報(bào)告應(yīng)該注重言之有序、結(jié)構(gòu)合理，避免冗長和晦澀難懂。在報(bào)告的討論部分，可以針對(duì)問題提出自己的見解和思考，表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和建議。讀這些報(bào)告范文可以拓寬我們的視野，了解不同領(lǐng)域的創(chuàng)新和進(jìn)展。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇一
為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念，堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心，堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)與激勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
一、開展勞動(dòng)教育課題研究。
學(xué)校以卿晗班主任工作室為依托，申報(bào)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題，開展勞動(dòng)教育課題研究，通過研究新時(shí)代背景下重視勞動(dòng)教育的意義，勞動(dòng)教育相關(guān)內(nèi)涵界定，家長在勞動(dòng)教育中的誤區(qū)，勞動(dòng)教育對(duì)中學(xué)生健康成長的十大能力培養(yǎng)，提升初中學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的實(shí)踐及策略等，建立初中學(xué)段勞動(dòng)教育家校共育體系。用課題研究指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家庭、社區(qū)等開展主題教育活動(dòng)。
通過研究，對(duì)勞動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋：勞動(dòng)是拼搏的行動(dòng)，勞動(dòng)是奉獻(xiàn)的精神，勞動(dòng)更是可以分享的成果!勞動(dòng)可以培養(yǎng)強(qiáng)大的獨(dú)立人格，提升學(xué)習(xí)效力，培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，提高創(chuàng)造力，增強(qiáng)做事條理性，鍛煉解決問題的能力，提升就業(yè)能力等。這十項(xiàng)能力足以讓每個(gè)人受用一生。
學(xué)校結(jié)合生命教育理念，通過尊重勞動(dòng)——學(xué)會(huì)生存——?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值的“勞動(dòng)三步曲”從意識(shí)、能力、習(xí)慣三方面培育學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，構(gòu)建勞動(dòng)教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵。
(一)“五抓”主動(dòng)進(jìn)取精神培養(yǎng)。
一抓升學(xué)目標(biāo)制訂。制定三年升學(xué)目標(biāo)，我們通過一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)人生大目標(biāo)。二抓學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣、一個(gè)競爭對(duì)手、一個(gè)追趕目標(biāo)，學(xué)習(xí)、研究并超過他;二是找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，做到互學(xué)互勵(lì)，共同進(jìn)步。三抓學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”。認(rèn)真上課筆記、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真記憶、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真積累、認(rèn)真反思自評(píng)。四抓高效學(xué)習(xí)方法。根據(jù)老師的指導(dǎo)，他人的經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的感悟，總結(jié)一套適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，以高效的學(xué)習(xí)，應(yīng)得一流的成績。五抓自我反思激勵(lì)。建立一套自我反思激勵(lì)的體系，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與活力。
(二)“四活動(dòng)”助推勞動(dòng)奮斗精神培養(yǎng)。
各年級(jí)認(rèn)真開展“勞動(dòng)·奮斗”四階班會(huì)，在集體中形成尊重勞動(dòng)的意識(shí)，在生活中培養(yǎng)自理能力，在學(xué)習(xí)中熔煉勞動(dòng)意志，從而養(yǎng)成學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。
活動(dòng)一：致敬平凡人。
一是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)講述我眼中的勞動(dòng)者，了解他們的職業(yè)、薪資、學(xué)歷等基本情況，通過講故事、談細(xì)節(jié)等了解他們的勞動(dòng)成果以及創(chuàng)造的價(jià)值，暢談我們的勞動(dòng)現(xiàn)狀，分享感悟。
二是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂講述奮斗故事、傳授勞動(dòng)技能等，深入了解職業(yè)背后的故事，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡。
三是利用博采經(jīng)典節(jié)——生命故事征文演講活動(dòng)，讓學(xué)生參與撰寫《致敬身邊的勞動(dòng)者》征文故事，讓家長撰寫自己的奮斗故事等。
活動(dòng)二：我為你點(diǎn)贊。
一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動(dòng)榜樣(老師、家長、學(xué)生、社會(huì)勞動(dòng)者等)撰寫點(diǎn)贊詞，在選題班會(huì)中分享。班級(jí)家委會(huì)引導(dǎo)家長在班級(jí)微信群里為孩子和老師點(diǎn)贊。有寫點(diǎn)贊孩子生活小進(jìn)步、勤學(xué)小故事等，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn);有點(diǎn)贊老師的辛勤付出，讓家長感恩教師。
二是贊要看得見。在班級(jí)外墻設(shè)計(jì)一個(gè)展示平臺(tái)，將收集的點(diǎn)贊卡以各種造型(如樹、心、手掌等)張貼出來。家委會(huì)負(fù)責(zé)制作本班的點(diǎn)贊語錄網(wǎng)絡(luò)版。(美篇、動(dòng)感相冊(cè)等)學(xué)校制作點(diǎn)贊臺(tái)，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點(diǎn)贊。各班家委會(huì)收集本班的點(diǎn)贊語錄，在班會(huì)課一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生看到父母家人的真心真情，同時(shí)，家長們利用微信等平臺(tái)廣泛宣傳各班的點(diǎn)贊語錄，形成較好的社會(huì)效應(yīng)。
活動(dòng)三：研學(xué)勞動(dòng)體驗(yàn)。
一是家庭勞動(dòng)。選擇一項(xiàng)力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每周或每天做。例如：拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動(dòng);堅(jiān)持為家人付出;堅(jiān)持做好份內(nèi)事等。開展《實(shí)中未來家》職業(yè)體驗(yàn)、實(shí)踐勞動(dòng)成果展。
二是學(xué)校勞動(dòng)。認(rèn)真開展教室規(guī)范化定時(shí)與不定時(shí)常規(guī)檢查，開展“實(shí)中義工”撿拾垃圾勞動(dòng)，督促學(xué)生隨時(shí)隨地保持教室及校園公共區(qū)域的干凈整潔。
三是研學(xué)勞動(dòng)。3-4月，學(xué)校初一、初二兩個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生分三批到張關(guān)水溶洞研學(xué)基地開展兩天一夜的研學(xué)旅行。我們將主題定為：“不忘初心、牢記使命——我與祖國共成長”。通過“小紅軍重走長征路”課程體驗(yàn)紅軍長征的艱辛歷程，學(xué)會(huì)外傷急救的簡單包扎;通過“徒步探尋亞洲第一長河——張關(guān)水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過程，觀察千姿百態(tài)的鐘乳石、探尋洞內(nèi)植物奇觀;通過“自制火鍋”生活生存體驗(yàn)課程讓同學(xué)們學(xué)會(huì)“自已動(dòng)手，豐衣足食”的樸實(shí)精神，充分享受勞動(dòng)帶來的收獲。除此之外，還有軍事體驗(yàn)課程、感恩課程、團(tuán)隊(duì)拓展課程、創(chuàng)意晚會(huì)等讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得精神的滿足。
四是公益勞動(dòng)。積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以班級(jí)或小組為單位，開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)公益勞動(dòng)”。學(xué)校“牽手”志愿隊(duì)攜手初20_級(jí)24班利用五一節(jié)到天愛閣老年公寓開展公益慰問勞動(dòng)，活動(dòng)得到老人們的熱烈歡迎，得到家長的大力支持，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
活動(dòng)四：“五一”勞動(dòng)表彰。
在工作、學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)教職工、優(yōu)秀家長、突出學(xué)生，為選樹典型，激勵(lì)先進(jìn)，根據(jù)評(píng)選方案，各班認(rèn)真組織了評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)層層推選，嚴(yán)格審核，學(xué)校兩個(gè)校區(qū)開展“筑夢勞動(dòng)，榜樣同行——20__年最美勞動(dòng)者暨勞動(dòng)之星評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮”。授予鐘欣等19名教職工、向丹等15名家長“最美勞動(dòng)者”稱號(hào)，授予徐元豪等15名學(xué)生“勞動(dòng)之星”稱號(hào)。通過評(píng)選活動(dòng)肯定老師、家長對(duì)學(xué)校、孩子的付出，肯定學(xué)生的勞動(dòng)付出。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng)造的學(xué)校。正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，學(xué)校有了輝煌的歷史;也正是因?yàn)閺V大教職員工、家長們和孩子們的辛勤付出，學(xué)校有了今天的成就，也必將創(chuàng)造新的輝煌。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇二
20__。
年11月23日小學(xué)五年級(jí)全體師生，走進(jìn)蔬菜基地，參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是除草等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，品味了勞動(dòng)有快樂。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。
一、走進(jìn)生活，確定主題。
實(shí)踐活動(dòng)的主題必須是學(xué)生感興趣的，與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系的。學(xué)生們通過上網(wǎng)、調(diào)查、采訪等方法收集資料，并進(jìn)行整理總結(jié)匯報(bào)，了解了生活中的常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。
二、自主結(jié)合，科學(xué)合理。
活動(dòng)的組織是以小組活動(dòng)為基本組織形式。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小組活動(dòng)的問題確定之后，我們尊重學(xué)生的自主選擇，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的分組與分工。我們的經(jīng)驗(yàn):在分組中我們先請(qǐng)同學(xué)們圍繞篩選的幾個(gè)小組活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行自由的選擇，再找合適的同學(xué)進(jìn)行組合。在此基礎(chǔ)上，教師為了力求科學(xué)性，還要盡量讓學(xué)生按興趣、愿望自由分組，同時(shí)提出必要的指導(dǎo)性建議。
三、關(guān)注活動(dòng)，適時(shí)引導(dǎo)。
在活動(dòng)過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的困難。如果不及時(shí)解決，就會(huì)打擊他們對(duì)活動(dòng)的信心和興趣，老師這時(shí)就是他們的鑰匙，引路人。他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)，會(huì)使他們?cè)诨顒?dòng)過程中更加充滿信心!綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。
實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
總之，學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力，實(shí)踐能力，動(dòng)手能力。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇三
從學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)中我學(xué)到了很多，也得到了許多深刻的為人處世之道。學(xué)校把教學(xué)樓、宿舍樓、教師公寓樓周圍的草坪作為勞動(dòng)的對(duì)象，通過以部門為單位對(duì)草坪進(jìn)行揀石子、白色垃圾和除雜草，啟發(fā)了我們義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育的東西。讓我們知道美麗環(huán)境的來之不易，從而增強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾;有的用鏟子挖那些一半埋在土里的石子，有的用鋤子除去那些雜草，還有的用紙簍運(yùn)那些揀出的石子、垃圾和雜草，大家爭先恐后干的熱火朝天，雖然我們都干得滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦镉幸还勺院栏校@種自豪感不是在學(xué)習(xí)中能夠體會(huì)得到的。
義務(wù)勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的，義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們愛護(hù)環(huán)境的良好美德。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造我們美好的心靈。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系的處理都有所欠缺，而這次的集體義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力量和溫暖，也感到自身的不足。
這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤、正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于物質(zhì)享受不斷提高的影響，在一些人的大腦中裝滿了利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“義務(wù)勞動(dòng)”也變相要錢，在這種情況下學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想的蔓延起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)的不勞而獲的思想的侵蝕;以免我們養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
義務(wù)勞動(dòng)是光榮的，可以從中學(xué)到東西，又可以堅(jiān)定正確的人生觀、價(jià)值觀、還可以鍛煉身體，這種一舉多得的事我們何樂而不為呢?希望以后可以經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)愛好濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔職員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了苦盡甘來的涵義。經(jīng)過這一周的勞動(dòng)，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遠(yuǎn)!在中學(xué)生低碳生活調(diào)查報(bào)告動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是氣力!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點(diǎn)。
通過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長期的、必須的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)前臺(tái)文員求職信的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的熟悉，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院__級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說：我們做到了!當(dāng)然，這是離不開各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)勞動(dòng)周的，由于至少我們一起勞動(dòng)過，我勞動(dòng)，我快樂!
為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動(dòng)積極性、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，使同學(xué)們更加熱愛校園衛(wèi)生，共同營造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動(dòng)部的批準(zhǔn)，11級(jí)英語師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng)，并取得了圓滿成功。
在此次勞動(dòng)中我們打掃的面積廣，勞動(dòng)工具較為缺乏，大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開展活動(dòng)的過程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在勞動(dòng)第一線，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助，提高了勞動(dòng)效率，縮短了勞動(dòng)時(shí)間，提高了勞動(dòng)質(zhì)量。把事先預(yù)計(jì)兩小時(shí)的活動(dòng)提前將近一小時(shí)完成。
這次勞動(dòng)不僅讓我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作。我們從全國各地來到了這個(gè)新環(huán)境，大家面對(duì)的都是一張張陌生面孔，對(duì)同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過這次活動(dòng)，增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的交流，我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解，為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖，讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。
在我們辛勤汗水的澆灌下，衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染，這都凝聚了我們無盡的心血。俗話說：“勞動(dòng)的人最懂得珍惜勞動(dòng)成果”。在以后的生活中，我們會(huì)更加熱愛校園環(huán)境，更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。
義務(wù)勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷、水滴石穿”我們會(huì)在以后的人生道路上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)地正視一切挫折、不屈不饒，勇往直前。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)實(shí)踐能力，它使我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
參加這次義務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)都有很多自己的感受，在此不能做一一列舉，正所謂“勞動(dòng)有盡、意味無窮”。我們將會(huì)在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)有為!
社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)課是一門綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，及動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，是我校近年來的比較關(guān)注的。勞動(dòng)實(shí)踐教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn)，對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識(shí)，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：
我校從實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生營造社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的環(huán)境。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)去實(shí)踐和感受，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的能力。
力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報(bào)社會(huì)，向全社會(huì)展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。也促進(jìn)了我校文明建設(shè)。三月的學(xué)雷鋒活動(dòng)帶動(dòng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，有的居民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們?cè)僖膊缓靡馑嫉教巵y扔了”。
2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3.通過這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。教育了學(xué)生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識(shí)，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了主題突出，特色鮮明，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的潛能，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)!
一.讓勞技課成為一門真正的課。
以往的勞動(dòng)課，往往都是老師說說，學(xué)生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會(huì)用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)。現(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，因?yàn)樗哂械囊饬x，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃，3-6年級(jí)每月安排1節(jié)課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
二.激發(fā)學(xué)生興趣，有動(dòng)的欲望。
托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識(shí)，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
三.實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
1.把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合。
教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當(dāng)，適量，只作為一個(gè)提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2.與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)。
學(xué)科之間不是孤立的，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過程中，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過模仿，制作，學(xué)生對(duì)于鐘面的時(shí)針，分針，就會(huì)認(rèn)識(shí)得很清楚，除此以外，還會(huì)知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。
四.在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展。
1.實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂。
現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以，成功的機(jī)會(huì)不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái)，讓他們逐層提高，收獲快樂。
2.實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競爭，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，
不僅要求老師具備一般的通用知識(shí)儲(chǔ)備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實(shí)踐，只要?jiǎng)诩冀處熌軌蛞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會(huì)提高!
為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。
勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動(dòng)，乍看起來并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。
大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責(zé)之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動(dòng)中，我們品嘗了生活的艱辛，更對(duì)我們多年來的潔凈生活進(jìn)行反思，對(duì)多年來已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對(duì)自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會(huì)，踏上征途，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人?；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過的精彩一筆，我會(huì)語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。
一年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡單的小結(jié)。
寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問題。
這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個(gè)星期的作業(yè)，還有3個(gè)星期來供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒有)，所以我想經(jīng)過這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。
以前寒假天天睡懶覺(平時(shí)起床太早加天冷)，現(xiàn)在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9:30才行。其間14小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛(wèi)自己的時(shí)間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會(huì)兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關(guān)”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時(shí)間還沒登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。
這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來的好處，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高，為將來走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)的能力為指導(dǎo)，開展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果，現(xiàn)對(duì)我校開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn)，為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的，我校經(jīng)研究決定，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項(xiàng)活動(dòng)為長期活動(dòng)，將納入學(xué)校日程，并長期執(zhí)行。
在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。
勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主，因此春季活動(dòng)以播種為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種過程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過程中自己付出勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)收獲時(shí)的心情。
在實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開展的效果。
三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，促進(jìn)新課程的實(shí)施。
隨著課程改革的不斷深入，我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促。
進(jìn)新課程的實(shí)施，開發(fā)校本課程，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性，本年度我校將開展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門校本課程，及以勞動(dòng)教育為主線的綜合實(shí)踐活動(dòng)，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力、觀察能力、合作能力、實(shí)踐操作能力的全方位提高，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂。
四、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在新品種引進(jìn)、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)工作，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。
我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源，本年度將對(duì)本地村民進(jìn)行水稻、提前育苗、移苗技術(shù)的培訓(xùn)。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃、歐洲雜交楱子、樹莓等品種進(jìn)行試種；在日光節(jié)能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村起到引領(lǐng)和示范作用。
五、努力提高學(xué)校基地的年經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件，收到良好的效果。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇五
為全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，能夠了解社會(huì)、融入社會(huì)，感受祖國發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)年，我校德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)年初擬定的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。
一、與基地簽訂協(xié)議，按計(jì)劃組織活動(dòng)。
本學(xué)年，我校與老官地村委會(huì)、老官地牧香園養(yǎng)殖場、老官地鎮(zhèn)敬老院、元寶山發(fā)電廠分別簽訂合作協(xié)議。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征，安排不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在保證安全的前提下，學(xué)校組織了6次活動(dòng)，每次活動(dòng)都精心組織，通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)，增進(jìn)集體主義觀念，接受愛國主義教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠實(shí)正直、自尊自強(qiáng)、勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)有紀(jì)律、有文化、有理想的一代新人。由于準(zhǔn)備充分，實(shí)踐取得了預(yù)期效果。
二、實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效。
1、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系，深入發(fā)電廠的.工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀，了解發(fā)電流程，知道從我們身邊的小事做起，節(jié)約用電，避免不必要的浪費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，爭取開發(fā)出更清潔的能源。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能、太陽能或其他能源發(fā)電來代替火力發(fā)電。
院開展尊老獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為老人們做一些實(shí)事，發(fā)揮自身的文藝特長，為老人們表演節(jié)目。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場參觀勞動(dòng)，參加實(shí)踐，在實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到、平時(shí)沒有接觸過的東西。
2、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德，兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心，陪老人聊天，表演節(jié)目?；顒?dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問候，一些關(guān)懷，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂，深得他們的喜愛。
3、與老官地村聯(lián)系，在街道開展衛(wèi)生清理、植綠護(hù)綠。利用宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地搞好文明宣傳，幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。通過活動(dòng)同學(xué)們體驗(yàn)親身勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也樹立自身的環(huán)境意識(shí)，真正起了教育的目的，達(dá)到了我們預(yù)期效果。
4、組織同學(xué)開展“走進(jìn)農(nóng)村，感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)同學(xué)們參觀果園，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)，讓學(xué)生積極參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，親近自然、感受生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
5、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場，參加鹿場里的義務(wù)活動(dòng)。在鹿場場長的帶領(lǐng)下，大家參觀了鹿場，與鹿親密接觸。場長為大家做了細(xì)致的解說。場長還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場中的梅花鹿、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見的白鹿，使大家簡單了解了它們的生活習(xí)性、產(chǎn)茸情況等。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到、平時(shí)沒有接觸過的東西。
通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們了解到社會(huì)對(duì)自己需要什么，從而看清自己所處的位置，正確地估計(jì)自己、認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成。
三、今后需要努力加強(qiáng)的地方。
1、基地教育內(nèi)容要有針對(duì)性和科學(xué)性；按照不同年齡特點(diǎn)，有意識(shí)地安排教育內(nèi)容，有意識(shí)地組織他們到農(nóng)業(yè)基地、科技興廠的基地進(jìn)行前途理想教育、社會(huì)主義教育等。
2、基地活動(dòng)要有明確目的，并形成制度化。每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度。每次活動(dòng)，都要認(rèn)真部署，精心組織，保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行。
3、加強(qiáng)學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會(huì)，修訂活動(dòng)計(jì)劃，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。加強(qiáng)基地建設(shè)，鞏固基地活動(dòng)制度。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇六
某中學(xué)20xx秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)。
煦暖的驕陽照在運(yùn)動(dòng)場上、伴著歡快的樂曲，運(yùn)動(dòng)健兒們各個(gè)生龍活虎、奮勇拼搏、用優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績彰顯著個(gè)人運(yùn)動(dòng)本色，向全校師生們充分展示著自恩平婚介網(wǎng)[*]己體育運(yùn)動(dòng)方面的才能;而一些來自教學(xué)一線的老師們也一改往日侃侃而談的嚴(yán)謹(jǐn)形象，從容地?fù)?dān)任著各自組別的裁判工作，他們一絲不茍的工作作風(fēng)，感染著與會(huì)的同學(xué)們，從另一方面展示著自己身為人師的典范。
也正是他們兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊的工作，在全體同仁的共同努力下，才會(huì)使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿、順利地舉行。
縱觀本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了令人滿意的效果，運(yùn)動(dòng)會(huì)上閃現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，值得我們借鑒保留，具體如下：
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)賽前籌備工作到位，及時(shí)。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。
開學(xué)之初，王校長就將此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)工作安排提到日程上來，陳校長也在班主任課件下載[*]工作會(huì)議上將此項(xiàng)工作進(jìn)行布置宣傳、具體安排相關(guān)事宜。
在體育組的統(tǒng)一布署下，體育組的`全體教師在運(yùn)動(dòng)會(huì)前僅一周的情況下，積極配合、群策群力、確定運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽項(xiàng)目，完成了運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、秩序冊(cè)編排、競賽分組等工作，召開了裁判長會(huì)、各班級(jí)體育委員會(huì)議、賽會(huì)工作人員會(huì)議，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上各方面的相關(guān)事宜做了統(tǒng)一部署、具體安排，使得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)賽程有條不紊的進(jìn)行。
正是大家的共同努力付出、精心準(zhǔn)備，才會(huì)使運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期工作得以順利完成，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行。
二、各檢閱隊(duì)伍準(zhǔn)備充分。
1、刀旗隊(duì)：由初二年組選派男生每班7人，由徐立國負(fù)責(zé),在訓(xùn)練時(shí)間上學(xué)生們不計(jì)較長短;在訓(xùn)練場上他們不怕吃苦、不怕烈日，從始至終無一人提出過分的要求，都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)盡自己的一份努力。
2、花束隊(duì)：由初二年組本站[*]選派女生每班7人，由郝云麗負(fù)責(zé)，以郝云麗為主教練的訓(xùn)練隊(duì)伍，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，最后在表演時(shí)達(dá)到了活潑、整齊、色彩鮮明的效果，充分展示了我校女子的風(fēng)采。
3、軍訓(xùn)隊(duì)伍：從一年級(jí)選派每班四人，由呂忠偉負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極訓(xùn)練，各班主任都非常重視，派來了本班素質(zhì)好的學(xué)生參加訓(xùn)練。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇七
今天下午第二課是勞動(dòng)課。我上完第一節(jié)語文課，就叫來勞動(dòng)委員徐月慶，我說勞動(dòng)課就安排每兩個(gè)人一組，劃出每組除草的面積，做完后檢查完成情況。受傷的邱勛凡和邱宛青不參加勞動(dòng)。
勞動(dòng)委員問不帶工具的怎么辦，“記名，寫說明書?！蔽艺f。我看到他的記名簿上，已經(jīng)把全班同學(xué)按座號(hào)順序?qū)懮厦??？磥硭€這么認(rèn)真對(duì)待，自己從班長那里借來點(diǎn)名簿抄上。
我安排好勞動(dòng)委員后，就回到辦公室，想看看等下會(huì)有什么情況發(fā)生。
因?yàn)樵瓉韯趧?dòng)課時(shí)，有一部分同學(xué)故意不帶工具來，想偷懶。因?yàn)樗吹綆Р粠Чぞ咭粋€(gè)樣，老師也沒有處罰，所以多的時(shí)候有十多位。
勞動(dòng)課上到十多分鐘，吳彤，王雅慧、邱惠蕾等幾位同學(xué)就跑來，“老師，我們不帶工具來的干什么？”
“去問勞動(dòng)委員?！蔽抑苯泳桶亚蛱呓o了勞動(dòng)委員。剛剛開始他們還沒轉(zhuǎn)過彎，有事就來找老師，忘了分管的同學(xué)。
差不多結(jié)束時(shí)，我去看了，各組都基本完成了任務(wù)。
今天下午第一節(jié)課，我說分管的同學(xué)要等違紀(jì)的同學(xué)寫完說明書后再回家。第三節(jié)晚修下后，李業(yè)偉就等到六點(diǎn)鐘才回家，冬天的傍晚這時(shí)夜幕已降臨。我打完球，同學(xué)說王雅慧在教室里聊天，還沒寫完。我來到教室，看到鄭中朋、徐月慶還在守著沒寫完說明書的邱名太、吳彤和王雅慧?？吹轿襾砹?，他們幾個(gè)才馬上安靜下來。我說：“現(xiàn)在是6：00，所有的同學(xué)都要在6：30前寫完。”
邱惠蕾、邱名太和吳彤都在6：25前寫完了。寫完他們第一個(gè)就拿來給我，我問是誰管的，拿給他看。他們才又交給分管的同學(xué)?？磥硭麄冇惺戮驼依蠋熯@個(gè)觀念還沒改變，以后要多放手給學(xué)生。
王雅慧寫到完，勞動(dòng)委員都一直守在教室里，這時(shí)天色已晚，夜幕籠罩了整個(gè)校園，教學(xué)樓前的燈也亮起來了，顯得非常寧靜。
我送他們出校園時(shí)已差不多7：00，看到她中午寫了一中午，下午放學(xué)后又寫到現(xiàn)在，出來還能和黃妹說笑，說明她沒有恨老師，真正像在說明書里寫的知道自己錯(cuò)了，只是一下子改不過來，但愿如此，但愿他們兩位回到宿舍還能有飯吃。
真的希望過了這個(gè)星期，下周來同學(xué)們都能適應(yīng)這新的規(guī)定，不再讓我那么費(fèi)心。
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校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇八
第一段：介紹勞動(dòng)實(shí)踐的背景和意義（約200字）。
我校每年都會(huì)組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生可以鍛煉自身的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。勞動(dòng)實(shí)踐的校園主題，鼓勵(lì)學(xué)生以自身校園生活為實(shí)踐背景，在校園中開展各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生更加深入地了解校園的運(yùn)作機(jī)制和管理體系。
第二段：校園綠化（約300字）。
校園綠化是勞動(dòng)實(shí)踐的重要內(nèi)容之一。綠化不僅可以美化校園環(huán)境，提升校園的整體形象，也可以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。在我校的勞動(dòng)實(shí)踐中，我們組織同學(xué)們一起種植花草樹木，修剪整理校園景觀。通過親手照料植物，我們深刻地感受到植物生命力的頑強(qiáng)和生態(tài)環(huán)境的重要性。同時(shí)，參與綠化工作也加強(qiáng)了我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，讓我們意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能將校園綠化得更好。
第三段：校園維護(hù)（約300字）。
校園的維護(hù)與管理是勞動(dòng)實(shí)踐的另一個(gè)重要方面。我們學(xué)校的教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等公共場所需要經(jīng)常進(jìn)行清潔和維修，而這些工作卻往往被忽視。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們承擔(dān)了維護(hù)校園的重要任務(wù)，清掃教室、整理圖書館書籍都是我們需要完成的工作。通過這些實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到公共場所的整潔和維護(hù)不僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，習(xí)得了一種責(zé)任感和自律習(xí)慣，培養(yǎng)了我們的細(xì)致與耐心。
第四段：校園文化活動(dòng)策劃（約200字）。
在校園勞動(dòng)實(shí)踐中，我們也有機(jī)會(huì)參與校園文化活動(dòng)的策劃與組織。校園文化活動(dòng)是學(xué)生展示才藝的重要平臺(tái)，也是增進(jìn)校園凝聚力的有效途徑。我們積極參與文藝晚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。通過這些活動(dòng)的策劃和組織，我們學(xué)習(xí)到了如何合理分工、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源以及解決問題的能力。同時(shí)，也鍛煉了我們的溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：勞動(dòng)實(shí)踐帶來的收獲和感悟（約200字）。
通過這次校園勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅積累了很多實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我深刻體會(huì)到，勞動(dòng)實(shí)踐是提高個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的有效方式。在實(shí)踐過程中，我與同學(xué)們一起面對(duì)各種問題，共同解決，增強(qiáng)了相互間的理解和信任。此外，我也意識(shí)到校園是一個(gè)大家庭，只有每個(gè)人承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，才能讓校園更加美好和有序。
校園勞動(dòng)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，通過參與校園綠化、維護(hù)以及文化活動(dòng)策劃等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠全面培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐也讓學(xué)生更深刻地了解到校園的運(yùn)作機(jī)制和管理體系，培養(yǎng)了對(duì)校園的責(zé)任感和自律習(xí)慣。勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)校園的經(jīng)歷為我們提供了一個(gè)有意義的與校園共同成長的平臺(tái)。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇九
首先，此次活動(dòng)增強(qiáng)了我的服務(wù)意識(shí)。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實(shí)際勞動(dòng)中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓(xùn)的對(duì)象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對(duì)待著。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來樹立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。
其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們?cè)谶M(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會(huì)有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會(huì)得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會(huì)感到不滿和失望。所以，形象問題不是個(gè)小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告訴我：我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學(xué)滿意。
最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的：
1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從此次勞動(dòng)中得到的一些感受和體會(huì)。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十
前不久，為了申報(bào)“利用少先隊(duì)課程培養(yǎng)少年兒童勞動(dòng)意識(shí)”的課題，我在學(xué)校從學(xué)前班到六年級(jí)隨機(jī)抽樣調(diào)查了50名同學(xué)。我的調(diào)查主要包含兩方面的內(nèi)容：
一、勞動(dòng)意識(shí)；
二、勞動(dòng)技能。
結(jié)果，讓我觸目驚心，百分之八十的同學(xué)沒有勞動(dòng)意識(shí)，百分之六十的同學(xué)缺乏起碼的勞動(dòng)技能。
按理說，對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育是天經(jīng)地義的事。因?yàn)閯趧?dòng)教育是一切教育的基礎(chǔ)。眾所周知，人之所以成為“人”，正是勞動(dòng)進(jìn)化的結(jié)果。如果沒有勞動(dòng)，就不會(huì)有人類。正是基于上述樸素的唯物史觀，古今中外的眾多有識(shí)之士都高度關(guān)注對(duì)下一代進(jìn)行勞動(dòng)教育，視培養(yǎng)下一代的勞動(dòng)技能，幫助他們樹立正確的勞動(dòng)意識(shí)為己任。高爾基說：“我們世界上最美好的東西都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的”；“沒有勞動(dòng)就不可能有正常人的生活”（盧梭語）；“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)”（馬卡連柯語）……由此不難看出，勞動(dòng)教育是馬克思主義教育思想的基本點(diǎn)，是黨和政府始終堅(jiān)持不懈的教育方針。《中國教育和發(fā)展綱要》明確指出：加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容。各級(jí)各類學(xué)校都要把勞動(dòng)教育列入教學(xué)計(jì)劃，逐步做到制度化、系統(tǒng)化。
客觀公正地說，黨和政府對(duì)勞動(dòng)教育是高度重視的。我國的勞動(dòng)教育，理應(yīng)不是目前呈現(xiàn)在世人面前的如此令人不容樂觀的現(xiàn)狀。追根溯源，筆者認(rèn)為制約勞動(dòng)教育的因素是應(yīng)試教育、校園安全和家庭教育。我們現(xiàn)在的教育，主要就是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，只要考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，就是優(yōu)生，就是人才；學(xué)校怕學(xué)生發(fā)生安全事故，不敢也不愿對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，更不敢組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)；還有不得不說的是，由于實(shí)行計(jì)劃生育，每個(gè)家庭只有一至二個(gè)孩子，家長極易產(chǎn)生溺愛情節(jié)，視子女為“小公主”、“小皇帝”。
正是由于學(xué)校、社會(huì)、家庭都不同程度地漠視對(duì)孩子的勞動(dòng)教育，才造成了下一代勞動(dòng)意識(shí)的嚴(yán)重扭曲和勞動(dòng)技能的嚴(yán)重匱乏。但是，作為一個(gè)社會(huì)的“人”，沒有正確的勞動(dòng)意識(shí)，未能掌握基本的勞動(dòng)技能，勢必會(huì)被社會(huì)淘汰。推而廣之，如果我們的下一代都是如此無能，作為成人社會(huì)的我們必定會(huì)感到臉紅心跳，失去希望。
基于上述原因，筆者認(rèn)為，家長、學(xué)校應(yīng)該齊心協(xié)力，家校聯(lián)動(dòng)，讓孩子從小樹立勞動(dòng)意識(shí)，掌握基本的勞動(dòng)技能。
怎樣才能實(shí)現(xiàn)上述目的呢？從學(xué)校層面來說，應(yīng)該做好如下工作：
學(xué)校要利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓勞動(dòng)最光榮的理念深入人心。
2、建立合理的勞動(dòng)技術(shù)課程體系。
3、從實(shí)際出發(fā)建設(shè)實(shí)踐基地。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
建立一支學(xué)科齊全，素質(zhì)較高，一專多能，相對(duì)穩(wěn)定的專兼職的勞技課師資隊(duì)伍，是提高勞技課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。師資隊(duì)伍的來源，一是讓一部分具有一定專長的文化課教師專教勞技課，二是選派部分老師參加課相關(guān)科目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，兼職擔(dān)任勞技課程。只有加強(qiáng)勞技課的師資隊(duì)伍才能保證勞技課的教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)勞技教學(xué)管理工作。
要提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須形成完善的管理體制，做到行政上有人抓，業(yè)務(wù)上有人管，主要要提高勞技老師的思想認(rèn)識(shí)水平。勞技老師必須杜絕沒有安排實(shí)踐課的“紙上談兵”的教學(xué)方法，在實(shí)踐課中要改變單純的“老師講，學(xué)生聽”和“老師做，學(xué)生看”的教學(xué)模式。為保證勞技課的教學(xué)效果，要形成行之有效的勞技教育考核手段，考核的內(nèi)容要包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能四個(gè)方面的考核，同時(shí)要注重平時(shí)表現(xiàn)、動(dòng)手能力、掌握基礎(chǔ)內(nèi)容作為考核的原則。
從家長層面來說，應(yīng)該做好如下工作：
1、家長要重視勞動(dòng)教育。
家長要以身作則，重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓孩子從小樹立勞動(dòng)意識(shí)。千萬不能溺愛孩子，一定要讓孩子做一些力所能及的事。要以社會(huì)生活實(shí)際、社會(huì)發(fā)展歷史、家庭社會(huì)實(shí)例等告訴孩子勞動(dòng)的重要性，讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的偉大，不愛勞動(dòng)的人是沒有出息的。
2、教給孩子一些勞動(dòng)技能。
勞動(dòng)也需要一定的技能，家長要教給孩子一些勞動(dòng)的程序、操作要領(lǐng)、方法和技巧。家長在孩子勞動(dòng)的過程中要給予指導(dǎo)，在孩子取得進(jìn)步時(shí)，哪怕這個(gè)進(jìn)步是非常微小的，家長也要給予鼓勵(lì)，讓孩子從勞動(dòng)中體驗(yàn)到快樂和幸福。
3、注重實(shí)踐鍛煉。
對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，不能只停留在口頭上，而應(yīng)通過勞動(dòng)實(shí)踐來進(jìn)行。如果家長平時(shí)沒有參加具體的勞動(dòng)，那么，孩子是不可能愛好勞動(dòng)的。因此，家長一定要讓孩子參加勞動(dòng)實(shí)踐，千萬不能心疼孩子。當(dāng)然，勞動(dòng)的內(nèi)容要根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定，從簡單到復(fù)雜逐漸過渡，切不可一開始就讓孩子做難度比較大的勞動(dòng)，挫傷孩子的勞動(dòng)積極性。
4、尊重孩子的勞動(dòng)。
培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，需要家長進(jìn)行一定的強(qiáng)化。但是，家長必須注意不要單純地把孩子當(dāng)作勞動(dòng)力來使喚，不要把勞動(dòng)當(dāng)作懲罰孩子的手段，也不要過分用物質(zhì)和金錢來強(qiáng)化孩子的勞動(dòng)，而是應(yīng)通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)等方法來強(qiáng)化；在孩子勞動(dòng)的過程中多做具體的指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，尊重孩子的勞動(dòng)成果，讓孩子從勞動(dòng)中得到快樂，從而讓孩子牢固樹立勞動(dòng)意識(shí)，強(qiáng)化孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
5、利用方法，“強(qiáng)迫”孩子勞動(dòng)。
當(dāng)孩子不愿意勞動(dòng)時(shí)，家長決不能姑息遷就，一定要想方設(shè)法讓孩子參加勞動(dòng)。家長應(yīng)該明白，不管孩子愿不愿意，都必須勞動(dòng)。一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人，會(huì)不斷萎縮，直到失去自我，這樣的孩子注定是不會(huì)幸福的。
綜上所述，我們只有堅(jiān)持家校聯(lián)動(dòng)，切實(shí)踐行德、智、體、美、勞五育并舉，才能最大化地讓孩子從小樹立勞動(dòng)意識(shí)，掌握基本的勞動(dòng)技能，我們的社會(huì)才會(huì)有希望。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十一
作為一名青少年學(xué)生，校園勞動(dòng)實(shí)踐是我們成長路上的一次重要經(jīng)歷。在過去的一年里，我參與了多次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和價(jià)值。下面，我將結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)，談一談我在校園勞動(dòng)實(shí)踐中得到的心得體會(huì)。
首先，校園勞動(dòng)實(shí)踐教會(huì)了我責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與校園勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我承擔(dān)起了一份責(zé)任，明確了自己的任務(wù)和目標(biāo)。無論是清掃教學(xué)樓還是整理圖書館，我都盡力做到最好。通過與同學(xué)共同努力，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有齊心協(xié)力，才能完成一個(gè)艱巨的任務(wù)。這讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都起著舉足輕重的作用，只有相互合作，才能達(dá)到更好的結(jié)果。
第二，校園勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)了我的細(xì)致觀察和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些小細(xì)節(jié)，比如教學(xué)樓墻面上的涂鴉、圖書館書架上的雜物。我明白了這些小問題可能不起眼，但卻會(huì)影響整個(gè)校園環(huán)境的美觀。我學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。通過與同學(xué)的討論，我也學(xué)會(huì)了多方面思考問題，提出合理的解決辦法，為校園的整體環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，校園勞動(dòng)實(shí)踐增強(qiáng)了我的自信心和獨(dú)立性。剛開始參與校園勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我覺得有些困難，不太自信。但隨著時(shí)間的推移，我開始漸漸掌握了各項(xiàng)任務(wù)的技巧和要領(lǐng)。我發(fā)現(xiàn)，只要我有心、勇于嘗試，就能夠順利完成任務(wù)。這讓我對(duì)自己的能力有了更多的信心，也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。
第四，校園勞動(dòng)實(shí)踐提高了我的社會(huì)責(zé)任感。在整理垃圾的過程中，我看到了那些被隨意丟棄的紙屑、塑料袋和瓶子。我明白了垃圾的不當(dāng)處理會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響，并對(duì)未來的生活質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響。我從中體會(huì)到，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有責(zé)任愛護(hù)環(huán)境。于是我以身作則，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們一起行動(dòng)，共同為環(huán)境的美好貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，校園勞動(dòng)實(shí)踐讓我感受到了勞動(dòng)的快樂與成就感。從勞動(dòng)中，我明白到任何事情都需要付出努力才能取得良好的結(jié)果。當(dāng)我看到整理過的教室更加干凈整潔，發(fā)現(xiàn)圖書館里的每一本書都擺放得井然有序時(shí)，我感到了滿滿的成就感。這種成就感讓我更加珍惜學(xué)校的環(huán)境，也讓我更加珍惜自己的努力。
通過校園勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)不僅是完成一項(xiàng)任務(wù)的過程，更是培養(yǎng)自身各方面能力的機(jī)會(huì)。它讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任與合作，培養(yǎng)了細(xì)致觀察和解決問題的能力，增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性，并提高了社會(huì)責(zé)任感。在這一年的實(shí)踐中，我也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂與成就感。這些心得體會(huì)將伴隨我整個(gè)成長的道路，成為我在未來努力學(xué)習(xí)和工作中的動(dòng)力和指引。讓我們牢記勞動(dòng)的重要性，積極參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，為共建美好校園貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十二
對(duì)于此暑調(diào)活動(dòng)，我是第一次參加，雖然只有短短幾天，但是卻對(duì)我觸動(dòng)很深。這是在學(xué)校書本上體驗(yàn)不到的鍛煉。
通過第一天的談?wù)摚覀兇_定了調(diào)查問卷的方向，身為秘書部的我也去查閱各種有用的文獻(xiàn)，了解更多與勞動(dòng)教育相關(guān)的信息。因?yàn)殡m然身為大學(xué)生的自己，看著我們自己確定的調(diào)查問卷竟大腦一片空白，這著實(shí)感到自己的不足，所以必須先充實(shí)自己。
我們的暑調(diào)活動(dòng)主要面向的是我們各個(gè)生活地區(qū)的路人，教育工作者以及大學(xué)生。本次社會(huì)活動(dòng)調(diào)查需要我們各個(gè)隊(duì)員進(jìn)行街頭采訪，然后將數(shù)據(jù)提交總匯。
我個(gè)人在此次調(diào)查未開始前，一直以為自己的表達(dá)能力還不錯(cuò)，可是在開始后的線下采訪中才發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在采訪中面紅耳赤，談吐不清，心跳加速等等，這是我自己沒想到的，畢竟我個(gè)人還是比較外向的。但是通過本次活動(dòng)一個(gè)星期下來，我慢慢地變得從容，在與陌生人進(jìn)行交談時(shí)也不慌張了。這是自身能力的一個(gè)提升。
對(duì)于本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺這是讓我更早的走向了社會(huì)，了解且適應(yīng)社會(huì)，不斷的采訪不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力還讓我的交際能力得到了質(zhì)的提升，加深了我對(duì)社會(huì)的全方面的認(rèn)識(shí)。
其次本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還讓我注意到了團(tuán)隊(duì)的重要性，我們小組每次開會(huì)都會(huì)提到團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)總要的，每個(gè)部門都應(yīng)及時(shí)完成相關(guān)工作，以免對(duì)其他部門產(chǎn)生影響。每個(gè)部門都是環(huán)環(huán)相扣的，每一個(gè)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。
我作為一名大學(xué)生，通過了本次的實(shí)踐活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)的體會(huì)到了其總要性，我個(gè)人也會(huì)經(jīng)常參加此類活動(dòng)，因?yàn)檫@種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是課堂上，書本里所無法學(xué)到的，只有深刻體會(huì)社會(huì)才能深刻體會(huì)生活。只有親身體驗(yàn)社會(huì)，接觸社會(huì)，才能更好的鍛煉自己。讓自己所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用，用于實(shí)際，這才會(huì)讓自己又成就感，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)了理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的差距，讓理論成為可用之財(cái)，這才是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)意義。
同時(shí)本次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了在生活中要擺平心態(tài)，樂觀的面對(duì)這一切，以一顆樂觀的心面對(duì)社會(huì)，生活中肯定是有不如意的，我個(gè)人在采訪途中也出現(xiàn)過被采訪者不配合，導(dǎo)致情況很是尷尬的時(shí)候，但是，不能因?yàn)榕聦擂尉头艞墸瑘F(tuán)隊(duì)還等著自己上交的作品，不能給團(tuán)隊(duì)拖后腿。我需要將走過的路當(dāng)場成功的經(jīng)驗(yàn)，我們需要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以，我采訪的時(shí)候，總是以一顆平常心去做事，擺正心態(tài)，樂觀面對(duì)社會(huì)里的人，用心體驗(yàn)時(shí)間經(jīng)歷。
以上是我本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所得的體會(huì)，我也會(huì)在將來經(jīng)常參加此類活動(dòng)，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐能不斷的完善自身的不足，讓自己不斷變得完美且成熟。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十三
第一段：引言（150字）。
校園勞動(dòng)實(shí)踐是學(xué)生們?cè)谛@中進(jìn)行一系列實(shí)際勞動(dòng)活動(dòng)的重要組成部分。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了校園勞動(dòng)實(shí)踐，并且在實(shí)踐中受益匪淺。通過實(shí)踐，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力，還增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這篇文章中，我將就我的參與經(jīng)歷和心得體會(huì)進(jìn)行闡述，希望能夠分享給大家。
第二段：參與意義（250字）。
參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)于大學(xué)生來說意義重大。首先，勞動(dòng)實(shí)踐幫助我們從書本中走出來，接觸實(shí)際生活。通過實(shí)踐，我們可以學(xué)習(xí)到許多書本上沒有的知識(shí)和技能，拓寬自己的眼界。其次，實(shí)踐鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。只有親自動(dòng)手去完成一項(xiàng)任務(wù)，我們才可以真正理解其背后的意義和技巧。最后，參與勞動(dòng)實(shí)踐還可以增強(qiáng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)踐中，我們需要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，同時(shí)與他人緊密合作，共同完成任務(wù)。
第三段：個(gè)人經(jīng)歷（300字）。
我曾參加過學(xué)校的污水處理項(xiàng)目，負(fù)責(zé)清理和維護(hù)設(shè)備。剛開始的時(shí)候，我對(duì)于這項(xiàng)任務(wù)還有些陌生。但是，在老師和同學(xué)的幫助下，我迅速熟悉了設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作方法，并且能夠獨(dú)立完成日常的維護(hù)工作。通過這個(gè)過程，我體會(huì)到了勞動(dòng)的不易，也更加珍惜水資源的重要性。另外，我還參加了學(xué)校組織的一次衛(wèi)生清潔活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起打掃教室和操場，收集垃圾和修剪花草。通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到環(huán)境的整潔和美觀需要我們每個(gè)人的努力，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)和理解。
在參加校園勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，我有幾點(diǎn)心得體會(huì)。首先，勞動(dòng)可以鍛煉我們的身體和意志。通過動(dòng)手勞動(dòng)，我們可以增加體力，增強(qiáng)抵抗力，讓自己更加健康。同時(shí)，勞動(dòng)也需要我們付出辛苦和耐心，可以培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。其次，勞動(dòng)讓我更加珍惜物質(zhì)和資源。通過親自參與勞動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了物質(zhì)和資源的來之不易。這讓我更加懂得節(jié)約和合理利用資源的重要性。最后，勞動(dòng)讓我更加感恩和關(guān)心他人。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我看到了許許多多默默奉獻(xiàn)的人們，他們用自己的力量為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。這讓我更加感恩他人的勞動(dòng)，同時(shí)也更加有意識(shí)地去關(guān)心身邊的人們。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，我收獲了鍛煉身體、培養(yǎng)意志、珍惜物質(zhì)、關(guān)心他人的重要體驗(yàn)。勞動(dòng)實(shí)踐既是一種教育形式，也是一種實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中普遍開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過親身實(shí)踐的方式，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。勞動(dòng)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生邁出校園，走向社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)變的過程，進(jìn)而以自己的行動(dòng)傳送出社會(huì)向個(gè)人、家庭、學(xué)校的關(guān)懷與看法，這也是校園勞動(dòng)實(shí)踐的核心價(jià)值所在。相信通過參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，我們可以在學(xué)生時(shí)代積攢豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十四
我短暫的三天無償社會(huì)實(shí)踐到今天就結(jié)束了，雖然只有短暫的三天，但是在這三天中的收獲卻是在學(xué)校所得不到的。請(qǐng)?jiān)徫易鋈缦碌钠戒佒睌桑?/p>
我這次的實(shí)踐單位是一個(gè)個(gè)體工商戶，在偌大的城市中像這種小門市、小單位數(shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為只有深入基層才能更深刻體會(huì)基層工人的生活，了解他們的心理狀態(tài)，了解他們的需求，進(jìn)而激發(fā)我們這些未來的技術(shù)人員的研發(fā)技術(shù)的努力方向。
突然想起市面上的八核、四核智能手機(jī)，眾所周知，八核、四核分別是八個(gè)cpu，猛的一聽，八個(gè)cpu，好高端??！八個(gè)cpu一定比四個(gè)cpu貴，事實(shí)也的確如此，在市面上，同款手機(jī)八個(gè)cpu的確比四個(gè)cpu的貴。其實(shí)，廠家在出廠同款手機(jī)的時(shí)候都是八核的，至于為什么會(huì)出現(xiàn)四核手機(jī)，這也只是銷售策略罷了。又如房地產(chǎn)……在這里我就不多說了，相信稍微專業(yè)點(diǎn)的都應(yīng)該知道銷售內(nèi)幕吧。
我認(rèn)為，為了利益而致力于事業(yè)，非常的不好。雖然你賺的錢越多，代表你為國家做了更多的貢獻(xiàn)，像提高就業(yè)率呀，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長啊等等，但這些都不能成為你成為利益奴隸的借口。以人為本，不應(yīng)該只成為政府的政策，更應(yīng)該深入各個(gè)行業(yè)中。望我守住本心，用我微薄的力量傳遞一股正能量吧！
三天的無償社會(huì)實(shí)踐雖然很短暫，卻足以讓我思考我整個(gè)人生。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十五
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從大學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十六
校園勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力的重要途徑，通過參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)動(dòng)手能力，還可以增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。近日，我校組織了一次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)踐增強(qiáng)自身價(jià)值感。
參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和不易。那一次，在參與校園清理活動(dòng)中，我被分到了打掃衛(wèi)生的小組。一開始，我覺得這項(xiàng)任務(wù)簡單而輕松，然而隨著時(shí)間的推移，才明白了衛(wèi)生的重要性和勞動(dòng)的不易。當(dāng)我揮汗如雨地清掃過一片區(qū)域后，才發(fā)現(xiàn)我們的勞動(dòng)是為了整個(gè)校園環(huán)境的改善，是為了學(xué)習(xí)、生活的更加美好。正是這些看似微小的工作，讓我對(duì)自身的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加珍惜勞動(dòng)成果。
第二段：實(shí)踐培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
校園勞動(dòng)實(shí)踐不僅僅是個(gè)人勞動(dòng)，更是要注重團(tuán)隊(duì)合作。在一個(gè)集體的工作過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，必須相互合作才能完成任務(wù)。我記得那次參與校園植樹活動(dòng)，我們要一起挖坑、扶樹、澆水等，而且時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。于是，我們緊密合作，互相幫助，分工明確。有時(shí)候，挖坑的同學(xué)累了，我們換上去幫助他，互相鼓勵(lì)，共同努力。通過這些活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，也加深了同學(xué)之間的友誼。
第三段：實(shí)踐促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。
校園勞動(dòng)實(shí)踐不僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，更是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)。參加勞動(dòng)實(shí)踐，讓我不僅能夠通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)各種技能，還能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題的方法和思考方式。舉例來說，參與校園植樹活動(dòng)時(shí)，我們?cè)诜鰳涞倪^程中遇到了一些困難，如何讓樹苗牢固地立在地里，如何澆水、修剪等等。我們積極思考，與老師交流，還進(jìn)行了多次試驗(yàn)，最終找到了解決的方法。這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和解決問題的能力，也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力。
第四段：實(shí)踐傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。
校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是一種傳承和弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的方式。勞動(dòng)精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過學(xué)校組織的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受到了勞動(dòng)的快樂和價(jià)值，進(jìn)而傳承和弘揚(yáng)這一精神。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我們不僅了解了中國傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念，還感受到了勞動(dòng)實(shí)踐的魅力和重要性。這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谏眢w力行中感受到了勞動(dòng)的魅力和快樂，更加明確了自己的人生目標(biāo)和選擇。
第五段：實(shí)踐培養(yǎng)全面發(fā)展。
校園勞動(dòng)實(shí)踐的過程是一個(gè)全面發(fā)展的過程。在參與勞動(dòng)實(shí)踐中，我們不僅僅鍛煉了身體，也提升了思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等綜合素質(zhì)。這些都是在課堂學(xué)習(xí)中無法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和能力。通過這次勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于全面發(fā)展的重要性，也更加堅(jiān)定了勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)我的意義。
總之，通過校園勞動(dòng)實(shí)踐，我獲得了對(duì)勞動(dòng)的新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)等。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我得到了很大的鍛煉和提升，相信這些能力和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，我會(huì)繼續(xù)努力，在今后更多的勞動(dòng)實(shí)踐中不斷成長與進(jìn)步。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十七
校園勞動(dòng)實(shí)踐是學(xué)生走下課堂，走進(jìn)校園勞動(dòng)場地，親身參與勞動(dòng)，并在勞動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力、鍛煉自我價(jià)值感的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校每年都會(huì)組織校園勞動(dòng)實(shí)踐，經(jīng)歷了一次勞動(dòng)實(shí)踐后，我深刻意識(shí)到這對(duì)我們學(xué)生的成長和發(fā)展有著極為重要的意義。
首先，校園勞動(dòng)實(shí)踐能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在學(xué)校里，我們大部分時(shí)間都是坐在教室里，聽老師講課、做作業(yè)。長時(shí)間的學(xué)習(xí)使我們的動(dòng)手能力相對(duì)較弱，校園勞動(dòng)實(shí)踐為我們提供了一個(gè)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們可能需要打掃教室、整理圖書館、修剪花草等等，這些都需要我們親自動(dòng)手去完成，通過實(shí)際操作，我們能夠更好地掌握各種實(shí)用技能。
其次，校園勞動(dòng)實(shí)踐能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們通常需要和其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。比如，把圖書館的書籍按照分類整理好，就需要我們相互配合，分工明確，共同協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，更能培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓我們明白一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大而珍貴的。
再次，校園勞動(dòng)實(shí)踐能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。作為一名學(xué)生，勞動(dòng)實(shí)踐是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的一個(gè)過程。在實(shí)踐中，我們需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，不馬虎敷衍，不抱怨推諉。只有在實(shí)踐中感受到責(zé)任的分量和意義，我們才能更好地成長和進(jìn)步。勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)謹(jǐn)和自律。
此外，校園勞動(dòng)實(shí)踐能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在理論學(xué)習(xí)中，我們只是被動(dòng)接受知識(shí)，而在實(shí)踐中，我們需要主動(dòng)思考和解決問題。比如，為了更好地組織圖書館的書籍，我們可以提出分類標(biāo)準(zhǔn)和整理方法來提高效率。這就需要我們發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，積極提出建設(shè)性的意見和想法。勞動(dòng)實(shí)踐促使我們積極思考，鍛煉我們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
綜上所述，參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升責(zé)任心和創(chuàng)新思維，更能幫助我們?cè)诔砷L過程中體驗(yàn)社會(huì)，實(shí)踐所學(xué)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我們學(xué)生可以更好地理解勞動(dòng)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。希望學(xué)校能繼續(xù)組織這樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為我們提供更多實(shí)踐和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
校園勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十八
一、引言（150字）。
校園勞動(dòng)實(shí)踐是教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。通過參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，我親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于個(gè)人成長的積極影響。下面將分享我在校園勞動(dòng)實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì)。
二、勞動(dòng)的意義與價(jià)值（250字）。
參與校園勞動(dòng)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)實(shí)踐不僅可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和技能，還能增加我們對(duì)勞動(dòng)的尊重和珍惜之情。我曾參與清潔校園的勞動(dòng)，原本以為只是簡單的打掃衛(wèi)生，然而我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)環(huán)節(jié)都有重要的作用?；蛟S是擦窗戶時(shí)需要細(xì)心的擦拭，或許是整理書架時(shí)需要根據(jù)書籍的知識(shí)分類放置。每一次勞動(dòng)都讓我意識(shí)到，勞動(dòng)不僅是指手腳的活動(dòng)，更是一種用心與細(xì)致去完成任務(wù)的過程。并且，通過勞動(dòng)，我們能夠更好地理解他人的勞動(dòng)，感受到他人的付出和辛勤，從而更加尊重和理解每一份勞動(dòng)。
三、勞動(dòng)帶來的成長與收獲（300字）。
校園勞動(dòng)實(shí)踐讓我在成長中獲得了許多寶貴的收獲。第一，勞動(dòng)讓我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和自律。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成任務(wù)，保持工作的高效和積極。這種自律的養(yǎng)成不僅在勞動(dòng)中受益，也在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生了積極的影響。第二，勞動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的快樂。很多時(shí)候，盡管勞動(dòng)會(huì)讓人感到辛苦和累，但是當(dāng)看到自己的努力換來了清潔的環(huán)境或他人的贊賞時(shí)，那種成就感是無法描述的。我體會(huì)到了通過努力和付出可以創(chuàng)造價(jià)值的力量，這種快樂和成就感也激勵(lì)著我在勞動(dòng)中更加努力拼搏。第三，勞動(dòng)讓我成為了一個(gè)更加團(tuán)結(jié)與合作的人。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們要與他人共同完成任務(wù)，需要互相幫助、配合和溝通。這種團(tuán)結(jié)與合作的意識(shí)不僅在勞動(dòng)中受益，也在日常的社交中形成了自我意識(shí)，能夠更好地與他人共事和合作。
通過校園勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅在勞動(dòng)中成長，也得到了一些關(guān)于個(gè)人生活的啟示。首先，勞動(dòng)教會(huì)了我珍惜時(shí)間和金錢的重要性。在勞動(dòng)中，我們會(huì)意識(shí)到時(shí)間的寶貴和不可逆轉(zhuǎn)。只有用時(shí)間來創(chuàng)造價(jià)值，才能真正讓自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。同時(shí)，在勞動(dòng)中，我們也會(huì)明白金錢的來之不易。每一分錢都是通過努力和汗水得來的，因此我們應(yīng)該更加明智地使用和管理自己的財(cái)富。其次，勞動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)事物的關(guān)注和細(xì)致觀察力。在勞動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題和細(xì)節(jié)，只有用心去觀察和體驗(yàn)，才能提出問題和改進(jìn)方法，從而提高自己的專業(yè)水平和質(zhì)量。最后，勞動(dòng)教會(huì)了我堅(jiān)持和不放棄的精神。勞動(dòng)往往需要投入時(shí)間和耐心，很多時(shí)候會(huì)遇到挫折和困難。但只要堅(jiān)持不懈，相信勞動(dòng)的力量，最終都能夠獲得成功和收獲。
五、結(jié)語（150字）。
通過校園勞動(dòng)實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，獲得了成長和收獲，也得到了一些在日常生活中的啟示。勞動(dòng)實(shí)踐不僅培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，也提高了我的細(xì)致觀察力和自律能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的積極影響，并通過勞動(dòng)的經(jīng)歷不斷提升自己，為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
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