探究是一種通過提出問題、調(diào)查研究等方式來深入了解事物本質(zhì)和原理的探索性思考。寫總結(jié)時(shí),我們可以采用歸納和分析兩種方式,來呈現(xiàn)出全面和深入的評價(jià)。以下是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助到您,激發(fā)您的寫作靈感。
小學(xué)生小說篇一
“醒醒,我們到了。”一旁的程程推了推我,我睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我們處于一片茂密的森林前。這就是我們要去探險(xiǎn)的地方——亞馬遜森林。
我和程程還有向?qū)ёг诎哆呁O?,小心翼翼地上了岸,向前走了一段路。我停了一下,蹲下身去撿一個(gè)東西。但當(dāng)我找向?qū)Ш统坛痰臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)我竟然一開始就跟掉隊(duì)了。
“完了完了,亞馬遜河可是很危險(xiǎn)的,不會(huì)突然來一個(gè)危險(xiǎn)的東西吧?!蔽矣志o張又害怕,自己緩緩地向前走去。
“嘶……”突然,我聽見了蛇的叫聲,我因?yàn)楹ε孪蚝笸肆藘刹健R粭l前大后小,背后全黑的眼鏡蛇向我靠近,我今天完蛋了呀!但就在這時(shí),一個(gè)人跑到了我的前面,順手拿起一旁的樹枝把眼鏡蛇卡在那里,拉著我向另一個(gè)方向跑去。
跑了一會(huì),我們停在一片空曠的地方休息。
“我叫米爾,你是迷路了嗎?”他笑著問我,我點(diǎn)點(diǎn)頭。忽然,一只大棕熊從樹叢里沖了出來。我從包旁邊拿起了一瓶酒精,向大棕熊扔去。大棕熊好像發(fā)怒了,大吼一聲,向我們舉起拳頭。米爾看到后,對我說:“快跑到左邊的小山洞里?!蔽野凑彰谞柕脑捜プ?,大棕熊看我去到山洞,跟我來到山洞,但因?yàn)榇笞匦荏w型太大,怒吼一聲就離開了。
過了一會(huì),米爾從另一個(gè)洞口走到我的旁邊說:“大棕熊已經(jīng)走了,沒事了。”我從洞口出來,米爾帶著我繼續(xù)向其他地方走去。
“咚咚咚……”一陣沉重而又巨大的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來。
“是什么東西在向我們走來啊?”我有些驚慌地看向米爾說。
“大象群,必須離開這里或者去到高處?!泵谞栂蛞慌缘拇髽渥呷ィ昂臀乙黄鹋郎先??!?/p>
我聽著米爾的指揮,但總是爬不上去。就在大象群快到這里時(shí),我終于上去了。一群大象快速地奔跑著,好像大象們多年沒有見的親人,今天終于可以相見了似的。
我們臥在樹上一動(dòng)不動(dòng),但大象時(shí)不時(shí)撞到大樹,使大樹左搖右搖,旁邊的樹也被撞得東倒西歪。
“大象居然這么厲害!”我感嘆道。
小學(xué)生小說篇二
秋天就要結(jié)束了,冬天快要來了。一群群大雁拍著整齊的隊(duì)伍飛往南方,在旅途中,一陣狂風(fēng)襲來,一只小雁掉了下去。真不湊巧,一只老鷹正好從天而降。不好啦,這只小雁要被老鷹抓住啦!正當(dāng)小雁在痛苦地掙扎時(shí),來了一位獵人。獵人舉起槍,射中了老鷹,老鷹無奈地松開了爪子,小雁得救了。而且幸運(yùn)地掉進(jìn)了小朋友玩的“太空城堡”里。
受傷的小雁只能蜷縮在城堡的一個(gè)狹小的角落里,但還是被一個(gè)叫丁一的同學(xué)救了。丁一把小雁帶到家里,先檢查它的傷勢。小雁緊緊地注視著眼前的男孩,心里充滿了恐懼,非常擔(dān)心再次受到傷害。丁一也緊緊地注視著小雁,眼里充滿了憐愛。他幫小雁清洗好傷口,再消毒防止細(xì)菌感染,然后用繃帶把傷口包起來,為它送來了營養(yǎng)可口的食物。
在丁一的精心照顧下,小雁的傷口很快就好了。小雁向丁一告別,丁一說:“你就呆在我家吧?!毙⊙銍\嘰直叫,好像在說:“不行,不行,這里太冷啦!”丁一很擔(dān)心小雁再遭到其他動(dòng)物的襲擊,實(shí)在不放心小雁獨(dú)自飛往南方,終于想出了一個(gè)好辦法,就讓小雁加入了其他的雁群。小雁圍著丁一飛了幾圈,好像在說:“謝謝你,謝謝你了!丁一向小雁揮揮手,大聲說:“明年春天再見!”
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話400字小雁歷險(xiǎn)記。
秋高氣爽,一群大雁排著整齊的隊(duì)伍急匆匆地向南方趕去。一陣狂風(fēng)襲來,一只小雁掉隊(duì)了。它從天空中摔了下來,受了傷。當(dāng)那只小雁睜開眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在一片森林里。森林里蛇蟲遍地,小雁非常害怕。自己也受了傷,怎么飛到南方去呢?正在這時(shí),有一位小男孩路過這里,把小雁抱回了家。他幫小雁涂藥,用紗布把傷口包起來。過了幾天,小雁的傷好了,可以自由自在地飛翔了。小雁在男孩的屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,一會(huì)兒把燈繩撞得來回晃動(dòng)。
有一天,男孩幫小雁做了個(gè)木籠,還帶了幾只小黃鸝鳥陪小雁一起玩耍。清早,小雁陪著男孩一起出門,傍晚,它在黃鸝朋友的再三呼喚中回到籠子,告訴它們自己一天的見聞,嘰嘰喳喳,好不熱鬧。
可是有一天,小雁想媽媽了,便在籠子里撞來撞去。小男孩想:現(xiàn)在外面下著大雪,會(huì)把小雁凍壞的。要不,明年初天,等雁群回來的時(shí)候,再去外面尋找小雁的親人吧。
冬去春來,春回大地,小雁的媽媽從南方回來了。小雁飛到了空中,加入了雁群,它在空中不停地盤旋,似乎在說:“謝謝你。我還會(huì)再回來的!”小男孩向大雁大聲喊道:“再見了,小雁,祝你們一路順風(fēng)!”
小學(xué)生小說篇三
我和同學(xué)一起玩兒捉迷藏,首先是她們藏起來,我來捉。可是,我穿著輪滑鞋剛想跑時(shí),由于地滑,摔在地上,這時(shí),我的歷險(xiǎn)開始啦!
我在地上爬起來后,便順著一道斜坡滑下去,來到地下超市。這兒的輪滑高手可真多呀!不一會(huì)兒,我被他們沖到了一家輪滑專賣店!這時(shí)我卻找不到出口了,怎麼辦?我只好漫無目的的滑著,等著別人來救我,不知不覺,已經(jīng)摔了好幾次。唉,我可真倒霉呀!
時(shí)間一分一秒的過去了,老天不負(fù)有心人,終于,我看到了“光明“,我回到了太陽下的懷抱!但是,我迷路了!哎,沒辦法,只好聽天由命!一會(huì)兒,我隱隱約約的聽到了一個(gè)熟悉的聲音,噢!是我的同學(xué)來找我了!哈哈,我太幸運(yùn)啦!得救嘍!
同學(xué)們見到我已后,開玩笑說:“可算找到你啦!你藏的地方挺嚴(yán)密呀!“這次輪滑對我來說可真是一次危險(xiǎn)的歷險(xiǎn)呀!
輪滑歷險(xiǎn)記。
我和同學(xué)一起玩兒捉迷藏,首先是她們藏起來,我來捉??墒?,我穿著輪滑鞋剛想跑時(shí),由于地滑,摔在地上,這時(shí),我的歷險(xiǎn)開始啦!
我在地上爬起來后,便順著一道斜坡滑下去,來到地下超市。這兒的輪滑高手可真多呀!不一會(huì)兒,我被他們沖到了一家輪滑專賣店!這時(shí)我卻找不到出口了,怎麼辦?我只好漫無目的的滑著,等著別人來救我,不知不覺,已經(jīng)摔了好幾次。唉,我可真倒霉呀!
時(shí)間一分一秒的過去了,老天不負(fù)有心人,終于,我看到了“光明“,我回到了太陽下的懷抱!但是,我迷路了!哎,沒辦法,只好聽天由命!一會(huì)兒,我隱隱約約的聽到了一個(gè)熟悉的.聲音,噢!是我的同學(xué)來找我了!哈哈,我太幸運(yùn)啦!得救嘍!
同學(xué)們見到我已后,開玩笑說:“可算找到你啦!你藏的地方挺嚴(yán)密呀!“這次輪滑對我來說可真是一次危險(xiǎn)的歷險(xiǎn)呀!
小學(xué)生小說篇四
春天的一個(gè)清香裊裊的早晨,太陽暖暖地照著大地。小草迎著太陽,伸了個(gè)懶腰,準(zhǔn)備著一個(gè)新的“旅程”,而大樹,什么事也不干,總是莫名其妙地高興,好像自己得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣。一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事就從這時(shí)開始了。
這一天,土地爺爺對他們說:“我已經(jīng)老了,沒有辦法幫助你們繼續(xù)生長。你們要靠自己的力量,到知識(shí)王國去,在那里,你們會(huì)得到足夠肥沃的土壤,只要你們的知識(shí)足夠多。小草、大樹,這是通往知識(shí)王國的地圖,你們一定要齊心協(xié)力。出發(fā)吧,我相信,你們會(huì)有大作為的?!毙〔莺痛髽渎犃?,非常高興,因?yàn)橥恋貭敔斂偹阕屗麄兠半U(xiǎn)了。
小草和大樹準(zhǔn)備了許多的養(yǎng)料,免得在半路上因缺少營養(yǎng)而枯萎死去。這一切,都被一只毛毛蟲給看見了,他起了貪念。只見他自言自語地說:“如果告訴同伴,那我至少能吃到百分之一的食物,不會(huì)空手而歸。如果不告訴同伴,那我可能連兩百分之一的食物都吃不到,還要被痛打一頓。算了,還是告訴同伴吧?!闭f完,毛毛蟲拿出了相機(jī),將小草和大樹的行程拍了下來,好告訴同伴。
走了一段路程,大樹看見小草一臉的慌張,安慰小草說:“草兄,你別害怕,現(xiàn)在我們所在的地方是很安全的,前面的老虎山才危險(xiǎn)呢?!薄皹湫郑毙〔萦^察了一下四周,確保自身安全之后,又輕聲地說起來,“老虎山還得了啊,天都快黑了,咋們必定要撘個(gè)房子,好找個(gè)地方睡覺?!薄斑@個(gè)房子只要被老虎發(fā)現(xiàn)了。一口就可以吞了我們,你說我們危不危險(xiǎn)?。 贝髽鋭傉f完,就傳來了幾聲老虎的嘶吼聲,“我們還是快點(diǎn)兒趕路吧?!贝髽淇戳丝创蠹业臓I養(yǎng)瓶,“咋們的營養(yǎng)都快沒了,趕快走吧?!庇谑牵髽浜托〔萦謨H存的上路了。
終于,小草和大樹用僅存的一點(diǎn)能量來到了知識(shí)王國的入口,但一條通“天”大河擋住了他們的去,而這時(shí),毛毛蟲大軍趕來了他們喊道:“大樹和小草,你們已經(jīng)無路可逃了,束手就擒吧!”大樹對小草說:“我能順?biāo)畡萜胶訉Π叮@樣,咱們就能到知識(shí)王國去了”小草猶豫了一下,才肯答應(yīng)“抱緊了,三,二,一?!闭f完,大樹撲通一聲就跳了下去,之后又浮了起來,順著水勢漂到了河對岸。知識(shí)王國的大門再過20秒就要關(guān)閉了,但大樹毫不氣餒,在最后3秒鐘時(shí),帶著小草沖進(jìn)了知識(shí)王國。
從此,大樹和小草帶著土地爺爺?shù)钠谕?,過上了幸福的生活。
小學(xué)生小說篇五
近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)校教育的普及,小學(xué)生的閱讀水平得到了極大的提高。小學(xué)生不再滿足于簡單的圖畫書,而是開始涉足到小說閱讀領(lǐng)域。小說作為一種文學(xué)形式,不僅可以給小學(xué)生帶來快樂,還可以豐富他們的想象力和閱讀能力。我在閱讀小說的過程中,收獲頗多,下面我將就我的閱讀心得體會(huì)和大家分享。
首先,小說給我?guī)砹丝鞓?。小學(xué)生時(shí)期,我們通常會(huì)受到很多課外活動(dòng)的限制,無法自由地去做自己喜歡的事情。然而,當(dāng)我拿起一本小說,迅速被故事吸引時(shí),我可以完全沉浸在故事的世界中,忘卻一切的煩惱和束縛。小說中的人物形象生動(dòng)鮮明,故事情節(jié)曲折離奇,讀起來令人興奮不已。每當(dāng)我讀到緊張刺激的情節(jié)時(shí),心中總是跟著劇情起伏,在閱讀的同時(shí),內(nèi)心也隨之充滿了快樂。
其次,小說拓寬了我的視野。小說作為一種文學(xué)形式,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的故事和思想,例如歷史、科幻、童話等等。通過閱讀小說,我可以了解到不同的文化和背景故事,從而讓我對世界有更加全面的認(rèn)知。通過小說中描寫的人物,我也可以從他們身上學(xué)到很多人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,例如勇敢、正直、友愛等等。這些品質(zhì)將會(huì)對我以后的成長起到很大的積極影響。
進(jìn)一步地,小說激發(fā)了我的想象力。小說是一種有情節(jié)的文學(xué)作品,是作者腦海中奇妙想法的結(jié)晶。當(dāng)我沉浸在小說中時(shí),我可以根據(jù)描述上下文中的信息,自己構(gòu)建對故事的畫面和情節(jié),從而激發(fā)出我的想象力。想象力是人類思維活動(dòng)中最重要的一環(huán),可以幫助我們更好地解決問題,拓寬思路,提高創(chuàng)造力。而小說正是通過講述動(dòng)人的故事和描繪生動(dòng)的場景,培養(yǎng)了我們的想象力。
此外,小說還提高了我的閱讀能力。讀小說需要有一定的閱讀理解能力和詞匯量。閱讀小說的過程中,我遇到了很多生詞和難詞,但是這并沒有讓我退卻,反而讓我有了更強(qiáng)的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我會(huì)主動(dòng)查字典或請教老師,從而提高自己的閱讀能力。隨著不斷地閱讀小說,我的詞匯量逐漸增加,理解能力和閱讀速度也有了明顯的提高。小說的閱讀讓我收獲滿滿,讓我對文字、語言有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。
總結(jié)來說,小學(xué)生閱讀小說的重要性不言而喻。通過閱讀小說,我們不僅可以得到快樂,還可以拓寬自己的視野,激發(fā)想象力,提高閱讀能力。小說是一座座世界的大門,而我們作為小學(xué)生,應(yīng)該打開這扇門,積極地去探索和欣賞其中的每一個(gè)故事。相信通過不斷的閱讀,我們的世界將變得更加絢麗多彩!
小學(xué)生小說篇六
其實(shí)這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了,但是我總是會(huì)從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時(shí)候,一群以制造大炮為生的人們,一個(gè)“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當(dāng)中。這個(gè)俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負(fù)傷的',他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來,但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個(gè)時(shí)候,俱樂部的主席巴比康找到了一個(gè)新的目標(biāo),就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去,報(bào)告引起了熱烈反響。全世界為之矚目(語言真的好幽默啊)。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時(shí),巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水,并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。
這項(xiàng)工作需要很多很多的錢,但是錢不是問題,因?yàn)檫@是人類的進(jìn)步,所以不管捐多捐少,全世界都為之奉獻(xiàn)了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大,說英國人嫉妒美國人,結(jié)果沒有捐錢。
資金也到位了,計(jì)劃也訂好了。恰在此時(shí),發(fā)來了一封來自法國的電報(bào),一位法國的冒險(xiǎn)家米歇爾提出了一個(gè)大膽的建議,就是把炮彈做成空心的,他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個(gè)新的提議興奮不已,米歇爾很快來到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說,結(jié)果會(huì)上有一個(gè)人與他針鋒相對,質(zhì)疑整個(gè)計(jì)劃。那么這個(gè)人是誰呢?當(dāng)然就是尼切爾了,因?yàn)槟崆袪柈?dāng)眾侮辱了巴比康,巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場悲劇的發(fā)生,米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點(diǎn),并讓兩個(gè)人停止決斗,米歇爾還提出了一個(gè)大膽的提議:既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去,那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。
尼切爾同意了,時(shí)間不多了,炮彈、火藥等等都準(zhǔn)備好了(這一段很刺激),地點(diǎn)定在了佛羅里達(dá),為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了,成千上萬的人來到了發(fā)射地點(diǎn),見證這個(gè)歷史的時(shí)刻。
我不得不說凡爾納真的很會(huì)寫啊,很詼諧?。ㄟ@樣說很諧音哦)。情節(jié)緊張刺激,里面還有好多科學(xué)上的知識(shí),而且絕對不是杜撰的,不禁讓人欽佩他的學(xué)識(shí)之淵博。
小學(xué)生小說篇七
“啦!啦!啦!......”小兔子聰聰正走在路上,歡快的哼著歌兒,“哈哈,今天是奶奶的生日,我要給她一籃果子,奶奶一定會(huì)很高興的?!?/p>
“嘩啦啦,嘩啦啦!”聰聰遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到了這個(gè)聲音,“咦?這是什么聲音呢?”走了一會(huì)兒,便看見一條大河,河水非常湍急,聰聰左看右看找了半天也沒找到橋,“這怎么辦???”聰聰正在發(fā)愁時(shí),突然游來一條鱷魚,聰聰嚇壞了,想跑但雙腳不聽使喚了。
鱷魚看它這么害怕,便笑著說:“放心吧,我只吃果子,雖然我的一個(gè)弟弟要吃肉,但我叫他只吃壞人,他同意了,而他知道那個(gè)是壞人那個(gè)是好人,我看你肯定不是壞人?!?/p>
聽了鱷魚的話,小兔子聰聰這才放心了,看著眼前的河流,又看了看鱷魚,便跟鱷魚商量道:“鱷魚大哥,我們互相幫助吧,我給你吃果子,你帶我過河,行嗎?”
鱷魚想了想說:“好吧?!?/p>
“太好了!”聰聰高興的差點(diǎn)跳了起來。
于是小兔子拿出了一個(gè)西瓜,給了鱷魚,鱷魚吃完了西瓜抹抹嘴對聰聰說:“味道不錯(cuò)!你坐在我背上吧,我載你過河?!毙⊥米于s快爬上了鱷魚的背,一轉(zhuǎn)眼就到了對岸。
“謝謝!”小兔子邊說邊從鱷魚背上爬下來。
“不客氣,拜拜!”
“再見!”
于是,小兔子聰聰又上路了。
剛走了沒多久,突然,樹林里竄出來一只大灰狼,“哈哈,又有肉吃了!”大灰狼惡狠狠地叫,便沖向了聰聰。小兔子聰聰嚇得扔下籃子就拼命的往回跑,跑著跑著,便到了剛才的那條大河岸邊,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見剛剛把她載過岸的鱷魚和他的弟弟,靈機(jī)一動(dòng),想了一個(gè)好辦法。
小兔子聰聰跑到了河邊一步之遙的地方停了下來,面對著大灰狼,裝著很害怕的樣子看著大灰狼,大灰狼想都沒想就撲了上去,眼看馬上就要抓住小白兔了,突然,小白兔一閃身,讓大灰狼就剛剛撞上了鱷魚的弟弟,這下大灰狼可慘了,不一會(huì)兒就被吃掉了,小白兔見了,轉(zhuǎn)過身一邊走一邊自言自語:“哎,惡有惡報(bào)呀!”
到了晚上,小兔子聰聰終于到了奶奶家,請奶奶吃了一頓“水果宴”,它們過了一個(gè)非常快樂的生日。
這次小兔子知道了,遇到危險(xiǎn)時(shí)只要你會(huì)想辦法,冷靜、沉著就一定可以成功度過的。
小學(xué)生小說篇八
一天深夜,奧運(yùn)館里警報(bào)器突然響了。只見大熊貓慌慌張張的跑過來對福娃說:“不好了,金牌全被盜了!”“什么?糟了,不會(huì)是黑暗王國干的吧!”五個(gè)福娃跳了起來,驚訝地說。“馬上集合所有戰(zhàn)斗力強(qiáng)的卡通人物過來!”歡歡說。
不一會(huì),qq公仔,米奇和許多卡通人物來了。大家說:“是不是奧運(yùn)金牌被盜了?”“是的!”“唐老鴨,你馬上去調(diào)查一下!”貝貝說。
幾天后,唐老鴨報(bào)告說:“是幾個(gè)酷似福娃的人干的?!薄笆裁??”歡歡驚訝地跳了起來?!罢埛判?,我們都不相信是你干的。我一定找出小偷!”
一天,歡歡正在看書,突然一個(gè)黑影跳了上來。歡歡一見,拿起旁。
影從歡歡頭上掠了過去。數(shù)秒后,天空晴了。歡歡松了一口氣。忽然,他發(fā)現(xiàn)手里的xxx竟然沒了,還有一個(gè)黑色印記?!鞍?!還是沒保住xxx呀”,歡歡嘆了口氣,他朝黑暗王國的地方看了幾眼“只有進(jìn)軍了”。
是怎么受傷的,他們?yōu)榱四氵B命都賠上了,你卻還在這里做傻事,讓你心底里被黑暗封鎖已久的光明釋放出來吧!”歡歡發(fā)覺心底有一股暖流緩緩上升,臥著劍的手不停發(fā)抖。歡歡正在和心里的黑暗頑強(qiáng)地抵抗著,忽然,一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲打破了歡歡心里最后一道黑暗防線,原來是妮妮和晶晶,迎迎。他們都厲聲叫到:“黑暗國王,今天是你的死期!”而這時(shí)的國王卻扔出了喪魂鏢給貝貝最后一擊,這時(shí)歡歡用身體擋住了攻擊,昏倒在地上。福娃們一見這情形,使出了絕招:金剛火龍拳!黑暗國王化成了灰燼。貝貝抱著受傷的歡歡:“歡歡!你醒醒??!”歡歡艱難地睜開眼,說:“為了同伴而犧牲,我死而無怨……”
奧運(yùn)會(huì)順利地進(jìn)行了,躺在病床上的。
小學(xué)生小說篇九
紳士的心情很好,邊走,邊吹著口哨,這時(shí),從小巷里走出來一個(gè)人,這個(gè)人衣著破舊,瘦得剩下皮包骨,瘦削的臉上顯得十分蒼白,眼神里透著令人可憐的光芒,身體在風(fēng)中搖擺,仿佛要散了架。
“先生?!蹦莻€(gè)人終于說話了,他叫住了紳士:“我知道您是個(gè)好人,我已經(jīng)兩天沒吃東西了。看在狗的面子上,給我一點(diǎn)東西吧!”紳士原先并不理會(huì),但被最后一句話擊中了,給了他一百元,嘆了口氣,走了,為他送行的,只是那個(gè)人輕藐的笑容。(小學(xué)生作文)。
他將破舊的.外衣脫下來,露出了雪白的襯衣,他吹了一聲口哨,狗立刻從小巷里跑了出來,連吐著舌頭,對主人露出開心的笑容。
“先生?!币粋€(gè)衣不蔽體的乞丐爬了過來,“我已經(jīng)四天沒吃飯、喝水了。”他虛弱地說,眼睛中露出了無力的悲傷,“給我點(diǎn)餅干吧!”可那個(gè)人毫不理會(huì),還惡狠狠地踢開了乞丐。
乞丐看著小狗,遲疑了許久,見那個(gè)人要走,便無奈地說:“看在小狗的面子,面子……上,給我點(diǎn)吃的吧!”“那得看它答不答應(yīng)。”那個(gè)人冷笑著,吹了聲口哨,小狗立刻惡狠狠地?fù)渖先ィ瑢⑺s走了。
小學(xué)生小說篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,孩子們的娛樂方式也隨之多種多樣。然而,小說仍然保持著它獨(dú)特的魅力,吸引著無數(shù)的小朋友。小說不僅給孩子們帶來樂趣,還能夠培養(yǎng)他們的閱讀興趣和思維能力。在閱讀了一系列小說后,我深深地感到小說給予我的啟發(fā)和影響,下面將通過五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先,小說讓我見識(shí)到了各種各樣的人物形象。在小說中,有的人物勇敢善良,敢于為正義而戰(zhàn),讓我學(xué)到了勇敢和正直的重要性;有的人物機(jī)智聰慧,智斗智,讓我學(xué)到了靈性和機(jī)智的重要性;也有的人物淳樸善良,樂于助人,讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,懂得感恩。這些不同的人物形象給了我很多有關(guān)人生的啟示,也讓我明白了堅(jiān)持自己的正義、善良和勇敢是多么重要。
其次,小說幫助我培養(yǎng)了豐富的想象力。當(dāng)我閱讀小說時(shí),作者會(huì)用生動(dòng)的語言、精彩的描寫來勾勒出一個(gè)個(gè)神奇的世界,讓我能夠身臨其境,想象自己置身其中。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了用自己的腦海來構(gòu)建每一個(gè)場景,讓腦海中的畫面更加栩栩如生。通過想象力的培養(yǎng),我也慢慢學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性思維和獨(dú)立思考的能力,這對我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了積極的影響。
再次,小說讓我開始喜歡閱讀,并培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣。在閱讀小說的過程中,我享受到了一種超越時(shí)空和地域的愉悅。無論是在閑暇的時(shí)候,還是放學(xué)回家后,只要打開一本小說,就仿佛進(jìn)入了一個(gè)自己的小世界。閱讀小說不僅給了我歡樂,更重要的是,它讓我開始主動(dòng)想要去讀書,把閱讀當(dāng)成了一種習(xí)慣?,F(xiàn)在,無論我身在哪里,都會(huì)帶上一本喜歡的小說,時(shí)刻保持對閱讀的熱愛。
另外,小說還給了我很多關(guān)于生活的思考。在小說中,我通過主人公的經(jīng)歷,了解到了生活的不易和人生的道理。有時(shí),小說中出現(xiàn)的一句話或一個(gè)故事情節(jié),會(huì)讓我深深地思考,引發(fā)我的共鳴。例如,當(dāng)我讀到《小王子》中的“看得見的只是用心才能看見的?!边@句話時(shí),我開始思考世界的本質(zhì)和人與人之間的聯(lián)系。通過讀小說,我不僅擴(kuò)展了自己的視野,也培養(yǎng)了對生活的思考和探索的能力。
最后,小說不僅僅局限于孩童閱讀,成年人也可以從中得到很多啟發(fā)。無論是多大年紀(jì),人們都需要通過小說來減輕生活的壓力,獲得內(nèi)心的愉悅。小說是一扇通向心靈世界的窗口,它能夠反映人與人之間的情感和人類社會(huì)的發(fā)展,通過讀小說,我們可以在其中尋找到自己的影子,從而更好地理解自己和他人。
綜上所述,小學(xué)生閱讀小說所帶來的心得體會(huì)是豐富多彩的。小說不僅能夠幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和想象力,還能幫助他們塑造正確的價(jià)值觀和思維方式。讀小說不僅是一種習(xí)慣,更是一種享受,它能夠讓人進(jìn)一步思考和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。我相信,通過閱讀小說,每個(gè)小朋友都能夠開闊自己的眼界,豐富自己的人生!
小學(xué)生小說篇十一
一對貧窮的印第安年輕夫妻采到一顆稀世珍珠,他們由此產(chǎn)生了樸素、單純的遐想,卻勾起了城里各色人等的種.種邪念。他們在迫害中奮起反抗,以拋掉珍珠來重新求得安寧與純真。這里,美與丑、善與惡的尖銳對比激起人們返璞歸真的愿望。
2、《雙城記》。
以法國大革命為背景所寫成的長篇?dú)v史小說,情節(jié)感人肺腑,是世界文學(xué)經(jīng)典名著之一,故事中將巴黎、倫敦兩個(gè)大城市連結(jié)起來,圍繞著曼馬內(nèi)特醫(yī)生一家和以德法日夫婦為首的圣安東尼區(qū)展開故事。小說里描寫了貴族如何敗壞、如何殘害百姓,人民心中積壓對貴族的刻骨仇恨,導(dǎo)致了不可避免的法國大革命,本書的主要思想是為了愛而自我犧牲。書名中的“雙城”指的是巴黎與倫敦。
3、《黑暗之心》。
描寫一家英國貿(mào)易公司委托小說中的“我”到非洲叢林尋找該公司失蹤的貿(mào)易代表庫爾茨,當(dāng)找到時(shí),發(fā)現(xiàn)其已經(jīng)變瘋并很快死去。作者借尋找的經(jīng)歷描寫了殖民者在非洲大陸的感受。黑暗之心表面上指非洲大陸的腹地,同時(shí)也比喻了在這片土地上受到腐蝕的人心的黑暗。
4、《饑餓游戲》。
又是一本改編成了同名電影的原著小說。在荒蠻的野外環(huán)境中,每個(gè)人都想置你于死地,你能靠自己的力量生存下來嗎?24人參加競賽,只有一人能夠存活。抽簽日那天,凱特尼斯的人生徹底改變了…書中的故事飽滿而扣人心弦。自美國出版以來,它就暢銷不衰,佳評如潮。英文原版難度適宜,對于想靠原版書提高英語的同學(xué)們,再適合不過了。
5、《你今天真好看》。
這本畫風(fēng)萌系、溫暖的治愈系繪本,收錄了莉茲·克里莫150多張逗趣漫畫。畫中的故事簡單卻動(dòng)人,圍繞著各種萌萌的小動(dòng)物展開,有兔子,蜥蜴,棕熊,企鵝等。簡短有趣的句子配上可愛清新的漫畫,很快就可以看完。
6、《我幼稚的時(shí)候好有范》。
比爾蓋茨的推薦書單里就有這本奇特的小書。他說道“你會(huì)希望小說更長,因?yàn)檫@些故事很有趣,很睿智?!彼适露绦。嬶L(fēng)奇特,非常適合于碎片時(shí)間閱讀。這本蓋茨也喜歡看的”小人書”到底講了多有趣的故事?到書里去找答案吧。
7、《查理和他的巧克力工廠》。
一本有趣好看而充滿想象力的童話小說,講述了窮孩子查理幸運(yùn)拿到可以進(jìn)入巧克力工廠參觀的金券后,一系列的奇遇。在書中可以看到,小查理和他的家里人過得生活雖然貧窮,可他們深深地懂得愛,這維持了他們除生活外的一切滿足感…看完如果意猶未盡,還可以看看同名電影。
8、《綠野仙蹤》。
故事講述了小蘿莉多蘿西被大風(fēng)吹到一個(gè)奇異國度(奧茲國)的奇遇記。這個(gè)可愛的小故事里有一個(gè)善良的小蘿莉,一個(gè)稻草人,一個(gè)鐵皮機(jī)器人與一個(gè)獅子。短小精悍,沒什么難度,易讀易懂,卻又引人入勝。對了,看英文原版的時(shí)候,別忘了養(yǎng)成順手查單詞記單詞的好習(xí)慣。
9、《達(dá)洛維夫人》。
10、《到燈塔去》。
小說以到燈塔去為貫穿全書的中心線索,寫了拉姆齊一家人和幾位客人在第一次世界大戰(zhàn)前后的片段生活經(jīng)歷。拉姆齊先生的幼子詹姆斯想去燈塔,但卻由于天氣不好而未能如愿。后大戰(zhàn)爆發(fā),拉姆齊一家歷經(jīng)滄桑。戰(zhàn)后,拉姆齊先生攜帶一雙兒女乘舟出海,終于到達(dá)燈塔。而坐在岸邊畫畫的莉麗?布里斯科也正好在拉姆齊一家到達(dá)燈塔的時(shí)候,在瞬間的感悟中,向畫幅中央落下一筆,終于畫出了多年縈回心頭的幻象,從而超越自己,成為一名真正的藝術(shù)家。
小學(xué)生小說篇十二
我看過很多書,但是我印象最深的還是一本名為《紅巖》的書。
它講述的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期,^v^對中國的大肆破壞,以及中國^v^黨員堅(jiān)強(qiáng)不屈、艱苦奮斗為保人民利益,即使受盡毒刑、受盡折磨,也不透露^v^的絲毫機(jī)密。即便是美國48套刑法,即便是各種血淋淋的痛苦,即便是嚴(yán)刑拷打、好言相勸、間諜離間,也無法撬開^v^人的嘴,也無法得到一丁點(diǎn)線索。在牢中,意志堅(jiān)強(qiáng)的^v^人相互鼓勵(lì),那一篇篇激人奮斗的詩篇,那一句句勉勵(lì)人心的話語,無不使人為之振奮。小到年幼的學(xué)生,大到滄桑的老者,^v^人每人都急切的想為黨貢獻(xiàn)一份力量。
任憑特務(wù)們耍盡花招,任憑行刑隊(duì)用盡酷刑,任憑可惡的^v^想方設(shè)法截?cái)嗒z^v^產(chǎn)黨人與獄外^v^人的聯(lián)系,任憑狡猾的叛徒想方設(shè)法從他們嘴里套出關(guān)鍵的線索,忠于馬克思主義的^v^人都不動(dòng)聲色的忍下酷刑,麻痹對手,發(fā)現(xiàn)間諜。使敵人無措可施。
而且我發(fā)現(xiàn),其中有一個(gè)重要的特點(diǎn),^v^的領(lǐng)導(dǎo)是為人民的,是不惜自己辛苦的。^v^的領(lǐng)導(dǎo),卻是只顧自己享樂,不顧災(zāi)民,對手下吹胡子瞪眼,想方設(shè)法擴(kuò)大自己的威風(fēng)。
這一切的一切,似乎都在預(yù)示著,^v^注定的敗局。這也就是為什么^v^人在獄中的絕食戰(zhàn)爭,取得了巨大的成功。書中說,革命烈士龍光華因?yàn)橐惶肚迦c特務(wù)有了糾紛;陰險(xiǎn)的看守長借此除掉了龍光華。龍光華的難友們非常悲痛,并用絕食抗議的方法與特務(wù)進(jìn)行了斗爭。后來,看守長終于妥協(xié),同意了大家提的四個(gè)要求。人們無比肅穆的為龍光華,舉行了追悼會(huì)。
里面的人物性格特點(diǎn)都非常鮮明。例如高大勇敢的戰(zhàn)士龍光華,風(fēng)趣多謀的農(nóng)民丁長發(fā),淳樸忠厚的工人余新江,溫和有禮的^v^江姐,多才多藝的詩人劉思揚(yáng),慈祥厲害的雙槍老太婆,以及天真機(jī)敏的小蘿卜頭。讓我印象最深的就是那個(gè)為黨奉獻(xiàn),甘愿犧牲自己,毫無架子,處事不慌的領(lǐng)導(dǎo)許云峰。而那陰險(xiǎn)狡詐的特務(wù)黎紀(jì)剛、鄭克昌、甫志高等讓我簡直恨得牙根癢。
革命前輩的一句句名言警句,引導(dǎo)著革命后人走向輝煌的未來。牢內(nèi)的溫暖使我無比感動(dòng),正是有了這些革命烈士,才保全了中國,保全了后代的幸福生活。
隨著現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),生活安定,小學(xué)生都忘了革命前輩的付出與努力,現(xiàn)在想想,真是慚愧。革命前輩尚且在獄中都在學(xué)習(xí)。我們處在和平時(shí)代,不用驚慌的躲避^v^,不用驚慌的躲避憲兵,不必驚慌的躲避炸彈,不用忍受盛夏的酷暑,深冬的嚴(yán)寒,不用忍受缺水的干渴,蚊蟲的叮咬,不用擔(dān)心文具從哪里來,學(xué)費(fèi)從哪里來,怎有理由不好好讀書來效忠祖國呢?是呀,祖國的和平,是前輩烈士維護(hù)起來的。我們將接了這時(shí)代的接力棒,將祖國的薪火代代相傳,我們將接了這時(shí)代的接力棒,使祖國的科技突飛猛進(jìn)。而不是貪圖享受,做啃老族,做寄生蟲。同學(xué)們,人民需要我們努力,大家需要我們努力,祖國需要我們努力。努力保護(hù)一個(gè)國民都富強(qiáng)的大家庭。努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多更好的知識(shí),發(fā)明更多更好的科技,中國需要我們的時(shí)候,要奮不顧身,挺身去守護(hù),守護(hù)祖國,守護(hù)人民,為祖國效忠,為人民效忠。同學(xué)們,少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。讓先輩的英靈自豪的驚嘆:中國的發(fā)展日新月異!讓我們建立一個(gè)能與盛唐相比的強(qiáng)大中國!
小學(xué)生小說篇十三
塵土飛揚(yáng),黃沙漫天,一雙沾滿血跡的手從廢墟中伸出,一個(gè)小小的身軀從洞中爬了出來。葉染早已沒了力氣,癱坐在地上。在那場地震中,若不是爸爸將她護(hù)在身下,怕是自己也沒有性命了吧。上天啊,你為什么要連我唯一的親人的性命也要奪走呢?一開始葉染只是抽泣,慢慢地,她再也忍不住嚎啕大哭了。
葉染漫無目的地走著,不知何時(shí)竟走到了碼頭邊??粗洗娜藗儯恢挥X地上了船,她不知道自己要去何處,葉染靜靜地坐在了船的一處角落里,因?yàn)樗郎喩矶颊礉M了血跡,衣衫襤褸,所以旁邊的游客看到她不同常人的著裝,也紛紛議論起來。但葉染似乎毫不在意,任由他們議論。太陽從頭頂緩緩地劃到了西邊。葉染來到一個(gè)陌生的城市——北城。她隨著人們走出了碼頭。街道兩旁昏黃的路燈撒在她嬌小的身影上。葉染一個(gè)人走著,沒有喧鬧聲,也沒有議論聲,只有她自己的影子陪伴著她。
夜晚,漆黑的天空中月亮被遮住了半張臉,星星也沒有那么明亮、璀璨了。
作者:董依雯。
公眾號(hào):明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
小學(xué)生小說篇十四
自從看過《芭比與魔幻飛馬》后,我就迷上了飛馬。我期盼著擁有一只屬于我自己的飛馬。如果有了小飛馬,我就可以每天騎著它上學(xué)和散步……望著月空里翩翩起舞的嫦娥,我不禁想到:美麗的`嫦娥呀,求你給我一匹小飛馬吧,我……?!案墒裁?,干什么?!發(fā)呆?!”討厭的爸爸又破了我的美夢?!斑€不去寫作業(yè)?”我耷拉著腦袋,回到房間里。爸爸過來說,你這孩子,想飛馬都想癡了,干脆以后我不給你買碟了。爸爸嚇了我一跳。“別,別,別!千萬別!”“可以”爸爸討價(jià)還價(jià),“這段時(shí)間不許玩小飛馬!”“啊!”
時(shí)間一分一秒地過去了,要到睡覺的時(shí)間了?!鞍职?,我求你今晚再讓我夢到一次小飛馬吧!這次是夢,總不過分吧?”我哀求道?!翱梢裕 ?/p>
唉,做夢也難!我的月空遙想只有等到我真正學(xué)到本事,讀書成績非常好的時(shí)候,才可以繼續(xù)對著星空遙想我的夢想!
小學(xué)生小說篇十五
《邊城》是一部很耐人尋味的作品,無聊時(shí)我也是隨便拿來讀讀,可是當(dāng)自己靜下心來讀時(shí)就被小說中的情節(jié)吸引了。當(dāng)我真正的把《邊城》這部小說讀完后,卻讓我心靈為之顫動(dòng)回味無窮,小說展現(xiàn)了那一方山靈水秀天人和-諧的邊陲小鎮(zhèn)里,時(shí)時(shí)處處洋溢著淳樸,正直的人性美。
在這部小說中,沈老用很多的筆墨來描寫小城的自然風(fēng)景,為小城營造了一個(gè)和-諧寧靜的氣氛。這優(yōu)美的環(huán)境,烘托出了小城中人們的樸實(shí)熱情的性格。這里沒有名利場的硝煙,沒有商場的變化莫測。有的只是淡薄名利誠懇老實(shí)的人性光輝,也許這正是沈老沉寂在自己的世界里。用他自己特有的生活經(jīng)歷和感受陳述著邊城一個(gè)美麗的淳樸的故事。內(nèi)心純凈澄澈也表現(xiàn)出來邊城生活的單純和寧靜,反映了湘西山民淳樸善良的人性美?!哆叧恰返娜宋锸巧蚶先诵岳硐牖捏w現(xiàn)者,都坦誠質(zhì)樸充滿人情。翠翠天真善良活潑可愛,老船夫正直淳樸堅(jiān)誠實(shí),正像作家在小說中寫道:“這些人既重義又能守信自約,既便是妓娼也常常較之講道德知羞恥的,城市紳士還更能相信了。正是作家人性理想和優(yōu)美健康的人生形式張揚(yáng),《邊城》理想社會(huì)是在“人性美”的基礎(chǔ)上建起來的。在小說中我們可以看到作家對于人類淳樸美麗的永遠(yuǎn)傾心,對于健康誠實(shí)的贊頌,對于愚蠢自私的極端。
淳樸的愛情,善良的人。在沈老的筆下,用那樸實(shí)的手法寫出一個(gè)真實(shí)美麗的愛情故事。探索了少男少女間最純潔的愛情和生活關(guān)系,把人的情愛和智慧相結(jié)合,揭示了人類社會(huì)那真摯的一面。在沈老看來愛情是生命得以優(yōu)美健康地延續(xù)的唯一保證,因而在《邊城》中,生命的樂章是借助翠翠和二老纏綿排惻的愛情故事而出的。在這部小說中有與現(xiàn)代文學(xué)史上的.其他作家截然不同的,同樣也是展示了沈老獨(dú)特的審美態(tài)度和個(gè)性的處理少男少女間的愛戀,在沈老的小說里沒有婦女解放的現(xiàn)代意義,也沒有沖破封建家庭追求自由戀愛的主題,更沒有追求個(gè)性解放,人價(jià)值的新女性。也許沈老要肯定的是人性,是以本能欲望為前提的自然淳樸的愛,這種愛是人與自然融合后的生命體現(xiàn).正是這份人與自然的融合讓生命能在愛情中找回了自然之美;翠翠的聰明善良純潔具有美的體態(tài)和溫和的脾性,二老勤快大方英俊勇敢強(qiáng)健,他們彼此相愛,相互鐘情;他們的相愛的基礎(chǔ)是發(fā)自然的天性及淳樸的品性,是邊城人純潔的愛與美的化身.雖然彼此也曾誤會(huì)和斗氣,可是翠翠也依然在綿長的等待,或許正直是在痛苦中追求幸福;因?yàn)檫@才是自然淳樸的愛.
同樣在《邊城》中也潛隱著人性的悲哀,似乎沈老在創(chuàng)作《邊城》目的,是在于發(fā)現(xiàn)美的人性,闡述美的人性,頌揚(yáng)沒的人性。但是在小說中籠罩著一種似霧非霧的不開也抹布去的陰濕和悲哀.總是覺得作家有點(diǎn)強(qiáng)顏歡笑;景物雖然很美,人們那淳樸的人性美也很真??梢策€是隱隱有一種凄涼。
在《邊城》中我看到了沈老理想世界,可是當(dāng)我離開小說回到現(xiàn)實(shí)時(shí);抬頭看看今天的我們生活的世界,感覺到那《邊城》的人與自然和-諧的社會(huì)離我們越來越遠(yuǎn)了。在心中有一種莫名的傷,在這個(gè)鋼筋水泥的森林里住慣的我們似乎少了許多,生活中的人與人人與物物與物也不在有溫情,或許這樣的社會(huì)注定要用名與利來衡量人與人的感情。
小學(xué)生小說篇十六
經(jīng)典勵(lì)志微小說三篇?jiǎng)?lì)志故事。
而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里,說:“現(xiàn)在不是還餓不死嗎?你著什么急?”終于有一天,小青蛙縱身一躍,跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘,那里面有很多好吃的,它可以自由游弋小青蛙呱呱地呼喚自己的伙伴:“你快過來吧,這邊簡直是天堂!”但是它的同伴說:“我在這里已經(jīng)習(xí)慣了,我從小就生活在這里,懶得動(dòng)了!”不久,水溝里的水干了,小青蛙的同伴活活餓死了。
小學(xué)生小說篇十七
剛剛接觸這本書時(shí),覺得里面的文字枯燥乏味,但通過后來的閱讀,才發(fā)現(xiàn)這本書的字字句句都十分哲理、經(jīng)典。
我們?nèi)祟惥褪俏浵仭?/p>
我們再渺小,也算擁有了生命。生命,有它的本性。本性之一是聚集,本性之二是延續(xù)。對于智能高于螞蟻的人類而言,就會(huì)因?yàn)榫奂脱永m(xù),呼應(yīng)前后左右,既自我安慰,又互相安慰。
人類的自我安慰和互相安慰,主要辦法是尋找“意義”。生存的意義,生命的意義,聚集的意義,延續(xù)的意義……這在早期比較容易,只要有聰明人站出來,一說“意義”,大家就相信,一到現(xiàn)代就難了,既然大家從小已經(jīng)知道了銀河系和地球的一點(diǎn)點(diǎn)真相,那就很難再從根本上信任各種“意義”。所以,現(xiàn)代智者特別苦惱,必須把知道了的一切當(dāng)做并不知道。這種情景,作文就像哈維爾所說的那樣,在汪洋大海里尋找一個(gè)“意義的島嶼”。
“意義的島嶼”可以令人類忘記無邊無際的茫茫,忘了驚濤駭浪,產(chǎn)生精神上的安全感,從而居住下來。這,便是文化。
當(dāng)天災(zāi)降臨個(gè)人、家庭、村落、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市幾乎都無法自救。若能夠延續(xù)生命、保存文明,必然是互相救助的結(jié)果。那么中華文化為什么能夠成為全人類唯一沒有中斷和湮滅的古文明?我想應(yīng)該與一次次滅頂之災(zāi)中的守望救助有關(guān)。據(jù)資料顯示,亞洲別國好幾個(gè)天災(zāi)現(xiàn)場,美國遭遇颶風(fēng)的一個(gè)災(zāi)區(qū),救援情況都遠(yuǎn)不如中國。
在“自然暴力”面前,人類確實(shí)微不足道,但是,即使毀滅降臨,在毀滅前一刻的互相救助,也可能會(huì)成為人類到地球的一次最終安慰,或是人類各個(gè)文明之間的最后比賽。這種善良互助在平日里很可能被掩埋,掩埋得連自己也不知道;一旦天災(zāi)降臨,卻“震”出了集體本性,這便是文化自醒。
歷史文化是山河鑄造出來的,連山河都可以隨腳而過,那歷史就更不在話下了。地球的壽命是任何一個(gè)人無法估計(jì)的,人間的禍福也是無法預(yù)測的,卻希望有更多的人走在路上。中國該去的地方不少,年輕的行走者們應(yīng)該先去感受滲透了文化的美麗山河,感受可愛的中國文化,必定會(huì)有一些新的體驗(yàn)。
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