方案的評估是保證方案實施效果的重要環(huán)節(jié)，通過評估可以發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。方案的成功與否需要充分的資源和合理的分配。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
各部門輪崗方案篇一
為了加強(qiáng)公司職工的管理，提高新入職員工的綜合素質(zhì)，特制定本方案。
為了合理配置人力資源，促進(jìn)新員工分配效率，依據(jù)公平、公開、公正的原則，特制定本方案。
本方案所說的新入職員工是指新入職的23名新招聘技術(shù)崗位工人。本次輪崗采用循環(huán)輪崗制度，主要以電工、鉗工兩個崗位進(jìn)行內(nèi)部輪崗。
本次輪崗的目的是為了讓新員工全面、充分地了解水電管理處各工區(qū)的工作職責(zé)、工作內(nèi)容；學(xué)習(xí)和掌握崗位操作技能，獨立完成崗位操作任務(wù)。
（1）在水電處新入職職工集中培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試結(jié)束后，將對新入職23名職工進(jìn)行分組，共分三組，每組7~8人，每組選組長1名，負(fù)責(zé)全組日常工作。
（2）輪崗單位為供水工區(qū)、供電工區(qū)、凈水廠三個單位。
各單位制訂新入職職工車間培訓(xùn)方案，建立新入職職工培訓(xùn)臺賬，指定專職技術(shù)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課課時不得少于小時。新入職職工成建制進(jìn)入后，各工區(qū)安排原有技術(shù)崗位高級技師、技師、高級工進(jìn)入班組，簽訂“師帶徒”協(xié)議，帶領(lǐng)新入職職工學(xué)習(xí)掌握崗位操作技能，必須能夠獨立完成崗位操作任務(wù)。輪崗結(jié)束后處人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部、安全檢查部、工會組織考評，考評結(jié)果納入考核。
（3）新入職職工在供水、供電、凈水廠三大工區(qū)輪崗為期兩個月；兩個月期滿后成建制調(diào)換輪崗單位。
（5）為期六個月的輪崗結(jié)束后，綜合新入職職工輪崗期間的工作表現(xiàn)，各工區(qū)的評價，對新員工崗位進(jìn)行定崗分配，同時新入職職工必須在輪崗培訓(xùn)后考取相應(yīng)的資格證和操作證。以便在新的崗位上充分的發(fā)揮自己的光和熱。
為充分調(diào)動各工區(qū)高級技師、技師等對新入職職工的教育引導(dǎo)的積極性，特制定本考核方案。
（1）各單位制訂本單位車間培訓(xùn)方案、建立個人培訓(xùn)檔案，未制訂方案或未建立個人培訓(xùn)檔案的，缺一項經(jīng)營考核2分。
（2）各單位必須認(rèn)真組織輪崗培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)方案、教案、考勤表、培訓(xùn)影音資料、個人培訓(xùn)檔案、新入職職工培訓(xùn)試卷裝訂后統(tǒng)一交處人力資源部存檔。未按要求完成的經(jīng)營考核2分。
（3）未按要求簽訂“師帶徒”協(xié)議的經(jīng)營考核1分。
（4）各工區(qū)技術(shù)員、高級技師、技師等對新入職職工的教育培訓(xùn)未能按要求開展、不能認(rèn)真履行職責(zé)的，視情節(jié)考核技術(shù)崗位津貼的20%~100%。
（5）對新入職職工在輪崗期間，不能按要求進(jìn)行培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不及格的給予延期轉(zhuǎn)正。
（6）各工區(qū)不得在新入職職工在輪崗期間安排其他與培訓(xùn)無關(guān)的工作，一經(jīng)查實將對工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)肅問責(zé)及考核。
（7）人力資源部、工會、安全檢查部、紀(jì)委將對各工區(qū)職工輪崗培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
各部門輪崗方案篇二
（2）本制度適用于51社保全體員工。
指員工在同一部門不同工作崗位上進(jìn)行有計劃的調(diào)換職位任職的行為。
需滿足以下條件，方可進(jìn)行輪崗：
（1）在原崗位任職滿1年以上；
（2）在原崗位績效評定s、a級的員工才具有調(diào)崗資格（績效級別：s/a/b/c）；
（3）符合新崗位任職資格條件.
4.1職責(zé)分工。
（1）用人部門負(fù)責(zé)：根據(jù)部門業(yè)務(wù)情況、員工情況和意愿制定年度輪崗計劃并組織落實；
（2）人力資源部負(fù)責(zé)：初審部門年度輪崗計劃，判斷業(yè)務(wù)和員工是否適宜落實輪崗。
4.2輪崗前溝通。
（2）溝通效果：讓輪崗人員可以充分愉快的接受輪崗安排，減少硬性安排帶來的阻力；
（3）溝通要求：溝通要求是保密，避免前期員工知道將會被輪崗而不愿意離開造成的消極配合、拖延滯后，或者在離開現(xiàn)有崗位前的時間內(nèi)“不求有功但求無過”等。
4.3實施工作交接。
（1）工作交接清單。
在公布輪崗方案后，被輪崗方需要制定并提交工作交接清單、資料清單，目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配，工作中的注意事項等。
（2）實施并行工作制。
即現(xiàn)任人與繼任者需要并行工作一段時間，時間為一個月。通過并行工作，使繼任者能在現(xiàn)任者幫助下迅速了解工作內(nèi)容及人員狀態(tài)，而且保證工作決策不會出現(xiàn)影響。
（3）并行工作制具體內(nèi)容。
原崗位工作負(fù)責(zé)人詳細(xì)列出完成崗位工作所具備的經(jīng)驗與技能；
由原任職者對繼任者采取教授式或繼任者自學(xué)等培訓(xùn)方式；
提供考核標(biāo)準(zhǔn)和信息，并反饋給人力資源部；
培訓(xùn)結(jié)束后，也要與原任職者保持溝通，就出現(xiàn)的新問題咨詢原任職者。
4.4跟進(jìn)并評估輪崗效果。
（1）對輪崗人員、原任職人員進(jìn)行輪崗績效評估跟蹤；
（2）輪崗績效評估在輪崗后3~6個月進(jìn)行；
（3）人力資源部、用人部門對輪崗人員進(jìn)行評估分析，判斷是否繼續(xù)勝任。
5.1薪資。
（1）同職級輪崗：薪酬標(biāo)準(zhǔn)維持原標(biāo)準(zhǔn)，按新崗位工作考核績效進(jìn)行考核；
（4）輪崗期間員工以新崗位工作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，并與工資掛鉤。
5.2個人發(fā)展。
公司在職務(wù)職級晉升、薪資調(diào)整、培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮具有輪崗經(jīng)歷的員工，并根據(jù)輪崗員工的輪崗經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，在晉升考核、內(nèi)部競聘時給予一定加分。
（1）本制度自發(fā)布之日起生效；
（2）本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋及修訂。
各部門輪崗方案篇三
都江區(qū)實驗小學(xué)現(xiàn)有3個校區(qū)，128個教學(xué)班級，340多名教師。事業(yè)規(guī)模處于動態(tài)變化之中，其中新校區(qū)近兩年每年將增加9至12個班級，建樂校區(qū)每年增加1個班級，老校區(qū)每年縮減5個班級，總的趨勢是要經(jīng)歷一個兩年左右的擴(kuò)張期，這對學(xué)校班子建設(shè)、工作體制和管理效能提出了更高的要求。目前校區(qū)管理隊伍人手不足，力量偏弱，如新校區(qū)教導(dǎo)處缺數(shù)學(xué)和外語主任，老校區(qū)教導(dǎo)處缺語文、外語主任，建樂校區(qū)缺數(shù)學(xué)和外語主任，新校區(qū)和建樂校區(qū)都沒有專門的教育科研人員，此外，各校區(qū)技術(shù)裝備管理人員也匱乏。根據(jù)班子現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實際，構(gòu)建一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理、分工明確、能力互補的領(lǐng)導(dǎo)班子，既有利于學(xué)校宏觀的統(tǒng)籌運作，又利于校區(qū)工作的落實推進(jìn)。經(jīng)學(xué)校研究并請示都江區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)同意，擬通過公開競聘的辦法，選拔任用一批干部，充實學(xué)校和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，具體事項如下：
1、老校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管語文、外語、技能學(xué)科的副主任各1人，教科室副主任1人。
2、新校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管數(shù)學(xué)、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
3、建樂校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管語文、數(shù)學(xué)、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
4、學(xué)校擬提教導(dǎo)處主任1人，總務(wù)處主任1人，校長辦公室副主任1人，其中教導(dǎo)主任、總務(wù)主任從學(xué)?，F(xiàn)有中層副職中產(chǎn)生。
1、師德形象好。愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，同事欣賞，學(xué)生愛戴，有奉獻(xiàn)精神，無不良嗜好和負(fù)面形象。
2、工作能力強(qiáng)。能做事，善做事，肯做事，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)術(shù)水平高。能教、會說、善寫，學(xué)歷本科以上，職稱一級教師以上。歡迎市、區(qū)級骨干教師及教研組長、備課組長、高層次獲獎人員、對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)人員積極參與競聘。
4、年富力強(qiáng)，性格陽光，樂于助人，謙和善良。
1、教師根據(jù)學(xué)校擬定的任職條件自主報名，學(xué)校進(jìn)行資格審核，組織符合條件的競聘者公開演說，由教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在聽取競聘演講的基礎(chǔ)上民主投票，教師投票和班子投票權(quán)重各占50%。各校區(qū)教師競聘本校區(qū)崗位，三個校區(qū)的教師都可以競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和校長辦公室副主任職位，其中競聘教導(dǎo)主任和總務(wù)主任的必須是現(xiàn)任學(xué)校中層副職干部。每個人只能報名競聘一個崗位，但競聘學(xué)校中層干部落選的'人員，可以通過補報名的方式再參與校區(qū)中層干部的競聘。
2、學(xué)校校長室根據(jù)民主測評情況，確定初步人選。
3、根據(jù)干部任命程序，需要考察的報請區(qū)教育局組織考察。
4、公示、任命。
1、4月27日在學(xué)校網(wǎng)站公布《都江區(qū)實驗小學(xué)中層干部及校區(qū)干部競聘上崗實施方案》。
2、4月28日上午8：00—29日下午5：00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長室報名，報名時攜帶身份證、最高學(xué)歷證書、職稱證書、骨干稱號證書原件和復(fù)印件，填寫《干部競聘報名登記表》，留下相關(guān)證件復(fù)印件備案。其中，競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的到王明亮校長處報名，競聘各校區(qū)干部的到校區(qū)負(fù)責(zé)人處報名，老校區(qū)毛樂平校長，新校區(qū)李文會校長，建樂校區(qū)何正龍校長（楊生斌代）。
3、5月4日下午5：00，全體教師在新校區(qū)篤行樓二樓報告廳集中，聽取競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的同志的競聘演說，并組織教師民主投票測評。
4、5月4日晚7：00，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對競聘學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、辦公室副主任的同志進(jìn)行投票測評，匯總測評結(jié)果。
5、5月8日上午8：00—11：00，競聘學(xué)校中層干部落選的同志，可以到各校區(qū)負(fù)責(zé)人處補報名參加校區(qū)干部競聘。
6、5月11日下午5：20，各校區(qū)安排競聘校區(qū)相關(guān)管理崗位的同志進(jìn)行競聘演說，并組織民主測評投票。
7、5月12日上午9：40，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各校區(qū)競聘人員進(jìn)行投票測評，匯總校區(qū)干部測評結(jié)果。
8、校長室研究確認(rèn)后上報競聘結(jié)果。
上述時間安排，若與上級工作安排或?qū)W校重點工作有沖突，將適時調(diào)整。
組長：
成員：
1、學(xué)校鼓勵優(yōu)秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫排列。
2、參與競聘的同志嚴(yán)禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經(jīng)查實取消競聘和任職資格。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部不得向任何人作私下承諾，不得發(fā)布有傾向性的言論。
4、本方案的解釋權(quán)屬學(xué)校干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
各部門輪崗方案篇四
3、激勵員工，開拓視眼：輪崗可以使員工積累經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)自己的'真正興趣和能力所在，鍛煉多方面的能力，真正做到“把合適的人放到合適的崗位”。
1、特定崗位實行定期輪崗：主管會計、出納、費用會計等;。
3、個人申請經(jīng)財務(wù)處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)同意可以申請輪崗：員工可以根據(jù)自身的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合單位的實際情況，申請崗位輪換。
1、根據(jù)單位的發(fā)展需要，財務(wù)部門編制本部門的年度崗位輪崗計劃，報單位審批。計劃的內(nèi)容包括輪崗的崗位、人員名單、時間安排等。
2、根據(jù)年度的輪崗計劃，財務(wù)部門與輪崗人員溝通，按月編寫具體的崗位輪換方案，方案內(nèi)容包括輪崗的時間安排，崗前培訓(xùn)，工作流程表、工作目標(biāo)，考核指標(biāo)等內(nèi)容。
3、輪崗前工作的移交，第一，完整的工作崗位交接，由專人監(jiān)督;第二目前進(jìn)展中的工作移交，包括目前的進(jìn)展程度，目標(biāo)結(jié)果，如何繼續(xù)此項工作;第三，工作資料移交，如檔案資料文件等。
4、報到：按照規(guī)定的時間(1-2周內(nèi))到新崗位報到。
5、工作考評：結(jié)合現(xiàn)崗位職責(zé)的考評內(nèi)容進(jìn)行。
各部門輪崗方案篇五
（六）身心健康，能適應(yīng)申請崗位工作要求；
（七）有下列情形之一的，不得申報：
1.特崗教師服務(wù)期限未滿3年的人員；2.小學(xué)定向全科教師服務(wù)未滿6年的人員；3.尚未解除黨紀(jì)、政務(wù)處分或正在接受審查調(diào)查的人員；4.刑事處罰期限未滿或涉嫌犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員；5.近三年（2019年、2020年、2021年）年度考核結(jié)果有“不合格”等次的人員；6.存在其他違背師德師風(fēng)行為的人員。
各部門輪崗方案篇六
為了建立健全校長教師正常流動的長效機(jī)制，增強(qiáng)校際交流，取長補短，相互學(xué)習(xí)進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍資源配置，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《義務(wù)教育法》、《教師法》和國家自治區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，建立健全義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流制度，扎實推進(jìn)教育教學(xué)管理創(chuàng)新，著力提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育和學(xué)校。
為確保我校輪崗交流工作順利展開，我校特成立了輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：熱汗古麗·吾斯曼（校長）。
副組長：許明麗（書記、副校長）。
阿不力米提.依布拉音（副書記）迪力夏提·依米提（工會主席）成員：斯提泥沙·克比爾（教務(wù)主任）。
阿斯木古力.托胡提（政教主任）木克熱木.艾尼瓦爾（教研室主任）阿斯古麗.吐熱甫（人事干事）。
堅持領(lǐng)銜學(xué)校與成員學(xué)校雙邊交流的為主的原則。
（一）宣傳動員階段宣傳動員，向廣大教師傳達(dá)輪崗交流相關(guān)文件精神。并制定輪崗交流實施方案。
（二）組織實施階段。
1、確保人員采取個人申請和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定輪崗交流人員。
2、調(diào)配安排。
1、統(tǒng)一思想，精心組織，加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識到此次輪崗的重要性。
2、嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)管理。鼓勵廣大教師顧全大局，帶頭執(zhí)行，積極引導(dǎo)。
各部門輪崗方案篇七
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善干部隊伍管理的競爭、激勵機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，提升干部職工隊伍整體素質(zhì)，為推動全市住房保障和房產(chǎn)管理又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。根據(jù)公務(wù)員法等有關(guān)文件精神，經(jīng)局研究決定，在中層干部、工作人員中實行輪崗。現(xiàn)結(jié)合本局實際，制定本實施方案。
干部交流輪崗工作，要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“加大多崗位鍛煉，提升綜合素質(zhì)；盤活資源，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)；激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，提高工作效能；打破崗位終身制，建立輪崗長效機(jī)制；促進(jìn)勤政廉政，打造人民滿意住房隊伍”為目的，加大我局輪崗工作力度，逐步實現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化，激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，不斷增強(qiáng)住房保障和房產(chǎn)管理干部職工隊伍的生機(jī)和活力，從而促進(jìn)貴港市住房保障和房產(chǎn)管理科學(xué)發(fā)展。
1、合理配置，規(guī)避風(fēng)險。通過定期輪崗制度來防止腐敗，采取崗位輪換的方式可以防范管理風(fēng)險或道德、法律風(fēng)險。
2、多崗鍛煉，培養(yǎng)人才。通過內(nèi)部崗位輪換，緩解晉升崗位不足的壓力，有效地培養(yǎng)出能夠在住房保障和房產(chǎn)管理工作中獨擋一面的復(fù)合型人才。
3、激勵干部，創(chuàng)造寬度。輪崗可以使干部開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗，從而拓寬干部工作寬度，真正做到“把合適的人用在合適的崗位”，也就是“以人為本”。
此次輪崗的范圍為局各科室、直屬企事業(yè)單位的在職在崗中層干部及職工。
1、由局辦公室提出交流輪崗人選和崗位；
2、征求干部交流輪崗部門分管領(lǐng)導(dǎo)意見；
3、召開局務(wù)會議討論研究決定；
4、局分管領(lǐng)導(dǎo)與交流輪崗干部談話，做好思想工作，提出有關(guān)要求；
5、局辦公室行文辦理有關(guān)手續(xù)。
1、已明確即將交流輪崗的職工，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
2、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
各部門輪崗方案篇八
為全面提高員工隊伍整體素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)我社重要崗位人員的內(nèi)控監(jiān)督管理，加大防范操作風(fēng)險的力度，適應(yīng)信用社xx營業(yè)室業(yè)務(wù)經(jīng)營的需要，根據(jù)上級要求和內(nèi)控制度的有關(guān)規(guī)定，決定從20xx年xx月xx日起，對我社內(nèi)部崗位人員實行全員輪崗，特制訂本方案。
通過本次輪崗交流，進(jìn)一步完善制度，規(guī)范崗位操作規(guī)程，提高員工創(chuàng)新激情，有效防控風(fēng)險，使員工之間相互取長補短，提升全員業(yè)務(wù)技能水平。
柜員崗、授權(quán)崗、信貸會計崗、核算中心、vip崗、庫管崗、同城清算崗、聯(lián)行柜員崗、大堂經(jīng)理崗。
（原則上是：崗位之間輪換以營業(yè)室指派為前提，不允許私下協(xié)商，各崗位工種應(yīng)該本著類似工種優(yōu)先考慮先調(diào)換，還要考慮其個人能力是否勝任，最好在公布輪換崗位前先有針對性個別談話，工作要做在下面和前面，這樣在正式公布此方案的時候就沒有人反對了）具體輪換崗位計劃：
1、根據(jù)上年度考評結(jié)果，由部門研究上報輪崗計劃。
2、任期屆滿后，競聘擇崗。
3、不服從工作分配，經(jīng)教育無效的，上報聯(lián)社決定。
為加強(qiáng)本次輪崗實際效果，杜絕走過場混日子，特對輪崗培訓(xùn)進(jìn)行量化考核，結(jié)合崗位職責(zé)量化考核表，對照崗位操作技能考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，從培訓(xùn)的質(zhì)量、輪崗期間的履職情況、輪崗崗位的意見、客戶的反饋等四個方面對輪崗培訓(xùn)人員進(jìn)行綜合評價，通過輪崗和交接崗位人員之間的相互考評上級考評和顧客考評相結(jié)合，科學(xué)合理進(jìn)行效果評價。對第一個月考核不過關(guān)的人員要求繼續(xù)輪崗并予以處罰，對連續(xù)兩個月考核不合格的予以扣發(fā)一個月工資或者強(qiáng)制休假，直至熟悉崗位的各項操作技能，考核合格后方可返回原崗位。
對輪崗和強(qiáng)制休假期間，審計監(jiān)察部門要及時按有關(guān)規(guī)定對其經(jīng)辦的工作進(jìn)行全面審計，審計時間控制在5天以內(nèi)。審計結(jié)束后，對審計結(jié)果形成書面報告，作出審計結(jié)論，由被審計崗位人員簽字認(rèn)可。經(jīng)審計檢查確有問題的人員按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行查處。涉及違法行為的移送司法機(jī)關(guān)依法處置。代班人員在頂崗期間如發(fā)現(xiàn)問題要及時向負(fù)責(zé)審計人員報告。
1、凡是在同一崗位連續(xù)從事工作滿年的人員，都要進(jìn)行輪崗。
2、輪崗范圍是全員性，不留死角，每個員工都要參與，每個員工每年至少輪崗兩次。
3、輪崗時間不少于三個月（六個月）。
4、輪崗不是一次性，每半年進(jìn)行一次全員輪崗。
5、輪崗必須堅持先移交后離崗，先審計后上崗的原則。重要崗位人員輪崗，必須在規(guī)定時間內(nèi)辦理全部移交手續(xù)。
6、輪崗和休假制度相結(jié)合，對于不愿意輪換崗位和在輪換崗位上連續(xù)兩個月考核不及格的實行強(qiáng)制休假。
7、綜合部和各個專業(yè)部門共同制定培訓(xùn)計劃，確定輪換的崗位和時間，并給予專門培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助新輪崗人員盡快融入新崗位。
8、為了適應(yīng)日趨復(fù)雜的經(jīng)營環(huán)境，應(yīng)設(shè)法建立“靈活反應(yīng)”式的彈性組織結(jié)構(gòu)，職工應(yīng)具有較寬的適應(yīng)能力。
9、各專業(yè)部門應(yīng)建立完整的各項崗位的職責(zé)和作業(yè)流程書，盡量使輪換新上崗人員進(jìn)入角色。
10、重要崗位輪換必須詳細(xì)記錄，綜合部負(fù)責(zé)登記、保管，存檔備查。
各部門輪崗方案篇九
為促進(jìn)本單位員工熟悉各部門流程，有效培養(yǎng)復(fù)合型人才，特制定此方案。
適用于本單位中層管理人員、基層管理人員、關(guān)鍵崗位人員。
3.1符合公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展規(guī)劃。
3.2須保證對崗位輪出及輪入部門的工作無影響，正常工作順利開展。
3.3有利于提升參與輪崗人員的綜合素質(zhì)和工作能力。
根據(jù)各個崗位實際情況決定輪崗時間。
5.1輪崗前溝通。
為保證輪崗的順利進(jìn)行，避免相關(guān)人員產(chǎn)生心理波動，輪崗前須注意溝通以下事項：
（1）了解當(dāng)事人對輪崗的認(rèn)知程度；
（2）了解當(dāng)事人職業(yè)生涯規(guī)劃；
（3）對輪崗工作計劃進(jìn)行闡述，包括輪崗目的、輪崗的計劃、新崗位考核等；
（4）明確當(dāng)事人對輪值到新崗位的接受程度。
5.2輪崗前工作交接。
為避免因當(dāng)事人輪崗造成原崗位工作出現(xiàn)紊亂，須在輪崗前須做好以下工作交接：
（1）完整工作文件的交接；
（2）目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配等；
（3）工作資源交接，如數(shù)據(jù)報表等。
5.3.2崗位前任者可對繼任者面臨的問題提出解決方案，需要時可協(xié)助解決；
5.3.3人事行政部應(yīng)建立輪崗人員溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，了解輪崗人員的工作動態(tài)。
輪崗人員應(yīng)按照相應(yīng)崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核成績將作為輪崗人員實施平級調(diào)動、職位晉升、薪資晉升、降職、降薪、解聘的依據(jù)。
5.5人事隸屬關(guān)系、薪資待遇。
5.5.1輪崗期間，輪崗人員的人事隸屬關(guān)系暫保留原部門；
5.5.2輪崗期間，輪崗人員的薪資、待遇不變，基層操作崗位津貼可以按照輪入部門的崗位給予補貼。
此方案自頒布之日起施行。
各部門輪崗方案篇十
根據(jù)《貴州省關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置的意見》（黔教人發(fā)[20xx]320號）和州、市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我辦教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。
堅持科學(xué)合理流動、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進(jìn)發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。
每批參加交流的教師比例原則上占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的5％-10％。通過交流，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。
1.輪崗交流教師，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達(dá)到基本均衡。
2.教師輪崗交流后，組織和工資關(guān)系保留在原單位，其他福利在任教學(xué)校享受。教師輪崗交流時限為一年。
3.教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育教學(xué)業(yè)績年度考核的重要內(nèi)容。到農(nóng)村支教的'教師，每學(xué)年績效考核加8分。
4.對符合輪崗交流、支教條件拒不服從安排的，當(dāng)年年度考核核定為不合格等次。
5.“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘中、高級職務(wù)應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷，服務(wù)不少于一年。”
6.夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。
7.按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。
8.教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿三年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。
9.考慮到教師個人家庭實際，有下列情況的可暫緩交流：
（1）個人身體患絕癥，不能滿負(fù)荷工作的；
（2）當(dāng)學(xué)年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的；
（3）妻子（丈夫）或子女長期患病臥床不起或長期住院的。
教師輪崗交流、支教由學(xué)校（園）、教育輔導(dǎo)站組織實施，報市教育局、黃草街道黨工委、辦事處備案。
紅星路小學(xué)與向陽路小學(xué)教師原則上不互相輪崗交流。
1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師輪崗交流是建立在科學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革，是關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各學(xué)校、幼兒園一定要高度重視，要站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的高度，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細(xì)，確保學(xué)校隊伍的高度穩(wěn)定和學(xué)校各項工作的順利開展。
2.顧全大局，嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校教師輪崗交流既是關(guān)系到學(xué)校全局的一項重要工作，也是關(guān)系到個人切身利益的一件大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，無條件服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行教師輪崗交流的紀(jì)律規(guī)定，確保輪崗交流、支教工作的順利實施。
本意見從20xx年6月10日起施行。
各部門輪崗方案篇十一
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《教育部關(guān)于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔20xx〕1號）、省政府《關(guān)于江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的意見》(蘇政辦發(fā)〔20xx〕65號)、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動工作的意見》（蘇教人〔20xx〕19號）和市人社局、教育局《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校干部、教師輪崗交流工作的意見》（常教人〔20xx〕18號）等文件精神，經(jīng)研究，決定在學(xué)校開展教師輪崗交流工作。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)人力資源，完善相對穩(wěn)定、流動有序的義務(wù)教育干部、教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，基本解決義務(wù)教育擇校過熱等問題，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
1.交流的對象：原則上為距法定退休年齡滿5年的、在一所學(xué)校工作滿6年的專任教師。其他教師因本校流動范圍之內(nèi)教師輪崗交流出現(xiàn)難以安排的情況，也須交流。
2.交流的比例：原則上參加交流的專任教師為本次應(yīng)交流對象的15%；參加交流的骨干教師為本次應(yīng)交流對象中具有市新秀及以上專業(yè)榮譽的專任教師的15%。
3.有下列情形之一者，經(jīng)市教育局同意，可以不列入交流范圍：涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查，或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。
1.成立專門組織：學(xué)校成立教師輪崗交流推薦小組，負(fù)責(zé)向?qū)W校推薦當(dāng)年輪崗教師的人選。
組長：馮斌。
副組長：王燕、徐晶磊。
組員：史爾娜、許志剛、戴界蕾、周艷、李靜娟、姜皎、陳慶艷、于佳會、邵林峰、王詠皓、吳文普、陳華。
2.宣傳發(fā)動。召開干部會議和全體教職工大會，宣傳教師輪崗交流的法律、法規(guī)、政策、意義。
3.確定當(dāng)年交流教師。
（1）自主申報。教師對照市教育局測算的輪崗交流數(shù)量、學(xué)歷、學(xué)科、職稱、專業(yè)稱號等要求，自主申報。填寫《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流表》。
（2）小組推薦。自主申報數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量，由學(xué)校輪崗交流推薦小組推薦，推薦小組采用成員提名，全體成員評議表決的方式，確定初步交流人選，同意輪崗交流的票數(shù)超過推薦小組投票成員數(shù)三分之二以上的，即是當(dāng)年輪崗交流的教師。推薦小組負(fù)責(zé)將推薦結(jié)果告知教師，教師沒有特殊困難，應(yīng)服從推薦，參加輪崗交流。
（3）校辦公會討論確定。校辦公會討論確定當(dāng)年交流的教師。
4.報送市教育局。
學(xué)校于20xx年6月30日前，將本校當(dāng)年交流的專任教師、骨干教師名單（《20xx年常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校輪崗交流教師名單》）報送市教育局人事處。
學(xué)校依據(jù)輪崗交流的規(guī)定，召開行政辦公會，確認(rèn)常州市教育局提供的.接收專任教師、骨干教師的數(shù)量、學(xué)歷、學(xué)科、職稱、專業(yè)稱號。并填報《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校接收輪崗交流專任教師、骨干教師數(shù)量確認(rèn)表》，報送市教育局人事處。
1.交流形式：雙向選擇、行政指定。
（1）20xx年7月2日，召開常州市教育局直屬義務(wù)教育教師輪崗交流雙向選擇洽談會。
（2）地點：另行通知。
（3）參與單位：局屬初中。
（4）參與教師：局屬各初中當(dāng)年輪崗交流的教師。
帶身份證、《常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流表》。
（5）要求：
某一學(xué)科中既有教師流入又有教師流出的學(xué)校須先流出再流入。
七、行政指定。
雙選不成或部分學(xué)科交流人數(shù)少而無法雙選的，由市教育局指定交流學(xué)校。
七、工作要求。
1.及時辦理相關(guān)手續(xù)。新學(xué)期開學(xué)前，參加本次交流的教師憑交流表、市教育局工作調(diào)動介紹信到流入學(xué)校報到。各校要及時做好人員聘用合同的終止、解聘、簽訂、調(diào)動、崗位聘用的相關(guān)工作。
2.輪崗交流須同時調(diào)整人事關(guān)系，所聘專技崗位等級劃轉(zhuǎn)到工作學(xué)校，輪崗交流教師按原等級聘任，輪崗交流學(xué)校中學(xué)高級教師的結(jié)構(gòu)比例達(dá)到系統(tǒng)內(nèi)平均水平的，原則上不再劃轉(zhuǎn)中學(xué)高級教師崗位。
3.按規(guī)定參加輪崗交流的教師，優(yōu)先參與評優(yōu)評先，可按規(guī)定晉升職稱、聘任高一級專技崗位、提拔高一級管理崗位。20xx年申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格時，40周歲以下（20xx年6月1日后出生）的常州市教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校申報人員，須具備20xx年起由市教育局認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷（須辦理人事調(diào)動手續(xù)）。不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，不得享受上述待遇，年度考核等第為不合格。
各部門輪崗方案篇十二
為深入貫徹落實市委要求，進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，激發(fā)干部隊伍活力，提高行政效能，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，就做好我鎮(zhèn)的中層干部輪崗交流工作，制定本實施方案。
以全面從嚴(yán)治黨為指導(dǎo)，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，提高干部素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為加快璜土城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、助推江陰創(chuàng)建全國文明城市提供堅強(qiáng)有力的組織保證。
1、黨管干部的原則。干部輪崗交流工作在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定的程序進(jìn)行。
2、適才適用的原則。根據(jù)干部個人的思想狀況、性格特征、業(yè)務(wù)專長、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鲗嵖冞M(jìn)行通盤考慮，盡可能將干部安排在適合其發(fā)揮特長的崗位上，實現(xiàn)人盡其才，才盡其用。
3、合理交流的原則。輪崗交流應(yīng)保持單位和部門整體工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
4、編制控制原則。輪崗交流要嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定，不得借工作人員輪崗交流之機(jī)超編進(jìn)人或超職數(shù)配備干部。
5、回避的原則。工作人員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得輪崗交流到同一部門或有直接領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系的部門。
2、因其他原因需要輪崗的；
4、在輪崗交流的基礎(chǔ)上，鼓勵距退職年齡（市規(guī)定退職年齡）不滿兩年的人員自愿申請?zhí)崆巴寺?，退職后按正常退職?guī)定執(zhí)行。
第一階段：準(zhǔn)備動員階段。
1、成立組織。為確保此次輪崗交流工作的順利進(jìn)行，鎮(zhèn)成立干部輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨委書記擔(dān)任，副組長為黨委副書記，成員為組、紀(jì)、宣、統(tǒng)委員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織科，組織委員兼任辦公室主任。
2、宣傳發(fā)動。各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提前做好輪崗交流的宣傳發(fā)動工作，使干部輪崗政策深入人心。
第二階段:組織實施階段。
1、民主推薦。采取自薦與推薦相結(jié)合。
2、制定方案。根據(jù)民主推薦情況，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流方案。
3、民主測評。將方案報主要領(lǐng)導(dǎo)審閱后，經(jīng)黨委會研究確定輪崗崗位及人選，并進(jìn)行民主測評。
4、黨委決定。將輪崗崗位及人選測評情況提交黨委會研究，確定輪崗崗位及人員，并按照相關(guān)規(guī)定和程序予以任命。
5、集體談話。輪崗任職決定公布后，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)同輪崗人員進(jìn)行集體談話，提出相關(guān)要求。
6、到崗履職。集體談話后，輪崗人員在規(guī)定時間內(nèi)做好工作交接，并迅速履行起新的工作崗位職責(zé)。
1、此次干部輪崗交流工作在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，鎮(zhèn)干部輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對干部交流輪崗工作的宏觀指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，組織部門具體負(fù)責(zé)這項工作的組織與實施，紀(jì)委和督查辦負(fù)責(zé)對工作進(jìn)行全程監(jiān)督。
2、要嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律，任何部門和個人不得干預(yù)輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實施。堅持個人服從組織原則，需要進(jìn)行輪崗交流的人員，一經(jīng)組織決定，要堅決服從，并盡快辦理工作交接。輪崗交流對象無正當(dāng)理由不服從組織決定，經(jīng)批評教育仍不服從的，按有關(guān)法律法規(guī)，予以嚴(yán)肅處理。
3、因輪崗需要涉及其他條線中層任職變化的，必須服從輪崗工作需要，自覺積極配合。
4、在移交和交接時要注意做好相關(guān)檔案的保密工作。
各部門輪崗方案篇十三
1、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實市第十三次黨代會、市委十三屆二次全體（擴(kuò)大）會議和十七屆市人民政府第一次全體（擴(kuò)大）會議精神，堅持正確的用人導(dǎo)向，加大中層干部輪崗交流力度，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，促進(jìn)干部隊伍整體能力素質(zhì)提升，推動各項工作全面加速、提升、增效，加快推動平度實現(xiàn)“跨越趕超、綠色崛起、富民強(qiáng)市”。
2、指導(dǎo)原則：堅持內(nèi)部輪崗交流為主，同編制、同職級輪崗交流。統(tǒng)籌安排、人崗相適。
根據(jù)市編制委員會確定我局的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及職能，我局設(shè)“三科一室”。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及中層干部職數(shù)如下：
辦公室：主任1人；副主任1人。
監(jiān)督指導(dǎo)科：科長1人；副科長1人。
管理編研科：科長1人；副科長1人。
史志科：副科長1人。
根據(jù)平人社字【20xx】26號文件要求：“在同一科室或崗位擔(dān)任中層正職或副職5年以上的，應(yīng)進(jìn)行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進(jìn)行輪崗交流；實際工作崗位與任職備案職務(wù)不一致的，在實際崗位擔(dān)任負(fù)責(zé)人5年以上的，應(yīng)進(jìn)行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進(jìn)行輪崗交流”和“同一科室的正、副職一般不同時輪崗交流”的指導(dǎo)原則。我局?jǐn)M對以下3名中層干部進(jìn)行輪崗交流。
代琦，男，39歲，現(xiàn)任辦公室主任，20xx年3月7日任史志科科長（負(fù)責(zé)辦公室工作），20xx年12月10日任辦公室主任。擬輪崗交流任史志科科長。
張磊，男，44歲，現(xiàn)任監(jiān)督指導(dǎo)科科長，20xx年3月7日任監(jiān)督指導(dǎo)科副科長，20xx年12月10日任監(jiān)督指導(dǎo)科科長。擬輪崗交流任管理編研科科長。
王守梅，女，37歲，20xx年3月7日任管理編研科科長。擬輪崗交流任監(jiān)督指導(dǎo)科科長。
結(jié)合實際，研究制定本局中層干部輪崗交流實施方案，確定擬輪崗交流人選，3月21日前上報市委組織部干部科。
市委組織部對我局實施方案和確定擬輪崗交流人選進(jìn)行審核同意后，由我局組織實施。
3、辦理相關(guān)手續(xù)（3月29日至3月30日）。
輪崗交流對象確定后，屬于內(nèi)部輪崗交流的，由黨支部召開輪崗交流中層干部集體談話會議，辦理相關(guān)手續(xù)。對跨部門交流的，由市組織人社部門召開中層干部輪崗交流集體談話會議，集中辦理調(diào)派手續(xù)。
4、總結(jié)檢查（4月2日至4月10日）。
輪崗交流工作結(jié)束后，要認(rèn)真做好總結(jié)，并以書面形式報市委組織部備案。
成立局中層干部輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長徐明堂同志任組長，副局長陶瑞法同志任副組長，現(xiàn)任各科室負(fù)責(zé)人任成員。陶瑞法同志具體牽頭負(fù)責(zé)組織實施。
1、根據(jù)批復(fù)的.輪崗交流方案，要加強(qiáng)宣傳教育，積極引導(dǎo)和鼓勵中層干部參加輪崗交流。要精心安排，規(guī)范操作，營造公開、公平、公正的輪崗交流工作環(huán)境。要做好深入細(xì)致的思想工作，保證干部隊伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。要關(guān)心愛護(hù)輪崗交流人員，跟蹤了解他們的思想和工作情況，加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督，幫助他們解決實際困難。
2、嚴(yán)格執(zhí)行輪崗交流紀(jì)律，不得借輪崗交流突擊提拔或超職數(shù)配備干部，不得借輪崗交流對中層干部進(jìn)行排擠或打擊報復(fù)。被交流的干部必須服從組織決定，在規(guī)定期限內(nèi)到崗任職。對不服從組織安排，經(jīng)教育仍不服從的建議組織部門就地免職。
各部門輪崗方案篇十四
為進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師交流管理，科學(xué)配置教師資源，推進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展，依據(jù)《xx縣人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施觀點》（太政（202x）67號）《xx縣人民政府關(guān)于推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的實施觀點》（x政秘（202x）129號）文件精神，特制定本方案。
（一）編制掌握原則。教師交流應(yīng)在編制限額內(nèi)進(jìn)行。超編學(xué)校不得交流進(jìn)教師，學(xué)科教師多余的學(xué)校不得交流進(jìn)同學(xué)科教師超編學(xué)校教師應(yīng)向空編學(xué)校流淌。
（二）推進(jìn)平衡原則。平衡在理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科構(gòu)造、年齡構(gòu)造、職稱構(gòu)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看造和性別構(gòu)造等，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展。
（三）統(tǒng)籌聘用原則。職稱崗位由流入學(xué)校統(tǒng)籌聘用，凡申請交流的教師，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流到城區(qū)學(xué)校，中心學(xué)校或城區(qū)學(xué)校之間教師交流，在職稱崗位聘用時，流入學(xué)校依據(jù)職稱崗位余缺情況，統(tǒng)籌聘用，有崗可按現(xiàn)聘崗位聘用，無崗降崗聘用。
（四）以人為本原則。關(guān)懷愛懷一線教師，優(yōu)先解決優(yōu)秀教師夫妻兩地分居、照顧家庭困難等情形。
（五）公平公開公正原則。交流步驟公開，交流結(jié)果公示。規(guī)范操作，嚴(yán)格紀(jì)律，增強(qiáng)監(jiān)督。具備下列行為的不予交流：
1.近三年來有擅自離崗現(xiàn)象的；
2.正在接受有關(guān)部門調(diào)查處理或受到紀(jì)律處分未廢除處分的；
3.近三年年度考察、師德師風(fēng)考察有不達(dá)標(biāo)的；
4.在教師交流過程中弄虛作假、供應(yīng)虛假證明的；
5.違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度等相關(guān)規(guī)定及其他不宜交流情形。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校交流。
1.城區(qū)學(xué)校范圍本方案所指城區(qū)學(xué)校包括縣直城區(qū)學(xué)校（含三中東校區(qū)）、北城中心學(xué)校、南城中心學(xué)校、新城中心學(xué)校和局直屬學(xué)校（下同）。
2.交流計劃今年擬交流進(jìn)城教師40人。3.申請交流教師必需具備以下條件：
（1）具備與申請交流的學(xué)段、學(xué)科相適應(yīng)的學(xué)歷、教師資格；
（2）在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作6年以上，且在現(xiàn)任教鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校持續(xù)工作3年以上；
（3）近3年來年度考察均在“達(dá)標(biāo)”等次以上。4.交流步驟。
（1）申報?？h教育局公布教師交流方案，教師向所在中心學(xué)校提交交流申請，填寫《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流申請表》（附件1）和《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流量化評分表》（附件2）。中心學(xué)校對申請教師進(jìn)行綜合考察，量化打分，確定推舉擬交流城區(qū)教師名單，公示5個工作日無異議后，報縣教育局。各中心學(xué)校推舉人數(shù)掌握在教職工總數(shù)的3％以內(nèi)。
（2）量化評分。教育局對具備交流條件的教師進(jìn)行量化評分，確定量化得分。
（3）面試。面試由教育局統(tǒng)一組織，實行無生上課，主要內(nèi)容以所報學(xué)段、學(xué)科現(xiàn)行教材為依據(jù)。面試教師備課時間、上課時間各15分鐘。面試成就當(dāng)場公布。面試滿分為50分，設(shè)定最低分?jǐn)?shù)為30分，達(dá)不到30分的取消交流資格。
（4）確定人選。量化和面試得分之和為總分。依據(jù)總分多少，對申請教師按學(xué)段、學(xué)科進(jìn)行排名，確定擬交流教師，并依排名順序擇校。如總分相同，則依據(jù)量化評分條件的第（1）到第（8）條依序進(jìn)行分?jǐn)?shù)比對，按高分優(yōu)先的原則進(jìn)行。
（5）公示。擬交流教師名單在xx教育微信公眾號上進(jìn)行公示，公示5個工作日。公示無異議，辦理調(diào)動交流相關(guān)手續(xù)。
（二）城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流。
主動鼓舞城區(qū)學(xué)校教師向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流淌（舊縣鎮(zhèn)、大新鎮(zhèn)、趙集鄉(xiāng)除外）。城區(qū)學(xué)校教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流，本人提出申請，填寫《xx縣城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師交流申請表》（附件3），流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局。教育局研究同意后辦理手續(xù)。交流教師享受農(nóng)村教師生活補貼，優(yōu)先安排教師周轉(zhuǎn)房，在同等條件下，優(yōu)先評先晉級。鼓舞城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教。城區(qū)各校以中心學(xué)校、局直屬學(xué)校（園）、縣直學(xué)校為單位每年向教育局推舉支教教師，教育局依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校需求，統(tǒng)一研究安排，支教期限一般為2個學(xué)年度。
（三）城區(qū)義務(wù)教育學(xué)?；蛑行膶W(xué)校之間教師交流。
城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校之間教師交流，均須在同一學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）工作滿3年。由擬交流教師本人寫出申請，填寫《xx縣城區(qū)學(xué)校（中心學(xué)校）教師交流申請表》（附件4），流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局。交流總量掌握在本學(xué)校教師總數(shù)的4％左右。舊縣、大新、趙集三所中心學(xué)校今年不流入教師。
（四）中心學(xué)校內(nèi)部教師交流。
中心學(xué)校要增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師交流力度，交流要有組織、有方案，確保公開公正，在理有序，平穩(wěn)進(jìn)行。今年交流教師比例應(yīng)到達(dá)符合交流條件教師總數(shù)的10％以上，其中骨干教師應(yīng)到達(dá)應(yīng)交流教師的20％以上。
（五）縣直學(xué)校之間教師交流。
縣直學(xué)校之間教師交流原則上在同種類、同級別學(xué)校之間進(jìn)行。由個人提出申請，填寫《xx縣城區(qū)學(xué)校（中心學(xué)校）教師交流申請表》（附件4），流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局，由教育、人社、編辦等部門依據(jù)學(xué)校編制、職稱崗位、學(xué)科需求等實際情況聯(lián)合會商，并經(jīng)流入學(xué)校組織試講達(dá)標(biāo)后，辦理交流手續(xù)。
（六）教師申請縣外交流。
（調(diào)出）申請交流縣外工作的教師必需按簽定的聘用合同完成服務(wù)期內(nèi)工作任務(wù)，對服務(wù)期未滿的教師，學(xué)校不得簽署同意交流觀點。教育局將縣外交流教師工作納入全縣義務(wù)教育階段學(xué)校綜合評估，并對違規(guī)簽署觀點的學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。各校要統(tǒng)籌安排，分批分學(xué)年度安排縣外交流教師，確保學(xué)校內(nèi)部正常教育教學(xué)秩序，確保教師隊伍穩(wěn)定。
（七）公開引進(jìn)縣外教師。
引進(jìn)縣外在編在職優(yōu)秀教師堅持編制缺額進(jìn)人原則、學(xué)校層次、類型、區(qū)位對等引進(jìn)原則、平衡配置原則、優(yōu)秀人才優(yōu)先原則。申請引進(jìn)教師須身體健康，45周歲以下，第一學(xué)歷?？萍捌湟陨?，因違反師德師風(fēng)受到黨政紀(jì)處分的不予引進(jìn)。教育局、人社局發(fā)布引進(jìn)公告后，凡符合引進(jìn)條件、有意向到我縣工作的教師帶身份證、結(jié)業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證、聘任證（表）、近兩年年度考察表（卡）等證件到教育局報名，按步驟辦理。
（一）各中心學(xué)校、局屬學(xué)校、縣直各學(xué)校要高度重視教師交流工作，準(zhǔn)時制定本學(xué)校教師交流方案，明確教師交流計劃，公開交流數(shù)量、交流步驟和交流辦法，主動穩(wěn)妥地做好教師交流工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。
（二）教師交流工作事關(guān)xx縣教育事業(yè)發(fā)展，事關(guān)寬敞教師的切身利益，要實事求是，公平公正，嚴(yán)禁徇私舞弊。要以人為本，嚴(yán)格執(zhí)行教師交流政策，本著自愿申請、主動參加、嚴(yán)格把關(guān)、組織統(tǒng)籌安排的要求，堅持公開公平公正，做好教師交流服務(wù)工作。
（三）申請交流教師必需實事求是地供應(yīng)相應(yīng)的原始材料，如有弄虛作假的，三年內(nèi)不予交流；已經(jīng)交流的，取消交流資格。凡接到交流通知人員，必需在三個工作日內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù)，按時到交流學(xué)校報到，不得借交流之名影響正常的教育教學(xué)秩序。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流推舉名單、申請表、相關(guān)材料原件及復(fù)印件及公示情況以中心學(xué)校為單位，于x月9日前報教育局人事股。城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流、城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校之間交流、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校之間教師交流、縣直學(xué)校之間教師交流、教師申請縣外交流（調(diào)出）申請表于8月16日之前報教育局人事股，逾期不再受理。中心學(xué)校內(nèi)部教師交流名單于x月20日之前報教育局人事股備案。
各部門輪崗方案篇十五
根據(jù)學(xué)校20xx年工作要點和暑假黨委常委會的有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定近期內(nèi)對部分中層正職干部進(jìn)行交流輪崗。現(xiàn)將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下：
理流動，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部能力和素質(zhì)，增強(qiáng)干部隊伍活力。從關(guān)心和愛護(hù)干部出發(fā)，防止腐敗，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定。充分調(diào)動廣大干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。
根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》（中辦發(fā)（1999）16號）的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學(xué)校中層正職干部；以及合校以來，學(xué)校有關(guān)部門和后勤服務(wù)集團(tuán)、出版社任職滿四年及以上的正職干部，其中有的單位正職干部任職將滿四年的，因干部調(diào)整工作的整體需要，此次一并考慮交流輪崗。
1.本次需要交流輪崗的崗位，共8個。具體如下：
2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位，共16個。具體如下：
1）上述交流輪崗的崗位（8個）；
3）機(jī)構(gòu)與干部調(diào)整后空缺崗位（3個）：實驗室與設(shè)備管理處處長、招投標(biāo)中心主任、xxx深圳研究院院長。
1)對干部交流輪崗工作進(jìn)行部署和動員；
2)干部本人填寫《xxx中層干部交流輪崗意向表》；
3)黨委常委會集體討論決定干部交流任職的具體方案；
4)校領(lǐng)導(dǎo)分別與交流輪崗干部談話；
5)學(xué)校發(fā)文，交流輪崗干部到任。
9月初進(jìn)行動員和部署；
9月6日至7日黨委組織部根據(jù)本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案；
9月8日至10日，黨委常委會集體討論決定交流輪崗干部的任職；
9月11日至17日校領(lǐng)導(dǎo)分別找交流輪崗的干部談話，學(xué)校發(fā)文后到任。
1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次中層正職干部交流輪崗是學(xué)校黨委努力建立科學(xué)規(guī)范的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各單位一定要高度重視，站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)干部隊伍“四化”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的高度，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細(xì)，使盡可能少的人在利益上受到負(fù)面的影響，使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用，保證干部隊伍的高度穩(wěn)定、保證學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
2.顧全大局、嚴(yán)肅紀(jì)律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學(xué)校全局的一項重要工作，同時也是關(guān)系干部個人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，從學(xué)校的根本利益出發(fā)，無條件服從組織的安排，認(rèn)真執(zhí)行干部交流輪崗的紀(jì)律規(guī)定，尤其是嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，保證國有資產(chǎn)安全完整，保證交流輪崗工作的順利完成。
各部門輪崗方案篇十六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做好農(nóng)村工作的大局出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳教育，推進(jìn)農(nóng)村普法依法治理，完善村民自治，增強(qiáng)農(nóng)村基層干部的法制觀念和依法辦事的能力。
(一)農(nóng)村基層民主更加健全，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度更加完善，農(nóng)村基層自治組織發(fā)揮作用，農(nóng)村參與管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的權(quán)利得到尊重和保障。
(二)農(nóng)村基層法制更加完備，農(nóng)民的法律意識明顯增強(qiáng)，法律素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。村民自治章程、村規(guī)民約以及各項規(guī)章制度更加完善，農(nóng)村干部群眾的依法決策、依法管理、依法辦事的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
(三)至20xx年底，全鎮(zhèn)創(chuàng)建“民主法治示范村”實現(xiàn)達(dá)標(biāo)率100%。
(一)村民自治組織健全，村民委員會及其下屬村民小組能有效發(fā)揮作用；
(七)農(nóng)民能夠熟悉尋求法律服務(wù)的渠道，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；
(八)治保、人民調(diào)解組織充分發(fā)揮作用，農(nóng)村不穩(wěn)定因素能夠及時消除；
(九)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會公益事業(yè)不斷發(fā)展，村民安居樂業(yè)，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
圍繞上述九條標(biāo)準(zhǔn)切實抓好“民主法治示范村”的硬件和軟件建設(shè)，努力做到六有：
1、有一個創(chuàng)建“民主法治示范村”的村黨支部或村委會主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；
2、有一個法制課室(可與村民會議或村民代表會議集會場所同設(shè))；
3、有一個法制圖書閱覽室(或在農(nóng)村文化圖書閱覽室設(shè)法制圖書專柜)；
4、有一個法制宣傳欄；
5、有一個村務(wù)公開欄；
6、有一支法制宣傳骨干隊伍。
“民主法治示范村”創(chuàng)建活動在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有步驟、有秩序地進(jìn)行。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立創(chuàng)建民主法治示范村領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由鎮(zhèn)長段曉軍任組長，政法書記張榮玲同志任副組長，成員由陳建龍(黨委秘書)、張麗媛(行政秘書)、蘇志芳(婦女主任)張燕(團(tuán)委書記)、劉永鋒(司法所所長)、劉嬋(綜治干事)、申群山(紀(jì)檢干事)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)“民主法治示范村”的創(chuàng)建活動。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉永鋒同志兼任辦公室主任。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳“關(guān)于完善社會主義民主法制、建設(shè)社會主義政治文明”的重要論述及《農(nóng)村基層民主法制建設(shè)講話》內(nèi)容。
(二)認(rèn)真實施村民委員會組織法，進(jìn)一步健全村民自治組織。建立健全村民委員會、村民小組等村民自治組織和村民會議，村民代表會議制度。
(三)完善村民選舉程序，進(jìn)一步健全村級民主制度。認(rèn)真執(zhí)行中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好村民委員會換屆選舉工作的通知》(中辦發(fā)[20xx]14號)和《山西省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定，真正做到民主選舉。
(四)完善民主議事程序，進(jìn)一步健全村級民主決策制度。規(guī)范村級重大事務(wù)民主議事、決策的范圍、程序和方法，保障村民依法行使自己的民主權(quán)利。
(五)完善村民自治章程，進(jìn)一步健全村級民主管理制度。制訂符合黨的方針、政策和國家法律法規(guī)的村民自治章程等公共事務(wù)管理制度，把村級各項事務(wù)逐步納入制度化、規(guī)范化管理的軌道。
(六)完善村務(wù)公開、健全民主監(jiān)督制度。繼續(xù)貫切落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于在農(nóng)村普遍實行村務(wù)公開和民主管理制度的通知》(中辦發(fā)[1998]9號)文件精神，積極推進(jìn)政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，推行民主評議干部制度。
(七)進(jìn)一步加大農(nóng)村法制宣傳教育的力度，不斷增強(qiáng)農(nóng)村干部群眾的法律意識和法制觀念。按照我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃的要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作和農(nóng)村改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局廣泛宣傳黨在農(nóng)村的基本政策和國家的法律法規(guī)。重點宣傳憲法、農(nóng)業(yè)法、土地法、環(huán)境保護(hù)法和村民委員會組織法、婚姻法、計劃生育條例等與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實加強(qiáng)廣大農(nóng)村干部群眾依法辦事能力，加強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
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