在編寫教案時，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材的內(nèi)容。設(shè)計教學(xué)步驟時，要合理安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，確保教學(xué)過程的連貫性和流暢度。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小班手指游戲教案篇一
繞口令對于中班的幼兒來說有一定的難度，因?yàn)樵谶@個時候幼兒的咬字還不是很清晰，而老師往往為了達(dá)到教學(xué)目的反復(fù)的讓幼兒的說繞口令，這樣不但幼兒喪失了學(xué)習(xí)的興趣，而且還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。這樣一來，幼兒就完全失去了主動性。為此我設(shè)計了這樣一次活動，通過手指游戲來讓幼兒成為活動的主體，用故事的情節(jié)引入激發(fā)幼兒的興趣。
小班手指游戲教案篇二
公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）。
母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。）。
黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對，兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。）。
在這頭，（快速縮回再伸出右手。）。
在那頭，（快速縮回再伸出左手。）。
請你猜猜在哪頭？（兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時伸出讓同伴猜）。
2、小手不見了。
爸爸瞧瞧，（左手從背后伸出，張開手指揮動）。
媽媽看看，（右手從背后伸出，張開手指揮動）。
寶寶的小手真好看。（雙手一齊搖動）。
爸爸瞧瞧，（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看，（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見了。（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了。（雙手從背后再拿出來）。
3、手指謠。
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)。
爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)。
耳朵聽聽(捏捏耳朵)。
眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。
鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。
嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。
最終，咯吱一下(停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻)。
4、我的小手變變變。
我的小手變、變、變、(邊說邊拍手，)。
變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)。
變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)。
變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)。
變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)。
變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一齊，左右手四指并攏模仿小鳥飛的動作。)。
5、爬樓梯。
爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯；（伸出兩手的食指和拇指成手槍狀，左手食指尖與右手拇）。
爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯。（指尖相靠，右手食指尖與左手拇指尖相靠，然后輪流向上翻轉(zhuǎn)靠攏，像在爬樓梯。）。
爬到二樓敲敲門，咚咚咚，里面住著誰呀？（念到“敲敲門”時一只手作敲門狀以后兩只手能夠輪換著在每層敲門然后有節(jié)奏地敲門。）。
我是小花貓。妙、妙、妙。（兩手五指張開放嘴邊，貓叫時有節(jié)奏地向外拉三次。）。
注意事項(xiàng)：第二次游戲又從開始進(jìn)行，樓層數(shù)不斷增高，每層可換一種小動物并模仿他的叫聲和動作。游戲多次后，最終回答一種食肉猛獸的名字，兩雙手手心向下，手指快速屈伸作逃跑狀，同時口呼“救命”。
6、小手變魔術(shù)。
小手小手變魔術(shù)，(拍兩下手，雙手在胸前自由擺動)。
變只小兔跳跳跳，(伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀，左右搖擺)。
變只小貓喵喵喵，(撐開五指在嘴邊做小貓捋胡須狀)。
變只公雞喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并攏豎放在頭頂上做公雞狀)。
教師見了瞇瞇笑，(雙手做蘭花指，在臉頰兩邊做花狀)。
連聲夸我手真巧。(拍手兩次，伸出大拇指左右搖擺兩次)。
7、餃子操。
切切菜，（兩手做切菜的動作）。
搟搟面，（兩手握拳，拳心向下前后做搟面的動作）。
捏捏餃子我搗搗蒜。（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指張開劃圈）。
我煮了一大鍋水，（身體前傾，兩手從胸前向外劃一個圓）。
“噗通”跳進(jìn)去，（兩手叉腰，做跳的動作）。
我煮，我煮我煮煮煮，（兩手叉腰，身體向同一方向扭）。
加點(diǎn)兒冷水我再煮煮煮，（前半段左手叉腰，右手做倒水的動作，后半段向反方向扭身體）。
餃子好了我嘗一個，（左手叉腰，右手食指和中指做筷子狀，夾和嘗）。
味道好得我沒話說。（兩手相拍再攤開）。
8、園里的西瓜。
園里的西瓜圓又大，（左手握拳，拳心向外，左右擺動）。
躺著睡覺不說話。（前四個字左手握拳，拳心向外不動，后三個字右手左右搖）。
來了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，對著左手開合。）。
對著西瓜咬一口。（左手握拳，拳心向外，右手張合做咬的動作有節(jié)奏向左手方向走并且咬住西瓜。）。
爸爸見了很生氣，（兩手叉腰，表示生氣的樣貌）。
就把狼狗趕出去。（兩手做握棒的動作向右方做趕狼狗的動作。）。
9、小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識。
10、大風(fēng)吹。
大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹（教師邊念邊搖動手臂），
吹走了小朋友的小眼睛（小朋友要趕緊用雙手把眼睛捂?。?。
大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹，吹走了小朋友的小鼻子（同上，改變器官）。
大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹，吹走了小朋友的小耳朵（同上）。
……（教師可改變不一樣的身體部位進(jìn)行游戲）。
11、五指謠。
爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）。
個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）。
個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）。
12、我是一個大蘋果。
我（指著自我，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）。
小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我！（揮動右手表示“不”）。
13、小熊上山坡。
小熊小熊圓圓臉（用手在寶寶的手心畫圓）。
一步一步上山坡（從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去）。
幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下做滾狀）。
滾進(jìn)一個山洞里（用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓）。
14、手指謠。
手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）。
桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）。
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）。
原先躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）。
15、黃老先生有塊地。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀）。
咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇）。
咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳）。
咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇）。
咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
16、包餃子。
小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）。
包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）。
17、小蜜蜂。
一只小蜜蜂，（前四個字大拇指指尖相對，其余手指握拳，最終兩字兩手手心對著自我，手指向外，大拇指相扣。）。
飛到花叢中，（左右手除拇指外、其余手指同時上下擺動4次。手臂由下向上移動）。
花兒齊開放，（一二兩字左手五指并攏手心向上、三四兩字右手五指并攏手心向，最終兩字雙手手腕*攏，食指彎曲做花開狀。）。
蜜蜂采蜜忙。（手指相對，手心相下，手臂稍微離開一些，，除大拇指外，其余手指同時上下動4次，做蜜蜂飛，手臂由下向上慢慢移動。）。
18、十只小猴。
十只小猴（兩手張開）。
握握手（十指交叉握在一齊）。
上蹦蹦（左手拍右手）。
下跳跳（右手拍左手）。
翻個跟頭（兩手握拳頭在胸前滾動）。
拍拍手（兩手對拍）。
19、手指變變變。
一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指靠一齊）。
二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下）。
三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指靠一齊、中指無名指并攏動一動）。
四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下巴位置）。
五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自我、大拇指交杈向上飛）。
20、手指睡覺。
老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）。
老二睡了（食指彎曲）。
大個子睡了（中指彎曲）。
你睡了（無名指彎曲）。
我睡了，大家都睡了。（小指彎曲，同時兩手心轉(zhuǎn)向下方）。
小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。
老四醒了（無名指伸直）。
大個子醒了（中指伸直）。
你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。
大家都醒了（兩手相互拍）。
結(jié)語：手指活動能開發(fā)人的右腦，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展，這已是不爭的事實(shí)。幼兒教師可隨時、隨地和幼兒玩手指游戲，使幼兒在簡便愉快的氣氛中，由淺入深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中，手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，本事得到提高，智力得到開發(fā)。
小班手指游戲教案篇三
通過猜謎語活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出兒歌主題。教師說出兒歌謎面：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。
能寫會算還會畫，天天干活不說話。”幼兒猜出各種答案，吸引幼兒的注意力。讓幼兒知道每個人都有一雙手，有很多的用途。
小班手指游戲教案篇四
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂。
兒歌圖標(biāo)一張;卡通手偶若干。
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
(1)拍手游戲引出課題。
(2)介紹小手。
老師作神秘地說：“我們都有一雙能干的小手!我們的手可以干什么呀?手真有用。”“而手指還可以做游戲呢?！?/p>
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎?
幼練習(xí)(師鼓勵)。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問：
(1)兒歌的題目是什么?
(2)五個手指頭變成了什么，幼兒每說出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問：你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
(2)根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。
提問：剛才兒歌念到哪一句的時候我們的游戲不一樣了呢?
(2)教師再次示范，鼓勵幼兒練習(xí)。
2、(親子互動游戲)手指頭伸出來，我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請幾對家庭帶上來表演這個游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟;(手指逐個伸出來)。
小妞妞，來看戲，(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說)。
爬呀爬呀爬上山。(手指從手腕一步步爬到肩膀)。
耳朵聽聽(捏捏耳朵)。
眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。
鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。
嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。
咯吱一下(停頓突然把手伸到孩子的脖頸處。咯吱咯吱，以后孩子都會驚喜的等著這一刻)。
哈哈!(開懷大笑，結(jié)束游戲)。
小班手指游戲教案篇五
在上完課后，小朋友沒有事做，就顯得有點(diǎn)不安分。如果學(xué)會一點(diǎn)簡單的小游戲，讓他們做做，效果肯定非常好!幾個“寶貝手指謠”俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說：
“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。
其實(shí)手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學(xué)就很簡單。1.一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?。
2.小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里，(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)。
4.黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5.爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按)爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作)個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動作)個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作)6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動)媽媽看看(右手從背后伸出，張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧瞧(閉合左手，往背后收)媽媽看看(閉合右手，往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)7.我(指著自己，表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我!(揮動右手表示“不”)8.包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子)(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
小班手指游戲教案篇六
游戲玩法：
一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
游戲名稱：手指變。
游戲玩法：
食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。
食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。
小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
游戲名稱：小手變變變。
游戲玩法：
一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。
兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。
三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。
四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。
五根手指變變變，變成一個小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
游戲名稱：看戲。
游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》。
游戲名稱：小孔雀。
游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一齊做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水。玩累了，天黑了，再見，再見。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》。
活動玩法：兩手五指相頂。
大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。
二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。
中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開）教師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。
游戲名稱：開門關(guān)門。
一門開開進(jìn)不來，（五指相對，將大拇指打開）二門開開進(jìn)不來，（打開食指）。
三門開開進(jìn)不來，(打開中指)四門開開進(jìn)不來，（打開無名指）。
五門開開走進(jìn)來，（雙手全部打開，做踏步）關(guān)一門（大拇指相對）。
關(guān)二門（二拇指相對）關(guān)三門（中指相對）。
關(guān)四門（無名指相對）關(guān)五門（小指相對）。
五扇門兒關(guān)起來。（兩手叉起來，休息）。
游戲玩法：一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)。
兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個手指拍拍拍(兩個手對拍)。
五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：手指變魔術(shù)。
游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）。
變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）。
變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）。
變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）。
教師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）。
連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）。
游戲名稱：手指兒歌。
游戲玩法：一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)。
兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個手指拍拍拍(兩個手對拍)。
五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：五指開花。
游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）。
兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）。
三只手指彎彎（雙手中指、無名指、小指彎曲三下）。
四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）。
五只手指開小花（雙手五指張開做開花狀）。
游戲名稱：五指歌。
游戲玩法：師問:幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）。
大指哥、打指哥，你在哪里？大指哥、打指哥，我在那里。
二指哥、二指哥，你在哪里？二指哥、二指哥，我在那里。
中指哥、中指哥，你在哪里？中指哥、中指哥，我在那里。
四指哥、四指哥，你在哪里？四指哥、四指哥，我在那里。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺不說話(右手五指伸開，放在左手拳頭上)。
來了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開)。
對著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長。
游戲玩法：
黑貓警長，黑貓警長，喵、喵、喵（五指撐開，先出左手再出右手）。
開著汽車，開著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）。
小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）。
一槍一個，一槍一個，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
小班手指游戲教案篇七
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試活動。幼兒嘗試用小手做動作模仿各種事物互相猜，并發(fā)出合適的象聲詞。如將兩手掌心朝內(nèi)撐開做小貓的樣子，并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。
3、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》。
（1）游戲形式引出兒歌中的內(nèi)容。
教師利用課件，依次出現(xiàn)兒歌中實(shí)物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動作，幼兒間互相比比看，誰做得最像，然后再出現(xiàn)課件中手指的模仿動作，并請幼兒說出象生詞。
（觀看課件）。
（2）通過觀看課件，幫助幼兒記憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內(nèi)容進(jìn)行組合，完整的朗誦。鼓勵幼兒可以邊說兒歌邊做相應(yīng)的手指動作。
（3）熟悉兒歌內(nèi)容后，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式朗誦兒歌。將幼兒分成兩組進(jìn)行朗誦。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
（2）課件演示。
（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，仿編兒歌，并加上動作進(jìn)行表演。）。
小班手指游戲教案篇八
目標(biāo)：
認(rèn)識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。
教學(xué)過程：
1、引入：一起邊說兒歌邊做手部運(yùn)動：“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來?！?/p>
2、認(rèn)識小手。
教師：“剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的?。俊保ㄓ祝骸笆??！保?/p>
教師：“我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的.小手能幫助我們干什么嗎？”（引導(dǎo)幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。）。
教師：“我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認(rèn)識一下我們的小手?！?/p>
介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
3、講述游戲。
教師：“我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟?！?/p>
教師：“手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了？”（幼：好）。
教師：“大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃動）我在這，我在這（伸出另一只手拇指晃動）。
大哥大哥你好嗎？（一手拇指做點(diǎn)頭狀）我很好，謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c(diǎn)頭狀）。
再見?。粗缸笥覕[動，收回身后）再見！（另一只手拇指擺動，收回身后）”
其它手指依次打招呼。
4、教師與幼兒共同進(jìn)行游戲。
教師：“我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧?！?/p>
教師起身與幼兒共同做手指游戲，強(qiáng)調(diào)“無名哥哥最懶了，它不愿意出來，看看哪個小朋友的無名哥哥最乖，老師一叫就出來了。”
“小弟弟最聽話，一叫他就跑出來了?！?/p>
5、結(jié)束活動。
教師：“我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。”
做捏攏放開游戲：“捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了?！?/p>
最后我們的小手爬回家了。
小班手指游戲教案篇九
1《手指寶寶做運(yùn)動》（小班）。
一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個手指點(diǎn)寶寶）。
兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）。
三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）。
四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）。
五個手指拍拍拍（雙手對拍）。
2《小動物做游戲》（小班）。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）。
3《我們的小手真靈巧》。
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)。
十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)。
4）《五指歌》。
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）。
食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）。
你拍二，我拍二，（同一的動作）。
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）。
你拍三，我拍三，（同一的動作）。
大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）。
你拍四，我拍四，（同一的動作）。
兄弟一齊來干事。（伸出右手做拎籃子狀）。
你拍五，我拍五，（同一的動作）。
大家一齊來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀。
5會變的小手。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動從左移到右）。
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）。
6我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）。
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）。
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）。
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）。
我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）。
相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）。
7我有一雙小小手（伸出雙手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個食指相互點(diǎn)）、兩個手指剪剪（食指和中指做剪的動作）、三個手指勾勾（食指、中指、無名指伸指后做勾的動作）、四個手指叉叉（除了大拇指外，其于四個手指做叉的動作）、五個手指開花，（五個手指做開花狀）花兒長高了，花兒謝了！
8我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）。
9小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識。
10．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）。
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）。
耳朵聽聽（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）。
11爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）。
個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）。
個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）。
12．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）。
13．我（指著自我，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）。
小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我?。〒]動右手表示“不”）。
14．包餃子。
小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）。
包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）。
（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）。
15．我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）。
小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）。
小手在那里，小手在那里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）。
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）。
小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）。
小腳在那里，小腳在那里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）。
16．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）。
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）。
五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）。
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）。
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一齊，在寶寶身上捏捏）。
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）。
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）。
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。）。
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵。
17．白色的小幽靈。
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都能夠，比如：
一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上！
這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。
18．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀。
滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
小班手指游戲教案篇十
種下一粒籽呀，發(fā)了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒澆水呀，焉了。
2、剪刀石頭布（一）。
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。
一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。
一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。
一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。
3、剪刀石頭布{二}。
一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。
一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。
一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。
4、手指點(diǎn)點(diǎn)。
一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，
四根手指叉叉，五根手指變小花。
5、五根手指變變變一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。
兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。
三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。
五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。
6、切土豆。
切土豆，切土豆絲，切土豆，切土豆片，
切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，絲絲絲絲絲。土豆，土豆，片片片片片。
7、好孩子，壞孩子。
長蘿卜長蘿卜，長長。包餃子包餃子，捏捏。
好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。
8、三條魚。
一條小魚水里游，孤孤單單好發(fā)愁。
兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。
9、黑貓警長。
黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵。開著汽車，開著汽車，嗚嗚叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。一槍一個，一槍一個，全干掉。
10、五根手指。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。
食指是媽媽。媽媽織毛衣，織織織。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。
無名指是姐姐，姐姐會跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我，我會敲小鼓，咚咚咚。
11、我們都睡了。
小個子睡了，二胖子睡了，高個子睡了，
你睡了，我睡了，大家都睡了。
12、五只小猴蕩秋千。
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嘔嘔嘔。四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嘔嘔嘔。三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嘔嘔嘔。兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嘔嘔嘔。一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嘔嘔嘔。
13、小司機(jī)。
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個小司機(jī)。
爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。
14、大木桶。
手上有個大木桶，桶上有個蓋。
蓋上有個孔，讓我看看有什么。
原來躲著毛毛蟲。
15、小老鼠，上燈臺。
小老鼠，上燈臺。偷油吃，下不來。
喵喵喵。貓來了，嘰里咕嚕滾下來。
16、五指謠。
17、寶寶的`小手。
18、幼兒園像我家。
幼兒園像我家。
老師愛我我愛她。
老師夸我好娃娃。
我說老師像媽媽。
19、小白兔。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
小班手指游戲教案篇十一
一、播放歡快的音樂進(jìn)入活動室，激起幼兒對音樂的興趣。
二、教師出示毛毛蟲，引出課題并幫助幼兒學(xué)會仔細(xì)聽音樂。
2、老師："我們小二班的小朋友都愛玩游戲，對嗎？今天也有個愛玩游戲的小客人來到我們班，他是誰呢？（出示毛毛蟲）老師：“毛毛蟲怎樣爬？他會爬到哪里呢？讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬動的樣子吧?！?/p>
三、播放音樂，感受樂曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教師：“我的毛毛蟲還會隨著音樂爬呢?！辈シ乓魳方處熾S音樂旋律的上行下行來拖動毛毛蟲。
提問：
1）毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的？
2）在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山上爬？在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山下爬？
三、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行。
1）老師將毛毛蟲套在手上。老師：“瞧，老師的毛毛蟲又爬到了哪里？”老師邊唱歌曲邊隨歌曲做爬動的動作，先隨音樂爬到頭頂上，然后爬到腳背上。
2）老師幼兒共同聽音樂，隨音樂上行、下行做動作，體驗(yàn)小手爬動的快樂。
3）變換動作：毛毛蟲還會爬到哪里？幼兒替換歌詞，教師和幼兒一起唱唱、做做動作。
4）除了毛毛蟲會爬，還有什么熊動物會爬，他們又會爬到什么地方呢？讓幼兒用身體學(xué)學(xué)其他小動物是怎樣爬的。帶領(lǐng)幼兒離開活動室。
小班手指游戲教案篇十二
一只小狗汪汪叫，(豎起大拇指，做小狗的耳朵)。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)。
十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)。
2、《會變的小手》。
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)。
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)。
變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)。
3、《手指寶寶做運(yùn)動》。
一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)。
兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)。
三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)。
四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)。
五個手指拍拍拍(雙手對拍)。
4、《小動物做游戲》。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)。
5、《五指歌》。
你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對面幼兒交*擊手)。
食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)。
你拍二，我拍二，(同一的動作)。
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)。
你拍三，我拍三，(同一的動作)。
大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)。
你拍四，我拍四，(同一的動作)。
兄弟一齊來干事。(伸出右手做拎籃子狀)。
你拍五，我拍五，(同一的動作)。
大家一齊來跳舞。(雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀》。
6、《小手拍拍-》。
小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)-。
手指伸出來，(伸出你的食指)-。
眼睛在哪里(用一種夸張的語氣問)-。
眼睛在那里，(指你的眼睛)-。
用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)-。
7、《小烏龜》。
一只小烏龜呀(雙手握拳，右手食指點(diǎn)左手手背骨節(jié))。
長著硬硬的背(同上)。
餓了把頭伸出來(雙手伸出大拇指)。
困了把頭縮進(jìn)去(大拇指縮進(jìn)拳頭里)。
睡呀睡呀(雙手握拳做睡覺狀)。
睡醒了(雙手從身體兩側(cè)打開)。
伸出四條腿(伸出五指)。
爬呀爬呀(雙手輪流做爬狀)。
爬著去游戲(雙手輪流爬狀)。
8、《手指做飯》。
手指做飯切切菜(兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切)。
搟搟面(無名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動)。
包包餃子(三指并起，上下運(yùn)動和拇指相碰)。
搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動拇指)。
9、《白色的小幽靈-》。
一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊-。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上!-。
這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。-。
10、《包餃子-》。
小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)-。
搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)-。
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)-。
包個小餃子(說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)-。
香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子)-。
(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)-。
小班手指游戲教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
活動過程：
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?/p>
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵）。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個手指頭變成了什么，幼兒每說出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（1）請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指游戲一遍。
提問：剛才兒歌念到哪一句的時候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵幼兒練習(xí)。
2、（親子互動游戲）手指頭伸出來，我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請幾對家庭帶上來表演這個游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個伸出來）。
小妞妞，來看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說）。
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）。
耳朵聽聽（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處?？┲┲?，以后孩子都會驚喜的等著這一刻）。
哈哈！（開懷大笑，結(jié)束游戲）。
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小班手指游戲教案篇十四
1、通過學(xué)習(xí)基本的手指指型，能跟隨老師正確做動作。
2、感受手指謠的樂趣，感受手指謠中謙讓的品質(zhì)。
1、玩手指游戲引題。在游戲中滲透數(shù)數(shù)教育：先請幼兒猜測手指組合象什么，在數(shù)數(shù)用幾個指頭變的。
老師：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成什么？
幼兒：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成剪刀？（幼兒根據(jù)手指組合形狀進(jìn)行猜測與模仿）。
(變出小兔子，孔雀等形狀）。
2、那小朋友猜猜這個是什么小動物？（手指做出狐貍的樣子）。
3、今天老師用手指表演一段手指謠，小朋友聽聽手指謠里說了些什么？
4、讓我們一起學(xué)習(xí)這首手指謠。一句一句的教，小朋友們跟著做。
5、有的小朋友已經(jīng)學(xué)會了，我們讓這些已經(jīng)學(xué)會的小朋友表演一下。
6、弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我們看看是弟弟表演的好還是妹妹表演的好。
（男孩女孩分組表演）。
1、評價。
2、總結(jié)。
附錄：《小狐貍》。
兩只小狐貍，樣子很神氣；玩著蹺蹺板，還有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。
要做好朋友，不能耍脾氣；你讓我來，我讓你?？炜鞓窐纷鲇螒?。
小班手指游戲教案篇十五
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識五個手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。
歌曲的`配套自制可活動圖譜，歌曲錄音帶等。
一、在鞏固對五指認(rèn)識的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容；
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請幼兒說說他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；
天黑了，手指們要睡了，你看他們是怎么睡的？
教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。
重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才你聽到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動作。（動作可以幫助幼兒記住歌詞）。
3、幼兒進(jìn)行歌表演。
請部分孩子到上面來表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。
三、復(fù)習(xí)歌曲。
1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。
2、請部分幼兒來表演，鍛煉孩子的勇敢技能。
小班手指游戲教案篇十六
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂。
2、通過親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長的感情。
牙刷、叉子(實(shí)物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋果。
一、活動開始：
爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對面，媽媽的身后藏著實(shí)物。
二、活動開展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動作)。
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動作)。
3、依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對應(yīng)的物品(爸爸幫忙)。
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動作。
三、活動結(jié)束：
1、媽媽說著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動作。
2、寶寶做對動作，爸爸給寶寶一個小紅蘋果做為獎勵。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。手指游戲兒歌一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷;兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳;三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉;四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵;五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫。
小班手指游戲教案篇十七
2、能靈活的運(yùn)用手指跟做手指游戲。
課前家長帶幼兒去一次肯德基、教學(xué)課件ppt。
1、師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關(guān)肯德基的小游戲，游戲的名字叫做“小白”
2、教師示范。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認(rèn)真的跟著老師一起學(xué)。
3、教師逐步教學(xué)。師：哪現(xiàn)在請小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
4、邊念兒歌邊教學(xué)。師：打開電視機(jī)，小手點(diǎn)一下小鼻子，電視機(jī)打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點(diǎn)一下一些沒有認(rèn)真聽的幼兒的小鼻子，并說：你的小電視機(jī)打開了沒有呀？）師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當(dāng)表揚(yáng)一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）師：電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小朋友再點(diǎn)一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，并且要慢一點(diǎn)，讓幼兒跟得上速度。)師：薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l！薯?xiàng)l是怎么做的'呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰的薯?xiàng)l最好最美味。
師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。（跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）師：可樂呀可樂！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
1、師：讓我們再來玩一下吧！
2、教師帶幼兒多做幾遍游戲，并慢慢加快節(jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。
3、還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
師：
小白小白小白上樓梯；打開電視機(jī)，伸出小天線；電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；小白小白下樓梯，去吃肯德基；薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂；咕嚕咕嚕吃飽了。
幼兒園。手指游戲是最適合小班幼兒的一種游戲，可以鍛煉幼兒的手指靈活性，也很簡單，適合每個幼兒玩，可以知道手指的多種變化，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒在游戲中感到快樂。
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小班手指游戲教案篇十八
在上完課后，小朋友沒有事做，就顯得有點(diǎn)不安分。如果學(xué)會一點(diǎn)簡單的小游戲，讓他們做做，效果肯定非常好!幾個“寶貝手指謠”俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說：
“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操?；顒拥氖鞘?，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。
其實(shí)手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學(xué)就很簡單。1.一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?。
2.小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里，(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)。
4.黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5.爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按)爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作)個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動作)個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作)6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動)媽媽看看(右手從背后伸出，張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧瞧(閉合左手，往背后收)媽媽看看(閉合右手，往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)7.我(指著自己，表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我!(揮動右手表示“不”)8.包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子)(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
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小班手指游戲教案篇十九
上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動食指），下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動小指）。
上下一齊敲（食指小指同時運(yùn)動）。
中間開了縫（食指、中指向上運(yùn)動，無名指、小指向下運(yùn)動）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運(yùn)動食指，右手上下運(yùn)動小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動）。
中間開了河（食指、中指向上運(yùn)動，無名指、小指向下運(yùn)動）。
2、切蘿卜。
切蘿卜切蘿卜切切切，我把蘿卜一切二，
包餃子包餃子包包包，包好餃子捏捏捏，
捏好餃子下下下，下好餃子吃吃吃，吃好餃子睡覺嘍?。ㄗ茫┻m合托班小班初。
寶寶的小手出現(xiàn)了。
3、手指兄弟。
兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。
老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。
老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。
老五別看個子小（兩手伸小拇指），拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動）。
大家拍手把歌唱。
4、公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）。
母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。）。
黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對，兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。）。
在這頭，（快速縮回再伸出右手。）。
在那頭，（快速縮回再伸出左手。）。
請你猜猜在哪頭？（兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時伸出讓同伴猜。）。
目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒快速判斷和辨認(rèn)的能力，提高思維的敏捷性。
5、手指兄弟。
一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個手指點(diǎn)寶寶）。
兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）。
三個手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）。
四個手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）。
五個手指拍拍拍（兩個手對拍）。
五個兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）。
幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>
6、包餃子。
小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）。
包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）。
7、五個人的`手指頭。
一個人的手指頭，兩個人的手指頭，三個人，四個人，五個人的手指頭。
搭成一座小房子，可愛的呀小房子，數(shù)一數(shù)，看一看，四個小小窗口。
手指頭呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，一面唱歌一面看。
我把小手來交叉，先用小指勾一勾，勾兩勾，勾三勾，變成眼鏡真好玩。
眼鏡眼鏡翻跟頭，翻出一個小老頭，我們倆，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們做個好朋友。
8、手指謠。
手上有個大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）。
桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）。
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）。
原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）。
9、手指鎖。
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）老師來了（兩個食指打開），
全體起立（十個手指一起直起來）做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）。
跑步走（兩只手?jǐn)[動的頻率加快），立定（兩手停?。?，全體解散！（兩手打開）。
10、小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）。
眼睛在這里，（指你的眼睛）。
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。
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