在教案中，教師會詳細(xì)安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法。教師在編寫教案時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)積極健康的學(xué)習(xí)情緒。查閱了一些教學(xué)大綱和教材，小編整理了一些實(shí)用的教案模板，供大家下載使用。
我愛地球媽媽教案篇一
我們都有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是給我們生命的媽媽，而另一個(gè)是我們美麗又偉大的地球媽媽。她用她偉岸的身軀，堅(jiān)實(shí)的肩膀和溫柔微笑，呵護(hù)著我們的成長?？墒俏覀?nèi)祟惖乃魉鶠閰s是那么的讓媽媽傷心失望。
媽媽說在她小時(shí)候，地球還是完好無損的，樹木沒有遭受砍伐，河流還沒有被污染，空氣也是新鮮的，那時(shí)的地球媽媽也是非常干凈的。
可是到了二十世紀(jì)，地球就完全變樣了。隨著人們生活提高街上私家車越來越多的，車上排出的氣體嚴(yán)重污染的空氣。五顏六色的花沒了，郁郁蔥蔥的大樹沒了。天空中出現(xiàn)了又大又黑的烏云，順著那個(gè)方向看，原來是工廠沒經(jīng)過處理排除的有害氣體。河面上出現(xiàn)很多塑料袋，原來是人類隨手丟了垃圾。有于人類不合理的開發(fā)和利用，地球媽媽瞬間沒的笑容。所以地球的兒女已經(jīng)開始反省了。今天世界各國，都已經(jīng)開始以一種全新的.姿態(tài)行動起來。而擁有960萬平方公里的大中國，正在用我們勤勞的雙手，保護(hù)著每一片森林，每一片綠水，每一片天空。
現(xiàn)在我門家都是用洗菜水沖馬桶，洗衣服的水拖地板，臟水得到循環(huán)利用。爸爸說用過的電池也不能隨意亂丟，得丟到回收箱，因?yàn)橐粋€(gè)小小的電池它的污染可大了，地球媽媽是我們的搖籃，我們又保護(hù)她，讓我們媽媽更加美麗。
我愛地球媽媽教案篇二
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫。但是現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得痛苦難忍。人類只有一個(gè)地球媽媽，而她正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我為地球媽媽的遭遇而感到痛心。
周圍環(huán)境的惡化是折磨地球媽媽的根源，而白色垃圾是造成周圍環(huán)境惡化的重要原因。有一次，我們?nèi)ヒ思疑虉鲑I東西，出去結(jié)賬時(shí)我剛要拿塑料袋時(shí)，售貨員阿姨說：“塑料袋2元錢一個(gè)?！蔽艺f“塑料袋還要收錢嗎？”售貨員阿姨回答我說：“因?yàn)樗芰洗前咨?，不利于環(huán)境保護(hù)?！睆哪莾阂院螅颐靼琢诉@個(gè)道理，每次和爸爸出去買東西都從家里帶上布袋子，盡量不用塑料袋。
“救救我們的地球媽媽”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲，我心想：我們作為未來接班人的少年兒童，如果不了解人類環(huán)境問題的嚴(yán)重性，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。對此我下定決心要從我做起，來保護(hù)我們這一個(gè)唯一能夠生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的'小衛(wèi)士。同時(shí)我要號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，不使用塑料袋，不使用泡沫飯盒，也不使用一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染，為周圍的環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的一份力量！雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，攜手保護(hù)我們的家園，我們的地球媽媽就會逐漸恢復(fù)她原有的面貌，我們大家就會在美好的、綠色的家園里，共同走向輝煌、燦爛的未來！
我愛地球媽媽教案篇三
晚上，無聊的我正在閱讀一本書——《地球爺爺?shù)墓适隆?，忽然覺得困了起來，迷迷糊糊間，一位慈祥的老人對我說：“小朋友，讓我來帶你了解地球吧！”
一轉(zhuǎn)身，眼前出現(xiàn)了高大的樓房和寬闊的馬路，這是我熟悉的小鎮(zhèn)！可是我看見不遠(yuǎn)處工廠的煙囪正冒著濃濃的黑煙，轉(zhuǎn)眼間遮住了蔚藍(lán)的天空，看不見一只鳥兒在飛翔；啊，對面的小男孩竟然把裝滿垃圾的塑料袋扔進(jìn)了河里！再看那條河，河水黑了，魚兒死了，河邊的小草也枯黃了……忽然傳來一陣劇烈的咳嗽聲，原來是一位大叔正忍受著病痛的折磨……我難過地閉上了眼睛，身邊的老人嘆了一口氣，語重心長地對我說：“你們?nèi)祟惏。虻厍蚰赣H索取的太多了，現(xiàn)在不但傷害了她，更傷害了你們自己啊?！?/p>
我突然明白了，原來這位老爺爺是時(shí)間老人！他是在告誡我們要愛護(hù)自己的家園——地球啊！
夢中的我便大聲唱起來：“地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子，熱愛媽媽吧……”
我愛地球媽媽教案篇四
古往今來，是地球媽媽，您用甘甜的乳汁哺育了我們，但是現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约旱睦?，不斷的傷害您，我為此感到很痛心?/p>
有一次，我和奶奶到超市買東西，結(jié)算的時(shí)候，售貨員阿姨微笑著對我們說：“請問你們需要塑料袋嗎?塑料袋兩角一個(gè)?！蔽腋械胶芤苫?，便問售貨員阿姨：“為什么塑料袋也要錢?”阿姨仍然笑瞇瞇地說：“因?yàn)樗芰洗前咨?，現(xiàn)在都提倡環(huán)保，這樣有利于保護(hù)環(huán)境。”“原來是這樣!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我明白了這個(gè)道理，每次出去買東西都帶上一個(gè)布袋子，盡量不用塑料袋。
“保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)是中國人民最強(qiáng)烈的號召，保護(hù)環(huán)境也是每個(gè)中國人民應(yīng)該做到的事。只要保護(hù)環(huán)境，我們的生活就會更美好，但是如果我們不保護(hù)環(huán)境的'話，將會受到大自然的懲罰。于是我下定決心要從我做起，來保護(hù)我們的地球媽媽。從身邊的小事做起，不使用塑料袋、不使用泡沫餐盒、不使用一次性筷子、用過的廢紙可以當(dāng)做草稿紙，遠(yuǎn)離白色污染。我還會號召同學(xué)們一起加入進(jìn)來，做個(gè)環(huán)保的小公民。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)周圍的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，雖然我們現(xiàn)在做的只是一些小事，但是只要每個(gè)人都做一點(diǎn)小事，就會凝聚成一件大事。讓我們攜手保護(hù)這個(gè)我們賴以生存的地球媽媽，讓她恢復(fù)原來的容顏，這樣也會讓我們在綠色的環(huán)境里走向美好、燦爛的未來!
我愛地球媽媽教案篇五
了解關(guān)于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園。
主要形式。
集體。
課時(shí)安排。
一課時(shí)，35分鐘。
活動重點(diǎn)。
重點(diǎn)：了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶。
一、猜謎語引出課題。
“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬”。
二、地球長什么樣。
1．觀察地球儀。
2．觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍蚝艽?，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰。
2．讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。
讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生。
自由討論：怎樣保護(hù)地球媽媽？
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護(hù)我們的地球。
把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時(shí)觀察、互相交流。
一、設(shè)計(jì)意圖。
人類只有一個(gè)地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園，但幼兒年齡小，如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識，可能無法激起幼兒保護(hù)地球的情感，本次活動從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā)，運(yùn)用實(shí)物，錄像讓幼兒從各個(gè)角度了解地球?；顒右杂變合矏鄣牟轮i引出，幼兒在理解謎面的同時(shí)對地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富，形象直觀，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識。同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到保護(hù)地球的重要性。
二、效果分析。
本次活動的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，問題的設(shè)計(jì)由淺入深，尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更為巧妙，以地球媽媽為什么病了展開，讓幼兒自主地思考、討論，搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識會有很好的體現(xiàn)，整個(gè)活動課堂氣氛十分活躍，幼兒參與積極性高，整個(gè)環(huán)節(jié)由易到難，層層深入，達(dá)到了較好的效果。
我愛地球媽媽教案篇六
在群星璀璨的茫茫宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，那是我們的地球媽媽，她是一個(gè)美麗的母親，她穿著一件藍(lán)色的大衣，外面有一層薄薄的、水藍(lán)色的紗衣，朵朵美麗的花是她衣服上的點(diǎn)綴，涓涓細(xì)流是她衣服上的彩帶。晚上，閃爍的星星是她最美的裝飾。
她是一個(gè)富有的母親，她有它有高高的雪峰、層層的梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。她更有豐富的'水、石油、煤炭、原油、天然氣資源、......
可是，可是人類卻不好好珍惜，他們大量砍伐樹木、過度開采地下水，把水資源、森林資源、生物資源、大氣資源······這些可以再生的能源不但不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。為了權(quán)利和土地來戰(zhàn)爭，人類利用核武器讓許多的無辜的動物喪失生命。
人類把地球媽媽弄的遍體鱗傷，千瘡百孔！人類也得到了應(yīng)有的懲罰：森林的消失造成了洪水，山體崩塌；大片大片的裸露的土地造成了沙塵暴；海水的污染造成了海洋生物的滅絕......天空不再蔚藍(lán)、白云不再潔白、花朵不再鮮艷、小草不再嫩綠、大樹不再茂盛、小鳥不再歌唱、魚兒不再嬉戲、河流不再清澈、動物不再玩耍......
行動起來吧，每天節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、少開一天車、多種一棵樹，讓天空更加蔚藍(lán)，讓河流更加清澈，讓小草更加嫩綠。愛護(hù)地球媽媽，從我做起！
我愛地球媽媽教案篇七
遙遠(yuǎn)的一天，在太陽系里舉行了一場星際星球選美大賽。各個(gè)星球上的人類紛紛參與，比賽會場上擠滿了火星人、金星人、地球人、月球人、土星人、木星人、木衛(wèi)1人、木衛(wèi)2人……他們派選出幾個(gè)代表，來介紹自己的星球。
太陽說道：第10086屆太陽系星球選美大賽現(xiàn)在開始！請各代表上臺發(fā)表演講！臺下一片歡呼聲和鼓掌聲，震耳欲聾，那可是幾千兆甚至更多人共同發(fā)出的巨大響聲。
小明對他的媽媽說：媽媽，這次一定又是像幾百年前那樣，又是我們贏！媽媽卻回答：這可不一定哦！
首先是來自矮行星‐‐冥王星的演講：
小明開始發(fā)牢騷，他不理解為什么他們能借用我們的土壤來比賽。不一會兒就到了地球的演講：
我們地球上一片生機(jī)盎然，在外太空看，就像一顆美麗的藍(lán)色星球，上面摻雜著綠色……說道這里，一陣陣噓聲傳來。在太空看，地球已經(jīng)幾乎沒有了藍(lán)色，那綠色呢？綠色幾乎見不到，成了一片灰色，和月球差不多。原來，人們在幾百年內(nèi)不斷建造各種化工廠、燃油廠等有害環(huán)境的建筑物，使得大氣層被污染。之所以只能看到灰色，是因?yàn)槟腔疑牟皇瞧渌?，就是烏云層。臭氧層被破壞之后，他們只能靠厚厚的云層抵御陽光，然而這云層幾乎不起作用。所以，原本長相美麗的地球人變得丑陋，成了名符其實(shí)的四不像。水呢？現(xiàn)在，如果能在地球上發(fā)現(xiàn)一片藍(lán)色的湖或者海域，可以將這片藍(lán)色拍賣上千億英鎊，真是一個(gè)龐大的數(shù)字！現(xiàn)在，水已經(jīng)被工廠污染、被載滿石油的輪船里的石油污染，使得水看起來一五顏六色，還不斷冒泡，更可怕的是冒出來的泡泡有著肥皂泡一樣的外表、硫酸一樣的性質(zhì)，使得這些污染的水無法使用?，F(xiàn)在人們只能喝化學(xué)配方制作的假水來止渴。
人們將各種東西往代表身上砸，代表一身花花綠綠地下臺。小明很生氣：他們怎么能這樣？因?yàn)槲覀兤垓_了大家，媽媽說道，大家非常生氣，所以才這樣做。這是我們自己造成的后果，我們應(yīng)當(dāng)自己對自己負(fù)責(zé)。小明聽罷，心里頓時(shí)明白了。
當(dāng)各個(gè)星球演講完時(shí)，太陽宣布：經(jīng)過評委的決定，本次比賽結(jié)果為：第一名，冥王星！臺下一片驚呼。等到最后了，才念到：最后一名，地球！請地球繼續(xù)努力！眾人開始嘲笑地球，地球上的人類們紛紛無奈地離開會場。
看著這個(gè)場面，小明緊緊地拉著媽媽的手，心里默默地暗下決心：長大以后我一定要成為治理環(huán)境的專家，并且馬上要呼吁大家，不能建造對地球環(huán)境有害的建筑物，要珍惜水資源，保護(hù)我們家園的綠色環(huán)境，用其他設(shè)備運(yùn)輸石油，而不污染海洋，讓我們的星球成為名符其實(shí)的藍(lán)色星球，而不是布滿塵埃的灰色星球。保護(hù)地球媽媽，讓地球在每次選美大賽都能取得勝利！
我愛地球媽媽教案篇八
蒼茫無垠的大海，郁郁蔥蔥的樹林，可愛又可親的動物，世界各地的名勝古跡，自然環(huán)境遺產(chǎn)……這些都是地球媽媽給我們的饋贈。
而現(xiàn)在，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)，霧霾籠罩著大地……
有一個(gè)故事是這樣講的：在很久以前，西方國家的上空有成千上萬的旅行鴿。有些人好奇旅行鴿的美味，便打下一些來品嘗。他們品嘗到旅行鴿的美味后，大量旅行鴿被搬到了餐桌上。隨著人們大量的捕殺，旅行鴿的數(shù)量從一億只最后變成了3只。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)旅行鴿要滅絕時(shí)，已經(jīng)太晚了。
除了旅行鴿，由于人類的貪婪，世界上還有多少動物在遭受著迫害，又有多少植物生靈涂炭，多少資源過度使用，數(shù)也數(shù)不清。
如果長此以往，我們?nèi)祟愖詈笠欢〞艿阶约悍N下的苦果。所以，從今天開始，我們就要珍愛生命，保護(hù)大自然。
大家也不能亂扔垃圾，因?yàn)槿绻咳巳右粋€(gè)可口可樂的罐子，那么我們國家有十三億人口，地球媽媽就會變成一個(gè)大的垃圾場。
同學(xué)們，讓我們開始行動吧！從身邊做起，從小事做起，珍惜每一滴水、每一張紙，隨手關(guān)燈、節(jié)約能源，種下一棵樹、裁下一株花，以我們的實(shí)際行動保護(hù)地球，讓地球媽媽更美！
我愛地球媽媽教案篇九
告訴大家一個(gè)小秘密，我曾在一個(gè)夜晚，用收音機(jī)聽到了月球阿姨與地球媽媽的一段對話，我還把她們的對話錄了下來，大家一起聽聽吧！
月球阿姨先發(fā)話了：地球媽媽，你可真幸運(yùn)，竟然孕育著花草樹木、鳥獸蟲魚，四季變化多端，充滿了生機(jī)。你的孩子們更是讓人驚嘆，每當(dāng)夜晚來臨，閃爍的燈光就象給你那烏黑的頭發(fā)上，別了一只只發(fā)卡。哪里像我，身上除了無邊無際的荒原，就是漫天飛舞的塵埃。偶爾來了幾位客人，我正準(zhǔn)備招待他們，他們就坐上飛船匆匆離開了。
地球媽媽重重的嘆了口氣，說：唉，親愛的朋友，我并沒有你所說的那么十全十美，孩子們正放肆地砍伐森林里的樹木，污染滋潤我的河流，破壞保護(hù)我的大氣層。我都變得千瘡百孔、遍體鱗傷！
哦，太可怕了，再這樣下去你以后會像我一樣??！你的孩子們應(yīng)該意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。如果他們依然我行我素，泥石流、沙塵暴、水污染……就會讓他們見識到破壞環(huán)境的可怕！月球阿姨安慰道。
地球媽媽充滿渴望地回應(yīng)：但愿吧，我也很希望我的孩子們早日意識到事情的嚴(yán)重性。不再繼續(xù)破壞環(huán)境，我也可以少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
我愛地球媽媽教案篇十
森林里開展了一場“愛我們的地球媽媽”的活動，動物們都爭先恐后地參加比賽，都想在比賽中取得好成績。
這場比賽沒有裁判，全由觀眾自行投票決定冠軍。比賽開始了第一關(guān)：介紹自己的環(huán)保事跡，每一個(gè)動物都有一分鐘的自訴時(shí)間。
首先，上場的是小獅子，小獅子驕傲地吹牛到：“我從來不污染水資源，因?yàn)樗巧脑慈?，沒有了水，大家都得死！”小獅子的話好似很有道理，正當(dāng)大家都準(zhǔn)備按下“同意”按鈕時(shí)，松鼠爺爺搶先按下了手中的“反對”按鈕，說：“做好孩子要誠實(shí)，不要騙人了！上一次我還看到你滿身泥的躺到清澈的河水里洗澡，把水都弄得臟死了！”聽了這番話，大家毅然決然地按下了“反對”按鈕，小獅子羞紅了臉，灰溜溜地逃走了。
接下來，上場的是小兔子，小兔子自然地說：“我用環(huán)保來愛護(hù)美麗的地球媽媽，清早，我按時(shí)到森林里為小樹苗澆水。中午，我便給林中的花兒施肥。晚飯后，我出來散步，看到一些不可回收的垃圾，就把它扔進(jìn)‘不可回收垃圾桶’里……謝謝大家”。觀眾席里傳來熱烈的掌聲，而且還紛紛給小兔子投上了“同意”票。
但是,想贏得這場比賽沒那么簡單！
第二關(guān)：巧巧手，要求選手用易拉罐和礦泉水瓶做一個(gè)手工作品。開始了，小兔子把易拉罐兒拉開，再用礦泉水瓶剪出一朵精致的花，然后用剩余的礦泉水瓶做一個(gè)管子，把花和管子連起來，一支花就做好了，最后將花插到罐子里，就完成了。兔子做的花博得了觀眾們的喜愛，大家便投出了“同意”票。
冠軍產(chǎn)生了，就是小兔子！
觀眾席中最年長的松鼠爺爺為她頒發(fā)獎杯，并說到“恭喜你，小兔子，你是森林中最愛地球媽媽的一個(gè)，我們一定要向你學(xué)習(xí)！以你為榮！”
比賽結(jié)束后，大家都向小兔子學(xué)習(xí)，把森林里的一草一木一花……都保護(hù)的好好的，不讓任何動物去破壞。
小獅子和大家一起行動，再也沒去破壞森林了。
從此以后，森林里就都是愛護(hù)地球媽媽的好動物了。
我愛地球媽媽教案篇十一
在茫茫的宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)的，美麗的星球，那就是我們的地球媽媽。
以前，天空是明凈的，陽光是明媚的。以前的四季是那么醉人。春天，我沐浴在和煦的春風(fēng)里，呼吸著清新的空氣，聽鳥兒在枝頭歡歌；夏天，我坐在小船上，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩起舞。
但是今天，這一切的美景都變了。春天，黃沙吹打著我的臉；夏天，炎熱的太陽讓人們喘不過起來；秋天，紅葉不再像以前那樣燦爛；冬天，片片雪花以不在潔白。
小時(shí)候，媽媽告訴我：以后用過的電池不要扔進(jìn)垃圾桶，要扔到電池回收箱，因?yàn)橐还?jié)廢電池就會污染五個(gè)飯桌那么大的地，如果在被污染的地里種糧食，這種糧食吃了對人是有害的。從今以后在路上看見廢電池，我會撿起來，然后收集到一起，投進(jìn)電池回收箱。不僅如此，我還不隨地吐痰，隨地扔垃圾，節(jié)約用水，盡量不用塑料袋裝東西，因?yàn)樗鼤廴经h(huán)境。
我們一定要努力，把地球媽媽建造的燦爛輝煌，讓藍(lán)天像以前那樣藍(lán)，藍(lán)的透徹，藍(lán)的晶瑩。
我愛地球媽媽教案篇十二
·了解關(guān)于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園。
集體。
一課時(shí)，35分鐘。
·重點(diǎn)：了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。
·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料。
·物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶。
一、猜謎語引出課題。
“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬”。
1．觀察地球儀。
2．觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍蚝艽螅愿杏X不到它的'轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰。
2．讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。
讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護(hù)我們的地球。
把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時(shí)觀察、互相交流。
一、設(shè)計(jì)意圖。
人類只有一個(gè)地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園，但幼兒年齡小，如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識，可能無法激起幼兒保護(hù)地球的情感，本次活動從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā)，運(yùn)用實(shí)物，錄像讓幼兒從各個(gè)角度了解地球?；顒右杂變合矏鄣牟轮i引出，幼兒在理解謎面的同時(shí)對地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富，形象直觀，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識。同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到保護(hù)地球的重要性。
二、效果分析。
本次活動的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，問題的設(shè)計(jì)由淺入深，尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更為巧妙，以地球媽媽為什么病了展開，讓幼兒自主地思考、討論，搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識會有很好的體現(xiàn)，整個(gè)活動課堂氣氛十分活躍，幼兒參與積極性高，整個(gè)環(huán)節(jié)由易到難，層層深入，達(dá)到了較好的效果。
我愛地球媽媽教案篇十三
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1―3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的.現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
我愛地球媽媽教案篇十四
地球媽媽有個(gè)百寶箱，為哺育我們，她給我們準(zhǔn)備了大量的資源。如：土地、河流、湖泊、海洋、山川、礦藏、動物、植物等。她又給了我們一個(gè)清新、美麗、祥和的世界：滿山的樹木青翠茂密，純潔的天空湛藍(lán)透明，到處鳥語花香，那是人獸禽蟲共同的家園。
海洋是生命的'源泉，地球表面71％是海洋，從第一個(gè)有生命力細(xì)胞誕生至今，有20多萬種生物生活在海洋中，其中海洋植物約10萬種，海洋動物約有16萬種。從低等植物到高等植物，從植食動物到肉食動物，加上海洋微生物，構(gòu)成了一個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)―巨大的資源。估計(jì)全球海洋浮游生物的年生產(chǎn)量為5000億噸，在不破壞生態(tài)平衡的情況下，每年可向人們提供300億人食用的水產(chǎn)品，這是一座極其誘人的人類未來食品庫。
但人類卻沒有善待海洋。人類人為地制造化學(xué)物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、大量開采石油，向海洋里傾倒工業(yè)廢物、生活垃圾，工業(yè)污水、生活污水未經(jīng)處理直接排進(jìn)海洋，油船泄漏等，所有這些都危及海洋生態(tài)平衡。
這些問題已經(jīng)向我們敲響了警鐘，如果我們的海洋受到污染，海洋里的動、植物將會減少或死亡，我們的生活將會受到嚴(yán)重的影響，美麗的大海也將不再是蔚藍(lán)色的。我們小學(xué)生要從小樹立愛護(hù)海洋，愛護(hù)我們生存的環(huán)境，愛護(hù)地球媽媽的意識，在海上旅行時(shí)，不往海里亂扔果皮、塑料袋等垃圾。做海上環(huán)保小衛(wèi)士，我們相信，由我們的保護(hù)，大海會永遠(yuǎn)湛藍(lán)，地球媽媽也會變得更加美麗。
我愛地球媽媽教案篇十五
地球媽媽付予了我們智慧，讓我們利用它來提高生活水平。
生活離不開衣、食、住、行，過去那些沒有智慧的猿人們，只能吃一些樹葉、野果，如果捕到一些獵物也只能生著吃掉，不會用火去烤熟，更不會烹飪美味佳肴；他們住的不是房子，只能在樹上生活，沒事了會下來；他們也不知道美，成天光著子；如果想去什么地方他們只能走或跑不會制造交通工具，每天都過得無憂無慮。地球媽媽看到了她的孩子們生活得很不好，心里非常難過，于是給了人類智慧，讓孩子們過上了美好、幸福的生活?，F(xiàn)在我們每天都能吃到好吃的，廚師利用自己豐富的想像把菜做得既好看又好吃，讓人們連連點(diǎn)頭叫好；紡織廠的工人做出了各種各樣的衣服在上面繪制出美麗的圖案，讓大家學(xué)會了打扮自己；工人們用磚頭建起了高樓大廈，堅(jiān)固無比，人們也就不會四處流浪了；家里有了沙發(fā)、床，每當(dāng)你累了再也不用坐在地上了；如果出趟門你可以選擇各種交通工具，騎車、坐車有條件的話也可以開車；既使有急事也不用提前通知，只需一個(gè)電話幾分鐘準(zhǔn)能趕到。
可有的'人卻不珍惜，他們隨意砍伐樹木、打獵，破壞森林，不珍愛生命?，F(xiàn)在地球媽媽受到了嚴(yán)重的危害，有的地方經(jīng)常地震，發(fā)生泥石流，可她也不希望自己的兒女受到傷害呀！我想對那些不文明的人說：“地球只有一個(gè)，如果她消失了，我門人類也會滅絕的，難道你們不懂嗎？”
我愛地球媽媽因?yàn)樗齻ゴ?；我愛地球媽媽因?yàn)樗利?；我愛地球媽媽因?yàn)樗巧南笳鳎?/p>
我愛地球媽媽教案篇十六
在茫茫的宇宙中，有一位裹著薄薄水藍(lán)色紗衣的球體“地球”，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，它是那樣的和藹可親，那樣的美麗壯觀。對于這么美麗的地球媽媽，你舍得去傷害、去毀壞她嗎？我想我是不舍得的。
可人類為什么還要大肆的去傷害她呢？答案很簡單，那是因?yàn)槿祟悶榱私疱X，為了那些所謂的名利，而不惜任何代價(jià)，不顧任何風(fēng)險(xiǎn)的去傷害她。如：大量的砍伐樹木、隨意的亂扔垃圾、浪費(fèi)水資源……正是因?yàn)檫@些，地球媽媽才會生氣，才會讓自然環(huán)境變的越來越惡劣……你們聽見了嗎？地球媽媽正在哭泣，正在抱怨人類的無知……她在哭泣是因?yàn)椋鹤约旱纳眢w快要承受不住人類的攻擊了，她從以前的高興，快樂變成現(xiàn)在的痛苦、傷心了。
她在抱怨的原因是：她受到了人類的破壞，正是因?yàn)槿祟惖膼毫有袨?，才會有許多的自然災(zāi)害發(fā)生：洪水、泥石流、地震、海嘯、沙塵暴……我們的地球非常偉大，同時(shí)又太容易受到傷害。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)適合人類居住、能夠生存的地球，所以我們要精心的保護(hù)這個(gè)耐以生存的家園，保護(hù)地球上的生態(tài)資源。
我愛地球媽媽教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、會寫田字格里的四個(gè)生字。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”。
2、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。
3、借助漢語拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們共同家園——地球的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、會寫田字格里的四個(gè)字，正確認(rèn)讀要求會認(rèn)的十二個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課。
1、師：在你的家里，誰最親你?(談到媽媽時(shí)，說一說自己的媽媽。)。
媽媽都為你做過那些事情?(學(xué)生發(fā)言)。
師：是啊，是媽媽給了我們生命，并為我們付出了很多。今天我們要學(xué)習(xí)一篇有關(guān)媽媽的課文，《地球媽媽》。
2、大家齊讀課題。
師：你們猜一猜課文會寫些什么?地球是誰的媽媽?
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1、教。師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真傾聽。想一想地球是誰的媽媽。
2、學(xué)生借助漢語拼音認(rèn)讀課文，提出要求：不能丟字落字，讀準(zhǔn)字音。
3、指名讀課文，糾正字音，互相評價(jià)。
4、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來認(rèn)識一下。
5、小黑板出示帶拼音的生字，利用小老師領(lǐng)讀等形式熟悉生字，再去掉拼音，開火車讀。(利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃)。
6、出示含有生字的'句子，讓學(xué)生認(rèn)讀。
(1)半空中的樹杈上，有一只小鳥在等媽媽。
(2)綠色的荷葉下有小蝦的家。
(3)這只小白兔真是太可愛了。
(4)地上的小房子里，有我和小狗的家。
(5)小魚在水里自由自在地游玩。
(6)小松鼠的尾巴好看極了!
7、指名讓學(xué)生讀課文，檢查學(xué)生對課文的認(rèn)讀情況。
三、指導(dǎo)朗讀，讀中理解。
1、讓學(xué)生說說通過讀課文，你都知道了些什么?
2、從第二自然段入手，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這段。
(教師運(yùn)用多媒體出示每個(gè)孩子小小的家的畫面，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。)。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第一自然段。
4、擴(kuò)展練習(xí)，深入理解。你知道地球媽媽還有哪些孩子，他們的家都在哪嗎?
5、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第三自然段。
四、配著畫面、音樂，有感情地朗讀全文。
我愛地球媽媽教案篇十八
內(nèi)容：
聽：《沉思》
唱：《熱愛地球媽媽》《地球的孩子》
第一、二課時(shí)《熱愛地球媽媽》
教學(xué)目標(biāo)
1、 指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。
2、 學(xué)唱歌曲、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。
教材分析
一、組織教學(xué)：
師生問好！
二、 新歌教學(xué)：
1、 導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）
配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然??！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。（出示課件"地球媽媽在哭泣"。）
（師）同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護(hù)她、熱愛她。（出示課題）
2、 欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）
3、 再聽音樂，區(qū)別兩個(gè)樂段不同的演唱情緒：第一樂段 敘述性地、深情地； 第二樂段 聲音飽滿、活躍地。
4、 有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）
5、 練唱歌詞：（1）用la進(jìn)行模唱；（2）初步練唱歌詞。
6、 選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和諧。
7、 完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。
8、 歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）
9、 （1）分組討論，怎樣來保護(hù)地球？（2）進(jìn)行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環(huán)境不可少，我們都要保護(hù)好。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈?，已?jīng)行動起來了。
10、聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）
11、展示各自的作品，并進(jìn)行簡單介紹。
12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。
三、 課堂小結(jié)及課后延伸：
1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊(duì)員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識，用實(shí)際行動保護(hù)地球。
2、延伸 ： 動員同學(xué)們成立環(huán)保小隊(duì)，利用雙休日走上社會進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。
第三課時(shí)《地球的孩子》
教學(xué)目標(biāo)：
1．欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。
2．學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)人們保護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關(guān)系的美好愿望。
3．能根據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力。從而增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．歌曲演唱中多處切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的把握。
2．大膽發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編情景表演。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)想像情境（課件呈現(xiàn)“地球”圖片。）
師：同學(xué)們，這就是我們的.地球，這就是人類的母親。是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開學(xué)生的想象）
二、欣賞樂曲《沉思》。
1、導(dǎo)入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？
2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。
3、結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式讓學(xué)生填寫。教師不強(qiáng)求統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生的感受符合情理即可。）
4、學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。
三、音樂活動“我的創(chuàng)造――音樂情景表演”。
1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。
2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓學(xué)生感受強(qiáng)烈的感官沖擊，使心靈受到震動。
3、看多媒體課件，分小組設(shè)計(jì)、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術(shù)形式（歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等）表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對：“保護(hù)人類共同家園”的思考。
四、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入：為了保護(hù)人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，熱愛地球媽媽，保護(hù)地球媽媽。
2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。
3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。
4、教師范唱
5、用“?！备惺芨枨男桑?/p>
6、熟悉音高位子，視唱歌譜；
7、學(xué)唱歌曲
8、歌曲情緒處理：演唱時(shí)，向是娓娓敘說。表達(dá)出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。
五、課堂小節(jié)。
我愛地球媽媽教案篇十九
內(nèi)容：
聽：《沉思》。
教學(xué)目標(biāo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。
2、學(xué)唱歌曲、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。
教材分析。
一、組織教學(xué)：
師生問好！
二、新歌教學(xué)：
1、導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）。
配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然?。〉?，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。（出示課件"地球媽媽在哭泣"。）。
（師）同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護(hù)她、熱愛她。（出示課題）。
2、欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）。
3、再聽音樂，區(qū)別兩個(gè)樂段不同的演唱情緒：第一樂段敘述性地、深情地；第二樂段聲音飽滿、活躍地。
4、有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）。
5、練唱歌詞：（1）用la進(jìn)行模唱；（2）初步練唱歌詞。
6、選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和諧。
7、完整地演唱歌曲：要求用親切深情的.歌聲來演唱。
8、歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）。
9、（1）分組討論，怎樣來保護(hù)地球？（2）進(jìn)行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環(huán)境不可少，我們都要保護(hù)好。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈?，已?jīng)行動起來了。
10、聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）。
11、展示各自的作品，并進(jìn)行簡單介紹。
12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。
三、課堂小結(jié)及課后延伸：
1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊(duì)員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識，用實(shí)際行動保護(hù)地球。
2、延伸：動員同學(xué)們成立環(huán)保小隊(duì)，利用雙休日走上社會進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。
教學(xué)目標(biāo)：
1．欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。
2．學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)人們保護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關(guān)系的美好愿望。
3．能根據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力。從而增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．歌曲演唱中多處切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的把握。
2．大膽發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編情景表演。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)想像情境（課件呈現(xiàn)“地球”圖片。）。
師：同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開學(xué)生的想象）。
二、欣賞樂曲《沉思》。
1、導(dǎo)入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？
2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。
3、結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式讓學(xué)生填寫。教師不強(qiáng)求統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生的感受符合情理即可。）。
4、學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。
三、音樂活動“我的創(chuàng)造——音樂情景表演”。
1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。
2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓學(xué)生感受強(qiáng)烈的感官沖擊，使心靈受到震動。
3、看多媒體課件，分小組設(shè)計(jì)、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術(shù)形式（歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等）表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對：“保護(hù)人類共同家園”的思考。
四、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入：為了保護(hù)人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，熱愛地球媽媽，保護(hù)地球媽媽。
2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。
3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。
4、教師范唱。
5、用“?！备惺芨枨男?；
6、熟悉音高位子，視唱歌譜；
7、學(xué)唱歌曲。
8、歌曲情緒處理：演唱時(shí)，向是娓娓敘說。表達(dá)出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。
五、課堂小節(jié)。
我愛地球媽媽教案篇二十
1、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”會寫田字格里的四個(gè)生字。
2、借助漢語拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們共同家園――地球的感情。
1、會寫田字格里的四個(gè)字，正確認(rèn)讀要求會認(rèn)的十二個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”各指什么，進(jìn)而了解我們偉大的地球家園
多媒體課件
一、談話導(dǎo)入新課
1、播放歌曲《世上只有媽媽好》
3、大家齊讀課題
二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知課文
1、聽錄音，注意生字的讀音。
2、錄音中的小朋友讀得好不好？你想不想也像他一樣？清同學(xué)們借助拼音自讀課文。
3、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來認(rèn)識一下。（屏幕出示生字，教師領(lǐng)讀。）
4、請認(rèn)識這些生字的同學(xué)讀一讀，小老師領(lǐng)讀，開火車讀。（利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃。）
5、檢查生字認(rèn)讀情況。
三、朗讀課文，理解課文
1、師：認(rèn)識了這些生字后，我們讀起課文來，就能讀得更流利。（孩子們學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動起來，就會更主動地讀好。）
2、再通讀全文，了解課文內(nèi)容，說一說地球是誰的媽媽。（小鳥、小魚、小蝦……）
3、讓學(xué)生在課文里找一找，這些小動物都住在哪兒？讀一讀相應(yīng)的句子。
四、思維擴(kuò)展、延伸
1、地球媽媽只給了這些小動物一個(gè)家嗎？它有沒有給其他小動物一個(gè)家？（有，其他的書上省略了沒有說。）
2、除了書上提到的，你還知道地球媽媽給了誰一個(gè)家？同桌說一說。
五、小結(jié)：
1、同學(xué)們說得真好，老師真為你們驕傲，你們表現(xiàn)得這么好，老師想送一些小禮物給你們，看，它們漂亮么？這些山山水水、花鳥魚蟲一切一切美麗的、可愛的、活潑的，都是地球媽媽的孩子。地球媽媽不僅養(yǎng)育了我們，還讓我們的世界豐富多彩，充滿生機(jī)。讓我們帶著對地球媽媽的感激再讀一讀族后一段吧。
2、地球媽媽真好，給了我們所有孩子一個(gè)家，我們應(yīng)對她做些什么呢？（激發(fā)學(xué)生用自己的行動去保護(hù)地球，熱愛地球。）
我愛地球媽媽教案篇二十一
甲：同學(xué)們，大家好!現(xiàn)在我宣布：《地球媽媽我愛你》主題班會現(xiàn)在開始!
乙：在浩瀚的宇宙太空，有一顆美麗的藍(lán)色星球，她就是我們賴以生存的家園――地球。
甲：很久很久以前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，她就為我們提供了充足的生存條件――陸地、海洋、森林和空氣。
乙：地球養(yǎng)育了世間萬物生命，她是我們的母親，我們的媽媽。
甲：但如今，我們的地球媽媽卻遭受著各種各樣的破壞，空氣和水變臟了、動物和森林變少了、噪聲污染、垃圾成災(zāi)，地球媽媽變得越來越丑陋骯臟。
甲：誰不愛自己的媽媽，當(dāng)我們的媽媽不再漂亮?xí)r，我們應(yīng)該怎樣做呢?
乙：今天我們召開《地球媽媽我愛你》主題班會，就是讓同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保觀念：環(huán)境保護(hù)，從自己做起。
甲：首先請看___/___同學(xué)表演的小品《讓地球媽媽變得更美麗》。
甲：也許有的同學(xué)會問，為什么我們的生活越變越好，而我們的環(huán)境卻越變越差呢?
乙：其實(shí)這都是人類自己造成的。比如：工廠排出的廢水廢氣污染了空氣和水，對森林濫砍濫伐使水土流失、綠地減少，捕殺野生動物使動物種類越來越少。
甲：還有，我們平時(shí)如果浪費(fèi)水和紙張、亂扔垃圾、隨便捕殺小動物，都是對我們環(huán)境的破壞。
甲：要想保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們首先要弄清楚造成環(huán)境污染的原因，多從課本、報(bào)紙電視上學(xué)習(xí)一些環(huán)保小知識。
乙：下面請看___同學(xué)表演的舞蹈《萬泉河水》。
甲：同學(xué)們，萬泉河是我國南方一條非常清澈美麗的河流，但是如果我們不注意保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水源，有一天這條河也將會不再美麗。
乙：有的同學(xué)可能會說，環(huán)境保護(hù)很簡單，我經(jīng)常打掃衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑就行了。
甲：也有的同學(xué)會想，保護(hù)地球這個(gè)責(zé)任太重了，那是他們大人的.事情，我們小孩子怕是干不了。
乙：其實(shí)這兩種想法都不對。保護(hù)地球，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該從我做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，也是我們能夠做到的。
甲：下面這個(gè)節(jié)目會教給大家一些平時(shí)力所能及的環(huán)保技能，請看三句半《爭當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵》。
表演者：______。
甲：這回大家知道了吧，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境，不僅是我們能夠做到的，也是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>
乙：比如：新年馬上就要到了，同學(xué)們之間要送賀卡，可是每年都有數(shù)以萬計(jì)的樹木因做賀卡而被砍伐，所以同學(xué)們不妨選用廢紙自己動手制作賀年卡，既別致又有意義。
甲：同時(shí)我們還可以把買賀卡的錢節(jié)省下來種樹，還可以參加領(lǐng)養(yǎng)樹的活動，在樹上掛上一塊小牌，寫上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。
乙：此外，我們還可以把用過的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成筆筒、花瓶，既環(huán)保又鍛煉了頭腦和動手能力。
甲：總之，環(huán)保方面的小知識小技巧還有很多很多，大家只要用心，就能做個(gè)合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
乙：下面請看___/___同學(xué)表演的相聲《誠實(shí)的孩子》。
甲：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球媽媽，必須一齊愛護(hù)，共同分享。乙：我們只有一個(gè)地球媽媽，愛護(hù)地球，就是愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們自己。
甲：讓我們從自我做起，從愛護(hù)每棵樹木、每顆花草做起;
乙：讓我們從自我做起，從愛護(hù)每一只鳥、每一片藍(lán)天、每一池清水做起;
甲：讓地球媽媽更加年輕、更加美麗!
乙：讓愛心照到世界的每一個(gè)角落里!
甲：請欣賞由___同學(xué)表演的歌曲《讓愛發(fā)光》。
甲：老師同學(xué)們，迎賓路小學(xué)中隊(duì)《地球媽媽我愛你》主題班會到這里就全部結(jié)束了。
乙：同學(xué)們，再見!
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