總結(jié)是我們成長(zhǎng)道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)得體，注重積極向上的態(tài)度與語(yǔ)氣。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇一
教育，提高幼兒園保教工作質(zhì)量，培養(yǎng)“獨(dú)立、自信、合作、創(chuàng)新”的個(gè)性和諧發(fā)展的新一代人才，我園上下形成共識(shí)，自加壓力，不斷追求現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的高目標(biāo)。自建園以來(lái)我園按省一類園創(chuàng)建要求，先后投入資金用于幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的投入，與此同時(shí)我們加強(qiáng)課題的研究工作，重視教育信息化管理，取得了初步的成效，為了把我園建設(shè)成內(nèi)涵豐富、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)、特色顯著的一類幼兒園，我們將扎實(shí)做好現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用工作，有計(jì)劃地增加電教設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，努力加快教育信息化建設(shè)的步伐。現(xiàn)結(jié)合我園的實(shí)際，特制定幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)五年規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)上級(jí)要求，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的教育教學(xué)工作，開(kāi)展“促教育改革為關(guān)健，為教育科研服務(wù)是基礎(chǔ)”電教工作研究，為幼兒園保教工作的再上新臺(tái)階而不斷努力。
二、總體目標(biāo)。
1．進(jìn)一步加大硬件和軟件投入；
3．提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；
4．深化電教課題的研究；
三、具體目標(biāo)與任務(wù)。
（一）硬件與軟件方面：
1．在完善幼兒園多功能室的多媒體教室的配置外，對(duì)幼兒園班級(jí)已有電教設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新，將班級(jí)電腦、電視機(jī)、實(shí)物投影儀、音響等組建成班級(jí)小型多媒體教室，發(fā)揮各配件的綜合作用，為教育教學(xué)服務(wù)。
2．更換班級(jí)錄音機(jī)，添置音響設(shè)備。
3．為記錄教師精彩的教學(xué)過(guò)程，完整積累教師教學(xué)資料、課題研究資料，投入電腦監(jiān)控設(shè)備。
4．為了保障家園聯(lián)系工作的及時(shí)性、暢通性、全面性。繼續(xù)完善幼兒園網(wǎng)站，繼續(xù)開(kāi)通家校路路通平臺(tái)及班級(jí)博客、教師個(gè)人博客、幼兒博客、教科研論壇等。
5．為提高信息發(fā)布的實(shí)效性、及時(shí)性，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園大廳的信息墻的管理。
6．為方便大型展示活動(dòng)中現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，增加移動(dòng)投影機(jī)和白板的使用。
（二）運(yùn)用、管理工作方面：
1．提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
2．健全運(yùn)作機(jī)制，建立電教領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒園的電教工作。
3．由電教負(fù)責(zé)人帶頭，建設(shè)一支運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干隊(duì)伍。
4．以集體講座為主要形式，以個(gè)體相互幫助、小組性研討為輔助形式，提高全體教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。
5．積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的再提高。
（三）加強(qiáng)教育資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用：
1．繼續(xù)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的多種功能，讓它成為教師學(xué)習(xí)和教育教學(xué)設(shè)計(jì)的平臺(tái)。
2．讓網(wǎng)絡(luò)成為幼兒學(xué)習(xí)研究的舞臺(tái)。
3．讓網(wǎng)絡(luò)成為家園溝通的橋梁。
（四）深化電教課題的研究：
1．根據(jù)幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)施設(shè)備，結(jié)合幼兒園近年來(lái)發(fā)展需要，教育教學(xué)改革的需要，選定課題，組織電教組成員集中進(jìn)行研究。
2．探究班級(jí)小型多媒體的.教育功能。
3．開(kāi)展多種形式的研究活動(dòng)，使幼兒園的電教課題的研究深入、有效地開(kāi)展。
4．積極參加橫向的交流與研討活動(dòng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我園現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)的研究工作再上新臺(tái)階。
四、發(fā)展保障。
（一）經(jīng)濟(jì)保障：
幼兒園加強(qiáng)內(nèi)部管理，有計(jì)劃地為幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展投入經(jīng)費(fèi)，保障工作的順利開(kāi)展。
（二）管理保障：
幼兒園成立發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)決策、評(píng)估等工作的管理，電教負(fù)責(zé)人、副園長(zhǎng)、后勤負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，在監(jiān)督、運(yùn)用、評(píng)估等方面進(jìn)行管理。
（三）應(yīng)用管理：
以幼兒園電教組長(zhǎng)為核心，借助電腦網(wǎng)絡(luò)專業(yè)部門(mén)的技術(shù)力量，為教師的電教應(yīng)用、培訓(xùn)提供人員上的保障。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇二
轉(zhuǎn)眼之間大一第一個(gè)學(xué)期只剩下短短的半個(gè)月，如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對(duì)？俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型（8分）、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型（7分）。
報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。
在我自己看來(lái)：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱情，有著積極樂(lè)觀的態(tài)度?？偟膩?lái)說(shuō)，我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好。
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過(guò)對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開(kāi)辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
就業(yè)形勢(shì)：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門(mén)，如到各級(jí)藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員；
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員；
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷(xiāo)售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo)，但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策，并加大對(duì)中藥科研的投資。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
行業(yè)分析。
（1）行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)靡，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前，中國(guó)已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。
（2）發(fā)展趨勢(shì)：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
（3）人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。
職業(yè)分析。
（1）工作內(nèi)容：
指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。
參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見(jiàn)，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識(shí)。
解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理；為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說(shuō)明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。
向購(gòu)買(mǎi)者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。
從事研究、開(kāi)發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對(duì)新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。
（2）工作要求：掌握大量理論知識(shí)，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。
（3）發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長(zhǎng)最快的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)有近1／3的患者自行到藥店買(mǎi)藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國(guó)家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬(wàn)多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會(huì)需求。有鑒于此，可以預(yù)見(jiàn)在未來(lái)的五至十年中，我國(guó)的藥劑師人數(shù)將會(huì)大量的增加。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇三
高中事情是學(xué)生自我認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校教師在幫忙學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的同時(shí)要與高中生的心理健康發(fā)展堅(jiān)持一致，要幫忙學(xué)生根據(jù)自我的實(shí)際情景對(duì)職業(yè)取向制定準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)與分析，并加以正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生明白生涯規(guī)劃的重要性以及生涯規(guī)劃的方法。
家長(zhǎng)在學(xué)生的生涯規(guī)劃與指導(dǎo)中具有重要作用。家長(zhǎng)要摒棄傳統(tǒng)的思想，不要只注重學(xué)生的成績(jī)，限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，要以身作則，幫忙學(xué)生明白自身所具備的本事以及優(yōu)缺點(diǎn)及其感興趣的領(lǐng)域和方向，經(jīng)過(guò)實(shí)時(shí)資訊幫忙學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀以及目前市場(chǎng)上的就業(yè)形勢(shì)和人才需要情景等。
隨著新高考改革推進(jìn)，我國(guó)大部分高中已開(kāi)始接觸生涯規(guī)劃與課程建設(shè)，但缺乏有效的數(shù)據(jù)支撐以及理論基礎(chǔ)。生涯規(guī)劃課程不僅僅能夠幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的興趣、性格、本事、價(jià)值觀，更能快速幫忙學(xué)生厘清選科方法、專業(yè)傾向、職業(yè)傾向，這很大程度上提升了學(xué)生選科決策的科學(xué)性和高考志愿填報(bào)的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生生涯發(fā)展具有進(jìn)取作用。
在科技快速發(fā)展大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師能夠借助大數(shù)據(jù)來(lái)實(shí)現(xiàn)快速規(guī)劃、認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇四
為了更好地發(fā)展社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化和推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮出更加突出的作用，特制定本發(fā)展規(guī)劃。
學(xué)生社團(tuán)是廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自身的意愿和愛(ài)好，發(fā)掘、培養(yǎng)和展現(xiàn)自身才華而自發(fā)組成的群眾性團(tuán)體，自我教育、自我管理、自我服務(wù)是其鮮明的特征。依據(jù)學(xué)生社團(tuán)的這一屬性，把握學(xué)生社團(tuán)發(fā)展要求的大方向、大原則，以“宏觀指導(dǎo)，微觀搞活”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)沿著健康、有序的軌道自主發(fā)展，在推進(jìn)素質(zhì)教育、服務(wù)學(xué)生成才和實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的進(jìn)程中做出更大的貢獻(xiàn)。
(一)構(gòu)建一套高效、靈活的動(dòng)態(tài)管理體系。
(二)創(chuàng)建一批高層次、高品位的精品社團(tuán)活動(dòng)。
(三)培養(yǎng)一批具有鮮明特色的優(yōu)秀社團(tuán)。
(四)造就一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生社團(tuán)骨干。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期學(xué)生社團(tuán)工作的新理論、新經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于學(xué)生組織、學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)方針和各項(xiàng)決定，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研討，深刻領(lǐng)會(huì);因地制宜，學(xué)以致用，為我校的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展服務(wù)。
(二)注重調(diào)研。
適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之所需，學(xué)生全面成才之所求，大興調(diào)研之風(fēng)。深入了解廣大學(xué)生對(duì)社團(tuán)建設(shè)的建議、意見(jiàn)，努力探索新時(shí)期學(xué)生社團(tuán)的自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，不斷改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)管理、服務(wù)工作的質(zhì)量。
(三)深入實(shí)踐。
工作中強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重在學(xué)習(xí)和調(diào)研的基礎(chǔ)上深入實(shí)踐，同時(shí)努力創(chuàng)建良好的科技、學(xué)術(shù)、文藝等社會(huì)實(shí)踐氛圍，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勇于實(shí)踐、樂(lè)于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
(四)堅(jiān)持創(chuàng)新。
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。積極進(jìn)行管理理念、工作方法和實(shí)踐形式方面的創(chuàng)新。
(五)強(qiáng)調(diào)協(xié)作。
維護(hù)學(xué)生社團(tuán)成員內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)之間相互的協(xié)作，拓寬學(xué)生社團(tuán)校際交流的渠道，積極尋求與校內(nèi)外企事業(yè)單位進(jìn)行多種形式的合作。
(一)狠抓組織建設(shè)。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)、程序和方法，建立各部門(mén)之間相互溝通、協(xié)調(diào)和合作的暢通渠道，使社團(tuán)的組織管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化;抓好學(xué)生社團(tuán)學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，通過(guò)建立一套公正、公平、公開(kāi)的干部選拔方案，針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高的培訓(xùn)方案和客觀、科學(xué)的干部考核評(píng)估方案，使社團(tuán)成為一個(gè)“精誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)生社團(tuán)的管理和服務(wù)組織。
2、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生成才的需求，做好學(xué)生社團(tuán)的成立審批工作，積極引導(dǎo)新的學(xué)生社團(tuán)組織的成立發(fā)展，努力形成結(jié)構(gòu)合理、類型多樣、充滿活力、健康向上的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展格局;加強(qiáng)橫向聯(lián)合，強(qiáng)調(diào)文理兼容，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)不同學(xué)科和專業(yè)的會(huì)員合作交流，相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);相互協(xié)作、共同提高;營(yíng)造良好氛圍;加強(qiáng)指導(dǎo)，籌備成立專家指導(dǎo)委員會(huì)，建立比較完善的學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)體系。
(二)完善管理機(jī)制。
1、建立有效的激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，建立完善的學(xué)生社團(tuán)考核、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造有利于優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)脫穎而出的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)在工作中重點(diǎn)支持，加大投入、加強(qiáng)管理，努力造就一批“明星”和“精品”社團(tuán)，使其成為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的主力軍和領(lǐng)頭羊。
2、實(shí)行靈活的管理機(jī)制。堅(jiān)持“抓大放小”的原則，在對(duì)學(xué)生社團(tuán)做好宏觀調(diào)控的同時(shí)，在具體工作中，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人賦予較大的決策權(quán)限，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)依據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況因地制宜，積極大膽地進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位和業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師在社團(tuán)日常工作中的指導(dǎo)作用。
3、建立社團(tuán)管理的高效運(yùn)行機(jī)制。以社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)為載體，以“社團(tuán)管理信息系統(tǒng)”為技術(shù)手段，以社團(tuán)管理思想和方法為內(nèi)容，提高管理效率，減少組織成本，促進(jìn)相互交流和溝通，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)造良好的條件。
(三)辦好社團(tuán)活動(dòng)。
高度重視學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展，積極采取措施為學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)搭建舞臺(tái)、拓展空間、提供機(jī)會(huì)。完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的項(xiàng)目申報(bào)制和責(zé)任制管理，在辦好“學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)”社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)，鼓勵(lì)其它精品學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，使學(xué)生社團(tuán)的價(jià)值在多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)中得以充分的體現(xiàn)。
強(qiáng)化科技類、學(xué)術(shù)類學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)的中堅(jiān)作用，積極創(chuàng)造條件，指導(dǎo)、資助學(xué)生社團(tuán)的科研項(xiàng)目，組建一系列具有特色的學(xué)生社團(tuán)科研實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，逐步提高學(xué)術(shù)性、科技性和思辯性等高層次的社團(tuán)文化活動(dòng)形態(tài)在整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中的比重;走出校園，面向社會(huì)，傳載校園文明，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，開(kāi)展一批具有社會(huì)影響和效益的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng);積極爭(zhēng)取校內(nèi)外知名企事業(yè)單位的支持與合作，為學(xué)生社團(tuán)提供創(chuàng)新實(shí)踐基地。
(四)營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍。
積極采取措施，多方尋求支持，努力為學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展?fàn)幦「鞣矫姹匾臈l件，營(yíng)造學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展所需的良好的內(nèi)外部環(huán)境。
1、爭(zhēng)取黨政支持，為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供有力的政策保障;爭(zhēng)取各部門(mén)的協(xié)助，為學(xué)生社團(tuán)提供較大的發(fā)展空間和優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。
2、積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，與校內(nèi)外企事業(yè)單位開(kāi)展多方位、互利雙贏性合作。
3、建立和各校社團(tuán)的聯(lián)系，密切交流和合作。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇五
新疆是少數(shù)民族聚居區(qū)，長(zhǎng)期世居于這片沃土上的有13個(gè)民族，為推動(dòng)區(qū)域文化的積極發(fā)展，教育要先行，高校教育所肩負(fù)的責(zé)任就更加重要了。雙語(yǔ)學(xué)前教育教學(xué)是近幾年新疆文化戰(zhàn)略部署中的重要舉措，是推動(dòng)新疆少數(shù)民族文化的積極措施，舞蹈作為學(xué)前教育專業(yè)中的專業(yè)必修課程，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中他是不同于普通學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈課程，它的內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)思路、教學(xué)方法都是有待探討的。
1、概念界定。
雙語(yǔ)學(xué)前教育：本文雙語(yǔ)學(xué)前教育主要是針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握漢語(yǔ)或漢族學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握少數(shù)民族語(yǔ)言。學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)：學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)是在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與安排上與專業(yè)班舞蹈教學(xué)內(nèi)容有所不同，她主要是讓學(xué)生掌握各民族舞蹈動(dòng)態(tài)元素之后，并會(huì)結(jié)合兒童動(dòng)態(tài)元素進(jìn)行兒童舞蹈的表演與編排，對(duì)元素的化簡(jiǎn)及熟練運(yùn)用相結(jié)合，更注重學(xué)生舞蹈綜合能力的培養(yǎng)。
2、雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀分析。
為什么要這樣做這個(gè)動(dòng)態(tài)元素，學(xué)生回答不上來(lái)，在對(duì)普通學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)過(guò)程中都忽略了文化的普及與傳播，在對(duì)雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過(guò)程中更應(yīng)加強(qiáng)該內(nèi)容。例如在給學(xué)生進(jìn)行哈薩克族舞蹈動(dòng)態(tài)元素的教授過(guò)程中，首先要讓學(xué)生了解該民族是草原游牧民族，在長(zhǎng)年的逐水草而居的生活中，形成了自己特有的舞蹈動(dòng)態(tài)特征：動(dòng)作樸素、活潑、瀟灑、豪放，上肢動(dòng)態(tài)多于下肢動(dòng)態(tài)，這些肢體動(dòng)作的產(chǎn)生與哈薩克族人們的生活習(xí)慣息息相關(guān)。其次，讓學(xué)生了解了該民族的民俗文化之后再加之動(dòng)態(tài)元素的教授學(xué)生會(huì)領(lǐng)悟較快，模仿教師動(dòng)態(tài)元素時(shí)，會(huì)顯現(xiàn)出該民族的生活環(huán)境，從而更輕松地完成教學(xué)內(nèi)容。在有些高校對(duì)雙語(yǔ)學(xué)前專業(yè)的舞蹈教學(xué)減少了民族舞蹈動(dòng)態(tài)元素的學(xué)習(xí)，只淺顯地學(xué)習(xí)了一點(diǎn)動(dòng)態(tài)元素，就開(kāi)始讓學(xué)生進(jìn)行舞蹈視頻的成品模仿練習(xí)，這樣教學(xué)，學(xué)生即掌握不好各民族舞蹈的基本動(dòng)態(tài)元素，也領(lǐng)悟不到成品作品中的動(dòng)態(tài)元素的重組及技巧特征。
從專業(yè)學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生一無(wú)所獲，其實(shí)這是教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)置中出現(xiàn)的問(wèn)題，這也是現(xiàn)在學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中存在的較為普遍的問(wèn)題。在有些院校對(duì)雙語(yǔ)學(xué)前專業(yè)的舞蹈教學(xué)中只注重給學(xué)生教授兒童舞的動(dòng)態(tài)、手位、步伐，民族民間舞蹈動(dòng)態(tài)元素則沒(méi)有涵蓋到教學(xué)內(nèi)容中，這只重視了學(xué)前教育專業(yè)的兒童性而忽略了該課程的專業(yè)性，這種教學(xué)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容取舍不當(dāng)造成的。由此可知，目前雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)中的舞蹈教學(xué)中是存在很多問(wèn)題的，如何去做，是很關(guān)鍵的。地區(qū)與地區(qū)的差異、學(xué)校與學(xué)校的不同，該內(nèi)容的設(shè)置與安排要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及教學(xué)要求來(lái)制定，情況各異，要以人為本、因人而異，不能抹殺該專業(yè)的專業(yè)特色同時(shí)又要體現(xiàn)該課程的專業(yè)性。
二、雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)應(yīng)具有兒童性、專業(yè)性、文化性。
舞蹈教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置要根據(jù)專業(yè)特色、專業(yè)性來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出其文化性、專業(yè)性、兒童性。文化性在舞蹈教學(xué)中常常是被忽略的點(diǎn)，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生肩負(fù)著培育下一代兒童的重要任務(wù)，在教育孩子的過(guò)程中要將中華文明、中華傳統(tǒng)文化傳授給孩子們，培養(yǎng)孩子最初的人生觀、價(jià)值觀，給她們最直接的信息，以動(dòng)態(tài)形式傳承中華民族的優(yōu)秀文化，這是最好的傳承方式，讓孩子們?cè)谖璧傅倪^(guò)程中認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)，了解我們的家鄉(xiāng)，了解我們身邊的各個(gè)民族，直觀、形象又生動(dòng)。舞蹈作為無(wú)聲的肢體語(yǔ)言，用其最直接的表達(dá)方式承載著文化的動(dòng)象，社會(huì)的發(fā)展，歷史的更替，所以，文化性在雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)中要有所體現(xiàn)，并且讓學(xué)生了解和掌握其文化特征。文化性在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中如何去體現(xiàn)，這是很重要的。首先，可以增設(shè)舞蹈文化課，或增設(shè)舞蹈欣賞課，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生在實(shí)踐與理論相結(jié)合的過(guò)程中了解各民族舞蹈的基本形態(tài)及不同民族、不同地域下的風(fēng)土人情；其次，教師在教授一個(gè)新課內(nèi)容的過(guò)程中，將文化與動(dòng)態(tài)元素相結(jié)合，進(jìn)行分解地講解，讓學(xué)生邊思考邊學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后，可在一個(gè)舞種結(jié)束的過(guò)程中以提問(wèn)的方式加深學(xué)生學(xué)習(xí)民族舞蹈動(dòng)態(tài)元素的風(fēng)格性，讓學(xué)生對(duì)該民族舞蹈有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，自然而然的將文化性融入實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。
專業(yè)性，是學(xué)習(xí)舞蹈課程必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，我們這里針對(duì)雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)性要體現(xiàn)在對(duì)各民族舞蹈動(dòng)態(tài)元素的熟練掌握和化簡(jiǎn)轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單運(yùn)用上，學(xué)生要有一定的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，并能熟練運(yùn)用各動(dòng)態(tài)元素進(jìn)行轉(zhuǎn)換化簡(jiǎn)練習(xí)，專業(yè)性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)民族舞蹈對(duì)風(fēng)格的把握，體現(xiàn)在基本專業(yè)技能的過(guò)硬，體現(xiàn)在對(duì)各舞蹈種類的正確掌握，并由肢體動(dòng)態(tài)清晰的表達(dá)出來(lái)。如在學(xué)習(xí)漢族民間舞蹈東北秧歌的過(guò)程中，要掌握東北秧歌的動(dòng)律、體態(tài)及風(fēng)格特征“艮中浪，浪中俏”的風(fēng)格特征，動(dòng)作干凈利索，快板與慢板動(dòng)態(tài)元素的.抻與收、腳下有會(huì)說(shuō)話的表現(xiàn)方式，這就體現(xiàn)出舞蹈教學(xué)中的專業(yè)性，對(duì)動(dòng)作精、準(zhǔn)的要求較高，風(fēng)格把握要到位。專業(yè)性在雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)中還體現(xiàn)在將所學(xué)動(dòng)態(tài)元素進(jìn)行分解與化簡(jiǎn)，將所學(xué)民族民間舞蹈的動(dòng)態(tài)元素進(jìn)行由繁到簡(jiǎn)的拆解后進(jìn)行幼兒舞蹈律動(dòng)之中，讓孩子對(duì)肢體的局部動(dòng)態(tài)活動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)孩子的身心發(fā)育。
拆分與化簡(jiǎn)能力的培養(yǎng)體現(xiàn)在日常教學(xué)的過(guò)程中，在每堂課教授動(dòng)態(tài)元素的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)元素的分解講解，由整體到局部進(jìn)行講授，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)元素的過(guò)程中體會(huì)拆分的方法。具體拆分可將舞蹈動(dòng)態(tài)元素進(jìn)行化簡(jiǎn)，運(yùn)用于幼兒歌表演中，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)性在雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)中還體現(xiàn)在對(duì)舞蹈動(dòng)態(tài)元素掌握的規(guī)范性上，這個(gè)要求對(duì)從事任何行業(yè)的舞蹈工作者來(lái)說(shuō)都是必須具備的專業(yè)能力。這就要求學(xué)生從動(dòng)態(tài)元素的領(lǐng)悟能力到動(dòng)態(tài)元素的感知能力到動(dòng)態(tài)元素的接受能力都要具備才行，這是對(duì)學(xué)習(xí)該專業(yè)最基本的要求。兒童性在雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)中主要表現(xiàn)為將所學(xué)舞蹈動(dòng)態(tài)元素運(yùn)用于幼兒舞蹈教學(xué)當(dāng)中，在幼兒藝術(shù)教育之中體現(xiàn)出舞蹈的兒童性。
舞蹈的兒童性是從舞蹈語(yǔ)匯中表現(xiàn)出來(lái)的，教師可將民間舞蹈動(dòng)態(tài)語(yǔ)匯化簡(jiǎn)，變得清晰，易于理解，讓孩子在最直觀的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)舞蹈語(yǔ)匯，使其又不失民族風(fēng)格，這在教師教學(xué)的過(guò)程中是要認(rèn)真思考、合理計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，而不能用成人的教學(xué)方式給孩子灌輸教學(xué)，要在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中體現(xiàn)出“真、善、美”的三元素，讓孩子具有最初的舞蹈審美意識(shí)，陶冶孩子的情操。雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)在兒童性這一特點(diǎn)的教授過(guò)程中，要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一切動(dòng)態(tài)元素有美的意識(shí)，讓學(xué)生深入生活去體味動(dòng)態(tài)元素的變化與發(fā)展，在學(xué)生學(xué)習(xí)后能熟練運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)中，如歌表演、音樂(lè)律動(dòng)、舞蹈律動(dòng)、幼兒舞蹈中等等。在該教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中充分體現(xiàn)出舞蹈語(yǔ)匯的兒童性、舞蹈情感的兒童性、舞蹈情節(jié)的兒童性，讓孩子用舞蹈來(lái)交流，用舞蹈動(dòng)態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行傳情達(dá)意。雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的過(guò)程中要將文化性、專業(yè)性、兒童性融合在一起進(jìn)行教學(xué)，才能體現(xiàn)出新疆高校的辦學(xué)特色，而不是千篇一律的教學(xué)模式，而丟失了自己的教學(xué)特色。
三、雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)整合分析。
雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)整合應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容整合與教學(xué)方法的整合為基點(diǎn)。雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)整合首先應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容著手。兩年四個(gè)學(xué)期的舞蹈教學(xué)要設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容?；?xùn)教學(xué)在第一學(xué)期是必須要開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，該內(nèi)容的設(shè)置是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形體訓(xùn)練的必修內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中減小了專業(yè)的難度，達(dá)到訓(xùn)練目的，讓學(xué)生具備“開(kāi)、繃、直”的體態(tài)特征。民族民間舞部分，要根據(jù)區(qū)域文化特色和舞蹈教學(xué)的基本規(guī)律進(jìn)行，如藏舞在大一第一學(xué)期就要進(jìn)行，這是結(jié)合人體的特征規(guī)律進(jìn)行的，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)放松身體，在放松的狀態(tài)下自如運(yùn)用自己身體的每一個(gè)部位，這是學(xué)習(xí)藏舞的主要目的。蒙古族舞蹈是較藏舞之后稍有難度的民族舞蹈，該內(nèi)容的教授，可以有選擇的進(jìn)行，如肩部、手部、腳下、整體各一個(gè)組合，或選有代表性的兩至三個(gè)組合就可以，因?yàn)殡p語(yǔ)學(xué)前專業(yè)不同于專業(yè)院校的舞蹈教學(xué)，對(duì)民族舞蹈風(fēng)格的把握能夠準(zhǔn)確掌握就達(dá)到了教學(xué)目的。
漢族民間舞中的云南花燈主要是讓學(xué)生了解生活在西南地區(qū)的漢族人們的生活習(xí)慣，她的舞蹈體態(tài)語(yǔ)匯和北方的東北秧歌形成鮮明的對(duì)比，云南花燈在教授的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)身體姿態(tài)“無(wú)崴不成燈”的線條弧度，對(duì)腳下動(dòng)勢(shì)成一條線的流動(dòng)，流動(dòng)的過(guò)程中身體輕盈左右微擺，姿態(tài)柔美；東北秧歌在教授的過(guò)程中要從地域環(huán)境、風(fēng)土人情入手，分析東北的人物性格特征對(duì)掌握東北秧歌的動(dòng)態(tài)元素及風(fēng)格特點(diǎn)有促進(jìn)作用。其他民族舞蹈的學(xué)習(xí)要考慮區(qū)域特征，在新疆的高校給雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)要加入當(dāng)?shù)氐奈幕厣M(jìn)行學(xué)習(xí)，如新疆地區(qū)的高校就應(yīng)在舞蹈教學(xué)過(guò)程中加入哈薩克族、維吾爾族、回族等民族的舞蹈動(dòng)態(tài)元素，讓學(xué)生對(duì)不同民族的文化都有所了解，從而增強(qiáng)民族認(rèn)同感，為今后更快的適應(yīng)教學(xué)工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)方法的整合也是一個(gè)有待思考的問(wèn)題，在對(duì)普通班級(jí)進(jìn)行舞蹈教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)性，是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的把握及動(dòng)態(tài)元素的準(zhǔn)確掌握，而在對(duì)雙語(yǔ)學(xué)前教育的學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過(guò)程所采用的教學(xué)方法就應(yīng)該有所調(diào)整，如在每講授一個(gè)新課內(nèi)容時(shí)要進(jìn)行該舞種的文化介紹，在教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)元素的示范過(guò)程中教師可采用對(duì)比的教學(xué)方式給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)對(duì)要學(xué)習(xí)的民族舞蹈印象深刻且完整的把握動(dòng)態(tài)元素，在局部學(xué)習(xí)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)舞種風(fēng)格的把握。教師在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中可以進(jìn)行示范、講解、對(duì)比、分析、拆分、舉例等多種教學(xué)方式，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，讓學(xué)生能夠掌握，并學(xué)有所獲。如在給學(xué)生進(jìn)行回族舞蹈屈伸步時(shí)，教師可以讓學(xué)生先做一做藏族舞蹈的快板組合，讓學(xué)生觀察并進(jìn)行對(duì)比，看有何異同，讓學(xué)生在比較分析的過(guò)程中掌握回族舞蹈的屈伸步伐。再如給學(xué)生教授維吾爾族舞蹈體態(tài)時(shí)，讓學(xué)生對(duì)南北疆維吾爾族的服飾及節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，然后根據(jù)分析的結(jié)果運(yùn)用于學(xué)習(xí)動(dòng)律的過(guò)程中，讓學(xué)生能更準(zhǔn)確的掌握其動(dòng)律特征。
四、結(jié)語(yǔ)。
雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)，她不是單一的一門(mén)專業(yè)技能課程，舞蹈是文化的元素，它的學(xué)習(xí)過(guò)程是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，是對(duì)本民族文化的認(rèn)可，是對(duì)中華文化多元一體格局的認(rèn)同。發(fā)展雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)，是對(duì)該專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)，對(duì)該專業(yè)學(xué)生文化素養(yǎng)的提升過(guò)程；推動(dòng)雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)是對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的促進(jìn)與融合，及時(shí)改進(jìn)雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)是對(duì)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的文化性、專業(yè)性、兒童性更好的體現(xiàn)，發(fā)展雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于藝術(shù)門(mén)類課程的同步發(fā)展。
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學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇六
古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！贝笠灰荒晡一旧蠜](méi)有干過(guò)幾件象樣的事情，完成應(yīng)該完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半。可是我又不甘心，因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái)，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對(duì)我來(lái)說(shuō)也太不公平。如果說(shuō)世界上真的沒(méi)有后悔藥，那么能帶給我最大安慰的莫過(guò)于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當(dāng)做一次“選秀”對(duì)待，“死了”還有“復(fù)活”的機(jī)會(huì)。
特此，我從三個(gè)方面對(duì)接下來(lái)三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規(guī)劃。“有夢(mèng)想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。
第一、
學(xué)業(yè)方面。
學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個(gè)意思吧。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開(kāi)了學(xué)習(xí)一切都無(wú)從談起。作為學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)子，社會(huì)對(duì)我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標(biāo)是成為一名會(huì)計(jì)師，將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作，能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過(guò)程中，我還要努力學(xué)習(xí)，試著考注冊(cè)會(huì)計(jì)師?？傊业哪繕?biāo)就是成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，能夠讓自己的美夢(mèng)成真。歷史上的出名的會(huì)計(jì)師沒(méi)有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書(shū)，為今后步入社會(huì)后能獨(dú)擋一面作好充分的準(zhǔn)備。此外，英語(yǔ)四級(jí)雖然和學(xué)位證無(wú)關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來(lái)說(shuō)不定還要在外資企業(yè)工作，英語(yǔ)的需求量也是相當(dāng)大的.，所以一定要在大一時(shí)搞好英語(yǔ)，為大二的四級(jí)準(zhǔn)備。還有，在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為必要。所以，我對(duì)自己的的大學(xué)生涯作出了簡(jiǎn)短的設(shè)計(jì)。
大二：
一、要把會(huì)計(jì)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)師證考過(guò)，這是自己在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過(guò)，拿了證就算是本事了。
二、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯英語(yǔ)考砸了，影響了整體成績(jī)跟獎(jiǎng)學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒(méi)課就無(wú)所事事，多看一本書(shū)，可以多學(xué)一個(gè)道理（概數(shù)）。
三、拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，爭(zhēng)取一次性通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然這不絕對(duì)不優(yōu)先考慮。
四、嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書(shū)有了，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì)有的證書(shū)，擺出來(lái)會(huì)讓人笑掉大牙的，它基本上沒(méi)什么用處可言?！拔镆韵橘F”，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫、勢(shì)在必行，即使過(guò)不了也要考。據(jù)前人（學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐）所述，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號(hào)，沒(méi)報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無(wú)所事事，處于零成功階段，而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的，雖然不能把夢(mèng)想中的證書(shū)握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益?？加?jì)算機(jī)二級(jí)，我的原則是重在參與。
五、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會(huì)實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)社會(huì)的道理。教授們常跟我們說(shuō)，“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒(méi)有”，遇上問(wèn)題才知道老師說(shuō)的話也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以至用。
大三：
一、英語(yǔ)六級(jí)參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，為了讓現(xiàn)實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對(duì)六級(jí)，我的宗旨是―只求有勇氣嘗試，不過(guò)也原諒自己，奇跡當(dāng)然是我夢(mèng)寐以求的，或許六級(jí)并沒(méi)有我想象中那么難。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇七
一、調(diào)查的基本情況：
兒童去幼兒園第一要做的就是自己會(huì)吃飯、喝水，如果兒童還是一直習(xí)慣用奶瓶喝水，就要馬上訓(xùn)練會(huì)用杯子喝水。第二要學(xué)會(huì)和別人交往，特別是向成人提出需求，比如他想上廁所，他要會(huì)說(shuō)；渴了餓了也要懂得說(shuō)，還有冷了熱了都要會(huì)表達(dá)。如果兒童不會(huì)說(shuō)，老師可能會(huì)照顧不到，兒童就越發(fā)會(huì)感到失落，如果這些方面能表達(dá)得較好，受到的老師的關(guān)注也會(huì)多一些，另外，如果兒童需要在幼兒園午睡的話，要學(xué)會(huì)穿脫鞋子和外衣，開(kāi)始幾天老師可能會(huì)幫忙，但肯定要過(guò)渡到自己會(huì)穿脫的。這個(gè)時(shí)間也是我們家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的時(shí)間。
生活自理能力是指兒童從依賴到獨(dú)立的過(guò)程，即兒童從依賴成人的幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)知照顧自己的衣、食、住、行等歷程，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是自己照顧自己。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心，以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，但現(xiàn)在大部分的幼兒生活自理能力差，以致不能很好的適應(yīng)新環(huán)境，所以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力致關(guān)重要。
二、幼兒在生活自理方面存在的問(wèn)題及分析。
1、家長(zhǎng)過(guò)度愛(ài)護(hù)?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)什么事都不要孩子做。像我們班的孩子多數(shù)是隔代教育，他們總是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。因此許多小朋友吃飯要喂；幫他們解小便，穿脫衣服處處包辦代替使孩子的獨(dú)立愿望會(huì)漸漸消失，養(yǎng)成依賴心理，從而導(dǎo)致發(fā)展遲緩。
2、認(rèn)為孩子小、能力差，以后學(xué)習(xí)也不晚。在生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到孩子的這些請(qǐng)求：“我來(lái)洗，我來(lái)拿……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你還小，不會(huì)做。”許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到了一定年齡，自然而然地就學(xué)會(huì)自己做，現(xiàn)在孩子小，不必急于讓他們自己動(dòng)手，而且越小越難教，孩子大了，學(xué)得也快。因此這樣教養(yǎng)的孩子在家中一切需要自己動(dòng)手的事，幾乎全由大人包辦，養(yǎng)成了嚴(yán)重的依賴心理。
3、怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢，或吃得臟。由于小朋友小肌肉發(fā)展還不完善，自控能力差，手眼協(xié)調(diào)還不夠。讓孩子自己吃飯常常桌上地上都是，家長(zhǎng)嫌臟，認(rèn)為還不如自己喂得快；有的孩子要自己洗手，結(jié)果手沒(méi)洗干凈，還弄濕了衣服，家長(zhǎng)后悔沒(méi)幫他洗；孩子非要自己穿衣服，結(jié)果衣服穿反了，還要重穿，耽誤了上班時(shí)間……所以許多家長(zhǎng)認(rèn)為與其讓孩子做，不如自己做，節(jié)省時(shí)間，減少避免麻煩。其實(shí)，家長(zhǎng)這種拒絕孩子動(dòng)手做，包辦代替的做法，傷害了孩子的自尊心和自信心，妨礙了能力和獨(dú)立性的發(fā)展。
三、培養(yǎng)幼兒自理能力的方法。
孩子自理能力差，每位做家長(zhǎng)的都深有感觸，他們都希望自己的孩子能自立、自強(qiáng)，克服依賴性，日后成為自食其力的有用人才。那么怎樣培養(yǎng)幼兒的自理能力？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、從日常生活中入手培養(yǎng)幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立性。
教師責(zé)任就是協(xié)助家長(zhǎng)、誘導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做些力所能及的事，如家務(wù)勞動(dòng)和自我管理，這不僅是生活對(duì)幼兒提出的要求，而且是幼兒自身發(fā)展的需要，幼兒剛開(kāi)始勞動(dòng)時(shí)，往往做得很慢，有時(shí)甚至“闖禍”，不要因此就不讓幼兒動(dòng)手，而要給幼兒做正確的示范動(dòng)作，耐心教他們?cè)鯓幼?，鼓?lì)孩子堅(jiān)持勞動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。在家里為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的勞動(dòng)環(huán)境，提供一定的勞動(dòng)條件，如：讓幼兒自己起床、穿衣、吃飯、整理房間等，家長(zhǎng)不要加以干涉，要鼓勵(lì)幼兒做中學(xué)。剛開(kāi)始是慢一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了他們自然會(huì)利索得過(guò)且過(guò)多，家長(zhǎng)一定要有耐心，這樣既鍛煉孩子的自理能力，也建立了自己事自己做的獨(dú)立性。使孩子體驗(yàn)到獨(dú)立完成一件事后所獲得的快樂(lè)，從而增強(qiáng)其做事的信心，達(dá)到培養(yǎng)幼兒的自理能力目的。
2、采用多種形式教育、培養(yǎng)幼兒自理能力。
有專家研究：人的雙手與人的大腦的神經(jīng)是緊密相連的。幼兒通過(guò)親手的操作可以鍛煉腦與手的協(xié)調(diào)性，而且可以促進(jìn)大腦的發(fā)育。針對(duì)這點(diǎn)，我采用多種形式幫助幼兒學(xué)習(xí)生活、勞動(dòng)技能。通過(guò)講故事、念詩(shī)歌、做值日生、整理圖書(shū)、玩具等形式教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我勞動(dòng)。并要求幼兒在家里做力所能及的事，比如：掃地、擦桌子、洗碗、擺碗筷等。還激發(fā)幼兒對(duì)折紙、剪紙的興趣，要求他們回家發(fā)揮自己的想象力，制作手工作品帶到幼兒園供大家欣賞。可是，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)嫌孩子做得慢，做得不好，自己為其代勞，反而讓孩子在旁邊當(dāng)觀眾。雖然作業(yè)是做得很好，但是已違背了老師布臵作業(yè)的初衷。作為家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子自己動(dòng)手，讓幼兒知道自己的事情應(yīng)自己做，激發(fā)孩子參與做的欲望。“新年”過(guò)后，我在班上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“自理能力競(jìng)賽”活動(dòng)，隨著哨子一聲今下，賽手們立即沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”穿衣服、穿鞋子、系鞋帶個(gè)個(gè)動(dòng)作利索，神情嚴(yán)肅，心中想著：“要做得好，要做得快，要爭(zhēng)第一”，場(chǎng)下啦啦隊(duì)的歡呼聲一浪高過(guò)一浪：“加油！加油！”。比賽的熱烈場(chǎng)面感染了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子和老師，孩子們?yōu)橥槌錾谋憩F(xiàn)而驕傲，我為孩子們的自信與能力而自豪！這一場(chǎng)比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，每一位孩子都參與比賽。獲勝的結(jié)果固然令人喜悅，但孩子們最享受的是競(jìng)賽過(guò)程中的快樂(lè)，這樣鍛煉了孩子，培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力，發(fā)展孩子的想象和美感，提高了幼兒的自理能力。
3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的自理能力。
幼兒在適應(yīng)變化的環(huán)境時(shí)會(huì)遇到許多困難，學(xué)會(huì)解決生活中不斷出現(xiàn)的困難的能力是必須的。幼兒成長(zhǎng)需要父母的關(guān)懷，老師的教導(dǎo)，但父母、老師不可能始終地跟隨在他的周?chē)?，替他去生活，也不可指望事事處處得到長(zhǎng)輩的保護(hù)，因此培養(yǎng)幼兒自理能力，讓幼兒具有一定的獨(dú)立性，擺脫對(duì)別人依賴是非常重要的。
孩子通過(guò)勞動(dòng)獲得本領(lǐng)，勞動(dòng)的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)處處都有，關(guān)鍵是家長(zhǎng)是否愿意放手。在獨(dú)生子女家庭中，大家圍著一個(gè)“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)，不等孩子張口，吃、穿、玩、用一切具備，孩子失去了解很多學(xué)習(xí)，鍛煉的機(jī)會(huì)。因此，我們要求家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，放手讓孩子去嘗試、去體驗(yàn)“要自己干的、能自己干”的事情。家長(zhǎng)應(yīng)在生活中有計(jì)劃地安排幼兒參加力所能及的活動(dòng)和勞動(dòng)。在日常生活中本著“自己的事自己做，不會(huì)的學(xué)著做”的原則，只要是沒(méi)有危險(xiǎn)的多讓他們?nèi)?shí)踐，同時(shí)應(yīng)抓住日常生活中每一個(gè)可利用的機(jī)會(huì)，為幼兒提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，如：運(yùn)用“我是阿姨來(lái)喂飯”、“我?guī)屯尥薮┬乱隆钡扔螒?，教給幼兒一些勞動(dòng)技能。孩子們?cè)谶@些游戲中，會(huì)學(xué)到一些生活自理的基本技能，然后，再幫助幼兒遷移到自己的實(shí)際生活中，這種方法符合幼兒心理特點(diǎn)，自然親切，生動(dòng)活潑，收效較明顯。讓幼兒從小掌握一些實(shí)干巧干的方法和技能，這是培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主的起點(diǎn)。
總而言之，有目的地、有計(jì)劃地對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，經(jīng)常組織幼兒參加各種活動(dòng)，對(duì)提高幼兒自理能力，把獨(dú)生子女從“小皇帝”中解脫出來(lái)具有更重要意。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇八
首先，教師要幫忙學(xué)生樹(shù)立明確的生涯目標(biāo)。
高中事情是學(xué)生自我認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校教師在幫忙學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的同時(shí)要與高中生的心理健康發(fā)展堅(jiān)持一致，要幫忙學(xué)生根據(jù)自我的實(shí)際情景對(duì)職業(yè)取向制定準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)與分析，并加以正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生明白生涯規(guī)劃的重要性以及生涯規(guī)劃的方法。
其次，家長(zhǎng)幫忙學(xué)生了解自身的本事。
家長(zhǎng)在學(xué)生的生涯規(guī)劃與指導(dǎo)中具有重要作用。家長(zhǎng)要摒棄傳統(tǒng)的思想，不要只注重學(xué)生的成績(jī)，限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，要以身作則，幫忙學(xué)生明白自身所具備的本事以及優(yōu)缺點(diǎn)及其感興趣的領(lǐng)域和方向，經(jīng)過(guò)實(shí)時(shí)資訊幫忙學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀以及目前市場(chǎng)上的就業(yè)形勢(shì)和人才需要情景等。
之后，學(xué)校開(kāi)設(shè)關(guān)于生涯指導(dǎo)的課程。
隨著新高考改革推進(jìn)，我國(guó)大部分高中已開(kāi)始接觸生涯規(guī)劃與課程建設(shè)，但缺乏有效的數(shù)據(jù)支撐以及理論基礎(chǔ)。生涯規(guī)劃課程不僅僅能夠幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的興趣、性格、本事、價(jià)值觀，更能快速幫忙學(xué)生厘清選科方法、專業(yè)傾向、職業(yè)傾向，這很大程度上提升了學(xué)生選科決策的科學(xué)性和高考志愿填報(bào)的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生生涯發(fā)展具有進(jìn)取作用。
最終，發(fā)揮社會(huì)各領(lǐng)域的有效價(jià)值。
在科技快速發(fā)展大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師能夠借助大數(shù)據(jù)來(lái)實(shí)現(xiàn)快速規(guī)劃、認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇九
大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空，那我們就要用一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活，我們看看下面的大一學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃吧！
1，校園環(huán)境熟悉期：進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月09月-10月。
這個(gè)時(shí)期有四個(gè)任務(wù)：
第二是明確校園資源，充分為我所用．了解校園環(huán)境是熟悉校園的硬件，而明確校園資源就是熟悉校園的軟件了，畢竟大學(xué)在于大師而不在大樓．在這個(gè)階段你了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)科帶頭人，著名教授，這個(gè)你可以通過(guò)上校園網(wǎng)就得知，至于本專業(yè)的牛人你可以直接問(wèn)輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)課老師；還有就是你要去圖書(shū)館完整看看，學(xué)校的藏書(shū)有多少，哪類書(shū)比較多，怎么借書(shū)，怎么在線瀏覽，怎么查閱資料；因?yàn)槿绻銓W(xué)校的名師牛人不多，那你日后只好更多的借助與依靠圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)了！
第四是要學(xué)會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)，告訴你一切！進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，早已經(jīng)是“世界不大，網(wǎng)大”的格局了，所以互聯(lián)網(wǎng)是你最大的百科全書(shū)，是你大學(xué)里最好的老師！在一定程度上可以這么講，利用好了互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)不上也罷！因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上有你所知道和所不知道的一切，你只要掌握了信息搜集與整理的能力，就可以在無(wú)垠的網(wǎng)上遨游了．這不是聳人聽(tīng)聞，也不是大放厥詞，而是的的確確的，包括你所看到的這篇文章所要介紹的內(nèi)容也是可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)得到學(xué)習(xí)的，可見(jiàn)合理利用互聯(lián)網(wǎng)的魅力之大，那怎么利用互聯(lián)網(wǎng)去查找自己所尋找的知識(shí)與信息呢，如何利用好這個(gè)最大的圖書(shū)館呢，如果你也有這樣的疑問(wèn)，那你就互聯(lián)網(wǎng)吧，去baidu你的這些疑問(wèn)，你就會(huì)親身體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的魅力了！
2，個(gè)人反思定位：二個(gè)月09月-11月。
這個(gè)階段有兩個(gè)任務(wù)，但當(dāng)你學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)后其實(shí)以下的階段就是建議了！
第一是定位個(gè)性自我，培養(yǎng)能力素質(zhì)．進(jìn)入大學(xué)的第一天你就要考慮你想讓大學(xué)給你提供什么樣的成長(zhǎng)平臺(tái)，你要從大學(xué)中獲得什么，你希望在大學(xué)里把自己塑造什么樣的人，你想在畢業(yè)后擁有什么能力與技能，這些都是你應(yīng)該在拿到入學(xué)通知書(shū)那刻起要思考的！在耳濡目染大學(xué)生活與使用互聯(lián)網(wǎng)后你應(yīng)該有了這樣一個(gè)思考：“人向何處去”，你想通過(guò)四年的努力將自己塑造成什么樣的角色呢，你要成為個(gè)性的誰(shuí)呢?你想培養(yǎng)自己那方面的能力呢，你想補(bǔ)充自己那方面的不足呢；在本子上寫(xiě)下十年后的自己，將自己的狀態(tài)描述一下，包括什么身份地位，什么活動(dòng)應(yīng)酬，什么生活休閑統(tǒng)統(tǒng)暢想一下，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)你就知道你怎么做才能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在要做些什么了！
第二是樹(shù)立職業(yè)理想，制定圓夢(mèng)計(jì)劃．每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都想做點(diǎn)什么，你最想做的工作是什么呢?如果你自童年起就一個(gè)愿望而一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那大學(xué)的時(shí)光里為什么不去努力將之實(shí)現(xiàn)或最大化的向之靠攏呢?如果你還沒(méi)有什么目標(biāo)，那你為什么不樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大愿望呢，日后創(chuàng)業(yè)做ceo，日后畢業(yè)后可以當(dāng)coo，有這樣一個(gè)職業(yè)追求不好嗎，這樣不就給自己的大學(xué)找到了一個(gè)要實(shí)現(xiàn)要努力的事情嗎，或許你真的能力不夠目前實(shí)現(xiàn)不了，或者你不適合那個(gè)目標(biāo)，但你畢竟是在路上奮斗啊，日后也好修正和改變啊，最重要的是你在實(shí)際奮爭(zhēng)中學(xué)習(xí)了知識(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)，而這些是哪些原地踏步的同學(xué)所不具有的．想讓你的大學(xué)充實(shí)和快樂(lè)起來(lái)嗎，那么就確立一個(gè)理想，給自己找點(diǎn)事做，你會(huì)很快體驗(yàn)到那種為理想奮斗的激情和每一點(diǎn)進(jìn)步的喜悅的！快去制定你的圓夢(mèng)計(jì)劃吧！
因?yàn)閯倎?lái)到陌生的環(huán)境，不可避免的是和以往的高中同學(xué)聯(lián)系，這是每個(gè)新生都要渡過(guò)的時(shí)期，在此期間有三點(diǎn)建議：
第一，交流感情，加快適應(yīng)大學(xué)．在一個(gè)城市的同學(xué)互相逛逛學(xué)校，聊聊各自的學(xué)校，聊聊大學(xué)的新生活，說(shuō)說(shuō)高中同學(xué)的近況，這種交流都是加快你適應(yīng)大學(xué)生活的一種途徑，但建議不要太沉溺于高中同學(xué)的關(guān)系，而忽略了建立大學(xué)的關(guān)系，畢竟在一個(gè)新環(huán)境下你要生活四年，多和大學(xué)同學(xué)交流，一起去上課，吃飯，游玩阿都可以的，重要的是你要從此走出高中的圈子，要在大學(xué)里有個(gè)新起點(diǎn)，而且要盡快！
第三，保持交流，獲取更多關(guān)系與機(jī)會(huì)．在差不多適應(yīng)大學(xué)環(huán)境后，很多人就忽略或減少了和高中同學(xué)的聯(lián)系，這里建議你繼續(xù)和高中同學(xué)保持聯(lián)系，無(wú)論是出于感情還是機(jī)會(huì)，你都應(yīng)該保持，在日后大學(xué)中你們會(huì)互相幫助，在畢業(yè)后也可以互相照應(yīng)，所以切不可因?yàn)橐粫r(shí)的需要而忽略同學(xué)之間長(zhǎng)期的維護(hù)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，同學(xué)過(guò)生日了一起慶祝一下或電話祝福一聲，平時(shí)放假回家搭伴，節(jié)日送個(gè)祝福，考試前鼓勵(lì)一下，周末搞個(gè)聚會(huì)，都是可以的，好好維護(hù)你的高中關(guān)系吧，因?yàn)楦咧信笥押痛髮W(xué)朋友將是你最純的兩類朋友，工作之后就難求了！
4，大學(xué)關(guān)系建立期大學(xué)四年。
第一，熟悉本班本系，確定交往對(duì)象．第一步就是從和你一起上課一起生活的本寢本班同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)本寢的都是本班同學(xué)，只是因?yàn)檎{(diào)劑或經(jīng)濟(jì)等原因才會(huì)與其他院系的同學(xué)混住，和本寢兄弟的關(guān)系就不說(shuō)了，真正的小圈子，是第一要維護(hù)的；接下來(lái)就是本班同學(xué)了，因?yàn)槌跗诘牟涣私?，你可以多觀察，多了解，然后在普遍來(lái)往中確定日后要結(jié)交的好朋友；本院系的同學(xué)也好認(rèn)識(shí)，因?yàn)楣舱n了，院系活動(dòng)了，尤其你要是在學(xué)生會(huì)，會(huì)結(jié)識(shí)很多本院系的同學(xué)；其實(shí)這些人也很好交往，畢竟大家都是初來(lái)乍到，都希望多認(rèn)識(shí)些朋友，所以本寢本班本院系的同學(xué)你一定要多認(rèn)識(shí)些，這些人說(shuō)不定哪天會(huì)成為你的貴人呢！
第三，加強(qiáng)老師交流，尋找發(fā)展良師．老師和圖書(shū)館是你的最大校園資源，所以你要多和專業(yè)課的授課老師以及你喜歡專業(yè)的老師建立聯(lián)系，爭(zhēng)取找到一位導(dǎo)師．多上老師的課，在課堂上多發(fā)言，多學(xué)習(xí)研究專業(yè)課程，爭(zhēng)取和老師在學(xué)術(shù)上有交流是認(rèn)識(shí)老師的最好途徑，尤其是尊重老師的勞動(dòng)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后多多復(fù)習(xí)．結(jié)識(shí)老師的渠道可以通過(guò)校園網(wǎng)bbs，或者輔導(dǎo)員，抑或是在課堂上直接向老師要聯(lián)系方式，在有了老師的聯(lián)系方式后，要建立一份導(dǎo)師交流日志，可以這樣理解就是你要定期給老師匯報(bào)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，尤其是在老師指導(dǎo)與影響下的進(jìn)步，老師可能不給你回復(fù)，但你要定期的匯報(bào)，使之老師看你的郵件成為一種習(xí)慣，這樣是很有可能找到你的導(dǎo)師的！
要想很好的度過(guò)大一，在學(xué)習(xí)及生活層面就一定要有好的安排，以下兩點(diǎn)是給你的建議。
第一，學(xué)好基礎(chǔ)課程，掌握必要能力．在剛上大學(xué)一段時(shí)間里，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是你所想象的那樣，你會(huì)對(duì)大學(xué)的很多方面都感到失望，你甚至?xí)憛捵约旱拇髮W(xué)，也會(huì)對(duì)學(xué)校所開(kāi)的課程不滿意，這時(shí)候你會(huì)選擇游玩，逃避來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)失望，但在課程上，建議你不要如此，你一定要好好學(xué)習(xí)目前階段所開(kāi)設(shè)的所有課程，即使有些課程你認(rèn)為沒(méi)用或者是真的無(wú)用的，但你在進(jìn)入大學(xué)的這個(gè)初期內(nèi)一定要保持好學(xué)上進(jìn)認(rèn)真的態(tài)度，即使用高中時(shí)期十分之一的認(rèn)真你就可以走到很多同學(xué)的前面了，好好學(xué)習(xí)現(xiàn)有課程一是為了避免在不了解的情況下做出錯(cuò)誤抉擇，二是延續(xù)和培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，這也是最重要的，是對(duì)你大學(xué)四年都有益處的，所以在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)的態(tài)度比學(xué)到了什么更重要，當(dāng)然在不作弊的情況下你的分?jǐn)?shù)越高也是可以證明你的能力相對(duì)越強(qiáng)的！
第二，養(yǎng)成個(gè)人習(xí)慣，高效利用大學(xué)．一個(gè)好的大學(xué)在于有一種好的校園文化，同樣一個(gè)成功的大學(xué)生在于建立了一個(gè)好的生活習(xí)慣，或者說(shuō)是自我管理的模式；所以大學(xué)的成功更多的建立形成了一種個(gè)人習(xí)慣．在學(xué)習(xí)，生活，交往，休閑等各個(gè)方面都有意識(shí)的培養(yǎng)自己的風(fēng)格，都養(yǎng)成一套適合自身的`行動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)一個(gè)好的思維方式和行動(dòng)方式，是讓你更加有效度過(guò)大學(xué)的保障．你可以在以上的訪談中明確大學(xué)的主流是怎樣的，然后結(jié)合自身在各個(gè)方面都確定一個(gè)明確的風(fēng)格，持之以恒的執(zhí)行21天就可以了，如確定早6點(diǎn)起床，晚十點(diǎn)跑步，每天去圖書(shū)館2小時(shí)等，在每個(gè)學(xué)期根據(jù)自身的期望將自己的一天形成計(jì)劃，這樣就可以充實(shí)的度過(guò)每一天了!可以這樣講，大學(xué)生自身成功與否就在于是否能夠形成一套個(gè)人習(xí)慣，是否能夠建立一套適合的自我管理模式，事實(shí)證明，有個(gè)人習(xí)慣善自我管理的人是成功的人，是畢業(yè)后的佼佼者！
認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)自己品質(zhì)．按照學(xué)校安排，進(jìn)入12月份就是考期，因?yàn)檫@是你在大學(xué)里的第一次考試，雖然以往的里你久經(jīng)考驗(yàn)，但這一次你一定要認(rèn)真對(duì)待，你過(guò)去三個(gè)月來(lái)一直在認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，這次應(yīng)該是收獲和檢驗(yàn)的時(shí)刻了，你不能作弊并且建議在大學(xué)里的所有考試也不要作弊，你就憑自己的努力去考試，這樣你就可以給自己一個(gè)交待了，要知道這次考試不僅是考驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到了多少知識(shí)，也是在檢驗(yàn)?zāi)愕钠焚|(zhì)，更是形成你對(duì)日后大學(xué)學(xué)習(xí)和考試第一態(tài)度的問(wèn)題！
博覽各路專業(yè)，初步確定選擇．這是廣泛了解各個(gè)專業(yè)的過(guò)程，此時(shí)期大約要經(jīng)過(guò)四個(gè)月時(shí)間．首先在網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館找到專業(yè)選擇的書(shū)，詳細(xì)的閱讀，尤其是要注意國(guó)內(nèi)所開(kāi)設(shè)專業(yè)的目錄，在看過(guò)每個(gè)專業(yè)的專業(yè)描述后初步確定要了解的一部分專業(yè)，然后是逐個(gè)專業(yè)的了解判斷，具體方法請(qǐng)參照上步的第一點(diǎn)．經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程后你可能確定幾個(gè)專業(yè)，然后就是具體學(xué)習(xí)每個(gè)專業(yè)的核心課程，具體參見(jiàn)上步的第二點(diǎn)！
學(xué)習(xí)通用知識(shí)，親身專業(yè)實(shí)踐．在最終圈定自己所喜歡的專業(yè)后，你要學(xué)習(xí)專業(yè)的通用知識(shí)，將這個(gè)專業(yè)的概論看幾便就可以將這個(gè)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和研究方向相對(duì)的搞清楚，在看完專業(yè)的概論后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)對(duì)專業(yè)的某個(gè)領(lǐng)域更感興趣，這時(shí)候你就可以去圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)或從學(xué)長(zhǎng)那里借來(lái)教材再去深入的學(xué)習(xí)一番，在進(jìn)一步驗(yàn)證專業(yè)興趣的同時(shí)也會(huì)下一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)；往往經(jīng)過(guò)這個(gè)階段后也就到了暑假，那你完全可以利用這近兩個(gè)月的時(shí)間去從事專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)專業(yè)的未來(lái)就業(yè)方向和專業(yè)的核心課程來(lái)去親身的實(shí)踐，如社會(huì)學(xué)的主要實(shí)際應(yīng)用為研究社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，那你的暑期實(shí)踐就可以選擇一定的社課題，自己去實(shí)踐調(diào)查，然后寫(xiě)就調(diào)查報(bào)告，并就解決問(wèn)題的方法提出自己的方案，這個(gè)過(guò)程就是很好的檢驗(yàn)?zāi)銓I(yè)興趣的方法，一方面讓你學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，一方面讓你進(jìn)行了專業(yè)實(shí)踐，而收獲中的最大意義在于你能明確的知道自己日后是否喜歡這個(gè)的工作，從而決定了你是否要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)！
在大一時(shí)期找到適合自己的專業(yè)，其實(shí)更準(zhǔn)確的是找到自己的興趣，找到自己成長(zhǎng)方向的興趣，對(duì)于短暫的大學(xué)來(lái)說(shuō)是刻不容緩的．因?yàn)閷I(yè)的確定過(guò)程是由大學(xué)生自己來(lái)驗(yàn)證選擇的，所以難免因個(gè)人的執(zhí)行不到位或了解不透徹而一時(shí)就確定喜歡的專業(yè)，其實(shí)這只是在大學(xué)生在自我確定專業(yè)選擇過(guò)程的可能問(wèn)題，即使大一階段的專業(yè)選擇不妥，也會(huì)有大二階段的糾偏修正過(guò)程，畢竟當(dāng)一個(gè)專業(yè)的通用知識(shí)和專業(yè)知識(shí)你都學(xué)了時(shí)，是否喜歡的判斷就會(huì)由此可見(jiàn)了．最重要的是我們想大學(xué)生這樣一個(gè)觀念和方法，只要你有未雨綢繆的心，去更深入的了解，有更充分的準(zhǔn)備，無(wú)論的專業(yè)選擇還是職業(yè)選擇都是可以確定的，只不過(guò)在執(zhí)行的過(guò)程中你要有一顆警惕的心，要在充分準(zhǔn)備的前提下去做主觀判斷，這樣所作的決策就比較科學(xué)和適合自身！
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇十
學(xué)生會(huì)，作為校園文化建設(shè)的一支主力軍，在活躍校園氛圍，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。如何在前有的基礎(chǔ)和成果上不斷健全內(nèi)部的制度，規(guī)范組織的管理體系、增進(jìn)內(nèi)部的凝聚力，更好地為在校師生服務(wù)，維護(hù)廣大同學(xué)的利益，發(fā)揮學(xué)校橋梁和紐帶作用，開(kāi)拓創(chuàng)新、繁榮校園的學(xué)術(shù)與文化，營(yíng)造用心、健康、向上的校園氛圍？這些都是值得我們每一位學(xué)生會(huì)成員關(guān)注和深思的問(wèn)題。
回顧我校學(xué)生會(huì)所走過(guò)的歷程，我們看到了它在不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，所取得的一些成就無(wú)不讓我們滿心鼓舞。但僅僅將目光停留在現(xiàn)有的水平上，滿足于已有的發(fā)展?fàn)顩r，這個(gè)組織將很難持續(xù)旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。以更加理性的思維，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更加飽滿的精神來(lái)對(duì)待我們學(xué)生會(huì)的工作，務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓進(jìn)取，只有這樣才能推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作在新學(xué)期進(jìn)入一個(gè)新的輝煌歷史階段。
首先，讓我們來(lái)分析一下如今的校學(xué)生會(huì)存在著哪些方面的不足，只有先自省，才能求進(jìn)步。在長(zhǎng)期的工作交流和實(shí)踐中，我們總結(jié)了學(xué)生會(huì)組織在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2.人浮于事，部分學(xué)生會(huì)成員對(duì)自身定位不明確，追名逐利，浮躁之氣日益旺盛；
4.工作宣傳力度不夠，對(duì)一些重大的節(jié)日和活動(dòng)宣傳不到位；
5.工作被動(dòng)，用心性不高，活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新；
6.會(huì)議多，效率低；往往一場(chǎng)耗時(shí)很久的會(huì)議在結(jié)束之后卻并沒(méi)有收到應(yīng)有的實(shí)際效果；
8.學(xué)生會(huì)系統(tǒng)內(nèi)部溝通交流少，部門(mén)之間獨(dú)立性太強(qiáng)，不利于整體發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；
11.除以上問(wèn)題之外，還存在一個(gè)屬于基礎(chǔ)硬件設(shè)施的原因?，F(xiàn)有辦公面積過(guò)小，辦公室設(shè)備陳舊落后，基本辦公設(shè)備缺乏，這些也嚴(yán)重的制約了學(xué)生會(huì)的發(fā)展，導(dǎo)致工作效率不高，工作質(zhì)量受牽制。
以上是根據(jù)我校學(xué)生會(huì)發(fā)展?fàn)顩r并結(jié)合對(duì)其他高校發(fā)展的調(diào)研而分析出來(lái)的若干問(wèn)題。應(yīng)對(duì)以上出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，我們認(rèn)為有必要提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)和實(shí)施策略去解決這些制約學(xué)生會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸。目標(biāo)的合理性直接決定了組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為此我們做了超多的調(diào)查和實(shí)踐，提出學(xué)生會(huì)在近期發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)是：在各項(xiàng)制度完備的基礎(chǔ)上，學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作井然有序，學(xué)生干部精神風(fēng)貌好，職責(zé)心強(qiáng)，辦事效率明顯提高，外在形象明顯改善，在同學(xué)心目中地位日益上升。
2．外塑形象將包括以下幾大工程：“會(huì)徽工程”，將在全校范圍內(nèi)廣泛征集、設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)會(huì)徽，提高全校師生對(duì)學(xué)生會(huì)的關(guān)注程度，樹(shù)立好學(xué)生會(huì)的公眾形象；“民心工程”，構(gòu)建校園調(diào)研系統(tǒng)，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)議，誠(chéng)心聽(tīng)取廣大學(xué)生的意見(jiàn)，豐富學(xué)生會(huì)整體的精神內(nèi)涵，架構(gòu)起組織和基層聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。定期進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)大檢、飯檢等，同時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍使用設(shè)備和校園設(shè)施進(jìn)行檢查，深入學(xué)生當(dāng)中，了解同學(xué)心聲?！熬W(wǎng)絡(luò)工程”，以網(wǎng)站建設(shè)帶動(dòng)學(xué)生會(huì)工作發(fā)展新局面，以學(xué)生會(huì)網(wǎng)站為陣地，輻射學(xué)生會(huì)各部門(mén)，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的形象宣傳、拓展學(xué)生會(huì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。
3．內(nèi)重建設(shè)則將從以下幾方面開(kāi)展。在開(kāi)學(xué)之初，參照優(yōu)秀高校學(xué)生會(huì)組織建設(shè)和規(guī)章制度建設(shè)，加大力度完善各項(xiàng)工作制度，現(xiàn)正在草擬的制度有：《廣西師范學(xué)院學(xué)生委員會(huì)優(yōu)秀部門(mén)考核制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)干部日常行為規(guī)范手冊(cè)》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)優(yōu)秀成員評(píng)選辦法》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)干部績(jī)效考核辦法》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)干部任用管理辦法》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)各項(xiàng)會(huì)議制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)檔案管理制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)工作證使用制度》、《廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)物資管理制度》。為避免制度制定后被束之高閣的現(xiàn)象，將在開(kāi)學(xué)之后組織一次全體干部的集中學(xué)習(xí)會(huì)并要求今后各項(xiàng)工作均需實(shí)現(xiàn)制度化操作。
8．定期到各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)進(jìn)行走訪調(diào)研，了解調(diào)查學(xué)院學(xué)生會(huì)工作進(jìn)展并加以實(shí)際指導(dǎo)。同時(shí)，為加強(qiáng)與學(xué)院學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，將在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁(yè)對(duì)學(xué)院學(xué)生會(huì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，并適時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)院學(xué)生會(huì)切身參與到校學(xué)生會(huì)活動(dòng)的組織策劃當(dāng)中來(lái)。此外，為規(guī)范與各二級(jí)學(xué)院關(guān)系，將會(huì)進(jìn)一步完善“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”評(píng)選條例。
我們相信，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委的指導(dǎo)和監(jiān)督下，學(xué)生會(huì)上下一致，齊心協(xié)力，必將勾勒出完美的藍(lán)圖。同時(shí)，我們將在實(shí)現(xiàn)半年期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的同時(shí)，根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不斷對(duì)外交流，不斷構(gòu)成長(zhǎng)遠(yuǎn)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇十一
1、人品是衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)。每一次新生的加入都會(huì)給辦公室注入新的活力，新生的綜合潛力也將影響到辦公室的發(fā)展前景。但正如曉濱師兄所說(shuō)：“喜歡出風(fēng)頭的人，我們辦公室不需要?！痹谙乱粚玫男律鷨?wèn)題上，我認(rèn)為人的品行也是招收的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
2、培養(yǎng)新生每個(gè)人的綜合潛力。在今屆中，師兄師姐給我們開(kāi)了很多次培訓(xùn)課，這對(duì)我們之后處理辦公室的許多問(wèn)題都有很大的幫忙。所以我推薦在新生招收之后開(kāi)展例如office軟件處理、策劃書(shū)培訓(xùn)、如何組織活動(dòng)等課程。
3、學(xué)院精神也是辦公室的一面旗幟。加入文法這個(gè)大家庭以來(lái)，讓我感觸最深的就是文法人身上的精神。文法精神就是一種勝不驕敗不餒、時(shí)刻充滿活力、人人為我我為人人的精神。作為一名辦公室干事，只有真正的做到愛(ài)文法，才能為文法貢獻(xiàn)一份自己的力量。所以，對(duì)于新生，我們要用心的以文法的力量來(lái)感動(dòng)他們。例如，在許多的活動(dòng)中，我們要以文法的口號(hào)、文法的節(jié)奏等來(lái)拉動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓他們感受文法的魅力！
2、各類工作有專人負(fù)責(zé)。辦公室的工作有時(shí)候會(huì)比較繁瑣，所以各個(gè)類型的工作可能會(huì)摻雜。因此，各類工作有專人負(fù)責(zé)時(shí)，效率會(huì)提高很多。比如：申請(qǐng)類的工作由某位干事負(fù)責(zé)；會(huì)議紀(jì)錄由某位干事負(fù)責(zé)；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)類由某位干事負(fù)責(zé)等等。
3、個(gè)人專長(zhǎng)接口部門(mén)。在這一屆的辦公室的接口部門(mén)職責(zé)制上，我推薦繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上，再實(shí)行個(gè)人專長(zhǎng)接口部門(mén)，讓個(gè)人的特長(zhǎng)對(duì)口所對(duì)應(yīng)的部門(mén)，會(huì)得到事半功倍的效果，這同時(shí)也能讓所對(duì)口的干事學(xué)習(xí)到更深層的東西。
4、繼往開(kāi)來(lái)。對(duì)于辦公室現(xiàn)有的值班工作制度等我們還要繼續(xù)持續(xù)。
總之，在繼承現(xiàn)有辦公室良好的制度上，我們要再接再厲…。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇十二
在接下來(lái)的一學(xué)年中，外聯(lián)部的工作將主要圍繞外聯(lián)和內(nèi)聯(lián)兩部分展開(kāi)。
外聯(lián)方面將繼續(xù)履行為學(xué)生會(huì)活動(dòng)爭(zhēng)取贊助的職責(zé)。除此之外，針對(duì)上一學(xué)年“贊助商類型較為單一、多為英語(yǔ)培訓(xùn)或留學(xué)機(jī)構(gòu)”的現(xiàn)狀，我們將嘗試著拓寬物色贊助商的范圍。如辯論賽我們計(jì)劃尋找啟路、廣博等文具公司，明年的籃球賽和排球賽我們計(jì)劃將體育用品公司或飲料公司作為贊助商。當(dāng)然，“具體如何選擇”我們將根據(jù)各商家的態(tài)度進(jìn)行一定程度上的調(diào)整。
在內(nèi)聯(lián)方面，首先要將學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作計(jì)劃匯總成一張“學(xué)生會(huì)活動(dòng)時(shí)間安排表”，散發(fā)到各相關(guān)人員手中。其次，在校運(yùn)會(huì)、元旦會(huì)演等大型活動(dòng)中，內(nèi)聯(lián)將負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作。
一．將配合醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行更加細(xì)致的每周例行衛(wèi)生檢查，檢查時(shí)間和內(nèi)容均會(huì)有所改變。
1.檢查時(shí)間由課間操改至中午放學(xué)后到12：30這段時(shí)間，每周至少有3次檢查。
我將盡我最大的努力，帶領(lǐng)衛(wèi)生部的所有成員，為同學(xué)們營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！
本學(xué)期，紀(jì)檢部的工作略有調(diào)整。上學(xué)年，紀(jì)檢部常規(guī)檢查的重點(diǎn)是私球、校徽佩戴以及柵欄交易。一年檢查下來(lái)，柵欄交易現(xiàn)象基本已經(jīng)不存在了。?；张宕饕灿兴棉D(zhuǎn)。本學(xué)期，政教處明文規(guī)定嚴(yán)禁在校內(nèi)使用手機(jī)、mp3等數(shù)碼電子設(shè)備。因此，紀(jì)檢部調(diào)整了工作的側(cè)重點(diǎn)。今年，我們將著重檢查手機(jī)等電子設(shè)備的使用以及教學(xué)樓內(nèi)的私球。私球檢查的頻率仍將為一周一次，檢查時(shí)間為課間操。數(shù)碼設(shè)備的檢查頻率為一個(gè)月兩次，檢查時(shí)間為中午。檢查對(duì)象均為全校學(xué)生。
除去常規(guī)檢查，本學(xué)期最重大的活動(dòng)就是十月下旬的運(yùn)動(dòng)會(huì)。紀(jì)檢部將招募志愿者與干事們一起進(jìn)行秩序維護(hù)。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇十三
作為國(guó)家第三批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是由六所中等職業(yè)學(xué)校合并而成。最后構(gòu)成了這天的安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并依據(jù)專業(yè)成立了四個(gè)學(xué)部，本校學(xué)生會(huì)由四個(gè)學(xué)部共同組建而成。在此之前各學(xué)部學(xué)生會(huì)也在不斷的發(fā)展和完善，經(jīng)過(guò)一代又一代學(xué)生干部的拼搏和努力，各學(xué)部最終構(gòu)成了一套相對(duì)獨(dú)立和較完善的管理制度，但是這些已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境。所以我們要在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身建設(shè)，改革發(fā)展思路，拓寬發(fā)展道路，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，把我校學(xué)生會(huì)建立成為一支素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀團(tuán)體。回顧學(xué)生會(huì)的發(fā)展歷程，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)，這是一代代學(xué)生干部的心血與辛勞。我們?cè)岢龇较?，建設(shè)了“精英型”學(xué)生會(huì)、“學(xué)習(xí)型”學(xué)生會(huì)、“服務(wù)性”學(xué)生會(huì)。那么我們要在厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)上，以改革創(chuàng)新為前提，以發(fā)展為動(dòng)力，力爭(zhēng)在2--3個(gè)學(xué)年內(nèi)把安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì)打造成豫北一流的“引導(dǎo)型”學(xué)生組織，為我校學(xué)生工作奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)的發(fā)展需要“腳踏實(shí)地改革創(chuàng)新”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)探究?，F(xiàn)提出發(fā)展規(guī)劃如下：
我校學(xué)生會(huì)在經(jīng)歷了一個(gè)飛速發(fā)展的黃金時(shí)期，取得了相當(dāng)優(yōu)異成績(jī)。但是，在建設(shè)一流學(xué)生會(huì)的目標(biāo)面前，我們需要站在一個(gè)新的高度上來(lái)開(kāi)展工作。我校學(xué)生會(huì)的發(fā)展現(xiàn)已遇到了瓶頸。想要突破，只有學(xué)生會(huì)本身的建設(shè)到達(dá)必須的水平，才能展現(xiàn)出更好的成績(jī)。此刻問(wèn)題的關(guān)鍵就是我院學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)問(wèn)題，改革和優(yōu)化刻不容緩。在新的時(shí)期，結(jié)合我校正在建立國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育示范校的實(shí)際狀況狀況，以一種行之有效、循序漸進(jìn)的方式來(lái)加強(qiáng)自身建設(shè)成為必要。
1、根據(jù)《安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì)制度》《學(xué)生會(huì)內(nèi)部考核評(píng)價(jià)制度》，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生會(huì)管理，使學(xué)生會(huì)管理和工作開(kāi)展有章可循、有法可依。
3、全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。
（1）、認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)整體的學(xué)生干部培訓(xùn)工作，包括學(xué)生干部基本素質(zhì)培訓(xùn)，禮貌禮儀培訓(xùn)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)傳授，素質(zhì)潛力拓展等方面。到達(dá)各學(xué)部各部門(mén)互相熟識(shí)、互相交流的目的。培養(yǎng)工作潛力的同時(shí)，能夠增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員間的感情，促進(jìn)“大家庭”文化的構(gòu)成。
（2）、在群眾性培訓(xùn)之余，各學(xué)部各部門(mén)可根據(jù)具體工作特點(diǎn)，開(kāi)展科學(xué)合理的技能培訓(xùn)，迅速加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力。在此之外，可開(kāi)展各學(xué)部各部門(mén)間交流學(xué)習(xí)，根據(jù)實(shí)際狀況，最大限度的提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，為學(xué)生會(huì)培養(yǎng)中堅(jiān)力量。這需要在工作上幫忙她們，在生活中關(guān)心她們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)疏導(dǎo)問(wèn)題。以避免學(xué)生會(huì)組織人才的流失。
（4）、加強(qiáng)學(xué)部與學(xué)部之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)構(gòu)成思想上的互相碰撞和啟發(fā)，從而構(gòu)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以便到達(dá)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)思想，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)的目的。
（5）、養(yǎng)成工作前用心探索新方法，工作后認(rèn)真總結(jié)成果教訓(xùn)的好習(xí)慣。我校學(xué)生會(huì)定期舉行主席團(tuán)會(huì)議，主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)議以及部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議、各學(xué)部中的內(nèi)部會(huì)議，在會(huì)議中，進(jìn)行階段性工作總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一步發(fā)展指明方向。
6、打造全新的學(xué)生會(huì)成員信息交流平臺(tái)。在以往會(huì)議的基礎(chǔ)上，充分利用微博、qq、微信等網(wǎng)絡(luò)資源，建立新型信息交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部交流和資源整合。
7、學(xué)生會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有獨(dú)立自主的工作思路，以先進(jìn)的方法為指導(dǎo)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下獨(dú)立自主開(kāi)展工作，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)工作，減輕學(xué)校的壓力負(fù)擔(dān)。
學(xué)生會(huì)的成功與發(fā)展離不開(kāi)外部環(huán)境，它不僅僅要適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)生工作的新要求，而且要竭力對(duì)環(huán)境施加影響。因此，正確定位并塑造良好的學(xué)生會(huì)組織形象，對(duì)凸顯學(xué)生會(huì)組織在普通學(xué)生當(dāng)中的地位，提高學(xué)生會(huì)干部在普通學(xué)生當(dāng)中的認(rèn)知感具有重要好處。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生會(huì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。
2、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)和支持，加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)的溝通，力爭(zhēng)能夠真正做到學(xué)生與學(xué)校間橋梁與紐帶的作用，為學(xué)生多做好事，多做實(shí)事。
3、學(xué)生干部從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。堅(jiān)決杜絕官僚主義作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部與普通學(xué)生平等的關(guān)系，要求學(xué)生干部在和普通學(xué)生的接觸中，態(tài)度和善，語(yǔ)言禮貌得體。注意持續(xù)學(xué)生干部的自身形象，加強(qiáng)自身素質(zhì)要求。
4、樹(shù)立具有自身特點(diǎn)的形象意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。加強(qiáng)與校內(nèi)各學(xué)生組織的交流配合，加強(qiáng)與學(xué)校其他學(xué)生組織的溝通聯(lián)系。擴(kuò)大與社會(huì)合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
5、針對(duì)新時(shí)期中職生特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，不斷創(chuàng)新資料和方式方法，提高活動(dòng)的覆蓋影響力和參與的廣泛性。辦同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。由學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)校園文化活動(dòng)從模式化走向生活化，從精英化走向大眾化。讓更多的普通同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。也可在各項(xiàng)活動(dòng)的籌備和開(kāi)展過(guò)程中召集部分學(xué)生志愿者參與工作。
6、在文藝類競(jìng)技類活動(dòng)中，邀請(qǐng)更大比例的大眾評(píng)審，在評(píng)判過(guò)程中非大眾評(píng)委需充分思考到校園文化活動(dòng)的非專業(yè)性、娛樂(lè)性的特質(zhì)。
7、開(kāi)展“一日學(xué)生會(huì)”活動(dòng)，讓普通同學(xué)親身參與到學(xué)生會(huì)的工作中來(lái)，切實(shí)了解真實(shí)學(xué)生會(huì)工作。
8、透過(guò)適宜的途徑宣傳自己。
總而言之學(xué)生會(huì)組織建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)長(zhǎng)期、動(dòng)態(tài)、發(fā)展的過(guò)程。只有在管理中不斷引入先進(jìn)理念，不斷創(chuàng)新模式，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，才能不斷增強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織工作的吸引力和影響力，才能保證學(xué)生會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
1、嘗試建設(shè)學(xué)生會(huì)新浪（騰訊）微博等多種信息平臺(tái)，讓信息宣傳工作擴(kuò)散到一個(gè)更大的范圍，每個(gè)平臺(tái)上需打造特色板塊，使之新穎搞笑，引人入勝，到達(dá)讓更多的普通學(xué)生來(lái)了解我們。關(guān)注我們的目的。也為學(xué)生會(huì)的服務(wù)工作更進(jìn)一步。
3、能夠創(chuàng)辦《學(xué)生刊物》，由宣傳部打造一個(gè)報(bào)刊類信息平臺(tái)，每月或每個(gè)季度出一期，各級(jí)學(xué)生組織免費(fèi)發(fā)放，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活，宣傳主流思想，到達(dá)學(xué)校與學(xué)生會(huì)，與普通同學(xué)間增進(jìn)了解、引領(lǐng)思潮的目的。
4、學(xué)生會(huì)大型活動(dòng)的宣傳海報(bào)制作規(guī)范化，藝術(shù)化，特色化。
5、有計(jì)劃的開(kāi)展內(nèi)部宣傳教育活動(dòng)，可由主席團(tuán)牽頭，辦公室、宣傳部與秘書(shū)處實(shí)際承辦。以增進(jìn)部門(mén)間的了解，引導(dǎo)學(xué)生干部正確的思想方向。
6、主席團(tuán)、秘書(shū)處、辦公室為各活動(dòng)實(shí)際承辦部門(mén)，各學(xué)部學(xué)生會(huì)等協(xié)辦部門(mén)需在活動(dòng)結(jié)束后提交有質(zhì)量的新聞稿件，需報(bào)送校網(wǎng)、校報(bào)或校外媒體，廣泛宣傳學(xué)生會(huì)工作的正面形象。
由于學(xué)生會(huì)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)的統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)性，同時(shí)又持續(xù)必須的獨(dú)立性，這樣不僅僅能夠使所有學(xué)生會(huì)成員連接一體，資源共享，提高效率。
1、規(guī)定各學(xué)部各部門(mén)工作職責(zé)，以管理和服務(wù)為主。
2、嚴(yán)格規(guī)范各學(xué)部各部門(mén)成員的入會(huì)退會(huì)，對(duì)所有會(huì)員登記造冊(cè)，以條例的形式明確各成員的職責(zé)及義務(wù)。
以“雙贏”為目標(biāo)。明確組織關(guān)系，潛移默化，不激進(jìn)，不急于求成。
1、明確組織關(guān)系，要求各學(xué)部學(xué)生會(huì)以《安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì)會(huì)章》為基礎(chǔ)，讓我校中心學(xué)生會(huì)在帶領(lǐng)各學(xué)部學(xué)生會(huì)共同工作時(shí)到達(dá)有據(jù)可依。
2、中心學(xué)生會(huì)需帶著各學(xué)部學(xué)生會(huì)一齊工作，例如，學(xué)部學(xué)生會(huì)與各班級(jí)接觸更直接，能夠適當(dāng)?shù)陌岩恍├缧鲁蓡T信息統(tǒng)計(jì)，新成員培訓(xùn)，新成員登記統(tǒng)計(jì)等工作交由各學(xué)部學(xué)生會(huì)具體實(shí)施，中心學(xué)生會(huì)等相關(guān)部門(mén)在此期間也要切實(shí)的參與進(jìn)去。
3、各學(xué)部的副主席要定期參加校里的主席團(tuán)會(huì)及擴(kuò)大會(huì)議。
4、可組織學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的內(nèi)部交流活動(dòng)，加強(qiáng)認(rèn)知。
6、辦公室需繼續(xù)加強(qiáng)工作建設(shè)，落實(shí)考評(píng)評(píng)優(yōu)工作。
7、基層組織的提升：我們提出標(biāo)準(zhǔn)，基層自評(píng)、互評(píng)，認(rèn)識(shí)到差距，提出計(jì)劃，辦公室牽頭督促、考評(píng)計(jì)劃完成狀況，由上級(jí)學(xué)生組織帶動(dòng)基層學(xué)生組織，實(shí)施聯(lián)動(dòng)，發(fā)展成一個(gè)大循環(huán)，良性運(yùn)作，合作雙贏，使我校學(xué)生會(huì)的發(fā)展有更大的力量凝聚，使各學(xué)部學(xué)生會(huì)走出工作亙古不變的.怪圈，去更大舞臺(tái)上發(fā)展。
8、與其他學(xué)生組織間交流時(shí)，在堅(jiān)持自身組織原則的基礎(chǔ)上，謙虛有禮，平等待人。工作中互相幫忙，生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
9、與其他學(xué)生組織應(yīng)走“合作共贏”的發(fā)展道路，求同存異，共同發(fā)展。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇十四
在過(guò)去的一年中，生活部成功的舉辦了美化寢室大賽，禮儀大賽，跳蚤市場(chǎng)，并且配合學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)好新生才藝大賽，元旦晚會(huì)，學(xué)生會(huì)成立晚會(huì)等大型活動(dòng)的舞臺(tái)后臺(tái)工作，成績(jī)斐然，有目共睹，取得了一個(gè)又一個(gè)豐碩的成果。新一屆學(xué)生會(huì)成立之際，這對(duì)生活部的新老干事都是一個(gè)考驗(yàn)，為了更好適應(yīng)學(xué)校，院系的發(fā)展，合理有效的執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就生活部本學(xué)期的工作做如下規(guī)劃：
從今年三月以來(lái)，新的一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)成立一個(gè)月有余，各個(gè)部門(mén)的運(yùn)轉(zhuǎn)已歸于正常。為了我更好的為康尼學(xué)院廣大師生服務(wù)，康尼學(xué)生會(huì)生活部對(duì)部門(mén)未來(lái)工作作出了一系列的工作規(guī)劃。新的一學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，這一學(xué)期我們將面臨著新老校區(qū)學(xué)生的工作的難題，如何保證兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生工作保質(zhì)保量的完成，這需要生活部全體人員的齊心協(xié)力。部里將著重培養(yǎng)新人，確保他們能在短時(shí)間內(nèi)熟悉部里的工作流程，培養(yǎng)下一批骨干力量。使生活部充滿著新鮮的血液與不衰的活力，使之生生不息的運(yùn)轉(zhuǎn)下去，并且不斷采納新的建議與提議，將部門(mén)整體不斷的優(yōu)化，最大限度的為學(xué)生謀取福祉，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適于學(xué)習(xí)生活，干凈整潔的氛圍。關(guān)心大家所關(guān)心的，解決大家所面對(duì)的，這是我們生部始終不渝的工作目標(biāo)。生活部經(jīng)過(guò)歷屆的積累，形成了獨(dú)特的工作模式，具有非凡的創(chuàng)新機(jī)制。在借鑒歷屆生活部經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，腳踏實(shí)地、切切實(shí)實(shí)地為廣大同學(xué)服務(wù)，把校學(xué)生會(huì)生活部做強(qiáng)做大。只有這樣才能不負(fù)歷史的厚望，傳承南工程生活部的文化。
（1）新干事培養(yǎng)。
新的一學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，隨著學(xué)校里越來(lái)越多的活動(dòng)，這對(duì)于我們部門(mén)特別是新干事和新副部是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。除了完成平時(shí)的日常工作外，我們也應(yīng)當(dāng)給與新人更多的鍛煉機(jī)會(huì)，提高她們的交流溝通和動(dòng)手協(xié)作能力。同時(shí)，在部門(mén)內(nèi)經(jīng)常舉辦小型的討論會(huì)，增強(qiáng)整個(gè)部門(mén)的團(tuán)體協(xié)作性，同時(shí)促進(jìn)大家磨合，使之具有集體意識(shí)，讓生活部變成真正意義上的大家庭。挑選干事，要求干事參與到每次具體工作中來(lái)，并對(duì)每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄，并做總結(jié)。并且針對(duì)以往的活動(dòng)要求他們拿出一份策劃書(shū)，讓他們盡快熟悉工作。根據(jù)以上結(jié)果來(lái)安排他們以后的具體工作。
并堅(jiān)持每段時(shí)間招開(kāi)例會(huì)，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問(wèn)題。
這一學(xué)期將在部?jī)?nèi)開(kāi)展多項(xiàng)豐富學(xué)生課余文化生活的活動(dòng)，在繼承老干事優(yōu)良傳統(tǒng)上，開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，相同專業(yè)的同學(xué)做到資源共享，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為大家提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
（2）學(xué)習(xí)方面。
對(duì)于部?jī)?nèi)成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，同時(shí)對(duì)于不及格科目過(guò)多的同學(xué)按照管理規(guī)定進(jìn)行辭退。對(duì)于學(xué)習(xí)方面存在障礙和阻力的同學(xué)，我們?cè)诓績(jī)?nèi)進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，幫住其提高其專業(yè)成績(jī)。并且在期末對(duì)于成績(jī)有顯著提高的同學(xué)開(kāi)展表彰大會(huì)，并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）部門(mén)招新。
在平時(shí)的工作和部門(mén)活動(dòng)中，顯示我們生活部門(mén)踏實(shí)細(xì)心的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，要時(shí)時(shí)顯示對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心，彰顯生活部作為一個(gè)大部門(mén)應(yīng)有的風(fēng)范，吸引更多優(yōu)秀的人才到生活部。人員的組織和選拔人才是一切工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)前提，這一點(diǎn)對(duì)生活部尤其重要。要搞好生活部這一年之中的活動(dòng)，首先就是要選拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉獻(xiàn)，而由有一定創(chuàng)新意識(shí)的部委成員?；谶@一點(diǎn)，我部分管副主席和部長(zhǎng)在選拔同學(xué)時(shí)要高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為生活部選拔優(yōu)秀的成員，組成一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
要求：
1.面試時(shí)不緊張,心理素質(zhì)強(qiáng),游刃有余。
2.不懼他人臉色,在工作中遇到阻礙也不退縮。
3.我們最需要的就是能吃苦的,具有靈活性。
4.工作時(shí)鐵面無(wú)私,公私分明,決不包庇。
（4）例會(huì)。
在積極開(kāi)發(fā)部門(mén)發(fā)展?jié)摿臀也咳藛T積極性的同時(shí)，每周一次的例會(huì)是我部要始終堅(jiān)持的傳統(tǒng)。我部將嚴(yán)格按照規(guī)定召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，總結(jié)前段時(shí)間的工作得失，同時(shí)做好下階段的工作計(jì)劃及安排，及時(shí)傳達(dá)最新的活動(dòng)和工作信息，將我部在學(xué)生會(huì)及學(xué)生工作中的定位做為探討的根本，保證部門(mén)工作有條不紊地進(jìn)行。
總體上在查房的工作上著重做好新生和畢業(yè)生的宿舍工作，不斷的完善，保證質(zhì)量的同時(shí)提高效率，對(duì)于做的不足的宿舍可以留下紙條對(duì)其提出勸告。在做好平時(shí)衛(wèi)生檢查工作的同時(shí)，生活部還會(huì)定期召開(kāi)各個(gè)班生活委員會(huì)議，聽(tīng)取各個(gè)生活委員的建議，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，查缺補(bǔ)漏，使生活部更好做好學(xué)生工作。以下擬出幾條建議：
1、新學(xué)期將進(jìn)一步完善已有的宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定，力爭(zhēng)做到有獎(jiǎng)有罰、做好新生的宿舍衛(wèi)生工作，使我院全體學(xué)生宿舍都在監(jiān)督檢查的范圍內(nèi)，讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)始便養(yǎng)成清掃宿舍環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在優(yōu)秀文明宿舍的數(shù)量方面相比上學(xué)期有較大的提高，并能改善一下大二大三的衛(wèi)生狀況。
2、在這期間全力配合各部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、定期進(jìn)行宿舍的衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作，并向各年級(jí)的輔導(dǎo)員老師做好反饋，讓他們及時(shí)的了解自己班上的衛(wèi)生狀況。
4、不定期下寢室，對(duì)我院的寢室進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)使用違規(guī)電器給予及時(shí)的制止并向院領(lǐng)導(dǎo)反映。
5、了解廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，針對(duì)性的解決工作中的問(wèn)題，爭(zhēng)取為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、注重干事能力的鍛煉，爭(zhēng)取讓有能力的人，能更加全面的熟悉我部的工作，能自己獨(dú)當(dāng)一面，處理部門(mén)內(nèi)的事務(wù)。其他照樣按上學(xué)期生活部的日常工作進(jìn)行。
7、積極配合校學(xué)生會(huì)自律部的工作，以及院學(xué)生會(huì)各兄弟部門(mén)的活動(dòng)。
8、部門(mén)內(nèi)部堅(jiān)持完成生活部的各項(xiàng)日常工作，在衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)中，盡可能與校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)一致，講求效率、細(xì)心到位、杜絕“人情分”。
（1）部門(mén)特色活動(dòng)。
活動(dòng)一。
活動(dòng)名稱：跳蚤市場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：四月中旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：南京工程學(xué)院北大活。
承辦部門(mén)：各個(gè)院系生活部。
活動(dòng)二、就業(yè)指導(dǎo)講座（暫擬）：
當(dāng)今社會(huì)人浮于事，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，這給每位大學(xué)生都造成了不小的心理壓力，因此，就業(yè)的方向和前景等一直備受大學(xué)生的關(guān)注。我部本著“想同學(xué)所想，急同學(xué)所急”的原則策劃開(kāi)展一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士為同學(xué)在就業(yè)問(wèn)題上答疑指路。該講座會(huì)避免大而空的理論，先針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生提供不同的就業(yè)指導(dǎo)，講述目前的就業(yè)形勢(shì)，各專業(yè)同學(xué)的就業(yè)出路，以及求職技巧等，貼近同學(xué)心聲，切合社會(huì)實(shí)際。然后可安排一段答疑時(shí)間，由專家具體解答同學(xué)心中的疑惑。
通過(guò)這個(gè)講座，大一大二的同學(xué)能清楚地認(rèn)識(shí)到目前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，從而化壓力為動(dòng)力，更努力地完善自身來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需求；大三大四的同學(xué)則可以知道在即將面臨的求職過(guò)程中的注意點(diǎn)，從而在人才市場(chǎng)中脫穎而出。
（2）部門(mén)協(xié)助活動(dòng)。
第一，在體育賽事及校運(yùn)動(dòng)會(huì)上配合相關(guān)部門(mén)作好治安工作，維護(hù)比賽秩序,使比賽能夠正常進(jìn)行。
第二，在迎新晚會(huì)等其他文藝晚會(huì)上，我們要配合文藝部作好相關(guān)后勤工作,要積極履行相關(guān)職能，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使活動(dòng)能夠持續(xù)正常的進(jìn)行。
學(xué)前教育學(xué)生發(fā)展規(guī)劃篇十五
時(shí)光飛逝的嘆息聲余音未落，記憶中剛剛來(lái)工作時(shí)傻傻的情景還清晰可見(jiàn)。隨著時(shí)間光輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，這學(xué)期已將近尾聲，大學(xué)生活也在忙碌緊張的節(jié)奏中將近過(guò)了一個(gè)學(xué)期。作為院學(xué)生會(huì)的一名干事，有著太多的感觸，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為使下學(xué)期能更好的完成工作，有必要作出我的個(gè)人工作計(jì)劃。
一：端正自己的態(tài)度。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
首先，作為院學(xué)生會(huì)的一名干事，我要端正自己的態(tài)度，認(rèn)清楚自己的本職工作。認(rèn)真的完成工作任務(wù)，有一顆平常心來(lái)對(duì)待每一件事情以及，我們所遇到的每一個(gè)困難。
二：協(xié)助院學(xué)生會(huì)主席以及各部長(zhǎng)做好學(xué)生會(huì)的日常工作。尤其是對(duì)勞生部的工作。對(duì)勞生部主辦的活動(dòng)進(jìn)行具體的分工和合作。
三：協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的工作，加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通與交流，使學(xué)生會(huì)熱情和團(tuán)結(jié)。我們是一個(gè)大家庭。一個(gè)大家庭要想獲得成功和榮譽(yù)是少不了各部門(mén)之間的共同努力的！
我會(huì)督促部長(zhǎng)做到她應(yīng)該做的事，會(huì)在周一的例會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)講和做筆記，會(huì)在周三帶領(lǐng)各系勞生部干事檢查教室和寢室衛(wèi)生并認(rèn)真仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
五：不斷改革創(chuàng)新。積極創(chuàng)新是時(shí)代的要求，同樣在學(xué)生會(huì)的日常工作中也顯得尤為重要。一些新的思想方法往往能為工作增加色彩。我會(huì)試著向主席和部長(zhǎng)提出一些新的觀點(diǎn)和想法。
六：要有時(shí)效性。工作效率是體現(xiàn)工作能力的一個(gè)重要因素。對(duì)于上級(jí)交給我的任務(wù)，我一定會(huì)按時(shí)，有效的完成，盡量做到完美，絕不拖泥帶水。一定要有責(zé)任心，有恒心和毅力，細(xì)心做好工作，交一份完美的答卷！
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