冰心談生命讀后感(優(yōu)質(zhì)18篇)

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冰心談生命讀后感(優(yōu)質(zhì)18篇)
時間:2023-11-16 05:20:19     小編:MJ筆神

讀后感是讀完一本書或一篇文章后,根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文章。它可以讓我們更好地理解作者的意圖,思考自己的觀點。讀后感就像是一面鏡子,可以讓我們更清晰地看到自己的內(nèi)心世界。我想我們都應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。怎樣才能撰寫一篇令人印象深刻的讀后感呢?以下是幾個寫作技巧,希望對你有所幫助。讀后感是讀完一本書或一篇文章后,從自己的角度出發(fā),對作者的思想、情感和意義進(jìn)行理解、評價和表達(dá)的文字材料。它可以幫助我們更深入地理解作品,抒發(fā)內(nèi)心的感受,也是一種對讀書積累的輸出方式,我覺得寫一篇讀后感是很有必要的。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,要仔細(xì)閱讀完整篇作品,對于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個清晰的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。讀《紅樓夢》后,我深深被里面的人物形象和情節(jié)所吸引,尤其是賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事。

冰心談生命讀后感篇一

談生命一文是作者對生命文學(xué)性的描述。把生命分別比作向東流的一江春水和一顆小樹,比喻人生的不同境遇和人生的不同階段,表現(xiàn)了生命不可阻擋的力量和生命的價值。

把生命比作向東流的一江春水,用四個“有時候”開頭。寫江河?xùn)|流的過程中分別遇到了巉巖前阻、細(xì)細(xì)的平沙、暴風(fēng)雨、晚霞和新月,來表現(xiàn)人生中困難、順境、逆境、成功四個階段。最后江河流入大海,作者寫到“她多么遼闊,多么偉大!多么光明又多么黑暗!”這是作者對終結(jié)的高度肯定。在常人眼中死亡是可怕的、悲哀的,但作者卻說它是偉大的、光明的。流露出一種人世間美好的奉獻(xiàn)精神,正如文中的江河它的終結(jié)造就大海的誕生。

當(dāng)作者寫生命像一棵小樹,分別寫了小樹在春夏秋冬四季的不同,來比喻人生的青少年、壯年、老年、晚年四個不同階段表現(xiàn)生命的價值。在春天小樹是勇敢快樂的樂觀奮進(jìn)形象表現(xiàn)了人在青少年時所表現(xiàn)的激情與沖動。在秋天小樹是寧靜、怡悅的從容、恬淡形象而人有何嘗不是這樣。

是??!生命、生命這個深奧的詞匯,是我們永遠(yuǎn)無法琢磨透了的。但正如作者說的“在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命?!?/p>

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冰心談生命讀后感篇二

隨著年齡和智慧的增長,當(dāng)我們遨游在迷信的陸地里,愈發(fā)感遭到迷信家的人格魅力,感遭到迷信的力氣。當(dāng)我讀完了《迷信家的故事》這本書,看法了許多我本來不看法的迷信家。如:在沙灘演出算的學(xué)者阿基米德、酷愛化學(xué)的少年波義耳、牛痘接種術(shù)的創(chuàng)造者琴納、星變研討的鼻祖古德利克、電話的創(chuàng)造者貝爾、喜歡生理學(xué)的少年把甫洛夫、設(shè)計火箭的少年布勞恩、迷信奇才霍金等迷信大師。

從古至今,名揚(yáng)海內(nèi)的中內(nèi)科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)。他們都是迷信的奠基人、成功者。如哥白尼提出了“日心腸動說”的體系,是地理學(xué)史上的一次嚴(yán)重反動;實驗迷信的奠基人伽利略推翻了亞里士多德關(guān)于“物體落下的速度和分量成反比”的學(xué)說,樹立了落體定律;保衛(wèi)真理的布魯諾四處宣傳“宇宙有限”的概念,但布魯諾超前于時代太多了,他所描繪的有限宇宙圖景差不多三百年后才失掉迷信界的公認(rèn),為此布魯諾為真理和迷信獻(xiàn)出了珍貴的生命;追根究底牛頓常常向父母、同窗、教師問“為什么”,成年后,牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”,發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡,初步察看到行星運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律,他還提出了“流數(shù)法”,樹立了二項式定律,創(chuàng)建了微積分。像這些有杰出出色的迷信家還有很多——大器晚成的戴維、孜孜以求的法拉第、酷愛自然的達(dá)爾文、昆蟲的好冤家法布爾、“炸藥之父”諾貝爾、“鐳的母親”居里夫人、坎坷求學(xué)的愛因斯坦、勤于考慮的瓦特、“創(chuàng)造大王”愛迪生、酷愛航空的萊特兄弟等。

世界就是這樣千奇百怪,五彩斑斕。同窗們,預(yù)備好了嗎?讓我們一同起航!

冰心談生命讀后感篇三

或許我還不能長篇大論生命如何美麗,怎么美麗,但是當(dāng)我看見這一句話后,我卻覺得莫名的溫暖——每個人都是某人一生中的最愛。

生命對每個人都只有一次,珍愛生命是人的天職。大科學(xué)家霍金在身患重疾,不能說話,全身只剩下兩個手指頭會動的情況下,依靠安裝在輪椅上的一個小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大桌子上,然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,他之所以能支持到今天并取得卓越成就,最主要的是他具有強(qiáng)烈的使命感和極其堅強(qiáng)的意志?;艚鸬囊簧?,是人類意志力的記錄,是科學(xué)精神創(chuàng)造的奇跡。

可能,我們都不能成為什么偉人,不能成就什么輝煌鼎立的工業(yè),更不用言喻那些婦孺皆知的大事,可是我們每個人都是唯一,都是這世上不能再找到的另外一個。每個人的誕生可能走上的路不同,生活的外界條件都不同,但都是出自于愛,在于去發(fā)現(xiàn)、體驗和創(chuàng)造-愛,我們不能白白來到這世上,再白白吮吸著天賦的愛,更不能忽視和糟蹋它們,連愛你的人你都不愛,那你來了這世上還不如不來。

有了生命,生活中的每一件事才有可能發(fā)生,生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符,才譜寫了生命這首永恒的樂章!

你就如一個個音符,人生就如五線譜的痕跡,穿過它,生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在,有你生命的過程,有你生命的平凡,有你生命的意義。就是生命,演奏成了一首美麗的歌。

“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命?!边@里“感謝生命”的重心顯然是落在了“痛苦”上。

孟子不是曾說過這樣一句話嗎:“生于憂患,死于安樂。”如果說機(jī)遇是上帝的恩賜,那么磨難則是生活的垂青??嚯y于天才是一塊墊腳石,對于強(qiáng)者則是一筆財富。沒有范仲淹的畫粥為食,怎么會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古絕唱呢?沒有歐陽修的荻稈畫地,怎么會有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的瀟灑詞句?皮鞭下造就了高爾基,貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說過:“苦難是人生的第一所大學(xué)”,孟子也曾云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”可見,要想取得成功,首先要學(xué)會面對困難,在逆境中前行,化阻礙為動力。只有這樣不斷地挑戰(zhàn)自我,生命才會精彩。

生命像向東流的一江春水,從最高處發(fā)源,奔流入道;而水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時,但不是每一道江流都能入海,不是每一粒樹種都能成樹。但只要流動就不會變成“死湖”,只要生長就不會變成“空殼”!

“快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?愿你的生命中有夠多的云翳來造就成一個美麗的黃昏?!笔前?,冰心的這一“生命體驗”真是太深刻,太啟人心扉了!

冰心談生命讀后感篇四

前兩天,我拜讀了作家冰心的《談生命》。作者形象地將生命比作“一江春水”,“一棵小樹”,闡述了生命誕生于自然,又回歸自然,是戰(zhàn)勝困難、享受快樂、不斷前進(jìn)、去爭取成功的過程。

生命是什么?不同的人有不同的理解。生命于文天祥是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,于岳飛是“待從頭、收拾舊山河,朝天闕”,而于秦檜是只顧自己握重權(quán),哪管半壁江山陷。

記得有一個故事。一個部落的老酋長知道自己將不久于人世,就將本部落的三個最優(yōu)秀的男青年叫來,讓他們?nèi)ヅ实悄亲騺肀灰曌魃裆降纳椒?,并要求他們回來后告訴老酋長他們在山峰上看到了什么。三位青年出發(fā)了。幾天后,一個青年回來了,他告訴老酋長說山峰上鳥語花香,景色優(yōu)美。老酋長說:“孩子,你說的那個地方不是山峰,是山腳。你回去吧?!庇诌^了幾天,另一個青年回來,告訴老酋長山峰上樹林茂密,一片蔥翠。老酋長說:“孩子,你說的那個地方不是山峰,是山腰。你回去吧?!边^了幾個月,另一個青年還沒有回來,大家都開始為他擔(dān)心。終于有一天,他拖著疲憊的身軀回來了。老酋長問他:“孩子,你看到了什么?”青年說:“對不起,我什么也沒看到?!崩锨蹰L很納悶。青年說:“山峰上什么也沒有,只有寬闊的天地。我站在上面,只感到自己是多么地渺小。天地之寬廣,讓我感到,人是渺小的、鄙陋的,只有不斷完善自己,拒絕誘惑,勇敢前進(jìn),才能成為真正的人。”老酋長感慨道:“孩子,你到的那個地方是真正的山峰。按照部落的慣例,你將被選定為部落的新酋長。”

在登山的過程中,會有鳥語花香、青松挺立,也會有荊棘遍野、山路崎嶇。這就好比人生中的誘惑與困難,它們阻礙你前進(jìn)。只有拒絕它們、戰(zhàn)勝它們,才能夠爬上人生的頂峰,實現(xiàn)自己的人生價值。

生命是什么?生命就是一個不斷完善自己、拒絕誘惑、勇敢前進(jìn)、實現(xiàn)人生價值的過程。

今天讀了一篇文叫《談生命》的文章,是冰心奶奶寫得,讀完后深有感悟。

在文章中,冰心奶奶將生命比作“一江春水”和“一棵小樹”其中印象最深的還是“一顆小樹”。

“小樹從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠身,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂地破殼而出,吸收空氣,承受日光,在雨中吟唱,在風(fēng)中跳舞,受著大樹的蔭蔽,受著樹的覆壓,而他青春生長的力量,終使他穿枝拂葉地掙脫出來,在烈日下挺立抬頭!”

其實人還不是一樣,從出生到少年到青年到壯年在到晚年,最后化作泥土和大自然永遠(yuǎn)的在一起。人世間的的生命都是平等的,結(jié)局都是一樣的,只不過一生到頭,每個人的收獲都不一樣,有的人就喜歡沉浸在后悔和痛苦當(dāng)中,我覺得,那其實是一種“慢性自殺”,是自己折磨自己的一種方式,是自我消極的一種表現(xiàn)。

人生有痛苦,也有歡樂,歡樂與痛苦組成整個人生。歷經(jīng)痛苦與磨難后的人生才更快樂。

從現(xiàn)在起,不要在害怕痛苦,勇敢一點,面對著生命的挑戰(zhàn),哪怕是布滿荊棘坎坷,艱難險阻,都要勇敢的邁過去,去實現(xiàn)生命的真正價值,讓生命經(jīng)過痛苦與磨難的洗禮后,顯出光輝亮麗的本色!

或許我還不能長篇大論生命如何美麗,怎么美麗,但是當(dāng)我看見這一句話后,我卻覺得莫名的溫暖——每個人都是某人一生中的最愛。

生命對每個人都只有一次,珍愛生命是人的天職。大科學(xué)家霍金在身患重疾,不能說話,全身只剩下兩個手指頭會動的情況下,依靠安裝在輪椅上的一個小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大桌子上,然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,他之所以能支持到今天并取得卓越成就,最主要的是他具有強(qiáng)烈的使命感和極其堅強(qiáng)的意志。霍金的一生,是人類意志力的記錄,是科學(xué)精神創(chuàng)造的奇跡。

可能,我們都不能成為什么偉人,不能成就什么輝煌鼎立的工業(yè),更不用言喻那些婦孺皆知的大事,可是我們每個人都是唯一,都是這世上不能再找到的另外一個。每個人的誕生可能走上的路不同,生活的外界條件都不同,但都是出自于愛,在于去發(fā)現(xiàn)、體驗和創(chuàng)造愛,我們不能白白來到這世上,再白白吮吸著天賦的愛,更不能忽視和糟蹋它們,連愛你的人你都不愛,那你來了這世上還不如不來。

有了生命,生活中的每一件事才有可能發(fā)生,生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符,才譜寫了生命這首永恒的樂章!

早晨醒來,天色朦朧,眼前彌漫著溫馨和溫暖的氣息,從床上。

你就如一個個音符,人生就如五線譜的痕跡,穿過它,生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在,有你生命的過程,有你生命的平凡,有你生命的意義。就是生命,演奏成了一首美麗的歌。

冰心談生命讀后感篇五

哦,生命,生命。

生命到底是什么,冰心女士不敢說,咱一普通老師更不敢說,這個概念太宏大,誰也不能準(zhǔn)確地給它一個明確的定義。然而冰心女士的高明之處就是用文學(xué)的語言對生命進(jìn)行了形象的描述,她把生命比作向東流的一江春水,把生命比作一棵小樹。冰心女士似乎想通過這樣形象的比喻來暗示生命理應(yīng)有豐富的經(jīng)歷,理應(yīng)有跌宕起伏的故事,理應(yīng)有從開始到衰亡的過程,理應(yīng)有各種情感體驗的滋味。然而,冰心女士對生命的形象化描述豈能盡述生命的個體現(xiàn)象,或者說冰心女士對生命的獨特感悟,豈能代表所有人對生命的感悟呢。

由生命我想到了我生命中已然離開我的兩位至親,一個是我的媽媽,一個是我的哥哥。

1998年5月13日,我的堂弟柳和平一大早就趕到所在的學(xué)校,告訴我說我的媽媽情況很不好,需要我趕快回去一趟。我說那趕快送醫(yī)院??!他說你回去就知道了。我聽后就有一種不祥的預(yù)感,出大事了,媽媽不在了。但我不相信,因為就在5月12日那天,瘦小單薄的母親還挑著八十多斤米,走了十幾里路給我送來,我讓她到我這里吃飯,她不肯,說地里農(nóng)活忙,營養(yǎng)薄膜還沒蓋上,還要趕回去做事。她來到我這里,飯都沒能吃上一口,送完了米就餓著肚子,一臉的笑挑著空籮筐趕回去了,我的媽媽身體很健康的,體重雖然只有約七十斤,但是她能夠挑八十多斤米送給兒子吃,因為當(dāng)老師的兒子工資少得很,她把接濟(jì)兒子當(dāng)作她的責(zé)任。堂弟不說話,一個勁地往家里趕,我隨著堂弟往家里趕,我心里更慌了,更沒底了。當(dāng)我趕到離家不遠(yuǎn)的石橋上時,聽到了哥哥凄慘的哭聲,我來到家門口,看見媽媽已經(jīng)出榻了。我扔掉自行車,倒在了地上,嚎啕大哭,我不停地喊,這是為什么啊,為什么?。咳欢乙讶幻靼?,我從那一天起,我就成為了一個沒有娘的孩子,成為了一個沒有娘疼的孩子,成為了一個沒有娘牽掛的孩子。盡管我當(dāng)時已經(jīng)三十歲,已經(jīng)是只有三個月大的小孩的爸爸,已經(jīng)是一個女人的丈夫,但給了我生命的媽媽將從此永遠(yuǎn)離開我,讓我孤單地生活在這個世界上。

冰心女士的《談生命》一文,對生命的兩個形象的比喻就沒有完全詮釋我媽媽生命的故事?。我的媽媽一生太苦,少有快樂相伴。媽媽生于1944年農(nóng)歷正月初六,5歲的時,媽媽的父親、母親相繼離世,我的媽媽只好跟著脾氣暴躁的哥哥生活。解放后,家里又被劃為地主成份,生活清苦不說,還受到歧視。成年嫁到柳姓,更是吃盡了人生的所有苦難。我們柳家家大口闊,父親弟兄四人,父親排行老三,家里的短褲都是換著穿,媽媽來到這個家的艱難很難想像。媽媽生育我們?nèi)耍遗判欣隙?,下面還有一個妹妹。她雖然苦,卻從未讓我們感到生活的苦,她吃不飽、穿不暖也盡最大的努力讓我們兄妹仨吃飽穿暖。她為人善良,熱情待客,無論是老姑兒、少姑兒,只要到柳家臺來,她都會盡其所能給予招待。甚至對待討飯的乞丐,她都把不多的飯菜勻給他們吃。在大集體掙工分的時代,母親、父親并不因為勤勞而生活好過,每年都是超支戶,生活的窘迫可想而知。1982年后,農(nóng)村搞包產(chǎn)到戶,母親和父親因為勤勞,因為精心侍弄自己的幾畝農(nóng)田,手頭寬裕些了,第一個在隊里建起了樓房。這樣的日子沒有持續(xù)太長。僅過了六七個年頭,田地稅費(fèi)一年比一年重,每年的收入一年比一年減少。哥哥在1988年結(jié)婚后,家里雖然添了人手,合同款竟然漲到每畝田四百多元,每家每戶入不敷出,農(nóng)民外出、農(nóng)田拋荒的情況開始出現(xiàn),在農(nóng)村種的田越多,虧得越多。母親和父親就這樣又開始了在這個世界上的掙扎。1992年后,父親被迫外出抬玻璃,通過用血汗生命換來的錢,來貼補(bǔ)母親一個在家務(wù)農(nóng)的虧損。母親只身一人在家里,艱難地維持著一家人的生活。

冰心女士寫《談生命》時四十七歲,我媽媽離世是1998年,她在這個世界上生活了五十四年。冰心女士所寫的內(nèi)容無疑是她個人對生命獨特的感悟,她的詩意的表達(dá)與普通農(nóng)村女性悲慘的生活沒有太多的聯(lián)系,或許她的經(jīng)歷、她的思考、她的描述都僅代表她個人或者代表屬于她一類人的生命的感受,卻并不代表所有的女性對生命的感受。我的奶奶曾說,人來到這個世界上就是受苦。她還很形象地描述說,你看,嬰兒來到人世的第一聲哭聲就是“苦啊,苦啊”。我的媽媽苦難的經(jīng)歷也正好印證了她的這一句對生命有著極其深刻感受的話。媽媽離開了我,我有時寬慰自己說,既然媽媽活著生活在苦海之中,那么她的離開就是脫離了苦海,解脫了自己。想到媽媽躺在一床破竹蓮子上安詳離去的面容,或許媽媽的選擇已經(jīng)看透了生命,看透了未來,看透了所有人最終的歸屬與結(jié)局吧。

我生命中的另一位至親是我的哥哥,在他去世一年后,我寫過一篇懷念他的文章《哭哥哥》。他因為同媽媽一樣善良,同媽媽一樣勤勞,同媽媽一樣熱忱待人。當(dāng)然他的日子也同媽媽一樣苦,生活也同媽媽一樣艱難,結(jié)局比媽媽更加凄慘:他在合肥做裝潢,2013年12月7日中午時分,從客戶家的九樓窗戶外失手掉下,流干了他身上所有的血,悲慘地死去。其實我不想去探究他們活在這個世上艱難、悲慘的原因,我們只感嘆生命的無常。似乎在這個世界上,我們的生命如草一樣低賤,如螻蟻一樣卑微,但只要有一息尚存,我們就會堅強(qiáng)地活下去,只有很好的活著,才是對給予我們生命的媽媽最好地回報。

哦,生命,生命……。

冰心談生命讀后感篇六

冰心散文集是冰心的著作中的重要的著作,她的著作分四個部分,一是:往事,二是:寄小讀者,三是:關(guān)于女人,四是:冰心自轉(zhuǎn)。

冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動開始,投入新文學(xué)活動,在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品,取得了卓越的成就。

冰心寫的散文風(fēng)格清新,文體秀美。在散文《寄小讀者》中,冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水,盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國?/p>

《寄小讀者》是冰心“最自由,最不思索”的作品,因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個性,塑造出冰心純真的自我形象?!都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。

冰心談生命讀后感篇七

《荷葉母親讀后感》正文開始每當(dāng)讀起冰心的文章,總感覺那是夜空里的一顆顆晶瑩的星兒,他的文章猶如一池春水,風(fēng)過后,心里總會漾起陣陣漣漪,透過清麗典雅的文字,我感受到她的作品圍繞著母愛、童心和自然美,描述出“愛的哲學(xué)”,閱讀她的文章,一股暖暖的愛總會縈繞在我身邊。

《荷葉母親》是冰心一篇很典型的以母愛為主題的文章,文章描述了一朵在雷雨之夜盛開的的紅蓮,被打得左右傾斜。

這篇文章所描寫的雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的場景,十分溫馨感人,既充滿了濃濃的愛意,又讓人順理成章的聯(lián)想到母親對子女的呵護(hù)及關(guān)愛,在我們的生活中,隨時都融入了母親濃濃的愛,清晨廚房里忙碌的身影;出門前的一句句關(guān)愛的叮嚀;臨睡前掩緊的被角。

母親用心愛著孩子已經(jīng)成為她們生命中的習(xí)慣,母親是孩子躲避風(fēng)雨的港灣,當(dāng)風(fēng)雨襲來時,她們都會將孩子緊緊的摟在懷里,在母愛的保護(hù)傘下,一切風(fēng)雨都仿佛是脆弱的水珠。

文章的結(jié)尾處,作者深請的呼喊:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”

看來,母親一切的辛勞與無私付出,都是為了讓子女有一個健康、舒適的環(huán)境,這就折射出母愛的偉大,相信在我們的生命中總會有一張永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的荷葉——我們的母親。

冰心談生命讀后感篇八

讀冰心的詩集,就需要有一顆平靜的心。只有這樣,才能無限的接近她的心靈,讀到她的心里,讀懂她的心,讀懂這個五色世界的另一面。

其實并不是冰心所寫的是一種虛幻,而是我們?nèi)鄙僖活w發(fā)覺世界安靜一面的心,而造成這種的最重要的原因就是我們長時間生活在喧囂的世界里。

隨著我們的年齡的增大,我們忘記了友樂和以前的歡笑。而隨著我們失去這些東西,我們得到的卻也不是很多,得到了什么?我們無法言明。

冰心把我的心穩(wěn)定下來,讓我從一個新的方面認(rèn)識這個嶄新的世界,他開始變得多么的友好,多么的漂亮,多么的令人遐思。

那海,那海鷗,那海上沖浪的人……。

她的《夢》她的《回憶》都讓我漂浮起,有種靜夜思的神感,那是多少年前已經(jīng)隨著年齡的增大而失去的感覺。

在燈紅酒綠的環(huán)境中靜了下來,在的士高的喧囂中靜了下來,在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲中靜了下來,一種種寂寞、空乏、無助、無聊、孤寂,種種的負(fù)面情緒撲面而來,“誰還能就得了我”這是我心中所剩無幾的幾句話中最重要的一句。

冰心談生命讀后感篇九

冰心奶奶在文中說道她的童年中有這樣幾個重要的成長歷程:讀書,“我”的另一個名字,父親的“野”孩子,煙臺是我們的……她的童年是那么的令她向往,現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時,身體休息,思想反而繁忙,回憶的潮水,一層又一層的卷來,又一層又一層的退去,在退去的時候,平坦而光滑的沙灘上,就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時代最深刻清晰的往事。

我覺得我的童年是快樂的,開朗的,健康的,該得到的愛,我都已得到了。我周圍的人都在努力地幫助我的思想往健康里成長,有了健康的思想,使我相信人類的前途是光明的,雖然在螺旋上升的路上,是峰回路轉(zhuǎn)的,但我們有自己的看法,自己的判斷,來克制外來的侵襲。

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冰心談生命讀后感篇十

這學(xué)期我讀完了《冰心兒童文學(xué)全集》,讓我感受最深的是《好媽媽》這篇小說。

我是一位活潑可愛的小女孩,十分愛干凈,可我不喜歡自己打理家務(wù),而是讓我媽媽做。一天,我去一位好朋友家時看見她家很干凈,而我家卻亂七八糟的,便又想讓媽媽把家里打掃干凈一些。

當(dāng)我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》中《好媽媽》短篇小說后,我才知道那一次我錯了,很是愧疚?!逗脣寢尅范唐≌f上里有一位小女孩和我一樣,把什么家務(wù)事情交給她的媽媽做,她媽媽做的不合她意時,她便責(zé)罵她的媽媽,還每一次把她家和隔壁家比誰家干凈。有一次,她問隔壁家的永瑛姐姐這才得知,她的爸爸媽媽從來不干家務(wù)時,家里燒飯、洗衣、照顧弟妹、打掃衛(wèi)生等事情都由她親自去做,父母從未做過一次,而那位小女孩很是慚愧,跑回家去幫助她媽媽做家務(wù),并開始自告奮勇的做家務(wù)活,經(jīng)常和她媽媽說:“這個家她會打理好的”。

我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生,不能再過“飯來張口,一來伸手”的懶惰的生活了。應(yīng)該注意培育家庭和社會責(zé)任感,尊老愛幼,學(xué)會感恩,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

閱讀冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》讓我學(xué)到了很多知識和道理,使我懂得了有些事情應(yīng)該幫助媽媽做,而不是媽媽幫我做,要好好學(xué)習(xí)將來為祖國做貢獻(xiàn)。

冰心談生命讀后感篇十一

今天,我讀了著名的《冰心選文》,受益匪淺。我覺得冰心奶奶對人物外貌描寫,心理描寫,景物刻畫等方面觀察得猶為仔細(xì)。

比如《陶奇的暑期日記》中7月21日的這篇中有一段:“陳姨很年輕,胖胖的',卷著頭發(fā),穿著白短袖襯衣和灰色長褲。小秋是短頭發(fā),白白瘦瘦的臉,穿一身粉紅衣服?!庇秩纭癭`````不好了,今天是我?guī)椭╂a(bǔ)習(xí)的日子,怎好脫課呢?!边€有7月17日中的“這是一個萬里無云的天,太陽正落到地平線上,一片蒙蒙的金光,籠罩住這無邊無際的深綠色的草原。``````夕陽照在水面上,把這小池變成一面橙黃色的鏡子。一群棕色的馬,自由自在地在吃草,夕陽照在馬背上,又成了深紫的。``````”讀到這里,我感到冰心奶奶在寫作上頗有深造,并且觀察得也猶為仔細(xì)。我寫文章有個缺點,就是不注重心理描寫,此外對動作描寫也不夠細(xì)膩,對景物描寫就更不用說了。但是自從讀了文學(xué)大師——冰心奶奶的文章后,我對自己這幾方面的缺陷有了深刻的了解,今后一定得好好改正。哦,對了,我呀還知道許多名家的另一種寫作方法——樸素記事法。就是把一件事原原本本記下來,但不把其“裝飾”“精美”卻字字句句流露出一種韻味,也是一種極好的寫作方法喲!

冰心談生命讀后感篇十二

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讀冰心的散文,總感到一種愜意,一種心曠神怡,繼而恍然大悟。在她的《談生命》一文中,這種感覺更加強(qiáng)烈。

生命似水,它總是那樣的蓬勃有力,孜孜不倦地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),踏著堅定不移的步子,享受著一路上它所遭遇的一切,完成著自己的生命歷程。因為有目標(biāo),所以不論面對什么,它總是坦然--遇到峭巖前阻,他用自己的身軀磨平橫棱繼續(xù)一瀉千里;面對夾岸的桃花,它并沒有被誘惑,停滯不前,還是那么地堅定不移,一如既往。

坦然看生活,正是對流水一生極好的詮釋,我們?nèi)祟?,也?yīng)如此。

許多的事我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透,防不勝防,我們不必計較,我們唯一能做的是,在我們必須面對他們的時候,奉上我們的真心,然后銘感我們的博大,千萬不要因為蠅頭小利而斤斤計較,錯過了更好的機(jī)會。記住逗留在大山的巍峨壯美中,我們將錯過大海,走過去,將是另一番浩瀚壯闊的景致;逗留在大海的波瀾壯闊中,我們將錯過大漠,走過去,廣闊無垠的沙海更震撼人心;逗留在大漠的黃沙熱浪中,我們將錯過森林,走過去,我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。

生命如樹,在經(jīng)歷了種種困難之后,它才會長成參天大樹,為人。

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遮蔭蔽涼,用自己的樹葉,肥沃養(yǎng)育自己的土壤,他懂得奉獻(xiàn)和感恩。

古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!贝笄澜纾|蕓眾生,每個人都接受過別人的幫助,可我們曾回報嗎?我們常說:“施恩是向人間散播善良的種子?!蹦敲?,回報不就是這些種子開出的芬芳的花朵嗎?也許它毫不起眼,但卻可以使曾經(jīng)播種的人向另一個人發(fā)出愛的呼喚,而回報就是最美麗的回聲,也許它微乎甚微,但可以使人感到欣慰。

這就是冰心帶給我們的“生命”,請記住,坦然、回報、奉獻(xiàn)是它最好的詮釋。冰心談生命讀后感(二)。

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限好”的時候,就給你造成一個美麗的黃昏。

一個生命會到了“只是近黃昏”的時節(jié),落霞也許會使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的。他就像向東流的一江春水,聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注。他快樂而又羞怯,靜靜的流著,低低的吟唱著。終于有一天,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海,??!他已到了行程的終結(jié),大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地流入他的懷里。他又像一棵小樹從地底集聚起生力,在早春濕潤的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。在經(jīng)歷春至秋,濃綠到緋紅是過程后。終于有一天,東風(fēng)襲來,把他的黃頁干枝,卷落吹抖,他無力的在空中旋舞,在跟下呻吟,大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來接住它,他一聲不響地落在他的懷里。是?。∮钪媸且粋€大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一滴,大生命中之一葉。我們都知道一個人的生命只有一次,并且生命是短暫的。我們只能像江流,樹葉慢慢經(jīng)歷了世上的一切。等待這生命的終結(jié)。

讀完這篇文章后,我頗受啟迪。像那苦苦的蒲公英,他們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁,他們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫中的蒲公英,卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯,它們的莖顯得堅韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤,它們的根深埋在石縫狹隘的間隙里。它們默默得為攀登的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定者。適者生存的規(guī)律盡管無情,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,生命現(xiàn)象告訴你:生命就是拼搏。

愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于。

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去尋找最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,從而錘煉自己,使自己的精神境界得到升華。冰心談生命讀后感(三)。

今天讀了一篇文叫《談生命》的文章,是冰心奶奶寫得,讀完后深有感悟。

在文章中,冰心奶奶將生命比作“一江春水”和“一棵小樹”其中印象最深的還是“一顆小樹”。

“小樹從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠身,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂地破殼而出,吸收空氣,承受日光,在雨中吟唱,在風(fēng)中跳舞,受著大樹的蔭蔽,受著樹的覆壓,而他青春生長的力量,終使他穿枝拂葉地掙脫出來,在烈日下挺立抬頭!”

其實人還不是一樣,從出生到少年到青年到壯年在到晚年,最后化作泥土和大自然永遠(yuǎn)的在一起。人世間的的生命都是平等的,結(jié)局都是一樣的,只不過一生到頭,每個人的收獲都不一樣,有的人就喜歡沉浸在后悔和痛苦當(dāng)中,我覺得,那其實是一種“慢性自殺”,是自己折磨自己的一種方式,是自我消極的一種表現(xiàn)。

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不可怕,可怕的是你對待痛苦的態(tài)度。”

人生有痛苦,也有歡樂,歡樂與痛苦組成整個人生。歷經(jīng)痛苦與磨難后的人生才更快樂。

從現(xiàn)在起,不要在害怕痛苦,勇敢一點,面對著生命的挑戰(zhàn),哪怕是布滿荊棘坎坷,艱難險阻,都要勇敢的邁過去,去實現(xiàn)生命的真正價值,讓生命經(jīng)過痛苦與磨難的洗禮后,顯出光輝亮麗的本色!,希望能幫助您!

冰心談生命讀后感篇十三

放暑假啦!一本《冰心》好書走進(jìn)了我的生活,感動著我,鼓勵著我,啟迪著我,??!《班長上臺》。陶冶了的情操,完善了我的品德,助我成長。

原來,孫衛(wèi)衛(wèi)在小學(xué)四年里,為了當(dāng)班長,挺不容易呀!他是爬雪山過草地,一天天冒著槍林彈雨打過來。他終于在競選中當(dāng)上了班長,呵!他經(jīng)受了人生的考驗。我拍手為他鼓掌。

嗯,真幸運(yùn)!一年級老師就讓孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)班長??伤懶。险n喊起立結(jié)結(jié)巴巴的,所以被降到做小組長?!鞍Α辈涣希虑榘l(fā)生了,二年級的時候因為孫衛(wèi)衛(wèi)和同學(xué)打架被免了職。我捏緊拳頭大叫:“孫衛(wèi)衛(wèi),你太不爭氣啦!又一次讓老師失望,真沒出息呀!”后來,我托著下巴冷靜下來一想;不對呀!哦……唉……我按捺不住內(nèi)心的激動,揮動著手臂站起來喊:“孫衛(wèi)衛(wèi)可不能泄氣,要勇敢地站起來哦!我為你加油哩!”

孫衛(wèi)衛(wèi)能東山再起當(dāng)班長嗎?好奇心驅(qū)使著我往下讀,三年級全班選舉,孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)上了班長,我為他捏了一把汗。一次校長讓孫衛(wèi)衛(wèi)在周一集會上說說當(dāng)班長的想法。他回家寫了一篇發(fā)言稿。周一他自信地站在臺上,說:“我之所以當(dāng)上班長,是因為我得到同學(xué)的支持,當(dāng)班長鍛煉了意志,在為同學(xué)做事中我享受到了快樂。”話音剛落,臺下掌聲響起來了,啪、啪、啪、哇!掌聲打破了最高紀(jì)錄,你聽,也許是歡呼聲、琴聲、歌聲、笑聲……此起彼伏,一浪高過一浪,猶如海上午夜的潮聲。

我也想嘗試一下當(dāng)班長的滋味,在暑假中我便從左右鄰居中找了些小伙伴玩當(dāng)“”班長的游戲,開始我落選了,感到?jīng)]面子。很委屈真想哭,但我不讓眼淚流出來。想到孫衛(wèi)衛(wèi)知錯就改,我要以他為榜樣,在游戲中,我變得大方,樂于助人了,不自私了,在第二次競選班長游戲中我膽大起來嘍!嗨,我歡呼雀躍,我當(dāng)上了班長啦!

開學(xué)第一天,老師給我一個機(jī)會,在競選的時候,我站在講臺上,學(xué)著孫衛(wèi)衛(wèi)說:“我之所以參加競選是想在為大家服務(wù)中得到快樂,我雖然沒有擔(dān)任過班長一職,也沒豐富的經(jīng)驗,可我會盡心盡力的管好同學(xué),為班級爭光。我更想借此機(jī)會,好好鍛煉自己的意志,使自己在遇到困難不低頭,不氣餒。”話音剛落,教室里驟然間響起了掌聲,“嘩嘩,”那掌聲熱烈而持久,大家的掌聲給了我極大的鼓勵,讓我更有自信啦!

喂!孫衛(wèi)衛(wèi),我感謝你!是你給了我當(dāng)班長的勇氣,是你為我樹立了榜樣,我熱血沸騰地向全世界小朋友高呼:我競選成功了!呵呵!我經(jīng)歷了成長的考驗,體會到成功的喜悅。

冰心談生命讀后感篇十四

讀了冰心散文集后我最喜歡的一篇文章就是一只鳥。文章的內(nèi)容大概是這樣的:一只鳥,每天到枝頭唱歌,幾個小朋友想把它占為己有,結(jié)果射在鳥的身體上,最終人們再也聽不到鳥兒的歌聲了。

我覺得這篇文章寫出了小朋友的自私,想要把鳥兒占為己有,同時也寫出了人類的自私。

我覺得我們不能像那些孩子一樣只想著自己,什么事都要站在別人的角度去想,就算他要傷你,也要想想為什么,因為你不去傷害他,同樣,他也不會來傷害你的。

但我還是我還是覺得人類很自私,竟為了滿足自己,把一只可愛的鳥打死!

冰心談生命讀后感篇十五

今天下午,當(dāng)我看見報紙上印著一副冰心奶奶照片,旁邊寫著“她就這樣走了,留下了太深的愛”,我不禁吃了一驚,頓時眼圈濕潤了。我立即打開書柜,拿出《冰心選集》,不停地?fù)崦?,此時此刻覺得這本書特別地沉。

這本書中有很多好的作品,《小橘燈》就是其中一捻,可以說它是我的作文啟蒙讀物.這篇文章通過記敘冰心奶奶去看望小姑娘,小姑娘給她做了一盞小橘燈用來照明的故事,贊揚(yáng)了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。

現(xiàn)在看來,小姑娘的這些精神都在冰心奶奶身上展現(xiàn)出來。冰心奶奶近些年來一直住在醫(yī)院,以超人的意志與病魔抗?fàn)幍降?。住院期間,她還繼續(xù)創(chuàng)作編寫文章,用無數(shù)富有人生哲理和抒情韻味的文學(xué)作品奉獻(xiàn)給人民。冰心奶奶從不拒絕別人的要求,只要她能做到的,她都盡自己最大努力去做。有人請她題書簽名,她都爽快地答應(yīng)。《搖籃》不就是冰心奶奶題詞的嗎?盡管她已是范盆之年,只要身體允許,她仍然熱心參與社會活動,人們都稱她是“最好求的大作家”。

冰心奶奶,不就是一盞流滋著光芒的“橘燈”嗎?永遠(yuǎn)照亮人們心中前進(jìn)的道路。是啊,多少年來,您一直是我心目中的榜樣,是您在不停地激勵我勇往向前。雖然,你我未曾過見面,但您似乎已成了每一位讀者的親人,當(dāng)我們遇到狂風(fēng)時,可以到您這座人生哲學(xué)之島上來避風(fēng),傾訴我們面對的困難,而您也總是淡淡地一笑,幾句知心的話語給我們解開心中的謎。

我從報上獲悉,冰心奶奶家中擺滿了花圈,在她的遺像兩旁還掛著兩盞小橘燈……。

最后,讓我們向您的遺像三鞠躬,以表達(dá)學(xué)生們對您的敬意和哀悼。您永遠(yuǎn)活在我們心中了。

冰心談生命讀后感篇十六

冰心奶奶從七歲時就開始讀“話說天下大勢,分久必和,合久必分”的《三國演義》,經(jīng)常為英雄人物的死而流淚?!度龂萘x》激起了她對讀書的興趣。從此,她又讀了《紅樓夢》《西游記》等名著。她在書中說:“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!”

是啊,讀書的'確是一件快樂的事,它能讓你增長知識,它能幫你解決問題。正如高爾基所說:熱愛書吧——它是知識的源泉!

冰心談生命讀后感篇十七

讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認(rèn)字,而我四歲的時候那可不得了啊,在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒有一點兒紀(jì)律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么。有一次,媽媽想教我練幾個字,可我卻一點兒也不愿意,還和幾個小伙伴跳到外面去了。

還有,冰心奶奶能在7歲的時候,看懂文言文的《三國演義》我更是佩服不已了。因為聯(lián)想到我的現(xiàn)實生活,可能在我7歲的時候,我還剛剛開始寫字呢,當(dāng)時我連一首簡單的古詩《草》都要花上一兩個小時學(xué)習(xí),還不時的被大人們批評。而你們看,冰心奶奶能自覺的讀書,還能看懂《三國演義》,真是我的學(xué)習(xí)榜樣?。拇艘院?,也讓我知道了,我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí),從小就熱愛讀書,長大了才能象她一樣成為一個文學(xué)家。(讀后感)。

讓我更受啟發(fā)的是,冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已??!我在生活里就是缺乏這種自覺學(xué)習(xí)的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人,每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時,越少我就越高興,越多我反而越生氣,因為我覺得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時間,學(xué)了冰心奶奶《憶讀書》。課文,她那種求學(xué)的思想是值得我學(xué)習(xí)的。

冰心談生命讀后感篇十八

成功是遠(yuǎn)方遙不可及又觸手可及的亮光,每個人都希望得到它,然而這路上荊棘叢生,藤蔓遍地,需要披荊斬棘,跋山涉水才有可能得到它的光環(huán)。

成功=99%的努力+1%的天分,這句話我們耳熟能詳,然而又有多少人能真正讀懂這句話呢?冰心的《成功的花》,為我們解讀了其中的含義。這是她寫給中國女排的信,對她們七場連捷,為國爭光的精神稱贊,也為她們揮汗苦練的精神而感。

讀著這首詩,腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣一個畫面:一株嫩綠的芽兒,剛破土而出,小小的茸毛葉兒上殘留著泥土,它一次一次努力地挺著身子,每個清晨,葉片上都有它堅持奮斗后的淚痕,它一點一點地長高了。但不久,它彎下了腰,奄奄一息,幾乎折斷了腰,淌出殷殷白色的血跡。為了成功,它艱難地站直身子,又認(rèn)真地向上生長,終于,多日后的一天,在它的不懈努力下,開出了美麗至極的花,花瓣上的露珠,是它成功后激動的淚水。

這首詩的許多字詞,都隱藏著內(nèi)在的含義,例如“只”字,人們看重的只是它明艷的外表,不會去關(guān)心它曾付出了多少苦難,甚者將其折下,短暫的一瞬間便結(jié)束了曾經(jīng)付出多少心血才成功的它,深刻體現(xiàn)了作者為花兒感到悲哀無奈?!叭欢币辉~,也表現(xiàn)了一株花兒的成功并不是那么輕易得來的。而“浸透”,“灑遍”兩詞中“透”和“遍”字,深刻表明了它為成功所付出的痛苦之多,它小小的身上,浸透過淚水,灑遍了心血?!皽I泉”,“血雨”,體現(xiàn)了曾流下的淚水如潺潺泉水般滾滾而去,曾付出的血汗似綿綿細(xì)雨落下,雖小,卻不停歇,永無止境。

成功不是輕而易舉就能得到的,也不是奮斗幾天就能獲得的,為其付出心血,努力奮斗,堅持不懈,才能摘得成功之果。

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