喜歡的一句話送給大家了，這是高考結(jié)束后我的班主任送給我們的，我一直銘記在心，這就是：
人生就是一場(chǎng)永不停止的戰(zhàn)斗。
謝謝大家。
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇五
班主任：
各位家長(zhǎng)，你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹會(huì)議議程安排。
1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)期中考試情況；
2、就本班學(xué)生在校表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討。使你對(duì)你的孩子在校的思想、品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、等有關(guān)情況有更多的了解。3、聽取各位家長(zhǎng)寶貴的意見和建議。
二、班級(jí)基本情況介紹。
本班是個(gè)理科重點(diǎn)班，總?cè)藬?shù)68人，其中男生38人，女生30人。
1.教師情況：
語(yǔ)文：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)文功底堅(jiān)實(shí)）。
數(shù)學(xué)：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴）英語(yǔ)：老師（班主任，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）物理：老師（研究生畢業(yè)，物理功底堅(jiān)實(shí)）。
化學(xué)：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好）生物：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生愛戴）。
三．期中考試情況分析:。
200名至300名之間10人300名以下7人。
（二）各科最高分和最低。
1
分
（三）班級(jí)各科平均分。
進(jìn)入高二，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學(xué)生要適應(yīng)文科學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大、要求高，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的學(xué)科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學(xué)業(yè)水平測(cè)試，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：1.做好文理分科后思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活。2.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。3.注重班級(jí)文化建設(shè)，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。
4.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。
5.積極與家長(zhǎng)溝通和聯(lián)6.考勤情況及請(qǐng)銷假制度7.手機(jī)及頭發(fā)服飾要求系。
七、給家長(zhǎng)的若干建議。
學(xué)校教育是一個(gè)全社會(huì)參與的系統(tǒng)工程，尤其對(duì)于進(jìn)入青春期的高中生來(lái)說(shuō)，除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
2
1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。
這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時(shí)間的推移，這類問題肯定會(huì)出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。
獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光老師教育還是不行的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。2.要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
3.正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。
應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。
4.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
5.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。
經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
3
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!歡迎大家的光臨!
大家的到來(lái)是對(duì)我們工作的最大支持，也是對(duì)班上孩子最及時(shí)的關(guān)心。古話說(shuō)：子不教，父之過。雖然這句話，在今天這個(gè)時(shí)代，有些片面，因?yàn)槟銈兊暮⒆赢吘勾蟛糠謺r(shí)間在學(xué)校，跟同學(xué)老師在一起生活、學(xué)習(xí)。但這句話，至少有一層意思要肯定，教育孩子不完全是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，這個(gè)責(zé)任不只是交學(xué)費(fèi)和提供生活條件。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們大家的目標(biāo)是一致的：就是教育好這些孩子，使他們將來(lái)能夠擔(dān)負(fù)家庭和社會(huì)的責(zé)任。
俗話：天時(shí)、地利、人和;萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。這些話告訴我們，要做好做成一件事情，需要具備很多條件，一個(gè)條件沒有達(dá)到，事情就無(wú)法成功。教育好孩子，也是同樣的道理。我們要為他們準(zhǔn)備很多的條件，這些條件不僅僅包括物質(zhì)生活，更需要精神動(dòng)力等。下面我談?wù)劷逃?，不談教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)是我們老師思考的事情，而教育是我們大家的事情。
一、給孩子一個(gè)明確而全面的目標(biāo)。我們不要認(rèn)為孩子讀高中，只是為了考大學(xué)，那就錯(cuò)誤，因?yàn)槟芸忌洗髮W(xué)的占少數(shù)。(舉例略)假如某個(gè)孩子考不到大學(xué)，大家肯定會(huì)對(duì)他在高中三年，有一個(gè)起碼的要求，這個(gè)要求是什么，只能由你們父母去確定。(舉例略)但千萬(wàn)不能沒有，千萬(wàn)不能讓孩子在這里混日子。有些家長(zhǎng)是這樣的，管他考得上，考不上大學(xué)，讓孩子在學(xué)校長(zhǎng)大一點(diǎn)就行。抱著這種心的家長(zhǎng)，他的孩子我們是無(wú)法教好的。教不好小事，而且還可能染上一些壞毛病，甚至?xí)龀鲆恍┻`法的事情來(lái)。
二、父母要與孩子建立良好的溝通，家長(zhǎng)們可能都會(huì)有一個(gè)深切體會(huì)：孩子一上高中，就很難心平氣和地和自己說(shuō)幾句話。我們不能忽視這種情況，要去改變。如何改變?我說(shuō)三點(diǎn)建議供大家參考。1、話不要太多，說(shuō)多了，孩子會(huì)討厭。2、不能太少，從不過問孩子的生活，孩子會(huì)認(rèn)為你不關(guān)心。3、和孩子說(shuō)話，最好別讓孩子發(fā)現(xiàn)你的目的，一旦他發(fā)現(xiàn)你的目的，他馬上做了防備，然后你說(shuō)什么都是沒用的。
三，教會(huì)孩子勤儉，我們的家長(zhǎng)，不要認(rèn)為孩子成績(jī)好，其他什么缺點(diǎn)都可以包容，那就錯(cuò)了(舉例)，我們社會(huì)，大部分都普通的人，一個(gè)人，再?zèng)]有本事，只要他是一個(gè)勤快、節(jié)儉的人，到哪里都是受歡迎的。在家里是一個(gè)懶散的人，到學(xué)校不可能刻苦讀書的。
四、要讓孩子懂得體貼、感激父母，懂得知恩圖報(bào)。我們的父母，無(wú)論什么時(shí)候都把好吃的留給孩子，使孩子對(duì)父母的愛產(chǎn)生了麻木，認(rèn)為自己就應(yīng)當(dāng)享受好的。(舉例)我認(rèn)為當(dāng)著孩子的面，應(yīng)該把好吃的東西先分給父母，自己的愛人，然后才是孩子，最后是自己的，這樣，孩子慢慢就會(huì)知道去體貼，關(guān)心照顧別人。
由于時(shí)間關(guān)系，今天我就說(shuō)這么一些。
謝謝大家!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好!
很高興能代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，在此深感榮幸，同時(shí)也感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的信任!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最真誠(chéng)的感謝!老師，你們辛苦了!
我是來(lái)自高一(xx)班劉曉宇的爸爸，我知道，在全年級(jí)多學(xué)生里，劉曉宇肯定不是最優(yōu)秀的，但是他陽(yáng)光、善良、獨(dú)立而懂事!一真以來(lái)他都是我們的驕傲，相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)的心情都是一樣的，都會(huì)為我們的孩子而自豪!
在孩子的教育上，我有幾點(diǎn)想法和在座的各位家長(zhǎng)分享：
第一、尊重。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。在很多事情上已有了自已的見解和看法，我們只有真正在語(yǔ)言、行為上尊重他們，他們才可能對(duì)我們敞開心扉。同時(shí)，我們對(duì)孩子的尊重，也無(wú)形中會(huì)強(qiáng)化他去尊重別人的意識(shí)，久之，他們自然也就會(huì)懂得尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)。
第二、健康。高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)跑，是身體和意志力的結(jié)合，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，再加上高中學(xué)習(xí)異常辛苦，營(yíng)養(yǎng)和必要的鍛煉對(duì)他們就異常重要。這就要求我們家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的正餐習(xí)慣，多吃主食，少吃零食，勞逸結(jié)合。除了身體健康，我們還要重視孩子的心理健康，通俗的講就是要讓他們有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，勝不驕，敗不妥，勇于承擔(dān)，不能一遇事就逃避。同時(shí)，我們有責(zé)任、有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有良好自我生存能力，會(huì)處事，會(huì)與人交往，會(huì)面對(duì)和解決生活中各種問題的人，要讓他們真正成為有水平，有情商，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第三，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，相信學(xué)校，配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。而五中作為襄陽(yáng)最好的高中，這里有最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我只知道現(xiàn)在我們小孩每次回家都會(huì)說(shuō)哪個(gè)老師多歷害，哪個(gè)老師課講得特別好，我也和高一其他學(xué)生家長(zhǎng)了解過，孩子們對(duì)高中班上的老師非常的認(rèn)可。我想，這里的每一個(gè)老師都是值的我們信任的。只是，每個(gè)老師會(huì)有每個(gè)老師的個(gè)性和方法，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通，隨時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài)。
第四、一步一個(gè)腳印兒，腳踏實(shí)地的走路。不給他過大的壓力，過程中要有目標(biāo)，功夫在平時(shí)，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節(jié)奏，相信最終成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差，孩子剛上高中，開始考試肯定會(huì)有落差，能上五中，都是各個(gè)學(xué)校的尖子，這就需要我們家長(zhǎng)和孩子都有一個(gè)良好的心態(tài)。首先，能走進(jìn)五中，說(shuō)明我們的孩子都是好樣的，至少他們懂得珍惜，善于拼博和努力，在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)給所有的孩子一點(diǎn)掌聲：你們都是最棒的!
以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)充實(shí)而快樂的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
在此我也衷心祝愿：我們的百年五中在以后的時(shí)間里，一定會(huì)一年更比一年更輝煌!謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了周至中學(xué)，走進(jìn)了高一(9)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書記高恒恒、學(xué)習(xí)委員李悅、體育委員董田、勞動(dòng)委員——黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王xx宣、王蒙、李少東、王潤(rùn)妍等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——高亞娟，這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會(huì)組成。
4、班級(jí)管理理念。
目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤(rùn)妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
首先有請(qǐng)殷建行同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)趙佩榮同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)趙靜怡同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)李玉兒同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)王xx宣同學(xué)發(fā)言。
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
五、任課教師的講話。
六、家長(zhǎng)的意見和建議。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。
對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的高中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。
有人說(shuō)，高中的生活是一本太倉(cāng)促的書。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的高中生活。課堂上，有我們專注的眼神；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。在一個(gè)個(gè)飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成了一個(gè)個(gè)充滿友愛、充滿昂揚(yáng)斗志的班集體?；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。
同學(xué)們，幾天之后我們將迎來(lái)人生最重要的挑戰(zhàn)。在此，我衷心地希望每一位同學(xué)都能沉著冷靜，積極應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)揮正常的水平，考出理想的成績(jī)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們以平常心來(lái)對(duì)待高考，雖然高考重要，它能夠影響和改變我們?nèi)松能壽E，但是，它并不能決定我們的命運(yùn)，因?yàn)?，心若在，?mèng)就在，年輕沒有失?。⊥瑢W(xué)們，高中三年，時(shí)光很短，人生的路，還很漫長(zhǎng)，但是，衷心祈愿，高中三年的時(shí)光已經(jīng)點(diǎn)燃大家未來(lái)人生路上的那盞明燈，照亮大家，堅(jiān)實(shí)前行。同時(shí)，也衷心希望，高中三年我們大家結(jié)下的師生誼、朋友情天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)！
最后祝愿：高三的學(xué)子們收獲金色的六月，祝：老師們身體健康，桃李滿天下！
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇八
親愛的各位同學(xué)：
春花妍麗、風(fēng)光旖旎。在這充滿詩(shī)情畫意的美好季節(jié)里，王英高中首屆畢業(yè)生三十八年后重聚母校，無(wú)不令人激動(dòng)、振奮，心潮澎湃、感慨萬(wàn)千。
無(wú)情的歲月讓我們都已走過半百年華，皺紋滿面、銀絲白發(fā)，但割不斷同學(xué)之間思念之情，如同陳年佳釀的美酒，愈久愈香醇、愈久愈貴重；千頭萬(wàn)緒的瑣事，萬(wàn)水千山的道途，隔不開我們同學(xué)情深似海的友誼。
昔日意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)、笑語(yǔ)歡歌的校園、青春浪漫的故事，總是讓人魂?duì)繅?mèng)繞；一張張發(fā)黃的畢業(yè)留影是那么的珍貴，更是勾起我們無(wú)限的懷念。
今天，我們同學(xué)聚會(huì)就是人生途中一次小合唱，也是人生難得的敘舊會(huì)，更是一次同學(xué)情誼的升華會(huì)。
韶光易逝、人生浮云。同學(xué)們，你還是當(dāng)你年那個(gè)風(fēng)華正茂、風(fēng)度翩翩的英俊的小生嗎？她還是那個(gè)豆冠年華、亭亭玉立的廣寒仙子嗎？俱往矣，我們已是人父、人母，更是公公、婆婆，有的學(xué)業(yè)有成、有的事業(yè)有成、有的家業(yè)有成……各有各的成就與輝煌?，F(xiàn)在我們已步入中老年，人生苦短，世事如云，黃金有價(jià)情無(wú)價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜同窗誼、兄妹情；倍加珍惜幾十年一次的母校重逢。
同學(xué)們，今天難得一聚，大家互訴衷腸，我們有說(shuō)不完的昔日往事、我們有道不盡的人生征途、我們有說(shuō)不完的同學(xué)情話、我們有道不盡的家庭溫馨……我們分別重逢，緣在今生。
歲月難忘、人生慢長(zhǎng)。今日一聚不知何日重回母校傾訴衷腸。無(wú)論我們天涯海角、無(wú)論我們工作繁忙、無(wú)論我們老態(tài)龍鐘、無(wú)論我們?nèi)松葆濉覀兊耐瑢W(xué)情誼一樣是魚水情深、地久天長(zhǎng)！
最后，值此聚會(huì)之際，呈上我對(duì)各位同學(xué)深深的祝福，祝大家：身體健康、闔家幸福、一生平安、萬(wàn)事如意！
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
彈指一揮間，又是一年高考時(shí)，今天是我們們?nèi)松猛局幸粋€(gè)非常重要的日子。我們們結(jié)束了高中三年的學(xué)習(xí)生活，馬上就要整裝上陣，踏上神圣而莊嚴(yán)的高考戰(zhàn)場(chǎng)。在這里，我代表高三的全體同學(xué)，向我們的畢業(yè)表示熱烈的祝賀，并為我們自己送上最衷心的祝福。
“十年磨一劍，霜刃今日現(xiàn)”?；厥鬃邅?lái)的這一路，十二年的坎坷荊棘，四千三百多天的苦樂時(shí)光，我們們披星戴月，寒暑不停，奮發(fā)苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅(jiān)定的足跡。為了心中的夢(mèng)想，我們付出了太多太多。請(qǐng)堅(jiān)信，曾經(jīng)的汗水和淚水已將成功的花朵澆灌，所有的付出都不會(huì)白費(fèi)。
如今，高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，終點(diǎn)就在前方，我們要擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，用行動(dòng)證明我們的勇敢和智慧。古人云：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！币还淖鳉獠攀敲媾R高考的最佳狀態(tài)。成大事者臨危不亂，處變不驚，時(shí)時(shí)擁有一顆平常心。我們已經(jīng)擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，理應(yīng)無(wú)所畏懼，并練就一份超乎尋常的自信與淡然。成功從來(lái)沒有如此貼近我們年輕的生命，我們的目光從來(lái)沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來(lái)沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來(lái)沒有如此激蕩燃燒。學(xué)校的老師，全體師弟、師妹們都在為我們搖旗吶喊，加油鼓勁。他們是我們堅(jiān)定的支持者，并堅(jiān)信我們一定會(huì)笑傲考場(chǎng)，再創(chuàng)輝煌。
高二的全體同學(xué)們，高考也在向你們招手，你們沒有理由懈怠。你們同樣肩負(fù)著父母的期盼，恩師的厚望和社會(huì)的責(zé)任。一年后的你們也將收獲十二年的夢(mèng)想，這是你們的希望，你們的誓言，也是親人們熱切的期待。高考是知識(shí)、能力、速度、心理的競(jìng)爭(zhēng)，是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)。經(jīng)歷過高考的人，人生閱歷會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)顯得渺?。唤?jīng)歷過高考的人，整個(gè)人生都會(huì)變得更加富有內(nèi)涵。
十八而志，奮斗始于今天，不懈拼搏，成功就在腳下。沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。讓我們退去浮躁與懶惰，腳踏實(shí)地，全力以赴。辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢(mèng)；單調(diào)、乏味，我們無(wú)畏，我們志存高遠(yuǎn)。我們相信：青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！我們可以錯(cuò)過太陽(yáng)，可以錯(cuò)過月亮，甚至星星，但是我們不可以錯(cuò)過六月的一飛沖天，讓世界看見我們的青春在飛揚(yáng)。我們已不是輕言放棄的孩子。讓我們用廣闊的胸懷承載理想，用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起責(zé)任。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一路的坎坷都將成為我們最寶貴的財(cái)富。
今天，為我們壯行，并預(yù)祝我們:用最好的狀態(tài)，考出最優(yōu)異的成績(jī)！
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇十
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
畢業(yè)、預(yù)選考試剛剛結(jié)束，絕大多數(shù)同學(xué)和我一樣投入了緊張的復(fù)習(xí)階段。但也有一些人和我以前一樣，憂心忡忡。
過去我常常擔(dān)心自己的命運(yùn)，不知它會(huì)把我安排到什么地方。考不上大學(xué)，還有什么前途？因而心慌意亂，給我?guī)?lái)了許多意想不到的麻煩，上課，眼發(fā)澀、精神不佳，腦子整天就是上大學(xué)，回家因而學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。
學(xué)習(xí)上失利的教訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的趨向。我清醒過來(lái)，我知道成績(jī)下降的原因在于思想不集中，上課開小差，心不在焉，想入非非，患得患失，此外，我開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。
學(xué)習(xí)的敵人是自我的滿足我針對(duì)自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不太好的弱點(diǎn)，克服上課玩小聰明的思想，開始虛心接受知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，針對(duì)思想不集中，上課開小差的缺點(diǎn)，我開始擺脫麻木空想思想對(duì)我的束縛，從思想上開始正確對(duì)待上大學(xué)與前途的問題。
我認(rèn)真的閱讀了他們的事跡，分析了他們成材的原因，認(rèn)識(shí)到上大學(xué)可以成材，但不一定都能成材，不上大學(xué)堅(jiān)持自學(xué)照樣也可以成材。
有了比較正確的思想帶動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性有了正確的認(rèn)識(shí)，思想也解放，輕松愉快，今天在畢業(yè)典禮大會(huì)上，我向大家表示：我真正做到了一顆紅心兩種準(zhǔn)備，考不上大學(xué)可以就投身到四化建設(shè)中去，從事力所能及的勞動(dòng)，在勞動(dòng)之余走自學(xué)走招工成材的道路。由此學(xué)習(xí)上才有了比較明確的目標(biāo)。
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先，今天非常榮幸由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。
今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。
三年前的我們，也許沒有預(yù)見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過慢一點(diǎn)呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
在這三年中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長(zhǎng)，牽手面對(duì)困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！
隨著時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。經(jīng)歷了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過渡到一個(gè)青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。
我們?cè)谖磥?lái)的這條路上也許會(huì)非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)成功的你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道?？墒遣灰虼四懬?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。
生命中，是不斷有人離開或進(jìn)入的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。
一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來(lái)的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆匆而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對(duì)不是我們生命中的過客！在未來(lái)，在天長(zhǎng)地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激！
就要分別了，請(qǐng)記住，20xx年x月x日，我們xx中學(xué)20xx屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以xx中為驕傲，明天xx中以我為自豪。
愿我們的母校明天會(huì)更美好。
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好。先自我介紹一下，我叫田淼，是20xx年考入北大的文科生，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)中文系。很開心能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，跟師弟師妹們分享一下我個(gè)人的心得。
在我看來(lái)，對(duì)于高一的你們來(lái)說(shuō)，最重要的是打牢基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)道路。這一段路程與高三相比自然要輕松，但是千里之行始于足下，這一段路如果走好了，以后的學(xué)習(xí)生活就會(huì)事半功倍。如果不能好好利用這段時(shí)間，那么，在高三的沖刺階段，你將備受基礎(chǔ)不牢、習(xí)慣不好的困擾，用更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ)。那種感覺是讓人非常難受的。
接下來(lái)，我想和大家分享五個(gè)實(shí)用的習(xí)慣。其中有些是我能做到的，我稱之為經(jīng)驗(yàn)；有些是我做不到的，我稱之為教訓(xùn)。
第一、整理好自己的東西?，F(xiàn)在的你們應(yīng)該也有了好多好多的學(xué)案、作業(yè)、自助，資料堆得到處都是。我也承認(rèn)，自己是個(gè)邋遢的人，很多時(shí)候會(huì)找不到書、卷子，上課老師要講作業(yè)時(shí)自己卻找不到，只好和同桌一起看，這樣不僅影響心情，降低效率，還影響同桌的學(xué)習(xí)。
我想，應(yīng)該會(huì)有跟我境遇差不多的同學(xué)。東西老是找不到，怎么辦？我自己的辦法是，能扔就扔。東西越少越容易整理干凈，越多越不容易，這是很簡(jiǎn)單的道理。很多時(shí)候，我們找不到東西，就是因?yàn)闁|西太多了，讓太多沒用的東西分散了自己的精力。我們辛辛苦苦收藏的卷子、本子，到頭來(lái)還是會(huì)一眼不看的扔掉；既然如此，不如早早地扔掉，省得心煩。我們收藏的東西，并沒有我們自己想象的那么重要。高三自主復(fù)習(xí)，還會(huì)有新的資料下發(fā)，既然如此，我們留著它們干什么呢？不要用過多的精力去整理"用過的紙",這點(diǎn)時(shí)間，足夠你們用來(lái)記憶更多的知識(shí)點(diǎn)，做更多的題，改更多的錯(cuò)，做更多的總結(jié)。明天還有明天的卷子，留著現(xiàn)在的卷子，以后顧不上看。不會(huì)因?yàn)橛心膹堖^去的卷子沒留住、就導(dǎo)致你考不上理想大學(xué)的。覺得有價(jià)值的題，用小刀裁下來(lái)貼到本子上就好啦，何必用寶貴的時(shí)間來(lái)整理紙張呢？如果你只是為了高三畢業(yè)后看著高高堆起的卷子自我意淫心滿意足，那真的不值，真的。那些卷子最后只能去賣廢紙，還賣不了多少錢。所以，能扔就扔。
第二，學(xué)會(huì)背誦。對(duì)于文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，背東西是看家本領(lǐng)，但是背東西也要講究效率和方法。
背誦時(shí)的大原則是"不要強(qiáng)度要頻率".背誦不是一勞永逸的事情，一天只背一個(gè)問題，一遍就徹底記住，這種情況是極其少見的。更多的時(shí)候，我們淺記憶、多重復(fù)，讓淺記憶轉(zhuǎn)化成深層記憶，知識(shí)點(diǎn)就記得牢固了。不要只背一次，一次多遍，而要"每次一遍，背誦多遍".比如"怕上火，喝王老吉""送禮就送腦白金",這些讓我們記憶深刻的廣告，不是靠強(qiáng)度的，而是靠頻率的。利用候操時(shí)間，多重復(fù)記憶零散的知識(shí)，重復(fù)到一定程度，你就會(huì)感覺到自己真的掌握了這個(gè)知識(shí)，這時(shí)才算真正背過了。
不同的心態(tài)下，要學(xué)會(huì)使用不同的背誦方法。心浮氣躁的時(shí)候，抄幾遍比背出聲更管用。浮躁時(shí)，出聲背容易導(dǎo)致心不在焉，而扎扎實(shí)實(shí)的抄幾遍則很容易集中精力，當(dāng)東西落在筆頭上，那種體認(rèn)感就更強(qiáng)，記憶效果會(huì)更好，這是我自己的感悟。但是，當(dāng)你狀態(tài)很好的時(shí)候，條件又允許，就不必要用抄來(lái)減慢自己的速度。這時(shí)，要學(xué)會(huì)高效的出聲背誦。出聲背誦的優(yōu)點(diǎn)在于，可以讓你的思維更靈敏，神經(jīng)更活躍，斗志更旺盛。我自己的經(jīng)歷是，在早操候操時(shí)，出聲背誦是比較好的選擇。剛起床，出聲背誦可以迅速喚起自己的斗志，開始一天的高效率學(xué)習(xí)。當(dāng)自習(xí)學(xué)不下去時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的抄一遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)（用腦子抄，不要心猿意馬），往往既可以調(diào)整心態(tài)，又可以獲得知識(shí)。學(xué)會(huì)背誦，具體問題具體分析，采取不同的背誦方法。
第三，學(xué)會(huì)實(shí)用性原則。不知道大家有沒有聽說(shuō)過"奧卡姆剃刀"原理，它的表述是"如無(wú)必要，無(wú)增實(shí)體",也就是說(shuō)，當(dāng)用較少的東西同樣可以做好一件事情時(shí)，不要去做更多的事情。比如說(shuō)，當(dāng)你整理改錯(cuò)本的時(shí)候，如果一道題的題目特別長(zhǎng)，你沒有必要把它抄下來(lái)，在我看來(lái)，這完全沒有意義。你完全可以用小刀把題目區(qū)裁下來(lái)，然后貼到改錯(cuò)本上。你也沒有必要花時(shí)間去給自己的本子加裝飾（比如畫一朵小花）。和別人較量筆記本和改錯(cuò)本的美麗程度是沒有意義的。只要自己能看清，能理解清楚，就可以了。這樣說(shuō)來(lái)，筆記和改錯(cuò)本的字，也只要自己看得清就好了。平時(shí)和考試的一大區(qū)別就在于對(duì)書寫要求的寬嚴(yán)，為了頁(yè)面整齊美觀而不惜多花半個(gè)小時(shí)去一筆一劃的寫一頁(yè)改錯(cuò)本，那是不經(jīng)濟(jì)的行為。但是考試時(shí)，則要十分重視書寫。這種實(shí)用性原則，其實(shí)在以上就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。我們沒有必要為了一個(gè)形式、空架子，而忽略了里面的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容。
第四，不要和答案過不去，不要和老師過不去。這是說(shuō)在做一些理解類型的題目時(shí)。比方說(shuō)，做文綜或者英語(yǔ)閱讀時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，有的錯(cuò)自己也難以理解。明明覺得自己選的有道理，答案卻選擇了另一個(gè)。理解性的問題是帶有個(gè)人因素在里面的，這時(shí)候，就不要再花時(shí)間去糾結(jié)自己的答案為什么錯(cuò)。比如說(shuō)我們選了b,但答案卻是c.這時(shí)候，我們就不要去找老師理論半天，辯論b是否是錯(cuò)的。而是應(yīng)該把更多的精力用在研究c為什么對(duì)上，而非糾結(jié)錯(cuò)選項(xiàng)。通過由題目到c的邏輯推理，我們就可以養(yǎng)成一種正確的思維方式，做對(duì)更多的題，少出這樣的錯(cuò)。反之，如果把大量時(shí)間用來(lái)糾結(jié)錯(cuò)誤、和老師斗嘴，那是不劃算的。如果討論沒有結(jié)果，那你這道題就沒法鍛煉思維方式，這道題就算白做了。很多時(shí)候，老師說(shuō)不過你不是因?yàn)榇鸢副旧淼膯栴}，而是你自己的水平有限，你的思維方式讓老師沒法和你更舒服的交流。這時(shí)候，不要強(qiáng)迫老師修改答案，而應(yīng)該快去增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)自己的實(shí)力增強(qiáng)之后，有些疑問就會(huì)自己消失。所以，不要和答案、和老師過不去。
最后一點(diǎn)，學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話。相比前面的幾點(diǎn)，這一點(diǎn)似乎很玄；但實(shí)際上，這是我最看重的一點(diǎn)。以上幾點(diǎn)，"該扔就扔","學(xué)會(huì)背誦""不要和答案、老師過不去"實(shí)際上都是實(shí)用性原則的具體表現(xiàn)。而這一點(diǎn)，我們就不能講求"有用",而是講求"無(wú)用".學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話的意思，簡(jiǎn)而言之就是要學(xué)會(huì)反思。這種反思不是泛泛的，而是要做那種深入骨髓、靈魂的自我剖析。就我自己而言，每做完一次成功的反思，都會(huì)覺得自己"輕了幾斤",感受到發(fā)自內(nèi)心的愉悅，這時(shí)，我會(huì)對(duì)自己的弱點(diǎn)看的更加清楚，對(duì)前路更加明確。時(shí)時(shí)刻刻保證自己是清醒的，在與自己的溝通中，可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)道路，總結(jié)出有用的習(xí)慣。
我說(shuō)了這么多"有用"的東西，其實(shí)都是最后一項(xiàng)"無(wú)用"的東西帶來(lái)的，也就是說(shuō)都是自我反思，自我剖析的結(jié)果。希望大家明白，學(xué)習(xí)方法技巧這種東西，從別人那里得到的永遠(yuǎn)只是補(bǔ)充，最重要的永遠(yuǎn)是自己在自我反思甚至在碰壁、挫折中得到的。只要你足夠努力，足夠渴望學(xué)到知識(shí)，再動(dòng)一點(diǎn)腦筋，方法自然而然就會(huì)到來(lái)。人們因?yàn)闃O度渴望提高生產(chǎn)力，才發(fā)明了各種各樣的生產(chǎn)工具，同樣是這個(gè)道理。
一般來(lái)說(shuō)，在結(jié)尾時(shí)演講者都會(huì)送給大家一句自己最喜歡的話。我想先送給大家一句我最討厭的話："明天的你，一定會(huì)感謝今天拼命的自己。"我覺得這句話的意思是，今天拼命了，明天就能享受了。但是，拼命不是用來(lái)感動(dòng)自己的東西，而是人生的必須。因?yàn)樽蛱斓哪阍谄疵庞辛私裉斓哪?；今天的你也只有拼命，才有明天的你。明天的你，依舊還要拼命。
現(xiàn)在，我可以把我喜歡的一句話送給大家了，這是高考結(jié)束后我的班主任送給我們的，我一直銘記在心，這就是：
人生就是一場(chǎng)永不停止的戰(zhàn)斗。
謝謝大家。
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)：
大家早上好！
今天，很榮幸能成為高三年級(jí)學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我謹(jǐn)代表xx中學(xué)全體高一高二的學(xué)弟學(xué)妹給學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)送來(lái)祝福：預(yù)祝你們高考成功，金榜題名！
薄荷味的夏天裹著春的新綠踏馬而至，微風(fēng)吹來(lái)，帶著藍(lán)天的美好和放線人的祝愿，又將一只只逐夢(mèng)的風(fēng)箏送上藍(lán)天。
高中三年的生活，將每位學(xué)子訓(xùn)練成了一名有血有肉的真正戰(zhàn)士，敢于向困難殊死搏斗，為了夢(mèng)想全力以赴。高中三年，將每一位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)組成的集體變成了一支訓(xùn)練有素的，各個(gè)戰(zhàn)士歃血為盟，持之以恒，勤學(xué)苦練，就為等著“上場(chǎng)殺敵”這一刻而奮力準(zhǔn)備。看到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)此刻“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，摩拳擦掌，躍躍欲試的模樣，給學(xué)弟學(xué)妹的是莫大的鼓舞與激勵(lì)。
你們一路走來(lái)，十二年寒窗苦讀，灑下的汗滴與淚滴，落在地上綻放成了一朵又一朵美麗的花朵，我們嗅著這花開的芬芳?xì)庀?，跟著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的腳步，一步一步前行，每一步都踏實(shí)，有力，每一步都有溫度，讓人感動(dòng)。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)凌晨5：30的讀書聲，將還在睡夢(mèng)中的我們叫醒，催促著我們趕緊帶著夢(mèng)想上路，不能有絲毫的懶惰與氣餒，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)面對(duì)成敗得失時(shí)的從容淡定，客觀冷靜，也影響著學(xué)弟學(xué)妹，讓我們學(xué)會(huì)將得失沉淀，來(lái)營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我們還顯得脆弱的心靈，加深我們對(duì)世界的理解，磨平我們的鋒芒棱角，讓我們學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)，做生活的智者，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與執(zhí)著，時(shí)時(shí)提醒著我們不能輕易言棄，堅(jiān)持下去，下一秒就會(huì)有陽(yáng)光；學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)及體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的全力以赴，以一當(dāng)時(shí)，也在無(wú)形之中給了我們莫大的勇氣。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)用心品味著生活，切身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又將一筆筆經(jīng)驗(yàn)的財(cái)富贈(zèng)與我們，是對(duì)我們前路的引領(lǐng)與幫助。
學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的重情重義，也將我們點(diǎn)點(diǎn)雕刻。“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熍惆槲覀兂砷L(zhǎng)，陪伴我們度過了最困難的時(shí)刻，老師是我們靈魂的擺渡人，教會(huì)了我們?nèi)绾稳ネ卣股膶挾取W(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)恩師的尊重與感恩，也常常溫暖著學(xué)弟學(xué)妹，并且我們也學(xué)著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的樣子，去愛自己的每一位老師，感恩每一位老師。十二年的奮力拼搏，少不了朋友同學(xué)的陪伴，在這個(gè)書寫離別的季節(jié)里，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)手執(zhí)一筆青春，筆尖滑動(dòng)，為友誼刻畫了滿滿的祝福：感謝青春，感謝青春有你。
我們受人影響，也常常在不知不覺間影響他人，在此，我代表學(xué)弟學(xué)妹為默默影響了我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)道一聲感謝，道一聲珍重。
最后祝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)高考順利，這是一個(gè)踮起腳尖，就能離夢(mèng)想更近一點(diǎn)的時(shí)刻，愿你們?cè)诟呖贾?，帶著“莫愁前路無(wú)知幾，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的膽魄，在以后的生活中帶著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的心態(tài)，幸福生活。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，愿各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)摘下高考的勝利果實(shí)，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，駛向生命的蔚藍(lán)大海！
謝謝大家！
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
上午好！
大家好！作為一名已經(jīng)踏出母校大門，開始嶄新的高中生活的學(xué)生，重回文華我倍感親切；而能夠站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們交流，我無(wú)比榮幸！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。踏進(jìn)母校，一草一木都是那么熟悉，而校園已然多了一群朝氣蓬勃的初一新生，；原本稚嫩懵懂的初一同學(xué)已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿懷!所以，今天我最大的任務(wù)就是為準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的初三的師弟師妹們打打氣，加加油！
一年前的今天、我和你們一樣以畢業(yè)生的身份站在這里。我仍清晰地記得那時(shí)候的我?guī)еf(wàn)分期待而又焦躁不安，帶著對(duì)明天來(lái)臨的懼怕和對(duì)光陰飛逝的感嘆。想必一年后的今天、你們也帶有這樣的感覺吧。
已經(jīng)從那個(gè)萬(wàn)惡的初三摸爬滾打走出來(lái)的我，看到臺(tái)下那一群疲憊的身影，有種惺惺相惜的感覺，你們真的辛苦了！上次我回文華的時(shí)候，碰巧是初三同學(xué)的體育模擬考試！猛烈的陽(yáng)光，悶熱的空氣，還有讓人緊張塑膠跑道，都摧殘著每個(gè)初三學(xué)生的精神與肉體，我真的很心疼，但我又很開心！因?yàn)?，暴風(fēng)雨即將過去，你們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)聽到哨聲響起的那一刻你們會(huì)不顧一切沖向終點(diǎn)！當(dāng)聽到老師同學(xué)的加油吶喊聲，心中會(huì)充滿感動(dòng)和力量！上個(gè)星期，你們的體育考已經(jīng)結(jié)束了，但升中考試卻開始了？無(wú)論結(jié)果如何，我們沒有退路了，那就一路向前吧！
在羅中，我們的主任總和我們說(shuō)，高考，就是一場(chǎng)馬拉松，考的就是基礎(chǔ)、能力、身體、心理，我想中考也一樣！經(jīng)過了3年的磨練，我相信每位同學(xué)都有能力面對(duì)中考！所以現(xiàn)在要做的，就是查漏補(bǔ)缺，將基礎(chǔ)知識(shí)牢牢抓??！然后吃好睡好！！保持良好的身體狀況！
身體就是革命的本錢??！最最重要的，就是心理了，老實(shí)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候如果不緊張，不害怕是不可能的，我也是從初三走了過來(lái)，我知道那種付出了汗水與淚水，卻不知能收獲到什么時(shí)的迷茫！但，一定要對(duì)自己有信心！信心：有它不一定能贏，沒它一定會(huì)輸。信心是成功的精神支柱，充滿自信，做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫！相信經(jīng)過努力的我們是第一流的，我們的汗不會(huì)白流，心不會(huì)白操。文華中學(xué)走出的學(xué)生都是很棒的！
是雄鷹，就應(yīng)勇敢地搏擊長(zhǎng)空！
是蛟龍，就該從容地挑戰(zhàn)風(fēng)浪！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。舒展羽翼，方能搏擊長(zhǎng)空！滄海橫流，方顯英雄本色！你們就要肩負(fù)著學(xué)校、家庭厚望踏上通向美好前程的中考專列，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇，去淋漓盡致的揮寫屬于自己的美好篇章，你們的前途將是一片陽(yáng)光燦爛。進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代的強(qiáng)音已經(jīng)奏起，師弟師妹們，就看你們的了！
高中畢業(yè)生發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)，老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆高中畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利通過三年學(xué)習(xí)，以出色的表現(xiàn)，向社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)交出了一份美麗的人生答卷。祝賀你們即將從一個(gè)新的起點(diǎn)開始，踏上人生新的征程。同時(shí)，還要對(duì)培養(yǎng)你們，甘于奉獻(xiàn)的老師們，表示深深的感謝和敬意，對(duì)你們的成長(zhǎng)傾注了滿腔熱情的所有家長(zhǎng)表示衷心的感謝和敬意！我提議：請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手，給辛勤的老師和嘔心瀝血的家長(zhǎng)以熱烈的掌聲！感謝他們！
時(shí)光流逝，日月如梭。有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書，同學(xué)們，三年一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過，我們還沒來(lái)得及將彼此每個(gè)人的面容牢記，畢業(yè)的歌聲就已響起?；厥组g，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。
三年前，我們懷揣理想和希望，邁入一中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的旅程。
離別如期而至，感覺卻如此匆匆。三年太短，當(dāng)我們終于明白同學(xué)間的小小爭(zhēng)執(zhí)是心靈交匯擦出的燦爛火花；當(dāng)我們終于明白老師的嚴(yán)厲的批評(píng)背后是如此殷切的期望；當(dāng)我們終于明白家長(zhǎng)的責(zé)備是內(nèi)心關(guān)愛的表現(xiàn)時(shí)，離別，卻已來(lái)臨。
驛站，要真正成為國(guó)家棟梁，還任重道遠(yuǎn)。作為母校，作為見證我們成長(zhǎng)的師長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝我們未來(lái)一切如意，前途一帆風(fēng)順。但這一切的實(shí)現(xiàn)還必須付出更多的努力，因?yàn)槌晒χ挥锌孔约浩床?/p>
我期盼，我們能彼此關(guān)愛，相互扶持。哲人說(shuō)：財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是我們?nèi)松囊还P財(cái)富。我期盼，即使畢業(yè)，即使分開，即使遠(yuǎn)隔天涯，我們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵(lì)、相互支持。
我期盼，我們能學(xué)會(huì)感恩，懂得包容。冰心老人說(shuō)，愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。我期盼，我們能對(duì)自己、對(duì)他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。
我期盼，我們能獨(dú)立面對(duì)未來(lái)。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，它會(huì)有荊棘，也有坎坷；會(huì)有冷雨，也有冰霜。面對(duì)人生道路上的坎坷，我期盼，我們能勝不驕、敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒。
我期盼，我們能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任。人世間有各種各樣的責(zé)任，這些責(zé)任，只能由自己承擔(dān)，今后無(wú)論你們走到哪里，我期盼，我們都能把服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、追求真知牢記心頭。
親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)步入成年，今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始；不是紀(jì)念完成，而是宣告進(jìn)步。畢業(yè)，不僅是人生一個(gè)階段的結(jié)束，更是一個(gè)新的征程的開端。成人，絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(zhǎng)，它更意味著我們的生命被賦予更崇高的責(zé)任和使命。請(qǐng)相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。
盡管從三年前我們邁入xx中的那一刻起，便注定了會(huì)有今天這樣一個(gè)特殊的.日子。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起。同學(xué)們，不管今后我們是一帆風(fēng)順，還是逆水行舟；不管今后我們是飛黃騰達(dá)，還是步履維艱，希望大家畢業(yè)之后，常來(lái)看看，勤來(lái)走走。xx中，也始終站在我們身后，注視著我們，支持著我們，祝福著我們。
母校，其實(shí)就是一座這樣的港灣，明天，我們就將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實(shí)現(xiàn)更加絢麗的人生夢(mèng)想！
祝同學(xué)們：一路高歌，宏圖大展！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12314402.html】
