報(bào)告的寫作需要清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和簡明扼要的表達(dá)。在報(bào)告中，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長的敘述和不必要的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇一
尊敬的小朋友家長：
您好！為進(jìn)一步了解教師師德師風(fēng)、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)您根據(jù)對(duì)幼兒園的了解，本著實(shí)事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表，并把問卷按時(shí)送回！感謝您的參與幫助！
1、您的孩子今年歲，就讀班（小、中、大）。
2、老師對(duì)工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）。
a、強(qiáng)b、較強(qiáng)c、一般d、差。
3、老師對(duì)您孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度（）。
a、關(guān)心愛護(hù)b、較關(guān)心愛護(hù)c、一般d、差。
4、老師對(duì)您孩子的`了解程度（）。
a、深b、較深c、一般d、不了解。
5、您孩子喜歡老師的程度（）。
a、喜歡b、較喜歡c、一般d、害怕。
6、老師對(duì)您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）。
a、沒有b、偶爾有c、經(jīng)常有。
7、老師和您交換孩子在園表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a、好b、較好c、一般d、差。
8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a、沒有b、偶爾c、有。
9、老師對(duì)幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)認(rèn)真程度（）。
a．很重視b.較重視c.重視d.不重視。
10、老師要求過您的孩子參加有償興趣班或各類輔導(dǎo)班？（）。
a．要求過b.隱含提過c、沒提過。
11、老師利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？
a．沒有b.偶爾c.經(jīng)常有。
12、老師向您的孩子銷售或強(qiáng)制推銷玩具或圖書的情況？（）。
a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常有。
13、您對(duì)您孩子所在學(xué)校教師師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是（）。
a.好b.較好c.一般d.差。
14、您對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見建議。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇二
尊敬的老師：
為進(jìn)一步加快學(xué)校的發(fā)展，完善學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)與管理工作，切實(shí)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我們特制定了此調(diào)查問卷，希望您能認(rèn)真閱讀并如實(shí)填寫相關(guān)欄目，您的支持就是對(duì)我們最大的幫助，衷心感謝您對(duì)我們工作的支持和參與！
1、您對(duì)學(xué)校工作的總體評(píng)價(jià)是()。
a、滿意b、基本滿意c、不滿意d、說不清。
2、您對(duì)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的評(píng)價(jià)是()。
a、滿意b、基本滿意c、不滿意d、差距很大。
3、您認(rèn)為制約學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素是（可多選）()。
a、師資水平b、生源質(zhì)量c、管理制度d、育人環(huán)境e、學(xué)生太多。
4、您認(rèn)為造成教師壓力較大的原因是()。
a、工作強(qiáng)度過大b、工作任務(wù)繁重c、工作時(shí)間過長。
d、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低e、學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制f、家長和社會(huì)期望過高。
5、您認(rèn)為我校師德師風(fēng)建設(shè)方面最大的障礙是()。
a、辦學(xué)條件較差，設(shè)施落后b、教師的教育教學(xué)水平c、生源問題。
d、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)e、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)。
6、您認(rèn)為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)過程中，當(dāng)前需要解決的主要問題是（可多選）()。
a、管理機(jī)制不夠完善，學(xué)校各項(xiàng)管理工作運(yùn)行效率較低。
b、學(xué)校管理的規(guī)章制度不夠科學(xué)、合理，難以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
c、教師福利保障不夠完善，民生問題沒有得到很好解決。
d、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識(shí)淡薄，群眾基礎(chǔ)薄弱，影響管理效果。
e、學(xué)校發(fā)展方向和定位不明確，存在發(fā)展隱患。
7、您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、執(zhí)行力情況()。
a、較好b、一般c、執(zhí)行不力。
8、您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子或成員存在的問題以及需要改進(jìn)的方面是什么？答：
9、您最想對(duì)校長說的一句話是什么？
答：
10、你對(duì)學(xué)校工作還有哪些建議？
答：
運(yùn)河小學(xué)黨支部。
2014年3月。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇三
根據(jù)我園平時(shí)的教育教學(xué)工作，對(duì)我園教師的師德師風(fēng)進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將其結(jié)果報(bào)告如下：
我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，規(guī)范言行，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。
認(rèn)真按照《3至6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》的要求，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，在教學(xué)過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在課堂中力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實(shí)際工作中很難做到位，為此，我們還需加強(qiáng)對(duì)年輕老師教育培訓(xùn)工作。
作為幼兒教師，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。
我們要自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，牢固掌握教育教學(xué)的技術(shù)技能，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識(shí)豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。
1、要努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導(dǎo)和教育幼兒。用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、相互學(xué)習(xí)，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加同事間的教學(xué)反思和探研，找到新的教學(xué)方向。
3、工作中要解放思想，放下包袱，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，大膽細(xì)致地開展本職工作。
為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀幼師，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書》。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇四
學(xué)校：
二、你學(xué)校樹立的師德標(biāo)兵是誰？請(qǐng)說上兩三條的典型事跡？
三、你在生活、學(xué)習(xí)、心理、身體健康等方面有困難嗎？是哪方面？幫助你的老師是誰？
四、學(xué)校是否舉辦過戒除不良網(wǎng)隱不良習(xí)慣簽字承諾活動(dòng)？什么時(shí)間舉辦的？效果怎樣？
三、在空格中填上有下列行為的老師？
1、補(bǔ)課收費(fèi)。
2、酒后上課。
3、辱罵學(xué)生。
4、體罰學(xué)生。
5、散布不正確言論。
6、上課離崗。
7、對(duì)學(xué)生行為不文明。
8、上課接打手機(jī)。
9、輔導(dǎo)不耐心10作業(yè)批發(fā)不認(rèn)真舉報(bào)電話：******。
芒山鎮(zhèn)中心校。
2012年12月20日。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇五
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的`自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
教師應(yīng)該與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇六
學(xué)校_______＿。
親愛的同學(xué)們：
你們好，請(qǐng)你們認(rèn)真回答下面的問題，本次調(diào)查問卷我們采用不記名的形式，我們非常想聽聽你的心理話、你的實(shí)話，請(qǐng)拿起筆開始回答吧！
1、你喜歡上學(xué)嗎？喜歡（）不喜歡（）。
2、老師到你家去家訪過嗎？去過（）沒有（）。
3、你班的老師經(jīng)常輔導(dǎo)差生嗎？
經(jīng)常輔導(dǎo)（）不經(jīng)常輔導(dǎo)（）從不輔導(dǎo)（）。
4、給你上課的老師們是不是都能夠做到在上課鈴聲響過之前走進(jìn)教室？是（）不是（）。
5、老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)，關(guān)心你的生活嗎？關(guān)心（）不關(guān)心（）一般（）。
6、老師課堂上有過體罰或變相體罰的現(xiàn)象嗎？有（）沒有（）經(jīng)常（）。
7、在課堂上當(dāng)同學(xué)們回答錯(cuò)問題時(shí)，老師會(huì)啟發(fā)鼓勵(lì)，不訓(xùn)斥嗎？是（）不是（）。
8、老師能夠及時(shí)批改所布置的作業(yè)嗎？能（）不能（）。
9、你認(rèn)為老師們布置的作業(yè)多嗎？多（）很多（）不多（）。
10、你的任課老師經(jīng)常有拖堂現(xiàn)象嗎。
11、老師在批評(píng)你時(shí)，語言文明嗎？
12、老師經(jīng)常讓你找家長來學(xué)校嗎？
有（）沒有（）偶爾有（）文明（）不文明（）經(jīng)常（）一般（）。
13、教師是否經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意出入現(xiàn)象？有（）沒有（）偶爾有（）。
14、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或客人到你班聽課，老師的講課方式及對(duì)學(xué)生們的態(tài)度與平時(shí)一樣嗎？一樣（）不一樣（）差別很大（）。
15、在你的任課老師中有上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象嗎？有（）沒有（）偶爾有（）。
16、音樂體育美術(shù)是否正常上課？是（）不是（）。
17、教師上課是否用普通話？是（）不是（）偶爾是（）。
18、教師有無隨意向?qū)W生兜售課外學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象。有（）沒有（）。
a.朋友b.兄長(長輩)c.兩者皆有d.其他（請(qǐng)注明）＿＿＿。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇七
（本次調(diào)查不寫姓名）。
年級(jí)班級(jí)。
親愛的同學(xué)：你好！
為了全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，現(xiàn)制定師德師風(fēng)問卷調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅鎺醉?xiàng)內(nèi)容相應(yīng)的橫線寫上教師姓名。
1．科任教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心。
關(guān)心的教師是一般的是不關(guān)心的是。
2、科任教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生。
平等對(duì)待的教師是一般的是不平等對(duì)待的是。
3、科任教師批評(píng)學(xué)生的用語是否文明。
使用文明用語的是一般的是不使用的是。
4、科任教師是否會(huì)諷刺挖苦學(xué)生。
課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙的是偶爾是從不的是7．科任教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
變相體罰的是偶爾有從不的是。
8、科任教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象。
按時(shí)不按時(shí)。
11、科任教師是否按時(shí)批改作業(yè)。
按時(shí)不按時(shí)。
12、科任教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象。
存在不存在13．科任教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)會(huì)不會(huì)。
15、你對(duì)科任教師和學(xué)校有什么意見或建議：
2012年3月14日。
尊敬的家長：您好！
為了進(jìn)一步開展學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，更好地“教育孩子、服務(wù)家長”，請(qǐng)您配合我們填寫此表。
1、你覺得你孩子的任課教師事業(yè)心責(zé)任心如何（）a、強(qiáng)b、較強(qiáng)c、一般d、差。
3、你覺得教師對(duì)你的孩子情況是否了解（）a、比較了解c、一般d、不了解。
4、你的孩子對(duì)任課教師是否喜歡（）a、喜歡b、較喜歡c、一般d、害怕。
5、教師對(duì)你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）a、沒有b、偶爾c、經(jīng)常。
6、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）。
a、好b、較好c、一般d、差。
7、老師對(duì)你交換意見的聯(lián)系方式（）a、打電話b、告訴學(xué)生c、家訪d、沒聯(lián)系過。
8、老師是否要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課（）a、沒有b、偶爾c、有。
2012年3月14日。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)管理，共建和諧校園，認(rèn)真抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，辦幼兒開心、家長放心、社會(huì)滿意的幼兒園。20xx年6月，我園向幼兒家長發(fā)放了星星幼兒園家長問卷調(diào)查，對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。
一、精心設(shè)計(jì)問題。經(jīng)過多次討論，我們的設(shè)計(jì)了12個(gè)項(xiàng)目，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有8個(gè)，利用選擇滿意、基本滿意、不滿意及建議的形式請(qǐng)家長答題。
二、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷。
三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見。
四、本次的家長問卷調(diào)查是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份，收回81份，回收率為81%?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：
1．教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)程度高，精神面貌好。
家長的滿意率為97%，基本滿意率為3%，無不滿意?？梢钥闯黾议L對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。
2．尊重家長，不向家長謀私利，具有職業(yè)道德。
家長的滿意率為98%，基本滿意率為2%，無不滿意?？梢钥闯?，家長對(duì)教師是職業(yè)道德還是給予肯定的。
3．對(duì)幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
家長的滿意率為95%，基本滿意率為5%，1人不滿意。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分幼兒對(duì)教師是喜歡的，但也有家長提出教師的教育方法要適應(yīng)每一位學(xué)生，讓孩子更喜歡老師，更喜歡上幼兒園。今后教師應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，把愛心撒到每一個(gè)孩子的心中，做學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
4．尊重、熱愛孩子，無體罰和變相體罰。
家長的滿意率為99%，基本滿意率為1%，無不滿意。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，做關(guān)愛學(xué)生的好教師。
5．經(jīng)常能得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子的成長與進(jìn)步明顯。家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，無不滿意。孩子希望得到老師的認(rèn)可，家長希望看到孩子的進(jìn)步，比如在集體活動(dòng)中，能面向全體孩子，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是局限于幾個(gè)比較活躍的孩子，對(duì)特殊孩子有耐心。
6．教育環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美，能體現(xiàn)兒童化、教育化。
家長的滿意率為92%，基本滿意率為8%，無不滿意。在班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師花了很多心思，取得了一些不錯(cuò)的成績，但是家長的參與率不高，有的家長希望能看到更多自己孩子的東西，而不是教師呈現(xiàn)出來的經(jīng)過加工的東西。
7．重視保教結(jié)合，衛(wèi)生保健工作到位，對(duì)幼兒身體、在園生活照顧好。
家長的滿意率為93%，基本滿意率為7%，無不滿意。家長對(duì)幼兒在園的生活大多給予了肯定，但也可看出家長對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面有些許意見。
8．重視與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通家園情況。
家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，1人不滿意。加強(qiáng)老師與家長的溝通與交流，其目的是共同配合教育好學(xué)生，根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪活動(dòng)。
總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，沒有愛就沒有教育，對(duì)待幼兒要象對(duì)待自己孩子一般。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇九
為了做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，樹立良好師德師風(fēng)，針對(duì)教師的平時(shí)表現(xiàn)，請(qǐng)您認(rèn)真、如實(shí)、公正的給予評(píng)價(jià)，并在相應(yīng)的括號(hào)中打上對(duì)號(hào)。
1.老師是否有接受家長宴請(qǐng)、收受家長禮品或向家長索要禮品的現(xiàn)象？有（）沒有（）。
2.老師是否有以營利為目的，向?qū)W生或家長推銷學(xué)習(xí)資料、商品的行為？有（）沒有（）。
3.老師是否有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為？
有（）沒有（）。
4.老師是否有指責(zé)、辱罵家長，在家長面前有意貶低學(xué)生的行為？
有（）沒有（）。
5.老師是否存在上課時(shí)經(jīng)常接聽或撥打電話的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
6.老師在校園內(nèi)說臟話、粗話，穿奇裝異服，隨地吐痰等。
有（）沒有（）。
7.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或不完成作業(yè)時(shí)，老師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的行為？有（）沒有（）。
8.老師是否有用諷刺性的語言刺激或當(dāng)眾侮辱學(xué)生？
有（）沒有（）。
9.老師是否有無故缺課或私自調(diào)課的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
10.老師是否有酒后上課或上課期間抽煙的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
2014年月日。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十
親愛的同學(xué)：
你好！為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特制定此問卷調(diào)查表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。本次調(diào)查不寫姓名，如果有特殊情況，可在括號(hào)內(nèi)備注。
1．教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？（）。
a.關(guān)心。
b.一般。
c.不關(guān)心。
2．教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生？（）。
a.是。
b.不是。
3．教師批評(píng)學(xué)生的用語是否文明？（）。
a.文明。
b.不文明。
4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？（a.符合b.不符合5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？（）。
a.有過。
b.從未有過。
6．教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具？（）。
a.經(jīng)常。
b.偶爾。
c.從不。
7．教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？（）。
a.存在b.不存在8．你的老師是否按時(shí)批改作業(yè)？（）。
a.按時(shí)。
b.不按時(shí)。
9．老師對(duì)你的作業(yè)是否進(jìn)行過面批？（）。
a有過。
b從未有過。
10．教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？（）。
a.存在b.不存在11．教師是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)?（）a.有過。
b無。
12．老師是否向你介紹推薦校外輔導(dǎo)班？（）a有。
b無。
13.座位是否按時(shí)、按規(guī)律調(diào)整？（）a是。
b不是。
14、你最喜歡的老師是誰？為什么？
15．你最不喜歡上什么課？為什么？）。
孩子所在班級(jí)----------尊敬的家長：
您好！
為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，辦社會(huì)滿意的人民學(xué)校。特發(fā)此調(diào)查表，請(qǐng)您配合填寫，如果有特殊情況反映，也可以在括號(hào)后說明。
1．您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心（）。
a．強(qiáng)。
b．較強(qiáng)。
c．一般。
d．差。
2．您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為（）。
a．關(guān)心愛護(hù)。
b．較關(guān)心愛護(hù)。
c．一般。
d．差。
3．您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為（）。
a．深。
b．較深。
c．一般。
d．不了解。
4．您覺得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為（）。
a．喜歡。
b．較喜歡。
c．一般。
d．害怕。
5．您孩子的任課教師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。
a．沒有。
b．偶爾有。
c．經(jīng)常有。
6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。
a．打電話。
b．告訴學(xué)生。
c．家訪。
d．其它。
7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a．好。
b．較好。
c．一般。
d．差。
8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a．沒有。
b．偶爾有。
c．有。
9.您孩子的老師是否有向您介紹校外輔導(dǎo)班（）a．沒有。
b．偶爾有。
c．有。
10.您的教師是否向您索要或變相索要財(cái)物（）a．沒有。
b．偶爾有。
c．有。
11．您覺得您的孩子最喜歡。
學(xué)科教師，不喜歡。
學(xué)科教師。
謝謝您的支持與配合！
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十一
同學(xué)們：
為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特制定此問卷調(diào)查表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，不寫自己名字。（1—10題填序號(hào)，11—14根據(jù)問題回答）。
1．教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？（）1.關(guān)心2.一般3.不關(guān)心。
2．教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生？（）1.是2.不是。
3．教師批評(píng)學(xué)生的用語是否文明？（）1.文明2.不文明。
4．有同學(xué)犯錯(cuò)誤或不做作業(yè)時(shí)，老師怎么做？（）1耐心教育批評(píng)2體罰、變相體罰。
9．老師對(duì)你的作業(yè)是否進(jìn)行過面批？（）1有過2從未有過。
13、你們班教師給你介紹過托教或課外輔導(dǎo)班嗎？如果有，可寫出具體教師名字和輔導(dǎo)班名稱及地址。
14、你對(duì)學(xué)校有哪些意見或建議？請(qǐng)寫在下面。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十二
班級(jí)尊敬的家長：
您好！
為進(jìn)一步了解教師師德師風(fēng)、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)您根據(jù)對(duì)我園的了解，本著實(shí)事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表，并把問卷投到園內(nèi)設(shè)定的投票箱內(nèi)！感謝您的參與幫助！
1、老師是否有接受家長宴請(qǐng)、收受家長禮品或向家長索要禮品的現(xiàn)象？有（）沒有（）。
2、老師是否有用諷刺性的語言刺激或當(dāng)眾侮辱學(xué)生？
有（）沒有（）。
3、老師是否存在上課時(shí)經(jīng)常接聽或撥打電話的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
4、幼兒來園和離園時(shí)老師是否熱情接待，是否有說臟話、粗話等不文明想象？有（）沒有（）。
5、您孩子的任課教師是否要求您的孩子參加有償家教或補(bǔ)課？
a．是b.否。
6、您孩子的任課教師是否對(duì)他（她）存在體罰或變相體罰或者其他歧視情況？
a．是b.否。
7、您孩子的任課教師是否存在以營利為目的向您的孩子銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的情況？
a．是b．否。
a．好b．較好c．一般d．差。
9、您對(duì)我園師師德師風(fēng)建設(shè)的意見或建議。(可另附頁)。
天臺(tái)縣新華幼兒園。
2013年10月8日。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十三
尊敬的家長：
您好！
為了進(jìn)一步開展學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，更好地“教育孩子、服務(wù)家長”，請(qǐng)您配合我們填寫此表。
1、你覺得你孩子的任課教師事業(yè)心責(zé)任心如何（）。
a、強(qiáng)b、較強(qiáng)c、一般d、差。
2、你覺得教師對(duì)你的孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（）。
a、關(guān)心愛護(hù)b、較關(guān)心愛護(hù)c、一般d、差。
3、你覺得教師對(duì)你的孩子情況是否了解（）。
a、比較了解c、一般d、不了解。
4、你的孩子對(duì)任課教師是否喜歡（）。
a、喜歡b、較喜歡c、一般d、害怕。
5、教師對(duì)你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）。
a、沒有b、偶爾c、經(jīng)常。
6、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）。
a、好b、較好c、一般d、差。
7、老師對(duì)你交換意見的聯(lián)系方式（）。
a、打電話b、告訴學(xué)生c、家訪d、沒聯(lián)系過。
8、老師是否要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課（）。
a、沒有b、偶爾c、有。
9、你覺得你的孩子最喜歡_________學(xué)科教師__________。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十四
老師：
請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，并對(duì)您的同事（）老師的師德師風(fēng)狀況作出如實(shí)評(píng)價(jià)：
1、關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)親人。（是，一般，不是）。
2、公平、公正對(duì)待學(xué)生，不偏心。（是，一般，不是）。
3、說話文明，對(duì)學(xué)生態(tài)度親切。（是，一般，不是）。
4、教學(xué)態(tài)度積極，備、教、批、輔認(rèn)（是，一般，不是）。
5、上課堅(jiān)持使用普通話。（是，一般，不是）。
6、在教育教學(xué)活動(dòng)中，無體罰或變相體罰現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
7、不參與有償家教活動(dòng)。（是，一般，不是）。
8、上課無誤課、遲到、早退現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
9、上課無坐教現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
10、上課無接打手機(jī)現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
11、誠實(shí)執(zhí)教，考試中不引導(dǎo)學(xué)生作弊。（是，一般，不是）。
12、不收受學(xué)生禮金、禮品，不私自收費(fèi)。（是，一般，不是）。
13、不向?qū)W生推銷資料、文具物品。（是，一般，不是）。
14、本學(xué)期所任班級(jí)學(xué)生未發(fā)生安全事故。（是，一般，不是）。
15、沒有語言不文明，行為不文雅現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十五
尊敬的家長：
您好！為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地教育孩子，服務(wù)家長，辦社會(huì)滿意的學(xué)校。特發(fā)此調(diào)查表，請(qǐng)您配合填寫。
1．您覺得您孩子的班主任事業(yè)心、責(zé)任心（）。
a．強(qiáng)b．較強(qiáng)c．一般d．差。
2．您覺得您孩子的班主任對(duì)孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為（）。
a．關(guān)心愛護(hù)b．較關(guān)心愛護(hù)c．一般d．差。
3．您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為（）。
a．深b．較深c．一般d．不了解。
4．您覺得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為（）。
a．喜歡b．較喜歡c．一般d．害怕,怕___________。
5．您孩子的任課教師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。
a．沒有b．偶爾有c．經(jīng)常有d。有，是__________。
6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。
a．打電話b．告訴學(xué)生c．家訪d．其它。
7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a．好b．較好c．一般d．差,是___________。
8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a．沒有b．偶爾有c．有，是__________。
9．您知道您的孩子最喜歡的是_______學(xué)科教師，不喜歡的是_______學(xué)科教師。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十六
尊敬的家長：您好！
為進(jìn)一步了解教師師德師風(fēng)、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)您和孩子一起根據(jù)對(duì)學(xué)校的了解，本著實(shí)事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表。感謝您的參與幫助！
1.您的孩子今年歲，就讀年級(jí)。
2.您孩子的任課教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。請(qǐng)舉例說明：
a．是b.否。
3.您孩子的任課教師是否要求您的孩子參加有償家教或補(bǔ)課？（）。
a．是b.否。
4.您孩子的教師是否對(duì)他（她）存在體罰或變相體罰或者其他歧視情況？（）如有情列舉事實(shí)：
a．是b.否。
5.您孩子的任課教師是否存在利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？如有情列舉事實(shí)：
a．是b.否。
6.您孩子的任課教師是否存在向您的孩子銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的情況？（）如有情列舉事實(shí)：
a:是b：否。
a:好b：較好c：一般d:差。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十七
為進(jìn)一步抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師管理，共建和諧校園，促進(jìn)幼兒園保育教育工作不斷深入開展，開辦好幼兒開心、家長放心、社會(huì)滿意的幼兒園，2015年11月23日，我園向幼兒家長發(fā)放了《xxx幼兒園教師師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》，征求他們對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確?；顒?dòng)落到實(shí)處，取得應(yīng)有的效果，我們著重抓了以下環(huán)節(jié)：
一、精心設(shè)計(jì)問題，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有10個(gè)選擇題和2個(gè)問題。利用選擇好、較好、一般、差或沒有以及建議的形式，請(qǐng)家長回答，并且選出孩子眼里最喜歡的老師。
二、在全園幼兒中發(fā)放179份問卷，回收有效問卷134份，回收率達(dá)到74.86%。
三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調(diào)查不記名，僅以班級(jí)區(qū)分，便于統(tǒng)計(jì)?；厥諉柧頃r(shí)，請(qǐng)家長直接投入大廳的意見箱中，由負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一整理。中間不經(jīng)過班級(jí)老師環(huán)節(jié)。
四、本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，通過整理分析，可以了解家長對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià)，也能充分反映出我園師德師風(fēng)的真實(shí)狀況。
我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：1．教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)程度高，精神面貌好。教師的事業(yè)心、責(zé)任心，家長的認(rèn)可率為98.50%，只有2人選擇“一般”。由此可以看出，家長對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的幼兒園，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對(duì)我們提出的更高要求。
2．尊重家長，不向家長謀私利，具有良好的職業(yè)道德。教師在與家長的接觸中，沒有一位家長反映老師利用工作之便，讓家長為自己辦私事。老師對(duì)家長的態(tài)度也是熱情有禮，能認(rèn)真聽取家長合理的意見和建議，盡量滿足，這一項(xiàng)家長的滿意率達(dá)到了95.52%。平時(shí)，老師與家長的聯(lián)系方式比較多樣，21.64%選擇電話聯(lián)系，61.94%選擇通過網(wǎng)上，以qq或微信的方式交流，家訪的占到3.73%，選擇其它方式的有8.96%。由此看出，由于家長、老師平時(shí)工作比較忙，利用現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了原先的家訪形式。在贊嘆信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，也看出現(xiàn)在的教育生活已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)牢牢“綁定”了。
3．對(duì)幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，絕大部分幼兒對(duì)教師是喜歡或比較喜歡的，這兩項(xiàng)選擇占到了總數(shù)的96.26%，只有5人選擇“一般”，沒有一人選擇“害怕”。反過來，老師對(duì)幼兒情況的了解程度，96.26%的家長選擇“深”或者“較深”，98.50%的家長認(rèn)為教師關(guān)心或比較關(guān)心孩子。在寫出孩子最喜歡的老師是誰時(shí)，大部分寫的是本班的三位老師。4．尊重、熱愛孩子，對(duì)孩子熱情有禮貌。
98.50%的家長認(rèn)為教師較具有親和力，對(duì)孩子熱情有禮貌。體罰或變相體罰方面，家長的滿意率為97.01%，4名家長反映老師“偶爾”存在體罰或者變相體罰的情況。這說明，在幼兒園三令五申嚴(yán)禁體罰的原則性要求下，還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)此類情況絕不姑息遷就，要讓這種情況成為老師不敢碰觸、不敢逾越的“高壓線”。下一步，根據(jù)問卷的班級(jí)分類，與相關(guān)班級(jí)的老師進(jìn)行談心、談話，講明厲害，重申要求，決不能出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒的情況。
20位家長提出了保教方面的建議，如，及時(shí)制止孩子間的打鬧，多組織集體活動(dòng)，多與家長溝通交流互動(dòng)，可以說一說孩子的缺點(diǎn)，不要經(jīng)常換老師，生活老師要注意自身衛(wèi)生、著工作服，公平對(duì)待每一個(gè)孩子、不袒護(hù)個(gè)別班級(jí)等等。還有一位家長提到家庭作業(yè)少留點(diǎn)，這個(gè)問題我們要認(rèn)真去落實(shí)一下，看看班級(jí)老師的工作安排。按照正常的要求，是不會(huì)給孩子留作業(yè)的。
這些問題，我們會(huì)按照所在班級(jí)，讓老師們認(rèn)真對(duì)照，逐個(gè)去落實(shí)、整改。讓每一位老師知道，每一個(gè)孩子是班級(jí)的3%--4%，卻是每一個(gè)家庭的100%，大家一定要積極回應(yīng)家長的要求和呼聲，以實(shí)際行動(dòng)回饋家長的期待和建議，真真正正為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，讓社會(huì)滿意。
總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了工作上的成績和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)待幼兒要象對(duì)待自己孩子一般。只要我們以真情、真心、真誠對(duì)待每一名孩子，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會(huì)滿意的幼兒園，做孩子喜愛的老師，我們的工作就會(huì)得到廣泛的認(rèn)可。
師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)報(bào)告篇十八
評(píng)議班級(jí)：評(píng)議老師：
尊敬的家長：
您好！
為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，辦社會(huì)滿意的學(xué)校。特發(fā)此調(diào)查表，請(qǐng)您配合填寫。
1．您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心（）。
a．強(qiáng)b．較強(qiáng)c．一般d．差。
2．您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為（）。
a．關(guān)心愛護(hù)b．較關(guān)心愛護(hù)c．一般d．差。
3．您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為（）。
a．深b．較深c．一般d．不了解。
4．您覺得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為（）。
a．喜歡b．較喜歡c．一般d．害怕。
5．您孩子的任課教師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。
a．沒有b．偶爾有c．經(jīng)常有。
6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。
a．打電話b．告訴學(xué)生c．家訪d．其它。
7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a．好b．較好c．一般d．差。
8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a．沒有b．偶爾有c．有。
9．您覺得您的孩子最喜歡學(xué)科教師，不喜歡學(xué)科教師。
謝謝您的支持與配合！
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