演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
校長助理競聘演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！很高興能有這樣的機(jī)會，站在這里同大家一起暢想XX學(xué)校的未來?，F(xiàn)在的我們，各有職務(wù)、各有分工，在不同的崗位為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)付出著自己的努力和貢獻(xiàn)。但是，如果有一天，讓您成為學(xué)校的校長，您會怎么做、做些什么呢？今天我演講的題目就是《假如我是校長》。
假如我是校長，我要把校園建設(shè)成理想中的模樣。一座大山里的學(xué)校，有著得天獨(dú)厚的自然條件，這是大自然的饋贈也是我們可以長足發(fā)展的優(yōu)勢。作為校長，我希望這里有綠色的校園、優(yōu)美的環(huán)境、開闊的操場，環(huán)境安靜、空氣清新、布局合理。假如我是校長，我將通過外聯(lián)、宣傳等活動方式讓更多人知道我們的學(xué)校，讓更多的愛心人士、企業(yè)家等加大對學(xué)校的資助和建設(shè)，通過綠化建設(shè)、文化建設(shè)、藝術(shù)建設(shè)、信息化建設(shè)，不斷的改善辦學(xué)條件、改善硬件設(shè)施、改善服務(wù)水平，讓這里不僅成為“花園式”學(xué)校，更讓這里成為為老師、同學(xué)們提供幸福源泉的基地。
假如我是校長，我要讓孩子們在無憂無慮中成長。學(xué)校是孕育知識的搖籃，也是傳授知識的紐帶。每個(gè)家庭的希望，在這里學(xué)習(xí)、生活的活動時(shí)間要比在家里的活動時(shí)間還要長。作為校長，我希望這里能夠?qū)崿F(xiàn)快樂教學(xué)、素質(zhì)教學(xué)、無壓教學(xué)。遵循孩子的成長規(guī)律、尊重孩子的自然天性，在貫徹落實(shí)大的教育背景和教育目標(biāo)的情況下，通過加強(qiáng)培訓(xùn)、教學(xué)研討、傾聽意見等形式，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，更新教師的教學(xué)理念，創(chuàng)新課堂的教學(xué)模式，提高教學(xué)的質(zhì)量。通過改造學(xué)生活動室、開展豐富的課外活動、加強(qiáng)素質(zhì)教育等方式，讓孩子們能在一個(gè)舒適的環(huán)境中，學(xué)有所得、學(xué)有所成，擁有一個(gè)難忘的、意義非凡的義務(wù)教育時(shí)光。
假如我是校長，我要同老師們一起播種愛的夢想。都說“學(xué)校是老師的第二個(gè)家”，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師的心中都有著對三尺講臺的敬畏、對這個(gè)職業(yè)的敬畏、對職責(zé)使命的敬畏，因?yàn)槲覀兂袚?dān)的是“百年樹人”的重任。特別是對于小學(xué)老師來說，更是承擔(dān)著每一個(gè)孩子教育啟蒙的重?fù)?dān)。作為校長，我將從感同身受的角度出發(fā)，尊重教師的意愿，從改善辦公室工作環(huán)境著手，改善目前的工作條件，給老師們創(chuàng)造進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會，擴(kuò)大他們的發(fā)展空間，讓每一位老師都能夠在良好的工作氛圍中，有所成長、有所收獲，因?yàn)檫@里，不僅有秋季的碩果累累，更有教育育人、桃李滿天下的美好期待。
雷鋒同志曾說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。我相信，在座的每一位老師，都有著自己的職業(yè)夢想和職業(yè)規(guī)劃，但無論做哪一行，都要干一行愛一行、愛一行精一行。作為老師而言，更需要在自己的學(xué)課領(lǐng)域深耕精作、深深扎根，才能做出成績、有所成效。所以，假如我是校長，我愿意把校園建設(shè)成為你們理想中的模樣，為孩子們提供成長的雨露，為老師們提供發(fā)展的沃土。
我的演講就到這里，謝謝大家！
校長助理競聘演講稿篇2
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好，我是20號選手，今年39歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，擔(dān)任班主任，學(xué)籍管理員，教務(wù)處主任職務(wù)。先后榮獲市級優(yōu)秀班主任，先進(jìn)教育工作者，師德楷模等稱號。
今天，我非常榮幸能參加副校長職務(wù)的競聘，我認(rèn)為我有以下三點(diǎn)優(yōu)勢：
一、我有較高的思想政治素質(zhì)。講政治，講規(guī)矩。作為一名學(xué)校的中層干部，我始終保持堅(jiān)定地政治立場和較高的政治敏銳性，全面貫徹黨和國家的教育方針，低調(diào)做人，踏實(shí)干事，能獨(dú)當(dāng)一面，輔助校長，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，使我校幸福教育課堂改革取得良好實(shí)效。
二、我熱愛教育事業(yè)。從一線教師到學(xué)校行政管理的實(shí)踐，造就了我吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)。生活中我嚴(yán)于律己，誠信待人，團(tuán)結(jié)同志。工作中，干一行，愛一行，專一行。重視學(xué)習(xí)及個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，補(bǔ)充精神食糧。在“大聽課”活動中，我起草制定了我校聽課方案，促使老師們互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長補(bǔ)短，業(yè)務(wù)水平有了較大提高。
三、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的管理能力。10幾年的教學(xué)及班主任經(jīng)歷，2年多的教務(wù)處主任歷練，讓我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念，明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，磨礪了我處理學(xué)校事務(wù)的能力，悟出了學(xué)校工作的管理方法，培養(yǎng)了我周到細(xì)致，冷靜果斷的工作作風(fēng)，形成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣。
以上這些優(yōu)勢為我今后當(dāng)好副校長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。今天我站在競聘副校長的講臺上，如果我能競聘成功，我將努力做到：
一、擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，以積極地態(tài)度配合校長的工作，努力當(dāng)好助手，做好“綠葉”，做到主動不妄動，到位不越位，管家不當(dāng)家，補(bǔ)臺不拆臺。做到眼中有活，心中有校。個(gè)性服從黨性，感性服從原則，主觀服從客觀。既要當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用。
二、圍繞中心，重點(diǎn)突破。工作中我將以“創(chuàng)建幸福校園，創(chuàng)建星級校園”為中心，堅(jiān)持“三個(gè)沒有”教育理念，協(xié)助校長實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)方面的突破：一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德水平和專業(yè)水平。二是提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課堂改革方案為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂效率。三是強(qiáng)化學(xué)校管理，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為突破口，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化，制度化和精細(xì)化。四是打造教育品牌，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化，精神文化，制度文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍，提升辦學(xué)品位，打造教育品牌。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，推動學(xué)校特色化發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平。新的一年里，要有新氣象，要有新?lián)?dāng)。如果我能競聘成功，我將虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新職位的需要。做真干事，干成事，不出事的副校長，做到講黨性頭腦清醒，講奉獻(xiàn)勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質(zhì)量精益求精。牢固樹立服務(wù)的觀念，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。確保學(xué)校工作平穩(wěn)有序，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會滿意。
雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越。著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撐起整個(gè)地球?！苯裉?，我在這里充滿自信的說；“給我一個(gè)機(jī)會，我會還大家一個(gè)精彩?！敝x謝大家。
校長助理競聘演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競聘活動。
市xx中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的xx鄉(xiāng)，xx鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，xx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致xx中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。
假如我是xx中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。
滿分作文網(wǎng)管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是xx中學(xué)校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會“開發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開公正。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。
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