通過制定計劃，我們可以更好地追蹤任務(wù)的進度，及時調(diào)整和優(yōu)化。為了制定有效的計劃，我們需要進行充分的調(diào)研和分析。下面是一些關(guān)于計劃制定的實用建議和經(jīng)驗分享，供大家參考。首先，要敢于做出決策并承擔責任。其次，要靈活應(yīng)對變化和調(diào)整計劃，因為實施的過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。此外，要善于時間管理，充分利用每一分鐘，有效安排自己的時間。最后，要保持積極的心態(tài)和良好的執(zhí)行力，堅持不懈地推動計劃的實施。希望以上的建議和范例對你制定計劃有所幫助，祝你在未來的計劃中取得大大的成功！
高三政治第一學期教學計劃篇一
第一次質(zhì)量預測我校政治成績不是很理想，沒有達到預期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認為學生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差，需要拔高。
目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。因此，我們確立的目標是：力爭第一。
1、研究高考，把握教學方向
研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此，我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)
一測后的專題復習：
1、通過這輪復習，使教學內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復習和研究，以專題知識的復習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復習仍實行教學案一體化，并增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力；
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作，增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復習
2、做好最后階段的查漏補缺工作，引導學生回歸課本；
3、加強與學生的交流與個別輔導，幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段，即第三輪復習(高考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。
具體教學安排
(一)xx.2.13月下旬
完成教材知識的專題復習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉高考模式。
3.進行個別輔導，提高尖子生的成績及班級整體實力。
(二)xx.4.月~5月中旬
1、全面復習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結(jié)合)，挖掘?qū)W生潛能。
3、進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應(yīng)性。
(三)xx.5~6月
1、回歸課本，整理本。
2、心理調(diào)適。
3.具體教學對策和措施
1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識，學會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu)
高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入，運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識，能力提高無從談起。
(2)在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯(lián)系起來。
(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。
(1)審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。
5、加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。
6、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
高三政治第一學期教學計劃篇二
如果要想做出高效、實效，務(wù)必先從自身的工作計劃開始。有了計劃，才不致于使自己思想迷茫。下文為您準備了高三政治上學期第一輪復習教學計劃。
認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確高考目標及要求，從整體上系統(tǒng)復習高中的政治所學內(nèi)容，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的復習模式。
1、認真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準，把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結(jié)高考特點、預測高考動態(tài)。
2、做好第一輪高考復習工作，力爭考點知識的詳細講解與能力的訓練(尤其是主干知識)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。挖掘考點知識的內(nèi)在聯(lián)系，適當進行知識的延伸與遷移，關(guān)注它們與現(xiàn)實生活、時政熱點的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習題訓練，力爭每節(jié)課有練習，目標生的練習每兩天詳細批閱一次，以達到激活考點知識形成能力的目的。課堂上精講，留有時間讓學生參與思考，做題訓練。
3、在一輪復習備考過程中，關(guān)注政治學科高考應(yīng)該具備的十項能力逐一對照與落實到位。
班上共36位學生，男生偏少，個別突出生不多。學習成績比較好的有孫洪洋，馬強，母圣東，黃重。，孫洪洋是班上高考上線的重點目標生。但班上成績兩極分化比較嚴重，后面有一大部分同學基礎(chǔ)比較差，所以班上的學習氛圍不是很濃。
第一輪復習的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)，各項基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復習的過程中，要認真做好以下幾項工作：
1、狠抓基礎(chǔ)。
第一輪復習要解決的是學生掌握教材基礎(chǔ)知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力。從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點仍然是基礎(chǔ)知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動地出自教材。同時，無論是學科內(nèi)的還是跨學科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少，能力分數(shù)有多少，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識，再有能力也只能是望題興嘆?！扒蓩D難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言。因此，在復習時，應(yīng)全面復習書本上的基礎(chǔ)知識，邊復習邊進行歸納總結(jié)，抓住主干知識，同時要讓知識形成體系。復習基礎(chǔ)知識時，應(yīng)對照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時可以補充細節(jié)、舉出例子、做出推論、進行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點提供了線索。另外，每周要進行一次循環(huán)復習：先用較短的時間、較快的速度復習本周以前所學的內(nèi)容，然后再集中精力復習本周所學內(nèi)容。這樣周而復始，對知識的掌握會越來越牢固。
2、注重整合。
復習中要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達到融會貫通、觸類旁通。否則，即使知識點背得再熟，在解答具體問題的時候，由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如，對于哲學常識部分的復習，必須根據(jù)各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。對于每個知識點，學生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣(做)”，做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學的知識體系。
3、突出能力。
一直以來，很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查，而學生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復習時就應(yīng)該突出對基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達能力，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓練，包括審材料和審設(shè)問。因此在復習課和評講課時，一定要引導學生審題，結(jié)合學生的答案有針對性評講。
4、關(guān)注時政。
政治是一門與現(xiàn)實聯(lián)系比較緊密的學科，在第一輪復習中，以當年時政為導航，知識性、時政性融會貫通，是貫徹高考命題的宗旨和要求，是提高第一輪復習課堂教學質(zhì)量的內(nèi)在要求。如果在高一、高二的教學中，還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向，高三的復習必須站在更高的基點上，理解高考的意圖，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。同時，在第一輪復習之前，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個月里突擊強化訓練，這就要求在復習中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實際，關(guān)注的時政熱點，并有意識地逐步培養(yǎng)和訓練相關(guān)能力，通過三輪復習一步步接近高考要求，最終取得理想成績。
周次日期教學內(nèi)容備注
第一周9.1—9.71、《經(jīng)濟生活》檢測2、生活在人民當家作主的國家。
復習的過程中主要以基礎(chǔ)知識為主，以學案為載體，以步步高資料為輔。進行復習。
復習主要以課題為主，每一課用兩個課時進行復習。一個單元復習完了后，立即進行單元檢測。每一本書復習完后進行全書的測試。為第二輪復習和今后的插漏補缺提供依據(jù)。
第六周10.10—10.151、文化與社會2、文化對人的影響3、單元檢測。
第八周10.24—10.291、單元檢測2、我們的中華文化3、我們的民族精神。
第十五周12.12—12.171、單元檢測2、尋覓社會真諦3、實現(xiàn)人生價值作業(yè)主要以默寫、學案、步步高課時規(guī)范訓練為主。
高三政治第一學期教學計劃篇三
這個學期只有3個月，為了充分利用時間，提高效率，使學生更好的面對高考，特制定如下教學計劃：
學生情況分析：
本學期我仍然任教高三1、2、3、班政治課教學任務(wù)，這三個班均為文科普通班。普通班學生學習習慣不好、基礎(chǔ)較差，學習自主性差，本學期時間只剩下3個月，即將高考，學生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當引導，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。
教材情況分析：
本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點，便于學生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導、啟發(fā)學生。
高三政治第一學期教學計劃篇四
的高考已經(jīng)結(jié)束了，一批高三學子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖耍麄冏吡?，就有新的高二升為高三，在將要迎來的下一學期中，高三學生就要開始復習了。政治課的復習作為復習的重點之一，在20秋季第一學期中要繼續(xù)不斷的進步。
一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：
通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少數(shù)學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
二、本學期教學的主要任務(wù)及要求：
1、完成高三全一冊的教學任務(wù)、復習高一上下冊和高二的上策；
2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。
3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。
1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。
2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。
3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。
4、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。
5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。
6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。
8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)。
四、教材的重點和難點：
（一）教學難點：
1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。
2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。
3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
（二）教學重點：
1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。
2、經(jīng)濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。
3、哲學常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。
五、教學進度表。
1、9.1―4??政治常識第三課。
2、9.5―9.11?復習、高三第一次月考。
3、9.12―9.18?政治常識第四課。
4、9.19―9.25?政治常識第四、五課。
5、9.26―10.2?政治常識第五課。
6、10.3―10.10?復習經(jīng)濟常識第一課。
7、10.11―10.16?復習、高三第二次月考。
8、10.17―10.23?復習經(jīng)濟常識第二課。
9、10.24―10.30?復習經(jīng)濟常識第三課。
10、10.31―11.6?復習經(jīng)濟常識第四課。
11、11.7―11.13?復習經(jīng)濟常識第五課。
12、11.14―11.20?復習、高三第三次月考。
13、11.21―11.27?復習經(jīng)濟常識第六課。
14、11.28―12.4?復習經(jīng)濟常識第七課。
15、12.5―12.11?復習經(jīng)濟常識第八課。
16、12.12―12.18?高二哲學常識一課。
17、12.19―12.25?復習、高三第四次月考。
18、12.26―1.8?高二哲學常識第二課。
19、1.9―1.15?高二哲學常識第三課。
20、1.16―1.22?期終復習。
21、1.23―1.25?高三期終考試。
計劃。
為了圓學生們的大學夢想，我們作為教師，必須要時刻努力，時刻的幫助學生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力，就會有著一個光明的未來！
在年的工作中，我們學校還既要繼續(xù)在2009年的教學措施和成績上不斷進步，在過去的一年中，我們學校取得了很好的教學成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進步，不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在發(fā)展，我們的教學成績要必須要進步。
在2009年，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創(chuàng)新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進，并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范?！背晒?。為了完成上述各項任務(wù)，學校將從以下八個方面開展工作：
一、教學工作。
1、抓好教學“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。
2、完善教師教學業(yè)績考評方案，逗硬落實獎懲。
3、開展教學教研工作。以教研帶動教學工作全面提升。
4、舉行學生鋼筆字大賽。
5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。
6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。
二、師德師風建設(shè)。
1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準等相關(guān)資料作教師師德師風建設(shè)教材，定期開展學習活動。
2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設(shè)管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。
3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設(shè)成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。
4、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的'源動力。
三、教師業(yè)務(wù)水平提高工作。
1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。
2、充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進行培訓。
3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當?shù)慕虒W方法。
四、學生德育工作。
1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規(guī)范學生言談舉止。
2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開辟適合學生口味，能展現(xiàn)學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。
4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。
5、完善校園文化建設(shè)，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環(huán)境，并開辟如“涂鴉墻”等供學生展示自己才藝的小天地。
6、加強與家長、社會的溝通，為學生構(gòu)建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場。
五、安全工作。
1、加強安全知識的教育。
2、成立安全工作領(lǐng)導小組，制定應(yīng)急方案，簽訂安全責任書。
3、定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。
4、完成綜合樓建設(shè)。
六、團隊、工會工作。
1、發(fā)揮團隊、工會職能，為學校決策提供意見和建議。
2、充分運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。
3、積極開展校務(wù)公開工作。
七、后勤工作。
1、嚴格執(zhí)行一費制收費標準。
2、學校重大支出由行政會討論后執(zhí)行。
3、厲行節(jié)約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等。
4、先保學校工作正常運轉(zhuǎn)，后償還以前債務(wù)。
八、體育衛(wèi)生工作。
1、堅持“兩操”活動，增強學生體質(zhì)。
2、舉行運動會、體操比賽。
3、加強食堂、小賣部監(jiān)管，落實專人負責。
在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，我深信以上八個方面的工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目標會逐一實現(xiàn)。xx小學輝煌的明天會在我們的手中誕生。
國家的未來就在我們現(xiàn)在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！
高三政治第一學期教學計劃篇五
為了更好地提高20xx屆高三政治復習課的有效性,使我校更多的學生在高考中政治學科能達b，保證匹配率，從我校政治選修班學生的實際情況出發(fā),結(jié)合學校、年級組的要求，本學期的教學任務(wù)就是按照教研室的指導意見進行一輪復習，為二、三輪復習打下良好的基礎(chǔ)，制定本備課組工作計劃。
以黨的教育方針為指導，以年級組的計劃目標為統(tǒng)帥，以高考政治考試說明和《江蘇省學科教學指導意見》為依據(jù)，以夯實學生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治成績。
本屆高三政治選修共有4個班，學生共有180人左右，分成三個層次。班級間成績差別很大，這將極大影響達標分率。
（一）教學目標
1、落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。
2、著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。
3、強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。
4、全面提高政治教學成績，著力提高優(yōu)秀學生的政治成績，培優(yōu)取得實效。
（二）對策思路：
1、立足教材，夯實“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高技能。
2、精心編制導學案，增強復習的實效和針對性。
3、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
4、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。
5、加強學科內(nèi)與學科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。
1、夯實基礎(chǔ)，自主構(gòu)建知識體系。
復習應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識，讓學生真正領(lǐng)會教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要準確簡練，使用政治術(shù)語要規(guī)范，就建構(gòu)完整、準確的知識體系而言，應(yīng)做到到點線、面的結(jié)合。
（1）對知識的把握要“全”。即是要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。
（2）對知識線的歸納要“清”。所謂知識線，就是要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果，來龍去脈；弄清知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達到融會貫通、觸類旁通。
（3）對知識面的輻謝要“寬”。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯(lián)系而成的知識層面。即在點線復習的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，做到“縱橫”延伸和輻射。
2、把握重點，凸現(xiàn)理論實際。
重點主要指：
第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面復習的重點。
第二，當年國內(nèi)外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯(lián)系實際的重點。第三，當年考試說明中必考點和增加的考點是重點。
3、明確方向，不斷提高解題能力。
考綱不僅明確了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復習指明了方向。復習中應(yīng)深入研究當年的高考試題以及考試說明，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。在明確了方向，把握了命題趨勢之后，適當?shù)赜嗅槍π缘刈鲆恍┹^為規(guī)范的、科學的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發(fā)展思維能力。
1、堅持集體備課：
強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課，精心編寫教學案，備課組的集體備課堅持：一備目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。
2、課堂教學目標突出“精、細、實”：
課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生能力的考查，作為高三復習，應(yīng)該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對新課程改革五省區(qū)試題的研究。明確考什么，怎么考。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化，加大對其他新課改試驗省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。
4、加強備課組的交流研討：
高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復習。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學互帶，共同提高，通過教、聽、說、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復習的教學過程，提高教學質(zhì)量。
具體上，一方面加強對考試說明的研究，進一步明確考什么，怎么考；一方面強化學科知識的交流；共同組織好每次月考，達到復習鞏固的作用，同時，協(xié)同整個高三年級組，認真組織好周周練工作，促進學生知識應(yīng)用和技能的提高。
總之，高考復習，夯實基礎(chǔ)是根本，掌握規(guī)律是方向，提升能力是關(guān)鍵。只要我們堅持“以綱為綱”、 “立足課本”，“以生為本”，合理利用時間，扎實復習，強化訓練，以不變應(yīng)萬變，就一定能夠提高復習備考的針對性、科學性和實效性，從而取得滿意的效果。
附表1
20xx-2015學年度第一學期高三政治備課組集體備課計劃
周次日期集體備課內(nèi)容主講人
一8月31日《經(jīng)濟生活》第二單元一輪復習
二9月10日《經(jīng)濟生活》第三單元一輪復習
三9月17日《經(jīng)濟生活》第四單元一輪復習
四9月24日《政治生活》第一單元一輪復習
六10月8日《政治生活》第二單元一輪復習
七10月15日《政治生活》第三單元一輪復習
八10月22日《政治生活》第四單元一輪復習
九10月29日《生活與哲學》第一、二課復習
十11月5日《生活與哲學》第三、四課復習
十一11月12日《生活與哲學》第五、六課復習
十二11月19日《生活與哲學》第七、八課復習
十三11月26日《生活與哲學》第九、十課復習
十四12月3日《生活與哲學》第十一、十二課復習
十五12月10日《生活與哲學》一輪總復習
十六12月17日《文化生活》第一單元復習
十七12月24日《文化生活》第二單元復習
十八12月31日《文化生活》第三單元復習
十九1月7日《文化生活》第四單元復習
二十1月14日《文化生活》一輪總復習
二十一1月21日《國家與國際組織常識》復習
高三政治備課組推磨聽課安排
周次教學內(nèi)容與聽課班級授課人
一《經(jīng)濟生活》第二單元一輪復習
二《經(jīng)濟生活》第三單元一輪復習
三《經(jīng)濟生活》第四單元一輪復習
四《政治生活》第一單元一輪復習
五《政治生活》第二單元一輪復習
六《政治生活》第三單元一輪復習
七《政治生活》第四單元一輪復習
八《生活與哲學》第一、二課復習
九《生活與哲學》第三、四課復習
十《生活與哲學》第五、六課復習
十一《生活與哲學》第七、八課復習
十二《生活與哲學》第九、十課復習
十三《生活與哲學》第十一、十二課復習
十四《生活與哲學》一輪總復習
十五《生活與哲學》一輪總復習
十六《文化生活》第一單元復習
十七《文化生活》第二單元復習
十八《文化生活》第三單元復習
十九《文化生活》第四單元復習
二十《文化生活》一輪總復習
二十一《國家與國際組織常識》復習
高三政治第一學期教學計劃篇六
本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,增強政治教教學的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我們高二政治教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。
1.本學期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學習教育教學理論，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.
2.本學期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求，提高針對性教學的有效性，能夠把握高二政治教學的內(nèi)容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.
二、本期目標。
1．完成教書育人的目標，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品格，將來成為合格的建設(shè)者和接班人；
2．提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；
3．響應(yīng)學校建模的號召，群策群力，積極探索政治課的'教學模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，使整體水平有所提高。
三、具體措施。
2．加強組內(nèi)聽課，互相學習，共同提高，集中眾人的優(yōu)點形成合力，力求最好。
3．通過練習提高學生解題能力。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上，進一步完善習題，通過加強有針對性的練習，不斷提高學生的解題能力；并實行練習套餐，實行分層次練習，以滿足不同層次學生的需求，更快地提高不同層次學生的水平，習題的選擇實行分工，分工完成基礎(chǔ)題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習上，以練帶學，以考代練，增強學生的有意注重，提高學生自主學習的能力，真正做到學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。
周次。
日期
主要教學內(nèi)容。
主備人。
1
9.1—9.2。
必修三第一單元第一課。
屈現(xiàn)榮。
2
9.3-4.9。
必修三第一單元第二課。
屈現(xiàn)榮。
3
9.10-9.16。
必修三第二單元第三課。
屈現(xiàn)榮。
4
9.17-9.23。
必修三第二單元第四課。
屈現(xiàn)榮。
5
9.24-9.31。
必修三第二單元第五課。
屈現(xiàn)榮。
6
10.1-10.7。
必修三第三單元第六課。
屈現(xiàn)榮。
7
10.8-10.14。
必修三第三單元第七課。
屈現(xiàn)榮。
8
必修三第四單元第八課。
屈現(xiàn)榮。
9
必修三第四單元第九課。
屈現(xiàn)榮。
10。
必修三第四單元第十課。
屈現(xiàn)榮。
11。
11.5-11.11。
期中復習。
屈現(xiàn)榮。
12。
期中考試。
屈現(xiàn)榮。
13。
必修四第一單元第一課。
屈現(xiàn)榮。
14。
必修四第一單元第二課。
屈現(xiàn)榮。
15。
12.3-12.9。
必修四第一單元第三課。
屈現(xiàn)榮。
16。
必修四第二單元第四課。
屈現(xiàn)榮。
17。
必修四第二單元第五課。
屈現(xiàn)榮。
18。
必修四第二單元第六課。
屈現(xiàn)榮。
19。
12.31-1.6。
期末復習。
屈現(xiàn)榮。
20。
1.7-1.11。
期末考試。
屈現(xiàn)榮。
高三政治第一學期教學計劃篇七
本學期我仍然任教高三1、2、3、班政治課教學任務(wù)，這三個班均為文科普通班。普通班學生學習習慣不好、基礎(chǔ)較差，學習自主性差，本學期時間只剩下3個月，即將高考，學生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當引導，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。
本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點，便于學生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導、啟發(fā)學生。
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生學習政治的興趣，端正他們的學習動機，樹立必勝的信念。
2.繼續(xù)加強學生基礎(chǔ)知識的鞏固，注意與實際情況相結(jié)合。
3.注意學生主觀題答題能力的培養(yǎng)。
4.加強考前大體技巧的培養(yǎng)。
改進教學的措施及教學中應(yīng)注意的問題：
1.讓更多的學生參與進課堂當中來，發(fā)揮學生的主體作用，真正讓學生成為課堂的主人。
2.層層設(shè)問，合理設(shè)問，用問題來引導學生對課堂內(nèi)容的學習、理解和運用。
3.切忌一味說教，要結(jié)合身邊實際，特別是學生的實際來講解，避免學生有逆反情緒。
高三政治第一學期教學計劃篇八
引導語：由于人們在不同時代面臨的歷史任務(wù)不同，需要政治發(fā)揮作用的側(cè)重點和著力點不同再加上不同歷史觀的影響，所以在解釋政治概念時所強調(diào)的內(nèi)容也就不同，以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的高三備課組第一學期教學計劃，歡迎閱讀!
20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，一批高三學子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學期中，高三學生就要開始復習了。政治課的復習作為復習的重點之一，在20xx年秋季第一學期中要繼續(xù)不斷的進步。
通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少數(shù)學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
1、完成高三全一冊的教學任務(wù)、復習高一上下冊和高二的上策;
2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。
3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。
1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。
2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。
3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。
4、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。
5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。
6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。
(一)教學難點：
1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。
2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。
3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
(二)教學重點：
1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。
2、經(jīng)濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。
3、哲學常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。
1、 9.1—4 政治常識第三課
2、 9.5—9.11 復習、高三第一次月考
3、 9.12—9.18 政治常識第四課
4、 9.19—9.25 政治常識第四、五課
5、 9.26—10.2 政治常識第五課
6、 10.3—10.10 復習經(jīng)濟常識第一課
7、 10.11—10.16 復習、高三第二次月考
8、 10.17—10.23 復習經(jīng)濟常識第二課
9、 10.24—10.30 復習經(jīng)濟常識第三課
10、 10.31—11.6 復習經(jīng)濟常識第四課
11、 11.7—11.13 復習經(jīng)濟常識第五課
12、 11.14—11.20 復習、高三第三次月考
13、 11.21—11.27 復習經(jīng)濟常識第六課
14、 11.28—12.4 復習經(jīng)濟常識第七課
15、 12.5—12.11 復習經(jīng)濟常識第八課
16、 12.12—12.18 高二哲學常識一課
17、 12.19—12.25 復習、高三第四次月考
18、 12.26—1.8 高二哲學常識第二課
19、 1.9—1.15 高二哲學常識第三課
20、 1.16—1.22 期終復習
21、 1.23—1.25 高三期終考試
一年的時間其實也很快，在學習中不斷的進步，那樣的`時間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時間就會來到明年的高考時期。為了圓學生們的大學夢想，我們作為教師，必須要時刻努力，時刻的幫助學生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力，就會有著一個光明的未來!
在20xx年的工作中，我們學校還既要繼續(xù)在20xx年的教學措施和成績上不斷進步，在過去的一年中，我們學校取得了很好的教學成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進步，不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在發(fā)展，我們的教學成績要必須要進步。
國家的未來就在我們現(xiàn)在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前!
高三政治第一學期教學計劃篇九
教學計劃正確處理課程系統(tǒng)內(nèi)部的幾個基本關(guān)系，正確處理學科課程、綜合課程及活動課程之間的關(guān)系，必修課與選修課之間的關(guān)系，以及打好基礎(chǔ)與發(fā)展特長之間的關(guān)系，高三政治上學期教學計劃，具體請看以下內(nèi)容。
本學期又帶兩個理科班的課，政治科面臨會考，要完成這個任務(wù)，就要了解教育教學對象：這兩個班都是理科重點班，學習風氣很正，班風良好。這些學生已經(jīng)初步具備了良好的思維能力和水平，理解、接受知識較快，但可能會因為對會考科目缺少足夠的重視，在學習動機、學習興趣上略差一些，教師要強化學生的效率意識，提高學習效果。
會考內(nèi)容為高中三年課程中的一部分，但涉及的都是經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識中最重要、最基本的知識。政治常識是高三的新課，學生對此比較陌生，但三年的課程總體來說，具有很強的系統(tǒng)性、可讀性，考綱又做到重點突出，給我們指明了方向，所以，有助于教師在教學中的合理把握。
通過本學期教學，使學生在完成會考任務(wù)的同時，更能初步掌握馬克思主義關(guān)于國家、政黨、公民等基本觀點，了解我國的國家制度，懂得管理國家和社會的基本知識，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，學習和掌握觀察分析社會政治現(xiàn)象的科學方法，提高名邊施肥的能力，提高自身素質(zhì)和參與政治生活的能力，將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
本學期的課時安排比以往要少，所以總課時明顯不足，在這種情況下，要完成以上教育教學目標，必須做到：第一，強化學生的時間觀念、效率意識，提高緊張度，充分合理地運用時間。第二，制定分階段的教學計劃，確定斤秒度升微億內(nèi)容、教學起點、教學方法和教學手段，提高教的效率。第三，要克服只講速度，忽視質(zhì)量的做法，必須保證一定量的練習，進行強化訓練。第四，指導學生科學的學習方法，尤其是解題方法和解題能力。
本學期教學分為以下幾個階段：
第一階段：高三新課，時間：9月4日——10月末;。
第二階段：復習經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識基本知識;。
第三階段：強化訓練，注重落實基礎(chǔ)，并提高解題能力。
高三政治第一學期教學計劃篇十
通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的.較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
1、完成高三全一冊的教學任務(wù)、復習高一上下冊和高二的上策；
2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。
3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。
1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。
2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。
3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。
4、堅持學生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。
5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。
6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。
8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)。
1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。
2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。
3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
2、經(jīng)濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。
3、哲學常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。
高三政治第一學期教學計劃篇十一
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量；以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容。
二、學情分析。
本學期，按學校教學工作安排，本人任八年級兩個班及九年級三個班的政治課科任。根據(jù)不同年齡段的特點，簡要分析如下：
八年級學生正處于心理“變化期”，半成熟狀態(tài)；主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。八年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主；單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點；交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點；在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點；社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
本人在努力上好初二年級政治課的同時，本學期重點是放在初三備考的教學工作上。為了更好完成初三的政治教學，特制定以下計劃：
總目標。
1、按照《考標》要求完成課本所有知識點的教學。
2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。
3、力爭中考本學科成績達到學校的各項指標。
高三政治第一學期教學計劃篇十二
初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正、學習任務(wù)不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。
二、教學任務(wù)和目標：
根據(jù)“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境;認識自我，調(diào)控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關(guān)系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。
三、教材分析。
第一單元“走進中學”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應(yīng)中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。
第二單元“認識自我”，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。
第三單元“學會交往”，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內(nèi)容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)，逐步拓展學生的生活空間和生活內(nèi)涵。
第四單元“學會學習”，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人。
四、教學措施。
(一)、做好教學常規(guī)工作。
1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。
2.虛心學習、多聽各學科教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平。
1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設(shè)計等。
2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。
2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流。
發(fā)現(xiàn)學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
高三政治第一學期教學計劃篇十三
這個學期只有3個月，為了充分利用時間，提高效率，使學生更好的面對高考，特制定如下教學計劃：
學生情況分析：
本學期我仍然任教高三1、2、3、班政治課教學任務(wù)，這三個班均為文科普通班。普通班學生學習習慣不好、基礎(chǔ)較差，學習自主性差，本學期時間只剩下3個月，即將高考，學生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當引導，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。
教材情況分析：
本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點，便于學生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導、啟發(fā)學生。
本學期應(yīng)達到的.教育目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生學習政治的興趣，端正他們的學習動機，樹立必勝的信念。
2.繼續(xù)加強學生基礎(chǔ)知識的鞏固，注意與實際情況相結(jié)合。
3.注意學生主觀題答題能力的培養(yǎng)。
4.加強考前大體技巧的培養(yǎng)。
改進教學的措施及教學中應(yīng)注意的問題：
1.讓更多的學生參與進課堂當中來，發(fā)揮學生的主體作用，真正讓學生成為課堂的主人。
2.層層設(shè)問，合理設(shè)問，用問題來引導學生對課堂內(nèi)容的學習、理解和運用。
3.切忌一味說教，要結(jié)合身邊實際，特別是學生的實際來講解，避免學生有逆反情緒。
高三政治第一學期教學計劃篇十四
一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：
通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
二、本學期教學的主要任務(wù)及要求：
1、完成高三全一冊的教學任務(wù)、復習高一上下冊和高二的上策;。
2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。
3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。
1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。
2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。
3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。
4、堅持學生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。
5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。
6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。
8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)。
高三政治第一學期教學計劃篇十五
新一年的教學工作又將開始了。根據(jù)本屆九年級學生的綜合知識水平，以及人教版九年級思想品德學科的知識特點，我制定了以下的教學工作計劃：
一、指導思想。
認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習，使學生學會對自己負責，對集體負責，對國家和社會負責;在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內(nèi)容，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
二、教材分析。
九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關(guān)注。
三、
教學重難點。
重點：1、我的角色，我的責任。
2、國家興亡，匹夫有責。
3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。
4、走向共同富裕的道路。
5、學會選擇，學會承擔。
6、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
難點：1、什么代價，什么回報。
2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
3、弘揚和培育民族精神。
4、建設(shè)社會主義精神文明。
5、生活的岔路口。
四、學生情況分析。
1、本屆學生已經(jīng)進入九年級的學習階段，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過兩年考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務(wù)不明確，學習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、由于自己第一次教九年級(人教版的教材)，所以應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握教材內(nèi)容，使教學工作更有針對性，增強實效性。
五、教學措施。
1、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。
2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切，徹底改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力。
3、繼續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
6、加強課外輔導，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進學生學習成績?nèi)嫣岣摺?/p>
7及時進行階段反饋，及時查漏補缺。
六、奮斗目標。
1、力求本學期全年級學生的精神面貌有質(zhì)的改變，學習成績能夠穩(wěn)中有升，道德品質(zhì)等綜合素質(zhì)有不同程度的提高。
2、爭取本學科的學習成績在學校全年級學科綜合達標排名第一。
3、學科成績力爭趕超我縣三道、新民、實驗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各農(nóng)場中學。
高三政治第一學期教學計劃篇十六
本學期我主要擔任高二年級的1---6六 個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務(wù)，同時對于本學期的哲學內(nèi)容也是學生初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于 學生自己獨立的完成學習任務(wù)，因此本學期的教學任務(wù)和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績，提 高學生的獨立分析解決問題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況，制定了本學期的教學計劃。
在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高學生的整體素質(zhì)，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求
通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實干，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果
(1)認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學的計劃。
(3)注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。
(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強學法和解題方法的指導，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。
(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。
(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。
三、教學進度安排(略)
高三政治第一學期教學計劃篇十七
目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必須立足雙基，著重培養(yǎng)能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。因此，我們確立的目標是：力爭更好。
二、理清工作思路。
1、研究高考，把握教學方向。吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此，我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。
（1）一輪后的專題復習：通過這輪復習，使教學內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復習研究，以專題知識的復習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
專題復習要增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。
主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力；要特別注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
（2）一輪后的練習：
2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。
（1）重視基礎(chǔ)知識，學會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu)。
高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入，運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識，能力提高無從談起。
（2）在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯(lián)系起來。
（3）關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
3、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。
4、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
5、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。
（1）審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。
（2）答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。
（3）加強對學生答題的訓練，提高應(yīng)試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
6、加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。
7、做好最后階段的查漏補缺工作，引導學生回歸課本；挖掘潛能，深化知識。
8、加強與學生的交流與個別輔導，幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
9、加強文綜訓練，讓學生熟悉時間的安排和分布。
高三政治第一學期教學計劃篇十八
1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年會考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、.缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、.忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應(yīng)該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
四、教學要求。
1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學改革的新要求。
為了更有效地提升高中政治教師的學科教學水平，搞好政治高三的復習，提高政治課的教學質(zhì)量，特制定揚中市高中政治教學計劃：
一、指導思想。
以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究高考。不斷進行課堂教學改革，探索高三教學模式，增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.改變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行章結(jié)、單元過關(guān)和月清。
5.學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。
2.缺乏對課程標準和考試說明的研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。我們的教師對其沒有認真的研讀和分析，也談不上有效的依據(jù)課標和考試說明去教學。
3.忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前，學生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的。例如，在的高考試題中怎樣做到一切從實際出發(fā)的幾乎就是課本中的原話。
4.課堂教學缺乏針對性，效率低，效果差。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學方式進行，不進行充分的研究高三的特點，課堂效率低;在復習中，就知識講知識，缺乏對知識的深層次分析，只是知識的簡單羅列，對于主干知識的把握不到位;學生對于知識的理解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識的遷移和運用。教師獨占課堂，學生被動在聽，沒有自己的感悟和落實的時間。
5.缺乏對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的，就是注重學生對基礎(chǔ)知識的理解和運用，注重學生的學科思維及分析問題、解決問題的能力，注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)、以大綱、考綱為指導，以課本為本，注重基礎(chǔ)知識和對知識的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。靠做大量的題來使學生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。
6.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應(yīng)該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
7.缺乏對習題的篩選和對高考試題的研究。很多學校給學生發(fā)了很多資料，教師講資料，學生做資料，教師對于資料中的習題不進行選擇和預做，學生陷入題海中而無法自拔，沒有對知識的消化時間和空間。由于教師對于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺得這個題好就讓學生做，不去考慮是否與高考的要求一致，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學生什么、訓練學生什么。尤其在綜合復習階段，教師給學生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，無效勞動太多。教師也很少去反思自己的教學行為。
8.試題的設(shè)計缺乏整體性和針對性。表現(xiàn)在：教師給學生命題只是東拼西湊，沒有命題思想，我要考察學生什么，要了解學生對于知識的掌握程度，是否符合高考命題要求;沒有自己對高考的感悟，沒有自己的創(chuàng)新試題。
四、采取措施。
1.從整體上考慮和制定教學、復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。學科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。
2.在每輪復習中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際，一般可用三輪復習法。
第一輪復習主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學生細讀教材，讓學生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。習題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習，主觀題的題目不宜過大。
第二輪復習主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此，在第二輪復習中，要著重關(guān)注本年度的熱點問題。遵循宏觀把握、微觀切入的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎樣組織答案等。學生進行針對性的練習，逐一突破。
第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點，對照考試說明上的知識點，查缺補漏。教師少講，讓學生自己進行，并進行適當?shù)木毩?。練習的題目要精，針對自己學生的實際問題，注意答題的規(guī)范性。
3.研讀課標、考綱和考試說明，充分利用好高考試題。教研組的教學研究，應(yīng)具體到課標、考綱、考試說明要求是什么，教學中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習題，學生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4.提高課堂效率，做好知識落實。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路，發(fā)揮學生的主體作用。給予學生理解和消化的時間、空間。
知識的落實要堅持三清或四清，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。堂堂清清基本概念、基本原理，天天清清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題，教師主要檢查學生主觀題，周周清讓學生自己整理本周的內(nèi)容，章清是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實，不必面面俱到。
5.精選不同等級和要求的練習。根據(jù)每一輪的復習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練。在專題復習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系，重點知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學科之間的關(guān)系。
高三政治第一學期教學計劃篇十九
本學期的教學內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，《經(jīng)濟生活》從學生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起，從學生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟制度，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè)，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè)，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟學和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。
二、學生基本情況分析：
2、同一年級相比學生的層次參差不齊。這些為教學帶來極大的難度。
3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng)。
根據(jù)學校的精神，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質(zhì)量為目標，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、教學重點難點、重點：
高三政治第一學期教學計劃篇二十
一、學情分析。
八年級的學生正值知識接受能力較大的時期，經(jīng)過了七年級一學年的教材學習，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學會交往合作、維護權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念，著力培養(yǎng)學生的交往、維權(quán)等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。以學生不斷擴展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關(guān)系，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
二、教材分析。
八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。
1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
重學科之間的滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，開展課堂內(nèi)外、學科之間的活動，進一步加強知識積累，為今后學習打下堅實的基礎(chǔ)。
總體的教學目標為：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務(wù)。
2、掌握基礎(chǔ)知識，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。
3、學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。
4、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
各單元的教學目標為：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
四、各單元教學重點。
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、各單元教學難點。
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學措施。
一、以深化思品教學改革為契機，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學，減輕學生負擔，激發(fā)學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。
二、注重培養(yǎng)學生的學習習慣，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，注重學生科學精神的培養(yǎng)，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關(guān)的課外讀物，提升學生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操，拓寬學生學習的領(lǐng)域。
具體到教學中，應(yīng)做到：
１、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。
２、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
３、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導入新課，進行情景教學。
５、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學。
６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。
七、教研活動。
１、積極參加學校教研室的教研活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學論文。
八、教學進度表。
周次。
教學內(nèi)容。
教學時間。
備注。
1-2第一課愛在屋檐下。
3第二課我與父母交朋友。
4第一單元復習、測驗。評講。
5第三課同儕攜手共進。
6第四課老師伴我成長。
7第二單元復習、測驗。評講。
8第一階段復習、測驗、評講。
9第五課多元化地球村。
10中段復習考試。
11第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間。
12第七課友好交往禮為先。
13第八課競爭合作求雙贏。
14第六、七、八課復習、測驗。
高三政治第一學期教學計劃篇二十一
高三下冊政治教學計劃現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎(chǔ)薄弱；二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。
上次考試的試題是聯(lián)考的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：
1、課本的基礎(chǔ)知識掌握不牢，選擇題得分不理想。
2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。
3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。
4、缺乏學科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。
針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：
認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，回答不好的同學要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復習從縱橫兩角度雙向展開。
復習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。
在高考的最后階段的復習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
高三政治第一學期教學計劃篇二十二
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一、指導思想
(1)面向全體學生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結(jié)合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內(nèi)容,以新課程標準為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。
(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。
二、教學目標。
通過《思想政治》的教學和復習,使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解,使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象,學會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應(yīng)試能力。
三、教學要求。
1、學習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學內(nèi)容,把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動,互相學習,有意識地捕捉教學和教育的信息,更新教育、教學理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學改革的新要求。
四、教學活動設(shè)計。
1、同組指導教師的教學意見。
2、師生交流會。
3、研究教學實踐課。
4、參觀示范課、講座、集體備課。
5、新高考教育的研究。
五、本學年教學工作要點。
1、認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實效性。
2、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復習時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復習,注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。復習基礎(chǔ)知識的同時,有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學會用所學的知識進行分析。
4、強化訓練,精選試題,提高水平。在高考的最后階段的復習過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選,練習要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練,提高應(yīng)試水平。在練習的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓練學生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。
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